网上购车意愿调查报告

报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《网上购车意愿调查报告》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：网上购车意愿调查报告

入党意愿调查问卷

关于大学生入党动机的调查

性别：男( ) 女( )

学科种类：理科( ) 文科( )

年级：大一( ) 大二( ) 大三( ) 大四( ) 政治面貌：群众( ) 共青团员( ) 党员(含预备)( )

1、您对党的历史、性质、任务等方面的了解多吗?

A.没了解过 B.知道一些基本内容 C.比较了解 D.非常了解

2、若您现在还不是党员，您是否打算申请入党(党员可跳过此题)

A.已经提交入党申请书 B.准备提交入党申请书 C.暂时没有入党的愿望 D.根本没打算入党

3、您周围的同学对于入党的态度怎样?

A.所有人都想入党 B.大部分都想入党 C.很少有人想入党 D.绝大多数不愿意入党

4、如果您不想入党，原因会是什么?

A.党员贪污腐败现象严重，影响党的形象 B.自我觉得未达到入党条件

C.更想加入民主党派 D.党的宗旨不符合个人信仰

E.入党没什么用，与个人成才，生活美好没有直接关系 G.受到诸多约束，感觉失去自由 H.没有时间参与

5、如果您愿意入党，那么主要出于什么想法? A.是一种政治信仰，有共产主义信念 B.考虑现实利益，有利于以后工作 C.入党是一种荣誉 D.父辈们期望和要求 E.随大流

6、您对身边入党的同学、朋友、同事的看法是? A. 入党是光荣的，是一种积极要求进步的表现

B. 可以为个人前途提供良好机遇，实现自己的人生价值 C. 纯粹是做秀

D. 那是别人的事，与己无关

7、您觉得入党难吗?

A.非常难 B.一般 C.比较容易 D.非常容易

8、您如何看待现行制度下大学生党员发展比例

A.太高 B.较高 C.适中 D.较低 E.过低

9、你认为大学生入党标准主要包括哪些?

A. 个人修养良好，具有良好的思想品德 B. 具有献身精神和服务意识

C. 具有团结精神和集体主义观念 D. 组织纪律性强 E. 具有良好的群众基础 F. 信仰共产主义

G. 日常言谈举止拥护中国共产党的领导 H. 具有领导能力

I. 掌握马克思主义基本理论，政治课考高分 J. 学习成绩好

10、您认为现在的学生党员，在思想上存在哪些不足?

A.不关心时事政策，大局和全局意识有所缺乏 B.文化素质教育不足 C.政治理论知识缺乏，政策素养偏低 D.追逐个人名利，只注重个人发展 E.以自我为中心，缺乏奉献意识

11、您对带有功利性的入党动机的看法如何

A.很不好，应当杜绝 B.虽然不好，但目前没法改变 C.非常理解，我也有这种想法 D.社会形势的必然结果，没必要在意

14、‚中国共产党是人民的儿子‛，你怎样理解这句话?对此抱有什么看法? A.很正确，现在很多共产党员做到了这一点 B.有点违背事实，不太愿意相信 C.这是一个无法达到的理想状态

D.现在没有做到，但相信将来体制改革社会进步后，他们能做到这一点

15、你如何看待党课?

A.能提高理论修养 B.能提高思想觉悟 C.空洞无趣 D.形式主义

16、你觉得入党后还有必要深入学习党的先进性吗? A.非常有必要，会主动学习 B.比较有意义 C.可有可无 D.没有意义

17、您一般通过什么途径学习、了解党的主流意识形态? A.党校、团课、《形势与政策》课等学校教育 B.电视、报纸、广播、网络等媒体 C.老师、同学交流

18. 你赞成将‘成绩排在前列一定比例’作为大学生入党的硬性标准吗 A.赞成 B.可以作为参考标准

19. 你赞成将‘无不及格现象’作为大学生入党的硬性标准吗 A.赞成 B.可以作为参考标准

20. 你赞成将‘通过英语四级’ 作为大学生入党的硬性标准吗 A.赞成 B.可以作为参考标准

21.你赞成将‘获得过科技创新奖励’作为大学生入党的硬性标准吗 A.赞成 B.可以作为参考标准

22. 你赞成将‘没有受到法律或者校规校纪处分’作为入党的硬性条件吗 A.赞成 B.可以作为参考标准

23. 你赞成将‘开会不迟到、早退，不旷会’作为入党的条件之一吗 A.赞成 B.可以作为参考标准

24. 你赞成将‘积极参加学校、学院组织的各项活动’作为入党的条件之一吗 A.赞成 B.可以作为参考标准

25.思想修养标准评定(单选)

A.群众评议 B.群众反映 C.辅导员评定 D.学院素质测评 E.思想汇报

26.政治理论水平标准测定(单选)

A.政治理论考试 B.党结业考试 C.思想汇报 D.群众民主评议

第二篇：家长家教意愿调查问卷

尊敬的家长，您好!我们是陕西师范大学2008级本科生，为了解家长为孩子请家教的情况，我们很荣幸的邀请您参与我们的问卷调查!该调查问卷仅供学术调研之用，我们绝不会透露您的个人信息，请认真填写。希望您能给我们提出宝贵的意见或建议(可以写在背面)，谢谢您的支持!

1.您的孩子在哪个年龄段?

A小学低年级B小学高年级C初中D高中

2.您是否为孩子请过家教?

A经常请B偶尔请C很少请D没请过

3.如果给孩子请家教，您认为什么时候最合适呢?

A 寒暑假B周末晚上C 每天晚上

4.您所能接受的家教费用是多少?

A 每小时20元B 每小时30元C 每小时40元D 每小时50元

5、 您给孩子请家教的动机是什么?

A在孩子没学之前就先学了，赢在起跑线上B能弥补孩子课上没听懂的部分，及时查缺补漏C比别人多学了一遍，记的会更好D看别的孩子都请了，咱们也不能亏了孩子

6、 您周围的家长都给孩子请家教吗?

A是的，都请了B大部分都请C少部分会请D几乎没有请家教的

7、 您的孩子喜欢家教吗?

A非常喜欢B比较喜欢C态度一般，不反感D不喜欢

8、 您给孩子请家教之后，孩子的成绩有提高吗?

A有很大提高B有一点进步C成绩不明显，但也没下降D成绩反而下降了

9、您对所请家教的学历有什么要求?

A研究生B至少本科生C至少大专D大专以下

10、您对所请家教的专业有什么要求?

A必须是需要补习的对口专业B需要补习的相关专业

C和需要补习的课程有关系就可以D无所谓专业，那一门是家教擅长的就行

11、 您请的家教都是通过什么渠道呢?

A家教公司B报纸上的广告C朋友介绍D在街上看见相关宣传

12.您孩子对自己的学习状态(包括学习态度、学习效率、学习成绩等)满意吗?

A.满意B.较满意C.一般D.不满意

13.如果您孩子的学习成绩不够理想，您认为主要原因是由于

A.不够勤奋B.兴趣不高C.压力太大D.未请家教

E.方法不对F.环境较差G.师资较差H.身体欠佳

14.发现孩子成绩下降后，您一般是

A.帮助分析原因，鼓励B.着急，但束手无策C.批评训斥，督促学习D.请家教或上补习学校

15.您觉得自己跟孩子有代沟吗?代沟深吗?

A.完全没有代沟，跟孩子沟通很好B.尊重孩子有自己的隐私，有点代沟

C.代沟比较深，沟通较少D.代沟很深，很少和孩子沟通

16.您认为家教老师的授课方法哪种比较适合?

A.主要是解题，检查作业B .主要是复习和预习课本C.全方位的教课

17.如果你请家教你主要会考虑家教员的哪些因素?

A.素质高低B.专业水平高低C.学历高低D.经验多少E.其它_____________此项目为陕西师范大学第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的参赛项目

第三篇：留学意愿调查表（范文）

留学意愿调查表

1.您的性别

A 男B 女

2.您所在的专业

A 理工类B 文史类C 艺术类D 经管类E 其他(请注明) ___

3.您是否已经着手实施自己的留学计划

A 尚没有计划B 已有计划但没有开始行动C 已有计划，并且正在着手实施

4.您的出国想法，主要受哪方面影响

A 父母B 同学C 老师D 自己E 媒体舆论影响

5.对您来说留学倾向较大的国家(可多选)

A 美国B 英国C 澳大利亚D加拿大

E 日本F 韩国G 新加坡H 其他 ___

6.您为何选择去该国就读?

A 无语言障碍B 政策诱人，如学费低廉、有奖学金等C 自然、人文环境优美

D 就业环境宽松E 名牌院校，师资力量雄厚F 其他 ___

7.您对留学所需时间有何要求

A 一年B 一年半C 两年D 两年以上(请注明时间) ___

8.您认为资金消耗多少为合理

A 10~20万元B 20~30万元C 30~40万元D 40万元以上

9.在为留学做准备的过程中，您会选择下面哪个考试(可多选)

A IELTS考试B TOFEL考试C GRE考试D GMAT考试

10. 您有下列哪些经历(可多选)

A 申请过美国大学B 参加过启德教育的培训C 国外学习生活一年以上

D 外企的实习E 校级或以上的奖励

11. 您希望从何渠道进行留学

A 正规留学中介机构B 自费留学，自己办理C 其他 ___

12. 您对留学环境的要求如何

A 要求高，就是想好好感受国外氛围而去 B 一般，差不多就行 C 希望有浓厚的学术氛围 D

尽量怎么省钱怎么弄，要求不高E 其他 ________

13. 您对留学院校的要求

A 国际名校B 差不多的，有一定影响力C 能出国就行，对院校的要求不

14. 您打算留学毕业后在哪里工作

A 国外，留学所在地，移民B 国外，非留学所在地，移民C 国内，回国D 尚未确定

15. 如果是通过中介，选择中介机构最看重什么

A 费用方面 B 机构的正规度 C 机构在海外的学校数量

D 机构在海外的名声E 其他 ___

谢谢您的配合!

第四篇：大学生生育意愿调查问卷

你好，感谢你参加本次调查问卷!大学生的生育意愿将对社会产生巨大影响，我们组织此次调查问卷，是为了了解大学生对婚姻及生育的看法，以便预测社会的人口发展。本卷将花费你3-5分钟的时间，本问卷不存在隐私，你所提交的问卷对正确预测今后人口及家庭发展起至关重要的作用。希望大家给予配合认真填写以下信息，我们在此表示衷心感谢!

1， 你的性别是

A男B 女

2，你的名族

A汉族B 少数民族

3，年级年纪

A大一B 大二C 大三D 大四

4，你的专业类型

A文科类B 理科类

5，你入学前的户籍类型

A农村B 城镇

6，你有几个兄弟姐妹

A 无B 一个C二个D 三个E其他

7，你是否为单亲家庭

A是B 不是

8，你父母的最高学历

A 初中及以下B 高中C大专及本科D硕士及以上

9，你的个人预期学历

A 本科B 硕士C博士

10，你是否会结婚

A 会B 不会C未考虑

11，你是否打算生小孩

A 是B 不是

12，在没有国家计划生育政策的情况下，你的理想子女数是

A 一个B两个C 三个D 四个及以上

13，你的理想生育年龄是

A 22岁及以下B 23-25C 26-29D 30-34E 35及以上

14，如果只能生一个孩子，你希望的性别是

A 男B 女C 无所谓

15，你未来选择抚养孩子的模式是

A 由男方父母带孩子B 由女方父母带孩子C 任意一方均可D 自己带孩子 16，你选择孩子的原因是(可多选)

A 传宗接代(延续香火)B 养儿防老(老有所养)C 巩固夫妻感情D 增加家庭乐趣E 增加家庭劳动力F 父母、社会压力G 喜欢孩子H 完成人生责任 17，现实生活中，影响你生育的因素有(可多选)

A 是否结婚B 结婚早晚C 身体状况D 工作压力E 经济与居住条件F 养育孩子的费用G 父母、社会的压力H 国家生育政策I 限制自由

第五篇：“大学生村官”就业意愿调查

社会调查设计

1. 调查题目：“大学生村官”岗位就业意愿调查研究

——以XXXX学院学生为例 2. 调查目的：对XXXX学院将要毕业面临择业的大四学生，进行“大学生村官”这一岗位的选择意愿调查，了解大四学生的择业观和价值观，以及与真正能够走上岗位的调查对比，对认清当前大学生就业形势有重要意义，同时能够让大学生发挥在择业或就业过程中的自主作用，促使大学生树立正确的就业观，了解大学生村官待遇优惠的政策，让更多的大学生了解当村官的意义，加入到当村官的行列中，促进新农村的发展。

3. 调查内容：大学生当村官政策的不足，大学生就业观念，理想与现实的差距等方面的因素影响了大学生对当村官政策的了解，进而影响了大学生就业意愿的选择，根据当前大学生村官热的现象，通过问卷调查的方法，对影响大学生村官的就业意愿的自身因素和社会因素进行调查，对国家政策尤其是与大学生有关的一些政策及其实施情况进行调查，开阔大学生的视野，使大学生在处理问题，组织活动方面得到指导。 4. 调查指标：

(一)自身因素：

(1)实现自身价值，得到锻炼，获得社会经验; (2)跟随社会潮流，听从父母朋友意见; (3)为今后考公务员做基础; (4)出于对家乡的热爱

(二)社会因素: (1)高校毕业就业形势严峻;

(2)大学生村官优惠政策吸引力巨大; (3)新农村建设的客观需要; (4)城市生活成本的不断提高 5. 研究类型：解释性研究

调查方式：统计调查为主，结合实地调查 调查方法：问卷法为主，结合访谈法 资料分析方法：统计分析，结合理论分析 6.研究意义：

(一)理论意义：

(1)选聘高校毕业生到村任职工作，对于培养有知识有文化的新农村建设带头人，增强农村党组织的凝聚力、创造力和战斗力，巩固党在农村的执政基础; (2)培养对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，从长远解决党政干部来源单一问题，形成来自工农一线的党政干部培养链，具有战略意义。

(3)加强大学生思想政治教育的重要手段，宣传到农村任职的重大意义，宣传党和国家重视新农村建设的重要举措和农村对人才的迫切需求;

(4)引导毕业生树立到基层建功立业、基层大有作为的人生观、价值观和成才观，努力输送农村基层需要、农村基层满意的优秀高校毕业生。

(二)实践意义：

(1)二十一世纪是人才竞争的时代，农村作为中国社会主义建设的重要领域，发展更加离不开人才，大学生村官的任职将会领导农村的新发展，全面推进社会政治经济的高度发展;

(2)目前农村青壮年劳动力不断地向城镇和非农产业大量转移，农村党员和村级干部队伍总体上年龄偏大，文化程度较低，一些地方村级组织后继乏人，输送大量优秀的大学生到基层，为社会主义新农村建设提供人才支持和组织保证; (3)高校毕业生在城市找工作竞争激烈，存在困难，有组织、有计划地选聘高校毕业生到农村任职，有利于改善村干部队伍的结构，又有利于引导大学生面向基层和农村就业。

7.调查范围：XXXX学院大四学生 分析单位：个人 抽样单位：个人

8.抽样方案：以学院11个院系的大四学生为调查对象，在每个院系的任意两个专业中各选择10名学生，共选择220人，再从中随机抽取(以每个院系选取人数的四分之三)165人进行问卷调查 9.调查场所：XXXX学院各院系教学场所

调查时间：大四学生在校毕业前，一般为大四第一学期 10.调查经费和物质手段(略)

11.调查团队：课题组共四人，四人分别负责问卷调查，后进行统一的核对，统计工作。