舞蹈串词

2024-06-17

舞蹈串词（精选7篇）

篇1：舞蹈串词

舞蹈火花串词

（一）女1：说起文化生活来，就不能不说到地处晋冀交界的娘子关。

女2：娘子关的女子威风锣鼓队在我县可是相当的有名，不仅打出了娘子关的威风，更打出了娘子关一代巾帼不让须眉的士气。

女1：每到夏季，全镇的男女老少都要出来跳跳舞，唱唱歌，那才叫热闹呢。

女2：以前过庙会只是请剧团唱唱戏，现在的庙会上咱娘子关人自己也登台演大戏。

女1：丰富多彩的精神文化生活展示了娘子关人对美好生活的向往，展现了娘子关百姓健康向上的生活态度。

女2：接下来有请娘子关电厂的姐妹们为我们带来现代舞《火花》

女1：有请。

舞蹈火花串词

（二）节目1：舞蹈〈火花〉

（女1）：夏天是火热的，夏天是快乐的，夏天，我们激情四射，共同跳出幸福的《火花》

节目十：电子琴独奏

（男）：下面，请欣赏二年级小朋友王婕宇为大家带来的电子琴独奏。()

节目2：歌曲〈拨浪鼓〉

（女2）：天空、花儿、花香、拨浪鼓，组成了一幅优美的画卷，请欣赏一年级小朋友齐怡帆为大家带来的歌曲《拨浪鼓》。

舞蹈火花串词

（三）乙：师长们的教诲，我们牢记在心，我们决心用我们的实际行动，为红领巾增光添色，用我们的真情实意把祖国妈妈装扮。红领巾召唤我们前进-----请欣赏一年级体操歌咏表演，小班《自己跌倒自己爬》准备。

甲：请欣赏舞蹈《自己跌倒自己爬》，中班《火花》准备！

乙：请欣赏舞蹈《火花》，辛壁小学二年级准备！

甲：接下来上场的是辛壁小学二年级的同学们，大班《踏浪》准备！

乙：手挽着蓝色的假日，我们去踏浪，赤脚走在金色的沙滩，溅起阳光一片。

甲：诗一般的夏天，浪花朵朵绽放，张开心情的翅膀，我们去踏浪。

篇2：舞蹈串词

合：晚上好!

甲：今天，磁湖扬波迓远客，铜草起舞迎佳宾。我们谨向莅临黄石大冶的`省、市、州、县各位领导和朋友致以崇高的敬礼!

乙：黄石欢迎您!大冶欢迎您!

甲：这是一次全省团结协作、携手共进的盛会，我们将借这次会议的东风，在省委、省政府的领导下，为建设富裕、文明、秀美、和谐新黄石，为加快大冶经济转型步伐、促进经济社会又好又快发展而努力奋斗!

乙：“火树银花不夜天，良宵盛会喜空前”，今晚，全国文明镇――大冶市陈贵镇龙狮队前来为晚会助兴，他们将以一场极富中华民族特色和鄂东南风情的舞龙舞狮拉开晚会序幕。

甲：金龙腾飞，展示着和谐黄石、和谐大冶生机勃勃;

乙：雄狮跳跃，昭示着湖北中部崛起之日即将到来!

(开场《舞龙舞狮》)

甲：党和人民心相连，政府和百姓情相牵。老百姓是山，人民公仆植根于山中沃土，树木才能枝繁叶茂;老百姓是海，浩瀚大海托起前进风帆，航船才能乘风破浪。请欣赏男声独唱《咱老百姓》。

男声独唱《咱老百姓》

乙：地方与部队鱼水和谐，人民与战士心心相印。黄石、大冶经济的发展离不开地方驻军的支持，为了表达对人民军队的敬意和感谢，黄石市老干部艺术团奉献一曲“长笛与军鼓”的交响，以此祝愿我们的双拥凯歌越唱越嘹亮!

(长笛与军鼓《岁月欢歌》)

篇3：舞蹈串词

舞蹈中的技术包括各式各样的跳、转、翻和在原基础上的单个种类变形和种类交叉变形的跳、转、翻;身体各部位的软度、力度、速度等基本素质以及平衡能力, 控制能力等。舞蹈的技术具有惊险、高难度、奇巧的审美特征。舞蹈中无论是古典舞、芭蕾舞、民间舞还是现代舞, 其技术形式花样繁多、不可胜数、各具特色。舞蹈创作中技术动作的合理运用能够为舞蹈达到高潮, 展现完美艺术性起到了推波助澜的作用。舞蹈的技术是舞蹈作品的重要组成部分, 技术虽在舞蹈中占有极高的地位, 但舞蹈的技术仅是使舞蹈达到艺术性的一种表现手段和途径, 而不是最终目的。舞蹈创作中对于技术的运用, 在于“度”的把握, 恰如其分的运用技术, 会给舞蹈作品增辉添色, 使其富有更强的表现力, 起到画龙点睛的作用。

一、舞蹈技术动作的选择要合乎舞蹈内容

一个舞蹈主题思想的充分表达是艺术创作的目的所在, 是舞蹈传播的核心价值, 舞蹈技术动作在内容选择上要与舞蹈内容和主题相互配套, 相互统一, 相互融合。舞蹈创作中要调动一切艺术手段为表达主题思想服务, 如果将一串与内容无关的技术硬生生的贴在舞蹈作品上, 必将破坏作品内容和形式的统一, 有碍于舞蹈思想与情感的传递, 使观众的审美感受大大降低。乌兰诺娃就认为:“为了表现感情的美丽和真实, 一个舞剧演员必须掌握好技巧。虽不能绝对做到‘完全不去想到它’, 但是至少运用的使技巧不至于成为强迫观众接受的东西。”这也许是舞蹈技术运用的最高境界。正像她所说的那样, 乌兰诺娃的表演细腻、技术精湛, 塑造的人物血肉丰盈, 充满了内在的生命力, 就是因为她将舞蹈的技术技巧与白天鹅的形象完美的融为一体, 将技术性动作的运用推向艺术化的顶峰, 才使得她成为了一代表演艺术大师。所以, 只有将技术动作与舞蹈的内容:主题思想与人物形象、情感表现、环境氛围等相融合, 合理的置于舞蹈语言中, 使主题与舞蹈形象完美结合, 才能产生出打动人心的艺术作品。

近年来为“技术而技术”的现象仍然存在, 就是因为人们过高的看重舞蹈技术技巧的独立价值。将技术技巧作为舞蹈表现得最终目的, 只能导致其走向灭亡。在古典芭蕾的发展史上, 就曾出现过此类情况。18世纪时, 芭蕾在经过了古典主义时期巴洛克与其难兄难弟洛可可“洗礼”之后, 变得舞步拘禁, 舞姿做作, 内容空洞贫乏, 质量低劣, 一味的炫耀技术技巧, 使得芭蕾沦为大众娱乐的杂耍, 成为了一具干枯的躯壳, 几乎到了奄奄一息, 山穷水尽的地步。

二、舞蹈技术动作的数量使用不能喧宾夺主

如果舞蹈技术动作的数量使用过多而超过了能够表现主题内容的表情会意性动作, 会使得观众的视线转向技术, 从而使舞蹈的人文内涵降低而沦为娱乐和杂耍。舞蹈语言是能表达一定思想感情的舞蹈动作的组合, 它是塑造舞蹈形象、与观众进行舞蹈交流的基础, 是舞蹈作品中叙事、状物、表情达意的主要手段, 具有某种抽象精神内容和象征功能。舞蹈技术动作由于不具备语言功能而不能在舞蹈中单独存在。它应与舞蹈中的其它实用性动作、表情性动作、表意性动作相依相靠, 你中有我、我中有你。如果一味的追求技术性, 以至于技术动作使用的数量大大超过了舞蹈中的其它表情达意的动作, 就会脱离舞蹈的本质, 失去舞蹈艺术的真正魅力。

例如, 由张继刚编导的巅峰唯美的杂技作品《肩上芭蕾——东方天鹅》是杂技与舞蹈交叉的成功例子, 它是技术与艺术相互结合的完美例证, 它之所以被列入了杂技的行列, 是因为其中对于技术的大量使用和顶礼膜拜已经完全超越了艺术表现而成为主要看点。它的成功之处在于找到了舞蹈与杂技的交叉点, 即杂技的平衡技术与舞蹈平衡技术的交叉点, 并且利用舞蹈形式、形象来大大提升了杂技的艺术性和观赏性。杂技与舞蹈最大的不同就是杂技以展现高难度的奇、险、难的形体技艺为目标, 而舞蹈则是以艺术交流和情感表达为目的, 是一种情感的冲动, 一种从心理到生理, 从个性到时代的意蕴和情态的集中和浓缩。但它们都依靠形体动作技艺, 讲究造型。杂技中的平衡技术是杂技的主要表现形式之一, 例如我们所看到的走钢丝等节目都是以展示平衡技术为主要目的。而平衡技术在舞蹈中, 尤其在古典芭蕾中也占有极高的地位, 英国皇家芭蕾舞学校理查德·格莱斯顿认为:“古典芭蕾舞蹈的基本原理用一个词‘平衡’就可以很好的概括起来”。当女性们穿着脚尖鞋, 保持身体平衡被提到了首要地位, 尤其是高超的静态平衡能力, 成为舞蹈家们一度炫耀的资本。“肩上芭蕾”就是巧妙地运用了古典芭蕾中的静态平衡技术、“天鹅”这一古典芭蕾中的典型形象以及Arabesque、Attitude等典型舞姿造型从而使其沾染了舞蹈的艺术性。我们看到的“肩上芭蕾”这类作品所要为观众展示的亮点就是“静态平衡”技术, 而不是天鹅与王子之间的纯真爱情。平衡技术贯穿于整个杂技之中, 是杂技要表现得最终目的, 是吸引观众眼球的最主要手段, 它在杂技中诚然是“位居第一”的。所以, 将“肩上芭蕾”归入杂技的行列是毋庸置疑的。

三、舞蹈技术动作出现的时间的要恰到好处

舞蹈中对于技术动作的使用不能随意滥用, 应根据剧情需要和情感发展的阶段合理安排。由于技术性动作炫、奇、高难度的特点, 往往起到被编导们用于推动舞蹈高潮的特殊作用。观众的情绪在惊呼刹那之间随着剧情和高难度技术技巧的出现而不断绵延, 最终得到极大的视觉、动觉体验。舞蹈的结构分为引子、开端、发展、高潮、结尾, 好的舞蹈作品要求凤头、猪肚、豹尾。试想在舞蹈的开端部分就出现一连串的旋子360、空翻、旋转等大幅度技术技巧, 带给观众的只有不合时宜和莫名其妙。技术技巧本身不具备语言意义, 但是如果将之安排到合理的段落中, 不但起到剧情推动、发展和说明的作用而且提高了舞蹈的难度和表现力。例如, 《天鹅湖》中黑天鹅奥吉丽娅的32个挥鞭转, 只有放入第三幕的特定情节中, 才能充分表现了奥吉丽娅情场获胜的得意心情, 将整个舞蹈推向顶峰。

舞蹈创作中对于舞蹈技术“度”的把握是一门学问, 尤其是技术性动作内容的把握、数量的把握和出现时间的把握。如何把繁复庞大的技术动作安排的恰到好处, 是一个舞蹈作品成败的关键性因素。这需要编导在大量的反复实践中不断摸索, 努力提高自身艺术修养。只有合理安排、使用技术性动作才能达到艺术美的完美体现和超越。

参考文献

[1]汪流著.艺术特征论[M].文化艺术出版社, 1984.6.

[2][英]理查德格莱斯顿著.鲜继平译[M].北京舞蹈学院资料室, 1981.

篇4：如何拟写串词

学校举行课本剧汇报演出，请你根据剧情内容为主持人写两段串词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40个字。

（第一个节目《雷雨》演出结束）

串联词（1）_______________________________。

下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，有高二（1）班演出。

串联词（2）____________________________。

下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记?长亭送别》。

【解题技巧】

这道题主要考查串词的拟写能力。

串词又叫串联词，是节目主持人报道的几条内容之间说的话。它的作用主要是衔接、点评、主持人自我展示等。

写作串词的原则要求：

（1）简短扼要：①串联的作用，辅助过渡的作用。②具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。

（2）衔接巧妙自然：①目的：为了节目之间前后的过渡，因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。②巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。③自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。

（3）和谐得体：①幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。②典雅诗意，提高文化品位。

串词的类型主要有：

（1）串节目与主题。这类串词一般出现在节目的开头与结尾。

（2）串节目与主体。主体是指与节目或事件相关的个人或单位，或是一般的听众。

（3）串节目与节目。这类串词出现频率最大，出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或者是播出内容的转换衔接。

掌握串词写作要领是答好本题的前提，了解乃至理解这些名著，是答好本题的基础。其次，寻找三出戏之间的连接点是关键。同时，作为文艺演出的主持人，其语言表达还必须有一定的文采，要让受众感到主持人的串联词与这三个节目浑然一体。这就要求在每出戏中找到具备各自特点的形象。

【参考答案】

（1）旧中国的雷雨令我们震撼，让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌吧。

（2）罗密欧与朱丽叶已离我们远去；遥望十里长亭，崔莺莺和张生正向我们走来。

【即讲即练】

1. 教师节庆祝会上，校长讲话后是学生代表发言。请你根据会议主题，揣摩两人的发言内容，为会议主持人在这两人的发言之间写一段100字左右的话。

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2. 为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。

《华夏晨报》报道：沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。

（1）________________________________。

上海市灾害天气预警信号发布在下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民即使调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）

（2）________________________________。

发生在广东接东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）

3. 某电视台“都市快报”栏目要报道为东南亚遭受海啸袭击的灾民捐款的专题新闻，需要播放两段录象：灾区满目疮痍的景象，市民慷慨解囊的景象。假如你是该栏目主持人，要在两段录像之间说一段话，你该怎样说？

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4. 晚会上，合唱《让我们荡起双桨》后是舞蹈《友谊天长地久》，请你为两个节目写几句串词。

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参考答案：

1. 教师的工作是辛苦的，教师的职业是崇高的。刚才校长的讲话既是对教师这一辉煌职业的讴歌，也是对我校全体老师孜孜不倦、甘于奉献的充分肯定。在这喜庆的日子里，领导的祝福固然令人激动，而同学的祝福则更让我们老师感到自豪。下面就请学生代表——高三（1）的李明同学发言。

2. 现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代的老百姓的生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：

今天的好消息还不只这些。下列扑灭禽流感的消息想必是大家更为关注的。新华社消息：

3. 灾害是残酷的，海啸是无情的，但天灾无情人有情，“一方有难，八方支援”，我们携手同赴灾难，你们的困难就是我们的困难，让我们共同承担。请看我们市民踊跃捐款的动人场面：

4. 伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但我们不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长。请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。或：《让我们荡起双桨》的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这友谊将伴着我们走向明天。下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。