解放思想对照材料

解放思想对照材料（精选6篇）

篇1：解放思想对照材料

个

从4月初，我按照党委的统一部署和安排，参加了公司“讲正气、树新风”暨“一创双优”集中教育活动。经过一段时间来的系统学习和深入思考，使我认识到开展“讲正气、树新风”暨“一创双优”集中教育活动，是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加强的重要保证。

本人在认真学习的同时，结合自身的情况，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在问题

（一）思想作风方面

一是理论联系实际工作不够。自我教育意识需要加强，存在理论和实际联系不紧的情况。没能充分把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，使自己在考虑和安排工作时有时前瞻性不强。

二是理论联系自己思想少。用学到的政治理论改造自己世界观和人生观方面做的不够，表现为开拓创新精神不太强，有时对工作标准要求的不高。

（二）学风方面

理论学习不够深入。主要表现在平时忙于事务性工作，政治理论学习相对投入精力不足。且平时多限于一般性地读书，深入剖析不多，对自己要求有时不高。

（三）领导作风方面

一是在领导班子讨论一些重大问题时，有时不是积极主动。特别是在讨论施工生产等问题上，认为有党委和行政领导把关就行了。

二是对一些问题不是那么了解，没有主动去与其他同志沟通。有时了解情况不多，在会议上随声附和，拿不出自己的独立见解。

（四）工作作风方面

一是工作不够深入。埋头日常工作时间较多，深入基层开展调查研究时间较少，发现实质问题不多。

二是对基层单位工会工作指导仍需加强。虽然平时我也经常与分会领导交流，对基层分会工作也时常进行指导，但今后力度需要加大，方式需要灵活多样，以促进基层工会工作取得更大的进步。

三是基层分会活动需要加强。近年来全局范围内开展了一些大型文体活动，有些基层分会也开展了一些活动。但还有部分分会很少开展活动，没有很好发挥工会的职能作用，使企业缺乏凝聚力。

四是企业民主管理和民主监督上需要探索新方式、方法，加大管理与监督的力度。

（五）生活作风方面

一直以来，本人都能够按照各级党组织廉政建设要求严格规范自己的言行。自己没有违反有关规定，没有接受礼品，没有重大事项不报告的，各方面都能严格按要求办事。但反思起来，与生活腐化现象的斗争还不够坚决，对身边的大吃大喝现象没有很有力地进行制止。

二、存在问题的原因

1．对理论学习的重要性认识不足，重视不够。理论学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性，主要是认为自己已经多次系统地学习过马克思主义，掌握一些基本原理。认真反思，深刻认识到自己对马克思主义，特别是对邓小平理论学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论博大精深，只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。同时感到自己也受了社会上对此问题的负面影

响，社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，这是产生问题的根本原因。

2．思想上不能做得与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。

3．深入调查研究不够。作为工会领导人平时与职工接触很多，同时也能经常利用分会主席会等形式多方听取基层一线意见，有时主观认为已经对基层情况相当了解了，所以造成深入基层调查研究略显不足，没有完全按照从群众中来到群众中去的工作方法。

4．创新意识不强。这些公司工会工作取得了较大成绩，受到上级的充分肯定，有时在思想存着求稳、求实的心理，不想过多地在管理上去尝试新办法、新措施。

5．维护工作抓的不够。在社会主义市场经济的新形势下，特别是实施现代企业制度的条件下，如何依靠职工阶级办好企业，有很多问题需要解决。工会组织在这方面工作中，既要维护企业利益，又要维护职工群众利益。自己缺乏整体意识，有等靠思想，等上级文件和要求，靠党委和行政拿出具体办法，没有积极主动协助党委和行政探索问题、提出建议，维护职工利益力度需要加强。

三、整改措施

根据自身的不足，在今后的工作中我要努力从以下几个方面加以改进和提高：

一是强化学习观念。最重要的是强化理论观念。只有理论上的清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实 质，作为今后工作的指南。同时，进一步深入学习市场经济知识、管理学知识，努力做到学以致用，用以促学，学用相长，在不断学习的同时，提高自己研究新情况、解决新问题的能力，努力使自己成为一名政治工作的行家里手。

二是加强调查研究。多深入基层、深入群众，多听取职工群众的意见和建议。坚持从职工中来，到职工中去的领导方法。要把广大职工群

众的愿望作为制定工会工作目标、计划和方案的基础，反过来还要把工会工作的计划和方案变成广大职工群众的实际行动。要善于总结经验，树立典型，通过典型示范的作用去带动面上的工作。

三是牢记党的宗旨，坚持群众路线，当好职工的代言人。要建立健全职代会制度，努力提高职代会质量。加强对职工代表的培训，不断提高职工代表的主人翁精神意识和参政议政能力。加强职工思想政治工作，使广大职工认识到社会主义国有企业与职工根本利益是一致的。在“双向维护”的同时，在涉及职工具体利益上，只要合理又有能力办到的，坚决维护职工的利益。在局党委领导下、在行政的支持下，努力做好企务公开工作。在工会经费收缴到位的情况下，每年争取给基层建设尤其是多投入一些，多组织开展一些文体活动，不断改善职工业余文化条件，调动广大职工的积极性，更好的为施工生产服务。

四是强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化管理方式，完善管理手段，推进工会工作不断向前发展。

五是强化五种作风的转变。实事求是是我党一贯坚持的原则，在实际工作中倡导求真务实、真抓实干、寡诺重行，使自己的思想作风、学风、领导作风、工作作风和生活作风得到根本转变，做一名上级肯定和群众拥护的领导干部。

当然，我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进。我将以此次集中教育活动为契机，不断提高自己的综

合素质，增强自己工作能力和领导能力，为公司又好又快发展贡献自己的力量。从4月初，我按照党委的统一部署和安排，参加了公司“讲正气、树新风”暨“一创双优”集中教育活动。经过一段时间来的系统学习和深入思考，使我认识到开展“讲正气、树新风”暨“一创双优”集中教育活动，是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加

强的重要保证。

本人在认真学习的同时，结合自身的情况，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在问题

（一）思想作风方面

一是理论联系实际工作不够。自我教育意识需要加强，存在理论和实际联系不紧的情况。没能充分把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，使自己在考虑和安排工作时有时前瞻性不强。

二是理论联系自己思想少。用学到的政治理论改造自己世界观和人生观方面做的不够，表现为开拓创新精神不太强，有时对工作标准要求的不高。

（二）学风方面

理论学习不够深入。主要表现在平时忙于事务性工作，政治理论学习相对投入精力不足。且平时多限于一般性地读书，深入剖析不多，对自己要求有时不高。

（三）领导作风方面

一是在领导班子讨论一些重大问题时，有时不是积极主动。特别是在讨论施工生产等问题上，认为有党委和行政领导把关就行了。

二是对一些问题不是那么了解，没有主动去与其他同志沟通。有时了解情况不多，在会议上随声附和，拿不出自己的独立见解。

（四）工作作风方面

一是工作不够深入。埋头日常工作时间较多，深入基层开展调查研究时间较少，发现实质问题不多。

二是对基层单位工会工作指导仍需加强。虽然平时我也经常与分会领导交流，对基层分会工作也时常进行指导，但今后力度需要加大，方式需要灵活多样，以促进基层工会工作取得更大的进步。

三是基层分会活动需要加强。近年来全局范围内开展了一些大型文体活动，有些基层分会也开展了一些活动。但还有部分分会很少开展活动，没有很好发挥工会的职能作用，使企业缺乏凝聚力。

四是企业民主管理和民主监督上需要探索新方式、方法，加大管理与监督的力度。

（五）生活作风方面

一直以来，本人都能够按照各级党组织廉政建设要求严格规范自己的言行。自己没有违反有关规定，没有接受礼品，没有重大事项不报告的，各方面都能严格按要求办事。但反思起来，与生活腐化现象的斗争还不够坚决，对身边的大吃大喝现象没有很有力地进行制止。

二、存在问题的原因

1．对理论学习的重要性认识不足，重视不够。理论学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性，主要是认为自己已经多次系统地学习过马克思主义，掌握一些基本原理。认真反思，深刻认识到自己对马克思主义，特别是对邓小平理论学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论博大精深，只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。同时感到自己也受了社会上对此问题的负面影响，社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，这是产生问题的根本原因。

2．思想上不能做得与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。

3．深入调查研究不够。作为工会领导人平时与职工接触很多，同时也能经常利用分会主席会等形式多方听取基层一线意见，有时主观认为已经对基层情况相当了解了，所以造成深入基层调查研究略显不足，没有完全按照从群众中来到群众中去的工作方法。

4．创新意识不强。这些公司工会工作取得了较大成绩，受到上级的充分肯定，有时在思想存着求稳、求实的心理，不想过多地在管理上去尝试新办法、新措施。

5．维护工作抓的不够。在社会主义市场经济的新形势下，特别是实施现代企业制度的条件下，如何依靠职工阶级办好企业，有很多问题需要解决。工会组织在这方面工作中，既要维护企业利益，又要维护职工群众利益。自己缺乏整体意识，有等靠思想，等上级文件和要求，靠党委和行政拿出具体办法，没有积极主动协助党委和行政探索问题、提出建议，维护职工利益力度需要加强。

三、整改措施

根据自身的不足，在今后的工作中我要努力从以下几个方面加以改进和提高：

一是强化学习观念。最重要的是强化理论观念。只有理论上的清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实

篇2：解放思想对照材料

这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。联系自己的思想和工作实际，对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。

一、关于遵守党的政治纪律、落实中央八项规定的情况。在遵守党的政治纪律方面，我始终坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。

但政治上不够坚强的问题有： 一是，政治理论学习不够深入。对马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，缺乏系统性、深入性的学习。二是，没有把政治理论灵活的用于实践中去。对于马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想的学习，仅仅限于理论知识的学习，学习的比较死板，也比较浅，在实际生活实践中却没有用这些伟人的思想精髓灵活的运用，没有用来分析解决问题。三是，作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规矩，不成方圆。对于党章的学习层次比较浅，总以为自己只要不违反党章的规定就是合格的党员。

二、关于四风方面存在的突出问题

（一）形式主义的表现。一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

（二）官僚主义方面

在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

（三）享乐主义方面 一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在任务较多的情况下，心里不免有所抱怨。二是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

三、产生问题的原因分析

1、理想信念方面

坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面

全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态 度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己 的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无 从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、政治纪律方面 遵守学校的各项政治纪律制度，偶尔也会请假。

4、党性修养方面 虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己 成为一名优秀的党员。

五、今后努力的方向和整改措施

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加 强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、“充大脑电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进 步。

三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生 学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

篇3：巧用趣味材料 优化思想品德教学

关键词：思想品德,趣味材料,优化教学

思想品德学科由于抽象的理论、概念, 往往在教学中会出现一些困境。这就需要教师在教学中灵活使用各种教学手段, 完成教学任务。趣味材料以其具有的典型性、直观性和趣味性深受广大学生的喜爱。在思想品德教学中, 使用一些趣味材料, 会收到意想不到的效果。趣味材料在教学中运用应注意哪些问题呢?又会起到什么作用?笔者结合自己的教学实践谈一下体会。

在思想品德课堂教学中准确而恰到好处地运用趣味资料教学能收到良好的效果:

一、“开门见山”, 趣味材料导入, 引人入胜, 激发兴趣

在思想品德教学中, 运用与教学内容有关的趣味资料导入新课, 给学生以新鲜感, 无疑会使学生产生强烈的兴趣和愉悦的兴趣。如我在讲“诚信”一框时, 我讲了这样一个故事:春秋战国时, 秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际, 为了树立威信, 推进改革, 商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头, 并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门, 赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐, 结果没人肯出手一试。于是, 商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫, 终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动, 在百姓心中树立起了威信, 而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛, 最终统一了中国。听完故事, 我顺势引导到:商鞅凭什么赢得了百姓的信任?这种因素对人的发展和社会发展有什么影响呢?学生情绪活跃, 兴趣浓厚, 为新课教学提供了良好的开端。

二、“画龙点睛”, 突出教学重点

突出教学重点是一节课的中心任务。为了突出教学重点, 思想品德教师总是千齐百计地寻找资料, 设计教学方法来加以实现。我在讲授《明辨是非善恶》一框时, 我准备了这样一个故事。一位年轻小伙子, 好吃懒做, 以乞讨为生。有一次, 向一位老妈妈乞讨, 老妈妈把饭倒给了狗。年轻人深受刺激, 毅然参军, 由于作战勇敢而成为一名将军。后来, 他专门拜访老妈妈……学生对将军的行为不理解。我解释到:老妈妈给小伙子的, 是比一碗饭更受益终生的道理。这样在教学中, 通过故事阐明事理, 既突出教学重点, 又培养了学生明辨是非善恶的能力, 收到了良好的思想品德教育效果。

三、材料释疑, 调动学生思维, 突破难点

思想品德课中的教学难点往往都是些知识性, 理论性, 抽象性很强的概念, 原理或观点。单纯的说教法对突破教学难点是不会理想的。在教学过程中, 恰当运用趣味材料经过学生的质疑, 判断、比较, 分析和综合、概括等认知活动, 可使教学活动活泼有趣, 从而突破教学难点, 取得较好效果。例如:我在讲“挫折是一把双刃剑”时, 我讲了曹雪芹的故事:我国的古典文学名著《红楼梦》就是曹雪芹在身处逆境的情况下写成的。在封建社会, 读书人的唯一“正路”是读经书、考科举, 写小说被认为是“不肖”、“不才”的行径。当时又是清朝文字狱盛行的时期, 在写作中稍有不慎, 就会触怒统治阶级, 轻则充军流放, 重则满门抄斩, 甚至株连九族。那时候除缺吃少穿等物质生活上的困苦之外, 特别受不了的是精神上的折磨。除了二三好友支持他外, 世人都认为他是“傻子”、“疯子”。统治者甚至用拆毁他的房屋, 令他几度搬迁来阻止他的写作活动。面临这样的逆境, 曹雪芹没有消沉退却, 而只从中吸取动力, 更加努力地进行写作。曹雪芹正是把逆境当成动力, 才没有被饥饿吓倒, 也没有因缺钱买纸而停笔, 更没有因穷困潦倒、备受欺凌而草率写作。他把全部心血都倾注到《红楼梦》的写作上, 逆境中“披阅二载, 增删五次”, 终于写出了令世人称颂不已的《红楼梦》。讲完故事我问到:挫折到底是坏事, 还是好事?这一提问充分调动了学生思维, 学生在谈论质疑中, 兴趣浓厚, 不仅学到了知识, 而且调动了学生的积极性、主动性, 轻而易举突破了教学难点。

篇4：材料的生命和思想

安东尼，塔皮埃斯（Antoni Tapies）被国际艺坛公认为非定型主义材料绘画的领军人物。非定型主义绘画是属于抽象美术中的另类表现形式。20世纪20年代物理学中原子分裂的发现震撼了世界对质量的新界定，同时也影响了艺术界一些画家的表现观念。至此世界美术逐渐向与现实分离的抽象表现演进发展，艺术家对作品通过自身的思想与感受以表现更深层领域的精神层面，塔皮埃斯便是属于这一类型的杰出艺术大师。

塔皮埃斯1923年生于西班牙的加泰罗尼亚自治区。其家庭背景和当地文化界、政治界方面有着密切关系，其母亲出身于出版商之家，父亲则是一名律师。他在18岁时曾患肺结核而休养两年，休养期间一直模仿艺术大师的绘画风格学习绘画，如凡，高、毕加索，他还常看其他印象派画家的绘画书籍，并决心走绘画之路，而且在这期间，他不只是沉醉于艺术，对文学、哲学和音乐方面也是极其喜爱。21岁的时候因为父亲是律师的原因他选择了就读法律，同时也结识了当地蓝色艺术团体几位当时重要的艺术家，如布罗莎等人。在这个团体里，诗人艺术家布罗莎是一位将塔皮埃斯带进前卫艺术门户的重要人物，而且成为了他一生的挚友和艺术伙伴，同样因为这个团体，塔皮埃斯才有机会认识了著名画家米罗，他也才能接触到关于超现实主义的各种信息而让他眼界大开、思维扩展。塔皮埃斯在24岁时为了从事绘画创作最终放弃学习法律而自学转入艺术界。

从开始下定决心从事绘画之后，塔皮埃斯跟当地的具有相同志向的超现实主义艺术家一起经常交流艺术活动，并且创办了前卫杂志《立方七》，而且还创设了与之名字相同的艺术团体。他在27岁时便在巴塞罗那举办了个人第一次画展，这个时候的塔皮埃斯的艺术创作处于从超现实主义表现逐渐向抽象表现形式转换的状态。此时他获得法国政府的奖学金到巴黎游学十个月，开始走进更大的国际美术界，认识了很多活跃、积极的现代艺术家并与之经常交往联系。之后，他由于绘画技巧的进步和思想深度的提升，在各大国际艺术展览中频频获奖几十次受邀在著名博物馆和画廊举办个人画展。

塔皮埃斯少年与青年时期的绘画倾向于超现实主义风格，其后由于对其复杂的人生体验、主观的外在变化，画家从对一个问题到人类整体的深远问题作研究探讨，这种思想感受便构成了他绘画的基本语汇，并在艺术形式探索方面开始发掘出属于自己绘画表现语言——让材料成为一种有性格的生命和思想。

任何艺术家个人风格的形成都有不断探索、不断完善的演进过程。事实上，作为非定型主义材料绘画的先驱者，塔皮埃斯的个人绘画风格的形成过程一共经历了四个演变时期：分别是第一时期（1953至1957年）、第二时期（1958至1959年）、第三时期（1960至1963年）和第四时期（1964至1969年）。而在这四个不同时期的演变过程中充分体现了画家对了解材料自身“性格”的敏感，不论是从视觉上还是质感上都是凸显了材料的本质美感，而且长时期对材料的改革探索和自身思考的反复碰撞都表现了他对材料绘画创作的全身心投入的执着态度。纵观塔皮埃斯在这个漫长时期所形成的"iX绘画艺术，给人最深刻的印象就是大幅画布，大块宁静平面的巨大空间，各种材料薄厚的鲜明对比，都显出了一种荒凉和孤寂感，然而有时许多土灰色的大色面仿佛就像一面面“土坯墙”将观者拒绝隔离，在使人无法逾越这一面面“墙”之余也感受了内心被压迫的沉默。对塔皮埃斯而言，材料本身在美学上的各种性质分析是次要的，重要的是材料它可以在创作中被当成属性转换的一种追寻的载体。而且，这些“观之以为墙”的作品之中最本质的绝对不是材料的肌理或者结构技法等等的画面效果，而是将材质所代表的思想精神延续，这些像“墙”的作品向观者展现出一个变化无穷的魔法世界，仿佛画家可以在瞬息之间将无形变有形、将虚幻变真实。而这种将他的作品赋予了一种“土坯墙”的显著特性恰恰与他本身存在结合在一起（“墙”在西班牙的发音与“塔皮埃斯”一致），这样的表现与其中渊源可以说是浑然天成，同时为他的作品增添了更多内涵的探索可能。对此，塔皮埃斯曾在一篇“关于墙的通讯”的文章中就说过他从早期开始绘画的时候就已经注意到“墙”的特性所能提供的丰富性的创作表达。事实上，他的作品中除了“墙”的特性让人印象深刻之外，还有其中一直反复出现的特定的符号和字母同样引起观者的好奇和各种猜想。塔皮埃斯一直尽心致力于让自己与创作融为一体，他绘画所表现的符号、字母与本人像“墙”一样地与自己有极深的渊源，比如其中经常出现的字母“A”和“T”。“A”字母是他名字（安东尼）的第一个字母，主要代表了他自身的存在，而“T”字母指的是他太太特瑞莎（Teresa）的意思，有时候也代表他本人姓氏Tapies。并且，符号“×”字同样也是频繁地出现于作品之中，这个“×”字在此被他赋予了更为隐喻、但也是更为深刻的内涵，塔皮埃斯曾在接受采访时说：“这个×我画在许多画中，可以发现真实与真实本身的矛盾困惑。这十字交叉口是观察者与被观察者这两个完全陌生的人的相交处。”而他把这种矛盾的挣扎看做是要发现真实的现实、寻找世界的真理的过程。他这种让材料自我表现的方式加上符号与字母，使作品的内蕴意义显得更加深邃，空间的想象则更为宽广也让其绘画语言显得更加多元化。艺术评论家西利西曾对塔皮埃斯作品中的各种符号象征有过这样的评论：“他的宇宙符号世界，总归一句话可以理解，那就是影像。”在塔皮埃斯作品中除了“×”、“T”、“A”这种字母符号之外，还有偶尔出现的眼睛、手、月亮、树、楼梯、脸等具有图案性质的符号实际上象征着画家内心对外在世界所折射的“影像”。并且，这种“影像式”的绘画语言也构成了独属他个人的神奇深奥的艺术世界。

总之，塔皮埃斯的作品充满着某种不可能性，就好像他自己认为的艺术都可以当成是一种陷阱或者游戏来让观众重新认识和接受，他本人也是似乎把材料引进绘画的过程当成了一种游戏，然后将材料本身的特质转换成为一种有生命感的存在，从而使观者对材料有新的更深层次的思考和理解。事实上，由于他的艺术作品建立了一种属于他个人的、独特的神秘绘画语言，所以其作品内在含义终究还是属于比较晦涩难懂，当然，造成他作品不被一般人所理解的主要原因就是他的作品和其自身丰富的哲学思想观念有着千丝万缕的联系。

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塔皮埃斯从小就对哲学抱有浓厚的兴趣，他阅读了大量的关于印度、日本和中国哲学思想的书籍，从而使他越发地重视来自东方的哲学思想和其完全不同于西方的独特审美取向。这种出于自身的兴趣和对学术的重视的相互结合的态度，使他对东方哲学思想有着深刻的非凡理解，从而完善了他的创作思想，以至于他后来被广泛认为是西方艺术界中最了解东方哲学文化的绘画大师。他还曾说让自己感到不解困惑的是东方人反而经常轻视自己的文化传统而向西方靠拢，还认为东方人实际上反而是能使诗与艺术相结合的一种人。他十分推崇赞赏东方哲学思想，尤其是中国和印度的哲学思想更让他向往并认为那才是真正具有大智慧，而说到对塔皮埃斯个人的艺术哲学思想影响最大的便是中国的禅道精神。

与西方强调主宰自然、利用自然的态度不同的是，中国禅道精神讲究“天人合一”，实际上也就是一种人与自然同生共存的态度。“禅道”平易近人，因为它有着身体力行的特性，它还提倡万物没有高低贵贱之分，皆有存在之价值及意义。若要以禅悟道，那么便应该对每种事物都去关注和体会，这个最终要悟的“道”对于塔皮埃斯来说，就是东方哲学所说的“永恒”、“本我”，就是永恒的世界的真理。在接触了解东方哲学的过程中，塔皮埃斯在中国禅道精神之中找到了他的心灵需求，认清了追求的归宿所在，所以他的个人精神与禅道精神在产生共鸣的同时，其艺术创作又能与之相互印证呼应。比如他的作品中经常反复出现的各种几何符号或者抽象形状的类似表达，其实就是他经常坐禅冥想而精神思想有所触动的绘画表现。还有他对生活材料的重视与对头发、脚印的类似运用都体现了一种人与物质没有高尚卑贱之分的平等的禅道精神。他的有些作品还以类似中国书法的书写表现形式，突显了一种“意与气合”的东方精神。不只这些，中国书法绘画典型的“飞白”技法与浓淡晕染的墨色效果都出现于他的作品之中，这种“虚实”的变化表现了东方艺术哲学中所讲究的“空灵”、“深远”的意境。

除了中国的禅道精神之外，中国古代哲学经典《道德经》也曾经对塔皮埃斯有过深刻的影响。比如里面的一句“和其光，同其尘，是谓玄同”。虽然表面指的是一种看似与世沉浮的生存姿态，但实际上又是一种圣人之道不被世人所容易理解的神奇的同化境界。而塔皮埃斯在理解这句哲学经典的基础上就曾诠释自己的作品是“融合于灰尘”，这其实也可以看出这两者之间皆为深沉同化的一致性。这种一致性同时还体现在塔皮埃斯的作品思想与东方哲学思想这两者之间，在找寻彼此到达的理想彼岸竟然也是如此的接近。尤其在他的后期作品中所体现的画面效果，与老子所言的“惟恍惟惚。惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物”的意味极为契合。并且，他还著有《反美学的艺术》《艺术实践》《自传》和《绘画与虚无》等书籍以阐述自己从吸收东方哲学思想蜕变而出的独特艺术观，对现代艺术的推进产生了不可低估的影响。

塔皮埃斯这种土生土长的欧洲艺术家在其作品中所体现的浓厚鲜明的东方意味都直接说明了他对东方哲学思想的喜爱、重视及透彻的理解程度，甚至还曾经有中国画家在给他的信件中说，在他的作品中发现了自己祖国的艺术精神。但是，虽然塔皮埃斯对东方哲学思想百般赞誉叹服，但并不是说他自己的安身立命之本就是东方哲学思想，事实上他只是将其作为可以印证思想精神的探求、作品内涵的完善的一种有力手段。虽然他在对东方哲学思想的重视程度与接受影响的方面上与其他西方艺术家相比有所区别，但是他与其他西方艺术家的艺术立场却是同样的“以西为本”。他们终究还是以西方艺术的观念和思想来接受东方文化艺术，通过对其有取舍的梳理而吸收其中有益的营养，最终对自身依托存在的西方文化艺术进行改进。

在塔皮埃斯的许多作品中都被他以一个主旨来处理，那就是以加泰罗尼亚人的精神创作。虽然他的作品的艺术形式有受到欧洲现代艺术观念的影响，但是他在思想文化深度上很努力地去感受故乡加泰罗尼亚的各个方面，而且在故乡的土地上汲取其传统的营养。加泰罗尼亚拥有深厚的艺术人文底蕴，而且是一个多民族、多宗教并存的地区，这也就养成了当地人民爱好艺术并且心怀宽广、民主自由的追求。几个世纪以来的艺术史上，在这个肥沃的艺术土地上孕育了毕加索、达利、米罗等重量级的国际艺术大师，他们从这里发端，然后走出西班牙、走上全世界。

对于毕加索、达利、米罗、克里等同根同源的著名艺术家，塔皮埃斯曾经说他们才是他真正的老师。毫无疑问的是，一个著名的国际艺术大师对当地的艺术文化影响是不可言喻的，是巨大深远的。在塔皮埃斯的艺术风格的发展过程中，有些作品可以看出受到毕加索，或者克里，或者米罗等人的各种影响。比如在画面表现上，画家绘画中的符号使用在很大程度上便是因为受到米罗的影响，而他画面的神秘符号象征是大部分人对其艺术风格的认识理解的主要来源，当然，这也是因为米罗的像儿童画般的符号象征的艺术被同样来自加泰罗尼亚地区的塔皮埃斯所理解并喜爱。又比如他对线条的使用，一些结构线或者中轴线的手法表现似乎能感觉到克里的某些因素影响。对于毕加索，塔皮埃斯对其更是有着一种尊敬甚至崇拜的思想感情，他尊敬毕加索的人格、崇拜毕加索的艺术、钦佩毕加索开创新的现代艺术风气的胆量和能力。而且，他和毕加索不仅在个人政治追求立场是一致的，甚至在艺术创作的精神层面上，他们都是同样有着独特的创造性和破坏性，事实上，很多艺术家不缺少创造性，但是破坏性更需要极大的魄力和勇气，因为破坏只是创造的过程，破坏之后重新构建新的艺术才是真正的目的。

诚然，一位画家的艺术观的形成受着诸多因素所影响，实际上如杜尚、达利、恩斯特、杜布菲、加西亚和波依斯等人的思想观念或者作品表现都对塔皮埃斯的艺术有过或多或少、或隐或现的各种影响。作为非形式主义绘画的领军人物，塔皮埃斯不同于其他画家对材料仅仅只是看成为绘画的载体，而是发掘了材料的内涵和可拓展空间的可能性。他以独特的艺术表现形式使材料重新获得自身的存在价值和审美特性，这像是赋予了材料新的生命和思想，他的艺术不仅颠覆了传统绘画的创作形式和审美习惯，而且在他自身的不断探索过程中建立了另外一种独具一格又影响深远的艺术风格，成为国际艺术舞台上首要的艺术大师。

不仅如此，作为西方艺术界公认最具东方哲学思想的绘画大师，塔皮埃斯绘画艺术中的创作、思想等各方面所蕴含的东方因素，他这种对待东方哲学思想的喜爱和重视的态度到吸收其内在精华以改造自身艺术的种种探索，实际上都体现了中国传统文艺思想的旺盛的生命活力和丰富的人文价值。同时，这对于现今中国人在看待自身传统文艺价值的认识与探索方面上也有着重要的启发意义。

篇5：安全思想整风对照检查材料

供应部副部长 于东明

按照公司党委召开基层领导班子安全思想整风专题民主生活会的通知要求，为深刻汲取新兴煤矿“8.2”迎国检事件教训，结合工作实际，深入查摆问题，认真剖析检查。现对照检查如下：

一、存在的的突出问题

1、存在责任意识不强问题

作为主抓业务和安全工作的副职，本人侧重抓业务轻视了安全工作，认为有安检科、有安全检查小组具体实施，就一心扑在抓业务上，没有做好以上率下作用，只要做好保供服务就可以了，忽视了安全工作的重要性，安全检查时出现了走形式、走过场、敷衍了事的问题，因为个人思想认识上的不重视，影响了安全工作的质量，很多隐伏在现场的隐患都没有查找出来。

2、存在严抓意识不强问题

工作中存在不敢碰硬，好人主义思想，对“三违”人员采取批评教育得多，硬性考核得少，搞下不为例多，叫真少。抓落实的力度不够。如装卸人员在作业区内不带安全帽等。

3、存在执行意识不强问题，在对检查发现的问题，整改措施制定的不细化，敷衍了事，没有深层次的剖析发生“三违”的原因的，存在着怕麻烦，简化程序思想。对违章违纪瞻前顾后没有严格追责，没有有效提高制度执行力。如有的月份安全例会纪要下发后，存在整改内容没能逐条跟进督办的情况。

4、存在学习意识不强问题

存在不注重学习，不坚持学习，致使知识匮乏，工作能力有限，工作被动。在安全检查中对违反规章制度以及相关安全、业务知识还不能完全掌握，如在一次安全检查过程中，吊车师傅问我，在操作室内他是否需要佩戴安全帽，因为不知道安全操作规程的具体要求，没有正面回答（很尴尬）,后查阅资料，应该佩戴。

二、存在问题的原因剖析

深刻反思自身存在的突出问题，不管是被动适应，还是随波逐流，都是主观上出了问题。

(一)忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造。

自认为有在多个部门工作的经历，做好本职工作没有问题，在学习新理论、新知识的求知道路上欠缺更强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，认为首先要完成好采供招标、保供服务、安全生产工作，至于理论没有必要去深钻细研，运用理论知识指导工作实践的能力还应该加强。

(二)宗旨意识有所淡薄，服务生产一线观念弱化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为生产一线服务意识。

(三)工作中缺乏主动性和勇于创新的胆识。在日常工作中，把工作任务压在业务部门同志的身上，自己做具体工作少。缺少亲力亲为，丢掉了党员领导干部率先垂范的工作作风。

三、整改措施

1、全面提升自我安全防范意识，做到安全警钟长鸣，在今后工作中必须加强安全规章制度建设，真正让安全管理理念入脑入心，融入到自身工作的各个环节中，使管理人员牢固树立“一岗双责，党政同责，齐抓共管”的思想，时刻绷紧“安全弦”。

2、加强业务学习，提高工作水平。今后工作中要进一步加强业务知识和各类规章制度的学习，进一步改进工作作风，增强工作实效。要多深入基层，积极工作，不断完善和提高自己，努力提高工作能力和服务水平。

3、切实履行好自己的岗位职责，转变思想跟上安全形势。将安全防范落实到每一个角落。加强从业人员“三违”的查处力度，消除好人主义和考核避重就轻的现象发生。

4、要进一步增强廉政清廉意识，做到自重、自警、自省、自励;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风向，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，尽心尽力把工作做好。

篇6：共青团员思想对照检视材料

共青团员思想对照检视材料1

共青团作为共产党的后备生力军，发挥着积极的作用，作为一名共青团，我们应该坚持与俱进应，严格要求自己，并且学习上要争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入初中以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅使我对党组织有了更深的了解，同时也坚定了我加入中国共产党的决心。通过学习，我学到了怎样才能成为一名合格的党员，怎样履行党员的义务。使我对党的认识理解升华到了一个新的高度。党课学习，使我更加明确了入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。

在工作方面，为了更好的锻炼自己，也为了寻找一次为同学服务的机会。在初一，我报名参加了学部勤工部的工作。两个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了与别人交流的一些方法。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，我虽不是班委，但我积极参与班级活动，为班级服务。在学生会两年来，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。

在学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名学生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力，我去年获学校乙等奖学金。

在以后的日子里，我要把学到的党的基本知识具体体现在我们的实际生活中，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。

一个人没有追求与理想，便会碌碌无为;没有信念，就会缺少人生航标，便会迷失方向;就难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自己的光和热。博古通今晓天下，睿思健行军我心。各位同学，新的世纪赋予我们新的机遇和挑战，作为当代大学生，我们是国家的希望，是党的后继力量，让我们紧记时代的重托，持之以恒，在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献，不断完善和提高自我，为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。

共青团员思想对照检视材料2

自入团以来，我积极参加团组织活动，努力改正自身的不足，积极进取。作为一名优秀的共青团员，必须严格执行团员的章程和组织原则，争当青年团员的模范。

思想上，我积极上进，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事;积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任，有坚定的政治立场，积极上进。

生活中我为人诚恳，做人正派，助人为乐，遵纪守法，热爱集体，尊敬领导，团结同学，积极参加各种集体活动。在生活上，我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽，并养成良好的生活习惯。有较强的交际能力，集体荣誉感强，且积极进取。

在学习中我不断充实自己，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，在大学一年级取得了较好的成绩。我有较强的时间观念，兴趣广泛，能够合理分配学习与工作的时间，并迅速适应大学生活。课余时间里，我积极参与志愿者活动。

工作中，作为学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。

我能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，我认为：作为一名中国共青团员，应该以身作则，严格要求自己的言行举止，在同学之中树立良好的榜样。因此我积极进取争当优秀团员，今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，带着激情和责任感对待自己的工作，不辜负团组织对我的期望。

共青团员思想对照检视材料3

作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。

首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。

其次按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。

除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思列宁主义，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。