学校环境建设调查问卷

第一篇：学校环境建设调查问卷

职业学校教师队伍建设调查问卷

尊敬的老师:

您好!

感谢您参与调查!这次问卷调查的目的，是要切实了解中等职业学校师资队伍建设现状，并据以科学的分析研究，为我省中职师资队伍队伍建设提供合理可行的建议。本问卷不记姓名，问卷中问题的答案无所谓对错，您按照您真实的看法、想法和个人情况填写，不必有所顾虑。本调查不会对您产生任何不利的影响，对您提供的资料我们绝对保密，只用于相关研究。谢谢!

1.您的年龄：□30 岁以下 □30—40 岁 □41—50 岁 □50 岁以上

2.您的工作年限：□5年以下 □5～10 年 □11～15 年 □16～20 年 □20 年以上

3.您的学历: □高中 □专科 □本科 □硕士

4. 您从事职业教育的途径:□高校毕业分配□其他学校调入□科研机构调入□企业调入□其他途径

5.您在该学校担任：□公共课 □专业理论课 □实践课 □专业理论兼实践课

6.您的职称： □初级职称 □中级职称 □高级职称 □无职称

7.您是“双师型”教师吗? □是 □即将是 □不是

8.您认为“双师型”教师的基本内涵应该是：

□持有“双证”(教师资格证、职业资格证书)的教师 □既是理论教师，又是实训教师

□扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力、较高的教学水平和丰富的实际工作经验

□说不清楚

9.请问在知识与能力上，贵校“双师型”教师与非“双师型”教师相比：

□强很多 □略强 □没明显区别 □不清楚

10.请问贵校在福利待遇方面，“双师型”教师比非“双师型”教师要：

□好很多 □好一点 □差不多 □低一点

11.据您了解贵校“双师型”教师占全体教师总数的：

□10%以下 □10%-20% □20%-30% □30%-40% □40%-50% □50%-60% □60%以上

12.您在进入中职学校授课之前接受过教学技能和专业操作培训吗?

□没有 □1-6个月 □6-12个月 □一年以上 □两年以上

13.最近三年您参加过哪些培训?

□新教师岗前培训 □现代教育技术 □专业技能培训 □双师考证 □其他

14.近三年来，您参加专业培训的时间累计是多少?

□三个月及以上 □一到两个月 □三周及以下 □未培训过

15.您参加培训的主要原因?

□职称晋升要求 □教学需要 □自我充电 □领导要求 □其他

16.学校领导对教师参加培训的态度如何?

□很支持 □ 支持 □不支持 □因人而异

17.您有到基层或企业进行实践工作的经历吗?

□没有 □半年 □一年 □一年半 □两年 □两年上以

18.您现在最需要接受哪些方面的培训?

□教育技术 □教学方法 □专业技能 □专业前沿问题 □双师素质培训 □其他

19.接受培训时，让您选择培训地点，您通常会选择：

□企业 □高校 □教育培训基地

20.您认为理想的培训模式应该是

□校本培训 □送出去培训 □网上远程培训 □送出去与请进来相结合 □其他

多选题：

1.贵校“双师型”教师的评定标准是:

□具有教师资格证和行业资格证□具有中级以上教师职称和专业技术职称

□具备教学教研能力，又具备专业实践能力□来自企事业单位的专业技术人员

□其它依据

2.您认为“双师型”教师培养应采取的有效途径是：

□高校独立培养□高校与企业联合培养□职前与职后分阶段培养□工作过程培养

□企业实践培养□其他_

3.您认为获得“双师型”教师资格必须具备的条件有：

□忠诚职教事业，热爱学生 □专业知识扎实，教学能力强□教育技术好□有过企业工作经验□高学历□其他

4.您认为下列培训中收效明显的是：

□新课改培训 □专业能力培训 □教育技术培训 □教学理论与方法培训 □企业实践锻炼□其他

5.您对教师考取职业资格证书的态度和认识：

□很有必要，是对教师能力的认可□没有必要，有实际能力就行□很实用，评职称、涨工资都用得到□基本没有用□考证市场混乱，证书含金量低

7.您参加培训遇到的困难有哪些?

□工作任务重，教师少离不开□缺少培训经费□学校不提供便利条件

□培训课程设置不合理□培训部门师资力量薄弱□其他

8.您的学校双师培训有哪些主要方式?

□省教育厅和教育部组织的双师培训班□校本培训□岗位锻炼□产学研合作

□校企合作□科研和应用开发□其他形式

9.双师素质教师培养的关健是：

□学校一系列的激励和管理政策 □教师自修锻炼体会 □提供培训的机会

□建立良性双师培养机制

10.您认为在专业成长中，最重要的因素是：

□学科专业知识的深度和丰富程度□实践教学能力的提高□教学经验的积累

□敬业精神和人格特征□教育学和心理学等教育学类知识□若干因素的组合

对中职教师的访谈提纲

1.作为中职教师，您在目前的教育教学中的情况如何?最大的困扰是什么?

2.您认为作为一名中职学校“双师型”教师应该具备的素养有哪些?

3.您对于专任教师和兼职教师“双师型”教师的培养方面有何建议?学校应该怎么做?教师个人应该怎么努力?

第二篇：学校标准化建设评估家长调查问卷家长姓名：

1、你认为学校标准化建设应该从哪几方面入手?

2、你了解学校标准化建设的发展目标吗?是什么?

3、请你说说学校标准化的建设的基本原则。

4、我们为什么要开展学校标准化建设，其主要任务是什么?

5、为确保学校标准化建设都有哪些保障措施?

第三篇：学校调查问卷

聆听孩子心声关注孩子成长

尊敬的家长，您好，为了更好地了解孩子们的学习情况，帮助孩子身心健康发展，提高学习兴趣和成绩，请您在您的答案前面打“”，非常感谢您的配合。

1.您的孩子是年级学生。

2.您的孩子在哪些方面上有特长?

英语数学语文艺术类其他

3.您经常带孩子出去旅游吗?

常去不常去

4.您平时抽空陪孩子学习吗?

经常不经常

5.您的孩子现在报培训班了吗?

有没有

6.您打算给孩子报什么课程的培训班?

英语数学语文艺术类其他

7.有外语中学、省实验、七中等重点中学的教学情况剖析公益讲座，您参加吗?参加不参加

8.有北京大学知名教育专家主讲的亲子教育、和谐家庭讲座，您参加吗?参加不参加

签名:联系方式:

第四篇：学校食堂调查问卷

大学生英语学习情况调查问卷 亲爱的同学，你好!

为了了解你的英语学习状况和英语科目上的学习需求，以供课程安排及教学辅导工作之参考，更好地配合老师促进英语教学，提高英语考试成绩，希望同学们认真地完成这次问卷调查，请在( )内填入你的选择，谢谢你的合作!

1.你的性别?()A. 男B. 女 2.你的英语学习习惯是?()

A. 课前预习,作好笔记，课后练习C. 只是上课听听而已3.你学习英语的方法是?()

A. 以自学为主C. 老师讲解与自学相结合4.你认为英语教学方法应?()

A. 以讲授为主C. 讲练结合5.你对英语学习感到?()

A. 轻松C. 只是记忆困难6.你认为英语学习最重要的是?()A. 词汇与语法C. 写作与翻译7.你对学好英语有信心吗?()

A. 很有信心C. 心里没底8.你的口语学习方法与策略?() A. 善于模仿，积极运用C. 听了也不会，也不说B. 课前不预习，课后练习D. 上课都是应付差事 B. 以教师讲解为主D. 有随意性 B. 以练习为主D. 以师生互动为主 B. 不困难D. 很困难

B. 阅读与口语D. 都是 B. 有点信心D. 没信心 B. 自己会，但不运用和实践D. 不当一回事

9.你的听力学习方法与策略是?()

A. 边听边想,加强练习B. 等答案的出现，平时多练

C. 很少练习，凭知觉判断D. 不练习，听的时候碰运气

10.影响你听力的因素是?()

A. 词汇B. 听力技巧

C. 理解水平D. 都是

11.你目前的听说能力是?()

A. 能听懂听力录音的大部分内容B. 还不能用英语进行口头交流

C. 总想用英语和老外交流D. 能流利交流

12.你的词汇学习方法与策略是?()

A. 通过发音记忆单词B. 只记拼写和中文含义

C. 逐个字母记单词D. 很少记单词，根本记不住

13.你记忆词汇的有效方法是?()

A. 机械式重复记忆B. 构词法

C. 按发音D. 综合式

14.你的阅读技巧是?()

A. 倒序(带着问题阅读)B. 快速阅读(略读、跳读)

C. 找关键词、句D. 通读全文再做题

15.做翻译题时，你最大的困难是?()

A. 词汇B. 句子结构

C. 都是D. 都不是

16.你目前的写作能力是?()

A. 能就课文内容笔头回答问题B. 能写出普通的书信或便条

C. 能写文章D. 不知道怎么写

17.你在英语应用文写作上最大的困难是?()

A. 词汇B. 语法和结构

C. 格式D. 综合因素

第五篇：学校情况调查问卷

(校园长填写)

1.您学校的性质是：

A.完全中学 B.初级中学 C.小学 D.幼儿园 E.其他 (请填写) 2.您学校所在的区域是：

A.县城 B.乡镇 C.村小/教学点 D.其他 (请填写) 3.您的学校中教师队伍存在的主要问题是什么： A.年龄结构不合理 B.学科结构不科学

C.师生比例不合适 D.其他 (请填写) 4.您的学校是否启用了网络管理平台： A.是 B.否

5.您的校园网站功能如何：(可多选)

A.有教师的网上备课社区 B.有教学资源库

C.有师生互动论坛 D.仅有信息发布功能 E.无校园网 6.您的学校中，教师运用信息技术手段支持教学或者转变教学方式的，所占的比例是：

A.5%以下 B. 5%～20% C. 20%～50% D. 50%～80% E. 80%以上 7.您觉得哪种培训类型更有助于提升您学校的教师队伍整体素质：(可多选) A.网络研修培训 B.短期集中培训 C.送教下乡培训 D.培训团队研修 E.其他 8.您学校的教师应用信息技术的瓶颈主要在于： A.硬件条件不支持 B.理念和应用意识不够 C.技术和方法不掌握 D.指导和评价不健全 9.您的学校是否接受过县市及以上教研员的现场指导： A.每周 B.经常 C.偶尔 D.从未

10.您的学校是否组织过县市及以上级别的校本研修活动：

A.是 B.否

11.您的学校是否有意愿担任示范学校，并有条件接待外校教师实践和组织交流： A.是 B.否

12.您的学校更愿意选派教师参加下列“国培计划”子项目培训是：(可多选) A.教师团队研修 B.教师网络研修 C.送教下乡培训 D.乡村教师访名校(园)培训 13.学校对教师的校本评价方式有：

A.工作量评价 B.科研评价 C.教学能力评价 D. 其他 (请填写) 14.学校是否具备多媒体网络教室，机房等网络学习条件： A.具备 B.不具备

15.您的学校共有在职教师 人;

参加过“国培计划”集中培训的教师 人; 参加过“国培计划”远程培训的教师 人;

参加过我区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的教师 。 16.请介绍本校校本研修活动开展情况。(包括规划制定、研修活动，管理制度，重视程度、每年检查监督、校本研修内容等)

17.学校对教师培训工作的需求有哪些?

18.学校对“中小学教师信息技术应用能力提升工程”中，推动教师校本实践和应用有什么办法和建议?