毕业考试（共10篇）
篇1：毕业考试
小学语文毕业考试卷 六年级语文毕业考试试卷
摘要：小学毕业的时间一天天临近，在这个时候同学们心中有很多的不舍，以下内容是六年级语文毕业考试试卷，与大家一起分享。
一． 汉语拼音（７分）
１． 在大写字母下面写出相应的小写字母。（２分）
ＡＢＤＥＦＱＲＴ
２． 给带点字选择正确的读音，不要的用斜线划掉。（２分）逆风（yìlì nì）允许（yǒng yǔn yún）
３． 看拼音，写词语。（３分）
zǔ náoān rán wúyàng
二． 汉字（１１分）
１． 下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打‚√‛。（２分）
①迷惑不解Ａ、分开、解开；Ｂ、排泄大小便；Ｃ、懂、明白。②斩钉截铁Ａ、阻拦、停止；Ｂ、切断、割开；Ｃ、量词，表示节、段。
２． 用字组词。（３分）
练 揭 chà
差
炼 竭 chāi（）
３． 用‚遥、摇、谣、远、动、歌‛六个字组成三个词，写在下面的横线上。（3分）
4．找出下列词语中的错别字，用斜线划掉，把正确的写在括号里。（3分）垂头伤气 付荆请罪 蚊丝不动
三、词语（11分）
１． 选词填空（4分）
①发布 发展 发生 发现 发明
今天早上，气象台了大风警报。傍晚，天气果然了变化。当时，我站在家门口，首先吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。不一会，微风成狂风，把树枝都吹断了。
②因为……所以……； 不但……而且……； 如果……就……（2分）
A．写毛笔字能练好书法，能陶冶人的性情。
B．她不注意用眼卫生，视力下降了。
２． 把成语补充完整。（3分）
完归赵 兴国安 身临其
３． 从下列词语中找出两近义词和反义词，写在括号里。（４分）
继续懊诲似乎责备赞扬好像停止悔恨近义词：————
反义词：————
三． 句子（１７分）
１． 判断下列句式，再选择填空。（３分）（供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张）
① 没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
②大雨没喘气，一连下了五天五夜。
③ 我一定像同学们那样用功，争取在学习上取得更大的成绩。
④海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。
２． 照样子，把句子换个说法，不改变句子的意思。（２分）
例：这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。
这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢？
① 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得最高奖。
例：我把这个困难克服了。
这个困难被我克服了。
② ６号队员把足球飞快踢进了球门。
３． 在原句上修改病句。（４分）
① 这场拔河比赛非常激动，最终决出了冠军。
② 同学们赞扬陈明时，总是说自己还做得不够。
４． 把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。（４分）有一天，水把森林淹没了。
陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。
５． 联系上下文，领会句子含义，并选择朗读的语气，在你认为正确的后面打‚√‛。（４分）
她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
① 小女孩他们快乐地飞到另一个地方去生活，那儿没有寒冷、饥饿和痛苦。② 小女孩死了，她离开了这个充满寒冷、饥饿、痛苦的世界。
③ 这句话应读出的语气：Ａ、轻松愉快；Ｂ、悲哀低沉
四． 阅读（２４分）
１． 按课文原文填空。（４分）
按起琴键来。２． 把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。（3分）卖火柴的小女孩李大钊冻死街头 十六年前的回忆小女孩勇敢机智、善待友人 将相和桑 娜被捕前后的斗争 穷人蔺相如勤劳善良的行为 ３． 读短文，完成文后问题。（１７分）
军礼
离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。‚喂，同志，请下车。‛
下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
站住 随着喊声 车后架被人拉住了 他急忙用脚撑在地上 扭头一看 不由气恼地问 你干什么
‚请你下车！‛哨兵不动声色地回答。
‚真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。‛‚第一次听说，就请你第一次执行吧。‛
‚得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。‛说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
‚你！‛她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：‚喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。‛
不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。
‚爸爸！‛她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
①.给短文的第四自然段加上合适的标点符号。（３分）
②.路过门岗下车，这是纪律。‚她‛不愿下车，心里是怎么想的？这种想法对吗？（５分）
答：
③.陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼？（４分）
答：
④.选出能准确完整地概括短文主要思想感情的一项，打上√。（５分）①文章批评‚她‛借父亲是司令员而不遵守军营纪律的作法。
②文章赞扬了哨兵严格执行纪律，对工作负责的精神。
③文章赞扬了哨兵对工作负责任的精神和司令员自觉遵守纪律，坚持原则的好作风。
④文章赞扬了司令员严格管教子女，自觉遵守纪律的好作风。
五． 作文。（３０分）
以《这事，真让我激动》为题，写一篇４００字以上的记叙文，注意把为什么让你激动写具体。
小学六年级语文毕业考试卷
满分：100分时间：90分
一、读拼音写词语（10分）
cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ
()()()()()
jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu
()()()()()
二、在横线上填上同音字。（8分）
编＿ ＿视 ＿轴 一＿千里＿将 ＿巨 奉＿＿幕＿锦 中＿ ＿原形 不＿一顾湍＿ ＿利 ＿法 ＿气
三、查字典。（7分）
⑴‚刃、丢、氏、乃‛按字的笔画数从少到多的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
（2）‚魁‛字是（）结构，按部首查字法查（）部（）画；用音序查字法应查大写字母（）；可组词：（）、（）。
四、按要求写句子。（8分）
1、把下面的一句话分解成两个句子。
原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。
改为：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为‚被‛字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我忽然问母亲：‚妈妈，你爱爸爸吗？‛（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。
①谋事在人，成事在天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③害人之心不可有，防人之心不可无。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）
﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙﹚
﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙﹚
﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚
﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙﹚
﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）
六、下列句子中意思不同的一项是（）。（2分）
A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。
C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？
七、给下面一段话加上标点符号。（5.5分）
周总理是因境设辞的典范比如到朝鲜访问他就说愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长到尼泊尔他则说愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽同样说友谊
但两国的地理环境不同他就用了不同的比喻
八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。（6分）
①在智利首都圣地亚哥，有一家‚动物饭店‛，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。
②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：‚欢迎光临本店，谢谢！‛
④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。
⑤这些训练有素的‚服务员‛不收小费、不偷吃菜肴，⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。
正确的顺序是：Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ
九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打‚√‛，错的打‚×‛。（4分）⑴‚君看一叶舟，出没**里‛是个夸张性的比喻句。（）
⑵‚他终于被我说服了‛和‚他终于把我说服了‛两句话的意思不相同。（）⑶‚H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W‛的顺序不正确。（）
⑷‚我的家乡是海南省东方市人‛不是个病句。（）
十、.口语交际。（3分）
你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？
十一、阅读短文，完成后面的练习。（14分）
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云
南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖（）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍（）。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称‚解（）为民‛的同志写了一封信。‚解为民‛
看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘
寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：‚您的儿子。‛老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心暖和了。
＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣（）上积攒（）起来准备给‚儿子‛办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是‚儿子‛的。
1、在文中括号里为加点的字注音。（2.5分）
2、在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（）（1分）
A、虽然然而但却B、于是虽然却但
C、可是虽然但却D、可是如果但却
3、标题‚儿子‛二字是指（）。（1分）
A、老人的亲生儿子B、自称‚解为民‛的同志
C、老人的亲生儿子和‚解为民‛D、泛指解放军战士是人民的好儿子
4、这篇报告文学的主人公是（）。（1分）
A、老人B、儿子C‚儿子‛D、小刚
5、对主人公的刻画，文章用了什么方法？（1.5分）
A、正面描写B、侧面描写
C、正面描写和侧面描写相结合D、行为和心理描写
6、解释下列引号的用法：（2分）
① ‚解为民‛：② ‚儿子‛：
7、假定你是文章中的‚小刚‛，请你为‚解为民‛写一封信。（5分）
要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。字
数在200个以内。
十二、作文。（30分）
请以‚的难题‛为题，写一篇记叙文。
要求：
1、横线上可填人物的名字或称谓，如：小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。
2、字数500个左右。
篇2：毕业考试
一、同音不同字，我能辨清楚(6分)
zījùnzhítóng
()询()工()着()云密布
工()()马()躅()心
()态英()()日()意
二、辨字组词，我能行(5分)
幕()招()旋()限()槐()
慕()昭()旅()垠()愧()
三、我能将词语补充完整(4分)
()之不理扬()()气生()活()
死得()()()()一息百()千()
不屑()()()()与共
四、选词填空，我拿手(8分)
1、挺立屹立耸立矗立
(1)人民英雄纪念碑()在天安门广场。
(2)我们伟大的祖国()在世界的东方。
(3)发射塔架高高地()在航天发射场上。
(4)一排排白杨树()在戈壁，多么像守卫边疆的战士。
2、聪明愚蠢勤奋懒惰劳动闲聊
()者珍惜时间，()者利用时间，()者积累时间，
()者等待时间，()者丧失时间，()者消磨时间。
3、在句中括号里填上恰当的关联词。
每当夜幕降临的时候，总理办公室的灯就亮了。()是大事()小事，()是老百姓的事，他()要过问，正()他对人民认真负责，()他赢得了全国人民的爱戴。
五、句子转换，我最棒(10分)
1、这件事给了藐视中国的`帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句)
2、稻叶刮在他的脸上。(改为比喻句)
3、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”(改为转述句)
4、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句)
5、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。(修改病句)
六、我能写出由下列事实引起的联想。(6分)
1、三伏天，蝉在树上“知了，知了”地叫个不停，好像在说
2、见到“拼搏”二字，我眼前就浮现了
篇3：毕业考试改革总结报告
1 坚持改革的正确方向, 毕业考试改革取得了明显成效
本着“综合考核, 注重质量, 突出特色, 有所创新”的基本思路, 我校对各专业毕业考试进行了大胆改革。改革始终贯穿以人为本的理念, 坚持把质量放在重要位置, 把促进人才全面发展作为改革的主要目标。实践证明, 我校毕业考试改革是成功的, 效果是令人满意的。主要体会包括以下几个方面。
1.1 学员专业理论考试成绩稳步提高
通过改革, 临床医学专业平均考试成绩达82.5分, 护理专业平均考试成绩达到80.1分, 药学专业平均考试成绩达81.4分, 检验专业平均考试成绩达78.0分, 放射专业平均考试成绩达77.5分, 5个专业平均考试成绩达79.9分。与改革前 (2001年) 的专业理论考试平均考试成绩69.2分相比, 提高了15.5个百分点。
1.2 学员专业技能操作能力得到加强
改革之前, 教师从未单独组织毕业技能操作考核, 对学员经过3年培训后专业技能操作究竟掌握到何种程度心中没有底。通过改革实践, 不但检验和强化了学员的专业技能操作水平, 更重要的是将专业技能操作部分作为独立的科目纳入到了毕业考试。
1.3 学员军政素质明显提高
通过全程教育和毕业考核, 学员的思想政治素质明显提高;借助军事共同课程考核的牵引, 学员平时训练的热情空前高涨, 训练成绩不断提高, 毕业军事体能考核由2001年的达标合格率不到30%提高到2010年的95%以上。
1.4 学员对毕业考试改革成效普遍认可
自2002年以来, 我校先后组织数百名应届毕业学员对毕业考试的构建模式、考试内容、计分办法和实施程序4个方面进行问卷测评, 认为毕业考试科学性、针对性、目的性好和较好者, 占92.1%。通过对军区10多所医院和边防团队的检查调研, 他们普遍认为我校近年毕业学员的能力、素质有明显提高。
2 重组考试科目, 构建了新型毕业考试模式
2002年, 我校构建了集专业理论综合、专业技能操作、专业综合知识口试和政治理论综合、军事共同课程于一体的“3+2”毕业考试模式。自2005年起, 在总结经验的基础上, 我校又将“3+2”毕业考试模式简化为集专业理论综合、专业技能操作和思想政治素质、军事共同课程的“2+2”毕业考试模式。实践证明, 现行毕业考试模式更加精炼, 更加贴近军队院校实际, 更能反映我校的办学特色。
2.1 构建专业理论综合考试科目
(1) 临床医学专业:将传统内科学、外科学2门理论考试合并为一门临床医学专业理论综合进行考试。2门课程基本内容各占40%, 综合分析类占20%。 (2) 药学专业:将传统药物分析、军队卫生供应管理学和药剂学3门理论考试合并为一门药学专业理论综合进行考试。3门课程基本内容各占20%, 综合分析类占40%。 (3) 医学检验专业:将传统生物化学检验、微生物检验和临床检验3门理论考试, 合并为一门检验专业理论综合进行考试。3门课程基本内容各占20%, 综合分析类占40%。 (4) 医学影像专业:将传统X线诊断, X线机原理、构造与维修和X线投照技术3门理论考试, 合并为一门医学影像专业理论综合进行考试。3门课程基本内容各占20%, 综合分析类占40%。实践证明, 专业理论考试改革, 有利于减轻学员的考试压力, 有利于学员巩固专业基础理论和基本知识, 有利于培养学员对专业知识的综合应用能力。毕业学员问卷调查显示, 93.2%的学员对设置毕业专业理论综合考试科目表示认同。
2.2 构建专业技能操作考核科目
改革传统操作考核项目和方式单一且不单独进行毕业考核的做法, 重新设计了各专业毕业技能操作考核的项目内容和考核方式。考核的项目内容体现了专业特色, 具有良好的代表性和针对性。采用现场考核, 按统一印制的《专业技能操作考核评分表》打分。特别值得一提的是, 我校先后聘请军内外专家担任操作考核的主考, 全程监督操作考核。实践证明, 由于准备工作充分, 组织管理严格, 不但保证了毕业专业技能操作考核的质量, 而且还培养了学员严谨的作风和良好的实验室工作习惯。同时表明, 专门设置毕业专业技能操作考核, 符合应用型人才培养要求, 有利于大专层次卫生人才动手能力的培养。毕业学员问卷调查显示, 98.8%的学员对设置毕业技能操作考核科目表示认同。
2.3 构建思想政治素质考核科目
设置思想政治素质考核的主要目的是重视学员平时的思想表现, 注重理论联系实际。通过学员在校和实习期间的思想表现、政治理论学习等, 以毕业鉴定的形式, 对学员的思想政治素质进行综合评价。实践证明, 思想政治素质考核, 对坚定学员的政治信念, 使其树立正确的人生观、价值观、世界观和当代革命军人核心价值观, 保证人才政治上合格, 是极为有利的。毕业学员问卷测评结果表明, 95.3%的学员对设置毕业思想政治素质考核的做法表示满意。
2.4 构建军事共同课程考核科目
设置军事共同课程考核的主要目的是培养学员良好的军人素质, 把平时训练与毕业考核相结合, 检验学员的平时训练水平和体能状况。实践证明, 这种做法突出了军队院校的办学特色, 有利于培养学员良好的军事素养和过硬的军人作风。毕业学员问卷测评结果表明, 90.8%的学员对设置毕业军事共同课程考核的做法表示满意。
3 改革成绩评定办法, 优化了毕业考试成绩结构
毕业考试是对平时教学效果的检验, 是平时考试的延续。没有平时考试的高水平, 就不会有毕业考试的高质量。毕业考试与平时考试, 是一个过程的不同阶段, 有着必然的内在联系, 必须把2者有机结合起来, 发挥考试的整体效果。毕业考试与平时考试之间的最佳结合点是把平时考试成绩按一定比例计入毕业考试的总成绩。结合军队院校实际, 我们采取了以下3种办法。
3.1 分类计算, 区别对待
对学员毕业理论考试成绩的计算, 采用平时考试成绩占40%, 毕业专业理论综合考试成绩占60%的办法;专业技能操作考核、思想政治科目考核和军事共同科目考核, 按毕业考核的成绩单独计算。
3.2 控制计算平时考试成绩的门数
基本原则是, 将核心课程列为计算平时考试成绩的主要选择对象, 即把各专业实习前考试的2~3门课程作为计算平时课程考试成绩的科目, 如医学检验专业的生物化学检验、微生物检验和临床检验学基础等。
3.3 保证平时考试的质量
我校的做法是, 建立相关课程考试题库, 规定凡是参与毕业考试成绩计算的平时考试课程, 由考试中心统一命题, 实行教考分离, 以切实保证平时考试的质量。
4 加强统一领导, 实现毕业考试的规范化管理
毕业考试改革是一项重大的管理行为。管理出效益, 管理促质量。只有坚持管理的高起点, 才能保证改革的高质量, 只有把毕业考试的改革与实施纳入科学化、规范化管理的轨道, 才能保证改革的顺利实施和健康发展。我校的主要做法包括以下几方面。
4.1 加强统一领导, 明确责任分工
我校毕业考试改革实行党委统一领导、领导小组负责组织、职能工作小组具体承办的三级管理体制。毕业考试改革在党委的统一领导下进行, 领导小组根据党委的安排部署, 负责组织实施, 成立督察、命题、考务、监考、阅卷5个工作小组, 明确各工作小组的工作范围和任务职责。
4.2 科学组织实施, 严格考务管理
我校提出毕业考试与组织实施实行“三三制”管理。一是抓好3个落实, 即抓好考前教育、考前辅导和考前培训的落实;二是做好3项准备, 即做好命题组卷、考场和阅卷场地的准备;三是明确3项任务, 即明确巡考、主考和阅卷人员的任务职责。“三三制”管理的主要特点是, 责任划分具体, 职责分工明确, 质量标准严格。
4.3 开发毕业考试题库系统, 实现教考分离
为了配合毕业考试改革, 我校开发了毕业考试题库系统。该系统的建立, 使毕业专业理论考试实现了真正意义上的教考分离, 对保证毕业考试质量具有重要作用。
4.4 开发试卷质量分析系统, 保证试卷质量
通过对试题的难度指数、区别度指数等参数的计算、分析, 及时补充、更新试题, 调整命题组卷的难易度, 这样保证了题库质量, 提高了命题组卷的科学性和针对性。
篇4：小学数学毕业考试考点分析
考点1：数的读写、数的改写及求近似数
重点考查同学们对数的读写、数的改写及求近似数的方法的掌握情况。
例1根据我国第五次人口普查统计，全国总人口为1295330000人，这个数读作（）人，省略“亿”后面的尾数约为（）人。
分析和解答读数时从高位往低位一级一级地读，读完亿级加读一个“亿”字，读完万级加读一个“万”0000，读作十二亿九千五百三十三万。求近似数采用“四舍五入法”，省略“亿”后面的尾数，看千万位，千万位是9，向前一位进1，所以1295330000人≈13亿人。
练一练1：我国目前土地沙化面积达到一百六十八万九千平方千米，这个数写作（）平方千米，改写成用“万”作单位的数是（）平方千米。
考点2：数位顺序表和计数单位
重点考查同学们对数位顺序表的掌握情况和对计数单位的理解情况。
例2一个数的百位和百分数都是6，其余各位上都是0，这个数写作（）。
分析和解答这个数的最高位是百位，最低位是百分数，这两个数位上的数都是６，其余各位就是十位、个位、十分位，这些数位上的数都是0，所以这个数写作600.06。
练一练2：一个数是由8个亿、5个百万、2个万和9个千组成的，这个数写作（）。
考点3：数的大小比较
重点考查同学们对整数、小数、分数、百分数大小比较的方法及小数、分数、百分数的互化方法的掌握情重点考查同学们对倍数和因数这一单元相关概念的理解与运用。
例5从最小的自然数、最小的素数、最小的合数、最小的奇数中选三个数组成同时是2、5、3的倍数的最大三位数是（），最小三位数是（）。
分析和解答最小的自然数是0，最小的素数是2，最小的合数是4，最小的奇数是1，个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数，个位上是0或5的数都是5的倍数，各位上数的和是3的倍数的数都是3的倍数。同时是2、5、3的倍数的数，个位上一定是0，则最大的三位数是420，最小的三位数是120。
练一练5：一个数，既是40的因数，又是5的倍数。这个数可能是（）。
考点6：最大公因数与最小公倍数
重点考查同学们对求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法的掌握情况。
例6已知m＝5n（m和n都是不为0的自然数），则m与n的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
分析和解答如果两个数存在倍数关系，那么这两个数的最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。根据m＝5n可知，m是n的5倍，则m与n的最大公因数是n，最小公倍数是m。
篇5：毕业考试教学总结
今天下午和合班的数学老师一起去拿毕业考试的成绩单。
虽然一直说不在乎分数，不过刚拿到成绩单，大略地浏览了一下分数表后，心里还是很有些失望和惊讶。坐到车上，伊说算了一下和镇的分数线相差x分，看起来不像开玩笑，虽然看起来不太理想，也不至于差这么多，那样太丢脸面了。于是立即用手机算了一下，成绩结果出来了，平均x分多。与镇平均线相差一分。我稍感安慰，因为这样的成绩虽然不好，不过还在可以接受的范围内。反观数学成绩，平均x分多，超出镇平均分x分之多（去年五年级时语文是超出两三分，数学是超出十一二分）。心里确实有些不是滋味，但绝没有一丝的嫉妒，只有真诚的祝贺。因为在教学中，他所花的时间远在我之上。因为我自知自己的教学追求和努力的目标。我祝贺他通过努力和勤奋得到了一个好成绩。我有自己的自信和收获，在分数这一方面我想我已经在过去的几年里证明过自己。呵，不过这样失落的感觉也只持续了那么几分钟而已。看我是多么善于调整自己的情绪。
下午回到学校，几个同事见了都问我，考得不错吧，超了几分。呵，在他们看来，我教出好成绩，超分，似乎是轻而易举、理所当然的事。看来不但我高估了自己和学生，同事也高估了我。说真的，这样的“高估”一点没有让我失落，反而让我更加自信。呵。
下午回来写质量分析。可是无法拿到考卷，要不我还真想看看怎么会考出这样的成绩。原因有二：一是心有不甘，而且通过往年多次作为改卷教师的经验，每回都给我留下极其不好的印象，做小动作的有，胡乱给作文打分的有，明显错误的有。即使往年自己拿到好成绩，我也向来对老师批改试卷的认真慎重极为不满。为什么试卷不敢让人看，很大一部分的原因其实也在于怕老师发现批改的错误而抱怨？否则，如果让老师看，找出错误，发现问题，一方面不是能检查改卷老师工作中的认真与公正，一方面对于执教的老师，不是才能从试卷中发现自己教学上的一些问题吗？以便作好试卷的质量分析，在今后的教学中改进教学方法吗。这也是我想看试卷的第二个原因。
因为没法拿到试卷来作质量分析，所以现在我自己也来写关于这次考试的分析：
一、什么样的教学有什么样的结果。以往的几年，我教得轻松，成绩也不错。主要的是教学的理念是：坚持应试教育，分数第一。没有人知道，这一年来，我悄悄地进行个人的教学改革，有两个目标：一是培养学生的课外阅读习惯。二是培养学生写作的兴趣和习惯，为此我不惜花了大量时间来批改日记和讲评，很多学生也因此不再害怕写作文，作文教学的追求是坚持写真话。因为我认为只有做到了这两点，[ 课件 ]才能真正提高学生的语文能力，使他们在今后的语文学习中保持学习的兴趣和动力。而在这两点上我确实取得了一点突破，从家长会上的调查，从学生的日记和写给我的信中可以得到证明。虽然分数并不怎样，但我相信这些学生相比上一届高分低能的学生，我做得更努力，对他们也更问心无愧，所以我不会因为这次的成绩而改变自己的教学，而会更加坚定地继续坚持自己的教学追求。这让我想到昨晚阿兴的留言：“力挺”我的“坚持”。这样真诚的留言令我感动，也给我动力。当然，我绝不会把它作为本次成绩不好的借口，我会在坚持自己教学改革和追求的同时，努力提高他们的分数。
二、学生流动性大。上学期期末的前六名中，有三个已经转出，这学期新增加的一个x分，还要拖后腿。
三、这个班男生大多比较懒，虽然不至于厌学，但大多数不喜欢做作业，而这学期我也一直努力地减轻学生作业负担，所以这些男同学的数学成绩普遍较高，而语文成绩总体不太理想。因为头脑灵活却很懒，数学成绩照样好，而语文成绩却不理想。这类聪明却懒惰的男同学在学校中很普遍，这是数学方面的一个优势。我以前教过一个数学毕业班，班级前十名几乎都是男同学，而且都不喜欢做作业，语文成绩中也没几个比较优秀的。
四、复习阶段我仍然坚持教作文和日记。这在以前是绝没有的。
篇6：小学毕业考试
小学毕业考试
2014年6月18日，五宪小学六年级毕业班进行了小升初毕业考试。学校行政领导和六年级科任教师到校组成了考试巡逻队，同保安门卫一起保证学生考试期间的安全问题，预防突发事故的发生，并且对学生进行心理疏导，以确保小升初毕业考试顺利的完成。
五宪小学 通讯员 余培2014年6月19日
篇7：数学毕业考试
姓名：班级：
一、填空题。（每空1分，共20分）
l、一个数的亿位上是
5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略万位后面的尾数是（）。
2、0.375（），它有（）个这样的单位。3、6.596596……是（（），把它保留两位小数是（）。
4、＜ ＜，（）里可以填写的最大整数是（）。
5、在l——20（））既是奇数又是合数。
6、甲数=2×3×5，乙数=2×3×3，甲数和乙数的最大公约数是（）。最小公倍数是（）。
71，差是减数的3倍，这个减法算式是（）。
8、已知4x＋8=10，那么2x＋8=（）。
9、在括号里填入＞、＜ 或 =。
1小时30分（）1.3小时1千米的（）7千米。
10、有一个锐角是35°，另一个锐角是（）。
11、一根长2米的直圆柱木料，横着截去2分米，和原来比，剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米，原来圆柱体木料的底面积
是（）平方分米，体积是（）立方分米。
12、在含盐率30％的盐水中，加入3克盐和7和水的比是（）。
二、判断题。对的在括号内打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分）
1（）
2、36和4812，公约数是1、2、3、4、6、12。（）
3、一个乒乓球的重量约是3千克。（）
4、一个圆有无数条半径，它们都相等。（）
5、比的前项乘以，比的后项除以2，比值缩小4倍。（）
三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。（每题2.5分，共10分）
1、两个数相除，商50余3010倍，所得的商和余数是（）。
A.商5余3B.商50余3C.商5余30D.商50余30 2、4x＋8错写成4（x＋8），结果比原来（）。
A.多4B.少4C.多24D.少243、在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90尺是（）。
A.1：45B.1:45000C.1：450D.1:4500000
46厘米，宽3厘米，高2厘米，它的最小面的面积与表面积的比是（）。
A.l:3B.1:6C.l:12D.l:2
4四、计算题。（共35分）
1、直接写出得数。（5分）
529＋198=7÷0.01=305－199＝2.05×4＝8×12.5%=256×12=0.7×0.4÷0.7×0.4=45×（29+715-15）=
2（6分）
25×1.25×32（3.75＋4.1＋2.35）×9.83、计算。（l2分）
5400－2940÷28×27（20.2×0.4＋7.88）÷4.24、列式计算。（6分）
（l）0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差，商是多少？
（2）一个数的比30的25％多1.5，求这个数。
五、应用题。（30分）
1、一个长方形和一个圆的周长相等，已知长方形的长是10厘米，宽是5.7厘米。圆的面积是多少？（7分）
2、三新村开展植树造林活动，5人3天共植树90棵，照这样计算，30人3天共植树多少棵？（7分）
3、甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出，4小时后没有相遇还相距20千米，已知甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米？（8分）
4、王老师领取一笔1500元稿费，按规定扣除800元后要按20％缴纳个人所得税，王老师缴纳个人所得税后应领取多少元？（8分）
附参考答案：
一、填空题：
1、550005000，55001万；
2、0.001，375；
3、纯，6.9，6.60；
4、3；
5、2，9和15；
6、6，90；
7、略；
8、9；
9、>,=；
10、55°；
11、3.14，62.8；
12、3：7；
二、判断题：
1、×；
2、√；
3、×；
4、√；
5、×；
三、选择题：
1、B；
2、C；
3、D；
4、C；
四、计算题：
1、727，700，106，8.2，1，3072，0.016，328052、1000，99.96；
3、2565，3.8，4、（1）1；（2）9；
五、应用题1、78.5平方厘米；
2、540棵；
3、55千米；
篇8：毕业考试
一、明确指导思想, 制定切实方案
平时的学习是搞好中考复习的基础, 这两个教学过程是密不可分的。如果在复习过程中我们抛开教科书, 孤立地复习处理本册书中的单词和语法等内容, 就把中考复习和平时教学之间的联系割断了, 因此, 就难以实现我们的复习工作目标;如果我们仍死抠书本去复习, 又会导致学生的厌学情绪。
第一, 对照课本, 逐项梳理知识点。
这一过程主要是对照课本, 逐项梳理知识点, 夯实理论基础。目标是把教材中的知识点系统化条理化。事先, 教师要准确把握新课标和教材对基础知识提出的要求。通过复习基础知识, 使学生能够对初中阶段所讲的基础知识、基本技能和方法等做到系统掌握, 从而形成稳定的知识框架和清晰的知识网络, 把所学知识构建成一个完整的体系。这一过程的复习时间约占总复习的1/2或更长的时间。
这里的复习工作要从“双基”切入, 围绕知识点进行一个单元一个单元的复习, 并结合学生的实际情况, 反复巩固基础知识。在此基础上, 要注重学生阅读、理解、分析和解决问题能力的培养, 争取把教材知识让学生全部消化吸收。在这里, 要集中做到“全面、深刻、灵活”:
所谓“全面”, 就是把初中阶段所学的重点知识, 从单词、短语、句型、语法等方面进行全面的系统归纳, 让学生全面掌握新课标要求把握的具体内容。
所谓“深刻”, 就是让学生通过复习能够独立完成一些有较大难度的习题, 然后, 教师在根据学生的完成情况进行具体的讲评和分析, 从而进一步提高学生运用英语的能力。
所谓“灵活”, 就是通过复习, 激活、再现以前所学知识, 使学生对所学知识能够做到理解掌握、灵活运用。
第二, 把握脉络, 系统归纳要领。
这个过程是一个巩固学生掌握基础知识和基本能力阶段。要紧扣教材, 以中考题和模拟题为主来组织复习资料, 查漏补缺, 强化训练。同时, 把一些必备的应试技巧和方法教给学生, 使他们能够有信心地应对中考。
第三, 针对要领, 搞好专题复习。
这一过程主要是针对上一过程中暴露出来的问题, 有针对性地进行专题复习, 逐个突破平时出现的错误和问题, 从而对各部分知识进行系统归纳, 使之成为一个完整体系。
第四, 模拟中考, 训练应战能力。
这一过程是复习的最后阶段, 应该让学生尽量领略中考试题, 给学生一个适应中考的过程, 避免学生害怕中考, 以提高最后冲刺的效果。
二、研究中考试题, 搜集中考信息
首先, 认真研究近三年河北省统考, 尤其是今年的中考考试说明, 熟悉掌握中考有关规定和要求, 更要把握考试的导向、考试时间、考试分值和题型等。
三、选好复习资料, 找准切入之点
要提高学生应考技能, 就必须让学生做大量试题并不断总结规律才能实现。俗话说:“读书百遍, 其义自见”。作为教师, 我们有必要为学生精心选择一定的复习资料。在使用过程中, 一定要对这些资料进行认真筛选和整合。同时, 我们还可以根据学生的实际情况及中考要求, 自编一些复习资料, 以提高复习工作的实效性和针对性。
四、讲究复习方法, 把握其中技巧
俗话说:“授人以鱼, 不如授人以渔。”教师要想方设法充分调动广大学生的学习积极性, 教给学生方法对知识点进行正确的梳理、归纳、对比、总结, 让他们掌握复习的方法和技巧, 把那些复杂零乱的知识系统归纳, 实现条理化、系统化。
五、建立错题档案, 弥补答题失误
在平时练习或复习过程中, 教师要教给学生把做题时没有把握的题做上标记;讲评试卷时, 把出现错误的题也做上标记, 并摘抄下来建立错题档案, 并及时弄懂、掌握。相隔一段时间后再把这些带有标记的题温习一遍, 做到有的放矢, 弥补失误, 避免再出差错。
六、保持良好心态, 轻松应对中考
我们都知道, 良好的心态是决定成败的关键。复习阶段, 教师不仅要关心学生的学习, 更要关注学生的身心健康状况和发展状况。教师可以通过与学生谈心等方式了解学生的思想动态, 发现问题, 及时解决, 使学生放下包袱、轻装上阵。同时, 教师自身也要注重调整浮躁情绪, 不要与学生形成产生矛盾。
七、模拟中考测试, 提高应对能力
1. 合理利用模考试题。
在模拟测试时, 最好使用答题卡, 这样会节省时间和人力, 也能及时讲评。测试题应该考一套就讲评一套, 可以采用学生提问或小组讨论的形式进行讲评, 以便学生及时改。
2. 提高模考答题要求。
学校安排的模拟考试, 在考题分值、考试时间和题型上要与中考尽量一致, 要提醒学生把更多的时间用在做大题和难题上, 提高学生的解题速度和准确率, 争取在规定的时间内提前几分钟交卷, 留足规定的答题时间, 避免不能按时完成答卷。
总之, 英语中考总复习是中考取得理想成绩的关键性工作, 是一个很重要的学习阶段。对此, 我们广大教师必须认真研究新课程标准在听、说、读、写等方面的具体要求, 了解考试大纲对考试内容的具体要求。在复习过程中, 要不断学习、不断改进, 勇于创新, 根据本班的具体情况拟定灵活多样的复习方案, 力求取得理想的成绩。
摘要：作为毕业班教师, 如果能够准确把握住每年中考英语试题的出题导向和规律, 采取合适的复习方法, 就可以轻松有效地搞好中考之前的复习工作。现将几年来笔者从事初中英语毕业考试复习工作上的一些做法总结如下, 愿与大家共勉:明确指导思想, 制定切实方案;研究中考试题, 搜集中考信息;选好复习资料, 找准切入之点。
篇9：阿尔法小组的毕业考试
要想加入这支隶属联邦安全局反恐怖中心的部队并不容易，申请者必须服过兵役，年龄在22～27岁之间，思想成熟、体格健壮、头脑敏捷。通过报名资格审查后，入选者还要接受近乎苛刻的选拔和极其严酷的训练，只要出现一次不合格，就会被淘汰出局。
在长达5年的培训期间，学员要接受体能训练、基本技能训练、心理训练和特种技能训练，旨在培养学员的单兵作战能力、协同作战能力和勇于牺牲的精神。经过严格的训练，筛选的学员个个身手不凡：一口气连续做200个俯卧撑，射击能百步穿杨，陌生文章过目一遍就能记住头两页内容，汽车、飞机、轮船上手就会驾驶……
但是，光练就这些本领还远远不够，学员还要通过毕业考试，才能成为一名真正的阿尔法小组队员。
毕业考试不设置复杂的战术背景，只有三个项目——疲劳射击、信任射击和临限爆炸。疲劳射击是学员跑完5公里武装越野后不经休整，跃入泥潭在1分钟内用狙击步枪射中200米外的5个半身靶；信任射击是两个学员穿上防弹衣，相隔10米距离站立，互相用手枪射击系在对方防弹衣上的气球；临限爆炸则是分在同一战斗小组的学员围着一口水井，手把手傳递一个点燃的炸药包，直到即将爆炸时才扔进水井。
对于久经考验的学员而言，这些考试项目看似手到擒来，与之前的魔鬼式训练根本不在一个层次上，但结果并非如此，仍有不少人折戟沉沙。先说疲劳射击，长途奔袭后的学员口干舌燥，心率过快，体力透支，纵然靶标近在眼前，在没来得及调整和休息的情况下，要想心无旁骛地射中目标谈何容易？再说信任射击，虽然双方都是百发百中的老手，身上穿的防弹衣也能抵挡子弹穿透，但问题是不仅要绝对信任对方不会打偏，还要自己克制躲闪的本能，避免带来更大的危险！最后说临限爆炸，炸药包扔得太早，会打湿导火索，导致其无法起爆；扔得太晚，则会伤及自己和队友，小组里只要有一个人出错，就会导致整个任务失败。
尽管最后只有7%的报名者能修成正果，但指挥官始终反对降低标准，坚持认为做事不为困境所挫，信任比防备更加重要，团队协作胜过匹夫之勇，这才是阿尔法小组的灵魂所在。事实确实如此，通过毕业考试的队员都经受得住血与火的洗礼，在反恐行动中屡建奇功，许多人到了35岁退役后进入工商界同样如鱼得水，产生的亿万富翁比俄罗斯任何一所商学院的杰出校友还要多。
篇10：语文毕业考试试卷
Wán qiángróngyùlǐngyùjī xiè
（）（）（）（）
shū jibō xuējiě jiùkǒng bù
（）（）（）（）
二、在正确的读音下面画“----”
糊弄（hùhū）概括（gàikài）处境（chùchǔ）
畜养（xù chù）刹那间（chà shà）附和（héhè）
三、用“---”画出下列词语中的错别字，并改在括号里。
1、乘巧耸肩甜密生绣（）
2、咨旬衰思兴旺匪陡（）
3、重于泰山苦荆咪缝昏暗（）
四、用自己的话解释加点的字的意思。
美不胜收（）锲而不舍（）
见微知著（）游手好闲（）
四、读一读，想一想，填一填
1、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，（）告诉我们（）
2、我们在工作中应该()(),才能取得好的成绩。（用学过的成语回答）
3、英国化学家（）发明了（），他先（）再（）最后（）证明了一句话
（）
4、《十六年前的回忆》按（）（）（）的顺序记叙的，表现了李大钊（）。《为人民服务》是（）在（）上的演讲，我们党的宗旨是（）。
5、孰为汝多知乎？孰（）为（）汝（）
6、《浣溪沙》是一首（），表现了作者（），其中（）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（）写的（），“青春”的意思是（）
7、考考你在课外积累的古诗
（1）夕阳西下，（）选自（）写的（）
（2）（），隔江犹唱《后庭花》 作者（）
六、课内阅读
现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…… 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛法为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
“快来吧，亲爱的爷爷”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难
受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”
1、第二自然段是第（）次插叙，另一次插叙是（），插叙的作用是（）
2、课文以凡卡的结尾有什么含义？
3、第15自然段的中心句是（）
4、凡卡写的信，爷爷能收到吗？为什么？
七、课外阅读
怀念小时候
我长大了，已是一个十五的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮的事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么，甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也跟着一起飞。我还常常问大人一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”
小时候我很胆小，每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点，晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。
……
小时候呀，小时候，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色是，美丽的。
1、写出下面词语的近义词
怀念（）幼稚（）
2、小时候我有什么特点？
3、文中有一段话没写出来，你认为这段话应该写什么？写下来
4、文中的“竹丝炒肉”是什么意思？
5、你怎么理解最后一段话？
6、文章的主要内容是什么？
八、口语交际
你将要离开母校，肯定有许多话想说，请你说说建议书的格式
九、作文