续写《雷锋日记》三年级记叙文

续写《雷锋日记》三年级记叙文（通用13篇）

篇1：续写《雷锋日记》三年级记叙文

俗话说“赠人玫瑰，手有余香”。

有一天，爷爷叫我到港窑路去吃饭。我在车站里等车，等了很久终于来一辆20路公共汽车，上车的人很多，我凭借瘦小的身体从人缝中挤上了车，好不容易找到一个座位，刚坐下。一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，气喘吁吁走上了车。她手里拄着拐杖，一步一步的走到了我跟前。我连忙站了起来，说：“老奶奶，您请坐。”老奶奶说：“真是一个好孩子!谢谢你。”车上的人都朝我竖大拇指，嘴里发出“啧啧”的赞叹声。

只要人人献出一点爱，我们的生活将变得更加美好。

篇2：续写《雷锋日记》三年级记叙文

今天，老师问我们，在我们身边有没有像雷锋一样值得我们学习的人呢?我的脑海里突然想起一个人来，那就是我的邻居张阿姨。她长得很普通，每天总是笑眯眯的，喜欢披着头发，走起路来有点跛。那是应为小时候不小心跌了一跤造成的。她就是一位心地善良、乐于助人、性格乐观的人。

记得一个星期天。我和妈妈坐车到人民公园玩。正好遇到张阿姨，当时她坐在座位上，还是那张熟悉的笑脸。这时上来一位拄着拐杖的老奶奶，张阿姨见了，连忙站起来，说：“老奶奶您坐在这里吧!”老奶奶很客气地说：“不用，还是你坐吧!”张阿姨扶老奶奶坐下，说：“您上了年纪，站不稳，应该您坐。”老奶奶连声说：“谢谢!”这时候张阿姨的笑容更加慈祥了。我见她紧紧的拽着扶手，她本来腿脚就不好，还给老奶奶让座。这使我想起了一首歌：“学习雷锋，好榜样——”

篇3：“小雷锋”续写雷锋日记

雷锋日记的由来

当代青少年接触的社会信息量越来越大，也经常受到不良思潮的侵扰。如何让孩子们发现生活中的真善美，形成正确的人生观和价值观，这一直是首南第一小学的教育工作者们考虑的问题。于是，“小雷锋”培养计划应运而生。

“小雷锋”培养计划，目的是加强和改进未成年人思想道德建设，着力营造学校、家庭、社会三级关爱网络。在学校里，开展“小雷锋日记”评议活动，进行“感谢我的同学”、“文明好少年”、“好爸爸、好妈妈”等项目的评议，并授予队员相应的“文明积分”，使队员从小树立文明的意识，养成良好的行为习惯；在家庭里，鼓励家长参加各项公益活动，让孩子充当小记者，去发现、记录父母的美德行为，发挥家长的典型示范和带动作用；在社区里，建立“读书郎驿站”，支持队员在课余时间到实践基地开展道德实践活动，同时，开发和组建一些公益性社会组织，吸引家长和孩子根据自身特长参与各项活动，扩大公益队伍，活跃社区文化，增进邻里感情。

雷锋行动的纪录

从2012年3月份开始，首南第一小学三、四年级的队员们有了一门新的课程———写“小雷锋日记”。每周五的主题班队活动中，各中队辅导员都会选取几篇“小雷锋日记”，组织队员进行阅读和交流。

“昨天，我把街边的垃圾捡起，放到垃圾桶里。”

“前天，我走丢了，一位好心的阿姨帮我找到妈妈。”

“弯腰拾起地面垃圾的一个瞬间、乘公交车时主动引导小同学们排队的一个行动、给老师送上润喉片的一声感谢……我突然发现在新雷锋日记中，同学们不仅关心着他人，更在向我们传递着幸福，这也让我开始留心生活。”

“身为队干部，我总是帮助同学补习功课；下课了，同学们都积极擦黑板……生活中的这些小事让我感受到雷锋精神无处不在。”

经过几个月的实践，记“小雷锋日记”已经成为队员们的习惯，他们经常会将自己学雷锋的行动、做好事的感想，用自己质朴的话语写在日记里。

雷锋精神的传承

如何让这本“小雷锋日记”始终受到队员们的欢迎？学校为此建立了长效机制。在学校的宣传栏里贴满了“小雷锋日记”；各中队通讯员会定期收集中队里的“小雷锋”事迹，及时向学校大队部汇报；学校将“小雷锋们”的先进事迹通过喜报的形式告知家长，让家长分享孩子们的喜悦。

四年级的队员佳佳深有感触，自从记“雷锋日记”以来，她发现其实这个世界还是美好的事情多，于是也当上了走廊里的小清洁工，学做小雷锋。她在实践中体会到：好事不分大小，做好事也不难。

四（1）中队的一位家长关注到女儿最近的变化。“以前孩子老嫌我们唠叨，现在好像能体会到父母的苦心了。晚上洗漱时主动帮我们打洗脚水。”家长们表示，雷锋培养计划悄悄改变着孩子，也时刻提醒大人要保持好的习惯。

在首南第一小学，每一位队员心中都有雷锋的形象，人人都把雷锋作为自己的榜样，这一切源于学校的“小雷锋培养计划”，源于那一本散发独特魅力的“小雷锋日记”。

篇4：三年级学习雷锋日记

清池镇中普小学三年级 陈 婷

2012年3月21日 星期三 多云

“学习雷锋,好榜样……”这首传唱了几十年的歌曲时刻萦绕在我的耳边。一转眼,又是一年阳春三月,三月既是万物复苏的季节,也是一个特殊的月份——学雷锋月。雷锋叔叔的事迹传遍全国.感动大家。

雷锋叔叔的事迹不仅感染了我们，而且也激起了一股学雷锋的热潮。

中午，天公不作美，刚刚还是晴空万里，一会儿就阴沉了下来，变成了“阴”空万里。又过了几分钟，就下起了倾盆大雨。我心想：糟糕了，我没带伞呀！哎，顺其自然吧，说不定放学时会停呢？到了放学的时间了，天公似乎没有要停的意思，这下可完了！刚出教室，一股寒意涌上心头。突然，一个熟悉的声音从我耳边响起：“陈婷，你和我共伞吧！”我回头一看，原来是陈定乾呀，便说：“好吧，谢谢你。”于是我们俩冒着大雨回到了家，我们都成了落汤鸡，他在我家小息一会儿就往家赶了„„

看着他离去的背影，我的眼眶湿润了，这不就是身边的小雷锋吗？如果你细心的留意生活中的点点滴滴你就会发现，其实，我们身边有很多小雷锋！

篇5：三年级关于雷锋的日记

今天，乌云密布，突然下起了倾盆大雨。妈妈把我带到了学校，我刚要走到学校里，就看见一个值周生向我走来。

她拿着一反雨伞，拉着我的手，帮助我走到二年级段的教学楼。我看见那个助人为乐的值周生，不光把我送进学校，还把别的同学送过来。这就是我要找的小雷锋。

篇6：三年级学雷锋的日记

一个星期天，雷锋同志叔叔刚出差回来不久。他和他的两个战友一起去逛公园。到了公园以后，雷锋同志叔叔看见一群少先队员在公园搞活动，就主动上前和他们一起跳舞，还给他们讲了许多好听的故事。

雷锋同志叔叔牺牲自己的休息时间关心他人的事迹，体现了雷锋同志叔叔乐于助人的优良品质，值得我们好好学习，观后感《学习雷锋同志好榜样》观后感作文》。

平时，我也做过一些好事，比如，在公共汽车上给老人让座，帮爸爸妈妈打扫院子和楼梯……但是，这些事比起雷锋同志叔叔做的就差远了。

篇7：弘扬雷锋精神——续写雷锋日记

说到雷锋，大家一定都不陌生！他是我们做人的一个榜样。时代在默默地前进，一代又一代的人为了名族的伟大而不断地努力和奋斗着。世间的一切都在随着时代的要求而变动着。有的衰亡，有的在时代中应运而生，然而在中国永远有一种精神在时代前进的方向上蓬勃的生机，那就是雷锋精神。顺着时代的发展。他总是能够在时代的前进中吸取养料，与时俱进，在新的时代，新时期不断地促进社会主义的建设，以他的光芒，温暖着这个时代的人们，激励着一代又一代的青年奉献自我，全心全意为人民服务。

生活中点点滴滴的小事都能体现出我们的雷锋精神，如；在公交车上为老人让位，看到地上有垃圾主动捡起，看到需要帮助的人立马伸出援助之手。我相信每个人都在为这个社会默默的奉献，大家都不求回报，只求有个和平安定，人人互帮互助的美好社会，所以我们要学习雷锋，多做好事，共建美好社会。世界上好人多。从小到大以来，我见过许许多多的好人。特别是我们校园中许多拾金不昧的同学们。记得小学的时候，我们学习有个惊人的消息。我校有个六年级的同学拾金不昧的精神轰动全校，因为她捡到的可是一比巨额啊！据说，那位同学在上学的路上捡到一个钱包，里面有许多钱！银行卡，身份证等。这位同学并没有把钱包拿走，而是站在原地等待失主，因此她还迟到了。事后，失主写了一张大大的感谢信贴在我校门口，校长也向学生们宣扬这位同学拾金不昧的好品质。

”学习雷锋。做个好少年“这是我对自己的要求。我希望我们全世界人民都能够学习雷锋，做好事，弘扬雷锋精神。

篇8：续写雷锋日记,感悟雷锋精神

“学习雷锋，好榜样!”这句耳熟能详的歌词相信大家都听过，雷锋为人民做出的贡献我们永远不会忘。他身上那高贵闪烁着光芒的品质与精神值得我们学习。

我们系特地组织了班委去图书馆参加义务劳动，目的就是让我们更好地去发扬雷锋精神，让更多的人热爱生活，热爱乐于助人，我们现在虽然不能做出大的贡献，但我们可以尽可能的做自己力所能及的小事。

“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋是这样说，更是这样做的。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，帮助他们好好学习，教育他们养成健康的品德，树立远大的理想。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的 为人民服务中去。”雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。人们还记得他冒雨护送老人，还记得他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，还记得他深夜为战友缝补衣服„„他的形象深入人心，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。

学习雷锋，就要像雷锋那样，永不懈怠，发奋学习；学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、艰苦奋斗，做一颗永不生锈的螺丝钉。雷锋并不是牛顿、爱因斯坦等科学巨匠，但他同样被人们誉为“伟大”，在他短暂的一生中，他并没有作出什么惊天动地的伟业，但他在平凡的岗位上为人们所做的一切，同样具有不朽的价值和永不褪色的魅力！

但是在现如今的社会中，我们总是在有意无意中忽视了雷锋精神。雷锋精神是一个时代的产物，需要我们国人好好去传承和发扬。也许我们做不到像雷锋那样的伟大，但是我们也可以学习他的精神，尽自己最大的努力去帮助别人。，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。今天人们所说的“爱心”实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心的表达，但雷锋精神所表达的“爱心”是更加具体和真实，而我们现在所说的“爱心”却很抽象，广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不像雷锋精神那样体现在雷锋的具体行为当中。只要每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，社会就会处处有雷锋。

在学校我会尽自己作为生活委员的责任，用心为班里的同学做好每一件事情，其次我会努力带动身边的人向雷锋学习。我在想，要是我们每个人都能带动身边的人们行动起来，那我们的社会将会多么的美，而我相信，经过我们所有人的努力，这一切会成为现实。

我们打扫图书馆这事儿虽小，但可贵的是我们大家团结一心。虽然很累，我们的手上都沾满了灰尘，但没有一个人喊累，也没有一个人不想干。在现在的新时代里仍有许多比我们更好的雷锋式的炎黄子孙，他们共同发扬了雷锋的光荣精神，也发扬了中华民族的传统美德。向雷锋学习，不能只局限于3月5日，它应该是一个人、一群人、一个集体，在每一天每一刻即使在最平凡的岗位也能为了人民做好事、做善事，把雷锋精神内植于心，外践于行。只要有心，天天都是雷锋日。

篇9：续写雷锋日记300字日记

我与同学朋友一起出去玩了一天，傍晚捧着一袋购物而来的东西，兴高采烈地回家。在小区门前我遇见一个女孩，她正推着车着急的张望着。见了我，她急匆匆的问：“你有带钥匙吗?我忘带了。”

“有啊有啊!”我手忙脚乱的掏出钥匙，向钥匙孔插去。门开了，我帮女孩把车推了进去。她微笑地说：“谢谢啊，没带钥匙差点进不去。”我也报以一个微笑，并且说了声：“不用谢!”

一天放学回家，我背着书包、拎着水杯，上了电梯。门要关了我忽然看见一个挎着菜篮子的老奶奶进来了，我连忙又把电梯门按开了。老奶奶了呵呵的进来了，说：“谢谢啊，小朋友!帮我按一下10楼，行吗?”我按下10键，老奶奶有了呵呵地说：“谢谢啊，小朋友!”

篇10：续写《雷锋日记》三年级记叙文

11月21日

星期三

阴天

我们生活中处处有雷锋，在我的身边就有一位活雷锋，她就是来自新田村的活泼可爱的陈雪香。陈雪香是我的同桌，最爱助人为乐，她做的好事差不多能装满一车厢啦。

今天上午，下第三节课后语文老师梁校长叫我们迅速排队参加大课间。哎呀！我的校牌和红领巾不见了！她看见我没有佩戴，就焦急的问：“莫雨琪，你没有带红领巾和校牌吗？”“我记得就是放在书包里的啊，奇怪了。”我说。

“那还不快找！”话没说完，她就把我的书包翻了个底朝天，终于在第一层找到了红领巾。可是还有校牌没有找到呢，我们手忙脚乱的把书包翻了好几遍，还是没有找到，可是我们并没有泄气，忽然，我们在书包的第三层看到了一个蓝蓝的东西，我高兴地说:“ 这一定是校牌吧！”陈雪香说：“不像校牌吧？”结果呢？哇塞，真的是校牌，哈哈！那一刻，我俩心里都乐开了花啊！

不好！同学们的队伍都快下楼了！我们可是班上的领队啊，我急忙佩戴好红领巾和校牌冲出教室，“等等我，我帮你你却不等我，我追到你你就完蛋啦！”陈雪香边追边大声喊着。幸好班上队伍的速度慢，还被堵在二楼慢慢往下挪动呢，真是虚惊一场啊!我们急忙挤到队伍最前面，嘴里呵呵的笑个不停。

晚上，我和爸爸说起了这件事，爸爸也呵呵的笑了起来，他说：“在一个人急得团团转的时候，得到他人相助，就是最大的幸运。”

是啊，谢谢你，陈雪香，谢谢你给了我这样的幸运，我也一定会将这份幸运传递开来，大家一起努力，身边就处处有雷锋了！

篇11：续写雷锋日记方案

一、活动要求

要求全校师生利用文字日记、文明小博客、班级微博、播客等多种网络传播方式续写“雷锋日记”记录自己以及身边人学雷锋的点滴情况和心得。

二、活动时间

20**年9月—12月。

三、参加对象

全校师生。

四、活动内容

参与“学雷锋、践行雷锋精神”活动的故事、感悟，学习雷锋故事、雷锋精神的心得。记录身边人学雷锋做好事的故事，推荐“身边活雷锋”的善言善行。结合“信仰”、“信念”、“价值观”、“幸福观”、“志愿精神”、“道德实践”等方面，撰写关于新时期“雷锋精神”的思考、探讨等。包括记录本人学雷锋的行动和心得，发现并记录所在学校、班级及社会上的学雷锋活动和事迹，撰写新时期学习弘扬雷锋精神的体会等。

五、作品上交及评奖

1、上交时间：教师作品、学生作品(每班上交二篇)请于11月19日前上交到潘纪辉老师处。

2、设奖：

(1)学生作品一等奖3名，二等奖6名三等奖9名优秀奖9名。发奖状和奖品。

(2)教师作品按上交作品数设奖，发给奖金。

3、作品严禁抄袭，一经发现，取消评奖资格。

4、评委：

组长：

组员：

六、其他说明

篇12：雷锋日记续写

一大早妈妈就把我喊起来了，叫我下楼到巷子里买早点。我急忙下了楼，转角处一块地方有青苔，刚走上去鞋底开始打滑，我只得小心翼翼地扶着墙，慢慢的下了楼。万幸!成功抵达楼下。一路上，绕过大大小小的水坑，来到巷口转角的一家早点店。早点店早早地就开了门，蒸汽从店里“溜”了出来。我大步上前，与老板说了要什么，老板一句“好嘞!”便去准备早点了。

拿到早点后，我哼着小曲往家里走，谁知楼梯口一个小朋友从楼上飞奔而来，一下子撞进我的怀里。幸亏后面有个栏杆撑着，不然我就倒下了。不过他就没有这么幸运了，连连往后直退，我赶忙过去一把拉住了他，让他避免了与大地来个“亲密接触”。“以后可不能再这样啦!不然，你可能受伤哦!”我温和的对他说。他乖巧地点了点头。“糟糕!我的早点!哎。”经过刚刚那个拥抱，早点全散架了。突然，那个小朋友转过了，甜甜的对我说：“姐姐，谢谢你!”我愣住了，回首看看他那甜蜜的笑容，也给他一个微笑：“不用谢!”

原来帮助别人，实现自己的价值是那么快乐!

那么雷锋一定是这世界上最快乐的，因为他始终践行的他的那句话——“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”作为新时代的小学生，我们也应该秉承雷锋精神，奉献自己的力量。

篇13：续写《雷锋日记》

吴宇轩 405班

我的爸爸妈妈是医院里的医务人员，他们总是很忙，基本没有时间陪我，我一直都在抱怨。直到那一天，我才知道，他们的工作是多么重要。

一天下午放学，本约定好是爸爸来接我，却迟迟不见他来。我只好凭着记忆，沿着小路走到爸爸的科室去找他。站在走廊的一端，我看见走廊上摆满了病床，医务人员忙碌地在病房间来回穿梭，我似乎在人群中看到了爸爸的身影，他正手拿着厚厚的病例与身后推着急救箱的护士一起冲进了病房，估计又是哪位患者需要急救了。这时，我也想到了妈妈，虽然妈妈不和爸爸在同一个科室，可身为医务人员，不都是一样忙的吗？我等了许久，天都黑了，爸爸才拖着疲惫的身子带我回家。

爸爸在家的时候，经常把自己一个人关在书房里。我有作业不会，想去问爸爸，当我推开门时，看见桌上摆满了医学书。我问他：“爸爸，你已经有工作了，为什么还要学习呢？”爸爸说：“医学技术是在不断发展的，只有多学习才能赶上时代的步伐、掌握更先进的医疗技术，才能为患者提供更好的治疗方法，病人才能更快康复啊！所以就需要‘活到老，学到老’。”

今天，爸爸又去乡镇义诊了，妈妈还没有下班，我只能自己步行去上学了。当我再次从医院大门前走过时，看到了急诊楼上的一句话——“救死扶伤 实行革命的人道主义”，同时，也让我联想到“雷锋精神”，为了满足患者的需要，延长工作时间，放弃休息时间，同样是为人民服务，热心公益、善待他人、奉献社会，立足本职、尽职尽责，在平凡中干出不平凡的事业。