有关于大学校园的励志格言

有关于大学校园的励志格言（精选10篇）

篇1：有关于大学校园的励志格言

校园班级励志格言

1、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

2、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

3、书到用时方恨少，事非经过不知难。

4、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

5、少壮不努力，老大徒伤悲。

6、天行健，君子以自强不息。

7、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

8、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

9、天才在于积累，聪明在于勤奋。

10、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

11、人必须要在耐心，特别是要有信心。

12、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

13、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

14、习惯决定成绩，细节决定命运。

15、良好的习惯是成功的保证。

16、逆境是磨练人的最高学府。

17、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

18、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

19、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

20、任何成就都是刻苦劳动的结果。

21、勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。

22、读书使人成为完善的人。

23、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

24、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

25、天才就是一份灵感加九十九汗水。

26、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

27、立身以立学为先，立学以读书为本。

28、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

29、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

30、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

31、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

32、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

33、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

34、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

35、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

36、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

37、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

38、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

39、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

40、聪明出于勤奋，天才在于积累。

41、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

42、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

43、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

44、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

45、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

46、我们要有恒心，尤其要有自信心。

47、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

48、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

49、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

50、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

小学班级励志名言

1、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

2、不吃饭则饥，不读书则愚。

3、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

4、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

5、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

6、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

7、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

8、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

9、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

10、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

11、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

12、聪明出于勤奋，天才在于积累。

13、懂得自己无知，说明已有收获。

14、读书使人成为完善的人。

15、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

16、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

17、非学无以广才，非志无以成学。

18、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

19、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

20、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

篇2：有关于大学校园的励志格言

2) 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

3) 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

4) 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

5) 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

6) 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

7) 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

8) 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

9) 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

10) 竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

11) 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

12) 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

13) 智者一切求自己，愚者一切求他人。

14) 苦想没盼头，苦干有奔头。

篇3：有关于大学校园的励志格言

一、目前我国大学反恐工作中存在的主要问题

(一) 对反恐工作的重视度不高, 反恐体系不够完善

目前, 我国高校的形式比较安全稳定, 并没有发生专门针对学生的恐怖事件, 这样使得很多高校对反恐工作的重视度不够, 从而没有建立起比较完善的反恐体系。近几年来, 随着恐怖主义组织的发展, 许多针对于平民的恐怖事件在国际上不断发生, 因此各个高校必须要提高反恐工作的重视程度, 建立完善的反恐体系, 但是如何建立有效的、完善的反恐体系, 各个大学还在摸索研究之中。而2014年三月一日在云南昆明火车站发生的恐怖袭击事件给各个大学敲响了警钟, 这也促进了各个大学反恐机制建设和完善的步伐。

(二) 传统的校园治安无法满足新形势下的大学反恐要求

首先, 我国的各个大学目前的反恐工作还停留在校园治安的层面上, 对于恐怖事件的处理方式还有许多不足, 而且随着大学公安机制改革的实施, 高校保卫部门的执法权在一定程度上被削弱了, 同时许多有经验的保卫干部被分配到公安队伍之中, 使得各个大学的治安力量比较薄弱;其次, 是各个地区开始建立大学城, 不断扩大办学规模和招生规模, 同时大学校园实行开放式的管理, 这给校园的安全管理带来了非常大的困难难, 也给许多恐怖分子留下了可乘之机。

(三) 大学教师的反恐意识和教育比较薄弱

根据对部分大学对于恐怖主义了解的调查报告显示, 大多数教师和学生对于恐怖主义一知半解, 还有一部分的学生和教师对于恐怖主义是什么都不清楚, 同时认为恐怖主义离学生生活近的学生占少数, 认为离学生生活远的比较多;对于校园反恐练习和教育而言, 只有极少数的大学开展了反恐教育课程。这充分说明了由于各个大学的反恐意识和反恐教育比较薄弱, 使得大学生对于恐怖主义缺乏危机意识, 并且对于恐怖袭击事件的逃生知识和避险能力还有待提高。

二、大学校园治安反恐体系的构建

(一) 加强大学校园反恐体系的建设

健全和完善大学校园反恐体系的建设是保障大学校园稳定和谐的重要保障。因此, 首先, 各个大学应该加强校园反恐工作组织的领导体系建设, 成立以领导为组长, 各个相关部门负责人为成员的反恐工作小组, 将校园的反恐工作放在重要的位置, 对关于校园反恐工作的部署进行定期的分析和研究, 并作出相应的调整和改变, 切实将各种反恐措施落实到实际之中;其次, 是各个大学需要不断加快反恐体系的建设, 建立健全反恐制度。

(二) 促进大学反恐理论的研究

大学反恐理论目前还处于一个空白的阶段, 需要各个大学进行深入的研究。由于我国对反恐理论的研究起步比较晚, 发展比较慢, 因此对于反恐理论体系还不够完善, 而开展大学反恐理论研究不仅可以建设和谐的校园环境, 而且还能够补充我国反恐理论中的不足。将反恐理论引入到大学这个群体中, 对我国大学校园和谐环境的建设有着十分重要的意义, 并且在遇到恐怖主义事件发生的情况下, 还能提高学生的避险能力。

(三) 提高大学校园反恐队伍的能力

根据当前大学校园的反恐形势, 各个大学应该重视反恐工作队伍的建设, 确保人员、装备、经费的投入。一方面各个大学生应该建立一支反恐工作队伍, 对反恐队伍中的人员进行定时、定期的教育、演练、培训等, 利用各种各样的手段提高校园反恐队伍的能力;另一方面各个大学还需要为校园反恐队伍提供重要的物质保障条件, 增加经费的投入使用, 并为校园的反恐队伍提供相关的装备和器材, 从而满足校园反恐的应急需要。

(四) 健全和完善大学校园反恐情报信息的体系建设

情报信息是大学反恐工作的指导思想。因此各个大学首先应该加强情报信息队伍的建设, 奠定坚实的群众基础, 充分发动群众, 依靠广大师生力量, 根据情报信息工作的需求, 设置相应的情报信息元, 并在大学校园中建立不同的信息渠道, 及时掌握关于恐怖主义的信息, 尽量做到超前预警、事先防范, 将校园的恐怖活动扼杀在萌芽的状态;其次, 需要与公安部门加强联系, 建立信息互通的机制, 确保能够及时采取相应的措施阻止恐怖主义事件的发生, 从而保障师生的安全。

(五) 加强大学反恐教育体系的建设

由于目前各个大学的师生对于恐怖主义还缺乏正确的认识, 没有危机意识。首先, 应该加大反恐主义的宣传力度, 利用各种形式, 例如班会、网络、宣传栏、讲座等, 开展反恐宣传活动, 增加师生对恐怖主义的危机感, 从而提高师生的反恐意识和防恐能力;其次, 各个大学应该开展反恐练习, 加深师生对恐怖主义的理解, 提高各个师生在遇到恐怖主义威胁情况下的应急能力。

结束语

大学校园治安反恐体系的构建是各个高校工作中的重要内容。随着国内外恐怖活动事件的频繁发生, 我国各个大学应该正确认识到恐怖主义产生的危害, 提高对恐怖主义的认识, 树立危机意识, 不断健全和完善反恐体系, 确保为我国各个大学创建出一个和谐稳定的校园环境。

参考文献

[1]韩传峰, 孟令鹏, 张超等.基于完全信息动态博弈的反恐设施选址模型[J].系统工程理论与实践, 2012, 32 (2) :366-372.

[2]李本先, 张薇, 梅建明等.大数据在反恐情报工作中的应用研究[J].情报杂志, 2014, (12) :1-5.

[3]许桂敏.俄罗斯反恐立法特点评介——附:2006年《俄罗斯联邦反恐怖主义法》[J].环球法律评论, 2013, 35 (1) :46-62.

篇4：有关于大学校园的励志格言

一个搓澡工是如何克服生活中的困难，走过这段崎岖坎坷的路，实现研究生理想的呢?郭长富说：“我相信知识能改变命运，是这个信念支撑着我走到今天。”

一边读书，一边打工

郭长富，1969年4月出生于黑龙江省拜泉县永勤乡荣华村。他身高1.70米，长得不胖不瘦，在村里他是个能文能武的小秀才。1988年高中毕业后，他回乡务农，干农活特别卖力气，翻地、种田、收庄稼，样样在行，有时装车扛麻袋，一干就是半个月。扛麻袋是个很累的活儿，结婚第一年秋天，帮人家收购大豆，肩都磨坏了，他却没事似的，晚上让爱人帮忙把衣服脱下来。爱人一看，衣服和肉都粘在一起了，轻轻一揭衣服，痛得他直叫唤。爱人心疼得直掉眼泪，埋怨他说：“你看看你，累成这样!你要注意着点干活儿呀!”“别怕，吃点苦没事儿的，苦尽甘来嘛!”郭长富风趣地回答说。

后来，他碰到乡里的一个朋友，朋友劝他说：“你到乡政府做个合同工吧!那里比农村要轻闲得多，还有机会看看书，学习学习。”郭长富高兴地答应了。干了一段日常零活儿之后，他觉得这样还是不行，一个月二三百块钱的收人不足以养家，他想学一门用得上的手艺，好养家糊口。正好，县里劳动职业部门说可以到哈尔滨市学中医按摩，他想报名参加学习，回家跟爱人一商量，爱人不同意。爱人说：“你也知道，我身体不好，还有轻度残疾，你走了，让我和孩子咋过?再说，儿子还在上学，谁来照顾我们母子?”郭长富犯难了：“是啊!我这一走，爱人和孩子咋办?农村的庄稼活咋办?”思来想去，郭长富没了主意，但最后他还是坚定地选择了到省城哈尔滨去学中医按摩。刚去的那几天，就是跟着中医师学按摩手法。每天跟师傅学习，给一些患者按摩，有腰间盘突出的患者，有腰三横突患者，有神经麻痹的患者，还有半身不遂的患者。一天到晚不停地忙碌，郭长富累得上气不接下气，腰痛得不行，有时还跪在椅子上为患者按摩，一个月下来，手指都变了形。郭长富一看，这样干下去肯定不行，没有时间做别的事，尤其是学习。又坚持干了一个月之后，他辞去了这个工作。

他觉得还是应该回到学校读书，因为，他有一个梦想，就是进入大学校园读书。于是，他高中毕业10年后，再次拿起书本。他一边干农活，一边读书。农村经过十几年的改革开放，机械化程度越来越高，减轻了许多体力劳动。田间劳作之余，他找来高中的课本，准备复习。扔了10年的高中课本，再翕起来，感到非常吃力，但这并未影响郭长富的求知欲望。他狠了狠心，把初中到高中的书都找出来，装订成册，语文、数学各6册订成一摞。为了挣时间，赶进度，过去是一册一册地学，现在一摞一摞地学。夏天酷热，他就找个阴凉地方学习：晚上蚊子多，他就用布把自己包裹起来，以防叮咬；北方的冬天特别寒冷，呵气成霜，滴水成冰，手脚冻得跟猫咬似的，他全然不顾。他心里只有一个愿望，就是进大学校园学习。春华秋实，1999年，30岁的郭长富终于迎来了他幸福的春天，他考入黑龙江大学招生班。招生班开学没多久，由于国家整顿，招生班取消。2000年，经过努力，他再次考上黑龙江大学经济管理专业专科函授班。毕业后，他又抓紧时间复习，于2003年通过了专升本考试，考入黑龙江大学会计学专业，成为黑龙江大学会计学专业的本科生。

升入大学本科之后，他的生活和学习费用没有了着落。为了不影响学习又能赚些钱养家，他采取一边读书一边打工的办法，继续求学。郭长富苦心求学的精神感动了身边许多人。郭长富的老师、现任黑龙江大学财务处处长吴国安特别关心他的生活和学习。一天，吴老师找到郭长富说：“长富啊，要不你到学校的浴池去工作吧，在那干活能够增加一些收入，补贴自己的生活费用。”郭长富当时有点为难了，在学校浴池当搓澡工，出点力气倒不怕，可这面子总是有点抹不开。过了一会儿，郭长富想了想说：“行!我明天去浴池工作。”

2003年4月22日，在吴老师推荐下，郭长富来到黑龙江大学A区浴池当起了一名搓澡工。学校允许他在浴池内住下，可节约花销。刚到浴池工作时，他还是抹不开面子。一天，找他搓澡的是一位在校老师，这位老师多少还算知道一点郭长富的个人情况，就说：“小郭啊!我找你搓澡来了!”话到人到，郭长富当时就有点不好意思起来，脸一下子红到耳根。给同学搓澡还行，给老师搓澡，他心慌意乱。过了一会，他才稳住了心神，开始用心地给老师搓澡。老师为了打消他的顾虑，还借机跟郭长富说了一些闲话。老师说：“听说你一边打工一边上学，不简单嘛!”听完这话，郭长富还真的不好意思起来。搓澡这个行业，并不是好干的活儿，打起精神来搓澡也能把人累死。郭长富搓澡在校园里有了名气，找他搓澡的人一天天多了起来。有一天放学后，他急急忙忙来到浴池，没想到一下子来了10多个同学找他搓澡。他告诉同学说：“得一个一个搓。”那天，他把最后一个人的活干完，累得一下子瘫倒在浴池里，过了半小时才爬起来。

报考研究生

渐渐地，郭长富适应了浴池的工作，他觉得一边工作，一边读书很快乐，也很充实，没有顾客的时候可以自由地学习。只要能在校园里学习，郭长富并不在意世俗的冷眼。他说：“我始终有一个继续读书的梦想，我相信知识能改变命运。”

2005年，快要本科毕业的郭长富又有了新的打算，他要复习报考这所学校的研究生。他说：“到黑龙江大学学习哲学是我一直以来的梦想，我非常喜欢哲学。”这个想法被大家知道后，就遭到了多数人的反对，很多熟悉郭长富的人都对他要考研的想法不理解。身边的好友老王说：“都那么大岁数了，还上啥学?不如找点事儿做，多赚点钱，养家糊口。”爱人和儿子也不理解。爱人说：“你都这么大岁数了还考个啥?你到底图个啥?你这不是挨累找罪受吗?而且，考研究生挺难的，你就别浪费时间了。”郭长富耐心地告诉爱人：“老婆呀，我把零散时间一点一滴地积累起来总会有收获的。”上高三的儿子也劝他：“爸，你就别考了，又工作又学习的，哪能受得了?再说，你都这么大岁数了，考上了也看不出有多大用处。”可郭长富就是不为所动。他说：“这时间不能浪费了，多读点书总会用得着的，再说，不能就这样打一辈子工，生活要有改变，没有文化不行。”说到报考研究生的想法，郭长富说：“虽然复习备考的过程很艰苦，但学习对我来说是一种快乐。”每天郭长

富坚持晚睡早起，除了搓澡就是学习。

许多老师在搓完澡之后都会惊讶地问：“听说你们这里的搓澡工还要考研，是真的吗?”黑龙江大学A区浴池管理员王君中跟郭长富是要好的朋友，听说郭长富要考研究生，很高兴，就问郭长富：“这是真的吗?”郭长富点了点头，王君中羡慕不已。

但郭长富从不在意别人异样的眼光，该搓澡的时候就认真搓澡，搓完澡就学习，生活非常有规律。后来在给学校里老师和学生搓澡的过程中，郭长富都和他们交流。他们第一次听说郭长富的目标是考研时，都很惊讶，但都表示很支持他，还指导他应该看什么书，如何复习。这些，对郭长富来说是一笔重要的财富。

谈到学习上的困难，郭长富说：“最难学的就是英语，我连续4年参加了全国研究生统一入学考试，前3次英语成绩都不理想，第一次英语考了20分。4年来，我每天都要背单词，看英文报纸，遇到不会的单词就查字典，英语字典都翻烂好几本了。”

他每个月有1000元左右的收入，除了吃饭以外，其余大部分的收入都用来购买学习资料了。没活儿的时候，就看书。搓完澡他也不出来，有时候他还问客人单词。考研对于在校生来说都不是件容易事，更何况是年过40的郭长富，在他4年的考研马拉松中，每一步都很艰难。

全天都复习考研的学生都可能抱怨时间不够用，何况郭长富还一边搓澡一边复习。作为搓澡工一天的学习计划：每天早上5点钟起床，先看书，趁着早晨大脑清醒，学习一些记忆类的知识；上午9点到晚上7点是工作时间，这段时间的学习要采取“见缝插针”的形式，但周六、周日除外，因为这两天的活儿特别多；晚上7点以后广泛地阅读专业课书籍，四五个版本的专业课本他都认真研读。

郭长富和普通学生一样，只有在寒暑假的时候才回家。每个月微薄的收入，无法让妻子和儿子过上富足的生活。郭长富感到很内疚。郭长富说，“我也想坐在大学教室里听课，但时间不允许，我得工作，所以，只能利用零散时间进行学习，我认为学习不仅仅在课堂上，生活化的学习方法更有效率，比如很多英语单词都是在我上厕所的时候背下来的。”

后来，郭长富针对自己的农村生活经历，总结了一套“特殊”的英语学习方法。郭长富说，他从来不死记硬背单词，像自己这样没有受到过基础训练的人也不懂词根、语法啥的。对待单词他采用联想的记忆方法，比如说英语单词玩(play)，他就把玩看作是种普遍累人的活动，玩就是“普累”；厕所(toilet)，就是把粪掏了再扔掉它，所以“掏了扔它”就是厕所，这样背，就很容易记住。对于很多单词，他还采用模糊记忆的方法，且根据上下文也知道了单词的具体用法，背单词就不用很多时间了。后来他问过几位老师，才知道这也是一种有效的学习方法。

打算攻读博士学位

每到假期，搓澡的活少了，郭长富就回到家乡当家教，他用自己刻苦学习的经历来激励那些学生努力学习。一开始，当家庭教师时，学生大凤就问：“老师，你这么大年龄了，还能自学英语，你是怎样学的呢?”他说：“自学英语得找出规律，才能快速进步。”他把学习经验告诉学生后，学生们的英语成绩都提高了不少。

黑龙江大学附近有个“学府书店”。因为没有多余的钱办理图书证，这家学府书店成了他的“私人图书馆”。郭长富说，遇到不会的题，他就到学府书店查，既省了买书的钱，还能第一时间内看到新书。

有一回，有一道试题他始终弄不明白，后来在学府书店花了半天的时间终于找到了解题方法，那种感觉真好。在书店他还可以结交朋友，他和哈尔滨工程大学一名外教就是在书店认识的。说起这些，郭长富掩饰不住内心的激动：“我非常喜欢哲学，到黑龙江大学学习哲学也是我一直以来的梦想。”由于他满怀对黑龙江大学的热爱，所以连续4年参加这个大学的研究生考试。

有志者事竞成，在今年的全国研究生统一入学考试中，郭长富以319分的成绩考取了黑龙江大学马克思主义哲学专业的硕士研究生。2009年6月，在接到通知书时，他觉得努力终于有回报了，兴奋得好几天都没睡好觉。在村里，郭长富已经成了名人，每次放假回家，家乡学校的老师都想请郭长富给学生们做思想动员。郭长富还曾给当地初三和高三学生指导过英语学习。郭长富兴奋地说：“这些孩子们今年的考试成绩都还不错。”郭长富正在读高三的儿子也受到了父亲的鼓舞，考试成绩很理想。

虽然郭长富的考研分数已经超出公费分数线了，但他的年龄是40岁零5个月。按照学校有关规定，凡40岁以上的公民报考研究生，只能考自费。就是这多出的5个月所带来的每年7000元学费，使他原本生活拮据的家庭陷入窘境。

说起2009级新生郭长富，黑龙江大学研究生学院副院长黄强惋惜地说：“我对郭长富的印象比较深，他坚持不懈的学习精神真的让人感动。他今年的考研成绩本可以上学院的公费研究生，但他超过了公费读研的年龄，没能享受到公费的待遇，很是可惜。”

2009年9月1日，郭长富到黑龙江大学研究生处报到，人们都以为他是老师，或者是家长。新生入学到寝室报到那天，管理员老师差点没让他进门。那天，黑龙江大学A区9号楼寝室门卫李晶正在值班，他见到年纪较大的郭长富，就说：“你是送学生的家长吧?你就不要进寝室了。”郭长富听后就乐了，他说：“老师，我是刚入学的新生。”“什么?你是学生?”李晶睁大了眼睛，上下打量了他一番，然后要求郭长富出示证件。李晶接过郭长富的入学通知书后，非常惊讶，连说：“没想到，没想到。”

2009年9月7日，郭长富已经正式上课了，读全日制的研究生就没有时间再去当搓澡工了，他想在学校里再找一个勤工俭学的岗位来解决自己读研究生的学费。郭长富读硕士研究生，在寝室里是老大哥，看到室友考上研究生后放松了学习，他就会鼓励他们说：“以后还考博士呢，学习上还得加把劲!”寝室的室友也被他的执著精神感动了，他们就说：“郭大哥，你带个头吧!我们都听你的。”郭长富听了很高兴，他大声说：“没问题，我来带领你们学习，照顾你们的生活!”

研究生学制3年，到那时郭长富已经43岁了。一想到这些，郭长富更加有紧迫感。他打算硕士毕业后，找份稳定的工作，然后用最短的时间攻读博士学位。

篇5：大学校园励志格言

二、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

三、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

四、成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。

五、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

六、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

七、许多人都是由于自身软弱而做出问心有愧的事来的并非都是蓄意言而无信。

八、人必须相信自己，这是成功的秘诀。

九、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

十、擒龙要下海，打虎要上山。

十一、困苦能孕育灵魂和精神的力量。

十二、勇气如爱情，需要希望来滋养。

十三、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

十四、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

十五、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。

十六、我们可以自己长得不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。

十七、所谓的成熟只不过是学会了隐藏，所谓的沧桑只不过是无泪有伤。

十八、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。

十九、让信念坚持下去，梦想就会实现。

二十、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。

二十一、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

二十二、人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。

二十三、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

二十四、莫向不幸屈服，应该更大胆更积极地向不幸挑战!

二十五、没有坚强意志的人，决不可能担任天下大事。。

二十六、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。

二十七、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

二十八、经过火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。

二十九、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励!

三十、极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。

三十一、如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。

三十二、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。

三十三、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

三十四、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

三十五、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

三十六、别人做不到的事情，不代表你做不到!

三十七、练字也不失为一种修身养性的好主意。

三十八、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

三十九、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事!

四十、当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。

四十一、坚持正确的方法会成功到底，坚持错误的方法会失败到底。

四十二、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。

四十三、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

四十四、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!

四十五、学习是劳动，是充满思想的劳动。

四十六、一个最困苦最卑贱最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

四十七、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

四十八、人生就像一场乘车旅行，指不定在哪儿就会翻车。

四十九、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。

五十、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

五十一、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

五十二、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

五十三、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。

五十四、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。

五十五、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。

五十六、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

五十七、快乐的秘诀不是在于做自己喜欢做的事，而是喜欢正在做的事。

五十八、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

五十九、栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运。

六十、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

六十一、人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。

篇6：有关于法律励志格言

1、法律源于人的自卫本能。

2、真相无所惧，唯怕被隐瞒。

3、法律之内，应有天理人情在。

4、法律有时入睡，但决不死亡。

5、法律只但是是咱们意志的记录。

6、法律的性命不是逻辑而是经验。

7、法官的人格是正义的最终屏障。

8、法，国之权衡也，时之准绳也。

9、法律应该是铁的，像铁锁那样。

10、廉则不怒自威，公则明察秋毫。

11、举证责任之所在，即败诉之所在。

12、宪法就是一张写着人民权利的纸。

13、刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。

14、法律是社会的习惯和思想的结晶。

15、在法庭上，只有证据，没有事实。

16、法令者，民之命也，为治之本也。

17、您抛弃了法律，生活就会抛弃您。

18、立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。

19、以法治权权生威，以德修心心养廉。

20、法律是人民意志的自由而庄严的表现。

21、风俗能够造就法律，也能够废除法律。

22、坚持已经做出的抉择，且勿打破安宁。

23、理解法律，特别是要理解法律的缺陷。

24、法律的生命力在于公众知晓，在于实施。

25、一项法律越是在它的理解者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

26、当你行使权力时，请别忘了人民的重托。

27、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。

28、自然界中没有奖赏和惩罚，只有因果报应。

29、大多数人的最大幸福乃是判断是非的标准。

30、我们因为自由并为了自由而遵守一切法律。

31、一个国家如果纲纪不正，其国风必须颓败。

32、一旦法律丧失了力量，一切就都告绝望了。

33、我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。

34、肩负天平公正为天职，头顶国徽廉洁乃权威。

35、法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。

36、崇尚法治，守护公平，秉持良知，捍卫正义。

37、法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。

38、法官从业行为规范：公正、廉洁、文明、高效。

39、着法袍，劲拂两袖清风;迎千年，尽驱钱情歪风。

40、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

41、人民法官应该时刻牢记自己所载负着的荣耀与尊严。

42、公心在胸，不止一事一案;廉字当头，贵乎贯穿始终。

43、请托是对法官尊严的亵渎，是将法官灵魂的贱卖。

44、法律应当为受影响的人们所知以及它们应当能够被遵守。

45、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。

46、当你被侵犯的时候，只有一个会保护你，那就是——法律。

47、不为蜗角虚名丧失法律原则，不为蝇头微利丧失法官人格。

48、人民法官的一言一行都应该如皓月般明净，如泉水般清纯。

49、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。

50、法律永远不会产生伟大的人物，只有自由才能造成巨人和英雄。

51、法律不负杀人的职责，也就像这职责不就应使枪刀担负一个样。

52、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。

53、堂堂正正做人，清清白白断案，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。

54、大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。

55、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。

56、法律是无私的，对谁都一视同仁，在每件事上，她都不徇私情。

57、法律，要把它看作是实现社会目标的工具，而不是社会目标本身。

58、法理学问题的核心是道德原则问题，而不是法律事实或战术问题。

59、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。

60、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。

有关法律的名言警句

1、荣耀所禁止的法律却往往应允。——威·索林

2、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德

3、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生

4、法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。——欧阳修

5、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生

6、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。——司马迁

7、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加

8、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗

9、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿

10、在喧嚣声中，法律的声音显得太微弱。——马略

11、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯

12、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克

13、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊

14、法律是最保险的头盔。——爱·科克

15、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国

16、律者，所以定分止争也。——管子

17、有多少罪孽就会有多少法律。——弥尔顿

18、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。——索福克勒斯

19、法律是一种强制性秩序。——凯尔森

20、法立于上则俗成于下。——苏辙

21、法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行。——黑格尔

22、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔

23、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳

24、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。——费尔德

25、法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。——班固

26、法律有权打破平静。——马·格林

27、纲纪废弃之日，便是革命兴起之时。——威·皮物特

28、法律源于人的自卫本能。——英格索尔

29、法律的真理知识，来自于立法者的教养。——黑格尔

30、战鼓一响，法律无声。——英国

31、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。——基希曼

32、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特

33、法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏

34、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗

35、法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。——西塞罗

36、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊

篇7：关于生活有哲理的经典励志格言

2.谁能永远顺利?人生的耻辱不在于输，而在于输不起;人生的光荣不在于永不仆到，而在于能屡仆屡起。

3.思虑过少，可能失去做人的尊严;思虑过多，就会失去做人的乐趣。

4.若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。

5.光线强的地方，影子也比较黑。

6.不要说自己有多好，别人一般不会相信;不要说自己有多坏，别人一般会相信的。

7.不要在意别人对你的尖刻评论，学会超脱。

8.不急于求回报，把帮助他人而得到的欣慰作为最好的回报。

9.体贴他人的感情。嘲笑，必得不偿失，还可能造成意料不到的伤害。

10.为了控制执著，必须观照好感觉的大门。

11.一个会讲话的人，不是记得别人说过话的人，而是能说些让人记得的话。

12.是非窝里，人用口，我用耳;热闹场中，人向前，我落后。

13.还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。

14.从来没有得罪过人的人，注定也不可能与人深交。太多的平和与从容，反而丧失了做人的激情与率真。

15.当不幸降临在他人头上时，他们往往都能像智者一样劝慰别人;而当同样的不幸降临自己身上时，人往往很难同样地开导自己。

16.有些缺陷放在别人身上看起来微不足道，不值得一提;但是，这些缺陷若放在自己身上，则很难轻松看待，甚至一生都不能释怀。

17.自己说过、做过伤害别人心灵的事，有可能转眼间就忘得一干二净;而别人说过或做过的伤害自己的事往往一辈子都能记得清清楚楚，且无法原谅。

18.看别人生活时，我们总喜欢放大他们的幸福，忽略他们生活中的不幸，所以别人的生活怎么看都觉得幸福。而在看待自己的生活时，人们总喜欢缩小自己的幸福，扩大自己的烦恼，所以我们对自己的生活总有太多的不满。

19.当别人在公众场所不小心出丑时，我们往往一笑了之;而当同样的情境在自己身上出现时，我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。

篇8：有关于大学校园的励志格言

一、校园清洁生产的必要性

作为一个人口高度密集的场所, 高等院校校园的能耗、物耗、水耗以及废水和固体废弃物排放量都相当高, 而且随着高等院校的扩招, 其资源消耗量和废物排放量仍将保持较高的增长。面对巨大的资源消耗和废物排放, 高校也正在积极寻找实现改善校园环境和降低办学成本双赢的办法, 而积极推进校园清洁生产则成为重要途径之一。

1. 资源消耗高但利用率偏低。

①能源消耗, 学校的能源消耗主要以电力、燃油 (煤) 、煤气 (或液化石油气) 为主, 主要的耗能设备则是锅炉、照明灯具和其他动力设备等。从现实的角度来看, 学校的运转过程存在大量的能源浪费现象, 突出表现在以下几个方面:校园耗能设备设计容量过大, 耗能方式没有根据生源、气候、活动内容进行针对性设计;设备设施本身缺乏节能保障, 灯具不节能, 部分教室和宿舍暖气散热得不到充分利用, 存在浪费现象;电表、燃油统计、蒸汽流量表等计量仪表配备不足;师生缺乏耗能意识, 不用的设备没有及时停止运转, 教学区、办公室、实验室“人走灯灭”不到位。②水资源消耗, 由于校园人口集中, 数量巨大, 为了维持正常的运转, 必须耗费大量的水资源, 其主要消耗主要来源于学生宿舍、教学楼、食堂和实验室等。假设一个高校有2万学生, 按照每人每天耗水60L计算, 保守估计一个学校每天耗水1200m3。我国相当一部分高校已经有几十年甚至百年历史, 输水和供水设备陈旧, 更新速度缓慢, 日常管理维护不善, 加之学生的节水意识不高, 水资源浪费现象随处可见。③其他消耗, 除能源和水资源消耗外, 学校日常管理还需使用大量的办公耗材、后勤耗材。比如:一次性物品在学校中大量使用, 像一次性筷子、方便袋、一次性饭盒等;由于放置不当或管理不善等原因, 过期浪费现象严重, 如实验室玻璃等易碎实验用品破碎过多, 药品过期浪费;办公耗材浪费使用, 比如, 打、复印机的随意使用、打电话无节制、纸张浪费、实验室实验药剂浪费等。因此, 对耗材进行科学的使用和管理也是校园清洁生产的重要内容。

2.“三废”的排放量大但资源化水平差。

学校校园生产和生活过程排放的污染物中主要为废水、生活垃圾和废气, 其中, 废水和生活垃圾产生量高且对环境影响大。废水主要来源于食堂、澡堂、宿舍区、教学区和实验室。依据前面对耗水量的预测, 废水排放量按照耗水量的80%估算, 每天废水排放量约为960吨。另外, 实验室大量化学试剂的使用导致实验室废水成分复杂, 如处理不当, 会对当地水环境造成较重的影响。生活垃圾主要是食堂的残饭剩菜, 学生日常生活产生的各种垃圾, 教学区及实验室产生的废纸、破碎容器、废弃教具等。假设一个高校有2万学生, 按照每人每天产生生活垃圾0.5kg计算, 保守估计一个学校每天排放生活垃圾10吨。目前, 学校生活污水全部进入市政管网, 而生活垃圾全部由环卫部门送至垃圾填埋场, 既加重了当地的市政负担, 又造成资源的极大浪费。综上所述, 学校运行过程中存在很大的节能降耗减污空间, 应当通过节能技术、节能管理等各种清洁生产措施提高能源、耗材的利用率, 减少污染物的排放。

二、校园清洁生产的意义

1. 有利于降低经营管理成本、增强市场竞争力, 符合学校自身利益和要求。

学校消耗大量自然资源, 排放大量废弃物是不争的事实, 实行清洁生产是解决这一问题的理想方法。实行清洁生产在初期需要一定的投入, 但清洁生产带来的经济效益也是非常巨大的。实施清洁生产后, 宿舍区、教学楼电能水能将会降低大量消耗, 减少学校水电投资;食堂可节省用水, 降低生产成本;办公楼、实验楼办公用品及实验用品开销降低等。在经济效益的背后, 更为可观的是良好的社会效益。由于对环保的贡献, 无形中提升了学校形象, 使得学生入学率不断提高。此外, 校园实行清洁生产也有助于打破国际绿色贸易壁垒, 建立学校发展的绿色通道, 使我国高等教育迅速融入世界教育体系。

2. 有利于降低环境成本, 推进校园可持续发展。

清洁生产强调生产过程的预防和控制, 其最终结果是企业管理水平、生产工艺技术水平得到提高, 资源得到充分利用, 环境从根本得到改善[5]。因而清洁生产找到了环境效益与经济效益相统一的结合点。高等学校是社会循环体系的重要分子, 面向循环经济开展清洁生产, 是高等学校实现可持续发展的有效战略[6]。在循环经济思想下, 要求学校在微观层面上, 节约降耗, 提高资源利用效率, 实现减量化;对教学、科研生产过程中产生的废弃物综合利用, 并延伸到废旧物资回收和再生利用;在宏观层面上, 要求对专业结构和学科布局进行调整, 将循环经济理念贯穿于学校教学、科研发展的各领域、各环节, 建立和完善学校的资源循环利用体系。

三、校园清洁生产对策

1. 推动绿色教育课程体系, 创建“绿色大学”。

把“环境可持续发展”课列为全校平台课即所有专业的学生都必须学习, 以奠定对环境可持续发展的必要性和迫切性的牢固认识。另外开设环境科学的各种选修课, 激发学生的兴趣, 培养学生的相关能力[7]。积极支持学生绿色社团的各项有意义的活动, 走出校园、走进社区、走进大自然, 促进绿色社区的建立开展绿色大学只有通过主动参与社会可持续发展实践, 才能实现自身的可持续发展。

2. 推进校园大气净化工程。

为控制二氧化硫和烟尘的排放, 应积极治理煤烟型污染, 减少燃煤量, 使用低硫煤, 有条件的最好将燃煤的茶浴炉、供暖锅炉、食堂大灶等使用清洁能源, 从而使整个校区成为“无燃煤区”。为了控制地面扬尘, 减少大气中总悬浮颗粒物, 应不断增加校园绿化面积, 植树种草, 在操场上铺人工草坪和塑胶跑道, 使校园建设“黄土不露天”。

3. 提高水资源节约意识。

一方面要加强管理, 改善硬件条件, 采用具有节水功效的变频调速控制系统, 并尽可能安装节水器, 另外, 还要定期进行节水宣传活动, 提高人们的合理用水意识。此外, 还应对污水治理工程给予充分重视, 本着“分区处理, 就地回用”的原则逐步实现中水的再生利用。

4. 重视实验室环境管理。

实验室环境污染是高校需要重点治理的环节之一, 实验室的污染主要有废气、废水、噪声、电磁辐射、危险废物等, 危险废物的管理主要包括各种化学药品的管理和放射性物质与设备的管理。特别是对实验室废水的处理, 我国教育部在20世纪90年代制定的普通高等学校教学实验室评估标准明确提出了实验室“三废”处理的要求。因此, 必须在大学中建设专门的实验室废水处理系统, 不使有害有毒物质进入环境。

5. 加强生活垃圾的管理。

将垃圾分类, 有用的回收利用, 没有用的可作为有机肥处理、使用。具体说就是在大学中建设完善的生活垃圾分类、收集、处理系统, 积极推进废纸、废塑料、废旧电子产品、包装废弃物等的回收和循环利用。对有害垃圾, 包括实验室废物和医药废物等更应建立严格的管理、收集、处理系统。

6. 培养绿色行为, 呼唤“绿色”行动。

学校全体师生员工及家属都应自觉爱护和美化校园环境;在生活中节约水、电、粮食等;对垃圾进行分类分装;开展绿色消费。给学生以优美环境的熏陶, 树立环境保护, 人人有责, 从我做起, 从小事做起的环境意识。譬如, 不使用一次性餐具, 垃圾分类回收, 节水节电, 废物分类利用, 不使用含磷洗衣粉, 少使用一次性塑料薄膜袋, 不乱扔废旧电池, 使用具有绿色环保标志的产品如绿色电冰箱、太阳能热水器, 多骑自行车, 少用机动车, 等等。

校园清洁生产的实施, 因其涉及面广、工程量大、持久性强, 仅靠专职部门、专职队伍是远远不够的。因此, 要发动广大师生的积极参与意识, 在师生中进行潜移默化的渗透。在知识层面, 可以通过课堂、校园宣传媒体, 包括电视台、广播台、校园网、各类校内刊物、宣传栏等宣传环保知识、可持续发展知识、科学发展观等, 让师生了解相关知识, 明确相关内容;在价值层面, 通过相关知识的传递、校园环境的熏陶、思想教育的开展, 逐步使师生树立以人为本, 可持续发展理念;在实践层面, 根据绿色大学的理念, 结合实施方案, 渗透到师生的教学、实践及日常生活, 体现在具体的行动中。

摘要：高等院校作为服务行业的重要组成部分, 在为广大师生提供优质服务并创造社会效益的同时, 也消耗着大量的资源并排放着越来越多的废物, 资源环境问题正严重制约着校园可持续发展。通过对高等院校校园清洁生产实施的必要性和意义进行了初步的分析, 尝试性地提出了实施校园清洁生产的对策。

关键词：绿色大学,校园,清洁生产

参考文献

[1]张天柱, 石磊, 贾小平.清洁生产导论[M].北京:高等教育出版社, 2007.

[2]王守兰, 武少华, 万融.清洁生产理论与实务[M].北京:机械工业出版社, 2002.

[3]朱国伟.第三产业清洁生产的技术方案[J].南京师大学报 (工程技术版) , 2001, 1 (2) :36-39, 57.

[4]朱国伟, 黄家柱.江苏省第三产业清洁生产方案的研究[J].中国人口、资源与环境, 2002, 12 (5) :141-142.

[5]赵玉明.清洁生产[M].北京:中国环境科学出版社, 2005.

[6]杨华峰, 张华玲.基于循环经济的绿色大学建设[J].中国高等教育, 2005, (7) :44-45.

篇9：有关于大学校园的励志格言

入学后不久，我了解到学院与美国杜克大学（Duke University）、凯斯西储大学（Case Western Reserve University）等校都有着交流合作的项目，护理专业的学生可以有机会去国外交流。我毫不犹豫地参加了学院的面试，并顺利成为了国际班的一名学生。

大一第一学期期末，之前去凯斯西储大学弗朗西斯·佩妮·波尔顿护理学院（简称FPB学院）交流的两位学姐归来，学院有意安排她们为大家交流见闻。这让我更加憧憬自己在将来的某一天，也能获得这样的机会。

大二的第二个学期，某天突然接到学院的通知：我们年级已获得申请去凯斯西储大学交流学习的申請资格。我立刻按要求准备申请所需的材料，参加完学院组织的由外方教授主考的面试。当我在学院网站上查到自己获得了去交流学习的机会时，激动的心情难以言表。

接下来的日子，我与将要同去交流的3名同学还需要完成申请国家公派留学资格的各种手续，同时准备办理护照、参加体检、注射疫苗等相关事宜。当我终于拿到了美国签证，订好了机票，内心却没有了最初的那般兴奋，更多的是对未来的担心。

17个小时的飞行喝不上一杯热牛奶

国内尚未开通直飞克利夫兰的航班，因此纽约成了我们的中转站。由于系统随机分配座位，我与同学并没坐在一起。坐在我左边的女生Miss.Chen是纽约某大学的留学生，她到美国学习已经有五六年的时间，即将大二。坐在我右边的男生则刚参加完高考，将要去波士顿的一所大学开始他的留学生活。

到了晚上，我本想喝热牛奶助眠，却被空姐告知只有冰的，Miss.Chen为我解释到美国人的习惯就是喝冰的。

经历了17个小时的飞行，飞机平稳降落在纽约细瓦克机场。下飞机后大家先去入境处，工作人员会检查护照，询问入境理由等，然后留取指纹并照相，接着再去领托运的行李，过海关。过海关时需要把飞机降落前填好的海关申报表交给工作人员，我们几个运气不错，没有被抽到开箱检查。

接下来就是转机了，有工作人员检查机票，对方问我：“Whereare you going to？”我犹豫了一下，答：“Cle、Cleveland.（克里、克利夫兰）”对方看着我：“Yousure？（你确定吗？）”我答：“Yeah，I am sure I just don’t knaw how to pronounce it comectly.（是的，我确定，我只是不知道怎么发音才正确。）”他给了我一个微笑，让我再说一遍。这次我声音大了些，说：“Cleveland.”“Perfect！”我笑了，顿时觉得心里轻松多了。

等我们找到登机口的时候，旁边刚好有公用电话，是投币式的，4个25美分的硬币可以打5分钟。我想给家里打个电话报平安，于是去登机口对面的商店换硬币。恰好遇到一对来美国旅游的母子，在阿姨的帮助下，我如愿换得了硬币。阿姨还热心告诉我们打国内的电话要在号码前加拨01186，并等我把电话拨通后才向我们挥手示意离开，那时候感觉到同胞的温暖。

由于天气原因，航班晚点了两个小时，所以到克利夫兰的时候已经是当地时间13号凌晨了，下着淅淅沥沥的小雨。取完行李，本以为会有人在出口处举着接机牌等待，然而并没有，不禁失望至极，疲惫、沮丧、寒冷顿时一股脑袭来。

直到我们拖着行李在机场门外转了一圈，终于遇到人问：“Are you from Wuhan？”确认身份后，司机Grag把我们送到了宾馆。我们本以为到达克利夫兰就能住进传说中那有着两室三卫带厨房的温暖公寓，结果被告知我们要在这个宾馆住一段时间。好在宾馆前台看我们疲惫不已，一时半会儿弄不清楚情况，没收费就先给了我们房卡，让我们先去休息，起床后再直接找经理沟通。

有没有松鼠给你打过招呼

第二天早上，学院负责交流项目的老师Samira和她的助手Wichiva来到宾馆，和经理沟通好了住宿问题，就带我们参观学院及周边环境。

克利夫兰“森林之城”的美誉真是实至名归，空气超级清新，天空蓝得不掺半点杂质，耀眼的阳光透过树叶缝隙西落下来，路边不时有一两只尾巴蓬松的松鼠探出脑袋来打招呼。

Wichiya领我们去学校的国际学生事务中心及新生报道处办理了手续：在国际学生事务中心，我们将护照及I-20 Form（申请签证的必备材料，也是入境和在学校报道时证明身份的文件）交给老师查验，并填写了关于专业、住宿地址等基本情况的表格，而新生报道处的手续就显得简单许多，只需将自己的姓名告知接待处的学生志愿者，签名后领到印有自己名字的胸牌就可以了。然后，我们还办理了凯斯西储大学的学生证，以便平时进入电脑室及周末进出学院。

之后的四天里，我们同这里的大一新生一起接受了凯斯西储大学的礼仪培训，内容涵盖了方方面面，甚至细微到发电子邮件给老师时应该如何称呼，女生遭遇恶意骚扰该如何自卫等。校方的贴心安排让我慌乱跳动的心绪渐渐平静下来，尽快适应这里的环境。

心上绽放出一朵花

迎新活动结束，我们迎来了在这里的第一门课——全球社区健康。虽然这门作为学院大四学生的课为期只一周，但由于是第一次上课，我还是挺紧张的。更让^紧张的是，老师在第一节课就告诉我们：周五结课那天除了会有考试，还有以小组为单位做案例分析的汇报，并且要上交一篇有关human right问题的小论文。

于是那一周，除了每天上课时认真听讲，课后的时间几乎都被自己争分夺秒地花在了看课本复习、预习以及查资料，准备周五的Quiz、Group Presentation和小论文上，睡觉的时间屈指可数……有几次开机后由于没及时找到自己写好的材料，心里猛地一塞以为自己忘记保存，难受得一头撞死在墙上的心都有，直到耐着性子鼓捣半天终于找到的时候才猛舒一口气。

某天晚上，正在宾馆房间修改论文的我，突然听到窗外响起的烟火声，和小伙伴都恍然有一种仍置身国内的错觉，鼻子一酸好想回家。然而当我拉开窗帘望向窗外升腾起的焰火，却听见一个声音告诉自己：只有在这里学出一番样子来，不枉费来之不易的机会，回家过年时才能看到最美的烟火。于是我转身坐下，继续改论文。

黑暗的一个星期终于过去，我终于顺利地完成了当初视若猛虎的任务，心上好似有一朵花绽放。

美利坚人民个个都是活雷锋

相比国内路遇旁人摔倒，生怕被讹而视若无睹的现象，老美们“管闲事”的态度给我留下了深刻的印象。

有天下午，我们在学院门前等待穿梭汽车接我们回宾馆。那日温度较低，风中夹着丝丝凉意。可等了两三个小时，天色渐暗，仍未见车来，我们都有些焦急与不安。同伴们纷纷躲入学院内减少冷风侵扰，我担心司机找不到我们，仍坚持坐在学院前面的长椅上等待。

我瑟缩着把书包抱在胸前，不禁有些想家，倘若现在是在国内就不必受这个苦。大概是当时的样子有些失魂落魄，不久，一个美国男生在我面前停下来，问：“Areyou OK？Doyou need anyhelp？”我先是愣了一下，对来自陌生人的问候有些困惑，随后感动地对他回以微笑，答道：

“I am fine.Thank you。”男生也给我一个微笑，然后离开了。也不知道是因为想家太难受，还是因为心里太感动，那一刻，我突然显了眼眶，两滴眼泪洒落在书包上。

第二次遇到“管闲事”的老美仍与穿梭汽车有关。因为要去学校参加迎新活动，宾馆安排了一辆车送我们去。因为司机不太清楚具体位置，开到那条街上后，司机停下车来，示意我们留在车上等候，自己拿着地图下车找人问路。这时，一个美国中年男子从车旁经过，透过车窗发现我们几个亚洲面孔坐在车上，却不见司机踪影，担心我们遭到绑架，透过窗确定我们平安无事后才离开。

（未完待续）

篇10：关于大学的励志格言

2. 33.以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。

3. 不管你是什么大学毕业，你的毕业证，我都只当作收款凭证，因为它能说明的，只是你的家庭为你读书付过款，而并不能说明你有没有读过书。

4. 大学里不曾张扬、放任地生活，后来，就只能四处碰壁!

5. 想想大学这些日子～无所谓坚韧～无所谓成长～只是没得选择罢了～……

6. 我以为对待朋友就要牺牲自我的无私付出，然后我看到很多人在友谊里很有尊严的游刃自如;我以为对待爱情就要把能给予的一切都给他，金钱身体岁月时光，然后我看到她们即使遍体鳞伤却仍能全身而退;我以为大学前两年应该抓住仅剩的青春放肆疯狂，然后我看到他们忍受单调寂寞最终功成名就。赤裸裸的现实游走的目的，就是为了给自以为是的你，一剂痛彻心扉的响亮耳光。如梦初醒后，再一头扎进未来的漩涡。

7. 有个年轻人说，为中华堀起而读书，然后报考清华大学，落榜。就去日本，一所一所的学校考过来，统统落榜。再回国，在刚刚成立的南开大学注册学籍，又遭南开除名处理。干脆去法国，可法国的学校也不认他，不给他文凭。直到他万人之上，功成天下，却仍然不过是个高中生.这个落榜生，名叫周恩来。 看完这段文字。你想到了什么...

8. 你说这种人出了学校大门，她也能算大学生?

9. 除非现在我已经八十岁了，才能回答你这个问题。说实话，我是真没打算在大学期间谈恋爱的，我不是不知道曾毓对我的意思，但是我一直都转化成友情的。你对我是个异数。

10. 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

11. 可是你犯了一个错误。白纯在你的保护下走进了大学，她对周围的一切都感到新鲜无比，她开始了无忧无虑的生活，很快就忘记了你的忠告，和自己的老师开始了一场疯狂的恋爱。遗憾的是这场恋爱的结果，很不幸。白纯在毕业前因怀孕大出血而死。当你不远千里，来到她的身边的时候，她的手已经冰凉了。

12. 在大学校园里，要想辨别出新生和老生并不难，那些喜欢好几个男生或女生兴高采烈地结伴而行的是新生，两个手牵手在小道上闲逛的是老生;离上课时间还有五分钟拼了老命地往教室冲的是新生，上课铃响了许久还揉着眼睛慢腾腾地朝着教室蠕动的是老生;眼神热烈儿向往，对未来四年充满希翼的是新生，两眼无神，笑容暧昧的是老生……当然，有人更喜欢这样区分，在饭堂吃到一条虫尖叫不已的是新生，看到碗里没虫就感觉到惊讶得不敢下咽的是老生。

13. 古之成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。

14. 李开复以哥伦比亚大学计算机专业第一名的成绩毕业以后，顺利进入匹兹堡的卡内基?梅隆大学就读计算机专业的博士。在读博士之前，他的系主任Haberman就告诉他，读博士的目的，就是要做出世界上一流的博士论文。至少在本领域是世界顶尖的。这句话让李开复十分震撼。然而，下面一句话，让他受益更深，Haberman说，“做出一流的博士论文，也不是读博士的最终目的。而是你在读博士的过程中，获得一种思考的方法，而这种方法将使你在任何一个领域，都获得顶尖的成功!”而李开复的努力证实了这种说法。李开复关于

15. 我一直在想，大学为什么要把课安排这么松散耗上四年，而不是像中学一样朝七晚五学上两年就毕业。它就是要这样，用四年的时间，打磨你的锐气，消耗你的梦想，拆散坚定过的爱情，然后才能放心地把一个足够圆滑和现实的你，送到社会、婚姻、现实里。大学，多可怕

16. 这是柯克(有时译作“寇克”)舰长的信条。受此信条的影响，柯克舰长在念大学(星舰学院)时悄悄更改了“小林丸九号”测试系统，成功的通过了考试，成为了通过该测试的唯一一人。但是他年轻时代的小聪明却让他在失去朋友史波克时尝到了痛苦的滋味。(在《星际旅行2?可汗之怒》史波克牺牲了，但他在《星际旅行3?石破天惊》中借助“创世计划”奇迹复活)即便如此，柯克舰长的进取精神仍为星舰迷们所推崇。——关于大学的名人名言

17. 妈妈语重心长的对女儿说，“从小你就不聪明，累死累活的才考上个大学，毕业后还找不到工作，现在司机要男的、编辑要男的、会计要男的、连秘书也指定要男的，妈实在为你操碎了心啊。” 女儿，“555555……。” 妈妈一抹脸，坚定的说，“所以趁现在老婆还能是女人，赶紧上岗，要不然再过两年……”

18. 25.因为爱亲人，我有责任为自己的未来而拼搏;因为爱老师，我有责任为梦中的大学而奋斗;因为爱自己，我有责任继续我的梦想。

19. 大学越来越多，学生也越来越多。为了获取文凭，他们得找到论文题目。题目是无限的，因为一切都可以论述。档案馆里堆得那一捆捆发黑的论文，比墓地还要惨，即便到了万灵杰，也不会有人去看一眼。文化就在大批的制造，言语的泛滥，数量的失控中逐渐消亡。相信我，在你原来的国家的一部禁书，就远远胜过在我们大学里随口乱喷的亿万言。

20. 大家都自社会大学毕业，披荆斩棘，努力进修，一步一步向前走，摔跤了，免不了痛哭一场，疲倦了，也试想过明天最好不要再来，可是经过那么多事，心态仍然乐观，并且开始懂得，得到的才是最好的，得不到的，管他呢。

21. 180.每个人都要上一个大学，这个大学就是人生大学。181.智者吃得苦中苦方为人上人，愚者吃得苦中苦还为人下人。

22. 意大利都灵大学校徽：一只饿死的鹰和一匹剥皮的马。那只鹰练就过硬的飞行本领，却在飞行中饿死了，因为它忘了学习觅食的技巧;而那匹马因贪吃饲料，喂肥后剥了皮。校方以此警示学子：真正能把人解救出来的是脚踏实地的技能与劳动，而不是幻想。思想要能落地，心态需时常归零

23. 我又有什么选择?你到大洋行去看看，五千元请个大学博士回来，叫他站着死他不敢坐着死。哪里都一样，天下乌鸦一样黑。