小学应急管理工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《小学应急管理工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：小学应急管理工作总结

河东实验小学校应急管理工作总结

2015年以来，河东实验小学校在上级部门的领导下，平安和谐稳定圆满的完成了各项工作任务。在市安办、河东新区安排、社事局等部门的领导下，我校突发事件应对工作紧密围绕上级部门中心工作，认真贯彻国家、省、市突发应急事件应对工作的决策部署，认真完成了各项工作任务。 现将应急管理工作总结汇报如下：

一、针对学校应急工作的需要，我校成立了以陆小平同志为领导核心的应急管理组织机构，明确组织成员职责。

1、应急组织机构： 组长：陆小平 (校长)

副组长：古敏红(法制副校长)龙翔(副校长)何芳(副校长) 成员：熊畅

唐云

王洪波

况丽

熊实波

年级主任

保安 明确组织成员职责：

2、主要职责：

(1)成立应急处置工作小组，明确成员职责。

(2)按照国家有关法律法规和县政府要求，制定各种突发公共事件应急预案，突发事件发生后，应在第一时间启动应急预案。 (3)加强教职工和学生的安全培训，定期组织演练。

(4)事故发生后及时向县教科局报告情况，配合相关部门积极开展应对处置工作。

(5)重大事故发生后，在组织救援时，应注意保护好现场，等待有关部门进行现场勘察和事故处理。

1 (6)善后阶段要做好有关师生及家长的安抚慰问、心理辅导等相关工作，保持校园稳定。

3、学校应急处置办公室职责

学校成立应急处置办公室，办公室主任由唐云兼任。办公室在学校的统一领导下，具体负责学校突发公共事件应急处置工作。其主要职责包括：

(1)在相关部门指导下，制定符合学校实际的应对突发公共事件的对策、措施及应急预案;建立健全应对学校突发公共事件的工作责任制度，将责任分解到相关部门。

(2)严密监测学校突发公共事件的发生情况，并根据相关部门发布的信息适时做出预警;落实信息报告制度，在事故发生后及时上报有关信息。

(3)检查督促并落实学校应对学校突发公共事件的措施。 (4)突发公共事件发生后，及时组织指导学校开展紧急应对处置工作。

(5)根据突发公共事件的性质，督促对有关责任人进行查处。 (6)处置学校突发公共事件的其它事项。

4、工作机构及职责

学校根据突发公共事件处置的需要，成立各类处置工作组，开展相关应急处置工作。

(1)现场指挥组：陆小平为组长，龙翔为副组长。其工作职责是：①组织实施现场处置工作，及时向上级报告事态发展，处置情况。包

2 括稳定情绪，开展劝阻，疏导和维护秩序工作，制止破坏校园公共财物及其他破坏活动;②协调应急救援所需的交通运输工具、物资等。 (2)警戒保卫组：唐云为组长，所有保安为成员。其工作职责是：①学校突发公共事件发生后，立即在事件救援现场周围设立警戒区和警戒哨，做好事件现场控制、交通管制、疏散救助师生、维护公共秩序等工作;看好校园各个出入口，坚决封堵闹事群体走出校门或外界闹事群体进入校园;②积极发动和组织教职工群防群治，严密防范次生危害的发生。如现场有起火、存有易燃易爆危险品、漏电、漏水、漏气等情况发生，现场处置人员要紧急通知消防、电力等部门实施灭火、排爆、断电、断水、断气等措施，清除现场危险品。

(3)宣传报道组：熊畅为组长，唐云为成员。其工作职责是：①负责信息发布和报道，协助县新闻单位对事故的报道工作;②及时、准确上报突发公共事件信息，正确引导舆论导向。

(4)医疗卫生组：王洪波为组长，高艺嘉教务室人员为成员。其工作职责是：①事故发生后，对伤员进行应急救治，协助医疗救护队伍开展现场抢救;②协助县疾病预防控制中心采取有效措施防止和控制传染病的爆发流行，协助县食品药品监管局等部门负责及时检查、监测食品、饮用水源等的安全情况。

(5)物资保障组：周容为组长，后勤人员为成员。其工作职责是：①建立应急救援物资储备制度，加强对储备物资的管理，防止储备物资被盗用、挪用、流失和失效，对各类物资及时予以补充和更新;②及时向上级申请应急救援物资的调拨和紧急供应。

3 (6)应急场所保障组：况丽为组长，年级组长、班主任为成员。其工作职责是：依据学校规划，确定应急避难场所，保障在紧急情况下为学校师生提供紧急疏散、临时生活的安全场所，并按照《突发事件应急预案》的规定设置标志牌;负责学生的管理和教育。

二、针对各种突发事件制定了符合实际的应急预案。

1、制定了《河东实验小学消防应急预案》。

2、制定了《河东实验小学校防震减灾应急预案》。

3、制定了《河东实验小学校防暴恐应急预案》。

4、制定了《河东实验小学疾病防控应急预案》。

5、制定了《防汛抢险应急预案》。

6、制定了《河东实验小学大型集会应急工作预案》。(包括《防踩踏应急预案》、《运动会安全预案》、《艺术节安全预案》、《户外集体活动安全预案》等)。

三、2015年上半年我校先后开展了系列的安全应急演练活动及安全知识培训活动。

1、2015年3月13日下午2时30分，由河东新区管委会、社会事业局、河东新区安全生产委员会等部门组织开展了“遂宁市河东新区2015年教育系统安全工作教育培训”活动。我校师生展示了“消防应急疏散演练”、“防暴恐应急演练”。观看后来到学术报告厅参加安全工作培训。会上，河东新区培训活动中河东新区公安分局局长蒋勤做了重要讲话，并现场与特警人员演示防暴自卫技巧。来自各学校领导都受益匪浅。

2、2015年5月12日，河东实验小学校园内，全体师生开展了以“珍爱生命，自救互救”的防灾减灾应急疏散演练活动。

3、2015年5月26日下午，遂宁市教育局安全科科长胥贵凡到我校指导安全工作，下午3时开始对教师进行了校园安全教育知识培训。

第二篇：小学应急档案管理制度（定稿）

小学应急档案管理制度

为了进一步推动桐木中心小学日常工作的顺利开展，对突发事件能做到有序的应急处理使应急资料健全完善，特制定应急档案管理制度。

1、认真做好各类应急档案资料的保全、保管和提供利用工作 。

2、凡有存档价值的应急资料或按规定应予存档入库的资料，必须严格的归类存档。

3、档案管理要做好防火、防盗、防光、防霉、防尘、防虫、防鼠、防高温高湿等方面工作，确保档案安全。

4、定期做好归档整理工作，一般每季度的档案由专职人员归档整理。

5，凡属文件、应急预案、宣传、信息、总结等各种类别文字材料、图标、声像、照片等，分别按有关要求整理归档。

6、各种应急文件材料，归档整理时间要求，均应在每季度末完成。

7、确保档案安全、完整，并保持归档文件材料之间的有机联系。因公外出人员所带回的文件、资料等，应按规定予以归档保存，不允许据为己有。

8、 注重归档应急材料文件的质量，做到分类合理，装订规范，编号准确，字迹美观。

9、应急档案提供利用，须严格遵守保密制度，不能随意离开查阅室;外单位来查阅未开放档案时，除持有单位介绍信外，还须经有关领导批准方可查阅。

10、做好应急档案利用登记和效果记录，搞好信息反馈，及时总结档案利用的经验，促进学校应急档案管理。

第三篇：新华小学安全、应急管理宣传教育教学计划

一、目的意义

为贯彻落实《中华人民共和国突发事件应急应对法》和市、区关于应急管理进学校的规定，切实加强学校应急管理工作，做到思想重视、认识到位、教育先行、预防为主、常抓不懈、保证安全。我校特制定本教育宣传教学计划。

二、应急教育教材及内容：

教材以区应急办编印的《公众应急自救互救手册》和《现场救护技术》培训教材为主，选择相关内容对师生进行宣传教育。

三、课时及教学人员安排：

每期学校对全体学生进行集中教育宣传2次(学时)，由行政主讲，每位班主任教师利用班会课或行知教育课对学生进行2-4课时相关知识宣传教育。

四、宣传教育要求：

1.主讲行政或教师要认真学习《公众应急自救互救手册》，课前做好充分准备，讲解时结合学校具体情况，引导教育学生做好安全防范、做好应急自救互救。

2.充分利用多媒体室、阅览室的作用，图书室配备相应的宣传资料供学生阅读，同时充分发挥学校宣传栏、各班学习园地的作用，每期出1-2次相关内容，加强宣传教育。

3.做好教学资料的收集整理，期末上交学校安全应急办公室备存。

东坡区新华小学

2013年06月

第四篇：医院应急管理上半年应急管理工作总结

2013年，医院在县卫生局及镇政府的关心和正确领导下，我院高度重视，始终坚持"以人为本、关爱生命"的原则，把保障全镇人民群众的生命财产安全、维护公共利益和社会秩序作为应急管理工作的出发点和落脚点，切实加强突发公共事件应急管理工作，狠抓各项工作落实，促进全镇经济社会和谐稳定发展。现将今年来我院开展应急管理工作情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，全面加强对基层应急管理工作的领导

我院对应急管理工作十分重视，成立了xx中心卫生院应急管理工作领导小组，由院长任组长，副院长任副组长，各科室负责人为组员，并设立应急管理办公室。落实了开展应急管理工作责任人，及时处置本院职能范围内预防和医疗卫生突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。

二、加强应急体系的建设与完善，努力提升基层应急管理工作水平

组建应急救援队伍。为了确保突发事件应急救援工作能及时有序开展，我院组织成立了应急救援队伍，由队长负责发布实施应急救援的信号，即作为发生突发事件时实施应急救援队的组织联系信号。同时，明确各应急队员各负其责又相互协助、互相配合，使应急救援工作落到实处。并强化了日常安全管理制度，与全院职工签定了《安全生产责任书》，确保各项安全防范措施的落实，做好应急设施的维护和检测工作，及时消除隐患。做好了应急管理日常培训和科普宣教工作，提高应急管理人员的应急处理意识和应急实战能力。同时，要求全院各科室，认真执行各项制度，将应急管理意识融入到医院日常管理工作之中，并收到了良好的效果。

三、排查风险隐患，编制应急预案，制定应急管理制度

(一)深入排查我院辖区风险隐患。我院组织了各职能部门人员，认真对全院的自然灾害、安全事故等方面的风险隐患进行了深入排查，并做好隐患信息的收集、整理、分析、总结、归档等工作，制作了xx中心卫生院风险隐患点示意图。同时，对潜在的风险隐患实现动态管理和实时监控，明确了监控责任人、防范措施及整治责任人、整治期限等，切实防范和减少安全事故的发生。

(二)认真编制应急处置预案。为了加快应急预案体系的制定进度，在开展认真研究的基础上，结合我院实际预案分类有疾病类及自然灾害类，并把各个应急预案并汇总成册。2013年5月25日举行了消防安全应急演练、9月15日举行突发公共卫生事件应急演练。通过编制预案和开展演练，进一步提高了干部职工的自救互救能力，锻炼和检验了应急救援队伍，磨合了应急联动机制，以期最大限度地减少突发事件造成的损失，为我院发展提供了一个和谐的环境。

(三)结合本院实际情况，我院先后制定了《安全管理制度》、《应急培训、演练制度》、《突发事件报告制度》等，并将其全部上墙公示。

四、加强总值班、信息报告工作

进一步加强规范了政务值班应急值守工作，建立健全了突发公共事件信息报告工作机制，重新制定了《应急值守和信息报送制度》，坚持实行了由领导班子成员，医师，护士岗值班制度，进一步完善了领导的值班、值宿工作机制，制定了值班工作人员责任表及交接班制度，把工作任务落实到了具体人员。

五、加大宣传工作力度，努力营造应急管理工作良好社会氛围

我院通过板报和发放传资料等方式，切实加大应急管理知识的宣传教育力度，努力营造应急管理工作良好社会氛围，特别是结合公共卫生工作多宣传各种疾病预防的知识共出版版报10余次。今年为全院干部职工免费发放《公众防灾避险应急手册》76份，发放安全生产、重大疫情防范、地质灾害防范等宣传资料共200多份。有效地提高了干部职工的防灾减灾应急能力。

六、工作中的不足

虽然我院应急管理工作取得一定的进展，但离上级管理部门的要求还有差距，在今后的工作中，我们还将不断努力，按照有关应急管理工作的要求抓好薄弱环节，应急处置能力还需要提高，加强管理和督查，实现我院应急管理工作向前发展。

xx中心卫生院

第五篇：小学地震应急演练总结

一、领导重视

演练活动组织到位，为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好

总指挥通过校内警报，发出紧急疏散警报信号一个钟声或哨声响后通知演练开始，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结。这次活动全校共有433多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分多钟，演练按预案进行，整个演练过

程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。