XX街道开展“四群”教育工作情况

XX街道开展“四群”教育工作情况（通用10篇）

篇1：XX街道开展“四群”教育工作情况

XX街道开展“四群”教育工作情况

根据省、市、县开展“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”教育和实行干部直接联系群众制度动员大会精神，XX街道高度重视，精心组织，积极安排部署，认真开展“四群”教育工作，努力使改革发展成果惠及广大群众，有力促进了XX街道经济社会发展。现将街道开展“四群”教育工作情况做如下汇报：

一、加强组织领导，确保工作取得实效

街道党工委加强领导，精心组织，成立干部直接联系群众工作领导小组，由街道党工委书记任组长，党工委副书记任副组长，其余班子领导、各社区书记、主任为成员，办公室设在街道群众工作站。工作领导小组充分发挥基层组织的重要作用，依靠和帮助基层做好工作。各社区紧密结合实际，制定具体实施方案，并报街道领导小组办公室备案，及时召开会议进行动员部署，迅速组织落实。街道、社区、小组领导干部带头开展“四群”教育和直接联系群众工作，率先垂范，切实做到带头学习提高，带头查找反思，带头住村入户，带头解决问题，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的良好局面。

二、加强理论学习，深刻认识“四群”教育重要性

为让广大干部职工深刻领会“四群”教育的实质内涵，准确把握“四群”教育的目标要求，始终把思想和行动统一到省、市、县委的要求上来，XX街道充分利用星期一学习制度，带领干部职工、新农村指导员、大学生村官认真学习《论党的群众工作—重要论述摘编》、《云南省群众观点群众路线群众利益群众工作教育学习读本》等书籍。通

过理论学习，使干部职工充分认识做好新形势下群众工作的重要性，提高了开展“四群”教育活动实行干部直接联系群众制度的能力和水平。

三、召开动员会，明确工作任务

街道及时组织召开开展 “四群”教育活动动员会，认真学习传达了省、市、县会议精神。要求街道干部职工把认识和行动统一到县委、街道党工委的决策部署上来，深刻认识开展“四群”教育、切实做好新形势下群众工作的重要性和紧迫性，加强机关党组织建设，继续坚持领导干部联系群众机关服务基层工作制度，加强领导，精心组织，周密安排，及时制定活动细化方案，确保做到责任到位、措施到位、组织到位、工作到位。

四、坚持重心下移，切实做好直接联系群众工作

以困难户、上访户、老党员、困难党员、老干部、种养大户、对党工委和办事处有工作意见的群众等7类人员为重点，组织社区、小组干部对农户情况进行摸底调查，将摸底情况汇总成册，并按照党政领导班子成员每人联系6户群众作为责任户，街道干部职工每人联系4户，社区书记、主任、副书记、副主任、监督委员会主任联系5户，其他“三委”干部、社区新农村建设指导员和大学生“村官”至少联系2户，社区60岁以下的党员联系1户的原则，做好细分工作。下一步将对个联系户发放《民情联系卡》，并认真做好《民情登记卡》登记工作，深入了解联系群众的基本情况，形成做好直接联系群众工作的良好氛围。

五、开通民情邮箱、民情热线，畅通群众诉求渠道

XX街道开通民情邮箱、民情热线电话，并在民情责任区公布，方便责任区群众通过互联网反映情况、提出诉求和办理相关事项。由街道四群教育办公室安排专人负责日常管理，及时收集民意。各社区也要相应开通民情热线，并在责任区醒目的地方公示电话号码，由街道、社区四群教育办公室安排专人负责受理，详细记录受理情况并登记在《民情受理台账》上，对于能解答的当场解答，不能解答的作好记录，逐级请示限时答复。

六、加强宣传，营造舆论良好氛围

街道积极协调电视、报刊、新闻媒体宣传报道街道开展“四群”工作的情况，通过简报、宣传栏、民情日记本、召开群众会、入户座谈等形式，加大民情联系工作宣传力度，加强正面引导，做到多渠道宣传，确保开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度家喻户晓、深入人心，为“四群”教育工作营造良好的社会舆论氛围。各级“四群”办及时分析总结“四群”教育工作中出现的新情况、新问题，取得的成绩和经验，做好上情下达，下情上报，保持信息沟通，善于发现和总结“四群”教育工作中涌现出的先进事迹和先进个人，树立先进典型，力争出经验，出好经验，多树典型，树好典型。

篇2：XX街道开展“四群”教育工作情况

情系民生

xx镇深入开展“四群”教育活动推动各项事业全面健康发展

中共xx镇委员会

xx（2012年5月16日）

尊敬的李主席、各位领导：

首先，衷心感谢您们不辞辛劳莅临xx镇检查指导工作，这是对xx镇各族干部群众的关心和厚爱，也是对我们做好各项工作的鞭策和鼓舞！我代表镇党委、政府对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就xx镇以深入开展“四群”教育活动为契机狠抓各项工作的有关情况汇报如下：

一、基本镇情

xx镇位于麻栗坡县东北部，距县城113公里，有国土面积472.46平方公里，边境线长108公里，是一个集“边、山、少、穷”为一体的边陲大镇。全镇辖2个社区、16个村委会352个村民小组，其中：有6个村委会49个村民小组与越南接壤，境内有4个边民互市点（马崩、马林、者挖、普弄），居住着汉、壮等8种民族。2011年底，全镇共有11687户47807人，有少数民族人口23700人，占总人口的49.6%。农民人均纯收入3302元，农民人均有粮272公斤。目前，全镇已通车的村组有349个，电视覆盖率达98%。镇内有6个村委会与越南社会主义共和国接壤，有较强的区位优势，是打造“桥头堡”建设的新高地。现全镇有党组织xx个，其中党委xx个，党总支xx个，党支部xx个，党员xx名。

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二、主要做法及特点

镇党委坚持“以民为本”的执政理念，以深入开展“四群”教育活动为契机，把“四群”教育活动贯穿全镇各项工作的始终，全体干部职工坚持深入基层一线访民情、知民意、解民难，做到哪里有问题需要解决，“四群”教育活动就开展到哪里，哪里有民生困难，挂钩联系就落实到哪里，通过延伸活动内涵，真正把“四群”教育活动开展成为一项惠及广大群众的民生工程。

（一）广泛调研，问需于民，解民难

按照县委的要求，xx镇在职干部职工在“四群”教育活动中直接挂钩联系群众182户，发放民情联系卡、民情登记卡485份，截止目前，深入到联系户家中开展走访调研350余次，收集、整理意见、意见200余条。在此基础上，全体干部职工延伸“四群”教育活动内涵，着力开展大走访、大调研活动，主要围绕农村群众出行难、就医难、上学难、用水难、发展难等突出问题，重点针对边境地区、特困地区、民族地区进行调研，着力解决群众所需所盼。开展“四群”教育活动以来，全体干部职工共深入基层调研1300余次，收集、记录、整理各类制约农村发展的瓶颈问题上百个，镇党委对所有干部职工收集、记录的问题都进行整理、汇总，及时召开专题会议分析、研究，通过各种途径加以解决。一是积极向上争取资金290余万元，完成马崩大火焰、者挖马脚等15个村小组新农村建设项目，全面启动218个村民小组整乡推进建设；完成董来林场至大石头丫口、者挖至龙标等道路建设，近期正在立项申报长槽、者挖、新寨等5个村委会8条乡村公路建设，有效解决了群众“出行难”的问题；二是着力抓好新型农村合作医疗工作，目前，全镇参合人数达到了44959人，参合率达95.2%，全镇18个定点医疗机构及镇外医疗单位共接诊参合病人—2—

26272人次，补偿金额为1725216.75元，受益率达58.44%，有效解决了群众“就医难”的问题；三是成功完成xx高中部与麻栗坡县民族中学的合并工作，投资342万元完成了xx中学女生宿舍建设，投资70万元完成了新寨小学D级危房改造，有效解决了学生“上学难”的问题；四是完成麻园、上弄等49个村小组1万余人的安全饮水工程，在今年烤烟大田移栽工作中，还协调了3辆消防车无偿为烟农送水，有效解决了群众远、近期“用水难”问题；五是完成油茶种植规划2000亩、大木漆种植5000亩，巩固退耕还林面积4000亩；完成烤烟种植3600亩，有序组织农村劳务输出10900余人，有效解决了群众“发展难”的问题。

（二）多措并举，问政于民，保稳定

xx镇党委充分发挥领头羊作用，把“四群”教育活动延伸到党、政、军、民大环境中去，采取可行、管用的措施做深做细做实和谐维稳工作。大力推进依法治镇进程，积极巩固禁毒防艾工作成果，预防打击违法犯罪，有效维护了全镇社会和谐稳定，实现边防巩固、边疆安宁、民族团结。一是认真开展矛盾纠纷排查调处工作，今年以来，全镇共接访群众42人（次），办理群众来信来访33件，办结33件，办结率达100%，排查矛盾纠纷38件，调处38件，调处成功38件，成功率达100%；配齐配强了16个村委会综治专干及其装备，完善了综治工作台账，确保基层一线有人专抓综治维稳工作；二是严格落实“一岗双责”、考核奖惩制度。强化重点领域、重点部位的安全检查工作，及时成立安全生产领导小组，以民爆物品、商店、学校和农村客运为重点开展专项检查9次，排除安全隐患6件，限期整改6件，整合驻地边防部队与村综治专干、边防巡逻队开展边防巡逻82次，2012年以来安全生产形势总体平稳；三是积极支持镇人

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大、纪委依法对重点工作行使监督权，积极推动代表议案和建议办理力度，人大代表参政议政和建言献策的作用进一步凸显；采取“一进、三带、五争做、多宣讲”措施积极开展“法德进家”活动，加强法制宣传教育和法律援助工作，全面落实维稳工作责任制；配齐配强了以派出所牵头的学校法制副校长和法制辅导员，为学校的安全教育提供了强有力的法制保障。

（三）转变作风，夯实基础，强党建

镇党委以“四群”教育活动为载体，把充分调动和发挥干部主观能动性作为推动全镇各项工作开展的原动力，以通过抓学习、抓培训、抓教育、抓管理、抓考核，围绕发展抓党建、抓好党建促发展，全镇广大党员干部队伍素质和服务水平明显提升，基层阵地建设更加巩固。一是完成白沙杠、马崩、麻栗堡、马林、董来、马龙、新寨7个村委会村级活动场所建设，全面实施了农事E网通工程，完成11个村党总支远程教育设备安装及培训工作，建成“五好”基层党组织20个，发展党员84名，基层组织建设的凝聚力、战斗力和感召力得到进一步增强；二是严格落实副科级领导干部参加云南干部在线学习，畅通了网上党支部平台。通过开展一系列学教活动，全镇广大党员干部的政治理论水平得到了提升，思想工作作风明显好转，科学发展意识、组织凝聚力、战斗力进一步增强；三是认真执行领导干部廉洁自律各项规定，严格按照县委出台的党风廉政建设“二十二项制度”和“十个不准”、“八项活动”要求，深入开展警示教育，广大党员干部做到自重、自省、自警、自励，以身作则、率先垂范，廉洁自律意识明显增强，作风进一步得到转变；四是按照中央、省、州、县委的要求，通过采取“基层党组织自评、党员群众测评、党委总评”的程序对全镇19个村级党总支、211个党支部进行分类定级，—4—

主要围绕党组织建设情况、党员队伍情况、党员干部思想情况三个方面，特别是重点从党组织班子是否健全、组织领导能力是否坚强、是否存在软弱涣散，党员数量、行业分布、年龄文化结构，流动党员流入、流出的时间、地点及所属党组织，党员干部特别是领导干部对开展基层组织建设年的认识等细节进行严格排查。通过测评，全镇16个党总支定级为“好”，211个党支部中，有170个党支部定级为“好”，有39个党支部定级为“较好”，有2个党支部定级为“一般”。通过对基层党组织分类定级，详细掌握了基层党组织现状和基层党建工作的整体水平，为下一步党建工作的开展打下了很好的基础。

三、存在问题及下步工作打算

开展“四群”教育活动以来，xx镇全体干部职工都做了大量扎实有效的工作，农村基础设施环境得到极大改善，产业发展更加壮大，群众整体生活水平有了新的提高，但由于地理环境、交通条件，政府财力、人员结构等方面的原因，我们在帮助群众解决实际问题的实体能力上非常有限，虽然通过开展大量的走访、调研工作了解到了群众的所需所盼，也只能按照轻重缓解的原则逐步解决，不能做到面面俱到，且极少数干部职工调研走访做的还不够，没有真正了解到群众的诉求，导致一些急需解决的问题还没有浮出水面、摆到工作议程上来。在下一步的工作中，我们将继续认真贯彻落实好省、州、县委关于“四群”教育活动的有关文件、会议精神，以创先争优活动为原动力，以科学发展观为指导，再深入、再调研、再研究、再解决，不断增进党群干群关系，倾全镇人力、物力、财力服务好农村、服务好基层、服务好社会。

篇3：XX街道开展“四群”教育工作情况

一、加强“四群教育”认识, 提高工作反思能力

加强群众观点教育, 切实解决好认识问题。深入群众, 了解群众观念、群众立场、群众感情, 摆正位置, 端正态度, 密切联系, 增进师生感情。总之要始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。作为学生工作管理者, 明确这个目标之后, 认真做好自己的岗位职责。牢记权力来自人民、权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务, 进一步牢固树立马克思主义群众观。二是加强群众路线教育, 切实解决好实践问题。一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去。重点是坚持群众路线, 做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众、使工作更加体现群众意愿。到学生宿舍走访, 开展“交心谈心”活动, 听取学师生意见建议, 认真梳理分析, 尽量解决。三是加强群众利益教育, 切实解决好事关群众切身利益的现实问题。核心是群众利益问题, 要视群众为“家人”, 视群众的事为“家事”, 视群群众期待为“家计”, 视群众工作为“家业”, 努力解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作的核心任务。换位思考, 从群众的角度出发, 才能为群众谋取更大的利益, 服务师生工作。四是加强群众工作教育, 切实解决好方式方法问题。要深入分析新形势下群众工作面临的新情况、新问题、新特点和新要求, 改进和创新工作的方式方法, 构建联系和服务群众工作体系, 在日常工作和生活中关心师生, 做好群众工作, 不断提高服务水平。设立师生共言箱和电子邮箱, 接收师生的意见或建议, 做到事事有记录和反馈。善于运用网络、手机等现代科技手段, 创新群众工作方法, 健全群众工作机制, 增强做好新形势下群众工作的针对性和实效性。

二、加强“五例会团队”的建设, 创新高校党建学生工作新思路

制定并认真实施“五个例会”制度。例会的内容一般包括:传达学校、学院相关文件 (通知) 精神和工作安排;各部门对所做工作的汇报和总结;拟定下一步的工作计划。同时, 了解同学们对学院、学校的相关情况有何意见或建议, 为下一步有针对性地做好工作打好基础。

1.班主任工作例会

传达学校相关文件 (通知) 精神, 安排布置下一阶段的工作, 同时对工作开展过程中出现的问题进行交流, 学习成功的管理经验, 集中班主任集体的智慧, 分享班主任工作的成果, 研究典型案例的解决策略, 商议重大活动的可行性方案等。每个月月底最后一个星期五, 讨论解决疑难问题。

2.班长工作例会

每个月第一个星期三, 讨论解决学生生活和心理问题;听取各班近期在各方面的情况汇报, 宿舍卫生情况、晚归情况、班主任开展工作情况等。

3.团支部书记工作例会

每个月第二个星期三, 讨论学生党员发展、教育培训和三学活动开展等党建问题。

4.学习委员工作例会

每个月第三个星期三, 讨论学生学习问题, 包括出勤率、自习情况。

5.学生会部长级工作例会

每个月第四个星期三, 讨论解决文体活动等相关问题。

每个列会形成一个团队管理, 选出团长、副团长管理, 建立各团队的QQ群加强交流和管理。在五列会开展一年多来, 学院学生各方面有了明显的好转, 如学风上、党员带头上、干部表率上和学生违纪上, 使得学院的管理更规范和精细化。

三、加强“五加强团队”的建设, 实现四群教育新突破

1.加强“演讲和政治理论团队”建设, 提升学生社会竞争力

在信息化、知识型社会里, 借助互联网等媒介进行交流与沟通逐渐成为主流, 面对面、口耳相接的人际交流活动逐渐减少, 使一些大学生常常处于半失语状态, 难以适应信息时代飞速发展的步伐。因此, 培养大学生善于演讲的习惯, 准确、清晰、优美的语言表达能力很重要。学院依托演讲者协会组织“爱的奉献”“从我做起, 促学风建设”和“感恩, 前行的力量”等多个主题演讲, 在学生中知和行结合, 激发学生的责任和动力。同时, 在当今信息时代, 写作能力已成为人才必须具备的核心技能之一。从某种意义上来说, 写作能力是一个人生存的基本条件, 写作行为也将成为人们生存的一种基本方式。掌握一定的写作能力不仅是人文科学学生的专利, 而且也是自然学科学生应掌握的一项核心技能。近些年来, 毕业生的“公务员热”“村官热”和“事业单位热”都对学生的写作能力有所要求, 学院依托延安精神研究分会, 帮助学生把握时代主旋律, 弘扬社会真、善、美, 促进传统教育与现代观念相结合。学院开展了“学习郭明义事迹”“学习雷锋事迹”“学习杨善洲事迹”和“胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话”等多个主题后, 每个主题都要求同学们认真写心得体会, 每人每个学期都要写10个以上的心得体会, 由关工委老师为他们批改, 长此以往, 学生写作不断得到提高。

总结我院多年思想教育成果, 在我院形成了一整套的有关学习的理论体系。从一开始提出的“学一学、想一想、说一说、写一写”“学英雄、照镜子、理思路、提措施”到后来的“以事造势, 以势引情, 以情寓理, 事、势、情、理有机结合”, 其影响在不断扩大, 组织方式在不断改进, 学生在活动中不但是学到知识, 感受到力量, 更重要的是在分享的过程中彼此获得心灵的碰撞, 精神上得到升华。一年来, 关工委老师为学生批阅心得体会近2000份;每个月制订支部的学习计划, 至少有一个积极、乐观、热情、向上的主题;开展影片教育、学习与交流、周末有约、革命诗歌欣赏、红歌会等多种方式学习。效果通过发布到学院网站或宣传栏, 供大家学习借鉴。

2.加强“科研项目团队”建设, 培养学生科研创新能力

学生科研活动可以锻炼和提高包括团队协作精神、社交能力、创新能力以及正确的科学态度等在内的综合素质的角度强调了其必要性。有学者认为, 以项目开发为导向的本科人才培养模式是指在人才培养过程中, 以学生参与项目开发实践为手段、以培养学生专业技能为目的, 使学生能全面胜任专业领域的项目开发任务的培养模式。与传统模式相比, 这种培养模式以学生的专业能力培养与综合素质培养为核心, 以学生的实践参与为主要的教育手段, 以学生的自主学习为主要学习方式, 目的是培养适应社会与就业市场需要的既有一定基础理论知识, 又有很强动手实践能力的实用型、创新型人才。由上可见, 对本科生实施科研能力训练已成为一条被普遍认同的创新人才的培养途径。学院结合学校创新创业项目, 院企项目, 每年有近100个项目立项, 300多人参与, 逐步形成了以科研促学风, 促创业的良好氛围。

3.加强“文体活动团队”建设, 提高学生德智文体能力

高校教育的宗旨是培养学生的健康个性和完善人格, 提高其工作技能和综合能力素质, 促进学生作为一个“社会人与自然人”的全面发展。由学生自愿参加、有组织的各种有益活动, 而文体活动正是作为第一课堂的有益补充、深化、延伸、继续, 只有将两个课堂有机结合起来, 才能够培养和锻炼学生多方面的能力和素质, 造就学生成为“完善的人”“完整的人”“和谐的人”而幸福健康地成长。

学院依托学生会和党支部开展丰富多彩的文体活动, 晚会、辩论赛和诚信知识竞赛、党的知识竞赛和各种球类比赛。通过活动, 提高了学生的活动组织、交流沟通、协作配合、指挥领导等能力素质, 培养了学生健康个性与完善人格, 丰富了学生的课余生活, 对学生的专业学习以及综合素质的培养起到了重要作用和意义。

4.加强“社会实践团队”建设, 促进学生社会实践能力

党的教育方针指出教育必须为社会主义现代化建设服务, 教育必须与生产劳动相结合, 培养德、智、体全面发展的劳动者和建设者。学院每年组织学生科技文化卫生三下乡, 与农民同吃同劳动, 共同交流、共同学习, 为农民讲解科学的养殖技术, 提供咨询服务1000多人次, 发放农业科普宣传资料10000余份, 举办农业科技讲座多场, 培训农民1000余人次。全体同学都以“我是一个毕业生, 当成是自己第一份工作”的心态分别入住不同的农户家里, 到了生产第一线, 进行“一对一”“手牵手”“心连心”的互动沟通、交流, 收集信息, 了解“三农”现状, 宣传农业科技, 为广大农民养殖户解决和提供疾病预防、科学养殖的方式方法, 听取农民的建议和意见, 在实践中锻炼同学们解决实际问题的能力, 为今后的学习、生活制定更为明确的目标。在整个活动中, 学院收集了大量的图片和文字资料。活动结束后要求每组交小组总结, 每位同学交调查报告、心得体会各一份, 做好总结, 为今后“三下乡”活动提供宝贵的经验。整个活动受到当地农民的热烈欢迎。多年的实践证明, 大学生社会实践可以使学生深入社会、了解社会, 用辩证唯物主义的基本观点, 全面、客观地去观察问题、分析问题和解决问题;通过社会实践, 可以让学生亲眼目睹社会主义现代化建设的成就, 感受社会价值体系的各种冲击和张力, 以积极的心态对待社会的变革和变化, 从而使学生视野更开阔、思路更明确、视觉更清晰。这不仅可以促使他们从思想上坚定社会主义的理想信念, 明确社会对大学生的各方面要求, 激发他们的使命感、责任感和紧迫感, 培养他们自强、自立、艰苦奋斗的奉献精神, 树立正确的人生观、世界观和价值观, 而且还会促使他们自觉提高学习的积极性, 更严格地要求自己, 改善理论知识结构、提高理论知识水平, 最终走上理论和实践相结合的成才之路。

5.加强“志愿者服务团队”建设, 倡导学生服务社会价值观

党中央在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“实施素质教育, 就是全面贯彻党的教育方针;以提高国民素质为根本宗旨, 以培养学生创新精神和实践能力为重点, 造就有理想、有道德、有文化、有纪律德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就为学校全面推进素质教育指明了方向。素质教育在注重知识传播的同时, 更加注重对学生能力的培养和良好品格的塑造, 更加注重学生德智体美等全面发展。组织开展青年志愿者服务是高校实施素质教育的重要内容和有效手段。志愿者精神的内容主要体现为“奉献、友爱、互助、进步”。学院依靠自愿者团队开展了保护滇池“绿色行动”、爱护红嘴鸥、敬老院慰和孤儿院演出交流等活动。志愿活动具有以下积极意义:一是传递爱心, 传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时, 也传递了爱心, 传播了文明, 这种“爱心”和“文明’, 从一个人身上传到另一个人身上, 最终会汇聚成一股强大的社会暖流;二是有助于建立和谐社会。志愿工作, 提供了社交和互相帮助的机会, 加强了人与人之间的交往及关怀, 减低彼此间的疏远感, 促进社会和谐;三是促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力。志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来, 对促进社会进步有一定的积极作用。

围绕如何使学生成长成才、成为有用的人, 更好地服务社会、承担社会责任的问题, 学院通过实施“五列会五加强”, 切实起到了促进学生能学习、能干事、能写作、能思考、能善言的作用。今后, 学院将进一步了解学生思想动态, 掌握学生学、生活规律, 制订出更合理的管理措施, 实现学生党建工作和四群教育的新突破。

摘要：围绕云南省委开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育活动的要求, 云南农业大学动物科学学院按照学校要求, 深入开展“五列会五加强”活动, 结合学院实际情况, 在教师队伍和学生群体中开展“五列会五加强”推进四群教育活动, 实现高校党建学生工作新突破。

关键词：高校党建,四群教育,学生工作

参考文献

[1]王玉霞.高等学校对大学生演讲能力的开发研究[J].语文学刊, 2010, (3) .

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[4]王应解.以项目开发为导向的本科人才培养模式[J].中国高教研究, 2007, (11) .

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[6]牛磊.浅析大学生社会实践在高校人才培养中的地位和作用[J].中国电力教育, 2008, (10) .

篇4：XX街道开展“四群”教育工作情况

一是加强学校教职工的理论学习，夯实学校服务社会的群众基础。学校组织全校教职工认真学习胡锦涛总书记在中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神、学习省第九次党代会、省开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育实行干部直接联系群众制度动员大会精神，提高对开展“四群”教育重大意义的认识，增强中职学校为实现我国从人口大国向人口资源强国转变的责任感、使命感和紧迫感，结合社会经济发展新形势下的人才需求变化，拓宽思路，创新举措，努力为经济发展方式转变和企业转型培养更多的适应社会需求的技能型人才。认真贯彻中央和省委关于加强中职和中小学党建工作的指示精神，落实省委组织部、省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于加强和改进云南省中等职业学校和中小学校党的建设工作的意见（试行）》要求，坚持职业学校教育以德为本，坚持职教为当地社会经济建设服务，为国家社会经济发展服务。通过在教职工中强化现代管理教育，构建和谐校园，从而提高服务学生和服务企业的能力。

二是在学校全体党员中加强群众观点教育。以学校党组织建设和党员队伍建设为重点，把党的组织和党的工作扩大到学校全体师生，建立与新的经济发展方式相适应的学校管理体制、工作机制和保障体制，力争把学校优秀教师培养成党员、把党员教师培养成骨干教师，充分发挥学校党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。

三是在全体教职工中加强群众路线教育。继续坚持学校对学生提出的“学会做人、学会学习、学会技能、学会生存”的指导思想，进一步加强师德管理制度建设，推进学校师德和教风建设，在学校大力提倡教师教真育爱，要求教师教会学生如何做人，教会学生如何在课堂和车间学到真本领，学到真技能，用学到的知识和技能在社会求得生存。做到“社会满意、家长放心、学生成才”。通过教真育爱教育，使教师爱教育、爱职教、爱专业、爱学生。使学生爱父母、爱学校、爱专业、爱学习，形成良好的校风、教风和学风。

四是在学校内部加强群众利益教育。学校要关心教职工切身利益，关心学生生活。要加快目前在建的校内2 500平方米公租房建设进度，让无房教师尽快解决住房问题，使教师更加安心职业教育。学校要进一步完善制度，通过严格的管理，把事关学生切身利益的每一项惠民政策，如国家中职学生生活补助、国家奖学金发放等一系列政策落实到位，通过学校把党和政府的温暖、社会各界的关爱传递给学生。下一步，学校要充分利用世界银行贷款云南省职教项目的支持，加强学校实习实训基地建设，加强教师培训，改革课程设置，并通过建设企业青年教师培训基地，打造一支师德高尚、基础扎实，技能优秀的“双师型”教师队伍，使学校的教育与社会和行业需求对接，使学校的专业教育与企业的岗位能力对接，为学生提供一个优质的学习和训练的平台，让学生毕业与就业无障碍对接，提高企业对中职学校的认同，从而促进校企合作的进一步发展，进一步提高家长和学生对中等职业教育的认可。

五是在学校改革发展过程中加强群众工作教育。学校将通过国家中等职业教育改革发展示范学校的建设，加强课堂教学改革、德育和法制教育改革，改变教学观念，改革教学内容，改进教学方法，推进中等职业学校学生素质的提高。建立健全校企合作机制，推动企业文化融入校园，让车间规范走进课堂，使学生在学校学习时就得到行业和企业的教育和熏陶，产生对企业和行业的认同感，从而提高学生职业意识、职业道德素养，并加强技能训练、提高技能水平，使之更适应企业需求。通过与企业的对话和交流，吸引更多的企业参与中等职业教育改革和发展，让更多的技能大师走进学校、走上讲台，让更多的教师走进企业、走进车间，加强校企互动，形成社会支持职业教育，职业教育服务社会的良好格局，全面提高中职学校人才培养质量，为建设开放、富裕、文明、幸福新云南作出新的贡献。

篇5：XX街道开展“四群”教育工作情况

党员教育工作的调研报告

社区党员作为社区的政治资源和政治力量，其地位和作用随着城市社区建设的深入和发展，日显重要，社区党员教育工作成为社区党建的重中之重。因此，如何做好信息网络条件下社区党员教育工作，发挥社区党支部服务中心、凝聚民心的作用，确保社区和谐平安，是街道党工委和社区党支部面临的一个新课题。

一、取得的主要成效

（一）深入开展教育，激发党员光荣感和自豪感。对离退休老党员开展了“退休不褪色”教育，组织他们开展理论宣传、文艺演出等活动，发挥余热；对下岗职工党员开展“带头遵纪守法、带头实现就业、争当优秀党员”的教育；对流动党员进行党的组织纪律和社情民意教育；通过“红色课堂、组织生活家家过”的模式，开展“大党课”“大讨论”。采取在社区通过党员远程教育讲红色故事、播“红色电影”，学党的历史，共同讨论我党现提出的“创先争优”实践活动中自己应做些什么？干些什么？可以带动什么？的大讨论等形式对社区党员进行教育学习；对老弱病残、行动不便的党员由社区党支部带领党小组成员主动送学上门，开展“客厅”组织生活，帮助XX余名社区党员解决了学习不便的问题；积极深入党员、群众生活开展教育，使大家感到，党员就要在方方面面起到带头作用，给群众作出榜样，有效激发了党 1

员的光荣感和自豪感。

（二）以实践工作为载体，树立党员良好形象。在社区党支部的领导下，以社区党员志愿者服务队、党员服务站和社区“党员责任岗”等形式，把社区党建经验做法融入社区建设中，为党员发挥作用提供载体，组织社区党员、团员积极参与社区党支部实施的“党员责任岗”、“一个党员一件事”、“提升素质树榜样、维护环境做模范、服务群众当标兵、结对帮扶作奉献”等活动。特别是通过开展社区党员大讨论，建立党员公开陈诺机制，使党员找到了标杆，明确了在建设和谐社区中自己该做些什么、要做些什么。加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的学习，加强党的优良传统和作风的学习教育，加强党员自身理想信念教育、思想道德教育和党规党纪教育。通过学习教育，不断提高党员自身求真务实的自觉性，增强遵纪守法的自觉性，进一步确立马克思主义的世界观、人生观和价值观，使党的十七大精神和求真务实的作风真正深入每个党员心中。

（三）全面开展扶贫帮困，以关怀促管理。社区党支部建立了党员分类关怀台账，针对贫困党员采取辖区单位、干部结对帮扶，定期进行慰问XX人次，发放慰问金、慰问品合计XX余元。为下岗党员办理再就业优惠证XX份，提供就业信息XX余条，培训下岗职工党员XX人，使X名下岗职工党员和流动党员实现再就业。帮助离退休党员组建文艺队、球类协会等，为离退休党员营造欢乐、充实、丰富多彩的晚年生活。依照“便于过组织生活，便于教育管理，便于发挥

2作用”的原则，各社区党支部将社区党员分成离退休老党员、下岗职工党员、复转军人党员、大中专毕业生党员、流动党员等，分类进行管理，分类施教。

二、面临的新问题、新情况

通过开展信息网络条件下党员教育活动，社区党支部在党员的教育和管理方面都积累了一些经验，取得了一些成绩，使得社区党的工作的影响力、渗透力和党组织的凝聚力、战斗力得到了进一步加强。但是信息网络条件下党员教育和管理的环境、对象、内容和要求都发生了深刻的变化，现实中还有许多亟待解决的问题和困难，主要表现在以下几个方面：

1、随着市场经济体制改革和政府机构改革的不断深化，城市化建设进程的快速推进，大量退休人员、下岗失业人员和流动人员进入社区，对社区管理的需求逐渐增大。信息网络的发展使大家获得信息更加方便和快捷，对党员的思想观念和价值取向影响更加突出。从目前的情况来看，部分党员发生了许多变化，思想上的矛盾也日趋错综复杂：一方面，人们由于经济收入差距的加大，使不同利益群体中的党员，对改革和发展产生不同的愿望、要求、态度和心理承受能力，导致他们在思想观念上产生多样化，特别是一些企业下岗或失业的党员，经济上的困难，使得他们的心态不平衡，对党的路线、方针、政策不理解；另一方面，拜金主义、享乐主义、个人主义通过信息网络在一定范围内滋长曼延，使得这部分党员对党的先进性失去信心，理想信念产生动摇。

32、党员队伍结构老龄化现象严重，主要集中在中专及高中以下文化程度，文化层次较低。从党员队伍的年龄、文化结构上看，党员队伍年龄普遍偏大，文化程度普遍偏低。由于社区党员年龄、文化结构复杂，从业不同、收入的差异性较大，活动的区域较广泛，空闲时间少等，在党员队伍教育内容上难把握，在人员上难组织，在教育时间上难统一，给党组织对党员的教育工作增加了难度。

3、正常开展党员教育活动存在困难。据统计，社区党员有70%以上的不能坚持过正常的党组织生活。一部分务工经商党员白天忙于生计，晚上又要处理家务，参与党组织活动的时间有限；一些离退休职工党员忙于家务，个别党员由于身体原因不能参加组织活动；因此，要开展活动，人员难组织，时间难统一，活动难开展。

三、加强和改进社区党员教育工作的意见和建议

1、提高认识，健全机制，为加强社区党员教育管理奠定思想组织基础。针对社区党员基本情况，要加强社区党务工作者队伍建设，通过从退伍军人、大中专毕业生等人群中选用，从干部中下派等方式，优化社区党务工作者队伍结构。要加大社区党务工作者队伍培训力度，通过举办培训班、参观学习等形式，解放思想、开阔眼界，提高社区党务工作者队伍素质。

2、要建立社区党建经费投入机制，落实社区工作人员的待遇，增强工作的积极性。要建立健全社区党员教育管理工作机制，逐步建立社区党建工作联席会议制度、社区党建

4指导联系制度，为加强社区党员教育管理工作提供坚强的思想和组织基础。

3、广泛培养，慎重发展，不断壮大社区党员队伍。针对社区党员队伍年龄偏大，文化程度偏低，队伍数量偏少的实际，要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，加大培养力度，发展壮大社区党员队伍。要结合社区工作实际，制定社区党员发展工作三年规划和计划，指导社区发展党员工作有计划有步骤地进行。要把在社区建设中表现突出的社区居民，纳入重点培养对象，确定培养联系人，制定培养计划，通过思想教育，开展技能培训，积极组织参与社区公益性建设，使社区居民在思想上受到触动，增强对党的认识，激发爱党、爱社区的热情。

篇6：学校开展四群教育工作总结

开展“四群”教育是加强学校领导与群众、学校与学生、学校与家庭的沟通与联系的重要途径，按照xx组织部与xx“四群”教育办公室发文的《转发省委组织部〈关于在党的群众教育实践活动中深入推进“四群”教育实行干部直接联系群众制度的通知〉》要求，我校结合实际，创新工作方法，突出工作重点，充分调动干部职工积极性，认真组织开展“四群”教育工作，取得了较好的成效，现将工作总结如下:

一、高度重视，精心组织，做好筹备工作

（一）成立领导小组

经学校党支部及行政会议研究决定，成立了“四群”教育领导小组。由“四群”教育领导小组统一领导协调“四群”教育工作的开展，组长由学校主要领导担任，成员由党支部成员及校务委员组成。领导小组下设办公室，由办公室主任兼任，负责处理日常事务。

（二）强化责任，结合实际，制定“四群”教育实施方案 按照上级文件精神，制定了《xx学校开展“四群”教育工作实施方案》，对“四群”教育开展的总体要求、主要内容、工作任务、时间安排等方面都做了具体的规划。

（三）召开动员大会

（三）深入贯彻“四群”教育干部直接联系群众制度

1、开展党员及学校科级领导干部“四群”教育实行直接联系学生一帮二活动。学校共有党员及科级领导干部50人，共联系帮扶学生100人。通过了解学生家庭，关心学生学习生活情况和思想、心里状况等，帮助学生解惑释疑。对孤儿学生、家庭特困的优秀学生采取多渠道资助，让每一个学生都能在学校快乐生活，快乐学习，不因家庭贫困而辍学。

2、深入了解民情，积极探索帮助群众脱贫致富的好路子。学校领导多次下到扶贫点，与当地村干部展开讨论，想办法帮助xx村摆脱贫困。

3、培养年轻干部的群众观念，组织他们深入乡村访贫问苦。今年暑假期间，学校领导及全体校务委员一行10人带着米油等物资到扶贫点看望挂钩贫困户，给困难群众发放大米、食用油等生活物资。并通过与农户亲切交流，询问他们生活中的困难，倾听他们的心声，了解他们的疾苦，与群众建立了相互信任的干群关系。

4、在灾难面前，我们同受灾群众心连心，共度难关。今年9月xx村小组8户人家因为火灾造成重大经济损失，学校及时印发出捐款倡议，号召全校教职工发扬团结友爱的互助精神。大家积极响应，纷纷伸出了援助之手，截止目前共募捐善款玖仟壹佰元整（￥9100.00）。善款将直接送到xx村小组受灾

师德建设、提高教育质量的基础上，将突出工作重点，针对存在的问题，切实做好以下三方面工作：

（一）是加强“四群”教育的宣传动员工作。让广大教职工充分认识深入开展“四群”教育活动的重要意义，增强责任感和使命感，积极主动参与其中。

（二）是狠抓落实，在干部联系群众工作中，在时间上，解决问题上多下功夫，切切实实做到与群众同吃同住同劳动，不仅要从物资上给予帮助，更重要的是要引导群众转变思想观念，充分利用互联网、广播、电视媒体引导群众提升文化素养，开拓致富思路。

（三）不断扩大办学规模，提高教师素质，增添教学设备，完善教学条件，提高办学质量。

（四）是创新活动载体和工作方法，使“四群”教育活动多姿多彩，充满活力。

XX学校

篇7：街道“四群”教育活动半年总结

自去年12月启动“四群”教育工作以来，**街道高度重视，周密部署，紧紧围绕“群众观念有新增强、机关作风有新转变、维护群众权益有新举措、解决信访问题有新突破、改善民生有新成效”这一总体要求，切实采取干部住村联户、部门挂点联户、工作调研联户、建卡经常联户等方式，认真推行一线工作法，组织街道干部职工深入联系村组、深入联系群众开展“四群”教育工作，保证“四群”教育扎实有效开展。坚持“学、查、改、促”，做到边学习边调研、边调研边反思、边反思边整改、边整改边促进。目前，整个教育活动正紧张有序地推进。现将半年来工作开展情况总结如下：

一、主要做法和经验

（一）强化组织领导，着力在建立保障机制上下功夫。街道党工委对“四群”教育进行专题研究，及时成立以书记为组长,主任、副书记为副组长，其余班子成员和社区主要负责人为成员的“四群”教育领导小组，并设立办公室在党办，采取科级领导干部包村联户制度，街道14名科级以上领导分别挂钩联系7个社区20户群众，保证每个社区至少有2名科级领导；50名干部职工分别挂钩联系42个村小组20户群众；建立《民情联系卡》2180张，建立《民情登记卡》1280套，做到村村有人管、村村有人问，为“四群”教育的开展提供了强有力的组织保障。

掌握群众的所思所想所盼，收集群众意愿，力所能及地帮助群众办实事好事，既锻炼了思想作风，体察了群众疾苦，又拉近了与群众之间的距离，增进了与群众之间的感情。自“四群”教育活动开展以来，街道共有干部职工深入到基层一线310人次，走访慰问群众810人次，发放慰问金12.52万元，均住村3次以上。帮助群众办好事实事36件，收集意见建议68条，解决实际问题27个。

（四）强化调研联户，着力在推动经济社会发展上下功夫。按照 “五访五问五求”（访贫困户，问贫困原因，求解困之策；访致富户，问致富经验，求致富之策；访上访户，问上访事由，求化解之策；访党员户，问带头作用，求模范之策；访村干部户，问履职情况，求为民之策）要求，我街道切实把“四群”教育工作与护林防火、移民工作、春耕生产、抗旱救灾、新农村建设、社会事务、安全维稳、农转城等各项中心工作结合起来，全力推行一线工作法，主动深入春耕生产、抗旱救灾、项目建设等一线调研，撰写心得体会、民情报告和调研文章，帮助群众想办法、找途径增收致富，并结合**街道实际，进一步加大产业结构调整，引导群众大力发展核桃、马铃薯种植等产业，为推动街道农村经济发展、促进农民增收奠定基础。

（五）强化制度建设，着力在创新上下功夫。一是实行重点信访问题及矛盾纠纷领导包案制。针对当前我街道信访问题及矛盾纠纷较为突出的实际（主要表现在移民搬迁方面），为妥善处臵群众诉求和各类矛盾纠纷，切实把矛盾解决在基

人员进行定点定人专人负责，以保障人蓄饮水。

辖区22座水库、坝塘按照要求制定“一库一策、一塘一策、一点一策”措施，确定行政责任人、管理责任人及技术责任人。因地制宜采取蓄、引、抽、拉、截等多种增蓄水措施，千方百计引水入塘入库入窖，积极增加抗旱水源，增加库塘蓄水，最大限度减少输水损失，提高工程供水能力，努力满足群众人畜饮水、农业生产用水等各方面用水需求，对暂时无法通过工程性措施解决或找不到水源点的村组，办事处通过送水服务队组织拉水、送水，拨付抗旱经费等形式，及时解决群众用水困难。据统计，截止目前，共出动机动运水车辆22辆，为群众拉水送水达2000余车次。

全面抓好水利设施建设，扭转供水保障能力较低的被动局面。办事处紧急下拨抗旱保民生经费共计112.315万元。其中包括抗旱经费，小水窖拉水、送水经费，抽水站变压器安装经费，投入抗旱工程措施经费等，新建临时取水点13个、修补水池9座。

有效调整产业结构，加大节水型农业推广力度，鼓励企业和群众把资金和土地投入到绿化苗木、经果林等特色产业上来，今年，我街道共种植核桃6400亩、3200亩彩色马铃薯、350亩花椒，为推动街道农村经济发展、促进农民增收奠定基础。

二是为民服务体系不断延伸。

安全生产检查——为给辖区群众营造一个安全舒适的生产生活环境，确保辖区社会稳定，我街道对辖区内的各中小

对劳动法、劳动合同等相关法律法规进行了讲解，以提高外出务工人员的劳动技能和法律知识，进一步推动农村地区富余劳动力外出务工的积极性，缓解当地保护与发展两者之间的矛盾；举办农村劳动力转移现场招聘会——由我街道联合盘龙区劳动就业服务局在小河社区农贸市场主办农村劳动力转移输出就业现场招聘会，联系三十余家招聘单位，提供就业岗位一千九百多个，为我街道富余劳动力转移拓宽渠道；开办青少年书画培训班——为丰富辖区内广大青少年的课余文化生活，办事处特意聘请了一名经验丰富的退休老教师利用周六时间来为辖区青少年做为期10天的培训，培训内容有书法、绘画两个项目；民政对象实现系统化管理——根据全国民政信息台账建设的要求，充分实现政务办公的电子化、自动化和网络化，使办事程序更加规范，办事过程更加透明，办事速度更加快捷，办事方法更加便利，办事效果更加理想，全面提高民政部门的管理能力、决策能力、应急处理能力和公共服务能力。我街道已经对所辖7个社区1200余名民政对象的基本信息进行采集、录入，实现系统化管理。

三是抓实防汛工作，齐参与动态检查。

随着雨季来临，为切实加强防汛工作，确保辖区群众的生命财产安全，**街道党工委和街道办事处高度重视防汛各项工作任务的落实，街道党工委、办事处主要领导亲自部署和检查。我街道以“做好防范工作，确保群众的生命财产安全为前提；提前做好危房排查，做到有记录、有台账为基础；

显，党员队伍素质明显提高；四是干部的矛盾调处能力进一步增强。“四群”教育的实施，“三深入”的践行，让机关干部更深入地接触到群众的生产生活，更多地了解到群众的诉求，通过平时走访、慰问等活动，进一步增进广大干部与群众之间的感情，对及时发现矛盾、调处矛盾、化解矛盾提供强有力的保障。

三、存在问题

第一，学习力度、思想认识仍需进一步提高。通过采取个人自学、集中辅导、学习交流等方式，认真学习相关“四群”教育读本和关于“四群”教育活动的讲话精神，以达到增强我街道机关干部、社区干部、大学生村官开展“四群”教育、做好新形势下群众工作的自觉性和紧迫感。但是学习的力度不够，有少部分干部对“四群”教育活动的开展的重大意义仍然存在认识不到位的现象。

第二，在工作做实、做细、做深的基础上，需进一步加大总结、探讨力度，撰写出高质量调研型文章。深入基层、深入实际、深入群众是一项系统的重大工程，在深入基层向群众学习，以基层为课堂，带着感情、带着信息、带着问题走进基层、走进群众，到群众中访民情、知民意、解民忧的同时，需要不断总结、探讨，凝聚广大干部群众的智慧，才能紧紧围绕城乡统筹发展、调整产业结构、发展集体经济等发展思路，从根本上寻找打破制约当地经济社会发展瓶颈的途径。

四、对策及建议

教育，务求取得更大实效。

**街道工作委员会

篇8：XX街道开展“四群”教育工作情况

努力实现更加公平的教育，是深入开展“四群”教育活动办人民满意教育的重要着力点

教育公平的关键是机会公平，要加快实现“有学上”、“有书读”，努力实现更高水平的普及教育。

首先要健全教育发展机制。要充分挖掘资源，拓宽融资渠道，鼓励民间资本投资教育，推动公办、民办教育共同发展，形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，促进公办教育和民办教育协调发展，不断满足人民群众对多层次多样化的教育需求。

其次要改善办学条件。要优化学校布局结构，整合教育资源，充分发挥资源的聚集优势。以临沧市为例，当前要围绕“三百三核”中心工作，以“代建制”强势推进新校园建设步伐，重点做好临沧大学园区、市民中初中部、市特殊教育学校、临翔区南屏小学的搬迁建设等教育重点工程，要克服一切困难，确保这些工程今年9月实现搬迁办学。年内完成52万平方米危房改造任务，基本消除中小学D级危房。要加强农村薄弱学校改造，加快义务教育标准化学校建设，加强学校精细化管理，建设一大批标准化学校，让农村学生和城市学生一样共享优质教育资源。幼儿园、义务教育学校、高中阶段教育学校的基本办学条件达到标准化要求，普通高中要努力向省一级完中迈进，中等职业教育学校要逐步达到国家改革示范校的办学标准，临沧师专要尽快实现“专升本”目标。要加大教育信息化建设力度，实施校校通、班班通工程，使所有普通高中、初中、完全小学建成卫星接收或宽带接入的多媒体教室，所有农村中小学教学班配备多媒体远程教学设备，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，进一步提高应用远程教育资源和管理资源的能力和水平，促进教学内容、方法、手段现代化。

三是要统筹教育协调发展。要认真实施学前三年行动计划，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，努力扩大学前教育规模，提升学前教育整体办学水平。要认真落实依法控辍、德育控辍、爱心控辍、教改控辍、管理控辍、环境控辍、发展控辍等综合措施，让所有的初中毕业生都能进入高中阶段学校学习，努力扩大普通高中、中等职业学校办学规模，衔接好初中教育和高中阶段教育，解决好临沧教育发展的瓶颈制约，进一步加快高中阶段教育的普及、发展。临沧师专作为全市目前唯一的高等教育学校，为临沧经济社会发展培养了大批人才。为加快学校发展，我们实施了“专升本”基础工程，使学校办学条件得到了大幅改善，下步要把重点放在加强专业建设、增强科研能力、培养高端人才，提升服务桥头堡建设水平上来。要加强职教中心建设，把市职教中心建成高等职业技术学院，满足人民群众对职业教育的需求。要突出加快双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、沧源佤族自治县、耿马傣族佤族自治县、镇康县（边境县）教育发展步伐，重视特殊教育和民族教育的发展，逐步实现基本教育公共服务均等化，缩小县域之间、城乡之间、校际之间差距。要认真实施好农村义务教育学生营养改善计划，资助好每一名家庭经济困难学生，解决好进城务工人员子女、留守儿童、农转城子女的教育问题，使每一个孩子都平等享有接受教育的机会。

努力实现更高质量的教育，是深入开展“四群”教育活动办人民满意教育的重要立足点

提高质量就是不仅要“有学上”、“有书读”，重要的是要“上好学”、“读好书”。质量是教育的生命线，我们一直高度重视，采取了许多措施，努力提升各级各类教育质量，取得了显著成果。素质教育得以全面实施，初中学业水平检测居全省前列，普通高考连续3年居全省第4位，职业学校毕业生就业率保持96%以上，高等教育办学水平不断提升。

提高教育质量的关键在教师，要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。要严格执行临沧市加强师德师风建设“八倡导、八严禁”，将师德表现作为教师考核、聘任、晋升和评价的重要依据，完善师德教育长效机制，形成良好的教风和学风。要深化学校人事制度改革，实施好“名师入临工程”，健全完善用人机制和教师补充机制，把真正需要的人才引进来；要以教师“国培计划”、中小学教师全员远程培训等培训活动为主要载体，全面加强在职教师的专业技能培训，重视教师校本培训，开展经常性的教研活动，切实提高教师的执教能力和專业化水平，提升教师队伍整体素质。要健全培养选拔机制，着力培养“名师”、“名校长”和“专家型校长”，充分发挥骨干示范带头作用。要关心教师尤其是要关心边疆、高寒山区教师的工作生活，各种优惠政策重点向教师倾斜，切实帮助他们解决后顾之忧，使广大教师乐于教学，安心教育。

要进一步深化基础教育课程改革，重视和加强具有本地、本校特色的校本课程开发，建立和完善国家、地方、学校三级课程体系。要不断深化课堂教学改革，改革教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励各级各类学校立足实际探索高效课堂教学模式，办出特色、办出风格。要改革人才培养模式，树立多样化人才观念，全面贯彻教育方针，面向全体学生，尊重个人选择，鼓励个性发展，促进每一名学生成长成才。要加大教育“走出去”和“引进来”力度，加强与国内外发达地区的教育交流合作，提升临沧教育的国际化水平，缩短临沧与发达地区的教育差距，使每一个家庭都充分享受到教育改革发展成果，使临沧的孩子与全省、全国孩子共同成长。

篇9：XX街道开展“四群”教育工作情况

计划

根据县委“四群”教育工作的安排部署，县林业局认真贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话精神和全国做好新形势下群众工作经验交流会、省第九次党代会、市第四次党代会、县第十二次党代会精神，紧紧围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、保民生、促和谐七项任务，结合林业工作特点，深入实际，深入基层，深入群众，扎实开展群众观点、群众路线、群众利益和群众工作“四群”教育工作，取得显著成效。

一、主要做法和成效

高度重视，精心组织。

县委“四群”教育动员会后，局党委高度重视，XX年12月30日及时组织系统干部职工召开了“四群”教育工作动员会，明确了“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠”和干部直接联系群众的四群工作机制，要求全体干部职工充分认识、深刻领会、准确把握开展“四群”教育实行干部直接群众制度工作的重要性、必要性和紧迫性，切实将思想和行动统一到县委和局党委的部署上来，并结合开展“创先争优”和基层组织建设年活动，及时将工作重心下移，听民声、知民情、解民忧、化民怨，增进群众感情，增强执政为民、发展为民、服务为民、落实为民意识，切实做好新形势下群众工作。同时成立“四群”教育领导小组及为公室，明确工作职责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；结合部门实际，制定了“四群”教育工作实施方案，明确了目标措施和工作要求；安排专项工作经费，为开展“四群”教育创造条件。

深入调研摸排，突出解难重点。

按照县委“四群”教育领导小组的安排部署及“领导蹲点联户、干部结对联户”的要求，我局对挂钩的高良乡雨厦村委会16个村小组按“副科实职以上干部每人联系5户群众、其他职工每人联系3户群众”建立了“四群”工作民情台账，制作发放民情联系卡276张，联系群众276户，形成主要领导负责村委会——副科实职领导负责村民小组——党员干部包户的工作格局。1至3月，局领导班子分三个组带领干部职工深入高良乡雨厦村委会16个村小组围绕三个方面进行调研：一是从16个村小组中贫困户着手调研，帮助他们分析存在困难的根本原因；二是从致富能手进行调研，了解他们致富的经验和方法，在当地是否有带动和辐射作用；三是从整个村委会经济发展层面存在哪些问题进行调研。通过调研，对整个村委会的基本状况作一个全面的了解，分层分领域筛选确定了林产业发展、林政资源管理、林权改革、改善民生等4个重点难题，为“四群”教育活动顺利推 进夯实了基础。

注重服务基层，突出帮办实事。

在“四群”教育活动中，局党委始终将服务基层、促进发展，为群众办实事、做好事、解难事作为出发点和落脚点。一是成立17支慰问小分队，开展新春走基层慰问活动。共慰问特困户、低保户、孤寡老人276户，老党员、困难职工13人，共发放慰问品、慰问金近4万元。二是进入森林防火期，局领导班子带队成立4个工作组，每周轮流深入林区一线，搞调研、查隐患、解难题，发动干部职工深入一线330余人次，排查化解林权矛盾纠纷25起，沟通协调帮助解决群众困难18件，查处毁林开垦、偷砍盗伐等涉林违法活动22起，全力维护森林资源安全。三是从提高群众技能、发展意识入手，抽调技术标兵成立林业科技服务队深入林区村寨、田间山头进行林木栽植、病虫害防治、抚育管理等技术指导，受益林农2万余人。四是结合当地气候、资源优势，因地制宜规划林产业发展，无偿提供红心杉等造林苗木近100万株，群众发展速生商品林3460亩、核桃和油茶XX亩。五是多方筹集资金7.5万元帮助村委会改善办公条件和村小组基础设施建设。

二、存在问题

通过近一年来“四群”教育工作,虽然取得了一定的成效，但也存在着差距，主要表现在以下几方面：一是“四群” 教育学习不够深入。常常因为忙于事务性的工作而影响了学习，使学习时间难于保证，没有深入细致地学习。二是“四群”教育宣传不够。部分职工对“四群”教育工作认识不到位，各小组信息报送不足，亮点挖掘不够。三是“三个深入”，即深入群众、深入实际、深入基层不够，部分干部职工对挂钩村的民情掌握了解不全面，分析不深入，对群众的所思所想所盼了解不透彻，党群干群关系不够密切。

三、下步工作计划

一是进一步提高思想认识。继续加强学习，全面把握“四群”教育的精神实质，确保方法措施不错位。

二是进一步做好统筹协调。围绕林业资源保护、林权改革、林产业发展抓好“四群”教育，统筹推进各项中心工作任务落实，切实做到两手抓、两不误、两促进。

三是进一步加强宣传推进。在总结经验、推介典型上狠下功夫，充分利用媒体的宣传推介作用，努力营造浓厚的活动氛围。

篇10：XX街道开展“四群”教育工作情况

按照市委、区委构建理论武装体系工作部署要求，XX街道党工委把“学理论”作为基础，把“讲故事”作为载体，把“促工作”作为关键，周密部署、迅速行动，全面掀起活动热潮。

一、具体做法

（一）加强组织领导。

按照区委要求，街道成立党工委书记任组长、书记层任副组长、副科级以上干部为成员的理论武装体系工作领导小组、“讲XX、学XX”活动领导小组，全面加强组织领导、综合协调、督导调度等工作。

（二）细化实施方案。

制定《XX街道关于建立学习、调研、工作“三位一体”机制的实施方案》《XX街道关于开展“讲XX、学XX”活动的实施方案》，同时结合理论中心组工作分工，配套理论中心组学习计划、讲故事学理论月度计划等文件，进一步明确了学习内容、时间节点、调研任务，以合订本的形式进行印发学习。

（三）大力营造氛围。

结合社区“民情日”活动、工作周例会，多角度、多形式、多频次地宣传理论武装体系建设工作。辖区主要路段X处电子屏巡回播放标语口号，各社区宣传栏更新宣传版面X块，切实增强广大党员干部对活动开展意义、要求等方面的认识；迅速开展街道党工委书记第一讲，社区党支部、“两新”党组织书记第一讲，以点带面，全面铺开。到目前，辖区X个党组织开展宣讲X场次，覆盖党员X人，在面上营造了

“理论中心组成员示范讲、领导干部带头讲、基层党组织全面讲、广大党员轮流讲”的浓厚氛围。

（四）创新活动载体。

创建“XX故事汇”宣传阵地，深入开展“五个一”系列宣讲活动，推动“讲XX、学XX”活动有形有实。即“每天一故事”，每天有计划地推出一篇故事，供街道、社区广大党员参考学习；“每周一讲堂”，组建专业化宣讲队伍，每周开展一次高质量的宣讲示范活动；“每月一交流”，每月开展一次“故事汇”研讨交流活动，总结推广好的经验，实现学习教育成效最大化；“每季一评比”，每季度开展一次支部评比活动，进一步激发广大党员干部参与活动的积极性；“每年一总结”，结合每季一评比，统筹评判辖区活动开展情况，半年小结，年底总结，表扬优秀党组织和先进个人，实现理论学习制度化、常态化。

（五）强化督导指导。

为确保活动取得预期成效，街道先后召开X次工作培训会议，下发明白纸、提示单、典型案例，确保各支部活动有章可循、方向明确、推进有力。确立X、X、X三个示范点，精心打造、全面提升，并组织其他社区现场观摩。成立X个督导指导组，要求每周至少到所联系单位开展一次督导，推动各项主题活动规定动作完成好、自选动作规范好，确保理论宣讲有深度、故事宣讲有热度、推进工作有力度。

二、存在问题

一方面，工作开展不平衡。街道对理论武装体系工作高度重视，但是到社区层面，思想认识上还有差距，社区与社区之间工作开展也不平衡，X、X等东部社区工作开展比较扎实，西部社区活动开展无论是次数还是质量还有差距。另一方面，活动载体不丰富。推进理论武装体系工作，按部就班常规工作比较多，理论学习在会议室开展得比较经常，田间地头、工厂车间、广场公园次数比较少，采取群众喜闻乐见的方式还有待进一步探索。

三、下一步打算

认真落实这次会议精神，更加准确把握理论武装体系工作要求，找准问题短板，深入提炼活动中的好经验好做法，把各项工作抓实抓细，确保工作取得实效。

（一）思想再统一。

利用党委会、党委扩大会、工作推进会、现场调度会，进一步加强对理论武装体系工作的组织领导、宣传引导，切实把广大党员干部，特别是街道理论中心组成员，各社区党组织成员思想统一到区委决策部署上来。

（二）氛围再营造。

按照“广托底”的要求，发动“XX”宣讲团、XX精神宣讲团等进社区、进小区、进企业、进学校，持续开展宣讲主题活动。通过XX发布、“XX宣传”等平台，积极推介活动开展过程中的典型社区、典型人物、典型做法，续扩大宣讲工作的覆盖面和影响力。