中学师德建设自评报告

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《中学师德建设自评报告》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：中学师德建设自评报告

中学师德师风建设自评报告

中学

师德师风建设自评报告

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我县自开展“教育系统师德师风大讨论、大查摆、大整改、大提高活动”以来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

现将师德师风建设工作报告如下，恳请上级领导批评指正。

一、统一思想，提高认识

为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神和县教育局《xx县教育系统师德师风大讨论、大查摆、大整改、大提高活动实施方案》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周行政会议、教师大会等学习时间，传达文件，贯彻精神，经过几个月的学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职

工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，高度重视师德师风建设。

二、领导重视，制度可行

加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了以校长XXX同志为组长，副校长XXX、XXX、XXX为副组长的“师德师风建设领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署，制定了《XXX中学师德师风大讨论、大查摆、大整改、大提高活动实施方案》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。相继讨论健全了《教职工请假制度》、《教职工考勤签到制度》、《教职工绩效工资发放制度》、《教职工评优评先实施方案》、《XX中学建立师德建设长效机制的实施意见》等，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，起到积极作用。

我校在建章立制的过程中，力求既高度重视政府、社会对教师的职业要求，又充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，扎实开展"工作争先，服务争先，业绩争先"活动，使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。

三、抓好过程，务求实效。

师德师风建设不是喊口号，也绝非走过场，我校师德师风建设着重从以下

几个方面做了大量工作：

1、有计划地抓好教师职业道德的学习、教育活动。学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划，利用党支部会议、全体教师会、年级部门等会议，学习了《中小学教师职业道德规范》、《XX县教育系统关于进一步加强师德建设的意见》《XX市中小学教师职业道德六不准》、《XX县中小学教师礼仪规范(试行)》等相关法律规定。

2、加强教学常规的管理与检查。强化教学常规管理是推动师德建设深入开展的有效措施。根据我校实际，我们坚持与时俱进，细化常规，狠抓常规。一是巡课制度，每天有行政人员对教师上课情况进行巡查，巡查必记录，及时作反馈。二是坚持集体备课制度，相互交流、取长补短。三是实行教案、作业的检查制度。每学期对教师的教案、作业批改情况进行检查，对优胜教案进行表扬和推广。四是坚持听课制度，要求校领导和同科组老师经常交互听课，并在听课后集中评课。通过抓常规管理，促进师德、师能、师风的提升。

3、通过印发《XX中学师德建设工作意见、建议征询表》，发现我校在师德师风建设方面存在的问题，积极整改。2013年9月底，我校印发250份征询表，征集老师、家长、学生及社区居民对学校管理工作和师德建设工作的意见和建议。回收有效《征询表》235份，统计对学校管理方面意见建议210条，对教师师德师风建设方面意见建议182条，我校针对所提意见和建议，在行政会议上进行了认真的讨论，分析了原因，提出整改方案，很快落实了整改。

4、为加强师德建设，根据教育系统和师德师风建设方案，全体教职工谨以人民教师的崇高名义，本着对学生、对学校、对社会高度负责的态度，自愿签下了《XX县XX中学师德承诺书》，承诺不做任何有悖于师德师风建设的事情，承诺书保存在每个老师的师德档案里面，并在学校公示栏张贴公示，接受全体

学生、学生家长和社会各界的广泛监督。

5、为了不断提高工作效率，更好的树立学校形象，确保学校各项工作稳步、扎实推进，我校结合本校的实际情况，实行了全体教职工上班指纹签到制度。制度规定：学校行政、班主任每天实行四段时间上班签到，其他教职工每天两段实时间签到，教职工的上班签到情况与绩效工资发放、评优评先、职务晋升等挂钩。此项制度的实施，加强了全校教职工的组织纪律性，促进教师有序、高效地工作，改进了工作作风。

6、根据师德师风建设工作的需要，为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养，我校制定了《道德讲堂实施方案》，拟在元旦到来之际，举办“道德讲堂”专题文艺汇演。目前，各班级展演节目正在紧张排练中。此外，我校还制定了《师德师风读书方案》，鼓励全体教师多读书，读好书，通过读书修身养性，陶冶情操，争当师德楷模。我校全体教师以实际行动落实读书活动，并于11月底向学校递交了师德师风学习心得。

7、师德师风的建设和巩固，绝非一朝一夕的事情，在我校师德师风建设初见成效的形势下，根据县教育局《关于建立师德建设长效机制的实施意见》和全县师德建设工作动员会精神，我校制定了《XX中学建立师德建设长效机制的实施意见》，为师德建设作为一项长期性工作和做好的师德师风的巩固工作提供了制度保障。

通过一段时间的师德师风建设学习，我校师德师风建设呈现良好局面，全校教职工师德高，师风正，没有出现违反国家法律法规，违背《XX教师“六不准”》中列举的那些有悖于师德师风建设建设精神的现象。对照《XX县师德师风“大讨论、大查摆、大提高”活动专项考核表》的评分要求，自评得分为95分。

在以后的工作中，我们会继续在教职员工中深入开展“讲师德，做凯模，树形象”师德师风教育活动，努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实，抓出成效，办人民满意的教育。

2013年12月5日

第二篇：2015中学师德师风建设自查自评报告

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

铜锣中学现有教职员工32人。地处马遵公路旁。一直来，我们在上级党委、政府、教育党委的领导下扎实开展工作，团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师为宗旨，重管理、求效益，重质量、求发展。做到班子团结，氛围正气;教师爱岗敬业，修身尚德;学生文明勤奋，求实创新，使得学校以稳定而较高的质量立足于社会，以为校风的良好教育氛围已经成形，近年来，学校连年被评为教育系统先进集体光荣称号。

一、统一思想，提高认识

为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改入党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和市教育局《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，经过几个月的学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直

接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十八大精神和《公民道德建设实施纲要》精神，得益于县教育局师德建设活动要求，得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设。

二、领导重视，制度可行

加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了以党支部书记宋昌举同志为组长，校长敖德奎为副组长的师德师风建设领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署，制定了《铜锣中学加强师德师风建设工作实施方案》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。2013年3月起相继讨论并印发了《铜锣中学师德考核办法》、《铜锣中学考勤制度》、《铜锣中学教育教学成果奖励办法》，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。

我校在建章立制的过程中，力求既高度重视政府、社会对教师的职业要求，又充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，扎实开展工作争先，服务争先，业绩争先活动，使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。

敬业与爱生是师德建设的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，为宣传我校优秀教师敬业爱生、为人师表、无私奉献的高尚师德，我校从2011年起，每年教师节前开展一届师德先进个人评选活动，通过个人申报、处室(组)推荐、师生评议、党政联席会议研究，确定学校师德先进个人，教师节期间给予表彰奖励。通过师德先进个人评选活动，真正把教育一线师德高尚、业务精湛、教学水平和教育质量高的优秀教师推荐出来，用看得见、摸得着的身边人、身边事来教育和影响全校教职工，确实起到了典型示范和辐射作用。

三、重点突出、务求实效

我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。扎实开展开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典型活动。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机

结合起来，采取切实措施加以保证。其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。在新的历史条件下，教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。

我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。

四、抓好过程，落实活动。

1、有计划地抓好教师职业道德的学习、教育活动。学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划，每学期都安排了2-3次的专题学习。内容主要有:一是教育法规学习。如《教育法》、《教师法》、党的十八大会议精神、贵州精神等。二是优秀教师师德事迹的学习。三是课程改革经验的学习。形式多样，有专题讲座、看电教录像片、学习心得交流等。学习有考勤、有笔记，与学校奖惩挂钩，使师德教育活动落到实处。

2、加强教学常规的管理与检查。强化教学常规管理是推动师德建设深入开展的有效措施。根据我校实际，我们坚持与时俱进，按照教学七认真，细化常规，狠抓常规。一是支持巡课制度，每天有人巡，每节课有人查，巡查必记录，及时作反馈。二是坚持集体备课制度，相互交流、取长补短、资源共享、实现双赢。三是支持教案、作业的检查制度。每学期对教师的教案、作业批改情况进行两次检查，对优胜教案进行表扬和推广。四是坚持听课制度，要求校级领导听课，分管教学校长、教务主任20节以上，教研组长15节，教师 15节。抓常规管理，促进师德、师能、师风的提升。

五、加强师德建设研讨。

1、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。基本上遇会必分析研讨师德方面的问题。一当发现不良苗头，及时批评指导。

2、分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议:每学期都要召开学生干部会、学生家长会、社区有关人员会议，征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性地强化师德建设工作。

3、自评、互评、问卷调查。自评与互评是师德建设的有效途径之一，今年我校开展了一次师德建设评价活动。依据标准采取自评、年级组互评，从评价来看，自我认可度高，达到96分。互评认可度也达90分。这样的评价尽管还存在着许多不足，但从整个过程来看，还是有触动、有一定的促进作用。无记名问卷调查是学生和家长共同完成，我们从接受有偿家教情况、经常和您交流孩子学习情况、老师让你替她(他)办私事、老师接受您的送礼情况、老师对家长的态度、是否有体罚或变相体罚学生现象、您对老师的教学效果满意度八个方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满意度达95.5。

六、学校在师德建设中的不足及整改措施:

1、教育理论学习不够透彻。

2、业务有待提高。

3、工作经验不足。

针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

第三篇：(中学部)北屯镇中学标准化建设自查自评报告

阿勒泰市北屯镇中学初中部标准化建设工作

自查自评报告

根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校逐项进行自查自评，经自查自评，A1组织领导自评得分120分;A2办学条件自评得分480分;A3队伍建设自评得分250分;A4管理与质量自评得分127.5分;自查总得分977.5分，评估等级为优秀。学校无D级危房、无重大责任事故、无弄虚作假行为。其结果如下：

A1 组织领导(分值120分

得分 120分) A1-B1 领导责任 (分值20分，自查得分：20分) A1-B1-C1规划落实 (10分)

认真落实自治区、地区、市义务教育学校标准化建设规划，制定《北屯镇中学推进义务教育学校标准化建设规划(2013-2015年)》，并结合实际制定每年年度计划、推进时间表，明确各阶段的重点工作、具体目标主要任务，确保工作按计划、有步骤扎实开展推进。

(分值10分，自查得分10分) A1-B1-C2责任明确

(10分)

认真落实自治区义务教育均衡发展视频会、地、市教育强县工作动员大会、市义务教育学校标准化建设推进会等会议精神，及时成立、调整校长为组长、校级领导为成员的“创建教育强市工作领导小组”，校级领导、中层管理人员及业务负责人层层落实责任，做到目标明确，责任到人，并定期召开专题会议，听取工作推进汇报，协调解决问题。

1 (分值10分，自查得分10分)

A1-B2组织管理 (分值20分，自查得分：20分) A1-B2-C3目标管理 (10分)

认真落实上级下达的各项目标责任书，校长与中层、班主任、一线教师层层签订责任书，按照标准化建设的业务指标，分解任务，细化分工，责任到人，并将学校标准化建设工作作为绩效考核的重要内容，促进了标准化建设工作按计划、按时间表推进。

(分值10分，自查得分10分) A1-B2-C4督导检查 (10分)

2013年以来，市教育局、市督导室通过综合检查、专项督导等方式，对学校管理和标准化建设进行检查和考核，我校每次都深入分析督导指出问题，认真落实整改要求，不断改进和提高工作质量。校长、书记带领校委会成员一月检查一次工作推进情况，并采取不定时、不定内容方式，经常随机抽查教学常规、功能室使用、档案建设等工作，对于检查发现问题提出要求、限期整改。

(分值10分，自查得分10分)

A1-B3资金投入 (分值80分，自查得分：80分)

A1-B3-C5三个增长(25分)

(分值25分，自查得分25分)

A1-B3-C6两个比例(15分)

(分值15分，自查得分15分)

A1-B3-C7其他经费(20分)

(分值20分，自查得分20分)

2 A1-B3-C8项目建设(15分)

积极争取上级项目，不断加大学下建设投入，努力改善办学条件。2013年，规划新建北屯镇二中，校园占地120亩，新建2200平方米食堂楼已竣工，今年开工建设教学楼、实验楼、宿舍楼等项目，总投入3300万元、总面积1.6万平方米。

(分值15分，自查得分15分)

A1-B3-C9社会捐助 (5分)

建立了社会捐助、单位帮扶等多渠道筹资机制。2014年三个市直帮扶部门，帮扶资金3万元，用于学校文化建设;2015年6月北屯镇心泉爱心协会为在校贫困生捐助5000元，帮助解决了贫困家庭的孩子困难。

(分值5分，自查得分5分)

A2办学条件(分值500分

得分480分) A2—B4(分值100分，自查得分：100分)

A2—B4—*C10布局合理(20分)

学校位于北屯镇区域中心位置，学校设置达到《自治区义务教育学校办学基本标准(试行)》(新教基[2011]23号)要求，辖区学生走读半径不超过5公里，周边乡镇学生住宿就读。

(分值20分，自查得分20分)

A2—B4—*C11学校用地(40分)

政府把学校建设用地纳入整体规划，并优先划拨。2013年为学校扩建划拨建校用地120亩。初中部占地面积39173.7平方米，生均占地面积78.19平方米，校园规划绿

3 化面积11602平方米，生均绿化面积为23平方米。 学校建筑面积、教辅用房、绿化面积均达到自治区办学标准。

(分值40分，自查得分40分)

A2—B4—*C12规划科学(20分)

学校校园规划合理，初中部校区教学区、生活区、运动区设置规范合理，面积达标，教学用房及功能室、行政办公用房、生活用房等按标准化要求设计、设置，完全达到自治区《办学基本标准》要求。

(分值20分，自查得分20分)

A2—B4—*C13 规模适度(20分)

学校初中部现有在校生501人，教学班16个，平均班额32人，没有大班额。

(分值20分，自查得分20分)

A2—B5(分值150分，自查得分：150分) A2—B5—*C14校舍建设(80分)

在建学校项目竣工后，初中部校舍建筑面积10883.8平方米，生均校舍建筑面积21.72平方米，生均校舍建筑面积标准为10.04平方米;教学及教学辅助用房12251平方米，生均9.89平方米，达到标准5.07平方米/生，教学及教学辅助用房、行政用房、生活用房面积均达标。

(分值80分，自查得分80分)

A2-B5-*C15运动场地(40分)

初中部新校区已规划新建2个篮球场、2个排球场和1个400米的塑胶运动场、1栋风雨操场，体育运动场用地面积5492平方米，体育运动场生均用地面积10.96平

4 方米，达标。

(分值40分，自查得分40分) A2-B5-*C16 环境优化(30分)

学校绿化面积为 27079平方米，标准生均6平方米，我校生均绿化面积54.05平方米。学校周边环境良好，没有舞厅、寺庙、集贸市场等影响教育教学的活动场所，交通便利，周边环境适宜，有利于开展教育教学活动。

(分值30分，自查得分30分)

A2-B6(分值200分，自查得分：200分) A2-B6-*C17 实验教学(55分)

市政府按照标准化办学要求统一采购、配备了总值1208.46千元的教学仪器设备，生均2412.1元，配齐率70%。初中物理、化学、生物、综合实践等科目均配备器材室、准备室、实验室，教学演示实验开出率能达到100%，探究性学生分组实验开出率达到95%。

(分值55分，自查得分55分) A2-B6-*C18 体艺卫(50分)

学校设有心理健康咨询室、卫生室，学校每天上报学生健康状况，德育处每月安排一次心理健康讲座，学校每学期进行体育达标测试，及时掌握学生身心健康情况。体育、美术、音乐、心理咨询室器材配备齐全，学生充分使用。

(分值50分，自查得分50分) A2-B6-*C19教育技术(40分)

开通了校园网，班班通信息化教学设备100%配备，

5 每天每班不少于4节课，所有学科教室全部应用多媒体手段教学，全部参与电子集体备课。中学有一套计算机教室，计算机41台，生机比为12:1，现代信息技术教育设备配齐率100%。

(分值40分，自查得分40分) A2-B6-*C20 综合实践(30分)

设立中学综合实践教室拥有50平方米学生种植园地，综合实践活动学习领域教学设备基本达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准(试行)》(新教基[2010]35号)要求，能满足学校开展劳动技术教育、研究性学习、社会实践活动需要，教师能够灵活的组织教学和学生有效学习。

(分值30分，自查得分30分) A2-B6-*C21 校园安全(25分)

校园规范建设围墙、大门，上课时间实行封闭式管理。按照自治区要求配齐专职保安，重点部位电子监控实现全覆盖，按标准配齐消防设施和器材;上下学大门口落实“三见警”;校园周边没有干扰、危及学校的场所和人群，环境、秩序良好。

(分值25分，自查得分25分) A2-B7(分值50分，自查得分：30分) A2-B7-*C22 图书资料(30分)

初中部图书室现藏书量图书6331册，有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料，全校人均12：1，市政府已制定采购计划，正在采购补配。开通电子阅

6 览室，内装6万册图书，为学生阅读提供有力条件。

(分值30分，自查得分10分) 扣分原因：藏书量不达标扣20分 A2-B7-*C23 数字资源(20分)

充分利用“新疆基础教育资源公共服务平台”组织教师集中培训，不断提高教师信息化手段应用教学的能力;量化要求教师使用远程教育资源和多媒体教学设备，教师全员使用教学资源库，本校教师教学设计、电子课件能够共享公用，基本上能够满足正常的教育教学所需。

(分值20分，自查得分20分)

A3队伍建设(分值250分

得分 250分) A3-B8教师队伍(分值：150分自查得分：150分) A3-B8-C24编制落实(20分)

初中部现有教职工84人，开设班级数16个，实际班师比1:5.2，达到标准化办学要求。

(分值：20分，自查得分：20分) A3-B8-*C25学历职称(20分)

学校初中部专任教师64人，学历合格人数64人，达标率100%，三级职称以上教师59人，占教师总人数92.19%，中级以上专业技术职务教师42人，占教师总人数65.63%，均达到标准。

(分值：20分，自查得分：20分) A3-B8-*C26教师资格(20分)

学校初中部专任教师64人，均获得相应教师资格证书。

7 (分值：20分,自查得分：20分) A3-B8-C27结构合理(30分)

初中部专任教师64人，专业对口教师52人，专业对口比例81.25%，达到标准。

(分值：30分，自查得分：30分) A3-B8-*C28继续教育(20分)

初中部专任教师64人，两年共有45人按计划参加了第五轮继续教育，完成率70.31%。教师继续教育费用和培训费纳入地方财政预算予以保障。

(分值：20分，自查得分：20分) A3-B8-C29骨干队伍(20分)

按照地区、市《名师工程实施方案》和骨干教师培养要求，积极开展骨干教师的培养、选拔、考核和管理。初中部骨干教师3人，坚持开展“青蓝工程”，帮扶对象16人。目前，教师中市名师工作室2人，1人获市级“教学能手”称号。

(分值20分，自查得分20分) A3-B8-C30教师待遇(20分)

依法落实教师各项待遇，按时、足额发放教师工资，无拖欠工资现象。实施义务教育绩效考核制度，制定北屯镇中学义务教育绩效考试实施细则，按要求落实绩效工资和奖励性工资。在职教职工均享受集资建房政策。特岗教师工资按时按标准发放，享受与当地教师同等待遇 。

(分值20分，自查得分20分)

A3-B9管理队伍(分值：40分，自查得分：40分)

8 A3-B9-C31资质合格(20分) 校长、书记均获得合格证书。 (分值20分，自查得分20分) A3-B9-C32管理能力(20分)

实行党支部领导下的校长负责制。实行“全员聘任、目标管理、层级负责、结构工资”管理模式。领导班子分工明确、责任到人，分工不分家，团结协作，重大事项及时沟通、集体研究、民主决策。严格落实“三中一大”、“四个不直接”、“两个责任”等制度要求。加强民主管理和工会组织建设，充分发挥工会、教代会在学校管理中的民主监督职能，完善了学校管理制度，规范了管理程序，提高了学校民主管理的水平。

(分值20分，自查得分20分)

A3—B10教辅队伍(分值30分，自查得分：30分) A3-B10-C33配备合理(15分)

队伍建设配备合理，北屯镇医院1名医生兼任学校校医，目前学校配备专兼职实验员3人、图书管理员1名、现代教育技术人员2名、后勤服务27人、心理健康教育教师2名，保安4人，队伍建设配备达到《义务教育学校办学基本标准》。

(分值15分，自查得分15分) A3—B10—C34持证上岗(15分)

现有4名实验员，其中2 名初中生物实验员，1名化学实验员，1名物理实验员，1名图书管理员，1名现代教育技术人员，2名心理咨询师，15名教辅人员，2名保安

9 人员，均取得上岗证。(分值：15分，自查得分：15分)

A3-B11教研队伍(分值30分

自查得分30分) A3-B11-C35教研规划(10分)

学校建立了校本教研工作制度、确定教研活动计划，每个星期三第八节课定为教研活动;注重校本教研的开发，每班的多媒体都有学校的校本教材，确保教研活动按计划进行。

(分值：10分 ，自查得分：10分)

A3—B11—C36教学研究(20分)

学校设有教研处，有固定的教研场所，能够按照教研计划落实教研活动。教研处根据开学之初制定的教研计划，要求各教研组每周都开展各种形式的教研活动。积极申报课题研究，其中自治区立项课题1个，地区立项课题3个，申报校级小课题5个。积极鼓励、全力支持教师参加各级各类培训，累计培训教师314余人次,共有35名教师在《阿勒泰地区教研》上发表论文并获奖。

(分值：20分，自查得分：20分)

A4管理与质量(分值130分，得127.5分) A4—B12教育管理(分值70分，得分68.5分) A4—B12—C37涉校检查(4分) 建立了涉校检查审核制度，规范了北屯镇政府各部门对我校检查行为，每学期对涉校检查内容进行整理归档，确保检查工作取得实效。

(分值4分，自查得分4分) A4—B12—C38教学管理(13分)

10 全面落实国家和自治区课程计划和标准，开齐开足各类课程。严格按照自治区四厅局下发的目录,在新华书店征订各学科教材和教辅用书。

(分值13分，自查得分13分) A4—B12—C39普及程度(10分) 严格按照国家规定，确保辖区内适龄儿童免费入学，学校参照学生年龄、性别、族别、户籍等因素，均衡编班。加强学生电子学籍管理，严格学生转入、转出手续，本辖区适龄儿童少年入学率均达到100%;初中部巩固率129%，三类残疾儿童少年入学率100%。

(分值10分，自查得分10分) A4—B12—C40安全管理(10分)

高度重视安全工作，成立安全工作领导小组，贯彻和落实安全责任书制度，校级领导、中层管理人员、任课教师层层签订安全工作责任状，做到分工明确，责任到人。不断完善应急预案和“安全三防”措施，学校配备4名保安，重点部位电子监控100%覆盖，校方责任险、意外险参保率100%，加强师生安全教育和应急演练，保证校园和师生安全，今年来学校未发生重大安全事故。

(分值10分 自查得分10分) A4—B12—C41规范办学(13分) 按照阿地教字【2012】61号文件精神，通过政府采购，统一配发学生校服。学校按照《阿勒泰市教育系统纠正损害群众利益不正之风目标责任书》的要求，把治理有偿家教、教辅征订作为重点内容，与教师签订“教师廉洁从

11 教承诺书”，学校及教师无乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率和考试成绩对教师和学生奖惩或炒作升学率等行为。

(分值13分，自查得分11.5分)

扣分原因：教师没有按规定统一着装，扣1.5分。 A4—B12—*C42 保障机制(10分)

教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象。义务教育经费能够按照国家规定标准，按时、足额拨付的到位，并严格按照自治区规定比例预算安排和使用;认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策。(分值10分，自查得分10分)

A4—B12—*C43 财务管理(5分)

认真落实教育部下发《中小学财务制度》，加强教育资金的监管，严格执行预算编制、政府采购、招投标、财务公开、审计等制度，确保各项教育资金安全运行、发挥效益;始终未发生违规使用教育资金现象。

(分值5分 自查得分5分)

A4—B12—*C44 校产管理(5分)

根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》(新教财【2012】187号)，不断加强和规范管理学校资产管理，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。

(分值5分，自查得分5分)

A4—B13教育质量 (分值60分，自评59分) A4—B13—C45 德育工作(15分)

坚持立德树人，不断加强和改进德育各项工作。认真

12 落实“月月有主题，周周有活动”德育工作目标。重视德育干部培养，保障德育工作经费，积极开展德育达标校创建工作。严厉查处“在职教师有偿家教、有偿补课、私订教辅”等行为。加强了对心理健康咨询室的建设，努力办好家长学校。2014年10月被地区命名为地区级民族团结进步模范单位;2015年9月被阿勒泰市教育局命名为2014-2015学年民族团结进步示范学校。

(分值15分，自查得分15分) A4—B13—C46教学质量(15分) 认真落实《自治区中小学教学床柜管理基本要求(试行)》，按照统一教学进度上课，加强教科研活动、校本培训、教学质量监测工作学生，教学质量合格率达到标准。

(分值15分,自查得分15分) A4—B13—C47双语教育(15分) 认真落实自治区双语教育规划，按照《阿勒泰市少数民族学前和中小学双语发展规划(2010-2020年)》，积极稳妥有效开展双语教育，2014-2015学年小学双语班成绩合格率为94.5%。

(分值15分，自查得分15分) A4—B13—C48 综合素质(15分)

积极开展综合素质评定、学生国家体制健康测试工作，认真落实阳光体育1小时和“体育、艺术2+1项目”。2014-2015学年我校初中部共有479名学生参加学生综合素质评定，其中合格人数479人，合格率100%;465名学生参加体质健康测试，合格人数为465人，合格率为

13 91.2%。

(分值15分 自查得分14分)

扣分原因：体质健康测试低于标准4.8个百分点，扣1分。

阿勒泰市北屯镇中学

2015年11月9日

第四篇：平阳中学标准化实验室建设自评报告

阜平县平阳中学创建于1959年，现在是一所初级中学。2005年学校通过省二轮“普九”验收。随着新课改的深入实施，学校把学生创新能力、探究能力、动手能力的培养作为学校育人的重要目标，把创建示范化、标准化实验室作为学校建设的重要抓手，在创建示范化、标准化的过程中，学校领导有力，措施得当，经费到位，责任落实，成绩显著。

对照保定市中学标准化实验室评估细则进行全方位自评检查，我们认为，我校已经达到了标准化实验室的标准。

请上级部门对我校的实验室工作进行评估、检查和指导。

一、健全管理机制，形成良好实验氛围

1.领导重视，确保学校实验教育良好持续发展

学校领导十分重视实验工作，到目前已形成了良性循环的学校实验规范工作运行机制。每学期学校领导都将实验教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，并主持参与实验室的规划和建设。同时，建立有效的实验管理机制，重视实验教学与实验活动开展，确保教学时间、内容落实。

学校成立实验工作领导小组，制定了详尽的工作计划、实验室责任认定书，对从校长“第一责任人”到实验员、任课教师、学生进行责任分工，以期保障学校实验室工作安全、有序的进行。

第一，落实领导与管理责任。加强实验室管理队伍的配备，在有关政策上(如实验经费、人员培训、交流等方面)加大倾斜度。第二，校长切实担负起了实验室工作“第一责任人”的责任。第三，实验员、任课教师切实担负起 “直接责任人”的责任。第四，全体相关教职员工，学校各相关部门都切实担负起了形成实验教育合力的责任，促进实验教育的整体效应。

平阳中学实验工作领导小组：

组长：齐明学(校长)

副组长：刘韶辉(副校长) 王银亮(副校长)

组员：白新专(教务副主任)

郑金坡(物理实验室负责人)

刘树玉(化学实验室负责人)

李攀学(生物实验室负责人)

2.加强制度建设，完善学校实验工作管理体系

为了保证实验工作再上台阶，学校坚持制度导向，强化目标管理。制定了实验室管理制度，实验室岗位责任制，仪器药品管理制度包括借用制度、学生实验室规则、损坏仪器登记和赔偿制度、危险品室及药品室药品进出制度、 实验准备制度等多项规章制度。同时，实验室还建立了仪器分类账目本、明细账。并建立了相应的规范管理机制，确保相关制度的落实。由于制度明确，责任落实，各项制度得以规范执行。

二、加大实验建设投入，形成标准化实验环境

在实验室建设和仪器投入方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。自2005年以来，总计用于实验室建设的总投入达65.22千元(不包括基建投资)。学校理、化、生教学实验仪器均按国家《配备目录》I类标准配备。 新课程实施后，新教材中许多演示实验都转为了分组

实验，探究性实验，根据要求购买了足量的常用仪器、药品和各种规格的试剂以及部分新教材中所需要的新型仪器，以保证多个班级同时进行实验的要求。学校下一步还打算建立数字实验室，以适应新课程教学要求。

学校综合实验楼规划科学、布局合理，从实验楼总体空间环境出发，以人为本，营造具有文化内涵和现代气息的新型实验环境。一楼西侧为化学实验区，有化学实验室1个，仪器室、准备室各1个，化学危险品柜1个;二楼西侧为生物实验区，有生物实验室1个，仪器室、准备室各1个;三楼西侧为物理实验区，有实验室1个，仪器室、准备室各1个。学校共有实验室3个、仪器室3个、准备室3个，实验用房达到560平方米，其中实验室面积均在90平方米以上，仪器室面积60平方米以上、准备室面积在30平方米以上。

目前我校的实验室环境良好，水渠畅通、室内整洁、光线明亮。物理实验室供电到桌，电源安装科学规范，并设有总电源控制系统,化学实验室供水到桌，桌面铺设耐酸橡胶垫。窗帘、水源、电源设施科学规范。化学实验室装有良好的排风系统，化学实验室设有强迫通风装置，保证及时地排除实验产生的有害气体。且有独立且符合要求的危险品存放柜，有防盗、防火、防过载触电保护装置和防护急救用品，废物严格按照规定处理。

三、加强各项常规管理 ，提升实验教学的品质

学校发展科学化、规范化，体现在学校实验教学上，就是实验室管理精细化，实验教学水平最优化，实验能力最大化。我校有专职实验员3人，均是大学专科和本科毕业，都具有中级职称，有相当的实践经验，熟悉实验室管理业务。同时，我校又拥有一大批爱岗敬业具有专业素养的理、化、生学科教师，他们理念先进，刻苦努力，学校的实验工作规范有序。

1、注重实验教学常规，确保实验质量

我校实验教学严格执行教学大纲和教学计划，演示实验、分组实验开出率达100%及以上。实验室每学期均有实验进度计划，理、化、生教师在授课进度计划中都制定实验计划，并能按新课程标准的要求，进行演示实验和分组实验。无论是演示实验还是学生实验，授课教师都能做到提前试做实验，在课堂上胸有成竹，同时，为了提高学生实验效果，老师们努力抓好学生预习、实验、实验报告三个环节，实验效果明显。每学期都有实验记录，学年度有统计分析。每届学生都按要求进行学生实验考查和知识考核，都能在规定时间内正确、熟练、规范完成实验操作。

2.严格管理程序，促进实验工作精细化。

实验室制度不断完善健全，台帐齐全，帐册资料全部登记造册，为广大师生 的实验开展提供了极大的方便;严格规范实验过程，在开展各种实验活动中，无论演示实验，还是学生分组实验，都做到先实验通知单，再安排相关的实验活动，实验后都有实验记录。新药品及仪器进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进入专项管理程序。对损坏及破损仪器及物品，有记录、赔偿登记。破损后及时记入相关台帐等等。

3.加强安全管理，注重责任落实

学校把实验室安全、保卫工作列入工作的重要议事日程，出台平阳中学实验室安全管理规定，实验室安全应急处置预案等制度并严格加以落实。学校建有实验室安全领导机构，明确各个实验室的安全责任人。化学危险品柜实行双人保管(一人掌握密码，一人负责钥匙)，并设有报警装置，理、化、生实验室的灭火器、沙袋都定期检查、补充。实验室通风换气设备保持经常运转。学校强化防范意识，确保不发生任何问题。学校实验室和实验仪器室没有发生过任何事故。

四、优化实验教学，培养学生探究和创新能力

实验室建设不仅是硬件建设，更重要的是软件建设即实验教学。如何优化实验教学，激发学生学习兴趣，真正提高学生的实验能力、探究能力、创新能力，培养学生严谨的科学态度和良好的科学素养，已成为我校实验教学的主课题，我校着重进行以下方面的实践：

1.突出实验设计思想，加强探索性实验

在实验教学中，对于经典实验，我们尽量再现其精巧的设计，独到的方法，深刻的分析。引导学生去追溯科学家思考、研究的源头，从中吸取设计思想的营养。对于教材中大量的演示实验和学生实验，突出实验思想上的探索性，尽量再现实验的设计过程。同时，我们有意识地为学生创设探索情境，提出和启发探索问题，并通过设计一些探索性实验，让学生在实践中探求新知识，亲身经历探索知识的全过程。

2.运用自制教具、先进手段，提高实验效果

根据教学的需要，我们开展自制教具活动，生物实验室有自制标本等。物理实验室有微小照相机等自制教具。化学实验室有简易量热器等自制教具。

我们经常补充更新实验内容，使实验贴近生活，贴近新科技发展。体积小，可供观察的现象有限或实验现象过快、过慢的实验，我们采用高新技术和现代实验手段进行改造。对于无法在实验室完成的疑难实验，我们采用多功能室的影像技术模拟实验，让学生观看无法亲身实验的现象，为概念规律的建立及其应用奠定了必要的基础。3.积极创造条件，设立开放实验项目我们开放实验室，采取各种方式对学生开放。其中课内实验由任课教师提供实验项目对学生实行预约式开发，课外实验则以学生自带课题或以参与老师实验课题等方式，由学生填写开放实验申请表，经实验教师同意后进入开放实验室。学生走进实验室做自选实验或演示实验，在实验中参与实验设计、亲自动手，获得直接经验。通过开放性实验效果明显，不仅提高了学生学习能力，也开阔了学生视野，培养了学生的创造力。

五、拓宽实验教育渠道，积极探索实验室第二课堂

促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，是素质教育中最重要的内容。我们充分利用新课程改革的机遇，加强实验课程研究，开设选修和

研究型校本课程活动课。同时,学校还积极探索实验室第二课堂开展模式的研究。

1、开发研究性校本课程，激发学生创新思维

研究性校本课程的开发，极大地激发了学生的学习兴趣，深受欢迎。如《体育中的物理现象研究》、《环境问题的研究》、《生活中的电学》、《我们身边的化学》等等。科学类校本课程目标旨在引导学生科学探究精神，提高学生观察能力、研究能力和分析问题解决问题能力，并通过校本课程扩大学生的知识面，提高学生的综合素养。

2.制作动植物标本，体现学校特色

学校标本室中的动植物自制标本是本实验室最为珍贵的和引以为荣的财富。目前共有自制骨骼标本4件、鸟类剥制标本21件、昆虫、爬行类、鱼类、人类胎儿浸制标本50件左右，植物标本30件左右。这些标本是我校历届生物教师和学生共同制作并保存下来的，供全校师生参观和学习。制作生物标本，既要求有很扎实的生物学基本知识，更要胆大心细和心灵手巧，还要有一定的审美观及创新精神。通过开发校本课程和课外兴趣小组的形式让学生也参与到标本制作中来，使学生能更多地关注丰富多彩的生物体、感受生命的独特和美丽，激发学生热爱生物科学、热爱生命的情怀，更深层次地理解学校“关爱生命，促进发展”办学理念的内涵。通过对生物标本的观察和制作也是对学生进行生命教育、环境教育的有效途径，同时也充实了教学资源。

3.实验课堂，硕果累累

为培养学生的创新精神和实践能力，注重学生多种能力的培养，促进学生的全面发展，学校大力开展理、化、生竞赛辅导实践活动，在活动中注重实验教学，

为学生搭建提高实践操作能力的平台。实验教学的有效提高，使我校理化生中考成绩硕果累累，中考实验操作学生满分率达到96%，同时也有效提高了学生中考中实验题的得分率。

此外，以学校实验教学的研究为突破口，教师们深入研究实验教学的理论和实际操作策略，聚焦实验活动的有效性，教师在实验教学中走向成熟，并取得较好成绩。理化生教师的实验教学论文不断在省、市、县级评选中获奖。

六、存在问题和今后设想

我们虽然在实验教育上作了一些工作，但与先进学校相比还有距离，特别是

在学生中还存在实验操作不够规范的现象。这就需要我们在实验教学的方式方法上，进一步加强研究，作持续不断的努力。同时，我们也希望在走出课堂，开阔学生视野，提高学生分析实际问题，解决实际问题的能力等方面，做出更多探索和努力。

创建标准化实验室，是我们平中人孜孜以求的目标;实验工作规范化、创新化，是我们不懈的追求。我们将借保定市中学标准化实验室评估为强大驱动力，同心协力，精细工作，扎实有效地开展各项实验活动，力争使我们的实验教育更上一层楼，开创标准化实验室工作新局面。

平阳中学2009.10.20

第五篇：(小学部)北屯镇中学标准化建设自查自评报告

阿勒泰市北屯镇中学小学部标准化建设工作

自查自评报告

根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校逐项进行自查自评，经自查自评，A1组织领导自评得分120分;A2办学条件自评得分480分;A3队伍建设自评得分250分;A4管理与质量自评得分126.5分;自查总得分976.5分，评估等级为优秀。学校无D级危房、无重大责任事故、无弄虚作假行为。其结果如下：

A1 组织领导(分值120分

得分 120分) A1-B1 领导责任 (分值20分，自查得分：20分) A1-B1-C1规划落实 (10分)

认真落实自治区、地区、市义务教育学校标准化建设规划，制定《北屯镇中学推进义务教育学校标准化建设规划(2013-2015年)》，并结合实际制定每年计划、推进时间表，明确各阶段的重点工作、具体目标主要任务，确保工作按计划、有步骤扎实开展推进。

(分值10分，自查得分10分) A1-B1-C2责任明确

(10分)

认真落实自治区义务教育均衡发展视频会、地、市教育强县工作动员大会、市义务教育学校标准化建设推进会等会议精神，及时成立、调整校长为组长、校级领导为成员的“创建教育强市工作领导小组”，校级领导、中层管理人员及业务负责人层层落实责任，做到目标明确，责任到人，并定期召开专题会议，听取工作推进汇报，协调解决问题。

(分值10分，自查得分10分)

A1-B2组织管理 (分值20分，自查得分：20分)

1 A1-B2-C3目标管理 (10分)

认真落实上级下达的各项目标责任书，校长与中层、班主任、一线教师层层签订责任书，按照标准化建设的业务指标，分解任务，细化分工，责任到人，并将学校标准化建设工作作为绩效考核的重要内容，促进了标准化建设工作按计划、按时间表推进。

(分值10分，自查得分10分) A1-B2-C4督导检查 (10分)

2013年以来，市教育局、市督导室通过综合检查、专项督导等方式，对学校管理和标准化建设进行检查和考核，我校每次都深入分析督导指出问题，认真落实整改要求，不断改进和提高工作质量。校长、书记带领校委会成员一月检查一次工作推进情况，并采取不定时、不定内容方式，经常随机抽查教学常规、功能室使用、档案建设等工作，对于检查发现问题提出要求、限期整改。

(分值10分，自查得分10分)

A1-B3资金投入 (分值80分，自查得分：80分)

A1-B3-C5三个增长(25分)

(分值25分，自查得分25分)

A1-B3-C6两个比例(15分)

(分值15分，自查得分15分)

A1-B3-C7其他经费(20分)

(分值20分，自查得分20分) A1-B3-C8项目建设(15分)

积极争取上级项目，不断加大学下建设投入，努力改善办学条件。2013年以来，学校自筹累计投入250余万元，先后实施校舍粉刷、楼顶防水维修、暖气改造、电路改造、更换课桌

2 椅等项目;今年自筹投入30万元完成镇中学排污工程、自来水改造工程;为学校长足发展奠定坚实基础。

(分值15分，自查得分15分)

A1-B3-C9社会捐助 (5分)

建立了社会捐助、单位帮扶等多渠道筹资机制。2014年三个市直帮扶部门，帮扶资金3万元，用于学校文化建设;2015年6月北屯镇心泉爱心协会为在校贫困生捐助5000元，帮助解决了贫困家庭的孩子困难。

(分值5分，自查得分5分)

A2办学条件(分值500分

得分480分) A2—B4(分值100分，自查得分：100分)

A2—B4—*C10布局合理(20分)

学校位于北屯镇区域中心位置，学校设置达到《自治区义务教育学校办学基本标准(试行)》(新教基[2011]23号)要求，辖区学生走读半径不超过3公里，周边乡镇

五、六年级学生住宿就读。

(分值20分，自查得分20分)

A2—B4—*C11学校用地(40分)

政府把学校建设用地纳入整体规划，并优先划拨。2013年为学校扩建划拨建校用地120亩。目前，新、老两校区占地总面积96964.7平方米，其中小学校舍建筑面积16056平方米，生均校舍面积19.8平方米。校园规划绿化面积17115平方米，生均绿化面积为21平方米。校舍、教辅用房、绿化面积均达到自治区办学标准。

(分值40分，自查得分40分) A2—B4—*C12规划科学(20分)

学校校园规划合理，老校区设有2栋教学楼、1栋行政楼、

3 1栋宿舍楼，道路、硬化场地、运动场地、绿化带规划合理，完全达到自治区《办学基本标准》要求。

(分值20分，自查得分20分)

A2—B4—*C13 规模适度(20分)

全校小学部现有在校生813人，教学班小学22个，平均班额37人，现有最大班额45人，没有大班额。

(分值20分，自查得分20分)

A2—B5(分值150分，自查得分：150分) A2—B5—*C14校舍建设(80分)

学校现有校舍建筑面积 16056.2平方米，小学生均校舍建筑面积19.75平方米，教学及教学辅助用房5046平方米，小学生均

6.21平方米，标准：3.72平方米/生，教学及教学辅助用房、行政用房、生活用房面积中小学均达标。

(分值80分，自查得分80分) A2-B5-*C15运动场地(40分)

小学部现有1个篮球场及一定活动场地，新校区已规划新建2个篮球场、2个排球场和1个400米的塑胶运动场、1栋风雨操场，小学体育运动场用地面积8106.8平方米，体育运动场生均用地面积9.97平方米，达标。

(分值40分，自查得分40分)

A2-B5-*C16 环境优化(30分)

学校小学部绿地面积为17098平方米，生均21平方米，标准生均4平方米，学校已创建为平安校园，周边环境良好，校园周边没有舞厅、寺庙、集贸市场等影响教育教学的活动场所。新、旧学校交通便利，周边环境适宜，有利于开展教育教学活动。

(分值30分，自查得分30分)

A2-B6(分值200分，自查得分：200分)

A2-B6-*C17 实验教学(55分)

市政府按照标准化办学要求统一采购、配备了总值1472.32千元的教学仪器设备，生均1811元，配齐率80%。小学劳技、科学等科目均配备器材室、准备室、实验室，教学演示实验开出率能达到100%，探究性学生分组实验开出率达到95%。

(分值55分，自查得分55分) A2-B6-*C18 体艺卫(50分)

学校设有心理健康咨询室、卫生室，学校每天上报学生健康状况，德育处每月安排一次心理健康讲座，学校每学期进行体育达标测试，及时掌握学生身心健康情况。体育、美术、音乐、心理咨询室器材配备齐全，学生充分使用。

(分值50分，自查得分50分) A2-B6-*C19教育技术(40分)

开通了校园网，班班通信息化教学设备100%配备，每天每班不少于4节课，所有学科教室全部应用多媒体手段教学，全部参与电子集体备课。有一套计算机教室，小学配备计算机53台，生机比为15：1，现代信息技术教育设备配齐率100%。

(分值40分，自查得分40分) A2-B6-*C20 综合实践(30分)

设立小学劳技教室，拥有50平方米学生种植园地，综合实践活动学习领域教学设备基本达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准(试行)》(新教基[2010]35号)要求，能满足学校开展劳动技术教育、研究性学习、社会实践活动需要，教师能够灵活的组织教学和学生有效学习。

(分值30分，自查得分30分) A2-B6-*C21 校园安全(25分)

5 校园规范建设围墙、大门，上课时间实行封闭式管理。按照自治区要求配齐专职保安，重点部位电子监控实现全覆盖，按标准配齐消防设施和器材;上下学大门口落实“三见警”;校园周边没有干扰、危及学校的场所和人群，环境、秩序良好。

(分值25分，自查得分25分)

A2-B7(分值50分，自查得分：30分)

A2-B7-*C22 图书资料(30分)

小学部图书室现藏书量9317册，有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料，全校人均11：1，市政府已制定采购计划，正在采购补配。开通电子阅览室，内装6万册图书，为学生阅读提供有力条件。

(分值30分，自查得分10分) 扣分原因：藏书量不达标扣20分 A2-B7-*C23 数字资源(20分)

充分利用“新疆基础教育资源公共服务平台”组织教师集中培训，不断提高教师信息化手段应用教学的能力;量化要求教师使用远程教育资源和多媒体教学设备，教师全员使用教学资源库，本校教师教学设计、电子课件能够共享公用，基本上能够满足正常的教育教学所需。

(分值20分，自查得分20分)

A3队伍建设(分值250分

得分 250分) A3-B8教师队伍(分值：150分自查得分：150分) A3-B8-C24编制落实(20分)

小学部现有教职工62人，开设22个班级，实际班师比1:2.4。

(分值：20分，自查得分：20分) A3-B8-*C25学历职称(20分)

学校小学部专任教师52人，学历合格人数52人，达标率100%，三级职称以上教师45人，占教师总人数86.54%，中级以上专业技术职务教师31人，占教师总人数59.62%，均达到标准。

(分值：20分，自查得分：20分) A3-B8-*C26教师资格(20分)

学校小学部专任教师52人，均获得相应教师资格证书。

(分值：20分,自查得分：20分) A3-B8-C27结构合理(30分)

小学专任教师52人，专业对口教师42人，专业对口比例80.77%，均达到标准。

(分值：30分，自查得分：30分) A3-B8-*C28继续教育(20分)

学校小学部专任教师52人，两年共有36人按计划参加了第五轮继续教育，完成率69.23%。教师继续教育费用和培训费纳入地方财政预算予以保障。

(分值：20分，自查得分：20分) A3-B8-C29骨干队伍(20分)

按照地区、市《名师工程实施方案》和骨干教师培养要求，积极开展骨干教师的培养、选拔、考核和管理。小学部3名教师入选阿勒泰市首届“名师工作室成员”,其中1名受聘“市小语名师工作室主任”，并于今年(2015年9月)获地区“教学能手”称号，1名“学科带头人”，1名“教学能手”。今年选拔13名校级骨干教师。坚持开展“青蓝工程”，其中骨干教师14人，帮扶对象14人。

(分值20分，自查得分20分) A3-B8-C30教师待遇(20分)

依法落实教师各项待遇，按时、足额发放教师工资，无拖欠工资现象。实施义务教育绩效考核制度，制定北屯镇中学义务教育绩效考试实施细则，按要求落实绩效工资和奖励性工资。在职教职工均享受集资建房政策。特岗教师工资按时按标准发放，享受与当地教师同等待遇 。

(分值20分，自查得分20分)

A3-B9管理队伍(分值：40分，自查得分：40分) A3-B9-C31资质合格(20分) 校长、书记均获得合格证书。

(分值20分，自查得分20分) A3-B9-C32管理能力(20分)

实行党支部领导下的校长负责制。实行“全员聘任、目标管理、层级负责、结构工资”管理模式。领导班子分工明确、责任到人，分工不分家，团结协作，重大事项及时沟通、集体研究、民主决策。严格落实“三中一大”、“四个不直接”、“两个责任”等制度要求。加强民主管理和工会组织建设，充分发挥工会、教代会在学校管理中的民主监督职能，完善了学校管理制度，规范了管理程序，提高了学校民主管理的水平。

(分值20分，自查得分20分)

A3—B10教辅队伍(分值30分，自查得分：30分) A3-B10-C33配备合理(15分)

队伍建设配备合理，北屯镇医院1名医生兼任学校校医，目前学校配备专兼职实验员4人、图书管理员1名、现代教育技术人员2名、后勤服务27人、心理健康教育教师2名，保安4人，队伍建设配备达到《义务教育学校办学基本标准》。

(分值15分，自查得分15分) A3—B10—C34持证上岗(15分)

8 小学现有1名科学实验员，1名现代教育技术人员，10名教辅人员，2名保安人员，均取得上岗证。

(分值15分，自查得分15分)

A3-B11教研队伍(分值30分

自查得分30分) A3-B11-C35教研规划(10分)

学校建立了校本教研工作制度、确定教研活动计划，每个星期三第八节课定为教研活动;注重校本教研的开发，每班的多媒体都有学校的校本教材，确保教研活动按计划进行。

(分值：10分 ，自查得分：10分)

A3—B11—C36教学研究(20分)

学校设有教研处，有固定的教研场所，能够按照教研计划落实教研活动。小学部今年参加市级教研活动3次，参加老师近10余人次。积极申报课题研究，其中自治区立项课题1个，地区立项课题3个，申报校级小课题5个。积极鼓励、全力支持教师参加各级各类培训，累计培训教师314余人次,共有35名教师在《阿勒泰地区教研》上发表论文并获奖。

(分值：20分，自查得分：20分) A4管理与质量(分值130分，得126.5分) A4—B12教育管理(分值70分，得分68.5分) A4—B12—C37涉校检查(4分) 建立了涉校检查审核制度，规范了北屯镇政府各部门对我校检查行为，每学期对涉校检查内容进行整理归档，确保检查工作取得实效。

(分值4分，自查得分4分) A4—B12—C38教学管理(13分) 全面落实国家和自治区课程计划和标准，开齐开足各类课程。严格按照自治区四厅局下发的目录,在新华书店征订各学科

9 教材和教辅用书。

(分值13分，自查得分13分) A4—B12—C39普及程度(10分) 严格按照国家规定，确保辖区内适龄儿童免费入学，学校参照学生年龄、性别、族别、户籍等因素，均衡编班。加强学生电子学籍管理，严格学生转入、转出手续，本辖区适龄儿童少年入学率均达到100%;小学巩固率109%，三类残疾儿童少年入学率100%。

(分值10分，自查得分10分) A4—B12—C40安全管理(10分)

高度重视安全工作，成立安全工作领导小组，贯彻和落实安全责任书制度，校级领导、中层管理人员、任课教师层层签订安全工作责任状，做到分工明确，责任到人。不断完善应急预案和“安全三防”措施，学校配备4名保安，重点部位电子监控100%覆盖，校方责任险、意外险参保率100%，加强师生安全教育和应急演练，保证校园和师生安全，今年来学校未发生重大安全事故。

(分值10分 自查得分10分) A4—B12—C41规范办学(13分) 按照阿地教字【2012】61号文件精神，通过政府采购，统一配发中小学生校服。学校按照《阿勒泰市教育系统纠正损害群众利益不正之风目标责任书》的要求，把治理有偿家教、教辅征订作为重点内容，与教师签订“教师廉洁从教承诺书”，学校及教师无乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率和考试成绩对教师和学生奖惩或炒作升学率等行为。

(分值13分，自查得分11.5分)

扣分原因：教师没有按规定统一着装，扣1.5分。

10 A4—B12—*C42 保障机制(10分)

教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象。义务教育经费能够按照国家规定标准，按时、足额拨付的到位，并严格按照自治区规定比例预算安排和使用;认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策。(分值10分，自查得分10分)

A4—B12—*C43 财务管理(5分)

认真落实教育部下发《中小学财务制度》，加强教育资金的监管，严格执行预算编制、政府采购、招投标、财务公开、审计等制度，确保各项教育资金安全运行、发挥效益;始终未发生违规使用教育资金现象。

(分值5分 自查得分5分)

A4—B12—*C44 校产管理(5分)

根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》(新教财【2012】187号)，不断加强和规范管理学校资产管理，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。

(分值5分，自查得分5分)

A4—B13教育质量 (分值60分，自评58分) A4—B13—C45 德育工作(15分)

坚持立德树人，不断加强和改进德育各项工作。认真落实“月月有主题，周周有活动”德育工作目标。重视德育干部培养，保障德育工作经费，积极开展德育达标校创建工作。严厉查处“在职教师有偿家教、有偿补课、私订教辅”等行为。加强了对心理健康咨询室的建设，努力办好家长学校。2014年10月被地区命名为地区级民族团结进步模范单位;2015年9月被阿勒泰市教育局命名为2014-2015学年民族团结进步示范学校。

(分值15分，自查得分15分) A4—B13—C46教学质量(15分)

11 认真落实《自治区中小学教学床柜管理基本要求(试行)》，按照统一教学进度上课，加强教科研活动、校本培训、教学质量监测工作，小学部教学质量合格率为94.83%。

(分值15分,自查得分14分)

扣分原因：小学教学质量合格率均低于标准0.2个百分点，扣1分。

A4—B13—C47双语教育(15分) 认真落实自治区双语教育规划，按照《阿勒泰市少数民族学前和中小学双语发展规划(2010-2020年)》，积极稳妥有效开展双语教育，2014-2015学年小学双语班成绩合格率为94.5%。

(分值15分，自查得分15分) A4—B13—C48 综合素质(15分)

积极开展综合素质评定、学生国家体制健康测试工作，认真落实阳光体育1小时和“体育、艺术2+1项目”。2014-2015学年我校小学共有790名学生参加学生综合素质评定，其中合格人数790人，合格率100%;723名学生参加体质健康测试，合格人数为685人，合格率为94.74%。

(分值15分 自查得分14分)

扣分原因：体质健康测试低于标准0.26个百分点，扣1分。

阿勒泰市北屯镇中学

2015年11月9日