新闻学必读好看书目

新闻学必读好看书目（精选7篇）

篇1：新闻学必读好看书目

新闻传播学基础阅读书目（100种）

摘自李彬《中国社会新闻史》

博通类（50种）

1、《共产党宣言》

2、《毛泽东著作选读》

3、《中国哲学简史》冯友兰

4、《古诗源》沈德潜

5、《中国史纲》张荫麟

6、《中国历代政治得失》钱穆

7、《美的历程》李泽厚

8、《万历十五年》黄仁宇

9、《维新旧梦录：戊戌前百年中国的“自改革”运动》朱维铮、龙应台编

10、《伟大的中国革命》费正清

11、《中国的现代化》罗兹曼主编

12、《义和团战争的起源》相蓝欣

13、《蒋梦麟自传：西潮与新潮》蒋梦麟

14、《现代稀见史料书系》

15、《李宗仁回忆录》唐德刚撰述

16、《乡土中国》费孝通

17、《毛泽东传（1949~1976）》金冲及等

18、《外交十记》钱其琛

19、《黄河边的中国》曹锦清 20、《中国政治》汤森等

21、《呼兰河传》萧红

22、《北大文学讲堂》温儒敏等编

23、《西方哲学史》罗素

24、《理想的冲突》宾克莱

25、《万物简史》比尔?布莱森

26、《西方政治思想史》麦克里兰

27、《全球通史》斯塔夫里阿诺斯

28、《第三帝国的兴亡》夏伊勒

29、《光荣与梦想》曼彻斯特 30、《悲惨世界》雨果

31、《唐吉坷德》塞万提斯

32、《幻灭》巴尔扎克

33、《德里纳河上的桥》安德里奇

34、《百年孤独》马尔克斯

35、《好兵帅克历险记》哈谢克

36、《经济学原理》曼昆

37、《以自由看待发展》阿马蒂亚?森

38、《朱光潜美学文集》第一、二卷

39、《文明与野蛮》路威

40、《西方文学：心灵的历史》徐葆耕

41、《社会性动物》阿伦森

42、《熵：一种新的世界观》里夫金等

43、《现代社会学理论》沃特斯

44、《菊与刀----日本文化的类型》本尼迪克特

45、《白银资本》弗兰克

46、《一个后现代主义者的谋杀》伯格

47、《傅雷家书》傅雷

48、《争论中的国际关系理论》多尔蒂

49、《从黎明到衰落----西方文化生活五百年》巴尔赞 50、《来自上层的革命----苏联体制的终结》科兹等

专业类（50种）

一、新闻学

1、《新闻文存》徐宝璜等

2、《论出版自由》弥尔顿

3、《比较新闻学：方法与考证》张威

4、《报刊的四种理论》施拉姆等

5、《多种声音、一个世界》联合国教科文组织

6、《叫魂1768中国妖术大恐慌》孔飞力

7、《百年中国新闻人》李彬、涂鸣华主编

8、《中国电视史》郭镇之

9、《十年：从改变电视的语态开始》孙玉胜

10、《走进中国----美国记者的冒险与磨难》

11、《全球新闻传播史》李彬

12、《美国新闻史》埃默里

13、《西方新闻界的竞争》约翰?霍恩伯格

14、《News Reporting and Writing》Melvin Mencher

15、《新闻学核心》李希光

16、《名记者清华演讲录》方芳、乔申颖编

17、《报纸编辑学教程》郑兴东等

18、《总编辑手记》范敬宜

19、《诤语良言----与青年记者谈新闻写作》刘其中 20、《描述世界：国际新闻采访与写作》马胜荣等

21、《新闻传播的策划与组织》蔡雯

22、《拉丁美洲被切开的血管》加莱亚诺

23、《人类的群星闪耀时》茨威格

24、《在乌苏里的莽林中》阿尔谢尼耶夫

25、《西行漫记》斯诺

26、《长征----闻所未闻的故事》索尔兹伯里

27、《范长江新闻文集》

28、《穆青传》张严平

29、《混沌：开创新科学》 格雷克 30、《巴黎烧了吗？》科林斯、拉皮埃尔

二、传播学

31、《精神交往论----马克思恩格斯的传播观》陈力丹

32、《新闻：政治的幻象》班尼特

33、《关于电视》布尔迪厄

34、《媒介批评----起源?标准?方法》王君超

35、《传播学引论》（增补版）李彬

36、《理解大众文化》约翰?费斯克

37、《东方学》萨义德

38、《麦克卢汉：媒介与信使》马尔尚

39、《组织传播》米勒

40、《后工业社会的来临》贝尔

41、《人类传播理论》李特约翰

42、《世界传播与文化霸权：思想与战略的历史》马特拉

43、《大众传播媒介与国家发展》施拉姆

44、《传播学史：一种传记式的方法》罗杰斯

45、《传播政治经济学》莫斯可

46、《大众文化与传媒》路扬、王毅

47、《新媒介与创新思维》熊澄宇编选

48、《娱乐至死》波兹曼

49、《富媒体穷民主》麦克切斯尼 50、《关键词：文化与社会的词汇》威廉斯

篇2：新闻学必读好看书目

新闻理论方面（基础类的，新闻理论的东西，现在即使很新的书，很多也是参考的这些书）：

1、《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，中国人民大学出版社，20082、《新闻理论基础》，甘惜分，中国人民大学出版社，19833、《新闻学新论》，孙旭培，当代中国出版社，19944、《新闻原理的思考》，梁衡，人民出版社，19965、《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等，新华出版社，19806、《西方新闻理论评析》，徐耀魁主编，新华出版社，19987、《新闻通讯选评》汤世英主编中国人民大学出版社，19898、《世界名记者》黄罗怡等著上海文化出版社，19889、《外国新闻通讯选评》黎信等编著长征出版社，198510、《西行漫记》［美］斯诺著三联书店，197911、《怎样当好新闻记者》［美］杰克•海敦著新华出版社，198612、《新闻界人物》（1～10集）合编新华出版社

13、《普利策传》［美］斯旺伯格新华出版社，198614、《好新闻的后面——编辑耕耘录》郑兴东主编中国人民大学出版社，199315、《主体与喉舌》童兵著河南人民出版社，199416、《新闻与正义一普利策新闻奖作品集》展江等编译海南出版社，199817、《中国应用电视学》北京广播学院电视系编北京师范大学出版社，199318、《新闻侵权与诉讼》孙旭培主编人民日报出版社，199419、《基础舆论学》刘建明中国人民大学出版社，198820、《新闻写作教程》［美］密苏里新闻学院新华出版社，198621、《权力的媒介》赫伯特•阿特休尔著华夏出版社，198922、《传播学概论》施拉姆著新华出版社，198423、《人的延伸——媒介通论》［加］麦克卢汉著四川人民出版社，199224、《麦克鲁汉精粹》 [加]埃里克·麦克鲁汉、弗兰克·秦格龙编何道宽译南京：南京大学出版社 200025、《大众传播通论》［美］德弗勒等著华夏出版社，198926、《大众传播媒介与社会发展》［美］施拉姆著华夏出版社，199127、《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，199928、《说服学——攻心的学问》，龚文庠，东方出版社，199429、《大众传播效果：问题与对策》，胡钰，新华出版社，200030、《电视与社会》，[英]尼古拉斯•阿伯克龙比，南京大学出版社，2001。

31、《第二媒介时代》，[美]马克•波斯特，南京大学出版社，200032、《妖魔化中国的背后》，李希光、刘康，中国社会科学出版社，199633、《媒介批评——起源•标准•方法》，王君超，北京广播学院出版社，200034、《日常接触：社会学交往方面的两个问题》 [美]戈夫曼著徐江敏等译，北京：华夏出版社 199035、《数字化成长：网络世代的崛起》 [美]唐·泰普斯科特著陈晓开、袁世佩译 大连：东北财经大学出版社 199936、《多媒体时代与大众传播》 [日]桂敬一著 刘雪雁译北京：新华出版社 200037、《传播理论：起源、方法与应用》 [美]赛佛林、坦卡德著郭镇之等译北京：华夏出版社 2000（很经典的一本翻译教材）

38、《倾听传媒论语》、王永亮 著，新世界出版社，200339、《大汇流：整合媒介、咨讯与传播》 [美]鲍德·温等著 北京：华夏出版社 200040、《世纪道德：信息技术的伦理方面》 [美]斯皮内洛著北京：中央编译出版社 200241、《认识媒介文化：社会理论与大众传播》 [英]尼克·史蒂文生著王文斌译，北京：商务印书馆 200

1新闻采访与写作实务方面的书，大家可以看看比如凤凰传媒集团、南方报业集团、中国青年报等媒体出版的实务类书籍，或者是一些获奖作品赏析类的。

报刊杂志相关：

1、现代传播

2、新闻与传播研究

3、中国广播电视学刊

4、电视研究

5、南方周末（南方报业集团是中国历史最悠久影响力最大的报业集团之一，这个集团下属有诸如南方日报、南方周末、南方都市报等，该集团出版了很多事务类的图书，大家可以多去看看）

其 他：

1、《美的历程》李泽厚

2、《史记选》王伯祥

3、《精神分析引论》弗洛伊德（或者是弗洛伊德全集）

4、《人性的弱点全集》卡耐基，中国发展出版社（注意：是全集）

5、《社会心理学》时蓉华

6、《数字化生存》尼葛洛庞帝

7、《白鹿原》陈忠实

8、《傅雷家书》1995年版

9、《朱光潜美学文集》第一、二卷

10、《意境》宗白华

11、《菊与刀——日本文化的类型》本尼迪克特

12、《资本主义文化矛盾》丹尼尔.贝尔

13《电影是什么》安德烈.巴赞

14、《艺术哲学》丹纳著，傅雷译

15、《人类学——人及其文化研究》泰勒

16、《近代心理学历史导引》默菲

17、《动机与人格》马斯洛

18、《未来之路》比尔.盖茨

19、《性心理学》蔼理士

20、《中国女性的感情与性》李银河（李银河还有很多讲性文化的书，也可以看看）

21、《人生五大问题》莫罗阿著，傅雷泽

22、《作为意志和表象的世界》叔本华

23、《悲剧的诞生》尼采著，三联版

24、《社会心理学入门》阿伦森

25、《老人与海》海明威

技术实务类：

如果可以的话，最好配台式电脑。要是为了图方便，配笔记本电脑要保证以下几个硬件需要好：CPU，显卡，硬盘（越大越好）。

常用的后期软件：

一类是非线性编辑软件，另一类是后期合成软件。

非线性编辑软件根据功能、性能和专业化程度可分为两大类：

一类是面向专业级高端应用的产品，如Adobe的Premiere(PR)、Sony的Vegas Video、Apple的Final CutPro（FCP）、Avid的Xpress Pro、Pinnacle（品尼高）的Liquid Edition、Canopus（康能普视）的Edius、Ulead（友立）的Media Studio、Matrox（迈创）的Incite Studio、中科大洋的X-Edit，另外，还有以速度见长的Speed Rozor（快刀）等。另一类是面向商业及个人用户的低端产品，如Ulead的Video Studio（会声会影）、微软的Movie Maker、Pinnacle的Studio及Fred edit DV等。

非线性编辑软件的主要功能是在水平方向（时间维度）上以非线性方式进行镜头剪辑；后期合成软件的主要功能是在垂直方向上（空间维度）进行合成。和非线性编辑软件相比，专业后期合成软件具有更为优异的抠像能力和极为丰富的视觉特效，可以制作出非常精致、炫目的视频短片，特别适合电视栏目片头及高端电视广告的后期制作。

影视中常用的几款后期合成软件：

After Effect（AE）

Combustion（CB）

Commotion

3DMAX

MAYA

平面的类的：

Adobe Photoshop

CorelDRAW

Adobe Illustrator

与电视实务和软件类相关的书籍（相关软件记得找相关的专业教程，书内一般会附CD）：

1、《电视摄像》任金州，北京：中国广播电视出版社，2004

2《电视画面创作技巧——电视节目制作技巧丛书》，黄匡宇，江强，施建，中国广播电视出版社，20023、《当代电视摄影教程》，黄匡宇上海：复旦大学出版社，20094、《影视剪辑教程》，姚争，杭州：浙江大学出版社，20035、《电视摄像与编辑》，刘毓敏，国防工业出版社，20066、《摄影构图与图像语言》（德国第一摄影构图书，专业摄影师必读）[德]科拉·巴尼克 格奥尔格·巴尼克，北京科学技术出版社，20127、《摄影构图圣经》，2010-08-01/中国青年出版社

8、《构图的艺术---西方经典美术技法译丛》，（美）罗伯茨著，上海人民美术出版社，20129、《构图决定一切》（知名摄影家史林平力作，360余幅倾心之作，知己构图经典绝妙之法，一年之内再版六次）史林平，钟山 著人民邮电出版社，201110、《摄影构图艺术》（国家规划重点教材电视学系列教程），李兴国 著，北京师范大学出版社，199811、数码摄影构图·光影·色彩（第2版）张炜 等编著，机械工业出版社，201212、《电视画面编辑》王晓红，中国传媒大学出版社，200213、《配色设计从入门到精通》（轻松学习配色法则，色彩搭配不再迷茫；即效配色方案精彩呈现）ArtTone视觉研究中心，中国青年出版社，201214、《写给大家看的色彩书1——设计配色基础》，人民邮电出版社，201115、《配色印象手册》 日本色彩研究所编，南开大学色彩研究中心译，人民美术出版社，2012（注：日本在设计、配色、排版方面是很牛的）

16、《配色基础》手册杨建超 编著，中国铁道出版社，201217、《版式设计——日本平面设计师参考手册》 [日]+Designing编辑部 著，人民邮电出版社，2011（这本书可是很不错的噢！重点推荐）

18、《超越平凡的平面设计: 版式设计原理与应用 》(美)麦克韦德著，人民邮电出版社，201019、《影视剪辑编辑艺术》傅正义 著，中国传媒大学出版社，200920、《电视编辑学》任远，北京师范大学出版社，200221、《Premiere Pro CS3影视编辑从新手到高手（配光盘）》唐守国等，编著，清华大学出版社（这个系列的书不错的，同理可以PS、AE也是）

22、《典藏Premiere cs3视频剪辑制作完美风暴》，人民邮电出版社，2009（完美风暴这个系列的书也不错，同理PS、AE也是）

23、《电视制作手册》，美.赫伯特·泽特尔，北京广播学院出版社，2004（此书很厚很充实，对电视技术解析很全面）

当然，该阅读的书肯定不只是上面这些，大家要去图书馆多看多发现，比如你看到一本你很中意的书，你可以留意下后面的参考文献，说不定里面就能找到你喜欢的。另外，软件的书尽量看彩版的，因为学软件很枯燥，而且图片和影视画面需要色彩感。

篇3：新闻学必读好看书目

一、有用、好看的实质

中国人民大学喻国明教授指出, 一个具有卖点的传播产品应该具有好看、有用和重要三个基本要素。笔者认为, 这是从电视民生新闻的内容和形式而言的, 也就是说, 电视民生新闻要选择广大受众喜闻乐见的社会事件进行报道。就其实质而言, 好看是新闻事件的可读性和可观赏性, 有用是新闻的实用性或实用价值;就电视民生新闻的现状而言, 在现有形式上搞突破, 做到好看, 对新闻事件的内容进行深层次的探讨, 也就是进行深度思辨, 做到有用, 才能使民生新闻充分发挥出“舆论监督、引导思辨、提供服务、参与娱乐”的社会功能。有用和好看, 既是形式上的要求又是内容上的要求, 两者是相辅相成的

二、电视民生新闻的定位与发展策略

与全国其他地方台的民生新闻栏目相比, 我们台的《民生》新闻栏目开播相对较晚, 因此从一开始就有许多好的民生新闻经验可以借鉴, 也从一开始就确定了“监督性、思辨性、服务性、趣味性”四个方面的特色。这四个方面的特色具体到功能定位上, 就是民生新闻的舆论监督功能、引导思辨功能、社会服务功能和参与娱乐功能;具体到内容定位上, 就是监督类新闻报道、思辨类新闻报道、服务类新闻报道、趣味类新闻报道。新闻报道的内容和它所发挥出来的社会功能是一个问题的两个方面, 是相辅相成的, 两年来我们一直坚持功能和内容相统一的原则, 一方面努力选择发挥这四方面社会功能的社会事件作为民生新闻的题材, 另一方面对已经选择的可以发挥这四方面社会功能的社会事件进行深入挖掘, 以充分发挥其监督、思辨、服务、娱乐的社会功能。

找准时间, 深度挖掘, 提高监督性和思辨性。民生新闻的核心是关注民生问题。就大的方面而言, 民生问题不外乎就业、教育、分配、社保、稳定五个方面的社会问题, 找准这五个方面的社会问题是抓好民生新闻的关键。两年来, 我们结合农垦系统特点, 先后开办了《走基层, 看民生》、《绿色城镇伴我行》、《感动》、《温暖在身边》、《文化伴我行》、《大美北大荒》、《强工故事会》、《畅行垦区》、《消费与民生》、《小工程, 大民生》、《新年看民生》、《民生调查》等三十几个专栏, 对每个专栏报道的内容都提出了具体要求, 各农场电视台及采编人员均提供了许多好看、有用的新闻素材, 经过本台《民生》新闻栏目组的深度挖掘和报道, 均得到了良好的社会效果。

突出特色, 创新形式, 提高服务性和娱乐性。有用的民生新闻也一定要使用使其好看的手段, 才能让广大受众喜闻乐见, 在这方面我们始终坚持在以下几个方面下工夫。

一是坚持走平民化道路, 创办农场职工喜欢的节目。如何保持民生新闻节目科学、健康、持续的发展状态, 如何保证节目导向的正确和让老百姓喜闻乐见。是打造成功民生新闻栏目的关键。为此, 一开始我们就端正了民生新闻栏目的价值取向, 在保证充分发挥新闻舆论监督和引导思辨的同时, 努力实现民生新闻的服务功能和娱乐功能, 提高民生新闻的服务性和娱乐性, 使有用的功能寓于趣味的形式之中。为了做到这一点, 我们在选题和栏目制作上, 坚持贴近生活、贴近民众、贴近实际的原则;在选题上, 尽最大努力地选择基层农场职工身边的事、关心的事;在栏目制作上, 直接切入老百姓的主题, 让老百姓在第一个八秒钟就被吸引, 进入受众角色。

二是不断创新, 努力提高栏目的关注度。之所以用民生作为栏目名称, 是经过仔细斟酌的。民生问题是老百姓最关心的问题, 用民生作为栏目名称, 切入了主题, 收到了很好的收视效果, 但随着时间的推移, 广大受众又觉得有些陈旧了, 根据这一实际情况, 我们及时开办了《温暖在身边》专栏, 加强了对“职工共同富裕行动”的报道, 开办了《文化伴我行》专栏, 重点宣传了垦区文化生活的情况、百姓文化生活需要和农场职工的精神状态等方面的内容, 开办了《强工故事会》, 以讲故事的方式讲述企业在发展中的技术革新、销售案例等方面的故事, 为各地打赢强工攻坚战提供了典型、起到了指导示范作用。像这样的栏目还有很多, 都能使广大受众耳目一新, 收视兴趣不但未减, 反而一增再增。

综上所述, 有用、好看是一个好的民生新闻节目的基本要素。有用主要是指内容而言, 好看主要是指形式而言, 因此一个好的民生新闻就是有用和好看的有机统一。有用是实现新闻的“舆论监督、引导思辨、提供服务、参与舆论”的社会功能和作用, 使广大受众通过民生新闻得到自己所需要的东西;好看是通过丰富多彩的内容和喜闻乐见的形式, 使受众主动、自觉、自愿地收看民生新闻, 做到主动看、愿意看、看不够。两年来, 我们坚持有用和好看的有机统一, 通过好看来实现有用, 并在坚持有用与好看的有机统一前提下, 将民生新闻的特色定位为“监督性、思辨性、服务性、趣味性”。

参考文献

[1]朱寿桐.民生新闻概念[M].北京:中国社会科学出版社, 2006:174.

[2]程前:《望诊断民生新闻》, 中国电视, 2005年, 第25页.

篇4：大学生必读书目现状分析及其对策

【关键词】师范生；大学生必读书目；阅读指导

一、问题提出

改革开放以来，中国已步入一个新的快速发展轨道。高等教育已经进入了大众教育的行列，面对高等教育发展现状及趋势，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出全面提高高等教育质量的艰巨任务[1]。提高教育质量的重要策略之一就是全面推进素质教育。大学生“必读书目”作为高校大学生素质教育的一项重要组成内容，旨在加强大学生文化素质教育，将通识教育与专业教育、学科专业教育与教师教育、科学教育与人文教育有机结合，促进学生德、智、体、美等全面发展，培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的、适应现代化建设需要的富有创新精神的复合型人才[2]。尽管“必读书目”的有效实施对扩大学生的知识面，培养学生的自学能力等方面发挥了积极作用，但是，“必读书目”实施过程中还存在诸多问题影响其作用的正常发挥。因此，笔者就“必读书目”实施现状及存在的问题进行调查，分析原因，提出对策，以便为高等院校课程改革提供一些科学依据。

二、调查过程及数据统计

（一）调查对象

本文将对来自不同高等学校不同专业的学生，采用分成抽样的方式，按照入学年限长短，分大一、大二、大三、三个阶段。

（二）调方查过程与法

通过问卷调查及其访谈方式，从学生心目中对“必读书目”的认识、“必读书目”实施过程的合理性、“必读书目”实施的效果这三个维度对“必读书目”在高师院校中的实施情况展开调查。调查报告总计300份，分别给大一、大二、大三分发100份，回收率为98%。

（三）数据统计

三、现状分析

由表1可见，学生对“必读书目”的课程性质认识存在偏差，多数学生认为“必读书目”是课外读物，只有极少数学生把“必读书目”看作一门实践课程。出现这种现象的主要原因是学生对所学专业的课程计划了解不够。

由表2可以看出，绝大多数学生认为设置“必读书目”是必要的，有相当一部分学生认为非常必要，且认为非常必要的大三学生比例远远高于大一学生。出现这种现象的可能原因是大三学生在日常的生活学习中，（特别是优秀生）从读书过程中取得了很大的收获。

对大学生的阅读现象作了分析：学习压力大，寻找精神愉悦是其中一个原因，另一方面，大多数学生都认为学术专著与成绩好坏之间没有直接的联系。经典名著学术专著语言晦涩难懂，针对性太强。喜爱休闲娱乐时尚阅读者多于喜爱大学生必读书目，对小说畅销书籍的购买远超于对经典名著学术名著的购买，甚至有些学生表示对教育部推荐大学生必读书目一无所知，对书籍的观念认识的转变也是导致对必读书目阅读状况下降的原因之一。现在的社会是“快餐社会”，一切都提倡快速效率。因而，“快餐阅读”席卷来袭。就业压力，社会生活急功近利的浮躁心态，动摇着大学生潜心读书的“定力”。快速阅读，浅尝辄止，不求甚解。

调查数据显示，大部分被调查师范生认为“必读书目”内容合理，然而仍有一部分学生对于“必读书目”内容提出质疑，这反映出大学生“必读书目”内容依然存在不足，制度实施过程中确实存在着一些问题，例如：“必读书目”实施前的指导工作不到位；大学生对“必读书目”重视程度不够；“必读书目”制度的针对性不强；现行的“必读书目”考核方法不尽合理；“必读书目”对于高师学生实施效果不明显。针对上述问题，笔者认为“必读书目”的改革需要从宏观到微观进行，宏观上需要建立明确可行的“必读书目”课程的评价体系，微观上需要更新必读书目目录；完善“必读书目”实施效果审查制度；重视对大学生读书指导教育；从“必读书目”的整个实施过程着手改革。

四、对策方案

（一）必读书目的选取应当遵循针对性、经典性、全面性、合理性原则

1.书目对象的针对性

书目对象是大学生，所选书目必须以大学生的所需为出发点，当代大学生渴望知识的欲望强烈，而不像中小学生只是注重行为习惯的养成思想的启蒙，大学生更注重专业知识以及整体素质的全面发展。首先就是注重专业，可以设定“专业书屋”专门收集专业书类，提高专业能力。其次当代大学生都具有鲜明的个性，难免出现过激思想，所以在必读书目的选定上需要着重注意所选书目思想上的正确性和乐观性，尽量直接帮助科学世界观和完美人格的塑造[3]。书目应针对其特点，做到程度适当、深浅适宜、量力而行。而且根据其书目对象的法杖特性欲层次不一还应该遵循正面教育原则，也就是书目内容应具有强烈的正面导向性，引导大学生积极向上、奋发进取，对于那些格调不够高，正面吸引力不够强的作品均不宜入选。

2.书目内容的经典性

一些经典的文学作品能流传至今都是经历了两大考验，一是时间；二是读者。因此，经过文化积淀作用，历久而弥新的名著，由于蕴藏丰富淳厚的内涵，常读常新，它就有了经典性。

3.书目内容的全面性

书目的选定应着眼于历史与现实的交织，民族文化与世界文化并存，科技与人文有机结合以确保其完整性，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》是我国文坛四大名著，它真实生动地反映了我国几千年封建社会的概貌，这四部就是历史的、民族的、人文的经典，我们不能不选。宗教作为文化宝库中的重要内容，应该让我们大学生去认识了解它，既然世界上有那么多地区那么多人信仰它，既然它能作为一种有世界影响力的文化现象存到至今，就说明其中一定有它的合理成分。当然，我们倡导辩证唯物主义的，但我们的学生全面的了解世界文化的渊源也是应该的。经典性的体现于把我层次面很多，在编制书目时我们应该慎重把握应该综合考虑。

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4.书目的结构合理性

现代人才的培养注重的是“复合型”人才的培养，即知识渊博、视野开阔、融会贯通、兼收并蓄的通才。书目的合理性也是包括两个层面，首先是学科内容选取上主次分明、搭配合理；其次是文献数量与各科配比上安排合理恰到好处。虽然之上说来简单，但是因人、因校、因地而存在各种不同程度上的困难[4]。现代教育原则是，着眼整体，着眼未来，在学科内容选取上以人文科学为主、兼顾科技；以中国文化为主、兼顾世界；以传统经典为主，兼顾未来。

因此，“必读书目”在选取上，首先，专家教师能够从全局把握书目的内容，使其更具教育意义；其次，教育管理人员能够从实际操作方面，对“必读书目”实施进行指导，同时对大学生进行思想教育，提高对“必读书目”的重视程度；最后，学生代表共同参与必读书目的确定，一方面充分体现了学生的喜好，对于调动学生阅读的积极性、自觉性有很大帮助，另一方面还使必读书目的内容更贴近学生生活，更能为学生所接受。

（二）重视对大学生读书教育指导

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力。

提高当代大学生对系统读书重要性的认识，让他们真正的懂得，接受大学教育，最重要的目的，是要培养起终身学习的能力。而读书是实现终身学习的一个重要途径。作为大学生，读书除了知识的获取外，更重要的是思考。无论阅读必读书目还是其他书目，只有思考才能充分地获得价值。本着获取知识获得智慧的目的，不用单一的去阅读那些经典名著，学术专著，休闲娱乐书籍，只要你能够选择性的吸收精华，同样是不错的。阅读书籍，本就该广泛涉猎。当代大学生心理压力大，心态浮躁，既需要阅读好书籍来调节，同时也老师的精心指导，二者互相促进。高校应该注重这方面的工作，促进学生身心全面发展。高校可以定期开展 “读书月”，讲座等活动，开展老师对学生进行阅读引导的讲座，介绍书目的具体内容和教育意义，指导学生结合自身实际选择书目[5]，营造一种读书的氛围，调动同学读书的兴趣，引导学生读好书。让大学生能在繁华热闹的社会中，学会修身养性。

（三）完善“必读书目”实施效果审查制度

1.成绩考核

（1）多数学校采用学生必读书目成绩考核采用平时考查和毕业前考查两种方式。平时考查由学生所在系组织实施，一般应安排在每学年第二学期期末进行。毕业前考查由学院统一组织实施，一般安排在第八学期期中进行。（2）学生应在《必读书目》中认真选择所学专业以外的书籍进行阅读。每读完一种书，要认真撰写不少于2000字的读书笔记或小论文；（3）学生在校期间必须至少从《必读书目》中选读8种书籍，其中从文学、哲学、历史学和艺术类各部分中选读的书籍均不得少于2种。汉语言文学、历史学、音乐学和美术学专业的学生须在所学专业以外的书目选读，完成读书任务，经考查合格，可取得2学分；（4）学生在校学习期间，如果能读完20种《必读书目》所规定的书籍并通过有关学院指定教师的检查，学校发给“文化名著阅读证明书”；（5）各学院应做好学生阅读必读书目考核工作。考核内容为学生撰写的读书笔记或小论文，考核成绩分为优秀、合格和不合格三等。教务处将不定期地抽查学生的读书笔记或小论文。对于考核不合格的学生，学生所在学院应督促其利用课余时间重读或另外选读。

2.组织管理

《必读书目》应是为常规教学任务之一，有学生所在系负责组织，指定专人负责，并进行具体指导和考核。考核成绩通过者，取得相关学分。教务处按照学校有关规定，统一进行网上成绩录入、成绩单打印和留存。同时编写专业“必读书目”阅读指南，其中包括，书名、目录、本书的精髓及概要、本书的价值及简要评析、拓展延伸阅读等内容。

本文通过实际调查 “必读书目”的实施现状，总结出“必读书目”实施过程中存在的问题，并提出相应的策略。为高师院校课程改革提供一些科学依据。

【课题项目】

本文为陕西师范大学2012年暑期社会实践课题“师范生‘必读书目’阅读指导与管理评价研究”成果

【参考文献】

[1]周远成，尹季.高师院校课程体系的设计实施与管理评价[J].教育探索2005，（11）：19.

[2]张玉斌.50部必读的中国文学经典[M].北京：北京工业大学出版社，2006.

[3]郭齐勇.大学的教育理念与目标[J].中国大学教学，2002，（10）：16.

[4]黎平辉.论教师专业发展理念转变下高师教育评价方式的变革[J].贵州师范学院学报，2011，27（2）：69.

[5]陈芬萍.《课程与教学论》学业评价体系建构的思考——基于真实性评价理论视野[J].教师教育研究，2010，22（6）：58.

【作者简介】

曹宇巍（1982— ），女，黑龙江鹤岗人，讲师，硕士。研究方向：思想政治教育；刘赢（1991— ），男，陕西西安人，陕西师范大学物理学与信息技术学院本科生。

篇5：新闻学必读好看书目

《普通语言学教程》（瑞）索绪尔 商务印书馆

《中国历代文论选》郭绍虞上海古籍出版社

《文心雕龙选译》刘勰 周振甫译注，中华书局

《诗学》（希）亚里士多德人民文学出版社

《西方美学史》朱光潜 人民文学出版社

《诗经选》余冠英选注 人民文学出版社

《楚辞选》马茂元选注 人民文学出版社

《论语译注》杨伯峻译注 中华书局

《孟子译注》杨伯峻译注 中华书局

《庄子今注今译》陈鼓应译注 中华书局

《乐府诗选》余冠英选 人民文学出版社

《史记选》王伯祥选 人民文学出版社

《唐宋八家文选》牛宝彤选 甘肃人民出版社

《唐诗选》中国社会科学院文学所编 人民文学出版社 《唐宋词选》中国社科院文学所编 人民文学出版社 《宋诗选注》钱钟书选注 人民文学出版社

《元人杂剧选》顾肇仓选注 人民文学出版社

《三国演义》罗贯中 人民文学出版社

《水浒传》施耐庵 人民文学出版社

《西游记》吴承恩 人民文学出版社

《聊斋志异》张友鹤选注 人民文学出版社

《儒林外史》吴敬梓 人民文学出版社

《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社

《鲁迅小说集》人民文学出版社

《野草》鲁迅 人民文学出版社

《女神》郭沫若 人民文学出版社

《子夜》茅盾 人民文学出版社

《家》巴金 人民文学出版社

《雷雨》曹禺 人民文学出版社

《围城》钱钟书 人民文学出版社

《茶馆》老舍 人民文学出版社

《希腊的神话和传说》（德）斯威布 人民文学出版社 《俄狄浦斯王》(希)索福克勒斯 人民文学出版社

《哈姆莱特》（英）莎士比亚 人民出版社

《浮士德》（德）歌德 复旦大学出版社

《堂吉诃德》（西）塞万提斯

《悲惨世界》（法）雨果 人民文学出版社

《红与黑》（法）司汤达 上海译文出版社

《高老头》（法）巴尔扎克 人民文学出版社

《卡拉马佐夫兄弟》（俄）陀思妥耶夫斯基 人民文学出版社 《安娜·卡列尼娜》（俄）托尔斯泰 人民文学出版社

《百年孤独》（哥）加西亚·马尔克斯 上海译文出版社

《喧哗与骚动》（美）福克纳 上海译文出版社

《等待戈多》（法）萨缪埃尔·贝克特 收入《荒诞派戏剧选》外国文学出版社 《泰戈尔诗选》（印）泰戈尔湖南人民出版社

《追忆似水年华》（法）马塞尔·普鲁斯特译林出版社

《尤利西斯》（爱）詹姆斯·乔伊斯译林出版社

《实践理性批判》（德）康德商务印书馆

《逻辑学》（德）黑格尔 人民出版社

《共产党宣言》（德）马克思，恩格斯

《西方哲学史》（英）罗素 商务印书馆

《存在与时间》（德）海德格尔三联书店

《查拉斯图拉如是说》（德）尼采青海人民出版社

《存在与虚无》（法）让-保罗·萨特三联书店

《精神分析引论》（奥）弗洛伊德商务印书馆

《人论》（德）恩斯特·卡西尔上海译文出版社

《人性论》（英）休谟商务印书馆

《经济学原理》（美）曼昆三联书店出版社

《论法的精神》（法）孟德斯鸠商务印书馆

《历史研究》（英）汤因比上海人民出版社

《时间简史》（英）斯蒂芬·霍金 湖南科技出版社

《中国哲学简史》 冯友兰，北京大学出版社

《美的历程》 李泽厚 天津社会科学院出版社

《叙述学研究》张寅德编中国社会科学出版社

《符号学原理》（法）罗兰·巴特

《理论符号学导论》李幼蒸社会科学文献出版社

《新闻文化与符号》刘智 科学出版社

《熵：一种新的世界观》(美)杰里米·里夫金、特德·霍华德 上海译文出版社 《一个后现代主义者的谋杀》（美）伯格 广西师范大学出版社

《马列主义新闻学经典论著》陈力丹 人民日报出版社

《精神交往论—马克思恩格斯的传播观》 陈力丹 中国人民大学出版社 《新闻：政治的幻象》（美）兰斯·班尼特 当代中国出版社

《大众传播模式论》（英）丹尼斯·麦奎尔 上海译文出版社

《消费社会》（法）让·波德里亚 南京大学出版社

《消费文化与后现代主义》（英）迈克·费瑟斯通 译林出版社

《第二媒介时代》（美）马克·波斯特 南京大学出版社

《软边缘：信息革命的历史与未来》（英）保罗·利文森清华大学出版社 《传播理论》（美）斯蒂文·小约翰中国社会科学出版社

《帝国与传播》（加）哈罗·德伊尼斯中国人民大学出版社

《认识媒介文化》（英）尼克·史蒂文森商务印书馆

《理解大众文化》（美）约翰·费斯克 中央编译出版社

《理解媒介——论人的延伸》（加）马歇尔·迈克卢汉 商务印书馆

《后工业社会的来临》（美）丹尼尔·贝尔商务印书馆

《传播学史—一种传记的方法》（美）罗杰斯 上海译文出版社

《传播：在政治和经济的张力下——传播政治经济学》（加）莫斯可 华夏出版社

《娱乐至死》（美）波滋曼广西师范大学出版社

《关键词：文化与社会的出口》（英）威廉斯三联书店

《大众传播研究方法》（英）汉森新华出版社

《获取信息：新闻、真相和权力》（英）约翰·埃尔德里奇 新华出版社 《市场新闻业》（美）麦克马那斯 新华出版社

《大众传播研究—现代方法与应用》（美）迈克尔·辛格尔特里华夏出版社 《公共领域的结构转型》（德）哈贝马斯学林出版社

《表征》（英）斯图亚特·霍尔商务印书馆

《传播生态学》（美）戴维·阿什德华夏出版社

《全能记者必备》（美）凯利·莱特尔 朱利安·哈里斯 斯坦利·约翰逊《电视广播和新媒体写作》（美）罗伯特·赫利尔德 华夏出版社

《冲击力：新闻评论写作教程》（美）康拉德·芬克新华出版社

《作为话语的新闻》（荷）梵·迪克 华夏出版社

《传媒的四种理论》（美）施拉姆 中国人民大学出版社

《符号透视：传播内容的本体诠释》李彬复旦大学出版社

《美国新闻史》（美）埃默里新华出版社

《新闻报道与写作》（美）梅尔文门彻华夏出版社

《论出版自由》（英）弥尔顿 商务印书馆

《电视受众研究——文化理论方法》（英）约翰·塔洛克 商务印书馆 《电视文化》（美）约翰·菲斯克 商务印书馆

《电视的真相》（英）安德鲁·古德温 中央编译出版社

《关于电视》（法）布尔迪厄辽宁教育出版社

《理解电视》（英）大卫·麦克奎恩华夏出版社

《中国报学史》戈公振上海古籍出版社

《中国新闻通史》方汉奇中国人民大学出版社

《新闻文存》徐宝璜中国新闻出版社

《当代新闻学原理》刘建明清华大学出版社

《普利策奖新闻奖名篇快读》李天道四川文艺出版社

《比较新闻学：方法与考证》张威南方日报出版社

《新闻理论教程》杨保军中国人民大学出版社

《媒介批评通论》刘建明中国人民大学出版社

《新闻学核心》李希光南方日报出版社

篇6：刘墉有哪些必读的好看的书

创造自己

二十年前，作家刘墉以一封封亲切的亲笔信，写给刚考上纽约史岱文森高中的儿子刘轩，信中针对儿子每日生活所遭遇的事件加以发挥及引导，寄理于情的、字字句句间，充满了父亲对儿子的关爱、教诲与期许。一百一十六个夜晚，一百一十六封书信，结集为《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》三本心血之作。出版后，反响强烈，长久占据畅销书排行榜前列，长盛不衰。这些刘氏家书影响了千万家长、老师的育子方针与教育理念，也改变了千万学子的人生态度和生命视野。本书为“自己”系列的第二本，从《爱的礼物》开始，作家父亲逐一记录刘轩在全新生活环境中的成长与重塑。二十年后，在本书以“纪念新版”再版时，不但刘墉重新审订全书内容，修改达三千多处，当年的高中生儿子刘轩亦首度“回信”给父亲。在每封信函之后写下成年后的自己对父亲当年教诲的异样反思、多维解读。跨越二十年的成长，穿越二十年的对话，父情子心相互辉映，育子经典历久弥新……这是影响千万人的励志家书，这是激励千万人的人生参考。

篇7：一年级小学生必读书目 推荐书目

一、文学类：

1.*《老鼠娶新娘》张玲玲/文；刘宗慧/图；二十一世纪出版社 2.*《跑跑镇》亚东/文；麦克小奎/图；明天出版社 3.*《西西》萧袤/著；李春苗，张彦红/图；海燕出版社

4.*《100只兔子想唱歌》刘保法/著；邓正祺/绘；中国中福会出版社 5.*《子儿，吐吐》李瑾伦/文·图；明天出版社 6.*《谜语》刘洵/文·图；中国中福会出版社

7.*《耗子大爷在家吗？》编自北方童谣；周翔/图；明天出版社 8.*《咕叽咕叽》陈致元/文·图；明天出版社 9.*《迟到的理由》姚佳/文·图；明天出版社

10.*《云朵一样的八哥》白冰/文；[英]郁蓉/图；接力出版社

11.*《我家里有个妖怪》[智]凯瑟琳·格雷罗/绘；王蕾/文；天津人民美术出版社

12.*《大卫上学去》[美]大卫·香农/文·图；余治莹/译；河北教育出版社 13.*《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/文；[美]哈里·布里斯/图；陈宏淑/译；明天出版社

14.*《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹/文·图；上谊编辑部/译；明天出版社 15.*《一寸虫》[美]李欧·李奥尼/文·图；杨茂秀/译；明天出版社 16.*《雪人》[英]雷蒙·布力格/著；明天出版社

17.*《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨/文·图；漪然，彭懿/译；二十一世纪出版社

18.*《爸爸去哪儿了？》[日]五味太郎/著；[日]猿渡静子/译；新星出版社 19.*《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂/文·图；蒲蒲兰/译；二十一世纪出版社 20.*《棉被山隧道》[日]那须正干/文；[日]长野英子/图；彭懿，周龙梅/译；二十一世纪出版社

21.*《彩虹色的花》[波兰]麦克·格雷涅茨/原作·图；[日]细野绫子/文；蒲蒲兰/译；二十一世纪出版社

22.*《阿文的小毯子》[美]凯文·亨克斯/文·图；方素珍/译；河北教育出版社 23.*《奥莉薇》[美]伊恩·福尔克纳/文·图；郝广才/译；河北教育出版社 24.*《神奇糖果店》[日]宫西达也/文·图；朱自强/译；河北教育出版社 25.*《沙发底下藏着什么》[英]玛格丽特·马伊/文；[英]波丽·邓巴/图；马烁雅/译；湖北美术出版社

26.*《有个老婆婆吞了一只苍蝇》[美]西姆斯·塔贝克/文·图；南海出版公司 27.*《威廉先生的圣诞树》[美]罗伯特·巴瑞/文·图；翌平/译；湖北美术出版社

28.*《城市老鼠和乡下老鼠》[英]贝妮黛·华兹/文·图；刘海颖/译；湖北少年儿童出版社

29.*《狮子爸爸的茶会》[英]马克·斯佩林/著；[英]莎拉·沃伯顿/绘；陈木含/译；郑州大学出版社

30.*《有些时候，我特别喜欢爸爸》[法]阿诺·阿梅哈/文；[法]侯邦/图；尉迟秀/译；明天出版社

31.*《一口袋的吻》[英]安杰拉·迈克奥里斯特/文；[英]苏·海拉德/图；贵州人民出版社

32.*《圆点》[美]帕特丽夏·因特里亚戈/著；彭懿，杨玲玲/译；二十一世纪出版社

33.*《笨狼的故事》汤素兰/著；浙江少年儿童出版社 34.*《狐狸的钱袋》赖晓珍/著；杨宛静/绘；青岛出版社 35.*《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著；春风文艺出版社 36.*《彼得兔经典故事》[英]毕翠克丝·波特/著绘；程玮/译；南京大学出版社

37.*《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔/文·图；明天出版社

38.*《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫/著；程玮/译；二十一世纪出版社

39.*《小熊帕丁顿系列·蒸发魔法》[英]迈克尔·邦德/著；[英]佩姬·佛特南/绘；接力出版社

40.*《聪明的狐狐》[捷克]约瑟夫·拉达/著；韦苇/译；广西师范大学出版社 41.《豆丁要回家》黄丽丽/文·图；明天出版社 42.《我讨厌宝弟》符文征/文·图；浙江少年儿童出版社 43.《葡萄》邓正祺/文·图；明天出版社

44.《哈气河马》刘洵/著·绘；中国少年儿童出版社 45.《饺子和汤圆》卷儿/文；任晶晶/图；连环画出版社

46.《噼里啪啦掉下来》[日]本下泉美/文；[日]石井圣岳/绘；田秀娟/译；连环画出版社

47.《家里有了新宝宝》[日]岩崎千弘/文·图；[日]武市八十雄/策划；[日]猿渡静子/译；连环画出版社

48.《点点点》埃尔维·杜莱/文·图；蒲蒲兰/译；二十一世纪出版社 49.《母鸡为什么过马路》[美]大卫·麦考利/文·图；兆新/译；河北少年儿童出版社

50.《小魔怪要上学》[法]玛丽·阿涅丝·高德哈/文；[法]大卫·派金斯/图；李英华/译；湖北美术出版社

51.《100层的房子》[日]岩井俊雄/著；于海洋/译；北京科学技术出版社 52.《手电筒看见了什么》[美]利兹·博伊德/著；接力出版社 53.《苍蝇的日记》[美]朵琳·克罗宁/著；[美]哈利·布里斯/绘；侯超/译；北京科学技术出版社

54.《有些时候，我特别喜欢妈妈》[法]阿诺·阿梅哈/文；[法]侯邦/图；谢逢蓓/译；明天出版社

55.《海马先生》[美]艾瑞·卡尔/文·图；王林/译；明天出版社 56.《莎莎的月光》[美]伊芙琳·尼丝/著；白薇/译；二十一世纪出版社 57.《下雨了》汤姆牛/文·图；北京联合出版社 58.《好想吃榴莲》刘旭恭/文·图；明天出版社

59.《荷花姑娘模样好》杨舒棠/文；姜来/图；河北教育出版社 60.《贝壳鸟》王一梅/著；天天出版社

61.《小蝌蚪吞了一片天》鲁冰/著；天天出版社 62.《穿花裙的狼》金近/著；中国少年儿童出版社

63.《花田小学的属鼠班1：我们是属鼠班》朱自强，左伟/著；二十一世纪出版社

64.《君伟上小学：一年级鲜事多》王淑芬/著；浙江少年儿童出版社 65.《彩虹真好看！》[奥]蕾娜特·威尔士/著；刘海颖/译；广西师范大学出版社

66.《亲爱的小熊》（全5册）[美]埃尔斯·霍姆伦德·米纳里克/著；[美]莫里斯·桑达克/绘；王林/译；贵州人民出版社

67.《劳拉的星星：开学第一天》[德]克劳斯·鲍姆加特/著；许婷/译；中国少年儿童出版社

68.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热/编绘；张敏 等/译；中国少年儿童出版社 69.《教室里的海盗》[法]克里斯蒂娜·帕吕伊/文；[法]伊夫·卡拉奴/图；周国强/译；长江少年儿童出版社 70.《狐狸福斯和兔子哈斯：一个蛋的来历》[比利时]赛尔菲亚·范登·海德/文；[荷兰]郑宗琼/图；张广睿/译；贵州人民出版社

二、人文百科类

1.《第一次发现丛书：走进森林》法国伽利玛少儿出版社/编；[法]梅特莱尔/绘；全慧/译；接力出版社

2.《十个人快乐大搬家》[日]安野光雅/著·绘；艾茗/译；九州出版社 3.《一家人》[美]乔治·香农/文；[西]布兰卡·戈麦斯/图；胡宜之/译；二十一世纪出版社

4.《很特别的音乐故事》[韩]马仲物/著；[韩]朴贤珠/绘；夏艳/译；长春出版社

5.《地上·地下》（全2册）[法]安妮-索菲·鲍曼/著；[法]克洛蒂尔德·贝汉，[法]亚历山大·赫德/绘；青豆童书馆 王茜/译；重庆出版社

6.《神奇校车》[美]乔安娜·柯尔/文；[美]布鲁斯·迪根/图；蒲公英童书馆/译；贵州人民出版社

7.《365个艺术创意》（全3册）[英]菲欧娜·伟特/著；郑勤砚，张洋/译；光明日报出版社

8.《大家来逛动物园》[日]阿部弘士/文·图；郑明进/译；少年儿童出版 9.《虎凤蝶》[日]馆野鸿/著绘；彭懿/译；长江少年儿童出版社

10.《大自然会说话》（全3册）[英]艾利森·福尔门托/著；徐岱楠/译；敦煌文艺出版社

11.《动物大书》[美]英格丽·多莱尔，埃德加·佩林·多莱尔/文·图；李剑敏/译；浙江少年儿童出版社

12.《亲亲自然》[日]久保秀一/摄影；[日]七尾纯/文；李丹/译；希望出版社

三、科学阅读类: 数学绘本《我的一天：学看钟表》[韩国]金岁实/著 数学绘本《都到我这里来》[韩国]金岁实/著