集团职业教育论文提纲

论文题目：行业型职业教育集团利益分享机制研究

摘要：行业型职业教育集团通过资源共享、合作共建,为我国产业经济发展提供高素质劳动者和技术技能人才、技术研发与培训等服务,促进了职业教育健康、有序的发展。利益分享机制是行业型职业教育集团可持续发展的重要保障之一。完善行业型职业教育集团利益分享机制是非常有必要的,也能够实现。部分行业型职业教育集团已经有了利益分享机制的雏形,政府、行业、职业院校、企业、科研院所等利益分享主体正在或已经分享到了一些物质利益和精神利益。当前,不完善的利益分享机制带来了利益分享主体合作表层化、资源有效利用率低、利益冲突难以调和、责权利不清晰等问题,严重制约了行业型职业教育集团的可持续发展。因此,对行业型职业教育集团利益分享机制问题进行较深层次并且具备一定系统性的探究,具有必要性和十分重大的意义。本研究运用利益相关者理论、共同体理论和机制设计理论,采用文本分析法、问卷与访谈调查法,系统、深入地研究了行业型职业教育集团利益分享机制问题,共有六部分内容:绪论部分,主要阐述了问题的提出、研究目的与研究意义,对文献进行梳理,发现已有文献存在的不足,为开展具体研究奠定了基础,并介绍了研究设计、研究重点与创新之处。第一章,简述了经济学领域中利益相关者理论、机制设计理论以及社会学领域中共同体理论提出的背景、主要观点以及在研究中的借鉴与指导意义,为行业型职业教育集团利益分享机制的理论建构提供了重要的理论支撑。第二章,对行业型职业教育集团利益分享机制进行理论建构。依据相关理论对行业型职业教育集团、利益分享、利益分享机制等概念进行了重新梳理与界定,阐释了行业型职业教育集团利益分享机制构建的可能性、利益分享的主体与客体、利益分享的主导者。在此基础上,剖析了集团的利益关系和利益结构以及利益分享机制的动力与原则,进而明确了行业型职业教育集团利益分享机制的主要内容。政府、行业、企业、职业院校和科研院所为利益分享的主体;物质利益和精神利益为利益分享的客体,其中,物质利益包括:场地与设备等物化资源、人才红利、合作创造的经济收益、专业教学资源、实习实训资源、培训资源、信息资源、技术研发成果等,精神利益包括:荣誉、社会影响力、品牌力等。行业型职业教育集团多元的利益结构中,存在复杂的利益关系,具体表现为:利益分享主体关系、利益分享客体关系、利益分享主客体关系、奉献与索取关系,利益关系具有利益主体及其利益诉求的多样性、利益获得手段的多元性、利益对象的丰富性和利益客体的复杂性等基本特征。利益分享机制的动力包括政府与行业的推动力、企业社会责任的承担、集团治理结构的完善、集团优质资源的吸引力、集团及成员单位的辐射带动力,利益分享机制的原则为统筹兼顾原则、规范性和灵活性原则以及均衡性和非均衡性原则。行业型职业教育集团利益分享机制的主要内容包括责权利划分、利益参与、利益表达、利益分配和利益驱动。责权利划分是制度设计最重要的内容,利益参与是前提,利益表达是基础,利益分配是核心,利益驱动是保障。第三章,通过对全国20个行业型职业教育集团章程的文本分析以及问卷与访谈调查,发现当前行业型职业教育集团利益分享机制状况存在的问题。主要有:1.行业型职业教育集团章程中成员单位的责权利不清晰;2.各利益主体作用未能发挥最大效能;3.利益诉求及意见反馈受阻;4.集团整体收益不明显且利益分享主体受益度低;5.利益补偿的政策制度不完善;6.缺乏足够的利益分享意识。第四章,结合实证调查结果和相关理论,探究行业型职业教育集团利益分享机制状况存在问题的深层次原因。具体包括:制度设计不完善;利益分享主体参与利益分享的积极性不高;利益分享主体的利益表达渠道不通畅;利益分配中利益诉求的差异性大;利益驱动缺乏利益补偿;意识障碍和缺乏常态化的绩效考核评价等。第五章,提出解决我国行业型职业教育集团利益分享机制问题的对策。具体包括:构筑利益分享机制的制度环境;完善多方参与的利益参与机制;拓展利益分享主体的利益表达渠道;健全明晰与合理的利益分配机制;引入利益补偿构建利益驱动机制;树立正确的利益分享意识;引入绩效考核评价促进利益分享机制的建设与运行等。

关键词：行业型职业教育集团;利益结构;利益分享;利益分享机制

学科专业：教育学

摘要

Abstract

绪论

一、问题的提出

(一)利益分享机制直接影响了行业型职教集团的持续发展

(二)利益分享机制不完善使行业型职教集团面临严峻挑战

二、研究目的与意义

(一)研究目的

(二)研究意义

三、文献综述

(一)关于职业教育集团的研究

(二)关于行业型职业教育集团的研究

(三)关于利益分享的研究

(四)关于利益分享机制的研究

(五)关于行业型职业教育集团利益分享机制的研究

(六)对已有研究的评价

四、研究设计

(一)研究目标

(二)研究框架

(三)研究内容

(四)研究方法

五、研究重点与创新之处

(一)研究重点

(二)创新之处

第一章 行业型职业教育集团利益分享机制的理论基础

一、利益相关者理论及其应用

(一)“利益相关者”的提出

(二)利益相关者理论的主要观点

(三)利益相关者理论的借鉴与指导意义

二、共同体理论及其应用

(一)“共同体”的提出

(二)共同体理论的主要观点

(三)共同体理论的借鉴与指导意义

三、机制设计理论及其应用

(一)机制设计理论的提出

(二)机制设计理论的主要观点

(三)机制设计理论的借鉴与指导意义

本章小结

第二章 行业型职业教育集团利益分享机制的理论建构

一、基本概念界定

(一)职业教育集团与行业型职业教育集团

(二)利益分享

(三)利益分享机制

二、行业型职业教育集团利益分享机制构建的可能性

(一)集团“集聚”效能的发挥需要利益分享机制

(二)行业型职业教育集团利益分享机制能够实现

三、行业型职业教育集团利益分享的主体与客体

(一)行业型职业教育集团利益分享的主体

(二)行业型职业教育集团利益分享的客体

四、行业型职业教育集团利益分享的主导者

五、行业型职业教育集团的利益结构与利益关系

(一)行业型职业教育集团的利益结构

(二)行业型职业教育集团利益关系

(三)行业型职业教育集团利益关系的特点

六、行业型职业教育集团构建利益分享机制的动力与原则

(一)行业型职业教育集团构建利益分享机制的动力

(二)行业型职业教育集团构建利益分享机制的原则

七、行业型职业教育集团利益分享机制的主要内容

(一)责权利划分

(二)利益参与

(三)利益表达

(四)利益分配

(五)利益驱动

本章小结

第三章 行业型职业教育集团利益分享机制状况的调查结果分析

一、研究设计

(一)利用文本分析法分析利益分享主体的责权利

(二)调查问卷设计

(三)访谈提纲设计

二、行业型职业教育集团责权利状况的调查结果与分析

(一)基本统计结果

(二)行业型职业教育集团各利益主体责权利异同点分析

三、行业型职教集团利益分享机制状况问卷调查结果与分析

(一)调查问卷的信度与效度检验

(二)集团利益分享机制状况问卷调查的描述性统计

(三)不同成员单位对利益分享机制状况的差异性分析

(四)牵头与非牵头单位对利益分享机制状况的差异性分析

(五)不同性质成员对利益分享机制状况的差异性分析

(六)不同职务承担者对利益分享机制状况的差异性分析

(七)行业型职教集团利益分享机制状况的问卷调查总结

四、行业型职教集团利益分享机制状况的访谈调查结果

(一)访谈人员对行业型职教集团利益分享机制的理解

(二)行业型职教集团利益分享机制状况的访谈调查结果

五、行业型职教集团利益分享机制状况调查中存在的问题

(一)集团章程中成员单位的责权利不清晰

(二)各利益主体作用未能发挥最大效能

(三)利益诉求及意见反馈受阻

(四)集团整体收益不明显且利益分享主体受益度低

(五)利益补偿的政策制度不完善

(六)利益分享意识淡薄

本章小结

第四章 行业型职业教育集团利益分享机制存在问题的原因分析

一、制度设计不完善

(一)行业型职业教育集团章程的效力不足

(二)促进利益分享的保障制度不完善

(三)集团内统一标准体系尚未建立

(四)行业型职业教育集团松散型的管理方式

二、利益分享主体参与利益分享的积极性不高

(一)牵头组建单位自身领导和改革力度不够

(二)政府参与利益分享的力度不够

(三)行业协会/学会组织功能弱化

(四)企业参与的动力不足

(五)成员学校自身实力不足

(六)科研院所的作用未充分发挥

三、利益分享主体的利益表达渠道不通畅

(一)对利益分享主体的意见和利益诉求重视程度不够

(二)缺乏有效的利益表达渠道

四、利益分配中利益诉求差异性大

(一)职业院校人才培养质量与行业企业人才需求相脱节

(二)行业型职业教育集团育人目标与企业盈利目的冲突

(三)集团内同质成员的竞争与合作冲突

(四)集团内学生需求与社会市场需求冲突

五、利益驱动中缺乏有效的利益补偿

六、利益分享机制的形成存在意识障碍

(一)利益分享意识较弱

(二)利益主体间的竞争意识较强

七、缺乏常态化的绩效考核评价

本章小结

第五章 解决行业型职业教育集团利益分享机制问题的对策

一、构筑利益分享机制的制度环境

(一)明确利益主体的责权利

(二)健全利益分享中的保障制度

(三)建设集团内统一的标准体系

(四)探索实施混合所有制管理模式

二、完善多方参与的利益参与机制

(一)加强职业院校内涵建设提高企业利益参与的积极性

(二)充分发挥政府在利益参与机制建设中的作用

(三)通过提升集团治理能力完善利益参与机制

(四)引入市场竞争机制激活分享主体利益参与的活力

三、拓展利益分享主体的利益表达渠道

(一)尝试建立集团内的制度化利益表达渠道

(二)健全集团内决策参与机制

(三)加强政、行、校、企、研究院所间的沟通

四、健全明晰与合理的利益分配机制

(一)通过探索权利让渡建立多元化的利益分配机制

(二)引入供应链管理理念统筹协调利益主体的利益诉求

(三)成立专门的利益协调机构解决利益主体间的利益冲突

(四)建立职业教育集团利益冲突预警机制

五、引入利益补偿构建利益驱动机制

(一)利益补偿的内涵及应用

(二)政府制定利益补偿政策

(三)设置补偿专项资金

六、树立正确的利益分享意识

(一)要营造良好的利益分享氛围

(二)要意识到利益分享机制建设离不开互联网技术的支持

(三)协调好利益分享与竞争的关系

七、引入绩效考核评价促进利益分享机制的建设与运行

(一)把利益分享的内容融入到集团化办学绩效考核中

(二)采用多元评价方式,他评与自评相结合

本章小结

结语

参考文献

附录1:行业型职业教育集团利益分享机制状况调查问卷

附录 2:行业型职业教育集团利益分享机制状况访谈提纲(行业协会/学会、企业)

附录 3:行业型职业教育集团利益分享机制状况访谈提纲(中高职院校、科研院所)

附录4:行业型职业教育集团利益分享机制状况访谈提纲(政府)

致谢