大学生思政工作中红色文化的价值及实现路径

2022-09-11

一、引言

红色作为中国共产党党旗与中国国旗的主体颜色, 有着非同一般的象征意义, 自20世纪20年代开始, 中华人民在反对外来入侵和实现中华民族独立自强的过程中表现出了英勇无谓的抗争精神, 红色革命的象征深入人心, 作为引导和团结全国各族人民走在抵抗外辱、奋发图强的伟大力量, 红色逐渐成为一种昂扬向上、充满生命力的文化形象。同时, 在中国红色文化生成的过程中, 有众多的红色文化基地进入众人的视线, 它们的存在宣扬着红色文化生生不息的力量和文化感召力, 同时也寄予着新时期人们对红色文化的希望。基于这一历史背景, 大学生思政工作中如何明确红色文化的价值并完善其实现路径, 更好的提高学生对中国红色文化的理解。

二、中国红色文化概述

中国红色文化并非是一种传统文化形式, 中国传统文化中的诸多表现因素没有革命和具有浓重政治意味的文化形态具有如此长久的影响力。溯其源流, 红色文化源起于20世纪20年代, 中国共产党的成立宣告着一个崭新的革命时期的到来, 通过这一时期, 相关的研究人员认为中国红色文化作为一种特定的文化形式已经很初步形成。在中国红色文化诞生之初, 具有血色、热情、激情的意味, 这也诠释着新民主主义革命在奋斗的过程中必不可少的若干阶段, 故而红色文化被视作共产主义的象征。

中国红色文化在不断发展的过程中已经从一种文化形式上升为一种社会现象, 对此学界也有不同的理解, 比如王以第认为红色文化的形成离不开四个要素, 即主体构建——中国共产党的诞生;实践基础——新民主主义革命;西方思想的中国化——马克思主义与中国特色国情相结合;文化的再创造——对中华民族优秀传统文化的改造和现代化完善。随着社会主义新中国的建设, 其中体现出的红色文化层次也越来越广阔和多元化, 从以往的单一政治文化形式演变到如今的物质文化、制度文化、精神文化相结合的有机统一体, 这对于红色文化而言无疑具有更加深刻的意义。

三、大学生思政工作中红色文化的价值

(一) 作为文化传承的精神象征

文化传承是文化体系中的重要环节, 传承意味着承认和顺从。而数字化时代下, 网络文化对当代人的精神入侵已经在很大程度上超过了以往的传统文化, 大学生思政工作中渗透红色文化更多是当作一种对传统革命文化传承的象征, 比如通过学习和理解红色文化在革命时期指引英雄的中华儿女奋勇杀敌、保家卫国的巨大精神推动力, 很容易激发学生的民族自信心和自豪感, 这是学生思想体系的基础, 只有彻底的理解了红色文化的内涵和精神象征这一价值, 才能够在和平年代更好的落实自身的社会责任。因而在目前讲求文化自信的氛围下, 红色文化以其丰富的文化特质和深厚的文化积淀成为目前文化传承过程中的重要精神象征。

(二) 红色文化可与多种其他文化形式结合, 增强思想政治教育功能

综合来看, 红色文化的产生并非孤立的文化形式, 其产生植根于悠久的历史文化、人文文化和自然文化, 因而红色文化在现实中可与多种其他文化形式做到很好的融合, 继而实现增强思想政治教育功能的价值。比如红色文化与人文文化的结合, 衍生出了延安文化、南泥湾精神、抗大精神等具有独特精神内涵的文化。或者与自然文化相结合, 比如井冈山文化等。通过红色文化拓展大学生思政工作的层面, 是红色文化的重要价值。

四、大学生思政工作中红色文化的实现路径

(一) 提炼红色文化内容, 重视内容传承

大学生思政工作的重心是文化自信, 文化自信的核心是对中国文化的肯定, 红色文化是中国特色文化, 在思政教育中既要针对性的加以审视, 注重“取其精华去其糟粕”, 同时也要更加全面的审视, 放宽眼界和格局, 明确中国红色文化的内容, 做更好的传承。

从历史中找寻红色文化, 在大学生思政工作中实现红色文化传承的重要路径便是中华民族丰富的历史, 红色文化, 自20世纪20年代开始, 中华人民在反对外来入侵和实现中华民族独立自强的过程中表现出了英勇无谓的抗争精神, 红色革命的象征深入人心, 作为引导和团结全国各族人民走在抵抗外辱、奋发图强的伟大力量, 红色逐渐成为一种昂扬向上、充满生命力的文化形象。红色文化具有马克思主义作为内核进行支撑, 但同时其吸收了中华民族传统文化中的精华, 是马克思主义在中国的发展和传播过程中结出的硕果, 对这一文化内容的提炼要更加紧扣时代性和政治方向性。比如红军长征时的张令彬团长就是这样, 作为坚定的革命战士, 在红军两万五千里长征的过程中, 他一边肩负着部队的战略转移和行军计划的制定工作, 一边还不忘照顾受伤的战士, 全力以赴的开展战备支持和医疗救援服务, 他强忍着辛劳, 无私的奉献着自己的力量, 救治了无数的红军战士, 而他自己常常因为忙碌而忘记吃饭乃至病倒。这都体现出在特殊的自然地理环境下造就的勇敢果断、豪爽热情的革命儿女, 他们的精神融入了红色文化之中, 纵使时过境迁, 类似于张令彬这样的优秀共产党人的精神仍然萦绕在每个当代共产党人心中, 正是他们的付出和孜孜不倦的努力, 成就了伟大的新中国, 同时也使得红色文化在实际应用中有了更丰富的含义, 使得红色文化能够不断获得传承与发扬。

(二) 重视红色文化保护, 加强精神认同

大学生思政工作中需要培养学生的精神认同感, 特别是对红色文化价值的认同。要求我们在深刻认知红色文化内涵, 同时对红色文化的具体表现形式加以保护, 从实践及精神层面重视红色文化。比如在高校中加强红色文化宣讲教育, 通过具有教育意义的红色影片和红色书籍, 结合时代发展的背景对学生的红色文化认知能力进行培养。同时要注重红色文化作为一种特殊文化形式的保护工作, 红色文化的权利与知识产权并非相互排斥, 而应该具有一定的关联性。红色文化对于社会的存续和发展具有积极的意义, 相关的文化研究对于这一意义也具有正面、积极地理解。因而知识产权的保护需要承认并推动传统文化的可持续发展, 对于破坏红色文化成果的行为予以惩处, 对于不合理使用与诋毁红色文化的行为加以训诫。

应该明确的是, 文化是一国建立、发展的根基, 缺乏文化的国度和民族必然会被其他文化兼并, 最终失去自己的国际话语权。而通过在大学生思政工作中认同并尊重红色文化, 可以更好的形成文化自信氛围, 培养和适应文化兴国的发展模式。

(三) 创新大学生思政工作方法和形式, 强化与学生工作的连接

应该明确的是, 传统高校思政工作主要是以理论教育和宣传为主, 单向灌输、脱离社会实际的倾向严重, 而要在红色文化的配合下突出学生的文化感知力就要创新方法, 加强思政工作与学生工作的联系。具体而言, 高校基层院系要突出红色文化指导下思政工作的针对性, 改变以往单向灌输、缺乏理解和应用的工作方法。同时, 方法的改进还在于实现高校基层院系监督管理理念、红色文化建设与思想政治工作的结合, 将思政工作中体现出的新要求, 如:高校基层院系学生党员要积极深入普通学生的生活, 走群众路线, 加强对学生日常生活的观察和总结, 服务于党支部、班集体、广大学生, 通过团支部与班委会的良好协作, 实现引领大学生刻苦学习、团结进步的目标。

五、总结

综上所述, 红色文化已经成为马克思主义中国化过程中重要的精神旗帜, 拥有着十分重要的意义, 而大学生思政工作中红色文化的实现有赖于工作方法的创新以及红色文化理念的深化, 只有正确把握红色文化的当代价值, 才能够更好的完善红色文化与大学生思政工作的结合。

摘要：中国红色文化的生成是近代以来无数革命先辈在奋斗的过程和总结的过程中凝练而成的具有鲜明政治意味的多元文化体系。大学生是富有朝气和理想的年轻人, 对于大学生的思政而言, 最重要的是培养其文化价值和内涵的认同感, 继而提升其重视文化、传承文化的意愿。在这其中, 红色文化不仅是近代中国求富图强的文化, 同时与传统中国文化的结合也具有鲜明的意义。在这一背景下大学生思政工作中红色文化价值的实现具有显著的时代意义, 是深谙党中央关于建立“文化自信”, 实现文化立国、文化强国的重要环节。

关键词：思政工作,红色文化,价值研究