班级班干部竞选演讲稿

班级班干部竞选演讲稿（精选17篇）

篇1：班级班干部竞选演讲稿

尊敬的先生，亲爱的同学们：

大家好!

异常荣幸能列入此次竞选班干部的举止，在这次举止中，我想竞选的是副班长的职务。

我之所以想当副班长是因为，每当瞥见副班长早读时站在讲台上，当着小老师治理班级时，我就艳羡不已。每当瞥见副班长记名字时，我都暗下决心，必定要继续起劲，争夺当上副班长。

竞选这个职务，我晓得副班长的职责是什么：起首，天天清晨要早早地到校，治理班级的早读，念书好的同砚记在心里，不念书的则记在黑板上，当然，早退的同砚也要记在黑板上。其二，每节课以前，只需先生还没来，都要站在讲台上，把遵照规律和扰乱的同砚都记下来，当好副班主任，当好先生的得力小助手。

在生存中，我性情很活跃、很豁达，爱好和同砚恼怒打闹，也爱好交朋友;在学习上，我一丝不苟、踊跃向上，爱好赞助他人;我从小就爱费心、爱管一些事;我很公道，不会认为她是我的好朋友，扣分的时间就不给她扣;我会治理，我晓得怎么样赞助先生治理好班级，我认为我有才能干好副班长这个职务。第二，我的作文常常揭晓，在“书香班级”和“博客之星”的评选中屡次获奖。我想，当班长便是要给同学们做表率，我信任，只需我始终起劲带着这些好处，能竞选上副班长，就可以动员同砚让我们五年级一班配合前进!

当然，如果我当上副班长后，我不会高傲，而是虚心肠连续干好的我事情。如果我当上了副班长，就会立时制订出一个计划：清晨，我会早早地离开黉舍，如果有同砚来了，我就带着他们念书。当看到他们开小差时，我第一次会揭示他们;第二次我会敏捷把他的名字记下来，假如他实时矫正了谬误，我会把他的名字擦掉。天天下昼，

我会去先生办公室，认真地把一天的情形报告请示给先生，当好先生的小助手。

如果竞选失败了，我不会废弃，也不会埋怨，而是赶忙找出我缺乏的处所，争夺能再争取到此外职务，为我们班尽本人的一份力。

人外有人，天外有天，我会连续起劲，连续前进。但愿大家能支撑我，多投我一票。

篇2：班级班干部竞选演讲稿

大家好!

今天我竞选的职位是语文学习委员，我是一个多才多艺的女孩子，人们都说书是智慧的源泉，而我正好有这样一颗阅读之心。习作时，当同学们在唉声叹气时，我会“下笔如有神”，出口成章;每次的习作，卷子，我会一丝不苟的认真完成，书写整洁认真是我的一大优点。我是一个和同学互帮互助，团结友爱的女孩子，常常被同学们称之为“开心果”。

我是一个责任心强的女孩子，老是如果交给我一件事，我一定会在第一时间交给老师，这样我才能安心，去做其它事情。

如果我担任了这份职位，我一定会用认真的态度去对待这份来之不易的职位。如果同学们遇到难题抓耳挠腮时，我会虚心的帮助你们分析题意，一点一点的教你，直到你听懂为止;如果收作业时，你忘记带作业本了，我会面带微笑的提醒你，而不是厉声批评;如果老师事情繁忙时，我会担任起老师的左膀右臂，替老师减轻负担;如果同学们在学习上有了进步，我会热情激昂的表扬他，希望他取得更好的成绩;如果同学在学习上有些力不从心，我会提醒他学习会给我们带来什么好处，并警告他这样会有什么不良后果……

如果您把这宝贵的一票投给我，肯定不会后悔!

篇3：竞选班干部带来的思考

我们班“班干”选举主要采用民主选举的方式。一来候选人是毛遂自荐的, 工作的主动性就强。要是出了纰漏, 班主任也有主动权。你自己要承包的土地, 如果没有种出庄稼来, 那得你自己负责。二来要当选为小干部, 需要“群众”的支持, 没有群众基础是肯定不会当选的。一般来说群众监督下产生的小干部还是品学兼优的。老师不和孩子们生活在一起有时候难免会有些片面。

竞选在星期四的中午举行, 很多同学早就跃跃欲试了。六年级的孩子, 她们精心准备了竞职演说, 或以激情来感染大家, 或以柔情来感动大家, 或以幽默来吸引大家, 大家都带着一颗真心, 一片诚意来为班级服务。一阵阵的掌声中, 有的同学竞选班长, 有的同学竞选课代表……

本次竞选最大的热门是体育委员, 而劳动委员和宣传委员则无人问津。竞选班长的都是女同学。傍晚的六 (1) 班也进行了班级竞选, 出人意料的是情况也是一样。下面就这三个问题来分析一下:

问题一:大热门体育委员

为什么体育委员会是个大热门?以我们成人的眼光看来, 体育委员似乎没有什么稀奇的。但是, 在孩子们看来体育委员却是个了不起的角色。因为这个角色平时不用做什么活, 而且还可以神气活现地站在前面整队, 不出力但是却可以指挥一个班级的人。所以, 体育委员是班级竞选的大热门。写到这, 不得不担心我们的孩子。孩子们, 天上不会掉下馅饼的, 不付出怎么会有回报?

问题二:大冷门劳动委员、宣传委员

劳动委员要管理整个班级的卫生, 宣传委员要出好每一期的黑板报。这两个苦差事难免无人问津。我们的孩子缺少的正是一份吃苦耐劳的精神, 是一份承担责任的勇气。可是这两个职位对于班级来说, 又是十分重要的, 绝对不能空缺。于是, 我叮嘱了大家晚上写篇日记, 谈谈对这个问题的看法, 希望能找到解决的办法。

第二天, 日记收上来了, 大部分同学希望由竞选班长的同学中选出一位卫生班长来分担劳动委员的职责。值得感动的是, 也有一位男同学在日记中写道:“老师, 今天竞选的时候, 我很想上来竞选劳动委员, 但是缺少了一些勇气。我现在在这里向你提出, 由我来担任班级劳动委员一职, 你同意吗?”我自然是同意, 为班级里面能有这样一位愿意挑起重担的同学而庆幸。只是他还缺少些勇气, 希望以后班级里面能多些这样的同学。

问题三:三位女班长

班长这个职位没有体育委员热门, 不是因为班长所肩负的责任格外重, 更多的是因为班长是一个班级的表率, 如果不是真正优秀的同学, 面对班长这个称号总是会有些胆怯。但是, 今年竞选的三位同学却让我如此难以割舍。小陈, 我们的老班长了, 一句竞选词让我不得不感慨她的少年老成。“我的人缘没有其他同学好, 因为我以前做班长的时候管理比较严格, 得罪了很多人。”小顾, 我们班级最优秀的孩子, 一句竞选词让我差点潸然泪下。“一年后我们的六 (2) 班会各奔前程, 会分崩离析, 希望我能在这一年里带领大家再创辉煌。”小徐, 我们的现任班长, 一句竞选词让我感受到她的真诚和热情。“同学们, 我去年一年的班长生涯让我体会到了责任, 让我离大家更近, 让我自己也不断进步, 希望我还有机会和大家在一起。”多好的三位女班长啊!可是, 我们的男生呢?在小学阶段大部分都是女教师, 也许正是因为这, 男孩子们在小学阶段表现得相对少一些。那就让我们的教育多些男子汉的教育吧。

篇4：竞选班干部的激情演讲等二则

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部上作，束发挥我的长处帮助同学和班集体共同努力进步。

我从小学到现在，班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔·卡耐基说：“不要泊推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”

我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为，身为班干部，“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。我自信，在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种內驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍!你们拿着选票的手还在犹豫吗?谢谢大家!

班干部任职对中学生社会化的影响

中学生正处于青少年时期，是个体社会化的重要阶段。班级既然是一个复杂的微型社会，那么我们就有必要把班级作为一个社会组织来建设和管理。班级中的班干部职位是一种稀缺资源，这一资源的分配过程和利用过程，对中学生社会化必然产生一定的影响。

首先，不同的班干部选拔方式会对中学生社会化产生不同的影响。班主任指定班干部有利于提高班级管理效率，但由班主任一手包办，不利于民主意识的培养，不利于发挥学生的主动陸和积极性；民主选举有利于培养学生的民主意识，但易成为优秀学生的专利；竞职演说能锻炼中学生的竞争意识及语言表达能力，为学生提供平等参与机会，但结果只是少数优胜者获选；轮流值日可充分体现平等原则，但却不利于调动班干部的工作积极性。

其次，中小学部分学生对班干部这一角色存在一些模糊的片面的甚至不正确的认识：一种倾向是把班干部只看成是班级的“管理”者，是高于非班干部一等的“官”；另一种倾向是把班干部刻板化为成绩优异、性格外向、能力很强的班级中特定的一部分学生。

篇5：班级竞选班干部演讲稿

大家好!

今天我能站在演讲台上发言，我感到莫大的荣幸，这多亏了老师和同学们对我的信任。

小组长是每个同学都向往的职位，它需要一个有能力、有责任感的学生来担任。我不敢说我是最好的，但我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的小助手，同学们的小老师!正如着名军事家拿破仑所说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”就凭这句名言，我就有足够的信心担任小组长，

我有足够的信心胜任小组长一职。第一，我有责任心，能帮助小组处理日常学习事务。第二，我学习不错，可以帮助学习较差的小组成员努力赶上别人，让每个人都能够充分地发挥出自己的聪明才智。第三，我爱好众多，手抄报做的也不错，因此，我还可以在一些其他的活动中出一把力。当然，我也有一些缺点，比如，对待事物的主动性、积极性不够高。但是，我相信，只要我肯努力，一定会将缺点改正了!

亲爱的伙伴们，如果我竞选成功了，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点;我会与同学和睦相处，打成一片，绝不会因为我是小组长，而骄傲自满，摆架子;除此之外，我还会整治我们小组的纪律卫生。

篇6：学校班级竞选班干部演讲稿

今天，我能荣幸的站在讲台上非常高兴!

我希望能当上语文课代表，因为我从一年级开始就读书，那时我还小，不认识许多字，妈妈就给我买带拼音的，现在我大了，妈妈就给我买不带拼音的。因为我喜欢读书所以我才爱上了作文，三年级时，写的第一篇作文就叫老师读了，而且语文成绩很稳定一直保持着前三四名所以我认为我竞选语文课代表有可能成功。希望大家支持!

篇7：爱我班级，竞选班干部演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《爱我班级，竞选班干部》。

时光匆匆，岁月如梭。一年级的生活，飞逝而过，在一年级时，班主任张老师和任课老师像慈母一般，不但传授我们文化知识，教育我们做人，而且我们班级在她们的指导下，取得了一系列优异的成绩。

新的二年级生活才刚刚开始，在新的学年里，要有新气象，我们大家都希望班级取得更好的成绩。在这样的环境下，我想竞选班干部，为班级和同学们服务，同时也想提高自己的自主能力。希望大家能信任我、支持我，并选我当班干部。

我爱美丽的校园，我也爱明亮的班级，我更爱我们尊敬的老师和亲爱的同学。在新的学年，我们大家一起努力，使我们的班级更上一层楼!

篇8：班干部竞选促进学生的发展

【关键词】班干部；竞选；学生；发展

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在班级管理工作中，得力的班干部不仅起到模范带头作用，而且能有效地促进班级工作的开展。“班干部”，在大多数老师的心目中都是学习好、品德好、有组织能力的好学生的专利，而教育应面向所有的学生，让每位学生都享有平等的权利。班干部竞选能让全班学生都参与到班级管理活动之中，增强主人翁意识，促进更多学生健康、全面、和谐发展。

四年前，我担任一年级新生的班主任工作。虽然我已经有十几年的教龄了，但还是初次和六七岁的小同学接触，我怀着一颗兴奋的心上岗了。看了学生档案，我心里不觉一惊：全班39名同学，其中本校老师孩子2人，中学老师孩子8人，父母是机关、各单位领导干部的7人，朋友的孩子5人，还有……仔细算来只有五六个农村的孩子“没什么来头”。“这样的班集体不好带，各种关系太多。”的确，电话打来了，“我家孩子从小就爱表现，老师照顾照顾给个小班委当当”、“多给我家孩子一些锻炼的机会”；中午来接孩子了，见了老师就说：“什么時候选班干部？我儿子成天念叨这件事？”很显然，这些直接或间接的意思都是冲着“小干部”来的。怎么现在的家长都这么“官儿迷”？当然，我们都知道，在小学生的眼里，“当官儿”是好学生的表现，好学生老师都喜欢，哪个孩子不愿意做老师喜欢的孩子呢？更重要的是家长们都知道担任班干部能锻炼孩子的组织管理能力、语言表达能力，增强孩子的自信心，激发孩子的学习热情。可“官儿”就那么几个，能满足他们所有人的愿望吗？

我沉下心想：对于新生家长来说，他们对孩子的期望值都很高，他们望子成龙、望女成凤的心情都能理解。“班干部”问题如果不能妥善解决，不利于建立老师和家长之间和谐的人际关系，不利于家校合作。对于学生来说，把班干部当作几个成绩优秀者的专利的话，这不仅埋没了班内大部分同学的才能，而且容易使成绩不佳的学生产生自卑和失落感，还容易使学生内部产生老师偏向的心理，不利于师生间、学生间和谐人际关系的发展，从而影响班集体的建设与发展。

“班干部轮换制”，我想起了带高年级班时的经验做法，可这是一年级的小孩呀，他们行吗？试试看。于是我给每位学生家长写了一封信：

“敬爱的家长朋友，你们好。孩子是祖国的未来，更是家庭的希望。由39名天真活泼的孩子组成的一（3）班就像一个大家庭，老师便成了这个大家庭的家长。作为班主任我将会把全身心的爱洒向每一个孩子。未来的社会是知识的社会，更是能力的社会，为了使您的孩子全面发展，培养孩子的组织能力和创新精神，增强孩子的责任感和自信心，建立平等和谐的人际关系，我班准备实行班“干部轮换制”，每期任职一个月。如果您觉得或希望自己的孩子有哪方面的能力或适合做哪方面的工作，可以帮孩子写一份简短的竞选演讲稿（介绍自己准备担任班上什么职务，为什么要竞选这个职务，自己准备怎么做等内容。），我们将在班会课上进行班干部竞选，并根据孩子的意愿和平时的表现选举班干部。到时也欢迎您的参加。”

一周后，我们进行了竞选，“演讲、投票、任职感言”，还真有模有样。

从那以后，“班干部轮换制”就成为我班的一个特色，每月一次的班干部竞选就成了同学们期盼的日子。起初孩子们的竞选演说是在家长和老师的帮助下完成的，后来，随着孩子的成长，他们学会了竞选，爱上了竞选。虽然在任期间，有的同学需要老师的指导、上届班委的引领，但是每个人的能力都得到了锻炼，他们在体验中成长，在成长中享受着和谐的快乐。下面是部分同学的日记摘抄：

一、斟酌时学会选择

高楠同学在《我想当宣传委》一文中写道：“又要到班会时间了，我也要当个班干部，为班级服务。当班长那是不行，因为我没有当干部的经验，所以还得向别人学习学习；当学习委也不行，因为我的学习在班级里只能说是一般般，所以还得加把劲儿；当文艺委就更不行啦，因为我怕自己唱歌跑调，会给班级带来不便，所以我还要自己在家练一练……想来想去，现在只有宣传委员最适合我啦。因为我喜欢画画和查资料，所以我申请当宣传委出好板报。想到这儿，我便拿起笔，开始写干部申请书。我希望能如愿以偿当上宣委，若没当上，我也不灰心，还要努力呀！”

（读了上面的话，不难想到，为了当自己合适的班干部，她真动了一番脑筋。）

二、尝试时懂得理解

陈博伟同学在他的《当小队长的感受》中写到：“已当了三周的小队长，我收获可真不小啊！记得有一天，我边玩边组织同学做值日，老师看见了对我说：‘你要别人干，就要先带领大家干。’，我拿着笤帚去扫地了。按照老师说的，小队的同学一句怨言也没有。可有一次，我早上来晚了，小队中爱挑刺的么梦说：‘陈博伟下去吧，上学迟到，一点不配当小队长。’我听了很难过，眼泪在眼睛里含着，我突然明白一个道理：要想人不说，除非己莫为。当小队长真不容易呀！”

（试想他能有“不容易”的感受，将来他也就能理解其他干部的工作了。多了一份理解，相处就会愉快，合作就能成功。）

三、落选后明确方向

张明伟同学在《我落选了》的日记中写道：“哎，我落选了！看着新上任的肖朔同、陈钧涛那样威风，我心里还真有些不是滋味。但我心里又想，这次我没被选上是因为我在劳动中还不够积极，今后我在劳动中要积极努力，擦黑板、扫地、擦地，样样不落后，争取在下一届中被选上。”

（不难看出，竞选使他明确了努力的方向，给了他前进的动力。）

四年过去了，我们的班干部轮换制依旧运行着，并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。它好在用参与机制调动每个成员的积极性，它给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇，为有能力的同学搭建了展示的平台。更让普通生从心理上得到平衡，使他们实实在在感到自己是班级的主人。也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望，从而消失了抵触情绪。心态平衡使大多数成员萌生上进心，产生希望发展自我的积极性。有了积极性，在班干部轮换中就会争着表现自我，创造成绩。“班干部轮换制”使人人参与，增进了班级和谐人际关系的建立。

篇9：班级干部竞选演讲稿

第一，愿用学习来说话，我的成长格言是：不断进步。我已经有了小小的进步，在新的学期里，我会更加刻苦，争取学习成绩有大大的提高，实现更大的进步。

第二，愿用行动来证明。我是农村长大的，以前当过卫生班长，还当过两操检查员，我会用我的勤劳肯干和认真的态度给大家做一个好榜样。

第三，愿用努力来为班级争取更多的荣誉。当班长，不仅仅要为大家服务，更要团结同学，为班级的荣誉而努力奋斗。到时候，我要对自己严格要求，也要对你们严格要求的哦。

篇10：班级干部的竞选演讲稿

在新的学期里，就该有新的目标，竞选新的班干部，也要向更高的要求挑战自己，完善自己!所以现在我要竞选中队长。

我知道我有很多的不足，但我会尽全力弥补，做一个同学眼里的.优秀班干部。中队长这个职位不好当，但我有这份勇气与其他同学竞选。以前我会犹豫竞选什么，可是在今天，我没有犹豫，坚定地踏出了这一步，也相信自己能做好。

中队长这个职位不仅要管好自己，还要管理好整个班级，在班级中处处是同学们的表率。这就要求当选为中队长的人时时刻刻要提升自己各方面的能力，比如：正确处理同学之间茅盾的能力;与每位同学和睦相处的能力;让同学们服从你领导管理的能力――这就需要当选者具有公平公正。善良友爱。威信高的优点。

我认为上述优点在我身上都有较好的体现，所以希望老师和同学可以支持我，给我一个展现自我，为大家服务的舞台。

篇11：班级大队干部竞选演讲稿

非常感谢大家对我的信任，给我这次竞选大队委的机会。

我是一个勤奋刻苦、品学兼优的自信男孩。我热爱学习、尊敬老师、团结同学，各科成绩优秀。我在班级担任副班长、数学大组长和背诵大组长的职务，我能认真履行自己的职责，做好老师的小助手、同学的好榜样。我每学期都被评为优秀学生干部和三好学生。四年级还被评为通师一附校优秀三好学生，获得周紫丽奖学金。

我也是一个活泼开朗、兴趣广泛的阳光男孩。我喜欢运动，擅长乒乓球，爱好篮球、足球、羽毛球等运动。我爱好音乐，喜欢弹钢琴，我的偶像是郎朗，我曾获得成都市双楠实验学校超级童声大赛二等奖，今年暑假，我参加南通市文化馆和乾冬钢琴学校联合举办的为奥运喝彩钢琴比赛，荣获三等奖。我还喜欢英语、上网，今年七月参加了全国青少年英语技能大赛，获得了情景剧类南通赛区第二名和全国总决赛三等奖的好成绩。我还在新浪网开辟有自己的博客。

我还是一个心地善良、乐于助人的热心男孩。我能够以一颗宽容的心对待每位同学，主动热情地帮助每一位需要我帮助的人。

假如我当上了大队委，我一定不辜负老师和同学们的期望，在学校大力宣传我们的班级，在班级尽心尽力地为同学们服务。同时我也会更加努力，提高自身素质，以更优异的成绩来回报大家。

我的竞选宣言是：我努力，我能行!

请大家支持我!

篇12：高校班干部竞选任用制度优化探索

关键词：差额式选举；筛选性竞选；班干选拔任用制度

班级做为学校组织的基本单位，是学生进行自我教育的、自我管理的基层群体，是大学生学习和生活的主要场所。高校班级管理的好坏直接影响到大学生得到学习质量和生活品质。

一、大学二年级面临的新情况

高校大学生在大一和大二阶段的发展不同，大一在各方面各方向均有所涉猎，各方面均有所参与，而大二学生主要是做出选择，明确目标和自我的发展方向的关键时期。主要面临三大方面不同的选择，一是学习、科研方面的选择；二是能力方面的选择与发展，三是职业方向的定位。（一）学习、科研方面的选择。大一的学习主要是基础课程的学习，大二将开始学习专业课，因此大二的学生将面临在专业方面的学习，甚至是发展科研方向的选择。大二学生是否将课余时间和精力较多的花费在专业学习，科学研究方面，在专业方面深度学习与发展。（二）能力方面的选择与发展。主要包括交际能力、特长发展，组织管理能力的锻炼等。从高校学生组织的人员配备来讲，部长和副部长等骨干主要以大二和大三为主，大二是高校学生组织主要干部的关键期。大二积极锻炼自我的特长，在保证学习的前提下，提高自我的特长个性发展，交际能力的增强，组织管理能力的提高，大二学生进入完善自我，向全面发展的方向发展。（三）职业方向的定位。主要包括所学专业匹配的岗位、人民教师、公务员等职业方向。大二则开始对职业加深了解，对未来职业的定位逐渐明了，大二学生将从自身条件和职业愿望角度进行职业对号入座，确定职业努力方向。

二、大二班委的选拔任用及其制度的优化

大学班干部与中小学班干部的最大不同是工作空间的扩展和更大的工作自由度，需要有更强的工作主动性、创造性和更多的服务意识。面对大二与大一不同的新情况，大一班委选拔任用采取“差额”选举方式，而大二在班干部选聘时应重点从公平性、民主性、择优性等方面入手。在班干部的竞聘过程中让学生学会选择，学会放弃和懂得行使应有的权利。

大二的班干换届选举的整个过程由班长主持，班长经过大一的锻炼完全可以胜任此次会议的主持，使同学们意识到班级的管理与建设是自己的分内事，提高全班同学对班级发展与建设的重视程度，从而辅导员可以放手让班长、团支书等班委做班级重要会议的主持者甚至是回忆方向的把持着。（一）“三次选择”的班干部选拔任用的基本流程。竞选采用提前报名形式，由组织委员在班级内提前做好动员工作，收集班级同学竞选职位的信息情况并通过公平抽签的方式排出竞选顺序，做到人人机会平等，为班级同学提供第一次选择机会，给竞选者充分的准备时间，同时做到节省时间，提高工作效率。实行演讲竞选的方式进行职位竞选，按抽签顺序竞选完毕后，留出三分钟作为自由竞选环节，为临时想竞聘班干部的同学创造机会，再次做到人人机会平等，为同学们创造第二次选择的机会。在所有同学竞选完毕后，根据各个职位竞选的实际情况，增加一个“微调”环节，对竞选者本人之前的竞选职位不满意者或者因为某一班委职位竞选压力过大等原因而进行职位微调，为竞选同学创造第三次选择的机会。最后采用不记名的方式投票、公开唱票选出新一届班委。（二）增设参谋长职位。现代思想政治教育认为，在面对的是民主意识增强、主体性空前觉醒的对象，必然要求思想政治教育坚持以人为本，弘扬民主性、主体性；不认识民主性特点，不建构主体性思想政治教育模式，便难以适应形势发展的要求。堅持以人为本，弘扬民主性、主体性的原则在班委中设立参谋长职务。参谋长的主要职能是为班级建设出谋划策，监督班干班级工作，进一步完善班级建设制度，定期向辅导员汇报班干的工作情况及其对班干部工作的意见和建议。参谋长职位的设立有利于班级开展各项管理工作，促进班级的良好建设；有利于促进班干部在工作中切实践行公平、公正和有序；有利于培养学生的发现问题的能力，参谋长可培养学生锐利的探索能力。参谋长在班级出现问题时及时向辅导员报告问题所在，辅导员可及时就问题给出解决方案，有利于辅导员科学的管理班级工作。

三、“差额式”选举与“筛选性”竞选的对比分析

大一建立班级同学的集体归属感对取消班主任实行专职辅导员制的高校的辅导员的班级管理工作尤为重要，直接决定了未来班级管理效果的好坏。大一班委选拔任用采取“差额”选举方式，即采取不设职位按照票数的高低情况确定班委入围名单，根据班级实际情况和入围者的实际条件进行民主探讨的方式确定最终班委的职位人选，此种班委的选拔方式整体竞争压力较大，职位的竞争力相对较小。“差额”选举方式由总票数的多少选出班委，排除了职位固定的干扰，体现班级同学对竞聘者的信服度，大一刚进入大学，同学之间对彼此缺乏了解，此时个人的吸引力和号召能力格外重要，班干部的吸引力和号召力的强弱直接影响到班级工作的开展。因此大一的班干部的素质要求首先要在班级同学中有吸引力和号召力，能够带动班级同学，有利于班级工作的开展进行。充分挖掘具有较高积极性的活跃学生，在班级建立之初营造一种活泼积极向上的班级氛围，加快班级同学之间的融合度，提高班集体归属感吗，为今后辅导员开展班级管理工作做好铺垫。

大二时期班级集体已经成型，大二班干部的工作能力和民主支持力则相对重要，因此大二的班委选拔任用采取固定职位的竞选方式，即筛选性竞选。该方式的结果是部分班干部职位竞争激烈，在众多竞争者中采取优中选优的选拔方式，有利于选出最适合该职位的班干部，有利于竞选成功后班干部激情的投入工作。面对竞争压力，养成积极的参与竞争的意识；面对竞选的成败，养成乐观面对成败的人生态度，面对差距，养成发现自我不足，主动完善自我的意识。差额”选举方式的劣势是有些职位与竞选者意愿不完全符合，可能影响日后班级工作的激情投入和工作能力的完全体现。固定职位的竞选方式，因为某些班干部职位的竞选人数不够或几位特别优秀的同学同时竞争同一个岗位，造成竞争力度不够大或竞争过大，容易产生优秀人才的流失。因此在班干部选拔优化的过程中应积极将竞选者的个人意愿和留住优秀人才等因素进行综合考虑，提高班干部选拔的有效性和科学性。

参考文献：

[1]张耀灿、郑永廷、吴潜涛、骆郁廷等著，现代思想政治教育，人民出版社，2006年.

[2]冯刚主编，大学梦起飞的地方，清华大学出版社2005年.

[3]傅真放、邓军、吴佩杰等编著，高等学校学生管理，广西人民出版社，2007年.

作者简介：许正伟，男，黑龙江虎林人，硕士，百色学院物理与电信工程系辅导员，研究方向高校学生思想政治教育与管理。

唐英毅，女，广西容县人，硕士，百色学院经济管理系辅导员，研究方向民族地区思想政治教育。

篇13：班级干部竞选演讲表

老师，各位同学大家好：

我今天之所以敢于参加这个班干部竞选，是因为我对自己非常的有信心，我认为我有能力胜任班级的学习委员，在学校学习的这两年时间里，让我学会了独立自主学习，而且在业余时间里我参加了，书法、围棋、舞蹈、画画和拉丁舞的学习，也获得了很多的奖状和证书。除此之外我还最喜欢的就是看书。

我的优点很多，诚实、善良、和同学们相处融洽，善于团结同学，更喜欢帮助同学，我也会成为老师最得力的助手，我相信我能担任学习委员厚，我会在各个方面积极上进，当好带头人，当好老师的助手。

请各位同学支持我，给我投上一票，谢谢大家！

二年四班

魏诗阳

篇14：班级班干部竞选演讲稿

今天是开学的第一天，也是竞选班干部换届大会。

早上上了一节语文课，语文老师有十年的教书经验，我们也很喜欢他的教学方式。虽然语文课对于我来很说，知识点不扎实，但我也有信心可以学好语文。下午第一节上数学课，数学老师高大成熟，有一股自信勇敢的气息扑面而来，他上的课幽默风趣，没有压力。

晚上自修课，进行了班干部换届大会，老师也鼓励大家参加班干部竞选，可以锻炼自己的能力和提高人际交往。首先第一个竞选职位是班长，今晚班集体的气氛不活跃，上台竞选班长干部的同学寥寥无几，到后面的副班长、学习委员、体育委员、纪律委员等等，上台竞选班干的同学真的很少。我是一个比较内向，不爱交朋友的人，人际交往很差，甚至连自己意向的班干部都没有勇气去竞争。

今晚我坐在教室一个角落，我的思绪回到上学期和新同学见面的第一天，记得去年九月份，一个人来到陌生的中学读书，班里的同学舍友之间都没有任何交流交集，见面的第一天在教室里，就举行竞选班干部。当时竞选班干部职位特别激烈，我的胆子特别小，第一个竞选班长职位，我鼓起很大的勇气走在讲台上，向大家做自我介绍，在黑板上写下我的名字，当时竞选班长有六七个同学，可能我的语言表达能力不清楚到最后落选。再到后来竞选生活委员和团支书，我也勇敢地走在讲台上，向大家自我介绍，我太紧张说话口吃，最后竞选不上班干部。

希望我自己可以改变自卑心，更勇敢地往前走。以后每学期班干部换届，我要自信地走到讲台上竞选班干部。

篇15：竞选班级班干部发言稿

大家上午好!

正所谓新学期，新气象，而班级则像我们的另一个我们的家，我们要管理好自己的家。我是傅雨萱。我竞选的职位是“二人之下”的管理餐厅的副班长。

我之所以要竞选副班长，是因为我有信心能管理好餐厅，让大家不要讲话，在餐厅里安安静静地吃饭，并把自己位置的地面卫生搞干净。

虽然我存在一些缺点，但是我也有许许多多的优势来胜任这个职位，比如：如果有人在讲话，我会用手势语提醒他，而不是在那大喊大叫。我工作的热情度也是很高的，如果有人给我提建议，我也会虚心接受的。

虽然我可能经验不足，但是我相信我可以胜任这个职位，如果我有做的不好，不足的地方，大家可以提出建议，我会虚心接受，并好好改正。

假如我竞选上了副班长，我会做同学的好朋友，帮助同学。俗话说得好，“马行千里知其是否为良驹，人经百世知其是否为栋梁。”我会通过行动来证明自己能做好，能管理好，请大家相信我。

我希望自己能胜任副班长一职位，但是真正的决定权在你们手中，希望你们为我投出你们那宝贵的一票。

篇16：十二星座竞选班干部的精彩宣言

竞选职位：体育委员

竞选宣言：生命在于运动！游泳、溜冰、打球、环城拉力赛……选我不会错，选我就让你玩转地球！

金牛座

竞选职位：组织委员

竞选宣言：去年我妈每天给我一块钱，一年下来我存了500块！因为爸爸妈妈、爷爷奶奶过生日时，我给他们买小卡片，他们一高兴就会给我零花钱。他们每人给我100元，我都攒下来了。亲爱的同学们，让我收团费吧，保证每次活动所花的每一分钱都超值……

双子座

竞选职位：纪律委员

竞选宣言：要是选我做纪律委员，你们不守纪律我都不会管;要是不选我做纪律委员，我不守纪律你们谁都管不着……

巨蟹座

竞选职位：生活委员

竞选宣言：我平时勤俭节约，家务活样样都会，爸妈都夸我是生活小帮手。我愿意为大家发光发热，管理好这个班的日常生活开支，并多组织一些集体活动，让咱们班的每个同学都找到家的感觉……

狮子座

竞选职位：班长

竞选宣言：谁敢不屈服于我的权威？站起来！现在就举手表决，谁不举手今天我就护送他回家！吼吼！

处女座

竞选职位：卫生委员

竞选宣言：擦玻璃第一遍用湿抹布，第二遍用干抹布，第三遍用纸巾……你知道还有第四遍吗？如果你想享受这样的五星级卫生服务，那就选我吧！

天秤座

竞选职位：团支书

竞选宣言：作为学生，学习、思想两边都要抓，而且两手都要端平，不能倾斜于任何一方……还有谁比我更公平呢？不选我选谁呀！

天蝎座

竞选职位：副班长

竞选宣言：其实，我很想竞选班长一职，但是呢，班长是官方代表，副班长粉丝最多……我的粉丝们，给我投一票吧！（好臭美哟！）

射手座

竞选职位：安全委员

竞选宣言：这个职位很好，没有人知道安全委员是干什么的，那就可以啥也不干。哈哈！当了官还可以自由自在的，不用劳心费力，多好啊！谁也别跟我抢啊！

摩羯座

竞选职位：学习委员

竞选宣言：同学们有没有注意到，踏踏实实、任劳任怨，每天来得最早又走得最晚的，除了我还有谁？“杨白劳”也不过如此啊！

水瓶座

竞选职位：宣传委员

竞选宣言：创意无极限，舍我其谁！发挥我创意的机会来啦，各位亲们要多多支持我哦！

双鱼座

竞选职位：文娱委员

篇17：班级干部竞选方案

一、活动目的：为了进一步树立同学们的主人翁意识，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选以及锻炼中来。

二、活动方式：

1、班级当中的每一位同学都可以参加。

2、准备你想竞选的职务，并准备好演说稿。

3、全班同学投票决定。

4、每位班级干部任期一年。期末的优秀班干部从班委中选择。

三、竞选职位以及分工：

班长（分正副班长2人）

1、及时提醒和评价其他班级干部工作，提出改进意见，帮助其他班级干部顺利开展工作。

2、协助老师和班委管理好班级日常事务。

学习委员(2人)

1、协助、管理和考评每位课代表的工作，及时与任课老师联系。

2。管理早读指定领读员、各科作业、协助小组长，课代表。生活委员（2人）

1、管理班级的清洁卫生工作，监督五件事：地面整洁、桌面、人走物净，桌子对整齐、班级的电源和门窗。

2、管理早上、阳光体育、中午及放学的班级卫生。纪律委员（2人）

1、管理课间、课堂、早读、预备铃响后的纪律。

宣传委员（3人）

1、在老师的指导下完成班级的各种宣传阵地板报的布置。

3、班会课及各种重要活动的教室美化工作。

体育委员（2人）

1、上下学及体育课上负责组织、整队。

2、组织同学进行重大体育活动的训练，监督眼操，分管班级体育器材。

说明：

1、班长选举可以自由报名，且名额不限，这是基于公平的考虑。但为了保证选举的质量，让真正德才兼备的优秀者脱颖而出，所以要先选出两名候选人，第一轮投票时，每个同学要选两个人，这是让能者脱颖而出的保证，因为如果优秀者参选过多就会分散选票，让“捣蛋”的小集体捡了便宜，第一轮选举选出两名班长候选人。

然后再由第一轮选举产生的两名候选人经过演讲、辩论、答问、总结的过程，再投票产生新的班长。演讲主要说明自己的参选动机、当选后的打算和措施、自身优势等问题；辩论由两位候选人分别提出问题让对方回答，一般是三到五个问题；答问环节由全班同学举手向两位候选人提问，候选人回答。第二轮投票每人只投一票。演讲、辩论、答问、总结的过程不仅是对候选人能力的锻炼，也是对他们的考验，考验他们的能力和人品，也能让候选人更清晰、更深刻的认识班级事务和同学们的关切，当选者能更主动、更有目的地管理班级事务。这是一个民主的过程！

2、班委的职位主要有：副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、体育委员等。由自主参选与班长“组阁”相结合，有参选意向的同学到班长处报名，如果有职位没人报名而空缺时，班长可以邀请说服他认为合适的人参选，或者当班长认为报名参选的人不能胜任时也可邀请他中意的人参选，这就确保了所有职位都有人参选，且都有合适的人参选。

竞选时，先让竞选副班长的同学都站在讲台上，班长介绍一位，再让这位同学发表约一分钟的竞选演讲，班长再介绍下一位…，副班长候选人演讲完就是学习委员……，一直到全部演讲完，然后进行投票选举，投票时每个职位只能选一人，得票多者当选；如果参选人只有一位，就投“支持”或“反对”，超过半数就当选。