计划生育演讲稿.doc

计划生育演讲稿.doc（精选5篇）

篇1：计划生育演讲稿.doc

服务计生传递幸福

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《服务计生传递幸福》。九十年中国建党史，三十年计划生育路。九十年 路漫漫，我们的党，沧桑几度 风雨如磐；九十年 水迢迢，我们的党，与时俱进 铸就辉煌。三十年，弹指一挥间，计划生育四个字，掷地更有声。三十年过去了，大地已抹去贫瘠之泪，春暖花开，香草漫飞。三十年过去了，人们已少了横眉冷对，理解了计划生育这四个字所蕴含的智慧。从最初的抵触拒绝到现在的诚信计生；从最初的强制执行到现在的奖励扶助；从冰冷强硬的计生标语到人性化亲情化的人口文化长廊；计划生育政策已深入人心，计划生育工作职能转变，实现质的飞越。而在这一切成绩背面，饱含了一群人默默无闻的付出与汗水，为了党的计划生育事业，他们忍辱负重做工作，翻山越岭访万户，让婚育新风吹进千万家户，他们有一个美丽的名字——计划生育工作者！

计划生育，简简单单的四个字，读透它，太过艰难；做好它，太过艰辛；有人说；计划生育是天下第一难事。更有人说：蜀道之难难于上青天，而计生之难难于上蜀道。的确，固守千年的思想要解放，重男轻女的观念要破除，谈何容易？山梁上，一辆辆破旧的自行车蹬起的是半身尘土。农家院落里，苦口婆心的劝说，换来的往往是跳脚大骂或者横眉冷对。但就因为她们是计生人，他们知道千年的旧习要靠他们去打破，万代的文明靠她们来更新。所以她们强压了泪水，他们深藏了委屈，她们迎着朝阳、带着微笑继续入户访视，千山万水留下了她们的足迹，千家万户撒下她们的真情。冬去春来，一日日，日落月升。一时时，分秒必争。东村来宣传，西村去服务，南村兑奖扶，北村催手术。几回回，走进千家，嘘寒问暖，促膝长谈。多少次，串过万户，忍辱负重，语重心长……用质朴的语言融化着陈旧的观念，用滚烫的话语，传递优生致富的信心。当华灯初上、当电视旁充满欢声笑语，当其他人家其乐融融的时候，我们的计生工作者们，却还在与计生对象们谈心，他们无暇顾及父母和儿女的翘首期盼；无暇顾及妻子或丈夫的挂牵。多少回因加班耽误了和家人的团聚，留下遗憾；

多少回在泥泞的山路上冒雨前行，泥巴裹满裤腿；多少回在刺骨的冬夜踏雪而归，寒风侵透身躯；多少回深夜爬在灯下运转着卡册账簿，彻夜无眠。这一切的一切，只为了国策的落实，只为了更多家庭的幸福。因为她们坚信----流血流汗流泪的另一头，是千千万万个家庭的和谐与幸福，于是，她们慷慨的说一声“值了！”

一代代的计生人，用真情让华夏儿女的生育观念，生出时代的新绿；一代代的计生人，用细心的服务温暖着一个个计生家庭。农户的田间地头，她们曾是多么耐心而深情的宣传着国策；空巢老人的家里，他们无数次的送去了药品和心灵的慰籍。奖励扶助、特别扶助、特困救助、养老储蓄......，一项项计生政策的落实，让多少个计生家庭走上了幸福之路，让多少张皱巴巴的脸庞爬满感恩的泪水。

这就是计生人，她们扛着的旗帜上橄榄枝怀抱着“人口”，她们有一个平凡的称谓叫“专干”，她们任劳任怨，无怨无悔，用默默的身影为创造良好的人口环境而奔波，用殷殷的爱意弹奏着“中国人口”的和谐之音。当有人问起她们所为何求时，他们沉默着，沉默里的蓄满了坚守----为稳定低生育水平而坚守，为实现经济社会与人的全面发展而坚守。

今天，作为广大计生队伍中的一员，站在这里，我自豪地说：我骄傲，因为我是计生人！我愿做个幸福的计生工作者，服务计生，传递幸福！

篇2：计划生育演讲稿.doc

在党和政府的热切关怀下，在广大干部群众的拥护和支持下，我镇认真贯彻了党和政府的各项计划生育政策，稳定了我镇低生育水平，计划生育工作稳定有序的开展。

本，我镇计划生育事业取得了阶段性的成果。

2010年1月至今，全镇共出生496人，合法生育率与上年同期相比，提高了14个百分点。出生人口性别比为139，同比降低了28个百分点。妇女到站查体率98.6%，全镇引流产106 例，其中大月份引产5例。放环497例，实施男女扎165例，追回外逃53例，征收社会抚养费230万元，其它各项主要工作指标同期相比都有较大改善，计划生育工作取得长足发展。

今年6月份以来，我镇各村着手制定了《村规民约》，成立了成立计划生育村民自治领导小组和《村规民约》起草工作小组，负责起草、完善各村计划生育《村规民约》。广大群众积极建言献策，群策群力，制定出了切合本村实际的《村规民约》。切实有效地指导了各村的计划生育工作，使广大人民群众的精神面貌焕然一新。2010年11月8号，市县两级领导来我镇东徐村检查工作，东徐村《村规民约》的制定和实施情况得到了上级领导的一致认可。

我镇政府始终坚持以人为本的执政理念，积极落实计划生育利益导向机制，今年以来，我镇独生子女费每人每年120元，全镇发放共计325000元，晚婚晚育家庭每户奖励500元，双女绝育户每户600元，放弃生育二胎的独女户家庭除一次性奖励5000元外，每月每户再奖励50元。在此基础上，我镇创新工作思路，转变工作方法，实行以奖代罚，为符合国家计划生育法规政策的家庭开展“治安双保”（保障人民财产安全，保障人民生命安全）活动。有我镇政府出资九万余元，为广大符合计划生育政策的家庭成员办理“治安双保”商业保险，每户每年参保30元，一旦有意外情况发生，将会获得两千元到六千元不等的保险理赔。

在充分肯定成绩的同时，我们也必须保持对计划生育工作的清醒认识：成绩面前我们不能骄傲，因为成绩只能代表过去；困难面前，我们不会气馁，我们要坚定信心，充分发扬计划生育工作人员不怕苦不怕累的无私奉献精神，不辜负党和人民群众的期望，将计划生育工作做好、做实，在新春即将来临之际，向党和人民交一份合格的答卷！

篇3：高中人教版必修演讲辞教学计划

单元序号 课题 文体

必修2第四单元

11就任北京大学校长之演说 演讲辞

12我有一个梦想 演讲辞

13在马克思墓前的讲话 演讲辞

表达与交流 演讲 活动

关于演讲，人教版教材必修2中第四单元设有演讲辞3篇，另在“表达与交流”部分设有演讲专题活动。

二、课程标准相关内容

《普通高中语文新课程标准实验》中“阅读与鉴赏”部分没有明确提出关于阅读演讲辞有哪些能力要求，在“表达与交流”部分指出：

1.注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助语调、语气、表情和手势，增强口语交际的效果。

2.学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。

三、教材分析

（一）教材编者设计意图

单元序号 课题 文体 教学方向

必修2第四单元

11就任北京大学校长之演说 演讲辞 1.抓住文章主旨，明确作者的主要观点。

2.理清文章的结构。

3把握其深刻透彻的说理方法。

4.了解演讲辞多样化的表现手法和表达技巧，学以致用。

12我有一个梦想 演讲辞

13在马克思墓前的讲话 演讲辞

表达与交流 演讲 活动 在演讲中注意把握听众情绪，运用好语气、语调、语速、手势等。

（二）课后练习中涉及的知识点

单元序号 课题 题号 教学方向

必修2第四单元

11就任北京大学校长之演说 三 说理的深刻、结构的特点

12我有一个梦想 二

三 排比句式在演讲中的效果，尝试自己演讲

13在马克思墓前的讲话 二 通过关键语句揣摩情感

表达与交流 演讲 在具体情境的演讲中注意把握听众情绪，运用好语气、语调、语速、手势等

通过以上表格，我们可以发现：在教材编写意图上，第四单元在教学中侧重演讲辞的阅读，而“口语交际”部分则侧重演讲的操作。我们在此主要讨论演讲辞的阅读教学。

演讲辞，“对谁说”是前提，“说什么”是重点，“怎么说”是关键。在演讲辞阅读教学这一单元，依据教材单元提示语，教师在教学中就要训练学生：“抓住文章主旨，明确作者的主要观点”、“理清文章的结构”、“把握其深刻透彻的说理方法”、“了解演讲辞多样化的表现手法和表达技巧，学以致用”。这些都侧重于教演讲辞的“怎么说”。而演讲辞的“怎么说”又是取决于“对谁说”的。因此，为了让学生更好地学习演讲辞的“怎么说”，我们建议将“怎么说”建立在“对谁说”的基础上进行教学。换而言之，也就是在本单元演讲辞的教学中介入“听众意识”这一概念。

此外，因为教材“表达与交流”部分的演讲专题侧重于对学生进行语速、语调、表情等口语表达方面的指导，所以，在第四单元演讲辞阅读教学中，我们不妨将写作演讲辞作为“学以致用”的重要内容。这样一来，学生既可以受到写作演讲辞的训练，也可以训练演讲这一口头表达能力。

四、学情分析

（一）学前检测

阅读《就任北京大学校长之演说》

1.请概括：蔡元培先生在演讲中对北大学子提出了哪几点希望？

2.圈划作者表达对北大学子殷切希望的句子，并说说这篇文章作为演讲辞在结构上有什么特点。

3.说说作者是怎样打动北大青年学习的。

阅读《我有一个梦想》

4.概括马丁路德金这次演讲的目的。

5.圈画出这篇演讲辞中打动你的句、段。

（二）学生检测情况

用以上问题对高一年级的学生做学前检测，共下发问卷568份，回收有效问卷500份。学生检测结果如下：

《就任北京大学校长之演说》

第1题，所有学生都能够准确地概括出蔡元培对北大学子的期望。

第2题，398名学生能够全面地圈划，发现了蔡元培在演讲每一点期望时都采用了“总——分——总”结构，其余学生只能够圈划出“一曰”、“二曰”、“三曰”。

第3题，171名学生认为蔡元培是通过演讲中的谆谆告诫、自己的见识来打动北大学子;123名学生认为蔡元培是通过对当时北京大学的社会现实进行深刻剖析来懂得在场的学子;89人认为蔡元培是通过说理的严密来打动在场学子。很多学生在完成该题时没有设身处地想象北大学子在听这次演讲、接受校长教导的过程中可能会出现的各种情绪反应。

《我有一个梦想》

第4题，所有学生都能够准确地概括出马丁路德金本次演讲的目的。

第5题，489名学生圈划的句子段落都集中在指向黑人的句、段，学生在完成该题时将自己想象为被压迫的黑人。没有认识到马丁路德金的这次演讲听众不仅仅是被压迫的黑奴，还有白人、对黑人友善的白人、政府执政者等群体。

总的来说，高一的学生对演讲辞的一般结构特点有所了解，对把握演讲者的主要观点也没有障碍，但是没有意识到演讲辞具有鲜明的听众意识，没有意识到演讲“对谁说”决定了这次演讲“怎么说”。在阅读《就任北京大学校长之演说》时，学生大多没有想象北大学子在听这次演讲中的情绪反应，因而不能够准确、全面地说出蔡元培何以能够打动北大学子。阅读《我有一个梦想》时，大多数学生都不自觉地将自己的阅读角色定为被压迫的黑奴，没有明确意识到马丁路德金这次演讲的听众的多元化。而《我有一个梦想》演讲的成功之处，必然绕不开马丁路德金在演讲过程中对不同群体的情绪的有效把握。

五、教学目标

1.发现演讲辞中鲜明的听众意识。

2.了解演讲辞的一般结构，知道演讲辞中心突出、层次分明的特点。

3.能够从听众意识的角度说出排比、比喻等表达技巧在具体演讲中的效果。

4.能够有听众意识并运用多种表达技巧写出中心突出、层次分明的演讲辞。

六、活动建议

1.在本单元阅读教学完成之后，教师为学生提供几种不同的语境，让学生在不同的情境中写作演讲辞并尝试着进行演讲。

2.可以将教材“表达与交流”部分，“演讲”专题活动穿插其中，组织演讲活动，指导学生关注演讲中的语速、语调、表情、手势等。可以利用正常教学时间，也可以利用课余活动时间。

七、课时安排

教学顺序 教学篇目 课时安排

1 就任北京大学校长之演说 1课时

2 我有一个梦想 1课时

3 在马克思墓前的讲话 1课时

4 演讲辞写作展示 1课时

八、作业与反馈

（一）提供几种不同的语境，让学生在不同的情境中写作演讲辞;

1.有人说，16岁是生命之花绽放的季节。她美丽，充满梦想;她灿烂，充满活力;她有困惑，但从不放弃;她有迷茫，但决不后退。现在你要以“花季宣言”为话题给新同学做一次演说，请你写一篇演讲辞，写作时注意分析你的听众。

2.生活中，我们被爱包围着，父亲的呵护，母亲的叮咛，朋友的关心，老师的关怀......这一切都是爱。然而，这些爱又常常被我们忽略。在生活中我们要有一颗感激的心，这样，才会感受更多的爱，体会更深的爱。请以“学会感激”为话题，自选演讲对象，写作演讲辞。

（二）组织一次演讲比赛活动，可以是校级的，也可以是班级的。用以上两个情境下的演讲辞进行演讲。

篇4：计划生育协会会议通知doc

镇

村 计划生育协会换届选举会议的通知

：

镇

村新一届计划生育换届选举会议，定于2015年12月

日上午召开，会期半天，现将有关事项通知如下：

一、会议地点：村党员活动室。

二、会议时间：上午9:00时准时召开。

三、请各位会员按时参加会议，无特殊情况不准请假。

村计划生育协会

二0一五年十二月

篇5：计划生育演讲稿.doc

一、婚假

（一）假期

1、未达到晚婚年龄或再婚的休5天；

2、晚婚的休15天；

（二）需提供的材料

1、申请人结婚证原件及复印件；

（三）婚假自结婚登记之日起一年内有效，凭医院计生办审核后开具的假单，向科室负责人请假。

二、产假

（一）假期

1、顺产：90天，剖宫产：120天；

2、晚育奖励15天；

3、办理《独生子女父母光荣证》的奖励35天，男看护假10天；

4、多胞胎生育每多生一个增加15天，产后结扎输卵管增加21天。

（二）需提供的材料

1、计划生育服务证（生育指标）原件及复印件；

2、出生证原件及复印件；

3、《独生子女父母光荣证》原件及复印件（在子女出生后2个月内办理）。

（三）凭医院计生办审核后开具的假单，向科室负责人请假。

三、节育假

(一)人工流产（引产）假

1、需具备的条件

（1）已婚已育女职工未采取长效节育措施(放置节育环)怀孕后，第一次人工流产的。

（2）已婚已育女职工已采取长效节育措施（放置节育环）带环怀孕后采取人工流产的。

2、假期

（1）怀孕2个月以下休15天，配偶看护假1天；

（2）怀孕2个月以上4个月以下的休30天，配偶看护假1天；

（3）怀孕4个月以上引产的休45天，配偶看护假5天；

（二）放置节育环（休3天）

（三）宫内取出节育环（休2天）

（四）输卵管结扎（休30天）男看护假3天

（五）输精管结扎（休10天）女看护假3天

（六）同时施行两种节育手术的，合并计算假期。

节育假均需提供 ①手术机构病历记录、②计划生育证明书，经医院计生办审核并在计划生育证明书上加盖印章后，向科室负责人请假。