2009年秋德育工作计划

2009年秋德育工作计划（共9篇）

篇1：2009年秋德育工作计划

2009年秋学校德育工作计划

化 龙 小 学

一、指导思想:

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为99％。

（二）加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

三、工作要点：

（一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

1、是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，本学期深入听班队会课，把班队会成效提高上去，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师

节表彰优秀班主任打基础。

3、做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

（四）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生流动红旗的评比。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、本学期，继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练

养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、邀请关工委加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实。

（六）、做好值日工作

1、将继续加强值日队伍建设，开学初召开值日教师工作会议。进一步规范值日教师岗位职责和值日学生行为职责，每天定期检查四次卫生；每节课课间

检查纪律；放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处理，并向值周领导汇报。

2、值周领导统计及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教育本人的作用。

3、加强对值日学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。

4、值日生在做好值日工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。

5、为了调动值日生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰。

篇2：2009年秋德育工作计划

龙驹小学彭露梅

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻新的《义务教育法》和落实德育为首，深入贯彻党的十七大第三次党代会精神，解放思想，传承与创新，不断提高德育工作队伍的素质，提升学生的思想道德素质，进一步加强学校思想道德建设。主要目标和内容：

一、德育工作重点落实学生行为养成教育，建立有效评价机制，强化对学生良好礼仪习惯的培养，提高德育工作成效。

1、培养良好行为习惯一直是我们教育管理中的重点与难点。随着学校规模不断扩大，师生人数迅速增多，建立有序、文明、优雅的学校秩序是我们本期德育工作的一大任务。我们要找准突破口：不乱扔、不攀摘、不疯打、安静行。利用学校——大队部——的班级评价制度、督导制度来解决这一难题。如：加大“温馨提示”的力度，增加其覆盖面，适当的时候，要在年级或学校公布评价结果，孩子出了行为习惯的问题，还要周知提醒家长，争取家庭教育的配合。加大常规管理的落实度在班级评优评先的权重。充分鼓励与支持班主任建立合理有效的班级管理制度，好的经验及时交流与推广。德育处还要深化德育督导制度：德育校长——德育主任，大队辅导员——年级组长，利用日常交流和短例会落实督导效果，加强对开展德育课程的指导和检查，加强对落实行为习惯养成教育的指导和研究。

2、小干部参与学校管理是我校的一大特色，学校培养了一大批优秀的小主人管理者，我们在培养上还要坚持与发挥。本年度，我们要精简大队管理机构，把管理下放，落实到中队干部身上，充分发挥中队活力，形成年纪小主人自主委员会，由小主人社团管理，小主人社团干部下年级，初步形成小主人梯级管理。大队部要加强对小干部的教育和培训，要求小干部在协助老师管理班级、管理社团上出新招，帮大忙。在本期的少代会期间，通过“小干部论坛”，交流心得，积累素材，梳理经验，进行“主动教育”的研究，发现与培养优秀的小干部人才。

3、以坚持与发展的原则改进德育评价制度，广泛收集信息，分析评价结果，重视过程管理，重视常规突出特色，使德育班级评比制度更加生动有趣，实事求是，突出实效性。

二、加强德育师资培训，抓好德育队伍建设，重视班辅分层培训，重点突破传、帮、带。

1、加强辅导员和班主任队伍建设。坚持岗前和岗位培训制度。本期要减少全体参加的班主任、辅导员例会，针对不同年龄段、不同需求的老师，召开分层面、分要求的班主任工作会，针对性地解决问题。

2、依托一批各学科有志于研究班级及中队管理的教师队伍，建立一个开放的空间，探讨、研究班级管理的和提炼班级管理文化，为德育管理形成一种认知的氛围，同时为德育师资队伍搭建平台，发现人才。

3、在德育队伍建设上重点突破“传、帮、带”。通过老教师对新教师在班级管理方面的“结对”和“传、帮、带”进行对新教师和年轻教师的高效培养。让老教师对已有经验进行梳理和传授，消除倦怠感，激发工作热情。我们还要挖掘学校在班级管理，中队建设方面有特点，有实效的教师典型，与老师们分享和探讨，尤其是新教师，帮助他们减轻无力感，消除陌生感，缩短入格时间和路径。人人都是身边的老师，使德育结对日常化。并在此过程中，加强合作和了解，促进感情，形成相互学习、敢于超越的好风气。

三、保持优秀传统教育活动，不断捕捉时代新要求，踏实创新地开展各项德育活动。

1、继续打造“小主人社团”的各类品牌，精心开展少先队活动，深化校园文化建设。挖掘结合重大节庆日（如：教师节的感恩教育、国庆节的爱国主义教育）、传统节日（如：元旦节庆祝新年的快乐幸福）和重要仪式（如：开学典礼的庄重，在新生家长会上融入学校核心价值观的教育）的文化和人文内涵，突出少代会的教育性，科技节的知识性、趣味性（科技节可进行小实验设计或操作比赛，学生喜闻乐见；最好能出几件优秀的科技作品，要有成果意识）。

2、继续弘扬奥运精神，深化“阳光体育运动”，创新体育活动的形式和效果，开展“快乐小主人，踢跳你我他”冬季运动会；传唱经典革命歌曲，提升师生的精气神，展现人民小学师生良好风貌。还要有意识地通过活动发现、培养、储备各类人才，如：小主持人、小艺术家、体育尖子等等，为他们提供更大更高的平台，为培养小主人典型买下伏笔。

4、在城乡教育统筹发展的背景下，合理利用教育资源，做好城乡统筹互动工作。通过书信、网络、电话、来往等方式对该校进行活动策划、实施、评价等方面的指导;建立部分班级互动机制。鼓励组织本校部分班级与对口学校的班级结对，开展班主任、学生等层面的交流活动;学校德育管理互动；以小主人社团为平台，从德育管理、特色文化建设、德育评价等方面进行交流与探讨。推出有特色、有成效的德育工作者参与学校组织的支教交流活动中。

四、进一步规范与深化德育课题研究，开拓德育阵地，提高德育队伍的研究能力。

1、鼓励和支持教师开展德育研究，尤其是撰写德育论文和案例，老师们可在学校的大课题中确立德育研究课题，使德育研究和自身的教育实践密切结合，发挥更大的指导作用。

2、在德育课题研究上，本期要以“有效性的研究”为突破口来研究人民小学德育的推广问题。在推广的过程当中加强学习、研究、传承与创新。

3、加强校园网德育建设，鼓励老师利用家校平台、班级博客等网上虚拟交互空间，深入开展老师、家长、学生的交流与互动。

学 月 安 排

第一学月：重点：弘扬奥运精神，树立文明新风。

1、各班做好教室清洁，学生排队放学、集会的训练，以新的面貌迎接新学期。（9月1日前完成）

2、开学典礼。以“我和你——走进灿烂的九月”为主题。（9月1日8：30分）

3、开展班级环境布置竞赛活动，要求：两表上墙（作息时间表、课程表）。1——3年级有操行评比表上墙，1——6年级有学习园地和红领巾角，以上要求可根据年级或班级特色进行创新。（9月5日完成）

4、少先队组织队员开展教师节尊师活动。（9月10日前完成）

5、黑板报主题：感悟北京奥运。（9月5日前完成）

6、一年级班主任工作互帮互助会

7、“祖国在我心中”迎国庆大型诗歌朗诵及红歌传唱会。（9月28日上午9：00分）第二学月重点：“光荣的少先队”主题教育。

1、召开少先队员代表大会。（10月10日下午2：00）

2、开展队的知识竞赛活动。（10月25日完成）

3、六年级队列训练活动。（队会时间进行）

4、一年级新生家长会。（10月中旬完成）

5、中低段班主任工作经验座谈会（时间待定）

6、黑板报主题：让鲜红的队旗在校园飘扬。

第三学月重点：学英烈、继传统、做新时代好孩子。

1、开展革命传统教育讲座活动。（11月7日）。

2、班主任工作半期小结会。（11月13日）

3、组织学校冬季运动会。（11月19日——21日）

4、以周恩来班学生为主，开展11.27祭英烈活动。（11月27日）

第四学月重点：爱科学、学科学、争做科技主人。

1、召开科技节动员大会（12月1日）2、1、3、5年级开展科技节比赛活动。（12月1日——23日）

3、举办科技节作品展览会。（12月28日）

4、结合科技节开展元旦游园活动。（12月31日上午8：40）第五学月重点：珍惜时间，勤奋学习，做学习的主人。

1、各班组织评选校优秀学生，学校评选优秀班集体。

2、开展班主任工作会，对学期的工作进行总结。

篇3：2009年秋德育工作计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：云南典藏2009年秋拍管窥

瓷驭清风

瓷器的拍卖一直是云南典藏的优势项目，今秋此项拍卖方面依然精彩纷呈。将上拍的清乾隆蓝地轧道珐琅料花卉纹盘，是乾隆朝珐琅彩与粉彩相结合的独特种类，器型端庄秀巧，胎质精细。内壁施白釉，以粉彩料绘灵芝水仙，刻绘精细，描摹工稳好似清风拂过温润细腻。外壁蓝釉地上以珐琅彩绘牡丹、秋葵、菊花、花卉，其中明黄色和湖黄色以珐琅彩料绘就，极为凝厚鲜亮，并以绿墨色绘出花叶、叶脉，婆娑婀娜，色彩艳丽，富有立体感。边缘以自地展现外轮廓，花蕊、花心点绘出粒粒细斑刻画入微，外底部书青花“大清乾隆年制”六字方形篆书款识，字体隽秀工整。此盘以彩绘之前于胎上凹雕出的花纹轧道工艺，殊为珍稀，为乾隆时期期御制瓷器之精品。 在复古思潮的影响下，乾隆时期创烧了许多仿古釉瓷器，在工艺方面追求至极至善至美，历来为藏家所青睐。清乾隆仿汝窑八棱洗，直径25厘米，“大清乾隆年制”青花篆书款，此洗为仿烧南宋郊坛下官窑器物，造型古朴，别致大方。全器八棱型口，通体施仿官釉，瓷胎坚致厚重，釉面肥厚光润，工艺精湛，古韵浓厚，深得宋代宫廷皇家追求的高尚审美情趣，为仿汝窑之精作。 清乾隆粉彩贲巴瓶高26厘米，“大清乾隆年制”矾红篆书款，器身规整精细，釉色莹润鲜艳，纹饰布局得当。通体胭脂水为底，其色极艳极鲜，流饰金彩，纹饰繁复。主要图案为缠枝宝相莲花，辅饰八宝纹及诸式图案，刻绘精准、表现细腻、鲜妍夺目、镂金错彩、工致殊常。观之足证乾隆粉彩华缛之极，此绝非后来所能及，当为乾隆官窑之佳作。

弘历稽古好文，酷爱品茗作赋，故内廷中饮茶之风盛行，景德镇御窑厂曾专门为其烧造了式样繁多的御用茶具。本场中一对清乾隆仿雕漆锦地团寿纹盖碗即为景德镇御窑的创新之作。盖碗为仿剔红制品，造型精美且新颖别致。其刻饰有万字云纹、团寿纹、莲瓣纹及回纹等纹饰图案，刻工刀法娴熟，映带有序，游刃有余。所施红釉艳丽饱满，其间辅以金彩点缀，色泽莹润。器壁内及器盖、外底遍施松石绿釉，为官窑传统烧造样式，碗底红彩书“大清乾隆年制”六字三行篆书款，应为清官御用饮茶用具。

玉脂腻滑

此次云南典藏的玉器方面也佳作不少，清乾隆碧玉雕山水人物笔筒以深雕、镂雕、阴刻等技法精琢而成，外壁通景浮雕山水亭台楼阁人物图。全器构图繁密，层次清晰，雕刻生动与同时期之竹雕、牙雕、木雕工艺有异曲同工之处，层次之丰富，通景图案之连贯等诸多时代特征尽显无遗。笔筒所表现之图案，尽现画意。在清代，不论宫廷造办处抑或是苏、扬玉作，制作玉器皆首重画样与选料工夫。画意玉器之稿样，往往取材自内府收藏之画作，或是由宫廷画家参与绘制。故一些画意玉器可追源画本。此件笔筒的设计布局、刀法之刻划表现均融以画意，正是乾隆帝所欣赏的画意玉器，具典型宫廷风格，为乾隆朝碧玉笔筒之精品佳作。 清乾隆碧玉描金龙纹对碗以碧玉为材，材质珍贵。碗内以金彩绘云龙纹，龙纹生动凶猛，畅游云中，杳渺清幽。碗外壁描金满饰缠枝莲纹，整器画工精丽，绰约生姿。全器不仅用材珍贵，造型典雅大气，尤其是龙纹装饰，增添了其高贵和不凡气势。

同为乾隆时期的白玉太平洗象摆件，玉质温润倾青，背部微现玉绺，料质沉实坠手。圆雕回首大象，运用宽刀留自刻划出宏伟雄壮躯干及粗健强壮有力四足。在以精细的刀法，表现出阔耳长牙，外翘象鼻及帖服象尾。象背伏有三童子，其面部表情刻绘生动，憨态可掬，衣着纹理，鬃毛发脚皆刻画精细，栩栩如生，可谓面面俱到，取天下太平、五谷丰登之意。整器玉质、抛光、雕琢可谓无憾，完美的展现了乾隆工特点，应为当朝佳作。

文案弥珍

以犀角雕刻成工艺品久已有之，明末至康乾盛世二百年间是中国犀角雕刻的黄金时代，创造出大量精美的犀角雕刻艺术品。云南典藏将上拍的明代犀角雕螭龙纹杯，以斑犀良材制成，主要采用了浮雕技艺，将螭龙屈身成柄俯卧于器足，龙首攀附于杯口线条刚劲孔武有力。外壁所饰浮雕云纹，源自上古青铜爵杯的纹饰。此杯融合了圆雕、浮雕、镂雕等技艺手法，莹然欲透，刻工高超，刀法精绝，纹饰细密精美，既有仿古格调，又有创新的意境，工艺奇佳，法度谨严，为犀角雕刻的精品。正如朱家溍先生指出，明清两代的雕刻大家，于犀、象、竹、木得雕刻均会通于心。此杯其清雅的题材意境和绘画性的位置经营即得嘉定竹雕之文人气韵，而于如此珍贵的犀角材料上雕出这等潇洒而有笔墨意趣的作品，可见作者下刀精准，动力非凡。

此外，本场中一件紫檀镶白玉福禄人物宫扇亦为一大亮点，此扇制作精良，选用上乘紫檀料精致镂刻，其中镶嵌新疆叶尔羌地区上等白玉整料，尤其值得称赞的是其白玉质地坚实玉质莹润通透油脂感强烈当为清代中期朝贡所敬献的优质玉料，其中的雕刻取材吉祥之意，人物刻绘生动细腻蓄发可见当出自内廷如意馆、或玉作的高人之手，此种宫扇并非纳凉实用之物，原因为宫中厅堂殿字楼阁质地几案陈观赏玩之物。今现身拍场孰为难得!

篇5：2009年秋少先队工作计划

少

先

队

工

作

计

划

二0一0年八月

苏家院乡示范小学2010年秋季学期

少 先 队 工 作 计 划

2009年秋我校少先队工作要以全面加强少年儿童思想道德建设，培养学生良好的思想，全面提升学生综合素质，加强儿童爱国教育，促进少先队再上一个台阶。

一、狠抓学生的养成教育

让学生从小养成良好的学习习惯、生活习惯是学生终身受益的事。我们应将此项工作当作一项重要的教育教学工作来对待落实。充分利用红领巾监督岗的学生自我管理作用来约束有不良习惯倾向学生的陋习。逐步形成文明遵纪、健康向上的学习氛围。从头到尾地将学生如迟缺、说脏话、不讲卫生等行为列监督检查重点事项计入班风评比中。

二、认真开展好少先队活动

首先抓住“教师节”、“国庆节”、“元旦节”的时机开展全校性的“鲜花赠恩师”、“幸福生活向谁诉”、“新年大联欢”等活动，激发培养学生尊师、爱国、爱生活的思想感情。其次指导督促各中队因地制宜地开展形式多样的中队活动。

三、一如既往地做好少先队常规工作

提前安排各中队做好升旗前的准备工作，进行国旗下的讲话，严肃认真地举行每周一的升旗仪式。在总结前面红领巾广播站工作经验的基础上继续开展红领巾广播。两操加大检查评比力度，使各班学生都能秩序井然、认真地做好两操。班刊坚持每月更换一期，校务会成员作出客观的评价，推选出优秀班刊在全校表扬。每个星期一公布前星期各班检查评比分值，月末评选出优秀班集体加以表彰奖励。

四、具体工作安排如下

九月份：活动主题：“尊师守纪创文明”

1、制定少先队工作计划，调整、充实队干部监督岗值勤人员分工，各负其责，落到实处。

2、庆祝教师节，开展尊师活动，出好黑板报，以教师节为主题。

3、落实抓好学生养成教育，组织开展各项活动，讲文明、懂礼貌，行为规范，个人卫生，红领巾佩戴检查力度。

十月份：活动主题：“发扬光荣传统，学习前辈精神”

1、进行爱国主义、集体主义教育，开展庆“国庆”活动，出好黑板报，内容主题为庆祝“国庆”六十一周年。

2、开展文明班风评比活动，比纪律、比学习、比两操、比卫生等教育活动。

3、进行少先队建队活动，吸收新少先队员。

十一月份：活动主题“行为规范在心中，红领巾在行动”

1、以美化、绿化、净化校园环境及日常规范为重点，培养学生自学、自强、自律教育。

2、继续开展文明班级评比，学生绘画大赛。

3、进行科普活动，身边科学大家谈。

十二月份：活动主题：“快乐收获”

1、进行一次黑板报评比活动，主题为庆祝“元旦”。

2、做好少先队工作，开展队员评优活动。各中队进行三好生，优秀学生干部评选活动，上报学校。

篇6：2009年秋教导处工作计划

工作计划

一、指导思想

以邓小平同志的“三个面向”为指针，深入学习和积极实践江泽民同志“三个代表”重要思想，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，积极开展新课程改革工作，更新教育观念，在各级领导的关怀下，把我校建设成为领先学校、品牌学校。

二、德育方面

（一）基本形成以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，优化育人环境。

1、以中共中央办公厅、国务院办公厅制定的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》为指针，切实加强学生的政治思想工作，坚持正确的舆论导向，以崇高的理想引导学生，帮助学生树立科学的世界观和人生观。

2、进一步加强班主任队伍建设，抓好理念学习和工作培训。每月至少召开一次班主任会议，对青年教师和青年班主任开展培训辅导。进一步加强班主任工作交流和总结，努力提高班主任的理论水平和德育工作能力，以适应新时期德育工作的需要。

3、继续办好家长学校，结合本学期工作特点，本学期召开各年级家长会一次。

4、充分发挥共青团在德育工作的重要作用。开展丰富多彩的系列教育活动，寓教于乐，使学生的个性特点、爱好特长得到充分发挥，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，结合探究性学习，努力培养和提高学生的自我管理能力。

（二）巩固和加强以行为规范为主要内容的养成教育。

1、坚持每周一的升旗仪式，“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化、材料汇编成册。努力使这一学校德育教育工作的主要阵地作用得到充分发挥。

2、以“中学生日常行为规范”、“中学生守则”为主要内容，坚持不懈地搞好养成教育，注重德育工作的针对性，努力把学生塑造成具有良好道德情操的一代新人。常规管理量化评比继续优化和规范，加强学生的自查、互查，以争文明班级、争做文明学生为抓手，全面提高学生素质。

3、利用各种重要节日、纪念日等重要教育资源，在贯彻于国旗下讲话的同时，积极开展德育工作系列活动，增强师生对祖国、对家长、对自然、对社会、对生活的热爱，陶冶道德情操。

4、要求班主任认真上好班会课，力争使教育效果不断提高。

（三）进一步加强安全和法制教育，并常抓不懈。

1、通过各种形式进行教育，增强未成年人抵御社会不良活动影响，加强普法宣传学习，杜绝违法乱纪的不良行为。

2、认真组织师生学习《九年制义教育教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

3、加强校园文化建设，优化校园育人环境，严禁一切有害学生身心健康的物品传入校园。

（四）加强心理健康教育，全面提高学生素质。

1、本学期继续加强心理健康教育，积极探索德育工作的新特点和新方法，全面提高学生心理素质。

2、要求教师对每个学生要有积极的信心，教师的辅导方法既要灵活，又要到位，并注重引导，建立平等和谐的师生关系，教师要面对新形势，研究新情况，解决新问题，促进学生健康成长。

三、教学方面

（一）严格执行新课程计划，全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。

1、继续深入抓好课堂教育改革，改变以往课程注重传授、机械训练的现状，强调形成积极主动的学习态度，真正张扬学生的自立性、独立性和创造性，让

学生成为学习和教育的主人，成为独立的、积极参与的、有责任感的人，成为生活的主人。

2、改变课程结构过于强调学科本位，科目之多和缺乏整合的现状，加强学生科学素养和实用技术能力的培养，加强学生与社会的联系，培养学生的社会责任感。

3、按照有关精神，按课程计划制定课程表，开足、开全规定课程。同时要下大力气抓好各种课外兴趣小组活动，加强各种类的竞赛指导，鼓励学生从单项突破，向全面发展，全方位提高素质水平。

（二）优化教师队伍结构，提高教师素质。

1、组织教师学习新课改的理论，充分发挥本校参加新课程培训的教师的带头工作，坚持对起始班的任课教师先培训、后上岗，提高教师的综合素质，要求每个教师能准确地把握新教材的脉搏，吃透每一课，上好每一课，同时要求参加新课改培训的教师上示范课，讲体会、谈收获、搞科研。

2、认真抓好青、老年教师的结对子活动，并把它落实到实处。要注意培养青年骨干教师，促进青年教师脱颖而出，组织青年教师培训。要求青年教师争做班主任，做好备课笔记、写好教案、上示范课、交科研论文。

（三）抓好学校教学管理改革，提高教育质量。

1、狠抓教学质量，学校领导起带头作用，上好每一节课，同时加强领导的听课评课活动，同教研组一起搞教研活动，时刻了解新课改的实施情况，准确把握实施原则。

2、加强教学的管理工作，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作。

3、加强各教研组工作的管理。

5、抓好考试纪律，端正考风。

（四）抓好毕业班工作，争取明年打好翻身仗。

1、建立学校领导、教研组、班主任和科任教师代表组成的毕业班管理领导小组。

2、摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率。

3、根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性，力争明年中考考出好成绩。

四、具体工作日程安排

九月份：

1、召开教职工会议，部署新学期工作。

2、做好生额统计，杜绝流失生。

3、初一年级开展队列、广播体操训练。

4、开展正常听课活动。

5、出版国庆版报。

十月份：

1、进行新课改交流。

2、检查各室。

3、检查教案、抽查学生作业、教学进度。

十一月份：

1、进行期中考试。

2、各教研组组织全校性公开课，邀请分科教师交叉听课、评课。

3、各年级召开家长会。

十二月份：

1、进行作文竞赛、英语竞赛。

2、辞旧迎新文体活动。

一月份：

1、要求各教研组认真总结在新课改中的经验积累。

2、进行教案、教学进度检查，对教师进行本学期工作全面考核。

3、做好期末考试准备工作，填好各种考核、分析表。

4、做好期末考试质量分析。

5、填好班主任工作手册、写工作总结。

6、召开散学典礼。

潮砥中学教导处

篇7：2009年秋德育工作计划

一、指导思想和工作思路

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，紧紧围绕中心小学2009年工作计划，以全面推进基础教育课程改革为中心工作，以提高学科教学质量、促进学生全面发展为根本宗旨，充分发挥研究、指导、服务的职能，提高工作的主动性、前瞻性、有效性，努力把新的教育教学理念运用于教学工作，指导于教改实践，为学校课改、校本教学、教学改革、教师专业成长提供有效指导和优质服务，为学校教育全面、和谐、可持续发展做出新的贡献。

二、重点任务和措施

1、进一步深化义务教育阶段新课程改革，加大新课程改革的研究力度。

(1)继续做好新课程培训工作。培训坚持以教育部《基础教育课程改革纲要》和省教育厅《关于中小学教师新课程培训的实施意见》为指导，以基础教育新课程改革为动力，以加强新课程理念建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，依托甘肃省实施国家农村中小学现代远程教育工程，整合师资、教学、信息技术各方面资源，优质、高效地组织好各级各类培训，用高标准的培训带动高质量的课改，不断提升教师实施素质教育的能力与专业化水平。培训以专家培训和校本培训相结合，以校本培训为主。学校制定了详细的校本培训计划，做到培训内容有安排，培训时间有保证，培训结果出成效。全年校本培训时间不少于60课时。坚决杜绝走过场、图形式、完任务的现象，突出实效性。

(2)继续加强新课程课堂教学研究，进一步完善“民主、开放、启发”的教学方式和“自主、合作、探究”的学习方式;努力使教师对新课程理念的学习转化为课堂教学行为，积极推行和推广我校先进的教学方法和教学模式，以此引领新课程课堂教学。

(3)继续抓好以案例反思为特色的校本教学建设。本的教学研究以校本研究为主，走以研促教、以研带训;以教促研、以教带训的教学、培训之路，要充分挖掘学校的潜能，发挥教师的主体作用，利用学校的资源条件，建立起充满生机与活力的校本教学制度。校本教学要以提出问题为出发点，围绕问题展开专题研究，并将问题的解决作为最终的目标。学校继续把三月份定为新课标的学习研讨月，制订了翔实的学习讨论计划，要求每人写出一份1000字以上的总结或 论文，在本校教师中间交流。继续扎实有效地开展教师学习教学的“六个一”活动(每节课后要记一段教学札记;每月撰写二篇教学反思文章，召开一次专题研讨会;每次教学活动解决一个实际问题并提出一个思考问题;每人每学期至少上一节研讨课;每学期记一万字的读书笔记;一学期阅读一本教育原著)。各学科开展人人上研究课活动，课后进行“说课、评课、反思”，加强互动，确定一节好课的标准，真正达到教学的实效;人人进行“最满意的一堂课”展示活动，学校适时进行说课、上课、备课、研究论文等竞赛评比，让教师在竞赛中引发思考、得到感悟、提升理念。努力促进学校教育的可持续发展。

(4)加快校本课程的研究开发力度，规范、完善综合实践课内容。学校把校本课程的开发、综合实践课程的规范作为培养学生特长，发展学生个性，展现教师教学能力、展示学校特色的助手，引起高度重视。校本课程的开发要结合地域特点和学校师资、设备设施等具体条件，确定课程门类和内容，做到计划科学周密、内容具体翔实、实施过程连续完整，各年级互相衔接，形成较完整规范的课程体系。综合实践活动要注重校内外教育资源的开发、利用，要进一步充实信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动与技术等教育内容，增强教学的目的性，追求教学的规范性。六月初，继续组织学生“科技五小”作品成果展评。认真搞好创建书香校园的课题研究，结合大量读写活动，深入开展“好书伴我行，智慧满人生”为主题的读书活动，积极探索建设书香校园的路子，注重学生读写兴趣的培养，营造读写的良好氛围，把读书活动引向深入，增强育人效果。同时，进行“农村小学小班额条件下如何提高教育教学质量”的课题研究。并把这个课题作为今年的龙头课题认真组织研究实施。

(5)建立新的评价、考试制度，保障课改健康发展。建立适应新一轮课改理念需要的学校评价与考试制度是促进课改顺利进行的关键。今年我校把建立新的评价与考试制度作为促进课改的突破口。学校课改领导小组把是否建立、落实新的评价、考试制度提高到是否影响课改成败的高度来认识，抛弃短视行为和眼前的暂时利益，立足长远，制定完善的适合新课程理念，有利于提高学校教育质量的评价、考试方案，并付诸实施。评价、考试方案要严格按《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求制定，方案体现全方位、多角度、利于教师与学生发展的评价特点。学校要配合人事部门做好教师岗位聘任及绩效工资制度改革提供可靠的评价依据。

(6)学校每月举行一次课改工作例会，由任课教师汇报交流课改实施工作情 况，学校教导处布置下一步课改工作。

2、切实加强对学校教学的指导工作。教导处和教学组要切实树立为学校教学服务的思想，把学校教学工作放到教学工作的重要位置。结合优质课竞赛和新课程研讨会，找准制约学校教学质量提高的症结，研究对策，促进学校教学工作上水平、上台阶。

3、加快骨干教师队伍建设、管理，培养教育教学的中坚力量。学校高度重视骨干教师队伍建设，坚持培养、培训并重，按照“骨干教师评选标准”严把骨干教师质量关，坚持自下而上、宁缺毋滥的评选原则。学校将对骨干教师实行动态管理，每三年全面考核一次，不合格者取消骨干教师资格。已被评为县级骨干教师、学科带头人的教师要在学校内必须做到主持、参与一项中心校以上立项课题，培养指导一名青年教师，撰写2篇高质量的教育教学论文或教学案例，在县级以上教育教学刊物上发表1篇教育教学论文或教学案例，教学质量在同年级同学科中位居前列。年底，学校将县级以上骨干教师的详实材料报中心校，县局将依据以上标准对骨干教师实行考评。

4、狠抓立项课题落实。促进教学研究质量。以3项县级课题和3项中心校课题为龙头，通过狠抓课题落实，带动学校教学、教改步伐。课题负责人要按照分工抓好各自负责的立项课题研究，保证立项课题研究扎实有效，争取立项课题研究出成果。针对学校实际，确立研究课题，有目的地进行研究。每学期九月份，上报学校教学课题，并争取县局和中心校立项。

5、理直气壮抓教学，扎扎实实抓质量。今年中心校提出小学毕业语数英三科合格率达到85%以上、优良率达到50%以上。学校将切实研究提高教学质量的科学有效途径，全力以赴完成中心校提出的质量目标。要以“严、细、实”的工作态度，认真抓好常规教学工作。认真组织教师继续学习《六坝中心小学教学常规》和各课制度改革的“两个意见”，落实学校教学常规管理细则，加强对教与学各个环节的检查、评比，使教学常规得到扎实有效的开展。备课和作业检查每学期不少于2次。严把备、教、批、辅、考评等环节的质量关，使教学常规工作在教师思想上、行动上得到进一步落实。要在对六年级的教学现状和学习现状充分调研的基础上，着重研究六年级的学生学习能力提高问题;开好两次毕业检测复习会，一是复习分析会，二是高效课堂复习效率研讨会。同时，还要加强考后的分析反思管理工作，要求各校以年级为单位，从教与学两个方面就存在的问题进行分析研究，最终以形成教学质量分析评估报告，指导下一阶段的教学工作。在学期结束前，采取抽样分析的方法，着重研究教学质量存在的问题，为调整教学工作重点作好基础准备工作。

6、加大实施现代远程教育技术的推广、应用力度。充分利用现代远程教育设备开展深入、广泛的课堂教学、教师培训、校本研究等工作，用活、用足设备。研究利用电教手段组织课堂教学的新方法，研究拓宽课件在各类教学中的利用率。初步建立现代远程教育应用模式，促进信息技术在学科教学中的作用，信息技术教育开课率100%，电教课堂利用率达60%以上。

三、常规工作

1、开齐课程、开足课时，落实实验方案。学校要按“课程及设置比例”正确安排各学科课时，在狠抓会考课程质量、提高全科合格率的同时，要保证非会考课程、综合课程、校本课程的课时、质量，坚决杜绝用牺牲非会考课课时加补语、数、外科目课时的做法。各学科要在备讲辅改等教学过程上下功天，在评价、激励机制上做文章，特别要建立通过狠抓非统考学科的教学过程管理、质量管理来实现学生全面发展的质量意识。

2、语文学科要进一步加强学生的大量阅读活动，以补充课本阅读文章量的不足。要通过各种行之有效的手抄报、故事竞赛。读书交流、发表小作品等活动形式，激发学生的读书兴趣，提高学生采集、处理、利用信息的能力。数学课要将数学知识与现实生活紧密结合，要让课堂上所学知识为生活服务，用实践中所学数学补充课堂知识之不足;其它学科，要根据学科特点，开展研究性学习活动，以此培养、提高学生的质疑、创新精神和实践能力。

3、结合期末命题考试，改革评价学生学习成绩的方法。学校对学生将采用多元化(教师、学生、家长)、多侧面(试卷、平时、课内、课外)全方位的评价，使评价利于学生成长。

4、加强检查、指导，促进本教学、培训任务的落实。学校课改领导小组要认真履行职责，定期督促、检查、指导学校课改进展、校本培训、校本教学完成情况。

5、抓好薄弱年级一年级的教学工作，联系各班实际召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。对起始年级教学要加强督导，使学生从小养成良好的学习习惯和学习品质。

6、认真办好教师“教学论坛”，每学期每人至少主讲一次，促进教师间的经 验、学术交流，切实解决教学中存在的一些问题，纠正教师教学观念上的一些偏差，提高教师的专业水平。

7、认真研究大班额条件下如何提高教学效率和教学质量的问题，从根本上解决大班额教学水平低下的矛盾。

篇8：2009年秋德育工作计划

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇9：2009年秋德育工作计划

民乐二中化学实验室

今年我校实验室进行了改造，尤其是我的化学实验室做了全方位的更新，从地点到实验设备全部焕然一新，给学生创造了良好的实验条件,在崭新的实验室里，我的工作热情也更加高涨，在此做新学年实验室工作计划，以便科学合理的安排实验工作。

1、学期开始，首先做好新实验室各室的安置工作。学生实验室里都是新的实验课桌和凳子，只要打扫好实验室卫生，使实验教学正常按时进行即可。仪器室和药品室都更新了新的橱柜，仪器、药品的搬迁整理工作要尽快落实，哪怕加班加点，也要在一周内整理到位，务必不影响实验教学的实施。

2、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。

3、新的实验室只有加强科学管理才能发挥更好的作用。要使实验室、各种仪器干净洁净，经常打扫，以保证实验室的清洁；更要做好各种防护措施，防火、防爆、防潮，防锈、防尘、防冻、防毒、防震、防光、防水等；做好仪器、药品的入库入室入柜工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，保证在校产检查工作中不出差错。

4、对任课老师进行集体培训，使每位教师都会登陆市仪器管理网进行实验课程管理工作的操作，要求他们及时做好各种实验记录（实验通知单、实验记录等），要经常与教师联系，熟悉教学进度，及时掌握实验教学进程。

5、做好仪器设备的保养维修工作

仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。

6、记录好实验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽误下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型实验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。