小学艺术社团

小学艺术社团（精选8篇）

篇1：小学艺术社团

田家炳小学艺术社团（音乐）活动计划

2010——2011学年第二学期

音乐，是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，它能潜移默化地影响人的心灵，使之更多地得到美的滋润。著名钢琴家贝多芬曾说：音乐，是比一切智慧、一切哲学更高的启示。在本校内，一直缺少这样一支能够用音乐来交流情感的社团。

因此，音乐社团正是以宣传音乐文化，提高学生音乐感受力和鉴赏力，丰富校园文化生活为目的的团体。同时也是本校有史以来第一支正式申请建立的音乐团体。

在校内，有不少同学是一群热衷于音乐与校园生活的学生，他们有着对音乐执着的信念，并始终坚持着自己的梦想。本社团是校内唯一一个为这些同学提供广阔音乐交流平台以展示自我、发展自我、提升自我的独立音乐与校园文化相结合的学生社团。

社团宗旨：领悟音乐，感动生活！

本社团以音乐表演和艺术交流为形式，以提高学生音乐表现力和鉴赏力以及探索音乐艺术真谛为最终目的。努力使同学们了解音乐、热爱音乐进而热爱生活。在本社中，从事音乐专业学习的同学将主动并无偿将自己所学习的音乐知识奉献给社员，并教导他们如何领悟音乐的真谛，感受生活的快乐。

社团暂定工作计划：

一.教导社员

（1）进行各类音乐欣赏。每次欣赏的同时请几位社员介绍自己喜欢的一位歌手。同时定期将非常好的歌曲以题目形式考核社员，以此培养社员乐感。

（2）声乐课程

将声乐技巧教给各位社员。并让功底较好的社员向大家介绍自己练声的技巧和心得，帮助各位社员更好的提升自己的歌唱水平。

二.社团内的小比赛

例如小合唱、对唱、独唱，歌曲串烧，社员之间有一定的互动交流，也自娱自乐，以此展示音乐才华。

三.参加校内组织的活动，让社员们有机会在全校的同学面前展示才艺。

四.进行大型活动，例如参加校内的音乐大赛之类的活动。

五.功底深厚的社员可参加校外大型比赛，本社团予以支持和帮助。

六.与其他社团一同合作进行某一活动，增加社团之间的交流。

七.对将来从事音乐道路的学生给予特别照顾，为其发展尽社团所有能力。社长：孔瑜

社员：苗杨、夏云、付静雅 成员：郑一帆、刘蕾、史可涵、张晓宇、孔澳莹、孟程程、孔德颖、孔晓怡、王梦涵、孟秋、音乐组 2011.2

篇2：小学艺术社团

一、指导思想

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进小学生身心全面发展的目的。我们将在原有社团活动的基础上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进我校德育工作的创新发展，推进素质教育深入发展，实现学校“务实抓教育，创新求发展”的工作目标，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术2＋1”。

二、总体目标：

通过活动开展，使学生提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，促进学校艺术教育水平不断提高，形成特色学校。

三、项目选择与时间安排

本着以生为本、从实际出发、全员参与的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，将我校社团项目确定为舞蹈、音乐合唱、经典诗文诵读、乒乓球、书法、美术、篮球和跳皮筋。具体活动时间为： 1.舞蹈(舞蹈教室）和音乐合唱（音乐教室）每周星期一下午课外活动。2.经典诗文诵读（音乐教室）和书法（六年级教室）每周星期二下午 课外活动。

3.美术、书法每周星期三下午课外活动。

4.乒乓球、跳皮筋、篮球（操场）每周星期四下午课外活动。

四、组织机构

1.学校领导小组成员：

组 长：魏荣平副组长：杜波、安杰 成 员：各班主任

2.特色辅导教师：

（1）舞蹈社团辅导教师：潘丽君；（2）音乐合唱社团辅导教师：何宝亮（3）乒乓球社团辅导教师：樊清秀、杨婷；（4）经典诗文诵读社团辅导教师：杨婷；（5）跳皮筋社团辅导教师：张亚萍；（6）书法社团辅导教师：刘诗琪；（7）师生篮球队辅导教师：任成均；（8）美术社团辅导教师：黄夕宴； 3.参与对象： 全校师生参与

五、实施步骤： 1.准备阶段（2018年9月）

（1）艺术社团创建时间2018年9月下旬，开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。

（2）建立学生体、艺术特色档案，落实参与教师。（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。（5）成立社团。

2.实施阶段（2018年10月——2018年11月）

（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

（2）广泛开展各种形式多样的社团活动。

（3）落实、推广形成学校特色项目。

（4）创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

（5）教师撰写心得、体会、总结。

3.总结阶段（2018年12）

（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。

（2）撰写特色学校创建的总结报告。

六、工作措施：

1．提高认识，加强领导。

学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评先进级的参考内容。

2．强化教师培训。

组织教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导。积极为特色教师创设施展特长的平台；经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3．完善设施设备。

完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。

4.开展丰富活动，搭建展示平台。

发展校园文化，活跃校园生活，为学生施展其艺术才华提供舞台，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。

七、活动考核

1．学校社团活动纳入学校教学管理范围，由教导处负责管理、考核。2．各社团活动计划、活动记载、活动时间、活动效果、目标达成是考核的主要内容，将纳入绩效考核范围。

3．对计划不执行、态度不认真、效果不明显、考核不理想的辅导老师实行重点帮扶或换岗。

4．班主任老师要与辅导老师加强配合和协调，对不支持、不重视的班主任老师按照学校考核方案中相关规定处理。

篇3：小学艺术社团

1 艺术社团的场所建设

建设艺术社团是使素质教育拓展落到实处的重要途径, 能够使学生得到身心健康、发展兴趣爱好的重要途径。各个学科都需要艺术的渗透, 艺术可以使学生心灵美, 增进创新, 热爱生活。因此, 艺术社团是各大高校建设所不可缺少的一支团队组织。但目前, 大部分高校的艺术社团管理较为松散, 没有足够的重视艺术社团所发挥的重要性, 认为艺术社团就是爱好艺术的学生组织在一起娱乐的群体。故大部分艺术社团的规模偏小, 没有特色, 结构设置也不合理。

为保证学生艺术活动的正常开展, 第一步就是艺术社团活动场所的建设, 学校要不断增加艺术社团发展中需要的场地、设备、仪器、工具、材料等建设。活动场所要设立包括:多媒体教室、音乐教室、画室、计算机房、练功房、多功能演示厅等活动场地。不断增加设备, 主要包括图书、计算机、基础乐器、基础画具的提供。

2 艺术社团的网络建设

艺术社团最好建立一个属于自己的网络平台, 师生可以通过这个平台相互交流、学习借鉴。网站可以设有活动新闻、名师讲座、师生作品、国内外艺术作品欣赏、答疑解惑等栏目。学生不仅可以将自己的作品上传网络, 还可以看到其他同行的点评, 在学习研究过程中遇到问题可以上传社团网络, 等待老师和专家的指点。高校要积极探索网络教育, 逐步建设相关的课程资源, 做好网络对外宣传。能够有效的利用网络也是艺术社团建设管理的重要因素。为确保网站正常运行, 学校尽可能设专人维护社团网站。

3 艺术社团的资金支持

高校大多对艺术社团投入资金不足, 经费使用有限, 不能满足日常活动的需要, 严重影响到学生的学习和兴趣, 制约着社团的发展。因此, 高校在做好建设发展社团的同时必须给予足够的资金支持。同时, 还可以争取社会的集体活动经费和社会化运作方式获得更多的资金来增加对艺术社团的投入。

4 加强艺术社团的管理

4.1 调动相关部门

在社团管理方面也要与时俱进、采取新的形式来管理社团。确立以人为本的思想, 就是以艺术社团成员本身为主体, 充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。调动学校团委、公共艺术教学部、教务处、科研处、网络管理中心、财务部等相关部门对艺术社团提供帮助, 给予支持。

4.2 重视社团干部聘用

只重视学生干部的艺术天赋和能力, 不重视其号召力和管理能力, 频繁更换社团干部, 导致社团不团结, 团员个性独立, 没有发展其团队精神, 缺少民主性、整体参与性不强, 最终迫使艺术社团瓦解。所以, 重视社团负责人和团干部的培养, 定期召开社团改革发展研讨会, 把艺术社团的发展列入学校的重点工作。选择素质高、能力强、有威信的学生来担任负责人。重视培养社团干部团结合作精神、责任心, 专业研究能力, 挖掘优秀人才, 成立人才库建设, 做好接班人选拔工作。

4.3 师资队伍建设

目前, 师资力量不足, 特别是有些工科院校没有配备专业的师资队伍, 这就需要学校聘请艺术同行参与学校艺术社团的指导工作, 完成社团日常指导工作, 提高艺术社团成员的整体素质, 解决社团成员学习中遇到的问题。

邀请社会知名专家或同行来学校举行大型艺术讲座, 提高全体师生对艺术的热爱, 营造整个校园的艺术氛围。

5 加强社团师生奖评机制

学校要建立公平的考核机制, 把社团纳入学生评估体系、教学评估体系, 以评促改、促建、促优。加强艺术社团的年度考核, 对优秀的社团指导教师进行表彰, 对获得有一定价值成果的学生也要进行奖励, 充分调动教师和学生的交流和研究的积极性。

6 社团成员作品保护

保护社员原创作品, 鼓励社员进行独立创作, 将优秀作品可在校园展示, 使校园随时随处可感受到创作的身影, 成为学校一条亮丽的风景线。

社团成员的作品要尽可能的在社团保留, 以便社员相互交流。对于价值高的作品, 指导教师要帮助学生进行发表。对不能留给社团保护的作品, 可已通过其他途径保留。如合唱、舞蹈、话剧等作品指导教师可以进行录影刻录, 手工、泥塑等作品可以进行拍照, 文学诗词等作品复印等方式将学生的作品进行保留。

7 丰富大学生艺术社团活动

艺术社团的活动不仅是社团成员自己的活动, 更是带领其他学生参入其中的活动。要把活动规模扩大话, 如:校园科技文化艺术节、校园各类宣传活动、校庆、校园新闻广播等活动, 艺术社团都可以发挥自身的优势, 引导全校师生参与进来, 要把艺术的气息传播到整个校园文化。

学校尽可能多的进行校际交流, 这就需要艺术社团要走出校园。多组织学生参加校外活动或参加演出, 这就要求艺术社团的师生多关注社会新闻线索, 一旦有艺术形式的活动, 及时将其公布宣传, 并组织相关学生参加, 从中多沟通交流, 多学习借鉴。

8 校企结合, 社团走向社会

指导教师应多和企业或公司保持联系, 在学生能力范围内提供小活, 学生既可以得到锻炼, 有可以为社团创造效益, 一举两得。使学生能够得到在学校学习的理论与工作之间的联系, 提高他们日常学习的主动性和积极性。

多组织学生亲临工作现场, 如广告公司、传媒公司、出版社、广播电视台等单位进行参观学习, 接受专家或同行的现场指导, 了解到艺术与职业之间的各种信息, 开阔知识面, 扩大眼界。

9 注重学生实践能力培养和学生团队精神培养

由于艺术类技能属于实践性非常强的专业, 并非需要大量的理论来支持, 这也是其自身特点决定的。社团指导教师应尽一切可能提高学生的动手能力, 综合能力, 理论联系实际, 在实践中总结理论, 从而加深对知识的理解。

所谓团队精神, 简单可以概括为大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。当今社会, 企业分工越来越细, 在现实的企业竞争环境中, 任何人都不可能独立去完成所有的工作, 更不可能通过自己的力量来大幅提高企业的竞争力。团队的力量才是企业赢得竞争胜利的必要条件。那么, 通过社团活动也是培养学生团队意识 (下转第126页) (上接第103页) 的重要途径。通过在社团的磨练, 能够在将来更好的适应社会。这种精神光靠说教是不够的, 必须在平时的社团活动中潜移默化的向学生灌输这种精神。为了调动学生团队合作的兴趣。指导教师可以在社团成员中推选组长, 有组长对项目进行分工。指导教师及时观察学生合作的情况, 对消极怠工、互相指责等不利于团队塑造的现象消灭于萌芽之中。

篇4：农村小学艺术社团的探索与实践

【关键词】农村;小学;艺术社团;探索

一、现状:来源于农村的实际分析

城市的艺术社团比较活跃,而农村的艺术社团基本上没有,农村孩子艺术的需求长期得不到满足。主要因素在于:首先是农村学校师资力量不足,缺少专职的艺术教师,大部分艺术课都由语、数老师兼任。缺乏相应的艺术学科的教学培训,缺少这方面的知识和技能,更谈不上艺术社团的组建。其次是学生家长意识相对较低。在农村,仍有许多家长把语数学科视为学生学习的全部。倘若让孩子学习书画,多数家长认为影响了孩子最重要的文化课学习,属于“捡了芝麻丢了瓜”。农村孩子的家庭经济条件相对较差,而艺术活动中所需的乐器、等绘画工具价格不菲,一些家长难以承受。

二、定位:着眼于艺术氛围的熏陶

1. 营造艺术的校园环境。

苏霍姆林斯基说过:“校园环境是教育过程中最微妙的领域。”每天清晨步入校园,草坪音响会传出一曲曲优美的钢琴曲正在迎接新一天的到来;映入眼帘的是展示着“阳光每一天”办学理念的水幕文化墙;20多米的艺术墙最让孩子们喜欢,因为墙上展出的有师生的作品以及孩子们在参加的各个艺术项目活动的场面……浓浓的艺术氛围,多姿多彩的校园文化,温馨而有艺术气息。

2. 营造艺术的参与氛围

真正适合每个孩子,让全体孩子都能参与,因为他们才是活动的主人,不因为学习有困难或动作不协调而剥夺参与的权力。因此,作为农村学校,我们提出了以“艺术涵养生命”为主旋律,让每个孩子都能受到艺术的启迪与熏陶,尝试着让每个孩子都会一种乐器。我们因地制宜,选择了价格便宜,易学易吹,携带方便的口风琴。

三、实践:立足于资源的最大整合

1. 启动管乐团。我们组建了九龙坡区西部第一支管乐队,两年的时间在含谷镇积极参与各项活动,敬老院、校外、杨家坪多次展示,获得比较好的效果。

2. 组建合唱团。我们坚持每学年举办校园合唱节,形式丰富,目的是让全体孩子参与,大家都能走上这个舞台。

3. 打造绘画队。通过招聘骨干教师解决了美术专任教师的问题,增加了美术兴趣队。由于学校场地有限,利用放学后到校外租场地进行无偿培训。

4. 筹办国学社。国学社从一、二年级低段抓起,有长条的木椅凳、伴着文化墙的音乐喷泉,国学社的社员们陶醉其中别有一翻风味。

5. 成立象棋队。棋艺活动深受我校孩子们的喜爱,特别是我校有一位教师曾在全镇比赛中获得金牌都。发挥师资优势,成立了学校中国象棋俱乐部。

四、展示:着力于孩子的自信培养

“阳阳管乐团”先后在学校的各种大型集会、敬老院慰问老人、镇宣传活动、区教师节庆祝活动中得到大家的高度评价;在市级展演中获二等奖。“阳阳合唱团”在镇庆“七一”的活动中登台亮相,赢得了观众热烈的掌声,连续两届区录像比赛二等奖。美术作品荣获市级特等奖、一等奖等多项殊荣。

五、效果:追求于孩子的审美情操

陶冶学生的情操,培养学生的美德,健全学生的体魄。丰富多彩,生动活泼的艺术活动,欢乐的气氛,激发学生对美好未来的向往,体会成功的喜悦,可以使学生的身心健康发展。

在实施素质教育的今天,艺术教育对人的素质的影响,特别是对人品德、人格方面的积极作用,是其他教育所不可替代的。总之,在艺术教育之路上,只要坚持潜心挖掘资源,教师、场地等问题都能解决,就能在短短的时间里初见成效。需要全体教师有对艺术教育工作坚守的信心、不放弃的决心。

参 考 文 献

[1] 宋萍.奇葩绽放吐芬芳——浅谈中小学艺术社团建设[J].金山.2010(10).

篇5：大李小学艺术组社团方案和行事历

美术绘画社团

东阿县牛角店镇大李乡村少年宫

绘画社团组织机构

指导教师：李存锋

社团组长：李梦雪

社团人数：

人员名单：李梦雪

17人 杜思颖 包雪霞 张如意

李敏敏 吴子怡李童鑫何晓萌唐玉凤夏鑫淼吴子怡 刘华钰 尹晓冉 夏宵冉 王邵莹邵美玉

冯晓雨

夏书韵

东阿县牛角店镇大李乡村少年宫

美术社团活动计划

大李小学

李存锋

课外美术社团，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的艺术情操，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境和课时安排，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周三、五的下午第三节课进行活动，每两周进行一次，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品，做好美术室卫生的打扫和保持。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具（主要是水彩笔）、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以绘画为主，特别是水彩风景画、卡通画的绘制，写意花鸟画的了解、入门等；以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作，开阔学生的艺术视野，提高艺术欣赏、品鉴水平，陶冶学生的情操。

5、了解色彩的对比、搭配；了解卡通画的构图、起形；学会添加纹饰、图案，使画面富有装饰性。

四、活动步骤：

要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组。

参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心上课，这样才能保证兴趣小组开展的深度和学习的效度、力度。

（二）、具体计划小组活动内容。

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以蜡笔、水彩画，线描画、卡通画绘画、装饰画绘制为出发点和主要着力点。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生线描画方面的学习；

（2）重视基础方面的学习，从线描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

2、根据美术课程开展适合农村学校相关美术材料收集和制作的手工课程，让学生做到变废为宝，热爱生活和大自然，从而更好地加强美术动手制作兴趣的培养和美术创作的积累开展。

（三）、定期举办学生作品展览。

举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。努力培养出色的艺术人才。

（四）、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行水彩画、风景画、简笔画、卡通画、线描画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

五、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作。

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，在学校的美术教室，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作。

篇6：小学艺术社团

3.大家都知道彩虹吗?你们都喜欢彩虹吗?我用彩虹和你约定，风雨过后阳光会微笑，平安的长大，迎接灿烂的未来，一一班的小朋友们和彩虹有一个美丽的约定，让我们一起欣赏《彩虹的约定》。

节目三：四一班《说唱脸谱》

2.京剧是我们国家的国粹，有生、旦、净、丑四大行当，讲究唱、念、做、打。继承和弘扬我们国家的民族艺术也是我们小学生不可推卸的责任。下面，请欣赏由四一班表演的《说唱脸谱》。

节目四：三二班李煜煊《拉丁舞》

3.桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣，拉丁舞的魅力就是如此多彩。下面，让我们跟随三二班李煜煊一起走进拉丁世界，欣赏和感悟拉丁舞的魅力。

节目五：五一班《跪羊图》

2.从我们呱呱落地那一刻起，爸爸妈妈就肩负起了他们的责任，无微不至地照顾我们，呵护我们，使我们能健康、快乐地成长！让我们怀着一颗感恩的心，给双亲道一声感恩！下面请欣赏五一班同学带来的手语歌曲《跪羊图》！

节目六：街舞社团《疯狂的青蛙》

3.有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力.他就是深受人们喜爱的街舞.下面有请雅蕾街舞社团的同学们给大家带来一段活力四射的舞蹈《疯狂的青蛙》。

节目七：二二班崔馨匀《架子鼓独奏》

2.强劲的音乐总能让人振奋。下面，请欣赏由二二班的崔馨匀带

来的架子鼓独奏。

节目八：四二班《环保时装秀》

3.下面呈现给大家的是一台富有创意、别具一格的“时装秀 ”这里将要为大家展示的每一套服装都是由废弃的包装材料做成的，想要成为创意环保小天使吗？让我们一起加入四二班的环保时装秀的行列吧！

节目九：六一班《我们是共产主义接班人》

2.我们是祖国的花朵，我们是未来的栋梁，让我们带着理想的翅膀展翅飞翔吧，请欣赏六一班带来的大合唱《中国少年先锋队队歌》。

节目十：跆拳道社团

3.跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名于世，通过竞赛、品势和功力检测 等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。请欣赏由雅蕾双勇跆拳道社团给我们带来的跆拳道表演。请欣赏。

节目十一：五二班牛家悦《古筝独奏》

2.古筝又名汉筝、秦筝，它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。下面，请欣赏由五二班牛家悦为大家表演古筝独奏。

节目十二：二一班《共产儿童团歌》

3.带着对未来的憧憬，带着五彩斑斓的梦想，在希望和呵护下，幸福地升起，为了祖国美好的明天，我们要把自己毕生的精力无私的付出，准备着，时刻准备着！请欣赏二一班的合唱《共产儿童团歌》。

节目十三：三一班《和谐校园之歌》

2.金色的童年，阳光灿烂；和谐的校园，文明相伴。请欣赏由三一班带来的童谣传唱节目《和谐校园之歌》。

节目十四：三二班《妈妈宝贝》

3.世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。小时候我是妈妈的宝贝，长大了妈妈是我的宝贝，妈妈和宝贝永远相亲相爱。接下来，请欣赏三二班带来的舞蹈《妈妈宝贝》。

节目十五：二二班《花与蝴蝶》

2.蝶儿翩翩，花香荡漾，到处都是花的笑脸，到处都是蝶儿们的欢快舞姿。让我们好好享受这人蝶共舞的欢乐时光吧。请欣赏二二班李蒙等同学为大家带来了歌伴舞《花与蝴蝶》。

节目十六：五二班《读唐诗》

3.唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响。唐诗有苦，唐诗有乐，唐诗像清泉流进我们的心窝，请欣赏五一班给大家带来的《读唐诗》。

节目十七：二一三一《武术》

武术彰显了华夏几千年的文明传承，孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，寄托了中华民族不朽的智慧与创作，赋予了中华沃土一番瑰丽神奇。今天，我们二一班的闫宇康、闫宇健、闫温鑫闫氏三兄弟和三一班的姬瑞辉将在这里虎虎生威，一展身手，为我们展示武术的神奇与魅力。请大家欣赏。

节目十八：舞蹈社团《国学礼赞》

2.经典启迪智慧，国学浸润人生。几年来，学校把国学经典引进

课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。那些历经千年、万口传颂的名篇佳作正在我们学校释放着浓醇的芬芳。请欣赏由雅舞蹈社团带来的舞蹈《国学礼赞》。

节目十九：语言社团《我们的中国梦》 无串词。

结束音乐响起，每班10名同学上场。

“十佳”优秀家长颁奖

1：为了加强未成年人思想道德建设工作，推进我校家庭教育的健康发展，优化学生成长环境，努力实现学校教育与家庭教育、社会教育有机结合的要求，学校开展了第二届“十佳”优秀家长评选活动。下面，有请董校长宣读“十佳”优秀家长颁奖词，并为“十佳”优秀家长颁奖。

美德少年颁奖

1：为深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，积极响应区教育局关于开展“美德少年”评选活动的号召，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，推进成年人思想道德建设，我校开展了“美德少年”评比活动，经过班级推荐、校级考核等环节，评选出了一批在“诚实守信、团结友爱、孝老孝亲、自强自立、文明礼貌”等方面表现突出的美德少年。下面，有请马校长宣读“美德少年”颁奖词并为“美德少年”颁奖。

足球新秀颁奖

1：上周，我校足球社团在孙海宝老师的带领下参加了一年一度的解放区“区长杯”校园足球赛。队员们靠着严密的防守，默契的配合，积极地拼抢，最终，女子足球进入解放区八强队伍，为学校赢得了荣誉。辉煌的成绩来之不易，但荣誉和掌声也同样要送给我们的男子足球队。虽然比赛失利了，但我们这些四年级的小将面对着高出自

己一头多的五六年级的老将豪不畏惧、从不退缩。同样应该获得掌声。下面，有请姜校长宣读足球新秀表彰决定。

结束语：

1.体育，让我们每天的身心都是激昂的；

2.艺术，让我们每天的心情都是美好的； 3.社团，让我们每天的感受都是新鲜的。

1.飘扬的乐曲，舞动的旋律，溶入了同学们多少的才情；

2.回荡的歌声，深情的朗诵，张扬了同学们无尽的个性； 3.一幅幅画作，一篇篇文稿，无不纺织着同学们色彩斑斓的梦！

1.这场丰富多彩，形式多样的社团文化展示活动，充分体现了我校社团的素质和修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。

2.有思想的翱翔，有感情的抒发 3.有青春的旋律，有技能的展示，1：焦北小学 “欢乐童年、放飞梦想”庆“六一”校园体育艺术节暨社团活动汇报展演

合：到此结束！我们明年再会！

篇7：社团文化艺术节

策 划 书

主办方：共青团黄冈师范学院委员会

承办方：黄冈师范学院社团联合会

协办方：黄冈师范学院各校级社团

2012年3月

校社团联合会

序

言

目前黄冈师范学院新老校区共有65个社团，其中分为校级社团9个（青年志愿者协会、摄影协会、大学生艺术团、家教中心、体育协会、大学生科技协会、大学生心理协会、大学生创业协会、方舟文学社）和院系级社团56个，分为实践服务类、文娱展示类、学术科研类、语言文学类、体育竞技类五个类别。

自黄冈师范学院社团联合会（简称校社团联）于2003年9月成立以来，校社团联已连续开展了6届“黄冈师范学院社团文化艺术节”。我校社团发展历史悠久，有不少社团已成立十年以上，社团底蕴深厚，社团文化风行，为社团文化艺术节的开展作了良好的保证。但与此同时，面对当前我校社团众多，活动开展频繁，活动开展质量普遍不高的状况，需要一个平台整合社团、提高活动质量，向我校师生充分展示我校社团的发展成果，特此申请举办“第七届社团文化艺术节”。

一、活动名称

黄冈师范学院第七届社团文化艺术节开幕式

二、活动主题

展现社团风采 引领校园文化

丰富课余生活 提高综合素质

校社团联合会

三、活动目的

展示黄师校园社团文化，丰富大学生的课余生活，促进社团持续健康发展，让新生对大学校园文化有所了解，合理选择和参与社团活动，发展个人兴趣，提高个人能力，推动学校校园文化发展。

四、活动单位

主办方：共青团黄冈师范学院委员会

承办方：黄冈师范学院校社团联合会

协办方：黄冈师范学院各大校级社团

五、活动对象

黄冈师范学院全体社团 黄冈师范学院全体学生

六、活动时间

2012年4月

七、活动地点

黄冈师范学院新校区科技广场

校社团联合会

八、活动安排

（一）、开幕仪式——捐赠活动

由服务实践类社团事先邀请以往服务对象代表参与本次活动（如养老院代表），由科学技术类社团事先准备部分和现在制作部分社团特色礼品赠与服务对象代表（如园林花卉技术协会的纸绢花、生物实用技术协会的叶脉书签等等）。

（二）、本次活动将在我校科技广场举行，届时将会将科技广场分为四个区，由八个校级社团分别以每两个社团为一组负责一个区。

社团文化区：大学生心理协会、家 教 中 心 文娱艺术区：大学生艺术团、体 育 协 会 学习实践区：大学生科技协会、大学生创业协会 成果展示区：青年志愿者协会、摄 影 协 会

（三）、四个区域分别按主题向全校社团征集相对应活动。区域介绍：

社团文化区：

1、以大学生讲坛的形式，选取部分社团、社团代表作主题演讲。

2、介绍我校社团开展的各大型活动、精品活动。

文娱艺术区：

1、在本区域内可以进行即兴的文艺表演。

2、校社团联合会

文娱艺术作品的展示和活动的开展。

学习实践区：将一些常规活动举办得较好的社团的常规活动放到现场进行，让同学们进行学习、实践。

成果展示区：将历年来社团活动的开展情况、经验积累、相关资料进行一个统一而集中的展示。

（四）、晚上由曦光电影沙龙在足球场负责组织放映活动，将播放飞扬、三皮等媒体创作类多年来的优秀作品。（曦光电影沙龙自备放映工具）。

九、活动流程

活动时间为一天，分为上午、下午和晚上三个时间段分别进行各项活动。

上午：

1、各社团代表进场，请领导及嘉宾到主席团就坐。

2、校社团联主席介绍本次活动

3、领导致辞

4、文艺节目

5、捐赠活动

6、文艺节目

5、活动结束，各社团代表进行相关场地布置，准备下午

活动。

下午：按各个区域安排，由校社团联及校级社团进行相关组

校社团联合会

织及秩序维护，开展各项活动。晚上：放映活动

十、活动愿景

这次活动希望通过一个开放的形式，能最大限度的加强社团与同学们之间的互动，加深同学们对我校各社团的了解。也希望能够改变社团一办活动首先考虑晚会的思维模式，通过自由、自主、多样的活动形式，增强社团的动手能力和创新思维。

十一、活动进程

（一）、组织动员

1、拟定社团文化艺术节方案

2、成立社团文化艺术节工作组

3、召开全体社团大会，公布社团文化艺术节相关事宜

（二）、前期工作

1、区域社团活动征选

2、前期宣传

（三）、活动实施

（四）、后续活动安排

十二、活动组织

为确保社团文化艺术节工作顺利、有序进行，特成立第七届

校社团联合会

社团文化艺术节工作组。

组长：校社团联主席 周小龙

副组长：副主席 曾穗辉 胡成尧

秘书长 许翰文

成 语

成 员： 赵红芳 王梦宇

陈 陈

胡 琰 石博文

下设五个小组：综合协调组、新闻宣传组、后勤保障组、活 动联络组、总服务台

各分区组长：各校级社团负责人

十三、经费预算

待定

黄冈师范学院校社团联合会

2012年3月

篇8：小学艺术社团

一、学校学生状况和社团建设情况

我校在上级主管部门的正确领导下, 逐步形成“自主教育模式”, 促进学生健康、全面发展。社团是一个学生展现自我的平台, 不仅丰富学生课余生活, 还带动学生各方面的发展。而艺术社团作为学生根据共同的兴趣和爱好组织起来的, 在发挥学生所长, 提高学生综合素质, 活跃校园文化生活等方面起着十分重要的作用。她不仅为学生搭建学习艺术的平台, 也推动了学校艺术教育工作的发展。有利于提高学生的审美情趣, 有利于培养学生的创新意识、团队精神和服务意识。我校根据实际情况, 创立了“舞动音符”艺术团, 包含舞蹈队、合唱团和管弦乐队, 人数大约100名左右, 配备了4名辅导教师;为了更好的提升社团的艺术水平, 还定期请校外艺术教师来校指导。在艺术发展这一方面, 学校把艺术社团的建设提到了重要位置。

因此, 确保艺术社团的良好运营, 应对学生发展需要, 实现社团的可持续发展, 是我们需要在实践中摸索和探究的。

二、艺术社团发展中存在的问题及对策

(一) 存在问题

艺术社团对于中学来说是一个新鲜事物, 学生社团从无到有, 形式内容多样, 越来越受人注目, 已成为校园文化的重要组成部分, 其具有的大众性、民主性、多样性、实践性等特点。但是, 现在艺术社团发展存在一些较突出的问题, 它的组织和维持关键靠的学校领导的重视和支持以及学生的爱好与追求, 如果领导重视不够, 社团很难组建和发展;再比如社团发展持续性不强, 由于学生在校时间有限, 艺术在很多方面需要勤学多练, 最好能每周几次, 但在考试指挥棒下, 我们艺术社团建设往往形同虚设, 时间被压缩的很少很少, 以致不能长久而茁壮发展。

其次, 我们中学艺术社团是由学校团组织直接指导和管理的“半官方”社团, 如校合唱团、舞蹈队等, 学生自主性不是很强。很多时候学校成立社团或者是艺术兴趣小组等, 只是为了比赛、演出或是为了应付检查, 临时性很强, 并不能真正给学生搭建长期锻炼和展现自己的舞台。甚至还可能出现不顾学生的兴趣爱好, 强求学生加入到指定社团。这很大程度上影响了学生的积极性。

再者, 学校各项资源十分缺乏, 尤其是经费、专业指导教师、训练场地都与实际需要存在差距。由于经费原因, 中学艺术场地、器材存在一定缺陷, 教师专业水平也不高, 再加上大部分学校领导重视程度不够, 从而导致艺术社团活动存在问题。

当然, 社团人员流失严重也是一个重要问题。艺术社团活动开展往往忽冷忽热, 缺乏持久性, 造成影响力下降, 还有部分学生因作业或者被其他学科教师留下而不能参加, 从而造成员流失严重, 稳定性很差。因此, 造成学生对参加艺术社团随意性大, 感觉适合自己的活动就参加, 不感兴趣的就缺席;有的学生参加社团活动是三分钟的热度, 热劲一过就不再参加。

(二) 对策

首先, 提高认识、明确组织结构, 争取取得学校的大力支持, 在设备、人力等方面保证充足, 使学校的艺术社团活动不能仅仅流于形式。发挥团委少先队带头作用, 发动广大党员和团员老师参加到辅导员的行列中来。中学社团的开展, 离不开辅导员的带领, 更离不开专业老师的指导, 学校可以组建几个精品社团, 外聘辅导教师, 这样不仅可以弥补辅导教师的空缺, 而且可以提升社团的品质。每个社团选配1-2名指导教师, 指导教师可由各社团自行聘请, 学校备案并发给一定津贴。教师得到聘请越多, 说明这位教师越得到学生的认同。

其次, 协调和明确参与者。和教导处达成统一的认识, 在哪个年级开展艺术社团的活动, 或者说主要以哪部分学生为主。安排好参与的固定时间, 确保活动场地, 再明确到各班, 班主任、班干部组织好社团填报工作, 让学生根据自己实际的兴趣爱好参加艺术社团。

再者, 完善艺术社团管理的制度。健全社团的组织建设, 从人员招聘、负责人选举到日常管理, 做到有章可循, 依法治团。社团建立章程, 每位社员人手一张社团证, 接受学校相关组织的管理和监督, 并建立社团考核奖惩制度, 制定明确工作目标。学校团组织应尊重社团的自主管理, 在与学校精神保持一致的情况下, 合理放权, 充分发挥学生社团的主观能动性。社团的一般活动应由社团自己组织, 原则上不予干涉。这对培养学生社团干部的独立办事能力及组织协调能力有着积极的作用。

最后, 为学生提供展示自我的舞台, 培养自信心和荣誉感。

艺术社团的活动不是为个人服务而是要面向全体师生以及社会, 通过参加社团活动, 学生的兴趣与爱好普遍得以满足, 学生的个性特长也得充分发挥。因此学校的艺术社团要定期进行演出, 比如艺术节、运动会、科技节更是为社团提供了自我展示的机会, 这样不仅繁荣了校园文化, 在很大程度上满足了学生自我实现的需要, 增强了他们的自信心和荣誉感。

现在, 各学校的各种社团都得到了蓬勃发展, 社团在成为中学生展示自我、放飞梦想及了解社会、走向社会的重要形式和载体的同时, 正逐步发展为组织推动校园文化建设, 拓展中学生综合素质的重要助手和阵地, 在这样的背景下, 我们将学生艺术社团定位为人才培养的参与平台和实践平台, 他可以助推学校形成自己独特文化品味。或许我们的艺术社团建设还有很多不成熟的地方, 但我们一定会摸索着长大, 统一思想, 团结协作, 使我校艺术社团成为学校精神文明建设的重要阵地。

参考文献

[1]王秀芳.中学社团活动对校园文化的影响.南京师范大学, 2005年3期.