育才小学2010-2011师德培训计划

育才小学2010-2011师德培训计划（精选12篇）

篇1：育才小学2010-2011师德培训计划

育才小学2010-2011学师德培训计划

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标

通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

三、具体措施

1.健全领导小组。学校抽调一些工作能力较强的教师充实到师德教育活动领导小组中，由支部部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。

2.建立师德师风制度。结合学校实际情况，制订具体的实施方案，要求目标明确，个性突出，考核有据，督查有力。

3.广泛宣传发动。组织教师学习《中小教师职业道德规范》，进一步明确学校师德建设的实施意见，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，要求教师深入学习《教

育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

4、创新学习方法，提高学习成效。学校在组织学习过程中，要结合教师的师德师风现状，采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法，坚持“问题即课题，行动即研究，成长即成果”以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨氛围，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。每次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论交流，做好详细的讨论记录。进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得体会制度等，不断提高学习成效。

5、营造浓郁氛围，宣扬师德典型。开展“做德艺双馨教师，办人民满意教育”主题系列活动。积极开展向身边的“好集体、好党员、好教师、好职工”学习活动，通过黑板报、宣传栏、广播、校园网等舆论工具，及时宣传校内外师德动态，通报本校教师的高尚职业道德事迹，构筑师德平台，树立师德典型，促进师德教育工作的深入开展。积极开展“帮困助学活动”，开展“育人为本，热爱学生”演讲比赛。

6、按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《规范》等要求，认真对照检查，撰写学习心得体会。制订“对照检查”方案，广泛开展谈心活动，在充分准备的基础上，对每

一位教师的师德师风进行民主测评。对测评结果认真进行数据汇总分析，对有关当事人及时进行谈话，并严格奖惩，做到以评促纠，以评促进，以评促创。

7、坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。对照《规范》的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求，建立切实可行的考核机制。同时，在一定范围内公示学校有关师德教育的信息，主动接受社会的监督。

8、学校认真总结开展主题教育的经验，对在师德教育活动中取得显著成绩的先进个人大力宣传，在此基础上评出校级“师德标兵”，在教师节庆祝活动中进行表彰，树立一批师德高尚的先进典型。

师德教育是学校经常性的一项工作必须常抓不放，必须经常对照实施方案，认真总结师德教育活动成果，分析存在的问题，明确下一步打算，不断反馈，进一步提高我校全体老师的师德水平。

篇2：育才小学2010-2011师德培训计划

高二年级工作计划

王显华

一、指导思想：

本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，以“培养学生良好的行为习惯和学习习惯”为工作核心，紧紧依靠全年级教师，坚持德育为首的理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，结合高二年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，为高三的学习生活打下良好的基础。

二、工作目标：

努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍；培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，提高学生成绩，杜绝学生分化；力争取得优秀成绩，为高考夯实基础；狠抓会考复习工作，力保完成学校制定的目标；落实九月份三项高考的动员与复习。

三、具体工作计划：

（一）教育工作计划

1、加强安全教育，落实安全检查工作。在日常教育教学过程中，时刻不忘培养安全意识，大处着眼，小处着手，配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查，将隐患消除在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，创建平安校园。

2、积极开展主题教育。按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进行广播大力宣传每月开展的主题教育，组织学生以各种形式加以实践，知行统一，加强校园精神文明建设，提高学生基本素质。

3、稳抓常规管理，注重学生行业习惯的培养。依据《中学生日常行为规范》、《育才中学思想品德考核条例》等管理制度对学生仪表、行为进行引导，培养学生正确的审美观；规范学生上课秩序，提高课堂效率；严格落实学生公寓管理制度，树立服务意识，以人为本，精细化管理方式及手段，使学生在管理中主动提

高自身素质，由被动变主动，进一步提高校纪、校风。

4、开展多种类活动，全面提高学生能力、素质。坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增强自律意识；探索开展系列活动的新路子，将组织管理权交给学生，锻炼学生自主意识，体现我校办学特色。

5、加强班主任队伍建设，造就一支业务能力强的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力量，倡导各班主任做到“三心”：生活上关心、引导上耐心、工作上用心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导，积极转变观念，主动将学生工作解决在班内，配合学校各项管理制度的落实。

（二）教学工作计划 1、2月12日全体教师报到，做好开学准备，学生报名，2月13日晚正式上课

2、召开高二年级全体教师会议，布置本学期教学工作。

3、开学后一周内召开期末调考质量分析会。

4、开学第二周实行语、数、外、技的周考措施。5、4月20—22日期中考试。

6、召开高二年级期中考试质量分析会。7、5月7日组织高二学生教学情况问卷调查。8、5月22日组织高二教师水平能力测试。

9、组织好高二实验考查。

10、组织好高二期末考试。

11、注意三个重点班的教学与管理。

四、工作要求

１、严肃工作纪律，端正工作态度，严格坐班签到制度（每天上午、下午统一签到，坐班时间：上午8：30至11：00，下午2：00至4：00，晚上7：00－8：00上班期间年级组还要抽查）。办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩游戏。

2、注重校本培训，不断提高教育教学水平．加强理论学习与研究，注重教

育教学资料的搜集与整理，不断提高教育教学水平，为学校创建襄樊级示范高中作好充分的准备。

3、加强对学生进行安全教育

篇3：育才小学2010-2011师德培训计划

一、选择题 （本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1． ■的值等于（ ）

A． 4 B． －4 C． ±■ ?摇D．2

2． 下列运算中，正确的是（ ）

A. a3·a2=a5?摇 ?摇B． 2a+3b=5ab ?摇 C． a6÷a2=a3?摇 ?摇 D． a3+a2=a5

3． 要使式子■有意义，a的取值范围是（ ）

A． a≠0?摇?摇 B． a>－2且a≠0

C． a>－2或a≠0?摇?摇 D． a≥－2且a≠0

4． 下列图形中，既可以看做是轴对称图形，又可以看做是中心对称图形的为（ ）

■

5． 已知圆锥的母线长为4，底面半径为2，则圆锥的侧面积等于（ ）

A． 8π B． 9π C． 10π D． 11π

6． 已知两圆的半径R，r分别为方程x2－5x+6=0的两根，两圆的圆心距为1，两圆的位置关系是（ ）

A． 外离 B． 内切 C． 相交 D． 外切

7． 下列命题是真命题的是（ ）

A． 对角线互相垂直且相等的四边形是正方形?摇

B． 有两边和一角对应相等的两个三角形全等

C． 两条对角线相等的平行四边形是矩形?摇

D． 两边相等的平行四边形是菱形

8． 某同学为了解无锡火车站今年“春运”期间每天乘车人数，随机抽查了其中5天的乘车人数，所抽查的这5天中每天的乘车人数是这个问题的（ ）

A． 总体 B． 个体 C． 样本 D． 样本容量

9． 徐工集团某机械制造厂制造某种产品，原来每件产品的成本是100元，由于提高生产技术，所以连续两次降低成本，两次降低后的成本是81元，则平均每次降低成本的百分率是（ ）

A． 8.5％ B. 9％ C. 9.5％ D. 10％

10． 如图1，A■，A■，A■是抛物线y=ax2（a>0）上的三点，A■B■，A■B■，A■B■分别垂直于x轴，垂足为B■，B■，B■，直线A■B■交线段A■A■于点C. 若A■，A■，A■三点的横坐标为连续整数n-1，n，n+1，则线段CA■的长为（ ）

A． a B. 2a C.?摇 n D.?摇n-1

二、填空题 （本大题共8小题，每小题2分，共16分）

11． －5的倒数是________．

12． 地球与太阳之间的距离约为149 600 000千米，用科学记数法表示（保留2个有效数字）约为________千米．

13． 分解因式：m2-4m=________．

14． 方程x2－2x－1=0的解是________．

15． 如图2，点A，B，C在⊙O上，AB∥CD，∠B＝22°，则∠A＝________．

16． 已知在二次函数y＝ax2＋bx＋c中，函数y与自变量x的部分对应值如下表，则当x＜－2时， y的取值范围是________．

■

17． 在四边形ABCD中，点E，F，G，H分别是边AB，BC，CD，DA的中点，如果四边形EFGH为菱形，那么四边形ABCD可以是________（只要写出一种即可）．

18． 如图3，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝2，BC＝1，点A，C分别在x轴、y轴上，当点A在x轴上运动时，点C随之在y轴上运动，在运动过程中，点B到原点O的最大距离为_______．

三、解答题 （本大题共10小题，共84分）

19． （8分）计算：（1）（－3）2－－■+2－1－■

（2）2－■·■

20． （8分）（1）解方程：■=1－■.

（2）解不等式组：2x－1>1，■（x－6）?摇>－x.

21． （6分）周六下午，小刚到小强家玩．休息之余，两人进入校园网，研究起了本校各班的课程表. 现已知初一（1）班周四下午共安排数学、生物、体育这三节课．

（1）请你通过画树状图列出初一（1）班周四下午的课程表的所有可能性.

（2）小刚与小强通过研究发现，学校在安排课务时遵循了这样的一个原则：在每天的课表中，语文、数学、英语这三门学科一定是安排在体育课之前的．请问你列出的初一（1）班周四下午的课程表中符合学校课务安排原则的概率是________.

（3）在小刚与小强两人得出学校课务安排原则之后，小强告诉小刚：初二（2）班周五下午共安排有体育、英语、历史这三节课，然后请小刚猜想这三节课的安排顺序，则小刚猜对的概率为________.

22． （6分）某环保小组为了解世博园的游客在园区内购买瓶装饮料数量的情况，一天，他们分别在A，B，C三个出口处，对离开园区的游客进行调查，其中在A出口调查所得的数据整理后绘成图.

（1）在A出口的被调查游客中，购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A出口的被调查游客人数的_______.

（2）试问A出口的被调查游客在园区内人均购买了____瓶饮料.

（3）已知B，C两个出口的被调查游客在园区内人均购买饮料的数量如表所示. 若C出口的被调查人数比B出口的被调查人数多2万，且B，C两个出口的被调查游客在园区内共购买了49万瓶饮料，试问B出口的被调查游客人数为多少万？

23． （8分）图5是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°改为30°， 已知原传送带AB长为4 m.

（1）求新传送带AC的长度.

（2）如果需要在货物着地点C的左侧留出2 m的通道，试判断距离B点4 m的货物MNQP是否需要挪走，并说明理由．

（说明：（1）（2）的计算结果精确到0.1 m，参考数据：■≈1.41，■≈1.73，■≈2.24，■≈2.45）

24． （8分）红星食品厂独家生产具有地方特色的某种食品，产量y■（万千克）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）满足函数关系式y■=0.5x+11. 经市场调查发现：该食品市场需求量y■（万千克）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）的关系如图6所示． 当产量小于或等于市场需求量时，食品将被全部售出；当产量大于市场需求量时，只能售出符合市场需求量的食品，剩余食品由于保质期短将被无条件销毁．

（1）求y■与x的函数关系式.

（2）当销售价格为多少时，产量等于市场需求量？

（3）若该食品每千克的生产成本是2元，试求厂家所得利润W（万元）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）之间的函数关系式．

25． （10分）如图7，在△OAB中，∠B=90°，∠BOA=30°，OA=4，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′，C点的坐标为（0，4）．

（1）求A′点的坐标.

（2）求过C，A′，A三点的抛物线y=ax2+bx+c的解析式.

（3）在（2）中的抛物线上是否存在点P，使以O，A，P为顶点的三角形是等腰直角三角形？若存在，求出所有点P的坐标；若不存在，请说明理由．

26． （10分）如图8，点P,Q分别是边长为4 cm的等边△ABC的边AB，BC上的动点，点P从顶点A，点Q从顶点B同时出发，且它们的速度都为1 cm/s，

（1）连结AQ，CP交于点M，则在P，Q运动的过程中，∠CMQ变化吗？若变化，请说明理由；若不变，则求出它的度数.

（2）何时△PBQ是直角三角形？

（3）如图9，若点P，Q在运动到终点后继续在射线AB，BC上运动，直线AQ，CP交点为M，则∠CMQ变化吗？若变化，请说明理由；若不变，请求出它的度数,

27． （10分）（1）“三等分角”是数学史上一个著名问题，但数学家已经证明，仅用尺规不可能“三等分任意角”. 但对于特定度数的已知角，如90°，45°等，是可以用尺规进行三等分的. 如图10，∠AOB＝90°，我们在边OB上取一点C，用尺规以OC为一边向∠AOB内部作等边△OCD，作射线OD，再用尺规作出∠DOB的角平分线OE，则射线OD，OE将∠AOB三等分. 仔细体会一下其中的道理，然后用尺规把图11中的∠MON三等分，已知∠MON＝45°. （不需写作法，但需保留作图痕迹，允许适当添加文字的说明）

（2）数学家帕普斯借助函数给出了一种“三等分锐角”的方法（如图12）：将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中，边OB在x轴上、边OA与函数y=■的图象交于点P，以P为圆心、2OP长为半径作弧交图象于点R. 分别过点P和R作x轴和y轴的平行线，两直线相交于点M，连结OM得到∠MOB，则∠MOB＝■∠AOB. 要明白帕普斯的方法，请研究以下问题：

①设Pa，■，Rb，■，求直线OM对应的函数关系式（用含a，b的代数式表示）.

②分别过点P和R作y轴和x轴的平行线，两直线相交于点Q，请说明Q点在直线OM上，并据此证明∠MOB＝■∠AOB.

■

28． （10分）等腰直角△ABC和⊙O如图13放置，已知AB=BC=1，∠ABC=90°，⊙O的半径为1，圆心O与直线AB的距离为5．现△ABC以每秒2个单位的速度向右移动，同时△ABC的边长AB，BC又以每秒0.5个单位沿BA，BC方向增大．

（1）当△ABC的边（BC边除外）与圆第一次相切时，点B移动了多少距离？

（2）若在△ABC移动的同时，⊙O也以每秒1个单位的速度向右移动，则△ABC从开始移动，到它的边与圆最后一次相切，一共经过了多少时间？

篇4：育才小学2010-2011师德培训计划

（一）周宁第六中学教师师德公约

一、遵章守纪，依法执教

自觉遵守法律法规，树立先进教育理念，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致，不出现违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业，教书育人

热爱教育、热爱学校，尽职尽责教书育人。坚持严谨求实，虚心勤奋的教风，反对敷衍塞责，不负责任的行为；遵循教育规律，力求轻负担高质量，反对无视学生身心健康，加班加点搞题海战术；注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生，以身立教

关心爱护全体学生，对学生真诚相待，不因少数学生的犯错责备全班学生；不在大庭广众之下让学生难堪；避免把负面情绪带进教室；公正平等对待每一位学生，关注行为偏常、心理缺陷的学生，耐心引导，激发他们的学习兴趣；不辱骂、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生；积极探究教育教学规律，不断改进教育教学方法，做到因人施教，倡导利用课余时间无偿辅导学生，不做以盈利为目的有偿家教。

四、廉洁从教，为人师表

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。课堂上保持精神饱满，以身作则，不做与教育教学无关之事。与学生和家长广泛接触，以平和的心态听取学生和家长的不同反映，努力营造和谐的校园氛围，促进学生身心健康，谋求师生共同发展。

周宁第六中学工会

篇5：育才小学2010-2011师德培训计划

一、基本情况：

为了进一步落实江泽民总书记“关于加强政治思想工作”的有关指示和市教委有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。

二、主要成绩：

（一）组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。

学校拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人员承担。本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

（二）建立师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为为了加强执行力度，提高教职员的师德水平，真正做到防微杜渐，在此基础上，向教师提出：在教书育人的过程中，1

应该忌哪些言和哪些行？在教师充分讨论的基础上，由学校师德领导小组进行综合归类，以达到自我教育，自我提高。根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例，有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯，为学校的发展奠定了坚实的基础。

（三）强化师德师风教育，以丰富多采的活动为依托。

活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学年学校组织了“我是人民教师的演讲比赛”活动，每位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，他们在工作中严格的遵纪行为、爱生的表现、奉献的精神，深深感动了参加这次活动的40多位教师。

（四）加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。

师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教职员在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的治学行为，学校在不打招呼的情况下，拟定了《小学家长、学生评价学校、教师的问卷调查》，问卷的内容广，有学校办学条件、教育改革成果，有教师上课、批改作业、热爱学生，为人师表方面等等。在收回问卷之后，学校组织行政进行了逐项总结，从数据统计来看，我校教师的师德行为90%以上受到家长、学生的肯定。但也有少数教师在师德方面存在这样或那样的不足。接着由校长作出“调查分析报告”，在开学的第一天，就将此报告反馈给教师，使教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。本学期学校对每位行政护导值日提出了要求，进一步完善了“内部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，对教师在教育教学的过程中违规行为

或好人好事及时记录在案。学校重视了师德师风建设，教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。

三、努力方向：

总之，我校通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我校将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

清远市清城区横荷街中心小学

篇6：育才小学2010-2011师德培训计划

根据县教育局师德培训的要求。为了继续提高教师师德的成果，结合我校的具体情况，我校组织全体xx名教师进行了师德专题培训。此次师德培训结合实际、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下：

一、过程落实，成效显著、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过常。培训采取了集中学习《浦江2013教师师德专题培训》内容和讨论交流“班主任德育工作的重要性及措施”相结合的形式进行学习。为人师表、爱生如子的优良师德;爱岗敬业、追求卓越的园丁品质;淡泊名利、勇于献身的高尚情操;在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生等的看法是要极力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。

2、为期2天的培训，老师们都能准时参加学习。在培训期间，老师们都能坚持学习，认真听取，使本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。确实，在这2天中，老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。

二、统一部署，精心组织。

1、成立师德领导小组。为了提高我镇教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以吴恒力董事长任组长、校长高仲香任副组长。由教务处主任余国再、政教处主任伍明高、总务处主任高峰、少先大队总辅导员张彩红为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。

2、制订培训计划。根据县局培训内容和要求，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本次教师暑期师德专题培训工作的计划。在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程得以顺利进行，确保培训质量。

三、内容丰富，注重实效。、精选内容，明确目的。学习活动在学校的统一安排下，由校领导首先作了动员宣传，随后组织老师们集中学习了《浦江2013教师师德专题培训》的主要内容，最后大家老师讨论和交流。通过学习讨论，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和重要性。

2、通过这次师德专题培训，相信我校教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。在这两天中，老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。

师德建设是一个永恒的主题，我们要学的还有许许多多，但是只要我们怀着一颗真诚的心，从点滴做起，时刻反省自己，修炼自我，那么我们必将无愧于心，无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业。

篇7：育才小学2010-2011师德培训计划

（一）积极探索有趣、有效、和谐的生命化课堂的有效策略，切实提高每一节课的质量。途径——抓校级引领课、抓组内平常课、抓各级汇报课。做到每人一展示，学校教导处有具体的时间安排表。

1、校级引领课第一层次：名师骨干引领课——以团队的形式刚进行的文化节活动要求：通过各团队的课堂教学展示，结合各团队的讨论与研究，加上对相关理论知识的梳理，组织各团队初步拟定出《风华小学有趣、有效、和谐的生命化课堂评价标准》同时通过认真参与团队的备课，归纳和总结出《风华小学集体备课具体要求》第二个层次：区级骨干教师研讨课延续上一学期青年教师pk课这一主题活动，本学期将开展区骨干教师pk研讨课活动，符合要求的有11人（马跃婷、王威、费慧玲、刘哲、赵微、）要求：（1）教导处统计核对符合要求的参赛人选，确定名单、上报每人上课课题；（2）制定具体的活动安排表；（3）班子成员与骨干教师参加听、评议课；（4）要上交评议课材料，工作计划《风华小学2010——2011下学期培训工作计划》。

2、组内反思研磨课要求：（1）除骨干教师外，每人上一节岗位练兵课；（2）要录像（指的室内课），以备自己课后反思用；（3）课后要有组内听课教师的议课；（4）要有课后自己研磨自己课堂实录的反思；（5）教导处统一制定具体时间安排表。

3、各级赛课研讨展示通过以上研讨、交流活动，目的是构建有趣、有效、和谐的生命化课堂，并进一步总结、完善，形成《风华小学有趣、有效、和谐的生命化课堂评价标准》

（二）切实抓好集体备课活动——为学生提供适合的教

1、各团队在开学的第一周各自梳理出“如何进行集体备课更有实效”；

2、在集体备课实践中继续研究；

3、期末进一步归纳、总结出科学、有效的《风华小学集体备课具体要求》

（三）加强对教师教学技能的培训力度——提升内涵。

1、加大对教师通用基本功和学科基本功的培训。提升教师的自身素质、内涵。学科基本功要求：（1）每学科根据自己学科特点，由组长组织，总结并梳理出本学科教师应具备哪些素养？（2）每位任课教师结合自己实际，实事求是地分析自身已具备了哪些素养？自己的劣势有哪些？（3）本学期自己打算提高哪项或哪几项技能？达到什么程度？（4）学期末教师素质展要求——本学段教科书内学校任意抽取；劣势展示；特长（优势）展示；评委打分。通用基本功要求：全校教师钢笔字（根据自己实际情况，觉得不合要求的采取自愿练习）、粉笔字（1）每人一个小黑板；（2）每周一板粉笔字；（3）每周周三换板内容；（4）内容教导处统一要求；（5）教导处制定评分标准（质量；是否及时等）；（6）教导处每周要有检查情况记录（打分：1分/周）。

篇8：育才小学2010-2011师德培训计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻执行新《义务教育法》，紧紧围绕市教育局提出的“十一五”总体工作目标，继续深入推进教育“名师工程”，以推行“新教育”为契机，全面提高办学水平。坚持依法治校，以德治校，以情治校。强化质量意识、安全意识、服务意识、奉献意识、创新意识，创团结协作、勤奋务实、和谐民主、学习创新型的教师团队。内强素质提高教育教学质量，外树形象提升学校品位，为把我校建设成“和谐美丽，安全文明”的校园而不懈努力。

二、工作目标

1、深化学校精神，提升学校特色，全面实践“课程文化”，深化学校创新教育。

2、加强学校师资队伍建设，通过教学常规管理、教研组建设、班级文化建设、教师培训等，不断提高教师专业化水平。

3、坚持教学为中心，加强对教学质量的监测，全面提高教学质量。

4、以创建为抓手，巩固“省写字实验学校”、“市文明单位”、“市教学质量先进单位”、“市教育教学管理先进单位”、“省校园文化先进单位”等成果；加强学校德育工作，尤其是学生行为规范有突破，有实效。

5、配合市教研室大力推进新教育实验，营造书香校园，打造高效课堂。

6、做好校舍安全工程工作及旧教学楼的重建立项工作。

三、重点工作

（一）实践学校精神，创新学校管理工作

“以人为本树形象，科研兴校求发展”作为学校核心办学理念，是以关注孩子作为载体，以科研兴校为核心目标。学校工作要围绕这一目标，讲实效，求突破，重创新。教学上，加强教学常规管理，注重教师教学常规和学生学习常规的落实，尤其要突破常规管理中的重点、难点环节，注重调研，深入研究，寻求方式，突破难点，向常规管理求质量。德育上，以学生的日常行为规范的养成教育和安全管理为重点，确定养成主题，加强教育与训练，加强评比与监督，加强预防与指导。加强学校管理团队建设，明确分工，团结合作，完善各岗位职责和各项规章制度，积极创建一支有活力、有凝集力、有战斗力的创新性管理团队。学校领导班子进一步规划学校发展蓝图，在学校精神实践上，注重对学校中层、全体教师的引领；中层领导团队加强服务意识，加强执行力文化，加强实践创新，积极探索“注重服务、有效执行、开拓创新”的管理行为。积极开展“我为一小做贡献”活动，积极学习兄弟学校的先进管理经验，探索学校发展新策略。

（二）积极开展新教育实验活动，利用网络平台，开展网络教研活动，加强教师的专业支持。

利用学校网站、博客资源，开展新课程教学研究。要求各班级和老师要继续建好用好学校和个人的博客网页，利用博客交流教师课改的问题和思考，使教学研究走向网络化、日常化，真正把网络教研为课程改革服务。

1、利用学校网站、博客资源，进行教育教学交流。引导教师借助博客网页，将自己在教育教学问题，教学研究中撰写的教学论文，自己的教育教学故事等放到学校网站、博客网页上，与教师及专家互动交流，解决教学中的问题，使教学研究从集中走向分散，从集体研究走向个体交流与思考，从定期研讨走向随机教研，使教研成为教师的日常工作，促进教学研究走向日常化。

2、利用网络博客资源，进行各种征文评选活动。举行“网络美文”评比活动，进一步调动教师参与校本研训的积极性，激发教师教学科研的兴趣，提升自身素质和专业水平。

3、开展网络主题帖“跟帖”活动。由骨干教师将教研活动和教学过程中存在的突出问题提炼成相关论题在局教研室博客上“发帖”，供教师们“跟帖”，发表观点，讨论学习。让更多的教师有机会发表意见，互相交流，互相启发。学校教研室及时了解老师们的意见和见解，及时发现有创见、有见地的教师。让教师们在互动交流中解决实际教学中的困惑，在交流中开拓视野，增长见识，丰富信息。

4、依托博客开展习作交流。为了消除学生习作的畏难情绪，激发学生习作的积极性，引导教师依托远程教育资源，创新习作教学模式，将远程教育的声色光影带入习作课堂，让学生在生动活泼的光影世界里聆听、欣赏、思考、交流和习作，并引导学生学会将自己的习作贴到学校博客网页上进行互动交流。

（三）实践课程文化，深化创新教育

“课程文化 创新精神”作为2010学年学校发展的关键词，学校文化建设以“课程文化”的实践为切入，全面培育学校创新精神。在物质层面上，通过学校形象识别系统的运用，在走廊文化、橱窗文化、墙壁文化等在物质层面上营造氛围，加强学校环境文化建设；注重课程的管理与规划，尤其在学校特色文化创建上，进一步发挥学校已取得的教育成效，进一步丰盈课程文化内涵，做好《学校课程三年发展规划》，全面实践以规矩写字、踏实做人、品味书香、科普行动为主要内容的常态化的综合实践活动课程；探索隐性课程对学校创新精神培养的策略，如学校德育主题文化活动的设计策划，重体验，重创新，使学校办学特色在深度和广度上进一步辐射和渗透，推动学校文化创新精神的进一步发展。

（四）实施人才战略，推动教师专业发展

教师发展是学校持续发展的最有效的因素。以学校精神、办学理念的提炼为契机，逐渐培育有创新精神的教师队伍。规划学校校本培训方案，加强学校教研组、备课组、建设；健全教职工政治学习制度，加强教师职业道德教育；配合教育局推行教师绩效工资、职称改革、聘任制度改革，调动教职工工作积极性；借助 “名师工程”，开展“走出去、请进来”交流活动，开展读书活动、教师论坛、教学反思、课题研究等方式提高理论水平；在“小课题大研究”课题活动的基础上，推行教案改革，力争教案改革务实、有效，既节约备课时间，又体现备课效果。通过青年教师的专业基本功和教师课堂教学评优等活动，为青年教师的专业成长搭建舞台。

四、具体工作及措施

（一）党、工、团、队等组织建设

1、加强党支部建设，提高党员队伍的政治素质和专业素质，落实党员实事承诺制，发挥党员的先锋模范作用。加强对入党积极分子的培养和教育，做好党员发展工作，不断增强支部的活力。认真开展实践科学发展观学习活动，扎实开展党风廉政建设，推进廉政建设进校园活动。

2、努力发挥工会、妇代会组织的自身优势。认真履行工会、妇代会组织的各项职能，牢固树立全心全意依靠广大职工的观念，积极组织教师开展“精心育苗

悉心育人——做新时代园丁”活动，认真组织好全体教职工积极践行“三创”（创业、创优、创新）精神，把智慧和力量凝集到为“办好人民满意的教育”的实践中来。关心教师的生活和身心健康，开展“情系教工，服务会员”活动。

3、进一步加强团组织自身建设，推动党建带团建工作有形化，制度化，规范化，继续开展好推优入党工作。

4、以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。

（二）德育工作

1、以学生日常行为规范的养成教育为重点，抓实抓细日常行为的养成，根据不同学生、不同年龄阶段学生的特点，有针对性、有重点地进行行为规范的教育与训练，本学期有重点抓好学生卫生习惯和学生安全工作两项，求突破，出成绩；尤其重视一年级新生和转学生行为规范教育，关注学生心理健康，多渠道构建学校心理健康教育网络，进一步完善评价制度，注重德育的实效性。

2、加强班主任专业化素质的提升，开展“舞钢一小班级文化建设”的实践与探索，完善班主任考核。

3、做好校园文化活动的策划与组织工作，学校德育主题活动与综合实践活动有机整合，精心设计好学校科技节与读书节活动，注重实效，力求创新。

4、进一步完善“学校、社会、家庭”三位一体的德育网络。积极营造学校、社会、家长携手共进的和谐、良好的教育氛围，认真开展家访活动，举办好家长会、家长学校、家长开放日活动。进一步健全家长委员会组织，发挥家庭教育的功能，形成家长关注、家长参与、家长支持、家长满意的和谐教育氛围。

（三）教学工作

1、进一步树立“教学为中心，质量是生命”观念，加强教学常规管理。关注教师常态教学，关注教师教学常规管理，进一步完善《教学常规管理条例》，发挥教研组长在教学常规管理中的作用，重点把握备课质量，关注备课教案与课堂教学的统一、作业布置与作业批改的统一，加强各学科教学质量监测；做好薄弱学科教学质量的提升工作，做好培优补差工作，开展学科竞赛活动，注重后20%学困生的日常辅导工作，保证教育教学质量的稳步提高。

2、重视课程建设，完善学校课程规划与管理，加强教师培训，提高教师课程实施能力，加强课程实施过程中的管理。

3、加强教师队伍建设，积极探索教研组建设的新策略，开展“创新型教研组”评比活动，重点探索教研组在教学常规管理、提高教学质量上所发挥的作用，继续探索“小课题大研究”校本研修模式，教研室在执行过程中加大指导与督查的力度，确保每一个教研组组活动扎扎实实开展。

（四）教科研工作

1、整体规划学校培训工作，加强对学校教师、骨干教师团队、教研组等队伍的培训工作，引导青年教师做好教师个人职业规划，为骨干教师的成长提供多员的培训。

2、加强各级课题的管理工作，发挥教研室对课题的指导、交流与服务工作。认真做好各级课题的申报、研究、结题、评奖工作。

3、坚持教育科研与教育教学相结合的原则，倡导行动研究，积极鼓励教师开展“个人教学问题研究”。与教导处整合开展“小课题大研究”活动，在制度建设和活动策划等方面，加强指导，加强总结，不断完善研修活动的模式，提炼研修经验，提升教研组建设。加强教师论文评改和推荐工作，力争论文在市级以上获奖、发表数量有所递增。鼓励老师多写随笔，多记录身边的小事，发表文章按照市、省、国家级的层次，给予1:1/1:2/1:3的奖励。

4、加强学校重点课题的推进与实施，积极探索学校课题工作与学校常规工作的一体化实施，把学校办学理念、办学特色等融入学校日常工作，融入教师教育教学生活之中，使课题研究工作更好地为学校的发展服务。

（五）安全、后勤及其他工作

1、加强学校安全管理，坚持安全第一、预防为主的方针，完善制度、责任到人，加强系统培训，全面提高师生的安全意识。进一步加强校园安全保卫和消防安全工作，深入开展学校及周边环境综合治理工作，确保不出现责任安全事故，为学生的健康成长创造良好环境，努力争创平安校园。

2、体、艺、卫工作。认真贯彻学校体育、卫生工作条例，确保学生每天一小时体育活动时间，做好阳光体育“2+1”工程，加强学校体育后备人才基地建设。建设好田径队、篮球队、鼓号队、舞蹈队、演讲队、美术兴趣小组等体艺团队，加强计划与日常的组织实施，加强训练，力争优异成绩。加强学生卫生习惯的培养和卫生知识的普及活动，进一步做好疾病预防体系建设。

3、进一步节支创收，各项开支精打细算，加强学校财产管理，严格财经制度，坚持校务公开，加强学校固定资产管理，落实购物、财产维修申报等制度。

4、规范办学行为，改善办学条件，学籍管理规范化、电子化。

5、加强学校对外宣传，加大学校工作与家长的沟通与联系，校报坚持两月一期，加大小编辑培养力度，定时培训编辑技能；加强学校网站、红领巾电视台建设，加强学校信息报送工作；督促省电视台爱心小记者记录身边的故事，争取在河南电视台播出。

篇9：育才小学2010-2011师德培训计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕“一切为了孩子，办村民满意学校”中心工作，牢固树立和全面落实科学发展观，紧持以人为本，质量为先，均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，努力促进教育公平，高质量通过“双高普九”验收，进一步提高管理水平和教育质量，努力建设平安、学习、美丽、和谐校园。

二、工作总目标

1、以人为本，质量为先，德育为基，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为东游镇村小教学点行为规范一流学校，同时争创教学先进学校。

2、以“人才强教”为核心战略，以教科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，争创综合考评优秀学校。

4、以“创新、高效”为主题，立足课堂教学，积极推进新课程改革，为村小教学点实施课程改革打下良好的基础。

5、加强校园文化建设，要持之以恒地抓好教学点学生养成教育，努力把学校建成平安校园、学习乐园、美丽家园、和谐校园。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为基、质量为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，进一步推进教育政风行风建设，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；对班主任日常工作的考评要更具体有效，要求每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，半期要撰写一篇教学管理心得，期末写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开一次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）开学初，结合开学式强调学生“养成教育”行为习惯重要性宣传，充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。以养成教育为重点，强化学生道德意识。以习惯的内化与养成为目标，以措施为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，从小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的行为规范，使良好的行为习惯内化为学生们的自觉行动。

（2）认真组织各项评比活动，在学校中组织开展校园之星、文明学生、文明班级等评比活动，用身边的典型开展教育。

（3）加强法制教育，坚持依法治教。

（4）学期末认真布置并指导学生进行社会实践活动。

5、重视校园文化建设。通过班级学习园地等，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。

（二）、教学工作

1、加强管理，抓常规落实。

（1）以“创新、高效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（2）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程，进一步减轻学生过重课业负担。

（4）继续做好培优、补差工作。各科任教师要责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进

2、立足课堂，推进课程改革。

（1）加强学习和宣传，进一步提升课改理念，把新课程的理念渗透到各学科，落实到各教学环节之中。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

3、加强科研，走科研之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。要求每位教师充分利用“远程教育”这个良好资源积极开展教研活动。改变研教分离的状态，促进教研的知行结合。增强我校教师参与教研的自主性、回应解决问题的及时性和实现互动交流的广泛性。改变教师的学习、工作状态，提升学校的教研文化，促进学校的人际关系，孕育并催生出新的课程文化。改变教师成长环境，发挥教研的引领作用，创造教研公平机会。改变学校课程和教研管理的粗疏，增强课程和教研管理的执行力，促进教研的深入开展。

4、加强和改进学校体育、卫生工作

学校要一如既往地重视体育卫生工作，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。

(三)后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

篇10：育才小学2010-2011师德培训计划

为积极动员全社会的力量理解、参与和支持教育工作，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，全面推进素质教育，结合我校情况，制定我校家长委员会工作计划。

一、工作目标

抓住学校新建，教学设施逐步完善的契机，积极构建家长委员会、家长学校，使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校、家庭达到“合力”，打造有利于小学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

二、工作措施

（一）加强组织的建设，成立家长委员会工作领导小组。

组长：魏红霞

副组长：崔晓宁

组员：张正琴 潘霞 韩雪 牟红霞 韩美琴 杨晓霞 马会芳

（二）确定家长委员会家长代表名单。

先由各班班主任推荐，每班两名，再由工作小组定出12位成员。家长代表具备的条件：具有较高的政治觉悟和文化素养，关心热爱教育事业，具有一定的组织能力和号召能力，在家庭教育方面有较丰富的经验，拥有能够保证参与活动的时间。家长代表每学年随新生入学和学生毕业进行一次补充调整。本学期暂以学校附近的学生家长为主。

（三）具体措施

1、建立家长学校，积极向家长宣传解释学校的各项规章制度、工作措施。帮助做好家庭教育工作，帮助家长树立先进的教育观念，掌握正确的教育方法，帮助他们解决家庭教育中遇到的困难和疑惑，提高家庭教育的针对性和实效性。

2、鼓励家长积极参加学校活动，参与学校管理

3、建立家长评价的运作机制。

让家长客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作。将意见和建议反馈给教师，提高教师工作效率。

4、发放家长征询意见表。

篇11：育才小学2010-2011师德培训计划

一、指导思想

以《国家中长期教育发展纲要》为指导，以“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”为目标，以深化课程改革为突破口，以“典型带动、整体推进”为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力，全面提高我校办学水平。

二、工作目标

1、规范办学行为，按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，开足课时。按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求，开设课程，开足课时。

2、加强师资队伍建设，按照课程方案要求配齐、配足各门课程专（兼）职教师，建立教师自主研修制度和竞争激励机制，促进教师专业成长。

3、加大各学科课堂教学改革的力度，构建课改理念指导下的各学科课堂教学模式。不断提高课堂教学效益，各年级学生合格率达98%以上，优秀率达70%以上。

4、强化过程管理，加大教学各环节管理的力度，努力使常规教学管理达到精致、精细化要求。

5、建立黄前小学教研会组织，建立完善教研会工作制度，认真抓好本单位教研、常规管理等方面的工作。

6、抓好我校课题实验，力争12月份通过《班主任工作方法的研究》课题实验验收工作。

7、继续深化“十好”教育活动，认真实施“五个一”工程，扎实开展各项兴趣小组活动，建立健全学生足迹式评价档案，努力培养学生良好的学习习惯，行为习惯，生活习惯，促进学生的全面发展和个性发展，让学生学会生活，学会学习，学会做人。

8、以“五园”建设为抓手，强化学校内部管理，加强校园文化建设，努力把学校建成洁净、美观，具有浓郁书香气息的校园。以多元智能理论为指导，认真组织各类兴趣小组活动，在促进学生全面发展的同时，张扬学生的个性。

9、抓好教学视导，全面落实《岱岳区小学教学管理意见》要求，在“科学、规范、创新”上作文章，在“严、细、实、恒”上下功夫，努力提高我校教学管理水平，培育一批在区内外有较高知名度的教师。

三、工作措施

（一）抓素质教育，促进学生的全面发展

1、严格执行课程计划，开全课程，开足课时，考查学科设专任教师，任何教师不得随意增减课程，增减课时。

2、加大对薄弱学科教师培训力度，特别是加强对音体美、英语、信息技术等学科教师的培训工作，设考查学科教研组，定期开展备课、评课等教研活动。

3、将考查学科教学质量纳入教学评价方案，以查阅相关档案、现场测试等形式进行评价。

4、扎实开展“十好”教育活动，学校专人负责，班级定期开展评比、表彰活动，并以展台、展板、挂牌、喜报等形式对各类活动标兵进行表彰。

5、学校认真开展音体美、书法、剪纸、小制作、珠心算等各类兴趣小组活动；结合学科教学实际组织调查、访问、考察等系列实践活动，让学生在各类活动中得到提高、发展。

（二）抓课程改革，努力提高学科教研水平

1、以新课标理念为指导，努力构建自主、合作、探究式的教学模式，全面提高各学科教学水平。学科教学既要重视“双基”，又要重视培养学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，让学生在学习活动中掌握科学的学习方法，为学生今后的学习打下良好的基础。各学校要把培养学生良好的学习习惯和良好的行为习惯作为一项重要工作来抓，要从学生今后的发展和培养人才这个大局着眼，充分认识培养学生良好习惯的重要性。要把培养良好的习惯变为教师的一种自觉行动，结合学科教学的实际贯穿于整个教学活动中。

2、继续抓好校本培训和校本教研工作，通过持之以理恒的培训、研讨活动，促进教师课改理论水平的提高。一是加强校本培训的针对性，结合学科教学的实际，搜集整理富有针对性的学科培训材料供教师学习，所选的材料有助于教师更好的把握新课改的精神，有利于教师解决学科教学中实际存在的问题。二是扎实开展“听课―评课”活动，每学期人人上一节研究课，人人参与评课，通过广泛深入的听课、评课活动提高教师队伍的整体业务水平，在细节的研讨中领悟课标的精神，把握其实质。三是继续开展“四个一”的活动，即每学期上一次汇报课，写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，写一篇评课讲稿。鼓励教师写教学反思

周记，把学习理论与写学习会体会结合起来；把听课与写心得结合起来；把设计教案与写教后记结合起来，通过写教学反思不断提高教师的业务素质。三是继续加强校本教材建设，提高校本课程的教学效益，通过校本课程的开发与建设彰显学校的办学特色。

（三）抓教学管理，努力提升办学水平

一是、抓学校内部管理，把创建“绿色校园”、“文化校园”、“和谐校园”作为本学期的一项重要工作来抓。各学校，特别是少数定点小学要下大气力，彻底改变“脏、乱、差”的面貌，要通过扎实有效的工作，优化育人环境，使学校成为整洁、美观、文化氛围浓郁的、和谐的育人场所。

二是、抓常规教学管理，不断提高学校教学管理水平。各单位要在借鉴外地先进管理经验的基础上，不断改进管理方法，进一步完善管理策略，在落实“严、细、实、恒”管理要求的同时，突出“有效管理”和“细节管理”，既要看数量，更要看质量，要把定期检查与每天的教学巡视结合起来，及时发现问题，及时进行调控。同时，进一步完善教学质量监控机制，严把质量关。

三是、抓评价改革，把握好正确的评价导向。首先，要进一步改进和完善对教师的评价机制，要从培养学生良好的学习习惯，行为习惯，开展“十好”教育活动的效果，开展兴趣小组活动，培养学生的学习兴趣，教学成绩，教研教改等各个方面进行综合评价。其次是按照素质教育的要求完善对学生的评价，以多元智能理论为指导，用赞赏的眼光去发现每一个学生的优点与长处，让每一个学生看到自己的长处，为每一个学生创造个性发展的空间，通过成长档案的建立，让学生看到自己的进步。

（四）抓典型带动，促进整体水平的提高

按照“典型带动、整体推进”的工作思路，教导处将继续抓好教学管理、课程改革、学校内部管理及“十好教育”等方面的典型，以此推动全校教研、管理水平的提高。采取得力措施，在突出办学特色，提升办学水平方面有所作为。

附：2010-2010年上学期主要工作安排表

2010年9月

本学期主要工作安排表 9月份：

1、上学期期末考试质量分析会。

2、参加区镇各级新教材培训。

3、听评课活动。

10月份：

1、迎接小学教学视导。

2、优秀论文评选。

3、十个好活动展示。

11月份：

1、教学视导及反馈会。

2、兴趣小组活动展示。12月份：

1、各学科优秀论文评选。

2、期末考试、成绩统计、质量分析。

黄前镇黄前小学

篇12：育才小学2010-2011师德培训计划

教导工作计划

拟写人:王光余

拟写时间：2011年3月1日

春暖花开，2010——2011学年第二学期已经开学了,现在新课程理念已走进师生生活,基础教育课程教育改革正在教学实践中不断深化。应试教育已全面推进了素质教育。为了使我校的教学工作紧跟祖国教育改革形势，按时完成党和人民交给我们教育教学任务，不断完善和加强学校教育教学管理制度，加强师资建设，提高师资水平。全面贯彻党和国家教育方针，以提高全民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，用新课程理念来促进学生的身心健康发展，满足学生学习的需要。不断提高教育教学质量。因此，根据上级教育行政部门的安排，结合我校实际特拟写本期教导工作计划如下：

一． 学校基本情况

1． 我校属于一所村级完小，现有教师12人，其中有一个民代教师，有女教师2人，中师学历的有3人，大专学历的8人，专业合格1人，平均年龄在30——35左右，教师合格率达100%。2． 3． 本校有7个班，6个级。

本期共有学生 32 8人，其中女生 152 人。

一年级班 28 人，女生 9 人。二年级班 46 人，女生 24 人。三年级班 54 人，女生 24 人。四年级班 85 人，女生 23 人。五年级 61 人，女生 25人。六年级56 人，女生 22人。无住校学生。学前班51人，女生21人。

二、教师教学安排

李青艳任学前班主任上二年级班数学，任课25节； 王光余上三年级班数学，任课9节；

王显清任四年级1班主任上数学。任课15节； 李祥上六年级数学，任课20节； 赵庆贤任一年级科任上语文，任课10节； 张林任四年级班2班主任上语文，任课16节； 王德顺任二年级班班主任上语文，任课19节； 王显光任五年级班主任上语文，任课21节； 王强任三年级班主任上语文，任课19节。车祥慷任四年级科任上数学和思品，任课17节。胡悦任五年级班科任上数学，任课21节。

郭孝忠任六年级班主任上语文任课17节。

三、努力提高教师职业道德素质和文化业务知识水平。

1、加强教师政治理论学习，以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

2、组织全校教师认真学习教育法律法规，教师职业道德行为规范，用教育法律法规和职业道德行为规范来武装自己，使自己的合法权益不受到侵犯。明确教学目标，端正教学态度，努力提高自己的职业道德素质和自我管理意识。做学生满意的教师，向学生全面负责。

3、加强教师普法学习，提高教师社会主义法制意识，做遵纪守法的典范。加强教师世界观、人生观、价值观的学习，具备社会责任感和使命感，做到既教书又育人。

4、鼓励教师敢于探究，敢于开拓创新，加强自修，具备终身学习的思想。积极参加学校教育改革，为祖国的进步和发展培育出全面的有用合格人才。

5、每周星期二下午第三节课定为政治业务理论学习时间。每人做到有学习笔记和心得体会。

四、学生思想政治教育。

1、各科教师必须把学生思想政治教育渗透到各科教材教学内容中，把德育教学放在教学中的首位，把学生的思想教育和知识教育融为一体，使学生能明确学习目的，端正学习态度，从小树立为祖国而学习的好思想。

2、各班必须以思想品德教材为主，根据各年级儿童的年龄特征和感知规律，对学生进行浅显易懂的法律道德教育，培养学生从小成为社会主义国家公民应有的良好品德行为习惯。

3、加强学生学习革命前辈的光荣传统和作风，学习改革时期涌现出来的先进人物，调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲望精神，要求学生参加相信科学，拒毒反邪，反腐倡廉等活动，从小养成艰苦扑素的生活作风，争做祖国改革时期合格的建设者和接班人。

五、教研工作要求

1、各教研组长，必须根据学校和教导工作计划、结合本校教师 和学生实际，拟写出切实可行的教研工作计划。开学初，组织教师学习各科教学大纲，明确各科教材的教学目标，掌握各科教材的编排体系和编排指导思想以及教材的重难点，辅导教师拟写班科计划。

2、学校领导必须深入教研组，亲自组织亲自参加，帮助拟写教研内容，高级教师必须对一二级教师进行业务辅导。积极带头参加教研教改，主动上课改公开示范实验课，使教研成果在一年之内见成效，王光余主任挂数学教研组，赵庆贤校长挂语文教研组。

3、各教研组长必须组织全组教师认真学习走进新课程，基础教育课程改革纲要，以基础教育课程改革的具体目标来严格要求每个教师，改变传统的教学模式，优化课程结构，培养教师终身学习的思想。增强教师的创新精神和实践能力。

4每周星期三下午第三节课定为教研活动时间，根据学校每周日程工作安排，开展教研活动。教研必须要有教研内容，有课题研究方案，课改有新意的必须拟写成教研论文进行推广。

5、本期安排4节课改公开示范实验课，每期语数、科学、品德与社会各1节，具体时间安排参照学校工作日程安排表。语文由王显光任教，数学由胡悦任教，科学由张林任教，品德与社会由王显清任教。任教顺序按以上老师任教年级排序任教。

6、每次课改公开课教学活动，教研组必须协助任课教师拟写教案，精心设计教法，达到课改教学目标。

7、每次课改公开课的任课教师必须精心设计教案，每个教师必须参加，不得请假，听课必须有听课记录，课后必须进行说课评课总 结。总结成绩找出差距，拟出改进措施。

六、教学工作要求：

1、各科任课任课教师必须在3月1日前通读完自己所任科目的教材和教学大纲。根据教学大纲要求结合本班学生实际，拟写出切实可行的科教学进度计划，使教学课程能有条不紊地进行。

2、各班必须按小学生课堂教学常规和小学生行为规范来严格要求管理学生，成立班委会，建立健全各种规章制度，做到有章可循按章办事，定期召开家长会，教师和家长之间要经常联系。使教师和家长之间能够有机结合起来，共同教育和管理好学生。

3、备课。备好课是上好课的先决条件，教案是教师提高教学质量的关键，是教师钻研教材，设计教法知识的积累。备课，不仅是为了写教案，而且要备教材、备教法、备学生，在教学中，使教师、教案、教法、学生四者之间有机结合起来，合理利用教学资源，使每一节课都达到预定的教学目标。杜绝无教案上课。

4、上课。凡是学校安排的课程，必须按课表上课，不允许私自调课或专上主科放弃副科，这样做，就与国家的教育改革目标背道而驰。上课必须要用标准的普通话，语言要流利、精炼。课堂上师生必须用普通话进行交流。在教学中，必须要以学生为主体，教师起指导作用。根据不同的课型，采用不同的教学手法，自制教具，使用简笔画，把知识科学性地传授给学生。

5、作文课和写字课必须认真上好。我校学生的口语交际能力和写作水平还很低，教师必须加强督促和指导，教师的书写必须做学生 的表率，不能在黑板上乱写草字。鼓励学生借阅图书，多阅读课外书籍，拓宽学生的知识面。提高学生的口语交际能力。

6、作业的布置与批改。各年级的作业必须按上级安排的次数去完成。不得加重或减少。作业的格式要新颖，内容要多样化，批改要及时细致，做到有错题收集记录。

7、在教学中，要培养学生的独立性和创造性，开发学生的潜能。教师必须根据教材加以提炼，结合学生实际进行教学，决不能采取前紧后松或前松后紧的教学方法。教务处不定时对每个教师的教学进度进行抽查。

8、听课。学校领导和教师必须按上级要求听课的节次进行互相听课，听课的时间、科目、班级不定。听课必须有听课记录，听课后必须要与执教者进行交谈。取长补短、相互促进，改进教法。

9、艺体教育。要使学生在学习过程中即能全面发展，又能充分发挥自己的特长和个性。因此，凡上艺体课的教师，必须根据学校实际，结合学生特长和兴趣，因地制宜上好艺体课，使学生的个性特长得到充分发挥，同时也鼓励学生积极参加学校组织的各种教育活动。

10、美育教育。教师不但要培养学生的“五讲”“四美”。而且还要培养学生仪表和艺术欣赏美的品质，教育学生穿整洁衣服，理规范头式，使用文明礼貌语言，做健康美育保健体操，画健康图画，写美观大方的文字，积极参与各种美育竞赛活动，提高自己的艺术欣赏美的能力、能善于辨别真假美丑。杜绝不规范的衣着和化妆进入教室。

11、活动课教学。我们要把活动课作为教育改革和提高素质教育 的一个生长点，使学生在活动中发展个性，开发潜力。因此，凡上活动课的教师，要精心设计活动的时间和空间，不断变幻活动的内容和形式，注意培养学生创造能力、动手能力、交际能力、合作能力，根据学生实际，因地制宜，可开设学科类，科技类，艺术类，体育类等。可根据双项选择的原则，让学生参加兴趣组，根据学生特长进行重点培养。使他们能成为小歌唱家、小发明家、小画家、小书法家等。每周星期四下午第三节为活动时间。

12、评优。每学期结束，根据学生学习成绩的考核和个性特长的发挥，以及有组织管理能力的优秀班干部，评出先进学生进行

表彰。

13、学期结束，学校根据教师平时的业务能力、教学实绩、工作责任感，有组织管理能力的班主任或科任评出先进进行奖励。

14、学期结束，根据教师平时的教学业务检查，无故缺旷、教学成绩差、对自己所任的职责不认真负责的给予处罚。

15、学期结束时，每个教师必须把自己的教学业务材料交教务处存档备查。如到期不交者，按视为无业务材料论处。

最后，本计划是经过教务处反复研究特拟写的，望全校教师共同努力，团结协作，根据学校计划、教导计划、拟出切实可行的班科计划，建立健全和完善各种规章制度，争取把自己所任的学科教好，争取教学成绩在上期的基础上再创新的辉煌。

七、周中心日程安排

第一周：建立各种组织，完善各种制度，制定各种计划。第二周；树立校风、班风、学风。第三周：组织教师学习各科教学大纲。第四周：组织教师学习教育法律法规。第五周：开展语文公开课活动。第六周：开展数学公开课活动。

第七周：开展各年级语文、数学作业展评活动。

第八周：组织学生 开展书画比赛活动。第九周：组织学生半期考试。第十周：组织学生庆五一、五四活动。第十一周：开展科学公开实验验活动。第十二周：开展思品与社会公开课活动。第十三周：组织学生进行作文竞赛活动。

第十四周：组织学生进行硬笔书法比赛活动。

第十五周：组织学生庆六一活动。

第十六周：收集教师优质教案、优秀论文、优质课件。第十七周：举行教学教法探讨活动。第十八周：收集教师各种教学资料。第十九周：安排复习检测。

第二十周：组织评卷，进行学期工作总结。第二十一周：安排放假。