办学许可证申请样本

办学许可证申请样本（通用9篇）

篇1：办学许可证申请样本

办学《社会力量办学许可证》申请

一、项目概述

（一）项目名称：《社会力量办学许可证》

（二）办理单位：夹江县教育局

（三）受理窗口：夹江县行政服务中心教育局窗口

（四）承诺时间：

1、受理民办学校申请筹设之日起30日内以书面形式作出是否同意筹设的决定并送达申请人。自受理申请之日起15日内由教育股初审，第16至25日提交教育股股长审查，第27至30日提交分管局长审批。

2、申请正式设立的，审批机关自受理之日起三个月内以书面形式作出是否批准的决定并送达申请人。自受理申请之日起15日内由教育股初审，第16至60日提交学校设置评议委员会考察评定。第61至70日提交分管局长审批，第71至90日制发相关文件并送达申请人。

（五）收费标准及依据：无

（六）联系电话：566245

5（七）联系人：杨永文

（八）投诉电话：5658447

二、法定依据

《中华人民共和国民办教育促进法》（中华人民共和国主席令第80号，2003年9月1日起实行。第二章第十一条：“举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批。”）

三、办理程序

（一）筹设程序：

1、具有法人资格的举办者向审批机关提出筹设申请。

2、审批机关对举办者提出的筹设申请进行初审。

3、符合条件的下发筹设批准书。

（二）正式设立程序：

1、筹设学校在三年内完成筹设工作向审批机关提出正式设立申请。

2、审批机关将正式设校申请提交学校设置评定委员会考察评议。

3、符合条件的下发批文并颁发《社会力量办学许可证》。

三、申请材料

（一）申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：

1、申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；

3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；

4、属捐赠性质的校产必须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

（二）申请正式设立民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：

1、筹设批准书；

2、筹设情况报告；

3、学校单程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；

4、学校资产的有效证明文件；

5校长、教师、财会人员的资格证明文件。

五、前置条件

（一）设置幼儿园应具备下列基本条件：

1、园长应具有从事幼教5年以上经历，具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历和取得幼儿园园长任职资格）。

2、有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。专职老师应具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，并取得幼儿园教师资格，身体健康。保育员应具有初中毕业以上学历，接受过幼儿保育职业培训，自体健康。

3、幼儿园应根据办园规模，配备具有任职资格的专职或兼职医务人员。保健员应当具有高中毕业以上学历，受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。

4、有相对独立、安全、固定的园舍。学生人均活动室面积不少于1.5平方米，学生人均户外活动面积不少于4.5平方米。

5、有基本保证幼儿游戏和教育活动需要的玩教具。

6、有满足需要的幼儿园保健医疗卫生器械。

7、幼儿读物学生人均5册以上，并适时更换。

（二）设置小学应具备下列条件：

1、校长具有从事教育工作5年以上经历，具有中师以上学历和小学校长任职资格合格证书。

2、有与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。教师应具有中师以上学历，并取得小学教师资格，专职教师占教师总数的70%以上。

3、有相对独立、固定的校园、校舍。学生人均占地面积8平方米以上，学生人均建筑面积3平方米以上，学生人均活动面积1.5平方米以上，学生人均绿化面积0.4平方米以上。有供学生体育活动的场地。有国旗、旗杆。寄宿制学校须有符合规定标准的集体宿舍及食堂等。

4、教学仪器达到四川省普及中小学实验教学的基本标准：体育器材及音、体、美、卫、劳设备达到四川省普及九年义务教育的装备标准。有较规范的图书阅览室、音乐室、自然实验室、少先队活动室等。

5、学生人均图书5册以上，订有与教育、教学相关的一定数量的报纸、杂志，或者建有电子阅览室并拥有容量相当的阅览光盘和设备。

6、学校办学规模不少于6个班，班额不超过50人。

（三）设置普通初级中学应具备下列条件：

1、校长具有从教5年以上工作经历，具有大专以上学历和中学校长任职资格合格证书。

2、有与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。教师应具有中学教师资格，其中具有专科以上学历的应占80%以上，专职教师占教师总数的70%以上。

3、有相对独立、固定的校园、校舍。学生人均占地面积10平方米以上，学生人均建筑面积4平方米以上，学生人均活动面积3平方米以上，学生人均绿化面积0.4平方米以上。有供学生体育活动的场地。有国旗、旗杆。

4、教学仪器达到四川省普及中小学实验教学的基本标准：体育器材及音、体、美、卫、劳设备达到四川省普及九年义务教育的装备标准。有较规范的物理、化学、生物实验室；有图书室、音乐室、美术室等。

5、学生人均图书10册以上，订有与教育、教学相关的一定数量的报纸、杂志，或者建有电子阅览室并拥有容量相当的阅览光盘和设备。

6、学校在校生不少于6个班，班额不超过50人。

（四）设置中等职业学校应具备的条件：

1、校长应具有同类教育机构3年以上教育教学工作经历，具有教育行政部门颁发的《校长岗位资格证书》；校长及教学副校长应具有本科学历和高级专业技术职务；其它校级领导应具有本科学历和中级以上专业技术职务。

2、设置的专业数一般在3—5个，学历教育在校学生不少于400人。或实行“长短结合”的办学模式，学历教育达到300人以上，非学历教育每年达到250人次（人均学习期限200学时以上）。

3、有与学校办学规模相适应的结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍。教师应具有高中层次以上教师资格，学校专任教师一般不少于20人，专会教师和专业课教师分别占教师总数的40%和50%以上。

4、有与办学规模相适应的校园校舍。校园占地面积不少于20亩，用于教学的建筑面积不少于5000平方米。须有200米以上环形跑道，有供学生体育活动需要的其它设施和场地。

5、具有与专业相匹配，基本满足教学要求的实验实习设施、仪器设备及实验实训场所。文化实验课开出率不低于80%；专业课、实验课开出率不低于90%。

6、生均图书15册以上。订有与教育教学相关的一定数量的报纸、专业杂志，或建有电子阅览室，拥有容量相当的阅览光盘和设备。

篇2：办学许可证申请样本

（一）民办非学历教育机构举办者提出申请举办民办非学历教育机构的意向并报送一份可行性市场调研报告。对基本符合申办条件的，审批机关告之所需申办材料的内容和要求。

（二）民办非学历教育机构举办者向审批机关提交由举办者签章的办学申请书及相关材料。审批机关实地检查拟设立的民办非学历教育机构的教学场地及教学设施、设备。

（三）审批机关受理申办事宜，并于自受理之日起三个月内完成审批和向上级机关备案事宜。对不同意设立的退回申办材料并说明理由。

（四）审批机关下发同意设立民办非学历教育机构的批复文件，核发《民办学校办学证》。

（五）民办非学历教育机构举办者持《民办学校办学许可证》副本和批复文件，到民政局办理法人登记、公安局刻印章、物价局办理收费许可证、技术监督局办理法人代码证、银行开设账户、税务部门办理税务登记等手续。

篇3：办学许可证申请样本

江苏海事职业技术学院于2010年通过高考招收中加合作材料与业务专业 (物流管理) 学生, 当年招收38名。这批学生经过两年多的学习, 绝大部分感到学习达到较好的期望。其中2名同学通过雅思考试, 在2年级结束时按我院与亚冈昆的中加合作办学渠道, 赴加拿大亚冈昆学院继续深造学习;其他同学则按中加双方共同拟定的教学要求正常地进行学习, 预计在三年学习期满后, 都能够获得江苏海事职业技术学院的毕业文凭。

2010级学生的中方课程和中方教学任务完成较好, 经教师们和学生们的全力以赴, 每门课程的及格率都在90%以上, 大部分课程的合格率都是100%。2010级学生在加方教师任教的课程中的合格率一般在70%以上, 合格率最高的一门课程“市场营销2”为92%, 合格率最低一门课“微观经济学”课程为47%, 拉低了全班加方全部课程的总合格率。全班有5名同学在加方教学中所有课程考试合格, 预计这5名同学在毕业时能够同时获加拿大亚冈昆学院的毕业文凭。其余同学经访谈, 表示加方课程的补考费用较高 (每门2500元人民币) , 基本只愿意拿中方江苏海事职业技术学院的毕业文凭。

以上的这个2010级的样本, 给我们教学人员一个启示, 那就是加强英语的学习提升。英语水平提升了, 一方面可以更好地通过雅思考试提高2+1分段培养的出国学生比例;另一方面可以提高学生学习外文讲授的专业课成绩, 可以更多地拿到加方院校的毕业证书。否则中加合作办学外方的积极性会下降, 很多家长的预期都达不到, 影响学校声誉。

2011级28位学生在没有进行课程改革的情况下, 经过广大师生的共同努力, 提升效果依然不明显。最后该班有一人雅思5.5分, 去加拿大准备通过英语强化后留加深造, 全班拿到加方毕业证书的有5人。形势依然不乐观。

根据2010、2011两级学生的教学实践, 经过大量的调研分析, 中加办学在课程方面开始进行较大的改革。

一、中加合作教学课程改革的对象分析

1. 学情复杂, 生源质量差异较大给教学带来困难

2010级中加合作班入学时, 考试的生源质量差异较大, 录取总分的最高分为276, 最低总分为161;英语科目高考最高分为84, 最低分为29, 学生的学习基础差异较大。这种差异性不仅表现为知识基础的差异性, 还具体表现为学习习惯和学习能力的差异性。部分学生的学习自觉性较差, 课前课后不复习, 也不刻苦打好英语学习的功底。还有一部分学生表现为课堂时段内耐心不足, 每天的6-8节课程特别是外教课程让不少学生倍感疲劳, 不足以坚持。不少学生反映这种课程结构下学习强度大, 极少部分同学上课时累了就休息或离开教室。

2. 全体同学在学习目的上表现出较大的差异性

据2010级同学刚入学时的调查统计, 全部38名同学中有出国学习意向的为17人, 其余同学没有出国学习意向或家庭没有经济能力。2011级28名同学在刚入学时有4名同学表示有考虑出国学习的意愿。而英语课程的学习没有按照出国和不出国来分别安排。贯穿于第一和第二学年, 时间上均布, 导致欲出国的同学在英语学习上“吃不饱”, 课余还要去校外的雅思培训机构, 花较大的成本去学习 (一般半年左右的学习需两万元左右) ;而不出国的同学很多还跟不上课程要求, 学习压力较大。不准备出国的同学中有一些是想学好加方课程以获加方文凭, 还有一部分对加方文凭不感兴趣。这导致部分同学对于雅思和外语学习不重视, 对外教任教的加方课程也不重视。这部分同学认为, 上我校的中加班是由于高考分数达不到普通班的要求, 毕业时能拿到江苏海事的专科文凭已经不错了, 能拿到亚冈昆的毕业文凭是锦上添花, 不想苛求, 也不愿努力去学习。

3. 雅思英语考试对于中加班学生的压力和门槛较高

2010级有2名学生通过雅思考试, 1名学生考了6.5分, 另一名学生考了5.5分。另有8名同学多次参加雅思考试, 均没有通过。这些同学参加雅思考试均在2次以上, 有1名学生考了5次, 另一名学生考了4次。这8名同学每次考试都在4.5至5.0之间, 有1名同学考了4次, 每次都是5.0分, 表现出这些同学在花了时间和金钱之后成绩没有上升的趋势和可能。这种情况让学生难有继续坚持的信心, 也暴露出教学, 特别是外语基础教学上的不足。

在过去的两年多里, 2010级大部分同学在雅思英语的学习和考试压力下, 对其他专业课和外教课程的学习有一定放松, 尤其是一部分学生长时间请假外出进行雅思强化, 不能较完整地接受中加双方课程的学习。

目前, 针对雅思英语学习与考试对中加双方多门课程学习干扰的情况, 2012级将英语课程尽量前置, 在一年级主要学习英语类课程, 以期在一年级就打好雅思英语的学习和考试基础。

4. 中加班学生的中加课程学习任务和压力很大

中加班学生的培养目标之一就是学生在毕业时获取中加双方的毕业文凭。这个专业的学生既要按照加方亚冈昆的课程与计划进行教学, 也要兼顾中方的教学, 所以课程的学时数和任务很大。2010级学生在校学习整整花六个学期进行理论教学, 在第六学期学生还要兼顾中方的毕业论文的学习要求。所以该专业的学生的学习量很大, 让一部分有出国学习意向的同学在紧张的课余时间进行雅思考培, 明显感到时间和精力不足, 且与正常专业课教学任务相互冲突、相互干扰。

5. 中加班每年的生源经济条件和英语水平有较大波动

2010级中加班38名同学有10名参加雅思考试, 达到要求2名;而2011级28名同学, 只有1名同学参加雅思考试, 且参考成绩不理想, 其余27名同学均不参加雅思考试。据对2011级中加班学生的访谈, 普遍认为自己在经济上没有能力出国, 且英语较差。2011级全部仅3名同学通过大学英语四级考试, 其分数仅略超合格线, 这3名同学又参加大学英语六级考试, 成绩均低于360分 (合格分数线为425分) 。

2012级59名同学中有近20名同学有出国学习意向, 表现出一定的学习和参考雅思的动力, 目前各类标志性英语考试成绩尚未出来。2012级中加班改革了课程教学计划, 将英语教学提到一年级, 一年级除英语之外只上政治和体育课。这对有出国意向的同学来说, 在时间和课程安排上比较有利, 也大大提升了同学们出国学习和参考雅思的意向和英语水平。

二、中加班教学课程改革的经验与路径探讨

1. 英语学习要提前

英语学习提前可以避免在后期雅思考试、培训与其他专业课在时间上的冲突。减少同学外出请假的频率和次数, 可以让有出国意向的同学定下心来攻克雅思难关。另外英语的集中提前学习可以为学生打好基础, 为后续的专业课英文授课和外教授课打好基础。

2. 建议实行听说单项分层教学

学生雅思英语的弱项大多是听说和交流。学生英语水平的差异较大, 导致在听说等课上很难安排教学难度, 不能兼顾较高水平和较低水平的学生。如为了照顾为雅思考试而学习的水平较高的学生, 听力的难度势必要提高。这就使听力差的同学跟不上, 甚至完全听不懂, 从而在课堂上兴趣不高、情绪不佳、状态不良, 反过来对想学习的同学也造成了不良影响。

3. 英语课的起点和课形、难度、组合值得商讨

比如认为英语课的教学起点要让50%以上的学生能够接受, 方才合适。否则大部分同学上课难受, 讲话甚至干扰其他同学, 整体效果不好。

建议在听说、阅读、写作等课分类分层次考虑学生的教学起点, 分别以雅思单项5.5为目标予以指导和强化。这样经过4个学期下来, 可能在一届学生中至少有10个达到雅思5.5的水平。

由于不出国的学生数量较大、比例高, 英语教学的课程不仅针对出国的学生, 也要针对不出国的学生, 让这些学生在学习中想学、可学, 教学要求同样要一丝不苟, 以提振中加合作办学学生的整体水平和面貌。

参考文献

[1]孔峰, 刘琦.双校园中外合作办学中的本科教学计划衔接探讨[J].高教论坛, 2008, (5) .

[2]张漾滨.中外合作办学项目外语课程教学的探索与实践[J].湖南科技学院学报, 2008, (5) .

[3]吴晨艳.高校中外合作办学背景下专业课双语教学模式探讨[J].高教论坛, 2010, (9) .

[4]郭曙光, 王叶.基于模块化经济分析的虚拟物流企业构建策略研究[J].江苏商论, 2010, (8) .

[5]陈艳龙.中外合作办学背景下的雅思教学模式改革[J].改革与创新, 2010, 12.

篇4：民办中学要求补发办学许可案

重庆市丰都县某中学被该县以违法办学为由，对负责人刘某作出行政处罚决定，撤销该中学。之后，刘某向丰都县教育局提出办学申请。丰都县教育局认为，学校未经批准的情况下擅自招生办学，虽其已对该校作出行政处罚决定，但该校一直未停止办学，未执行该行政处罚决定：该校在未按《民办教育促进法》第12条规定申请筹建的情况下，擅自选校址建校舍，并已经投入使用，未进行建设工程竣工验收，只由丰都县康居房屋安全咨询有限公司进行了房屋安全性鉴定；该校的办学地址不适合举办初级中学。因此，丰都县教育局作出批复，决定不予批准举办。该学校于是将丰都县教育局起诉至法院，认为教育局作出的不予批准的批复，属滥用职权。请求法院判决教育局向该学校补发办学许可证。

案情评析

法院审理认为：行政许可的申请和批准，均属于要式法律行为，必须以书面方式进行。根据《民办教育促进法》第11条的规定：举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批。从本案事实看，刘某申办先进中学至今未获县级以上人民政府教育行政部门批准文件。至于被上诉人给上诉人已停办的学校的学生建立学籍、组织考试、颁发毕业证书的行为，是丰都县教育局基于该学校因违法办学造成的社会后果而采取的一种补救措施，并非属于事实上的批准行为。

根据《民办教育促进法》第17条的规定，审批机关对批准正式设立的民办学校发给办学许可证。即取得民办学校办学许可证的对象，是获得审批机关批准正式设立的民办学校。刘某申办中学至今未获县级以上人民政府教育行政部门批准文件，因此，其要求颁发或补发办学许可证无事实和法律依据。驳回原告要求补发办学许可证的诉讼请求。

本案争议的焦点在于民办学校办学是否需要许可证以及教育行政主管部门进行行政处罚时是否应遵循相应的行政处罚程序。

《民办教育促进法》规定国家对民办教育实行审批许可制度。任何组织、个人申请开办民办学校必须经政府有关行政部门的批准，办理办学许可证，未办理许可证办学的属于非法办学，国家严格予以禁止。

依照我国法律，民办学校的举办者将有关申请材料报告给教育行政主管部门，由教育行政主管部门进行审查，对符合条件的予以批准，并颁发办学许可证。任何组织或个人要开办民办学校都必须到教育行政主管部门进行申请，依法取得办学许可证，未经许可办学的为非法办学，国家坚决予以取缔。

任何学校办学无论是公办学校还是民办学校都必须要具备一定的办学条件。《民办教育促进法》规定设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。根据《教育法》第26条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。民办学校的设立也应符合《教育法》规定的办学条件。

篇5：幼儿园办学许可证申请

一、名称：托福星幼儿园

二、地址：托克托县工业园区电厂南门向南50米路西

三、面积：1800平方米

四、教学容积：6个教学班

五、班级师资：每班配备两教一保

六、教师文化程度：教师80%为二职、教育学院等专业幼教学院毕业，20%为非幼教学院毕业。

七、厨房：厨房厨具均为新购置设备，工作台式冰箱，多功能工作台，消毒柜，医用大型热水器，全部符合国家幼儿园配备标准。

八、幼儿园功能区：

1、独立教室，每班配备卫生间，独立卧室，每班配备消毒柜，水杯柜，衣帽柜，教室课桌椅均为环保塑料制作，老师独立办工桌。

2、室内活动大厅约220平米，室外活动场地约300平米，大型玩具2个，小型玩具5个。

3、室内多功能舞蹈厅约210平米，设有独立舞台，灯光音响均为专业设备。

4、每个孩子保证有五种不同的桌面玩具。

九、性质：公益，幼儿园运转由社会慈善人士、内蒙幼教单位、企事业单位承担。幼儿园除每人每天收伙食费12元，书本费80元，保险费100元，其它费用均为免费。

十、以上全部设备场地投资人民币约40万元。

望盼领导考察审批

申请日期：2013年9月10日

篇6：如何申请办理社会力量办学许可证

申办社会力量办学许可证首先要具备以下四个条件：

1、举办者（法人）及管理人员要具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录，具备良好的思想品德和较高的职业道德，有较高的政策水平；学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历，具有中级以上职称或大学专科以上文化程度，具有与办学内容相对应的专业优势。（国家机关工作人员不得担任民办学校理事会、董事会或其它形式决策机构的成员，国办学校在职在编人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。）

2、教师。培训机构要有与办学规模和办学层次相适应的专职和兼职教师，教师总数不少于6人，其中专职教师不少于2人。要具备国家规定的任教资格和学历要求，聘请外籍教师应有有关部门的准入和资格认定证件。

3、办学场所。要有与办学规模相适应的稳定、集中、符合安全标准和周边环境符合办学要求的校舍。教学及办公用房建筑面积不少于200平方米。租赁校舍办学的，租期不少于3年。具有与办学规模相适应的教学及办公设施，其培训机构资产须经评估并过户到机构名下。

4、办学资金。要有稳定的办学资金来源，注册资金不少于10万元人民币，其中租赁校舍办学的注册资金的50％存入教育行政部门指定账户，资金使用由教育行政部门监管。然后向你所在的当地教育主管部门提交的一下材料进行审批：

1、民办教育培训机构审批登记表。（可以到“潍坊教育信息港” “社会培训服务中心”网站下载）

2、筹设情况报告。

3、民办教育培训机构章程。

4、首

届理事会、董事会或者其他形式决策机构组成人员名单、身份证原件和复印件，个人简历；

5、拟任负责人的身份证、学历证书、职称证书的原件和复印件，个人简历，有2年以上教育工作经验的证明。

6、拟聘教师的身份证、学历证书、教师资格证书的原件和复印件，聘任教师和职员应有聘任合同，明确双方的权利和义务。

7、拟聘财会人员的资格证明原件和复印件。

8、土地使用权、校舍产权及学校资产的有效证明文件。

9、会计师事务所出具的验资报告。

10、办学场地证明。

篇7：办学许可证申请样本

说明：

1、呈报申请时，按此清单收材料，材料不全者不予爱理。

2、每份材料均须加盖学校公章。

民办学校章程事项摘要表

学校（盖章）：填报日期：200年月日

说明：

1、本表在申请换发办学许可证时使用

2、可按此格式自行制表

学校法定代表人情况表

篇8：办学许可证规定

培训学校的具体办学条件有：

开办资金20万（需会计事务所验资）

校园占地面积5000平方米（消防部门出具消防意见书）

校舍建筑面积2000平方米（房屋检测部门出具校舍建筑质量安全鉴定书）

体育设施：两个篮球场；（租赁的房屋租期要三年以上）

教学设备总值30万元（购置手续发票）

开办后三个月的流动资金（提交银行存款复印件）

培训学校专任教师不少于10人，具有中级专业技术职称的教师占20%以上，且还有具有教师资格并从事教育工作5年以上或从事专业技术2年以上，具有大学专科以上学历和中级以上专业技术职称的教育机构负责人和管理人员。（提交学历证、职称证、上岗证、身份证）

培训中心的具体办学条件有：

（1）校舍建筑面积300平方米；（2）教学设备总值10万元；（3）开办后三个月的流动资金；（4）培训中心专任教师不少于5人，具有中级专业技术职称的教师占20%以上，且还有具有教师资格并从事教育工作5年以上或从事专业技术2年以上，具有大学专科以上学历和中级以上专业技术职称的教育机构负责人和管理人员。

教育管理部门审核合格后，发放民间教育机构办学许可证后，经营者可选择到工商部门注册公司类执照，也可选择到当地民政部门办理民办非企业单位登记证书，这二个手续是一样的，但民办非企业单位登记证书是不能营利的，有收入必须投入到学校中去，可以免一部分税。

到公安部门备案后，刻制公章、财物章，持注册证件原件复印件到当地质监部门办理组织机构代码证，选择一家银行开户。

持注册证件原件复印件、组织机构代码证、公章、财物章、银行开户证到当地地税部门办理税务登记。

最后持注册证件原件复印件、民间教育机构办学许可证、公章、财物章、到当地物价部门办理收费许可证，就可以招生开学了。

实施教育行政许可若干规定

教育部令第22号

实施教育行政许可若干规定

（中华人民共和国教育部令第22号 2005年4月21日发布）

第一条 为实施《中华人民共和国行政许可法》（以下简称行政许可法），规范教育行政部门行政许可行为，推进依法行政，制定本规定。

第二条 教育行政部门实施行政许可，应当遵守行政许可法及有关法律、法规和本规定。

第三条 国务院教育行政部门制定的规章和规范性文件、地方各级教育行政部门制定的规范性文件不得设定教育行政许可。

国务院教育行政部门制定的规章可以对法律、行政法规和国务院决定设定的教育行政许可规定具体实施的程序、条件等。

第四条 地方各级教育行政部门认为需要增设新的教育行政许可或者认为教育行政许可的设定、规定不合理、需要修改或者废止的，可以向国务院教育行政部门提出建议，由国务院教育行政部门向国务院提出立法建议；也可向省、自治区、直辖市人民政府提出立法建议。

第五条 教育行政部门依据法律、法规和规章委托其他行政机关实施行政许可的，应当签署实施行政许可委托书。

委托书应当载明委托机关和受委托机关的名称、地址、联系方式，委托的具体事项、委托期限及法律责任等。

第六条 教育行政部门应当在办公场所公示以下内容：

（一）行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限；

（二）申请行政许可需要提交的全部资料目录；

（三）申请书示范文本；

（四）收取费用的法定项目和标准；

（五）法律、法规、规章规定需要公示的其他内容。

除涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私以外，教育行政部门应当通过政府网站或者其他适当方式将前款内容向社会公开，便于申请人查询和办理。

申请人要求对公示内容予以说明、解释的，教育行政部门应当说明、解释，提供准确、可靠的信息。

第七条 申请教育行政许可应当以书面形式提出。申请书需要采用格式文本的，教育行政部门应当免费提供。

第八条 教育行政许可申请一般由申请人到教育行政部门办公场所提出，也可以通过信函、电报、电传、传真和电子邮件等方式提出。行政许可申请以电报、电传、传真和电子邮件等方式提出的，申请人应当提供能够证明其申请文件效力的材料。

教育行政部门应当公开行政许可的承办机构、联系电话、传真、电子邮箱等，为申请人通过信函、电报、电传和电子邮件等方式提出行政许可申请提供便利。

第九条 实施行政许可需要由教育行政部门多个内设机构办理的，教育行政部门应当明确一个机构为主承办，并转告其他机构分别提出意见后统一办理。

第十条 教育行政部门接到行政许可申请后，应当按照以下规定进行是否受理的审查：

（一）申请事项是否依法需要取得行政许可

（二）申请事项是否属于本机关职权范围；

（三）申请人是否具有不得提出行政许可申请的情形；

（四）申请人是否提交了法律、法规、规章规定的申请材料；

（五）申请人提供的申请材料是否齐全和符合法定形式。

第十一条 教育行政部门受理或者不予受理行政许可申请，应当自收到符合法定形式的全部行政许可申请材料后5日内，出具加盖本行政机关专用印章和注明日期的书面凭证。

申请材料不齐全或者不符合法定形式的，自收到全部补正申请材料之日起计算；行政机关未告知申请人需要补正的，自收到申请材料之日起计算。

第十二条 教育行政部门受理行政许可申请后，应当对申请人提交的申请材料进行审查。

申请人对其申请材料实质内容的真实性负责。根据法律、法规、规章的规定需要对申请材料的实质内容进行核实的，教育行政部门应当指派两名以上工作人员共同进行。核查人员核查时应当出示证件，根据核查的情况制作核查记录，并由核查人员与被核查方共同签字确认。被核查方拒绝签字的，核查人员应予注明。

第十三条 依法应当先经下一级教育行政部门初审的行政许可，除法律、法规另有规定的外，下一级教育行政部门应当自受理申请之日起20日内审查完毕，并在审查完毕后7日内将初审意见和全部申请材料直接报送上一级教育行政部门。

上级教育行政部门不得要求申请人重复提供申请材料。

第十四条 审查教育行政许可申请，对依法需要专家评审、考试、听证的，应当制作《教育行政许可特别程序通知书》，告知申请人所需时间，所需时间不计算在许可期限内。

第十五条 对依法需要进行专家评审的，教育行政部门应当按照国家有关规定组织承担评审职责的机构和人员，明确评审的依据、标准、规程、期限和要求。

评审工作完成后，承担评审任务的机构或者人员应当出具书面评审报告，送交组织评审的教育行政部门。

第十六条 对依法需要举行国家考试取得资格的行政许可的，教育行政部门应当依据行政许可法的规定，事先公布资格考试的报名条件、报考办法、考试科目以及考试大纲。不得组织强制性的资格考试的考前培训，不得指定教材或者其他助考材料。

通过考试，符合条件的，教育行政部门应当授予相应的资格或者颁发证书。

第十七条 对于属于听证范围的行政许可事项，经告知后申请人或利害关系人提出听证申请的，教育行政部门应当指派审查该行政许可申请的工作人员以外的人员担任听证主持人组织听证。

听证应当制作笔录。听证笔录包括以下主要内容：听证事项；听证举行的时间、地点；听证主持人、记录人；听证参加人；行政许可申请内容；承办业务机构的审查意见及相关证据、理由；申请人、利害关系人发表的意见，提出的证据、理由；审查人与申请人、利害关系人辩论、质证的情况和听证申请人最后陈述的意见等。

听证笔录由听证主持人和记录人签名，并经听证参加人确认无误后当场签名或者盖章。听证参加人对笔录内容有异议的，听证主持人应当告知其他参加人，各方认为异议成立的，应当予以补充或者更正；对异议有不同意见或者听证参加人拒绝签名、盖章的，听证主持人应当在听证笔录中予以载明。

教育行政部门应当根据听证笔录，作出准予行政许可或者不予行政许可的决定。

对听证笔录中没有认证、记载的事实、证据，教育行政部门不予采信。

第十八条 除法律、法规授权组织外，实施行政许可，应当以教育行政部门名义作出。

有关行政许可的文书、证件，应当以实施行政许可的教育行政部门名义签发并对外发布。

第十九条 教育行政部门作出准予行政许可的决定，应当制作格式化的准予行政许可决定书，并予以公开，公众有权查阅。需要颁发行政许可证件的，应当向申请人颁发加盖本行政机关印章的许可证、资格证、批准文件或者法律、法规规定的其他行政许可证件。

教育行政部门依法作出不予行政许可的书面决定的，应当向申请人书面说明理由，并告知申请人依法申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限。

第二十条 教育行政部门送达行政许可决定以及其他行政许可文书，一般应当由受送达人直接领取。受送达人直接领取行政许可决定以及其他行政许可文书时，应当在送达回证上注明收到日期，并签名或者盖章。

受送达人不直接领取行政许可决定以及其他行政许可文书的，教育行政部门可以采取邮寄送达、委托送达等方式。无法采取上述方式送达，或者同一送达事项的受送达人众多的，可以在公告栏、受送达人住所地张贴公告，也可以在报刊上刊登公告。

第二十一条 申请人认为教育行政部门不依法实施行政许可的，可以依法向上级行政机关或者监察机关举报或者投诉，也可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

第二十二条 上级教育行政部门发现下级教育行政部门有违反行政许可法规定设定或者实施行政许可的，应当责令其限期改正。

下级教育行政部门擅自改变上级教育行政部门作出的行政许可决定的，上级教育行政部门应当令其限期改正或者直接予以纠正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

第二十三条 教育行政部门应当按照行政许可法的规定，建立检查、备案、档案管理等制度。对被许可人从事行政许可事项的活动进行监督检查时，应当制作笔录，笔录归档后，公众有权查阅。

第二十四条 教育行政部门违法实施行政许可，给当事人的合法权益造成损害的，依照国家赔偿法的规定处理。

篇9：民办学校办学许可证办理流程

教育是民族振兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。那么民办学校办学许可证办理流程成了大家的关注点，民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。民办培训学校课外辅导是学生和家长一直关注的热切问题。下面小猪给大家科普一下民办学校办学许可证办理流程：

一、办学申请书。

具体内容包括以下五个方面：

(一)举办者、拟办学校名称、法定代表人、办学宗旨、办学目标、性质、办学规模、班级设置、学习期限、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制(内部管理体制是指举办者将以何种模式管理学校：如董事会领导下的校长负责制或其他模式，而非指学校内部的各项管理制度);

(二)经费来源、资金数额的管理与使用办法。经费来源是指在学校建设和正常运转过程中，筹措经费的方法和途径。经费的管理使用是指学校收入的管理、使用原则和方案。还需预备机构成立后头三个月的流动资金;

(三)举办者的姓名、学校地址及邮政编码、联系电话、联系人;

(四)单位办学的在申请书上盖有主办单位公章和法定代表人的印章、联系电话;

(五)个人办学的在申请书上签名、盖章、联系电话。

二、举办者及董事会(理事会)成员资料。

主要包括举办者及董事会(理事会)成员的姓名、家庭住址、工作单位、学历情况、户口所在地、身份证、联系电话等有关资料。

三、学校各项相关管理制度。

主要包括行政管理制度、教育教学管理制度、安全管理制度、财务管理制度、后勤管理制度等有关资料。

四、完整、规范的教学计划及教学所使用的教材。

五、办学可行性报告及办学风险防范措施。

六、以单位名义申请办学的需提交的材料(相关证照要通过近两年的有效年检)。

(一)主办单位的上级主管部门同意办学的证明;

(二)主办单位法定代表人资格证(营业执照或所需的证件);(三)主办单位组织机构代码证;

(四)法定代表人身份证、户口簿、学历证书;

(五)会计师事务所对举办者的资产评估报告书;

(六)提交银行存款复印件(办学流动资金)。

小猪企业是深圳比较大的民办学校办学许可证办理机构之一，需要了解民办学校办学许可证办理的客户可以来电咨询，我们有专业办学顾问会顾客进行一对一讲解，官方指定代办机构、签约保障成功。有证才能经营，办学许可就找小猪,极速取证，欢迎来电咨询民办办学许可证办理问题。

民办学校办学许可证办理流程二

办理条件

一、国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，且具有必备的办学资金和稳定的经费来源，在越秀行政区域内面向社会招生，举办实施小学、初中和非学历教育培训学校(中心)(以下简称教育机构)。

二、申请举办教育机构的社会组织，应当具有法人资格，企事业经营状况良好;申请举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力，具有法人资格，并能独立承担法律责任，无违规办学的经历。

三、办学机构必须符合教育行政部门提出的办学条件和要求，布局合理。

办理流程

一、申请。

(一)申办单位或个人向越秀区教育局综合教育科呈交办学申

请书及所需的办学材料、证明、证件，如符合办学要求发给《广

东省社会力量办学申报审批表》一式两份填报，给申办单位或个

人出具到银行开户证明;

(二)申办单位或个人凭开户证明到国有四大银行(任意一间)开户并存入所需的办学资金，凭存款凭证到具备资质的会计师事

务所办理办学验资报告;

(三)申办单位或个人向越秀区教育局综合教育科呈交全部有

效的办学材料。

二、受理。

(一)在举办者按要求提供全部有效的申请材料后由越秀区教

育局综合教育科受理;

(二)审查办学材料;

1、审查举办者所交的全部材料及填写的表格;

2、审核、验证办学的有关证明文件和资料的准确性和合法性;

3、审查办学有关材料、证明是否符合办学基本条件和要求。

(三)实地考察办学场地。考察办学场地和设备、设施，是否

与资料相符，是否符合办学要求。

三、审批。

由越秀区教育局研究审批。对不符合办学要求的，告知办学者。

四、发证。

由越秀区教育局对办学机构颁发国家教育部统一印制的《中

华人民共和国民办学校办学许可证》正、副本。

所需材料

一、办学申请书。

具体内容包括以下五个方面：

(一)举办者、拟办学校名称、法定代表人、办学宗旨、办学目标、性质、办学规模、班级设置、学习期限、办学层次、办学

形式、办学条件、内部管理体制(内部管理体制是指举办者将以

何种模式管理学校：如董事会领导下的校长负责制或其他模式，而非指学校内部的各项管理制度);

(二)经费来源、资金数额的管理与使用办法。经费来源是指

在学校建设和正常运转过程中，筹措经费的方法和途径。经费的管理使用是指学校收入的管理、使用原则和方案。还需预备机构

成立后头三个月的流动资金;

(三)举办者的姓名、学校地址及邮政编码、联系电话、联系人;

(四)单位办学的在申请书上盖有主办单位公章和法定代表人的印章、联系电话;

(五)个人办学的在申请书上签名、盖章、联系电话。

二、举办者及董事会(理事会)成员资料。

主要包括举办者及董事会(理事会)成员的姓名、家庭住址、工作单位、学历情况、户口所在地、身份证、联系电话等有关资

料。

三、学校各项相关管理制度。

主要包括行政管理制度、教育教学管理制度、安全管理制度、财务管理制度、后勤管理制度等有关资料。

四、完整、规范的教学计划及教学所使用的教材。

五、办学可行性报告及办学风险防范措施。

六、《广东省社会力量办学申报审批表》一式两份。

七、以单位名义申请办学的需提交的材料(相关证照要通过

近两年的有效年检)。

(一)主办单位的上级主管部门同意办学的证明;

(二)主办单位法定代表人资格证(营业执照或所需的证件);

(三)主办单位组织机构代码证;

(四)法定代表人身份证、户口簿、学历证书;

(五)会计师事务所对举办者的资产评估报告书;

(六)提交银行存款复印件(办学流动资金)。

八、以个人名义申请办学需提交的材料。

(一)举办者户口簿、身份证、学历证书;

(二)必须有户口所在地公安机关出具个人民事行为能力及政

治权利的证明，并有本市常住户籍，没违规办学经历：

1、若离退休人员办学须持离退休证;

2、提交银行存款复印件(办学流动资金)。

(三)办学资金验资报告。

九、教育机构法定代表人的有关证明材料。

(一)举办者对法定代表人的任命(委托)书及本人接受任命(委托)的书面材料;

(二)法定代表人身份证、学历证(大专以上)、年龄按各类学校的要求执行，公职人员还须提交所在单位同意其出任法定代表人的证明。

十、校长、中心主任(有本市常住户籍)需提交的材料。

(一)校长、中心主任登记表(由审批机关发);

(二)身份证、户口簿、学历证(大专以上)、教师资格证、职称证、校长上岗证、离退休证(离退休者需交)及从事教学、教育管理工作5年以上的证明;

(三)拟设学校(举办者)与受聘校长草签的三年以上聘任合同(学校设立后签署正式合同)

(四)校长的无犯罪记录证明(公安部门出具)。

十一、管理人员和教师需提交的材料。

(一)教师及管理人员情况一览表(由审批机关发);

(二)拟设学校(举办者)与受聘专任教师及管理人员草签的一年以上聘任合同(学校设立后签署正式合同);

(三)学历证(大专以上)、教师资格证、职称证、身份证。

十二、聘任会计、出纳需提交的资料。

(一)拟设学校(举办者)与受聘会计、出纳草签的一年以上聘任合同(学校设立后签署正式合同);

(二)学历证、职称证、上岗证、身份证。

十三、办学场地有关材料。

(一)自有校舍的，提交土地使用证、房产证或主管部门批准的教学用地证明材料;

(二)租赁校舍的，提交租赁合同书和出租方合法的产权证明文件(非学历教育的租赁期限不少于三年);

(三)由公安部门出具的建筑工程竣工消防验收意见书(办学场地的整体建筑竣工消防验收合格书，改变原场地用途的还要提

交建筑内部装修工程消防验收合格意见书);

(四)由广州市规划局出具的建设工程规划验收合格证或广州地区建设工程质量安全监督站建筑工程质量认定书或工程竣工验

收表;

(五)提交由房管部门或受房管部门委托的具有资质的中介机构出具校舍建筑质量安全鉴定书;

(六)设置饭堂的还要提交卫生防疫部门出具的学校饭堂卫生许可证。

十四、办学验资报告书。

十五、培训学校及培训中心的设置标准。

一)(一)有组织机构和办学章程;

(二)有与培训任务相适应的教育机构法定代表人、校长、管理人员和合格的教师;

(三)教育机构负责人必须具有相应的业务专长和管理学校的能力，具有教师资格并从事教育工作5年以上或从事专业技术工作多年，具有大学专科以上学历和中级以上专业技术职称;

(四)管理人员必须具有相应的业务专长和管理学校的能力，具有教师资格并从事教育工作5年以上或从事专业技术工作2年以上，具有大学专科以上学历和中级以上专业技术职称;

(五)聘任专职、兼职教师应当具备《教师法》规定的教师资格，具有大学专科以上学历、初级以上专业技术职称;

(六)有符合规定标准的教学场所及设施、设备和辅助设施;

1、举办培训学校开办资金不低于20万元的设施标准如下：

(1)校园占地面积：5000平方米;

(2)校舍建筑面积：2000平方米;

(3)体育设施：两个篮球场;

(4)教学设备总值：30万元;

(5)开办后三个月的流动资金;

(6)培训学校专任教师不少于10人，具有中级专业技术职称的教师占专任教师总数的20%以上。

2、举办培训中心开办资金不低于5万元的设施标准如下：

(1)校舍建筑面积：300平方米;

(2)教学设备总值：10万元;

(3)开办后三个月的流动资金;

(4)培训中心专任教师不少于5人，具有中级专业技术职称的教师占专任教师总数的20%以上。

十六、担保单位提交的材料。

(一)办学担保书。第三方作为办学担保单位，所用于担保的资金是非国家财政性经费，担保单位必须是在广州市注册登记且

具有相当经济实力的，凡财务管理混乱或负债经营的，不能作为

担保单位。担保书上写明本单位愿意作ΧΧ学校(培训中心)办学期间债权债务的经济担保，并附上担保单位法人联系电话：办

公、住宅、手机，并由法定代表人签名，单位盖章;

(二)提供由会计师事务所出具的担保单位最新的资产评估报

告书，担保单位近半年纳税税单及损益表、资产负债表;

(三)担保单位法定代表人资料(相关证照要通过有效年检)：1、营业执照;

2、组织机构代码证;

3、户口簿、身份证。

十七、办学章程及首届学校理事会或董事会的章程(办学章程样本请查：越秀教育网—服务指南—下载))。

学校理事会或董事会组成人员需有5人以上，并且为奇数。其中1/3人员具有五年以上教育教学经验、有教职工代表，组成人员要填写理事会(董事会)登记表(由审批机关发)，并签名。

十八、课程设置，使用教材。

十九、各专业成本核算收费一览表。

二十、以上须提交的有关证件、证明，验原件交复印件;呈交

办学材料全部一式两份。

★开设民办小学、初中学历教育机构的设置标准参照同级同

类公办学校的设置标准执行。

办理依据一、《中华人民共和国民办教育促进法》

二、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》

三、《广东省社会力量举办中等职业教育和非学历教育管理办法》

四、《广东省基础教育民办学校管理规定》

五、《关于在社会力量办学校开办申报材料中增加消防安全鉴定的通知》

六、《关于进一步规范民办学校办学章程的通知》

七、《广州市社会力量办学管理条例》

八、《广东省实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》

办理地点及联系电话越秀区寺贝通津12号3楼联系电话：87764016

办理时间

(参考)

长期办理

办理时限

一、举办非学历教育的培训学校(培训中心)，自越秀区教育局综合教育科受理齐备、有效的办学材料之日起3个月内，作出是否批准的书面答复。

二、举办学历教育的小学、初中学校，自越秀区教育局综合教育科受理齐备、有效的办学材料之日起6个月内以书面形式作出是否批准的决定。

三、申请举办学历教育的学校要在当年的3月底前全部交齐所有材料。批准设立的时间迟于3月底的，当年不能招生办学。

收费标准免

注意事项

一、经批准举办的培训学校(培训中心)，领取办学许可证后，须到相关部门办理登记及完善各项证照后，方可登招生广告及开

展教育、教学活动。

二、境外机构及境外个人申请办学不属本区审批权限。

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越秀区申办民办教育机构审批流程

申办者：提交申请书及申办者资格证明文件审批机关：

打印书面申请书。审查申办者资格，提供政策咨询。

发放《申报审批表》完成时限：10个工作日。

申办者：

填写《申报审批表》

报送除存款证明以外的申报材料审批机关：

审查材料及拟办教育机构名称。

完成时限：5个工作日。

申办者：出具临时开户证明、退回申报资料

凭证明到银行开户，存入相应资金，索

取存款证明，到会

计师事务所验资。提交全部申报资料

办理消防安全鉴定，审批机关为主管单位的可直接报审批机关：

房屋安全鉴定。受理。

完成时限：评议委员

30个工作日。会：评议。

业务主管单位：

加审核意见。规定不需要评议的经审核直接报批

申办者：批准设置的发给办学许可证审批机关：

领取办学许可证、批复文件或通知对不同意设置的发给通知。审批。

完成时限：

30个工作日