把握青春珍惜友情复习题

把握青春珍惜友情复习题（共13篇）

篇1：把握青春珍惜友情复习题

初中思想品德级复习讲解与训练

（二）珍惜青春，把握住青春

一、复习目标

能力目标：学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。

二、重点问题分析：正确认识自己的变化，把握好青春年华

每个人都有青春，但有的人虚度年华，有的人损人利已，有的人年纪轻轻就走上违法犯罪道路，青少年处于青春期，存在特殊的生理和心理特点，所以要倍加珍惜青春，把握住青春美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

三、基础训练：

（一）选择题：

1、青春期的身体变化主要表现在（B）

①身体外形发生了很大变化 ②性机能开始发育，出现了第二性征 ③学习成绩有了明显的提高 ④身体内部器官的完善

A、①②B、①②④C、②③④D、②④

2、对于青春，我们充满了好奇。下列说法正确的是（D）

A、我们可以对别人的生理发育特点说三道四

B、我们可以拿别人的生理发育特点开玩笑

C、我们不可以谈论青春期的生理变化

D、我们需要遵循的基本准则是彼此尊重

3、青春期我们的心理会充满矛盾，我们要学会解决这些矛盾。下列做法中错误的是（D）

A、向老师或家长求助

B、与同学聊天、谈心

C、自己学会当自己的“心理医生”

D、忽视矛盾，拒绝与同学交往

4、青春是美好的，人们都赞美青春羡慕青春。对此，下列理解错误的是(C)

A、青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期

B、青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光

C、拥有了青春，便可以张扬个性，为所欲为

D、青春时节，是人生春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期

5、进入初中后，小刚特别爱穿一些奇怪的衣服。妈妈上说他的时候他就和妈妈顶嘴。这说

明（C）

A、小刚很有个性B、小刚家里有钱

C、小刚对青春期有些误解D、小刚追求个性

（二）非选择题

1、也许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是，你开始步入一个奇妙的生命驿站。在这里，你将接受时间的洗礼，蜕变成一个真正的男人或女人，然后再去继续人生的无航。

有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发现，青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆匆，去也匆匆，但你正在这场细雨中，播撒了未来人生的种子。为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。

（1）你能写出关于描述青春的词语吗？

如：翱翔、昂扬（写出四个词语）

（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请试写出几点想法。

答案：（1）春天、朝阳、灿烂、奋斗„„

（2）从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划，注重知识的学习与品德的培养，美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，自省、自律、养成良好的行为习惯，立场成为人才。

2、“青春诊所”来了个同学，请你为他诊断“病因”，并开出“处方”。

同学：

1、症状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学都开始讨厌我，我的心情格外沉重。

病因：初中生正处于少年时期，情绪冲动而强烈，起伏变化大，不稳定。

处方：主动控制情绪（自我暗示、心理换位、学会升华）。

四、实践与运用：

歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。„„小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，**突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。”

请结合材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？

（2）在成长过程中，你遇到了哪些烦恼?

（3）青春期，我们可采取哪些有效的方法或途径使生活“无忧无虑乐陶陶”？

（1）因为下入青春期后，身体会发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象；同时，心理也会发生一系列的变化，充满矛盾。

（2）提示：要求结合自己实际，真褥回答。

（3）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

篇2：把握青春珍惜友情复习题

——题记

青春，这个微妙的年龄，是我们一生的重点。青春宛如一朵骄艳的花，它可以随意的去绽放;青春宛如一棵小树，你只有用心浇灌，用心去修剪，那它就会长成苍天大树，青春宛如一朵薄公英，可以装满理想、高傲的飞翔，飞向那结白的云朵，飞向那蓝蓝的天空。

我曾经问过爸爸，“青春是什么啊?”爸爸说：“青春就是一座知识的宝塔，是洒下千千万万学生的汗水。”也曾问过妈妈，妈妈却说：“青春，是一片蓝天，不纳乌云，只铺彩霞。”是吗?

是的，这些年我们正值青春，有着对生活不一样的看法，体会到了与童年不一样的感受。

青春让我们结交到了许多陪我打闹的好朋友，甚至一个好兄弟或者好姐妹。我们会一起哭，一起笑。我会有很多很多的事向你诉说，你会像我的垃圾桶一样，认真听我说，听我说我的烦恼和我的欢笑。在寝室，会一起躲在阳台上一边看着星星一边聊着我们的八卦，会把我们心中的小秘密都述说出来。在教室，我们会一起奋笔疾书，争论着对错，和对方较真。在私底下，我们一起自拍，一起吃小吃。

青春让我丰富了我知识的行囊，让我只有小学知识的行囊瞬间饱满起来了。它带我走遍了祖国的千山万水，让我沉浸在书的世界里，让我的脑袋飞速的运转，感受神奇的数字，让我走进了生活，学会了独自生存。

……

是青春让我有了对未来的憧憬，让我有了人生的理想，让我有了我前进的动力。

青春是无价的珠宝，美丽的钻石，耀眼的黄金，青春是不能施舍于别人的财富，是不能被别人拿去的钱财。

把握青春让我们一起为青春奋斗，让我们一起为青春打拼吧，因为青春无价!

我的青春

我的青春，就好像一支沾满了各种各样颜料的画笔，可尽情的任我在人生这张空白纸上涂抹。我不期望它有多五彩缤纷，只要它充满意义和乐趣。

你不知道青春它何时来，又何时匆匆离去，可能是雨滴落在树叶上的一刹那，是蝴蝶颤动翅膀的一瞬间。伴随而来的往往是出乎意料的巨大变化。

我的青春，不要枯燥无味，也不要震惊世界。嗯，起码要痛痛快快的哭一次，用泪水洗掉过去的阴霾，洗净崭新的未来，有时，心里难受闷得慌，只要痛痛快快的哭一次就好了。你一边哭，一边想着自己以前受过的委屈，就会发现，它们好像都被你“哭掉了”。等以后回想起，也只是嘴角不经意的一抹淡笑。

当然，也不能少了笑，和全班同学一起大笑一会，笑得肚子一阵一阵的发疼，笑到在地上打滚起不来，笑到隔壁班的同学忍不住过来凑热闹，笑到老师绷着一张脸进教室，那真是太爽了。俗话说得好“笑一笑，十年少!”如果我们笑成这样，不都成了襁褓中的婴儿吗?更棒的是，要干一件疯狂的事情，疯狂到让你都有点害怕的事，要前所未有，独一无二。如果是和你的朋友们一起，那就更棒了。什么上树钻狗洞，探险抓鸟疯一天，都不在话下。记住，无论何时何地干何事，只要和朋友们在一起做，什么都可以弄出新花样。

还有就是要淋一场大雨，大到水没过了你的脚腕，雨打湿了你的全身，家家户户都停电了。记住，最好和你的朋友们一起，在雨中奔跑，打水仗，就好像过了一次盛大的泼水节。雨淋湿了你的全身你毫不在意，心里只剩下一个字“玩”!等淋成落汤鸡回家，心中除了兴奋还是兴奋，除了欣喜若狂，激动万分，再也找不出更好的词语来表达你的心情。你只盼望着能再下一次大雨，再和你的朋友们疯玩一次。

当然，没下大雨下大雪也是很棒的。相信很多人都做过一个相同的梦：冬天的雪下的很大，雪没过了高楼大厦，人们出门后，向鼹鼠一样在雪里挖隧道，多有意思呀!在冬天，这个美妙的季节里，孩子们都盼望着能够下一场鹅毛大雪，满天飞舞的雪花落在嘴边，用舌头舔一下，是甜的!放学后，大家三两成群，找一个车多一点的大地方，一场激动人心的打雪仗大赛就开始了。大家你追我赶，好不热闹。等到该回家的时候，还要顺手滚两个雪球，一边走一边滚，等到回家时，一个雪人就差不多做好了。这就是冬天的真谛，也是青春的乐趣。

篇3：珍惜青春 把握现在

我感觉到同学们是非常幸福的，而我们那时的学习条件没有这么好，没有这么敞亮的教室，但是，老师教我们也是激情澎湃的。比如刚才讲到新派的老师，我至今还记得：他姓黄，戴着金丝边眼镜，穿着一件长衫，下面穿一双雪亮的皮鞋，是非常时髦的，也非常引人注目，用现代的话讲就是很时尚。那时教我们的老先生往往穿一双布鞋呀。黄老师的教课可真是出神入化啊。我至今仍记得他教《故乡》时的情景，他说深蓝色的天空中挂着金黄的圆月，地上是一望无际碧绿的西瓜田。就在这瓜田美景下，突然有一个少年英雄出场了，他出场的时候是动态的，颈子上戴的是银项圈，握一杆钢叉，向着猹刺去，银项圈在月光下发出的光与钢叉的光交相辉映。老师出神入化的教学一下子就把我们带到那瓜田美景中了。然后，他给我们讲中年闰土的变化。我当时坐在下面就想，教科书发下来的时候我们已经看过，为什么就没有想到这些深刻的问题呢？老师知道的真多呀。老师教我们从无知到有知，从知之较少到知之较多。此时此刻，我的心中油然升起对老师的敬佩之情，心里想着长大了也要做一名老师，把人类的文明传给孩子，这是多么崇高幸福的职业。

今天看到同学们充满激情地朗读课文，我就情不自禁地想到：一个人只有一个青春，青春是无价之宝。小时候爱读书，爱学习，主动接受文学作品，你就会得到人类最好、最美、最宝贵的东西。语文是伴随每个人的终生的，形成了能力就不会下降。从小读些文学作品，可以帮助我们认识社会、理解人生，受到美好事物的熏陶，那是终生受益的。刚才你们学的“历历在目”“记忆犹新”，一件事一件事，看起来都是微不足道的，但是，你一旦把它们镌刻在心中，就久久不能忘记。我至今还记得读《水浒传》的情景，一看到插图就想到我们家乡焦山脚下的壮阔景象，书中描绘的场面就在眼前浮现。读文学作品，一定要发挥想象，联系实际。

我们这一代是经历过很多曲折的，坎坎坷坷，风风雨雨，才迎来了同学们很好的发展机会，施展才华的机会。那时，连唐诗宋词都成了“四旧”啊。其实啊，我们的唐诗宋词真如天上璀璨的明星，世界上也是少有的啊。

我是老人在回忆往事，当然是不堪回首，怎么一下子这样美好的时光就过去了？我奉送同学们四个字——把握现在！将来你们写“往事依依”的时候，肯定比我写得更加充实、更加丰富。

篇4：珍惜时间把握青春作文

我真的一直天真的认为，死是一件离我们很远的事，压根就是不可能发生的事情，可是没有想到时间是不会停止，可是你会停止呼吸，正如列夫托尔斯泰说的，一个人不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而悔恨，应该为了世间最伟大的事业而奋斗。

又提笔时，看着窗外的雨，我不得不承认我又想起来我的那个同学。可能这一辈子我都不会记得你的名字，可是现在你用这种方式，惊天动地，让我们所有人把目光都聚集在了你得身上。可你却害怕了，一声也不想就这样，离开，真的离开了，跑到天堂，我觉得你好胆小，为什么你不能和我们一起面对这个高考，你成绩那么好，你还什么都没有享受过，都那么长时间都熬过去了，剩下的两年，我们就能看到光明了，你却不在了。有没有想过老师，同学。你的爸妈。含辛茹苦的，拉扯着你那么高俊，你什么也没有说的就走了，你真不的不懂事。

清明也过了，你现在还好?教室中是少了你的身影，你们班的一定都很寂寞，你空空如也的位子，我每次经过时都感时花溅泪。你用牺牲自己来告诉我们，时间是那样的可贵。说没有你的就没有了。{关于珍惜青春或时间的高中作文}.

你的时间轮盘禁锢了，而我的却在不停的转动着。只有把别人喝咖啡的时间都挤出来看书，只有每时每刻的珍惜着它，你才不会害怕，它那一天就这样走了，正如孔子说的朝闻道，夕死也，无憾了。再也不会把大把大把的时间耗费在虚拟的网络，再也不会无视时间的重要性，只是尽一切可能的珍惜她。

我的时间要用来好好学习，不是挥霍青春，因为青春他不是小说，你没有那么多的时间，虽然不能雷锋一样做一辈子的好事，不能向季羡林等一样的大师一样，解决百姓的疾苦，指导着人们都要光明。只是一个平凡的人，就算是为了自己也要好好的活下去，坚持着自己心中的一份执着，一份梦想。锲而不舍的精神干一件事，不放弃，不抛弃。

篇5：珍惜时间,把握青春 主题班会

一、活动目标：

1.培养学生的时间观念，学会合理安排时间

2.教育学生懂得珍惜时间，养成良好的学习习惯和生活习惯 3.提高学生利用时间的效率

二、活动重点：

通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。

三、活动形式 视频，讨论，分享

四、活动过程：

（一）看视频，悟道理

看完视频，你觉得这个故事讲了什么？你有何感悟？（学生交流）师：对于卖场的销售人员，他用他的一分钟弥补了他上班迟到的后果，获得了一次新的机会。对于失业青年，在这一分钟中他作出了一个新的决定，运用好自己的时间，去做有意义的事，也许可以影响他接下来的生活。

那你认为你的一分钟，你可以做什么？（学生交流）

师：一分钟可以快速阅读一篇五六百字的文章，如果是报纸，可以浏览一份有40个版的报纸，看看新闻标题，便对大小事了然于心；一分钟用来打字的话，可以打上百个字；一分钟可以跑400米一分钟可以做40多个仰卧起坐

（二）算一算

一天中你有多少时间在吃饭睡觉？多少时间在学习？多少时间在聊天或者无所事事？（学生交流）师：一分钟多么宝贵，我们要珍惜我们身边的一分一秒。如果你能比别人早1分钟进入教室，早1分钟进入学习状态，早1分钟完成作业，你一定会先行一步！

（三）“瓶子寓言”

要用大石头，小石头，和沙子将一个瓶子装满，要怎么装？（学生交流）通过这个装瓶子的例子，你对你的时间管理有什么想法？（学生交流）

师：1.我们可以先做最重要的事，这就像我们先装大石头一样，然后再做比较重要的事，最后做最不重要的事。

2.装完大石头，小石头，瓶子看上去满了，但我们依然可以将沙子装进去，说明，在平时，虽然看上去我们平时学习生活已经很满了，但是我们依然可以利用零碎的时间，去做一些事。

（四）反思与展望

很多人会利用课间的十分钟时间认真做作业，你是吗？

很多人选择上课认真听讲，不发呆、不做与学习无关的事，你是吗？（学生交流）我们怎样赢得更多的学习时间？（同学们讨论后发言）

师：要想得到更多的学习时间，可以从以下几方面去考虑。

一、早日立下志向

二、善于制定计划，明确学习任务：要根据学的进度和自己的学习状况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习任务。

三、用顽强的毅力，排除对学习的干扰

四、不断检查时间的利用率：每天要想一想：过去的一天在学习上完成了什么任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进。不断调整学习时间，使时间利用率得到提高。

五、善于利用零碎时间：达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间”。一个人如果认识到学习的重要，看到自己水平不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科，以吸引自己的注意力。

六、生活要简朴，朋友要挑选：学生的主要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负，有志气，好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己的学习时间必然会一天天少起来。让我们把自己搜集到的珍惜时间的名人名言作为自己的人生格言，时刻铭记它们让它们伴随自己走向成功。

（五）警句分享

美国哈佛大学是一所世界著名的学府，建校以来它培养出了许多名人。他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探求其中的原因。哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启示。这里选择了其中的几条供大家鉴赏。

1.This moment will nap, you will have a dream;But this moment study, you will interpret a dream.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦 2.Today does not walk , will have to run tomorrow.今日不走,明天要跑。

3.One day, has not been able again to come.一天过完，不会再来。

（六）小结：

篇6：把握青春珍惜友情复习题

只 争 朝 夕

17.5班主题班会教案

主题名称：珍惜时间 把握青春

活动背景：现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会 活动目的：

1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间

2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯

3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 活动准备：

1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事

2、找好演小品的五名学生

活动形式：小品表演、讲故事、讨论发言 活动地点：多媒体教室 活动过程

一、开幕词

王地宝：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！

李芳：是啊，人的一生太短了，时间只有三天 李琴：啊？才三天？

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

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王地宝：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了

李芳：吓我一跳，是哪三天呢？

李琴：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金

王地宝：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？ 李琴：对呀！

合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！

二、小品表演：

1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》（场地的一半为李文庆的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌）

情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、„„，一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演李文庆的同学，轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示

老师：同学们，今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完（文庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题）

同学甲：文庆，走呗，打乒乓球去

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

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李芳：我作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二）

老师：同学们，今天的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记（文庆回到家，拿出练习册）

同学乙：文庆，街上新开了一家网吧，咱去看看吧 李芳：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及）

2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成

3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服

4、一齐朗读古诗《明日歌》

三、讲故事

杨涛：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事

张洁：《爱迪生的故事》

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

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爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了 过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量” 助手立刻读出了数字

爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”

助手的脸红了

爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”

火雷：《鲁迅的故事》

大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

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此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休

在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？” 学生自由讨论感想

四、收集名人名言：

1.盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——晋 陶渊明

2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅

3.凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

5.光景不待人，须臾发成丝——李白

6.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅

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7.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林

8.放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚

五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》

班主任小结：时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。在生活中，我们往往不珍惜一分钟，觉得那是微乎其微，微不足道的，于是无情地耗费着生命。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩，一生才会灿烂。

班会后反思：主题班会准备充分，内容饱满。同学在谈感受的时候能结合自身而谈，谈得很诚恳很深入，起到了很好的自省的作用。

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

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愿友谊地久天长——中学生交友问题

14.5班主题班会教案

教育目标

反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。问题生成

学生刚进入高中，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。课前准备：

1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、全班练习大合唱(友谊地久天长)。互动探究

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：

(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系

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(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

8、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

9、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?

10、提供老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：

A顾全大局，能受委屈 B见多识广，终身受益

C志趣相投，互相体恤 D互助互补，共同进步

11、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

12、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。

13、交友能力自我测试及鉴定：

请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?

(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?

(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

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(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?

(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?

(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?

(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友

(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?

(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?

(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?

(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?

计分：一个“√”为1分，累计总分。

鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。

14、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

——(法)罗曼罗兰

15、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?

16、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!拓展延伸

1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。反思提升

问卷调查

一、请你按照重要的程度，排列下列词语：

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

A生命 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势 G健康 H事业 I名誉 J理想 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势 G健康 H事业 I名誉 J理想 K前途 L美貌 M原则 N信念

第一位：

倒数第一位：

第二位：

倒数第二位：

第三位：

倒数第三位：

二、请你如实回答下列问题：

1、你认为朋友就是()

A能玩到一起的人 B有共同语言的人 C能帮你忙的人

D无条件支持你的人 E有来往的人 F所有认识的人

2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()

A年龄相仿 B理想一致 C爱好相同 D性格相同E家境差不多 F学习成绩差不多

3、你认为什么样的人最值得交往()

A年龄大者 B有钱者 C有同情心者 D有一定的社会关系者E社会阅历丰富者 F学识渊博者 G品德高尚者 H讲义气者

4、你认为朋友间什么是最重要的()

A彼此尊重、关心 B彼此迁就、妥协 C彼此能帮忙 D彼此能倾诉心事

E彼此能一致行动 F彼此作伴

5、当朋友间出现争吵或矛盾时，你认为谁应该先主动和好()

A自己 B对方 C第三者帮忙 D家长或老师帮助化解

6、当朋友出现麻烦时，你会()

A尽力帮忙 B量力而行 C事不关已，高高挂起 D为朋友两肋插刀

7、当朋友问你借钱时，你会()

A马上借 B问清原由才借 C不借 D向别人转借

8、当朋友向你诉说苦恼时，你会()

A耐心倾听 B热心开解 C不耐烦 D自己诉说自己的烦恼F不吭声

9、你认为结交朋友，要()

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

A主动出击 B守株待兔 C缘份 D别人牵线搭桥

《预防溺水》安全教育班会

14.5班主题班会教案

一、活动目的

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习

中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）

都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中

违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

二、活动准备

1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略

资料。

三、活动内容

1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故

听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否

感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生

命——防溺水教育

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

游仙区魏城镇初级中学14.5班德育资料

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺

水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边 等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故发生。在溺水

者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。

3、夏季游泳溺水自救方略介绍

四、活动总结

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

篇7：把握青春珍惜友情复习题

黄孝凤

【活动设计背景】

在学校，我们经常可以看到有些学生上课迟到、听讲不认真，写作业拖拖拉拉，做事情磨磨蹭蹭等不珍惜时间的现象。有些家长也经常反映学生在家，不抓紧时间做事。结合这些实际情况,本人设计了主题为《时间都去哪儿了》的班会活动，意在通过多种学生喜闻乐见的形式，让学生形象、深刻地认识到不珍惜时间的危害，懂得珍惜时间的必要性，从而养成珍惜时间的好习惯。

【活动目标】

1、通过活动，使学生明白珍惜时间的必要性。

2、通过活动，使学生学会珍惜时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。

【活动重难点】怎样珍惜时间，合理安排学习时间。

【活动准备】

教师准备：电脑播放器、歌曲伴奏、比赛道具等

学生准备：搜集珍惜时间的名人故事和名言

【活动过程】

一：暖身活动（10分钟）：听歌曲《时间都去哪儿了》，主持人采访家长、老师：“咱们时间都花在哪儿了呢？家长们、老师们谈工作谈孩子谈成就。明确主题：只要不虚度时间，就不会感到空虚。主持人立马引导学生思考：“咱们时间都花在哪儿了呢？

活动目标：创设轻松氛围，促进人际关系，保持乐观开朗的心情。顺便引入班会主题：时间都去哪儿了？

活动过程：

听歌曲《时间都去哪儿了》，师生交流歌词中

门前老树长新芽

院里枯木又开花

半生存了好多话

藏进了满头白发

记忆中的小脚丫

肉嘟嘟的小嘴巴

一生把爱交给他

只为那一声爸妈

时间都去哪儿了

还没好好感受年轻就老了

生儿养女一辈子

满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了

还没好好看看你眼睛就花了

柴米油盐半辈子

转眼就只剩下满脸的皱纹了

记忆中的小脚丫

肉嘟嘟的小嘴巴

一生把爱交给他

只为那一声爸妈

时间都去哪儿了

还没好好感受年轻就老了

生儿养女一辈子

满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了

还没好好看看你眼睛就花了

柴米油盐半辈子

转眼就只剩下满脸的皱纹了

今年央视春晚的一首《时间都去哪儿了》引起了观众们的共鸣。真挚而平实的歌词，让观众重新思考对亲情的态度，也让观众回忆起过去的点点滴滴，梳理自己生活中的得与失。“时间都去哪儿了”这个话题在我们许多人心中产生了共鸣，也勾起了大家对流逝岁月的追忆。现在，在场好多家长在这儿呢，让我们问问叔叔阿姨们：您们的时间都去哪儿了，在流逝的岁月又收获了什么。

......看来大家都对“时间去哪儿了”这个话题都有说不完的心里话。就像歌词唱到的那样“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，柴米油盐半辈子，转眼只剩下满脸的皱纹”。要问时间流向了何处，时间它流逝在繁忙的工作中，也刻在了岁月的年轮上。而我们更相信只要不辜负时间，时间自然不会亏待我们。那我们的时间又去哪儿了呢？

二、讨论：我的一天是这样度过的......（5分钟）

......三、体验活动：请紧闭双眼，单脚站立一分钟，感受1分钟长短（5分钟）

活动目标：让学生经历运用各种方法感受1分钟长短的活动过程，从而合理的估计1分钟我们能做哪些事情。

一分钟体验活动：

你可以读多少个单词？

你可以写多少个汉字？

你的脉搏跳动多少下？

你可以跳绳多少下？

你可以排球多少个？

你可以踢毽子多少个？

你可以。。。

一分钟采摘机可以摘西红柿69千克，太阳能水泵抽水3.8吨

印刷机印报纸1300张

铅笔厂生产铅笔1600支

激光可以走1800公里

最快战斗机飞行50公里

最快的潜航航行12000米

四、故事会：请2位同学分别讲《珍惜时间的鲁迅》、《爱迪生的故事》等名人珍惜时间的著名事例。（10分钟）

五、结合一分钟体验活动以及《珍惜时间的鲁迅》、《爱迪生的故事》这两个故事对我们的启发，下结论：时间应该要合理安排。得出结论后，帮助张元中同学科学统筹地合理安排他的作息时间，并讨论。（5分钟）

六、总结并布置作业：给自己的学习制定一个合理的时间表，并付诸行动。（3分钟）

七、收获体验：（2分钟）

【教师点评】

针对有些学生平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开《珍惜时间 把握青春》主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

【活动反思】

篇8：把握青春珍惜当下主题班会开场白

尊敬的老师、亲爱的同学，你们好

今天我演讲的题目是《把握青春，珍惜当下》。 今天我演讲的内容可以用四个关键词来大致概括一下。青春、梦想、现在和未来。在这里有三个问题值得大家去共同思考一下。

第一个问题是：你觉得青春是什么?、

第二个问题是：大家正处于一生中最幸福美好的阶段，那么你们该如何去把握它?

第三个问题是：对于现在和未来，你们是否能珍惜当下，对未来是否充满着信心?

同学们，你们觉得青春是什么呢?我请几位同学来回答一下。

看来每个人对于青春都有自己的一个比喻句。恩，这是很正常的。在我心中也有那么一个比喻句。我觉得青春像一本书，一本有厚度的好书。至于这本书是厚重还是单薄，是一本好书还是一本坏书，这完全取决于大家自己。如果现在的`大家每天都感到充实、快乐，每天能以积极进取的心态去面对学习和生活，那么那本书一定厚重且精彩。如果大家每天是一种浑浑噩噩的状态，天天沉醉于网络游戏中，活在一种虚拟的梦幻世界里，等大家回到现实中，会感到浓浓的失落感。从而惶惶终日，不知所为。那这个人的青春之书一定是不益之书了。

所有请在座的同学的青春是一本有厚度、有意义的好书。

前面我已经说了，青春是大家人生中最美好、最幸福的一个时期，所有大家一定要好好享受这个时期。也许等大家走出校门，参加工作了，大家再也没有这种幸福了，随之而来的只是巨大的压力。所有大家应该好好的利用这个时期来好好地提升自己。我建议大家在这个时期一定要去多读书，去博览群书。这个时期可以不去做任何事，但是一定要去读书，要去充实自己。可能同学会抱怨了，先不要抱怨读书累。请大家想象一个这样的场景：在一个冬日的下午，你坐在图书馆安静地捧着一本书，旁边放着一杯热茶，渴了就泯几口，阳光透过窗户暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。你再想想你玩游戏有什么意义呢?还有看书也要挑选，那些网络小说 大家还是不看为好。套用鲁迅先生的《拿来主义》里的一句话：大家要动用脑髓，慎重挑选，勤于苦读。

最后一个问题是：对于现在和未来大家要树立正确的观念。对于现在大家唯一能做的就是珍惜。我知道，可能有很多同学后悔来到大家江西科技学院。我奉劝大家，千万不要后悔，因为大家已经来到这里了，后悔时光也不会回到初三。大家人生中唯一一次中考已经过去了，不可能再让大家考一遍了。所有大家要在这个学校度过五年，大家的青春所有美好的记忆可能全部都会发生在这里。所有大家要做的是好好地把握和珍惜。

篇9：把握青春珍惜友情复习题

珍惜时间把握青春

五月的天气正好，青春的时光刚好，中学时代是美好的。时间转瞬即逝时，我们也曾感叹过：放假的时间为什么过得那么快，快乐的时间怎么都溜走了，我们有留意过时间给父母带来了岁月的白发，我们有观察到时间给老师增添了皱纹，我们有计算过我们青春的时间已正在悄然流逝-------。

有这样一个故事：一个平时游手好闲的年轻人，梦到自己因时光的流逝而变成了白发苍苍的老人，当他醒悟到自己一生碌碌无为时已经晚了，于是他痛苦地大喊：“青春，回来吧！回来吧！”这一喊把青年人从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步，因此他更发奋图强的工作。这则故事告诉我们青春易逝不复返，我们要珍惜青春时光。那面对大好时光的青春，要怎样能不枉然虚度呢？回答是：让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。

青春意味着责任。我们要学会对自己负责，自己对自己负责就是对家人、对学校、对社会的负责，我们不要以为还有大把的时间挥霍青春，我们看不到时光流逝，因为我们正处于时光中，但如果我们去采访一个暮年老人或者错失过机会的人，他们一定会感慨万千，因为全心他们经历过，懂得时间的重要性。珍惜时间吧！学会对自己负责，不要有后悔的遗憾。

篇10：友情的句子：人生短暂，珍惜友情

那以往的同窗生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸将永远回味不完。

朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

友情如水，淡而长远;友情如茶，香而清纯;友情如酒，烈而沁心;友情如雨，细而连绵;友情如雪，松而亮洁。人生短暂，珍惜友情。

幸在我最美好的年华里，遇见了一个愿意陪

在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。

让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟!

我怕心很小小，却装着很大很大的世界;这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。那一天，我会为你准备好鲜花。

篇11：把握青春珍惜友情复习题

几天前，我和我的一个好朋友，因为一支钢笔，发生了严重的矛盾，事情是这样的：

前几天的一个下午，我发现我的钢笔没有墨水了，可是那时已经下课了，教室里没有几个人，虽然我问了几位同学，可他们都说只有一支笔，“作业怎么办呢?”这时我就想，去找找我最好的朋友借。我起身来到他的课桌旁，顺手拿了一支他的钢笔，等我写完作业，放学的铃声响起，同学们都飞一样的跑出教室。我拿着钢笔到处找他，想把钢笔还给他，可他已经走了。我心想，反正他明天还要来上学，明天还给他也不迟，所以也没多想什么就背起书包回家了。

第二天我和他正玩得高兴时，他突然看见了那支钢笔，于是冷冷的对我说：“你为什么要这样?”说完他就冲出了教室，从此以后不理我，也不和我说话。那几天我心里就像翻到五味瓶一样，说不出有多难受。

经过激烈的思想斗争后，我决定给他写了一封道歉信，把事情的经过详细地说了一遍，他看了以后，终于原谅了我。

所以，当有一天早晨，你睁开双眼，发现你最珍惜的东西出现在心里，会让人终生难忘。

老师点评：友谊是信任的基石，是建立团队和融入团队的基础，更是成功与否的倍增器。

回到本文，首先感谢吴沁玘同学勇敢地说出了自己的故事，同时要恭喜他小小年纪就真正感受到“珍惜”的意义。本文情真意切，行文也没有太大问题，唯一的瑕疵是在“的”“地”“得”的运用不够准确，其次是开头、结尾的串联和处理，当然，对于小学生来说，这可能过于苛责，随着年龄的增长，这些都会改善。

篇12：珍惜友情作文

无论时光如何匆匆，美好的东西都值得我们珍藏。友情是人的一生中最宝贵的东西，我们应该珍惜每一份友情。

在我三年级的暑假，认识了小青。很快我们便成为了好朋友。那个时候，回家就只是睡觉﹑吃饭，其它的时间都在和小青在一起玩。之后，我又认识了小青的妹妹小兰。我们三个在一起跳绳，爬假山……可谓“形影不离”，如同姐妹一般。那时候我们以为我们之间的感情特别深厚，却没想到一件小事差点把我们的友情给“撕破”了。那是在小兰回家乡上学后发生的。还记得那个晚上，已经是十点多了。我妹妹要去玩，我便带着她到家附近的公园玩。那时，我看到了小青。我们便在一起玩，一不小心，我妹妹把她的东西给搞掉了。谁都没想到，一个小小的东西的坠落，让我们的友情差点给破坏了。从那天晚上开始，我们便向陌生人一样，开始不闻不问，见了面也不打招呼。那段时间，我回想起我们以前度过的快乐时光，总会觉得那已经是很久以前的事了。后来小兰来这里过暑假，我们才慢慢地又恢复了以前的感情，又在一起玩了。还好，在这份友情还没有“跑”多远的时候，已经被我们追回来了。从此，我们变得更加珍惜这份友情了。

其实，友情是可遇不可求的，一旦失去了，就可能永远失去了，再也追不回来了。当我们赢得一份友情后，应该珍惜这棵友情之树，应该用心去培育它，让这颗友情之树开花，结果。

篇13：珍惜友情作文

刚开学时，我发现李尚哲没有来学校，我想他应该是生病了。过了几天他仍然没有来，我去向 老师打听李尚哲的事，老师说：“他休学了，五六年纪后才可能回来。”顿时，我的眼泪挤满了眼眶，强忍着才没有流下来，当时，我恨不得世界上有时光倒流机，倒回一年级，使李尚泽重新来到我身边，继续让他做我的好朋友。就算没有时光倒流机，我也有好多好多话想和他说：朋友，你连说一声都不说怎么就走了？我还有一篇作文想给你看看呢！你出了一本书，我还没有出，我真羡慕你能出书啊……想说这么多先不说，就连最后一句话“再见”都没有时间跟你说。要是我知道你要走了，我不会连一声再见都不说。但是，你已经走了，想这些也没有用的，所以我不再伤心，怕在学习成绩上被你赶上。对了，忘记说了，李尚哲不仅是我的朋友，也是我的竞争对手，他在班里面是这样，在国外也一样。

现在已经是三年级了，马上就是四年级，就要分班了，也就是说要和同班好友分离的日子越来越近了。我和班里的好友在一起的时间越来越少。所以，我们要珍惜现在和朋友的好时光。