九年级上语文成语运用

第一篇：九年级上语文成语运用

九年级成语运用

初三语文词语运用练习

资料准备：

1、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。 ....B.马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 ....C.创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不...舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 .D.玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得.头晕目眩、战战兢兢。 .........

2、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。 ....B.某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。 ....C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊! ....D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。 ....

3、下列句中加点成语使用有错误的一项是( )

A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹妹听。她讲得娓娓动听，妹妹听着忽而笑容满面，忽而愁....眉双锁。

B.我们登上汽船(等于城市公共汽车)，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。 ....C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 ....D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 ....

4、下列加点词语使用不正确的一项是：( ) ...A.200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继、舍身求法.........地奔赴南极，进行科学考察。 B.自然科学领域中有许多不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。 ....C.课文里的诗意童年令我们心驰神往。 ....D.“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。 ....

5、下列句中加点词语使用正确的一项是( ) A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 ....B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 ........C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 ....D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。 ....

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) ...A.网上的信息资源可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。 ........B.亚历山大想尽办法要试一试，结果还是踌躇满志，后来他拔出剑，将结劈成两半。 ....C.为了筹建长城站，他费尽心血;长城站落成时，这位作风凌厉的男子也流泪了。 ..D.不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。 ....

7、 句中加点的成语使用不恰当的是( ) A. 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺....不容易!”

B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工忐忑不安地撑着筏子，惟恐它被巨浪....打翻。

C.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。 ........

D.为了筹建南极长城站，他呕心沥血;长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 ....

8、下列句中加点的成语使用正确的一项是( )

A.在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方..之家! ..B.有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成未雨绸缪的后....果。

C.中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐...业。 .D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如...缕。 .

9、下列加点字词语运用不正确的是( ) A.汤普生夫人举止泰然，止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声、黯然失色。 ............B.陈市长一片赤诚，礼贤下士、枉驾来访，已使我深为感动。在此之前我之所以未能从命，一是....才疏学浅……二是我这个知识分子身上还有不少酸性。 ....C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不..及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。 ..D.李玲同学自出心裁设计制作的“救生衣”在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，....展现了中学生的创新能力。

10、下列各句加点的成语使用恰当的一句是( )

A.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 ....B.中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举，常令人贻笑大............方。 .C.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红、洋洋大观的素材，我们应该能够写出好文章。 ........D.节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。 ....

11、下列加点成语使用有误的一项是( ) A.经历过孤陋寡闻、奄奄一息的时代，引进外国艺术是新鲜事，但外国传统犹如中国传统，都是.........在不断地反传统中积累形成的。

B.母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人 ....C.走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。 ....D.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 ....

12、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) ..A.北京奥运会主会场“鸟巢”和别的建筑不同，“东倒西歪”的柱子结构扑朔迷离，对焊接的要求....很高，技术难度很大。

B.近日，中国新疆国际民族舞蹈节在首府举行，来自国内外的参演艺术家们玲珑剔透的服饰、优....美动人的舞姿，赢得观众的阵阵赞叹。

C.现在，上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式，但随之而来的不规范用字却比比皆...是，给人们的交流带来不和谐音。 .D.今年起，端午节被国家确定为法定假日，一时间各种文化主题活动欣欣向荣，人们以此来表达....对我国这一传统节日的庆贺。

13、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项 ( ) A.晚饭过后，与会代表们神采奕奕、兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。 ........B.听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。 ....C. 巴文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。 ....D.青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。 ....

14、下列加点成语使用正确的一项是 ( )

A.在这时候，众人也都豁然开朗地笑起来，店内外充满了快活的空气。 ....B.内蒙古两次大规模的开荒热，造成100多万公顷草地沙漠化。当地群众韬光养晦地说：一年开....草场，两年打点粮，三年五年变沙梁。

C.有时，一株松柏，它的根须竞要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能在狂风暴雨的侵袭下死心塌地、无动于衷。 ........D.《二泉映月》已成为代表中国民族音乐的世界性经典曲目，成为一段千古绝唱。 ....

15、下列句子中加点的词语使用得当的一项是( ) A.《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ....B.他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 ....C.如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。 ....D.班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 ....

16、结合语境，指出加点词语解释有误的一项 A.俱往矣，数风流人物，还看今朝。(风流人物：指能建功立业的英雄人物。) ....B.长江上游顺流而下的大量的“白色垃圾”严重污染水面，清理它们，已迫在眉睫。(白色垃圾：....指对环境造成污染的废弃塑料及制品。)

C.他们有的坐火车经过漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的....接见。(正襟危坐：理好衣装严肃而又有危机感地坐在那里。) D.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(不言而喻：不....用说就可以明白。)

17、下列加点字成语使用不正确的是( )

A.夏天是天津海滨最美的季节，每到此时，游客络绎不绝、流连忘返。 ........B.做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 ....C.现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 ....D.西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩、充耳不闻。 ........

18、下列加点字成语使用不正确的是( ) A其他队员撤回到海拔8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种....支援。

B这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 ........C.一种与亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 ....D做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要巧言令色、恪尽职守。 ........

19、下列加点字成语使用不正确的是( )

A.暑假就要来了，面对兴奋不已的同学们，学校领导和老师们前呼后拥、怀古伤今、举一反三地............强调了交通安全和游泳安全问题。

B.2013年4月20日，四川雅安发生强烈地震。一方有难八方支援。还有很多人不能自已，纷纷........在网上“点燃”蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之路。

C.莫言的故乡在山东高密，他以那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。 ....D.在为那些“感动中国”的人物叫好的同时，假如我们每个人都能做到见贤思齐，那么，我们的....社会就会更加和谐进步。

20、下列加点字成语使用不正确的是( )

电影《让子弹飞》已看过一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落有一座....座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故....事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的色调和线条表现得极清晰真切。 ........A.历历在目 B.鳞次栉比 C.相得益彰 D.眼花缭乱

21、下列加点字成语使用正确的是( ) A我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 ....

B那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。 ....C幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每个人并不遥远。 ....D站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。 ....

22、下列加点字成语使用正确的是( ) A伫立海边，我冥思苦想，不禁望洋兴叹：“多美的大海呀!浩淼阔大、光彩熠熠。” ............B九曲河——雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸早已高楼林立、绿树成荫、百花争艳。 ....C分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 ....D面对困难，只要我们纵横决荡，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足，问题就会荡然..........无存。 ..

23、下列加点字成语使用不正确的是( ) A.语文课上，我们常常忍俊不禁。想笑又不敢笑，原因是汪老师讲课实在是太幽默了，但他的表....情有很严肃，适可而止。 ....B.陶影喜欢温文尔雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象，在这样做的过程中她便感觉自身高....贵了起来。

C.酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此，国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我行我素，....顶风作案。

D.“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话，如果不是妙手偶得，便是生活磨砺....的总结。

24、下列加点字成语使用不正确的是( ) A.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 ....B.在桂林，无山不洞，无洞不奇。石粉凝成千奇百怪的形状，雕镂精巧，玲珑剔透。 ........C.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 ....D.实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动....和艰苦努力。

25、下列加点字成语使用不正确的是( ) A.别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 ....B.一个物种在新的环境下，必然遵循物竞天择的法则。 ....C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故、彬彬有礼、不屑置辩。 ..............D.小镇上的文庙，只剩下颓垣断壁，成为鸟兽栖居之地。 ....

26、下列加点字成语使用正确的是( )

A.在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海一....起扬波、潜滋暗长。 ....B.每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，祖国大地....到处都是一片繁荣景象。

C.中学生活五光十色、光彩熠熠，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许.........多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。 D.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，新陈代谢、络绎不绝，因此对当今的广大青少年进........行“孝道”的教育是非常必要的。

答案

1、C

响彻云霄：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 头晕目眩：头发昏，眼发花。

2、A

3、娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。

揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。 答案：C 解析：C项的本意是“不言而喻”“毋庸置疑”“毫无疑问”，错用为贬义词不可理喻。

4、前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。 答案：A 解析：前仆后继特指牺牲。

5、豁然开朗：由狭窄幽暗变为宽敞明亮。也形容原来不明白，一下子领悟了。 不可名状：不能够用语言形容(名：说出)。

不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。 蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。 答案：B 解析：

A项，豁然开朗，在句中与主语“马路”不搭配，不合语境 C项，不耻下问句中用以形容“老师眼中的学生”，适用对象不当。D项，蠢蠢欲动，句中用以形容“两地学生”，感情色彩不当。

6、包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。 踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。

融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。 答案：B 解析：这里的踌躇并非犹豫，而是心满意足的意思。

7、深居简出：后指常呆在家里，很少出门。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

忍俊不禁：指忍不住要发笑。

呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 答案：A 解析：这里的“简出”不能理解为“简单出行”，应理解为“少出行”。

8.大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。 不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 答案：C

9、A10D

11、鸦雀无声：容非常静。

手舞足蹈：形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。 小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 答案：C 解析：萍水相逢和老朋友矛盾。

12、答案：C 解析：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。

13、扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。 比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。 欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。 答案：C 解析：扑朔迷离是指事情，不是指结构;玲珑剔透是器物，不是指服饰;欣欣向荣是指事业，不是指活动。

14、兴致勃勃：形容兴头很足。

情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。 答案：D 解析：用昨天和今天比，赞美今天，但青藏铁路没有“昨天”，构不成对比。

15、豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。 韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。

无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 千古绝唱：从来少有的绝妙佳作。 答案：D 解析：豁然开朗跟领悟有关;韬光养晦应该改为信心百倍;无动于衷表示人的感情麻木不仁。

16、32/抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。 妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。 适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。

夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。 答案：C 解析：抑扬顿挫只用于声音的高低;妄自菲薄只用于本人;夸夸其谈是贬义词。

第二篇：七年级上册语文成语运用复习试题-2019精选文档

2018年七年级上册语文成语运用复习试题

七年级语文第一学期期末复习之成语运用 班级 姓名 学号

1、选出下列句子中成语使用正确的一项。( ) A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。

D.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。

2、选出下列句子中成语使用错误的一项。( ) A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。

B.儿子大了，现在，让你搂着他想楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。

C.我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。 D. 这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。

3、选出下列句子中成语使用错误的一项。( ) A.对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。 B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。

D.大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。

4、选出下列句子中成语使用正确的一项。( ) A.校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。

B.同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。

C. 在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。 D.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。

5、选出下列句子中成语使用正确的一项。( ) A.这次艺术节办得千姿百态，全校师生交口称赞。 B.前尘往事历历在目，使人感慨万千。

C.老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

D. 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。

6、下列成语使用正确的是( ) A. 小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。

B.班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。

C.韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。

D.“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。

7、找出下列句子成语使用正确的一项是( ) A.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 B.他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 C.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。 D.他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。

8、选出下列句子中成语使用正确的一项。( ) A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。 B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。

C. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

D. 车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。

9、选出下列句子中成语使用正确的一项。( ) A. 欧.亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B.我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 C.这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。

D.亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。

10、选出下列句子中成语使用错误的一项。( ) A.我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。

B. 自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。

C.老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，使犯了错误的小明心悦诚服。

D. 天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。

11、选出下列句子中成语使用错误的一项。( ) A.晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。

B.中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。

C.三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但是授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。

D.在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。

12、选出下列句子中成语使用错误的一项。( ) A. 但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。

B. 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈的窃窃私语。

C.他进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。 D.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。

13、选出下列句子中成语使用正确的一项。( ) A. 邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。

B. 在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真叫人目不暇接。

C. 苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。

D. 鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。

14、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。 B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。

15、下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )(2 分) A.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。 B.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 C.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

D.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

16、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。

B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。 C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。

17、下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是( )。(2分) 细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!

18、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分) A.5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街 道门庭若市。

B.发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。

C.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。

D.面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。

19、下列各句加点词语使用恰当的一项是( ) A.防止疫情流行，是“5•12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。

B.用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。

C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

D.为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。

20、下列句子加点的成语使用不当的一项是( ) A. 商界严酷的竞争，常常让人联想到生物链中的弱肉强食，成败甚至就在一念之间。 B. 老虎这一庞然大物，让山中的小动物唯恐避之而不及。 C. 雷锋出差一千里，好事做了一火车，让人肃然起敬。 D. 他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。

第三篇：九年级语文成语新编教案浙教版

成语新编

[第一课时]

一、 教学目标

1、 初步了解相声的特点。

2、 掌握“媚、巫、粟、矫”等4个字。

3、 分析课文内容、结构。

二、 教学过程

1、导入新课。

同学们在广播、电视、文艺晚会上肯定听过相声。它是一种为广大群众所喜闻乐见的曲艺形式。在我国涌现了许多优秀的相声表演艺术家，如：马三立、侯宝林等。今天我们要学的是当代相声表演艺术家马季的一则相声《成语新编》(板书课题)。 2.了解相声的主要特点。

(1)请同学们结合课文注解，并联系平时所接触的相声，归纳相声的主要特点。 (明确：特色：引人发笑、寓庄于谐。 手段：说、学、逗、唱。 形式：单口、对口、群口。)

(2)浏览课文，思考：本文属哪个类型相声? (明确： 有甲乙二人，所以属对口相声。)

3.听录音：(1)划出引你发笑的地方。 (2)给课文分段。

(明确：(1)垫话：开场白，引入正题，抓住观众，从研究语言说起。 (2)瓢把儿：过渡段，承上启下，提出了成语的特点，触及了主题。 (3)正活儿：主体。

①成语“文字简练、语意深刻”，富有表现力。以“同甘共苦、同心同德”两个成语为例，具体说明运用成语的好处。

②正确使用褒义成语，能够生动形象地赞扬美好事物。 ③准确使用贬义成语，可以有力打击歪风邪气。

(4)底：结尾，既是故事的结尾，又是对问题的最后评价。) 4.理解课文中部分专用名词和成语的意思。

谚语：熟语的一种。人民群众创造的，并在口头中广泛流传的一种固定结构，也叫“俗话”、“俗语”。

歇后语：熟语的一种。也叫“俏皮话”。由近似谜面、谜底两个部分组成的带有隐话性质的口头用语。

略胜一筹：略微超过一码。形容两下比较，稍强一点。筹，筹码，记数用具。 火树银花：形容灯烛通明，烟火灿烂的夜景。 珠联璧合：比喻人才或美好的事物聚集在一起。

登峰遣极：登达山峰极顶。比喻造诣精绝，也泛指达到极点。 望尘莫及：望见前面人马的行尘而不能追及。及，赶上，比喻远远落在他人或其他事物之后。 九牛一毛、沧海一粟：：都比喻极大的数量中的极少数，微不足道，非常渺小。粟，小米。 矫揉造作：过分做作，反而虚假不自然。矫，使曲变直。揉，使直变曲。 胸无点墨：胸中一点墨水也投有。形容毫无学问。 5.完成文后练习二。 [第二课时]

一、教学目标

用心

爱心

专心

1.听课文录音，了解相声“说、学、逗、唱”的表现形式 2.学说相声，提高语言表达能力。

3.感受祖国语言的优美和相声艺术的作用。

二、教学过程 1.导入教学。

相声，最大的特色就是引入发笑。那么，怎样说相声才能引人发笑? 2.听录音，思考：课文哪些地方引人发笑?学生自由发言列举课文中引人发笑的地方。 3.这些笑料是如何产生的? (1)教师介绍有关知识，以提高学生欣赏相声的水平。 ①笑，是健康、高尚的，引人深思，使人振奋的笑。 ②笑料的产生： a.“包袱”

即采取种种艺术手段把可笑的材料包起来，等待时机成熟，突然把它打开，一下子抖在观众面前。其最大的特点是“出乎意料”，“合乎情理”。 b.说、学、逗、唱的艺术手段。

说：相声主要靠语言叙说来撞绘景、情、人事。这是相声演员的基本功。要求做到口齿伶俐，咬字清楚，语言清晰，谈吐有力，育出传情，语态动人，声音洪亮，感情充沛。 学：相声演员要善于模拟。模仿各种人物的风貌、语言和各地区的方言土语，以及各种唱腔、声音等，还要模仿得惟妙惟肖。

逗：相声演员必须具有逗笑、逗趣、逗哏的本领。要掌握引人发笑的规律，适时地把笑料抖出，让观众发笑。

唱：主要是模仿社会上流行的戏曲、歌曲、曲艺等的唱腔。一是属于“学”的正唱，是属于“逗”的歪唱。这两者都要选择观众熟悉的，以便引起观众的共鸣。 c.语言特点。

幽默诙谐，灵活多样：方言、土语、行业语、外国语均可穿插运用;成语、谚语、俏皮话、歇后语随处可见;叠音词、象声词、连绵词俯拾皆是。

通俗易懂：语言流畅、明快、朴实、准确、大众化、口语化，感性直观。

生动形象：常用比喻、拟人、夸张、对比、描摹等修辞方法，又巧妙设计“包袱”，形象鲜明，妙趣横生。

4.结合所介绍的知识，要求学生对课文中引人发笑的地方进行分析、讨论，概括本文的笑料是如何产生的? (讨论明确：(1)“包袱” 在垫话中，设计了一个“包袱”，“这儿?民间谚语，这儿?歇后语。这儿?„„这儿呢?一条一条的?啊!这是排骨。”听到这儿，听众一定会发出笑声。前面说的是各种语言，这儿突然冒出个“排骨”，出乎人们的意料。但又在人们的“情理之中”，因为语言装在肚子里，摸来摸去，就有可能摸到排骨。 (2)说

运用了“串口”的方法，为说明用一般文字代替成语会罗嗦这个道理，列举了“同甘共苦、同心同德”，并把它们的意思用诙谐的语句，一气呵成，连续不断地说出来造成强烈的艺术效果。 (3)学

演员学说外国语“yes”。 (4)逗

这则对口相声，对话采用或“逗”或“捧”，甲乙双方同的角色进行对话，甲是逗哏，乙是捧

用心

爱心

专心

哏，你有来言，我有去语，一句连着—句。一句扣着一句，两者紧密而巧妙地配合，在风趣幽默之中揭示了相声的主题思想。

①围绕“肚子跟研究语言的关系”这一话题，一问一答，一争一辩，再用“满腹经纶”这一成语，妙趣横生。

(2)在运用褒义成语赞扬美好事物时，插人“咱们可以说‘比翼双飞、狼狈为奸’”句，故意错用成语，使入忍俊不禁。 ③自诩“眉清目秀、小巧玲珑”。

如果表演者形貌与自诩形成强烈反差，就会引起哄笑，在笑声中， 让人们加深对这几个成语的理解。

5、学说这则相声。 6.教学总结。

学习了这篇课文，你有什么收获?受到了什么教育?增长了哪些知识? ( 归纳明确：

(1)感受了祖国语言的丰富多彩。

(2)掌握了文中成语的褒贬色彩及其特点。 (3)了解相声艺术的特点及表现手段)

用心

爱心

专心

第四篇：2018届九年级语文中考复习(河南)：考点跟踪突破3 词语的理解与运用

考点跟踪突破3 词语的理解与运用

A卷 名校模拟

1. (南阳模拟)填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是(

) 有些人一遇事就__________，很大程度上是因为心里没底，也就是没有__________突发事情的能力。其实通过读书，我们可以__________前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。__________，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。

A. 惊慌失措

掌握

吸取

所以 B. 惊慌失措

驾驭

汲取

因此 C. 手忙脚乱

驾驭

吸取

因此 D. 手忙脚乱

掌握

汲取

所以

2. (濮阳模拟)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 长征路上的苦难、死亡向世人证明了中国共产党人的理想信念是__________的。__________没有或丧失理想信念，__________会迷失奋斗目标和前进方向。党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终__________着火热的光芒。

A. 无坚不摧

如果

就

闪烁 B. 坚不可摧

宁可

也不

闪耀 C. 坚不可摧

如果

就

闪耀 D. 无坚不摧

宁可

也不

闪烁

3. (商丘模拟)下列各句中，加点词语使用正确的一项是(

) A. 不久前，王宝强马蓉离婚案闹得沸沸扬扬，不仅成了各大媒体争相报道的新闻，也成了大家茶余饭后津津有味的话题。 ....B. 夜晚的瘦西湖，灯光璀璨，美轮美奂，令人叹为观止。 ....C. 目前城乡上下打麻将蔚然成风，希望各级地方政府能够出台政策加强管理，防止赌博....之风蔓延。

D. 菲律宾总统杜特尔特上台以来，积极推行独立自主的外交政策，并积极谋求与中俄两国改善关系，预示了要与美国分道扬镳。 ....

B卷 仿真集训

1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 蒲松龄尝言：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”爱读书、读好书、善读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。______把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，______拥有开阔的精神版图。建设书香社会，不断提升全民阅读的______，这样的国家一定拥有____________和巨大潜力。

A.只有

才

品质

勃勃生机 B.不仅

而且

品质

朝气蓬勃 C.只有

才

品格

勃勃生机 D.不仅

而且

品格

朝气蓬勃

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 互联网时代，信息________，搜索无往不利，获取知识的门槛变低了。当此之时，为什么要________读书的价值?一个重要原因就在于，相比碎片化、被动型的知识获取，读书提供了一种系统化知识、整体性思考。通过阅读，我们让人类智慧的结晶序列式地内化于心。________书籍的介质、读书的方式如何变化，阅读的价值________不会衰退、意义不会褪色。

A.信手拈来

回顾

即使

也

B.唾手可得

重温

无论

都 C.唾手可得

回顾

即使

也 D.信手拈来

重温

无论

也

3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 对于那些互联网原住民来说，他们选择读屏，拥抱更______的阅读方式，实则属于阅读本能。______一些人爱读纸质书报刊，______多与阅读习惯有关。双方不妨少一些“洁癖”，多一些接纳。两种阅读方式并存，__________，共同构成了多元化的阅读时代。

A.简单

或者

还

相映成趣 B.简单

而

也

相得益彰 C.简捷

或者

还

相映成趣 D.简捷

而

也

相得益彰

4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 黑土层不断变薄、有机质不断下降，犁底层变厚、土壤板结严重……近年来，东北黑土地上的这些问题日益严重。土地是我们世世代代赖以生存的基础，是祖先留给我们珍贵的财富，______对破坏土地结构的行为听之任之，人类______将面临__________的灾难，而且灾难一旦发生，短时间内是无法________的。

A.因为

所以 空前绝后 修补 B.如果

就

史无前例 修复 C.因为

所以 空前绝后 修复 D.如果

就

史无前例 修补

5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 树是人类亲密无间的伙伴。人们爬到树上摆脱野兽的追赶、躲避洪水的侵袭、蒙蔽敌人的视线。在树上________太阳的初升，观察节气的变化，期盼亲人的归来，探寻族群的踪迹。人们摘果充饥、钻木取火、造房、耕种、打猎，______所有的生产活动都和树木息息相关，______生活中喜怒哀乐、婚丧嫁娶、祭祀庆典，都和树______。那个时候，树就是人们的神灵。

A.瞭望

不管

还

亲密无间 B.眺望

不管

还

密不可分 C.眺望

不但

而且 密不可分 D.瞭望

不但

而且 亲密无间

6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 中华文化本来就是由本土文化和海外华人文化______而成的。海外华人文化______将中华本土文化________于世界，________将人类文明的优秀成果传递到国内。撒播在世界各地的华人群落，像是一带一路上一座座桥墩，将中国与世界连为一体。

A.融合

既

传扬

又 B.融会

不是

传承

就是 C.融会

既

传扬

又

D.融合

不是

传承

就是

7.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) ________世界上最早的楔形文字距今不过5000多年，______没有文字的原始人时代，至少长达200万年。在这样______的洪荒年代，人类的语言只能是口语。而正是在口语的世界里，人类不断走向______，也正是在口语的世界里，《吠陀》《诗经》《荷马史诗》等东西方文学的早期经典作品才得以完成。

A.虽然

但是

悠久

醒悟 B.不是

而是

漫长

觉醒 C.虽然

但是

漫长

觉醒 D.不是

而是

悠久

醒悟

8.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 文学是什么?文学可谓“精神欲望的满足”。而多数人以文学为________之所：在湖北乡间的田埂与小院之间，诗人余秀华写下自己浓烈的情感;在广东城镇的厂房与流水线之间，《我的诗篇》________下劳动者“骨头里的江河”……他们______通过文学感受个人状态、反省生活意义、思考社会问题，________完成对于自身的治愈乃至救赎。 A.休憩

记录

即使

也 B.休憩

记载

不仅

还 C.栖身

记载

即使

也 D.栖身

记录

不仅

还

9.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(

) 人类的寿命与基因有关，体内有多个基因决定着你的生命长短。研究表明，那些在恶劣环境下控制机体防御功能的基因，能够显著地________多种生物的健康状况并且延长其寿命。______了解这些基因的运作机制，或许______可以帮助我们找到消除老年疾病、延长人类生命的______。

A.改善

如果

就

秘诀 B.改变

如果

就

秘密 C.改善

即使

也

秘诀 D.改变

即使

也

秘密

10.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

) ...花开是常有的事，花开有香气更是______。______在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不______。有花香慰我寂寞，我甚至有点儿因花香而______了。

A.司空见惯

但是

寻常

沉醉 B.唾手可得

因为

寻常

沉迷 C.司空见惯

因为

平凡

沉迷 D.唾手可得

但是

平凡

沉醉

11.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(

) ...文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕：它______在春季缤纷的花炮中，______在京剧斑斓的脸谱中，______在书法醇美的墨香中，______在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。

A.绽放

闪烁

跳动

飘散 B.飘散

绽放

跳动

闪烁 C.闪烁

跳动

绽放

飘扬 D.绽放

闪烁

飘散

跳动

12.下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是(

) A.在生态文明的建设中，大、小绿谷华丽转身，由原来的荒山谷底变为绿意葱茏，水声潺潺的休闲胜地，当之无愧地成为乌鲁木齐市一张新的生态名片。 ....B.2017年初，我国公布的第十四次国民阅读调查数据显示，与图书阅读相比，手机阅读虽然相对便利，但在阅读的深入性和系统方面却显得相形见绌。 ....C.继北京APEC会议，杭州G20峰会后，2017年5月14日，在古都北京召开的“一带一路”国际合作高峰论坛，成为中国又一场空前绝后的外交盛会。 ....D.6月11日，法国网球公开赛女单决赛中，来自捷克的奥斯塔彭科虽是“非种子”选手，却以其盛气凌人之势一举夺冠，成为此次比赛中的一匹“黑马”。 ....13.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(

) A.校园艺术画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人心带....到了融融春光之中。

B.近期热播的电视剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。 ....C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心。爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。 ....D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。 ....

考点跟踪突破3参考答案

A卷 名校模拟

1. B 【解析】“惊慌失措”指吓得慌了手脚，不知如何是好。“手忙脚乱”形容遇事慌张，不知如何是好。第一空指遇到事吓得不知所措，因此选“惊慌失措”。“驾驭”指掌握控制;支配。“掌握”指控制，主持，也指了解、熟习并加以运用。语境中指掌握控制事情的局面，应选“驾驭”。“吸取”指吸收采取。“汲取”指吸取，主要用于书面语，语境指吸收采取前人的经验，应选“汲取”。“所以”表原因，常跟“因为”搭配。“因此”不只表示结果，还表示原因。第三空前的内容是原因，后是结果，选“因此”。

2. C 【解析】“无坚不摧”形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。“坚不可摧”意思为：非常坚固，摧毁不了。“中国共产党人的理想信念”应该是“非常坚固，摧毁不了”的，用“坚不可摧”。“没有或丧失理想信念”是假设的情况，前面应该填写“如果”，后面是假设条件下出现的结果，应该用“就”。用排除法，可判断选C项。

3. D 【解析】A项“津津有味”指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。B项“美轮美奂”多指建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，这里指西湖的自然风光，不恰当。C项“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气，这里褒义贬用，故使用错误。D项使用恰当。

B卷 仿真集训

1. A 【解析】通读前两空的内容，可知是条件复句，因此选择“只有……才……”。“品质”指行为、作风上所表现的思想、认识、品性等本质，强调“质”。“品格”指品性，品行等，强调“格”，句意强调的是阅读的质量，因此选“品质”。第四空根据句意可知所填词语是名词性词语，“朝气蓬勃”是形容词性的词语，“勃勃生机”是名词性的词语。因此选A项。

2. B 【解析】“信手拈来”多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。“垂手可得”指不费力气便可得到。根据句意应选“垂手可得”。“回顾”指回过来看。“重温”指重新复习体验，根据句中“读书的价值”应选“重温”。通读

三、四空内容，可知是条件复句，因此选择“无论……都……”。故选B项。

3. D 【解析】“简单”强调“单”，指单一;“简捷”强调“捷”指方便。句子中“读屏”是一种方便的阅读方式，因此选“简捷”。第二空，根据句意可知选择表转折的关联词，因此选择“而”，第三空根据句意应选择表递进的关联词，选“也”。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。根据句意选择“相得益彰”。因此选D项。

4. B 【解析】阅读前两句的内容，可知两句是表假设关系的复句，因此选择“如果……就……”。“空前绝后”强调“以前”也强调“以后”。“史无前例”强调“以前”没有过，根据句意可知是强调以前，以后还是未知，因此选择“史无前例”。“修补”指“修正补充”，“修复”指“修正还原”。根据句意可知是将土地修正还原，因此选“修复”。故选B项。

5. C 【解析】“瞭望”特指在高处观察敌情。“眺望”指在高处向远处看。根据句意选“眺望”。阅读第

二、三空前后内容，可知是一个表并列的复句，因此选择“不但……而且……”。“亲密无间”指人与人之间。“密不可分”可指人与物之间。句中指“人类与树”，因此选择“密不可分”。故选C项。

6. A 【解析】“融合”指把几种不同的事物合成一体，多用来指文化。“融会”指融会贯通。根据句意应选“融合”。“传扬”指继承并发扬，“传承”指传授继承，句意为“继承发扬”，应选“传扬”。阅读第

二、四空，可知是表并列的复句，应选“既……又……”。

7. C 【解析】阅读第

一、二空的内容可知是表示转折关系的复句，因此选择“虽然……但是……”。“悠久”一般指历史上的长久。“漫长”指长的看不见尽头，多用来指时间和道路，句中指“时间”，因此选择“漫长”。“觉醒”指醒悟，觉悟。“醒悟”指在认识上由模糊而清楚。句中没有强调认识上，应选“觉醒”。因此选C项。

8. D 【解析】“休憩”一般指在劳累时短暂的休息。“栖身”指居住。根据句中“湖北乡间”“厂房”可知是住所，选择“栖身”。“记录”指把听到的话或发生的事写下来，并用来传播。“记载”是记录事实，作为后人的参考。句中指《我的诗篇》记录了劳动者的事件，并且用来传播，因此选“记录”。根据

三、四空前后内容可知是表示递进关系的复句，选择“不仅……还……”。

9. A 【解析】“改善”指改变原有情况使更好一些。“改变”只指使事物发生差别。句中指使身体状况更好一些，因此选“改善”。阅读第

二、三空，可知是表示假设关系的复句，因此选“如果……就……”。“秘密”指有所隐蔽，不让人知道的。“秘诀”指能解决问题的不公开的巧妙方法。句意指能找到解决问题的方法。因此选“秘诀”。故选A项。

10. A 【解析】“司空见惯”指看得多了，不足为奇。“唾手可得”比喻毫不费力就可以得到。花开是常有的事，花开有香气更是不足为奇的，所以“司空见惯”更符合句意。“沉醉”比喻沉浸在某事物或某境界中。“沉迷”指深深地迷惑或迷恋(某事物)，含贬义。结合语境，应是因花香而“沉醉”。根据排除法，可选出正确答案。

11. D 【解析】依据第一空后的“花炮”，第一空用“绽放”合适;再依据

二、

三、四空后的“脸谱”“墨香”“弓弦”，可知应分别填入“闪烁”“飘散”“跳动”。

12. A 【解析】B.“相形见绌” 意思是和同类的事物相比较显出不足。C.“空前绝后” 指从前没有过，今后也不会再有，夸张性地形容独一无二。D.“盛气凌人” 形容傲慢自大，气势逼人。

13. A 【解析】妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。

第五篇：九年级上语文

20——20学年度九年级语文上册第二次诊断试卷

九年级班姓名

一、基础知识(31分)

1.下列加点字读音有误的一项是(

) (3分)

A.风骚(sāo)田圃(pǔ)亵渎(xiě)陨落 (yǔn) B.灵柩(jiù)凌驾(líng ) 睿智(ruì)恪尽职守(kè) C.枘凿(nà) 扶掖(yè)谀词(yú)廓然无累(kuî) D.繁衍(yǎn)惘然(wǎng)栈桥(zhàn) 怒不可遏(è) 2.下列句中没有错别字的一项是(

)(3分)

A.“正确答案只有一个”这种思维摸式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B.读书废时过多则易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。 C.我们应该虚心学习，完全不应该对他烂加粗暴的不讲理的非议论。

D.完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。 3.下列句中加点的成语使用不恰当的一句是() (3分) A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作很勤奋，常常废寝忘食。 ....B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 ....

C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 ....D.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。 .... 4.选出诵读时节奏划分不正确的一项是()(3分) ...

A.今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。B.又/间令吴广/之次所旁∕从祠中。

C.八百里/分麾/下炙，五十弦/翻塞/外声

D.当立者/乃/公子扶苏。

5.下面四组句子中的加点词意思或用法相同的一项是()(3分)A.帝感其诚此诚危急存亡之秋也 ..B.诚宜开张圣听牡丹之爱，宜乎众矣 ..C. 以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下 .. D.先帝创业未半而中道崩殂弛然而卧 ..

6.下列作家丶作品丶国籍对应完全正确的一项是()(3分)

A.《事物的正确答案不只一个》—培根—美国

B.《谈读书》—罗迦·费·因格—英国 C.《中国人失掉自信力了吗》—丁肇中—中国 D.《我的叔叔于勒》—莫泊桑—法国7.下列没有病语的一句是()(3分)

A.老师和蔼可亲的笑脸和那谆谆教导经常浮现在我眼前。

B.大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 C.进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会的关注。 D.当外国旅人来到贵阳时，受到了贵阳人民的热烈欢迎。

8.理解默写。(8分)

(1)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：

(2分) (2)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：(2分) (3)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子(2分) (4)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句。

(2分)

9. 模仿括号中的句子，再写两句，使前后语句连贯一体。(2分)

大自然能给我们许多启示﹕(滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地载万物，是在告诉我们求学要广读博览;)________ ，___________;________，_____________________。 二.阅读[甲][乙]文段，回答问题。(16分)

[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)

[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自《隆中对》)

10.下列句中加点的词意思不同的一项是()(2分)A.三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之 ..B.时先主屯新野发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 ..C.遂许先帝以驱驰高可二黍许 ..

D.咨臣以当世之事愚以为营中之事，悉以咨之 ..

11.下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是()(2分)A.咨臣以当世之事B.遂许先帝以驱驰 ..C.扶苏以数谏故D.以君之力，曾不能损魁父之丘 ..12.下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是()(2分)A.臣本布衣(诸葛亮自称)B.遂许先帝以驱驰(刘备) ...C.孤不度德量力(刘备自称)D.君谓计将安出(徐庶) ..13.写出文中“卑鄙”一词的古今义。(2分)

古义：;今义

14.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(4分)

甲文：乙文：

总分

20——20学年度第一学期九年级班第二次诊断试题 第1页共3页

15.从文中提炼出一个成语是。(2分)

16.用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。 (2分)

译文：

三、现代文阅读(38分)

(一)(18分)

果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

……

……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

……

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” .................我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”

我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

17.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样

的一个人?(4分)

18.十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，

父亲与母亲有无不同?(4分)

19.“我”全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)

20.选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(2分)

21.于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分)

22.对“我”心里默念的话，如何理解?(3分)

(二)新知识的摇篮——创造力(20分)

①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”②不行，不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书

只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲臵了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。

④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。

⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。

⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。

⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一;但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，(b) 落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹;二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。

23. 根据第①段有关内容，在第②段横线处应填人词语依次是、。(四字短语)(4

分)

24.第③段在结构上的作用是。(2分)

25.第⑥段中画横线句(a)的含义是。(3分)

26第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是，写诗失败的原因是，画线句(b)的意思是。(3分)

27.根据第⑦段画线句(c)的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项(2分)A.书籍是人类进步的阶梯B.书非借不能读也C.尽信书不如无书D.思而不学则殆 28.选出对文章理解有误的一项是()(2分)

A.本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。B.本文告诉我们：学习不只是模仿，更要仓U新，要培养创造力。C.文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。D.作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。

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