广东省教育技术中级培训结业测试试题答案

2024-06-19

广东省教育技术中级培训结业测试试题答案（共5篇）

篇1：广东省教育技术中级培训结业测试试题答案

广东省教育技术中级培训结业测试试题五（最新最全）

教育技术能力中级 2010-07-17 23:43:40 阅读2745 评论0 字号：大中小订阅

广东省教育技术中级培训试题

一、单选题

1、下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。()。(1分)①②③④

2、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）。(1分)．exe

3、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。(1分)学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础

4、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（）(1分)抛锚式教学策略

5、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）(1分)启发式教学

6、WebQuest 是（）的一种形式。(1分)探究式学习

7、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。(1分)自我调节学习

8、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）(1分)给同学展现一张动物园导游图

9、思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（）(1分)FreeMind

10、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（）。(1分)

教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正

11、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）(1分)李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

12、下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（）。(1分)在评价反馈阶段把评价结果公之于众

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)

每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

14、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。(1分)让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

15、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？(1分)MSN

16、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（）(1分)语音教室

17、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）。(1分)实现信息资源的共享和在线通讯与交流

18、教师专业成长是建立在教师对自身教学实践反思的基础上，这是一个漫长的、持续的过程。以下关于教学反思的说法，错误的是（）。(1分)教学前应当反思教学目标的达成度

19、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）(1分)Flash——制作三维动画

20、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式

二、多选题

1、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)实施方案和开题报告的指导

分配小组的指导

结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导

选题指导

2、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。(2分)

评价贯穿研究性学习的多个阶段

以促进学生的能力发展为目标

尽可能给学生客观公平的评价

强调合作学习

以形成性评价为主

3、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。(2分)教学目标与教学重点往往是一致的

教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教学难点是相对于知识的复杂程度而言的4、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)

点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

5、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奥思

6、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（）。(2分)*．avi *．mpg *．wmv

7、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（）(2分)FLASH制作的时钟动画

相关的时钟影片

8、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）(2分)用DVD光盘刻录存储

用电脑硬盘存储

9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）(2分)

教学设计后面是否有大量的练习题

教学设计过程是否使用了先进的媒体

10、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。(2分)教师

教学内容

教学方法

教学管理

学生

教学目标

三、是非题

1、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。(1分)否

2、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。(1分)是

3、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

4、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

5、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否

6、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

7、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。(1分)是

8、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

9、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

10、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)

广东省教育技术能力中级培训题库二

一、单选题

窗体顶端

1、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。(1分)

选题应强调知识的传递

2、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。(1分)

制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率

3、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式

4、学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有(1分)

兴趣、动机、情感、意志、性格

5、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（）。(1分)

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

6、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。(1分)

Authorware

7、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)

Nero Burning Rom

8、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。(1分)

在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的9、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（）。(1分)

为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价

12、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是()。(1分)提供反馈信息以改进教学和学习

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)

每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

14、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)

王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

15、以下有关教学交流的认识，错误的是（）。(1分)

在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权

16、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）。(1分)实现信息资源的共享和在线通讯与交流

17、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（）。(1分)个别辅导

18、多媒体网络教室的资源系统是指（）。(1分)辅助备课资源、学科资源库和素材库

19、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。(1分)

为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上

20、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是()。(1分)网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高

二、多选题

1、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。(2分)教学设计

教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理

教学平台的开发

教学效果的评价

2、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)

树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机

要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

3、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识

学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

5、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)

点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

6、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。(2分)录音机

收音机

CD机

7、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（）。(2分)点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作

点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理

打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理

8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 画图

9、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。(2分)教学实施的环境

在教学实施前，学生应做好哪些学习准备

需要使用哪些软件、硬件或教学材料

教学过程中有哪些需要注意的演示技巧

教学暖场活动设计

10、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。(2分)

Photoshop：图片处理工具

FrontPage：课件集成工具

迅雷：下载软件

Snagit：抓图、抓视频软件

三、是非题

1、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

2、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

3、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。(1分)否

4、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)否

5、教学设计决定了教学实施，教学实施不能影响教学设计。(1分)否

6、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。(1分)是

7、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。(1分)是

8、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)是

9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。(1分)是

10、概念图能够构造一个清晰的知识网络，有利于直觉思维的形成，促进知识的迁移，因此又叫思维导图。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、下列是李老师参加教育技术培训课程后对教育技术研究范畴的一些总结，其中不正确的是（）。(1分)

如何有效地进行课堂管理，如何有效地管理教学的信息、教学的资源等，这属于教育技术的开发范畴

2、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1分)直接强化策略

3、下列对于教育技术的理解，说法正确的是()。(1分)教育技术是一门综合性的应用学科

4、根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（）。(1分)

不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支撑教学的基础

5、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分)

信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合6、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是① 选题应具有可操作性；② 选题应联系实际；③ 选题应强调知识的传递；④ 选题应具有开放性；⑤ 选题应具有一定的综合性。()。(1分)①②④⑤

7、下列关于学习者特征分析的说法错误的是()。(1分)

对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验

8、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（）。(1分)

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

9、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1分)问卷调查

10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）(1分)

教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果

11、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（）。(1分)晓铭的数学成绩在班里排第3名

12、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)

提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

13、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。(1分)多媒体教室环境

14、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

15、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。(1分)

交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

16、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)③④②①

17、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）(1分)处理数字化

18、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（）。(1分)

单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字

19、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。(1分)只能从文档的光标处向下查找替换

20、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

二、多选题

1、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)建构主义

人本主义

认知主义

2、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。(2分)

教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面

传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动

3、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。(2分)

目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据

要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标

要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范

编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确

编写的教学目标要明确、具体

4、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）(2分)

王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

5、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）(2分)多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合

既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标

活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标

恰当使用信息技术

活动要求表述清楚

6、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

7、王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。(2分)

点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情” 按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”

8、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。(2分)*．gif *．bmp

9、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）。(2分)教师要分析教材内容

教师要了解学习者的知识基础

教师要准备好本堂课所用的教学资源

10、下列不属于综合性媒体的是（）。(2分)电视机

DVD 幻灯机

三、是非题

1、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

2、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

3、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)否

4、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

5、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

6、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

7、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)否

8、行动研究强调研究过程的参与性，专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色，彼此之间的广泛接触交往，非常有利于调动相互间的积极性。(1分)是

9、分组研究是研究性学习的重要实施形式，为保证学习的效果，教师在分组时应尽量任命组织能力强、责任心强的学生为小组长。(1分)否

10、头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思维过于宽泛。(1分)否

窗体底端窗体顶端

一、单选题

1、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是()。(1分)

研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程

2、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。(1分)Windows Media Player

3、教育科学研究的三个基本要素是()。(1分)现象与客观事实、科学理论、方法和技术

4、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式

5、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。(1分)知道、领会、运用、分析、综合、评价

6、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（）。(1分)

学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神

7、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1分)直接强化策略

8、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（）。(1分)

在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流

9、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（）。(1分)Excel

10、教学设计最主要的目的是()。(1分)形成解决教学问题的步骤和方案

11、下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（）。(1分)总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息

12、王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（）。(1分)

不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心

13、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。(1分)让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

14、下列有关教学交流的说法错误的是（）。(1分)

课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互

15、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

16、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（(1分)参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

17、为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。(1分)操练型课件

18、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)设计的活动情境是否真实

19、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)SmartSaver

20、在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是()。(1分)课题研究方案设计表

二、多选题

1、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)

树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机

要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

2、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

3、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。(2分)

用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” 用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ

点击菜单栏的“格式”→“字体”

4、下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。(2分)点击常用工具栏的“插入表格”按钮

点击菜单栏的“表格”→“ 插入”→“ 表格” 在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”

5、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。(2分)*．gif *．bmp

6、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（）。(2分)Windows自带的录音软件

豪杰超级解霸

Advanced MP3/WMA Recorder

7、以下属于博客功能的是（）。(2分)信息发布

信息管理

信息共享

信息交流

8、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。(2分)在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备

在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段

认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）(2分)

教学设计后面是否有大量的练习题

教学设计过程是否使用了先进的媒体

10、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。(2分)教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

三、是非题

1、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

2、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)否

3、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)否

4、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)是

5、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。(1分)否

6、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。(1分)否

7、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。(1分)是

8、在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。(1分)是

9、互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。(1分)是

10、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、关于信息技术与课程整合，下列说法不正确的是()。(1分)信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式

2、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）(1分)Flash——制作三维动画

3、在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。(1分)

教师可以根据过去的经验直接确定教学难点

4、教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（）。(1分)内容的安排一定要遵照课文的顺序

5、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。(1分)学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础

6、下列软件属于制作网页的工具是（）。(1分)FrontPage

7、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（）(1分)互联网上提供有工具软件，但都不允许下载

8、做好课件后，您准备将该课件上传到学校的FTP上去，这样可以和其他老师共享，除了直接使用IE浏览器来上传文件之外，我们可以借助一些工具将文件上传至FTP上，以下支持FTP上传功能的软件是（）。(1分)FlashFxp

9、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)SmartSaver

10、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。(1分)

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

11、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（）。指标权重得分(1分)1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能

12、王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）。(1分)形成性评价+总结性评价

13、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的14、在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（）。(1分)使用何种媒体最能支持教学评价的开展

15、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)设计的活动情境是否真实

16、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）(1分)具有一定危险性的实验

17、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）。(1分)确定媒体使用目标

18、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（）(1分)利用该网站的分类查询功能

19、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（）。(1分)内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备

二、多选题

1、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。(2分)一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

2、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？(2分)确定目标

前端分析

制定策略和选择媒体与资源

试行方案

评价和修改

3、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

4、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）(2分)Word

PowerPoint WPS Office

5、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。(2分)录音机

收音机

CD机

6、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。(2分)

查找相关的素材光盘或网上的教学资源库

利用Flash、Authorware等制作工具自己制作

到网络上利用搜索引擎去查找并下载

7、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（）。(2分)Windows自带的录音软件

豪杰超级解霸

Advanced MP3/WMA Recorder

8、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。(2分)MS-office PowerPoint Z+Z智能教育平台

Authorware

9、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）(2分)

教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务

教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平

教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量

教学资源能否以较小的代价获得较大的效益

教学资源是否具有较强的表现力和感染力

10、教学实施的 5P 原则是指（）。(2分)实施教学,准备材料

预览材料

准备环境

让学生做好准备

三、是非题

1、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

2、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)否

3、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

4、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。(1分)是

5、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

6、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)是

7、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

8、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

9、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。(1分)否

10、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（）。(1分)

有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法

2、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。(1分)

先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字

3、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？()(1分)

要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体

4、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是()。(1分)以定量评价为主

5、下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。()。(1分)①②③④

6、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是()。(1分)学生对于本课内容的背景知识大都不了解

7、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（）。(1分)

学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神8、3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（）。(1分)

你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致

9、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是()。(1分)

对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入

10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)

王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

12、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)

提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

13、下列评价中，属于表现性评价的是()。(1分)观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力

14、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（）。(1分)在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

15、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的16、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（）(1分)DVD机+电视机

17、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）。(1分)教学资源一定是数字格式

18、张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）(1分)．fla

19、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（）(1分)表格

20、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分)

信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合二、多选题

1、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？(2分)帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

2、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。(2分)

师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责

学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习

师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化

3、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）(2分)选题应具有可操作性

选题应具有开放性

选题应具有一定的综合性

选题应联系实践

4、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)实施方案和开题报告的指导

分配小组的指导

结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导

选题指导

5、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。(2分)

教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平

教学媒体的选择受教学目标的影响

不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点

6、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)

点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

7、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。(2分)Authorware PowerPoint DreamWeaver FrontPage

8、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。(2分)安装Flash插件

下载Flash播放器并安装

9、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)

应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

10、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(2分)要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源

要选用能激发学生学习动机的教学资源

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

3、由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。(1分)否

4、信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。(1分)是

5、根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求，教师要尽可能多地使用先进教学媒体，丰富课堂教学，体现现代化的教学。(1分)否

6、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)否

7、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么这么学”的依据。(1分)是

8、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)否

10、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

窗体顶端

一、单选题

1、下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。()。(1分)①②③④

2、为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。(1分)操练型课件

3、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（）。(1分)

教学目标是教学的重点和难点

4、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。(1分)知道、领会、运用、分析、综合、评价

5、下面是王老师为本节课制定的教学目标：第一，掌握新单词和新句型；第二，学会看钟表指针说时间；第三，珍惜每一秒，不浪费时间，虚度光阴。(1分)（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标

6、学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有(1分)

兴趣、动机、情感、意志、性格

7、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1分)直接强化策略

8、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）。(1分)．exe

9、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（）。(1分)

可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助

10、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（）。(1分)

有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法

11、下列各项中，不属于定量分析方法的是（）。(1分)运用归纳、演绎等逻辑分析方法

12、以下是一位年轻教师对学生评价量表中评价指标的认识，不合理的是（）。(1分)不需要考虑指标是否能直接测量

13、王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）。(1分)形成性评价+总结性评价

14、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（）。(1分)教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底

15、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)

提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

16、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现？（）(1分)可以用软盘拷贝

17、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。(1分)在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要

18、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。(1分)促进学生发展

19、（）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。（）(1分)表现性评价

20、在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。(1分)

教师可以根据过去的经验直接确定教学难点

二、多选题

1、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)

树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机

要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

2、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？(2分)

学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位

教学内容分析有助于确定合适的教学策略

教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务

教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果

3、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？(2分)教学对象

行为

条件

教学环境

4、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有（）。(2分)教学目标和教学内容

学习者的思维能力和个体差异

学校的教学条件

课堂教学任务

5、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。(2分)

用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” 用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ

点击菜单栏的“格式”→“字体”

6、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奥思

7、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 画图

8、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(2分)要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源

要选用能激发学生学习动机的教学资源

9、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）(2分)

教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务

教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平

教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量

教学资源能否以较小的代价获得较大的效益

教学资源是否具有较强的表现力和感染力

10、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）。(2分)网易POPO MSN QQ

三、是非题

1、一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。(1分)是

2、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。(1分)否

3、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是

4、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)否

5、信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。(1分)是

6、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。(1分)是

7、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。(1分)是

8、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

9、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。(1分)是

10、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)是

一、单选题

1、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（）(1分)建构主义教学更强调知识的获取结果

2、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）(1分)启发式教学

3、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。(1分)

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

4、信息技术与课程整合的立足点是（）。(1分)课程

5、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为① 教学情境的创设者；② 学生运用信息技术进行学习的指导者；③ 学习运用的帮助者；④ 合作学习的组织者；⑤ 意义建构的促进者；⑥ 任学生发挥的旁观者。()。(1分)①②③④⑤

6、关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是()。(1分)要尽可能多运用信息技术辅助教学

7、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是()。(1分)

研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程

8、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1分)问卷调查

9、（）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。(1分)合作型学习

10、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是()。(1分)传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

11、王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（）。(1分)

不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心

12、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)

提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

13、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。(1分)促进学生发展

14、在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（）。(1分)

组织讨论有利于教师课堂管理

15、和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）。(1分)

有利于完成情感教学目标

16、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)

是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

17、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的18、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）。(1分)确定媒体使用目标

19、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。(1分)A．可根据需要综合应用各种结构形式

20、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（）。(1分)

学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位

二、多选题

1、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。(2分)

教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面

学习理论是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

2、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。(2分)

有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施

有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展

3、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？(2分)教学对象

教学对象标准

行为

条件

4、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）。(2分)

DreamWeaver FrontPage

5、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（）(2分)FLASH制作的时钟动画

篇2：广东省教育技术中级培训结业测试试题答案

1、三．是非题：

1．教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。×

2、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。× 3．新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。×

4．语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。（是）

5．现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。（是）

6、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。×

7．讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。×

8为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。×

9、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。×

10、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。×

结业题目2：

三、是非题

1、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

2、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

3、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

4、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)否

5、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

6、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)否

7、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。(1分)否

10、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。(1分)是结业试题3

三、是非题

1、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(1分)

否

2、教学评价中的观察法是指在人为控制状态下的观察。(1分)

否

3、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。否

4、王老师利用DV拍摄了一些视频资料，他打算在课堂上展示，他可以选择电视机与DV直接相连接，进行播放。

是

5、根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求，教师要尽可能多地使用先进教学媒体，丰富课堂教学，体现现代化的教学。否

6、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

7、教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。否

8、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)

否

9、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。是

10、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)

否

结业试题4：

三、是非题

1、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(1分)

否

2、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

3、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。(1分)是

4、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。(1分)

是

5、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)

否

6、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)

否

7、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

8、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。是

9、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(1分)

否

10、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。(1分)否

结业试题7：

三、是非题

1、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

2、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。(1分)是

3、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。(1分)是

4、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)

否

5、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。是

6、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)是

7、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。(1分)

否

9、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。(1分)是

10、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。(1分)否

结业试题8：

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

3、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。(1分)

是

4、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)

是

5、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

6、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)

是

7、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)

否

10、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)

否

结业试题9：

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。(1分)

是

3、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

4、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。(1分)否

5、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。(1分)是

否

7、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。(1分)是

8、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。※是

9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。※是

10、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。(1分)否

结业试题10：

三、是非题

1、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

2、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

3、教学评价中的观察法是指在人为控制状态下的观察。(1分)

否

4、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)

否

5、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。(1分)是

6、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(1分)是

7、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)

否

8、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)

是

9、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。(1分)

否

10、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。(1分)否

结业试题11：

三、是非题

1、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。否

2、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)

否

3、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。(1分)是

4、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。(1分)

否

5、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否

6、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。否

7、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)

否

10、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)

否

结业试题12

三、是非题

1、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

2、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。(1分)

否

3、由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。(1分)否

4、用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。(1分)是

5、教学设计决定了教学实施，教学实施不能影响教学设计。(1分)

否

6、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)

否

7、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)

否

8、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

9、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)是

10、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)

是

结业试题13：

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

3、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。(1分)

是

4、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)

是

5、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

是

7、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)

否

结业试题14：

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

3、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。(1分)

是

4、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)

是

5、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

是

7、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)

否

结业试题15：

三、是非题

1、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。(1分)是

2王老师利用DV拍摄了一些视频资料，他打算在课堂上展示，他可以选择电视机与DV直接相连接，进行播放。(1分)是

3、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(1分)是

4、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)

否

5、在信息社会中，社会文化的四大支柱是指读、写、算和文化素养。(1分)

否

6、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)

否

7、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)

否

8、分组研究是研究性学习的重要实施形式，为保证学习的效果，教师在分组时应尽量任命组织能力强、责任心强的学生为小组长。(1分)

否

10、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么这么学”的依据。(1分)

是

结业试题16：

三、是非题

1、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。(1分)否

2、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。(1分)是

3、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。(1分)

否

4、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)

是

否

7、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

8、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)是

9、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。(1分)

否

10、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

教育技术中级培训结业测试

二、多项选择

11、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。关于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（）

A 研究性学习强调学习的开放性 B 研究性学习强调知识的传递和记忆 C 研究性学习强调学生学习的实践性 D 研究性学习强调以教师为主体 E 研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验 F 以专题、问题或项目为研究性学习的载体。G 研究性学习强调学习的主动性

12、在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）

A 以定量评价为主 B 以形成性评价为主 C 尽可能给学生客观公平的评价 D 强调合作学习

E评价贯穿研究性学习的多个阶段 F以促进学生的能力发展为目标

13、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的研究性学习评价方案草案中教师评价的具体内容包括（）A 开题报告 B 研究过程 C 课题报告（论文）D 学校对学生的评价

14、下列素材文件类型中，（AC）属于或可能属于动画素材。A SWF B JPG C GIF D MID

15、URL包含了（ACD）

A 路径 B 物理地址

C 文件名称

D 站点服务器

16、课件对教学的促进作用常体现在（）

A 友好的交互环境，调动学生积极参与

B 丰富的信息资源，扩大学生知识面

C 图文声像并茂，激发学生学习兴趣

D 超文本结构组织信息，提供多种学习途径

17、除了网页以外，网站还需要（ABD）

A 存储空间

B 名称

C 文档

D 访问地址

18、下列有关目录搜索中如何选择和使用目录的步骤中，正确的有（ACD）A 选择目录大类的项目，然后一步步地缩小范围。

B 结果通常只会在唯一的目录中出现。

C 用一个含义较广的关键词查询，然后继续点击更详细的标题 D 如果一个目录不能给你合适的结果，使用另一个。

19、图像资源获取的主要来源有（ACDE）

A 用数码相机拍摄数字图像 B 键盘输入 C 扫描印刷品 D 从网上下载 E 截图 20、信息技术作为信息加工与知识构建的工具，主要途径有（）

A在教学中应用的一般工具软件 B将计算机及其外接设备作为教学工具 C利用专门的工具型教学软件

D将用计算机处理的结果用于教学

三、是非题

16、在对人数不多的学生进行学习的风格分析时，与问卷、观察、个案研究相比，谈话的方法既快捷又有效。（是）

17、教学设计包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节。（）

18、研究性学习是指学生在教师的指导下，从生活、自然和社会中选主题进行研究，并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习形式，它重在培养学生科学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程。（是）

19、有许多专门的软件用于流体搜索，被搜索到的视频资源后只能在线观看，不能下载。（）20、主题资源网站是由特定主题资源构成的一个资源包，可以包含多种资源形式。（）

21、一般情况下，课件开发中使用WMA格式的视频文件。（）

22、试题库是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具。（）

23、主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。（否）

24、课件中的视频文件一般会和EXE文件打包在一起，不可直接调用。（否）

25、在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段。（）

26、网页标题是对一个网页的高度概括，一般来说，网站首页的标题就是网站的正式名称。（）

27、构建主题资源网站框架时，需要考虑给那些学习过程实施中可能发生的变化的资源留有空间。（）

28、在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式（）

29、使用论坛方式进行网络讨论不需要学习者在同一时间里上网（）

30、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及结果进行测定、衡量，并给予价值判断。（是）

一、单项选择

31、制作网页时，（C）是错误的做法。

A 构图简明 B 色彩搭配适宜 C 一个网页多个主题 D 用好超级链接

32、资源是一切可被人类开发和利用的物质、能量和（）的总称。A 活动

B 过程

C 信息 D 观念

33、专题网站一般有首页、主页、（D）、测试区、讨论区和一般页面等构成。A 备注

B 视图 C 大纲 D 导航栏

34、几何画板属于（B）课件制作工具

A “所见即所得”通用课件制作工具、平台

B “编程”型课件制作工具 C “辅助编辑型”课件开发工具

D “辅助教学演示”工具或平台

35、以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）

A 主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值 B 学生在具体的单元学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源C 主题资源的终端用户是教师和学生 D 对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。

36、在FrontPage中，通过（B）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。A 普通窗口

B 预览窗口 C HTML窗口

D 视图窗口

37、信息技术作为教学中的（），是信息技术和课程整合的最低层次。A 演示工具

B 学习对象 C 交流工具 D 个别辅导工具

38、以下（）不属于文本素材的主要来源。

A 键盘输入 B 扫苗印刷品

C 用数码相机拍摄 D 从网络电子资源获取

39、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应属于（A）课件。A 学生自主学习型 B 模拟实验型 C训练复习型 D 教学游戏型 E 资料工具型 40、以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）

A 主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值 B 学生在具体的单元学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源C 主题资源的终端用户是教师和学生

D 对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用

41、关于课外作业，错误的看法是（）

A 上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业。B 课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用。C 课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用。D 给学生布置课外作业，不一定要全班统一。

42、教学形式的选择要考虑多方面的因素，但主要根据是（）

A 学生情况而定 B 教学内容而定 C 教学条件而定 D 领导意图而定

43、教学组织形式实际就是（）

A 教师授课的过程 B 学生学习的过程 C 教学计划的实施方案 D 师生相互作用的方式

44、形成性评价是在教学过程中为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）

A 创建学生档案袋 B 评估学生的平时作业 C 观察学生的日常表现 D单元或期末测试

45、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（A）分类标准。A 评价功能 B 评价基准 C 评价内容

D 评价方法

二、多项选择

21、对课程教学实施的评价主要包含以下几方面（）

A 教学结果 B 教学环境 C 教学对象 D 教学手段 E 教学过程

22、教学评价的方式包括（）

A 量规 B 档案袋评价 C 问卷调查法 D 观察法 E 图表法

23、在网络环境下教师与学生或学生与学生之间的主要交流方式有（）A 电子邮件 B 论坛 C 博客 D 实时聊天 E 文件上传和下载（网络硬盘）

24、下列关于教学评价的说法中正确的是（）A 教学评价的主体是教师，不需要学生参与

B 教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 D 对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩 E 教学评价需要采用一些用效的技术手段

25、教学评价以功能为依据可分为（AC）几种评价

A 诊断性评价 B 过程评价 C 形成性评价 D 定量评价 E

26、属于班级授课的优点是（）

A 有利于开展主题探究性学习B 有利于学校统一安排教学

C 教师的教学效率较高 D 有利于教师与学生的交流

E 有利于学生与学生交流，互相学习

27、多媒体教室必不可少的设备是（）

A 投影或其他大的视觉播放设备 B 扩音器、大功率喇叭、话筒 C 多媒体计算机 D CD播放机

E 摄像设备

28、行动计划应包含哪些内容？（）

A 目标 B 任务和策略 C 挑战和解决办法 D 进度安排时间表 E 资源

29、常用的教育科研方法有（）

A 历史法 B 调查法 C 观察法 D 比较法 E 行动研究法 30、多媒体网络教室的功能及特点有（）

A 多媒体演示教学 B 分组教学 C 监听监视 D 交互式教学 E 学生自主学习

F 语言辅导教学

G 网上学习H 资源共享 I 进行教学测试和信息反馈分析

三、是非题

31、在多媒体教室里教师不需要板书（否）

32、使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（）

33、一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。（）

34、对一个班的学生来说，应该有统一的教学计划和教学时间安排。（）

35、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。（是）

36、复试班级授课是班级授课的主要形式之一。（否）

37、语音教室也可以用来上音乐课。（）

38、开展讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。（）

39、信息技术已全方位地影响了我们整个社会，电子写作、电子化阅读、搜集和处理电子信息的能力成为现代人一项重要的基本素质。（是）

40、探究学习的核心是提出假设，获取数据、验证假设。（）

41、利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。（）

42、在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。（）

43、WebQuest属于接受学习。（否）

44、在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。（）

45、信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验显著相关又与其学习和教学观念显著相关，即教师的信息技术能力越高，学习和教学观念越先进，进行信息技术整合于课程的可能性越高，效率就越好。（）

一、单项选择

46、在“电子称象”这堂课上，学生通过“电子称象”这项活动来学习和理解（C）

A 电子称象的可能性 B 怎样使用电子称 C 课文描述的内容 D 如何用现代设备称象

47、如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（）A 备课 B 上课 C 课外辅导学生 D 学生学业成绩考核

48、小组合作学习可能会造成的不良结果是（）

A 小组间形成恶性竞争，影响团结

B 容易形成学生的本位主义思想

C 学生中会形成拉帮结派的局面

D 学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作

49、在“电子称象”这堂课上老师没有发现有些同学在做与学习无关的事情，基主要原因是（D）

A 多媒体网络教室没有监控学生活动的功能

B 网络设备出了故障

C 学生与老师沟通不够

D 老师过分依赖屏幕监控功能

50、教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（D）功能。

A 诊断功能 B 监督功能 C 导向功能 D 调控功能

51、使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是（）A 学习节奏加快，不利于学生消化巩固所学的知识

B 管理难度加大，一些自制能力差的学生会开小差

C 教师花更多的时间备课 D 减少教师与学生之间的交流

52、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（B）A 利用计算器 B 利用Excel C 利用Access D 利用 Visual Foxpro

53、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（C）A 评语 B 表格 C 图表 D 以上方式都可以

54、在简易多媒体教室里不能完成的操作是（）

A 播放光碟里的录像 B 播放模拟实验 C 播放录音带上的音频内容 D语音录下教师的讲课

55、关于网络教室，错误的看法是（）

A 网络教室有利于学生开展自主探究性学习B 网络教室能给学生带来更多的学习资源 C 教师在网络教室上课管理难度会增加

D 自主探究性学习必须靠网络教室

56、教育信息化是教育发展的必然趋势，那么关于教育信息化说法正确的是（C）A 教育化的核心在于技术的应用 B 教育信息化的最终目的是实现终身教育 C 教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程

D 教育信息化就是以计算机来实现教学内容，减轻教师负担

57、描述教学目的的四要素包括哪些（）

A 学习对象、行为、条件和标准

B 学习对象、媒体、策略和评价 C 教学内容、行为、策略和评价

D 教学内容、行为、策略和标准

58、关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（）A 教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激 B 重视多媒体的利用，尽是避免使用黑板、粉笔，节比值资源

C 在媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件的制作技术，提高信息技术水平D 学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件

59、如果要保存页面上的相关资料，可以按键盘上的（）键进行全屏幕图像的抓取。A Esc B Print Screen C Caps Lock D Scroll Lock 60、（）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

A 教学设计 B 教学评价 C 教学模式

D 教学策略

二、多项选择

31、教学前期分析的概念最早是由美国学者哈里斯提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（ABC）[还有一个是学习环境] A 学习需要分析 B 学习内容分析 C 学习者特征分析 D 评价策略

32、行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点是（）A 计划

B 行动

C 观察

D 反思

33、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）

A 了解每个案例的教学目标 B 速读案例 C 再读案例 D 分析案例 E 积极参与小组讨论

34、整个课程分为5 个模块，9个主题，通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，主要内容包括（）等。同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工具、文字处理软件和电子表格软件。

A 教学前期分析 B 教学活动设计 C 教学资源开发 D 教学组织实施 E 教学评价分析

35、教学模式是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。教学模式的特点是（）A 操作性 B简约性 C 指向性 D 整体性 E 更新性

36、小组合作学习的优点是（）

A 减轻教师的工作负担 B 有利于培养学生的团队合作精神 C 加强学生自我管理能力 D 有利于培养学生的责任感 E防止学生学习成绩两极分化

37、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）

A 组内异质 B 小组成员的个人职责明确 C组内同质 D 均等的成功机会 E小组有明确的目标

38、情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等，根据创设教学情景的目的，教学情景又可分为（）A 问题情景 B 探究学习情景 C 合作学习情景 D 练习情景

39、根据教学功能分类可以把课件分为（）A助学型课件 B 教学结合型课件

C 演示型课件 D 助教型课件 40、在中小学教学中常用的课件开发工具和平台大致可以分为（）A “所见即所得”通用课件制作工具、平台 B “编程型”课件制作工具

C “辅助编辑型”课件开发工具

D “辅助教学演示”工具或平台

三、是非题

46、基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的，为学习过程的参与者相互交流，信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。（是）

47、信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就在在教学中应用自如。（）

48、在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的（）

49、教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。（否）50、Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。（否）

51、教师课外辅导只是针对学习后进生开展的。（）

52、整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。（否）

53、信息技术与课程整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。（）

54、前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境的分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。（是）

55、教学设计包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节。（）

56、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（）

57、英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行交际实践没有帮助。（）

58、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改革，而且改变了教学内容和教学结构。（否）

59、在小学语文古诗《鹅》的教学目标中“能用自己的话将各诗句的意义表达出来”的教学目标属于操作技能。（）

60、网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。（）

一、单项选择

61、教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）A 诊断功能 B 调控功能 C 激励功能 D教学功能

62、本课程在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（C）A 电视教育

B 函授教育

C 电化教育

D 电影教育

63、学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式。（）A 探究性学习

B 合作学习C 自主学习

D 综合学习64、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（）

A 教学设计是一个动态的线性过程 B 教学设计是一门以理论研究为主的科学 C 教学设计最重要的理论基础是教学理论

D 教学设计也包括目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节

65、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”考察，这是属于（A）A 诊断性评价 B 形成性评价

C 总结性评价

D自身评价 66、前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（C）A 学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价 B 学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计 C 学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析 D 学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

67、在呈现课件前，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（C）A 上移

B下移 C 前移

D 后移 68、（）指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。

A 教学模式 B 教学策略 C 教学设计 D 教学评价

69、对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）A 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术

B 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具

C 信息技术与课程整合注意运用信息技术来营造一种新型学习环境 D 信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用 70、（）是指根据对认知活动结果的检查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。

A 自我调控 B 自我监察 C 自我管理 D自我评价

71、在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以（）教学传媒的新型教学模式所取代。

A 教育技术 B 信息技术 C多媒体技术 D 网络技术

72、从录像片、VCD、DVD 片中获取视频素材时，最方便的方法是用（A）软件进行截取。A 超级解霸 B 迅雷 C 绘声绘影 D Premiere 73、开展分组学习时，通常的分组策略是（B）

A 将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组

B将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同 C 要男女同学混分组，男女搭配，干活不累 D 要男女同学分开分组，便于小组开展活动

74、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和老师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（）

A 学期末终结性评价表 B 学生观察记录表 C 家庭英语学习情况月调查表 D阶段评价卡

75、下列对信息素养的描述，其中正确的一项是（B）A 熟练操作计算机的硬件、软件，应用种种技术解决问题

B 注意信息的获取，加工、存储、评价等，具有技术和人文两个方面 C 人们在信息过程中产生的认识、观念和需求的总和 D 一切与信息有关的理论和实践

二、多项选择

41、适合于群组讨论的网络交流方式有（）

A 电子邮件 B 论坛 C 博客 D 实时聊天

E 文件上传和下载（网络硬盘）

42、行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点是（ABCD）A 计划

B行动

C 观察

D 反思

43、“行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效。”这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）

A 杜威 B 卡尔 C 布鲁姆 D 凯米斯 E 奥苏贝尔

44、教学目标分类方法主要有（）

A 布卢姆教学目标分类理论 B 加涅的学习结果分类理论 C归类分析法 D 新课程标准中的三维目标分类

45、案例《关注光污染》中，英才中学的学生研究主题的确定是通过（）才最终选定的。A 小组选题，初步写开题报告 B 专家评审 C 根据专家建议修改定题 D 家长出题

46、杨老师的教学评价方案体现了教学评价设计（）原则

A 目标性原则 B 关联性原则 C过程与结果统一原则 D 整体性原则 E 指导性原则

47、“电子称象”课中，老师和学生应用了多媒体网络教室的功能包括（ADE）A 屏幕监视 B 网络论坛 C 电子邮件 D 电子举手 E 摇控辅导

48、在i学习过程中，如果一些概念和理论问题拿不准，请浏览（A），如果碰到技术故障，请参阅课程配套的（B）

A 教育技术参考手册 B 软件技能速查手册 C 网站中的学习指南 D平台使用手册

49、从（）方面来评价教学模式与教学策略的有效性。A 学习者的认知和情感目标达成情况 B 学习者记忆的知识

C 与教学环境和教学媒体的切合度

D 教学媒体的丰富情况

50、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（）A 修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 B 修改图表标题的内容 C 修改图表的插入方式 D 修改图表的类型 E 修改图表的图例位置

三、是非题

61、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（）62、教学设计一般主要包括：设置教学目标、确定评价程序、选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体、设置学习环境等步骤。（）

63、教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。（否）64、发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教” 的评价体系。（）

65、信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养、计算机辅助教学、信息技术与课程整合、基于信息技术的课程改革、基于信息技术的全面改革。（）66、信息技术与学科课程的整合将成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。（是）67、对学生用户来说，主题资源为单元学习提供资源、工具与方法的支持。（）

68、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活适用知识的过程。（）

69、班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。（是）70、以全班学生的平均分为基准来评价某个同学的成绩优劣，这样的评价是绝对评价。（）71、信息素养者的知识、技能和态度具体涉及计算机应用、计算机系统、计算机编程和计算机态度。（）

72、主题资源网站是一个半结构化的、开放性的学习环境。（是）73、利用专用搜索软件进行检索，可以最高效地找到教学资源和素材。（否）74、教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。（是）

75、目前我国的主要教学组织形式有班级授课、课外活动、互动学习三种类型。（）

教育技术中级培训结业测试

（二）一、单选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（3）。

（1）如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

（2）如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

（3）如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

（4）如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

2、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是(4)。

（1）预言学生在后继教学过程中成功的可能性

（2）确定学生在后继教学过程中的学习起点

（3）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

（4）关注学生的全面发展以及学生的个体差异

3、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（4）。

（1）小组成员讨论交流以达成共识，确定小组内的任务

（2）小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑）

（3）学生讨论过程中，教师需要及时提供指导，走进学生当中，与学生一起探讨，随时帮助学生解决疑难

（4）教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正

4、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(4)。

（1）教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

（2）教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

（3）教育技术就是信息技术

（4）教育技术是一门综合性的应用学科

5、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（4）。指标权重得分

1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学效果

1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学技能

1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能

1）属于教学要求2）属于教学内容3）属于教学技能

6、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（4）。（1）指标的设计要和评价目的一致

（2）设计的指标要有可操作性

（3）各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾

（4）评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题

7、下列评价中，属于表现性评价的是(3)。

（1）进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况

（2）进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结（3）观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力

（4）组织知识竞赛，调动学生学习兴趣

8、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（3）

（1）在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论

（2）批评小组长

（3）参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

（4）顺其自然

9、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（3）。

（1）聊天室

（2）电话会议系统

（3）电子邮件

（4）课堂讨论

10、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（4）。

（1）交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

（2）可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

（3）通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

（4）交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

11、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（2）

（1）FrontPage（2）Authorware（3）Dream Weaver（4）PowerPoint

12、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(3)（1）FrontPage（2）Photoshop（3）SmartSaver（4）Word

13、下列关于图片格式的说法中，正确的是（2）。

（1）bmp格式的图像占用空间较小

（2）Jpg格式的图像是经过压缩的（3）tif是图形交换格式

（4）gif格式的图像会丢失图像的像素资料

14、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（3）

（1）操作过程复杂的实验

（2）反应时间过长的实验

（3）具有一定危险性的实验（4）不易用肉眼观察的实验

15、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（4）。（1）DVD机

（2）录音机

（3）幻灯机

（4）投影仪

16、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（2）。

（1）教学目标是学生学习的一个导引

（2）教学目标是教师教学的重要参照

（3）教学目标是教学的重点和难点

（4）教学目标是进行教学评价的依据

17、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（2）。

（1）设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一

（2）设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

（3）创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一

（4）设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法

18、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（1）。

（1）单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字

（2）单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字

（3）单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，再单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字（4）单击绘图工具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字

19、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（4）。（1）相比手写教案，电子教案更利于存储和共享

（2）相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化

（3）相比手写教案，电子教案更利于教师的修改

（4）相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张

20、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（2）。

（1）电子教案可以方便地实现共享，具有较大的开放性

（2）在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流

（3）电子教案可以实现超文本组织信息，这种方式适用于所有的教学

（4）电子教案具有超媒体组织信息的功能，它可以实现图形、文字、音频、视频的一体化

二、多选题

1、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（1、3）

（1）用DVD光盘刻录存储

（2）用内存条存储

（3）用电脑硬盘存储

（4）用软盘存储用电脑硬盘存储

（5）用磁带存储

2、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（2、4)

（1）教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了（2）教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合

（3）教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律

（4）教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长

（5）对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大

3、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（2、3）。

（1）重新启动该电脑

（2）安装Flash插件

（3）下载Flash播放器并安装

（4）安装Office软件

（5）关掉防火墙

4、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（1、4、5）。

（1）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

（2）为学生的学习制定步调

（3）确定同学们的课前准备程度，选择恰当的教学方法

（4）评定学生的学习成绩

（5）预言学生在后继课程中成功的可能性

5、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(1、2、3、4)（1）本单元教学内容的特点

（2）老师自身的信息素养

（3）实施教学的课堂环境

（4）学生的学习基础

（5）学生的性别比率

6、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（1、3、4、5）

（1）帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

（2）帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合

（3）帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

（4）帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

（5）促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

7、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（1、2、3）

（1）绘声绘影（2）豪杰影霸

（3）Premiere（4）Photoshop

（5）Microsoft Media Player

8、在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（3、5）。（1）Windows Media Player（2）Windows记事本

（3）ACDSee

（4）Windows录音机

（5）Windows画图

9、教学过程由哪几个环节组成（1、3、4）。

（1）教学准备

（2）播放课件

（3）开展教学活动

（4）评价反思

（5）教学支持

10、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（1、4、5）。

（1）*．avi（2）*．mpg（3）*．wma（4）*．swf（5）*．wmv

三、是非题

1、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(错)

2、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(对)

3、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(对)

4、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(错)

5、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(错)

6、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(错)

7、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(错)

8、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。(错)

9、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。(对)

篇3：广东省教育技术中级培训结业测试试题答案

1. 企业将作为存货的房地产转换为采用公允价值模式

计量的投资性房地产时, 转换日其公允价值大于账面价值的差额, 应确认为 () 。

A.资本公积B.营业外收入C.其他业务收入D.公允价值变动损益

【答案】A

【解析】将作为存货的房地产转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时, 转换日的公允价值大于账面价值的, 其差额记入“资本公积———其他资本公积”科目。

2. 甲单位为财政全额拨款的事业单位, 实行国库集中支

付制度。2007年12月31日, 甲单位“财政应返还额度”项目的余额为300万元, 其中, 应返还财政直接支付额度为80万元, 财政授权支付额度为220万元。2008年1月2日, 恢复财政直接支付额度80万元和财政授权支付额度220万元后, 甲单位“财政应返还额度”项目的余额为 () 万元。

A.0 B.80 C.220 D.300

【答案】B

【解析】恢复财政直接支付额度时不进行会计处理, 在使用预算结余资金时冲减“财政应返还额度”科目金额。财政授权支付年终预算结余资金的账务处理为, 借记“财政应返还额度”科目, 贷记“零余额账户用款额度”或“财政补助收入”科目;下年初恢复额度时, 借记“零余额账户用款额度”科目, 贷记“财政应返还额度”科目。因此, 2008年1月2日, 甲单位“财政应返还额度”项目的余额为80万元。

3. 下列各项中, 属于投资活动产生的现金流量的是 () 。

A.分派现金股利支付的现金B.购置固定资产支付的现金C.接受投资收到的现金D.偿还公司债券利息支付的现金

【答案】B

【解析】选项ACD都属于筹资活动产生的现金流量。

4.2007年2月1日, 甲公司采用自营方式扩建厂房借入两年期专门借款500万元。2007年11月12日, 厂房扩建工程达到预定可使用状态;2007年11月28日, 厂房扩建工程验收合格;2007年12月1日, 办理工程竣工结算;2007年12月12日, 扩建后的厂房投入使用。假定不考虑其他因素, 甲公司借入专门借款利息费用停止资本化的时点是 () 。

A.2007年11月12日B.2007年11月28日C.2007年12月1日D.2007年12月12日

【答案】A

【解析】购建或者生产符合资本化条件的资产达到预定可使用或可销售状态时, 借款费用应当停止资本化。

5. 下列各项关于无形资产会计处理的表述中, 正确的是 () 。

A.内部产生的商誉应确认为无形资产B.计提的无形资产减值准备在该资产价值恢复时应予以转回C.使用寿命不确定的无形资产账面价值均应按10年平均摊销D.以支付土地出让金方式取得的自用土地使用权应单独确认为无形资产

【答案】D

【解析】商誉不具有可辨认性, 不属于无形资产;无形资产减值损失一经确认, 在持有期间不得转回;使用寿命不确定的无形资产, 不能摊销。选项ABC均不正确。

6. 甲公司2007年12月25日支付价款2 040万元 (含已

宣告但尚未发放的现金股利60万元) 取得一项股权投资, 另支付交易费用10万元, 划分为可供出售金融资产。2007年12月28日, 收到现金股利60万元。2007年12月31日, 该项股权投资的公允价值为2 105万元。假定不考虑所得税等其他因素。甲公司2007年因该项股权投资应直接计入资本公积的金额为 () 万元。

A.55 B.65 C.115 D.125

【答案】C

【解析】甲公司2007年因该项股权投资应直接计入资本公积的金额=2 105- (2 040+10-60) =115 (万元) 。

7.2007年3月20日, 甲公司合并乙企业, 该项合并属于同一控制下的企业合并。合并中, 甲公司发行本公司普通股1 000万股 (每股面值1元, 市价为2.1元) , 作为对价取得乙企业60%的股权。合并日, 乙企业的净资产账面价值为3 200万元, 公允价值为3 500万元。假定合并前双方采用的会计政策及会计期间均相同, 不考虑其他因素。甲公司对乙企业长期股权投资的初始投资成本为 () 万元。

A.1 920 B.2 100 C.3 200 D.3 500

【答案】A

【解析】甲公司对乙企业长期股权投资的初始投资成本=3 200×60%=1 920 (万元) 。

8. 甲公司对外币交易采用交易发生时的即期汇率折算, 按季计算汇兑损益。2007年4月12日, 甲公司收到一张期限为2个月的不带息外币应收票据, 票面金额为200万美元, 当日即期汇率为1美元=7.8元人民币。2007年6月12日, 该公司收到票据款200万美元, 当日即期汇率为1美元=7.78元人民币。2007年6月30日, 即期汇率为1美元=7.77元人民币。甲公司因该外币应收票据在2007年第二季度产生的汇兑损失为 () 万元人民币。

A.2 B.4 C.6 D.8

【答案】B

【解析】甲公司因该外币应收票据在2007年第二季度产生的汇兑损失=200× (7.8-7.78) =4 (万元人民币) 。

9. 甲公司2007年1月10日开始自行研究开发无形资产, 12月31日达到预定用途。其中, 研究阶段发生职工薪酬30万元、计提专用设备折旧40万元;进入开发阶段后, 相关支出符合资本化条件前发生职工薪酬30万元、计提专用设备折旧30万元, 符合资本化条件后发生职工薪酬100万元、计提专用设备折旧200万元。假定不考虑其他因素, 甲公司2007年对上述研发支出进行的下列会计处理中, 正确的是 () 。

A.确认管理费用70万元, 确认无形资产360万元B.确认管理费用30万元, 确认无形资产400万元C.确认管理费用130万元, 确认无形资产300万元D.确认管理费用100万元, 确认无形资产330万元

【答案】C

【解析】根据相关规定, 只有在开发阶段符合资本化条件的支出才能计入无形资产入账价值。此题中, 开发阶段符合资本化条件的支出金额=100+200=300 (万元) , 确认为无形资产;其他支出全部计入当期损益, 所以计入管理费用的金额= (30+40) + (30+30) =130 (万元) 。

1 0. 某核电站以1 0 000万元购建一项核设施, 现已达到预定可使用状态, 预计在使用寿命届满时, 为恢复环境将发生弃置费用1 000万元, 该弃置费用按实际利率折现后的金额为620万元。该核设施的入账价值为 () 万元。

A.9 000 B.10 000 C.10 620 D.11 000

【答案】C

【解析】该核设施的入账价值=10 000+620=10 620 (万元) 。

11.2007年11月, 甲公司因污水排放对环境造成污染被周围居民提起诉讼。2007年12月31日, 该案件尚未一审判决。根据以往类似案例及公司法律顾问的判断, 甲公司很可能败诉。如败诉, 预计赔偿2 000万元的可能性为70%, 预计赔偿1 800万元的可能性为30%。假定不考虑其他因素, 该事项对甲公司2007年利润总额的影响金额为 () 万元。

A.-1 800 B.-1 900 C.-1 940 D.-2 000

【答案】D

【解析】或有事项涉及单个项目的, 按照最可能发生的金额确定。此题中最可能发生的金额为2 000万元, 所以该事项对甲公司2007年利润总额的影响金额为-2 000万元。注意, 此题不能按加权平均法计算。

1 2. 甲公司2008年3月在上年度财务会计报告批准报出前发现一台管理用固定资产未计提折旧, 属于重大差错。该固定资产系2006年6月接受乙公司捐赠取得。根据甲公司的折旧政策, 该固定资产2006年应计提折旧100万元, 2007年应计提折旧200万元。假定甲公司按净利润的10%提取法定盈余公积, 不考虑所得税等其他因素, 甲公司2007年度资产负债表“未分配利润”项目“年末数”应调减的金额为 () 万元。

A.90 B.180 C.200 D.270

【答案】D

【解析】甲公司2007年度资产负债表“未分配利润”项目“年末数”应调减的金额= (100+200) × (1-10%) =270 (万元) 。

1 3. 甲公司2007年度归属于普通股股东的净利润为4 000万元。2007年1月1日, 甲公司发行在外的普通股股数为8 000万股;2007年4月1日, 新发行普通股2 000万股。甲公司于2008年7月1日宣告分派股票股利, 以2007年12月31日总股本为基数, 每10股送5股。假定不考虑其他因素, 甲公司2008年比较利润表中列示的2007年基本每股收益为 () 元。

A.0.267 B.0.281 C.0.314 D.0.333

【答案】B

【解析】2008年重新计算的2007年发行在外普通股加权平均数= (8 000+2 000×9÷12) ×1.5=14 250 (万股) ;基本每股收益=4 000÷14 250=0.281 (元) 。

1 4. 下列各项中, 不得使用即期汇率的近似汇率进行折算的是 () 。

A.接受投资收到的外币B.购入原材料应支付的外币C.取得借款收到的外币D.销售商品应收取的外币

【答案】A

【解析】企业收到的投资者以外币投入的资本, 无论是否有合同约定汇率, 均不得采用合同约定汇率和即期汇率的近似汇率折算, 而应采用交易日即期汇率折算。

1 5. 甲公司以一台生产设备和一项专利权与乙公司的一台机床进行非货币性资产交换。甲公司换出生产设备的账面原价为1 000万元, 累计折旧为250万元, 公允价值为780万元;换出专利权的账面原价为120万元, 累计摊销为24万元, 公允价值为100万元。乙公司换出机床的账面原价为1 500万元, 累计折旧为750万元, 固定资产减值准备为32万元, 公允价值为700万元。甲公司另向乙公司收取银行存款180万元作为补价。假定该非货币性资产交换不具有商业实质, 不考虑其他因素, 甲公司换入乙公司机床的入账价值为 () 万元。

A.538 B.666 C.700 D.718

【答案】B

【解析】不具有商业实质情况下的非货币性资产交换, 其换入资产的入账价值=换出资产的账面价值+支付的相关税费-收到的补价= (1 000-250) + (120-24) -180=666 (万元) 。

二、多项选择题

1. 甲公司 (制造企业) 投资的下列各公司中, 应当纳入其合并财务报表合并范围的有 () 。

A.主要从事金融业务的子公司B.设在实行外汇管制国家的子公司C.发生重大亏损的子公司D.与乙公司共同控制的合营公司

【答案】ABC

【解析】根据现行企业会计准则的规定, 母公司应当将其全部子公司纳入合并财务报表的合并范围。也就是说, 只要是由母公司控制的子公司, 不论子公司的规模大小、子公司向母公司转移资金的能力是否受到严格限制, 也不论子公司的业务性质与母公司或企业集团内其他子公司是否有显著差异, 都应当纳入母公司合并财务报表的合并范围。需要说明的是, 受所在国外汇管制及其他管制、资金调度受到限制的境外子公司, 如果其财务和经营政策仍然由母公司决定, 则资金调度受到限制并不妨碍母公司对其实施控制, 应将其纳入合并财务报表的合并范围。选项D不属于子公司, 不能纳入合并范围。

2. 下列各项中, 年末可以转入事业单位结余分配的有 () 。

A.事业收支的结余金额B.事业收支的超支金额C.经营收支的结余金额D.经营收支的亏损金额

【答案】ABC

【解析】年度终了, 事业单位实现的事业结余全额转入“结余分配”科目, 结转后该科目无余额;经营结余通常应当转入结余分配, 但如为亏损, 则不予结转。

3.2007年1月2日, 甲公司以货币资金取得乙公司30%的股权, 初始投资成本为4 000万元;当日, 乙公司可辨认净资产公允价值为14 000万元, 与其账面价值相同。甲公司取得投资后即派人参与乙公司的生产经营决策, 但未能对乙公司形成控制。乙公司2007年实现净利润1 000万元。假定不考虑所得税等其他因素, 2007年甲公司下列各项与该项投资相关的会计处理中, 正确的有 () 。

A.确认商誉200万元B.确认营业外收入200万元C.确认投资收益300万元D.确认资本公积200万元

【答案】BC

【解析】初始投资成本4 000万元小于取得投资时被投资单位可辨认净资产公允价值份额4 200万元 (14 000×30%) , 应确认营业外收入200万元;2007年甲公司应确认的投资收益=1 000×30%=300 (万元) 。

4. 下列有关投资性房地产后续计量会计处理的表述中, 正确的有 () 。

A.不同企业可以分别采用成本模式或公允价值模式B.满足特定条件时可以采用公允价值模式C.同一企业可以分别采用成本模式和公允价值模式D.同一企业不得同时采用成本模式和公允价值模式

【答案】ABD

【解析】投资性房地产核算, 同一企业不得同时采用成本模式和公允价值模式进行后续计量。

5. 下列各项中, 影响持有至到期投资摊余成本的因素有 () 。

A.确认的减值准备B.分期收回的本金C.利息调整的累计摊销额D.对到期一次付息债券确认的票面利息

【答案】ABCD

【解析】金融资产的摊余成本, 是指金融资产初始确认金额经下列调整后的结果: (1) 扣除已偿还的本金; (2) 加上或减去采用实际利率法将初始确认金额与到期日金额之间的差额进行摊销形成的累计摊销额; (3) 扣除已发生的减值损失 (仅适用于金融资产) 。持有至到期投资的摊余成本即是其账面价值, 因此四个选项均影响其摊余成本。

6.2007年3月31日, 甲公司应收乙公司的一笔货款500万元到期, 由于乙公司发生财务困难, 该笔货款预计短期内无法收回。甲公司已为该项债权计提坏账准备100万元。当日, 甲公司就该债权与乙公司进行协商。下列协商方案中, 属于甲公司债务重组的有 () 。

A.减免100万元债务, 其余部分立即以现金偿还B.减免50万元债务, 其余部分延期两年偿还C.以公允价值为500万元的固定资产偿还D.以现金100万元和公允价值为400万元的无形资产偿还

【答案】AB

【解析】债务重组是指在债务人发生财务困难的情况下, 债权人按照其与债务人达成的协议或者法院的裁定作出的让步的事项。选项CD均没有作出让步, 所以不属于债务重组。

7. 下列各项关于或有事项会计处理的表述中, 正确的有 () 。

A.重组计划对外公告前不应就重组义务确认预计负债B.因或有事项产生的潜在义务不应确认为预计负债C.因亏损合同预计产生的损失应于合同完成时确认D.对期限较长的预计负债进行计量时应考虑货币时间价值的影响

【答案】ABD

【解析】企业因重组而承担了重组义务, 并且同时满足预计负债确认条件时, 才能确认预计负债。首先, 同时存在下列情况的, 表明企业承担了重组义务: (1) 有详细、正式的重组计划。 (2) 该重组计划已对外公告;或有事项确认为预计负债必须是现时义务;待执行合同变为亏损合同, 在满足预计负债确认条件时, 应当确认预计负债, 所以选项C不正确;对期限较长的预计负债进行计量时应考虑货币时间价值的影响。

8. 企业确定业务分部时, 在结合内部管理要求的基础上应考虑的因素有 () 。

A.生产过程的性质B.产品或劳务的性质C.销售商品或提供劳务的方式D.产品或劳务的客户类型

【答案】ABCD

【解析】在确定业务分部时, 应当结合企业内部管理要求, 并考虑下列因素: (1) 各单项产品或劳务的性质; (2) 生产过程的性质; (3) 产品或劳务的客户类型; (4) 销售产品或提供劳务的方式; (5) 生产产品或提供劳务受法律、行政法规的影响。因此选项ABCD均正确。

9. 下列各项中, 属于会计政策变更的有 () 。

A.无形资产摊销方法由生产总量法改为年限平均法B.因执行新会计准则将建造合同收入确认方法由完成合同法改为完工百分比法C.投资性房地产的后续计量由成本模式改为公允价值模式D.因执行新会计准则对子公司的长期股权投资由权益法改为成本法核算

【答案】BCD

【解析】选项A是对无形资产的账面价值或者资产的定期消耗金额进行调整, 属于会计估计变更。

1 0. 下列各项中, 在资产负债表日应按该日即期汇率折算的有 () 。

A.以外币购入的存货B.外币债权债务C.以外币购入的固定资产D.以外币标价的交易性金融资产

【答案】BD

【解析】资产负债表日, 以历史成本计量的外币非货币性项目, 仍采用交易发生日的即期汇率折算, 不改变其记账本位币的金额。所以选项AC不正确。因为选项A未涉及存货减值问题, 所以不需考虑发生减值情况下存货期末账面价值的确定问题。

三、判断题

1. 子公司向少数股东支付的现金股利或利润, 在合并现金流量表中应当在“投资活动产生的现金流量”项上单独反映。 ()

【答案】×

【解析】对于子公司向少数股东支付的现金股利或利润, 在合并现金流量表中应当在“筹资活动产生的现金流量”之下的“分配股利、利润或偿付利息支付的现金”项目下“其中:子公司支付给少数股东的股利、利润”项目中反映。

2. 事业单位的拨入专款在所涉及项目未完工时, 其年末结余不应进行分配和结转。 ()

【答案】菁

【解析】事业单位年终结账时, 对已完工的项目, 应当将“拨入专款”账户的余额与“拨出专款”和“专款支出”账户的相应余额对冲, 对冲后的余额应当按照拨款单位的规定处理;对未完工的项目, 不予结转。

3. 企业购入不需要安装的生产设备, 购买价款超过正常信用条件延期支付, 实质上具有融资性质的, 应当以购买价款的现值为基础确定其成本。 ()

【答案】菁

【解析】会计准则规定, 购买固定资产的价款超过正常信用条件延期支付, 实质上具有融资性质的, 固定资产的成本应当以购买价款的现值为基础确定。

4. 在资产减值测试中, 计算资产未来现金流量现值时所采用的折现率应当是反映当前市场货币时间价值和资产特定风险的税前利率。 ()

【答案】菁

【解析】为了资产减值测试的目的, 计算资产未来现金流量现值时所使用的折现率应当是反映当前市场货币时间价值和资产特定风险的税前利率。

5. 投资企业对其实质上控制的被投资企业进行的长期股权投资, 在编制其个别财务报表和合并财务报表时均应采用权益法核算。 ()

【答案】×

【解析】个别财务报表应采用成本法核算, 合并财务报表应采用权益法核算。

6. 职工薪酬是指为获得职工提供的服务而给予各种形式的报酬和其他相关支出, 包括提供给职工的全部货币性薪酬和非货币性福利。 ()

【答案】菁

【解析】职工薪酬是指为获得职工提供的服务而给予各种形式的报酬和其他相关支出, 包括提供给职工的全部货币性薪酬和非货币性福利。企业提供给职工配偶、子女或其他被赡养人的福利等, 也属于职工薪酬。

7. 企业控股合并形成的商誉, 不需要进行减值测试, 但应在合并财务报表中分期摊销。 ()

【答案】×

【解析】《企业会计准则第8号———资产减值》规定, 企业合并形成的商誉, 至少应当在每年年度终了进行减值测试。商誉应当结合与其相关的资产组或资产组组合进行减值测试。

8. 企业在报告年度资产负债表日至财务报告批准日之间取得确凿证据, 表明某项资产在报告日已发生减值的, 应作为非调整事项进行处理。 ()

【答案】×

【解析】应作为调整事项进行处理。

9. 企业对境外子公司的外币利润表进行折算时, 可以采用交易发生日的即期汇率, 也可以采用按照系统合理的方法确定的、与交易日即期汇率近似的汇率。 ()

【答案】菁

【解析】利润表中的收入和费用项目, 既可以采用交易发生日的即期汇率折算, 也可以采用按照系统合理的方法确定的、与交易日即期汇率近似的汇率折算。

1 0. 采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产, 应根据其预计使用寿命计提折旧或进行摊销。 ()

【答案】×

【解析】采用公允价值模式计量的投资性房地产不计提折旧或进行摊销。

四、计算分析题

1. 乙股份有限公司 (简称“乙公司”) 为增值税一般纳税人 (该企业购进固定资产相关的增值税不能抵扣) , 适用的增值税税率为17%。该公司在生产经营期间以自营方式建造一条生产线。2007年1～4月发生的有关经济业务如下:

(1) 购入一批工程物资, 收到的增值税专用发票上注明的价款为200万元, 增值税税额为34万元, 款项已通过银行转账支付。

(2) 工程领用工程物资210.6万元。

(3) 工程领用生产用A原材料一批, 实际成本为100万元;购入该批A原材料支付的增值税税额为17万元;未对该批A原材料计提存货跌价准备。

(4) 应付工程人员职工薪酬114万元。

(5) 工程建造过程中, 由于非正常原因造成部分毁损, 该部分工程实际成本为50万元, 未计提在建工程减值准备;应从保险公司收取赔偿款5万元, 该赔偿款尚未收到。

(6) 以银行存款支付工程其他支出40万元。

(7) 工程达到预定可使用状态前进行试运转, 领用生产用B原材料, 其实际成本为20万元, 购入该批B原材料支付的增值税税额为3.4万元;以银行存款支付其他支出5万元。未对该批B原材料计提存货跌价准备。

将工程试运转生产的产品转为库存商品。该库存商品成本中耗用B原材料的增值税税额为3.4万元, 经税务部门核定可以抵扣;该库存商品的估计售价 (不含增值税) 为38.3万元。

(8) 工程达到预定可使用状态并交付使用。

(9) 剩余工程物资转为生产用原材料, 并办妥相关手续。

要求:

根据以上资料, 逐笔编制乙公司相关业务的会计分录。

(“应交税费”科目要求写出明细科目及专栏名称;答案中的金额单位用万元表示) 。

【答案】

(1) 借:工程物资234万元;贷:银行存款234万元。

(2) 借:在建工程210.6万元;贷:工程物资210.6万元。

(3) 借:在建工程117万元;贷:原材料100万元, 应交税费———应交增值税 (进项税额转出) 17万元。

(4) 借:在建工程114万元;贷:应付职工薪酬114万元。

(5) 借:营业外支出45万元, 其他应收款5万元;贷:在建工程50万元。

(6) 借:在建工程40万元;贷:银行存款40万元。

(7) 借:在建工程28.4万元;贷:原材料———B原材料20万元, 应交税费———应交增值税 (进项税额转出) 3.4万元, 银行存款5万元。借:库存商品38.3万元, 应交税费———应交增值税 (进项税额) 3.4万元;贷:在建工程41.7万元。

(8) 借:固定资产418.3万元 (210.6+117+114-50+40+28.4-41.7) ;贷:在建工程418.3万元。

(9) 借:原材料20万元[23.4÷ (1+17%) ], 应交税费———应交增值税 (进项税额) 3.4万元;贷:工程物资23.4万元 (234-210.6) 。

2. 京雁公司和甲公司均为增值税一般纳税人, 适用的增值税税率为17%;年末均按实现净利润的10%提取法定盈余公积。假定产品销售价格均为不含增值税的公允价格。2007年度发生的有关交易或事项如下:

(1) 1月1日, 京雁公司以3 200万元取得甲公司有表决权股份的60%作为长期股权投资。当日, 甲公司可辨认净资产的账面价值和公允价值均为5 000万元;所有者权益为5 000万元, 其中股本2 000万元, 资本公积1 900万元, 盈余公积600万元, 未分配利润500万元。在此之前, 京雁公司和甲公司之间不存在关联方关系。

(2) 6月30日, 京雁公司向甲公司销售一件A产品, 销售价格为500万元, 销售成本为300万元, 款项已于当日收存银行。甲公司购买的A产品作为管理用固定资产, 于当日投入使用, 预计可使用年限为5年, 预计净残值为零, 采用年限平均法计提折旧。

(3) 7月1日, 京雁公司向甲公司销售B产品200件, 单位销售价格为10万元, 单位销售成本为9万元, 款项尚未收取。

甲公司将购入的B产品作为存货入库;至2007年12月31日, 甲公司已对外销售B产品40件, 单位销售价格为10.3万元;2007年12月31日, 对尚未销售的B产品每件计提存货跌价准备1.2万元。

(4) 12月31日, 京雁公司尚未收到向甲公司销售200件B产品的款项;当日, 对该笔应收账款计提了20万元的坏账准备。

(5) 4月12日, 甲公司对外宣告发放上年度现金股利300万元;4月20日, 京雁公司收到甲公司发放的现金股利180万元。甲公司2007年度利润表列报的净利润为400万元。

要求:

(1) 编制京雁公司2007年12月31日合并甲公司财务报表时按照权益法调整相关长期股权投资的会计分录。

(2) 编制京雁公司2007年12月31日合并甲公司财务报表的各项相关抵销分录。 (不要求编制与合并现金流量表相关的抵销分录;不要求编制与抵销内部交易相关的递延所得税抵销分录;答案中的金额单位用万元表示)

【答案】

(1) 借:长期股权投资240 (400×60%) ;贷:投资收益240。对于分配的现金股利, 成本法和权益法下的会计处理相同, 不需调整。

(2) (1) 投资业务抵销:借:股本2 000, 资本公积1 900, 盈余公积640 (600+400×10%) , 未分配利润———年末560[500+400× (1-10%) -300], 商誉200;贷:长期股权投资3 260 (3 200-180+240) , 少数股东权益2 040[ (2 000+1 900+640+560) ×40%]。借:投资收益240 (400×60%) , 少数股东损益160 (400×40%) , 未分配利润———年初500;贷:利润分配———提取盈余公积40 (400×10%) 、———应付股利300, 未分配利润———年末560。

(2) 固定资产业务抵销:借:营业收入500;贷:营业成本300, 固定资产———原价200 (500-300) 。借:固定资产———累计折旧20 (200÷5×6÷12) ;贷:管理费用20。

(3) 存货业务抵销:借:营业收入2 000 (200×10) ;贷:营业成本2 000。借:营业成本160[160× (10-9) ];贷:存货160。借:存货———存货跌价准备160;贷:资产减值损失160。 (注:存货跌价准备的抵销以存货中未实现内部销售利润为限)

(4) 债权债务抵销:借:应付账款2 340;贷:应收账款2 340。借:应收账款———坏账准备20;贷:资产减值损失20。

五、综合题

1. 甲上市公司 (简称“甲公司”) 为增值税一般纳税人, 适用的增值税税率为17%;除特别说明外, 不考虑除增值税以外的其他相关税费;所售资产未发生减值;销售商品为正常的生产经营活动, 销售价格为不含增值税的公允价格;商品销售成本在确认销售收入时逐笔结转。

(1) 2007年12月甲公司发生下列经济业务:

(1) 12月1日, 甲公司与A公司签订委托代销商品协议。协议规定, 甲公司以支付手续费方式委托A公司代销W商品100件, A公司对外销售价格为每件3万元, 未出售的商品A公司可以退还甲公司;甲公司按A公司对外销售价格的1%向A公司支付手续费, 在收取A公司代销商品款时扣除。该W商品单位成本为2万元。

12月31日, 甲公司收到A公司开来的代销清单, 已对外销售W商品60件;甲公司开具的增值税专用发票注明:销售价格180万元, 增值税税额30.6万元;同日, 甲公司收到A公司交来的代销商品款208.8万元并存入银行, 应支付A公司的手续费1.8万元已扣除。

(2) 12月5日, 收到B公司退回的X商品一批以及税务机关开具的进货退回相关证明, 销售价格为100万元, 销售成本为70万元;该批商品已于11月份确认收入, 但款项尚未收到, 且未计提坏账准备。

(3) 12月10日, 与C公司签订一项为期5个月的非工业性劳务合同, 合同总收入为200万元, 当天预收劳务款20万元。12月31日, 经专业测量师对已提供的劳务进行测量, 确定该项劳务的完工程度为30%。至12月31日, 实际发生劳务成本40万元 (假定均为职工薪酬) , 估计为完成合同还将发生劳务成本90万元 (假定均为职工薪酬) 。该项劳务应交营业税 (不考虑其他流转税费) , 税率为5%。假定该项劳务交易的结果能够可靠地计量。

(4) 12月15日, 出售确认为交易性金融资产的D公司股票1 000万股, 出售价款3 000万元已存入银行。当日出售前, 甲公司持有D公司股票1 500万股, 账面价值为4 350万元 (其中, 成本为3 900万元, 公允价值变动为450万元) 。12月31日, D公司股票的公允价值为每股3.30元。

(5) 12月31日, 以本公司生产的产品作为福利发放给职工。发放给生产工人的产品不含增值税的公允价值为200万元, 实际成本为160万元;发放给行政管理人员的产品不含增值税的公允价值为100万元, 实际成本为80万元。产品已发放给职工。

(6) 12月31日, 采用分期收款方式向E公司销售Z大型设备一套, 合同约定的销售价格为3 000万元, 从2008年起分5年于每年12月31日收取。该大型设备的实际成本为2 000万元。如采用现销方式, 该大型设备的销售价格为2 500万元。商品已经发出, 甲公司尚未开具增值税专用发票。

(2) 2007年甲公司除上述业务以外的业务损益资料如下:

单位:万元

要求:

(1) 根据上述资料, 逐笔编制甲公司相关业务的会计分录。

(2) 计算甲公司2007年度利润表部分项目的金额, 结果填入表中。 (“应交税费”科目要求写出明细科目及专栏名称;答案中的金额单位用万元表示) 。

【答案】

(1) (1) 12月1日, 借:发出商品200 (100×2) ;贷:库存商品200。12月31日, 借:应收账款210.6;贷:主营业务收入180, 应交税费———应交增值税 (销项税额) 30.6。借:主营业务成本120 (60×2) ;贷:发出商品120。借:银行存款208.8, 销售费用1.8;贷:应收账款210.6。

(2) 12月5日, 借:主营业务收入100, 应交税费———应交增值税 (销项税额) 17;贷:应收账款117。借:库存商品70;贷:主营业务成本70。

(3) 12月10日, 借:银行存款20;贷:预收账款20。12月31日, 借:劳务成本40;贷:应付职工薪酬40。借:预收账款60;贷:其他业务收入60 (200×30%) 。借:其他业务成本39[ (40+90) ×30%];贷:劳务成本39。借:营业税金及附加3;贷:应交税费———应交营业税3 (60×5%) 。

(4) 12月15日, 借:银行存款3 000;贷:交易性金融资产———成本2 600 (3 900×1 000÷1 500) 、———公允价值变动300 (450×1 000÷1 500) , 投资收益100。借:公允价值变动损益300;贷:投资收益300。12月31日, 借:交易性金融资产———公允价值变动200[500×3.3- (4 350-2 600-300) ];贷:公允价值变动损益200。

(5) 12月31日, 借:生产成本234, 管理费用117;贷:应付职工薪酬351。借:应付职工薪酬351;贷:主营业务收入300 (200+100) , 应交税费———应交增值税 (销项税额) 51。借:主营业务成本240 (160+80) ;贷:库存商品240。

(6) 12月31日, 借:长期应收款3 000;贷:主营业务收入2 500, 未实现融资收益500。借:主营业务成本2 000;贷:库存商品2 000。

(2)

2. 甲公司为上市公司, 主要从事机器设备的生产和销售。甲公司2007年度适用的所得税税率为33%, 2008年及以后年度适用的所得税税率为25%, 有足够的应纳税所得额用于抵扣可抵扣暂时性差异。假定甲公司相关资产的初始入账价值等于计税基础, 且折旧或摊销方法、折旧或摊销年限均与税法规定相同。甲公司按照实现净利润的10%提取法定盈余公积。甲公司2007年度所得税汇算清缴于2008年2月28日完成, 2007年度财务会计报告经董事会批准于2008年3月15日对外报出。

2008年3月1日, 甲公司总会计师对2007年度的下列有关资产业务的会计处理提出疑问:

(1) 存货

2007年12月31日, 甲公司存货中包括:150件甲产品、50件乙产品和300吨专门用于生产乙产品的N型号钢材。

150件甲产品和50件乙产品的单位产品成本均为120万元。其中, 150件甲产品签订有不可撤销的销售合同, 每件合同价格 (不含增值税) 为150万元, 市场价格 (不含增值税) 预期为118万元;50件乙产品没有签订销售合同, 每件市场价格 (不含增值税) 预期为118万元。销售每件甲产品、乙产品预期发生的销售费用及税金 (不含增值税) 均为2万元。

300吨N型号钢材单位成本为每吨20万元, 可生产乙产品60件。将N型号钢材加工成乙产品每件还需要发生其他费用5万元。假定300吨N型号钢材生产的乙产品没有签订销售合同。

甲公司期末按单项计提法计提存货跌价准备。2007年12月31日, 甲公司相关业务的会计处理如下:

(1) 甲公司对150件甲产品和50件乙产品按成本总额24 000万元 (120×200) 超过可变现净值总额23 200万元[ (118-2) ×200]的差额计提了800万元存货跌价准备。此前, 未计提存货跌价准备。

(2) 甲公司300吨N型号钢材没有计提存货跌价准备。此前, 也未计提存货跌价准备。

(3) 甲公司对上述存货账面价值低于计税基础的差额, 没有确认递延所得税资产。

(2) 固定资产

2007年12月31日, 甲公司E生产线发生永久性损害但尚未处置。E生产线账面原价为6 000万元, 累计折旧为4 600万元, 此前未计提减值准备, 可收回金额为零。E生产线发生的永久性损害尚未经税务部门认定。

2007年12月31日, 甲公司相关业务的会计处理如下:

(1) 甲公司按可收回金额低于账面价值的差额计提固定资产减值准备1 400万元。

(2) 甲公司对E生产线账面价值与计税基础之间的差额确认递延所得税资产462万元。

(3) 无形资产

2007年12月31日, 甲公司无形资产账面价值中包括用于生产丙产品的专利技术。该专利技术系甲公司于2007年7月15日购入, 入账价值为2 400万元, 预计使用寿命为5年, 预计净残值为零, 采用年限平均法按月摊销。2007年第四季度以来, 市场上出现更先进的生产丙产品的专利技术, 甲公司预计丙产品市场占有率将大幅下滑。甲公司估计该专利技术的可收回金额为1 200万元。

2007年12月31日, 甲公司相关业务的会计处理如下:

(1) 甲公司计算确定该专利技术的累计摊销额为200万元, 账面价值为2 200万元。

(2) 甲公司按该专利技术可收回金额低于账面价值的差额计提了无形资产减值准备1 000万元。

(3) 甲公司对上述专利技术账面价值低于计税基础的差额, 没有确认递延所得税资产。

要求:

根据上述资料, 逐项分析、判断甲公司上述存货、固定资产和无形资产相关业务的会计处理是否正确 (分别注明该业务及其序号) , 并简要说明理由;如不正确, 编制有关调整会计分录 (合并编制涉及“利润分配———未分配利润”的调整会计分录) 。 (答案中的金额单位用万元表示)

【答案】

(1) (1) 不正确。

理由:甲产品和乙产品应分别进行期末计价。甲产品成本总额=150×120=18 000 (万元) , 甲产品应按合同价作为估计售价, 甲产品可变现净值=150× (150-2) =22 200 (万元) , 甲产品成本小于可变现净值, 不需计提跌价准备。乙产品成本总额=50×120=6 000 (万元) , 乙产品应按市场价格作为估计售价, 乙产品可变现净值=50× (118-2) =5 800 (万元) , 乙产品应计提跌价准备=6 000-5 800=200 (万元) 。甲产品和乙产品多计提跌价准备=800-200=600 (万元) 。调整分录:借:存货跌价准备600;贷:以前年度损益调整600。因甲公司未确认递延所得税资产, 所以更正差错后应确认递延所得税资产=200×25%=50 (万元) 。借:递延所得税资产50;贷:以前年度损益调整50。

(2) 正确。

理由:N型号钢材成本总额=300×20=6 000 (万元) , N型号钢材可变现净值=60×118-60×5-60×2=6 660 (万元) , N型号钢材成本小于可变现净值, 不需计提跌价准备。

(2) (1) 正确。

理由:因为固定资产发生永久性损害但尚未处置, 所以应全额计提减值准备。

(2) 不正确。

理由:E生产线发生的永久性损害尚未经税务部门认定, 所以固定资产的账面价值为零, 计税基础为1 400万元, 产生可抵扣暂时性差异1 400万元, 应按转回时税率25%确认递延所得税资产, 即确认的递延所得税资产=1 400×25%=350 (万元) , 但甲公司按33%的税率确认了462万元的递延所得税资产, 所以要冲回递延所得税资产112万元 (462-350) 。调整分录:借:以前年度损益调整112;贷:递延所得税资产112。

(3) (1) 不正确。

理由:无形资产当月增加, 当月摊销。所以, 无形资产摊销额=2 400÷5×6÷12=240 (万元) , 账面价值=2 400-240=2 160 (万元) 。调整分录:借:以前年度损益调整40 (240-200) ;贷:累计摊销40。此题题目缺少假定条件, 上述分录是假定用该无形资产所生产的产品已全部对外出售。若没有全部对外出售, 会有多种变化情况, 此处不再讨论。

(2) 不正确。

理由:应计提减值准备=2 160-1 200=960 (万元) 。调整分录:借:无形资产减值准备40 (1 000-960) ;贷:以前年度损益调整40。

(3) 不正确。

篇4：广东省教育技术中级培训结业测试试题答案

广东省教师教育技术中级培训结业测试题

（一）一、单选题

1、C

2、A

3、D

4、A

5、B

6、D

7、D

8、D

9、A

10、C

11、A

12、A

13、A

14、D

15、C

16、B

17、A 18、B

19、B 20、A

二、多选题

1、ACE

2、ACD

3、ABCDE

4、BD

5、ACDE

6、ABCD

7、BCE

8、BC

9、ABC 10BDEF

三、是非题

1、√

2、×

3、×

4、√

5、×

6、√

7、√

8、×

9、× 10√

本卷考试分数：44分

一、单选题

1、在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）A 有线性的横向导航 B 线性的纵向导航 C 非线性的树状导航 D 非线性的网状导航

2、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）A 实现信息资源共享和在线通讯与交流 B 学习环境更能吸引学生

C 节约书本纸张等教学资源 D 能进行交互式教学

3、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（）A 学生的出勤率 B 学生在小组学习中担任的职务 C 学生的期中考试成绩 D 学生在课堂上回答问题的正确率、、4、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）A 设计的活动情境是否真实 B 设计的活动是还达到了教学目的

C 设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣

5、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施说法，不正确的是（）A 教学设计和教学实施是紧密联系的两个教学阶段

B 教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案 C 教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想 D 教学设计为教学实施明确了教学方向，并制定了达到目标的可操作性策略和资源

6、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，你认为不合理的是（）

A 应该在确定教学目标和知识点的基础上，确定使用媒体的目标，再据此来选择媒体的类型以及媒体的内容

B 选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率 C 选择媒体时可以按照戴尔的“经验之塔”理论进行选择

D 选择媒体的内容时可通过选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现

7、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生。请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？ A 处理数字化 B 存储海量化

C 超文本结构组织信息 D 良好的交互性

8、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了你的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）A.jpg B.gif C.bmp D.exe

9、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果，以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）A 制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效果 B 授课过程中，课堂气氛比较死板，学生学习的积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力。

C 由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

D 用投影仪来展示有关医疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识。

10、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（）

A 可以运用演示型教学软件给学生讲解学科中的一些教学重点和难点

B 可以运用练习型教学软件给学生提供大量的练习机会，加深印象，用于学科的知识点复习和考试复习

C 可以运用助学型软件培养学生的协作学习，小组学习的能力，加强学生之间的互助 D 可以运用一些模拟型软来模拟真实的教学情境，可以让学生有一个感性的认识，加深印象

11、在学完教育技术的课程后，你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识，请说出下列选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是（）A 学习者本人 B 教师 C 多媒体课件 D 投影仪

12、根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的（）

A 初始能力分析 B 学习兴趣分析 C 学习风格分析 D 学习动机分析

13、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是（）

A 对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入

B 教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力 C 学生有较好的合作学习意识

D 学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极

14、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？（）A E-mail B BBS C Blog D MSN

15、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？（）A wma 格式 B mepg 格式 C r m格式 D wmv 格式

16、上课前，王老师发现自己制作的“演示文档.ppt”在教室的计算机上打不开，系统提示“请选择打开方式”，这时可以解决该问题的途径是（）

A 重新启动计算机 B 完全安装 MS Office C 更换电源插座 D换台显示器

17、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是（）A 研究性学习涉及的知识是综合的，所以空是几门学科综合而成的课程 B 教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者

C 研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动

D 研究性学习就是要让学生在学习过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去

18、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区是（）A 关注课件，过多地展示多媒体，忽视教学过程 B 唯技术主义，过度依赖技术支持

C 错误地理解学生的主体地位 D 建设资源的比例严重失调，忽视教师培训

19、教学设计最主要的目的是（）A 提高设计者对教育技术的理论认识 B形成解决教学问题的步骤和方案 C 培养创新型人才 D提高教师的教育技术能力

20、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（）A学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结

B在教学中要创建问题情景，让学生在解决问题的过程中习得技能 C 知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系

D 在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈。

二、多选题

1、对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）A 应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

B 有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师

C 学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

D 有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师

E 开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

2、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）A 使用软件Snagit 截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 B 使用Windows Media Player截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存

C 在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可

D 使用键盘上的“Printscreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可

E 使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存

3、行动计划应包含哪些内容？（）

A 目标 B 任务和策略 C 挑战和解决办法 D 进度安排时间表 E 资源

4、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（）A 社会 B 学生 C 家长 D 课程 E 情境错

5、你在网上发现了某段与教学相关的阅读素材，可以播放，但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来？（）

A Windows 自带的录音软件 B Snagit C Cool Edit D 豪杰超级解霸 E Advanced Mp3/Wma Recorder

6、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容？（）A 教学实施的环境

B 在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 C 需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D 教学过程中有哪些需要注意的演示技巧 E 教学暖场活动设计

7、下列关于教学评价的说法中正确的是（）A 教学评价的主体是教师，不需要学生参与

B 教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价 C 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 D 对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩 E 教学评价需要采用一些用效的技术手段

8、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）

A 一位年长的教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢，真是多此一举。”

B 有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施

C 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师综合素质的发展 D 有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计

E 有的教师认为教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作也就完成了

9、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）

A 用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” B用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+D C 点击菜单栏的“格式”→“字体”

D点击菜单“工具”→“选项”，出现“字体”对话框 E点击菜单栏的“编辑”→“字体”

10、选择教学媒体的四个主要依据包括（）A 依据媒体的先进程度 B 依据教学条件 C 依据教师能力 D 依据教学目标 E 依据教学内容 F 依据教学对象

三、是非题

1、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。

2、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。

3、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。

4、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。

5、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。

6、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的格式是*.avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。

7、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。

8、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。

9、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。

10、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。

广东省教师教育技术中级培训结业测试题

（二）本卷考试分数：47分

一、单选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度？（）

A 如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B 根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语的学习兴趣 C 如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性 D 如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

2、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的（）A 教学评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断

B 教学评价能为教学策略的选择提供依据 C 教学评价是为改进教学而服务的

D 教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生

3、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？

（）

A 建构主义强调学生的主体地位

B 建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索

C 建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识 D 建构主义教学更强调知识的获取结果

4、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）

A 改变课程过去注重知识传播的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要

B 改变课程结构过于强调科学本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生的发展需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C 改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

D 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

5、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（）A 档案袋反思法即以专题的形式对教学实践进行反思的方法

B 档案袋建立的过程，就是教师对自己已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是教师自我反思的过程

C 使用档案袋进行反思时，教师应首先根据自己的教学实际确定反思的专题，然后由教师本人根据这一专题反思自己怕教学观念、教学行为；记录下自己过去的状况、自己的进步以及尚需努力之处

D 教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底

6、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下面做法中的（）

A 当场批评这些学生没有积极性 B 批评各组组长没有尽到应尽的责任 C 引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D让这部分学生单独组成一个小组参加活动

7、王老师所在的学校每到学期末，都会采用学生评教的方式对老师进行学考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的（）A 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据

B 开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师

C 学生评教的过程也是对教学中存在的问题诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度

D 学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式

8、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是（）A 发展学生的实际操作能力 B 提供反馈信息以改进教学和学习C 选拔优秀学生 D 评定学生的学习成绩

9、下列表述中属于图形的特点是（）

A 色彩比较丰富，层次感强 B 存储量往往比较大 C 由像素点阵构成 D 可任意缩放而不失真

10、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现一个小组的学生偏离了讨论话题，黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（）A 在全班批评该小组，迫使该小组进行集中讨论 B 批评小组长 C 参与其中，并适当地提出问题指导，引向主题 B 顺其自然

11、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（）。

A 学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价 B 可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价

C 可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价 D 一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价。

12、新课程改革实施已数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）

A 建立促进教师不断提高的评价体系 B 强调学生评价的重要性，建立以学生评教为的教师评价体系

C 强调教师对自己教学行为的分析与反思 D 强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

13、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）A 设计的活动情境是否真实 B 设计的活动是还达到了教学目的

C 设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣 D 是否综合运用了各种策略，做到不法为主，多法配合，优化组合

14、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中采用数字资源的策略如下，不合理的为（）

A 数字教学资源的使用要有利于学生思维策略的培养，不需要堂堂必用 B 在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的 C 选用交互性较好的数字教学资源，能对学生的学习情况及时给予反馈

D 对于开放性的课题，最好不要用封闭性很强数字教学资源，以免限制学生的思路

15、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（）

A 学习态度越端正，则学习动机越强 B 一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C 意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 D 在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好 16、3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（）A 3班学生的整体素质不高，对你的教学接受起来有困难 B 你没有进行学习者特征分析，两个班学生的水平不一致 C 你忘记了教学环境分析，两个班的教学设备的实现情况不一样 D 其实两次达到的教学效果是一样的，只是课堂表现的情况不同而已

17、王老师在教学过程中通过对学生的分析发现：除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素（包括兴趣、动机、情感、意志和性格）对其学习的影响也非常重要，下面是王老师对甲、乙两位学生的非智力因素的情况分析，你认为合理的是（）

A 甲、乙在其它条件都一致的情况下，甲的学习效果比较好的原因可能是甲的学习兴趣比较浓

B 甲的意志力比乙的强，所以甲的学习兴趣也必然比乙的浓

C 甲的学习效果比乙的好，是因为甲是女生，乙是男生，而一般来说女同学比男同学更有耐力

D 甲的学习动机比乙的强，所以甲的学习效果一定比乙好。

18、在FrontPage中，通过（）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。A 普通窗口 B 预览窗口 C HTML窗口 D 视图窗口

19、下面是李教师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动

1、活动

2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（）A 这份电子教案缺少对学习者分析的环节

B 教学重点和难点的确定最好安排在确定教学目标之前 C 对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境

D 最好在教学活动中添加“备注”一栏，用来总结同学们的课堂反应及所用的教学策略 20、信息技术与课程整合的立足点是（）A 教学计划 B 信息技术 C 信息素养 D 课程

二、多选题

1、对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）

A 应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

B 有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师

C 学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

D 有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师 E 开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

2、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价（）

A 整体上是否注意新旧知识之间的联系，重视新知识的运用 B 教学设计后面是否有大量的练习题

C 整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程 D 教学过程的设计是否突出了重点 E 教学设计过程是否使用了先进的媒体

3、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个教师，也想要这些资料，你可以通过下列哪些种途径传给他？（）A 在你的机子上配置FTP服务器，让那个教师从FTP上下载

B 你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个教师从你的机器上拷贝 C 可以用软盘拷贝 D 可以用邮件发送 E 可以通过QQ传送文件

4、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（）A 建构主义 B 人本主义 C 认知主义 D 行为主义 E 结构功能主义

5、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用下面的哪些软件？（）

A 绘声绘影 B 豪杰影霸 C Premiere D Photoshop E Microsoft Media Player

6、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）

A 按组合键Ctrl+Ｚ B 按组合键Ctrl+S C 点击菜单栏“编辑”→“撤销清除” D 点击菜单栏“撤销键入” E 点击菜单栏“工具”→“撤销”

7、下列不属于综合性媒体的是（）

A 多媒体计算机 B 计算机网络 C 电视机 D DVD E 幻灯机

8、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题。刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）

A 刘军的兴趣爱好 B 刘军对刘老师的教学方法和手段的看法 C 刘军对学习的态度

D 刘军的家庭经济水平E 刘军过去的英语成绩

9、知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的可视化工具有（）A 概念图 B思维导图 C认知地图 D语言网络 E几何画板

10、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）

A 选题应具有可操作性 B选题应具有开放性 C选题应具有一定的综合性 D 选题应联系实际 E 选题应强调知识的传递

三、是非题

1、归类分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆向分析的过程。

2、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。

3、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。

4、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作者沿着预定的目标方向进展。

5、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。

6、在Windows画图工具中，可以为图片添加文字。

7、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。

8、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。

9、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。

篇5：广东省教育技术中级培训结业测试试题答案

测验描述：

课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，总分共30分。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟，系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。祝您取得好成绩！

一、单选题

1、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是① 选题应具有可操作性；② 选题应联系实际；③ 选题应强调知识的传递；④ 选题应具有开放性；⑤ 选题应具有一定的综合性。()。(1分)①②④ ①②③④ ①②④⑤

①②③④⑤

2、下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（）。(1分)总结性评价是一种“回顾式”评价

总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息总结性评价旨在了解教学活动的最终效果

高考和教师的年终考核都属于总结性评价

3、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。(1分)对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施性和创新性等方面来进行

评价一个教学设计方案的优劣，需要从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性

教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌

4、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的（）层次。(1分)性格化组织评价

反应

5、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（）。(1分)了解光合作用发生的过程理解什么是动能

能流利背诵古诗《黄鹤楼》

感受革命烈士的高尚情怀

6、在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是()。(1分)观察计划观察提纲摘要笔记

观察记录表

7、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（）(1分)张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序张老师在整个教学过程中充分考虑了学生的需求张老师在整个教学过程中充分调动了学生的积极性

张老师在整个教学过程中充分发挥了学生主体

8、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是()。(1分)预言学生在后继教学过程中成功的可能性确定学生在后继教学过程中的学习起点证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

关注学生的全面发展以及学生的个体差异

9、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）(1分)改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

10、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。(1分)日志题目博客地址友情链接

日志标签

11、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)设计的活动情境是否真实设计的活动是否达到了教学目标

设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣

是否综合运用了各种策略，做到一法为主，多法配合，优化组合

12、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）。(1分)教学资源要有利于激发学生学习的动机，促进学生的身心发展教学资源一定是数字格式

教学资源要依据教学活动的需要选择

教学资源不能有科学错误

13、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（）(1分)FrontPage Authorware Dream Weaver PowerPoint

14、张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）(1分)．jpg ．gif ．fla ．bmp

15、下面是王老师为本节课制定的教学目标：第一，掌握新单词和新句型；第二，学会看钟表指针说时间；第三，珍惜每一秒，不浪费时间，虚度光阴。(1分)（1）情感目标（2）能力目标（3）知识目标（1）能力目标（2）情感目标（3）知识目标（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标（1）情感目标（2）创新目标（3）知识目标

二、多选题

1、下列不属于综合性媒体的是（）。(1分)多媒体计算机计算机网络电视机 DVD 幻灯机

2、下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。(1分)教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术中技术的范畴

电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴

3、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(1分)要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用使用先进媒体开发的内容丰富多彩的教学资源要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源

要选用大公司开发的教学资源，不宜选择个人或小组织开发的教学资源要选用能激发学生学习动机的教学资源

4、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打开？（）(1分)mpeg格式 rm格式 wmv格式 wma格式

swf格式

5、教学实施的 5P 原则是指（）。(1分)实施教学,准备材料教学评价预览材料

教学方法和媒体选择准备环境

让学生做好准备

6、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(1分)点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

点击“插入”→“项目符号和编号”→“项目符号” 点击“工具”→“ 项目符号和编号”→“项目符号” 点击“视图”→“ 项目符号和编号”→“项目符号”

7、教育技术的理论基础包括（）。(1分)教学理论学习理论结构功能主义教育传播理论

行为艺术

8、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（）。(1分)研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验研究性学习强调学生学习的实践性研究性学习强调学习的开放性研究性学习强调学习的主动性

以专题、问题或项目作为研究性学习的载体

研究性学习强调知识的传递和记忆

9、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(1分)实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导

选题指导

10、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。(1分)评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标以定量评价为主

尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习

以形成性评价为主

三、是非题

1、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)是否

2、互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。(1分)是

否