赞美歌颂校园

赞美歌颂校园（通用13篇）

篇1：赞美歌颂校园

没有共产党就没有新中国！-题记

历史的车轮滚滚向前，在那百年前的岁月里啊，天空是怎样的一片阴霾，乌云密布着神州大地。华夏的儿女正处于水生火热之中，他们悲痛的呼喊着，求救着，等待着。在那个1972年的7月，浙江嘉兴南湖的一艘船上传来振奋的呐喊，犹如春雷唤醒了东方那沉睡已久的雄狮，拨开了数百年来笼罩于千万华夏儿女心头的重重迷雾，亮出了那伟大的旗帜，点燃了神洲大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙有了依靠—伟大的中国共产党，砸碎铁园牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜下终于竖起了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗,指引着前进的方向。阳光普照着大地，射出了万丈光芒，照亮了雄鸡的每一个角落！从此，中国人民在他的领导下，开始了争取民族独立和人民解放开始了艰苦卓绝的斗争历程。自共产党成立后，立刻组织了农民开展革命斗争。那么多共产党员，抛头颅、洒热血而却义无返顾，于是小米加步枪书写了永垂不朽的历史。其中游击战争更令世界瞩目，平型关大捷，血战台儿庄，硝烟弥漫着，百团大战，令日本侵略者丢盔卸甲，魂飞魄散。八年的浴血奋战，党的阳光一直激励着国人大步迈进，中国革命史从此翻开了崭新的一页。

“弹指一挥间”90年过去了，旧中国千疮百孔，民不聊生已成为历史，翻开了一页崭新的画卷。神州大地上生机勃勃、一片繁荣的景象。昔日的穷乡僻壤，而今牛羊成群、五谷丰登；昨日的茅檐瓦舍，已被今天的林立高楼所取代。阳光下，党一直带领着我们昂首阔步向前，劈波斩浪，开辟航向． 1949年，中国共产党经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义，封建主义，官僚资本主义三座大山的统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家做主的新中国，开启了中国历史的新纪元。举国上下一片欢腾，全世界一片震惊。建国以后，共产党不懈拼搏，带领着中国屹立于世界之林，在阳光下那么耀眼。虽然挫折风雨难免，但党总能够带领全国各民族人民奋斗前进！1971年，“和平统一，一国两制”，你让圣洁的莲花再次傲然开放于是人的眼中：2001年，难忘多哈，伴随着卡塔尔那一记清脆的槌响，你昂首走进世贸组织的大门；难忘酒泉，从“神一”到“天宫”，你翱翔于太空，实现了千年飞天的梦想；难忘北京，“同一个世界，同一个梦想”，你让奥林匹克圣火在鸟巢点燃，实现了百年梦想„„还记得吗，2008年的5月12号的那个下午，当四川的同胞们遭受8级大地震时，我们的党提出了灾情就是命令，时间就是生命。全国军民，以至党中央，国务院，无不用自己的骨肉亲情和血肉之躯，铸就了一座生动体现中华民族精神的丰碑。“多难兴邦”此时充分表达了全国人民的坚定信念。在震发后，抗震救灾的第一线处处活跃着党员们的身影。哪里有困难，哪里就有共产党的巨大身影；哪里有困难，哪里就有中国共产党的巨大力量。当北京奥运会举办时，人们依旧忘不了汶川的痛，我们中国拿到的奖牌总数也就是512块，这正是汶川地震所发生的时间。这让我们时刻不忘我们所受的伤。而灾难也不止这一次，如中国新建国不久的唐山大地震、98特大洪水、非典疫情南、方雪灾、汶川地震、玉树大地震、云南干旱。每一次灾难的降临，中华民族的凝聚力总会火山般地迸发出来。灾区的人们总能感受到一方有难，八方支援的暖流，在灾后的残垣断壁中，到处闪耀着人性的光芒。在一次次灾难中，中国人的泪水和血液一起流淌，共同奏响了最激昂雄壮的国歌。

篇2：赞美歌颂校园

——美术与艺术设计学院举办诗文朗诵比赛

10月31日晚，由美术与艺术设计学院团总支、学生会、学习部举办的以歌颂祖国，赞美家乡为主题的诗文朗诵赛在我校北校区第三教学楼举行。在比赛中，同学们饱含激情、声情并茂，让在场的同学们在感受着伟大祖国的辉煌历史时，也感受着祖国的繁荣与富强。同学们积极参与，勇于表 演，体现了新世纪的大学生精神风貌。

此次比赛在公平、公正的原则下，对参与比赛的同学中评选出了一、二、三等奖。

美术学院记者站

左风翔

篇3：周培圆：让校园文化赞美生命

我们经常能听到“办学理念是一所学校的灵魂，一个好校长就是一所学校”之类的话，这充分说明了校园文化建设的第一步，应该是面向社会经济发展的需要，提出适合本校特点的核心办学理念。要做一名合格的校长，首先要把创新特色教育理念同理清学校发展思路结合起来。

崇仁尚智

现代文明教育下的桃花源

武汉市第十一崇仁初级中学武万忠校长曾在为《中国教育报》的撰文中提出一个观点：学校的特质是文化，文化的核心是理念。校园文化缺失的学校是不完整的学校，不完整的学校是难以走向高端的。办学理念迷失的教育是低层次的教育，低层次的教育是难以培养高素质的人才的。十一崇仁初中于2013年6月13日正式开设“崇仁尚智”文化讲堂，目的就是研究、论证、丰富、创新学校的办学思想，从而构建学校的主体精神，形成全体师生的共同愿景，用以指导教育实践，谋划学校的优质发展。此前，有的学校提出过“崇仁”的办学理念，也有学校提出过“尚智”的办学思想，2013年以来，十一崇仁初中将“崇仁尚智”作为一个整体概念并提炼完整的办学思想，据查悉，这在国内尚属首次。畅销本土多年的财经小说《水煮三国》作者成君忆曾走上讲堂，面对数百名中学生简明扼要地剖析讲解了“崇仁尚智”的教育主张。成君忆提出，要真正理解崇仁尚智不是一件容易的事。在他看来，真正的智慧就是懂得仁爱。一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。同样的道理，一千个学者眼中就有一千个孔子。不同的价值观决定了人们对孔子和仁智的不同理解。教育的本质是什么？不是向孩子们灌输那些不容置疑的标准答案，而是帮助他们了解真相。如果不了解真相，那么所有的一切都是自作聪明和妄想。成老师在讲堂的最后送给同学们三句话。第一句话：单纯意味着完整，复杂意味着破碎。第二句话：在破碎的心灵里没有真相。第三句话：教育的本质，不是洗脑，不是催眠，而是帮助学生们找到真相，学生们自己会在真相中找到仁和智的真义。

我们完全有理由相信，一个学校，只有文化体现出比物质和资本更强大的力量，才能造就更伟大的文明进步，只有教育发展体现出文化的品格，才能迈向更高的发展阶段。在教育发展的历史进程当中，只有把校园文化建设与办学高度融合起来，用文化理念对教育资源实施战略性和整体性的计划与安排，实现学校文化的物质形态和观念形态的统一协调，办学才能扩大竞争力，提升教育附加值，增强全体师生幸福感，我们的教育才能真正融入生活，让生活变得更加美好。

博学尚行 为学生的幸福人生奠基

这是位于汉口西部公办初中校园的公共图书角，这里很简陋，但图书供阅的方式却很灵活以及颇具特色。通过下面的介绍，大家知道这图书漂流角有着让人敬仰的地方。

初看这图书漂流角，真的很另类，清凉的地面，零散的灯光，除了几个造形别致，做工还算精致的木质书架，还有一张个性的大方课桌。光看这些，也许很不起眼，但是通过专用户外木特别订制的两条公园长凳置入其中，结合四初尚行教育办学特色，以“博学尚行，为学生的幸福人生奠基”为办学理念，变“校园强制管理”为“学生自主运营”，却释放出莘莘学子求学翅膀赖以飞翔的新鲜空气，浓浓的博学情，透着沁人的尚行义。博学尚行图书漂流的宗旨是分享、信任、传播。这就是武汉市第四初级中学为创建特色校的首创工程博学尚行图书漂流角，以小成本打造的灵动阅览空间。

图书漂流是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。博学尚行图书漂流平台让“知识因传播而美丽”。每天下课间，全体师生置身于这自由通行的开放式漂流角，共享、随性的阅读方式，给予大家感官俱佳的情感体验。如此播撒书香，传播文化，宛若美丽校园中的“漂流瓶”，为静雅的校园增添了一丝活力。 真正的阅读就应该是由心而发的渴求、感悟，是质朴的，是纯粹的，更是快乐的。

在《孟子》这本书中，有这样一段对话，孟子问梁惠王：“独乐乐与众乐乐，孰乐？”梁惠王毫不犹豫地回答：“不若与众。”这段话启示我们，自己独立快乐不如与大家一起快乐，快乐只有彼此分享才是真正的快乐。

学乐校园 文化铁板上的风华

武汉市硚口区常码头小学学校校徽以办学理念“学”、“乐”二字为设计基本元素。采用篆体字组合形象，阐明了学校的办学特色“在共读国学经典中成长”。校徽中的“麦穗”图形代表成熟、丰收，喻示学校师生在学乐文化经典浸润下，生命更加丰厚，内心充满正能量！

以米色为主调色彩，橙色和灰色作为辅助色，展示了常小人温润、和美、知性、敦厚、博学的情感，也明示了常小校园的建筑装饰主体色系。

校徽整体呈东方神韵也融入现代意识，以圆满包容万象收合，彰显常小经典品质和形象。

乐学与学乐是快乐的词语，听起来是悠闲、舒畅，带着幸福的触感。乐学应该是一种绿色学习生活，心态平衡，劳逸结合，学有所用，学有所悟，学有所乐，审美则为学有所乐，是一种淡定，也是飘逸，是人乐学的作为，也是学乐的境界，更是一种快乐的审美人生。

学乐人文教育管理目标迫切需要我们的学乐型教师善于用自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者。那么我们的学乐型教师一定要学会借助美好的东西，帮助学生调节心灵，升华心境，给学生的思想或心灵以洗礼，让学生的思想境界有所提升。现在的常小学乐校园整体规划正是应常小学乐文化教育发展需要，遵循生命的节奏，适时而出。她正以成熟的姿态向前迈进，她需要我们全体师生共同携手，一起建造充满人文诗意的精神家园。

无庸置疑，好的校园文化建设要有创造性、颠覆性。艺术可以模仿，但要超越，要完全创造属于自己的语言。还一定要产生共鸣，打动人的心灵。要让不同行业、不同学校、不同职务、不同年龄的受不同教育程度的人都说好。这不是投机取巧可以得来的，这必须有个很苦闷的阶段，就是基本功的打造。要扎扎实实地吃苦，才能让文化底蕴更丰厚，在技术层面上完善。用什么技术、什么材料、什么元素表达，做到50年校园品牌文化不褪色，既环保清新、又绿色健康。这就是我们对未来的期许，更是我们理想的愿景：让校园文化赞美生命！

篇4：歌颂赞美审计诗歌

披荆斩棘，莫负破云开日的韶华；

砥砺前行，休误寸时寸金的青春。

什么是青春？若你懂得采撷天际那一抹长虹，你会发现……

青春是红色的哆，它燃烧，让你激发无穷的热情；

青春是橙色的来，它飞翔，让你展开理想的翅膀；

青春是黄色的咪，它凝稳，让你淬炼恒久的耐心；

青春是绿色的发，它勃动，让你领略社会的公正；

青春是青色的梭，它厚重，让你敬畏森严的法律；

青春是蓝色的拉，它静谧，让你陶醉高尚的道德；

青春是紫色的西，它瑰华，让你领会人生的价值。

七个音符，相互衔穿，当它们循着星空北斗的轨迹，入了审计的骨，入了审计的魂，你又会发现，原来……

青春是这样的一首歌，执歌如提墨，能勾勒出审计人员的风骨，转腕凝贴，饱满渲染，尽出审计队伍之情怀；

青春是这样的一首歌，踏歌如行浪，能翻吞出审计人员的豪气，层波绽放，激荡亢长，全是审计队伍之洒脱；

青春是这样的一首歌，执歌如握樽，能点品出审计人员的情韵，香犹绕梁，点点洒洒，皆显审计队伍之风流；

青春是这样的一首歌，弹歌似策马，能跃显出审计人员的不弃，马蹄纷沓，红尘扬鞭，都为审计队伍之进取；

青春是这样的一首歌，拈歌如弈棋，能历练出审计人员的技能，紧气提子，目的空劫，悉扬审计队伍之智慧；

青春是这样的一首歌，抚歌如弄琴，能叩奏出审计人员的初心，悠扬伏顶，盘旋开动，俱展审计队伍之使命。

于是，我们乐于歌唱审计人的青春之歌。

岁月易逝，日月亦老，审计人的青春却能在X、X的节拍韵律中，似镌金玉石般硬韧和合长久不衰，若天松山竹般新陈代谢累累吐翠。

因为——

青春如歌，审计人的青春，在奋斗中拥抱活力；

青春如歌，审计人的青春，在奉献中永葆风华。

篇5：赞美歌颂教师的诗句

2、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

3、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

4、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

5、一日之师终身为父。——关汉卿

6、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的.心在喊着您，在向您敬礼。

7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

8、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

9、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

10、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》

11、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

12、师者所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》

13、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

14、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

15、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

16、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

17、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

18、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

19、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

篇6：歌颂赞美护士的文章

--写在国际护士节101周岁生日上

南康市骨创伤医院董事长：张兆芳

每年都是在忙忙碌碌中这样度过的。

不再象以前那样经常出现在我们护士的工作领地了。

但这，并不代表我忘记了你们。

偶尔在二楼或三楼护士站转一圈，总是见我们美丽的护士不停的忙碌着，早不是五年前的样子了。那时侯还经常可以看到我们的护士结堆的坐在护士站聊天的情景。是现在更多事情更忙了吗？也许是吧。但我觉得，更多的应该是我们青春的护士们工作更加主动了罢。这不，每回去病房转悠，总能看到你们在病房里忙碌着。

我得赞美你们，也赞美带领你们一起成长的黄海燕护士长。

今天我们的护士系统，真的早已今非昔比了。只要看看治疗室、病房，看看工作台、推车，我们不难发现，整齐、干净、物品摆放有条理，见不到以前的杂乱无章。很为你们高兴啊，你们成长了，不再浮躁了，你们把自己最美的一面展现出来了！

偶尔有的时侯会听到一些儿你们工作不尽人意的言语，但只要一进病房巡视，心里便有一股感动：多好的一群啊，你们任劳任怨的做着全院最苦最琐碎的事儿，该为你们喝彩才是。

我得赞美你们，也赞美带领你们一起成长的黄海燕护士长。

在我们眼里，你们就象一群没长大的孩子，青春活泼，没有心机，什么都写在脸上，就象一张白纸，可以书写最美好的人生文字。护士长常常说，和你们在一起工作很快乐很充实，连自己也变得年轻起来。所以啊，有时护士长对你们要求很严厉的时侯，请不要心存怨恨，我们的护士长是在爱护你们，总是希冀你们快点成长。

护士长在医院五年多了，她不怕我们的责备，不怕工作的苦和累，但我知道她最怕的一件事就是你们的辞职。每每听说你们哪位将要辞职离院，护士长总是要难过好一阵子，她总觉得是因为对你们不够好，总觉得自己没有能力，你们才要走的。我常常劝导她，不是你们对医院不忠诚，相比人民医院和中医院来，他们的平台更大更宽，更有发展前途，你们能去总是好的，人往高处走，不是我们不好，也不是骨创伤不好，是我们不够强大；当然，即便去更差的单位，我们也该祝福你们，因为你们总有要去的理由的。

人心是肉长的，相处久了，都会舍不得。护士长年长你们很多，在她的心里，其实把你们当自己女儿看的。我作为医院的创始人，也一直把员工当自己的儿女一般。你们做得好，我们高兴欣慰，你们做得不好的时侯，我们也常常找自己的原因，是不是我们没带好这个头。

我得赞美你们，也赞美带领你们一起成长的黄海燕护士长。

有一天和护士长聊起你们，护士长很为你们着急，你们除了配药打针铺床导尿测血压等一些比较简单的护理工作熟练之外，很多疾病的治疗注意事项、一些复杂的护理治疗手段、与病患沟通等都还不熟悉，离病患的要求还远远不够，总觉得你们成长太慢。护士长告诉我，你们不怕工作很苦很累，你们最怕的是病人和同事们的不理解。现在恶劣的医患关系，让你们工作起来胆战心惊，以至于病人每每问及，你们总是怕答错，不知如何回答，感到压力山大。你们就象生长在石罅中的小草一般，需要承受很大的生存和成长的压力。我告诉护士长，其实，这样成长的小草，才能经得起风吹和雨打呢，才是真正的茁壮成长的呢。

记得以前在广东的时侯，我还年轻，很多东西不懂，那些年长的护士便是我的老师，总有一些护士，在工作中如鱼得水，和病人打成一片成为朋友，能帮病人解决许多常识性的问题，也经常指点年轻的医生处理一些简单的医学问题。其实，护士不仅仅只是打针铺床这么简单，生命的维护它涵盖了许许多多的医学常识、人文知识和外围知识。你们现在不懂，不代表永远不懂，慢慢的你们会知道糖尿病的病人将如何去注意饮食、高血压病人将如何去注意预防脑血管意外、骨质疏松症病人如何去补钙和食疗、骨折病人如何去进行功能锻炼……！我们相信，你们是谦逊的、好学自信的，总有一天，你们会成为一名全能合格的护理天使！

我得赞美你们，赞美千千万万的从事护理工作的人们。

在普通百姓的眼里，你们，就是美的代名词！群众的眼光还是雪亮的：你们学历最低、工作最苦最累、成长空间最小，你们就象一棵很不起眼的小草，静静的存在那里进行光合作用，为宇宙增添一点点微不足道的氧份，然而，我们都知道，正是你们千千万万棵小草才成就那生命的绿色！你们很美，很青春很阳光，我们都该为选择医学这门职业感到庆幸，选择了这个专业，美丽的你们便终身为我们养眼，你们是骨创伤的女儿，在骨创伤工作的你们，便是美的化身！

篇7：赞美歌颂老师的名言

2) 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

3) 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4) 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

5) 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

6) 让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。

7) 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水。

8) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

9) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

10) 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

11) 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

12) 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

13) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

14) 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

15) 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

16) 古之圣王，未有不尊师者也。

17) 学者必求师，从师不可不谨也。

18) 师者，所以传道，授业，解惑也。

19) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

篇8：歌颂赞美青春的句子

歌颂赞美青春的句子1

一、岁月匆匆流逝，我们终将会长大，我们是否会因为生命中不得不进行的离别而落泪，是否会因为我们终将逝去的青春，终将老去的年月而落泪?

二、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!

三、没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。

四、青春在我的心中是苦涩的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦胧的，是一杯苦茶，最后却品出清雅之香。

五、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。

六、壮岁从戎，曾是气吞残虏。——陆游《谢池春·壮岁从戎》

七、女人间的战争，只是因为男人。

八、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春;充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

九、生活不会向你许诺什么，尤其不会向你许诺成功。它只会给你挣扎、痛苦和煎熬的过程。所以要给自己一个梦想，之后朝着那个方向前进。如果没有梦想，生命也就毫无意义。

十、或许，青春是一个成长的转折点，咱们在乎的只是结果，可有的只是过程。当青春经历过后才知道原来自我此刻才是真正的长大了。

十一、少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

十二、而成长的到来却会“强逼”我们离开那个保护天使，让我们学会独立。独立，对于我们来说十分的困难，且在那些自以为成熟长大的人眼里，童真，却早已被认定为在他们眼里那所谓的幼稚。而在那些人眼中，似乎沉默，矜持，才是最好的表达方式。

十三、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用!

十四、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

十五、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

十六、青春路是成长之路，不缺乏鲜花，也少不了荆棘，充满了幸福，也一定有创伤。那是成长的痛，是成熟的残忍。

十七、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。

十八、旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》

十九、青春年华，叛逆，无所畏惧，豪不吝啬地挥霍的青春岁月。可，挥霍不等于成功，却是成功之路。挥霍是青春的本色，既忧伤也快乐。青春的时光好像南柯一梦，等梦醒了，青春早已不在。梦里的青春，不谙世事却不得不挤进社会的盲流，在鱼龙混杂的白天和黑夜受伤，愈合，再受伤然后学会面对和保护自己，不再幼稚和无知。

二十、真正的创造力来自于一个人内在的宁静和空寂，当所有的欲望情绪和动机都消失，某种神圣的东西就进驻到他里面。这种创造力不指向任何目的，它只是对内在宁静和喜悦的一个庆祝和表达，它只是那个喜悦的能量的一种自娱自乐的方式。没有动机的创造力产生出最纯粹的艺术。

二十一、弹指一挥间，我的青春散在这悠悠岁月中。没有悔恨，没有遗憾，我一直在尽力想使自己在方方面面做到最好。开始是好的，过程也是不可挫败的，结果却是彻彻底底地输掉，被别人打败，也被自己打败。一个简简单单的黑色幽默，让我，承受着本不属于我的痛楚，随它，侵蚀着一直埋藏心底的倔强。

二十二、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。

二十三、发怕的时候没人陪，学会了勇敢;烦的时候没人问，学会了承受;累的时候没人可以依靠，学会了自立。生病了痛了也要学会忍耐，坚持，还要坚强，即使独自悲伤，也不要去乞求怜悯。流眼泪解决不了任何问题，我们只能自己成长，即使再痛再累。

二十四、那个诗人说：“夏天是有声音的季节，花开的声音，草长的声音，我们轻轻长大的声音。”

二十五、人犹如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水带着压力冲过来，要将自己深深地淹没，再淹没。

二十六、大概是我小题大做了，我跟你不一样，我的人生是一栋只能建造一次的楼房，我必须让它精确无比，不能有一厘米的差池，所以我太紧张。

二十七、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。

二十八、鬓发已甘尘路白，菊花犹送塞垣黄。——齐之鸾《九日登清水营城》

二十九、成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

三十、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

三十一、少年时对这世界有过的爱恨、埋怨、难过与伤心都在成人后藏到昨日的.世界里，只是偶然遇见熟悉的面孔时，那些影子又重新被抖落在了明晃晃的阳光下。

三十二、最痛的痛是原谅，最黑的黑是背叛。

三十三、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。

三十四、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

三十五、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

三十六、白雪的青春，曾是一片微凉的雪花，相继洒下。任风雨打乱其轨道，但它仍旧支撑着，直到——一声微响，使它安了家，让它躺在伙伴身上。这中间的过程，就是它的青春。信念——欢快了它的孤独。

篇9：歌颂赞美春天的诗歌

歌颂赞美春天的诗歌1：《春天的颜色》

春天是白色的，蒲公英洁白无暇，白头翁唱起婉转的歌声。

春天是绿色的，小草在路边微笑，柳树摇动细长的枝条。

春天是红色的，玫瑰花欣然怒放，同学们露出欢乐地笑脸。

春天是蓝色的，河水在那儿荡漾着，把人们带进美丽的梦乡……

歌颂赞美春天的诗歌2：《春天的礼赞》

春天，你来了！

你热情似火地来了，平底鞋把你无声地送来了。

春天，花儿为你开放。

瞧！

迎春花正等你着呢！

春天，花儿为你上色。

看！

玉兰正给它涂色呢……

春天，鸟儿为你歌唱。

听！

黄莺正在亮嗓音呢！

春天，鸟儿为你伴奏。

听！

燕子正在弹绿叶呢！

啊！

春天，我爱你！

篇10：歌颂赞美教师的诗歌

篇一：我只是一名教师

我只是一名普通教师

每天踱步在校园小径

看小鸟在树上轻盈地飞

看朝霞把XX脸抹红

听他们幸福欢歌笑语

自己也像小鸟飞在树丛

小鸟藏在茂密枝间

叶子遮住它们眼睛

小鸟透过层层叶子

深刻地窥伺我心灵

小鸟每天简单问候

使我内心澎湃汹涌

相信许多花草和小鸟一起

每天都在轻唤自己大名

它们以一种毛茸茸声音

或以一种蓊葱郁发感情

甚至，用阳光舞蹈姿势

喊我，唤我，肥沃诗意境

自己踱步在优美树丛

看着那春天蜂飞蝶舞

想着那夏日柳绿桃红

自己又怎敢以老师妄称

那向上树以及那疯长草

让多少虚伪浮狂内心怔忡

仰慕树丛与树丛谦卑

聆听花草与花草心声

检省自己一身伪装东西

还有满腹发霉经纶学问

其实还不如那一粒鸟屎

滋养苍翠欲滴勃勃生命

平日常常自诩一名教师

每天踱步在熙攘小径

听不懂这花与草交流

猜不透这树静默心情

瞧，这只小鸟置身树丛

偷听着世界，竟然一动不动

如何让XX进入我内心

像这些小鸟藏在绿叶之中

又该如何让XX牢牢铭记

这些花草春天走过旅程

还有秋风吹过，如何教会他们

用黄金树叶来装饰青春梦？

篇二：教师颂歌

假如

我是一棵参天大树

我愿用我遮天巨伞

为你抵御酷暑

为你遮风挡雨

为你营造一个温馨

舒适乐园

假如

我是一只小鸟

我愿宛转歌喉

愉悦你心情

让你天天拥抱

幸福与快乐

假如

我是一棵小草

我愿把我坚强

注入你脊梁

让你不再

因挫折而颓唐

假如

我是一本书

我愿让你

阅尽古今中外

阅尽尘寰百态

以便你将来

更好地融入社会

假如

我是一朵花

我愿让我神韵

沁入你心扉

让你人生

像花一样

绚丽多姿

……

为你一切

我愿像春蚕一样

到死方休

像蜡烛一样

成灰方止

篇三：教师赞歌

为孩子

几十度春秋

三尺讲台

见证奇迹

为孩子

乳白色雪花

奋飞成圣水

滋润每个学子心扉

为孩子

灵魂遨游天堂

探寻奇迹

采撷美丽

为孩子

原本年青活力躯体

佝偻成弓

无怨无悔

为孩子

甘愿粉身碎骨

关键时刻

牺牲自己

为孩子

早先乌黑头发

如霜般花白

早先清秀面容沟壑纵横

刻满岁月痕迹

为孩子

万物睡

你醒着

为孩子

星星眨巴着眼睛时候

你挑灯夜战

用心用笔勾勒着壮美

为孩子

你放弃家庭

抛却富裕

一心一意坚守清贫

试图通过努力

创造天地

为孩子

为孩子

我老师啊

在您心里

孩子就是您天

孩子就是您地

为孩子

为孩子

老师啊

在您那里

永远只有四个字

篇11：赞美歌颂青春的名言警句

2) 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳

3) 青春岂不惜，行乐非所欲。——(宋)文天祥

4) 青春终究是幸福，因为它有未来。——果戈理

5) 青春时期的任何事情都是考验。——史蒂文森

6) 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。——冰心

7) 题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦

8) 谁能保持永远的青春，便是伟大的人。——郭沫弱

9) 青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生

10) 青春之所以幸福，就因为它有前途。——俄果戈里

11) 有很多人是用青春的幸福，作成功代价的。——莫扎特

12) 精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。——卡罗萨

13) 青春虚度无所成，白首衔悲补何及!——权德舆

14) 青春是块原料，迟早要制作成形。——莎士比亚

15) 必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。——雨果

16) 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——网络收集

17) 青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。——塞涅卡

18) 青春是一年的青春，青春是生命的的春天。——雨果

19) 有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。——莫扎特

篇12：歌颂赞美雷锋的诗歌习作

歌颂赞美雷锋的诗歌习作

四川省绵阳市盐亭县黑坪小学 五一班 赵鲜花

你永远的.微笑，

你火红的年代，

你不变的强音，

使我们追寻你。

我们有一位榜样，

他是谁?

他就是雷锋叔叔。

曾经有一个人，

帮助我们，

关爱我们，

为我们奉献一生。

曾经有一个人，

捐钱救助贫困，

为医院病人捐出4块月饼。

曾经有一个人，

自己买书，

为战友提供阅读;

你要看不懂，

就把雷锋找。

他是谁?

他就是雷锋。

让我们一起唱：

《学习雷锋好榜样》。

学习雷锋好榜样，

忠于革命忠于党，

爱憎分明不忘本，

立场坚定斗志强。

……

让我们一起发扬雷锋精神，

让我们一起发扬“钉子”精神，

让我们以雷锋为榜样!

篇13：歌颂和赞美英雄的诗歌

是喜马拉雅山，

世界上最长的山

是安第斯山，

我们心中的山呵

是哪一座?

是光荣的山

英雄的山——

是人民的老山，者阴山。

你们是那么小，

十万分之一的地图上才

一点点。

你们是那么大，

十亿神州的胸中都

把你们惦念。

你们的声名是那么响呵，

整个地球，

都在为你们助威呐喊。

哪里的山不美?

哪里的水不甜?

哪里的芭蕉不起舞?

哪里的木棉花不红艳?

最美最艳的是你们哟，

人民的老山、者阴山。

老山的草呵，

为什么您们绿?

是因为，

闪动着战士的身影。

者阴山的花啊，

为什么那么红?

是因为，

战士的热血中点燃。

老山、者阴山的`月亮啊，

为什么那么明?

是因为到处都有，

战士们警惕的双眼。

老山呵，

你为什么那么年轻?

战士的生命，

就是你的生命。

者阴山呵，

你为什么那么美?

战士的爱情，

就是你的爱情。

老山、者阴山呵，

你们为什么那么自豪?

请听吧!

排山倒海反击侵略者的枪炮声!

折一束，

长白山的松枝，

摘一朵，

昆仑山的雪莲，

捋一把，

太行山的小草，

采一把，

凤凰山的山丹，

我们编一曲英雄的颂歌呵，

献给您，

人民的老山、者阴山!

老山、者阴山，

壮美的山，

英雄的山!

祖国的山，