语文优秀生培养记录

第一篇：语文优秀生培养记录

优秀生培养记录

学生姓名：刘莉台琦张唯一 、、、、、、辅导老师：孙海英 培养方法：

1、鼓励学生在课堂上积极发言，要大胆实践，不怕出错。

2、鼓励学生质疑，能大胆地对问题提出不同的见解能积

极分析整理提出的问题，从而学会提出重难点问题和创造性问题。

3、渗透课外的知识，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

4、采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。

培养效果：台琦在课堂上积极发言，能大胆地对问题提出不同的见解能积极分析整理提出的问题.。

刘莉：能掌握课外知识，并能与课内知识融会贯通。

张唯一:在课堂上能积极发言，并于小组成员之间合作得

很好。

第二篇：英语优秀生培养个案记录

王思明

一、培养对象：郭程程 李欣谣 任淑婷

二、跟踪时间：2015年9月15日--2016年1月16日

三、跟踪对象情况分析

郭程程、李欣谣、任淑婷活泼可爱，接受语言能力强，学习成绩比较优异，是老师和同学眼中公认的好学生。针对五年级学生年龄特点，我在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使他们得到更好的发展。

四、培养措施

针对三名学生的特点，我在平常的教学中主要采取了以下措施：

(一)自身工作

认真备好、上好每节课，努力做到学习过程的趣味性和知识性的结合。为了增强课堂的趣味性，提高课堂实效，每个单元的Let’s learn 和Let’s talk部分我都尽量精心制作课件，课件中加入很多孩子喜欢的元素，极大的激发了孩子的学习兴趣，课堂效果很好。

(二)学生方面

1.加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 2.搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

3.沟通思想，激发学生学习动力。

4.适当提高对优秀生的要求，在达到大纲规定教学目标的基础上，培养他们的能力。

六、个案跟踪总结

经过几个多月的跟踪调查，我发现这三名同学在英语学习方面表现特别好，课堂上听讲认真，积极的参加课堂上的各种活动，作业完成认真、质量高，单元检测成绩优异，听、说、读、写的能力都得到了很好的发展。

第三篇：八年级语文优秀生培养计划

(2013—2014学年)

抓好优秀学生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐步提高，并且通过他们起种子的作用，带动全班的语文学习，是教学中一项重要的工作。

一、保护优秀生的学习积极性。优秀生的语文知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合。上了八年级以后，随着学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我们会经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错的精神，增强信心。

二、鼓励学生质疑。爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。在每堂课结束前安排几分钟给学生提问题，以此激励学生不断地向老师质疑，向权威质疑，也就不断地去探索、学习、提高。要求优秀生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，这不但培养他们发现问题的能力，也培养他们的创新能力。相信经过一段时间训练后，学生便敢于提问了，会提问了，乐于提问了，并且学会善于把问号变为句号，又从句号中产生新的问号。现在优秀生有较好的学习基础和学习能力，根据这一个特点，我们将组织学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，我们适当作一些指导。

三、在教学中渗透课外的知识。语文成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。他们经常拿着一些课外学习中遇到的问题来问老师。根据他们这一特点，我们结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

四、指导他们自学课外的辅导材料和阅读文章。课本学习的内容不多，学生完成作业后仍有较多的课余时间。我们每周布置一定量的练习和阅读，周末休息也让他们坚持阅读。大量的阅读，使学生能较好地巩固和运用所学的知识和词语。此外，也使学生更多地了解人们的风土人情、生活习俗，丰富课外知识。

五、课余时间为优秀生作学习指导。优秀生在学习中喜欢质疑，我们用课余时间耐心地给予解答，并作学习方法指导，如：如何归纳知识、触类旁通、举一反

三、学习迁移等。使他们的学习兴趣和积极性持续，能在无教师指导的情况下，学习比课文更深的知识，自己解决疑难问题。

六、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，我们采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。

七、给予优秀生个别的具体指导。优秀生每人的情况不同，学习上各有特点和长处。有的优秀生思维活跃，反应较快，但考虑问题欠周到，缺乏深度，粗心，易出错;有的优秀生较细心，善于总结归纳知识，但只局限于课本的知识，缺乏大胆质疑。我们将分别给予具体指导和帮助，使他们扬长避短，进步更快。对个别成绩突出的学生，给予有针对性的帮助，进行提高性的练习，强化自学能力，最大限度发挥他们的潜能。

芦台第五中学 八年级语文

2013年8月26日

八年级语文优秀生培养计划芦台五中

陈景霞

2013—2014学年)

(

第四篇：培养人培养记录、党小组意见考察记录[大全]

ΧΧΧ同志在本季度能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论，通过学习思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会。在校、系开展的党的基础知识竞赛活动中取得了优异成绩;党组织号召献血，他第一个报名;他用省吃俭用节余下来的钱长年捐助边远山区的一名失学儿童。为按时完成国家和部委下达的科研任务，不分白天、黑夜奋战XX天提前完成任务，受到XXX表彰。在群众中起到了模范带头作用，受到同志们的好评。

存在不足：工作中计划性不强，开展批评不够大胆。

[例文]：

xx同志于x年x月x日至x月x日参加市直属工委(或其他党委一级单位)举办的第x期入党积极分子培训班，并通过考试，成绩为x分。另外，该同志还积极参加本单位组织的党课教育。

③ “党内外群众意见”是指党内外群众对该同志的意见和建议。 [例文]：

经过广泛征求党内外群众的意见，大家普遍反映， XXX同志提出入党申请后，能够自觉按照党员标准严格要求自己，能努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”重要思想，学习党的基本路线，学习党的基础知识。在思想上积极要求进步。在政治上坚持党的领导，坚持社会主义方向，坚持改革开放，工作积极，认真负责，团结同志，联系群众，有改革开拓精神，有较强的事业心和较高的业务水平。在工作中能够坚定地贯彻执行党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策。

④ “支部审查意见”栏。(支部审查的时间成为建党对象的时间，需要特别注意：此时间距离支部委员会同意其为入党积极分子的时间，即距“开始培养时间”在一年或以上)。 [例文]：

经支委会研究，同意吸收xx同志为建党对象。(经常出现错误的写法：同意吸收xx同志为“预备党员”) 支部书记签名： X年X月X日

⑤ “总支审查意见”：由党总支部填写，没有党总支部的，由党组加意见(如果没有党组的，此栏空白)，再报直属工委(或上级党委)审批。 [例文]：

同意支部意见，并报直属工委(或上级党委)审批。

总支部书记签名： X年X月X日 ⑥ “党委审查意见”栏。由直属工委(或上级党委)填写。 [例文]：

X年X月X日，经直属工委研究，同意吸收XXX同志为建党对象。

党委书记签名： X年X月X日

6对入党积极分子的培养考察记录

培养联系人考察记录例文

XXX同志，在XXX年XX期间，积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯职工定和好评。积极参加各项集体活动，主动做其他的思想政治工作，表现比较突出。

不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。 希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。

培养联系人：XXX XXX XXXX年XX月XX日 党小组考察记录例文

XXX同志，在XXX年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。

不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。

希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。 党小组长：XXX XXXX年XX月XX日 党支部考察记录例文

XXX同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

党支部书记：XXX XXXX年XX月XX日

7积极分子培养考察记录

半年来，该同志除能积极参加党支部组织的学习外，还自学了刘少奇同志《论共产党员修养》、《党史读本》、《电机保养及维修》等书籍，学习态度比较认真，思想觉悟也有一定提高，(各方面表现情况)能够更自觉更准确地认识自身的缺点不足。今年5月，机电车间一台价值3500元的电机发生故障，他主动要求维修，为公司节约修理费近200元受到公司领导的表扬。

主要不足：联系群众不够普遍。 下半年培养意见：

1、继续学习《论共产党员修养》。

2、送上级党校脱产学习。

3、多找群众谈心。 培养人：签字盖章 培养人：工作职务职务

培养人：签字盖章 培养人：工作职务职务 2003年6月30日 8党支部半年考核意见 2008-06-14 21:09

**同志在政治上能与党中央保持一致，能认真贯彻党的路线、方针和政策，认真学习《党章》,对党有一定的认识，入党动机端正，入党目的明确。该同志能经常向党组织汇报思想、工作和学习情况.在2007年顺利通过四级考试,并在本年"数学建模"比赛中获得省二等奖的好成绩.

**同志在考察期间认真学习了"十七大"的有关精神.能以党员标准规范自己的言行，工作勤恳，表现突出,积极向党组织靠拢,认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。在新学期获得学习一等奖学金.起到了先锋模范作用. 9 对×××同志的考察意见 ×××同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

经过半年时间的考察，×××同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到×××同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。

经过半年时间的考察，×××同志较前段有更大的进步。这段时间内，×××同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为×××同志已具备共产党员条件并愿意介绍×××同志加入中国共产党。 10 对×××同志的考察意见

×××同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

经过半年时间的考察，×××同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到×××同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。

经过半年时间的考察，×××同志较前段有更大的进步。这段时间内，×××同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为×××同志已具备共产党员条件并愿意介绍×××同志加入中国共产党。

第五篇：党员培养考察记录

培养考察情况

在第四季度中，该同志能够用党员的标准来要求自己，思想进步、积极靠近党组织，表现很好。能够认真参加学校的各项活动，在活动中表现突出，顾全大局，班级管理比以前有了很大的提高。除积极参加党支部组织的学习外，还自学了《邓小平理论》和《资本论》等书籍，学习态度比较认真，思想觉悟有较大提高，能够更自觉更准确地认识自身的缺点不足，并积极加以改进。

希望能克服性格急躁的缺点，在今后的工作中加强理论学习，进一步提高自己的业务能力，真正成为教育、教学的骨干，早日实现自己的理想，成为一名真正的共产党员。

培养人章：XXX2003年12月12日