【热门】多彩校园生活作文

【热门】多彩校园生活作文（精选6篇）

篇1：【热门】多彩校园生活作文

【热门】多彩的生活作文四篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的多彩的生活作文4篇，希望对大家有所帮助。

多彩的生活作文 篇1

我出生在乌鲁木齐市天山区，从小就生活在一个汉、回、维杂居的院子里，小朋友们朝夕在一起玩耍，烤肉、馕、油香等美食伴我成长，各民族亲如一家人，我们在一起已经像呼吸般自如，民族之间互相融合已深深地印入了我的血脉之中。

在见证我成长经历过程中的成千上万张照片中，有一张照片是最让爸爸引以为豪、也最让我感受到在点点滴滴的生活之中，各民族的相互影响、相互融合。那还是我不满一岁的一张照片，照片中的我还坐在婴儿车里呢，圆乎乎的小脸、肉嘟嘟的小手，眼睛眯着，正打着瞌睡，好象要睡觉呢。可最让我爸爸自豪的、也让我不好意思的是我的手里正抓着一小块馕，还放在嘴边呢。爸爸自豪的是他抓拍到了最精彩的一个生活瞬间。

对着这张照片，爸爸多次的向我、向他的朋友们得意的介绍他的新发明。小孩子在长牙的过程中，因牙龈发痒而有轻度的磨牙，并爱吃手，于是磨牙饼干、磨牙棒成了小孩的必需品，而我爸爸选择了用馕来当我的磨牙棒。用他的话来解释，经济、环保，最最主要的是成效好，看看你的牙齿，就足以说明老爸的发明是对的。一片小馕，见证了我的成长、也见证了各民族的融合。

上小学时一次活动当中，我认识了如仙古丽这个可爱的维吾尔族小姑娘，她有一双水灵灵的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上，又长又密的睫毛微微向上翘着，活像一个芭比娃娃，自从我们认识之后，就会经常在一起玩耍，记得有一次，开展主题班会，如仙古丽想在班会上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙，我每天抽十分钟教她读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。短短的十句诗，我教了十天，但我一点儿不耐烦的神情都没有，反而还给她指导怎样有感情地朗诵。

经过我的辅导，如仙古丽汉语朗诵这首小诗已经能上台了。在班会课上，如仙古丽的一首汉语诗朗诵，博得了同学们和老师们的阵阵掌声，如仙古丽更是泪光闪烁，激动万分地说：“我能朗诵的这样好，多亏我的好朋友张睿书，我要对她说一声谢谢，是她一句一句教会了我这首小诗！”在肉孜节来临时，如仙古丽热情地邀请我去她家做客，当我提着白沙糖和茶叶按门铃时，如仙古丽早已笑吟吟地等在门边。我们两个好朋友来到客厅一边聊天一边吃酥香松脆的馓子，喝着清香四溢的奶茶，就像一对亲姐妹。

生活在新疆这样一个多民族聚居的地方，走出新疆，我就是新疆人，无分汉、回、维、蒙；生活在中国这样一个56个民族共同生活的大家庭里，走出中国，我就是中国人，无分汉、蒙、藏、白。各民族你中有我、我中有你，相互融合，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂，把我的生活也点缀的多姿多彩。

多彩的生活作文 篇2

来之不易的假期，来之不易的暇余时间，我们应该要学会珍惜，让我们的假期充满意义！

在我们的生活中，假期不可否认是最开心的，尽管还是要补课，学艺术等等。妈妈为了让我跟的上学习进度，可以好好温习功课，毅然决然的给我报了补课班，补我学的最吃力的数学。到那儿报了名，然后领了一张写着名字的硬纸片，美名其曰“听课证”黑板上还留着上节课的习题，有人在擦黑板，那一刻仿佛又回到了学校生活，但是我知道，这是我的补课生活要开始了！假期，预习复习是头等大事，初中课程越来越难，不抓紧学不一定在未来的那一秒钟就会被时代所抛弃，现实就是这样残酷。所以，我除了补课，每天回家还要复习所有的功课，很充实！

值得一提的是我一个人回家，一个人去补课，似乎很喜欢这样独立的自己，一个人在公交上会想到自己的未来，会想到那么爱我的爸爸妈妈，会想该怎么样不辜负爸妈的培养，会下决心好好学习！然后到站，回家！

接下来该说说我的业余活动了！今年暑假特别热，妈妈决定送我去游泳，兴奋，激动！游泳途中，放我跳到水中时，很害怕，怕耳朵进水，怕鼻子进水，怕溺水，可当我学了几节课后，心中恐惧荡然无存，很喜欢那种放松的`感觉！

我的假期就是这样简单而快乐！我们是新一代的天之骄子，我们应该有一个快乐，充实的假期，而不是一个名存实亡的“假”假期，我们应该好好规划假期，不虚度，不耽误！

多彩的生活作文 篇3

“你的脑袋是不是被驴踢了！”

“你请勿嘲笑我！”

“哈哈哈……”

一听，就知道是我班的“装酷小子”又在班上“大闹天宫”了。

上课了，数学老师走进教室，先进行了一套百年不变的上课仪式后，就开始了数学课。“小方，小方你看我。”我被“装酷小子”的声音吸引了。转头一看，他正一脸坏笑的看着后面的人，我想：“这次，他又能想出什么鬼点子？”只见老师一转身，他就蹲到桌子下面，举起手，在空中摆呀摆呀，让我想起了一首歌：“海草海草，海草海草，随风飘扬……”凡是看到此景的人，都捂住嘴巴，偷偷地笑了起来。我差点就憋出了内伤。

“叮铃铃”上课铃打响了，我们最爱的体育课开始了。“今天下课时不整齐，罚跑五个圈！”老师下了死令。“不要啊，老师。”“老师行行好吧。”……但同学们的反抗无效，只能乖乖罚跑。大家正在气喘吁吁的跑步时，“装酷小子”则是若无其事的和同学聊天。等他聊完了，我们也正好跑完了。老师大声喊：“你——给我站出来！”“装酷小子”不慌不忙的走下去，不紧不慢的站好，过了一会儿，只听见体育委员说：“老师，他鄙视你！”老师听了，火冒三丈，把他叫到了办公室“喝茶”。但我不得不说，“装酷小子”，牛！

这就是我们胆大包天的“装酷小子”！

多彩的生活作文 篇4

少年时代最难忘的就是校园生活，一件件或忧伤或快乐的点滴，都像一个个小音符，时常在我们的心田响起一曲动人的旋律，让我们回味无穷。

记得一次周一的“国旗下讲话”活动，我们班自编自演了一个关于垃圾分类的小剧场，两个同学与四色垃圾桶之间展开了一段奇妙的故事。四个扮演垃圾桶的同学用废纸壳箱做成四色垃圾桶道具穿戴在身上，生动形象，他们不但会说话还会唱歌跳舞，非常有趣。我扮演的是其中一位同学，这个角色是一个性格沉稳的小博士，他为大家普及了很多关于垃圾分类的小知识。例如，废电池含有重金属物质，废弃后，外壳被腐蚀，其重金属物质会浸出污染土壤和水质，是有害垃圾；香蕉皮经过生物化处理可做有机肥料是厨余垃圾。

当音乐响起，我们走上舞台，全校同学都发出了惊讶的赞叹声。小话剧表演结束，紧接着我们全班同学还跳了“垃圾分类”舞蹈，“倒垃圾，倒垃圾，倒啥垃圾？……新时代做什么最最有型，垃圾分类要垃圾倒。”我们的舞蹈是不是很酷炫？通过话剧、歌舞，我们向全校同学推广了垃圾分类的方法，受到了全校师生的表扬。学校也受到我们的启发向各个班级发放了四色垃圾桶，要求大家实施垃圾分类。

这件事情真令我们高兴和自豪呀！通过我们的节目很好地宣传推广了垃圾分类，提高了大家的环保意识，我相信我们的校园会更加的整洁美丽。这次表演经历也为我丰富多彩的校园生活又增添了一抹绚丽的颜色。

篇2：【热门】多彩校园生活作文

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的多彩的秋天作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

多彩的秋天作文1

金秋十月，丹桂飘香。

这是一个天高云淡、晴空万里的日子，我们全家开着车去乡下的九仙山游玩。我大爷很风趣的说：“要让我们迎着秋风去探寻秋天的足迹。”经过了近一个小时的路程，终于来到了九仙山的山下。

我们远远望去，农田里一派丰收的景象。辛勤的农民正在收割那黄金般的玉米，心中充满了收获的喜悦。

告别了农田，我们来到了果园里。果园里瓜果遍地。黄橙橙的柿子像一个个的灯笼高挂枝头；红彤彤的苹果像一张张胖娃娃的脸绽放笑容；亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠一般发出诱人的光彩；青脆的红枣缀满了枝头。秋风中，红艳艳的大枣在枝头向我们招展。

我们全家准备去摘红枣。我们给看林子的爷爷要了一个篮子去摘枣了。两个哥哥很勇敢的爬到了枣树上高兴的在上面喊着让我也快点爬上去，可是我很害怕，怕树上有虫子。大爷很耐心的告诉我：“没事，大爷扶着你，对自己有信心，一定能爬上去。”我一边抓着大爷的手一边扶着树向上爬，终于我爬到树上摘到了那诱人的红枣。我们在树上摘，妈妈和大娘她们在树下摘，没过一会儿，摘的红枣就把篮子装的满满的了。看到自己的劳动成果和我也能勇敢的去爬树，我的心情非常的高兴。

夕阳西下，染红了湖面，泛起片片红鳞。我们也开始了返回的路程。大爷问我们：“你们寻找到秋天了吗？”我们都高兴的回答说：“找到了。”

我在自己心里想着：秋天到底是什么？看看车窗外的景色，我明白了，秋天是一个金色的季节、丰收的季节。秋天给人们带来了丰收的欢乐，带来了美好的希望。我爱这绚丽多彩的秋天！

多彩的秋天作文2

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”秋天悄悄地来了，给世间万物换上了新装。

学校对面的河滨公园被秋天涂抹得五彩缤纷，就像一幅美丽的画卷。一走进公园，一片银杏林就映入眼帘。秋天独有的金色阳光下，银杏叶金黄金黄的，那一把把闪着金光的“小扇子”在枝头频频向我招手呢！“立了秋，把扇丢”，这不，立秋才刚过不久，银杏树还真的一点一点把“小扇子”丢在了草地上，铺成了一条金色绒毯。我和小伙伴们快乐地穿梭在银杏林中，一会儿捡起这片看看，一会儿捡起那片瞧瞧。银杏叶有黄绿相间的，也有全都是金黄色的。每一片都有独特之处，令我爱不释手。我们干脆捧起满满一把落叶，用力抛向空中，愉快的笑声在林中荡漾。

我沿着“金色”小道玩着走着，不知不觉就来到了英溪河边。英溪河水清澈见底，水面漂浮着五彩的树叶，几座白墙黛瓦的房子也倒映在河面上，煞是好看。秋风一起，几片鲜红的枫叶飘进河水中，英溪河犹如一块印着枫叶图案的柔滑丝绸，美不胜收。

再向前走，一阵清香扑鼻而来。我循着香寻去，原来是桂花开了。桂树上缀满了小小的、星星似的桂花，散发着诱人的香气。桂花淡雅的香气，令人心旷神怡。咦，这是什么味道？我抬头一望，眼前一棵棵巨大的松树笔直地挺立着。松树还是那么绿，绿得很精神，看着真舒服。原来松树也会散发出香味呀，虽然这香气比起桂花要淡得多。松树的绿，松树的香夹在这秋天的五彩斑斓里，别有一番风味！

秋天是一位大画家吧？他把画笔挥洒得这么灵活自如，一挥，挥去了春天的喧闹；一挥，挥走了夏天的燥热；再一挥，便给我们带来了充满韵味的五彩之秋。

啊，多么美好的秋天！我爱这多姿多彩的秋天！

多彩的秋天作文3

秋，就这样地走来了，不拖拖拉拉却又无声无息，大自然本身即是能工巧匠，不动声色中就能将一个季节渲染至洵美~

——题记

你的眼睛为什么一向在笑，弯弯的，倒映出湛蓝的天空和金灿灿的秋林，夏天远去的叹息和冬天酣睡的呼噜，都没能惊扰你的好心境~~

一向向往走进青的山，碧的水，而此时却仅有秋叶的凋零……

落英缤纷之秋叶殇

秋叶之色可代表整个秋天了吧！一片片秋叶仿佛在诉说自我刚刚的黄粱一梦。偶尔会有一些不甘老去的绿叶，固执地留在枝头，由此也便使秋天有了动人的层次……

初秋之美在于那泛黄中微红的枫叶，摇曳着点点若有若无的寒意；晨起的雾霭笼罩着大地，在阳光的驱逐下渐渐升腾缥缈；初升的太阳已退去夏日的骄横与炽热，漏出久违款款的深情，如一位忧愁的少女眼中流淌出惆怅的泪花……

声声叹息初秋的叶落，如此忧伤又如此无奈，就理应在如诗般的炫灿迷离中悄悄放手，如那一片片落叶，轻轻一笑，牵手细腰，别了！别了！

路边取景之秋笑靥

秋，与梧桐，与绵雨，与素月合照出一张合影，这照片也许只会在我们的心房方能永存。那张照片也许是一位纯洁少女的心思：那梧桐，也许寒鸦也不肯栖；那绵雨，也许秋阳也羡慕；那素月，也许只是似水流年的转瞬擦肩而过的背影……

置身其中方觉得美得惊心，也许你会嫌她单调呆板，它总会用自我不一样的秋叶之色堵住你的嘴巴；也许你会觉得她不够柔美，她便会留下纯洁的泪珠让你息事宁人……

媲美圣灵的使者，她将秋的来信分发给大家，不用说，这肯定是一位纯洁少女的心思，那娟秀的字迹便是她无可逃避的证据。

秋。你是恬静的，只是留下一席秋叶，可曾留下你深情流露的只字片语？

秋，你是无奈的，只是留下一席果实，可曾亲自享受过这份甘甜？

流年似水，万般蹉跎，情谊都不曾变过。

只因你在我的心中，早已为她准备好了位置……

多彩的秋天作文4

秋天在大多数人的眼里都是悲凉的。“紫薇朱槿花残，斜阳却照阑干。”古往今来，又有多少文人墨客在描绘它的凄凉与孤寂？“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”一提到秋天，我的脑海中立马浮现出一幅唯美的画面，我的鼻中嗅满了那秋天的香气。

街道上，首先映入眼帘的是那一片片在枝头微微颤抖的枯叶，一阵风吹来，他们就纷纷扬扬地飘落下来。像蝴蝶，扑打着翅膀，盘旋着停在地面上。“碧云天，黄叶地。”说的就是这个场景吧！在路上走着走着，秋天又会时不时给你捎上一两阵清风，这风吹在你脸上，不但不会觉得冷，反而还有点清凉安逸，让你原本的倦怠之意完全消失。用力一嗅，你会发现，这风中夹带着一些枯叶的香味儿，淡淡的，叫人闻着挺舒服。

走进田野里，又是一幅别样的画面。四周都是一望无际的稻田，放眼望去，只是看到大片大片的金黄色。仔细一看，还有那农民伯伯割稻谷时所带动的稻子在晃动。听，正在工作的农民伯伯唱着快乐的丰收之歌，和稻子发出的沙沙声交织在一起，奏响了田野间的美妙“欢乐颂”。最妙的是吹一阵大风，风里带着些稻谷的香味，在空中混杂着阳光的味道弥漫开来，那成片的稻谷壮观极了。

河流中的秋就更加美妙了。鱼儿在水中嬉戏着，追逐着，还时不时跃出水面，溅起无数滴晶莹的水滴，这些水滴在阳光的照射下，变得晶莹剔透，宛如一颗颗水晶，散发着无穷的光芒。一阵风吹来，那些水滴又迅速的坠入河中，河岸边垂柳的倒影在水中变得模糊不清了，河面上荡起了一层层涟漪。顿时，嗅到的是水的清新和泥土的气息。

秋，就是这样多姿多彩，各具风韵。秋日的秋气，是秋天最好的信物，只要你嗅到了秋日的香气，你就可以肯定秋天的脚步近了。

多彩的秋天作文5

每当一个春、夏过去后，繁华的秋天快要到来了。人们总会期待秋天的盛景带给人们丰收的喜悦、当人们看着满地的金黄色小麦，总会忍不住想要想要吟唱秋衣的快乐，秋天的繁华，我们一起来欣赏吧!

当树上的第一片叶子开始变金黄，就意味着秋天已悄悄来临，接着便是满树的金黄。每当看到这一景色时，都会忍不住赞叹：好美的景色啊!

当自己的双脚踏在满地的叶子上时，沙沙的声响非常悦乐、我想，这种声音就应该是秋天的声音吧!每当这样想时，都会静静的想：好想这种感觉持续奥!

当自己偶尔路过树林时，看到鸟儿在忙碌，偶尔看到一些动物在为自己的前后所忙碌时，就会想：秋天；好有魔力，让每一天生物都会“丰收”呢!

当自己看到农民伯伯在忙碌时，当自己看到他们丰收后脸上露出的喜悦，就会觉得他们的辛苦没白费，终于换取了结果。

秋，多么闪人的字眼；秋，多么富有诗意的字眼；秋，惹人想起的无限遐思，让我们觉得最亲切的季节非“秋”莫属了。

金色的秋在畅想和着色着，铺陈着自己的神秘，猜不透，想不被，永远保留一层“秋”应有的神秘面纱……

秋的苦乐，带给我们视觉的享受。也给了我心灵的感触，有种欣喜，有种愉快，总之，满心的感受、几乎在秋天一触即发，总觉得，秋天仿佛都蕴含这最令人不可思议的画面，每一件事物都扮演着时间不同的角色，也许吧!世界万物总在不停的演变着，秋天，伴着最重要的角色。

在秋天，当落叶都飘散，当最后一片枯叶准备摇曳时，秋意正浓，有种不可抵抗的魅力，吸引着我们，何去何从？

每回自己询问自己时，总会小心翼翼地问自己，真的最喜欢秋吗？喜爱秋天的菊，朵朵盛开在灿烂的秋意下，有种清高。不可一世的脱俗。

秋，诗意的秋；秋，多彩的秋；秋，繁荣的秋；秋，沧桑的秋……

随着秋天的沉沦，最美的思念送给最美的秋天，最美的丰收送给你……

多彩的秋天作文6

秋天，一个多彩的季节。他悄然无声地值班，又悄无声息地下冈，这中间，展开了一段五颜六色、七彩缤纷的画卷，风光旖旎，美丽动人。

秋天的绵绵细雨首先降临。它以自己温柔的情调不断的下着，滋养了万物，也滋润了我的心田。它虽然是透明无色的，但在我心中，它也有自己独特的颜色，因为它有自己的颜色，才让大地充满了生机、充满了颜色。

奇妙的秋雨过后，像是被色彩鲜明的颜料而渲染。人间的天空、太阳、花草树木和动物们都露出了笑脸，天高云淡、瓜果飘香。到处都有花儿凋零的身影，可菊花却独自傲慢的挺立着，其颜色更是各种各样，白的、黄的、紫的、红的等等五光十色，令人目不暇接。再看那山间的小路，漫步走在羊肠小道上，树的叶子黄了，他们的叶子在空中翩翩起舞，最后飘落在鹅卵石上，铺成了一件金黄色的地毯。而此时枫树却兴意阑珊，风掠过大地，远看枫树像一团燃烧的火苗，近看是似火一般的叶子，鸟儿唱着清脆的歌声从我顶上飞过，叶子和风儿尽情的演奏歌曲。这一切都是多么的美好！

不仅仅是植被们五颜六色、七彩缤纷，人们也是一样。农民伯伯可高兴的不得了，果园里的水果都熟了，苹果红彤彤的笑脸惹人喜爱；橘子害羞地用叶子挡住自己的脸；西瓜可是吃撑了肚子。再回头一看，菜园里也是热闹哄哄的，茄子穿上了骄傲的紫棉袄；肥硕的石榴咧开了嘴大笑；谷子也笑弯了腰。农民们更是激动地庆祝秋天的到来，果实的丰收。他们大声欢呼：“秋天我爱你！”之类感激不尽的话语，也许，他们的形形色色、喜怒哀乐只有喊出来才最痛快吧。

一个风光旖旎、美丽动人的秋天，好一对彩色的双眸，好一幅色彩缤纷的宏伟画卷！

多彩的秋天作文7

秋天的信使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大地。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动手中的神棒，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、七种颜色融为一气，而后，一往情深地挥洒在万物之上。

当雾退云消时，出升的朝阳惊奇地发现：哦!迎接它的，竟是一片金黄。路两旁的树，脱下了夏装，换上了秋季的礼服，树枝上的叶子也由绿色变成金黄的了。一阵风拂过，树叶就从树枝上打着转儿飘落下来，就好象许多的黄蝴蝶在空中飞舞着，投向了养育它的母亲——大地的怀抱。我沐浴着温熙的秋阳，望着它落下，然后便轻轻地，轻轻地拾起那金黄的落叶，看着它，便想起春天使它曾萌动着报告春的来临;夏天里，它曾与伙伴一同撑开绿伞为人们遮骄阳，避烈日。

现在，它又悄然地落去了——只为了节约一帮助大树准备过冬。而树呢?虽然它已没了碧叶的点缀，但也没有失去昔日的风采，依然迎风而立，给我们以启迪。秋天的来临，也让小草换上了黄色的衣裳。这里的小草虽然已不象春天的那个嫩娃娃了，也不象夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。

清晨，晶莹的露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。用手接一滴，一不小心，露珠便会滚落到地上，一下子不见了，仿佛也和我在玩游戏呢!秋天的来临，秋风飒飒，秋雨绵绵，那细雨象数不尽的银丝，又似根根牛毛，使被夏日烤烘的大地润湿。它不倦地敲打着窗户，淅淅沥沥，像是演奏一曲情意缠绵的乐章;也像一位姑娘玩水，水飘洒在空地山峰、草地上……淋湿了房，淋湿了树，也淋湿了人们的衣服。秋，也是多姿多彩的。

多彩的秋天作文8

秋天就像一个魔术师，手指轻轻一动，就给大地换了一身美丽的衣服。

秋天的田野是五彩缤纷的。

稻田是金黄金黄的，像一片金色的海洋，微风拂过，泛起层层波纹，在阳光的照耀下闪烁着粼粼的金光，仿佛有人在上面撒上了一层碎金子。走近一看，稻穗被压弯了腰，像老爷爷辛苦了一辈子，累得腰都直不起来了。谷粒非常饱满，就像猪八戒的肚子，再吃就要把衣服给撑破了。我仿佛看到农民站在田埂边，笑呵呵地说：“看来今年是个丰收年啊!”

甘蔗地是紫色的，就像给大地穿上了一件紫色的衣服，美丽而华贵，仿佛一个遗世独立的仙女，享受着周围所有人倾慕的目光。仔细看，发现甘蔗外面还套了一件白色的薄纱，飘飘欲仙。一根根甘蔗非常粗壮，好似金箍棒耸立着，等着孙悟空来领取呢!看那样子，肯定清甜多汁，让人垂涎三尺。

棉花地是雪白的，让人仿佛来到了云端，忍不住思绪万千：这该不会是孙悟空的筋斗云吧?如果能去到天空，不知是否能见到各路神仙呢?

田野里还有很多颜色，绿色、橙色、紫色……

果园里是五颜六色的。苹果红彤彤的，像一个个小灯笼挂在枝头，为人们照亮道路;梨黄澄澄的，像一个个小葫芦，好像随时会从里面蹦出来一个葫芦娃，喊着“爷爷，爷爷”;葡萄紫莹莹的，像一颗颗稀有的紫色珍珠，真想把它们串成一串项链送给妈妈……

花园里是五光十色的。菊花颜色各异，黄的、白的、紫的，它们竞相开放，争奇斗艳，把整个花园都衬得艳丽多彩;桂花有橙有白，浓郁的香味在老远就能闻得到，如果靠近它，说不定连身上都会香喷喷的呢!

秋天真是个绚丽多彩的季节，如此美丽的秋天，我怎么可能不喜欢呢?

多彩的秋天作文9

有人喜欢“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的春天，有人喜欢“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，还有人喜欢“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的冬天，我却最喜欢“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的秋天。

公园里一棵棵银杏树笔直地站在那儿，远看高大笔直的银杏树像一个个正在放哨的士兵站着，金黄色的银杏叶子透过阳光，发出特别绚丽的光芒，在秋天高远的天空下，闪闪发光。我一下子冲到树底下，发现地上铺满了一片“小地毯”，我轻轻地捡起一片小小的银杏叶，仔细打量了这片叶子，就像一个迷你版的象耳朵。看着眼前这片金色的银杏叶，我觉得自己仿佛在一片金色的海洋里畅游。

果园里橘子、橙子、柿子等水果丰收了，挂满了枝头。其中我最喜欢的就是橘子了，橘子黄澄澄的像一个个小灯笼在树叶丛中若隐若现，我迫不及待跑过去摸了摸，它的表皮在阳光下看上去透着一股油脂，摸上去不是很粗糙，甚至有些光滑。再看，橘子鼓鼓的、圆圆的身子，就像猪八戒的大肚皮都快要撑破了。我忍不住剥开橘子，这时一股清香迎面而来。我赶忙掰了一块塞到嘴巴里，满满的酸甜汁在嘴里漫延，看着漫山遍野的橘子，我想，要是这片果园是我的该多好，这样我就能吃个够了。

田野里的棉花也开了，棉花接连不断地生长着，远远看去就像是刚下了一场鹅毛大雪，给大地铺上一层厚厚的棉被。走近仔细一看，一朵朵挣破棉壳的棉花，雪白雪白的，仿佛一朵棉花糖，我忍不住想要咬上一口。

秋天是多彩的，是丰收的，是美丽的，我喜欢这个季节！

多彩的秋天作文10

天高，气爽，风清，云淡。

秋天如同风姿绰约端庄优雅的华贵女子，踏着习习秋风，凌波微步，款款而来。带着热烈的情愫，挎着硕大的多彩笔奁，她走到哪里，将颜料就泼洒到哪里，哪里就光色惊艳，暗香流转……

秋天来到了草地上。满地水绿的小草褪去了稚嫩，立刻着上了墨绿的外套，它们在剪剪西风的亲吻下，变得壮壮的，亮亮的。从远处望去，仿佛置身于绿色的海洋。在草地上踢几脚球，赛几趟跑，在蔚蓝的天空中扯上几只振翅高飞的风筝，望着望着，你的心里一定会编织一个个绿色的梦。

秋天来到了树林边。树们很是秋姑娘的知己，懂得她的大方与豪爽，好像将所有的颜色都要悉数泼洒在自己的身上。树上、地上，朱红、水红、嫣红、玫瑰红，橙黄、杏黄、柠檬黄，褐色、紫色、绿色……高高低低，深深浅浅，浓浓艳艳。我好像听见它们用挑逗的口吻说：“颜料隔年要作废，用不完就要受罚喽！”于是，他们便不顾死活地豪华一场，不可辜负，不留遗憾。就连翩翩下落的叶子，也将自己涂满了喜欢的颜色，一片片金黄，一叶叶火红，骄傲地漫天飘舞……

秋天来到了果园。满园的果实好像被谁的笑话逗乐了，苹果涨红了脸，石榴咧开了嘴。各种形状、不同品种的梨好像要在秋姑娘面前争宠，一个个将最显成熟的颜色毫不保留的呈现出来，翠绿色、黄绿色、淡黄色……在炫耀的同时，还不忘随风摇摆几下身子，空气里便满是流动着的果香，再摇晃，依然是流动的香。

果农们脸里含笑，眼里含情，他们忙着招呼来果园采摘的大人、孩子们，将脸上的皱纹笑成了一朵朵花，在秋阳的照耀下，闪着光，灿灿的。一筐筐甜蜜的`水果，就是他们甜蜜的生活啊。

这多彩的秋天，这丰收的季节，这甜蜜的生活。

多彩的秋天作文11

秋天来了，天高云淡，蔚蓝的天空中，大雁成群结队地飞往南方，它们有时排着“一字形”，有时排着“人字形”。

我漫步在秋天的田野上，这正是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸、苞米咧开了嘴、黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子、谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。金色的田野在阳光照射下，越发光辉夺目，好像满地都是黄金似的。稻田里一片惹人喜爱金黄色，金黄色的叶子，金黄色的稻穗，连茎竿都是金黄色的。当微风吹过它那沉甸甸的果实，发出沙沙的响声，仿佛在说悄悄话。远远望去，微风的吹拂下，好像翻起阵阵金黄色的波浪，又好像给大地铺上一条金黄色的大地毯。呵!怪不得割稻的农民乐得嘴都合不拢，看着这样丰硕的成果，谁心里不乐开花呢？

再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放。一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；走近看呢，朵朵红花开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上舞蹈的情景了……

哦，秋天是红色的!一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村泥土的芳香气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的!

树，开始落叶了。橘黄的叶子被秋风吹落到地上，慢慢地堆成了一座黄色的小山，踏上去软绵绵的，“落红不是无情物，化作春泥更护花!”哦，秋天是黄色的!

啊，我终于明白了!秋天你是多彩的：有红、白、黄……秋天既带来了迷人的景象，又带来了丰收的硕果。我爱这多彩的秋天。

多彩的秋天作文12

秋不像夏，那么炽热;也不像春，那样绚烂;她不像冬，如此纯洁。秋就是秋，自有她的魅力。

绵绵秋雨慈爱地滋润着大地。

在灯光下，透过窗户，那丝丝秋雨如仙女，降落人间。把 丝丝秋雨伴我进入了梦乡。

清晨，透过薄薄的雾，阳光已没有那么炽热，“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”我趴在窗前慵懒地望着那棵枫树。一片片红叶儿落下，像一只只火蝶打着旋儿，在空中尽情地跳着华丽的舞步。望着地上堆积的枫叶，有的已经窗户打开一条细缝，调皮的风带进了丝丝的桂花香，同时也把我带进了童年的回忆……

我凝视着那颗桂花树，陷入了深思。那年秋天，我和妈妈在那棵树下摇桂花。我抱着它，用尽浑身解数地摇它，调皮的桂花如流星雨般划过我的脸颊和妈妈的笑颜，看着桂花一朵朵落下，我暗暗开心：“有桂花糕吃咯!”想着想着不禁傻笑了起来。这时，一朵桂花在我的手心悄然“落户”。我拿起来细细品味：四片花瓣小得那么玲珑，却香得那么怡人。哦，秋天原来是香的!

渐渐干枯发脆，随着阵阵秋风瑟瑟发颤，心中蓦地泛起一丝苦涩：无情的秋啊，你为何剥夺那还未看够的火红枫叶?妈妈不知何时从后面轻轻地搂住我，轻吟道：落红不是无情物，化作春泥更护花……是啊，这些飘零的落叶在她们的季节扮演着秋的旋律，是她们，点染了多彩的秋;是她们，继承了火热的夏;经历一个寂寞无声的冬，孕育的一定是更加灿烂璀璨的春!我释然了，缓缓回过头，正好与妈妈的目光相撞，从她澄澈的瞳仁中，我一下子明白了，妈妈不正是那一片枫叶吗?在她的季节绚丽走过，而我，就是妈妈的春天呀!

哦，走过多彩的秋，春天，不会遥远!

多彩的秋天作文13

秋天，是个丰富多彩的季节：它既是团圆的季节，又是祈福的季节，还是丰收的季节。

秋天到了，远在他乡的人们都行囊匆匆地急着往家里赶，那是因为他们要在中秋月圆之夜，与家人团聚在一起。团圆，多么美妙的一个词，就如同这两个字一样，外面的方框紧紧地包着里面，就像是家人不愿让亲人离去而把他们给围起来，又像是一个四合院里坐着一家人。“海上生明月，天涯共此时”，海外的华人们虽然不能回到祖国，但彼此的心是连在一起的。“举头望明月，低头思故乡”，在远方漂泊的同胞们望着同一轮明月，不禁想起亲人担忧的面孔。“举杯邀明月，对影成三人”，家家举杯畅饮，共同庆祝这难得的团圆。秋天，是团圆的季节。

重阳节来临之际，家家户户选择去登高祈福。登高祈福，不仅是男女老少皆宜的运动，也是人们遥寄思念的方式。就如同唐代的大诗人王维一样：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”人们还认为，在重阳节登高，可以使一个人在一年里免受疾病的折磨。秋天，是登高祈福的季节。

秋天的果园里，到处是熟透了的果子，它们一个个笑着，等待著忙碌的农夫把它们从树上摘下来，然后运到城里，供孩子们享用。孩子们吃了新鲜的水果，变得更加健康聪明，就背着书包走进校园。在秋天里，水果收获了为人民服务的快乐；农夫收获了辛勤劳动换来的金钱；孩子们收获了课堂学到的知识。远眺农庄，苹果红着脸，像个害羞的姑娘；橙子圆溜溜的身体，像个胖乎乎的娃娃；柚子硕大的身体，像是水果们的保镖一样；梨子淡青色的脸庞，像是生气的父亲铁青着脸……秋天，是收获的季节。

秋天，在许多作家的眼里，是美丽和色彩斑斓的，但在我的眼里，它代表着团圆，代表着祈福，代表着收获！

多彩的秋天作文14

瓜果飘香，硕果累累的秋天到了。

秋天到了果园里，红彤彤的火晶石子在树上你挤我碰，都要人们去找呢，大大小小，红艳艳的石榴，全都裂开了嘴巴开怀大笑。

秋天的树林里，银杏树落下了一片片金黄的叶子。可是柏树还是像春天那样挺拔，而且它那像锋利无比的针，一样的叶子，还是绿油油的，一点儿也没变。

秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料，它把金黄色给了田野，田野就立刻变成了一片金色的海洋。把红色给了枫叶，枫叶就像一枚枚邮票一样。当然菊花仙子分到的颜色就更多了有橘色的，有白色的，还有紫红的……。

秋天到了，天气变冷了，中心广场里，人们都零零散散的，出来的人逐渐变少。

秋天到了小动物们都要准备冬眠了。小青蛙们用着九牛二虎之力，加紧挖洞。小松鼠们窜上跳下，搬运松果来当粮食。蟋蟀们知道自己活命的时间不长了，准备在临死之前，高歌一曲。

秋天到了湖面清澈无比，每当下雨的时候，湖面就像亿万颗一样攻击湖面。雨季过后天气又变得晴朗起来，天晴之后就会有一片片黄叶像小船一样飘来飘去。

秋天到了，小路边芬芳迷人的玫瑰花，变得光秃秃的。在春天焕然一新的小草，也变得干巴巴。在夏天为我们遮风挡雨的大树，也变得向老人一样。

秋天在每一片叶子里，在每一朵小花里，在每一滴汗水里，也在每一颗展开的谷粒里，秋天到了，我们听到了它，我们看到了它，我们触到了他，我们也闻到了它，只要我们勤于思考善于动脑，你会发现，秋天还有更多的奥秘。

多彩的秋天作文15

炎热的夏天恋恋不舍的在向我们告别，在夏天临走之前，他又送给我们一个好朋友——秋天。

秋天来到我们身旁。我们一起在秋天献给我们的草丛里做游戏。有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的还在大树后面做手工。虽然到了秋天，但是天气还是很热，小朋友们也都爱在大树下玩儿。下雨的时候，松柏的叶子像一把大伞，把在树下避雨的小朋友们挡的严严实实的。

秋天，也是落叶的季节。在林间小道上，在公路两旁，都有了“树叶地毯”。在草地上，“树叶地毯”上躺着小朋友。“树叶地毯”像一张大床，他们在上面滚来滚去。有的坐在“床”边拉小提琴，有的躺在“床”上睡觉，还有的把“床铺”弄成一堆，再拔几根草，做一个枕头，再把“床”上的树叶铺开，躺在枕头上。有的甚至能做被子。

秋天还是一个丰收的季节。果园里，红彤彤的苹果熟了。苹果香香的，甜甜的。小朋友们在树下挤来挤去，争着要摘苹果呢！

苹果树旁边，梨子熟了。熟过头的梨子掉在地上，等着人们去捡呢！一位农夫走来，挎着篮子，把熟透的梨子装进篮子里，提到集市上去卖。再把剩下的梨子提回家吃。

呼，呼！秋风在轻轻地吹，秋天末到了。同时，在山洼里，在田野里，栗子树上的栗子掉了下来。农夫戴着手套，拿着杆子。先用手套把离子的皮掰开，然后把栗子放到一个袋子里，再用杆子把树上的几个熟了的栗子打下来，掰开皮，也同样把栗子放进袋子里，就回村里了。

秋天，小朋友拿着树叶做成贴画，把树叶贴到手上玩游戏。把红叶贴到脸上，冬青的叶子贴到嘴的两旁，再把松柏的叶子贴到手上，扮成一个个人物，在草地上，田野里、山谷里玩耍，把秋天打扮得绚丽多彩。

篇3：关注多彩生活提升作文水平

在高中作文教学中, 语文老师要开拓视野, 引导高中生积极关注丰富多彩的生活, 发挥其主观能动性, 积极捕捉生活信息, 结合自己丰富的生活, 积极交流, 作文就不怕无物可言可写了。作文教学如果将写作和生活体验割裂开来, 或者漠视生活对写作的重要性, 要想写出优秀的文章, 就是空中楼阁。下面谈谈自己教学中的的一些心得体会。

一、培养关注生活的习惯

学生只有关注生活, 观察生活, 才能调动他们已有的生活经验, 也只有通过对生活的关注和观察, 才能扩大学生的生活体验。学生关注生活, 观察生活, 热爱生活, 体验生活, 就能够激发他们的主动写作欲望, 因此, 培养学生关注生活的习惯, 显得极为重要。所以, 作为一名优秀的高中语文老师, 要帮助学生养成良好的对生活关注和观察的习惯, 要引导学生从身边的生活开始。在作文教学中教师必须从点点滴滴入手, 帮助学生学做生活的有心人。

培养学生关注生活的习惯, 从两个方面入手:细节和角度。学生对生活的观察往往容易忽视细节, 所以帮助学生养成良好的对生活关注和观察的习惯, 首先要引导学生从生活中的细节展开, 要逐步培养学生不放过生活细节的观察生活的习惯。另外, 帮助学生养成良好的关注生活、观察生活的习惯, 还要让学生学会从多角度观察生活。多角度关注生活、观察生活, 全面地关注生活、观察生活、带着思考关注生活、观察生活, 才会取得深刻的体验, 积累丰富详实的资料。在课堂教学中, 教师要有目标有侧重地通过交流, 不断丰富学生观察生活的视角。经过一段时间的培养和训练, 学生就会养成关注生活、观察生活的良好习惯, 也就不怕写作文时空洞无物, 不知如何下笔了。

二、培养体验生活的习惯

在高中作文教学中, 课堂讲解至关重要, 但生活体验也必不可少, 这就要求老师要改变以往陈旧的教学模式, 让学生从狭窄的课堂走出来, 从繁重的课业负担中得到解放, 积极引导学生走出教室和校园, 真实体验五彩缤纷而又复杂的生活, 只有这样, 才可以让学生在真实的阅读中积淀语言材料, 在充实的生活中积蓄情感体验。可以组织学生走上街头, 深入乡村, 参加一些力所能及、又不误学业的活动, 让他们在不经意间积累活灵活现的作文资源。减少了累累负担的学生, 投入到生活中, 体验生活, 也体验生活的酸甜苦辣咸, 他们才会感受更加深刻, 更加真实, 就不愁作文时, 无话可说, 无事可写, 无情可抒。体验生活是解决学生习作千篇一律之顽疾的最有效方法。所以语文老师要借鉴优秀的作文教学的方法, 跳出封闭而落伍的教学格局, 把广大学生引进多姿多彩的社会大课堂, 养就体验生活的习惯, 并且鼓励他们把体验生活的种种感受用可长可短的文字记录下来, 真实地表达出来, 这种形式的文字, 有时候就是一篇作文, 这个过程就不是仅仅积累资料那么简单了, 至少在记录的过程中, 也提升了学生的作文写作水平。

三、培养记录生活的习惯

在高中语文教学时, 老师不仅培养学生关注生活的的良好习惯, 体验生活的良好习惯, 还要培养学生记录生活的习惯。生活是取之不尽、用之不竭的写作之源。要让学生留意生活中细微的情感变化, 留心大脑中冒出的小理解、小感受, 并随时记下它。生活的外延, 就是作文的外延, 即生活的外延有多大, 作文的外延就有多大。老师倾注心血, 为学生创造机会, 让他们深入生活, 面向社会, 亲身去观察、感受、思考生活, 并把它们记录下来。培养学生记录生活的习惯, 也就是生活的积累, 也就是为平时作文备料, 写作文时, 学生的脑海里就像演电影一样, 各种各样的生活情景一一闪现, 文思泉涌, 人物情景也会呼之即来, 来之能用, 注入笔端, 对众多高中生而言, 写作文就至少是不再困难的事情了。

篇4：走进多彩生活 写出精品作文

关键词：精品 生活 积累 修改 精益求精

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0224-01

叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼的流个不停。”生活处处皆文章，这句活十分精辟的道出了作文与生活的关系。生活是习作的源泉，写作是生活的再现。因此在作文教学中，教师要不断拓宽学生的生活领域，引导学生投身生活，使学生写出真实的生活，写出独特的感受，写出个性和灵性。为此在作文教学中，我引导学生步入生活，体验生活，升华生活，力求写出精品作文。现将教学经验总结如下。

1 走进生活，积累素材

想写出好的作文要走进生活。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，仅仅多读书还不够。在条件许可的情况下，要多到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，学生可以利用节假日，到公园、动物园、植物园、农村、郊外多去走一走、看一看，还可以和同学，也可以和家长一起去。要注意培养自己的观察力，对所见、所感，要及时记下来。这样日积月累，素材丰富，你就会有话可说。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。学生们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。我国著名教育家陶行知曾说过：“生活即教育”，所以我们要积累“从生活中得来的材料”。老舍先生说过：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”另外也要积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

2 开动脑筋，大胆想象

写好作文是有技巧的，因此，需要学生养成爱动脑筋的習惯。对于课本上或是看到的好文章，要多分析，好在什么地方，在以后写作中能否借鉴等等。对于小学生来说，想象可以让他们随心所欲，是充满乐趣的旅程。要经常鼓励学生将身边的事、有意义的活动编写成童话故事讲给大家听。还要鼓励学生去探索大千世界的奥秘，将一些自然现象、社会现象加以科学合理的想象，写成带有科幻色彩的作文。比如说：19世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，这样，才能写出有个性，有特色的文章来。

3 多读多改，精益求精

先想后写，打草稿，作文时决不能敷衍塞责，要耐下心来，反复思考，认真选材，先写什么，后写什么，什么地方详写，什么地方略写，要心中有数，我们说“胸有成竹”，就是要在写作前对写的文章有个大致构想，想好了再下笔写出草稿，定稿后，反复修改是写作中的一个重要环节，是保证文章质量、提高写作水平的重要途径。有些人信奉所谓“一挥而就，文不加点”，写完后自己不看，不改，也不请教别人，这样就很难发现问题，更谈不到精益求精。有人是为了怕麻烦，写完了事，至于写得如何，他就不管了，这是一种不负责任的表现。它们都是提高写作水平的拦路虎、绊脚石。作文写完后，自己要先读几遍，对空洞的段落进行补充。把罗嗦的内容删去。力争使文章的内容具体，多研究老师的批语，对照修改，老师对学生作文的批语，是对学生的指教和引导，学生对批语，必须认真研究，弄明白自己的作文不好在什么地方，为什么不好，应该怎样改，然后再认真修改，这样可收到事半功倍的效果。修改文章，还要虚心求教，多听别人的意见。因为一个人的认识和能力总是有限的，只有躬身求教，博采众长，文章方能长进。古今中外许多大作家，不但善于向作家学习，还能向师友以及一般读者求教。相传唐代大诗人白居易“每作诗，令老妪解之，问曰：‘解否？’妪曰：‘解’，则录之，‘不解’，则又复易之。”可见脚踏实地，由小到大，由粗到精，才能逐步掌握写作要领，才能写出精品。

篇5：多彩校园生活作文

多彩的校园生活是我们再熟悉不过的一个学习天地，有人说：学习是一件非常极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可我觉得学习是一件快乐的事情。

校园生活是多姿多彩的，每天早上7点半，我们都会开始读书，为校园拉开序幕，听那朗读的一字一句，每个班似乎都会传来中文的或english的读书声，抑扬顿挫，有时还会发出一阵笑声，可能是哪个搞怪“精灵”又开始了他的捣蛋计划吧。这读书声掺杂的笑声，又为读书声色增色不少，为校园增添了不少乐趣。

早自习结束后。迎接我们的是每节课去收取知识的的四十五分钟时间，每节课有着不一样的老师给我们讲课，每节课教的内容都是新的，我们都认真的听着，记录着，思考着。整个课堂上，老师讲的生动，同学高兴，毕竟又收获了新的知识。下课的10分钟时间，是我们最快乐的时候，大家可以聚在一块分享自己快乐或者难过的事情。或者吃吃东西，看看窗外的风景，使自己的大脑一下放松，心态放平。

最有趣的要数体锻炼课的时间，我们可以在操场上尽情地玩耍着，每个班的每个班主任带着同学们各做各的游戏，有的班同学是打篮球，那场篮球情景，太刺激了，大家小心翼翼的玩耍着，快快乐乐的“闹了”一场，有的班同学是打排球，你抛，我接，考验的是两个人的配合及默契，他们玩的可好了，还有的班同学一起做仰卧起坐，数数可以做多少下，你多，我少，不会生气，怨自己不争气，怨时间跑得快。整个操场上充满了幸福的欢笑，为校园增添了一个快乐的氛围。

忙碌了一天即将过去，迎来了一节自习课，同学们都在忙碌着，小心翼翼，生怕打扰了别人。有的低头沉思思考问题，有的窃窃私语交流谈论，有的奋笔疾书写作业。有的……大家都为自己的学习目标而努力奋斗。

一天的校园生活就这样结束了，每个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束鲜花，也可能是一句句暖暖的祝福，但是在我心中，它却是我的校园生活，它在我的苍白的人生路上渲染了一路的青天。

篇6：多彩校园生活作文

春天，放飞想象

春天，小草从泥土里探出头来，嫩生生、绿油油的。各种各样的小野花也争先恐后地纵情怒放，红的如火，白的如雪，粉的如霞……生机勃勃，春意盎然，好像在尽情欣赏“袜娃娃乐园”里快乐的身影。

袜娃娃的生活真是丰富多彩。看，“蔷薇别墅”上的两只小花猫正慵懒地趴在屋顶上谈笑风生;森林里，小白兔们正在开心地采蘑菇;河塘里，青蛙爬上大大的荷叶，欣赏着美景。瞧，我亲手制作的袜娃娃-----螃蟹先生威风凛凛，正自由自在地畅游海底世界。最有特色的就是荡秋千的小公主了，她像淑女一样文雅，好似一朵亭亭玉立的荷花无声无息地绽开了笑脸。袜娃娃乐园带给我们童年的快乐，让我们学会观察，懂得发现，发挥想象，创造美好的生活!

夏天，唱出梦想

夏天的脚步轻快而活泼。瞧，沉睡的爬山虎苏醒了，它们在风儿的拂动下，手拉着手，一起跳着优美的舞蹈，好像海上涌起的绿色波浪。小竹林里“沙沙”作响，翠竹们好像得到了什么喜讯，潇洒地摇摆起来，别有一番神采。哦，原来它们都在为我们获得了“江苏省中小学生艺术节”合唱比赛一等奖而高兴呢。

暑假里，每天晚上六点半到八点半，在黄老师的带领下，我们坚持到学校科艺宫排练。虽然酷热难挡，暴雨连连，但这些都未能阻挡我们的脚步，大家都放弃了轻松的假期，为了集体的荣誉而刻苦排练。比赛时，我们声情并茂地演唱着，一个个音符好似跳起了优美的舞蹈，一丝丝微笑宛如燃起了希望的火花，一句句歌声仿佛唱出了我们的欢乐。赛后，当得知得了一等奖时，我们欢呼雀跃，有的做出了胜利的手势，有的高兴得跳了起来，还有的相互击掌……我们像快乐的小百灵，唱出了心中的梦想!

秋天，献上祝福

金色的九月在一阵沁人心脾的香气中缓缓而来。这正是桂花盛开的季节，满目堆青叠翠之中，点缀着一簇簇米黄色的小花。它们是那么素雅，那么大方，多像默默奉献的老师呀!

教师节，我们把祝福献给您——老师。早晨，我们手举鲜花大声说到：“欢迎，热烈欢迎;感谢，衷心感谢!”这一句句祝福是我们献给老师的节日礼物。走进教室，我们把鲜花献给您——老师，愿您像花儿一样美丽、年轻。课后，我们把最美的歌声献给您——老师，是您用爱铸就高尚的师魂……老师，您把生命的阳光播进我们的血脉，您把知识的甘露洒进我们的花季，我多想献上一株最美的桂花，放在您的窗前，让这暗香代表我一颗赤诚的心，流溢芬芳。

冬天，奉献爱心

初冬像一位矜持的公主，舞动着她那神秘的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。你一定会说冬天冷酷无情，不，那美丽的梅花在风霜中竞相开放，我们的爱心也在传递。

新年前夕，当从报纸上得知钟秀小学的小伙伴缺少课外书的情况后，在顾老师的倡议下，同学们积极踊跃地捐献课外书，我也特意精心挑选了五本精彩的课外书带到学校。星期五下午，在老师的带领下，我和几个同学带着饱含浓浓爱意的两百多本课外书来到了钟秀小学，给这里的伙伴们送去一份特别的新年礼物。当接过一叠叠书时，每个同学的脸上都洋溢着幸福的笑容。同享一片蓝天，共沐一份书香，相信这一本本充盈着关爱的课外书一定能给钟秀小学的同学们带来冬日里的温暖。