续写雷锋日记300字日记

2024-06-24

续写雷锋日记300字日记（通用14篇）

篇1：续写雷锋日记300字日记

我与同学朋友一起出去玩了一天，傍晚捧着一袋购物而来的东西，兴高采烈地回家。在小区门前我遇见一个女孩，她正推着车着急的张望着。见了我，她急匆匆的问：“你有带钥匙吗?我忘带了。”

“有啊有啊!”我手忙脚乱的掏出钥匙，向钥匙孔插去。门开了，我帮女孩把车推了进去。她微笑地说：“谢谢啊，没带钥匙差点进不去。”我也报以一个微笑，并且说了声：“不用谢!”

一天放学回家，我背着书包、拎着水杯，上了电梯。门要关了我忽然看见一个挎着菜篮子的老奶奶进来了，我连忙又把电梯门按开了。老奶奶了呵呵的进来了，说：“谢谢啊，小朋友!帮我按一下10楼，行吗?”我按下10键，老奶奶有了呵呵地说：“谢谢啊，小朋友!”

篇2：续写雷锋日记300字日记

我心想：这位老奶奶一定需要帮助，我得赶快去帮助她过马路!随后，我轻轻地接近她，感到一股暖气在我身边缓缓地流。啊，这种感觉是那样柔和、温暖。慢慢地，她已经知道了我的存在，我又感到万分恐惧，心里有两种说法：天使说：“难道你忘了现在要干嘛?你应该帮助有困难的人!”恶魔反抗道：“帮助别人有意义吗?还浪费了自己的时间!”我犹豫着……

最后，天使战胜了恶魔。

“老奶奶，您要过马路吧?”我的胆量终于回来了。“嗯。”“那，我扶您过去好吗?”我越来越激动，心“砰砰”直跳。老奶奶同意了，微微笑了笑。

途中，她告诉了我她的处境——他的儿子天天在外打工，2个月才回来一次，老伴已经去世了，现在只有她一个人过着孤独寂寞的生活……

篇3：“小雷锋”续写雷锋日记

雷锋日记的由来

当代青少年接触的社会信息量越来越大，也经常受到不良思潮的侵扰。如何让孩子们发现生活中的真善美，形成正确的人生观和价值观，这一直是首南第一小学的教育工作者们考虑的问题。于是，“小雷锋”培养计划应运而生。

“小雷锋”培养计划，目的是加强和改进未成年人思想道德建设，着力营造学校、家庭、社会三级关爱网络。在学校里，开展“小雷锋日记”评议活动，进行“感谢我的同学”、“文明好少年”、“好爸爸、好妈妈”等项目的评议，并授予队员相应的“文明积分”，使队员从小树立文明的意识，养成良好的行为习惯；在家庭里，鼓励家长参加各项公益活动，让孩子充当小记者，去发现、记录父母的美德行为，发挥家长的典型示范和带动作用；在社区里，建立“读书郎驿站”，支持队员在课余时间到实践基地开展道德实践活动，同时，开发和组建一些公益性社会组织，吸引家长和孩子根据自身特长参与各项活动，扩大公益队伍，活跃社区文化，增进邻里感情。

雷锋行动的纪录

从2012年3月份开始，首南第一小学三、四年级的队员们有了一门新的课程———写“小雷锋日记”。每周五的主题班队活动中，各中队辅导员都会选取几篇“小雷锋日记”，组织队员进行阅读和交流。

“昨天，我把街边的垃圾捡起，放到垃圾桶里。”

“前天，我走丢了，一位好心的阿姨帮我找到妈妈。”

“弯腰拾起地面垃圾的一个瞬间、乘公交车时主动引导小同学们排队的一个行动、给老师送上润喉片的一声感谢……我突然发现在新雷锋日记中，同学们不仅关心着他人，更在向我们传递着幸福，这也让我开始留心生活。”

“身为队干部，我总是帮助同学补习功课；下课了，同学们都积极擦黑板……生活中的这些小事让我感受到雷锋精神无处不在。”

经过几个月的实践，记“小雷锋日记”已经成为队员们的习惯，他们经常会将自己学雷锋的行动、做好事的感想，用自己质朴的话语写在日记里。

雷锋精神的传承

如何让这本“小雷锋日记”始终受到队员们的欢迎？学校为此建立了长效机制。在学校的宣传栏里贴满了“小雷锋日记”；各中队通讯员会定期收集中队里的“小雷锋”事迹，及时向学校大队部汇报；学校将“小雷锋们”的先进事迹通过喜报的形式告知家长，让家长分享孩子们的喜悦。

四年级的队员佳佳深有感触，自从记“雷锋日记”以来，她发现其实这个世界还是美好的事情多，于是也当上了走廊里的小清洁工，学做小雷锋。她在实践中体会到：好事不分大小，做好事也不难。

四（1）中队的一位家长关注到女儿最近的变化。“以前孩子老嫌我们唠叨，现在好像能体会到父母的苦心了。晚上洗漱时主动帮我们打洗脚水。”家长们表示，雷锋培养计划悄悄改变着孩子，也时刻提醒大人要保持好的习惯。

在首南第一小学，每一位队员心中都有雷锋的形象，人人都把雷锋作为自己的榜样，这一切源于学校的“小雷锋培养计划”，源于那一本散发独特魅力的“小雷锋日记”。

篇4：续写雷锋日记300字精选

一眨眼，一年过去了。

可现在高原，寒冷，白雪，依然伤害着他们。看到那一张张惊心动魄的照片，我的心里一阵怜惜。新文学校学生会和团委会发现玉树第三完全小学受到寒冷的痛苦，号召大家都出份力。虽然我只是一个中学生，但我希望能帮你们一把!哪怕只是一件棉衣，一双棉鞋……

(一)买一排的衣服店，棉衣已被抢购一空，我一个个地选购，这一件太薄，这一件颜色不好，这一件料子不好……穿梭了几十分钟后，我终于选中了一件大红的棉衣，还有一条米奇的棉裤，以双红色棉鞋。可我还有一种少了什么的感觉。在冰天雪地中，脸被冻成猴子屁股般的红，一双手又痒又肿，对了，我可以买一包香粉啊!我把衣服抱在怀里心里有一种踏实的感觉，我想象着那一位不知名的朋友惊喜地受到我的礼物，在飞雪中感到一丝丝温暖……我还为他们写了一封信，上面写着：天凉了，要注意保暖，买了一件好棉衣，一双好棉鞋，希望在新的一年里能给你带来好运气，衣服里有一包香粉，要保护好自己的脸和手，生冻疮可不舒服啊!另外，旁边还有一张信封，邮票贴好了，地址也写好了，想要写信给我就只要把信纸放好就可以了。

我怀着牵挂写好了这封信，不知怎的，我的心里一阵温暖，我要学会珍惜，珍惜身边亲人的体贴，珍惜自己的好身体，珍惜今天的好天气……要知道，在世界的另一端，不知有多少人在痛苦中煎熬……更要学会奉献，为了他们付出我们的一点爱心，解决当务之急，要知道赠人玫瑰手有余香!

(二)捐到了教室，老师在讲台忙着登记，几乎每个人都捐出了一套衣服，当然，在总清单上还有一包香粉。东西堆满了讲台，真是“爱心在讲台下泛滥”啊!

在捐赠仪式上，每个班都有几大袋，风雨部的弟弟妹妹们在跳加油歌的时候，我也跟着他们一起喊：“加油加油加油，加油加油加油!”天空下起了绵绵细雨，可能是上天也被感动了吧?

(三)送我们学校亲自派了老师去玉树，7天的车程，在公路上，几十里荒无人烟，盘山公路陡滑，有几次前面两个轮子已经悬空了，车上的人大惊失色，王主任说能平安回来真是命大。我的心里又多了一份牵挂……

篇5：续写雷锋日记300字精选

雷锋叔叔的身高不足一米五三,可他的英雄事迹却像一块巨石压在人们的心中难以抹去。俗话说得好:雷锋出差一千里,好事做了一火车。雷锋叔叔的事迹不仅感染了我们，而且也激起了一股学雷锋的热潮。

记去年，我在路上散步时，看见一个女孩从自行车上摔了下来，膝盖上流了许多的血，看上去还觉得恶心呢!于是，为了让血停止流下来，我变给了她许多的纸巾和一瓶矿泉水，让她把伤口清洗干净。等她把这些事做完以后，便充满感激的对我说了一声：谢谢。

篇6：续写雷锋日记300个字

我妈妈是一名爱心志愿者，她经常和同事一起去做一些公益活动。一天，妈妈从儿童福利院帮忙回来，一进家门，妈妈就对我们全家说：“唉，福利院的孩子可真可怜，没有父母的疼爱，大多数还身患重病，特别是十几个脑瘫患儿，整天只能躺在床上，大小便自己都不知道，只有垫着纸尿裤，全靠老师照顾。现在他们的纸尿裤都不够用了。”听了这话，我很难过，我对妈妈说我也想帮帮他们。妈妈听了很高兴，鼓励我自己想想怎么帮。

我想了很久，突然看见了我写字桌上的存钱罐，那里面存了一些零用钱。我数了数里面的钱，发现还够买一箱纸尿裤的，就把钱给了妈妈，请她代我送给那些需要的小朋友。后来，妈妈从福利院给我捎来了一个感谢捐助的证书，看着那个证书，我很高兴。我好像看见了那里的小朋友们在冲我笑呢!

篇7：用爱续写新时代的雷锋日记

第一篇：雷锋在我们身边

让00后们学雷锋，学什么？怎么学？校长赵妤说：“雷锋精神就是一颗‘爱与善’的种子，孩子们心中本来就有，就看我们怎样启发和引导。把学雷锋注入新时代的元素，让它贴近孩子们的生活，它就会在孩子们的心中生根发芽。”

让孩子们学雷锋首先要从了解雷锋开始。学校结合孩子们年龄的特点在班级中设立雷锋图书角，为各个班级购置介绍雷锋生平的画册和书籍；利用每周一的品德教育日开设雷锋精神德育课，举行读雷锋日记，讲雷锋故事、观看介绍雷锋的动画片、人人来唱雷锋歌、续写雷锋日记等活动。在学校，孩子们每天都能看到雷锋图片、读到雷锋事迹，他的爱心与奉献、无私与勤奋，深深地打动了孩子们的心。雷锋不再是一个陌生的名字，而是日日与他们相伴学习的伙伴。

第二篇：扬美德树榜样

几年来，学校坚持在学生中开展学雷锋，做美德少年，做最美福小学生活动，每月评选、挖掘出许多感人事例进行大力宣传。用学生身边的榜样教育学生，让雷锋从书中、宣传栏中走下来，让孩子们感受到雷锋并不遥远，就在我们身边。

2010年的夏季，一则“岛城最小水饺工”的帖子引起众多网友的关注。年仅10岁的福小学生盛如瑾，她的妈妈身患重病，每天要支付高昂的医疗费用，而一家人的经济来源全靠爷爷奶奶开的一间小饺子店来维持。懂事的小如瑾假期中每天来店里上班，她擀面皮、包饺子、当小服务生，用自己稚嫩的小手和家人一起勇挑重担。她的行动感动了无数岛城人民，被评为感动青岛十佳人物。学校大力宣传盛如瑾的事迹，为帮助她的一家渡过难关，发动全校师生和家长参与爱暖冬日、尝一份水饺、献一份爱心等活动，组织大家到盛如瑾家的幸福人饺子馆当义工，学校的活动得到孩子们和家长们的热烈响应。当孩子们向小如瑾学习擀饺子皮、包饺子时，他们体会到了劳动的艰辛和快乐；看到如瑾一家人面对困难不离不弃，勇敢面对时，他们懂得什么是爱与孝；在寒风中发传单和画挡板的时候，听到市民赞不绝口称他们为小雷锋时，他们真真切切的知道了雷锋是谁，怎样做才是学雷锋献爱心。

身边的榜样激励着每个学生，奉献爱心、助人为乐的好人好事在校园中层出不穷：有捡到钥匙坚持在寒风中等待两个小时归还失主的9岁女孩；有几年如一日细心照顾患有“脆骨症”同学并在班级间进行爱心传递的四年级同学们；有发现险情临危不乱，组织同学汇报，帮助学校及时排除险情的小男生们……他们用自己的行动传承雷锋精神，感悟着奉献爱的快乐和收获爱的幸福。

第三篇：好习惯益终生

学雷锋仅仅是做几件好人好事吗？在福小同学们的眼中，那只是学雷锋的一种表现，学雷锋更重要的是把自己力所能及的每一件小事做好。

在好习惯影响一生主题教育理念的引领下，学校把养成教育作为学习雷锋、弘扬美德的基础来抓。学校将《中小学生守则》《小学生日常行为规范》提炼为简单易记的“敬静净竞”福小学生行为养成四字目标：“敬在我心、行礼问好”“静在我校、轻声慢步”“净在我行、伸手弯腰”“竞显风采、争先创优”。并结合目标要求推出好习惯加油卡，激励学生学雷锋从小事做起，从养成良好行为习惯做起。在日常的学生和生活中，每一次的真诚问候、每一次的真情付出、每一次的辛勤劳动、每一次的认真学习都是在学习雷锋。七彩的好习惯加油卡记录着孩子们的点滴进步，更记录着老师、家长、伙伴对我每一次成长的真诚鼓励与喝彩。2014年3月，在雷锋纪念日到来之际学校又送给了每个学生一份特殊的节日礼物——《小雷锋成长手册》，自此，劳动后的收获、伙伴间的互助、阅读好书的喜悦、对父母长辈的问候，都成为小雷锋成长手册中记录的内容。

第四篇：雷锋精神永相伴

学雷锋，重在实践、贵在坚持。学校将雷锋精神与学校的管理紧密结合，建章立制使之规范化、常态化；与各项德育活动紧密结合，使之时代化、生活化，让雷锋精神永驻校园。

学校将青岛市儿童自闭症康复训练中心、延兴路社区居委会、幸福人饺子馆作为学雷锋志愿者服务实践基地，在全校各中队成立学雷锋实践小分队，每学期评选学雷锋先进班集体，同时学校聘请原雷锋班第二十一任班长李桂臣、原青岛市美德少年陈乐乐为校外辅导员，让孩子们在学雷锋道德模范的指导下，开展学雷锋实践活动。

学校连续4年在六一儿童节举行爱心义卖活动，孩子们以凝聚爱心、记录爱心、宣传爱心、奉献爱心的形式，表达自己对贫困山区小伙伴的关心和帮助。孩子们的行动也感染了家长。三年级三班一个同学的家长了解到藏区有许多孩子没有过冬御寒的衣服，立即与班主任老师向班级全体师生和家长发出了学雷锋献爱心，为藏区小朋友捐冬衣送温暖的倡议。大家积极响应，共捐赠了两百多件冬衣。这次捐赠活动的开展激起了家长们积极组织、开展爱心活动的热情，家长们通过班级QQ群互动联系，利用休息时间，从青岛周边乡镇开始，继续不断地寻找需要这份爱心的学校、幼儿园……将爱心传的更广、更远！

如今，雷锋精神的传承与弘扬已经成为校园文化的一个亮点与特色，福小的全体师生将会用爱不断续写着新时代的雷锋日记。

【翁军军，山东省青岛福州路小学副校长】

篇8：雷锋日记续写200字

两句谢谢让我兴奋起来，又马上平静下来。不就是做了两件微不足道的小事吗?现在我明白了，《雷锋的故事》也是因一件件小事儿串联起来的大感想。虽然是一件件小事，串联起来就是一件大事记。

认真做好每件事，就算是做小事也要积极!

篇9：续写《雷锋日记》400字

人们都说雷锋是做大好事的人，而不是小小的好事的人，可是我觉得雷锋不是一定要做舍身救人的事，做哪些微不足道的事也可以成为的二个“雷锋”。

就比如这件事：我们音标培训班今天要举行一场音标考试，可是我急着出来忘带了笔。于是我想到问别人借支笔，可是我问问这个也就一支，问问那个也就一支。考试还剩下两分钟......，这时我就像热锅上的蚂蚁想：哎，老师说过没有带笔要直接画零分哦，哎，没办法只好自认了。六、五、四、三......突然我的同学赶快下去买了一支笔给我赶快地给我送了了上来。这对我来说好比是雪中送炭啊，考试结束了，当我向他还笔的时侯，他笑嘻嘻的冲我做了个鬼脸说：“那支笔你自己用吧，我这里还有一支。”我赶忙说：“那可不行，我本来就要感谢你，你还给我笔，那多不好意思。”“那恭敬不如从命，我拿走了啊，拜拜。”“再见。”

其实每个人都是雷锋，看你有没有一双善于观察的眼睛。可是有些人是无意间做的好事，我们应该继续做好事给他们做一个榜样。一起创造明天的雷锋世界吧。

篇10：雷锋日记续写150字

“学习雷锋，好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起，在三月学雷锋月里，我带领班里的同学，去永宁敬老院做了志愿服务活动。这次的活动不同于以往的此类活动，我们带了血压计前去为老人测量血压，老人们也十分积极，他们一个挨着一个挽着衣袖，场面十分温馨。同时，我还挑选了会按摩的同学前去为老人按摩。在老人们空洞的眼神里，我看到了幸福与开心。在这种环境里，我想到了自己的父母和家里的老人，不知他们现在是否安好。

在这次雷锋志愿服务活动中，我更加明白了在这人世间，最幸福的便是：我长大，你未老;我有能力报答，你仍然健康。最痛心的便是：子欲养而亲不待。所以，我明白把这些爱心送给老人时，也要多多关心家里的父母。毕竟，时光不会重来。

★ 怎么续写雷锋日记

★ 雷锋日记续写400字

★ 续写雷锋日记350字左右

★ 续写雷锋日记：学雷锋，做雷锋

★ 雷锋日记怎么写

篇11：续写雷锋日记100字

今天是周末，补习的英语班又要测试。考试时，我们卷子上有一道连线的题目。我正在专心致志地做题时，我前面有一位同学小声地对我说：“我的尺子不见了，你的尺子能借我一下吗?”我立刻把尺子借给了他，我们又安静地做起了题目来。

考完交卷了以后，我发现那个刚刚借我尺子的男孩位子下面有一把尺子，我心想：是不是他的呢?他不是说尺子不见了吗?我连忙把尺子捡了起来，问那个同学：“这把尺子是不就是你的?”那个同学激动地说：“是我的!是我的!谢谢你啊!”听了他的感谢，我的心里甜蜜蜜的!

篇12：续写雷锋日记500字

姑姑托我去文具店买点笔和本。但这文具店却比较远。我跑了一会，弯下腰来喘气。攥着钱的手里已经满是汗水，钱被浸得有些潮潮的。心里暗叹：这什么天啊?这样让人闷得慌!“轰——轰轰———”一场大雨说来就来，没有给人们一点休息的时间。我奔跑在雨中，看看快湿完了的衣服，只能加快速度。

“叮叮——”两声清脆的车铃声在我身后响起，转身一看，一位头发花白，面容和蔼，身着灰色衬衫，蹬着有塑料棚的三轮车，极为朴素的老者正向我驶来。本想着他会从我身边骑过，可出乎意料的，他在我身边停下来。“小姑娘，怎么一个人在路上冒雨啊?!快快，上车，你要去哪啊?”他的声音略微沙哑，却充满了和蔼。“我……去买文具。”我也许是害怕会感冒的原因，略带恐惧的上了车。指了路。心想着这家伙不会是坏人吧?到了文具店，买了东西，心想着一会该怎么回去，一出门，却看到那个老者在门外等着我。“孩子，这么大的雨，我送你回家吧!”又是那个沙哑的声音。我坐上了小小的三轮车，走上了回家的路。

到了姑姑家，我掏出钱给那位老者：“老爷爷，看您这么累，这点钱您去买瓶水喝吧!”他听了，只是憨憨地一笑，说：“我不累，不用给钱，你快回家吧!”

篇13：续写雷锋日记350字

三月是学习雷锋精神的日子，什么是雷锋精神。雷锋精神就是为人民服务把人民的利益放在首位。

北风呼啸，雪花洒了一地。这天清晨，当我们排着长队接水时，忽然居委会王奶奶惊喜地叫起来：“来了，来了!”我们出去一看，只见两位叔叔。(听王奶奶介绍，他们是来修水管的。)这时，一个叔叔走过来，一下就把井盖搬开了。接着，叔叔跳下水去，他抱起袖子，在冰冷的水中摸了老半天，终于找到了漏水的地方。另一位叔叔赶紧把工具递下去。叔叔用大管钳钳住漏水的地主，把输水管取了下来。可叔叔的手被划破了!人们想拉他上来，但叔叔咬咬牙，继续工作。两小时过去了，输水管终于修好了。叔叔爬了上来，他脸色泛青，血从手背上流下来。水龙头打开了，水流了出来。

我们笑了，叔叔也笑了。人们拉着叔叔去屋里喝茶，但二位不知名的叔叔走了。我望着两位叔叔远去的背影，心里久久不能平静，真是“雷锋精神”处处有啊!生活中的活雷锋。是我们应该学习的榜样。