生涯人物访谈记录

生涯人物访谈记录（共6篇）

篇1：生涯人物访谈记录

生涯人物访谈记录

一、访谈方式：

我与所访问者是以QQ的方式进行聊天的。

二、访谈准备：

1、采访对象与自己的关系：

我与采访者是通过QQ聊天认识的，属于聊天好友。

2、访谈对象的职业背景资料与当前职业活动现状：

被访人简介：陈某，软件工程师。毕业于广州大学，在大学毕业后直接签约广州某公司，成为一名普通的研发人员。经过几年打拼，陈某终于在工作上取得很大的突破，从一名普通不起眼的程序员成为项目经理，也实现了他职业发展的成功。陈某对于成功的座右铭就是：实干，敢干加机遇。正是他的这种实干精神使他取得个人职业发展的成功。

3,、访谈对象的联络技巧与成功率分析：

对访谈人物的联络首先是先加QQ，通过QQ聊天，谈一些关于软件开发的一些问题，使我们之间的关系更加的友好。然后在谈一些关于初学者应该注意的事项等，是关系更加的牢靠。对于成功率，我个人感觉能达到百分之六十以上，包括一些不乐于交谈的人。4,、访谈问题选择：

问题一：工作内容是什么？ 问题二：您自己现在的工作满意吗？

问题三：您为具备什么技能或者品质才能胜任这份工作？ 问题四：您觉得应届毕业生需要提升的能力有哪些？改善和提高的途径有那些？

问题五：您认为什么样的品质、性格、和能力对做好这份工作来讲是重要的？

问题六：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？ 问题七：你们公司可以为大学生提供哪些职业，就业机会？ 问题八：你们觉得Android的未来发展前景怎么样？

问题九：那么您对我们以后进入这个领域有什么经验 建议吗？ 问题十：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？

问题十一：现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何？

问题十三：觉得现在实现您的人生价值了么？家庭对您的工作满意么？

问题十四：目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何？ 问题十五：您对你现在的所在的行业有些什么看法？ 问题十六：您能给我一些学习或就业方面的建议吗？

三、访谈记录：

问题一：您天的的工作内容是什么？

记录一：主要负责项目开发，以及与各大高校合作进行商务往来,总体来说每天的工作量还是很大的。

问题二：您自己现在的工作满意吗？

记录二：还是比较满意的，工作条件很好，主要我比较喜欢这个行业，这也算是我的兴趣所在吧。

问题三：您为具备什么技能或者品质才能胜任这份工作？ 记录三：主要看态度，我们很重视态度问题，当然对Android平台有一定的掌握是必须的，但是我们对态度很重视，如果你只是技能掌握的比较好，但是对待工作的态度不好，我们还是不能接受这个人的。

问题四：您觉得应届毕业生需要提升的能力有哪些？改善和提高的途径有那些？

记录四：我认为应届毕业生需要的是一个系统性的思维、观念还有懂得分析，一个系统性的思维，需要从宏观去分析和判断这个行业未来的发展趋势，市场的走向，去了解消费者的各个方面，要有一个对事情的全面认识，在这之外，还要跳出这个思维，出外部去分析认识，就是要全方位的认知。要会借助一些工具和掌握一些技巧，比如熟练制作表格，word文档等等。要会去总结，我会在结束一个阶段的工作后去总结，反思。通过总结获得经验，反思不足，然后提升，就在总结、反思、提升不断循环得到更多的经验。最后，在这些基础上我就会去注意与人沟通的技巧还有礼仪，学会在跟对方谈话中扑捉到一些信息，进而掌握于对方沟通的技巧，到达一个与人很好的交流的目的。只要做到这些，大体上就能够做我这个而工作了。我想，我所说的这些，并不只是在这一个行业里，在各个行业都需要。每个行业都有不同，但是也会有交叉的地方。

改善和提高的途径有很多，比如：首先是日常工作中的积累，还有当然就是需要培训。我们招进来的员工，就如同一张白纸，我们要做的就是在这张纸上写东西，需要进行企业文化的培训，让员工了解我们的企业，并且融入企业。还有就是专业技能的培训，企业有不同的部门，每个部门的工作不同，只有进行专业技能的培训才能适应得了这份工作，我还会对员工进行阶段性的培训，提升员工在各方面的思维。

问题五：您认为什么样的品质、性格、和能力对做好这份工作来讲是重要的？

记录五：坚持。对于经验来说，都是需要用时间来培养的。坚持一份工作，就会产生经验，从而会有更大的发展。还需要踏实的性格，毕竟这种工作并不会短时间就能有一个很满意的收入，所以需要踏实。其实做这行还需要对产品设计的敏锐的观察力，因为每一个行业都有竞争，如果做不好，那么只能被淘汰。只有抢先抓住市场的动向，知道顾客需要什么，才能离成功越来越近。

问题六：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？ 记录六：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。问题七：你们公司可以为大学生提供哪些职业，就业机会？ 记录七：有行政技术开发，市场推广以及一些技术性的我们可以帮助推荐，只要你具备能力，态度好，就业机会还是很大的，就像现在学校赞助举办的一些比赛就是帮助我们公司选出有一定能力的人，然后我们可以给他培训，如果这人确实可以，我们可以直接推荐到公司实习，甚至会被一些公司提前录用，这都是不错的机会。

问题八：你们觉得Android的未来发展前景怎么样？

记录八：Android是基于Linux平台Google开发的手机操作系统，它包括移动电话所需要的全部软件，而且Google与开放手机联盟合作开发的Android，这个联盟包括中国移动 中国联通 摩托罗拉等30多家技术和无线应用的领导企业，国外Android市场正快速发展，据报告分析，今年基于Android操作系统的智能手机在美国智能手机的销量已经超过iphone，所以Android的发展前景很乐观相信在国内会有很大的发展。

问题九：那么您对我们以后进入这个领域有什么经验 建议吗？ 记录九：多实践，大学生缺少的就是实践，不要拘泥于课内。开发自己的思维能力，多做一些挑战自己的事情增加经验。再有就是组织能力，在学校中参加一些社团活动锻炼一下自己的组织能力，加强一下自己的领导能力。善于观察时代发展的趋势，抓住潮流，能发现人们发现不了的前景，你这人就成功了一半。

问题十：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？

记录十：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。

问题十一：现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何？

记录十一：这主要还是要看自己的能力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司，如果你没有能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划，如果你做不到的话，那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。

问题十二：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般是否进行培训？如果有，是哪方面的培训？今后还要求个人在哪些方面素质有所提高？是否有继续深造的机会？

记录十二：每一个新进入的员工都会进行一系列相关的培训，内容主要是对新来员工培训相关技能，让员工能够更好的将学校中所学到的知识更好的转化为想用的技能。除了部门自己组织的学习以外，公司每年都会组织一些培训，让大家更好的了解当前行业的新技术，新动态。正式进入工作岗位后，要求每个人都有一定的技能，能够独立面对一些问题，在技术方面要求会比较多。在深造方面，公司是比较支持大家进行更加高层的学习，公司所举行的每周一次的读书会就是一个很好的例子。

问题十三：觉得现在实现您的人生价值了么？家庭对您的工作满意么？

记录十三：：我觉得我已经实现了人生价值，我的人生价值并不多么伟大，只是想让家人温暖就好，只要满足这一点我就心满意足了。家里对我的工作也很满意，我们公司的休假是和国家颁布的放假一致，这使我有充足的时间来陪伴我的家人。

问题十四：目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何？

记录十四：这一点我不知道该怎么说，不同的人对自己有不同的要求，反正我对自己的工资不怎么满意，感觉生活压力比较大。

问题十五：您对你现在的所在的行业有些什么看法？

记录十五：现在这个行业，工作相对来说还是比较累的，我想在自己过了三十岁以后就会转行，在这个行业工作太费脑筋。但是也是有好处的，工资还算是让人比较的满意。但是，就以我们公司来说，我们公司的管理是比较的差，我在公司里的工作就比较的杂，不能够专心的去研究某一门技术，这一点是我们公司需要改善的地方，也是自己在工作中提不起精神的主要原因！

问题十六：您能给我一些学习或就业方面的建议吗？ 记录十六：在学业上，把自己的专业知识学好，无论什么专业，只要它存在就有它的价值，所以不要浑浑噩噩的度过大学时光。在生活中，要吃苦耐劳，用于实践，要知道实践出真知。

四、访谈心得。

社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。

这次的职业生涯人物访谈给了我很大的感受，对我也有很大帮助。我也就此次活动的感受进行以下几点总结：1．首先需要定位自己做什么合适，要有一个职业生涯的规划。2.积极争取学习和进步的机会。3.积累个人的信誉。从自己的职业生涯的第一天，就要按照诚信的原则办事。要做到，当人们提起你的名字的时候，说，这人还不错，做事还行。4.注意利用资源。如果你有有钱的亲戚、成功的长辈或者朋友，可以充分利用这些机会，得到更加顺利的发展前景。5.注意人脉的积累。最终，事业要靠在社会上的人脉的资源。要注意认识在你这个行业的人，结交他们，最终他们会成为你事业上的助力。6.多听听成功的前辈和成功的朋友的意见。注意少听家里长辈的意见，尤其是都已经退休的长辈，他们对社会的认识还停留在很久以前，而这个社会已经发生很大的变化呢。最重要的是，长辈有时候会强求你做一些事情，但是，最终的结果他们是不负责的。只有你才能对自己负责。

机会是留给有准备的人，所以我们在大学这个小社会圈里就应该为我们进入大社会做好充分的准备。我们从现在起就要积极关注社会动态发展，学习好专业知识，积攒社会经验，扩宽自己的人脉，为自己的未来道路铺好路基。

也上过学校开设的就业指导课程;也积极关注大学生就业现状和发展趋势;也十分清楚地了解如今就业形势的严峻„„但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。

1、现实访谈结果同个人预期职业发展目标的匹配情况分析。这次的访谈与我续期的情况有点差别，但大致方向还是相同的。在IT方面我还需要更加的努力才能实现自己的人生目标。“革命仍未成功，同志还需努力”。

2、现实访谈结果与个人当前能力结构的匹配情况分析。我现在还不具备这种能力，但是我并不为此烦恼，因为我相信在我的努力下总有一天我会具备这样的能力，甚至比它更好。

3、未来大学生活过程中培养发展自身职业素养的目标与计划。⑴要学好英语。

面对想在全球化的今天，特别是IT行业，每天都要面对着日新月异的变化，一波又一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的，你要学习外国先进的理论和技术等，英语就成为了必需品。成功的职业人士给我们的建议是：要有更高的发展，那就学好英语吧。

⑵要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。

大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

⑶要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景。

心态决定成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自己的实力，更是想为所在公司创造利润和价值，而不是“三天打鱼，两天晒网”，成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个公司都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。正如冠捷科技集团黄某所言：“其实那些从大学出来的毕业生更高傲，说的都很好听，叫他做一点事总是磨磨蹭蹭，而且还做不好。我们对员工都没有什么特别的、苛刻的要求，他们只要对自己有态度，对所在岗位认真负责，那他们做任何行业都是可以的，而且我们也是欢迎这样的员工的。”还有中国的IT行业仍然是发展抢进的朝阳行业，仍然是一个生机勃勃而且更加合理健康发展的充满希望的行业。所以，我们不应该有太多的抱怨和悲观的心态，应该尽量多地去接触行业最新的发展概况。并做好充分的准备，待毕业时，积极投身IT行业的发展大潮中。

⑷要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。张总经理认为，一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。

我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。通过此次访谈活动，让我更加的了解IT行业的发展状况和发展前景。

⑸要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。

获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取;二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！

我相信我会成为一名优秀的IT精英，对于我来说完成目标还是很艰巨的，但是任何困难都不能将我打到，我一定会取得成功！！

昨天有幸给一位先生做了一个职业生涯的访谈，虽然我们聊

天的时间很短，却让我觉得收获颇深，使我对自己的职业生涯规

划有了一个很明确的方向，也懂得自己在大学里该怎么去充实自

己，更加看清了现代高等教育给予我们的机遇和弊端。作为一个

大学生，我们似乎更应该去了解一下自己周遭的社会环境和社会

形势，应该明确自己的方向，争取让自己在进入社会之前做好充

分的准备，应对社会形式的改变，在社会中占有自己的一席之地。

前言

工商学院大学生职业生涯规划与就业指导课程

职业生涯规划课程结果考评

文章类型：生涯人物访谈

访谈人物基本情况：

受访人物：陈某 受访人物所在单位：某公司 受访人担任职务：项目经理 受访人联系方式：150×××

结课学生基本情况：

姓名：付万里 性别：男

学部：信息科学与工程学部 班级：信息与计算科学 联系电话：***

任课教师：张欣

篇2：生涯人物访谈记录

身为学生，老师一直伴随我们左右，陪伴我们走过学生时代，我们对这个职业或充满向往，或避而远之。我们今天就访问我们的老师，看他们对自己的职业生涯又是什么看法。

1.请问您怎么看待高校教师这份工作? 答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。2.您能简单介绍下您从大学到从事高校老师的经历吗? 答：我是大学毕业后分配到教师岗位上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。3.您在学生时代的有过职业目标吗?若有，是什么?您是什么时候决定做一名高校老师的? 答：由于我的那个年代的影响，读大学包分配，那时只想以后做一个有用的人，没有很明确很具体的职业目标。

4.我的规划路径：20xx—2020期间，顺利完成学业，这是短期目标，2021—2023年，毕业后顺利担任重庆大学贸易及行政学院的讲师，并争取在两年期间担任副教授，这是中期目标。2023—2028年，完成副教授到教授的晋升，这是长期目标。您看是否可行?有需要完善的地方吗? 答：这个总体路径是可行的，但是不够具体，感觉很空，没有预料到职业道路上的坎坷挫折，没有提出具体的应对困难的措施。5.请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么? 答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

6.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么? 答：有两件事情让我印象深刻。一是有一年土木工程一学生在上学期间遇见困难，寻求我的帮助，最后帮他解决了问题，我感到很满足。二是每逢节假日，能够收到众多的学生发来的祝福问候短信，感觉很幸福。7.您觉得做一名高校老师需要什么样的素质? 答：做一名高校老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。

篇3：生涯人物访谈记录

2012年7月, 我接到学校通知要到农村学校支教, 当时心里十分忐忑, 因为有一百所乡村小学, 不知道会分到哪所, 可尽管这样, 我还是很坚定地说:“去。”放假后一直在等待着自己的分配结果, 心里既有担心, 也有期待。担心分到彝族地区, 因听不懂彝语, 而与孩子们交流困难;也期待到农村去支教, 可以跟乡村的孩子们近距离接触, 感受他们的纯朴, 如果能分到自己的母校那就更好。带着矛盾的心情, 8月底我接到通知, 到实验学校开支教动员大会, 下午就随支教学校领导到支教学校任教。当看到支教学校领导时, 我喜出望外, 因为我看到了我的老师, 而我支教的乡村小学也正好是我的母校。因此自从我踏进校园那一刻起, 就没有把自己当成一个“流水的兵”, 而是以高度负责的态度, 在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨, 辛勤付出。

回到母校, 心情不再那么复杂, 可仍有许多不适应, 支教生活打破了原有的生活规律, 学校环境也不同, 孩子们的家庭环境、学习目标也参差不齐, 这让我倍感压力。但当我加入支教队伍之前, 已做好充分准备, 不管遇到多大困难, 一定要坚持不懈, 尽自己的最大努力做好本职工作。于是, 我严格要求自己, 服从领导的各项安排。在思想上我积极进步, 爱岗敬业、为人师表, 遵守学校的各项规章制度, 在工作中坚持做到无私奉献, 这让我很快融入了同德小学这个大家庭。

记得刚接手新班级一星期, 就发现学生存在很多问题:大部分学生的学习基础不扎实, 思维速度慢, 语言词汇贫乏, 作业拖拉, 及格率不高, 而且两极分化严重, 彝族学生较多。面对此种情况, 我及时采取行动, 对于基础较差的学生我经常与他们谈心交流, 并让他们和成绩优秀的学生“结对子”, 让成绩优秀的学生对他们进行辅导。同时, 我还告诉他们, 遇到问题可以随时来找我, 也可以写信告诉我, 我一定会保密并及时回复。但愿意来找我的还是寥寥无几, 特别是彝族孩子几乎没有人来找我, 于是我找来了几个平时较开朗、健谈的孩子了解情况。通过谈心, 我感觉到农村的学生生活很苦:在家里, 他们既要做农活, 又要做家务, 回家根本没有时间写作业, 而父母也忙于劳作, 很少跟孩子进行必要的交流和作学习上的辅导;有的父母又不识字, 对孩子的学习无法辅导。了解到他们的家庭情况和学生的内心世界后, 我及时加以引导、教育, 并给予他们更多的关爱, 力求成为学生的良师益友。课堂上, 我采用多种教学形式, 特别是学一些生字、词语时, 以“开火车读”、小组读、男女对读的方式进行教学, 对于成绩差的孩子, 我积极鼓励, 耐心等待, 读对了加以表扬, 读错了, 请人教读, 并再请他读, 读对了继续鼓励。上课回答问题, 我积极鼓励, 答对了给予表扬, 答错了不批评, 慢慢地, 孩子们上课活跃了, 主动回答问题的也多了起来。平时, 我关心学生, 不否定孩子, 多与他们聊天, 给他们讲我读书时的趣事, 还告诉他们大学生活的精彩, 并以此鼓励他们努力读书。经过一个多月的努力, 孩子们向我敞开了心扉, 学习积极性也有了明显提高。有一个彝族女孩, 她很纯朴, 记忆力好, 但拼音写得不规范, 也不爱说话, 不爱卫生, 成绩较差。我并没有放弃她, 而是耐心辅导, 积极鼓励。课余时间, 我一笔一画地教她, 反复纠错, 她渐渐变得没有耐心, 也失去了信心, 可我仍然非常耐心地教她, 并鼓励她。同时, 她有一点进步我便在班上公开表扬她。慢慢地, 她有了自信, 错误次数也少了, 学习积极性也提高了, 人也变得开朗了许多, 成绩也有了明显提高, 这让我很欣慰。

面对这些农村孩子, 特别是彝族孩子, 我及时调整教学思路, 并积极和学校有经验的老师交流、讨论, 以找到适合学生的教学方法, 在提高他们学习兴趣的同时也能使他们的学习有所进步。于是在教学中我注重培养学生的学习能力, 纠正他们的写字姿势, 指导他们积累语言, 教他们如何进行朗读, 如何做笔记, 并让他们知道通过课外阅读可以丰富知识等。我尽量让每个学生都不掉队, 尽量让每个学生都完善自己, 在各个方面有不同程度的提高。课前, 我坚持做到认真备课, 了解每一位学生的实际情况, 因材施教。课堂上我循循善诱, 及时鼓励, 引导学生们大胆质疑, 拓宽阅读渠道, 学习阅读方法。课后, 我认真批改作业, 对于后进生, 我给予更多的支持和尊重, 对他们进行重点辅导;对于中等生, 我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中, 我鼓励他们放远眼光, 开拓知识面, 抓住自身亮点, 以求更好的发展。我班的一个彝族男生, 同学们都不太喜欢他, 他虽聪明但爱搞恶作剧, 调皮捣蛋, 生活习惯差, 学习差, 连最简单的字都不认识。为此, 我利用课余时间耐心地教他, 不久, 他有了明显的进步。通过这种方式, 拉近了我与学生的距离, 提高了学生学习的积极性, 学习成绩也明显进步了不少。

除了对孩子们进行学习辅导教育之外, 我还注重对他们进行卫生教育, 让他们养成好的卫生习惯。同时, 还在平时的语文教学中渗透感恩教育, 教孩子们要学会尊重、理解、体谅、感恩, 让他们换位思考, 并把一些事情中大人的想法告诉他们, 还给他们讲述了有关感恩的故事, 还教会了他们歌曲《感恩的心》的手语操。这让他们在生活中对大人有了更多的了解, 对老师也有了更多的体谅。刚开始由于孩子们的学习基础差, 所以, 我着重抓基础, 让他们反复抄写并听写生字, 后来无意中我听到几个学生在抱怨, 于是, 我就说:每个老师都希望自己的学生是出色的。但师傅领进门, 修行看个人。请你们记住, 你们现在拥有什么知识, 以后就会从事什么样的工作。同时, 我还告诉他们这样做的目的只是希

我校高一年级组共有12个教学班, 31位教师, 其中教龄在5年以下的教师有20人, 年级组的发展迫切需要教师的成熟和进步。作为年级主任, 根据学校教学工作的整体要求和年级组的实际特点, 明确年级组的工作目标, 以课堂教学为集结点, 抓创新理念下的常规教学管理, 向科学的管理要质量、求发展。

一抓备课, 实现集体智慧共享

1. 进一步强化集体备课

在优势学科的带领下, 深入开展集体备课活动。备课组教师认真研究教学内容, 根据学期计划制订周密的月工作计划、周工作计划, 共同确定具体的单元或课题的教学目的与要求, 共同确定单元知识的重点、难点、关键, 寻找突出重点、突破难点、抓住关键的方法。备课组全体教师共同创建单元的最佳知识结构, 研究习题类型、编选补充的习题。备课组全体教师共同研究培养学生学习兴趣、学习习惯、学习能力的方案, 将课堂教学准备工作做实做细, 切实提高了课堂教学效率和质量。

2. 进一步提升备课能力

在集体备课的基础上, 教师个人备课更加深入, 把备课上升到课堂教学设计的层面, 在备好大纲、教材的基础上, 还要备学生, 要从自己所教的学生的实际情况出发, 要从教学目标的知识和能力、情感和态度、价值观等方面认真研究自己所教学生的具体情况, 采取相应的教学策略, 运用恰当的教学方法和教学手段实施有效教学。

二抓上课, 实现课堂教学最优化

课堂上, 教师要关注全体学生的发展, 注重分层次教学,

望他们有更大的进步, 并让他们知道:作业写得多, 老师的工作量也更大, 所以请他们也要学会尊重、理解、体谅老师。通过这件事, 孩子们对老师有了更深的了解、体谅。还有一次, 我正在绘声绘色地讲课, 底下总有人在小声说话 (有的还是成绩好的学生) , 我用眼神暗示了几次, 可说话声还是此起彼伏, 老师讲他们讲, 老师停他们停。于是, 我生气地说道:“可能你们的事很重要, 必须要现在交流, 那我就先不上课了, 我到办公室, 等你们交流完了我再过来上课。”说完我走出了教室, 回到办公室, 其他老师问我发生了什么事, 我就把事情的经过说了一遍, 他们说:“这些孩子就是这样, 学习没有积极性、不上心, 对老师也不尊重, 说不定你走了他们还乐呢?”听到这儿, 我心里有些难过, 自己尽心尽力教他们, 可他们却这样。正在这时, 班长带着几个孩子敲响了办公室的门, 站在门口说:“老师我们错了, 请您回去上课吧!”我心里很高兴, 可还是拒绝了, 于是他们默默地回到了教室。过了一会儿, 他们又过来了, 我还看到有几个女学生眼睛里泛着泪光, 心里一阵窃喜, 旁边老师说道:“你们班学生还挺懂事的, 还是去上课吧。”我严肃地说:教师要根据学生的实际特点, 适当降低教学的起点, 研究中下水平学生的学习特点, 重新调整知识结构, 构建适合全体学生发展的课堂教学模式。每堂课, 每位教师都争取做到让学生先学后教, 当堂训练, 所有的学生都能听懂、理解、会用。同时教师能根据本班学生的实际, 研究课堂教学效果验收方法, 要做到堂堂清, 决不能“欠账”。课堂教学实际中会遇到许多难题, 希望教师要迎难而上, 不要轻易放弃每一名学生, 积极面对教学中的问题, 用崭新的课程观、人才观、质量观、教育教学观、师生观探索解决问题的办法, 实现课堂教学最优化。

三抓听课, 实现教师实战式培训

组织骨干教师, 分学科确定承包人, 承包人每周听课2~3节, 及时捕捉学科教学中的优势和不足。学科承包人要明确职责, 树立服务意识, 要积极主动地帮助年级组解决实际困难, 或及时向年级组反映教师的需要, 起到学科教师与年级组沟通的桥梁和纽带作用。作为年级主任也要主动、随时向承包学科的骨干教师了解情况;把所掌握的情况向部门领导汇报。沟通时要认真剖析不足, 找出解决和突破的办法, 与任课教师交流, 提出整改建议;同时也要不断发现先进的教育教学方法和教育理念, 向全校教师推荐。

各听课组长抓教学, 要把工作做到实处, 务必参加学科教科研活动和集体备课活动, 加大对教研活动和集体备课活动的督导和检查力度, 带领教师找准科研和教研的结合点, 让科研课题走进课堂, 增强科研课题的实效性, 提高课堂教学的品位。教研组全体教师, 包括听课组成员要不断研究适合新课程理念的课堂教学模式, 让所有的教师在研究中思索、

“回去吧, 我马上过来。”可他们还不肯走, 非要拉我一起去教室。我随着他们走到教室门口, 听到的不再是此起彼伏的说话声而是哭声, 同时, 映入我眼帘的是黑板上的六个大字:老师, 我们错了。紧接着, 班长喊:“起立!”所有的孩子全部站起来说道:“老师, 我们错了, 请您原谅!”此时我感觉我的眼睛湿润了。我让他们坐下, 并跟他们说了一些心里话。以后的课堂上, 偶尔还是会有这样的情况出现, 可只要我不讲了, 他们也就明白了, 自觉将注意力转移到课堂中来认真听讲。这让我感觉非常温暖, 觉得自己的付出是值得的。

骄阳似火, 我心里却是格外的伤感。孩子们围在我身边, 问得最多的问题就是“老师, 你还回来吗?”更有孩子说:“老师, 你的家就在这里, 你调回来吧!”我不知如何作答, 更不敢轻许承诺, 生怕让他们失望。在孩子们殷殷的目光送别下, 我一步步离开。在拐角处, 回头望去, 孩子们站立在校门边, 我的心里涌出阵阵激动:支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路, 会照亮孩子们的人生之路, 也会让山乡花开遍地!

篇4：生涯人物访谈记录

关键词：职业生涯；人物访谈，职业生涯指导

2007年，教育部办公厅印发了关于《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知，明确要求全国所有高校从2008年起，开设就业指导必修课或必选课，以提高大学生的就业能力。经过几年的摸索，很多高校在就业指导和职业生涯指导类课程建设中都积累了较好的经验，但由于受传统理念及教学环境、资源的限制，该类课程的主导教学方法仍是讲授法。在教学过程中，教师向学生单项灌输职业规划知识与就业知识，学生被动地接受这样的学习内容，根本谈不上对他们的思考能力、批判精神和创造能力的培养。老师和学生都迫切需要一些成本低，但操作性强、学生收获大的实践方法来提高“知己知彼、人职匹配”的能力。经过几年的教学实践，笔者认为职业生涯人物访谈是一种值得推荐的方法。

一、生涯人物访谈的概念和优点

职业生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的目标职业从业者）面谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动［1］。它的优点主要体现在以下几个方面：

1.生涯人物访谈是一种有效的职业信息获取渠道

通过与职场专业人士的直接访谈，能帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径等。尤其是工作者对工作的实际感受和主观满意度、岗位的真实薪酬等，这些信息是通过其它渠道难以获得的。

2.生涯人物访谈能够帮助大学生更好地认清自己

学生在选择访谈对象时往往会优先选择那些与所学专业相关度比较大，或自己感兴趣的目标职业的从业者，这些生涯人物通常会结合自己的切身感受和实际经验给大学生一些中肯的建议，如什么样的人更能胜任这类工作，这个岗位最需要什么素质和能力的人等，能帮助大学生更好地结合就业市场和岗位，自主探究地通过“体验”和“内省”来实现自我教育和自我完善，从而有针对性地制定更加合理的大学学习、生活和实习计划。

3.生涯人物访谈操作性强，能够锻炼学生各方面的能力

首先，学生需要自己想办法利用各种社会资源联系愿意接受访谈的生涯人物，这种形式本身就是与社会接轨的过程；其次，在具体操作时需要事先搜集资料，列好访谈提纲，访谈结束后要对访谈结果的信息进行提炼加工、交流和总结，这对学生获取信息的能力、表达能力、社交能力、概括和反思的能力都是一种锻炼。此外，该活动一般将学生分成小组进行，并以小组为单位评分，可以让学生在课程学习过程中学会认同团队目标，学会协作，共同分享感受，共同承担结果，充分感受团队学习的快乐和特点。

4.生涯人物访谈是搜集职业指导案例的好渠道

传统的职业指导案例来源主要是通过大众传媒和一般出版物，或者是通过指导者自身亲历的真实事件而来，要么是案例范围太窄、新颖性不足或深度不够，要么是与大学生实际需求有较大差异，而采用生涯人物访谈这种有组织的行为，能够使案例的收集更加容易，也使得遴选典型案例的范围更加广泛，更能激发学生的兴趣，从而避免其他方法的缺陷，提高案例的质量。

二、生涯人物访谈的操作流程

1.目前教育界比较认可的流程

（1）寻找生涯人物。结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的几个职业，然后在每个职业领域寻找3位以上的在职人士作为生涯人物。生涯人物可以是自己的亲人、老师和朋友，可以是他们推荐的其他人，也可以借助行业协会、大型同学录或某个具体组织的网页来寻找其他职场人士。

（2）拟定访谈提纲。结合目标职业信息设计访谈问题，对生涯人物的访谈可以围绕以下要点进行：行业、单位名称、职业（职位）、工作的性质类型、主要内容、地点、时间、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工作环境、工作强度、福利薪酬、工作感受、员工满意度等。

（3）预约并实地采访。预约方式有电话、QQ、电子邮件和普通信件等，其中电话最好。预约时首先介绍自己，然后说明找到他的途径、自己的采访目的、感兴趣的工作类型以及进行采访所需要的时间（通常30分钟左右），确认采访的日期、时间和地点。采访过程中学生应尊重被访谈者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。

2.在教学中可以增加的流程

在具体的教学实践中，为了提高生涯人物访谈的实效性，可以在实地采访之后增加两个环节：

（1）对访谈结果进行总结和提炼。访谈后，要求学生对访谈的内容、访谈中遇到的问题、自己的收获、对职业的反思等内容进行系统梳理和总结，并撰写出访谈报告。如果访谈结果与自己之前的认识出现严重脱节，应分析其原因所在，必要时可对另一个职业领域开展新一轮生涯人物访谈。

（2）汇报演讲。对访谈报告进行进一步提炼，制作成ppt，在全班同学面前汇报演讲，并接受其他同学的提问。这是对学生表达能力的一种锻炼，也是分享交流的过程。

三、指导学生使用生涯人物访谈方法时的一些要点

1.访谈之前应引导学生进行必要的自我探索

前面已经提到，提高学生“知己知彼，人职匹配”的能力是职业生涯规划课程的一个很重要目的。生涯人物访谈实际上是“知彼”的方法之一，而这个知彼必须建立在“知己”的基础上才能真正实现人职匹配。因为只有对自我有比较深刻和全面的认识，大学生才能在生涯人物访谈过程中，有的放矢地进行交流，收集自身所需要的职业信息。可以说，自我探索是访谈成功进行的基础。因此，建议教师应该在完成自我探索章节的教学任务之后再布置生涯人物访谈的作业。

2.对生涯人物的选择要结构合理

对生涯人物的选择除了要考虑专业和兴趣问题外，最重要的是结构合理，既要有初入职场的人士，也要有工作了一定年限并做出了一定成绩的资深人士，后者更重要。

在教学实践中我们发现，由于学生年龄不大，社会资源相对较少，基于联系起来方便，很容易将一些与他们同龄的职场新人作为访谈对象，这种对象当然也是需要的，他们有助于学生了解某个职业的准入门槛，以及作为职场新人可能会遇到的困难和问题等，但由于这些人自己在职场中都还处于适应和调整阶段，对职业的认识和看法可能不够成熟，因此他们提供的信息只能作为一种参考。笔者建议在选择生涯人物时应优先考虑那些行业中的佼佼者或者是经验丰富的资深人士，因为他们工作时间长，心智相对更成熟，对职业的认识比较全面，给出的建议和意见也会更为理性和客观。课堂分享的结果也证明，学生从这些人身上学到的也更多。

此外，在决定了访谈对象，进行正式访谈之前，应指导学生想办法通过各种渠道搜集有关生涯人物的信息，越全面越好。这种信息的搜集一方面可以帮助学生更顺利地联系到访谈对象，另一方面也有助于访谈过程中的互动，使生涯人物在接受访谈时愿意积极主动地透露更多有用的职业信息。访谈结束时，还可以请访谈对象再给自己推荐其他相关的生涯人物，这样可以以滚雪球的方式拓展自己的职业认知领域。

3.要善于掌控访谈过程

作为一个采访者，对访谈过程的掌控是非常重要的，这样才能获得自己想要的信息。但是在实际操作时，我们发现有少数学生会面临一个问题，那就是访谈对象非常健谈，喜欢按照自己的思路接受采访，并且这些人往往经历非常丰富和有趣，所以学生要么是听得忘了自己的目的，要么是根本找不到转入正题的时机，结果费了半天功夫，只是听了一场与主题无关的演讲而已。

那么应该如何解决这个问题呢？其实最关键的是学生应非常明确生涯人物访谈的目的，并且在访谈过程中要牢记这个目的。为了避免偏离访谈的主题，事先应认真列出访谈提纲，一旦发现访谈对象将话题扯远了，应对照提纲适时地将访谈拉回原有轨道。当然，由于学生的交流沟通或者说采访能力毕竟是参差不齐或者说各有特色的，所以为了更好地应对不同的生涯人物，学生可以几个人一组去进行采访。如果访谈过程实在不能控制，建议学生尽快礼貌地结束访谈，选择新的访谈对象。

4.要提高访谈报告和汇报演讲的质量

撰写访谈报告和进行汇报演讲并不是对访谈内容的一个简单记录，而是对访谈收集到的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程，这一过程将使信息增值。访谈报告和汇报演讲涉及的内容可包括生涯人物基本情况介绍、访谈内容、总结、职业反思等。大学生在一个职业领域采访三个以上的生涯人物后就可以对照之前自己对该职业的认识，找出主观认识和现实之间的偏差，确定自己是否适合这一行业、职业和工作环境，是否具备所需能力、知识与品质，进而详细制定大学期间的自我培养计划［2］。

在进行汇报演讲时，学生经常出现的一个问题就是超时。教师应有意识地进行时间控制，培养学生在有限的时间内传递最有用的信息的能力。此外，为了提高汇报的质量，教师应尽量按组分散汇报的时间。比如，每周安排一组汇报，后面组的同学就可以与之对比，在扬长避短的基础上进一步修订自己的汇报稿，达到相互学习、相互提高的目的。

最后，教师应注意将每个班的生涯人物报告进行归纳整理，这些真实生动的案例将有助于对更多大学生的职业生涯进行指导。

参考文献：

［1］ 李维彬，李钰.浅谈大学生职业生涯规划与社会实践的结合［J］.中国大学生就业，2008，（13）：59-60.

［2］ 黄薇.浅析基于生涯人物访谈的大学生职业指导案例建设［J］.中小企业管理与科技，2011，（9）：227-228.

篇5：职业生涯人物访谈记录

前言：今年暑假，我有幸见到了xxx人民法院的李xx法官，并就法官这一职业对他进行了访谈，通过和李老师的谈话，我对法学专业和法官这一职业都有了更为深入的了解，这次访谈令我受益匪浅。访谈记录：

问：

1、李老师，您的职位是什么？您的主要职责是什么？您每天具体都做哪些工作？ 答：职位嘛，就是审判员。至于具体什么工作，作为法官，日常的工作是很多的，既要提前看卷宗，又要跟当事人沟通，给当事人寄送材料，开庭审理案件，调解案件，调查事实，写判决裁定，有时候还要出去送达啊，保全啊，总之工作很多很杂。

问：

2、您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？

答：其实我们的工作也不好做，很多当事人不理解法官的工作，自己的诉请没有达成就不理解，但是法官判案都是讲证据的，我很同情有些当事人，但没有证据，只能按法律的规定来判。

问：

3、从事这份工作实现了您的人生价值吗？答：恩，干法官工作压力很大，收入也不是很高，外面的律师收入比我们高，但是我喜欢自己的工作，查清真相，主持正义，是我从小到大的理想。

问：

4、家庭对您现在的工作满意吗？

答：这样说吧，我孩子跟我说，爸爸，我长大了也要跟你一样当个法官。问：

5、现在做的工作与您学的专业对口吗？

答：我大学学的不是法学，我学的军事管理，因为自己喜欢法律后来就自学了法律。问：

6、您认为在学校期间的最大收获是什么？

答：我上的是军校，后来在部队又呆了十几年，严格的军事化管理培养了我坚忍的毅力和良好的承压能力，也能要求自己严守纪律，这让我在工作中受益匪浅。

问：

7、您认为怎样的个人品质、性格对做好这份工作来说最重要？

答：认真负责是做好每样工作必不可少的品质，法官同样不例外。另外，作为法律人，最重要的是要有对法律的信仰和对正义的执着追求和对事实的尊重，这是做法官最基本的信条，要是没有这些信念，肯定当不了好法官。

问：

8、您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？对应聘者（特别是应届毕业生）有什么样的要求？需要哪些必备的职业资格证书？

答：现在法院招人要求还是挺严格的，我们院现在基本两年招一次，不仅要求有通过司法资格考试，还要通过国家公务员考试，学历要求基本是研究生以上，而且还会要求有2年的工作经验。

问：

9、男女工作者在这份工作上机会均等吗？

答：基本上是的，甚至女性的细心和教强的沟通能力和感染力会让她们做的更为出色，现在我们院里就有越来越多优秀的女法官了。

问：

10、我现在可以通过一些什么样的方式、提高哪些技能或素质，以便日后能进入这一行业呢？

答：一定要好好学专业基础课，比如法理，民法刑法，物权法，合同法，打好基础，才能准确定性法律关系，还有多看法条，因为我们办案还是要以法条为依据。课外可以去实习，接触一下真实的案件，生活经验也是很重要的。

问：

11、您觉得是直接就业好还是先考研比较合适呢？

答：这个还是根据个人情况了，有的人不喜欢学校学校，他先工作，在工作中获得经验，有的人注重理论基础的培养，先考研也很好。但是无论如何都要保证在不断的学校和进步。

/ 2

问：

12、您能给我一些学习或就业方面的建议吗？

答：具体的专业知识和学习方法都没什么好说的，我就说一句，立志须高，存根须正，要始终知道自己想做的事是什么，才能走得长远。

篇6：大学生生涯人物访谈记录

职业生涯规划课程结课考评

文章类型：生涯人物访谈

访谈人物基本情况：

受 访 人 物：马莉

受访人所在单位：诺雄信息科技公司

受访人担任职务：研发处主管 受访人联系方式：

结课学生基本情况：

姓 名：

性 别：

学部班级：

联系电话： 任课教师：

大学生生涯人物访谈记录

一、访谈方式：面谈。

二、访谈准备：

1、2、采访对象与自己的关系：小姨。

访谈对象的职业背景资料与当前职业活动现状：

被访谈人：马莉，硬件工程师，毕业于河北农业大学电气信息专业，大学毕业后直接签约诺雄信息科技有限公司，成为一名初级研发开发人员。经过几年打拼，终于在工作上取得巨大突破，从一名普通不起眼的研发人员成为研发处主管，也实现了他职业发展的成功。她成功的座右铭就是：实干+敢干+机遇。正是他的这种实干精神使他取得个人职业发展的成功。

3、访谈对象的联络技巧与成功率分析：

首先我打电话向小姨预约，讲明自己要采访她，采访的目的，方式，时间大约四十分钟，大致方向。在小姨定时间后，在约定地点开始访谈。访谈前自己做好了充分准备，把需要提问的问题列在纸上，所以访谈进行地有条不紊。在访谈中由于问题安排的合理，所以没有出现不能回答或不能进行的状况。考虑到做笔记的方式慢，在征求对方同意后用手机进行录音，当然在重要的地方在纸上用笔做注释，以便于合理安排结构内容。

鉴于被采访人时间充裕，自己事先安排充分，所以成功率100%。

4、访谈问题：

1、针对这个行业发展要求，您认为我们这个专业的学生应注重培养哪方面的素质呢？

2、现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何？

3、学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

4、我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？

5、平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否满意这样的工作现状？

6、您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？

7、行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般是否进行培训？如果有，是哪方面的培训？今后还要求个人在哪些方面素质有所提高？是否有继续深造的机会？

8、在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

9、据您所知，从事这份工作的人在单位或同行业内的发展前景如何？

10、在同事关系上，该如何相处？

三、访谈记录：

1、问题一：针对这个行业发展要求，您认为我们这个专业的学生应注重培养哪方面的素质呢？ 记录一：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。

问题二：现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何？

记录二：这主要还是要看自己的能力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司，如果你没有能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划，如果你做不到的话，那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。

问题三：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

记录三：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。

问题四：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？

记录四：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应角色和心态的转变。

问题五：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否满意这样的工作现状？

记录五：因为我是做研发的，所以很多时间要花在看书，做试验上面，很有收获。我很喜欢现在的工作，我觉得它目前可以承载我对职业的那些想像，也符合我当前的期望。

问题六：您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？

记录六：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然现在你们可以多看一些这方面的书籍，了解一下行业的相关动态，确定自己所要研究的方向，这样能更好的为你以后的工作打下良好的基础。

问题七：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般是否进行培训？如果有，是哪方面的培训？今后还要求个人在哪些方面素质有所提高？是否有继续深造的机会？ 记录七：每一个新进入的员工都会进行一系列相关的培训，内容主要是对新来员工培训相关技能，让员工能够更好的将学校中所学到的知识更好的转化为想用的技能。除了部门自己组织的学习以外，公司每年都会组织一些培训，让大家更好的了解当前行业的新技术，新动态。正式进入工作岗位后，要求每个人都有一定的技能，能够独立面对一些问题，在技术方面要求会比较多。在深造方面，公司是比较支持大家进行更加高层的学习，公司所举行的每周一次的读书会就是一个很好的例子。

问题八：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

记录八：每个公司的薪酬水平有所不同，很难有一个统一的标准。问题九：据您所知，从事这份工作的人在单位或同行业内的发展前景如何？

记录九：目前期显示器和tv行业现有的人员构成并不是非常合理，尽管做这个方面的人相当多，但是很缺少能够独当一面的优秀研发人才，总的来说就是，高层然才比较欠缺，低层人员泛滥。所以，对于每一个想要在此行业有所发展的人来说，机遇和挑战是同时并存的。问题十：在同事关系上，该如何相处？ 记录十：在工作中，不免遇到同事之间的小摩擦，原因在于意见不同或者其他的原因，但是仍要真诚热情对待同事，人心向善善心向人，同事总会感觉到的，在公司中，最重要的还有人际关系。

四、访谈心得

1、现实访谈结果同个人预期职业发展目标的匹配情况分析 不完全相同，我的专业是电气信息，专业分流时包括计算机科学，软件工程，网页设计。我的预期职业发展目标时软件工程师，与这个行业相当接近。其中的许多情况都可以引用到我的未来职业发展中来。其中的学习目标，人际关系，内部流程都可以为我很好借鉴，为我未来职业提供大致的印象。

2、现实访谈结果与个人当前能力结构的匹配情况分析 个人能力不能完全匹配。2.1 自己的专业知识不够精通

中国的电子产业正在蓬勃发展，电子技术日新月异，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，但是行业中仍然十分缺乏高、精、尖人才。电子行业的公司一般都会对刚进入公司的新员工进行一定的培训，但那些培训都是非常简单浅显的，而且这些都是建立在新员工原有的知识和技能基础之上的，公司一般不会送新员工到专门的培训机构去培训。所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。2.2 要学好英语。

面对想在全球化的今天，特别电子产业，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。成功的职业人给我们的建议是：要有更高的发展，那就学好英语吧。2.3在处理人际关系方面欠缺经验，不能很好地处理矛盾。大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。2.4 自身实践能力不足。

获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！

2.5自己的独立意识、独立决策和执行的能力不足。

常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。张总经理认为，一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。

我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。通过此次访谈活动，让我更加了解了电子行业的发展状况和发展前景、从事电子行业人员需要的品质、性格和能力、大学电子专业毕业生所面临的就业形势和职场信息、应聘工作岗位时需要注意的一些事项及很多为人处世的道理和方法等。总的感觉是，电子行业还是比较适合自己的行业。这更加明确了自己今后所要发展的方向和争取的目标，并在今后的学习生涯中有针对性的就此次访谈中自己所暴露出的问题进行弥补和所要求的能力等进行培养，使自己最终成为一名合格的电子工程师。

3、现实访谈结果与专业课程讲授内容的匹配度分析

访谈中注重专业知识，学校有开设程序设计，c++，c#等专业课程，针对满足了专业只是要求。英语是全球应用最广泛的语言，在工作中会经常遇到，不仅在人际交往中，在编程中应用也广泛，各种代码，关键字等都是英文，所以英文要学习好，在学校开设课程中，英语为必修课，能够满足英语知识地补足。在大学毕业参加工作后，会遇到各种人际交往难题，学校针对此开设了大学生职业知道，大学生心理挑战与应对课程，针对学生走上社会遇到的问题进行分析。所以授课内容完全匹配。

4、访谈结果对个人职业发展愿望的作用

通过访谈，使我大致对未来就业有了大概的认识，对发展方向有了明确认识。对这个行业的特点有了了解，更加坚定了我的未来职业发展目标。同时使我认识到在平时学习中应注意加强专业知识的学习，人际交往能力的锻炼，学习英语的重要性。是我对未来就业更加信心十足。

5、未来大学生活过程中培养发展自身职业素养的目标与计划 此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且我学的是电子专业，如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。所以列出我的发展自身职业素养的目标与计划，如下：

目标：

1、精通专业知识，熟练运用各种专业技能。2.能够熟练运用英语进行交际，工作。

3.加强人际交往能力培养，能够在交往中获得他人的尊重，讲诚信，待人以宽，对己以严。

计划：1．首先需要定位自己做什么合适，要有一个职业生涯的规划。2.积极争取学习和进步的机会。

3.积累个人的信誉。从你的职业生涯的第一天，就要按照诚信的原则办事。4.注意利用资源，珍惜每次发展的机会，充实自己，做一个真才实学的人。

5.注意处理好人际关系，为未来走上社会打好基础。6.多听听成功的前辈和成功的朋友的意见。