校园文明的道德标语（通用12篇）
篇1：校园文明的道德标语
校园文明的道德标语（精选50句）
1、只留足迹，不留垃圾。
2、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
3、以滥用水为耻，以节约水为荣。
4、学校是学习之所，文明是成功之本。
5、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
6、携手并肩，共创绿色。
7、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
8、文明是快乐的源泉。
9、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
10、文明是彼此沟通的桥梁。
11、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。
12、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
13、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
14、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
15、顺手捡起是的一片纸，纯洁的`是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
16、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
17、人类需要呼吸，地球需要休息。
18、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
19、让我们告别不文明的行为。
20、让我们的心灵像花一样美丽。
21、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
22、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
23、您的一小步，社会文明的一大步请爱护环境。
24、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
25、莫吐痰于地，常扔纸于篓。
26、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。
27、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
28、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
29、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
30、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
31、克服不良习惯，养成文明行为。
32、科学、健康、环保、文明。
33、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
34、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
35、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
36、环保都来搞，明天会更好。
37、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
38、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
39、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
40、告别陋习，健康文明。
41、干净的环境等于健康的身体。
42、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
43、除陋习，讲文明，树新风。
44、常留清洁在，莫让污浊流。
45、保护环境，从我做起，从小事做起。
46、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。
47、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
48、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
49、轻轻地来，缓缓地走。
50、文明天天讲，新风日日树。
篇2：校园文明的道德标语
1、爱护城市环境，请您手下留情。
2、爱护公物，你我自律。
3、爱护公物从我始，倡导文明我先行。
4、爱护美丽城市，共建大家、小家。
5、爱护我们的地球，从点点滴滴做起。
6、爱荣文明行，弃耻幸福生。陈廷良
7、爱我哈市，添彩；同心维护，出彩。
8、爱我家园人人参与，美好家园共建共享。
9、爱无限，绿无边。
10、爱心，从点滴开始；文明，让城市更美。
11、把垃圾带走，将美德留下。
12、保护环境你我有约，爱护家园文明无限。
13、保护绿色是责任，爱护绿色是美德。
14、保护西枝江，关爱母亲河。
15、编织爱心，保护环境。
16、别让你的文明遗失在公共场所。
17、不开争强斗气车，争做礼让文明人。
18、城市是窗口，文明是风景。
19、崇敬文明者，鄙视陋习人。
20、处处是文明风景，人人是城市形象。
21、传递文明，温馨家园。
22、创建文明城市，争当文明市民。
23、创建也是生产力，文明需要我和你。
24、创一流文明环境，展名都城市风采。
25、从里到外是道德界线爱护环境如爱家。
26、从上到下是文明落差请勿高空抛物。
27、带文明上路，携平安回家。
28、都说城市风光好，最美都市文明人。
29、恶语相向伤和气，语言文明润人心。
30、改掉陋习，留住文明，明天会更好。
31、个人小家竞风采，三尺门外更要爱。
32、给花木一点爱意，给心灵一份慰藉。
33、给力哈尔滨，俯拾皆文明。
34、公德始于心，文明践于行。
35、公德在我心，文明伴我行。
36、公交车内小天地，文明公德大舞台。
37、共建洁净城市，做个文明市民。
38、共建文明城市，共享县城文明。
39、弘扬社会公德，爱护公共环境。
40、红灯停，绿灯行，斑马线上守文明。
41、红绿灯前见文明，斑马线上现公德。
42、花草是我的朋友，请多一份爱护。
43、花莫摘，树莫刻，逛游公园讲公德。
44、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
45、花缘芳香而美丽，人因文明有魅力。
46、环境卫生人人有责，文明城市你我共享。
47、讲社会公德，受社会尊敬。
48、讲文明从你我做起，除陋习靠大家监督。
49、讲文明话，行文明事，做文明人。
50、讲文明天长地久，除陋习常抓不懈。
51、净化城市空间，尽享文明阳光。
52、举止文雅不喧哗，文明餐饮靠大家。
53、开文明车、行平安路、做文明人。
54、垃圾不乱扔，举止显文明。
55、礼貌让座，彰显文明。
56、礼为先，德为美，和为贵，爱为本。
57、乱画乱贴欠公德，乱吐乱扔不文明。
58、美德行天下，好言暖人间。
59、你我文明上网，网上文明共享。
60、宁做文明事三千，不做陋习一点。
61、请您爱护绿色，绿是生命之源。
62、请您珍惜他人劳动成果，争做文明市民。
63、让座妇孺老弱，树立个人美德。
64、人人树立公德形象，处处都是文明考场。
65、善待环境，关爱自然。
66、上公交，按序坐，尊老爱幼先让座。
67、水是生命之源，德是做人之本。
68、提升市民素质，共建文明城市。
69、同创文明景区，共建美好家园。
70、文明出行一小步，和谐城市一大步。
71、文明点菜，礼貌用餐。
72、文明给社会添福，陋习为自己抹黑。
73、文明就在举手之间，幸福流淌万家心头。
74、文明没有旁观者，你我都是践行人。
75、文明莫论事大小，素质不在位高低。
76、文明人不闯红灯，高尚者不跨护栏。
77、文明社会始于心，遵纪守法践于行。
78、文明圣地文明风，文明城市文明人。
79、文明是城市之魂，美德是立身之本。
80、文明无处不在，生活格外精彩。
81、文明无小事，小事显文明。
82、文明行车，路路通；守规则，好轻松。
83、文明一语三冬暖，恶言半句六月寒。
84、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。
85、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
86、我参与，我文明，城市因我而美丽。
87、我以我心爱城市，我以我行践文明。
88、勿忘带走您的`垃圾，记得践行您的公德。
89、献爱心真情无价；送温暖道德高尚。
90、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
91、心文明，新城市，馨环境。
92、修德于细微之际，文明从点滴做起。
93、学校是我家，人人都爱它。
94、烟头乱扔，烫伤文明。
95、一份公德心，千层邻里情。
96、一个文明举止，一张城市名片。
97、一言一行塑形象，一举一动显文明。
98、一言一行知荣辱，一点一滴见文明。
99、一言一行总关情，携手共创文明城。
100、义务献血，大爱无声。
101、用爱心呵护每一片绿色。
102、用公德规范言行，用文明点亮城市。
103、用文明装点城市，用爱心照亮家园。
104、与文明同行，展城市风采。
105、争做文明市民，共创美好家园。
106、知荣明耻，以德律己。
107、中华文明五千年，礼仪展现一瞬间。
108、走进哈市是主人，爱护家园有责任。
109、尊老爱幼是美德，扶贫济困是功德。
篇3：校园文明的道德标语
一、充分发挥学校的教育职能, 加强学生思想道德工作建设
学校的主要职责是教育, 是对学生进行思想道德教育的主阵地。我校历来重视学生的思想教育工作, 一直坚持以爱国主义教育为核心, 不断加强对未成年人的思想道德建设。在中宣部、文化部等关于加强未成年人思想道德教育的文件下发后, 我们进一步加强了这方面的工作, 由专人全面落实未成年人思想道德教育工作的各项任务。
近几年来, 学校全面贯彻实施《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》, 认真学习领会“三个代表”精神, 培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。加强师德师风建设, 要求全体教师爱生如子, 教书育人, 管理育人, 服务育人。
我们利用国旗下讲话对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育, 把未成年人思想道德建设列入了重要日程。学校行政领导与各班级齐抓共管, 亲自参与、策划, 及时检查、督促落实, 教导处、少先大队部等部门各司其职通力合作, 使得学校未成年人的思想道德建设工作落到实处。
二、形成共识, 齐抓共管, 积极采取措施为未成年人服务
为了使未成年人的思想道德建设工作落到实处, 在每次活动中, 学校教导处都精心安排, 周密筹划, 针对小学生的特点, 采用各种生动活泼的方式, 让他们回眸历史, 展望未来, 激发他们浓厚的兴趣和爱好, 启发他们刻苦学习, 为建设美好家园和祖国而努力奋斗。具体措施是:
1. 形成共识, 齐抓共管, 让所有教育工作者都自
觉参与到未成年人的思想道德建设工作, 加强师德师风建设, 争做师德标兵。
2. 成立未成年人思想道德建设工作领导小组。
由校长挂帅全面抓, 教导处人员具体抓, 大队辅导员协助抓, 班主任及各科任老师协同抓, 家长、社会配合抓。
3. 实施未成年人思想道德建设工作工作序列
化, 根据不同年龄、不同年级、不同家庭及思品大纲的具体要求, 向学生抓好“五个五”教育, 即: (1) 五爱:爱祖国、爱人民、爱科学、爱学校、爱劳动; (2) 五讲:讲文明、讲礼貌、讲道德、讲卫生、讲秩序; (3) 五心:忠心献给祖国、热心献给社会、爱心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己; (4) 五旗:党旗、国旗、军旗、团旗、队旗; (5) 五种精神:热爱科学、刻苦钻研、培养自己特长的精神, 艰苦奋斗、勤俭节约的精神。 (下转59页)
(上接12页)
4. 抓好未成年人思想道德建设工作的主渠道, 坚持每周国旗下讲话和每日红领巾广播制度。
国旗下讲话有专题和主讲人, 红领巾广播稿由各班小记者提供。
5. 认真上好思品课, 抓好其他学科的德育渗透, 确保德育工作落实到每堂课、每门学科中。
6. 治理好育人环境。
学校通道两旁, 每个教室墙上要有《中小学生守则》《小学生日常行为规范》内容, 校园及班级黑板报刊中, 每月要更换一次德育内容。
7. 积极开展健康有益的课外活动和主题班会。
学校根据重大纪念性节日每期开展一两次大型活动;少先队大队部每期至少开展两次以上为社会或他人的献爱心活动, 各班每期开展一次为本班特困生献爱心活动, 三年级以上班级每月开展一次主题班队会。
8. 重视未成年人思想道德建设工作研究, 提高研究水平。
三、开拓创新学生思想道德教育工作, 引领青
少年健康快乐成长
学校是未成年人思想道德建设的前沿阵地, 让广大青少年得到快乐、熏陶、感染、启迪、教益, 让未成年人学习历史知识, 了解革命传统, 增强爱国情感, 培育民族精神, 陶冶道德情操, 提高思想修养, 是学校义不容辞的职责, 同时也是长期、艰巨的工作任务。
我们采取“请进来, 走出去”的方式方法, 先后多次举办“爱我家乡、知我家乡”的主题班队活动。仅2007年以来, 聆听宣教近100场次, 人数多达5, 000余人次。2008年9月11日, 校长亲自为高年级学生宣讲我国历史文化, 运用图片、幻灯片, 结合小学生的思想品德与社会等教材, 图文并茂地向学生宣讲中华历史文化。课堂气氛非常活跃, 同学们争先恐后提问交流, 表现出了强烈的求知欲望。
篇4：校园文明的道德标语
关键词：校园道德；教育力度；精神文明建设；实践路径
我国经济的不断发展，对人才的要求也不断提高。为了满足社会需求，高校在进行文化教学的同时开始建设大学生道德精神文明。大学生文化知识储备是其进入社会的硬件，而道德精神文明则为软件，只有在硬件设施完善、软件配套的情况下，大学生才能更好地满足社会要求，为国家的发展和社会的进步添砖加瓦，作出贡献。
一、高校道德精神文明建设的内涵
1.道德精神文明是极具价值的文化形态。道德精神文明是人类在长期的社交活动中所形成的一种具有相对稳定性的社会价值观载体。道德精神文明是人在自然、社会中形成和不断变化的产物，不同时期对道德文明的要求不同。在广义的文化范畴中，道德精神文明具有相对的文化独立性，对人们的日常生活起着指导性作用。它可以很好地解释人与自然、人与社会和人与人之间的关系应该如何，对人类的发展应该采取什么样的价值观进行评价，甚至它可以从价值标准上对不同的人类群体形成软约束力。综上所述，道德精神文明是一种人际化、指导性的文化载体，是极具价值的文化形态。
2.道德精神文明是高校生活的规范。道德文化反映的是一个时期内大多数人们对不同事物共同的价值认同。道德文化的形成和改变是一个缓慢的过程，所以道德精神文明一旦形成，就会对集体、个人起到较强的规范作用，对人们的行为举止进行约束，使得他们严格遵守既定的价值认同感。在大学生进行文化知识学习的过程当中，除了学校成文的规章制度以外，每个人必须遵守道德规范的制约。道德精神文明和文化知识同样重要，是高校进行教学培养的重要组成部分。
二、高校校园道德精神文明建设现状
高校在经过一段快速发展时期后，各项水平已经得到很大的提升。但在丰富多彩的校园生活中还存在一些不和谐的现象。这些现象的产生从根本上说是由于大学生的知行不一，而知行不一在很大程度上是因为高校道德精神文明建设工作不到位。当前高校道德精神文明建设过程中普遍存在以下问题：
首先，大学生道德素质低下在一定程度上阻碍了高校道德精神文明的建设。大学生道德观念的形成主要受成长环境的影响。在进入大学以后，一些较为偏激的道德观念不仅会对其他学生产生不良影响，也会使得大学生在进行思想模式、价值取向、人生态度等方面认识上产生矛盾心理。其次，高校在精神文明建设中缺乏明确的道德文化观念。面对不断变化的社会环境，道德精神文明并没有严格的界限。大学生在高校是其学习科学文化知识，培养人生观、价值观和世界观的重要时期，如果缺乏明确的道德文化观念，则会使大学生缺乏对现实问题的判断能力，从而失去道德观念的归属感。最后，高校精神文明建设缺乏实践的路径。有效的实践路径是高校进行校园道德精神文明建设的实质方法。多数高校从一定程度上重视知识的培养而放松对精神文明的建设，机械地依据科学知识教学的培养手段进行道德文明建设，严重制约了校园道德精神文明建设的发展。
三、高校实行校园道德精神文明的实践改革方法
1.以校内媒体作为平台，提升价值认同感。高校道德文明建设需要大学生极强的价值认同感作为基础。通过校内传媒手段营造良好的道德氛围，提高对价值的认同感。在进行媒体传播的过程中应注意两点。首先要结合社会主义核心价值观和时代精神的高尚品质，提供正确的价值导向，培养大学生遵循道德规范的意愿。其次，做好对大学生道德行为的监督、指导，培养大学生在日常生活中独立做出道德判断，对其道德评价及时监督，并给予指导性建议。
2.丰富实践活动，在实践中建立道德标准。丰富的实践活动是大学生形成良好道德观念的必要环节，是道德思想转换为个人道德标准的重要途径。高校在道德精神文明建设中具有较高的教学水平，为大学生对道德思想体系的认识提供了基础。实践活动可以充分调动大学生掌握的思想体系，建立正确的道德标准，树立人生观、价值观和世界观，实现学以致用。因此，高校在道德精神文明建设中应重视实践活动的作用和功效，充分利用学校资源，从学生的角度思考，举行各种形式的实践活动，在实践中培养道德意识，建立道德标准。
高校进行道德精神文明建设刻不容缓，但在建设的过程当中应充分认识到当前建设中存在的主要问题。只有从根本上解决这些问题，并配以实践进行道德培养，才能真正促使高校建立大学生知性统一的教学系统，培养复合型人才，满足国家和社会的需求。
参考文献：
[1]郭建新.试论当代高校校园道德文化的建构[J].教学与研究，2008（4）：91-94.
篇5：文明校园的创卫标语
1、鲜花还需绿叶扶，校园更需大家护!
2、一言一行彰显文明风范，一点一滴凝聚创卫真情。
3、您为城校园一份洁净，校园为您送十分温馨。
4、创建美好校园，从一点一滴做起!
5、珍惜环境，不随地扔果皮、纸屑!
6、倡导文明新风，共建美好家园!
7、有了您的真心呵护，校园才会更加美丽!
8、你我多一份自觉，校园多一份清洁!
9、创建整洁优美的校园环境人人受益、人人有责。
10、垃圾不落地，校园更美丽。
11、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
12、爱国卫生人人参与，美好环境大家受益。
13、创卫生校园，做文明学生。
篇6：校园文明卫生的标语
宽阔道路右边走，遇见纸屑扔进篓
乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒
花儿用美丽装扮世界，我们用行动来美化校园
人重脸，墙重皮，墙上乱画要不得
手边留情花似锦，脚下留情草如茵
寸草亦有心，我辈莫无情
劝君多走几步路，莫把草坪当马路
大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过
把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
2.校园人际关系
敬老师，爱同学;关心他人，热爱集体
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之
多一份耐心，少一份急燥;多一点包容，少一些争吵
以微笑缩短彼此的距离
微笑是沟通心灵的桥梁
谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征
好说己长便是短，自知己短便是长
一屋不扫，何以扫天下。
3.名人名言系列
使人惧不若使人爱，使人爱不如使人敬——李惺
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——谚语
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔
谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪
4.其它经典标语
桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽
心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦
忍一时风平浪静，退一步海阔天空
篇7：校园文明建设的标语
1在校园，尊师长。在家中，敬父母。中华文明须传承，举止礼貌谨奉行。
2站有站相，坐有坐相，举止文明，落落大方。
3有上进心，做文明人。
4不打架，不骂人，公共场合不喧哗。
5文明之举虽是一滴水，却折射出人格的光辉。
6和声细雨显才女气质 谦恭礼让展君子风度
二、良好学习
1不耕耘，不奋斗，再美的青春业也结不出硕果。
2没有生而知之的人，学习的果实要用勤奋去摘取。
3不要为失败找理由，要为成功想办法。
4我自信，我出色，我拼搏，我成功！
5不比基础比进步，不比智力比努力。
6学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
三、诚实守信
1欺人只能一时，而诚信却是长久之美。
2待人真诚，表里如一，踏实学习，友好相处，勇于认错，虚心改正。
3独立完成作业，诚实参加考试，守时守信，决不食言。
4以诚信开启知识之窗，以诚信鼓起奋进之帆。
5同学友谊要珍惜，诚实守信须做到；争做诚实守信人，诚实班级靠大家。
四、保护环境
1绕行三五步，留得芳草绿。
2带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
3绿色文明是希望，让我们一起播种希望吧！
4美丽的校园美丽的家，永远的美丽靠大家。
5不要旁观，快加入爱护校园环境的行列里来吧！
6给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
五、遵守秩序
1集会排队快静齐，秩序井然不拥挤；唱响国歌要肃立，国旗升起要敬礼。
2放学路上车如流，公共秩序要遵守。人人增强责任感，文明之风遍神州。
3人生处处有规则：不要拥挤，请靠右行。
4非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。
5在操场上奔跑，在楼道中静走
六、感恩
1感恩在心中，用心温暖世界。
2长存感恩之心，志做文明学生
3爱是给予，是付出。只关心自己，顶多有方寸之地，多关心他人，能获整片蓝天。
4谆谆教诲永相伴，滴水之恩不忘怀。
5感恩是人心底最柔软，也是最坚强的部分。
6启蒙之道，恩师之情，师恩难忘，师情永存。
7向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
七、勤俭节约
1节约一小步，收获一大步。
2“勤”是做人基准，“俭”是高尚之门。
3浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为。
4节约资源，就是拓展我们未来发展的空间。
5珍惜书本，珍惜光阴，“省”下的时间里，你才比别人走的更远，站的更高。
6服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。
八、讲究卫生
1勤洗手，勤洗澡，个人卫生要搞好。
2讲究卫生，预防疾病，加强体育锻炼，增强抵抗力。
3讲卫生，勤打扫，校园是家园，家园变花园。
4健康是一个人最大的财富，养成良好的卫生习惯，让疾病无机可乘。
5不染不披长头发，不染不留长指甲；不戴首饰和挂件，穿戴大方又整洁。
篇8：校园文明的道德标语
2016年4月11日晚, “未成年人道德讲坛”活动走进我校, 全国著名教育演讲家子月老师为全校师生和部分家长做了一场《做文明海南人》的专题演讲。在近2个小时的演讲中, 子月老师用生动感人的真实案例、深入浅出的人生道理和恰到好处的现场互动, 从“做文明孩子”、“做文明学生”、“做文明公民”三个方面, 引导学生感念师长恩情, 帮助学生树立公德意识, 从而使他们懂得感恩父母, 感恩老师, 感恩社会, 努力争“做文明海南人”。这是一场真情涌动、震撼人心、催人奋进的演讲, 整个演讲现场一直洋溢着浓厚的感人气氛。在月色辉映下的学校操场上, 全校800多名学生举起双手齐声高呼“爸爸、妈妈, 我爱您!”“老师, 您辛苦了!”孩子们发自内心的呼喊让许多现场的老师和家长忍不住热泪盈眶。很多学生还纷纷走上讲台, 和子月老师进行互动, 对着台下的老师、家长和同学, 分享自己的切身感受, 畅谈今后如何做一个文明海南人。最后, 全场齐唱《文明在哪里》, 动听悦耳的旋律带着孩子们追求文明的美好愿望, 久久回荡在校园上空。
整个演讲会期间, 无一人中途离场。互动的良好氛围, 有效唤醒了学生的良知, 净化了学生的心灵。老师们都深有感触地说:“对孩子们进行这种形式的教育非常好, 比起我们每天苦口婆心地在孩子们耳边讲规则、提要求, 效果好得多!”许多家长也深受感动, 纷纷表示:“这样的演讲会确实感人, 孩子们能受到这样的思想道德教育, 我们举双手赞成!希望学校今后多开展这样的活动。”
就连未能亲临演讲会现场的学校家长委员会主任黄洁华女士, 在当晚孩子回家后, 抑制不住激动的心情, 在家长微信群里这样与大家分享:“今晚孩子兴高采烈告诉我‘妈妈, 今天子月奶奶到学校, 给我们讲了做一个文明海南人, 教了我们好多哟, 听得我眼泪都流下来了。’我告诉他:孩子, 这是感动的泪!非常感谢学校安排的这次文明、安全教育课, 让孩子们受益匪浅, 非常有意义。谢谢!”
短暂的演讲会虽然结束了, 但它却如同一颗投向平静湖面的石子, 荡起了阵阵涟漪。校园里, 乱丢垃圾的现象少了, 校园变得干净整洁了;追赶打闹的人少了, 很多学生懂得谦恭礼让了;穿奇装怪服的没有了, 学生的仪容仪表更加规范了;随意破坏公物的人少了, 不少学生乐于助人了。尤其是, 以前在校园里, 师生相见, 很少有人主动跟老师打招呼的, 现在随处都能听到学生热情的话语:“老师好!”“叔叔好!”“阿姨好!”……很多外来的客人都不由称赞:“实验学校的孩子们真懂礼貌!”当然, 我们深知, 未成年人思想道德建设是一项复杂的系统工程, 绝不是一次教育活动就能够一劳永逸的。但是, 我们相信, 本次在我校成功开展的《做文明海南人》专题演讲活动, 无论是对学生的未来成长, 还是对学校德育活动的今后开展, 都必将产生深远影响。
二、打好德育组合拳, 筑牢思想防火墙
当前, 学生的个体差异、不同的家庭环境、不良的网络信息以及复杂的社会因素, 都会对未成年人的身心健康、思想形成和品格塑造产生影响。作为担负着未成年人思想道德建设重任的学校和教师, 必须拥有“育人为本、德育为先”的教育情怀, 坚持从细节入手, 从小处着眼, 坚持不懈地抓好学校德育工作。
为此, 我校在实施德育新课程的过程中, 紧紧围绕“教育一名学生、带动一个家庭”的教育目标, 针对本校实际, 与时俱进、大胆创新, 改变传统的“以教师为中心, 以课堂为阵地, 以灌输为途径”的德育旧观念, 努力建构“以学生为中心, 以情境为阵地, 以活动为途径”的德育新理念, 力求通过行为规范教育、学科课程德育、实践体验活动、社会环境育人等多个德育平台, 积极实施德育新课程, 让学校德育“活”起来。
首先, 我校加强德育工作的组织领导, 校长亲自主抓德育, 并专门设立分管德育的副校长, 下设由少先队、学生会、校团委、心理辅导室等机构组成的德育处。同时建立健全德育工作管理制度和考评细则, 明确德育工作重点和各个领导岗位职责, 从而调动德育干部的工作积极性, 充分发挥各级组织的骨干作用。
其次, 坚持日常行为规范教育常态化, 注重学生的养成教育。每学期开学初, 各班都要在德育处的指导下, 认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级量化评比细则》, 确保学生言行举止规范, 仪容仪表规范, 课内课外和两操升旗规范。同时, 德育处建立了班级常规检查考核制度, 充分发挥纪律组、少先队、学生会和校团委的作用, 从“卫生、纪律、课堂、两操、路队、就餐、就寝”等方面, 实行每日常规检查, 并及时在《常规检查公示专栏》中公示, 每周一评比, 每月一表彰, 很好地培养了师生竞争意识和集体荣誉感, 逐步养成了良好的行为习惯。
第三, 学校德育活动力求多样化。充分利用班会、队会、国旗下的讲话等途径, 尤其注重抓有利契机, 如传统节日、特殊庆祝或纪念日等, 有计划有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、法制、环保、安全、心理健康、孝亲敬老、感恩教育和文明礼仪养成教育, 做到重点清、要求高、措施实、效果好。同时还开展了开学军训、消防疏散演练、消防知识讲座、青春期心理健康讲座、法制教育讲座等形式多样的德育教育活动, 极大地丰富了学校德育工作内涵。
第四, 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系, 加大社会参与学校德育的力度, 努力完善未成年人思想道德建设的教育网络。比如, 清明节, 组织少先队和共青团部分代表到烈士陵园扫墓, 进行革命传统教育;抓住琼中县创建省级卫生城市的契机, 多次组织学生走街串巷, 散发传单, 义务宣传, 开展讲文明讲卫生教育;组织学生参观琼中县消防大队、参观琼中县气象局;邀请琼中县县城派出所干警到校开展法制教育讲座……通过一系列社会实践活动, 学生能够耳闻目染、亲身体验, 以达到润物无声、潜移默化的教育效果。
第五, 课堂教学渗透德育。在新课程背景下, 全校教师都要树立“人人都是德育工作者”的意识, 积极探索新的德育模式, 充分挖掘教材中的德育因素, 实现德育与各学科教学有机结合和渗透, 力争达到“五有”目标 (即渗透德育有意识、制定计划有安排、教学设计有体现、课堂教学有落实、授课之后有效果) 。
我校始终把德育工作放在首位。我们坚信:对未成年人的教育来说, 人格比学问重要, 智慧比知识重要。正如爱因斯坦对教育的定义那样:“当把学校交给你的所有的一切都忘掉之后, 剩下来的才是教育。”那就是说, 相比起古板的知识, 孩子们在家庭的熏陶下, 在学校的教育下, 在老师的影响下, 若能拥有良好的习惯、健全的人格和生活的智慧, 从小就筑牢一道思想道德的防火墙, 这才是教育最大的胜利。
三、树立科学成才观, 不以分数论英雄
其实, 只要我们对学校里的那些所谓的“双差生”, 稍加跟踪了解、深入分析, 就不难发现, 他们之所以差, 其根源就是在成绩不如他人、备受打击的情况下, 又没有其他正当的健康的兴趣爱好, 在分数的重压之下, 越来越找不到自信的理由, 只能自暴自弃。说到底, 是家庭、学校和社会都过分关注分数, 夸大了学校对高分人才 (未必高能) 的选拔功能, 迫使我们的教育忽略了个体差异, 全力以赴地把千千万万个学生, 都往通向“北大”、“清华”的独木桥上赶, 甚至是以牺牲孩子们的身体健康和思想成长为代价。
台湾著名作家林清玄对教育有两句简单却非常有争议的论断, 第一句是“好的小孩教不坏”, 第二句是“坏的小孩教不好”。他的观点是每一个孩子就像是一粒种子, 种子虽小, 却一切都具备了。假如这一粒是榕树的种子, 那么就要以榕树的特质来帮助种子的成长, 但是不管多么努力照顾, 也不可能使榕树的种子长成为价格昂贵的红豆杉。然而不幸的是, 我们目前的教育, 似乎都是在努力着, 希望每一个孩子都成为红豆杉, 于是耗神费力地做改变种子特质的工作, 这是因为大家都是相信红豆杉才是最有价值的缘故。其实, 红豆杉固然可以做成艺术品, 平凡的榕树又何尝不能让人乘凉呢?这两者在价值上并无高下, 都是有用之才。
作为学校, 作为教师, 一定要承认每个学生的差异和特性, 要清醒地意识到每个学生都是独一无二、不可替代的, 每个学生都有不断超越自己的潜能。我们千万不可假借爱的名义, 去做逼着“榕树”成为“红豆杉”的傻事。我们不能把那些成绩不好的学生看成眼中钉、肉中刺, 一味责怪、歧视、甚至打骂, 最后迫使他们厌学、弃学, 反过来我们又去怪罪他们不仅学习差, 行为习惯也差, 简直是不可救药的双差生。我们要始终充满爱心, 以欣赏的眼光去看待每一个学生, 鼓励他们“做最好的自己”, 不和别人比, 今天的自己和昨天的自己比, 只要有进步就值得肯定和赞赏。即使一个学生文化课成绩不行, 我们总能看到他身上的闪光点, 总能在他身上发现一种或多种体育、文艺方面的特长。这样, 我们就能够平等地看待每一个学生, 而不至于被那些所谓的双差生折磨得心烦意乱、痛苦不堪。记得魏书生曾说:“把学生看成魔鬼, 你就活在地狱;把学生看成天使, 你就活在天堂。”我们做教师的, 不是要求你把每一个学生都培养成“清华生”“北大生”, 而是要竭尽所能地去帮助每个学生根据自身的特点, 经营好自己的学习生涯, 在自我探索、不断实践中, 体验到成长的快乐、享受到成功的喜悦, 让每一个学生都能充满自信地走在自我发展、发展自我的路上, 最终不断超越自我, 成就最好的自己。
基于这些想法, 我把“做最好的自己”确立为自己的教育思想, 进而作为学校的办学理念, 同时制定了《琼中县实验学校学生综合评价方案》一整套完善的可操作性的学生评价体系, 引领全体教师摒弃“唯以分数论英雄”的成才观, 在平时的教育教学活动中, 以学生为核心, 面向全体学生, 关注每个学生的发展可能性, 既重视学生当下的生命质量, 又重视学生的终身发展。学生综合评价实施两年来, “做最好的自己”越来越多地成为教师的教育共识, 越来越多地得到家长的一致认同, 并且越来越多地让孩子们能够抬起头来走路。
篇9：创建文明校园的优秀标语口号
27、创建文明城市的宣传标语
28、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
29、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
30、塑窗口形象，树行业新风。
31、君子爱绿，行之有道。
32、创建全国文明城市，建设温馨美好家园!
33、相互多礼让，社会更和谐
34、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业
35、为太原添一片新绿，让生活多一份温馨
36、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。
37、管住自己的口：不随地吐痰不口出脏言;
38、文明城市--你我共同的家园!
39、走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
40、文明连着你我他新风吹拂千万家
41、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。
42、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。
43、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一点和谐
44、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐;建省会优美城市，创中国人居环境
45、为人民服务，树行业新风。
46、以精立业，以质取胜。
47、扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
48、人人讲文明，处处见真情
49、走路学花猫，下楼静悄悄。
篇10：有关创建文明校园的宣传标语
2、尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
3、尊敬长辈有孝心，团结师友爱集体。
4、走时冲冲变干净，举手之间显文明。
5、中心小学是我家，文明礼貌靠大家。
6、用知识武装头脑，用文明提升涵养。
7、用微笑迎接挑战，用激情放飞梦想。
8、樱花生吉大，春来发几枝；愿君勿采撷，此物彰文明。
9、一声谢谢你，快乐我和你；一声对不起，理解我和你。
10、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗水换。
11、一个微笑，一声问候，让文明溢满校园。
12、一滴汗，一粒粮，光盘行动我最棒。
13、养身养心养内涵，正人正己正能量。
14、雄鹰因自由而翱翔苍穹，鲜花因芳香而飘香四溢，校园因文明而温馨和谐。
15、胸前盛开文明花，我用行动擦亮它。
16、校园容纳你我他，文明种子在发芽；建设和谐校园，传承文明薪火。
17、校园美如画，让我们一起成为画中最美的风景。
18、小步走，轻声行，让一让，说声请。
19、我是白雪公主，请别给我化装。
20、我的世界，因文明而不凡，不凡于心，追求至美。
21、我本盘中餐，怎入垃圾肚；纤纤米粒，弃之何忍。
22、文明语，时时记，文明事，时时做。
23、文明用语人人讲，校园整洁处处香。
24、文明用语人人讲，班内卫生齐动手。
25、文明用语挂嘴边，健康快乐每一天。
26、文明用餐不说话，节约粮食靠大家。
27、文明言行，文明事，文明城市，大家知。
28、文明行为我先行，美好校园共同创。
29、文明土壤栽文明树，文明小学育文明人。
30、文明生活靠大家，齐齐欢乐笑哈哈。
31、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
32、文明就是爱，爱环境，爱大家，爱自己。
33、文明凤飞壁立千仞，和谐薪传四面八方。
34、文明出行顶呱呱，有益你我和大家。
35、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
36、微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒。
37、同创文明和谐班级，共建秀美智慧校园。
38、天涯处处有芳草，君子路过请抬脚。
39、桃李吐露的是芬芳，学子绽放的是梦想。
40、宿舍不在于大小，而在于干净明亮；成员不在于远近，而在于团结友爱。
41、水是生命的源泉，不是我们的眼泪。
42、书的海洋需要你的加入才有浪花朵朵。
43、守护校园一片绿，增添一份校园美。
44、生命的价值不在于索取，而在于奉献。
45、生活因微笑而美丽，童蒙因养正而精彩。
46、身体像大树般健壮，言行似花儿般美丽。
47、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
48、上完厕所按一按，环境卫生自然来。
49、上上下下互谦让，开开心心共协作。
50、上楼梯，不吵闹；靠右行，讲礼让。
51、儒雅的孩子，得之淡然，失之坦然。
52、如果你不曾折断一条树枝，或许它就能享受整个春天。
53、人人生而平等，大自然也有生命，爱护大自然，献出我们的爱心。
54、绕一绕，小草眯眯笑，让一让，和谐人人赞。
55、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
56、让文明成为习惯，让城市有序和谐。
57、让微笑的阳光填满每个学生的心灵，让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
58、让微笑传递甜美，用文明增辉校园。
59、让绿色充满校园，让健康伴随你我。
60、让歌声飞遍校园，让微笑洒满心灵。
61、请珍惜每一滴水，别让地球妈妈哭泣。
62、请不要把你的道德和垃圾一起丢在地上。
63、轻声慢步靠右行，不推不挤讲文明。
64、勤劳使环境更美，勤奋使学习更优。
65、勤劳播种得果，精心烹饪得食，粒粒凝结乃心血，珍惜事物乃美德。
66、芊芊淑女，和声细语；少年君子，谦恭礼让。
67、蓬勃朝气勤创新，正茂风华赛青春。
68、拧紧水龙头节约一滴水，打开蓄水池灌溉一块田。
69、鸟欲高飞先振翅，人求上进先养正。
70、鸟儿因翅膀而自由飞翔，花儿因芬芳而美丽，校园因文明而更加进步。
71、你整洁，我开心；你绿化，我舒心；你美观，我惬意。
72、你有你的家，我有我的家，别让图书走错了家。
73、你向老师问声好，小树点头向你笑。
74、莫问我是何姓名，少先队员红领巾。
75、明责任，强意识，坚毅力，图自强。
76、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。
77、慢慢走路，轻声说话，碰到转角，小心谨慎。
78、绿在脚下，步步留情；餐在盘中，粒粒珍惜；学在当前，时时鞭策。
79、绿色永远的美，学校永远的家。
80、绿色，文明的希望，让我们一起来播种希望吧。
81、留住花草树的美，彰显塘实人的美。
82、礼仪之花常绽放，文明礼仪由我创。
83、礼让汇聚中心小，文明展显新校园。
84、礼貌用语挂嘴边，文明新风遍校园。
85、今天流走的是水，明天将是你的泪。
86、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。
87、节约每滴水，爱护每颗树，学习三字经，文明大家行。
88、疾步行走，你将远离善；弯腰捡拾，你会亲近美。
89、吉首吉大吉祥如意，文明文化文心雕龙。
90、吉公德，首文明，大校园，学礼让。
91、绘一纸人生画卷，写一首文明歌谣。做吉大儒雅学子，充实学海生涯。
92、还墙壁一脸清澈容颜，勿在上面妙笔生花，还课桌一身素雅衣着，勿在上面奋笔疾书。
93、怀助人之心，做舒心之事；怀感恩之心，走幸福之路。
94、和谐温馨的校园，快乐成长的殿堂。
95、呵护童心，浇灌爱心，培养上进心，养成责任心。
96、关爱他人，严于律己：点滴小事，从我做起。
97、攻书山度学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生。
98、干干净净的楼道，上上下下的享受。
99、恶语伤人，友尽；良言暖心，缘来。
100、点点头，微微笑，文明礼貌真需要；讲道德，讲礼让，共创文明新风尚。
101、春风一吹花似锦，文明赏花莫折枝。
102、传统礼仪不能忘，争做文明小榜样。
103、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
104、草木绿，花儿笑，孩子甜，微笑走进每一天。
105、不求轰轰烈烈英雄事，只愿点点滴滴文明行。
106、爱心伴我行，情义同仁往，校园随意见，心中必永存。
篇11：校园文明礼仪标语
2.点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
3.对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
4.恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
5.共建美好环境，同创文明校园。
6.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
7.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
8.加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。
9.建书香校园，造温馨学堂。
10.讲文明语，做文明事，当文明人。
11.礼貌伴我行，天天好心情。
12.礼貌是人类文明共处的金钥匙。
13.礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
14.礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
15.礼仪之花常绽放，文明校园我来创。
16.礼仪自千古传来，文明从现在做起。
17.美化校园，从我做起。
18.美是文明，美是智慧，美是奉献。
19.普及文明用语，提倡礼貌待人。
20.轻轻地来，缓缓地走。
21.请讲普通话，请用规范字。
22.团结友爱，严肃活泼;钻研进取，求实创新。
23.退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。
24.微笑浮在脸上，真诚在我心中。
25.微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
26.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
27.文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！
28.文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
29.文明天天讲，新风日日树。
30.文明用语人人讲，校园之内处处春。
31.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
32.校园是我家，美化靠大家。
33.笑是我们的语言，文明是我们的信念。
34.学校是学习之所，文明是成功之本。
35.严以律己，宽以待人。
36.言出不必惊人，谈吐一定文明。
37.言行举止有礼仪，文明住在我心里。
38.珍惜集体财物，关爱公共设施。
39.知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
40.走路轻轻，安静温馨。
篇12：校园文明标语
校园的文明标语
1、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创佳绩
2、优化结构推进教育公平扩展优质资源打造教育品牌
3、无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情——毕达格拉斯
4、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望;
5、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
6、神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野;雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。
7、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
8、文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
9、道德是照亮全面发展的一切方面的光源。--(苏)苏霍姆林斯基
10、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。
11、重德重才，潜心造就新一代重教重学，全面培育栋梁才。
12、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。
13、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。——培根。
14、新学期、新目标、新发展
15、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
16、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。
17、一个人在社会上不仅是单独的个人，他是属于一个整体的，我们得时时顾及这个整体的利益，我们根本不可能离开它而独立存在。如果一个人离群索居，单独生活;……真正的幸福将成为泡影。--(德)冯塔纳
18、孩子，欢迎你回来!
19、勤奋、科学、创作、创新。
20、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
21、让文化与艺术充满每一寸大地。
22、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)
23、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展。
24、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
25、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
26、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
27、教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运
28、让每一位学生走向成材之路
29、让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境
30、“祝福你，新学期，进步多多，收获多多!”
31、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。
32、脚下留情，草如茵。
33、贪心的人想把什么都弄到手，结果什么都失掉了。--克雷洛夫
34、成功者找方法，失败者找籍口。
35、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。
36、成功靠努力，爱拼才会赢;
37、家长养育辛苦，报恩唯有苦读
38、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。——泰戈尔
39、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
40、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。
41、让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。
42、用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。
43、静心以明志，学高以致远
44、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。
45、一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。--清丁福得
46、让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。
47、最贫是无才，最贱是无志
48、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
49、用尊重的态度对老师用欣赏的眼光对学生
50、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步
51、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
52、培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校。
53、不敢高声语，恐惊苦读人
54、人生包括两个部分：过去的是一个梦;未来的是一个希望。
55、为实现理想走进来，为服务社会走出去
56、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。
57、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
58、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
59、人一正直，什么都好了，这一条简明的原则便是科学的全部成果，便是幸福生活的`全部法典。--(俄)车黎尼雪夫斯基
60、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
61、一花一草藏世界，一言一行见精神。
62、读书使人头脑充实。讨论使人明辨是非。作笔记则能使知识准确。读史使人明智。读诗使人聪慧、演算使人精密、哲理使人深刻、伦理学使人有修养，逻辑学使人长于思辨。总之，“知识”能改变人的性格。——(英)培根-(法)拉罗什福科
63、新学年新风貌，工作学习更高效
64、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。
65、让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。
66、爱心造就生命的新绿，新绿展示爱心的美丽(爱护花草)。
67、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
68、实施成效要展现，持之以恒是关键。
69、文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。
70、愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。
71、新学期，齐律动——让我们一起追求成功;
72、人的差距在于业余时间。--(美)爱因斯坦
73、“挥洒汗水”、“燃烧激情”、“坚持不懈”、“艰苦奋斗”、“实现梦想”
74、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事
75、教育就是培养习惯
76、阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。
77、生命是种情感的教育。
78、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
79、我自信，我出色;我努力，我成功