如何解决应聘时的常见问题！

如何解决应聘时的常见问题！（精选13篇）

篇1：如何解决应聘时的常见问题！

你们刚刚从一段新感情的蜜月期走出来，可能会面对一些争吵，可能需要分开一段时间，你需要学习如何确保同样的问题不会重复出现。以下是恩爱情侣网给大家分析的六大较常见的问题：

1-她不信任你或不完全信任你

她怀疑你的眼睛总是在瞄到别的女人。为什么?也许是因为你喜欢看美女，而且你又总是注意女人。这让她吃醋。当然，你可以看别的女人，但是应该目光随意而短暂。毕竟，仔细审查女人的话，你的雄性激素自然会有所反应。这并不是说你真的会想去追求她，你的女人应该明白并且理解这一点。

如何做：请她和你的朋友一起出去玩，向她展示你的眼里只有她。

向她证明她是最吸引你的方法是玩这个游戏：“你觉得这个男人/女人很帅/漂亮吗?”，让她明白注意到那些有魅力的人是我们的本性。通过这种最无辜的行为，你将这种人类的本能降到最没有威胁的水平。

2-你需要更多“独处”时间

当你整天和她腻在一起之后，要再将自己和她分开可能有点困难。激情仍在，但是你可能觉得她让你有种窒息的感觉。是时候独处一些时间了。

如何做：花足够多的时间和她在一起，但是更重要的是，让你们在一起的时间变得有意义。不要因为你们太累了而只是一起坐在沙发上看电视。计划一个正式的约会：带她去一个餐厅，然后再去一个鸡尾酒酒廊喝两杯。在那些你没有计划的夜晚，如果她想和你在一起，你可以告诉她说你需要一点时间冷静冷静。

你也可以鼓励她和她的朋友一起玩，或者培养某项新的爱好。这都能给你空间，并且能让自己对她有所期待。如果她的新爱好是看足球赛，那不是更好?

3-你们经常争吵

如果最细微的分歧都会演变成一场大吵，也许你们应该认真考虑一下你们的关系了。睡在沙发上可不是什么有趣的事情。

如何做：将争吵简短化：这个话题是否真的值得争吵?如果是的话，那就试着从她的角度考虑问题。积极地用心地聆听，她可能会暗示到底是什么激怒了她，千万不要忽略这些信息。同样，这也是让她知道你发怒的原因，她也会倾听你想说的，并且铭记在心。

篇2：如何解决应聘时的常见问题！

1.安全工程是本校今年新开的专业，你自身对这个专业了解多少？

安全工程专业的就业去向主要是企事业单位，政府职能部门及科研院校，我们学校的新开的这个专业主要研究方向是化工安全，所要学习的知识涉及面较广，然后我认为要成为一名出色的安全工程师，不仅要学好专业知识，掌握好专业技能，还要从每一件小事做起，培养自己认真谨慎的做事态度。

2.你知道化工安全工程师所需要做的工作是什么吗？

负责安全管理体系推行；劳动纪律与工艺纪律的监督检查和安全生产巡查、安全大检查，减少安全隐患，需上夜班；特种作业或危险作业活动监督，控制特种作业事故；负责特征设备维护保养及年检；生产现场异常情况或事故的处理，及相关应急调度；负责员工安全培训与教育及安全宣传活动，负责安全演练计划及组织；

3.一般企业会找男工程师，而你要如何说服他们录用你？

如果是我的话，我会说：男生做的事情我也可以做啊，而且我心思细腻，更加适合这个工作，为什么不录用我呢。

4.你觉得你有什么方面的优势取得这份工作？

首先我相信自己有这样的专业知识能力能胜任这份工作；其次我做事认真，态度严谨；最重要的是我喜欢这份工作，会以足够的热情去做好它。

5.现在社会上对安全工程不是很了解，你会如何向别人解释这个专业？

从这个专业的基本要求，专业素质，主干学科，主要课程，就业方向等方面介绍。

6.你觉得相对于煤矿安全工程，化工有什么优势和劣势吗？

优势：

劣势：

7.你为什么会选择这个专业和这项工作？

选这个专业不是自愿的，选这个工作却是因为喜欢才选择的。

8.化工专业可能会到化工厂工作，你会担心对身体的危害吗？

我觉得做好相应的防护措施就可以了

9.你理想中的工作是什么样的？

是一份自己喜欢的，可以发挥我长处的工作。

11.我们知道安全工程被命名为绿色专业，你如何看待？

绿牌专业就是薪资、就业率持续走高，且失业量较低的综合考虑的专业，为需求增长型专业。这让我对这份工作更有信心了。

12.你觉得你有多大的信心能赢得这份工作，为什么？

百分之百的信心，因为我相信这样的一句话：你有多自信，世界就有多相信你。

13.假使一家公司聘请你做了工程师，你上任后的第一步是干什么？

认识公司的同事，了解自己工作的具体事务，虚心学习。

14.在你的工作中如果需要使用高额的仪器，而你的老板不同意，你会如何说服他？

我会劝他买这个仪器的重要性，如果没有这个仪器，出来事，后果的严重性。这就像买保险一样，花钱买安全。

15.这个专业现在很吃香，那么你对你的工资有什么要求吗？

一个月两三千就可以。

16这个工作有时候会很苦，你觉得你能按时完成任务吗？

能

17.如果在这个专业找不到工作，你会考虑从事其他的什么工作吗？

实在不行，会考虑。

18.如果你获得这份工作，你对你近期的规划是什么?

1.情况分析：分析认真分析本单位的具体情况，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个规划的。

2.工作任务和要求：根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3.工作的方法、步骤和措施：在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

4．在实践中进一步修订、补充和完善规划。

19.谈谈你对本职业现时发展情况的了解，你认为业界今后的发展如何？

长期以来，社会生产严重意外事故频发，人们面临着各种各样的风险。为此，我国高校纷纷创办了安全工程本科专业。特别是在国务院成立国家安全生产监督管理局以来，安全工作在我国得到前所未有的重视，所以我局的它发展前景很好。

20.如果你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？

篇3：如何解决小提琴演奏时的音准问题

关键词：小提琴,演奏,音准

小提琴的演奏中, 最普遍、最困难、同时也是最难解决的问题就是“音准”, 这是第一位的。无论是初学者, 还是高级者, 在练习或者在演奏中, 音准都是最棘手的问题。小提琴是乐器中最难学的一种弦乐器, 它正确的音准是通过敏锐的听觉和左手手指的触觉来完成的, 音准是艺术演奏的必要条件, 音不准就无法表达音乐的完美、乐句的处理和曲式的清晰。

一、对小提琴音准的认识

小提琴被誉为乐器皇后, 在所有乐器中属于较难掌握的乐器。著名小提琴家帕尔曼·卡萨尔斯曾说:“弦乐器的技巧练习是最难见成效的事情之一。其左手技巧则更难掌握, 仅就音准一项就足够一个演奏者花毕生的精力去掌握。”

音准是小提琴的“灵魂”和“生命”, 是伴随小提琴学习全过程的永恒话题, 同时也是最难突破的问题。在小提琴演奏过程中, 演奏者尤其是初学者往往发现自己所演奏的旋律不那么悦耳, 问题就出在音准上。小提琴演奏艺术是一门独特的表演艺术, 它的音色轻盈悦耳、沁人心脾、它宛如优美的歌声在你耳边盈绕。与其它艺术表现所不同的是, 它是一次性的、就像泼出去的水再也收不回来了, 所以, 小提琴表演艺术又称为“时间的艺术, 流动的艺术”。

正因为如此, 它在演奏方面的要求比较高, 在演奏过程中不允许出现错误, 而在小提琴演奏中, 最基本的也是最难掌握的技术之一, 就是音准问题。小提琴的音准与其本身的构造有关, 其它乐器如:钢琴、琵琶等, 它们有键盘或音品, 只要把音调准, 演奏者开始演奏即可, 在演奏过程中不存在音准问题。这类乐器具有一种“有形”的键盘, 可以用眼睛直接看到, 非常直观, 这种用眼睛可以直接看到音高位置的音准称为“视觉音准”。而像小提琴一样诸如此类的弦乐器, 它们拥有一种“无形”的键盘, 眼睛只能看到黑黑的指板, 却看不到具体的音高位置, 这样就给演奏着带来一定的困难。掌握这类音准需要有很好的耳朵, 即对音高非常敏感, 这种靠耳朵去辨别音准的称为“听觉音准”。无论是视觉音准还是听觉音准, 我们都必须很好地把握。

小提琴的音准问题历来是小提琴教学和演奏中的一道难题。这道难题不仅困扰着学生, 也困扰着教师。学生每天练琴时都要投入大量的时间和精力在纠正音准上, 即便是这样, 在公开考试和音乐会演出时, 拉不准音的情况还是随时都可能发生。初习琴者想要把音拉准更是仿佛沙淇中寻找绿洲一样艰难。教师在帮助学生克服音准困难时同样不轻松。他每天必须一边忍受学生奏出的大不准的音, 一边细心地为每一位学生分析和找出拉不准音的具体原因, 并极其耐心地、清楚地给他们讲解拉准音的方法, 指明通往正确音准这片绿洲的道路。小提琴的音准问题是学琴者必须首先解决的基本问题, 这个问题不解决, 其他技巧的练习意义就不大了。

二、音准的训练方法

1. 练习音阶

伟大的小提琴演奏家海菲茨说:“小提琴演奏技术的基础就是音阶, 它是小提琴演奏技术最重要的方面。”可见, 练习音阶, 要作为提琴演奏者最为重要的基础练习, 一定要做到每天坚持练习、认真对待, 对解决提琴各方面的问题尤其是音准问题将有莫大帮助。在对音阶练习的重要性有了一定认识之后, 那么我们可以把关注力放在其具体作用方面。

音阶练习的具体作用可以归纳为以下两点: (1) 音阶是调性和调式的图解。在音阶练习中包含了24个大小调调式中各级音的地位和属性, 各种最常用的分解和弦的组合, 是用最精炼的图解的方式来排列的。因此练习音阶的重要目的就是要建立调性的音准概念。 (2) 音阶练习是逐渐的、级进的、服从于一定法则的, 又是有规律的、最简练的训练材料。例如:可以使我们的四个手指头都能够熟悉整个指板的音位, 对于四个手指头的组织性、纪律性、独立性、平稳性、平匀性有着特殊的训练价值, 这是其他教材所不可替代的。另外它可以训练音准、各种节奏、把位与换把、各种弓法、发音与力度速度。而正是由于音阶练习可以训练上述的技巧, 这就是我们一辈子要练习音阶的真正作用.音阶练习是我们演奏与技巧的基础, 是我们达到高度技术的阶梯。尽管如此, 也不能片面只强调音阶练习, 要成为一个成熟的小提琴演奏者, 还必须在艺术的其他方面全面的学习和补充来达到全面兼顾。在小提琴的中级阶段, 是个全面打基础的时期了这个时期, 学生会逐渐接触到整个指板和进入到高难度的技巧, 是攻克高音区的阶段。音阶琶音练习进入到三个八度 (并包括五、七声音阶。三度、六度、同指八度、换指八度、十度、四度、同度的双音音阶及琶音、半音双音音阶、泛音音阶、泛音碎和弦、双泛音及琶音) 。

2.“预先听觉”和左手姿势同样重要

怎样获得纯正的音准?这就要求音乐听觉积极地活动, 能够敏锐地察觉出所要求音高的细微偏差。演奏前必须先有听觉准备, 如果缺乏这种准备, 手的任务则无法完成。依照音乐听觉的不同敏锐程度、音乐经验积累及演奏能力的不同来发展听觉的准备能力, 即“预先听觉”, 这是纯正的音准不可缺少的条件。只有对自己的乐器发出的音高预先就有一个概念, 才能够逐渐提高自己发出纯正音准的能力, 培养自己积极主动的听觉能力和独立纠正不准的音的能力。

但是, 即使对所要奏出的音高有非常清楚的听觉概念, 如果演奏者不具备从乐器上把它们奏出来的客观条件, 听觉概念本身还不能保证纯正的音准。所以, 正确的左手姿势十分重要。“手的框子”和“双接触的原则”是两种训练左手姿势的有效方法。所谓“手的框子”是指:在任何把位, 左手的四个手指要尽量保持准确的一四指之间的纯四度关系;演奏双音时, 则要尽量保持准确的一四指之间的纯八度关系。它的目的在于通过稳定一指和四指, 从而找到二三指的准确位置。“双接触的原则”是指:除了手指按弦以外, 在低把位时, 左手的拇指和食指的边侧在放松的状态下轻触琴颈的两边;在四把位以上时, 食指侧边离开琴颈, 拇指和手的不同位置接触琴身, 坚持同时有两点接触提琴。它的目的在于, 建立左手在提琴各把位的手感, 保证手指按弦的力量。在这种练习中, 一定要注意拇指与手的不同部位的放松, 切忌不可让这两点相互用力, 也就是通常我们常说的不要把琴捏死。

3. 正确的揉弦

在学习和基本掌握了揉弦技术后, 有些演奏者在揉弦时会出现音准不稳定甚至一揉弦音就偏高的问题。揉弦分为三种类型:手指揉弦, 手臂揉弦, 手指尖揉弦。这三种揉弦在速度、幅度、强烈程度上都可以有很大的变化, 都有它们各自的特点和音色, 不同作曲家的作品要有不同的揉弦, 这样才能准确表达不同的音乐风格。但这三种揉弦的相互结合, 能给表演者在音色和表情方面广泛的可能性和更有个性的声音, 有这样技巧的演奏者, 就能把他对音色的感觉准确地表现在他的声音中。

篇4：如何解决应聘时的常见问题！

关键词：电梯控制系统、电梯检验、常见问题和解决方法

中图分类号：TU857 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）18-0095-02

1 概 述

随着当下我国城市化建设脚步的不断加快，高层建筑数量也在日益增多，而电梯作为高层建筑中主要的运输和升降实施，其对人们的日常生活和工作都有着非常重要的意义和作用。在电梯使用过程中，电梯检验对电梯的日常运行有着非常重要的意义，电梯检验的科学性和有效性，是电梯正常运行的重要保障，能够让其充分发挥出自身所承载的作用。而在电梯检验过程中，科学分析电梯控制系统中存在的问题，并针对这些问题实施有效的解决方案，是电梯检验工作的核心所在。因此，在进行电梯检验时，相关人员必须对电梯控制系统中所存在的问题进行及时全面的解决和处理，从而才能让电梯检验工作得以顺利进行，保障电梯的正常运行状态。

2 电梯的正常运行现状

利用牵引绳将轿厢曳引轮、导向轮以及牵引电机连接起来，然后使用减速箱驱使曳引轮运行，当出现了一股牵引力，就可以使电梯进行升降达到运输的目的。将电梯车厢固定在墙壁上的轨道上，电梯运行过程中就不会出现摇晃，能够一直保持直线。由于电梯的运行是需要消耗发动机功率，根据合适的功率输出，保持电梯可以平稳的运行。同时利用电气系统可以分担一部分功率的损耗，如电梯里照明、楼层以及运行速度，并且电梯设置安全措施，能够实时监控电梯的运行情况。在电梯出现故障时，也有呼救系统能能够及时向工作人员求救。

3 电梯检验过程中系统控制所存在的常见问题

电梯故障问题主要体现在短路故障和断路故障，在通常情况下，引起故障的成因主要表现在电梯的元器件、线路等设备出现异常或损坏，如果没有及时进行处理，就会导致电梯无法正常运行甚至发生意外事故。因此，需要清楚地了解断路故障与断路故障的发生成因，以便能够在发生故障时及时进行处理，确保电梯能够正常运行。以下讲述两种故障的成因。

3.1 短路故障问题

在电梯检验中短路故障问题是电梯控制系统中最为常见的问题之一，同时也是对电梯控制系统的正常运行造成影响的主要因素之一。短路故障主要是指电梯控制系统中不应该相连接的电路，由于某种原因而出现连接，从而降低了电路中的电阻，促使电梯控制系统中相关的执行程序出现一系列的问题，甚至或造成电梯运行的失控，形成不必要的人员伤亡。[1]因此，在电梯检验工作开展过程中，相关检验工作人员应该对短路故障问题做到高度重视，发现短路故障时应及时运用有效措施，使其能够得到及时解决，从而才能让电梯运行的稳定性和安全性得到有效保障。

3.2 断路故障问题

在电梯检验中断路故障和短路故障问题是电梯控制系统中，最为常见的两大问题。所谓断路故障问题，主要是指电梯控制系统中相关需要相连接的电路，由于种种原因出现不同问题，且相关元器件工作出现故障的一种想象。而造成断路故障形成的主要因素有很多，如焊点虚焊、电弧烧毁、螺丝松动以及接触器触点形成氧化等想象，都是造成断路故障发生的主要原因。在在进行电梯检验时，相关检验人员应该想象掌握和了解断路故障的发生原因，只有这样才能将相应的有效解决方案给及时制定出来，从而让断路故障得到及时排除。保证电梯运行的安全性和稳定性。

4 电梯检验过程中电梯控制系统常见问题的有效解 决措施

4.1 对电梯控制系统中相关安全装置的有效管理进行不 断加强

对电梯控制系统中相关安全装置管理进行不断加强，能够让电梯检验工作的顺利开展和有效完成得到保障[4]。而在电梯运行过程中，限位开关、刹车以及缓冲器等都是其会应用到的安全装置。在检验电梯控制系统时，相关检验人员不但要做到全面。仔细的检验，同时还应该紧密结合相关检验标准来进行。当检验出问题时，首先要及时的运用相关应急方案进行解决和处理。在面对控制系统中断路故障和短路故障这些常见问题时，为了让故障发生过程中电梯正常运行时可能会出现运行速度过快问题得到有效避免，必须在三层以上的部位，将电梯运行限速器合理安装到位[5]。在进行限速器安装工作过程中，相关检验人员对检验工作要做到仔细且全面，从而才能让限速器和电梯内的安全钳能够确保连接牢固。

此外，在对电梯控制系统中相关装置进行管理加强的过程中，检验人员应重点管理好安全门的合理性，全面、仔细的加强安全门性能的检测，进而使其工作性能的正常状态得到有效保障[6]。如图1所示。

4.2 对电梯控制系统短路故障的检查流程进行不断完善

在检查电梯控制系统短路故障时，要对检查流程进行不断完善，从而确保控制系统短路故障能够得到及时、高效的解决。在一般情况下，控制系统短路故障检查流程的完善工作主要从两个方面来进行。[2]

一方面是对电源间短路故障检查流程进行不断完善，借助于科学分析电路，促使电梯控制系统中出现的电源间短路故障得到有效控制和消除。

另一方面，要对局部电路短路检查流程进行全面完善，只有这样才能让电梯控制系统在发生短路故障时所形成的损伤得到有效降低，从而才能更加快速、高效的排除故障。而在电梯控制系统中，这两个方面也是其发生短路故障主要原因。当发生电源间短路故障时，会出现较大的电流，促使熔断器溶体逐渐烧毁，因此这种短路故障较容易发现。

当其发生时，借助于分析电路就能够让故障得到有效消除。而当局部电路故障时，如果发生触点粘合就会难以释放开关联想，这种短路不会出现很大的电流，也不会损害熔断器。但它会造成电梯失控以及无法释放继电器问题。所以，在处理过程中应结合相关继电器来断开，对故障进行逐一排除。

4.3 对电梯控制系统断路故障检查流程进行不断完善

对控制系统断路故障检查流程进行不断完善，能够及时、高效的消除断路故障。一般情况下，在对短路故障检查流程进行完善时，应该对万能表进行充分利用。因为对万能表进行科学运用能够在一定程度上提升故障检测效率[3]。所以在检验电梯故障的过程中，相关检验人员应该对万能表进行合理运用，可在电压档和电阻档的检测工作中运用万能表。应用电阻检验工作的过程中，相关工作人员应先将电梯电源断开后，接着结合电路原理图来开展检测工作，然后再依据检测出来的电阻值，对电梯控制系统中断裂故障位置进行合理分析。

而在电压档检验工作中应用时，则需要借助于电路原理图来有效推动电压测量工作，然后运用并结合所得到的测量电压，对短路故障位置进行分析和确定。电梯控制系统断路故障主要表现有很多，例如元件出现损坏、开关和接触点接触不良等。而运用万能表能够对这些故障做到有效检查，然后再以电梯控制系统的电路原理图为基础，短接断路故障的开关和触点，从而也就能够将故障逐一排除掉。

5 结 语

综上所述，随着当下我国社会经济的不断发展和进步，人们的日常生活和工作中，电梯的作用也越发重要。因此，只有对电梯控制系统中常见问题进行不断检验，加强检验流程，并将相应的有效解决方案及时制定出来，从而才能让电梯控制系统中常见故障得到及时、有效的解决，进而才能让电梯的安全性、稳定性以及可靠性得到保障，促使电梯运行水平得到显著提升。

参考文献：

[1] 邵犇.对电梯检验之中控制系统的问题及解决对策探究[J].河南科技，2014，（2）.

[2] 邓君湘.电梯检验中的控制系统常见问题及解决方法分析[J].科技风，2014，（10）.

[3] 戴胜利.电梯检验中的控制系统常见问题及解决措施[J].中国新技术 新产品，2012，（11）.

篇5：如何解决应聘时的常见问题！

1)请点选系统右下角任务栏里喇叭图标，进入“音量控制”中左右调整平衡设置;

2)请使用默认播放器Windows Media Player播放，点选进入“查看――增强功能――图形均衡器”中调整左右平衡，

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篇6：如何解决应聘时的常见问题！

2.在分页查询语句的内层语句中添加排序，指定排序字段。

最终结果如下：

1.如下图中(1)表示第一页，(2)表示第二面。

这是默认排序排序下的分页查询，请仔细观察下图中的1，2处的区别?

2.如下图中(1)表示第一页，(2)表示第二面。

这是在添加主键之后的分页查询，请仔细观察下图中的1，2处的区别?

篇7：应聘时的回答技巧

回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。

回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。

回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。

回答样本：如果工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

你怎么办？

回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：①如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；②你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

7、谈谈你对跳槽的看法？

回答提示：①正常的“跳槽”能促进人才合理流动，应该支持。②频繁的跳槽对单位和个

人双方都不利，应该反对。

回答提示：①我会服从领导的指挥，配合同事的工作。②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好，如果是这样的话我会努力改正。③如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正。④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的。

回答提示：在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

回答提示：我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例子向主考官解释，回答提示：找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。

回答提示：试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点（可以抱怨一下设施，没有明确责任人的缺点是不会有人介意的）。

回答提示：①回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象。建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。

回答提示：诚实、不死板而且容易相处的人、有“实际行动”的人。

回答提示：①沈默是金，不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。②我会等大家冷靜下来再讨论。

回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。

回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可以回答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我。”、“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。”、“你们公司一直都稳定发展，在近几年来在市场上很有竞争力。”、“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路。”这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。

回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。②可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——工作中出现一些困难是正常的，也是难

免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。

回答提示： ①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”。分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话，此人绝对不会录用了。

20、你希望与什么样的上级共事？

回答提示：①通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又是一次机会。②最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。③如“做为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。分析：这个问题比较好的回答是，希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作中的错误能够立即指出。总之，从上级指导这个方面谈，不会有大的纰漏。

回答提示：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 分析：这个问题的标准答案是思路①，如果用②的回答，必死无疑。你没有摸清楚改公司的内部情况，先想打小报告，这样的人没有人敢要。

回答提示：曾经在报章杂志看过关于贵公司的报道，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等也都很有制度。分析：去面试前先做功课，了解一下该公司的背景，让对方觉得你真的很有心想得到这份工作，而不只是探探路。

回答提示①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成。③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。

回答提示：很奇怪，这是相当多公司会问的问题，其用意是要概略知道应徵者的求职志向，所以这并非绝对是负面答案，就算不便说出公司名称，也应回答“销售同种产品的公司”，如果应聘的其他公司是不同业界，容易让人产生无法信任的感觉。

25、你还有什么问题要问吗？

回答提示：企业的这个问题看上去可有可无，其实很关键，企业不喜欢说“没问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题，如果有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗？或者说贵公司的晋升机制是什么样的？企业将很欢迎，因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。

回答提示：大多数企业会关心就职时间，最好是回答“如果被录用的话，到职日可按公司规定上班”，但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近，似乎有些强人所难，因为交接至少要一个月的时间，应进一步说明原因，录取公司应该会通融的。

求职应聘自我介绍范文

*一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。

一、两分钟的自我介绍，犹如商品广告，在有限的时间内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起购买欲。

1、自我认识

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

中文面试自我介绍材料

尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

篇8：砝码测量时的问题原因及解决办法

作为国际实物基准唯一标准量具, 砝码作为质量量值传递的量具, 其准确性显得尤为重要。本文以F2等级的砝码为例, 对砝码的测量检修问题原因以及维修办法进行相应讨论。目前我国砝码计量检定标准还是以国际建议为准, 对于测量的不确定性评定方法进行了必要的增加, 对质量量值的传递工作进行了有效的规范, 增大了测量不确定性评价的主观能动性。

1 砝码测量、检定方法与过程

1.1 测量、检定前准备

砝码检定前须对其进行必要的清洁, 一般采用蒸馏水或者是无水乙醇进行清洁, 采用不同比例的清洁液其清洁稳定时间有所不同。采用蒸馏水进行清洗, F2等级砝码不管采用何种清洁剂, 清洁后需静置稳定时间都在不小于1 h;而其他等级砝码的稳定时间根据砝码的等级、尺寸、材质等而定, 各不相同。

砝码检测需要在恒温恒压状况下进行, 稳定温度一般保持在20℃左右。

1.1.1 室内环境影响分析

砝码的测量检定需在恒定的室温下进行, 由表1可知, F2等级砝码在恒温的环境下其最大变化4 h之内不得超过3.5℃。所以实验室内的砝码和天平应尽量避免阳光的直接照射。

实验室除了要求恒温状态外, 还要做到防振、防磁。容易察觉的振动和气流等方面磁源和震源应尽量远离和避免。以地表测量的振动指标为标准, 其振动频率范围应该严格控制在50~500 hz以内。在砝码检定过程中, 磁力也会对结果产生影响, 并且在大多数情况下产生的影响都是负面的。磁力会使两个质量标准相当的力相互作用, 也会导致仪器和其他磁性物体之间发生相互作用。在砝码质量检定前, 应对其磁性进行检测, 明确其磁力作用是否对质量检测产生影响。当磁力超过极限值, 可以直接判定为不合格, 一般不再进行其他方面的检测。

1.1.2 实验室设备影响分析

实验内所有作为环境气象监测的仪器仪表如:湿度计、压力计和温度计等其分辨率、灵敏度、准确度需符合规程规定相应要求, 且在检定有效期内, 才能作为气象测量设备使用。

砝码检定以《砝码检定规程》为检定依据, 在20±3℃下对F2等级砝码进行有效监测。

1.2 测量过程

F2等级砝码检定时, 通常采用的方法是直接比较法, ABA循环。即使用同一天平分别测出标准砝码的质量, 被检砝码的质量, 标准砝码质量, 最后用被检砝码的质量减去两次标准砝码质量的平均值, 公式D=It- (Ir1-Ir2) /2, 计算结果即为被检砝码质量。

1.3 砝码检定的数学模型分析

一般情况下, 砝码测量结果的不确定模型为m=ms+d, 其中ms表示F2等级标准砝码的质量, m表示M1级砝码质量值, d表示被测砝码与标准砝码值间的差值。Ms和d表示输入量的不确定度并影响着砝码检定结果。

2 砝码检定不确定度分析

砝码检定结果的不确定度主要从个三方面加以分析:衡量仪器的不确定性、标准砝码引入的不确定性以及空气浮力引入的不确定性。根据本文介绍的F2等级标准砝码的不确定度的评定, 在这个量值传递过程中, 空气密度采用平均值, 砝码材料密度和不确定度采用规程中给出的数值, 可以认为是已知数。

1) 修正值使用在量值传递过程中, 标准砝码引入的不确定性, 当k=2时, 查表得U=0.3, 得:

u———标准砝码的扩展不确定度

由公式得出, 砝码质量的不稳定度, 可从标准砝码多次检定的质量变化中评估出来。当测量次数大于等于6时, 采用贝塞尔公式计算得到, 当测量次数小于等于6时, 采用极差法得到。

空气浮力引入的不确定度, 在《砝码》中对于F2等级标准砝码中的空气浮力进行修正的前提条件是当测量出的空气密度结果超出每立方1±10%的时候。

本例, 当F2等级标准砝码m=200 g的体积和不确定度分别为vmf=25.04 cm3和uvmf=0.067 m3时, 砝码密度p=7.85 g/cm3, 测量得出的不确定度为umf=0.14 g/cm3, 相当于200 g的砝码体积为vm=25.48 cm3, 测出的不确定度为um=0.446 cm3。此时砝码的上等级为E1标准砝码, 则vbef=25.01cm3, 设当地空气密度的平均值为Pb=1.09 mg/m3, 则ub=0.0928 mg/m3。

2) 衡量仪器引入的不确定度, 主要由其偏载的不确定度和分辨力的不确定度决定, 假设其他参数已知, 得:

uE———偏载不确定度, ud———分辨力不确定度。

这个过程中可以对灵敏度引起的不确定度进行忽略。其合成不确定度:

对被测砝码而言, 其结果是需要合成的。其和成的标准不确定度:

其扩展不确定度:

前面我们提及到Ms和d均会影响到不确定度值, 对于输入量Ms的标准不确定度确定主要可以通过1 kg和10 kg的砝码来进一步判定。对于d的标准不确定度主要可以从添加标准小砝码引起的标准不确定度、天平测量重复性和测天平分度值的标准小砝码引起的标准不确定度这三个方面来进行分析。天平测量重复引起的标准不确定度, 主要可以对天平在重复性条件下进行连续测量, 得出标准差;测天平分度值的标准小砝码所引起的标准不确定度主要可以通过对砝码进行因子分析, 得出自由度;对于添加标准小砝码引起的标准不确定度, 与上述方法是类似的。使用被装置和同等计量标准对等质量的砝码进行测量才会测出相似度极高的不确定度, 对比结果得出满意的要求标准。

3 砝码的鉴定方法

砝码主要作用在对其他物体的质量值测量。一般情况下也可以用天平来进行称量, 常用的方法是替代衡量法和交换衡量法, 对于一些表面粗糙、密度和折算质量以及磁性鉴定都需要加以考虑。交换法即交换衡量法, 如表3。

这样通过交换即可得出小砝码的重量值。假设a=0, A=B+k, 这步相当于在第一步的基础上将一个质量为k的小砝码从右盘移到左盘, 也相当于从右盘中取下k中的小砝码放在左盘, 即:

2k= (LBA-LAB) 将A=B+k代入公式中, 得

LAB'=LAB+a/s (LAB'=LAB-a/s) 天平平衡位置为LAB, 得出

A=B+1/2 ( (LBA-LAB) S+1/2a (A=B+1/2 ( (LBA-LAB) S-1/2a)

从砝码质量表 (见表4) 中得出被测量砝码质量与表中误差不超过1 mg, 即符合标准要求。 (查砝码表可知, 被检砝码质量小于等于1 mg, 即判定为合格。)

替代衡量法也叫替代法, T代表砝码, 作用主要是平衡的调节, 假设A=B+k, a=0, 则相当于在第一步之上的右盘上加一个质量为k的砝码。

A=B+ (LA-LB) S+a (A=B+ (LA-LB) S-a) (a不等于0)

这里是否加a, 主要取决于a, 如果加T则加, 如果加A则减。

检测计算结果中, 当个别砝码的修正值与其最大允许误差相差较大时, 可以向砝码调整腔内适当的增减实物, 以达到标准质量。

4 结语

砝码作为一种复现质量值的实物量具, 其具有自身独有的物理特性、尺寸、计量特性、磁性、表面状况、质量标称值、材料、形状对最大允许误差, 对测量结果的影响是巨大的, 所以对于砝码的检测显得尤为重要, 这个直接关乎到实物的准确可靠性。砝码主要用来测量其他物体的质量, 如果砝码的质量不精确将会直接影响其分析结果的准确度, 所以对于砝码的检测重点在于使用前和定期的砝码检测。

摘要：砝码作为一种复现质量值的的实物量具, 其具有自身独有的物理特性、尺寸、计量特性、磁性、表面状况、质量标称值、材料、形状对最大允许误差、对测量结果的影响是巨大的。就砝码测量的影响因素进行详细阐述。

关键词：砝码,测量,问题,分析

参考文献

[1]于丽平.砝码检定的影响因素及测量不确定度分析[J].检验测试, 2013 (5) .

[2]王永梅.浅谈砝码的鉴定方法[J].学界, 2012 (12) .

篇9：如何解决应聘时的常见问题！

一、啃刀

其原因是车刀安装过高或过低,工件装夹不牢或车刀磨损过大。车刀安装得过高,则吃刀到一定深度时,车刀的后发面支撑住工件,增大摩擦力,甚至把工件支撑弯,造成啃刀现象;过低,则切屑不易排出,车刀背向力的方向是工件中心,加上横进丝杠与螺母间隙过大,致使背吃刀量不断自动趋向加大,从而把工件抬起,出现啃刀。此时,应及时调整车刀高度,使其刀尖与工件的轴线等高(可利用尾座支撑刀尖对刀,也可用加工件试切法对刀)。在粗车和半精车时,刀尖位置比工件的中心高出工件直径的1%。

如果工件装夹不牢,工件本身的刚性不能承受车削时的切削力,因而产生过大的挠度,改变了车刀与工件的中心高度(工件被抬高),形成背吃刀量突增,出现啃刀,此时应把工件装夹牢固,使用尾架支撑顶尖、中心架等,以增加工件刚性。车刀磨损过大引起切削力增大,支持弯工件,出现啃刀。此时,应对车刀加以修磨。

二、乱扣

原因是当丝杠转一转时,工件未转过整数转而造成的。当车床丝杠螺距与工件螺距比值不成整倍数,如果在退刀时,采用打开开合螺母,将床鞍摇至起始位置,那么,再次闭合开合螺母时,就会发生车刀刀尖不在前一刀所车出的螺旋槽内,以致出现乱扣。解决方法是采用正反车法来退刀,即在第一次行程结束时,不提起开合螺母,把刀沿径向退出后,将主轴反转,使车刀沿纵向退回,再进行第二次行程。这样往复过程中,因主轴、丝杠和刀架之间的传动没有分离过,车刀始终在原来的螺旋槽中,就不会出现乱扣。对于车削车床丝杠螺距与工件螺距比值成整倍数的螺纹,可采用打开开合螺母法进行加工,工件和丝杠都在旋转,提起开合螺母后,至少要等丝杠转过一转,才能重新合上开合螺母。这样,当丝杠转过一转时,工件转了整数倍转,车刀就能进入前一刀车出的螺旋槽内,就不会出现乱扣。这样退刀快,有利于提高生产率和保持丝杠精度,同时丝杠也较安全。

三、螺距不正确

螺纹全长上不正确,原因是交换齿轮搭配不当或进给箱手柄位置不对,可重新检查进给箱手柄位置或验算交换齿轮。局部不正确,原因是由于车床丝杠本身的累距局部误差(一般由磨损引起),可更换丝杠或局部修复。螺纹全长上螺距不均匀,原因是丝杠的轴向窜动、主轴的轴向窜动、溜板箱的开合螺母与丝杠不同轴而造成啮合不良、溜板箱燕尾导轨磨损而造成开合螺母闭合时不稳定、交换齿轮间隙过大等。

如果是丝杠轴向窜动造成的,可对车床丝杠与进给箱连接处的调整圆螺母进行调整,以消除连接处推力球轴承轴向间隙;如果是主轴轴向窜动引起的,可调整主轴后调整螺母,以消除后推力球轴承的轴向间隙;如果是燕尾导轨磨损,可配制燕尾导轨及镶条,以达到正确的配合要求;如果是交换齿轮间隙过大,可采用重新调整交换齿轮间隙;如果出现竹节纹,原因是从主轴到丝杠之间的齿轮传动有周期性误差引起的,可以修换有误差或磨损的齿轮。

四、中径不正确

原因是吃刀量太大,刻度盘不准,刀具刃磨不准,而又未及时测量所造成。解决方法是精车时要详细检查刻度盘是否松动,精车余量要适当,车刀刃磨角度要正确、刃口要锋利,并要及时测量。

五、螺纹表面粗糙

其原因是车刀刃口磨得不光洁,切削液不适当,切削速度和工件材料不适合以及切削过程产生振动等造成。解决方法是:正确修整砂轮或用油石精研刀具;选择适当切削速度和切削液;调整车床床鞍压板及中、小滑板燕尾导轨的镶条等,保证各导轨间隙的准确性,防止切削时产生振动。

篇10：应聘时的英文自我介绍

I would like to ask you to consider my qualification for the position in sales that you advertised in .

I graduated from the College of Business Administration in June of xxxx. Since that time I have been taking night courses at City Polytechnics in Sales Techniques and Advertising.

For the past four years, I have worked as a shipping salesman for Maersk, one of the world largest shipping company. At present I am their chief salesman and account for over one quarter of the sales in Asia. Before my present employment, I worked for ABC Chains Boutique as a salesclerk. We worked mainly on commission and I was able to earn a substantial amount although I was very young.

I would like to make a change now because I feel that I can go no further in my present job, I feel that my ability and my training should enable me to advance into a better and more responsible position, and it appears that this will not be forth-coming at my present position.

If you would like to know more about my ability, I can be available for an interview at any time convenient to you.

1.应聘时的自我介绍

篇11：教师应聘时的自我介绍

大家好！

我叫XXX，在xx艺术学院学习的声乐专业，现在已经毕业。

四年的学习生活使在音乐方面的知识大幅度增加，也使我这个天生有音乐梦想的人圆了心中的梦。我最喜欢的民族音乐，这四年在专业老师的指导下，我的声色方面也大有提高，不仅可以唱出各民族的民调，而且还可以谱写民族曲子。

在日常生活中，我最喜欢的还是听歌，看书。在研究民族声乐之余，我也喜欢听一些现代舞的音乐，这样可以自己编一些舞蹈，一来将学习的知识应用，二来是锻炼身体吧。

其实我也是个很有热心肠的人，这跟我来自内蒙古大草原的地方有些相似，胸襟宽广，喜欢帮助别人。经常跟同学们讲述我家乡的故事，在音乐方面的知识与大家同分享，有遇到困难的同事我是能帮则帮，从不拖延一秒钟时间。这也得到了众多老师和同学们的认可。

四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

我现在所面试贵校的音乐老师一职，我想如果我有幸被录取了，我将给贵校的音乐课带来新的喜悦。

篇12：教师应聘时的自我介绍

当进入一个新环境，我们有必要进行适当的自我介绍，自我介绍是人与人进行沟通的出发点。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，以下是小编收集整理的教师应聘时的自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师应聘时的自我介绍1

我叫XXX，今年XX岁。毕业于XX。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在XX学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

教师应聘时的自我介绍2

各位老师好！我叫王xx，下面我从学业成绩以及钟情教育两方面，简要介绍自己。

我20xx年开始求学于武汉大学，原名为武汉师范学院。正如大家不熟悉武汉大学，而敬仰武汉精神一样，我也确实深受武汉精神的熏陶。进入大学，我就认真地规划了四年的求学路。大学一二年级，参加各种社团活动，特别是应聘为校团委学生会干部，工作认真负责，表现突出，荣获优秀学生干部称号；四年里，在学业上丝毫没有放松，勤奋刻苦，每年均获专业奖学金。另外，通过大学英语六级，计算机三级等学业水平考试，高于学校毕业要求，最终评委优秀毕业生，自我介绍《教师应聘之自我介绍》。本科毕业时，我选择了继续深造，原报考中国科学教育学院，然而在应聘中失利，后来调剂到武汉大学；那时，武汉精神再一次激励了我的斗志，硕士阶段，刻苦专研，在文化课程和科学研究上都取得很好的成绩，年年获一等奖奖学金，在SCI收录期刊上发表了文章，最后获得省优秀毕业研究生的称号。七年里的自主学习，七年里的刻苦拼搏，七年里的学业收获，为我成事教育工作奠定了能力基础。

七年里，我一直成事着高中物理家教兼职工作，撰写了高中物理辅导资料，总结了教学方法。硕士三年里，也成事大学物理助教工作。特别是来到温州大学，拥有了自己的电脑，利用网络，开通论坛，创办圈子，网罗教育资讯，广泛教育交流、开拓教育视野，了解了教育现状，学习了教育方法，领悟了教育真谛，进一步促使自己对教育的关心，激励自己对教育的热爱，增进自己对教育的真诚。武汉精神:胸怀理想、坚定信念；实事求是、勇闯新路；艰苦奋斗、勇于胜利；依靠群众、无私奉献。最后，我也诚实地告诉各位评委，我没有中学课堂教学经验。然而，我坚定：进入中学工作，自己一定能够继续虚心学习；我也坚信：自己能够很快进入角色，并胜任教育工作。

我的自我介绍就是这些，欢迎您到我的教育论坛做客。您只要在百度上输入“王智教育”，就能成功地连接到我的论坛家园。

教师应聘时的自我介绍3

我是一名即将毕业的大学生，我将于****年7月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，个人简历模板 wdjl.net，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的.身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

篇13：如何解决应聘时的常见问题！

笔者通过多年的教学, 将学生在解决物理问题时遇到的几种思维障碍做了以下总结, 供大家参考。

一、因缺少生活知识而无法建立正确的物理模型

我们知道, 在新课程的标准下, 物理问题与生活的联系越来越紧密, 假如学生缺少生活知识, 则在解决与生活有关的物理问题时, 就无法跨越, 造成思维障碍, 这方面的例子是很多的。例如, 在已知地球表面积的条件下, 请同学们估算一下地球大气的总重力, 很多学生无法下手解决这一物理问题, 究其原因, 就是因为学生不知道大气压产生的原因。

二、不能正确地理解物理概念和原理

学生在学习物理的过程中, 如果不能正确的理解物理概念和原理, 那么他们在解决物理问题时, 思维就会偏差, 无法顺利的解决问题。例如, 有一个塑料球, 悬浮在水中, 下列几种说法正确的是 () 。A.塑料球在水中受到浮力和重力的作用;B.塑料球在水中受到重力、浮力、水的压力的作用;C.塑料球的密度与水的密度相同;D.向水中加入食盐, 塑料球会下沉。此题的正确答案应该是A。有的学生选了B, 主要是因为, 他们没有掌握浮力的概念, 实际上, 浮力就是水的压力的合力;有的学生选择了C, 这是因为, 学生没有充分考虑到塑料球可能的空心的缘故。又如, 某洗衣机正常工作时的电压为U, 通过的电流为I, 它内部的电阻是R, 问, 它正常工作时的电功率?很多学生都认为是I2R。其实, I2R是反映洗衣机发热的功率, 只是消耗电能功率的一小部分。

可见, 让学生掌握物理的基本概念和原理, 是正确解决物理问题的关键, 如果学生不能掌握物理的基本概念和原理, 他们常常出现张冠李戴的错误。

三、数学基础差

数学知识是解决物理问题的工具, 如果学生的数学基础比较差, 就会直接影响到物理问题的解决。很多学生, 在解决物理问题的时候, 已经正确列出了有关物理方面的关系式, 但就是无法得到最后的结果, 究其原因, 就是数学基础不牢靠。