中国书法家协会会员(更新至二零一二年底)

中国书法家协会会员(更新至二零一二年底)（精选1篇）

篇1：中国书法家协会会员(更新至二零一二年底)

略阳县天津职教中心二零一二至二零一三学年第二学期期末试卷

科目使用年级命题教师王英

姓名班级得分

一、给下列加点汉字注音（每空1分，共计15分）

燠热（）奖券（）黑黢黢（）踽踽（）遒劲（）．

娇嗔（）怜悯（）凫水（）自诩（）梦魇（）

苍穹（）喟然（）铿 尔（）槁暴（）參省（）

二、默写填空（每空一分，共计20分）

1、昔我往矣。这句名诗出自我国古代诗歌总集《》中的《》。

2、，无以至千里。，朽木不折；，金石可镂。

3、我们分担；我们共享，仿佛，却又。

4、静女其姝，三、在下列成语中的错别字下划线，在括号中填上正确的字。（每空0.5分，共计5分）穿流不息（）略见一般（）墨守陈规（）礼上往来（）一口同声（）如火如茶（）阴谋鬼计（）按部就班（）英雄倍出（）变本加厉（）

四、阅读与表达（第1题6分，第2题2分，第3题2分，共计10分）

论读书（严文井）

读书，人才更像人。

如果一个人有了“知识”这样一个概念，并且认识了自己知识贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识。相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识，在他自以为是在前进的时候，走着倒退的路。当我读书非常少的时候，我就产生辨好坏、选择好书的愿望。

教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分，你不得不尊敬它们，但不必害怕它们，更不要被它们捆住手脚。为此，我已经付出了不小的代价，我没考进大学，我并不认为自己不好学。

如果我在思考一个问题，长期得不到解答，我就去向古代的智者和当代的求索者求教，按照一个明显的目的，我打开了一本又一本书。

有的书给了我许多启发，有的书令我失望。即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获。那就是：道路没有完毕，还得继续走下去。

书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声。你可以停留在里面，也可以马上退出来。

至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。

书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校，只要你愿意去求教，他们都不拒绝。

我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问。只要活着，我今后还要读一点点书，这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的贫乏。

书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来。读书，人才更像人。

1.请在第4、5自然段里用横线画出三局比喻句，并指出它们的比喻义各是什么？ “”比喻：“” 比喻：“” 比喻：

2.最后一段中“读书，人才更像人。”中的两个“人”的含义是否一样？

3.本文的语言特点是：（1）；（2）

五、文言文阅读（第1题3分，第2题3分，第3题2分，第4题2分，共计10分）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝；而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

1.这段文字中用了那些比喻？（引用原文回答）

2.这一系列比喻分别论证了什么问题？出的结论是。

3.这段文言文节选自，作者是

4.本段文字主要论述的是（）

A.学习过程B.学习意义C.学习方法D.学习态度

六、根据课文内容回答问题（每小题5分，共计10分）

1、《情人节的玫瑰绽开在教室里》课文中的老师说：“玫瑰花很美，不过，玫瑰的枝条上有刺，拿的时候要小心喔！”请结合课文相关内容，谈谈你对这句话含意的理解。

2、《拿来主义》中作者所说的“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“姨太太”分别比喻什么？

七、写作（30分）

以“节日”为话题，写一篇表达亲情的散文。题目自拟，文体规范；内容充实，结构完整；语句通顺，文面整洁；无错别字。字数500字左右。