浅谈中学英语教师的基本素质

2022-09-10

中学教育作为基础教育的关键阶段, 对于把中学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才是十分重要的。如何实现这一教育目标, 不言而喻, 教师起着主导作用。众所周知, 当今时代是一个知识的时代, 信息流动的时代, 国际学术交流日益频繁。英语作为2 1世纪中国人同世界上英语国家交流的工具, 掌握和运用英语, 无疑多了一份生存的机会, 而英语教师在这一大环境中担任着重要角色。中学英语是一个人英语学习的起步阶段, 所以中学英语教师的素质如何, 将在今后或相当长的一段时间影响着一个人一生的英语学习。加强和提高中学英语教师的素质就理所当然的成为时代的必然要求。

1 树立牢固的思想政治素质

思想政治素质是一个人从事一种事业的先导, 中学英语教师必须树立对党的教育事业无限忠诚的牢固思想, 恪尽职守, 敬业乐业, 为人师表, 教书育人, 要有把自己的一生献给党的教育事业的恒心。人们习惯上把教师称为“人类灵魂的工程师”, 这是对人民教师工作给予的至高无上的评价。塑造人类高尚的灵魂确实是一项长期而艰辛的工作, 需要有铁的意志和永恒的追求。时下一些中学教师, 由于种种原因的影响, 弃教从商, 这无疑给本来就比较脆弱的基础教育更是雪上加霜。所以, 面对日益繁荣的市场经济和多种利益的诱惑, 中学英语教师应该在思想上筑一道不破的钢铁长城, 永远忠心于党的教育事业, 不断把党的教育事业推向前进。

2 铸造良好的职业道德素质

2.1 热爱学校

学校为教师施展自己的聪明才智提供了广阔空间, 只有对自己所在学校的无限热爱, 才能一心扑在自己的岗位上, 兢兢业业, 作好本职工作。同时还要团结其他教师, 互相交流学习, 力争在创新方面把学校的教育推向前进。

2.2 热爱学生

学生作为基本的教育对象, 可以说没有学生这个概念, 教师这个概念就无从谈起。初中英语教学是整个中学英语教育的起始, 在这个阶段中学生就像待哺的幼婴一样, 没有老师的每一步关怀, 他们都有可能吸不到英语学习那甘甜的乳汁。所以对于初学者, 英语教师必须要有耐心, 韧性, 针对不同的学生, 采用多样的方法, 使他们在英语学习中内心不断受到鼓励, 促使他们英语学习兴趣的逐渐形成, 从而在深层次上带动他们的英语学习。

2.3 热爱专业

英语专业是中学英语教师得以施展教育本领的载体, 只有对本专业的无限热爱, 才能激励和促进自己在本专业内取得更大的成绩, 也只有热爱本专业, 才能把热爱转换为动力, 促使自己不断的钻研、研究、探索新教法, 获取新思想, 赢得新发展。同时专业方面比较扎实的老师, 也能在很多方面吸引学生的注意力和提高在学生心中的权威形象。

3 拥有健康的生理心理素质

3.1 健康的体魄是一笔财富

中学英语课的重要性日益受到社会和教育管理者的重视, 上好一堂课也逐渐成为衡量一位成功的中学英语教师的基本标准, 如果老师因为身体原因而影响了学生正常的英语学习, 这于情于理都讲不通。所以加强体育锻炼, 应该成为中学英语教师的必修课。

3.2 健康的心理是一种力量

拥有心理的健康, 无论对于自己所从事的事业, 还是对于自己周围的人都是一种广告效应。如果英语老师无论从意志品质、情感品质、还是从道德品质来说都俱佳的话, 那将会造成惊人的奇迹。试想一想, 面对一群充满幻想和憧憬的中学生, 如果有一位观察力敏锐, 思维力灵活, 想象力丰富, 记忆力准确、清晰、语言表达力简要、清楚, 组织力全面, 同时性格果断刚毅的老师, 他们该有多兴奋, 而这种兴奋会在不久会转化成一种内促力, 从而也必将在较大的辐射面映射到所有的学生。

4 构建扎实的专业技能素质

4.1 精通英语

讲一口标准的英语。这不仅要求中学英语教师具有扎实的语音知识, 而且还要养成良好的发音习惯, 同时更重要的是拥有较高的口语表达水平, 而所有这一切的获得必须来自大量的语言实践。

内存大量的英语词汇。词汇是英语学习的基础, 拥有大量的英语常用词汇, 对于充实课堂教学, 拓展学生视野, 扩大学生的知识面, 增强学生的英语理解力, 活跃课堂气氛都有及其重要的作用。

清楚完整的语法体系。中学英语貌似简单, 其实很多语言知识要讲得通俗易懂绝非易事, 没有相当的语法知识和融会贯通的能力, 这一点也很可能办不到。结果可能使学生越听越糊涂, 越学越没兴趣。除此之外, 还应具有听力、阅读、写作、翻译方面的能力。

4.2 教法得当

一名合格的中学英语教师应不固定在某一种英语教学法上, 而是随教学对象、教学环境、教学内容的变化而采取不同的教学法, 从而吸引学生学习英语的注意力。中学英语教学法是师生为达到英语教学目的而开展的教学活动的一切方法的总和。

4.3 掌握好“两件武器”

中学英语教师必须用好教师的两件武器, 即talk和chalk。教师的口才必须好, 讲课吐字清晰, 语言简练, 重点突出。还必须能写一手好粉笔字, 粉笔字是一个教师的门面, 板书讲究的老师首先能给学生树立一个美好的形象。

4.4 运用好现代技术, 打好高科技条件下的战争

随着信息时代的到来, 计算机的熟练运用已经成为人们的一种需要, 我们需要用战略的眼光来审视这一问题, 提早动手, 扎实掌握。为此我们必须具有计算机辅助教学管理技能:多媒体辅助英语课堂教学技能、多媒体辅助英语学习组织技能。比如:使用W o r d进行教案和试卷的编写及打印、使用E x c e l管理学生考试成绩、运用PowerPoint编制课件、掌握多媒体操作技术, 等等。总之, 计算机和其他新技术手段的运用必将带来英语教学历史性的变革。

4.5 灵活运用教育学、心理学的一般原理, 并在实践中不断丰富和提高

总而言之, 我们可将英语教师的知识和技能总结为W H A T, H O W, W H Y。W H A T:指的是英语教师应具备的英语知识和能力;H O W:指的是英语教师必各的教学方法和技巧;W H Y:指的是英语教师应具备的理论知识。只有具备综合知识能力的英语教师, 上课才能得心应手, 游刃有余, 才能用智慧启迪学生, 用知识武装学生, 以自己高尚的师德去影响和教育学生。

在实施素质教育的今天, 无论对教师, 还是对学生, 都提出了新的要求。尤其对中学英语教师, 他们必须转变教育观念, 更新教育思路, 重塑一个完整的自我, 以适应变化了的时代要求。所以从思想政治、职业道德、生理心理、业务素质等诸方面不断提高自身素质, 就显得日益重要。

摘要：中学英语教师的基本素质, 应该包括树立牢固的思想政治素质, 铸造良好的职业道德素质, 拥有健康的生理心理素质, 构建扎实的专业技能素质。这四方面缺一不可。

关键词：思想政治,素质职业,道德素质,专业技能素质