围棋入门教材（共5篇）
篇1：围棋入门教材
智力游戏
快乐围棋
兴趣爱好
趣味娱乐
第一课：
1题 2 题 3题 4题 5题
第二课：黑先。1，2，7，8题是双吃，3，4，5，9，10题是门吃，6，11，12题是抱吃。
1题 2题 3题 4题 5题 6
7题 8题 9题 10题 11题 12题 第三课
课堂习题：黑先 1，2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。
1题 2题 3题 4题 5题 6题
作 业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。
1题 2题 3题 4题 5题 6题 第四课 巩固练习：黑先 1 是接不归。2题比气（紧气加长气）3题4题边角吃子。
课堂习题： 1题 2题 3题 4题 作 业：黑先。1，2题是接不归，3,4题是边角吃子。
1题 2题 3题 4题
第五课 巩固练习：黑先 总复习：
征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃 作 业：黑先。总复习。
1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归 5接不归 6接不归
第六课 课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。
作 业：黑先。1——4黑先杀白。5——6黑先双活。
6
第七课 课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。
7
作业：黑先1 2 3 4 5 6 7 第八课 课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。2 3 4 5 6
作业：黑先1 2 3 4 5 6 7
第九课 课堂练习黑先 1 2 3 4 5 6
作业 黑先1 2 3 4 5 6 10课
练习黑先 1挖 2挖 3夹 4立 5立 6点 7点
作业 黑先1 2 3 4 5 6 7 11课
课堂练习黑先 1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹
作业 黑先 1滚打 2 3 4 5 6 12课
课堂练习例1板六 例2断头板六 例3角上板六A 例4角上板六B 例5角上板六C
作 业：黑先 例6边上板六 例7边上板六 例8断头板六 例9点断头板六 13课
练习黑先：1 2 3 4 5 6 7
作业黑先：1 2 3
7 14课
练习黑先： 1 2 3 4 5 6 7
作业黑先1 2 3 46 7 15课
课堂复习黑先 1 2 3 4 5 6 7
家庭作业黑先1 2 3 4
能否吃白
能否吃白 能否吃白 16课
课堂复习黑先 1 2 3 4能否吃白 5能否吃白 6能否吃白 7能否吃白
家庭作业黑先 1如何吃 2 能否吃白 3 4
17课
课堂复习黑先 1 2 3 4 5 6 7
家庭作业黑先1 2 3 4
18课
复习黑先1 2 3 4 5 6 7
19课
复习黑先1 2 3 4 5 6 7
作业黑先1 2 3 4 5 6 7 20课
复习黑先1 2 3 4 5 6 7
作业黑先1 2 3 4 5 6 7 21课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习弃子连通
2大头鬼 3弃子连通 4弃子连通 5弃子连通 6弃子连通 7弃子连通 9 10 11 12 13 14 22课 黑先 1——7课堂练习，8——14课外作业。
1弃子做活 2弃子杀棋
3弃子杀棋 4弃子连通 5弃子争先 6弃子连通 7弃子杀棋做刀
8杀棋做刀五 9杀棋做刀五 10弃子杀棋 11弃子杀棋 12弃子倒脱靴 13弃子做活倒脱靴 14倒脱靴活
智力游戏
快乐围棋
兴趣爱好
欲教于乐
21课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习弃子连通
2大头鬼 3弃子连通 4弃子连通 5弃子连通 6弃子连通 7弃子连通
8弃子连接 9弃子连接 10弃子连接 11弃子连接 12弃子连接 13弃子连接 14弃子连接 22课 黑先 1——7课堂练习，8——14课外作业。
1弃子做活 2弃子杀棋
3弃子杀棋 4弃子连通 5弃子争先 6弃子连通 7弃子杀棋做刀
8杀棋做刀五 9杀棋做刀五 10弃子杀棋 11弃子杀棋 12弃子倒脱靴 13弃子做活倒脱靴 14倒脱靴活 23课 黑先 1——7课堂练习，8——14课外作业。
1弃子取势 2弃子取势 3弃子取势 4弃子封杀 5弃子取势 6弃子取势 7弃子取势
8弃子取势 9弃子取势 10弃子取势 11弃子转换 12弃子转换 13弃子取势 14弃子取势 24课 黑先 1——7课堂练习，8——14课外作业。
1弃子滕挪 2弃子滕挪 3弃子滕挪 4弃子滕挪 5弃子滕挪 6弃子滕挪 7弃子滕挪
8弃子滕挪 9弃子滕挪 10弃子滕挪 11弃子滕挪 12弃子滕挪 13弃子滕挪 14弃子连接
25课 黑先 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习杀外气和利用公气双活。外气对杀 2利用公气 3外气对杀 4利用公气 5外气对杀 6一口公气杀气 7利用公气
8公气双活 9有公气杀气 10有公气杀气 11有公气杀气 12 杀外气 13杀外气 14杀外气
26课 黑先 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习眼杀和公气的使用。眼杀 2眼杀 3眼杀 4眼杀 5外气杀眼 6大眼杀小眼 7眼杀
眼杀 9 眼和外气 10 眼和外气 11 眼杀 12 眼杀 13 眼杀 14 眼杀
27课 黑先 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习做大眼长气，以及做大眼的技巧。做眼长气 2做大眼 3做眼长气 4做大眼长气 5做大眼长气 6 做眼长气 7 做眼长气
做假眼 9 做假眼 10做眼长气 11做大眼长气 12眼杀 13眼杀 14眼杀
第28课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习如何“破大为小”和假眼与卡连。1破大为小 2破大为小 3破大为小 4有眼杀瞎 5破大为小 6破大为小 7眼杀
眼吃 9眼吃 10眼吃 11眼吃 12眼吃 13眼吃 14眼吃 第29课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习如何打劫活。
1打劫活 2无忧劫 3打劫活 4无忧劫 5打劫活 6无忧劫 7打劫活
8打劫杀 9打劫活 10打劫活 11打劫活 12打劫活 13无忧劫 14打劫活
第30课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习紧气劫和缓气劫。
1双方紧气劫 2双方紧气劫 3双方紧气劫 4黑紧气劫 5黑紧气劫 6双方紧气劫 7黑紧气劫
8双方紧气劫 9黑劫活 10黑劫活 11黑劫活 12黑打劫连 13黑劫活 14黑劫活
第31课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习打劫杀，掌握劫杀这个有力的攻击手段。
1劫杀 2劫杀 3劫杀 4劫杀 5劫杀 6劫杀 7劫杀
8劫杀 9劫杀 10劫杀 11劫杀 12劫杀 13劫杀 14劫杀
第32课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习借劫出棋，发现对手有毛病应抓住不放可利用打劫得利。
1借劫出棋 2借劫出棋 3借劫出棋 4借劫出棋 5借劫出棋 6借劫出棋 7借劫出棋
8借劫出棋 9借劫出棋 10借劫出棋 11借劫出棋 12借劫出棋 13借劫出棋 14借劫出棋
第33课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习如何在局部对攻中，处理好“棋形”，处理得好棋子效率就高，局部就不吃亏，就是好形，处理不好局部棋子的效率就低，局部就吃亏，就是愚形、笨重形。
1愚 形 2愚 形 3 4 5 6 7 软头 8 9 10 11 12 13 14 第34课 1——7课堂练习，8——14课外作业。重点练习自己不走裂形，并要在攻击对方棋时，把它弄成裂形。2 3 4 5 6 7
薄厚的要点。
第35课 1—7课堂练习，8—14课外作业。黑、白各先走一遍。认识什么是薄形、和厚形。练习不走薄形，走厚形。要掌握棋形 2 3 4 5 6 7
第36课 1—7课堂练习，8—14课外作业。黑、白各先走一遍。通过作题理解什么是好棋形和“恶形”。掌握棋形好坏的要点。
8 9 10 11 12 13 14 给同学们介绍一些基本常形中的“好棋形”，同学们回家后，把这些好棋形摆一摆，记住，在以后下棋的时候能想起来，用上。拆二 2 立二拆三 3 小堡垒 4 小飞大飞 5 方 6点方 7 虎 虎 9 虎 10 虎 11 厚势 12 挺头 13 台形 14 筑墙
轻灵 16轻灵 17轻灵 18轻灵 19轻灵（C重）
20侵消.轻灵 21 渡过 黑厚白轻 22 补断 23
第37课 1—7课堂练习，8—14课外作业。黑、白各先走一遍。通过作题理解什么是扳二子、三子头。掌握棋形好坏的要点。
14
12
16
篇2：围棋入门教材
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中国围棋协会培训中心
教师：杨鸿哲 课时序号 第北方交通大学围棋协会 首 页
总 第 授 课 日 期
杨慧宇
节 第七课
教
案 43 页
授 课 班 级
小学低年级入门班
课
题
连接与分断
（三）授课类型
新
课
教 学 目 标 重 点 难
能力 点 讲明一着两用。引导同学们的思路开始要远一步，深一步，在想棋时，是否有两个用处。这一课讲十二种连接中的后四种：跳过，掖过，托过，巧连。连接与分断既有防守，又有进攻。连接的防守性大一些，分断的攻击性大一些。
分析原因 分析“跳过，掖过，托过，巧连”四种着法的能成的原因，都是抓住对方棋子的缺陷，都是既防守，又进攻，一着两用，只有一个作用的“着”，在关键时候，是不管用的。
板
书 设 计
棋 盘
示 教 设 计
第七课
连接与分断
（三）跳过，掖过，托过，巧连
棋理棋谚棋诀： 围棋十诀：不得贪胜 入界宜缓
教 学 后 记 1 教
案
续
页
总 第 44 页
教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问：上节课我们学习了十二种连接中的四种：跳，尖过，夹过，飞过。跳——使用普通的 跳，有时竟可以把自己的断补上，同时切断对方的棋。尖过——尖过在边路上出现的比较多。夹过 ——有配合时，夹也能连通。也在边路上出现的比较多。飞过——使用普通的飞，在有时却是能起意想 不到的作用。
例 1 尖过 例 2 飞过 二 新课 “连接与分断”,这一课讲十二种连接中的四种：跳过，掖过，托过，巧连。跳过——普通的跳，在周围子力的配合下，对方竟然断不了。掖过——在对方小尖的两子连接（或断）点上，下的子称“掖”。托过——紧挨着对方的子，在对方子的下边下字称“托”。巧连——利用对方的缺陷和毛病，把自己连结就是巧连。
例 1 跳连 例 2 掖过 例 3 托过 跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下，才能成立，在这是多是利用自己在二路上的子，和叫 作“硬腿”的棋型，硬腿就是一路立到低——一路上，在一路上没有断点的子就叫“硬腿”或“硬头”。这 样的子，对方是不容易挡住的。而己方又有很多的利用。或者说在它的周围，能产生很多的手段。跳过和 掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的。“托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。“托”本身就是要扭断，而对方又不敢扭 断，这就是看准了、抓住了对方的毛病。还是一着两用，你不敢扭断我就托过，你敢扭断，我就把你扭断 的子全部吃了。所以把以前的知识学好用上，解决眼前的问题就不难。巧连——更是利用对方的缺陷和毛病，把自己巧连。到现在为止，我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。在这些着法中，粘、虎、飞是基础，是 基本功，是重点。棋理口诀要记住：势厚用粘，成形用飞，安定用虎。补断是在实战中经常要碰到的，知到了补断的重要性后，在选择补断的各种基本手法时，还要考虑 眼形（安定）棋形（成形）以及补断之子本身的作用（效率——是否一子多用）等等。三 巩固练习：黑先 1，2 题是“断”后如何应对。3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要立刻提白子。4 题是“抱吃”，不用立刻提子。5 题若不立刻提白子，则会造成极大的损失。6，7 题是简单死活题。课堂练习黑先 1 2 3 4 5 6 7 2 教
案
续
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总 第 45 页
板书重点 ① 跳过，掖过，托过，巧连 ② 棋理、棋谚、棋诀： 围棋十诀：不得贪胜 入界宜缓 课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学的是连接与分断着法。经过三节课的学习，我们已经把十二种防断连接的着法学习完了，从下节课开始学习六种分断法了。四 课堂对局：练习下整盘棋。五 作 业：黑先。
能否吃白 能否吃白 能否吃白 六 趣闻典故与历史知识： 趣闻典故： 围棋最早是什么样？
（三）1954 年，河北望都（东汉属中山国）东汉墓出土一具石质围棋盘，这时已是 17 道的棋盘了：17 X 17 道线。在以后的 1975 年，山东邹县西晋刘宝墓出土一付围棋子，系用黑白卵石磨制而成，共计 289 子—— 这是 17 道围棋所用的子数。刘宝官至侍中，安北大将军，卒于永康二年——公元 301 年。从棋子数目上看，西晋上大夫中也流行十七道的围棋。从 15 道围棋发展到 17 道围棋，这是经过了多少代人的创新与发展，经过了几百年上千年的时光，这 是一个了不得的进步。从历史上看，17 道围棋流行的时间很长。至少在东汉三国时期，已经通行 17 道的围 棋。在 17 道围棋发展到高峰后，我们的祖先又把它发展到更高一级的水平，一个变化莫测的高级阶段—— 19 道围棋。所以，17 道围棋和 19 道围棋在很长的一段时期里，共在一起，共处一世。有的人还在下 17 道 的围棋，而有的人已经下 19 道的围棋了。17 道围棋从什么时代开始出现的，现在还没有证据，不得而知。但是，流行于世，大家通行的时代在 东汉和三国，这是有据可考的。直至衰落消亡于唐朝。历史知识： 聂卫平
篇3：初级围棋入门教案
教学内容 棋盘与棋子的认识 教学目标
1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点
1、掌握正确的下子位置。
2、棋盘各线的名称。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、自我介绍
二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事
三、导入新课
（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
（二）布置棋盘，了解棋盘
1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。
2、认识天元。
3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。
（三）掌握下子位置
1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。
2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。
3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。
四、口诀：小小棋盘四四方 横竖都是１９行 九颗星星天上挂 天元就在正中央
五、教学比赛
1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
六、总结 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第二课 气 教学内容 气 教学目标
1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点
1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全。
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。
三、学习数气
1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。
2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。
五、教学比赛
1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。
六、总结
本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第三课 打吃与吃子
教学内容 打吃、被打吃、吃子 教学目标
1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。教学重点
1、掌握如何进行打吃与吃子。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。
二、导入新课
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。
故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。
1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。
2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。
3、区分打吃与被打吃的关系。
三、课堂练习
1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。
四、总结
本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第四课 棋盘名称
教学内容 棋盘名称（跳、尖、飞、星位、三·
三、小目）教学目标
1、掌握各种棋子的着法名称 教学重点
1、熟记并区分棋盘名称 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍：
跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。
飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞；向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。
2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？一般来说有三个点可以选择： 星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。三·三：横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三·三。小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。
三、练习方法
1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。
四、总结
本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第五课 虎口 教学内容 认识虎口 教学目标
1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。
2、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。教学重点
1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。
2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：老虎与小白兔的图片 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。
三、认识虎口
1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。
2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。
3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的？像什么形状？老虎都在棋盘上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？几个棋子可以做成老虎口呢？并找学生上台尝试摆出虎口形状。
四、分辨虎口的儿歌
老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。
五、课堂练习
出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。
六、总结
老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋！收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。
第六课 连接与切断 教学内容 连接与切断 教学目标
1、掌握连接与切断的作用
2、掌握如何进行连接与切断 教学重点
1、掌握连接与切断的方法与口诀。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、引导学生懂得集体的力量最大，从而导出连接就像手拉手，力气也就大，分开则力气小。
2、摆几个棋形，引出连接概念：将有可能被对方分开的棋子连成一个整体，称为“连接”。
3、摆几个棋形，引出切断概念：直接断开对方棋子之间的联络，使对方的棋分散的方法称为“切断”。
三、连接与切断的口诀
1、连接口诀：小棋子，手拉手，团结紧，力量足。直线连，占空点，斜线连，穿象眼。
2、切断口诀：小小断点是要害，看清断点手要快。你不连接我就断，火眼金睛我厉害。
四、课堂练习及讲解
在棋盘上摆棋形，找学生上台进行连接与切断棋子。
五、总结
本次课我们学习了如何连接与切断，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第七课 打劫
教学内容 打劫的定义与规则 教学目标
1、掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。
2、通过一系列练习，让学生准确认出劫形。教学重点
1、辨认劫形，掌握打劫规则。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全。
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们，复习完吃子内容后，我们再看一个特殊的情况，黑子吃白子一个子，白子也吃黑子一个子，黑子再吃白子一个子，白子再吃黑子一个子，这样不停的吃下去的话棋能下完吗？是不是就没完没了呢？（是）那我们可怎么办啊？今天我们就解决这个问题。
二、导入新课
小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。跟老师说一遍：打劫。当打劫的时候，黑子吃白子一个子，白子不能马上去吃黑子，它必须要找一个劫材，在别处走一手棋，黑棋必须应一手，否则会有更大的损失，然后再回来提吃这个黑子。下面我们来演示一下。（举例）
三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念 打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。
找劫材：一方不能马上吃回对方的棋子，必须在棋盘的其他任何点走一着棋，迫使对方应棋，称为找劫材。
应劫：一方找劫材时，另一方应一着棋，称为应劫。
粘劫：当一方打吃另一方棋子时，一方也可以选择把劫粘上，使劫消失，称为粘劫。
四、讲解打劫的规则
下面老师教给你们把打劫的规则总结一下：两个虎口面对面，黑白不能来回提。回提要先找劫材，对方应劫才能提。
讲解的要点：
1、看能不能提一个子；
2、看是不是可以来回提一个子
四、课堂练习
1、在棋盘上摆3-4个棋形，让学生快速找出哪些是打劫的情况。
六、课后总结 课堂记录。导师评价。第八课 眼
教学内容 眼、禁着点、真眼、假眼 教学目标
1、掌握禁着点与眼的定义。
2、熟记分辨真眼与假眼儿歌，学会分清真眼与假眼。教学重点
1、分清真眼与假眼
2、掌握禁着点的概念 准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
一、导入新课
同学们，你们都有几只眼睛？（两只）其实，一片棋要想活，不被对方吃掉也得有两只眼。今天我们要学习一个很重要的知识，就是“眼”的问题。
二、眼的概念
1、眼的定义：指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。
2、眼的组成：用三个子在角上可以做成一个眼，用五个子在边上可以做成一个眼，用七个子可以在二线以上围成一个眼。
3、眼的位置：棋子围上的交叉点。（摆棋形）
4、关于禁着点的概念：凡是要下的棋子，周围没有气，又不能吃掉对方子的地方，都叫“禁着点”。口诀：三百六十一个点，下子之前瞪大眼。无气又不能提子，此点就是禁入点。
5、在棋盘上摆出多个禁着点的形状，让每一个小朋友都上来寻找禁着点。
三、真眼与假眼
1、判断真假眼儿歌：识别真眼来数角，中间真眼有三角，边上真眼有二角，角上真眼有一角。
2、以“真假宝藏”游戏，将真宝藏（真眼）运回家，将假宝藏（假眼）送到收废站。鼓励学生勇敢去寻找宝藏，锻炼他们的胆量。
四、课后总结 课堂记录。导师评价。第九课 抱吃 教学内容 抱吃 教学目标
1、掌握抱吃的定义及方法。教学重点
1、掌握抱吃的定义及方法。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：小白兔吃大萝卜的图片一张、奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
一、导入新课
1、同学们，请看棋盘上这道题，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）这是一种很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大萝卜抱在怀里一样，对方想跑也跑不掉，因此这种吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老师说一遍：抱吃。
二、课堂练习
在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用抱吃的吃子方式进行吃子练习。
四、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十课 双打吃 教学内容 双打吃 教学目标
1、掌握双打吃的定义及方法。教学重点
1、掌握双打吃的定义及方法。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，上节课我们学习过如何用抱吃的吃子方法进行吃子，今天我们又来学习一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盘，棋盘上有一些黑子和白子，下面该轮到黑棋走了，有一个位置黑棋可以同时叫吃两个白子，小朋友们仔细看，应该走在哪里呢？下面我找一个小朋友上来试一试……
三、双打吃
（引导同学们看棋盘）黑棋走在这里，黑棋同时叫吃两个白子，白子只能跑掉一个，另一个被吃，这种叫吃方法叫“双叫吃”。一起跟老师说一遍：双打吃。
四、双打吃儿歌
双打吃，真神奇，又吃苹果又吃梨； 双打吃，真奇妙，总有一处逃不掉。
五、课堂练习
在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用双打吃的吃子方式进行吃子练习。
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十一课 关门吃 教学内容 关门吃 教学目标
1、掌握关门吃的定义及方法。教学重点
1、掌握关门吃的定义及方法。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干、大灰狼与小白兔图片各两张 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，你们知道吗，有一种吃子方法，就像门一样把对方关在里边，想出也出不去，因此叫“关门吃”。一起跟老师说一遍：关门吃。
三、关门吃小游戏
用小白兔关门夹断大灰狼尾巴来比喻，在棋盘上进行角色扮演，小白兔（白棋）决定为森林除害，造了个结实的屋子（白棋），并放了诱饵来骗大灰狼（黑棋）进来，再请两个身强力壮的兔大哥（白棋）做了个门口，守在门口。大灰狼想跑，只能从门缝挤出去，可是始终剩一气，被兔大哥关起门来消灭了。这就是关门吃。
五、课堂练习
在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用关门吃的吃子方式进行吃子练习。
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十二课 枷吃 教学内容 枷吃 教学目标
1、掌握枷吃的定义及方法。教学重点
1、掌握枷吃的定义及方法。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，枷其实是中国古代锁住罪犯的一种木质刑具。由于围棋中一些吃子的图形与这种刑具相似，因而得名。枷吃的特点是虚罩，并不紧气，但对方的棋子无法逃脱。这种吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老师说一遍：枷吃。
五、课堂练习
在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用枷吃吃的吃子方式进行吃子练习。
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十三课 活棋 教学内容 活棋的认识 教学目标
1、掌握活棋的定义。教学重点
1、掌握活棋的定义。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，我们知道，棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件，一个棋子只要有气，就可以不被提去。而我们之前已经学习了眼与真眼的知识，其实，一块棋假若有两只真眼就能够永远在棋盘中生存、发展，属于这块棋的所有棋子都将作为“活棋”对待。那么这节课，我们就一起来探究活棋的奥秘。
三、如何造两只眼
在棋盘上摆棋形，原来，在角上，仅需六个子就可以围成两个眼，在边上最少需八个子，而在中腹则最少需十个子才能做到两眼。所以，一般情况下，在角上做眼所需子数量少，最易活棋，其次是边上，再次是中腹。
我们既然明白了两个“眼”以上的棋是活棋，那么在实际对局中，应该怎样应用呢？
四、活棋的概念与应用
1、活棋概念：永远不能被提掉的棋称“活棋”，活棋必须要有两个或两个以上的“眼”。
2、运用辨认真假眼的方法，找出有两个真眼的棋形，从而加深对活棋的理解。
五、课堂练习
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十四课 死棋 教学内容 死棋的认识 教学目标
1、掌握死棋的定义。教学重点
1、掌握死棋的定义。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离，每四人一个棋盘。
3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，在围棋中，棋盘上的棋子有活棋和死棋之分，前一课我们共同探究了活棋的奥秘，那么这一节课现在我们就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所谓死棋就是在对局过程中的一方的一块棋被对方的棋子包围住，被围的棋没有两个眼以供作活，也就是说，棋盘上任何一块棋到最后迟早总是要被对方提掉或终局时拿掉的棋子，称这为死棋（见棋盘范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就给大家介绍几种简单的死棋形式：
1、棋子在对方的包围中没有气；
2、棋子在对方包围中虽有气，但在圈中内无法做出两只眼；
3、棋子在包围中有一只眼，却做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有两只眼，却都是假眼。
五、课堂练习
六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十五课 围空 教学内容 围空 教学目标
1、掌握围空的意义以及基本方法。教学重点
1、了解围空的基本手段。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，在围棋比赛中，最终的输赢决定于谁围住的地方多。这就是我们这节课要学习的新绝招—围空，跟老师说一遍：围空。那什么叫做围空呢？围空就是一方用棋子所包围起来的空交叉点。也就是说谁围住都空交叉点多谁就是最终赢家，所以围空在围棋里是必要的手段，下面我们一起来了解一下要怎样才能围空。
三、围空的手段
1、边攻击边围空
2、以强大的外势来进行围空
3、在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去理解局势及怎样去围空。并说明要学会要根据棋局当前形势的不同而采取不同都围空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、课堂练习
了解完围空的概念后，下面就给大家介绍几种简单的围空手段及思路。（附棋盘范例）
五、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十六课 破空 教学内容 破空 教学目标
1、掌握破空的意义以及基本手段，教学重点
1、了解破空的基本手段。准备部分
1、布置讲盘：稳固、安全
2、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。
二、导入新课
1、同学们，我们上节课说到在围棋比赛中，哪一方的棋子所包围起来的空交叉点多就是谁获胜，即谁围空大睡就赢。但如果实空不足怎么办呢？这时，我们就需要学会用好的计谋去阻止对方围空，这种手段主要是靠破坏对方的实空。
三、破空的基本手段
1、实空不足时，可以打入对方实空做活棋来破掉对方实空
2、实空只差一点时，可以在外浅消对方实空
3、在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去分析当前局势及怎能样去破空。
四、课堂练习
篇4：围棋入门规则
初学围棋的人必须要先了解以下几条有关围棋下法的基本规则:
围棋通常由两个人进行对局，对局时一方执黑棋，另一方执白棋。
围棋应从空棋盘开始对局。
在现代围棋对局中，执黑棋的一方应先下子，执白棋的一方随后下子。
围棋对局时，双方应该轮流在棋盘上下子，每方每次只能在棋盘上下一个子。
棋子下在棋盘上之后就再也不能移动，直至终局。
对局双方可自由地在棋盘上下子，并根据己方的意愿相互围地，直至终局。
终局计算胜负时，围得地多者胜。
围棋的棋具:
棋子:棋子分为黑棋和白棋，黑子181个，白子180个。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子，日本、韩国则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子”为历来的弈者所青睐，迄今已有五百馀年的历史。较为珍贵的棋子材料有贝壳、玛瑙等。对弈时双方每人使用一种颜色。每一个棋子都是平等的，不存在大小之分。
云子
棋盘:围棋盘由19条横线19条竖线组成，共361个交叉点，最外边的线称为边线。为了便于识别棋子的位置，棋盘上划了九个点，术语称做“星”，中央的星点又称为“天元”。棋盘可分为“角”、“边”以及“中腹”。现今的棋盘则有19×19、13×13、9×9，较为普遍，另外还有一些是较罕见的15×15、17×17。正式比赛所用棋盘为19×19，其他作为教学和练习辅助。
19×19棋盘
棋钟:正式的.比赛中可以使用棋钟对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用棋钟。
棋钟
行棋规则:
1.棋子要下在棋盘的边线之内(看19×19棋盘图)，边线之外的棋子无效。
2.棋盘是由横线和竖线组成的，横竖相交的地方叫做交叉点，棋子只能落在交叉点上。
3.拿黑子的一方先行，双方交替落子。任何一方不可以连续下两手，否则判负。棋子有特殊的拿法，如下图:
正确姿势 错误姿势
篇5：围棋入门课件(s)
一.围棋与围棋规则
(一)围棋
一.关于这门课 《围棋初探》
1.对象 完全不懂围棋的同学
2.目的(1)学会下围棋
(2)了解围棋的历史、现状；介绍名人轶事
(3)认识围棋这项活动
二.为什么开设这门课
1.围棋是古时候我国衡量一个人文学艺术修养的标准之一
2.围棋的起源(尧造围棋以教子丹朱；汉代出土实物17路
围棋盘，史籍记载三国围棋盘是19路)
3.围棋的功能
益智、健身、交际、娱乐
4.围棋的现状(目前围棋日益广泛地在世界各地----亚、欧、美----流行。当今世界围棋最强的是中、韩、日、台湾称为“三国四方”)
(二)现行的围棋规则
1.棋盘与棋子
(图1)
图1 九颗星的意义(坐标)
2.行棋
黑先白后下棋（象棋为“走”，围棋是“下”）
3.气
（图2）
棋子周围与子相连的点是棋子的“气”
图2 4.死子被提(吃)
无气的棋是死棋，应从棋盘上拿掉
5.禁入点(应氏规则准入)
下子后双方皆无气, 则由下子方吃掉对方
6.打劫
(图3)
提劫——找劫——应劫——提劫„„消劫
7.打二还一
（图4）
图3
图4 8.终局
(1)双方皆认为终局
(2)一方认为终局, 另一方可以继续下,另一方随时可以
恢复行棋 9.胜负
(1)不贴子: 各方以占全盘半数(180.5子)为保本, 超过 多少胜多少,不足多少输多少
(2)贴子 由于黑方先行有利,我国规则规定黑方保本数
为184.25子(各种规则不尽相同)
【贴子的由来、让子棋】 〔还有一些特殊的棋形的特殊规定，如盘角曲四（现提出，在后面讲曲四时讲解）〕
第二讲
(三)死棋与活棋
1.死棋
无法避免被对方吃掉的棋是死棋 2.活棋（眼与假眼）
（图5）
图5
对方无法吃掉的棋是活棋
（1）眼活
有两只（真）眼的棋是活棋
（2）双活
（图6上）
图6 互相被对方包围的棋虽然都无两眼但却无法吃掉的棋
（3）地活(后面____基本大眼的死活____再讲)
虽然没有明确的两眼，但由于地域很大，即使对方先
动手也可以做出两眼的活棋称为地活
3.半死不活
需要己方补一手棋才是活棋的棋可以叫做半死不活的棋 4.劫活（杀）（图6下）
劫胜则活，劫败则死的棋叫做劫活或劫杀
(四)大眼的死活
(图7)(图8)
1.直三（半死不活）、曲三（半死不活）(死活共点)
2.直四（活）、曲四（活）、花四（半死不活）、方四（死）3.刀五（半死不活）、花五（半死不活）
4.板六（活）花六（半死不活）
更大的眼当然是活棋,称为地活
5.断头曲四
6.盘角曲四
(五)吃子与逃子
1.叫(打)吃
（图9）
图8
图
2.逃出被叫吃的子(长气)3.吃子的原则
(1)逼向出路窄的一方
(2)逼向自己力量强大的一方 4.双叫吃
(六)吃子的技巧
1.征与引征
（图10）
2.门
（图11上）
图
图
图11（介绍”虎口”——名词,及”虎”——动词）
3.扑
（图11中）
主动下在对方虎口内叫“扑”
【 著名古代排局——“唐明皇游月宫” 】 4.倒扑
（图11下左、图12）
下在对方虎口内被吃掉后马上下回原处吃掉对方数子 叫“倒扑”
图12 5.双倒扑（图11下右）
6.挖
（图13 中）
下在对方两子之间叫“挖”
图13
7.立
（图14左）
二线上原有子，再在其下边一路上下一子称作“立”
图14
8.金鸡独立
（图14右）9.滚打包收
（图15、16）
图15 10.以上诸技巧的组合拳
图16
（七）简单死活
1.杀棋思路
（1）扳杀（缩小对方空间，使其无法做出两眼）
（2）点杀（在对方内部占领要点，使其无法做出两眼）2.一二路上妙手多 3.常见死活举例 1.小猪嘴 2.大猪嘴 3.七死八活
七子沿边活也输
(八)对杀的预备知识
1.“气”下定义: 对手至少得花几手棋吃掉就是几气.2.“气”的种类: 外气，内气，公气
（图十七）
如图17，黑方1内2外；白方4外，2公
图17
3.大眼的气数 三
3、四
5、五
8、六1
2三个交叉点的大眼是3气；四个交叉点的大眼是5七……
(九)对杀的规律
1.无公气时(1)长气杀短气
(2)气数相等时,先下手为强
2.有公气时
(3)有眼杀无眼
（图18A 黑6气白5气黑吃白）
公气是有眼方的气，长气杀短气
(4)大眼杀小眼
（图18B黑8气白7气黑吃白）
公气是大眼方的气，长气杀短气
(5)长气杀有眼
（图18C黑7气白8气白吃黑）
公气是有眼方的气，长气杀短气
图18
(十)对杀的技巧
1.长气
（图19A 黑走▲）
使己方的气变长
2.借气（图19B 黑走▲后有6气,白5气,黑吃白）
使对方花费更多的手数紧气
3.做眼
（图19C 黑走▲做眼可吃白）
对杀时有眼方处于有利
4.“扑”是紧气的手段（图19D黑走▲扑后可一气追杀）
图19
（十一）布局基础
1.金角银边草肚皮
（图20）
（1）角：大体上由24个点组成．
长处：占地效率高；易于防守
图20 9
短处：对全局影响小
（2）边：两角之间大体由36个点组成．（3）腹：5线以上，共121个点组成
长处：对全局影响大，是战场上的制高点
短处：占地效率低，不易防守
综合评价：金角银边草肚皮
2.抢角＼占边＼进军中央
【东坡棋――模拟棋】
基本顺序：
抢占空角――守角或挂角――拆边――向中央发展 3.＂地＂与＂势＂
（1）一线：死线（2）二线：败线（3）三线：地线（4）四线：势线
4.角部五种八点：小目＼星位＼三三＼高外＼目外（图21 中 A、B、C、D、E）
图21
5.几种守角：
小目后
（1）小飞守角
（图22黑下 A 点）（2）大飞守角
(图 22 黑下B点)（3）单关守角
（图 22 黑下C点）
图22
6.几种挂角：
7.小目后
（1）小飞挂角（低挂）（图22白下A点）（2）大飞挂角
（图22白下B点）（3）单关挂角（高挂）（图22白下C点）8.棋形的结构
（1）好形（效率高，不易受攻击）
拆二＼立二拆三＼立三拆四＼中间高两头低
（图23 A B C D）
图23
两翼张开＼立方形＼(图24 A两翼张开 B立方形)
图24
（2）愚形（效率低下）
愚三角＼饼形
（图25 A 愚三角 B 饼形）
图25
9.布局分类
（1）小目布局
平行小目＼错小目＼星小目……
（图26 配合右上方黑方小目，黑方第二手再下在A点
称为平行小目；B点称为错小目；C点称为星小目）
图26
（2）星布局
二连星＼三连星＼对角星＼
（图27 黑方前两手下在A、B称为对角星；下在A、C称为二连星；前三手棋下在A、C、D称为三连星）
（3）中国流
中国流＼高中国流＼迷你中国流（小林流）……
（图27 黑方前三手下在E、F、G称为中国流；下在E、F、H称为高中国流）
图27
（4）其它
（十二）定式举例
1.何谓定式
前人通过实践，双方认可的一些固定应对，称为定式
2.星定式（图28 左 双方共6手及右双方共9手都是常见星定式）
3.小目定式（图 29）
图28
图29
（十三）官子常识
1.官子的分类
（1）按手数分
A.一手官子
走后没有留下“遗留问题”（即还有下一次官子）的地方，称为一手官子.（如图30 中A处、E处）
一次走后，还留有官子的地方，称为两手官子或多手官子.(如图30中 B处、D处、F处)(2)按先后手分
A.双先手官子
（如图30中D处）B.单先手
（如图 30中B处为白方单方先手）B.双后手
（如图 30中 A处、E处、F处）
2.官子的价值（大小）
双方增减数之和
（图30中A处价值8目；B处价值5目；D处价值6目；E处价值8目；F处价值6目）