和平中学“两基”迎国检自评报告

和平中学“两基”迎国检自评报告（精选5篇）

篇1：和平中学“两基”迎国检自评报告

卓尼县柳林小学

2010年“两基”迎国检工作自查自评报告

每个儿童都享有九年义务教育的权利，为保证每个少年儿童都能按时入学，切实做到“一个都不少”，根据省、州、县《“两基”迎国检工作实施方案》，依据“普九”标准，我们认真进行了精心准备，有计划、有步骤地扎扎实实开展“两基”迎国检工作，在软件、硬件建设及新课程改革等方面取得了明显的成绩。现将我校“两基”工作汇报如下：

一、学校概况

本学期我校有49个教学班，共有学生2083名，藏族学生1589名，汉族学生472名，其他少数民族学生22名。校园占地面积11382平方米，生均12平方米；校舍面积6617平方米，生均7平方米；学校绿化面积150平方米，硬化面积3728平方米。学校有6幢教学楼（含2幢综合教学楼），下设24个教学班，截止2010年春季先后建立了2个计算机室，共有63台计算机，1个多媒体教室，为一至六年级6个年级办公室及教导处、政教室、档案室等7个职能办公室配备了13台电脑，有3台电脑接通了宽带。另外学校还设有舞蹈室、音乐室、书法绘画室、仪器室、实验室、团队室、图书室。随着基础教育课程改革的稳步发展，学校的教学设备日臻完善和科学化。设有德育室、计算机室、多媒体室、实验室、图书室、档案室、教育活动室等7个服务型师生活动场所，学校设有语 1 文教研组、数学教研组、英语、计算机教研组、综合学科教研组，教育教学工作健康发展，各项工作稳步推进。

二、实施“两基”的主要做法：

（一）领导重视，精心部署

自从2008年“两基”验收以来，我校仍然将“两基”工作摆在重要位置，实行校长负责制，校长亲自抓，分管副校长具体抓、教导处具体操作。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办，使“两基”工作落到实处，并取得实效，为迎接“两基”国检成立了“两基”工作领导小组。

组 长：张建炳（校长）

副组长：靳芳琴（副校长）

成 员：胡 盛（教导主任）、杨淑梅（副教导主任）、冯玉川（副教导主任）、齐永平（“两基”干事）、李大茁（档案管理）、扈文华（仪器管理）、刘玲珍（图书管理）

领导下设办公室，办公室设在教导处，冯玉川担任办公室主任，具体负责日常工作。

为充分调动全体教师参与做好“两基”迎接国检工作的积极性，学校要求做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保我校“两基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。

1、宣传到位。学校利用教师会、板报、校园广播、橱窗等渠道大力宣传“两基”巩固与提高工作的重要性，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。

2、认识到位。由于广泛宣传，广大教师高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把“两基”迎国检工作当作一项重要任务来完成。

3、领导到位。学校接到迎国检任务以来，立即成立领导小组，明确职责，责任到人。做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。

4、行动到位。为了建立健全各种资料，动员广大教师加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档工作，而且学校制定出《卓尼县柳林小学“两基”迎“国检”实施方案》。通过检查落实，主要领导经常深入现场办公，积极协调工作，同心协力解决大小问题，坚决杜绝辍学学生的产生，建立健全辍学生报告制度，通查访，摸清贫困生人数，建立档案，配合“两免两补”工作，保证每一个在 3 校适龄儿童正常入学，完成教育。

（二）措施和做法

1、保证普及程度达标

为了保证巩固率率在100%以上，学校努力把宣传工作做好，通过不同的形式，让社会了解学校：采用书写标语口号、张贴喷绘等活动，把学校的简介对社会进行宣传。另外，把学校的目标、办学水平、师资水平对外宣传。为了使服务范围内的适龄儿童按时入学，我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，召开家长座谈会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理，同时学校及时通知家长送子女入学接受教育，由于工作做得好，在校适龄儿童均能按时入学。为了保证辍学率我校采取以下措施：（1）重视做好家校联系工作，走访学生家长，填写班主任记录手册，定期跟家长沟通、联系、交流，努力把住“三关”：一是把好学额巩固关，建立健全辍学生报告制度，做到发现一个，动员一个，复学一个；二是把好学生入学关，建立档案，三是争取各方面资金，做好结对帮扶工作，保证每一个适龄少年正常入学，完成教育。因此，服务范围内适龄儿童中途没有辍学现象，小学生毕业率100%。

（2）准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习4 兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动。同时采取激励评价方式，增强学生自信心，关爱和帮助有困难学生。

2、保证师资水平达标

我校现有专任教师137人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理。为了保证教师合格率达100%，我校采取以下措施：新招教师要求学历达标并具有教师资格证。全校教师均具有中专以上学历，有教师资格证书。

学校狠抓教师的继续教育，在经费和时间上给予支持。做好三方面的培训工作，一是组织教师学习理论和业务；二是加强校本培训，搞好教学科研活动；三是培养骨干教师，选派教师参加各级各类培训；四是严格教师继续教育登记制度。校长带头参加学习培训，教育管理水平独具特色；学校教师除个人自主培训提高学历及业务素质外，还参加各级各类培训学习，通过开展校本教研、专题培训、课题研究等，教师教育教学水平有较大提高。

3、加强师德师风建设。学校根据教育局师德师风专项教育活动相关要求，认真部署，分阶段有效实施，通过一系列讲座、自学、评议、自查、学习讨论等活动，把师德教育活动落在实处，教师在服务意识、敬业精神等方面取得明显效果。张建炳校长对教师队伍 5 提出要求，即“一讲”讲奉献；“二爱”爱岗敬业，爱护学生；“三不断”不断学习，不断总结，不断提高；“四不准”不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生，不准无准备、无教案上课，不准上课时接打手机，不准上课迟到、早退、旷课或随意调课。

4、保证办学条件达标。

上级行政部门统一配置了图书、实验室器材，完善实验室、图书室的建设，同时开展了学校美化工程。同时学校积极筹措资金用于改善教师办公设施、设备，添置教学仪器设备，购置师生相关书籍，生均图书11.4册，保证办学条件达标。

5、保证学校规范管理，无师生伤亡重大事故，无弄虚作假行为。

学校坚持规范管理：加强各部门管理人员的检查监督、落实责任制，加强制度建设和学习，制定各种规章制度保证各项工作的规范运行；其次建立年级组团队捆绑制，各项事务由年级组协调管理。学校各项工作管理规范，落实到人，责任到人。为保证无弄虚作假行为，学校先从党员做起，从小事做起，在教师和学生中开展诚信教育，诚信做人，认真做事。

几年来我校无师生伤亡重大事故。具体做法：一是加强安全知 6 识学习，强调安全责任，设立安全领导小组，对学校设施及安全隐患及时排查；二是制定各种安全预案，完善安全制度；三是做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑等，有检查、有记录、有责任人。重视室外课安全教育，加强安全防范，定期进行安全演练。几年来我校无师生伤亡重大事故。

6、加强校园文化建设。

我校的校园文化建设从三方面入手，一是加强软件、硬件建设：加强环境布置、设施使用、楼道宣传等硬件建设，创建学生风采展示、廊道文化、班训、班级文化特色，让校园的每个角落、每个廊道、每间教室都是无声的老师，处处彰显环境育人，显示学校办学理念及特色；二是丰富学校活动，开展特色教育：通过形式多样、丰富多彩的活动，对学生多渠道开展爱国主义教育、文明礼仪教育、禁毒教育、反邪教教育等德育工作，培养学生良好习惯。三是规范化管理：学校将进一步探索学校常规规范化管理，让管理上台阶，为师生服务，为学校发展服务，创建一种积极、健康向上的校园文化。

三、主要指标完成情况

我校2010辍学率为0；近三年毕业率情况:2008年毕业率为 7 100%；2009学年毕业率为100%；2010年毕业率为100%；校长上岗合格率100%，教师任职资格合格率100%。

（一）普及程度

1、学校内适龄儿童巩固率情况

2008——2009学年学校内适龄儿童巩固率100％。

2009——2010学年学校内适龄儿童巩固率100％。

2、适龄儿童辍学率情况

2008——2009学年辍学率为0。

2009----2010学年辍学率为0。

（二）教师队伍情况

1、师资水平：

我校现有教职工142人，其中男教师45人，女教师97人，专任教师137人。其中本科20人，大专103人，中专16人，高中2人，初中1人，专任教师学历达标100%。副高4人，中级44人，初级82人，未评12人。

2、学校教师先后参加了计算机、普通话、高学历进修、基础教育课程改革、基本功等培训。学校教师均参加继续教育培训并合格。

3、教师工资发放办法：财政统发，发放及时，绩效工资按劳分配。

（三）办学条件

1、柳林小学占地面积11382平方米，生均面积5.22平方米。

2、柳林小学建筑面积6796平方米，生均面积3.11平方米。

3、学校有仪器室、图书室、体育器材室。绿化面积150平方米。学校设备逐趋完善，图书10900册，生均图书册数将达9册。学校建立多媒体室、计算机室各一间，安装宽带网，接通远程教育系统，建立了校园局域网。

（四）学校经费

1、学校经费来源于卓尼县财政下拨的公用经费。

2、学校每学期开学之初由上级财政拨付教学资金，保证落实学生的“两免两补”工作。

四、存在的主要问题

1、计算机教室及设备严重不足，制约着我校信息技术教学工作。

2、校门口安全隐患大，长期困扰学校，有关部门的工作断断续续，无实质的管控。

3、音乐、美术、体育教学器材缺乏。

4、安装暖气管道缺乏资金，教师办公室严重不足。

5、在正常上课期间，炮声震撼校园，有关部门闻而不问。

6、部分图书陈旧，不能适应现在的教学与阅读。

五、今后的打算

1、认真探索小学教育评价制度改革，利用各种有效途径，通过多种形式和渠道，加强对教师的校本培训力度，提高培训效率。全面推广学生评价科研成果，强化各项规章制度的执行力度，努力实现学校的过程化管理。

2、面对学校布局调整，大量农牧村子女进入县城就读，学习水平、能力、养成教育面临严峻挑战，全体教师要集中精力，狠抓安全工作，突出养成教育和学困生转化工作，竭尽全力提高教学质量。

3、加强学校精细化管理，提高各部门效能作用，凸现管理为教育服务、为师生服务。

4、学校领导多方位、多渠道争取资金，弥补学校的硬件和软件建设中的不足。

总之，我们将本着对国家、对社会、对家庭、对祖国未来负责的态度，依法办学，依法治教，巩固“两基”成果，办人民满意的 10 学校。我校正凝心聚力，只争朝夕，朝着创建柳林小学名校的目标奋进。再用十年时间，我们要把柳林小学建成具有先进的办学理念、完备的教学设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的名校。

卓尼县柳林小学小学 2010年11月2日

篇2：和平中学“两基”迎国检自评报告

“两基”迎国检自查自评报告

榆中县王家湾学校 二〇一一年八月十六日

榆中县王家湾学校

“两基”迎国检自查自评报告

几年来，我校在县委县政府、县教育局、乡党委政府、学区的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以人为本，以德治校，健全制度，强化管理，经过十多年的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高。为总结经验，开创教育工作新局面，现特将近几年来我校“两基”工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

榆中县王家湾学校地处陇海铁路旁，始建于1958年，属村办小学，1968年改为公办学校，1994年乡、村投资10万余元，建成兰州市三级三类标准化小学，2007年政府投资进行重建，学校占地面积8300平方米，校舍建筑面积819平方米，无D级危房，其中普通教室300平方米，实验室33平方米，图书室33平方米，微机室34平方米，行政办公用房320平方米，生活用房99平方米。学校设有远程教育办公室一间，器材室、实验室、图书室、科技室、音乐室、美

术室、团队室、语数教研组、卫生保健室各一间。

学校现有六个教学班，学生36人，其中男生15人，女生21人，适龄儿童的入学率为100%，小学毕业率为100%，升学率为100%。专任教师10人，其中男教师7人，女教师3人，本科3人，大专5人，中师2人，平均年龄43岁。

二、“两基”巩固成果

（一）普及程度

王家湾村0至18周岁336人，其中女168人；0至6周岁103人，其中女54人；7至12周岁72人，其中女37人，小学入学率为100%，女童入学率为100%；13至15周岁62人，其中女30人，初中入学率为101.6%，其中女童入学率为103.3%；15周岁24人，完成小学毕业24人，完成率为100%；16至18周岁99人；17周岁人口33人，完成初中毕业33人，完成率为100%。没有残疾儿童少年。

（二）扫盲工作

全村总人口1756人，15至50青壮年967人，非文盲人口967人，非文盲率100%；2008年农业文化技术培训174人，2009年培训131人，2010年培训120人。

三、主要措施 1.加强领导

在乡党委、政府和县教育局的领导下，几年来我校一直把了“两基”复查和“普实”验收工作作为学校工作的重中

之重。首先成立“两基”“普实”领导班子，由校长亲自抓“两基”资料工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。

2.努力改善办学条件

近几年来，学校厉行节约，多方筹措，在经费十分紧张的情况下，逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

校舍设施 ：现学校占地总面积为8300平方米，生均占地224平方米；校舍建筑面积819平方米，生均25平方米，其中2007年新建720平方米。校园做到“四化”：绿化、美化、净化和硬化。有教师办公室、图书室、器材室、微机室、科技室、音乐室、卫生保健室等。学校的教学仪器设备基本按要求配备。

3.加大对“两基”工作的宣传力度

首先组织全校教职工认真学习有关“两基”、“普实”的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教职工要从提高全民素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺的高度来认识“两基”工作的重要性和必要性，这样充分调动了广大教职工的积极主动性和创造性。做到向学生、父母、社会进行宣传，让家长懂得有义务送子女读完九年义务教育，让适龄少年儿童知道有享受读完九年义务教育的权利。

四、办学的主要成绩与经验

（一）明确办学目标

我校多年来始终以邓小平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，以培养有文化根基的现代人为宗旨，一“业精与勤，行成于思”为学风；以“乐学、守纪、活泼、砺志”为校风，努力打造一个校风正、学风浓的示范学校。

（二）计划制定实施

学校制定了中长期发展规划，每制定学校工作计划，力求规划和计划的时效性和可行性，符合校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性的开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

（三）加强学校内部管理 1.领导班子建设

要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是职责，为了学校的生存和发展，在加强学习，不断提高自己的业务能力和管理水平的同时还有努力做到：（1）紧密团结，形成凝聚力。（2）率先垂范，增强感召力。（3）内装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，权为教工所系，情为教工所系，力为教工所得，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。

2.教师队伍建设

学校现有教职工１0人，全部为专任教师，大学本科学历3人，大学专科5人，中等专科2人，学历合格率100% ；教师持证上岗，资格合格率100% ；教师继续教育合格率100%，校长培训合格率100%。

１.按照教育部署，做好教师继续教育工作，按要求组织教师参加继续教育培训。

２.切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织。

３.充分发挥我校骨干教师的作用，让他们作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能；

4.积极参与学校各项德育活动，提高组织班队工作和管理学生的能力，每学期撰写一篇工作总结，所任班级努力争创优秀班集体。

5.积极参加以教研组为基地的校本研究活动，每学期至少承担一次本组的教学实践活动，每学期上交一篇优秀教案，每次评课要上交“评课录”。

6.积极参加教育教研活动，走科研成才之路。人人要围绕学校课题确定一个课题开展实践研究。不断总结反思，逐步积累提升。每学期要撰写二篇教学论文或教学案例。

7.积极参与学校的信息化建设和培训工作。拜能者为师，不断提高信息技术水平和整合能力，青年教师要学会自制课件。

8.苦练常规基本功，不断改进和提高教学过程中各环节的质量，使学科教学在原有基础上有明显提高。

榆中县王家湾学校

篇3：两基“迎国检”自查报告（推荐）

自查报告

安定区称钩中心小学

2011年5月27日

两基“迎国检”工作自查报告

一、学校基本情况

我校占地10000平方米，建筑面积达1296平方米。现有教学班6个，专任教师17人，其中本科有7人；现有学生229人，其中男108人，女121人。教室6间，办公室24间。藏书6767册的图书室1间，多媒体教室1间，仪器室1间，留守儿童及心理咨询室1间，储藏室1间，自然学科教具配置比较齐全。

二、各项指标达标情况

1、扫盲情况：

学校配备了兼职的扫盲教师，在他们的不懈努力下，三年来，脱盲人员的巩固率达到95%以上，50岁人口中非文盲人员达到89%以上，给脱盲的人员颁发了脱盲证。

2、普九情况：

我校小学适龄儿童入学率达到100%。

小学适龄儿童巩固率达到100%。

7—12周岁儿童入学率87%。

三、采取的措施和所做的工作

在搞好教育教学工作的同时，学校把“两基迎国检”工

作放在了学校工作的首要地位，分工明确，责任到人，成立了相应的“两基迎国检”工作领导小组，并做了专门的会议记录。对于近三年的普

九、扫盲软材料又重新整理核对。做了宣传栏两个，宣传标语8条。粉刷了校墙、教师办公室和

每间教室，更换了教室及教师办公室的玻璃。

四、存在的问题

1、学校资金较少，自然科学教具时间长，存放的实验用品不齐全。

2、有少数学生转到外地上学，没有转学回执单。

3、扫盲普九的软材料装档不规范。

五、整改措施

篇4：杏校《“两基”迎国检整改报告》

“两基”工作整改的报告

自上级教育主管部门在督察我校“两基”工作中存在的问题并提出整改意见后，我校采取紧急措施做了两基整改达标工作。

一、做了以下整改工作。

（一）普及程度：

（1）对转学、缀学的学生进行摸底调查工作。

（2）对外乡来我校就读的学生做了花名册数据统计，落实档案管理工作。

(3)对小学毕业生做了花名册调查，明确了我校管理范围工作，对我校的小学毕业生做了户口及户口证明收集、家访等工作，并对每一位学生发放新生入学通知书。

（二）师资水平：

(1)我校全面摸底调查并完善了教职工的业务档案。（2）全体教师进行了获得第三轮继续教育证摸底调查。进行了2008—2010学年所有教师有关证件整理档案工作。

（三）办学条件：

(1)学校加强了教学设备与仪器管理工作力度，对教学设备与

仪器管理进行现场指导。

（2）做好了所有试验设备填补整放工作。

（3）对新到的实验室设备及仪器做了整理准备工作。（4）为确保数据的准确性，学校组织相关人员对学校的总面积绿化面积、硬化面积重新画量准确核实工作。（5）对学校图书做了分类存档工作。（6）对每个科室的设施做了整理工作。

（四）教育经费：

建立了固定资产账目，做好了预算内外的各类账本。

（五）管理与质量：

(1)对学校的各类计划、总结的各项工作做了建立档

案工作。

(2)参加继续教育工作培训情况做了总结、统计以及报销

费用落实工作。

(3)各类文件、材料以及学校召开家长会总结情况做了建立

档案工作。

(4)做好了学校的规章制度进行了完善补充工作。

(5)做好了学校校务、党务、财务公开工作及建立档案工作。

二、存在的问题：

（1）学校辖区外出务工人员和外来务工人员较多，流动人口增多，留守学生增多，在学生入学、转学及教育管理上带来了很多新的问题。

（2）高标准，高要求完成学生到校率、控辍学率还不够。

(3)师资队伍的建设，素质教育步伐的提高不够显著。

（4）设备管理及利用，因我校目前存在的情况充分利用效率不够显著。（实验室、仪器室还未能建成和正常投入使用）

三、今后我校为巩固“两基”迎国检整改达标所做工作日程具体安排情况。

（一）普及程度：

在教育局的指导下我校与其他各兄弟学校合作并找出0——18岁的统计数据不一致的原因。对控制辍学工作采取有效措施，进行具体安排。

（二）师资水平：

对我校教职工进行摸底调查，完善专职业务档案归类备案工作。

（三）办学条件：

加强学校教学设备与仪器管理工作力度，对教学设备与仪器管理进行现场指导。对实验室设备管理员进行培训，调查汇总学校硬化地和其它数据。

（四）教育经费：

建立固定资产账目，做好预算内外的各类账本。收集2008—2010教育经费的相关证明。

（五）管理与质量：

校行政，教务处，教研室组织有关人员对各教学组工作进行全面检查指导。检查教案，作业批改情况；检查第二课堂活动开展情况、记录、材料、存档情况，对不符合课改要求的教

案进行整改，要求教师重新在指定时间进行修改。

2010—2011新学年，我校完成规范建立五项指标相关工作。并邀请教育局相关人员对我校五项指标完成工作进行全面细致检查。

(1)加强素质教育步伐，改变教育理念，开展全面素质教育。（2）加强学校领导班子与师资队伍建设，不断提高教育教学质量。

（3）进一步规范学校评价制度，与时俱进跟上素质教育步伐。（4）加强学校管理制度，规范惩罚制度，使新课改走入正轨。（5）加强德育教育，做好安全稳定。保证我校的德育思想教育工作更加完善，使我校安全稳定工作更上一个台阶。

我们不怕艰难在不断努力改进我校环境面貌，提高教育教学水平,但我们面前还有许多要改进的不足之处,望领导对我们以上所做的工作,通过实地检查,给予宝贵的建议。

四、存在的主要问题和整改措施

（一）主要问题：

1.辖区外出务工人员和外来务工人员较多，流动人口增多，留守学生增多，在学生入学、转学及教育管理上带来了很多新的问题。

2.教学班班额过大，教学管理上有一定难度。

3.基础课程改革对教师思想、知识能力等多方面提出了更高的要求，而教师的自研自学时间、精力等受到考试（尤其是中考）

等极其繁重的教育教学任务的客观制约，使继续教育、参与课题研究成为负担，教研组申报的课题多而结题很少。

4.教师编制相对紧张，教师请了病事假或外出学习时，无人代课。

（二）整改措施：

1.构建学校、社区、家庭三级适龄儿童教育网络，建立广泛的联系，采取得力措施，加强对流动人口子女的教育管理，保证他们进得来，留得住，教得好，顺利完成九年义务教育初中阶段的学习任务。

2.学校要努力创造条件，为教师减负，保证教师自研自修时间，促进教师教研教学水平不断提高。

3.希望得到政府政策上的支持，增加教师编制，不断提高师资水平，优化办学条件。

4.努力提高学校现代化教育管理水平，积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、特色校园，使学生享受高质优效的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

希望各位领导、专家，不吝赐教，指出我校工作中存在的不足。我们将继续查缺补漏，以百倍的努力投入新的工作，争取在今后的工作中，扬长避短，奋力拼搏，群策群力，把杏园中心学校建成具有先进的办学理念、完备的教学设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的陇上名校。

安定区杏园中心学校 2011年7月23日

工

作 汇 报

《巩固“两基”迎国检整改达标意见》

安定区杏园中心学校

篇5：两基迎国检自查报告

为了高标准迎接国家“两基”验收工作，全面扎实地做好“两基”巩固提高工作，以高标准迎接国家检查验收。我乡积极开展了“两基”自查工作，根据市政府的安排部署我乡成立了“两基”工作自查小组，工作中明确职责，具体分工，任务落实，分阶段实施的方法进行自查。第一阶段。学习摸底，准备阶段。

我乡成立了“两基”工作迎国检领导小组，由分管教育工作的书记张武宁担任组长，亲手抓“两基”工作，镇政府和学校、学区相关负责人为小组成员，具体负责“两基”工作相关材料的准备工作。第二阶段。宣传动员阶段。

主要任务是：制定“两基”自查工作方案。学习市 “两基”实施安排，分层次学习“两基”工作的各种细则、要求，通过学习、宣传、动员和培训，大家吃透了“标准”，落实了责任，提高了对实施“两基”工作的重要性和必要性的认识，增强了自查工作的紧迫感和责任感，明确了目的、任务和工作方法。

第三阶段。对照“标准”自查整改、查漏补缺阶段。

第四阶段。主要任务是：根据自查整改结果，撰写自查报告汇报材料。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

白马乡地处华池西部，山大沟深，交通不便，是一个经济、文化基础比较落后的贫困乡镇。全乡共辖6个行政村，41个村民小组，农业总人口5005人。辖区内有学校7所，其中九年制学校1所，普通小学5所，幼儿园1所。在校学生548人，其中初中生274名，小学生 274名。共设36个教学班，九年制10个，小学25个，幼儿园1个。中小学共有教职工54名，初中教师25名，小学教师29名。中学服务半径10公里，小学服务半径约为5公里，学校占地总面积25648平方米，建筑面积7149平方米，小学生均校舍面积11.5平方米，中学生均13.8平方米。近年来，由项目投资，中学建起了远教接收系统和多媒体教室，各小学建起了远教模式二接收系统。中小学现有图书9300册，中学生均25册，小学生均16.4册。

二、巩固提高“两基”成果情况

（一）几年来，我们在县委、县政府的正确领导下，在县教育主管部门的大力支持下，认真贯彻“四法一纲”，全面落实“科教兴国”的战略方针，以“两基”工作为重点，全乡上下，总体动员，全面规划，狠抓落实，促进了“两基”工作的巩固提高，各项指标已达到规定指标。具体达标情况为：4—6周岁幼儿入班率为72.2％，7—12周岁学龄儿童入学率为100％,13—15周岁少年入学率为100％，15周岁人口初等教育率为100％，17周岁人口完成初级中等教育率为98.5％，初中小学毕业率均为100％，毕业升学率中小学为100％。2008年至2010年，全乡累计脱盲32人，非文盲率达到100％。近几年，共举办农业实用技术培训班18期，受训人数达543人次，村级培训面达100％。

（三）教育质量

1、认真落实课程计划，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。切实减轻学生课业负担。

2、新生入学采取随机分班，并接受社会监督，使学生能平等接受教育。3、2008至2010学小学毕业班人数

240 人，毕业 240

人，毕业率为100%；全科合格人数226人，全科合格率为94.16%。初中毕业班人数195人，毕业193人，毕业率为98.97%，全科合格人数

人，全科合格率为35.38%。

四、教育经费

认真落实农村义务教育经费保障机制。积极争取上级教育建设项目，努力改善办学条件。近三年国家不断加大对教育的投入，财政预算内教育经费总支出2008141万元，2009180 万元，比前一年增加27.65 %，到2010达到187万元，比前一年增加 3.9 %，确保了我镇中小学学校的有序运转，确保教师工资的足额兑现和学校校容校貌的彻底改善，现在在教师再不用担心工资问题，人人都能全身心的投入到常规教学中，使我镇的教育教学质量逐年提高。

（六）学校安全管理

长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”，做到学校安全工作的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起重大安全事故。

1、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防。

2、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

3、积极开展学生森林防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。

（七）扫盲工作 1、2010年全乡青壮年总数为2790人，青壮年人口中非文盲人数 2788，农村非文盲率达100％。近三年脱盲人数为32人，脱盲人员巩固率达100％； 2、2010年全乡6个行政村，建立了农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。培训人数543人。成人教育培训人数35人，扫盲班点6个。扫盲经费地方财政补贴1.3万元。

三、采取的主要措施：

（一）落实责任，狠抓“保学控辍”工作

1、依法控辍、制度控辍。乡政府充分利用宣传车、宣传单、固定标语等形式多样地开展教育法律法规宣传活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化乡、村干部和群众教育法律、法规的意识，切实增强广大家长依法送子女入学的观念，让社会、家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为，使送子入学真正成为大家的自觉行为。成立了乡主要领导为组长的“控辍”领导小组，落实责任制，实行干部包村、村干部包组承包责任，配合学校共同做好流失学生复学动员工作。乡督导检查工作组认真抓好全乡中小学控制辍学工作的专项督查工作，把“控辍”问题作为“两基”的重要工作内容，并列为“两基 ”一票否决的主要指标，督促各村支委及学校采取有效措施控制辍学，要求各村（居）将家长送子女入学接受九年义务教育纳

入村规民约。建立定期检查汇报制度。新学期开学前向家长送达由乡政府签章的《义务教育入学通知书》。每学期开学后，乡政府根据学校提供的未到校学生名单，将任务分解到职能部门、村的干部职工，通过家访等形式，了解学生未到校的原因。解决工作中存在的困难和问题。主要领导亲自抓，实行分片包干，责任到人，制定奖惩办法，将控辍保学列入干部考核内容，并作为对校长、学校目标管理重点考核内容。各班主任建立学生家长情况、学生在校学习及生活备忘录等档案，健全科任教师点名制度，发现学生缺课，及时报告班主任，班主任及时与家长联系。特殊情况及时向政府及教育主管部门报告，学校、镇、村共同配合做好动员学生复学工作。

2、实行扶贫助学降辍。多年来我镇坚持实施“希望工程”、“阳光工程”等捐资助学活动，政府干部职工带头帮扶贫困学生，对家庭确有经济困难的学生，视其情况对贫困学生给予补助，让其完成九年制义务教育。

3、抓好辅差培优减辍工作。学校坚持面向全体学生，因人施教，帮助学习有困难的学生尽快进步提高，不讽刺挖苦、不歧视体罚、不以考试成绩排学生名次。科任教师根据所任班级后进生具体情况进行帮教，让其进得来，坐得下、跟得上，留得住，避免学生因学习困难而厌学、逃学、弃学。

（二）坚持推进基础教育课程改革，促进学校管理水平和教育教学质量的提高。

为适应教育改革发展的需要，镇要求各学校，稳步推进课程改革，加强教学管理，走以研兴教、以研强校之路。使新的理念深入人心，千方百计提高教育教学质量，以质量吸引学生，留住学生。

（三）强化实验室、图书室的管理，充分发挥图书、教学仪器的作用

乡上加大了学校常规管理的督促检查力度，要求学校严格按要求开展实验教学，仪器药品及时填平补齐，配齐学校图书室，图书、教学仪器管理要建章立制，加强管理，充分发挥设备、书籍效益，学校图书向学生开放并建立借阅登记制度，学生实验有实验登记和学生实验报告等。同时，充分利用远程教育资源整合学科教学，并用于农村党员和农科技培训，要求学校开展远程教育工作进一步规范。

（四）加强师资队伍建设，建立一支合格的教师队伍

为了配备一支与教育相适应的教师队伍，鼓励教师积极参加不同形式的学习，认真开展好教师继续教育学习，提高教师的整体素质。

（五）因地制宜抓培训，培养科技致富带头人，促进农村产业调整

今后的扫盲工作重点将由扫盲培训转移到农业科学技术的培训上来。乡上本着扶贫先扶智的理念，在新农村建设中，把农村青壮年劳动力的技能培训作为重点，以乡村农民文化技术学校为阵地，因地制宜地开展各种农村实用技术培训，举办果蔬栽培、养殖及沼气使用技术等实用技术培训班。请市、县科技、农技、畜牧技术人员为学员讲课，把扫盲培训与帮助群众脱贫致富奔小康有机结合起来，充分发挥村党支部、村委会在带领群众脱贫致富中的重要作用。(六）加大对校园周边环境的综合整治

全面排查校园及周边存在的突出问题和安全隐患，从加强教育入

手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，认真整治影响校园及周边存在的突出问题和安全隐患，积极协调有关部门，解决周边存在的突出问题进行集中整治，查处违规活动场所，清理校园周边小吃店、道路交通等隐患，给学校一个良好的育人环境。三年来，组织公安、工商、卫生等部门开展校园周边环境的集中整治5次。

（七）认真落实“两免一补”政策

“两免一补”政策是中央对中西部农村地区义务教育阶段农村家庭经济困难学生接受义务教育免课本费、杂费和补助寄宿生生活费。该政策的实施切实减轻了农民经济负担，使学生不因家庭困难而失学，确保农村贫困学生接受义务教育。

四、存在的问题：

尽管我们为巩固提高“两基”成果做了大量的工作，但仍然存在一些不足之处，主要是：教育经费的，投入不能满足教育的发展；个别学校管理还需进一步加强，特别是个别薄弱学校；部分学科教师结构配备不合理，教师老龄化等问题。

总之，“两基”工作是常抓不懈的长期的工作，我们坚信，在各级党委、政府、上级主管部门的正确，领导下、有全乡人民的理解和支持，全乡团结协作，我乡的教育一定会迈向新的征程，实现新的目标。