园林植物学实习报告

园林植物学实习报告（精选6篇）

篇1：园林植物学实习报告

园林植物学实习报告

园林植物学实习报告

实习时间：2012年10月11日------10月13日

实习地点：河南科技学院校园，新乡市和谐公园，郑州植物园，郑州绿博园 实习目的：通过对植物种类以及花坛的组合方式的观察、认识，特别是十一花坛的设计，了解现今各种绿化的样式，组合方式，设计理念，为以后在设计中更好地运用植物、搭配植物做知识的积累、铺垫。

实习内容：

1.河南科技学院校园东区

实习的第一天，周秀梅周老师首先带领我们在校园的东区认识植物。

跟随着周老师的脚步，我们了解了悬铃木，即可专称“二球悬铃木”，也是悬铃木属植物的通称，包括一球悬铃木（美国梧桐）、而求悬铃木（英国梧桐）、三求悬铃木（法国梧桐）三种，真正意义上见到了白玉兰，知道了什么是朴树，海棠果的味道什么样，知道了什么是龙爪槐，知道了虎杖，以及杏梅、石楠、无花果、香椿、茉莉、白蜡、腊梅、黑麦草、大叶女贞、红叶石楠、南天竹、紫玉兰、海桐、迎春、国槐、广玉兰、散尾葵、乌桕、桑树、马齿苋、木香薷、凤尾兰、一串红、垂丝海棠、鸢尾、凌霄、栾树、紫叶小檗、刺柏等常见绿化植物。2.和谐公园

新乡市和谐公园坐落在新乡市人民东路北侧，与路南新乡市政府行政办公大楼的相对，与西侧牧野湖相邻，是新乡市行政文化中心区中轴线最北端的规划景观节点。和谐公园主要定位于“生态自然、和谐共融”，并且据网上资料记载和谐公园内共有237种乔木。不久的将来，和谐公园将作为新乡市的绿肺，充分营造出舒适宜人的环境氛围。

虽然我们的实习时间在“十一”过后，但是和谐公园的主入口仍然保存有欢度十一的氛围。首先映入眼帘的就是有不同花坛植物摆设而成的景观，使得假日的气息依旧不减。进入和谐公园后，各种各样的灌木、乔木、地被等植物高低错落的布置着，山体与水体的结合被发挥的淋漓尽致。十一花坛——矮牵牛、一串红、菊花、彩叶草

主要植物：彩叶草、孔雀草、金边吊兰、广东万年青、桂花、枇杷、雪松、碧桃、杜仲、火棘、雏菊、法国冬青、青爪槭、黄刺玫、三角枫、牡丹、丁香、香椿、乌桕、扶芳藤、巨紫荆、麦冬、五角枫、海棠、玉簪、鸟不宿、五针松、红宝石海棠、香蒲、红叶碧桃、香花槐、红栌、刚竹、榆叶梅、绣线菊、西府海棠、金边大叶黄杨、黄金槐、七里香、九里香、枫杨、重阳木。3.郑州植物园

郑州植物园位于郑州市中原西路和西四环交叉口向南500米路东，原郑州市第二苗圃范围内，西四环以东，防汛路以北区域内，是郑州市内最大的植物种植基地。据网上统计，目前为止郑州市植物园共栽植乔木近5万株、花灌木70万株、藤本植物1.3万平方米、地被13万平方米、草坪14万平方米，被称之为中原地区的“植物博物馆”。

主要植物：锦带花、小叶黄杨、南天竹、广玉兰、佛甲草、金森女贞、十大功劳、银杏、千屈菜、芍药、枇杷、牡丹、云杉、马褂木、五角枫、红枫、元宝枫、玉簪、绣线菊、常春藤、平基槭、桑树、木槿、铺地柏、五针松、赤松、黄栌、洒金桃叶珊瑚、油松、阔叶十大功劳、洒金松、隶棠、雪松、乌桕、白玉兰、七叶树、扶芳藤、粗榧、杜仲、云南黄鑫、木芙蓉、芦竹、红瑞木、梧桐、丁香、玉篱、黄金间碧玉竹、梓树、金叶连翘、木本绣球、山桐子、醉鱼草、柽树、金叶莸、过路黄、花叶满堂春、紫花酢浆草、龟甲冬青、结香、梅花、香蒲、4.郑州绿博园

郑州市绿博园规划设计立足生态性、注重示范性、拓展休闲性，融入了绿色生命、绿色生活、绿色经济、绿色家园和绿色科技的理念，充分体现“让绿色融入我们的生活”的主题，绿色景观结构分为：“一湖、二轴、三环、八区、十六景”。

虽然郑州市植物园和绿博园都体现了“以绿为本”的思想，但是两园之间也是存在着一定的差异的。植物园主要是为了增加人们的植物知识而建设的，在其中各种各样的植物应有尽有。如果植物园是单一模式下的园子，那么绿博园就是综合性的园区，在绿博园可以充分体会

到自然与人文的完美结合。

北京展园

北京园运用了新优植物品种和科学、先进的绿化技术，充分展示了北京绿化建设的成果，体现“人文、科技、绿色”三大园林理念和北京园林景观、地域文化与底蕴，达到了宣传绿色北京、展现了北京风貌的效果。

北京园是以皇家园林为主线，以北海中的静心斋为载体的自然山水园，运用新的工艺、新的植物材料（彩叶植物、奥运花卉等）赋予新的内涵，进行北京绿化成果、成就的展示。

展园入口置景石遮挡，正面园名，背面园记，进行文脉阐释。枕峦亭在主峰顶端，为单檐八角攒尖砖雕宝顶。沁泉廊是全园的中心建筑和标志，三面环水，背靠假山。

主要植物

北京馆：榆叶梅、腊梅、朴树、大丽花、紫穗槐、隶棠、苏铁、睡莲、天目琼花、紫珠、红栌、梧桐、国王枫、枫香果、八棱海棠、景天、桂花、平基槭、油松、黄檗、丝棉木、榆树、复叶槭、金银木、小叶女贞、迎春、白皮松、红枫。

上海园

园名取意“申城站点”，寓意上海是长三角区域内一个“站点”，也是全国的、乃至全世界的一个站点。花园洋房、历史建筑、蕴含上海近百年的文化特色，以沪上著名的百代唱片公司留下的小红楼为蓝本，进行海派庭园的再创作，彰显上海绿色。

上海馆：金边卵叶女贞、东方杉、白玉兰、八仙花、水杉、虻草、迷迭香、单叶蔓荆、萱草（忘忧草）、六道木、大花秋葵、黄樱、鼠尾草、松果菊、香樟、小丑火棘、大凌风草、血草、香冠柏、地被菊、鸡爪槭、芳香竹、细叶针茅、野生花木兰、随意草、蒲苇、花叶芦竹、扶芳藤、栾树、银姬小蜡、红千层、金森女贞。

在三天的植物认知实习过程中，不仅认识了一些以前不知道的植物，而且对园林植物造景方式以及植物的搭配有了进一步的了解。通过三天的实习，了解了一些有关于植物方面的知识： 常见的花坛植物：矮牵牛（花坛之王）、孔雀草、彩叶草、吊兰、三色堇、金盏菊、佛甲草等

常见的地被植物：中华结缕草、狗牙根、早熟禾，三叶草、麦冬、小叶扶芳藤、红花酢浆草、蛇莓等

常见的水生植物：香蒲、芦苇、唐菖蒲、千屈菜、水葱、黄菖蒲（叶夹角比鸢尾小）、花叶芦竹、醉鱼草、芡实、睡莲、荷花等

常见的藤本植物：紫藤（叶边圆，茎黑色）、金叶凌霄、爬山虎（美国五叶爬山虎，中国三叶爬山虎）、常春藤、花叶满常春（叶光，茎光，茎绿）等

常见的灌木：月季、玫瑰、蔷薇（三者被称为蔷薇三姐妹）、紫薇（杆越老越光，也称为痒痒树）、金钟花、金银木（落叶灌木，值得推广的花灌木，忍冬科、忍冬属）、紫荆、木槿（落叶小乔木、灌木）、无刺构骨（观果，观型）、构骨（又称鸟不宿，观果，观叶）、木香（复数羽状复叶，五叶，常绿或半常绿攀援灌木）、榆叶梅、龙游梅、黄刺梅（叶小多，刺小多）、珍珠梅、红花檵木、金森女贞、美国红栌（灌木，常红色，有深浅的变化）、紫叶小檗、紫叶矮樱、紫叶稠李、巨八仙、金心丝兰（兰花）、小丑火棘、地中海荚迷、迷迭香、千鸟花、八仙花（绣球花）、白千层、幸福树（菜豆树，温室栽培）、锦带花、腊梅（叶表有硬毛、叶背光滑，花芽散发香气）、虎杖、荆条、荀子、迎春、连翘（杆稍四棱，皮孔明显，髓中空）、木芙蓉（芙蓉花，落叶灌木或小乔木，茎具星状毛及短柔毛）、蚊母树、枇杷叶荚迷（叶绉）、红瑞木（茎叶红色）、八角金盘（鸭脚木）、阔叶箬竹、洒金桃叶珊瑚、六道木、大花六道木、茱萸、猬实（值得推广的花灌木，四月中下旬开花）、肉桂（温室植物）、小二仙桃草、云南黄馨、十大功劳等

常绿乔木：香樟、广玉兰、女贞、雪松、棕榈、肉桂、马尾松、塔松、油松、侧柏、红豆杉、枇杷等

落叶乔木：银杏、合欢、白玉兰、水杉、丝绵木、朴树、木瓜、悬铃木、栾树、五角枫、青桐、柿树、鹅掌楸、七叶树、枫杨、喜树、栾树、杨树、柳树、榆树、国槐、椿树、白蜡、黄栌、楝树、三角枫、柞树、黄金槐、杜仲、乌桕、黄杨木、巨紫荆、梓树、重阳木等。

在这几天的实习过程中，我们的植物认知能力有了很大的提高，同时我们也了解了很多关于植物运用方面的知识。

关于大树移植（主要是在绿博园）:皂荚、榔榆（秋季开花，树皮剥落）、广玉兰、丝棉木、黄杨木、槐树、椤木石楠、柞树（东北当家树种）、栾树、枫杨（有叶轴翅）、朴树、紫薇、银杏、对节白蜡、香樟、大叶女贞、木瓜等

众所周知，现如今“大树进城”已经一种潮流，越来越多的公园、广场等都采用移植树木来达到增强气势的效果。但是不可否认的是，大部分的树木并没有得到很好的生长，甚至于很多都频临死亡。可是在郑州市绿博园我们可以很明显的看到一致的大树们再那里生活的很好，这一方面与工作者的悉心照料是分不开的，但是最主要的原因是当地的气候、土壤等条件。所以，我们不可以只为了个人利益就去破坏植物的自然生长习性，应该为它们营造一个最适宜它们生长的环境。

关于植物造景：紫薇花瓶、木瓜海棠亭、动物造型等。

实习感受

在这次园林植物学的实习中，我们学到了很多东西，也意识到了自己的不足。跟随着周秀梅老师，我认识了很多种植物，了解了它们的各种形状、习性、特征，以及如何使其与其他植物搭配能够取得更好的视觉效果，增长了见识，开阔了眼界，不再是以前连梧桐有很多种都不知道的菜鸟了。在和谐公园，我们见识了十一花坛的美丽；在植物园，我们见到了很多以前甚至都没见过的植物；在绿博园，我们见识了全国，甚至全世界的多种植物。怀着对指示的渴求，对设计者的敬意，了解他们的设计理念、思考方式，再用自己的方式试着去构思，去设计，在学习与思考中获得提高。我相信，这次实习过后，我们的园林植物设计灵感不会再像以前一样匮乏，我们设计的水平也会得到很大程度的提高。

2012.10.22

篇2：园林植物学实习报告

通过上学期园林植物学理论知识的学习，我们已经对一部分植物进行了掌握，但是实践是最好的老师，只有经历亲眼所见、所闻、所思，才会对植物的形态特征、生活习性、配置方法、表现效果等有更为直观和深刻的了解。因而本学期，在周老师的带领下，将本班人分为四个小组，对本校园、和谐公园、郑州市植物园、绿博园地方进行了植物的认知配置实习。

通过此次实习，着实让我见到了不少，也学到了不少，以前在课堂上讲过的但是没见过的植物在此次实习中得以见识。巩固了在脑海中的记忆。以下我将对自己本次实习学到的具有秋季观赏价值的植物内容予以总结：

乔木类：

栾树，落叶乔木，树冠近圆球形，为奇数羽状复叶，叶卵形或长卵形，背面沿脉有短柔毛蒴果三角形栾形，果秋季9~10月成熟。栾树树形端庄整齐，在秋天这个季节主要观赏其紫红色的果实，如灯笼版般高挂于枝头，十分美丽。因而不论是在校园、和谐园、植物园还是绿博园都可寻见栾树的身影。

银杏：落叶乔木，叶扇形，叶的颜色为黄绿色，入秋后逐渐变为黄色，金灿灿的很是漂亮。秋季为主要的观叶植物。银杏树是著名的长寿树种，生命力也极强。

白蜡：洛叶乔木，树冠卵圆形，奇数羽状复叶对生，叶椭圆至椭圆状卵形，表面无毛，背面沿脉有短茸毛。主要做行道树、庭荫树。乌桕：落叶乔木，树皮黑灰色。有纵向裂纹。叶互生，菱形卵形，长宽各相等，背面粉绿色。叶柄顶端有两个腺体，也主要为观叶植物。

广玉兰：常绿乔木，树冠阔圆锥形，芽与小枝有锈色柔毛，叶倒卵状长椭圆形，革质叶表光泽，而白玉兰的也不是革质，叶背有铁锈色短柔毛，聚合果圆柱状卵形密被锈色毛。

此次实习所认识的乔木类植物还有很多，比如，最常见的法桐，柿树，朴树、国槐七叶树，杜仲、水杉、西府海棠、枇杷、油松、白皮松等等还有很多。

灌木类：

紫薇：又名百日红，属于落叶灌木或者小乔木。树皮易脱落，树干光滑。幼枝略呈四棱形，稍成翅状。圆锥花序顶生，蒴果椭圆状球形，树干愈老愈光滑，用手抚摸，全株微微颤动。广泛用于公园绿化、庭院绿化、道路绿化、街区城市等，也能栽植于建筑物前、院落内、池畔、河边、草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。

石楠：常绿小乔木或者灌木，叶长椭圆形至倒卵状长椭圆形，革质而有光泽。早春嫩叶鲜红，秋冬又有红果，是美丽的观赏树种。宜配置于整形式园林中。

南天竹：常绿灌木，秋季叶变红色，更有累累红果经久不落，确实为赏叶观果佳品。宜做地被，能够改变冬天比较单调的色彩和寒意，也常与景石相配，自然而富有野趣。

十大功劳：常绿灌木，叶狭披针形，革质而有光泽。浆果近球形，蓝黑色，被白粉。在植物园中作绿篱及基础种植。落叶十大功劳：常绿灌木，叶缘反卷，表面绿色光泽，背面有白粉，坚硬革质。浆果卵形，蓝黑色。也是做绿篱为多。

灌木类在秋季可供观赏的还有很多，大叶黄杨，黄杨，火棘，红瑞木，锦带花，龙柏，云杉等等。

攀援类植物：

常春藤： 在庭院中可用以攀缘假山、岩石，或在建筑阴面作垂直绿化材料。在华北宜选小气候良好的稍荫环境栽植。也可盆栽供室内绿化观赏用。

凌霄 ：落叶木质藤本。羽状复叶对生；可做垂直绿化材料，做围墙等墙面装饰。

水生植物：香蒲.芦竹等。

花坛植物：矮牵牛、孔雀草、彩叶草、三色堇、佛甲草等。地被植物：狗牙根、早熟禾、三叶草、麦冬、红花炸酱草等。以上便是此次实习所认识到的主要植物，除了对植物的认识，还学到了如何对植物进行配置。

新乡市和谐公园定位于“生态自然、和谐共融”。是新乡市行政文化中心区中轴线最北端的规划景观节点。和谐园内乔木类主要选取栾树等作为乔木类，配以石楠、南天竹等灌木。在园内有大片水景，配以景石，及香蒲等水上植物，再与周边层次分明的植物相结合，整个环境十分和谐而又有灵气。

在郑州植物园设计中，景观效果和艺术水平很大程度上取决于植物的选择和配置，植物的色彩、形态以及季相变化的搭配会影响景观效果。入口广场四周绿化通过高低不同的乔灌木的搭配，做到了入口景观在变化中求统一，在统一中求变化，使景观层次多而不乱，色彩丰富而不俗，主要采用了规则式的对称布局形式。其他其主要是应用乔木、灌木，地被吉其他材料来创造景观，充分体现植物本身的自然美。

郑州中国绿色博览园由“一湖、二轴、三环、八区、十六景”组成。荟萃了近百个以植物景观（多数植物为野生引进而来或为本乡土树种）为主，点缀特色小品、体现国际国内不通风情风貌、风格会议园林景观的精品展园。整个园区郁郁葱葱、飞瀑流泉、生态浮岛点缀其间。本着落叶乔木与常绿乔木结合，高大乔木与灌木相结合，水生植物与陆生植物相配置的原则。绿博园区规划设计立足生态性、注重示范性、拓展休闲性、彰显文化性和科技性，融入了绿色生命、绿色生活、绿色经济、绿色家园和绿色科技的理念，充分体现“让绿色融入我们的生活”的主题。

篇3：园林植物学实习报告

一、目前园林植物综合实习教学存在的主要问题

根据吉首大学原有园林人才培养方案, 植物综合实习安排在大一第2学期, 时间为1周, 地点为校园、张家界国家森林公园、大庸桥公园、烈士陵园、林科所等。学生实习的要求和主要任务包括:一是掌握不少于500种园林植物 (其中园林树木不少于300种, 园林花卉不少于200种) 的识别要点、采集标本及整理图片;二是了解植物的多样性, 掌握植物群落的分布规律和特点;三是撰写实习报告。

(一) 实习地点多次重复。吉首大学园林专业的植物学、园林树木学、花卉学等课程均为大一开设的专业课程, 这些课程本身也有很多实习, 实习的地点也就是综合实习的地

点, 有些地点如大庸桥公园, 学生和老师到此学习和教学的次数不下十次。地点的无数次重复使得很多学生对于综合实习的积极性不高。

(二) 实习任务重及效果差。实习时间短, 任务重。在实习中为了让学生在有限的时间里掌握足够的知识点, 指导教师对知识点的介绍只能一带而过, 学生的学习变成了走马观花。例如, 张家界国家森林公园植物1, 000余种, 实习仅仅安排3天时间, 学生平均每天要认识300余种植物, 明显感觉身心俱疲。同时, 这些植物中80%为野生植物, 在园林中尚未被利用, 实习结束数月后, 学生能认识的植物所剩无几, 实习效果差。

(三) 实习时间不合理。吉首大学园林专业园林植物综合实习被安排在大一第2学期, 时间为1周。时间安排不合理。其一, 大一刚进来的学生对园林的了解不够, 综合实习只能是简单的植物认知实习;其二, 学生大一仅仅只上了植物学、园林树木学、花卉学、园林绘画四门专业课, 还没有真正接触到园林艺术和设计的相关内容;其三, 时间过短, 1周的实习, 除去路上耽误的时间, 也就只剩下5天的时间, 这使基本的实习内容难以得到保证。

(四) 实习经费投入不足。根据吉首大学实习经费统一标准的分配制度和包干制度的相关文件, 补助学生105元/人, 教师560元/人。实习经费投入的严重不足, 致使实习不得不在当地重复进行, 一旦到外地实习, 学生和带队教师自己要承担大部分的实习费用, 这严重影响了学生学习和教师带队的积极性。

(五) 考核方式简单。园林植物综合实习结束后, 学生马上投入到正常的课程教学中, 综合实习的最终成果只能以实习报告的形式提交, 指导教师根据学生实习表现和报告考核给出课程成绩。这种考核方式考核内容不全面, 方法不科学, 考核成绩不能全面真实地反映学生的实际水平, 部分学生抄袭其他同学或到网络上实习报告上交, 其真正考查的只是部分学生的实习情况, 对实习效果的评价难以把握。

二、园林植物综合实习教学的改革措施

(一) 改变或增加实习地点。张家界的园林建设远远滞后于其他大中城市, 难以开阔学生眼界、启发创新思维。因此, 综合实习地点的选择尤为重要, 吉首大学园林专业实习地点可选择园林建设较好的大中城市, 如长沙、杭州、苏州、北京、上海、昆明等城市。从教学实践看, 2010级与2011级园林学生实习地点选择到昆明, 通过实习, 学生认识了数百种园林植物种类, 直观见识了各类植物在园林中的应用形式, 增强了审美能力、创新能力及综合艺术修养, 提高了学习兴趣。

(二) 优化实习大纲和实习内容。实习大纲是实习得以顺利进行的保证。在实习前应从学院和学生的实际出发, 优化切实可行的教学大纲。在实习大纲的指导下, 从实习目的、实习地点、实习时间、实习方法、实习日程安排、实习要求、实习作业等多方面编写详细的实习指导书。实习内容的选择应以“实用”为本, 增减相应内容。如标本的采集, 在平时的课程学习中已经有相关内容, 可减少标本采集的数量, 增加植物种类及植物在园林中的应用调查和植物配置等内容。

(三) 调整实习时间。学院原有的植物综合实习安排在大一下学期, 明显不合理。只有当学生对园林专业的学习有更深了解, 并学习了如植物学、园林树木学、园林花卉学、园林生态学、园林艺术、植物造景等相关课程, 储备了较丰富的理论知识的前提条件下, 安排实习, 学生才能真正从文化艺术、规划设计、植物造景等角度获得感性认识。因此, 植物综合实习时间可安排在大二或大三下学期, 同时, 实习的时间调整为2周, 这样才能保证学生和指导教师有相对充裕的时间完成实习任务, 使实习取得较好的效果。

(四) 增加实习经费。一方面, 吉首大学园林专业大多数学生来自农村, 家庭并不富裕, 而园林专业的实习又需要一定的成本。如果让这些学生花大半年的生活费完成本次实习, 这将会严重影响学生的学习和生活。另一方面, 带队的指导教师在实习过程中的辛苦有目共睹, 还让指导教师贴补大部分实习费用, 显然不合理。因此, 学校实习经费的分配应根据专业情况、学生人数、实习时间和实习地点进行重新分配, 不能没有考虑地实行统一标准计算和经费包干制度, 应增加园林专业实习经费, 加大对学生和教师的补助力度。

(五) 改进考核方式。为了检验和巩固综合实习的教学成果, 应当健全考核制度, 从组织管理、考核要求、处罚等方面对考核进行详细的制定。改革考核方式和考核内容, 考核应贯穿实习全过程。考核成绩应由实习表现×20%+植物识别×40%+成果展示×20%+实习报告×20%等四部分组成, 全面系统地进行考核督促, 提高实习的教学效果。

三、结语

园林植物综合实习是园林专业实践教学环节中的一个重要组成部分, 实习的效果直接影响着学生后期的学习和工作质量。因此通过改变或增加实习地点, 优化实习大纲和实习内容, 调整实习时间, 增加实习经费和改进考核方式等一系列改革措施, 提高园林专业植物综合实习效果, 有助于培养更加适应农业现代化和社会主义新农村建设需要的复合应用型农林人才。

摘要：通过分析园林植物综合实习的现状及存在的主要问题, 提出了改变或增加实习地点, 整合优化综合实习大纲和实习内容, 调整实习时间, 增加实习经费和改进考核方式等一系列改革措施, 培养更加适应农业现代化和社会主义新农村建设需要的复合应用型农林人才。

关键词：园林植物,综合实习,教学改革

参考文献

[1]刘海荣, 蒋桂香, 王明启, 等.本科园林专业综合实习的改革与实践[J].天津农学院学报, 2014, 21 (2) :55~57, 61

[2]梁娟, 周红灿, 孔繁磊.基于应用型人才培养的地方院校园林专业实践教学体系探索与实践[J].大学教育, 2014, 7:61~63

[3]张金柱, 杨涛, 赵广宇, 等.园林专业实践教学改革初探[J].黑龙江科学, 2014, 5 (6) :107

[4]闫娜, 龚雪梅, 唐艳梅, 等.高职园林技术专业综合实习的教学现状与改革探索[J].宁夏农林科技, 2011, 52 (6) :88~89

篇4：植物文化与现代园林植物配置分析

关键词 植物文化；现代园林；植物配置

中图分类号：TU986 文献标志码：B 文章编号：1673-890X（2016）06--02

在当前中国的园林景观之中，植物作为重要的组成元素和表达内容，不仅美化和绿化了园林，还承担了设计师在进行园林景观设计时所承载的文化内涵和思想意蕴，在美学上和功能上都发挥了重要作用[1]。植物文化在园林景观之中主要以现代园林之中的植物配置来得以表达，以植物本身所蕴含的文化意蕴承载设计师的造园理念。

1 植物文化的主要内涵

在中国传统文化之中，植物成为文化的重要载体和表达方式，在古诗文之中常常出现以植物入诗或以植物作为意象的例子。古人对不同植物寄托了不同的情感和思想，如认为竹子谦虚、坚韧，认为莲花出淤泥而不染、濯清涟而不妖，认为牡丹富贵华丽，认为松柏沉默坚定，这些美好的思想品质和吉祥象征赋予了中国的園林景观以更多地人文背景和思想深度[2]。通过栽种不同的植物，设计师在设计园林景观时可以表现出主题和主旨，以植物文化表达自身的美学追求和造园理念。

2 现代园林的植物配置

在现代园林的景观设计时，为了亲近自然、贴合人民对于自然环境和绿色植物的现实需要，植物的配置成为重要的景观设计内容。在实践之中可以发现，园林景观的植物配置有以下几点方法和对策。

2.1 结合地形设计植物景观的主题

当园林中植物种类较多、园区占地面积较大时，按照主题设计植物景观可以最好地做到多而不乱、繁而不乱，也能较好地表达设计师的设计主旨。

在设计植物景观的主题时，设计师可以结合地形进行主题的划分，如池塘、小河附近以“水”为主题进行设置，在池塘之中设置水生植物睡莲、荷花，在池边种植芦苇、菖蒲，在河岸上载重垂柳，结合池塘、小河的景观和小桥流水、亭台楼阁可以营造出良好的氛围。将河流、池塘和水生植物、河边植物相互映衬，再加上水中的游鱼和河岸上的行人，有静有动、生动活泼。

除了“水”为主题，结合地形以大量乔木间杂种植还能够塑造出山丘和林野，以灌木和乔木制造出地形起伏的山峦丘壑。园区较小的园林，设计师可以合理运用植物营造出景深，并巧妙运用植被对各个景观之间进行天然地隔断，使园林显得繁而不乱、层次分明。

在有着大片开阔地的园林之中，设计师在设计园林植被时可以结合当地的气候条件和特色植物，大范围种植某种花卉形成特色园区。等到花季，鲜花盛开，乍看好像漫山遍野、铺天盖地，这种密集种植单一花卉带来的景色极富冲击力和感染力。

2.2 以四季为主题配置植物

除了地形，占地面积较大的园区还可以设置各种富含人文底蕴的主题，例如以四季为造园主题，在各个分区之间以植物或是建筑隔断。在以“春”为主题的园区，设计师可以遍植花木营造出春天万物复苏、春暖花开的气氛，主要选择迎春花、桃花、杏花等春季开花的花卉，使这一园区成为春季赏景的重点。在以“夏”为主题的园区，结合池塘可以塑造出夏季庭院深深、小荷初绽的景象，也可以以石榴花、紫藤等夏季花卉为炎炎夏日增添清爽绚丽。夏季植物生长繁茂，许多落叶乔木都会在夏季枝繁叶茂，像槐树、银杏和梧桐等树木都是营造夏季清凉绿阴的典范，为城市增添绿阴和凉意，也有助于城市夏季温度的降低[3]。

秋季的园区在造园理念上可以突出红叶的热烈和黄叶的绚烂，在秋季为主题的园区，园林设计师可以广泛种植枫树、槭树等秋季树叶变红的乔木及银杏、二球悬铃木之类秋季变黄乔木。对于园区较小、不适宜种植高大乔木的园林，秋季主题的园区也可以以菊花等盆景为主要景观，以菊花的凌冽风姿烘托秋季园林植物景观的英姿飒爽，营造出秋高气爽的景色。

冬季的造园主题受限于地区环境和环境温度，对于纬度较低、冬季温度较高的地区，冬季的植物选择范围较大，能够在野外越开花冬的花卉，茶花就是不错的选择。在冬季平均气温更加低的地区，造园时设计师可以选择腊梅和梅花，傲雪寒梅可以成为冬季赏园的重点。在中国北部，冬季的气候更为严酷，极端性天气也跟多，为了保证冬季的植物存活，设计师应该更多地选择耐严寒的植物。松柏等常青乔木、灌木四季常青不惧严寒，以此作为造园的主题能够营造出凛冽肃杀的气氛，在冬季大雪纷飞时也非常应景。

2.3 高低错落配置植物

除了按照主题配置植物，植物搭配时还要考虑植物之间的高度搭配。例如，在设计园林时进行植物配置，将灌木、乔木和草本植物混杂种植，将垂柳、旱柳等垂坠感较强的植物种植在水域附近的池塘、小河边，搭配水葱、芦苇、荷花和香蒲等生长在沼泽浅水中的水生植物，再配合水中的浮萍、睡莲、水葫芦等浮水植物，水波袅袅的景色搭配各种赏心悦目的植物，高低错杂，极富有画面感和层次感。

考虑到园林在四季的观赏效果，设计师需要保证园林在四季都有景可看、有花可赏，更多地将开花季节不同的植物搭配在一起。例如，春天开花的樱花、桃花和杏花花期不同，可以间杂种植，夏天的石榴花、睡莲、栀子和米兰等花卉也可以搭配在一起，再加上秋天包括丹桂、银桂和金桂在内的不同品种的桂花和深秋的菊花、冬季的腊梅水仙，四季花卉参杂种植，使园区时时鲜花盛开、四时之景各不相同，极大地提升观赏性和趣味性。

对于园区较大、有条件对园林进行进一步划分的园林，设计师在植物搭配时可以考虑到园区的色调统一和色彩和谐，能够进行更多地搭配尝试。例如，将枫树、槭树、鸡爪槭和红栎等树叶呈现红色的乔木搭配上石榴花、凌霄花等红色系的花朵，再加上石蒜、红玫瑰和红蔷薇等色泽红艳的花卉，园区的色泽将会非常统一和谐。除了红色系，黄色系的花卉植物也很好搭配，乔木中的银杏、梧桐、榆树和水杉秋季有着金黄的叶片，花卉中腊梅、金缕梅、迎春花和金合欢绽放着金色的花朵，将其搭配在一起，园区将有着金色的主题色调。

3 结语

由于城市化步伐的逐渐加快和人民群众对于生活条件的要求逐步提高，在当今中国园林景观成为城市景观的重要组成部分。再加上生活条件提高后对于绿色生活和减少废气噪音的实际需要，城市居民对于城市绿化和城市中植物覆盖率有着更高的要求，植物景观成为当前造园的重点。结合植物文化，合理配置植物形成良好的植物景观成为现代园林设计的重中之重和应有之义。

参考文献

[1]杨絮飞，李国新.论中国古典园林中植物语素的多维审美意蕴[J].浙江林学院学报，2009（2）.

[2]于冰沁，王向荣.论园林植物配植形式的科学性、艺术性和文化性[J].沈阳农业大学学报：社会科学版，2008（3）.

[3]李乃昕，杨茂川.因借用地人文属性 彰显植物文化内涵[J].艺术与设计：理论，2008（5）.

篇5：园林植物认知实习报告

——建筑构造与结构、建筑设计、园林植物学、城市道路与交通

实习报 告

院系： 班级： 姓名： 学号：

二零一二 年 月 日

实习时间：十月十一号至十三号

实习地点：河南科技学院，新乡市和谐公园，郑州植物园、绿博园

实习任务： 1.2.3.认识和了解植物的形态特征，功能作用。观察植物在景观设计中的应用。

学会分析和应用各种植物在城市规划中的景观配置。十月十一日上午八点，我们在本校河南科技学院集合，开始了为期三天的园林植物的实习。在老师的带领下，我们以集合点为出发点，对学校进行环绕式的观察。虽然在大二我们已经学习了园林植物与应用，但并没有过多的进行实地观察，随着时间的流逝，我们所学的知识也淡忘了很多。通过一个上午对校园内植物的认识和配置的了解，我感觉学到了很多新的东西。

一、学校在行道树的选取上主要以悬铃木和大叶女贞为主。悬铃木为落叶大乔木，萌芽力强，耐修剪，对城市环境耐性强，因此是世界著名的优良庭荫树和行道树种。秋季落叶时颜色金黄，叶形优美，景观效果非常好。大叶女贞为常绿乔木，树冠圆整优美，树叶清秀，终年常绿，适应城市气候环境。适应性强，并对多种有毒气体抗性较强。叶片大，阻滞尘土能力强，能净化城市的空气，改善大气的质量，是优良的绿化树种，可作为行道树或庭院树，也可作为绿篱。行道树间主要栽种的灌木丛为紫薇，绿地为常青麦冬或紫花酢浆草。

二、在面状树林种植上，主要以刺槐和紫槐组合的树林和大面积的栾树林。刺槐强阳性树种，喜光。不耐荫，喜干燥、凉爽气候，因此被种植在宿舍楼前。刺槐树冠高大，叶色鲜绿，花果期五到九月。每当开花季节绿白相映，素雅而芳香。可作为行道树，庭荫树。冬季落叶后，枝条疏朗向上，很像剪影，造型有国画韵味。和紫花槐配置，开花季节花色白紫相映，花香浓郁，落花满地，给人视觉和嗅觉的审美享受。

栾树是一种阳性树种，喜光，稍耐半阴，耐寒，适合北方种植。为落叶乔木，树形端正，枝叶茂密而秀丽，春季嫩叶多为红叶，夏季黄花满树，入秋叶色变黄，果实紫红，形似灯笼，十分美丽；栾树适应性强、季相明显，是理想的绿化，观叶树种。宜做庭荫树，行道树及园景树。

学校内常绿植物有龙柏，小叶女贞等。小叶女贞被剪成带状，球状，松树状，点缀次干道和草地空间。另外种植有花色漂亮的鸢尾，叶色丰富和叶形优美的南天竹，赏叶的植物有紫叶李，赏花的有紫玉兰，樱花。

十月十一日上午观察学校结束后，下午两点半我们在新乡市和谐公园入口集合，参观和谐公园。和谐公园面积虽然不大，但正对新乡市政府，是新乡市政府的后花园，因此公园内植物种类很多。植物配置和造景也比较合理。在和谐公园门口，是一个十一国庆小花坛，最外面是一圈金边吊兰，里面主要植物有矮牵牛，一串红，彩叶草，万寿菊。节日花坛主要是为了烘托渲染欢乐、喜庆、祥和的节目气氛，所以在色彩上多以鲜艳明快的暖色系为主，以红黄两色最为常见，再辅以其它冷色调作对比或衬托。通常来说，花坛内的色彩不宜太多，不用面面俱到，一般以2、3种为宜，尽量控制在5种以内。国庆花坛通常用一串红、万寿菊、矮牵牛等花卉来摆放各种造型。

和谐公园在设计理念上突出和谐自然，因此植物主要依水而栽植，景观效果突出自然山水。植物因地制宜，多使用北方常用乡土树种，突出本地特色。

十月十二号，我们去了郑州市植物园。郑州植物园主要园区为东区有银杏园、松柏园、木兰园、牡丹芍药园、竹园等15个专类园，以植物品种的收集与展示为主；在西区，有岩石园、盆景园、水生湿生植物观赏园、攀缘蔓园趣园等10个专题园，以植物科学应用为主，体现“寓教于乐”。

十月十三号，我们去了郑州市绿博园。郑州市绿博园规划设计立足生态性、注重示范性、拓展休闲性，融入了绿色生命、绿色生活、绿色经济、绿色家园和绿色科技的理念，充分体 现“让绿色融入我们的生活”的主题，绿色景观结构分为： “一湖、二轴、三环、八区、十六景”。

虽然郑州市植物园和绿博园都体现了“以绿为本”的思想，但是两园 之间也是存在着一定的差异的。植物园主要是为了增加人们的植物知识而 建设的，在其中各种各样的植物应有尽有。如果植物园是单一模式下的园 子，那么绿博园就是综合性的园区，在绿博园可以充分体会到自然与人文 的完美结合。

植物园和绿博园内植物种类繁多，景观设计千变万化，现主要作以下总结。

常见的花坛植物：矮牵牛（花坛之王）、孔雀草、彩叶草、吊兰、三色堇、金盏菊、佛甲草等。

常见的地被植物：中华结缕草、狗牙根、早熟禾，三叶草、麦冬、小叶扶芳藤、红花酢浆草、蛇莓等。

常见的水生植物：香蒲、芦苇、唐菖蒲、千屈菜、水葱、黄菖蒲（叶夹角 比鸢尾小）、花叶芦竹、醉鱼草、芡实、睡莲、荷花等。

常见的藤本植物：紫藤（叶边圆，茎黑色）、金叶凌霄、爬山虎（美国五叶 爬山虎，中国三叶爬山虎）、常春藤、花叶满常春（叶光，茎光，茎绿）等。

常见的灌木：月季、玫瑰、蔷薇（三者被称为蔷薇三姐妹）、紫薇（杆越老越光，也称为痒痒树）、金钟花、金银木（落叶灌木，值得推广的花灌木，忍冬 科、忍冬属）、紫荆、木槿（落叶小乔木、灌木）、无刺构骨（观果，观型）、构 骨（又称鸟不宿，观果，观叶）、木香（复数羽状复叶，五叶，常绿或半常绿攀 援灌木）、榆叶梅、龙游梅、黄刺梅（叶小多，刺小多）、珍珠梅、红花檵木、金森女贞、美国红栌（灌木，常红色，有深浅的变化）、紫叶小檗、紫叶矮樱、紫 叶稠李、巨八仙、金心丝兰（兰花）、小丑火棘、地中海荚迷、迷迭香、千鸟花、八仙花（绣球花）、白千层、幸福树（菜豆树，温室栽培）、锦带花、腊梅（叶表有硬毛、叶背光滑，花芽散发香气）、虎杖、荆条、荀子、迎春、连翘（杆稍四棱，皮孔明显，髓中空）、木芙蓉（芙蓉花，落叶灌木或小乔木，茎具星状毛及 短柔毛）、蚊母树、枇杷叶荚迷（叶绉）、红瑞木（茎叶红色）、八角金盘（鸭脚木）、阔叶箬竹、洒金桃叶珊瑚、六道木、大花六道木、茱萸、猬实（值得推广的花灌木，四月中下旬开花）、肉桂（温室植物）、小二仙桃草、云南黄馨、十大功劳等。

常绿乔木：香樟、广玉兰、女贞、雪松、棕榈、肉桂、马尾松、塔松、油松、侧柏、红豆杉、枇杷等。

落叶乔木：银杏、合欢、白玉兰、水杉、丝绵木、朴树、木瓜、悬铃木、栾树、五角枫、青桐、柿树、鹅掌楸、七叶树、枫杨、喜树、栾树、杨树、柳树、榆树、国槐、椿树、白蜡、黄栌、楝树、三角枫、柞树、黄金槐、杜仲、乌桕、黄杨木、巨紫荆、梓树、重阳木等。

在这几天的实习过程中，我们的植物认知能力有了很大的提高，同时我们也了解了很多关于植物运用方面的知识。关于大树移植（主要是在绿博园:皂荚、榔榆（秋季开花，树皮剥落）、广玉兰、丝棉木、黄杨木、槐树、椤木石楠、柞树（东北当家树种）、栾树、枫杨（有叶轴翅）、朴树、紫薇、银杏、对节白蜡、香樟、大叶女贞、木瓜等 众所周知，现如今“大树进城”已经一种潮流，越来越多的公园、广场等都采用移植树木来达到增强气势的效果。但是不可否认的是，大部分的树木并没有 得到很好的生长，甚至于很多都濒临死亡。可是在郑州市绿博园我们可以很明显的看到一致的大树们再那里生活的很好，这一方面与工作者的悉心照料是分不开 的，但是最主要的原因是当地的气候、土壤等条件。所以，我们不可以只为了个人利益就去破坏植物的自然生长习性，应该为它们营造一个最适宜它们生长的环境。关于植物造景：紫薇花瓶、木瓜海棠亭、动物造型等。随着人们生活水平的提高，单纯的植物造型早已不能满足人们的精神追求，所以各种各样的植物造型层出不穷。

篇6：园林植物实习总结

星若璇

林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？ 短短五天的园林植物实习就这样结束了„„似乎有点意犹未尽„„

正如周院长总结的那样：此次实习安排紧凑、内容丰富、侧重点分明。从园林植物种类、苗木生长与栽培、园林设计等方面，使我们逐渐认识到了园林专业而广泛的知识。

一 园林植物

——乱花渐欲迷人眼

初日，游省植物园，一下车就见到了那“水似晨霞照，林疑彩凤来 ”的紫藤。在专家的介绍之下，我狭隘的见识也骤然增长了不少：

1.芍药，别名将离、离草，是芍药科芍药属的著名草本花卉。红楼梦中最美丽的情景之史湘云醉眠芍药茵，因自古就作为爱情之花，现已被尊为七夕节的代表花卉.2.勋章菊：Gazania rigens，菊科，勋章菊属，多年生草本，花单头，单生，育长花梗。种子繁殖。性喜温暖、干燥、光照充足的环境，白天在阳光下开放，晚上闭合。具根茎，叶丛生，披针形、倒卵状披针形或扁线形，全缘或有浅羽裂，叶背密被白绵毛。花径7-8cm，舌状花白、黄、橙红色，有光泽，花期4--5月。

3.乌桕（学名：Sapium sebiferum）是大戟科乌桕属落叶乔木，高可达15米许，各部均无毛而具乳状汁液；树皮暗灰色，有纵裂纹；枝广展，具皮孔，叶互生。应用于园林中，集观形、观色叶、观果于一体，具有极高的观赏价值。

4.马甲子 拉丁名：Paliurus ramosissimus [鼠李科]，属 名：马甲子属（铜钱属），别 名：马甲刺、铁篱笆、鸟不站刺 灌木，高达6m。小枝褐色，被短柔毛。叶互生；

5.再力花，多年生挺水草本。叶卵状披针形，浅灰蓝色，边缘紫色，长50cm，宽25cm。复总状花序，花小，紫堇色。全株附有白粉。

悠悠烟水，澹澹云山，泛泛渔舟，闲闲鸥鸟，曲曲柳月，濯濯清波，遥遥荷风，幽幽山峦„„沉浸在园林植物中的感觉就像世外桃源般美妙。

物以稀为贵

奇货可居，想来用在园林树木中也是极好的。任何事物都有它自身的价值，比如园林树木。经过专业修建的树木就像化了妆的女孩一样，顿时惊艳了世界。樟树 普通的樟树，常绿乔木。叶互生，卵形，上面光亮，下面稍灰白色，离基三出脉，脉腋有腺体。初夏开花，花小，黄绿色，圆锥花序。核果小球形，紫黑色，基部有杯状果托。咋看，不咋地。

但是我在益阳绿源基地却看到了不一样的樟树，经过包装后的樟树竟然让我觉得有棕榈等热带植物那种高贵的气息，看来不仅是人，树也要靠衣装啊„„

红豆杉（Taxaceae）植物中的国宝，又名紫杉，赤柏松，为常绿乔木，种植下的树可以高达14米。红豆杉，属浅根植物，其主根不明显、侧根发达，是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，是经过了第四纪冰川遗留下来的古老树种，在地球上已有250万年的历史。

银杏，落叶乔木，4月开花，10月成熟，种子为橙黄色的 核果状，是现存种子植物中最古老的孑遗植物。银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”，银杏树具有欣赏，经济，药用价值，全身是“宝”。

二 园林设计

居士高踪何处寻，居然城市有山林

在长沙，我们去看了一所正在施工的公园。我明白园林规划设计是个由浅入深不断完善的过程，园林规划设计者在接到任务后，应该首先充分了解园林规划设计委托方的具体要求，然后善于进行基地调查，收集相关资料，对整个基地及环境状况进行综合概括分析，提出合理的园林规划设计方案构思和设想，最终完成园林规划设计。

施工图阶段是将设计与施工连接起来的环节，根据所设计的方案，结合各工种的要求分别制出具体、准确地指导施工的各种图纸，能清楚地表示出各项设计内容的尺寸、位置、外形、材料、种类、数量、色彩以及构造和结构，完成施工平面图、地形设计图、种植平面图、园林建筑施工图等。

逛了锦源广场跟湖湘公园后，我发现在现代园林规划设计中，园林规划设计的园路布局形成有自然式，规划式和混和式三种，由于设计师或某些个人主线的因素，他们往往会将本身很美的自然地形埋成一马平川，使园路失去立面上的变化，或将平在堆成“坟堆”强硬的使园路“三步一弯，五步一曲”。但不管采用什么园路形式，最忌讳的是断头路，回头路。除非有一个明显的终点景观和建筑。

金无足赤，人无完人。任何设计都不会完美无缺，不可能面面俱到，满足所有人的需求。比如在园林规划设计中，某些园路在与环境的处理上，不是很适宜。如与园形花坛相切，建筑物入口集散广场处，相交路口偏重量一侧，道路与水体驳岸紧贴布置等。

还有就是园林规划设计中某些园路交叉口设计不合理，夹角太小，未考虑转弯半径。人们为了方便，往往踩踏草坪。有些交叉口相交路数量太多（如四、五条），造成人们在路口交叉处无所适从的现象。

每个设计师都有自己的设计理念，我最喜欢的是古典的园林设计。喜欢那种明月松间照，清泉石上流的韵味，水要是眼波横，山要是眉峰聚的姿态，树色连云万叶开的浓荫，陌上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香的优雅„„

三 园林植物配置

万物静观皆自得,四时佳景与人同

园林植物是园林工程建设中最重要的材料。植物配置的优劣直接影响到园林工程的质量及园林功能的发挥。园林植物配置不仅要遵循科学性，而且要讲究艺术性，力求科学合理的配置，创造出优美的景观效果，从而使生态、经济、社会三者效益并举。

按植物生态习性和园林布局要求，合理配置园林中各种植物（乔木、灌木、花卉、草皮和地被植物等），以发挥它们的园林功能和观赏特性。园林植物配置是园林规划设计的重要环节。

园林植物的配置包括两个方面：一方面是各种植物相互之间的配置，考虑植物种类的选择，树丛的组合，平面和立面的构图、色彩、季相以及园林意境；另一方面是园林植物与其他园林要素如山石、水体、建筑、园路等相互之间的配置。

植物具有生命，不同的园林植物具有不同的生态和形态特征。它们的干、叶、花、果的姿态、大小、形状、质地、色彩和物候期各不相同；它们（主要指树木）在幼年、壮年、老年以及一年四季的景观也颇有差异。进行植物配置时，要因地制宜，因时制宜，使植物正常生长，充分发挥其观赏特性。选择园林植物要以乡土树种为主，以保证园林植物有正常的生长发育条件，并反映出各个地区的植物风格。同时也不能忽视优良品种的引种驯化工作。

游植物园就感觉植物配置特别令人看着舒服，无论是对植，丛植，亦或是列值孤植都各有特色，而锦源广场相比而言就显得比较逊色一些。主要表现它首先植物种类单一，其次姿态大同小异，整体感觉很僵硬„„

中国古代园林植物配置的记载中对园林植物题材的认识比较深刻，能得乎性情，从植物的生态习性、外部形态深入到植物的内在性格，加以“拟人化”，因而有“梅花清标韵高，竹子节格刚直，兰花幽谷品逸，菊花操介清逸”之说，喻为“四君子”。或将松、竹、梅配置在一起，称为“岁寒三友”。或以牡丹比喻富贵，紫薇比喻和睦等。往往根据植物的生态习性和表现形态，赋予一种人格化的比拟。

②师法自然，模拟大自然植物景观入园。即使是在面积很小的园林中，也模拟“三五成林”，创造“咫尺山林”的意境。甚至按照陶渊明《桃花源记》的描述，在园林中创造“武陵春色”；或者把田园风光搬进园林，设置“稻香村”等。

③喜好集中种植某一种具有特色，或为群众所喜爱的植物，成为专类花园。如西汉上林苑中的扶荔宫，宋代洛阳的牡丹园，明清时代园林中的枇杷园、竹园、梨香院、芭蕉坞等。

④植物同园林其他要素紧密结合配置，无论山石、水体、园路和建筑物，都以植物衬托，甚至以植物命名，如万松岭、樱桃沟、桃花溪、海棠坞、梅影坡、芙蓉石等，加强了景点的植物气氛。以植物命名的建筑物如藕香榭、玉兰堂、万菊亭、十八曼陀罗馆等，建筑物是固定不变的，而植物是随季节、年代变化的，这就加强了园林景物中静与动的对比。

⑤中国古代园林以景取胜，而景名中以植物命名者甚多。如万壑松风、梨花伴月、桐剪秋风、梧竹幽居、罗岗香雪等，极其普遍，充分反映出中国古代“以诗情画意写入园林”的特色。

⑥在漫长的园林建设史中，形成了中国园林植物配置的程式，如栽梅绕屋、堤弯宜柳、槐荫当庭、移竹当窗、悬葛垂萝等，都反映出中国园林植物配置的特有风格。

四天简短的园林实习，让我大体了解了园林这个专业从设计到施工再到欣赏的过程。谈不上有多深入，有多彻底，但却是真真的感受到了我未来要从事的工作的特性。我不优秀，但我想要很努力很努力地，把自己变得越来越优秀！