会计专业课程论文提纲

论文题目：拉萨市第二中等职业技术学校会计专业课程体系优化研究

摘要：近些年来在西藏自治区范围内,始终坚持以《国家职业教育改革实施方案》为统领,不断推动中职教育改革发展,优化中职学校整体布局和专业结构,深化我区职业教育体制机制改革,为经济社会发展输出大批技术技能人才和高素质劳动者。科学、合理的课程体系是构建人才培养方案的关键性因素,也是实现高质量学校目标的核心内容。在西藏,中职学生普遍学习能力薄弱,缺乏对自己未来规划,只有优化所学专业课程体系,提高学生对学习本专业的积极性,将本专业知识学深学透,拓宽知识面的同时延伸自己的职业技能。因此,优化课程体系不仅关乎学校自身发展前景,也对中职学生未来具有明晰的职业规划具有重要影响。在这一背景下,本文研究对象为拉萨市二职,主要是基于对会计专任教师和学生两个主要研究主体的调查,以了解优化课程设置的问题。例如:实践课程得不到充分满足;会计专业人才培养目标不明确;职校生缺乏职业规划,职业胜任能力不强;课程评价体系不完善等问题。面对以上这些问题提出如何因地制宜的优化会计专业课程体系。希望本次调研结果能够对拉萨中职院校会计专业的课程体系完善和发展提供有益参考。

关键词：课程体系;中职会计专业;职业能力;职业规划

学科专业：职业技术教育

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的和内容

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究内容

1.3 研究意义

1.4 国内外发展情况

1.4.1 国外职业教育培养模式概述

1.4.2 国内研究现状

1.5 研究方法

1.5.1 文献研究法

1.5.2 对比研究法

1.5.3 调查研究法

1.5.4 访谈法

1.6 研究的创新之处

第二章 拉萨市二职教学基本情况

2.1 教学队伍与内容

2.1.1 教学队伍结构及整体素质

2.1.2 教学改革与教学研究

2.1.3 教学资源

2.2 教学设计与方法

2.3 教学活动与评价

2.3.1 教学模式

2.3.2 评价体系

2.3.3 过程管理与反馈

2.4 教学效果

2.4.1 学生评价

2.4.2 辐射作用

第三章 拉萨二职会计专业课程体系优化相关调查分析

3.1 调查目的和对象

3.2 调查工具和方法

3.3 分析学生对课程体系改革的基本情况

3.3.1 实践形式对教学效果的影响

3.3.2 实践课程对教学效果影响

3.3.3 影响课程体系改革的相关因素

3.4 分析教师对课程体系改革的基本情况

第四章 拉萨市二职当前课程体系存在的问题

4.1 实训效果不理想

4.2 人才培养目标定位不清晰

4.3 职校生职业胜任能力不强

4.4 教学方法缺少情景

4.5 课程评价体系不完善

第五章 经验借鉴

5.1 国外会计实践教学

5.1.1 美国会计实践教学

5.1.2 英国会计实践教学

5.1.3 加拿大会计实践教学

5.1.4 澳大利亚会计实践教学

5.2 国外会计实践教学启示

5.2.1 推行理实一体化

5.2.2 教育过程学生主体

5.2.3 教育实践校企融合

5.2.4 教育理念能力本位

第六章 优化会计专业课程体系的建议

6.1 优化完善中职会计教学体系指导思想

6.2 科学合理的会计专业课程体系的必要性

6.3 以市场需求为导向优化会计专业课程体系

6.3.1 优化会计专业课程教学内容

6.3.2 注重学生综合能力的培养

6.4 注重会计专业的职业性

6.4.1 会计岗位专业知识模块

6.4.2 会计职业技能模块

6.4.3 会计职业素养模块设置

6.5 创建多元化课程评价体系

参考文献

致谢