人际关系班会策划

人际关系班会策划（共10篇）

篇1：人际关系班会策划

人际关系班会策划

一、活动背景

大学就是一个小社会，在社会中社交是必不可少的。在人际交往的过程中，我们给他人的印象是怎样的，以及他人怎样评价我们？认真思考这个问题，比较一下他人对自己的评价和自己对自己的评价的异同，将有助于我们更好的认识自己。人际交往是思想、情感、态度、信息和学习的交往。交流思想，一个头脑就有了多种思想。分享快乐，快乐就会加倍。分担忧愁，忧愁就会减半。为此我们召开这次班会，增加同学们健康的心理意识。

二、活动目的促进班级的凝聚力，使同学们的关系更加和谐。丰富同学们的心理健康知识和人际交往的技巧，正确对待心理问题，分享自己的想法让问题得到解决。树立积极进取的态度，减少人际关系带给同学们的心理压力。

三、活动宗旨

提高同学们的人际交往能力，解决心理问题，构建和谐校园

四、活动地点和时间

江苏技术师范学院艺术设计学院

2012年5月14日

五、活动流程

（一）活动前期

① 班级宣传委员等组织出一期关于“人际关系和心理问题”的板报 ② 确定组织人员和拍照人员

（二）活动中期

① 由主持人介绍5.25大学生心理健康日的由来

② 介绍心理健康的重要性和历年大学生由于心理问题产生的负面影响的案例

③ 介绍影响大学生人际交往的因素

④ 同学们探讨学习生活中遇到的人际交往方面的问题

⑤ 介绍一些实际有用的解决自卑、胆怯等心理问题的方案

⑥ 组织大家进行心理测试和游戏

这个游戏每组以10人单位，将报纸看作是在落水时唯一的一艘救生艇，小组成员想办法让让更多的人站到报纸上获救。这一游戏主要有助于增强大家的团体合作意识，营造团结和谐的团体气氛

（三）活动后期

① 请班主任分析总结

② 将活动中所拍的照片上传到班级主页

③ 让同学们写一份活动感受

篇2：人际关系班会策划

汴京酒业成立于20xx年，自成立以来，公司一直遵循诚实守信、团结奋进、勇于创新、永不言败的企业精神，致力于具有地方文化特色的酒类产品开发，取得了突出成绩。

同时，20xx年10月18日至11月18日，本市也将举行菊花花会。所以，我集团将举行这个10周年庆典晚宴来答谢领导及广大客户。

二、活动目的及意义

为响应市政府“菊花搭台，经贸唱戏”的号召，也为庆祝公司成立十周年及答谢政府机关、兄弟单位和广大客户对公司的大力支持，故举办“汴京酒业集团成立10周年庆典晚宴”。

通过此活动，进一步深入秉承我集团的企业精神、企业文化，同时加大汴京酒业的宣传力度，扩大销售面，让更多的人了解汴京酒业。

三、活动嘉宾

市领导、发改委领导、本地知名企业负责人、汴京酒业集团的VIP客户、有影响力的公众人物约60人，加上本单位的领导及相关人员，晚宴人数100人左右(具体名单见附件)。

四、活动内容

(一)、活动时间：20xx年10月28日星期天晚6点 (二)、地点：汴京假日酒店宴会厅 (三)、活动内容：庆典晚宴 (四)、总负责人：

五、活动开展 (一)、活动前安排

1、10月18日，宣传部设订邀请函，并发放;

2、10月25日，秘书电话确认到会人员，并邀请几位重要人员进行讲话，做好董事长的演讲稿;

3、10月25日，主持人孙倩准备好祝酒词，对要介绍的客人做好信息对号;

4、10月26日，宣传部订做10周年纪念品，以及签到画轴(以汴京酒业为背景);

5、10月26日，策划部制作汴京酒业10周年发展之路的PPT，选择晚宴背景音乐;

6、10月27日，策划部联系晚会的乐队、舞蹈人员，做好晚宴节目单，并准备好相机、摄影机;

7、10月27日，负责订好酒店，给酒店我公司相关信息，做好路标指引，并做好礼仪小姐等相关人员安排，并购买鲜花布置晚宴现场;

(二)、活动中

10月28日晚

1、18:00—18:30

入场

签到

①清晰指示：酒店门前及楼道有明显指示(路旗);

②接迎礼仪：嘉宾到达酒店入口处，由晚宴专门礼仪陪同接引至签到区;

③红地毯：红地毯由酒店门前下车处铺设至酒店大堂，每位参会嘉宾到达会场后由礼仪陪同走过红地毯，至签到处,红地毯两侧立本次活动特制路引;

④签到处：为本次活动设立专门签到区域，嘉宾到场后在现场礼仪陪同下进入签到处，使用金色马克笔在签到大型画轴处签名，并进行合影留念。

2、18:00—19:00

签到酒会

由礼仪小姐带领到酒会区域，晚宴会场外设立Reception区域及站桌，嘉宾签到后可直接参加Reception，并由乐队在酒会中助兴演出，在享受美酒的同时并等待入场。

3、19:00—20:00

开场

用餐 ①19:00—19:10入场

以背景音乐为开场信号，参会嘉宾由酒会区域开始入场，嘉宾入场前场内场灯全黑，会场门由礼仪拉开，同时入口处追光亮起，以追光营造迎宾灯光，会场门前铺设红地毯，嘉宾走入会场坐定;

②19:10—19:25开场

由主持人孙倩宣布晚宴开始，并介绍到场嘉宾; ③19:25—20:00祝酒、敬酒、用餐

主持人说祝酒词，我公司领导敬酒，嘉宾用餐，并播放汴京酒业发展路程PPT。

4、20:00—22:00

晚会 ①20:00—20:15

单人舞蹈

video播放过程中演员上台表演，以video为舞蹈(孔雀舞)背

景，寓意汴京酒业的发展会更好，为歌颂而起舞，并由主持人做旁白介绍(介绍为舞蹈背景与表现形式);

②20:15—20:35

调酒表演

几位调酒师运用汴京酒业旗下的不同酒种进行调酒，随后送予嘉宾品尝，并探讨;

③20：35—20:50

器乐演奏

由电子乐器与民族乐器结合，演奏气氛较热烈的曲目，有会乐器的嘉宾可参与进来;

④20:50—21：30

舞会

优雅音乐起，由专业舞者领舞，与会人员慢慢加入其中，舞池周围设有吧台，附上汴京酒业的美酒;

⑤21:30—21:50

嘉宾讲话

领导致谢

市领导、发改委领导讲话，表示祝福与期望，汴京酒业董事长讲话，致谢;

⑥21:50—22:00 晚宴结束

收拾会场

主持人宣布晚宴到此结束，并致谢，酒业领导送嘉宾，工作人员收拾会场。

(三)、活动人员安排

8人负责迎宾小姐(4人固定迎宾，4人做引路)，3人负责签到人员，1人负责幻灯片放映，2人负责照片拍摄，1人负责摄影，4人负责现场秩序，6人负责宴后收拾公司相关器具，共计25人。

(四)、活动后

篇3：人际关系班会策划

1 班级管理遇到的问题和挑战

1.1 学生个性特点为班级管理增加了难度

“90后”大学生个性张扬, 思想活跃, 崇尚自由, 不墨守成规, 喜欢新事物。传统班会以道德说教、理论教育内容为主, 不仅不能起到预期的教育效果, 反而会增加学生的厌烦情绪, 这给班级管理和思政教育增加了难度[1]。

1.2 网络科技发展对班级管理提出了新要求

网络已经成为当代大学生获取信息的重要途径之一, 也为他们提供了多种多样的交流方式。大学生自我意识较强, 对社会现象、热点问题、学校各种事务高度敏感, 参与热情高[2];但由于他们缺乏社会阅历, 不够成熟, 缺乏对信息的鉴别力和综合分析能力, 从众心理强, 容易被误导, 极易产生非理性行为。这就增加了辅导员进行思想政治教育和班级管理的难度, 也对辅导员工作提出了新要求。

2 班级管理中班会教育的重要意义

班会是辅导员及班委对班级进行有效管理、指导的重要途径和形式。在班会上, 辅导员可针对班级事务进行安排, 又可以目的明确地就某一话题对整个班级进行教育引导。通过班会直接传递信息, 每名学生都可以直接发表自己的意见, 参与集体管理, 研究解决班级中的各种问题。班会是受众面最大、影响力最广泛、参与度最高的班级管理形式。如果忽视了班会的集体教育功能, 将会出现很多问题。如可能会导致重两头、轻中间的问题, 即学习表现特别好和特别不好的学生被关注, 大部分中间层次的学生被忽略[3], 这会产生严重的不良后果;再如表现不好的学生会敌视优秀学生, 学生对集体利益冷漠, 对集体问题不关注, 班级缺乏凝聚力, 不利于班风学风和班级文化的建设和形成。

3 班会的策划与开展

(1) 班会内容要明确, 有的放矢。

班会召开前, 辅导员和班委要对班会内容进行认真策划, 内容既要符合大学生在校期间的学习认知发展规律, 又要符合其生活和心理需求。当前大学生人际交往模式发生了变化, 网络已成为他们的主要交际平台, 各种网络媒体成为他们交流的主要工具[4], 微信、博客、空间等成为他们展示个人思想、爱好、魅力的平台。辅导员可利用这些沟通交流工具, 及时了解学生思想动态, 把握其心理状况与生活学习问题, 针对性地制定班会教育内容, 对其人际交往、心理、就业等实际问题及时引导。

(2) 班会主题要生动鲜明, 富有感召力。

除了常规的班级事务管理, 如选举班委会、班级管理制度制定, 评选先进个人等, 辅导员还要根据思想政治建设要求和学生认知过程开展内容丰富多彩的主题班会。要围绕大学生在校期间的学习过程、思想认知过程、社会热点问题设计班会主题。如入学教育、安全教育、爱国教育、理想信念、职业规划、文明礼仪、节能环保、行为养成教育等。第一次班会可针对入学新生设定主题“我爱我家”, 学生讲述“小我”和“大家”的关系, 帮助其尽快建立归属感;第二次主题班会“新生问答”, 向学生说明学校一些职能部门的办公地点、办事规程、水电补贴办法、城市交通事项等, 回答学生各种与生活学习密切相关的问题, 消除其入学阶段由于环境不熟悉带来的焦虑;第三次主题班会“珍惜大学时光, 规划美好人生”, 帮助学生消除迷茫和浮躁, 认清现实, 制定目标, 做好职业规划, 找到努力方向;为了促进校园文化建设, 培养学生良好的行为习惯, 改正不健康、不文明行为, 可以开展“每天进步一点点”文明主题活动, 不批评、不强制, 多宣传、重引导;针对某一竞赛可开展主题班会“花儿朵朵开”, 动员学生积极参加, 展示自我。

(3) 班会形式要丰富多彩, 激发参与热情。

为达到最佳教育效果, 避免枯燥乏味的理论性、强迫性说教, 应在召开班会前对班会形式和内容进行认真策划, 力求丰富多彩, 如讨论式、辩论式、演讲式、户外活动式、实践式等, 要以学生参与为主, 通过这些学生喜欢的形式来激发参与热情, 从而达到理想的效果。

(4) 充分利用广告宣传的力量, 发挥舆论引导作用。

班会召开前期, 辅导员要充分利用各种方式进行舆论宣传, 如网络平台、手机短信群发、板报、广告标语等, 激发学生热情, 以达到全员参与的目的。如针对新生入学后很长一段时间不能融入学校生活和管理, 会产生不满、抱怨等负面情绪的情况, 策划开展“尊重, 接纳, 共荣———有个叫母校的地方”主题班会, 使学生尽快建立对学校的认同感与尊重感。在召开班会前, 可通过群发短信:“什么是母校?母校就是你在心里骂她千万遍, 也不允许别人诋毁一句的那个地方”, 再结合班会给学生讲述“我以学校为荣, 学校以我为荣”的道理。让学生学会审视自我, 学会接纳和认同, 让其体会到自己就是学校的代言人。

(5) 深度挖掘主题, 传递对学生的关爱、尊重、欣赏、激励。

辅导员在班会策划和实施过程中, 既要完成必须的教育任务, 又要有意识地向学生传递关爱、尊重、欣赏、激励, 渗透优秀的、正面的、积极的、美好的舆论信息[5]。如在元旦晚会节目征集动员会上, 可以“我就是我, 不一样的烟火”为主题, 既体现对个性的尊重, 又激发学生自信, 既迎合了广大学生展示个性的心理需要, 又能调动其参与热情。

4 结语

总之, 辅导员要充分重视班会作用, 重视班会实效, 在班会中及时、充分营造积极健康的精神氛围, 促进班风学风和班级文化建设, 潜移默化地将科学、正确、系统的世界观、人生观融入大学生群体, 帮助其形成正确的人生观与独立精神。

摘要：班会是高校辅导员实施思想政治教育和班级事务管理的重要途径和形式。新形势下, 辅导员应对班会的策划与实施进行探索, 充分发挥班会这个教育主阵地的作用, 通过召开行之有效的班会来实施班级管理和思想教育。

关键词：班会,班级管理,高校辅导员

参考文献

[1]姜德红.“90后”大学生思想政治教育问题探析[J].长春师范学院学报, 2012 (1) :139-140.

[2]吴慧平.高校管理过程中学生参与角色的变迁[J].大学教育科学, 2003 (2) :74-76.

[3]谢长旺, 安扬, 柳敏.高校主题班会建设探讨[J].教育与职业, 2010 (29) :175-176.

[4]樊迎光, 冯俊丽.高校辅导员如何开好主题班会[J].考试周刊, 2011 (85) :232-233.

篇4：创意班会大策划

放学回家，妈妈还没回来。我迫不及待给她打了电话，妈妈听了很开心。然后，我的心里一直在盘算着，到底该选哪个主题呢?最近我的周记里写过《长大》，写过《我喜欢的书》，还写过《感恩的心》……这么多的主题让我觉得实在难以取舍，于是我决定还是等妈妈回来一起商量。

终于等到妈妈回来，我和妈妈说了自己的想法，妈妈说：“你想的都很好啊，看你喜欢哪一个题目，再看看哪一个你最有把握。”

“我们就选《感恩的心》吧。因为我觉得有很多内容可以用呢!”

一开始妈妈还有点担心，打开电脑准备和我一起找素材。我一下子就想起了我和妈妈暑假里一起读过的那个故事，故事的名字叫《托尼的账单》。我把故事和妈妈一说，妈妈觉得很不错。可是我光记得这个故事，却不记得是在哪本书里了，于是我和妈妈搬出了八本散文集，一本本地找起来，足足找了半个小时，终于找到了。

后来我又想起了我曾经写过的感恩诗，我给爸爸妈妈朗读起来：“感谢太阳带给我们温暖，感谢月亮带给我们美梦，感谢……”一个晚上，我都在和爸爸妈妈兴奋地讨论着，我还想起了《游子吟》，想起了那首我们曾经用手语表演过的歌曲《感恩的心》。爸爸妈妈被我感动了，他们连连夸我：“宝贝真棒啊!用自己记得的故事，和自己写的诗来主持你们自己的班会真是太有意思了!”

接下来，妈妈帮我整理了这些内容，我和爸爸你一言我一语地排练起来。哇，感觉真棒啊!

篇5：人际关系班会策划书

二、活动的目的 为庆祝集团成立十周年及答谢政府机关，兄弟单位和广大客户对公司的大力支持，通过此活动，激发员工在工作的自豪感，并让他们在公司庆典之时体现出来，让全公司成员一起分享、让社会认可。进一步深入秉承我集团的企业精神，企业文化，同时加大集团宣传力度。借着十周年庆典的东风，顺势以最快速度向社会公布、向企业内部员工渗透。

三、活动的名义及形式 以集团的名义邀请各界朋友参加XX集团十周年庆典，本次庆典主要以晚宴为主。

四、活动的地点及时间 地点：昆明翠湖宾馆 时间：20xx年7月16日

五、宴请嘉宾 市领导，相关部门领导，集团领导，本集团的合作伙伴，集团的客户，社会新闻媒体，集团内部所有员工。

姓名 单位 职务 联系电话

六、活动的邀请函 邀请函

尊敬的________小姐/先生： 仰首是春，俯首成秋。XX集团迎来了十年庆祝大典，我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得的成绩中有您的辛勤工作，为答谢您长期以来的支持与关心，我们特于20xx年7月16日在昆明翠湖宾馆举行“XX集团十周年庆典活动”。我们希望与您一起分享这份喜悦，期待您的光临。 请届时出席!

篇6：人际关系班会策划

一、活动时间及地点：

1.时间：2011-11-24星期四（晚自习）

2.地点：二教70

4二、活动主题：

“和谐人际交往教育”

三、活动目的：

通过这次班会的开展，促使学生掌握良好的与人沟通技巧，懂得有效沟通基本原则，保持和谐人际关系，乐于交往。同时希望通过这次班会课，让学生加强生活中的人际交往准则，学会处理人际关系的问题，提高全体学生的责任心，荣誉感，集体观念，增强人际交往的能力。使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力。

四、活动流程：

（1）、开场白：

A.敬爱的老师、亲爱的同学们

合：大家晚上好！

A．人从呱呱坠地的那一刻起，便掉进了人际这个五彩缤纷的大圆圈里，渐渐地被形形色色的交往所包围。

B．是啊，无论在童稚的幼年还是磨砺的青年，我们时时刻刻都要面对人际交往。

A．当我们开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师。

B．随着年龄的增长，交往圈越来越扩大，我们交往的对象是父母、同学和老师。此外，还有社会中的其他人。

A．人为什么要和他人交往？在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢？

B．我们在交往的过程中遇到这样那样的问题又是该如何解决的呢？

A．而我们，拥有一颗良好人际交往的心，翻腾着青春的浪潮；

B．而我们，拥有一颗良好人际交往的心，品尝着青春的滋味。

A．美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润。

B．蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详。

A．下面我宣布：电商1001 主题班会“和谐人际交往”现在开始！

（2）、讲历史人物故事

（由两个故事来引导我们慢慢进入主题班会的核心）

A、信息领域的巨人比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，一个懂得欣赏别人的人，这样的人才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。

B、大家应该能够感受到，在成长的岁月里，社会持续不断地对我们施加影响，让我们掌握社会公认的行为方式，让我们最终成为符合社会要求的人，于是我们便从一个自然人转变成一个社会人。

A、现在的我们作为一名职高生，也总在自觉或不自觉地寻求与他人之间的交往，并努力建立良好的同学关系。

B、是的，我们不仅是要建立良好的同学关系，在生活中同样也要建立好与他人的良好关系。下面我们首先来听听两个熟悉的历史故事吧。

附：故事1：负荆请罪

蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。

故事2：彭德怀度量宽宏

红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红 旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总 就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战 士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽 宏呀！”

A、听了这两个故事，同学们有什么感想？

B、“人无完人”，我们都要看到自己的优点、优势，也要看到别人的优点、优势。接纳自

己，也接纳别人。我们在与人相处时应保持这样的心态：“我好，你也好”或“我行，你也行”。

A、可见，人离不开交往。正如美国作家萧伯纳所说的名言一样“如果你有一个苹果，我们有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”

B、而美国著名心理学家威廉·詹姆斯也曾说过：“人性最高层的需求就是渴望别人的欣赏”。受到赞扬、被人尊重能使人感到生活的动力和自身的价值。同学之间应该学会互相夸奖，这样就能增强彼此的自信心，就能与同学相处得更好。

A、所以我们同学之间在交往时要学会宽容别人，大家会在一起度，过三年的时光甚至更长的时光，如果发生了矛盾要冷静下来，认真找出原因，然后主动去找同学谈心消除矛盾。

B、你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作和生活比什么都好！你觉得你以后应该如何来做？

（3）、活动：在人际关系中你认为最棘手的问题是哪些？该如何解决？（要求：五个人一组进行讨论，十分钟，由一个代表上台发言。）

同学们发言中„„

A、今天，我们专门讨论了关于和谐人际交往教育的讨论，很多时候，我们都是充满欢声笑语的，让我们恋恋不忘的，但有时候也会发生一些不开心的事情，让我们烦恼。

B、我们呢，就把它当作一种学习的延续，就把它当作一种普通的人际互动，相信我们一定能够处理好这些问题的。我们每个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”，所以就让我们带着一种向他/她学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考的习惯来面对我们的生活中的人际关系吧。

A．快乐来自人际关系，烦恼也来自人际关系。我们不难发现，生活中出现问题的根本原因就在于我们有时只站在自己的立场或利益面上的，这个时候，谁对谁错是很难说清楚的。所以，有时候面对问题，我们最需要做的是宽容与理解，多一点换位思考，多考虑一下他人的感受，多看重一点大家集体的利益和要求。

（4）、怎么样做好人际关系？

A、在我们的生活中有许多都是需要我们用心去做才行，正如我们所提问的问题一样，怎样搞好人际关系？这个问题不是一朝一夕就能得到合适的答案，为什么这样说呢？

B、有一个好的人际关系，不是说就能得到的，这需要你在现实的生活多留心，深入的去和你身边的朋友交往，记得一定要真诚，不然你什么时候都不可能看到你想要的结果。

A、是的，说话超级重要。虚伪 奉承的话太假，而且不自然。三思而后行，幽默的话比较讨喜，但过多的幽默就成了枯燥。话不宜过多。恰当最好。

B、真诚待人很重要。当墙头草的人是不会得到任何一方的真心的。多做事，但适当时候也要说不。

A、多听多想少参与背后评论别人的闲言闲语。因为话是越穿越大的。

B、微笑 也是必要的A、别人开的 玩笑 不要太计较，或是觉得别人在讽刺你，这也是一种相处之道。

B、交朋友也要择人不是什么人都交。

A、才到一个环境时，一定要热情 待人，第一印象 非常重要。

B、上面说的这些都是简单的，下面我们来深入讨论下。人与人之间最好的沟通方式就是交谈，会说话的人，自然受欢迎！会说话是什么概念呢？ 就是能引发谈话，再尴尬的场面，他都能打开局面，和什么人都能推心置腹 说话滔滔不绝，满口大道理，把别人抵的无话可说，这不叫会说话，这叫耍小聪明 一个耍小聪明的人，不要说你，我都讨厌了，谈何受欢迎？ 如果有个人和你很谈得来，很多的话说，每次你和他谈话都很融洽，你说话他都用心倾听，有时还会小声应和“恩..恩..对！..是这道理”，你不觉得他受欢迎么？ 隔 老远 就笑着和你打招呼，开开小玩笑。

A、首先，请你记住你一条待人处世的原则“不要批评、指责或抱怨别人。要知道，就算是上帝不到世界末日也不会审判世人，何况我们这些凡人呢？对于一个人的批评、指责、抱怨是一个缺乏谅解、宽容的人。

杰克林•富兰克林告诉我们说：“我的成功秘诀就是之说别人的好处，不谈别人的坏处。

B、美国最有深度的哲学家杜威教授说：“人类最渴望的就是做伟人的感觉。”每个人都希望别人对他的赞颂。所以看到别人的长处要给予真心的赞美。不要恭维别人，恭维是廉价的赞美没有用的。爱默生说过：“我所遇到的每一个人，在生活的某些方面都比我强。”

A、我们把95%的时间都用来考虑个人的事，如果我们把这些时间用来考虑别人的话，就不会用那么多廉价的赞美了最后一点，想要让别人做事情，用威胁，指责，那是愚蠢的。我们要激发他人内心强烈的需求。温特尔说：“自我表现是人类自我表现的最主要的因素。”当我们有了巧妙的注意要给对方暗示，让他自己说出来，他就会觉得这是我自己想出来的，就会心甘情愿的去做。

B、同学们觉得以上的说的对不对呢？其实在人际关系中，我们最主要的还是看我们的为人如何。待人和善，微笑面对，你的人际关系就不会太差。相反，我们要是对什么事都是斤斤计较的，看谁都是不顺眼的，不为他人着想的，人际关系当然也就不会太好。

A、是的，所以在以后的生活中，我们该如何处理这些人际关系，还是要靠自己多多努力。所谓多一个敌人还不如多一个朋友，是吧。也许当某一天你争锋相对的那个人又可以对你有所帮助的时候，你那时会不会有些后悔当初没与他搞好关系呢？事情都是相对的，我们怎么样对待别人，同样的别人也怎么样对待你。所以，看你这人好不好看你的为人就知道了。

（5）怎样建立和谐的人际关系

B、我们现在知道了怎样去处理和谐的人际关系，下面我们就来分享分享怎样去建立和谐的人际关系。

A、第一是亲切。爱摆架子的人，人人看见都会敬而远之。能够随时随地放下身份地位，和其它人愉快相处，这样的人才让人由衷喜爱。不论是大官、大老板、大人物、大明星，乐于接近周围的人，随时保持快活的心情，愿意说些家常话，这种和自己家人一样的亲切态度，往往使人乐于接近，而且发自真心地受到吸引。

B、第二点是开朗。每天开开心心的人，谁见了都会喜欢。脸上带着笑容，与他见面也会觉得自己变愉快，这种乐观的态度心情不自觉的就会感染到身旁的人，大家不由自主的就会想找他接近。

A． 第三点是热心。在团体中热心的人，总会得到别人的尊敬。很多人为了一些小事，怕麻烦，只会一味的推托，总是觉得为什么是我来做，总是怕吃亏，这样的人是不易受欢迎的。热心的人，很多大家正需要帮忙时，他会挺身而出来做；有时会不计较自己损失的利益来造福大众，这样的人，我们往往会对他的所作所为感到感谢，感到敬重他。

B、第四点是幽默。会说笑逗大家开心的人，去哪儿都占了上风。人人都喜爱开心果，谁爱愁眉苦脸呢？虽然或许他们背后有满腹苦水，但是面对大家时还是把欢笑带出来，谁能不爱他们呢？

A、第五点是好看。丑陋的人里面，也有讨人喜欢的，不过生得好看，到处都占一点便宜吧！这是不可否认的事实。诗人说：“美是永恒的喜悦。”喜欢美好的事物，本来是人的天性，美丽的人，到处被人簇拥着，也就是这种天性的反映。外表、打扮、穿着能让人觉得赏心税目，也是吸引人的重要条件呢！

B、另外两个很重要的条件就是“人缘”与“亲和力”。总是会有一些人生来就带有一种特质，人缘就是特别好，大家提到他时就会有不一样的反应，所以如果你拥有一身好的条件，但人缘不好的话，还是失败的。而一些大官、明星，如果没有亲和力，只会摆架子，那样的人，虽然地位高或者知名度高，还是不算成功的。

A、最重要的就是要诚信待人,心胸狭窄是弊端,要真心实意,要包容,要适当的忍让,不必太争强好胜,不与他人计较得失(一般情况下),等到忍无可忍的时候再忍一次!还有就是要有足够的自信及面带微笑,这样我想就会处理好的!当然最好是要幽默点,这样会比较容易融入到群体之中或者个人之中去!

B、通过以上的这两个环节，同学们也应该都知道了我们该如何去处理和解决生活中的人际关系了吧。

A、搞好人际关系是一门艺术。所有的人都需要不断的学习和实践、才能臻于娴熟。希望同学们能根据自己的具体情况，作一个自我分析，从而冲破自我封闭的篱笆，虚怀若谷，去建立一个和谐的人际关系！!

（6）全班合唱《朋友》

（由这首歌感受下朋友的真情真意，同时结束我们此次的主题班会。）

（7）结束语

A．改善人际关系，增进人际交往，不仅对心理健康影响重大，而且是一个人生存和发展的 必要条件。在人际交往中，应注意以下原则：

B．平等原则：每个人都有自尊和被人尊重的需要，在人际交往中要平等待人。

A．)互利原则：互利包括精神与物质两个方面的互利。

B．信用原则：在交往中要说真话、办实事、言而有信、不轻易许诺。

A．相容原则：人与人之间总是存在差别，这就需要求同存异，相互容纳，才能正常交 往与相处。

B．赞扬原则：在人际交往中，要善于发现并且鼓励赞扬对方的优点与长处，礼貌相 待，才能相互促进与提高。

（8）请老师来谈谈看法并做总结（略）

五、活动总结

经过这次班会活动，使同学们意识到了人际关系的重要性，明白了该如何去搞好和解决生活中的这些人际关系问题。活动中，同学们积极思考和回答，踊跃参与讨论并主动上台发表自己的意见。认识到，生活中的人际关系是要靠自身的努力才能起到很好的作用。并让同学们知道，人际关系该如何的掌握。总之，此次的班会，让同学们体会深刻。

六、后期安排

1、主持人（朱恩苗、黄蓉）

2、制作PPT（黄蓉）

3、策划人（黄蓉）

经济贸易电商1001班

篇7：主题班会策划元旦班会策划书

二、活动准备：

1、收集资料

2、节目编排

3、制作powerpoint

三、活动过程：

1、各小队集队、报告人数。

2、中队长报告人数。

主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

乙：全体起立、出旗、敬礼

合：唱团歌。

甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：让我们以的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。请欣赏歌舞表演《迎新年》

合：我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》

甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》

乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中

甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边

乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：

合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。

乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请听诗朗诵《新年的愿望》

甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。

乙：但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。请大家说说新年的新目标，新愿望。

甲：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝，和我们一起在阳光下欢笑。

乙：花儿吐着金蕊，蝴蝶飞来枝头闹，苗苗跳起舞，点点头呀，弯弯腰!

合：请听女生表演唱《杨柳青青》

甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。

乙：在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱起这首《快乐的节日》。

甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们!

合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20_送走，迎面走来的是崭新的20_年!回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。

篇8：人际关系班会策划

作者通过对自己多年编辑工作经验的总结, 从三个方面说明编辑需要具备的多种功力。

其一, 编辑的工作类似于房屋设计建造的“高级总管”。在开始建造初期直到建成, 需要同房子的主人进行全面、有效、灵活的沟通, 并且在有限的财力物力和时间内将房子建造得美观实用, 功能设备齐全、干净整洁、优雅舒适, 各个方面都布置的有条不紊、恰到好处。编辑不仅需要保持旺盛的精力和充足的热情来面对琐碎且重复的工作, 更需要具备应对复杂多变信息的即时反应能力和成功说服作者的魅力——完整独立的人格魅力。

其二, 作者按时间顺序再现了编辑工作的基本流程, 强调编辑力的核心是策划力, 是策划开启了书籍出版的契机。从策划、约稿、催稿、改稿、审稿、润稿、完稿后制作 (印务、封面设计、版面设计) 、印刷、装帧、出书、宣传活动、人际交往等方面, 展现编辑如“指挥家”般近乎完美的协调作用。编辑就是在处理各种纷繁复杂的琐事的过程中, 潜移默化地推动着图书产业的发展、优秀文化的传承以及社会文明的进步。其中, 作者提出了一个独创性的理论, 即“策划三角形”理论。如图, 判断一个策划的最大基准是“有没有意义”。其次要看策划是否具有“实现的可能”, 也就是综合各方面的因素判断策划是否可行。最后, 要判断策划是否有“销路”, 注意图书成本的控制。

其三, 编辑也是“社交家”。作者认为, 编辑作为社会活动的一分子, 应具有良好的人际交往能力。编辑的“我”是在许多作者的支持下成立的, 编辑的“我”通过他人而变得更丰富。编辑就如同硬盘, 而作者就好比是软件, 如何在自己的硬盘上存储丰富且优秀的软件资源, 决定了一个编辑的价值。那么编辑必须拥有许多在关键时刻可以变成重要软件资源的作者人脉, 在日常生活中编辑应当善于交际, 善于同作者做朋友, 善于同作者建立并维系宝贵的人脉资源。

书的右下角设有“编辑力观察”的小栏目, 将作者的一些重要观点进行归纳总结, 浅显易懂, 重点突出。另外, 作者用平实但不乏幽默的语言、理论和实例相结合的方法叙述自己多年的编辑出版经验, 拉近了读者同作者的距离, 让人有种亲切感, 很容易在书中找到共鸣。

通读本书, 笔者的内心有些许的震撼, 也受益匪浅。做编辑是很辛苦的, 名编辑更是要练就十八般武艺。业界对编辑的概括有很多, 有“编辑是杂家”、“编辑是无名英雄”、“编辑是负责舞台检场的黑衣人”等之说。读完《编辑力:从创意、策划到人际关系》后, 笔者认为, 编辑首先是“学习家”。编辑似乎无时无刻不在跟新鲜的知识和事物打交道, 需要始终保持一颗旺盛的好奇心, 表现出强烈的好学心, 有时又像蚂蚁一般架起两根天线, 随时感应食物的位置和外界的变化, 不辞辛劳地致力于作品的顺利出版。

作者把编辑比作是“打杂总管”, 因为编辑需要处理的事情实在是纷繁复杂, 而且非常的琐碎。笔者认为, 编辑在出版工作中始终是一个八面玲珑的“协调者”, 不论是在具体编辑出版流程操作中, 还是在同作者和读者的沟通交往中, 编辑始终都在协调着各方面的资源, 最终为了一个目的——出好书。当好“协调者”并非易事, 并不是卑躬屈膝地讨好作者或者读者, 而是给作者提出合理的改进意见, 将知识有效的、最大限度地传输给读者, 并尽力去满足读者的合理需求, 赢得作者和读者的尊重, 从而实现“三赢”。

笔者最大的收获不仅仅是对编辑出版行业有了更深入的了解, 更重要的是在作者的观点中找到了共鸣之处——人际交往的重要性。在这个科技发达, 信息日新月异的时代, 人们获得信息的手段多样化, 人和人之间的交流方式多了, 交流和沟通却相对少了。人是社会性的动物, 只有在人际交往中才能体现自我的价值。人际交往不仅仅是编辑需要具备的能力, 也是我们每一个人需要学习的一门艺术。作者认为, 人际交往应当把握“施与受”的原则, 懂得借助他人的力量让自己的工作变得更加轻松、有效率, 也经济实用。同时, 懂得回馈有用的信息给他人, 能够使双方的关系因为“合作”变得更融洽, 从而使“双效”和“共赢”的实现变得更加容易。

在信息时代的大数据环境下, 网络出版、数字出版如雨后春笋般迅速崛起, 媒体的多样化, 使得书的独占优势渐渐瓦解。书在娱乐、消遣以及获得信息方面的功能和效益渐渐地被电影、电视、网络游戏、网络阅读等新媒体所取代, 但是图书最重要的传播和积累功能仍对知识的传播、文化的传承和社会文明的进步起着重要的作用。“中国梦”的核心其实是一种文化精神, 而图书正是传播这种文化思想、文化精神的有效途径之一。编辑作为文化传播和积累过程中重要的一环, 更应不断适应多变的传媒新环境, 练就一身好武艺。

摘要：《编辑力:从创意、策划到人际关系》是日本名编辑鹫尾贤也的作品, 本文结合多年工作经验, 谈编辑的功力。

篇9：人际关系班会策划

[日] 鹫尾贤也著定价:35.00元

陈宝莲译

中国人民大学出版社2006年10月

本书开宗明义以幽默的手法，点出电视剧里编剧不食人间烟火的谬误，进而以自身经验畅谈编辑工作。

选题点评:这是一本亲临现场的编辑教科书，从书籍创意、与作者的沟通方式、催稿的手段、目录的编法、书腰的优劣、怎么下小标、如何炒作新书话题、熟悉通路与营销、发展人际网络等，彻底解说编辑工作的内涵，是出版老手、编辑新人都必须参考的实用手册。

《山东人还缺什么》

张西庭 张炯 著 定价:26.00元

黄河出版社 2006年12月

本书触及到了一个为大多数山东人还没有触及、而即使有少数山东人想触及却又不敢触及的严肃命题。

选题点评:山东独占鳌头的文化资源和自然资源，成了山东人沉重的包袱，造成了各种各样的思想、文化和精神缺失。打造全新的山东人，是建设富而强、大而美的新山东的需要，是建设现代化中国的需要。

《不是我，是风》

[英] 弗里达·劳伦斯著

姚暨荣 译 定价:25.00元

新华出版社2006年9月

在书中作者真实地把一个“天才作家”的作品和他的生活放在一起，打开劳伦斯夫妇在灵魂与世界逃亡中的神秘历程。与年龄大于自己而且已婚的弗里达结合，可以说是劳伦斯具体生命哲学的现实体现。

选题点评：劳伦斯的一生充满了文明与爱的浪漫追求，这种追求使他不可能过一种尘世的、平静的生活。他明白现实的生活与女人，并知道现实之上有另一种生活，但这种生活却无法在现实里完美实现，只能在流放式的、动荡的旅行之地，获得可能性。劳伦斯要求男人与女人之间的真诚无欺，有时到了折磨人的地步，弗里达要习惯劳伦斯的精神风暴，却又必须像一面镜子一样没有波澜，准确，冷静。二人相互的关系注定是灵魂的对话大于现实生活的对话。

《通俗天文学》

[美]西蒙·纽康著

金克木译 定价:30.00元

当代世界出版社2006年9月

关于天文学，似乎一直都是一个不温不火的话题。总有一部分人痴迷其中，潜心研究和思索。而其余的多数人则往往因“天文”二字的深奥和遥远望而却步。就我个人而言则更偏重前者，不仅如此，我还时常规劝周围那些“目中无星”的朋友闲暇处抬头望望天空，这样至少有助于改善长久伏案工作而形成的隐疾。

选题点评：本书是用通俗语言来解释天文地理知识的科普读物，尽管该书为通俗天文学，但其中也加入了一些专门的解释。书中对天文现象的描绘与叙述形象、生动、直观，读它会让你从中获得不少乐趣。

《切·格瓦拉之死》

[美]杰伊·坎特著

邹亚译 定价:40.00元

新星出版社 2006年9月

这是一本虚构小说，它的主题是切·格瓦拉，不是作为一个英雄，一个奇人或者一个魔鬼，而是一个历史的谜团:他的一生，只要还存留在历史中，就将一直对革命者们——或者说，每一个认定“只有彻底的革新才能让世界变得可以接受”的人——提出质疑。

篇10：人际关系班会策划

班会时间：2013年9月4日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：高三来了，在一个暑假后，同学们还没有完全准备好投入紧张的学习中。此次活动，意在触动同学们对理想和未来的思考，引导大家形成积极向上的态度，解决学生学习动力缺乏的问题，打造班级良好的氛围。同时也在一个暑假后提供一个增进大家的友谊的机会，提高班级凝聚力。

活动内容：1.帮大家回顾一下暑假生活，介绍新学期大家面临的挑战，介绍高三的各种考

试与典型的心理历程。邀请同学说说自己高三的梦想与烦恼。

2.为同学们介绍班级新增订的杂志报刊，并且制定借阅杂志的规则。

3.游戏环节：谁是卧底

班委点评：让同学们大致了解高三即将经历的各大考试，更适应高三的生活，脑力游戏“谁是卧底”活跃班级气氛，拉近同学们的距离。

“学会合作”主题班会

班会时间：2013年9月25日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：在相处了一年多的时间中，同学们都建立起了相当坚不可摧的友情，培养了同学之间的默契。时值中秋假期前夕，为减缓同学们的学习压力，也为了测测同学之间的默契程度，让同学们在放假前拥有一节愉快的班会课。于是将本次班会以游戏形式展开。

活动内容：游戏“指手画脚”

游戏规则

---游戏为2~3人参加。若为2人，则一人猜词，一人描

述：若为3人参加，则一人猜词，一人语言描述，另一人肢体表演。

---描述过程中不可以出现与关键词读音相同的字，也

不可以用其他任何一种语言来提示，否则，该词条

作废。

---在游戏过程中猜词的那个同学不可以回头偷看词条，观众尽量不要给予提示

---每一小组有3分钟的时间。时间到，游戏停止。

---最后，计算每一小组才对词条的个数，即可知得分最高的搭档

班委点评：这场班会虽是一个简单的小游戏，但却让朝夕相处一年多的同学之间的默契体现了出来，并且同学们在参与的过程中玩得开心。这也是对高三紧张的学习生活的一种调剂。

“智力大闯关”主题班会

班会时间：2013年10月16日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：继承发扬福州一中“勤奋、严谨、竞取、活跃”的优良校风，在熟练掌握基础知识之上灵活运用学习技能，为继续学习、修业进德打好坚实基础。这次班会意在提高同学们的知识素养和思维灵活性，锻炼大家的逻辑推理能力。

活动内容：以PPT为课堂载体，设计约三十至四十道选择题或问答题，进行小组淘汰赛，每组分派一名组员参加，得分最高者胜出，并给予一定奖励。比赛题目上至天文，下至地理。最后班主任总结，通知学校事务。

班委点评：确实灵活的思维是十分重要的，本次班会很有意义，进一步让同学们明白知识的运用是有无限种可能性的。并且竞赛的形式很好地调动了班级的气氛，跨度大的题目让各个领域擅长的同学都发挥了自己的作用，让班上每一个同学都很开心。喜闻乐见的小零食的礼物也十分贴心。

“回忆运动会”主题班会

班会时间：2013年10月30日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：

1、介绍运动会的历史及内涵。

2、介绍本次校运动会中部分班级的入场式。

3、介绍本班进行比赛的运动员的比赛情况。

4、对本班运动员们进行表彰。

活动内容：

1、通过网页浏览的方式，简要介绍运动会在人们心中的印象。

2、采用照片和解说的形式介绍了部分班级精彩的入场式表演。

3、播放本班入场式的录像。交流了演出效果。

4、播放视频介绍本班林卓欣和林腾飞同学在个人项目的出色表现，并请这两

名同学发表了感想。

5、播放几名个人项目运动员的采访视频（班会前制作），让同学们了解了运

动员们在比赛时的状况和心理。

6、播放接力和环校跑视频。

7、给运动员们颁发奖品。

班委点评：本次班会既让同学们了解了运动会的全貌，也加深了运动员们对运动会的印象，在交流中，同学们增进了友谊，体会了运动的乐趣与精神。优点是采用采访视频的方式介绍运动会，新颖有趣。缺点是在介绍班会内容的同时应多注重与同学们的互动环节。“找准自身定位，科学规划生涯”主题班会

班会时间：2013年11月20日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：俞敏洪说，我们人的生活方式有两种方式，第一种是像“草”一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一根草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使现在我们什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年，你长不大，但是十年、八年、二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉。你能帮助人，即使人们离开你以后回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。而是树是草，关键在于科学的生涯规划。

活动内容：1.班会主题讨论，讲解生涯班会。主持人讲解此次班会目的在于认清自己，找准自我，了解自己具备什么样的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有优势，又在哪些方面需要提升。在大学这样一个平台上，怎样去规划自身，在大学四年中是否确立了明确目标，为实现这些目标我们又该怎么做。

2.以ppt形式向大家介绍《羊皮卷》之“规划未来”篇通过成功学大师的哲言，让同学们引起自我探讨。书曰：未来存在不确定因素，我们要致力于创造自己的未来。首先，要有勇气改变自己的命运，就是每天要有激情的去面对生活，同时自己决定的事不要轻易放弃。其次，要发现自己的才能并不屈服于任何人；最后，我们应该适应而不是逃避现实。职业生涯规划=知己+知彼+抉择。

3.让同学们主动上台和大家分享对生涯规划的见解和计划，同时适时向同学们

提问。

4.播放ppt，让同学们从实例中，从成功人身上获得启示。马云的成功在于它有

创新的思维，敏锐的观察力，良好的规划和执着的精神，所以他让不可能变成了可能，不成功变成了成功。

5.主持人朗诵诗歌，结束班会。

班委点评：通过这次班会，班级成员找准自身定位，科学规划生涯，激发了同学们对大学和自身未来的思考，激励同学们想更好的自我去发展。通过多元的表现形式，主持人很好地引起了同学们的兴趣与思考。

“保护环境，合理垃圾分类”主题班会

班会时间：2013年12月11日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：校园内新添了分类垃圾桶，环保风气渐浓，本次班会让同学们意识到垃圾分类的重要性，学习了垃圾分类的知识，认识到我国在此方面的不足，从而能够从个人小事开始做起，将绿色低碳、环保健康的意识融入同学们的意识和行为中，有效提升我班的环保意识和素养。希望最终能让垃圾分类的重要性与方法深入身边的人的心中。活动内容：1.播放环保宣传歌曲《低碳贝贝》；

2.用触目惊心的图片阐述垃圾不分类的危害；

3.介绍垃圾分类的方法；

4.引导学生通过垃圾分类游戏养成垃圾分类意识；

5.对比中日垃圾分类现状，我们仍有很长的路要走；

6.总结。

班委点评与反思：垃圾分类毕竟是较为新颖的话题和环保要求，必须特别重视从小的教育和大人们的以身作则，应让让垃圾分类成为全社会何时何地都在强调并遂行的习惯。自上世纪九十年代后期以来，垃圾围城的忧虑和垃圾分类的呼声不绝于耳，城市试点和垃圾收费改革在全国范围内也早有先行者，然而分类推行多年仍然成效不彰，环保观念也多停留在纸笔嘴舌之上，城市垃圾的数量和增速一路猛进，整个中国依然未有形成对垃圾回收的有效机制和社会共识。诚然，城市化和经济增长必然令垃圾和污染大增，所有欧美发达国家都曾深刻经历过，但他们大多数都在近二三十年内落实了垃圾分类回收机制，政府、企业、社会组织、社区、家庭和个人共同参与，各得其所。相比之下，中国则多由环保部门一角独唱，当管理成本上涨时则寄望于收费调整，面对如此单一僵化的举措，纵使环保理念言之凿凿，实际推行亦难免从者寥寥。

对比垃圾回收类别细致到几十项的日本，中国的垃圾回收才刚刚起步，但是这场全民对抗垃圾的战争中，推行垃圾分类，远非派发几个垃圾桶或者在收费上做文章便可一劳永逸，垃圾分类不是一项简单的垃圾分门别类措施，而是一整套系统工程，只有调动整个社会的活力，让大家彼此共同承担垃圾分类的责任，才能实现互利共赢，打好这场垃圾战争。本

次班会则成功地引导班级学习，同时班会气氛也很好，小游戏寓教于乐，也放松了同学们的心情。

“寻找适合自己的未来”主题班会

班会时间：2013年12月25日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：许多大学都来我校进行自主招生，而很多学校都有专业限定，很多同学都很困恼以后该学什么专业，于是本次班会的目的就是让大家明确自己的兴趣，找到适合自己的未来。

活动内容：1.播放视频：北京大学学生拍摄的“大学我们该学什么”

2.给大家做霍兰德职业兴趣测试，找出自己是属于社会型、企业型、常规性、实际型、研究型、还是艺术型。邀请三位同学说说自己为什么选择这种类型，还有他们大学憧憬的专业。之后具体介绍每种类型适合什么样的专业。

3.播放三所大学的招生宣传片，具体介绍这三所大学各自的特色。

4.班主任总结，通知事务。投票选择三牧之星候选人。

班委点评：人格和学习的专业有着密切的关系，不同专业对人的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的专业。此次班会让同学们大致了解可供选择的各种专业，以及明晰了部分同学的意愿。愉快的互动环节让同学们放松，学生积极主动，气氛热烈，纪律良好。