《管理学原理》客观题含答案

《管理学原理》客观题含答案（精选4篇）

篇1：《管理学原理》客观题含答案

华中师范大学网络教育学院

《管理学原理》练习题库-----客观题（单选题）

1． “管理活动的构成要素是计划、组织、指挥、协调和控制”，提出这个观点的代表人物是（）。A、法约尔 B、西蒙 C、孔茨 D、罗宾斯 2．管理的归宿是（）

A、行使管理职能

B、参与社会实践

C、合理配置资源 D、实现组织目标 3．根据马克思主义关于管理问题的基本观点，管理的二重性是（）。

A、科学性与艺术性

B、自然属性和社会属性

C、科学性与技术性

D、技术性和艺术性

4．在管理的实践中，强调管理的创造性和权宜应变，这是指管理的（）。

A、科学性

B、技术性

C、艺术性

D、现实性 5．在一个组织中，为实现组织目标而行使管理职能的人是（）。

A、领导者 B、组织者 C、管理者 D、决策者

6．组织中的市场营销管理者、财务管理者、生产管理者、人事管理者等都属于（）。

A、综合管理者 B、高层管理者 C、专业管理者 D、低层管理者

7．按照亨利·明茨伯格（Henry Mintzberg）的经理角色理论，挂名首脑、领导者和联络者属于（）。

A、人际关系角色 B、组织领导角色 C、决策制定角色 D、信息传递角色 8．管理者进行战略决策，扮演的角色是（）；参加公关活动，则扮演的是（）角色。

A、资源分配者；挂名首脑 B、企业家；联络者 C、资源分配者 ；联络者 D、企业家；挂名首脑

9． 按照管理学者罗伯特·卡茨（Robert L.Katz）的观点，管理者所需要的技能或素质是。

A、人际技能、管理技能和概念技能 B、技术技能、专业技能和概念技能 C、人际技能、专业技能和概念技能 D、技术技能、人际技能和概念技能 10．按环境与管理组织的关系，可以把管理环境分为（）。

A、外部环境和内部环境 B、宏观环境、中观环境和微观环境

C、简单环境和复杂环境 D、动态环境和稳定环境

11．按环境的复杂程度和变化程度来划分，大学组织属于（）。

A、简单稳定环境 B、复杂稳定环境 C、简单动态环境 D、复杂动态环境 12．从资金来源、人员供给、市场需求等方面影响组织的投入产出，从而制约管理活动进行的一般环境因素是（）。

A、经济因素 B、政治因素 C、社会因素 D、技术因素 13．在下列要素中，属于一般环境因素的是（）。

A、技术因素 B、竞争者 C、顾客 D、资源供应者 14．在下列要素中，属于具体环境因素的是（）。

A、经济因素 B、社会因素 C、顾客 D、技术因素 15．组织内部环境的构成要素是（）。

A、物质环境和政治环境 B、物质环境和文化环境 C、物质环境和经济环境 D、物质环境和技术环境

16．组织文化的核心要素是（）。

A、组织价值观 B、组织宗旨 C、组织精神 D、组织形象 17．某企业明确纪律的要求是令行禁止，服从命令。它表明该企业文化具有（）。

A、凝聚功能 B、导向功能 C、约束功能 D、激励功能 18．大庆“铁人”精神代代相传，它表明大庆企业文化具有的特征是（）。

A、民族性 B、整合性 C、稳定性 D、个异性 19．首钢集团提出了“科技首钢”、“绿色首钢”和“人文首钢”的口号，这指的是（）。

A、企业价值观 B、企业精神 C、企业形象 D、企业规范 20．管理学研究的主要是（）。

A、经济管理问题 B、企业管理问题 C、行政管理问题 D、一般管理问题 21．从管理的学科性质来看，管理学是一门应用学科，它具有很强的（）。

A、综合性 B、实践性 C、一般性 D、社会性

22．管理学是探讨关于管理的基本理论和方法的科学，是管理知识体系中的一门主要的基础学科，它与具体的管理学科相比具有（）。

A、综合性 B、实践性 C、一般性 D、社会性 23．案例分析法属于（）。

A、理论联系实际的方法 B、历史研究的方法 C、比较研究的方法 D、定性与定量相结合的方法

24.在管理思想史上，首先重视“资本所有者与企业管理分离”的时期是（）。

A、传统管理思想 B、科学管理思想阶段

C、行为科学思想阶段 D、现代管理思想阶段

25.科学管理的核心问题是（）。

A、解决分工与协作的问题

B、处理人际关系

C、作好经营计划

D、提高劳动生产率

26.根据科学管理理论，通过对工人的动作和时间的研究，制定标准的操作法，确定工人必须完成的标准工作量。这是指（）

A、工作定额制

B、标准化原理

C、职能工长制

D、差别计件工资制 27.法约尔认为企业经营活动的类型是（）。

A、技术活动和商业活动

B、财务活动与安全活动

C、会计活动和管理活动

D、A、B和C 28.法约尔提出计划、组织、指挥、协调与控制的五大职能，这是指（）。

A、技术活动

B、商业活动

C、管理活动

D、财会活动 29.韦伯在管理学上的主要贡献是提出了（）。

A、一般管理理论

B、科学管理理论

C、理想行政组织理论

D、人际关系理论 30．在韦伯看来，涉及到行政组织基础的权力是（）。

A、理性的、法定的权力

B、传统的权力

C、现代的权力

D、超凡的权力

31.梅奥根据霍桑实验的成果，认为企业存在着（）

A、团队

B、群体 C、正式组织

D、非正式组织

32.35.系统管理学派认为组织是一个（）。

A、开放系统

B、封闭系统

C、合作系统

D、独立系统

36.通过研究各种各样成功和失败的管理案例，为各级管理人员提供在类似的情况如何有效的管理策略和技能。这个观点来自（）

A、系统管理学派

B、社会系统学派 C、经验主义学派

D、决策理论学派 37.“如果――就要”关系理论，属于（）的观点

A、权变管理学派

B、系统管理学派

C、管理科学学派

D、质量管理学派

38.管理就是用数学符号和公式来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序，求出最优的答案，以达到企业的目标。这个观点来自（）

A、权变管理学派

B、系统管理学派

C、管理科学学派

D、质量管理学派

39． 通过知识共享、运用集体的智慧提高应变和创新能力，这指的是（）

A、学习型组织

B、知识管理

C、虚拟组织

D、流程再造

40.增加员工的知识积累，扩大其掌握的知识量，提高知识和技术才能，追求知识资本对企业带来的巨大收益，这是指（）

A、组织设计管理

B、企业资源管理

C、供应链管理

D、智力资本管理

41．为降低成本、提高效率、增强企业竞争力，重新设计并优化业务流程，提高内部制造、财务、库存等业务流程的自动化程度，实现内部管理和知识信息同步化。这是指（）

A、组织设计管理

B、企业资源管理 C、供应链管理

D、智力资本管理

43．学习型组织理论的代表者是（）。

A、彼得·圣吉

B、迈克尔·哈默

C、德鲁克

D、戴明 44.五项修炼的核心与基石是（）。

A、系统思考

B、自我超越

C、团队学习

D、改善心智模式

E、建立共同愿景

45.两个或两个以上的独立的实体，为迅速向市场提供产品和服务，在一定时间内结成的动态联盟。这指的是（）

A、虚拟组织

B、再造组织

C、学习型组织

D、核心组织

46.企业再造理论的主要代表人物是（）

A、彼得·圣吉

B、迈克尔·哈默

C、德鲁克

D、戴明

47.构成系统的基本成分是（）。

A、要素

B、联系

C、结构

D、功能

E、环境

48.系统的功能不等于要素功能的简单相加，而是往往要大于各个部分功能的总和。从系统的特征来看，这是指（）

A、整体性

B、层次性

C、目的性

D、适应性

49.系统具有随环境的改变而改变其结构和功能的能力。从系统的特征来看，这是指（）。

A、整体性

B、层次性

C、目的性

D、适应性 50.整体把握、科学分解和组织综合，这是指（）。

A、系统分析方法

B、整体大于部分之和

C、整体系统观

D、整分合原则 51.人本原理讲求和解决的核心问题是（）

A、人的主动性

B、人的创造性 C、人的积极性

D、A、B和C 52.以情感和文化为基础，运用尊重、激励、引导和启迪等方式进行管理，是指（）

A、动力管理

B、人才管理 C、能级管理

D、柔性管理

53.管理者改进工作设计，充实工作内容，赋予更多的尝试机会，来增加工作本身的刺激性和挑战性。这主要是指（）

A、人岗配置

B、工作丰富化

C、人才测评

D、岗位设计

55.惠普公司的员工可以早点上班，也可以晚点上班，公司没有时间表，不进行考勤，职工只要完成每天8小时工作即可。惠普公司运用的是（）

A、弹性管理

B、权变管理

C、创新管理

D、能级管理 56.从创新的管理体系来看，组织的生命之源是（）。

A、观念创新

B、技术创新

C、制度创新

D、管理创新

57.企业管理者要实现“生产一代、试制一代、预研一代、构思一代”的产品创新策略，主要依靠（）。

A、观念创新

B、技术创新

C、制度创新

D、管理创新

58.广东万和企业集团提出了“核心控股＋外部参股”的创新控股模式，这主要是（）。

A、观念创新

B、技术创新

C、制度创新

D、管理创新 59．邯郸钢铁厂实行“模拟市场核算，实行成本否决”的改革，遵循了（）。

A、系统原理

B、人本原理 C、动态原理 D、效益原理 60.特定的系统在单位时间内的投入与所取得的效果之间的比率。这是指（）。

A、效益

B、效率

C、效果

D、效能 61.管理者要追求组织长期稳定的高效益，需要（）。

A、做正确的事 B、正确地做事

C、既要正确的做事，又要做正确的事

D、以正确地做事为主，以做正确的事为辅 62.管理道德与职业道德的关系是（）。

A、管理道德从属于职业道德

B、职业道德从属于管理道德 C、管理道德不属于职业道德

D、职业道德就是管理道德 63.管理道德的特殊性主要体现在（）。

A、规范对象

B、调整对象

C、制约对象

D、A和B 64.管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护（）。

A、个人利益

B、集体利益

C、国家利益

D、顾客利益

68． 企业应当承担社会责任，因为负责任的行为才是所要做的正确的事情。这个观点阐述的角度是（）

A、公众期望 B、长期利润 C、道德义务 D、股东利益

69． 企业注重开发“绿色产品”，培育“绿色市场”，企业履行的是（）

A、公平竞争的责任 B、保护环境的责任 C、保护职工的责任 D、保护投资者的责任

70． 管理的首要职能是（）

A、计划

B、组织

C、领导

D、控制

71．下列项目中不属于计划范畴的是（）

A、工作安

B、课程表

C、规章制度

D、统计报表

72．管理者在开展计划工作之前，必须做好科学预测工作。这是为了（）

A、指明发展方向

B、减少不确定性

C、提供控制标准

D、实现组织目标

73．按照制定计划的组织在管理系统中所处的层级地位可以将计划划分为（）。

A、长期计划、中期计划和短期计划

B、战略计划、战术计划和作业计划

C、综合计划、部门计划和项目计划

D、指导性计划和具体性计划 74．社会赋予组织的基本职能或任务是指（）。

A、宗旨 B、战略 C、政策 D、程序

75．“数字化”的规划是指（）。

A、规则 B、规划 C、预算 D、目标

76．计划工作的起点是（）。

A、估量机会 B、确定目标 C、确定前提条件 D、确定方案

77.滚动计划法依据的原则是（）。

A、远细近粗 B、远粗近细 C、远弱近强 D、远强近弱

78.标杆瞄准法的基本构成部分是（）。

A、战略瞄准和战术瞄准 B、顾客瞄准和成本瞄准 C、管理职能和跨职能瞄准 D、最佳实践和度量标准

79． 目标责任制的理论就是建立在目标具有（）这一特点基础之上的。

A、综合性

B、层次性

C、多样性

D、网络化 82.目标管理的基本程序是（）。

A、执行目标、确定目标、成果评价

B、确定目标、执行目标、成果评价 C、成果评价、确定目标、执行目标

D、确定目标、成果评价、执行目标 83．组织表示其活动的总计划是（）

A、宗旨

B、目标

C、战略

D、目的

84．在战略的构成要素中，被称为组织的特殊能力是（）。

A、竞争优势

B、协同作用

C、资源配置

D、经营范围 85．在战略的层次体系中，对战略起着支持作用的是（）。

A、总体战略

B、经营战略

C、职能战略

D、人力资源战略 86．战略管理的起点是（）。

A、组织宗旨和目标的确定

B、环境分析

C、战略制定

D、战略实施 87．对一定事物的动态及其发展趋向进行探索，并事先作出估计和评价。这是指（）。

A、计划 B、目标 C、预测 D、决策

88.预测的结果与将来的实际情况总会存在着或大或小、或多或少、或前或后的偏差，它表明预测具有（）特点。

A、不确定性 B、科学性 C、近似性 D、局限性

89.为解决面临的问题或完成某项任务而制定与选择活动方案的过程。这是指（）。

A、计划 B、目标 C、预测 D、决策

90.有什么样的决策，就有什么样的实践。这表明决策具有（）特点。

A、判断性

B、指导性

C、选择性

D、创造性 91.按决策的（），决策分为战略决策、战术决策和业务决策。

A、层次

B、主体

C、问题

D、可靠程度

92.利用惯例、标准的工作程序来处理问题的决策是（）。

A、程序性决策

B、非程序性决策

C、经验决策

D、科学决策

93.由高级管理人员负责制定的决策一般是（）。

A、程序性决策

B、非程序性决策

C、业务决策

D、战术决策

94.具有回溯分析、非零起点、双重优化、心理障碍特点的决策是（）。

A、程序性决策

B、非程序性决策

C、初始决策

D、追踪决策 96．决策者的“外脑系统”是（）。

A、信息系统

B、目标系统

C、智囊系统

D、决策系统

97.有比较才有鉴别，有分析才有结论。这主要是指（）。

A、拟定方案

B、评估方案

C、选择方案

D、执行方案

100.对未来持悲观态度、比较谨慎的决策者在进行不确定性决策时，一般采用（）。

A、小中取小法 B、大中取大法 C、小中取大法 D、大中取小法 102．认为遗憾最小方案的就是最优方案的决策者在进行不确定性决策时，一般采用（）。

A、小中取小法 B、大中取大法 C、小中取大法 D、大中取小法

105.根据组织规律建立组织，并根据形势变化的需要，对组织进行重新组合。这是指（）。

A、组织设计 B、人员组织 C、组织运行 D、组织变革 106.一般来说，下列哪项是在非正式组织中不能得到满足只有在正式组织中才能得到满足的？（）

A、情感交流 B、晋升需要 C、社会交往需要 D、心理需要 107.由纵横两套管理系统组成的组织结构形式是（）。

A、直线式组织 B、事业部制 C、矩阵式组织 D、职能式组织 109.下级机构或人员接受每个分担专业职能的上级发出的指令，这是（）的特点。

A、直线式组织 B、事业部制 C、矩阵式组织 D、职能式组织 110.构成事业部制的三要素是（）。

A、独立的责任、独立的利益和独立的自主权。B、独立的市场、独立的利益和独立的自主权。C、独立的意识、独立的利益和独立的产品。D、独立的利益、独立的自主权和独立的意识。

111．下面哪一种组织形态是关于知识经济时代的组织结构形式（）。

A、直线式组织

B、团队组织

C、矩阵式组织

D、职能组织

112．学习型组织的组织结构是（）。

A、扁平式结构

B、高耸式结构

C、科层式结构

D、网络式结构

114． 强调团结协作精神，具有独立作战的组织是（）。

A、团队组织

B、学习型组织

C、虚拟组织

D、矩阵式组织

115．我们把从目标、任务出发设置机构的程序，叫做（）。

A、因事设职

B、因职配人

C、因人设事

D、因人配职

117.在某个商业组织中，划分为儿童用品部、妇女用品部、老年人用品部等。这种划分是（）

A、产品部门化

B、顾客部门化

C、市场部门化

D、区域部门化 118.一个组织在正常情况下，一个管理人员能够直接指挥的人员的数量叫做（）。

A、指挥权力

B、管理能力

C、管理层次

D、管理幅度

119.在组织规模一定的情况下，组织层次与管理幅度的关系是（）。

A、成正比

B、成反比

C、曲线相关

D、不相关

120.如果被管理者训练有素，有较强的独立工作能力和丰富的工作经验，则（）

A、管理幅度应减小

B、管理幅度可加大 C、管理层次可加大

D、管理人员可增加

121.把决策权集中在组织领导层，下级的一切行动听从上级指挥，这是（）。A、集权 B、分权 C、授权 D、擅权

122．若较低一级管理层次作出的决策事关重大，涉及面广，则表明（）的程度较高。A、集权 B、分权 C、授权 D、擅权

123．从授权的过程来看，向接受职权的下属清楚地描述他们的工作内容。这是指（）。

A、分配任务 B、授予职权 C、明确责任 D、追踪控制 125.适当的人员安排到适当的位置上的过程，这是指（）

A、科学授权

B、分散权力

C、人员配备

D、员工培训

128．下面哪一条不属于人员配备的原则（）

A、因事择人

B、因材使用

C、因人择事

D、选贤任能

129．组织内人员的平行流动，属于（）。

A、人员调配

B、人员提升

C、人员辞职

D、人员降职

133．管理人员对组织目标、结构、制度和文化等进行调整和修正的活动称之为（）

A、组织发展

B、组织变革

C、组织调整

D、组织变迁

134．根据格林纳的组织生命周期理论，创业阶段产生的危机是（）。

A、领导危机

B、自主性危机

C、控制性危机

D、官僚主义危机

137.（）是率领和引导个人或组织在一定条件下实现一定目标的行为过程。

A、管理

B、领导

C、管理者

D、领导者 138.下面关于领导与管理的关系的说法正确的是（）

A、管理是更大的概念，领导是管理的一项重要的职能。B、领导的内涵更为广泛，管理是其中的一部分。C、领导就是管理，二者是同一概念的不同表达。D、领导是更高层次的概念，管理是低层次的概念。

139.构成权力性影响力的主要因素是（）

A、才能

B、职位

C、知识

D、品格

142.领导者善于把人、财、物组织起来，能够兼顾各种利益，有效地行使指挥权，协调各方面的关系。这种素质是（）

A、政治素质

B、知识素质

C、心理素质

D、能力素质

143.领导集体应以年富力强、经验较多、能力成熟的有开拓与实干精神的中年为核心，形成老、中、青相结合的综合体。这是指（）

A、年龄结构

B、知识结构

C、能力结构

D、个性结构

149.按双因素理论的观点，即使满意了也不能使人产生满足感的因素属于（）

A、激励因素 B、保健因素 C、辅助因素 D、外在因素

151.麦克莱兰指出人的社会性需要是（）

A、权力需要 B、归属需要 C、成就需要 D、A、B和C

153.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种思想源于（）

A、期望理论 B、强化理论 C、公平理论 D、波特－劳勒模式 162.信息沟通的前提是（）。

A、信息的收集 B、信息的传递 C、信息的交流 D、信息的处理

163.最能显示出领导者个人的创造力和魅力的领导艺术特征是（）

A、随机性 B、能动性 C、经验性 D、情感性 164.“机不可失，失不再来”，它要求领导者具有（）

A、多谋善断的艺术 B、善于用人的艺术

C、人际协调的艺术 D、解决冲突的艺术

166.组织内部如果存在着领导关系不明、职责不清、管理不善，容易造成矛盾和冲突，这就需要运用（）加以解决。

A、建设协调法 B、教育协调法 C、回避协调法 D、是非协调法 167.组织内的人、财、物、时间、信息等资源都是组织内控制系统的（）A、控制目标 B、控制主体 C、控制对象 D、控制机构

169． 对新职工进行岗前培训，属于（）

A、过程控制 B、预先控制 C、反馈控制 D、即时控制

170.在组织规模较大时，相对而言，反应速度快、时滞短的控制方式是（）

A、集中控制 B、分散控制 C、分层控制 D、反馈控制

171.控制系统在计划失常或预见不到的变动情况下能够有效的控制，这说明控制系统遵循了（）

A、及时原则 B、经济原则 C、灵活原则 D、重点原则 175.进行控制的首要步骤是（）

A、确立控制目标 B、衡量实际业绩 C、进行差异分析 D、采取纠偏措施 176.预算控制的首要步骤是（）

A、编制预算 B、预算监督 C、分析预算 D、调整预算

178.以零为起点来观察分析一切生产经营活动、制定各费用项目的预算是（）

A、固定预算 B、可变预算 C、零基预算 D、规划预算

179．预算工作中容易出现的问题是预算（）

A、过繁过简

B、依据不足 C、错把手段当目的 D、A、B和C 182.全面质量管理所管的质量是广义的，不仅要管好产品的质量，而且要管好产品质量赖以形成的工作质量。这个特点是（）

A、管理内容的多重性

B、管理范围的全面性

C、管理工作的全员性

D、管理方法的多样性 183.ＰＤＣＡ管理循环过程是（）

A、执行、计划、处理和检查

B、计划、检查、处理和执行 C、检查、处理、计划和执行

D、计划、执行、检查和处理

184.在ISO9000系列标准中，有关设计、开发、生产、安装和服务的质量保证模式是（）

A、ISO9001

B、ISO9002

C、ISO9003

D、ISO9004 187.考评组织成员对某项工作的认知程度以及为此付出的努力的程度，这属于（）A、业绩评价

B、能力评价

C、潜力评价

D、态度评价 191.按德、能、勤、绩对个人进行考核，这种方法是（）

A、要素法

B、民主法

C、品质等级法

D、目标管理法

192.根据所获的偏差信息纠正管理活动的实际结果与质量标准之间的偏差的管理活动。这是（）

A、反馈

B、调节

C、监督

D、协调

193.采用命令、指示、规定、计划、规章制度等方式对子系统进行控制的手段是（）

A、行政手段

B、经济手段

C、法律手段

D、教育手段

194.在管理系统的上下级关系上，上级下达的指令、计划、规定等，本系统的下属部门和人员必须执行、办理。这是指行政手段的（）

A、权威性

B、强制性

C、垂直性

D、稳定性

195.管理者运用表扬、奖励、晋升或者是批评、记过、降级、撤职等方法来保证命令的执行，这是指行政手段（）

A、权威性

B、强制性

C、垂直性

D、稳定性

196.法律和法规的制订必须严格地按照法律规定的程序和规定进行。它表明法律手段具有（）的特征

A、规范性

B、强制性

C、严肃性

D、权威性

197.根据客观经济规律，调节各方面的利益关系，调动各种积极因素的管理方法。这是（）

A、行政手段

B、经济手段

C、法律手段

D、教育手段

198.国家运用各种经济杠杆来管理各个管理系统的经济活动，它表明经济手段具有（）

的特征。

A、规律性

B、利益性

C、制约性

D、平等性

199.管理者在管理的过程中对下属晓之以理，动之以情，说明思想教育手段具有（）特征

A、目的性

B、激发性

C、长期性

D、灵活性

答案：

1．A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A 11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.D 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D 26.A 27.D 28.C 29.C 30.A 31.D 32.B 33.B 34.A 35.A 36.C 37.A 38.C 39.B 40.D 41.B 43.A 44.A 45.A 46.B 47.A 48.A 49.D 50.D 51.D 52.D 53.B 55.A 56.A 57.B 58.C 59.D 60.B 61.C 62.A 63.D 64.C 68.C 69.B 70.A 71.D 72.A 73.B 74.A 75.C 76.A 77.B 78.D 79.B 82.B 83.C 84.C 85.C 86.A 87.C 88.C 89.D 90.B 91.A 92.A 93.B 94.D 96.C 97.B 100.C 102.D 105.A 106.B 107.C 109.D 110.B 111.B 112.A 114.A 115.A 117.B 118.D 119.B 120.B 121.A 122.B 123.A 125.C 128.C 129.A 131.A 133.B 134.A 137.B 138.A 139.B 142.D 143.A 149.B 151.D 153.C 162.A 163.B 164.A 166.A 167.C 169.B 170.B 171.C

175.A

176.A

178.C

179.D

182.A

183.D 184.A

187.D 191.A 192.B 193.A 194.A 195.B 196.C 197.B 198.C 199.B

篇2：《管理学原理》客观题含答案

1.如图所示，在M、N处固定着两个等量异种点电荷，在它们的连线上有A、B两点，已知MA=AB=BN．下列说法正确的是A

A．A、B两点场强相同

B．A、B两点电势相等

C．将一正电荷从A点移到B点，电场力做负功

D．负电荷在A点的电势能大于在B点的电势能

2.水平面上A, B, C三点固定着三个电荷量为Q的正点电荷，将另一质量为m的带正电的小球(可

视为点电荷)放置在0点，OABC恰构成一棱长为L的正四面体，如图所示。己知静电力常量为k,重力加速度为g，为使小球能静止在O点，小球所带的电荷量为C

mgL2

2A．B

．3kQ9kQ

C

．D

． 6kQ6kQ

3.一带正电小球从光滑绝缘的斜面上O点由静止释放，在斜面上水平虚线ab和cd之间有水平向右的匀强电场如图所示。下面哪个图象能正确表示小球的运动轨迹D（）

4、一带电粒子射入一正点电荷的电场中，运动轨迹如图所示，粒子从A运动到B，则AD

A．粒子带负电

B．粒子的动能一直变大

C．粒子的加速度先变小后变大

D．粒子在电场中的电势能先变小后变大

5．如图所示，A、B是真空中的两个等量异种点电荷，M、N、O是AB连线的垂线上的点，且AO>OB。

一带负电的试探电荷仅受电场力作用，运动轨迹如图中实线所示，M、N为轨迹和垂线的交点，设M、N两点的场强大小分别EM、EN，电势分别为φM，φN。下列说法中正确的是(B)

A．点电荷A一定带正电

B．EM小于EN

C．φM大于φN

D．此试探电荷在M处的电势能小于N处的电势能

6．如图所示，在绝缘平面上方存在着足够大的水平向右的匀强电场，带正电的小金属块以一定初速

度从A点开始沿水平面向左做直线运动，经L长度到达B点，速度变为零。此过程中，金属块损失的动能有

2转化为电势能。金属块继续运动到某点C（图中未标出）时的动能和A点时的动能相

3同，则金属块从A开始运动到C整个过程中经过的总路程为D

A．1.5LB．2L C．3LD．4L

7．真空中，A、B两点与点电荷Q的距离分别为r和3r则A、B两点的电场强度大小之比为

A．3：1B．1：

3C．9：1D．1：9

【解析】根据库仑定律Fkq1q2，选C。r

28．A、B、C三点在同一直线上，AB:BC＝1:2，B点位于A、C之间，在B处固定一电荷量为Q的点电荷。当在A处放一电荷量为＋q的点电荷时，它所受到的电场力为F；移去A处电荷，在C处放一电荷量为－2q的点电荷，其所受电场力为（）

（A）－F/2（B）F/2（C）－F（D）F

答案：B

9．.如图所示，在平面直角 中，有方向平行于坐标平面的匀强电场，其中坐标原点O处的电势为0 V，点A处的电势为6 V, 点B处的电势为3 V, 则电场强度的大小为()

A.200V/mB.200 V/m

C.100 V/mD.100 V/m

18A；

解析：OA中点C的电势为3V，连BC得等势线，作BC的垂线得电场线如图，由E

故A对。

UE200v/m，得：d

10．在光滑绝缘的水平地面上放置着四个相同的金属小球，小球A、B、C位于等边三角形的三个顶

点上，小球D位于三角形的中心，如图所示．现让小球A、B、C带等量的正电荷Q，让小球D带负电荷q，使四个小球均处于静止状态，则Q与q的比值为(D)

13A.B.C．3D.3 3

311．要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法可行的是(AD)

A．每个点电荷的电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变

B．保持点电荷的电荷量不变，使两个点电荷的距离增大到原来的2倍

C．使一个点电荷的电荷量增加1倍，另一个点电荷的电荷量保持不变，同时使两点电荷间的距离

1减小为原来的

21D．保持点电荷的电荷量不变，将两点电荷间的距离减小为原来的 2

12.如图所示，三个点电荷q1、q2、q3固定在同一直线上，q2与q3的距离为q1与q2距离的2倍，每个电荷所受静电力的合力均为零，由此可以判定，三个电荷的电荷量之比q1：q2：q3等于()

A．(－9)：4：(－36)

C．(－3)：2：6B．9：4：36 D．3：2：613、两个质量分别是m1、m2的小球，各用丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，且电荷量分别为q1、q

2时，两丝线张开一定的角度θ

1、θ2，如图所示，此时两个小球处于同一水平面上，则下列说法正确的是()

A．若m1>m2，则θ1>θ2B．若m1＝m2，则θ1＝θ

2C．若m1θ2D．若q1＝q2，则θ1＝θ2

14.如下图所示，完全相同的金属小球A和B带有等量电荷，系在一个轻质绝缘弹簧两端，放在光滑绝缘水平面上，由于电荷间的相互作用，弹簧比原长缩短了x0，现将不带电的与A、B完全相同的金属球C先与A球接触一下，再与B球接触一下，然后拿走，重新平衡后弹簧的压缩量变为(D)11A.x0B.0 48

11C．大于x0D0 88

15．如下图所示，有两个完全相同的带电金属球A、B，B固定在绝缘地板上，A在离B高H的正上方，由静止释放，与B碰撞后回跳高度为h，设整个过程只有重力、弹力和库仑力作用，且两球相碰时无能量损失，则(BC)

A．若A、B带等量同种电荷，h>H

B．若A、B带等量同种电荷，h＝H

C．若A、B带等量异种电荷，h>H

D．若A、B带等量异种电荷，h＝H

16.如下图所示，电荷量为Q1、Q2的两个正电荷分别置于A点和B点，两点相距L，在以L为直径的光滑绝缘半圆环上，穿着一个带电小球q(可视为点电荷)，小球在P点平衡，若不计小球的重力，那么PA与AB的夹角α与Q1、Q2的关系满足(D)

QQA．tan2α＝ B．tan2α＝ Q2Q

1QQC．tan3α＝ D．tan3α＝ Q2Q1

17.如图所示，在光滑且绝缘的水平面上有两个金属小球A和B，它们用一绝缘轻弹簧相连，带同种

电荷．弹簧伸长x0时小球平衡，如果A、B带电荷量加倍，当它们重新平衡时，弹簧伸长为x，则x和x0的关系为(C)

A．x＝2x0B．x＝4x0C．x<4x0D．x>4x0

18．如图，质量分别为mA和mB的两小球带有同种电荷，电荷量分别为qA和qB，用绝缘细线悬挂在天花板上。平衡时，两小球恰处于同一水平位置，细线与竖直方向间夹角分别为1与2（1＞2）。两小球突然失去各自所带电荷后开始摆动，最大速度分别为vA和vB，最大动能分别为EkA和EkB。则（）

（A）mA一定小于mB（B）qA一定大于qB

（C）vA一定大于vB（D）EkA一定大于EkB

答案：A、C、D19、关于静电场，下列说法正确的是

A.电势等于零的物体一定不带电

B.电场强度为零的点，电势一定为零

C.同一电场线上的各点，电势一定相等

D.负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加

解析：考察电场和电势概念，选D20、三个相同的金属小球1.2.3.分别置于绝缘支架上，各球之间的距离远大于小球的直径。球1的带电量为q，球2的带电量为nq，球3不带电且离球1和球2很远，此时球1、2之间作用力的大小为F。现使球3先与球2接触，再与球1接触，然后将球3移至远处，此时1、2之间作用力的大小

仍为F，方向不变。由此可知

A..n=3B..n=4C..n=5D..n=6

nqnq

2解析：设1、2距离为R，则：F2，3与2接触后，它们带的电的电量均为：，再3与12R

(n2)qn(n2)q

2接触后，它们带的电的电量均为，最后F有上两式得：n=6 248R

21.一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）（D）

22、如题19图所示，电量为+q和-q的点电荷分别位于正方体的顶点，正方体范围内电场强度为零的点有答案D

A.体中心、各面中心和各边中点

B.体中心和各边中点

C.各面中心和各边中点

D.体中心和各面中心

23.如图所示，A、B是两个带等量同种电荷的小球，A固定在竖直放置的10 cm长的绝缘支杆上，B静止于光滑绝缘的倾角为30°的斜面上，且恰与A等高．若B的质量为3 g，则B带电荷量是多少？(取g＝10 m/s2)

答案：1.0×10 C

24.长为L的绝缘细线下系一带正电荷的小球，其带电荷量为Q，悬于O点，如图所示．当在O点另外固定一个正电荷时，如果球静止在A

处，则细线拉力是重力mg的两倍．现将球拉至图中B处(θ＝60°)，放开球让它摆动，问： －6

(1)固定在O处的正电荷的带电荷量为多少？

(2)摆球回到A处时悬线拉力为多少？

篇3：会计基础判断题含答案

1、资产、负债和收入属于反映企业财务状况的会计要素。（F）六个，即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。2、2、一般来讲，企业出售固定资产的净收益属于其他业务收入。（F）

3、导致企业银行存款账面余额与银行对账单不一致的主要原因是未达账项。（T）

4、企业将现金存入银行时，按惯例会计人员既可以填银行存款收款凭证也可以填现金付款凭证。（F）

5、会计分期是权责发生制与现金收付制产生的基础。（T）

6、企业丧失的现金折扣可以理解为企业为之支付的理财费用。（T）

7、凡是已经入库的材料都是原材料。（T）

8、企业固定资产出售、报废、毁损等都需要通过“固定资产清理”账户核算。（T）

9、企业预提短期借款利息和长期借款利息账务处理完全一致。（F）

10、增值税的进项税额属于企业的一种权利，而销项税额属于企业的一项负债。（T）

11、债权人和股东都属于企业的权益所有者。（T）

12、企业利用税前利润和税后利润弥补亏损，除了两者计算缴纳的所得税不同外，账务处理也是不一样的。（F）企业无论是以税前利润或税后利润弥补亏损，均不需要进行专门的账务处理

13、财务报告的核心是财务报表。（T）

14、利润表和现金流量表并无本质冲突，它们反映了一个问题的两个侧面。（T）

15、企业不同的利益相关者可以通过财务报告索取它们不同的信息需要。（T）

16、企业期末进行试算平衡后，若所有账户的本期借方发生额合计数等于所有账户的本期贷方贷方发生额合计，则表明本期的账务处理完全正确。（F）所谓借贷相等不是指某一个科目的借方、贷方必须相等。比如现金日记账，你怎么可能当月借方发生额和贷方发生额相等呢。只的是资产类科目账户的借方发生额合计等于负债加所有者权益的贷方发生额合计在复式记账法下，根据会计恒等式，对相关经济业务进行登记入账，在账户记录正确的情况下，所有总分类账户的本期借方发生额合计数与本期贷方发生额合计数应该相等。

17、如果运用工作量法计提折旧，则在一个公历中各个月份的月折旧额都是相同的。（F）根据实际工作量计提折旧额的一种方法。计算时先计算出每单位工作量的折旧额，再根据每单位工作量的折旧额乘以预计使用的工作总量计算出某项固定资产月折旧额。所以根据条件改变

18、企业所有经济业务的发生都会引起会计恒等式两边发生增减变化。（F）如:收到应收账款就在银行存款和应收账款两个帐户变化，两个都是资产帐户，不会引起两边变化

19、在现金制下，企业需在年末进行账项调整。（F）不需要，账簿不能随便调整。账项调整1本期已实现但尚未收到款项的收入 2本期已发生但尚未支付款项的费用

3已经收款但不属于本期或部分属于本期的收入 4已经付款但不属于本期或部分属于本期的费用

20、资产负债表中的资产是按流动性强弱进行排序的，流动性越强越靠前。（T）

21、运输费一定全额计入采购成本。（F）

22、如果企业对其资产少计提减值损失的话，就会导致企业高估利润。（T）

23、企业核算应交的营业税金及附加时都是通过“营业税金及附加”账户核算。（F）营业税金及附加反映企业经营主要业务应负担的营业税、消费税、城市维护建设税、资源税、土地增值税和教育税附加.应交增值税不再计入“主营业务税金及附加”项，无论是一般纳税企业还是小规模纳税企业均应在“应交增值税明细表”中单独反映。

24、所有者权益是投资人对企业全部资产的所有权。（F）

25、如果记账凭证中的会计科目用错，肯定要采用红字更正法进行更正。

（T）1记账以后，发现账簿记录的错误是因为记账凭证中的会计科目或记账方向有错误而引起的，应用红字记账法进行更正。（是金额用红字）2记账以后，发现记账凭证和账簿记录金额大于应计的正确金额，而会计科目没有错误，应用红字更正法进行更正。

26、企业当期利润有可能都不转入资产负债表也有可能完全转入资产负债表。（F）

27、费用可表现为资产的减少或负债的增加或兼而有之。（T）

28、企业开出并承兑的商业汇票到期如不能支付，应在票据到期并未签发新的票据时，将“应付票据”账面余额转入“应付账款”科目。（F）

29、增值税一般纳税企业将自产的产品用于发放工人福利时，应视同销售处理，并将价税分离，同时结转成本。（T）

30、一般来说，企业年末资产负债表中的未分配利润金额一定等于“利润分配”账户的年末余额。（T）

31.预收账款是资产类账户。（F）负债

32.现金日记账和总分类账一般都由会计人员登记。（F）现金日记账由单位出纳人员总分类账由会计人员

33.编制试算平衡表时，每个账户的借方发生额均应该等于其贷方发生额。（F）所谓借贷相等不是指某一个科目的借方、贷方必须相等。比如现金日记账，你怎么可能当月借方发生额和贷方发生额相等呢。只的是资产类科目账户的借方发生额合计等于负债加所有者权益的贷方发生额合 34.记账凭证正确，账簿登记错误，从理论上讲最好采用“划线更正法”更正错误。（T）

35.卖方负担的运费应该计入卖方的销售费用，而买方负担的购买材料运费计入材料成本。（T）

36.企业所有经济业务的发生都会引起会计恒等式两边发生等额增减变化。（F）比如说：收到应收账款就在银行存款和应收账款两个帐户变化，两个都是资产帐户，不会引起两边变化

37.工作量法和年数总和法均属于加速折旧法。（F）企业计提固定资产折旧的方法有多种,基本上即可以分为两类,一、直线法(包括直线法和工作量法)

二、加速折旧法(包括年数总和法和双倍余额递减法)，38.所有者投入资本和企业分配现金股利都会使得所有者权益总额发生改变。（F）39.费用的发生不一定会导致资产的减少。（T）

40.利润表的总体编制方法是根据损益类账户的本期发生额分析填列。（T）

答案

1~5错错对错对

6~10 对错对错对

11~15对错对对对 16~20粗错错错对 21~25错对错错对

篇4：一个馒头阅读题含答案

②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。

③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。

④走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的`手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。

⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。

⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头？着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。

⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。

⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线……

⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道……

（作者：黄斌，原文有改动）

11．标题“一个馒头”在文中有哪些作用？（4分）

12．文章②⑧两段都写到了“雨”，这样写有什么好处？（4分）

13．文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括（4分）

14．本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析（4分）

（1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。

（2）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。

15．文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我”的心理。（4分）

答案：

14.（1）动作描写，（1分）写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜，成“里三层，外三层”说明母亲对馒头珍惜，格外小心细致，“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。（1分）（2）肖像（外貌）和动作描写。（答对其中一种即可得1分）写出了母亲年老，一路上的劳累和因“我”扔掉馒头，对她的爱不理解而季度伤心。（1分）