清泉幼儿园消防安全培训工作总结

清泉幼儿园消防安全培训工作总结（精选9篇）

篇1：清泉幼儿园消防安全培训工作总结

清泉中心小学消防安全工作预案

为贯彻“预防为主，防消结合”的方针，将预防和扑救工作有机结合起来，在人力、物力、技术等方面做好充足的思想准备，一但发生火情，能够迅速有效地予以扑灭，最大限度的减少火灾造成的损失，特制定本预案。

（一）器材准备：学校要配备的消防器材有灭火器、长塑料水管、水桶、脸盆、铁锨、沙土等器材。

（二）防范预案（措施）

1严禁将火柴、打火机等火种带入教学区。

2教学区和办公区不得使用明火照明（煤油灯、蜡烛等）。3严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。4严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。5组织全校师生听取消防安全知识讲座。

6定期组织检查学校电路是否有电线老化、绝缘皮破损、线路短路等易引发火灾的隐患。

（三）应急预案

1、处理程序：

（1）出现火警，立即组织有效扑救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。

（2）迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生扑救）到安全地带。

（3）在实施第（1）、（2）条款同时，立即向学校领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。

（4）及时组织对受伤人员进行救治。同时抢救受伤人员，把伤员送进医院。

（5）当灭火工作结束后，由消防领导组织检查彻底清除现场及附近余火隐患，确保不再发生复燃，并安排好火灾现场人员值班，确保万无一失。

（6）排查事故原因，小火险扑灭后，要向学校领导汇报；比较大的火灾，在组织抢救的同时，要立即报教育局。

2、扑救方法：

①扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

②扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用二氧化碳灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

③扑救电器引发的火灾，用BC干粉灭火器。

3、注意事项：

①火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

②火灾第一发现人应冷静查明起火原因，有针对性地作好火源切断；

③火灾发生后应边救火，边报警。

④人员在逃生时应掌握方法（另行对师生介绍）。

⑤为防止出现新的伤害，不组织学生（尤其是小学生）参加灭火。

（五）责任追究

消灭火险后，要及时分析，查找原因。对直接责任人要根据责任大小给予相应纪律处分和经济处罚，并在全校通报，以便惩前毖后，确保不再出现同类事故。

东关小学安全保卫方案

为切实加强学校安全保卫工作，确保学校财产和师生生命安全，维护学校正常的教学秩序，创建平安和谐校园，特制定本方案。

一、指导思想

以上级党委政府及教育主管部门关于进一步做好安全工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重大事故，防控不和谐因素，促进我校教育教学工作的顺利开展和构建平安和谐校园的创建，确保学校一方的平安。

二、工作目标

以预防重大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

三、组织机构及成员分工：

（一）组织机构：

成立学校安保工作领导小组，由下列同志组成：

组 长：王文生

成 员：邓作荣、涂明华、毕启文、张丽

下设学校保卫处和学校护校队及义务消防队，由下列同志组成：

保卫处处长：涂明华 护校队队长：郭道华 护校队成员：各班主任

义务消防队员：邓作荣、涂明华、呙萍、毕启文、吴俊、贾子宏。安全保卫工作领导小组和保卫处职责：

1、研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。

2、指导监督安全工作方案和计划的落实。

3、定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。

4、如遇重大安全事故和突发事件，在校长领导下，组织开展应急求（救）援工作。

5、成立由全体教职工组成的学校安保值日巡逻队，实行上学前到放学时这一时段的校园安保巡逻（具体安保值日巡逻队安排另见教师值班安排表）。

（二）落实责任制，明确职责和分工

校长和分管副校长对学校安全及保卫工作负全责，日常具体工作由教导处、总务处（保卫处）、德育办归口负责。各口负责主要分工及职责任务：

德育办主要负责学生安全教育、班级安全管理、疾病的防治、安全管理业务档案等。主要职责任务是：

（1）、指导班级安全管理工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育；

（2）、指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作，加强保护和防范措施；（3）、负责学生早晨到校、课间、放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违反纪律象发生；

（4）、抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰；

（5）、负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练等。（6）、要确保安全法制课的开设，规范安全法制课的管理，加大安全工作的宣传。

（7）、对学生开展卫生健康和心理健康的知识教育指导。（8）、加强对学生疾病、流行病的监控预防教育，尤其是传染性疾病要早发现、早隔离、早处置。

（9）、每月认真填写《学校安全隐患排查整治月报台账》，及时登记、上报安检情况；

（10）、抓好安全档案资料的收档整理。

总务处主要负责校舍及财产安全、食品卫生安全、门卫安全管理等。主要职责和任务是：

（1）、校舍安全。校舍墙面、校园围墙、屋檐是否有脱落；内墙是否变形、裂缝；门窗、灯具是否牢固；电源开关插座是否破损；安全通道是否畅通；楼梯扶手是否牢固；围墙是否倾斜。要检查到位，处理到位。维护用水（含饮用水）设备。

（2）、校舍消防安全。严格管理火源、电源、易燃易爆和有害物品，配齐消防器材，保证器材的正常使用，疏散通道的畅通。

（3）、学校护校防盗安全。对学校重点部位，如远教室、办公室、实验室、图书室、体育器材室要加强防盗措施。

（4）、学生食品安全。严格执行国家食品安全条例，加强对学校小卖部监管，对供应食品进行卫生安全监督和检查，严把入口关。

（5）、严格门卫管理，做到不脱岗，确保学生在校期间2名保安在岗。严格执行来人来访登记制度，决不轻易放入一个外来人员，本校师生在上课期间进出校园必须登记。

教导处主要负责各功能室、电教设备以及教学安全。主要职责和任务是：

（1）、加强教师办公室的管理，保证正常办公，加强课堂教学管理，严肃课堂纪律，妥善处理教学中出现的矛盾和可能出现的突发事件，维护课堂正常的教学秩序。

（2）、加强体育课及活动课管理。严格执行教学计划，课前学生要充分做好准备活动，指导学生动作技巧要规范正确，对难度较大的动作要有保护措施，对对抗性较大和危险性较大的体育项目，教师要亲自组织并事先做好防范工作。教学中教师要掌握每名学生的身体状况和病情病史，因人而异，开展教学。活动课必须做到有专人看管，坚决杜绝“放羊”现象。

（3）、加强实验课（室）管理。对实验室仪器设备要经常进行安全检查，发现问题及时进行处理，确保仪器设备安全运行和使用。重点是电源、有毒有害药品的保管和易燃易爆物品的保管等。具体教学中，要严格按实验规程和要求进行。向学生讲清步骤、程序、操作规程和注意事项，并对可能出现的问题做好事先防范，防止意外事故发生。对管理不善，指导不准，安全措施不善造成事故的，要追究教师的责任。

四、安全保卫工作预案

（一）、安全事故基本处置办法

1、发现时首先要设法阻止事态发展，2、应及时送受伤害者就医。

3、及时通知班主任、学校相关领导和家长。

4、迅速了解事故原因，并做好有关笔录工作。事态较严重，学校要迅速组成现场指挥机构，可分指挥组、联络组、疏散组、抢救组、现场保卫组、后勤保障组、事件调查处理组等，分工负责，高效处置。较大事故发生时，首要考虑的是疏散师生。疏散时坚持先学生后教师、先妇女后男士、先小孩后大人的原则。事件发生后，可以采取新闻发布会的形式，及时向外公布事件真相和处理的进展情况。各类人员不得以个人名义向外扩散消息，更不得进行渲染和夸大；如有新闻媒体要求采访，必须要让对方出示有效证件并经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访。

（二）、食物中毒应急预案

1、报告学校安全工作领导小组。

2、将中毒者速送就近医院，无法处理时及时送往区、巿医院或报120。

3、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

4、保护事故现场，封存现有食物，做好食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，要积极配合有关部门进行工作。

5、做好家长、家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。详细写清事故报告，如实上报。

（三）、火灾应急预案

1、发生火险时应及时扑灭，使火险消灭在萌芽状态。

2、如不能及时扑灭，要立即报告值班领导，并通知周围的教职员工共同救火。

3、楼内发生火灾时应立即打开所有门窗和应急灯，并考虑切断电源，避免继发性危害。组织学生疏散

4、紧急组织学生疏散，并第一时间通知值班人员和学校干部，并视情况决定是否拨打119和120。

5、火灾事故发生时最重要的原则是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

6、原则上不组织学生参加灭火。

（四）、交通事故应急预案

1、发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。

2、保护好事故现场以及重要物品、证据。

3、迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、教育局报告。

4、配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。

5、做好家长、家属的工作。

（五）、治安问题应急预案

1、获得事件信息的任何人视情况第一时间向值班主任或单位领导报告，情况严重同时打110报警。

2、迅速把所有学生和无关人员进行疏散。

3、如有受伤的学生要及时送到就近医院治疗。就近医院不能治疗的，及时送区、巿或拨打120。

4、若是校外犯罪分子侵袭学生，相关人员要迅速集结，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，为援助赢得时间。

5、若对方手中有器械，应首先设法收缴斗殴器械。

6、若是学校内学生斗殴，由学校分管领导、班主任、保卫人员等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。

7、对外校学生，应与学生就读的学校联系。

8、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。

五、强化安全工作措施：

1、进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全第一”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。

2、落实责任追究制度，安全工作层层负责制。

安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，做到认识到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任。

东关小学校园治安保卫工作应急预案

一、加强治安保卫工作

1.学校定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请公安部门讲法制课，增强师生的法律意识。

2.经常对学生进行检查，发现棍棒、刀具的给予没收，并查明原因，严肃处理。

3.发挥班主任、少先队的作用，深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及时处理。

4.对在校园内疯狂、打架者坚决给予严肃批评，并与家长及时取得联系，共同教育学生。

二、发生治安问题时的预案

1.发生斗殴事件后，第一发现教师要立即进行制止，并迅速报告学校值周领导（值日教师）。学校值周领导要迅速到达现场处理，并及时通知家长。无法制止的，学校值周领导要立即拨打110报案。

2.及时送受伤的学生到就近医院治疗。就近医院不能治疗的，及时送县医院或拨打120。

3.发生重大打架事件，造成严重伤亡的，立即报当地派出所备案。

三、校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案 ⒈校外来人强行闯入，值周领导必须阻止，不得放行。⒉来人已闯入校内，值周领导要及时将闯入者清逐出校门。

⒊校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物的应立即采取下列处臵方法：

A迅速报警（110）。B迅速报告学校突发事件领导小组。C对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。D立即将受伤师生送往医院进行救治或拨打急救电话120。

⒋记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子行凶的凶器，保护好现场。

⒌组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。附：校园治安应急处理领导小组名单： 组 长：涂明华

成 员：安全值日教师及各班主任

东关小学 年 月 日

东关小学消防安全工作预案

为贯彻“预防为主，防消结合”的方针，将预防和扑救工作有机结合起来，在人力、物力、技术等方面做好充足的思想准备，一但发生火情，能够迅速有效地予以扑灭，最大限度的减少火灾造成的损失，特制定本预案。

（一）器材准备：学校要配备的消防器材有灭火器、长塑料水管、水桶、脸盆、铁锨、沙土等器材。

（二）防范预案（措施）

1严禁将火柴、打火机等火种带入教学区。

2教学区和办公区不得使用明火照明（煤油灯、蜡烛等）。3严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。4严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。5组织全校师生听取消防安全知识讲座。

6定期组织检查学校电路是否有电线老化、绝缘皮破损、线路短路等易引发火灾的隐患。

（三）应急预案

1、处理程序：

（1）出现火警，立即组织有效扑救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。

（2）迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生扑救）到安全地带。

（3）在实施第（1）、（2）条款同时，立即向学校领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。

（4）及时组织对受伤人员进行救治。同时抢救受伤人员，把伤员送进医院。

（5）当灭火工作结束后，由消防领导组织检查彻底清除现场及附近余火隐患，确保不再发生复燃，并安排好火灾现场人员值班，确保万无一失。

（6）排查事故原因，小火险扑灭后，要向学校领导汇报；比较大的火灾，在组织抢救的同时，要立即报教育局。

2、扑救方法：

①扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。②扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用二氧化碳灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

③扑救电器引发的火灾，用BC干粉灭火器。

3、注意事项：

①火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

②火灾第一发现人应冷静查明起火原因，有针对性地作好火源切断；

③火灾发生后应边救火，边报警。

④人员在逃生时应掌握方法（另行对师生介绍）。

⑤为防止出现新的伤害，不组织学生（尤其是小学生）参加灭火。

（五）责任追究

消灭火险后，要及时分析，查找原因。对直接责任人要根据责任大小给予相应纪律处分和经济处罚，并在全校通报，以便惩前毖后，确保不再出现同类事故。

东关小学

东关小学教学楼紧急疏散预案

1、教学楼突然遭遇紧急事故（如火灾、地震等），当班教师要立即组织本班学生选取远离事故发生点的通道有序地撤离教学楼。

2、教学楼突发紧急事故，当班教师为第一现场指挥人。负责本班学生控制、疏散和撤离工作，并自觉维护好各安全出口的学生撤离秩序。

3、各班主任老师及其他老师要迅速到场协助疏散和撤离，把撤离到安全地带的学生组织起来，清点好人数，做好登记。对没有撤离的学生要及时落实到位，并迅速上报现场负责领导。

4、各年级班主任老师，要及时稳定好学生的秩序。

5、其他教师要自觉奔赴所有通道负责学生的疏散撤离秩序，防止学生拥挤、踩踏事故发生，待学生疏散完毕后教师方可撤离现场。

6、学生都要撤离到远离事故发生点的安全区域。

7、迅速将事故信息上报学校安全负责人。报110、119、120等相关部门请求援助，并保护好现场。

8、对事故受伤师生要及时关医院抢救。

9、采取有效措施，做好善后事处理工作。

附：应急处理领导小组 组长：涂明华

组员：安全值日教师及班主任

东关小学

东关小学用电、用水安全预案 学校是未成年人集中的场所，为确保水、电能正常为教育教学服务，保障学生的生命和财产安全，特制定本预案。

（一）、预防措施

1、制定严格的用电用水安全制度。线路有故障不能送电、水路有故障不能送水，当天的问题当天解决，小故障不过天，大故障不过夜，真正做到万无一失。

2、认真落实安全检查制度。总务主任每周进行检查，学校每月进行大检查，发现问题立即报告有关部门，立即研究整改，防止事故发生。

（二）、预案的实施 ⒈防范预案

⑴组织对全校师生进行用电安全知识辅导。

⑵教室内线路必须保证无破损、无短路，教育教学用房内的插座必须保证外壳完好。

⑶学生不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。⑷组织学生进行用电安全防范知识竞赛。⑸定期检测触电保护器是否正常工作。⒉应急预案

(1)遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。遇有急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。）

⑵遇有突发性触电及时向学校领导报告，以便组织施救。各教师一旦发现情况，要立即向学校领导报告。接到报告后，立即组织应急小分队和所有教师迅速赶赴现场。

(3)如遇突发事件疏散时，各教师要立即将现场的学生及无关人员疏散到安全位臵，并做好安全警戒工作。

(4)事后立即组织有关人员进行善后处理。对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。⑸排查事故原因，及时处理上报。

附：应急处理领导小组名单 组长：涂明华

成员：各班主任、值日教师

武安镇东关小学

东关小学食品卫生安全预案

（一）防范预案

1、定期请医务人员对师生进行食品卫生安全知识辅导。

2、教育学生在任何时候，任何场合都不购买和食用“三无”食品（无生产厂家、无商标、无出厂日期）。

3、教育学生养成良好的饮食卫生习惯，不挑食，少吃零食。

4、学校定期向工商、卫生防疫部门汇报，请求支持，经常对校园周边的摊点所售食品进行检查。

（二）应急预案

1、基本处理流程

①发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医务室诊疗。

②一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻等症状，立即向学校领导报告，及时采取有效措施，以防意外。并同时与学生家长取得联系，以便共同研究对策。

③调查事故原因，追究责任。

2、报告程序：

发现者——值周领导——安全副校长——应急领导小组——中心学校——（依据情况向教育局及卫生防疫部门汇报）

3、处臵措施

①发现情况后立即向校主要领导和有关部门汇报。

②以最快速度将中毒人员送往镇医院及时诊断治疗。

③组织人员配合有关部门开展事故原因调查。

4、注意事项

①稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

②如有个别家长来校探视，由各班主任做好家长的思想工作和接待工作。

③事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，班主任要做好食物中毒人员的思想工作。

④如有新闻媒体要求采访，必须经过学校校委会汇报上级主管部门批准同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

附：应急处理小组名单 组长：涂明华

成员：相关班主任及值日教师

东关小学

学生突发事件应急处理预案

为有效预防、及时控制和消除学生突发事件的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境，根据安全工作的有关要求，结合本校实际，特制定本预案。

（一）本预案所称“学生突发事件”主要是指危及学生身心健康和生命安全的突发性意外事件，如学生自杀、自残、自虐性事件，学生离校出走或失踪事件，学生打架或群殴事件，学生发生交通意外等事件。

（二）处理程序

1、及时报告，值班人员应迅速赶到现场，同时将情况向校长报告。

2、先期处理：发生突发事件后，除了向有关领导及时报告外，所有被通知人员应立即停止正常工作和休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员、抢险救灾等工作），必要时根据事件严重程度可分别拨打110、120或119；并应抓紧进行现场调查取证，了解事件的真实情况，获得第一手材料。

3、善后处理：先期处理之后，事件处理组应将整个突发事件的经过、应急处理措施向学校“学生突发事件处理工作指挥部”汇报处理意见，及时做好善后工作。

（三）学生突发事件的应急处理。

1、学生自杀、自残、自虐性事的处理

（1）学生发生自杀、自残、自虐性事件还应及时将情况报告班主任，并立即实施救治。

（2）班主任应立即向学校分管领导汇报，并在第一时间赶到现场。（3）学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长来校的接待和安抚工作。

（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组立即组织有关职能部门开展调查，必要时应配合公安机关做好情况不明的案件的侦查工作。

2、学生离校出走或失踪事件的处理。

（1）学生擅自离校后，知情人员应及时将情况报告班主任。（2）班主任应迅速向学校领导汇报，同时及时进行调查了解；对去向不明的学生应立即组织查找，及时查明该学生的去向。

（3）在无法查明学生去向的情况下，应在2小时内将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报，并及时通知学生家长。

（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组在2小时之内向公安机关报案，并报告上级有关部门。

3、学生打架或群殴事件的处理。

实行“首遇负责制”，学校每一位教职工都是应急处理小组的成员，面对应急纠纷时，立即采取以下措施：

（1）学生发生打架或群殴事件，立即劝阻，并呼喊近处教工，共同制止纠纷，并迅速通知分管领导和相关班主任。

（2）学校分管领导和班主任应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至医院诊治，若伤情严重，应立即拔打120请求帮助；同时班主任或辅导员应立即将情况向学校领导汇报。

（3）发生学生伤亡的，学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长的接待和安抚工作。

（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组将后果严重的学生打架事件，在2小时之内向上级主管部门汇报。（6）学校应积极配合有关部门开展调查取证工作，尽早向目击者了解事件的真实情况，及时查清突发事件的原因和经过。

（7）相关人员应立即提出整改措施，加强对学生的思想教育。

4、学生发生交通意外或其重大恶性事故的处理。

（1）学生发生交通事故，班主任在接到通知后向分管领导和学校应急小组汇报，并及时与学生家长取得联系；

（2）首遇人员应立即将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报，并积极配合医院和交警部门，做好学生的救治和事故处理工作。

（3）学校突发事件应急指挥领导小组和有关职能部门，做好学生家长的接待和安抚工作。

（4）程序：

a发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。——b保护好事故现场以及重要物品、证据。——c迅速拨打120,并向交警部门报告，再向学校、家庭、教育局报告。——d做好家长、家属的工作。——e配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。

附：学生突发事件应急处理指挥小组名单 组 长：王文生 副组长：邓作荣 成 员：全体教师

东关小学

学生疾病或传染病防治预案

为了预防、控制和消除学校传染病的发生与流行，保障学生教师的人体健康，特制定本计划。

一、预防

1.学校有效开展预防传染病的卫生健康教育。教育学生养成良好的个人卫生习惯和饮食卫生习惯，不随地吐痰、勤换衣服、洗头洗澡、不乱扔果皮纸屑，充分发挥各班卫生委员的监督作用。

2.加强学校环境卫生整治和消毒工作。有计划地建设和改造公共卫生设施，改善饮用水卫生条件。饮用水要符合国家规定的卫生标准。加大对污水沟、厕所、垃圾堆及其他卫生死角治理力度，创建一个整洁卫生的学习环境。

3.学校配备设立专门的预防保健人员（毕启文老师），承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。

4.学校响应防疫站的号召，作好学生接种疫苗宣传工作。

5.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校领导和有关主管人员报告。主管人员必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向镇中心学校及当地卫生防疫机构报告疫情，不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。

二、控制: 1.对疑似传染病学生，应督促家长迅速带孩子到正规医院诊断治疗，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察，疑似患者暂停到校上学。

2.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员，实施必要的卫生消毒处理和预防措施。

3.传染病暴发、流行时，学校立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径；必要时，报经上一级地方政府决定，采取停课的紧急措施。

三、监督和责任

1.学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。

2.主管人员要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。

3.如果因为某人的责任引起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。

附：传染病预防应急处理小组 组长：王文生 副组长；毕启文 成员：各班主任、值日教师

教室及教学区安全预案

（一）防范预案

1、教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。

2、学生在教学区或生活区，不得在走廊内打闹，不得推搡撞击栏杆或攀爬走廊护拦，以免发生坠楼事故。

3、严格禁止学生攀爬教室窗台，并在醒目位臵上贴安全警示标语。

4、定期检查教室及宿舍内各种设施，及时排除安全隐患。

（二）应急预案

1、遇有发生伤害事故，立即送往镇医院。

2、一旦发生学生安全伤害事故，立即向学校领导报告，以便及时采取相应措施。

3、分析事故原因，及时处理上报。

附：应急处理小组名单 组长：涂明华 成员：全体教职工

东关小学

体育课意外运动伤害应急预案

⒈防范预案

⑴要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位臵。

⑵体育课、体育活动课必须充分做好准备活动后才能实施新的活动项目。

⑶按规定学生跳箱、跳马、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。

⑷高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。⒉应急预案

⑴遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治。⑵遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安臵阴凉通风处，并给予补充水份。

⑶发生上述第一、第二条款情况立即向学校领导报告。⑷分析原因，及时作出处理意见。

附：应急处理小组名单 组长：涂明华

成员：体育教师、值日教师

东关小学

防溺水事故应急预案

一、防范预案

1、班主任及课任教师要经常对学生进行防溺水安全教育，告诫学生不得私自到江河、湖泊、水库、堰塘、引水渠等地方游泳或游玩，不到无安全设施、无救护人员的公共游泳池游泳；

2、加强学生双休日及节假日的监督管理，告知家长必须履行好自己的监护责任；

3、教给学生溺水救护的常识（自救或救助他人）如大声呼救或拨打110、120等救助电话求得救助，千万不能冒险涉水去救助他人，坚决避免造成新的伤亡；

4、加强与家庭的沟通，学校与家庭双方共同督促学生按时到校或回家，及时了解学生上学、放学途中的安全情况防止发生意外事故。

二、应急预案

1、上学、放学途中发现有学生溺水时，应迅速报告学校领导或家长，应急小组成员在获悉情况后，要及时赶到现场，安排布臵打捞救援工作；

2、水性好的教师应及时下水救人，不会游泳的教师要大声呼救，争得周边群众的支持与救助；

3、若水量太大、水流太急，溺水者不易发现和无法救助，要迅速向上级汇报，求得有关部门的专业救援，同时要组织人员沿水路寻找溺水人员踪迹；

4、溺水人员救起后，应进行急救（如人工呼吸等）并迅速送往医院抢救；

5、班主任应及时与家长取得联系，并作好接待、安抚工作；

6、作好善后处理事宜，调查事故起因，提出今后工作整改意见。附：应急处理小组名单 组长：涂明华

成员：值日教师和相关班主任

东关小学

东关小学手足口病防治预案

为了预防、控制和消除学校手足口病的发生与流行，保障学生教师的人体健康，特制定本计划。

一、预防

1.学校有效开展预防手足口病的卫生健康教育。教育学生养成良好的个人卫生习惯和饮食卫生习惯，“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”，不随地吐痰、勤换衣服、洗头洗澡、不乱扔果皮纸屑，充分发挥各班卫生委员的监督作用。

2.加强学校环境卫生整治和消毒工作。有计划地建设和改造公共卫生设施，改善饮用水卫生条件。饮用水要符合国家规定的卫生标准。加大对污水沟、厕所、垃圾堆及其他卫生死角治理力度，创建一个整洁卫生的学习环境。

3.学校成立专门的手足口病防治领导小组和工作专班，承担本校的手足口病预防、控制和疫情管理工作。

4.学校响应防疫站的号召，作好学生接种疫苗宣传工作。

5.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校领导和有关主管人员报告。主管人员必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向镇中心学校及当地卫生防疫机构报告疫情，不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。

二、控制: 1.每天坚持晨检，对有发热、手足臀等部位出现皮疹，口腔内出现黏膜疱疹的学生，应督促家长迅速带孩子到正规医院诊断治疗，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察，疑似患者暂停到校上学。

2.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员，实施必要的卫生消毒处理和预防措施。

3、学前班、幼儿班坚持每天下午放学时，对学生用具、玩具等进行清洗消毒，对桌凳、滑梯、秋千、门窗等进行擦拭消毒，教室内部进行喷洒消毒，消毒均使用84消毒液；一——六年级坚持每周三次消毒，时间为周一、三、五下午放学后进行。消毒后，教室密闭1.5小时后，打开门窗通风换气。

4.若学校出现手足口病例或疑似病例时，学校立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径；必要时，报经上一级地方政府决定，采取停课的紧急措施。

三、监督和责任

1.学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对手足口病防治工作行使监督管理职权。2.主管人员要对手足口病的防治常识宣传、预防、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。

3.如果因为人为的责任事故引起学校出现手足口病例或疑似病例，造成一定后果的，要坚决按照有关规定对相关责任人进行严肃处理。

附：手足口病预防应急处理小组 组 长：王文生 副组长；毕启文 成 员：各班主任

武安镇东关小学

篇2：清泉幼儿园消防安全培训工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的幼儿园消防安全知识培训总结五篇，欢迎大家分享。

幼儿园消防安全知识培训总结五篇1

我园认真贯彻落实《20xx年“119”消防宣传日活动实施方案》的文件精神，深入开展“四个一”活动，现将活动情况总结如下：

一、举办一次消防安全培训课。

本园结合幼儿的年龄特点采用丰富多彩的形式进行消防安全的宣传，例如：集体活动认识火警电话；小班段举行了安全儿歌朗诵会，稚气的童声、简单的诗歌帮助宝宝把消防安全最初步的知识潜移默化的记住。

二、开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。

幼儿园制定了“119”消防日活动方案，并分上下午进行了扑救初起火灾和火场疏散逃生演练。

上午9时30分，在老师指引下，小朋友们有序迅速撤出教室，用湿毛巾捂住口鼻，几名校园安全负责人进行全园搜索，3分钟内全体人员便安全撤出教学大楼。整体演练过程秩序井然，师生们表现沉着冷静，收到了良好的演练效果。下午15：30分，幼儿园的法制副园长又为老师们上了一堂精彩消防知识课，通过法制副园长的培训，老师们明白了干粉灭火器的使用方法：手把灭火器到火场，并上下颠倒几下，离火点3—4米时，撕去灭火器上封记，拔出保险栓，一手握紧喷嘴，对准火源根部，另一只手的大拇指将压把按下，干粉即可喷出。

三、制作悬挂消防安全标语。

接到上级通知后，立刻安排人员喷绘了“消防安全，人人有责”“关注消防，珍爱生命”两条消防宣传标语悬挂在幼儿园操场显眼的位置，营造消防宣传的氛围，向家长及时传递消防安全的重要性。

四、成立幼儿园火灾纠察队。

为将防火意识和防火工作落实到位，幼儿园成立了火灾纠察队。队长由幼儿园园长、书记担任，队员有幼儿园副园长、幼儿园法制辅导员、工会主席、保教主任、班段长、门卫和保安。

幼儿园对纠察队职责提出了明确的要求：配合幼儿园行政做好全园大环境的消防安全巡查，发现问题及时报告；协助举办消防知识宣传、消防培训、应急疏散演练等活动。

“119”消防宣传日“四个一”活动的开展对进一步加强幼儿园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，为创造良好的消防安全环境打好基础。

幼儿园消防安全知识培训总结五篇2

幼儿园安全工作，直接关系到幼儿的安全，健康成长。为进一步落实幼儿园安全教育工作，欢喜幼儿园把安全工作放在了管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。使欢喜幼儿园“119消防日”活动得以顺利开展，并取得良好成效。现总结如下：

一、领导重视

根据上级有关精神结合幼儿园实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前幼儿园专门成立了“消防教育领导小组”，由园长亲自担任组长，副园长担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍。

二、营造氛围

为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，幼儿园通过专场的安全教育、宣传横幅、led电子显示屏等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。

三、活动到位

1、开展了以安全教育为主题的教育教学活动。

各班围绕“安全教育”为主题，开展了丰富多彩的教学活动，使孩子们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。

2、通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。

3、组织幼儿观看《中小学安全教育电视片》，通过观看使幼儿受到了深刻的教育，更深刻地感觉到安全的重要性。

除此以外，幼儿园还对骑车、乘坐三轮摩托车到园的`幼儿家长进行了一次专项整顿和教育。总而言之，幼儿园的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平。

幼儿园消防安全知识培训总结五篇3

6月8日下午13：30，公司企管部邀请市消防支队王教官在公司大会议室成功举办了公司及分公司消防安全培训，公司领导及公司管理人员都积极参加了培训。

王教官结合消防安全制度以及各类火灾案例，对如何树立公共消防意识、预防、杜绝可能引起消防事故的内外隐患、个人面对突发火灾事故应如何进行救灾及逃生等方面进行了全面的培训，参会人员深受教育并作了详细笔记，各部门主管也表示将进一步加强消防知识学习和技能培训，杜绝火灾事故的发生。

通过这次培训，公司要求各部门要深刻吸取近期国内火灾事故教训，强化四项措施，构筑夏季消防安全“防火墙”，做到警钟长鸣，预防为主，防消结合。一是消防知识普及到位。做到举一反三，向员工宣传科学防火知识及火灾现场扑救和逃生常识；二是应急预案落实到位。对防火紧急事故处理程序、消防疏散方法、火灾扑救措施等予以明确，增强了预案的科学性和可操作性；三是安全隐患排查到位。坚持每日巡查，尤其加大了对重点部位的巡查力度，对车间、办公区、宿舍区等重点部位要求落实具体消防安保措施，用电线路、消防栓、灭火器等重点部位安全性能定期安排专人进行检查，发现火灾隐患，及时整改排除。公司会不定期对公司及分公司的消防安全进行检查，监督消防安全机制的落实度，确保做到防患于未然。

参加消防培训的企管部吕总有感而发：没有文化、没有知识是可怕的，可是没有消防安全知识更可怕！有多少人因为火灾自救知识的缺乏而无辜丧命。生命只有一次，人的生命是宝贵的同时也是最脆弱的，请我们从身边的每一件小事做起，安全生产、安全工作、安全生活，共建平安和谐的社会。

幼儿园消防安全知识培训总结五篇4

安全工作重于泰山，为进一步普及消防安全知识，深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，20xx年x月6日下午，x区x中心幼儿园在安保主任刘X老师的带领下全园教师学习了《消防安全责任制实施办法》。

这次培训培训内容主要有：消防工作基本原则、消防责任制、消防基本知识，包括公共营业场所、机关办公场所、特点和预防措施；常见火灾的案例分析、原因特点和消防措施；初期火灾扑救及正确的逃生技巧；常用的消防设施种类和正确的使用方法；认真详细地向老师介绍了生活安全、消防安全知识，并重点介绍了突发情况下，教职工保护幼儿以及自我防范的方法和对策。

此次安全教育讲座，丰富了教师的安全知识，强化了教职工的安全防范意识，让幼儿园的安全教育工作进一步得到深化。今后我们将继续开展形式多样的安全教育活动，让安全伴随着孩子们健康茁壮地成长。

x月17日上午，x镇幼儿园对全园师生进行了消防安全逃生演练活动。目的是为了让孩子从小培养消防意识，学会自我保护，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。

上午10点左右，消防警铃传遍全园，听到警报后全体教职工立即停下手中的工作，按紧急预案的疏散线路迅速带领幼儿捂住口鼻，分三道楼梯迅速有序下楼。途中，孩子们冷静且井然有序，很快集中到操场安全地带，教师迅速地清点人数，并向总指挥报告。

在这常态化的演练活动中，全体师生再次体验了火灾逃生的场景，更加了逃生常识和疏散路线，也加强了教职工在面对突发火灾时沉着冷静的心理素质。

幼儿园消防安全知识培训总结五篇5

为了切实推进幼儿园消防知识宣传活动，增强幼儿消防安全意识，确保校园消防安全，近期，x幼儿园开展“119消防知识专题教育”活动。

活动中，全园师幼集中观看了《119消防安全教育》专题片，该视频以动画的形式、有趣的故事设计，详细向大家讲解了“什么是火？如何自救？如何报警？……”的问题，给全园师幼上了一堂“119消防安全”教育课。观看结束后，该园负责人要求：各教师要结合此次消防安全宣传活动，对幼儿进行消防知识再教育，牢记消防要领，在幼儿园集中开展一次校园火灾隐患排查整治行动，进一步提升校园消防安全系数。各班还把“119消防安全教育”家庭版视频发送到家长群，邀请家长和孩子一起学习相关知识，并完成相关的问卷调查，进一步巩固学习成效，弥补家庭消防的短板。

篇3：清泉幼儿园消防安全培训工作总结

托儿所、幼儿园是为抚养和教育儿童、培养下一代,同时也是为了减轻父母的负担而使他们能够更好地参加社会工作的一个社会组成部分,其重要性与我们千家万户息息相关。与此同时,因托儿所、幼儿园的主角们是大量无自理能力的幼儿,加之个别托儿所、幼儿园的负责人及老师们对消防安全不够重视,使得近年来托儿所、幼儿园火灾时有发生。

2001年凌晨零时15分左右,位于江西省广播电视局生活区内的江西省广播电视艺术幼儿园小(6)班一间寝室发生火灾,多名3岁～4岁的幼儿在火灾中丧生,大部分为窒息死亡。引起火灾的直接原因是幼儿床上的可燃物掉落在过道上点燃的蚊香上引起燃烧造成的。

2009年6月5日在墨西哥埃尔莫西略市公立幼儿园大火中不少儿童遇难。其中多数儿童的年龄不到2岁。尽管这家幼儿园在当年5月通过了最新一次的安全检查,但是幼儿园附近有轮胎仓库以及天然气站等工业设施,将幼儿园建在此处显然存在选址不当的问题。有报道称,附近一家轮胎仓库起火殃及了托儿所。

2011年6月5日,湖南省桑植县县城南门口大市场的违法建筑“百花幼儿园”发生火灾。

诸多一桩桩、一件件关于托儿所、幼儿园的火灾事故尤其是亡人火灾事故的发生给诸多家庭及社会带来的巨大影响,使得我们不得不对托儿所、幼儿园的消防安全从多个方面加以重视。

1建立健全消防组织机构,加强消防安全管理

托儿所、幼儿园可根据自身条件与特点,成立类似防火安全小组的消防组织机构,一般应以园长为组长,以各个老师或保育员为成员组成。其主要任务是:

1)定期对防火安全小组成员进行消防业务培训,定期或不定期地组织开展消防演练,同时可聘请专家或当地公安消防机构防火监督人员进行专门授课,使得各小组成员能够有足够的知识会进行消防安全检查及预防火灾事故的发生,同时,在万一发生火灾的情况下,也能做到会报火警,会扑救初期火灾,会组织疏散。

2)经常对托儿所、幼儿园内的幼儿进行消防安全知识科普宣传教育,教育幼儿不做玩火游戏,告诉其玩火不慎会引发的严重后果,使得他们从小就养成遵守消防的良好习惯,真正做到“消防安全从娃娃抓起”这一社会理念。

3)托儿所、幼儿园应和当地消防部门共同制定切实可行的灭火及应急疏散预案,使工作人员明确各自的职责范围,并定期组织开展消防演练。

2加强对托儿所、幼儿园建筑防火要求的基本管理

1)托儿所、幼儿园的建筑宜单独建造。建筑面积不宜过大,耐火等级不宜低于3级。具体要求如表1所示。

2)托儿所、幼儿园不应设置在易燃建筑内,与易燃建筑的防火间距不得小于30 m,也不应直接设在汽车库的上面、下面或毗邻,同时也不允许设在地下人防工程内。厨房等生活用房与儿童用房要分开设置。

3)如果托儿所、幼儿园为2层及2层以上的建筑时,为了方便在万一发生火灾时人员的安全疏散,考虑到疏散能力,应将年龄较大的班级布置在较上层,年龄较小的班级布置在较下层。

3定期进行消防检查,及时整改火灾隐患

执法部门须定期组织人员对托儿所、幼儿园消防安全进行检查,及时整改火灾隐患。

1)托儿所、幼儿园消防安全责任制落实情况。托儿所、幼儿园应按规定落实好各项消防安全制度及措施,层层落实责任。2)托儿所、幼儿园内容易发生火灾的场所和环节。对幼儿活动室、休息室、楼梯通道、食堂等安全出口、疏散通道、应急照明及疏散指示标志、灭火器材、灭火器材使用日期是否过期、易燃易爆化学物品是否严格规范管理等问题进行一一检查。对发现的问题进行及时记录,掌握消防安全实情,坚决做到治理不留死角,整改不留后患。3)各幼儿园对检查出的隐患要采取切实有效的措施,务必抓好整改。对一时确实难以整改的,也要采取有效措施限期整改。一方面,必须落实监管人员和监管责任,并排出整改期限;另一方面落实整改责任人,在整改期限内整改到位。

4加强消防安全教育,提高安全意识与防范技能

开展消防安全知识讲座,请专业人士对教职工进行消防安全知识讲座,并教会教职工正确使用灭火器,同时进行灭火观摩演练。利用宣传窗和电视、录像、幻灯等多媒体加强对幼儿进行消防安全教育,使每个幼儿知道火警报警电话“119”,教育幼儿不玩火,不玩烟花爆竹,不带火源和易燃易爆的物品到幼儿园;尽可能不去人员密集场所,以增强自身的防范意识。要求教师要手勤、腿勤、嘴勤,全方位保证孩子的安全。组织师生开展火灾逃生演练活动,让人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

参考文献

[1]中国防火业务全书[M].吉林:吉林人民出版社,2009.

[2]南昌一幼儿园发生特大火灾[EB/OL].人民网,www.people.com.cn,2002.

[3]墨西哥幼儿园大火遇难儿童人数升至43人[EB/OL].网易新闻,news.163.com,2009.

篇4：浅谈船舶安全培训之消防培训

【关键词】船员；消防培训；改进措施

0.引言

我国作为航运大国，具有丰富的水运资源，水路交通在我国国民经济发展中占据重要的地位。[1]而且随着科学技术和航运业的蓬勃发展，船舶的数目仍在迅速增加，且船舶运营模式趋向大型化、专业化。相应的，船舶一旦出现事故，特别是诸如火灾、碰撞、搁浅等重大事故，对于经济和海洋环境的危害也是无法估量的。据统计，水上交通事故80%是由人为因素造成的，其中在失火、触礁、爆炸事故中人为因素的比例高达90%。[2]其中，火灾事故在所有事故中的全损率处于第一位。由此可见，船舶一旦发生火灾，如果采取的措施不当，或扑救不及时，将有可能造成船毁人亡的惨剧。因此，消防工作是任何一位船舶管理者在管理船舶的时候都要高度重视的一项工作。而对于准备上船的船员来说，消防安全培训必须认真学习，不容轻视。

1.我国现阶段消防培训的现状

目前通用的消防培训是船员B系列培训中的一部分，分别为B01中的《防火与灭火》和B04的《高级消防》。《防火与灭火》主要针对船员的消防技术训练，如灭火器的使用、消防水袋的铺设、火场中的搜寻与救助等基本技能，适用于上船工作的全体人员。《高级消防》主要针对船舶的高级船员进行的消防培训，侧重于在火灾扑救过程当中的指挥与控制、火灾的扑救程序、消防的安全管理等，整个培训课程分为理论课和实操课两大部分。对于我国现阶段的消防培训工作个人认为存在以下几点问题：

1.1供教学使用的设施、设备、器材不足

培训设施、设备是培训机构开展培训必备的硬件要求。但由于现阶段培训学员人数多，而这些设施、器材需要很大的经济投入，所以很多培训机构在上实操课时可能只有少部分学员能亲自动手实际操作。

1.2重理论而轻实践

现在的培训课程，理论和实操的培训学时的比例大约为3:1，实际动手操作的时间远远小于在课堂上老师讲解时间。然而，船员培训一个重要特征是注重实际操作的训练。船员在船舶上的工作主要还是动手而不是动嘴。理论知识固然重要，但再多的理论也要落在实处。要让学员不仅仅知道如何来进行灭火，更重要的是能够亲自动手去灭火。

1.3知识缺乏更新

随着科技的发展，水上交通已经发生了巨大的变化。船舶大型化、多样化、现代化的发展，使得船舶知识也在迅速的更新变化。但目前从事船员培训的师资力量，多是退居二线的船员。[3]这些人有一定的实际工作经验，但由于长时间的脱离船舶一线工作又没有固定的信息来源，因此很多教员讲授的知识已经不能适应现在的培训要求。

2.提高船员消防培训质量的几点建议

2.1加大消防培训硬件建设的投入力度

各培训机构在追求自身经济利益最大化的同时，应有意识的创造自身的品牌效应。建立完善的教学硬件设施来让学员在培训期间所学到的东西能够与船上的实际消防工作相符合，以使其上船之后能够马上适应船舶消防管理的要求。这样既有利于学员尽快在公司获得认可，同时也利于培训机构在业内得到好评，从而实现双赢的结果。

2.2增加实操教学课时

2.2.1消防基本技能训练

培训机构应保证学员在培训期间熟练地掌握消防器材的使用方法并在船舶上能够进行实际应用。如灭火器操作的课程，首先应该保证每一个学员针对A类和B类火灾来使用相应的灭火器材进行扑救练习，使其熟悉火灾的特点并掌握灭火的要领。其次应针对船舶火灾扑救的特点，让学员在消防模拟舱中针对船舶不同处所起火点分别使用灭火器材和灭火系统来扑救火灾的专项训练。

2.2.2消防战术训练

战术训练是在消防工作中主要针对火场指挥者的指挥能力、组织能力、决策能力的训练。现阶段的课程主要是通过组织学员用固定的消防综合演习模式来训练的。有些学员在演习的整个过程中并不清楚演习的意义，故而与船舶的实际工作情况联系不上。对于这种情况，我认为应增加实际案例的分析数量，组织学员结合案例自行进行分析讨论并形成书面的作业，使学员真正的理解如何指挥船舶火灾扑救。在消防演习时，不要给学员过于固定的内容，只是布置演习的规范要求说明，让学员针对不同部位的火灾自己来组织整个的灭火过程。教师从旁进行监督和指导，真正训练学员的各种能力，从而达到火场指挥者的要求。

2.3与主管机关建立长期的信息交流通道

培训机构可以与当地的海事局进行合作，建立信息交流通道，为培训单位提供充足的教学案例、最新的船舶营运发展信息和政策法规。同时，教学人员应当经常进行知识更新与补充，使其教学内容能够适应航运业飞速发展的新形势。

【参考文献】

［１］大连海事大学.高级消防.大连海事大学出版社，2008：1-2.

［２］宋超.提高船员培训管理质量的探讨[J].中国水运，2011,11(6)：43-45.

篇5：幼儿园消防安全知识培训

1、消防设施使用

2、紧急情况人员疏散

授课人：XXX

一、灭火器的使用

灭火器作为扑救初期火灾常用的消防器材，因其简单灵活、易于操作等特点在各类火灾危险场所得到普遍应用。由于灭火器种类、型号多样,各自的适用条件也有差别，因此，及时对灭火器检查维护和保养是保证灭火器发挥其效能的关键，同时也是保障人员及财产安全的需要。使用单位应当至少每十二个月自行组织或委托维修单位对所有灭火器进行一次功能性检查，例如，对于常用灭火器，不能乱**拆，否则会造成灭火器失去密封或影响其结构强度，有的灭火器筒体有锈蚀、变形;灭火器的橡胶、塑料变形、变色、老化、断裂的;压力表有变形、损伤等缺陷的;喷嘴有变形、损伤、开裂等缺陷的;灭火器的压把、阀体等金属件有严重变形、损伤、锈蚀、顶针有肉眼可见缺陷的;灭火器的出气管有堵塞、损伤、裂纹等缺陷，还有的灭火器周围可能有油污、酸碱液体等，这些都有可能影响灭火器的正常使用。

二、疏散与逃生

在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。

1、 如果您被困火灾中，您应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。

2、 发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火中出，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。 在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。

三、火灾初发生扑救

1、发现火情，沉着镇定。发现起火时，首先要保持沉着冷静，理智分析火情。如果是在火灾的初期阶段，燃烧面积不大，可考虑自行扑灭。如果火情发展较快，要迅速逃离现场，向外界寻求帮助。

2、扑灭小火，争分夺秒。当刚发生火灾时，应争分夺秒，奋力将小火控制、扑灭;千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，?小火于不顾而酿成大灾。

3、小孩老人，逃生要紧。中小学生身体、心智都没有发育成熟，分析问题和处理问题的能力相对薄弱，自力保护能力不强，在火场上很可能因为对危险情况不能进行正确判断和处理而造成不必要的人身伤亡。所以，我国任何单位和个人都不得组织中小学生参加灭火。对于孕妇、老年人和有较严重身体缺陷的残疾人，一般也不应该组织他们参加灭火。

4、大声呼救，及时报警。“报警早，损失少”，一旦发现火情，既要积极扑救，又要及时报警。拨打火警电话时，接通后要首先确认是否是消防队，得到肯定回答后，即可报警。说清起火单位及其街、路、门牌号。要说清起火单位、着火物品和火势大小，是否有人被围困。要讲清报警人的姓名、所用电话的号码。

5、生命至上，救人第一。火场上如果有人受到火势的围困时，首要的任务就是把受困的人员从火场中抢救出来。救人与救火可同时进行，以救火保证救人的展开。

6、火灾巧用工具。家用小型灭火器是扑救家庭火灾的不二之选。此外，也要学会巧用身边的灭火器材。水是家中最简单也是最有效、最方便的灭火剂，但电器、油锅着火，不能用水扑灭。另外，黄沙、用水淋湿的棉被、毛毯、扫帚、拖把、衣服等也可用作打灭小火的工具。

7、灭火器材，分类选择。常用灭火器按内部充装的灭火剂不同可分为清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等类型，不同类型的灭火器有其不同的适用场所。清水灭火器用以扑救木、竹、棉、毛、草、纸等一般固体物质初起火灾，不宜用于油品、电器设备等火灾。泡沫灭火器用来喷射泡沫扑救油类及一般固体物质初起火灾。干粉灭火器是目前使用和配?最多的一种灭火器，可扑救易燃液体、可燃气体、带电设备等的初起火灾。二氧化碳灭火器适用于扑救电器火灾、可燃液体火灾、贵重设备、图书资料、仪器仪表等场所的初期火灾。

8、煤气泄漏，小心谨慎。万一家中发现了燃气泄漏，务必保持镇定，千万不要触动家中任何电器开关，更不能用打火机、火柴、手电筒照明检查，也

不能在家中打电话报警。首先应迅速关闭气源，然后打开窗门，让自然风吹散泄漏气体，如需打电话报警，应到远离现场的地方进行。

9、油锅起火，方法多多。油锅起火时千万不要用水往锅里浇，因为冷水遇到高温油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。有多种方法可以有效扑灭油锅火灾：(1)、用锅盖盖住起火的油锅，使燃烧的油火接触不到空气，油锅里的火便会因缺氧而立即熄灭。(2)、用手边的大块湿抹布覆盖住起火的油锅，也能与锅盖起到异曲同工的效果，只是要注意到覆盖时不能留下空隙。(3)、如果厨房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿着锅的边缘倒入锅内，利用蔬菜、食物与着火油温度差，使锅里燃烧着的油温度迅速下降。当油达不到自燃点时。火就自动熄灭了。

10、电气火灾，断电第一。一般电气线路、电器设备的火灾，首先必须要切断电源，然后才考虑扑救措施。只有当确定电路或电器无电时，才可用水扑救，在没有采取断电措施前，千万不能用水、泡沫灭火剂进行灭火，因为水是导电的导体，着火电器上的电流可以通过水、泡沫等导体电击救火的人。对于电视机、微波炉等电器火灾，在断电后，用棉被、毛毯等覆盖住着火的电器，防止电器着火后爆炸伤人，再把水浇在棉被、毛毯上，才能彻底进行灭火。

11、房间着火，门窗慎开。如果封闭的房间里着火，看到浓烟和火焰时，应立即盛水浇灭火焰，不要大开门窗。因为门窗一开，房间里的空气就会与室外的空气形成对流，这就等于给房间里的大火加添助燃剂，会助长火势蔓延。

篇6：幼儿园消防安全知识培训心得

我园为了增强教职工人员对消防安全工作的认识，提高防范意识，真正做到让大家熟练掌握消防技巧，20xx年12月11日中午十二点半点，我园邀请了市消防宣传中心的张教官，在二楼会议室举办了一次消防安全知识讲座。我园教职工都参加了此次培训。

在课堂上，张教官通过强烈震撼的火灾视频、生动的案例，条理清晰地从四个方面进行了详细讲解：

1、从发生火灾的起因强调提高安全防范意识的重要性；

2、从日常生活中的火灾隐患看加强学习消防知识的必要性；

3、掌握使用灭火器材的方法及其性能；

4、火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。他重点讲授了火场逃生知识，并详细介绍干粉灭火器的构造和使用方法。

此次消防安全培训课程用时120分钟。由于采用了理论与实践相结合的教学方式，学员们掌握吸收得很快，效果极佳。

篇7：幼儿园消防安全教育培训制度

一、为了提高师生员工的防火安全意识，做好防火安全教育工作，避免火灾事故的发生，特建立此制度。

二、消防安全教育与培训，是贯彻消防工作“预防为主，防消结合”方针和加强防火管理的一项重要措施，各班级、办公室、食堂应高度重视，认真进行。

三、各级防火负责人，在研究布置工作时要经常对所属职工进行防火安全教育，至少每半年举办一次消防安全专门教育和培训。

四、新生入学和新招聘录用职工，我园安全工作机构或单位负责人应对其进行消防知识教育，使之懂得如何报警、如何逃生、如何使用消防器材和扑灭初期火灾，遵守防火安全制度。

五、对电工、值班人员、以及特殊工种的职工，各级负责人除坚持平时的消防安全教育外，每季度应进行一次专门的防火安全教育。对新上岗上述人员，必须进行培训，培训完以后才能上岗。

六、消防安全教育和培训内容包括：

1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

2、本单位、本岗位的火灾危险品和防火措施；

3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法：

4、报火警、扑救初期火灾以及自救逃生的知识和技能。

篇8：清泉幼儿园消防安全培训工作总结

消防教育必须从娃娃抓起, 掌握消防安全知识不仅关系到其一生的安全, 也关乎公民整体素质的提高。只有从小培养消防安全意识, 掌握逃生技能, 才能从根本上预防灾难的发生。

现在, 针对青少年身心发展特点的安全知识教育形式比较单一。家长说教、学校课本以及零星的媒体宣传是青少年获取消防知识的主要渠道, 而这些方式往往缺乏直观性, 青少年更需要一种与其年龄阶段相适应的消防安全知识获取方式。

中小学生校外消防安全培训主要通过演示、讲解和学生亲身体验等活动, 帮助学生掌握必要消防知识和技能的活动, 是课堂消防知识教育的延伸。中国消防协会科普教育工作委员会按照教育部中小学生校外活动大纲的要求, 在吸收、提炼、总结国内外经验的基础上, 编撰了《中小学生校外消防安全手册》, 提出了3个课时培训的17个必训项目的规范化培训方法, 让中小学生在半天的时间里学会必备的消防安全知识。

篇9：交道中心幼儿园消防安全知识培训

幼儿园的特点

1、园内的老师大多为女性，自身害羞、胆小，遇到应急情况容易慌张；

2、学生岁数小，缺乏生活经验，自控能力差。消防工作不能忽视管理

如何做好幼儿园的消防工作，关键就是一个“防”字，只有做好准备工作我们才能减少不必要的损失，消除不必要的灾害。有人说，奋斗三十年不如一分火。辛辛苦苦七八年，一场事故回到解放前。对于幼儿园的消防安全工作，平时加强防火检查和火灾的隐患排查工作，做到“以防为主，防消结合”。这里有句话希望大家记住：隐患险于明火，防范胜于救灾。

这里我总结了“十个必须”，希望各位老师平时加强这些项目的自查，切不可麻痹大意。真正的提高自己的消防安全意识。第一、必须检查电线有无老化，保护层是否破损。第二、必须检查电器线路有无超负荷使用。主要表现在：

（1）使用不合格的插排；

（2）插排长时间通电，蓄热引燃周围窗帘、蚊帐等可燃物；（3）插板上插满大功率电器，引起插板的超负荷。

第三、保险丝是电器线路的保护神，必须使用合格的铅制保险丝。第四、家用电器出现故障必须及时维修，切不可带病工作。第五、照明灯具必须与蚊帐、窗帘等可燃物保持安全距离。另外，在易受到碰撞场所，灯头要加防火罩；

其次，对于那些易产生热量而蓄热的地方要加散热装置和不燃材料隔热。

第六、必须加强明火管理

第七、必须正确放置、使用液化气瓶。应放在阴凉通风处，严防高温和日光照射另外与灶台要保持1米距离，以防烘烤，造成压力升高进而爆炸。

2、液化气瓶要防止撞击、铁器碰撞，更不能为了保持瓶体干净用油擦拭瓶体。

3、不能因瓶内气体不足，采用倒置、横放的方式输气，这易造成气体泄漏。

4、液化气瓶漏气检查要用肥皂水，不能用明火。第八、厨房必须注意以下五个方面：

1、做饭、炒菜、煲汤时人不能离开，以免油温升高引起油燃烧；以免水沸腾溢出熄灭火苗，煤气、液化气泄漏。

2、灶台上不得堆放诸如布、纸等可燃物。

3、烟囱和排风罩上的油垢要定时清除。

4、及时清扫灶台，保持厨房卫生。

5、加强厨房内电器检查，防止因老鼠啃咬引发电气火灾。

第九、幼儿园老师必须要经常教育儿童不要玩火，要向他们讲清玩火的危害。第十、幼儿园必须定期对各级消防安全责任人、管理人员和教职工进行消防培训，明确消防责任。另外要加强消防宣传教育，配备相应音像、挂图制品。

第一章

火灾应急十要素

一、早报警，报警早损失小。牢记“119”，火警不收费。

二、初起火灾最易扑救，在消防车未到前如能集中全力扑救，常能转危为安。

三、先救火，后救财物。

四、要沉着冷静，严守秩序。

五、向下逃生不可能时，要向上逃到楼顶或退回房内，关闭房门；用床单、被单、窗帘等撕成布条，结成绳，系在固定物上，用毛巾护手，顺绳滑下。

六、1、室外着火被困室内时：

⑴门把手、门板热的。说明此时火已烧至门前，应返回房内，用浸湿的布条、床单等堵塞门缝，防止烟气进入。可用冷水破等待救援；可用自制绳索逃生。

⑵门把手、门板凉的。用脚顶住门打开一条缝，观察情况后选择逃生方向。

2、室内着火被困房内时： ⑴迅速退回洗手间内，打开水龙头，用浸湿的床单、被单等堵住门缝，将间内所有可燃物打湿并不断向门、墙壁、地板泼水，更主要的是将身体打湿。

七、烟雾带：

（1）逃过烟雾带不要惊慌，沿指示灯方向逃跑，切不可盲目地向有光方向跑，因为那可能是火焰产生的光。另外，烟越大地方说明离火源越近，要反向跑。

（2）要用湿毛巾（自重3倍）捂住口鼻，不到安全地带不可拿下。（3）低身弯腰前进，甚至爬行，但一定要快。

八、着火带：

打湿全身，身披湿棉被，快速冲出。

九、逃离着火房间时要顺手将房门关闭，可赢得逃生时间。将烟、火困于房内。十、三层以下着火到万不得已，不跳楼就死时，要有准备情况下跳楼。如向落地点扔沙发、床垫等厚重物品，可以减少跳楼带来的损伤。可向水池、树木、草地、软雨棚处跳下。附：

到任何一个陌生场所，都要先查看该建筑的安全出口位置，以便应急情况发生时从房内快速撤离。

第二章 消防工作管理方法

1、幼儿园将消防常识纳入教学内容，幼儿受教育率达到100％，使幼儿做到” 两知”，即知道火灾的危害性、知道自救逃生常识。

2、幼儿园要定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它教职员工进行消防安全培训，明确消防安全责任人、管理人员、保卫、班主任、保育员应履行的职责。

3、幼儿园要设立消防宣传教育活动场所，并配备有消防书籍、挂图、消防宣传音像制品。

4、幼儿园须每年组织一次参观驻地消防中队活动，组织一次师生与消防官兵互助活动。

5、点燃的蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

6、幼儿园老师要经常教育儿童不要玩火，尤其儿童单独在家更是如此，要向他们讲清玩火的危害，让儿童刻骨铭心地知道水火无情。

第三章 灭火基本知识

儿童在幼儿园上学是处在一种感性学习状态，他们对于老师教的一切知识都是感性认识。而且他们缺乏生活经验，不知道用火时该注意什么，往往无意识地引发火灾。起火后，又没有能力灭火，常常惊慌失措，束手无策。因此，幼儿园老师必须掌握灭火的基本原理及灭火方法。

第一节 灭火基本原理 首先我们有必要先了解一下物质燃烧的原理，然后才能采取针对性的预防措施。一切物质燃烧，都必须具备三个条件，也称之为物质燃烧“三要素”——可燃物质、空气(氧)和火源(温度)三个条件，缺一不可。如果少了三个条件中的任何一个，燃烧就不可能进行，火就烧不起来。所以，我们的防火措施，总的要求就是时时提高警惕，不要让这三样东西凑在一起，这样就能避免火灾事故的发生。

第二节 灭火基本方法

灭火的基本方法，正是针对燃烧的三个基本要素而采取的相应措施。

一、冷却灭火方法

由于可燃物质着火必需具备一定的温度和足够的热量，使用冷却灭火方法灭火时，就是将水、二氧化碳等具有冷却降温和吸热作用的灭火剂直接喷洒在燃烧物体上、使可燃物的温度降低到燃点以下，燃烧停止，火就熄灭。冷却灭火是灭火的重要方法，主要用水来冷却灭火。比如，一般房屋、家具、木柴、纸张、棉花、布匹等可燃物质起火，都可以用水来冷却灭火。

二、窒息灭火方法

大家知道，空气中的含氧量是2l％，当空气中的含氧量降到16％左右时，燃烧就不能进行，火即熄灭，窒息灭火法就是根据这个原理而采取的措施。日常生活中最常见的例子如：炒菜时油锅起火，用锅盖盖上，火即熄灭，这就叫窒息灭火法。在灭火中针对不同情况，可采用不同的方法。如：采用干砂、石棉布、湿棉被、湿帆布等不燃或难以燃烧的物品直接覆盖在燃烧物的表面上，隔绝空气，使火熄灭。

三、隔离灭火方法

使可燃物质与火源脱离接触隔离灭火法，是根据发生燃烧必须具备可燃物质这个先决条件，将已着火的物质与附近可燃物质隔离或移开，燃烧就会因缺少可燃物质而熄火，火势也不会蔓延开来。这种灭火方法是扑救火灾时常用的一种方法，适用扑救各种火灾。

在灭火中，根据物质性质和燃烧大小，可采用以下几种方法：(一)灭火时迅速将着火部位周围的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地带。

(二)用安全的方法将着火的物品(指一般容易搬动的物品)移到安全地带。

(三)迅速关闭可燃气体、液体管道的阀门，减少和阻止可燃气体、液体流人燃烧区。

(四)及时拆除与火源相毗邻的易燃建筑结构，形成阻止火势蔓延的空间地带。

四、抑制灭火方法一又称化学中断法

抑制灭火法，是将化学灭火药剂喷入到燃烧区，使之参与燃烧的化学反应，而使燃烧反应停止。目前，采用这种灭火方法主要使用干粉和1211等卤代烷火火剂，其优点是灭火效率高、特别是1211等卤代烷灭火剂，灭火后不留痕迹，是扑救计算机等精密仪器设备，家用电器，档案资料和各种可燃气体等火灾较为理想的灭火剂。

应急情况发生时从房内快速撤离。第二章 消防工作管理方法

1、幼儿园将消防常识纳入教学内容，幼儿受教育率达到100％，使幼儿做到” 两知”，即知道火灾的危害性、知道自救逃生常识。

2、幼儿园要定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它教职员工进行消防安全培训，明确消防安全责任人、管理人员、保卫、班主任、保育员应履行的职责。

3、幼儿园要设立消防宣传教育活动场所，并配备有消防书籍、挂图、消防宣传音像制品。

4、幼儿园须每年组织一次参观驻地消防中队活动，组织一次师生与消防官兵互助活动。

5、点燃的蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

6、幼儿园老师要经常教育儿童不要玩火，尤其儿童单独在家更是如此，要向他们讲清玩火的危害，让儿童刻骨铭心地知道水火无情。

第三章 灭火基本知识

儿童在幼儿园上学是处在一种感性学习状态，他们对于老师教的一切知识都是感性认识。而且他们缺乏生活经验，不知道用火时该注意什么，往往无意识地引发火灾。起火后，又没有能力灭火，常常惊慌失措，束手无策。因此，幼儿园老师必须掌握灭火的基本原理及灭火方法。

第一节 灭火基本原理

首先我们有必要先了解一下物质燃烧的原理，然后才能采取针对性的预防措施。一切物质燃烧，都必须具备三个条件，也称之为物质燃烧“三要素”——可燃物质、空气(氧)和火源(温度)三个条件，缺一不可。如果少了三个条件中的任何一个，燃烧就不可能进行，火就烧不起来。所以，我们的防火措施，总的要求就是时时提高警惕，不要让这三样东西凑在一起，这样就能避免火灾事故的发生。

第二节 灭火基本方法

灭火的基本方法，正是针对燃烧的三个基本要素而采取的相应措施。

一、冷却灭火方法

由于可燃物质着火必需具备一定的温度和足够的热量，使用冷却灭火方法灭火时，就是将水、二氧化碳等具有冷却降温和吸热作用的灭火剂直接喷洒在燃烧物体上、使可燃物的温度降低到燃点以下，燃烧停止，火就熄灭。冷却灭火是灭火的重要方法，主要用水来冷却灭火。比如，一般房屋、家具、木柴、纸张、棉花、布匹等可燃物质起火，都可以用水来冷却灭火。

二、窒息灭火方法 大家知道，空气中的含氧量是2l％，当空气中的含氧量降到16％左右时，燃烧就不能进行，火即熄灭，窒息灭火法就是根据这个原理而采取的措施。日常生活中最常见的例子如：炒菜时油锅起火，用锅盖盖上，火即熄灭，这就叫窒息灭火法。在灭火中针对不同情况，可采用不同的方法。如：采用干砂、石棉布、湿棉被、湿帆布等不燃或难以燃烧的物品直接覆盖在燃烧物的表面上，隔绝空气，使火熄灭。

三、隔离灭火方法

使可燃物质与火源脱离接触隔离灭火法，是根据发生燃烧必须具备可燃物质这个先决条件，将已着火的物质与附近可燃物质隔离或移开，燃烧就会因缺少可燃物质而熄火，火势也不会蔓延开来。这种灭火方法是扑救火灾时常用的一种方法，适用扑救各种火灾。

在灭火中，根据物质性质和燃烧大小，可采用以下几种方法：(一)灭火时迅速将着火部位周围的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地带。

(二)用安全的方法将着火的物品(指一般容易搬动的物品)移到安全地带。

(三)迅速关闭可燃气体、液体管道的阀门，减少和阻止可燃气体、液体流人燃烧区。

(四)及时拆除与火源相毗邻的易燃建筑结构，形成阻止火势蔓延的空间地带。

四、抑制灭火方法一又称化学中断法

抑制灭火法，是将化学灭火药剂喷入到燃烧区，使之参与燃烧的化学反应，而使燃烧反应停止。目前，采用这种灭火方法主要使用干粉和1211等卤代烷火火剂，其优点是灭火效率高、特别是1211等卤代烷灭火剂，灭火后不留痕迹，是扑救计算机等精密仪器设备，家用电器，档案资料和各种可燃气体等火灾较为理想的灭火剂。

（灭火器的使用方法）第四章 自救逃生方法

火灾发生后怎么办?大家会脱口而出“快逃!”怎么逃？逃向哪里，就不一定了解了。1993年2月14 日唐山林西百货大楼失火后，众人惊慌失措。但是一位妇女却与众不同，她不是随众人慌乱逃上楼顶，而是顶着浓烟爬向底楼。尽管被烟熏得面孔漆黑，却意外的生还，而在二楼楼梯问，50多人却困在一起被烟呛死。柜台内成捆的布匹化为灰烬，却没有人想起用它来救命逃生。因此，学会和掌握火场逃生方法对增强自救意识和生存能力尤为重要。

(一)立即离开危险区

一旦发现或意识到自已被困火场，生命受到威胁时，要立即放下手中工作。争分夺秒设法脱险，切不可延误时机。俗话说，“临危不乱，灾情减半”。在脱险过程中，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，然后安抚好儿童，叫他们不要害怕，千万不要相互拥挤、乱冲乱窜。然后决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

(二)选用简便、安全的通道和疏散没施

逃生线路的选择。应根据火势大小，选用最简单、最安全的通道和疏散设施。如防烟楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯。如上述通道被烟火封锁，又无其它器材可使用时，可考虑利用一些自然条件和建筑特点逃生。如利用下水管道滑下到地面或翻越到安全地带等，也可利用阳台或窗台翻至室外，避免烟火的熏烤。

(三)使用简单的防护器材

统计资料表明，葬身火海的人大多不是被大火烧死的，而是被浓烟窒息而死或CO中毒死亡。

l、毛巾防烟法：

将湿毛巾折叠起来捂住口鼻就会起到很好的防烟作用。若将湿毛巾折叠16层，可使透过湿毛巾的烟雾浓度减至1％，但考虑到实用，一条湿毛巾折叠8层为宜。

2、自制简易“防护具”

如门窗、通道、楼梯等已被烟火封锁，冲出去有危险时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、被单将头部包好，用湿棉被、毯子把身体裹好，再冲出危险区。

(四)利用配备的逃生器材逃生

幼儿园由于大部分的人员，特别是儿童年龄偏小，行为能力差的特点。因此，幼儿园最好配备有专门的自救逃生器材，种类也比较多，一般有安全绳、救生袋、防毒面具、防火毯、缓降器等，只要冷静地按说明书正确操作，也可帮助被困人员逃生。

第四章 自救逃生方法

火灾发生后怎么办?大家会脱口而出“快逃!”怎么逃？逃向哪里，就不一定了解了。1993年2月14 日唐山林西百货大楼失火后，众人惊慌失措。但是一位妇女却与众不同，她不是随众人慌乱逃上楼顶，而是顶着浓烟爬向底楼。尽管被烟熏得面孔漆黑，却意外的生还，而在二楼楼梯问，50多人却困在一起被烟呛死。柜台内成捆的布匹化为灰烬，却没有人想起用它来救命逃生。因此，学会和掌握火场逃生方法对增强自救意识和生存能力尤为重要。

(一)立即离开危险区

一旦发现或意识到自已被困火场，生命受到威胁时，要立即放下手中工作。争分夺秒设法脱险，切不可延误时机。俗话说，“临危不乱，灾情减半”。在脱险过程中，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，然后安抚好儿童，叫他们不要害怕，千万不要相互拥挤、乱冲乱窜。然后决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

(二)选用简便、安全的通道和疏散没施 逃生线路的选择。应根据火势大小，选用最简单、最安全的通道和疏散设施。如防烟楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯。如上述通道被烟火封锁，又无其它器材可使用时，可考虑利用一些自然条件和建筑特点逃生。如利用下水管道滑下到地面或翻越到安全地带等，也可利用阳台或窗台翻至室外，避免烟火的熏烤。

(三)使用简单的防护器材

统计资料表明，葬身火海的人大多不是被大火烧死的，而是被浓烟窒息而死或CO中毒死亡。

l、毛巾防烟法：

将湿毛巾折叠起来捂住口鼻就会起到很好的防烟作用。若将湿毛巾折叠16层，可使透过湿毛巾的烟雾浓度减至1％，但考虑到实用，一条湿毛巾折叠8层为宜。

2、自制简易“防护具”

如门窗、通道、楼梯等已被烟火封锁，冲出去有危险时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、被单将头部包好，用湿棉被、毯子把身体裹好，再冲出危险区。

(四)利用配备的逃生器材逃生

幼儿园由于大部分的人员，特别是儿童年龄偏小，行为能力差的特点。因此，幼儿园最好配备有专门的自救逃生器材，种类也比较多，一般有安全绳、救生袋、防毒面具、防火毯、缓降器等，只要冷静地按说明书正确操作，也可帮助被困人员逃生。