党支部小组会

党支部小组会（精选7篇）

篇1：党支部小组会

海子沿乡卡子湖学校党支部工作领导小组

组长： 胡斯曼

副组长：

组员： 木拉提木萨

努尔孜依

努尔巴合提努尔孜亚库兰达

海子沿乡卡子湖学校

2013年3月1日

篇2：党支部小组会

文章标题：党支部会议记录范文(党小组会议记录)

党支部会议记录(党小组会议记录)

支部大会记录范文

时间：****年**月**日

地点：***会议室或党员活动室主持者：***记录者：***

出席者：支部全体党员(详见点名簿)

列席：***(职务)、***(职务)……

缺席者：***(

缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)

【范文网】

会议主题：

1、讨论支部工作报告

2、讨论通过预备党员***、***转正

***(主持人、书记)：今天，我们召开支部全体党员大会，有**人出席，超过应到会人员半数，会议有效。今天我们还邀请***、***等几位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论通过去年支部的工作报告和讨论***、***同志的转正。下面让我来向大会做支部工作报告。

(书记做支部工作报告)

请与会同志酝酿，充分发表意见。

***(***)：……

………………

[详细记录每位同志的发言]

***(主持人)：刚才，同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们会认真加以考虑，不断改进工作。接下来研究预备党员转正(记录详见《发展党员专用记录本》)。

会议到此结束。

篇3：小组合作还是小组合座

现在的课堂教学中, 小组合作学习已成了一种常用的学习模式, 许多课堂中的重点难点经过小组合作讨论后都能得到突破, 是一种行之有效的学习方法。早在1979年, 美国的教育学家约翰逊就论述了这种方法的种种好处。他这样写道:“小组合作学习比起班级竞争学习或个体学习来, 更能有效地掌握、保持和迁移概念、定律和原则……合作的集体成员可以逐渐形成更高超的概念学习策略, 更有效的探寻和利用他人的信息, 更能从自己的头脑中复现或用自己的话阐述正在学习的材料, 能在更短的时间内学到更多的材料……”在公开课或者展示课上, 小组合作学习突破重难点也成了必然形式之一。但是, 相信有很大一部分教师在经过自己实践或者听完课以后也有这样的感慨:很多小组学习流于形式, 并没有发挥出小组学习的优势, 有时甚至起到时了反作用。如一些小组学习的时间得不到保证, 或是小组学习成了个别思维活跃的学生一对一的学习, 甚至于为了小组学习而进行小组学习等等。

那么, 如何避免这样的情况发生, 从而发挥小组合作学习应有的作用呢?我做了一些探索和思考, 供大家批评指正, 共同探讨。

一、根据学生的差异建立合作小组

合作学习是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习”。传统教学中, 教师组织的一两分钟的讨论并不是真正意义上的合作学习。合作学习是需要有几位学生协同学习, 共同突破难点的一种团队合作学习方法。

既然是团队合作, 自然牵涉到学生的分组。由于各种因素, 学生中存在着差异, 这是无可否认的。但学生之间的差异未必一定是坏事, 只要树立正确的学生观, 差异也是一种可供开发利用的教育资源。每一个学生都有长处和不足, 人的智能、个性、才干是多样的, 只有发挥每个学生的潜能, 才能有最大的团队学习成效。所以, 我认为合作学习小组不应提倡学生自愿组合, 而必须根据学生的实际情况不同, 由学生学习的主导者教师来完成。

我的做法是:把全班学生按兴趣爱好、动手能力、思维习惯和学业成绩以及其他的个性特点分成若干小组, 一个小组人数不超过六人。由于每个组员的具体情况都有所不同, 所以小组组成是异质的, 但是各小组却是根据相同的个性随机制造的, 所以各小组之间又是同质的。这样, 组内异质、组间同质既便于教师在课堂中掌控学习情况, 又可以使学生在进行小组合作学习时相互帮助、取长补短。

二、实施小组间的竞赛合作

由于合作小组中学生是存在着差异的, 是异质的, 为了避免学习小组成为个别学生的一言堂, 我采取了这样的措施:让组内的每个学生均有一定的分工, 每一个学生都要被指定担任一种特定的角色, 而且让学生轮流担任这些角色, 实现小组角色的互换, 这样可以增强生生互动的有效性。

为了让每个小组之间展开相互竞争, 我在每节课上, 都让小组之间开展比赛。今天哪个小组取得的成绩大, 哪个小组进步快, 并提出不让一个学生掉队。这样让每一个学生都能为小组的胜利做出自己的贡献, 从而培养了学生作为主人的集体意识和荣誉感。在这种竞争中, 学习小组内部会形成很强的凝聚力和互帮互学的合作风气, 使每个学生会努力地为集体的荣誉而认真努力。

三、改革评价

合作教学的评价观与传统教学也有不同。传统的教学强调的是关注个体在整体中的位置, 热衷于分数排队, 比较强弱胜负, 这种竞争性的评价是明显有缺陷的, 它把“胜”作为评价学生优劣的唯一标准。然而“胜者”毕竟是少数, 而大多数学生, 即“败者”注定了得不到老师的好评, 这样极不利于学生的发展。所以, 我在实施合作学习时, 把“不求人人成功, 但求人人进步”作为评价的准绳, 把个人间的竞争转为小组间的竞争, 把个人的记分改为小组记分, 以小组的总成绩决定奖励或认可的依据, 整个评价的重心由鼓励个体转为整体。同时, 只要是有那些由于成绩或其他原因不为大家认可的学生做出精彩发言, 就为他们小组多多加分, 这样的做法会刺激他们, 让他们做得更加出色。

合作学习的成功与否, 与教师的引导参与是分不开的。因此, 教师不是变清闲了, 而是担负起了更大的管理和调控职责。在合作学习中, 教师的重点是如何精心设计合作学习环节, 从分析学生、目标设置、教学过程开展与评估方面全盘把握。当然, 仅靠事先精心准备还是远远不够的, 合作学习过程中也随时会有问题出现, 如果得不到及时的解决, 就有可能阻碍合作学习顺利开展。因此, 对小组合作学习现场的指导也是很有必要的。例如:

1. 小组活动开展得非常顺利时, 给予及时的表扬。

2. 当学生对小组任务还不清楚时, 耐心地向学生说明任务内容和操作程序。

3. 小组活动讲话声音太大时, 可以让小组成员靠近一些或者直接推选噪音监督员。如果有明显改进, 则及时表扬。

4. 课前要做好充分的准备, 活动产生问题后及时参与指导, 避免临时的手忙脚乱。

5. 小组提前完成任务的, 检验他们是否正确, 如果真的是完成了, 可以有一些简单的备用任务。

6. 小组讨论偏题时, 要根据实际情况适时点拨, 避免在不必要的问题上浪费太多的时间。

篇4：党支部小组会

会议充分肯定了前一阶段各司局各单位的整改工作，针对整改工作中出现的问题，逐项研究了4方面36项整改任务的进展。会议强调，已经完成的任务，各单位既要认真开展“回头看”，不断巩固提高，防止反弹，“不贰过”，还要注重举一反三、建章立制，把巡视整改中形成的好经验、好做法，健全完善并上升为制度规范，推进各项工作及整改措施制度化规范化长效化。会议指出，时间已经过半，整改任务相当紧迫，各司局各单位要坚持不懈、一鼓作气抓好整改工作。

会议认真分析了正在进行整改的任务，一项一项地细化了具体措施，指出了关键环节和整改重点。会议要求，各司局要按照高标准、严要求，扎扎实实完成好牵头的整改任务，特别是部党组巡视整改工作领导小组成员单位在抓好自身整改任务落实的同时，发挥好示范带动作用，以高质量的整改工作成效为各司局各单位树立标杆。部党组专项巡视整改工作领导小组办公室要切实履职尽责，加强督促检查，协调各单位解决遇到的问题，确保各项整改任务如期完成或取得阶段性成果。同时，注意收集各项整改工作取得的成效，加强整改工作信息报送和宣传工作，为按期保质完成整改工作营造良好氛围。

篇5：关于建设村民小组党支部的思考

一、加强村民小组党组织建设的意义

十七届四中全会指出：要全面推进农村基层党组织建设，优化组织设置，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。面对社会主义新农村建设的繁重任务，使党的农村基层组织变得更强尤为重要。把农村党支部建在村民小组上，能实现党建工作重心下移，可以形成“支部建在一线、党员干在一线、作用发挥在一线”的基层党建工作新格局，提高党组织的战斗力和凝聚力，提高了党员的代表性和先进性，增强党组织和党员在群众心目中的感召力、影响力和示范表率作用，有效地推进新农村建设。是加强农村基层党组织建设，推动农村经济发展的有效途径。

把党支部建到村民小组有以下五个优点：一是便于党组织活动；二是决策容易形成集中；三是适应新农村建设的格局；四是可减少村级党组织活动接待经费支出。五是能够有效加强农村党的建设和促进农村经济的发展。

当然，也要认识到村级组织调整，不能简单的认为是一次党组织设置的升格，它是一项加强农村基层组织建设的系统工程，面临着活动场所、活动经费、活动方式、活动载体的整合和创新。需要理顺、规范、探索出一条在新时期农村 1

基层党组织建设的新路子，不断提高农村基层党组织的执政能力和水平。

二、加强村民小组党组织建设的基本思路

1.审时度势，科学谋划村党组织设置。基层党委要就村民小组成立党支部的指导思想和原则、设置形式、村民小组党支部书记、支委的配备、村民小组党支部职责定位等问题提出指导性意见。

2.因地制宜，灵活设置村民小组党支部。必须依照党章和《中国共产党农村基层组织工作条例》，根据各村的区域特点、经济规模、党员人数和职业分布等因素，坚持按照“成熟一个建立一个、建立一个巩固一个”的原则，稳步有序推进。

3.建章立制，推进村民小组党组织规范化建设。要结合村党组织设置调整，采取切实有效的措施，推进硬件和软件建设，将村民小组党支部建设纳入制度化、规范化轨道，防止村民小组党支部作用发挥不好、软弱涣散。一是规范与行政村党组织的关系。二是规范组织生活。建立健全村民小组党支部党员学习制度、“三会一课”制度、组织生活会制度等基本工作制度，规范村民小组党支部的运作。三是规范活动场所。按照“有活动室、有设备、有党旗党徽、有规章制度、有书籍报刊”的“五有”标准，大力加强农村基层党员活动室规范化建设。建设村民小组党支部活动场所的原则：

（1）坚持因地制宜，统筹安排，逐步把活动场所建设向条件成熟的村民小组延伸。（2）因地制宜，分步实施。一是规划上超前制定。二是推进上逐步实施。（3）拓宽渠道，广泛筹资。一是抓项目整合。二是抓资源盘活。三是抓协调争取。四是抓社会动员。（4）管用结合，发挥作用。着重抓“三个好”，使活动场所充分发挥“强党建、聚民心”的主阵地作用。一是功能定位好。二是设施配套好。三是活动开展好。

4.建立经费保障机制。一是适当安排财政转移支付资金；二是状大村民小组集体经济建设，增加经济收入，为党组织开展活动提供需要的经济来源支持。

篇6：党支部小组会

场地：操场或者5号楼那边的草地

活动主题：老鹰抓小鸡+趣味答题+节目表演 具体活动方案：

将全部人员分成2组，如大三的分为一组，大二的和大四的分为一组，具体分组按到场的人数。每组选出一位老鹰和母鸡，母鸡保护本组的小鸡，老鹰抓对方组的小鸡。活动安排一名主持人和一名裁判，负责监督队伍，如有人违规，将有惩罚措施（违规者算被抓的小鸡）如小鸡的队伍断开一次，每断一次罚下改组的最后一名小鸡。活动开始后，老鹰开始抓对方的小鸡，抓住一个小鸡后，暂时退出游戏，当某组累计被抓住5个小鸡后，活动暂停，开始小鸡的复活环节。复活环节规则：主持人手中有4种类型的问题，分别为关于党、文化、地理、益智这四类的题目，被抓的小鸡选择其中一类进行回答一题，答对，可复活，回到队伍第一个位置，答错，还可以表演节目，如若节目精彩，也可复活，否则，退出游戏。哪组的小鸡只剩3人，则活动结束，另一组的成员获胜。2名母鸡和2名老鹰可获一定的物质奖励（不管是否获胜），获胜组剩余的小鸡、母鸡和老鹰还有奖励。

地理题：

1.我国最大的淡水湖是： 鄱阳湖

2.被称为“瓷都”的是我国哪一城市？ 景德镇

3.美国有多少个州？ 50个

4.中国有几个省？23个省 5.江苏省的简称是什么？苏 6.澳大利亚首都是：堪培拉

7中国占地面积最大的省是？新疆

8夏至是几月几号？每年公历6月21日或22日

9中国陆地面积是多少？中国陆地面积约960万平方公里

10世界面积最大的平原是？ 亚马逊平原

党：

1决定建立革命统一战线的会议是： 中共“三大” 2谁是中山装的创始人？孙中山

3一战后的法西斯党在哪里出现？ 意大利 4辛亥革命发生在： 1911年

5中国共产党第一次全国代表大会在哪里举行 上海

6改革开放是在哪年的哪个会议上提出来的？1978年，第十一届山中全会 7国家主席一届任期是几年？ 8国家主席最多可以连任几届？2届 9中国共产党的第一任总书记是？ 陈独秀 10：红军开始长征的时间是 ？1934年

智力：

1凹字正规写法有几笔？ 答案：5笔

2老师盒子里有10颗糖,正好学生有10人.你们每人要分到颗糖,同时盒子里还要剩下一颗,请问怎么分 答：把最后一颗糖和盒子一起分给最后一个同学

3餐厅里，有两对父子在用餐，每人叫了一份70元的牛排，付帐时只付了210元，为什么？【 答

案：这是祖孙三人 】 4 2的7次方是?128 5 1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有10元钱，最多可以喝到几瓶汽水

答案10元=10瓶，10瓶盖换5瓶，5瓶换2瓶省一瓶盖，2瓶盖换一瓶，最后剩2个瓶盖换1瓶 10+5+2+1+1=29 文化：

1珊瑚是植物还是动物：动物

2著名的天文学家哥白尼是哪国人？ 波兰

3“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是谁的名言？司马迁 4阿姆斯特朗是乘哪个飞船成功登月的： 阿波罗11号 5历时最长的封建王朝是： 唐朝

6世界上第一颗人造卫星是哪个国家发射的？苏联 7《垓下歌》是谁唱的？

篇7：党支部小组会

2012年11月10日上午10:00，讨论会在03111H正式拉开序幕，该讨论会由09级的**担任组长兼主持人，09***担任副组长兼记录人。讨论会上，大家在各方面都有自己独到的见解。

这次小组讨论很成功，大家都很积极，经过了这次讨论，大家更加深入思考了“如何树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治素养，以实际行动积极向党组织靠拢，争取早日加入党组织”更加坚定了入党的决心。

对于大家发表的见解，我总结了如下: 树立共产主义理想，端正入党动机。现实社会中，许多人都纷纷要求加入中国共产党，但他们的入党动机并不是像革命战争年代那样为国为民，现代社会中人们的入党动机多种多样，有的人争取入党是为了有了共产党员这个政治条件，脸上光彩，办事方便，比群众“吃得开”，能得到相当的好处；有的人是认为入党可以得到党组织的信任和重用，更容易得到提升；有的人是看到自己的亲戚朋友入了党，他也不甘示弱地想入党；有的是为了提高自己的社会知名度，得到他人的崇拜„„这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务，这将阻碍党的进步发展。所以，为了保持党的先进性，一定要把好党的入门关，只有那些具有共产主义理想的先进分子才能跨进党的大门，而对于那些怀有私人目的的分子，要坚决将其拒之门外。

要做一个合格的共产党员，必须认真学习党章、党纲和党的基本知识，在实践中不断增强党的观念，时刻记住自己是个共产党员，事事处处按党章规定的党员的基本条件和党员义务权利严格要求自己。在当前，主要应做到以下几点：

树立坚定的共产主义信念，坚持用共产主义世界观指导自己的言行。

树立全心全意为人民服务。正确处理国家、集体、个人三者利益以及眼前利益和长远利益的关系，在个人利益同党和群众的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益，不怕吃苦，不怕吃亏。

坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力做好本职工作，以实际行动拥护、支持和积极投身改革，在社会主义物质文明建设中做出积极的贡献。