初中教学论文提纲

论文题目：疫情背景下初中教学效果研究 ——以山西省G县为例

摘要：2019年底新型冠状病毒爆发,由于极强的传染性和危害性,全民居家隔离,正常的工作和生活都受到了影响,教学也不例外,因此2020年春季全国开展了大规模“停课不停学”线上教学活动,一直持续到我国疫情被有效控制才分批、分次复学。在整个疫情背景下,教学分为前期在线教学和后期正常教学,但整体的教学效果需要探究。对疫情期间教学效果的研究,不仅检验了此次大规模教育信息化实验的结果,还对未来教育信息化及教学模式的改革具有重要意义。基于此,本研究主要围绕疫情背景下的初中教学效果展开,以山西省G县初中为研究对象,通过问卷调查法和访谈法对当地初中在疫情背景下的教学效果进行调查。在综述国内外疫情时期教学现状、教学效果的基础上,编制了教师与学生的访谈提纲,并编制了教师问卷、学生问卷、家长问卷,在当地抽样调查了7所县城及农村学校的师生及家长,以了解G县初中在疫情时期的教学效果,并针对存在的问题提出相应的策略,为特殊时期的教学工作提供经验和策略。全文一共分为五章,第一章为绪论,主要介绍研究缘起、研究目的与意义,对核心概念进行界定和厘清,对理论基础进行阐释,并在梳理国内外文献的基础上做了综述,阐明研究思路和研究方法;第二章是调查设计部分,详述调查工具、信度及效度分析、调查对象及调查实施过程;第三章是对疫情背景下初中教学效果的实然考量,对访谈资料和问卷数据进行分析,揭示疫情背景下初中教学效果的现状;第四章是对疫情期间初中教学效果影响因素和问题的分析,结合访谈与问卷调查结果分析存在的问题,通过相关分析探究影响初中教学效果的因素,并指出疫情期间初中教学存在的不足;第五章是结论与建议,从不同方面提出提高教学效果的建议,并进行总结与展望。研究发现,教师教学现状方面,线下教学效果较线上教学效果好,但整体教学效果受疫情影响学生成绩有所下降,师生更喜欢线上+线下混合式教学模式,教学内容方面都有增加道德教育、健康教育等方面的内容,课堂互动以点名为主;在学生表现方面,学生有预习的习惯,大多数学生在在线学习时能按时起床上课,并完成课后作业,但上课时容易分散注意力,复学后情况较好,通过线上教学,学生呈两极分化的状态,学生整体自主学习能动性较低;在教师信息素养方面,表现参差不齐,一些经常参加有关培训,也有少部分教师对信息技术不熟悉,在线教学时存在一些难度;在家长配合度方面,家长能为学生提供良好的学习环境,为学生提供物质上的帮助,能做到表层上配合教师,但深层的配合还是不够;在网络情况方面,有网络延迟、卡顿、掉线的情况,师生在线教学受到影响。研究认为,应从提高学生自主学习能动性、教师自我提升、建设线上教学体系、政府和社会企业的帮助等方面着手,以提高疫情期间教学效果。

关键词：教学效果;自主学习;教育信息化;有效教学

学科专业：教育学原理

中文摘要

ABSTRACT

1 绪论

1.1 研究缘起

1.1.1 疫情对传统教学模式的挑战

1.1.2 疫情中教学的调整与应对

1.1.3 疫情下教学效果的不明确

1.2 研究目的与研究意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 核心概念与理论基础

1.3.1 核心概念

1.3.2 理论基础

1.4 国内外研究现状

1.4.1 疫情期间教学现状相关研究

1.4.2 教学效果相关研究

1.5 研究思路与方法

1.5.1 研究思路

1.5.2 研究方法

2 调查设计与实施

2.1 调查工具

2.1.1 调查工具分析

2.1.2 信效度分析

2.2 调查对象

2.3 调查过程

3 疫情背景下初中学校教学效果的实然考量

3.1 访谈资料分析

3.1.1 学生自主学习能动性

3.1.2 教学过程

3.1.3 家校合作

3.1.4 网络情况

3.1.5 教师信息素养

3.1.6 小结

3.2 问卷分析

3.2.1 疫情期间教学现状分析

3.2.2 疫情期间学生表现分析

3.2.3 疫情期间教学考核与评价情况

3.2.4 教师对课堂教学有效性的认识分析

3.3 教学效果现状分析

3.4.1 教师对教学效果的评价

3.4.2 学生对教师教学效果的评价

3.4.3 家长对教师教学效果满意度

3.4 本章小结

4 疫情期间教学效果影响因素与问题分析

4.1 影响教学效果的因素分析

4.1.1 教师教学素养与教学效果

4.1.2 学生自主学习能力与教学效果

4.1.3 作业考核与教学效果

4.2 疫情期间教学的问题分析

4.2.1 学生自主学习意识不高

4.2.2 教师信息素养较低

4.2.3 家长配合度不足

4.2.4 网络和教学平台有待优化

4.3 本章小结

5 研究结论与建议

5.1 研究结论

5.2 建议

5.2.1 提高学生自主学习能动性

5.2.2 教师自我提升

5.2.3 建设完善线上教学体系

5.2.4 政府及社会企业应给予帮助

5.3 创新点、不足与展望

5.3.1 创新点

5.3.2 不足与展望

参考文献

附录一 教师问卷

附录二 学生问卷

附录三 家长问卷

附录四 访谈提纲

致谢