《你好,小木耳》读后感

2024-06-06

《你好,小木耳》读后感（通用5篇）

篇1：《你好,小木耳》读后感

爱助人的小木耳

——读《你好，小木耳》有感

一年级二班黄靖雯

今天我看了《你好，小木耳》这本书，我觉得小木耳很善良，很爱帮助人。

他帮助了迷路的鳄鱼，还细心地照顾它。虽然小鳄鱼在动物园的时候没有看过动物园外面的世界，但是小木耳帮助它实现了这个愿望。

小木耳还帮助了忙碌婆婆。忙碌婆婆不认识小木耳以前，忙碌得速度很慢，有很多事情做不完，认识小木耳以后，她的忙碌速度加快了很多，以前她做不完的事情现在很快就能做完。

小木耳还帮助多莉把橡皮泥人的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵和眉毛用橡皮泥粘上去了。粘上去后，小木耳觉得很神奇，橡皮泥人居然有了生命，会说话了。

看了这本书以后，我明白了一个道理：以后我要像小木耳一样，多多帮助别人。这样别人快乐，我也会快乐

篇2：《你好,小木耳》读后感

《你好小木耳》读后感作文

・我觉得《你好小木耳》这本书很好玩。・第一个故事里讲的是黄色小汽车储蓄罐带着小木耳去了言荒国。一个女孩骗小木耳往一个方向走，结果一直走到了荒草丛中。还有一个男孩，一个来老奶奶骗小木耳带他们上车去超市、牙病防治所。大家都说谎的世界太可怕了！・第二个故事里讲的是小木耳捡到一块小麦香皂，用它洗了洗脸，小木耳的`模样完全变了，爸爸妈妈也用它洗脸，他们的模样也变了。他们变成了别人，结果发生了很多他们无法解决的事情，看来还是做自己最好。・第三个故事讲的是小木耳认识了位眼镜超人，他是一个很忙碌的超人，他要帮老奶奶抓痒、给老虎刷牙、给河马洗澡、给猴子捉跳蚤……可是猴子把眼镜超人的眼镜给弄坏了,小木耳给眼镜超人画上了一副眼镜。帮助别人真是一件很愉快的事情啊！・第四个故事讲的是旋转木马，这是可不是一匹普通的旋转木马，，它会说话，它还有思想，它渴望了解远方的世界是什么样子的。热心的小木耳充当了它的讲解员。在小木耳的帮助下，旋转木马了解到生活的美妙趣味，它终于体会到什么是拥抱和关爱。它也明白了家是世界上最好的地方！

篇3：小木耳的故事

小木耳的故事很多，可是现在只

请你读四个。不要生气!

——写故事的人

宝宝的宝宝的宝宝

妈妈说我是她的宝宝。婆婆说，妈妈是她的宝宝。婆婆在路上遇见人，人家指着我问：“这个小孩子是你的……”

你知道婆婆怎么回答吗?婆婆说：“这是我宝宝的宝宝。”

“是你哪个宝宝的宝宝啊?”

“是我大宝宝的宝宝。”

我还有个小姨，小姨是婆婆的小宝宝。

等到以后小姨有宝宝了，婆婆肯定会说：“这是我小宝宝的宝宝。”

不过我的小姨还没有小宝宝。小姨为什么没有小宝宝呢?因为小姨还没有结婚。

我问婆婆：“我以后会有宝宝吗?”

婆婆说：“当然会有。”

“我有了宝宝以后，人家问你，这个小孩子是谁，你怎么说?”

妈妈说：“这个问题小木耳自己可以想一想。”

我想过了，如果有人问婆婆，我就帮婆婆回答：“这是我的宝宝!”

因为别人问婆婆的时候，我肯定也在旁边，我要和婆婆一起去买菜的。

婆婆说：“那时候小木耳不一定在旁边，因为小木耳要去上班了。”

我去上班了，那么只能婆婆一个人带我的宝宝去买菜了。婆婆说，她会这样说：“这是我的宝宝的宝宝的宝宝。”

是哦，这样说，比“这是我的宝宝”好玩多了。

如果那时，小姨的宝宝也生宝宝了，那么就更好玩。婆婆会说，这是我的大宝宝的宝宝的宝宝，这是我的小宝宝的宝宝的宝宝。

妈妈问：“小木耳想一想，如果人家问，婆婆是宝宝的宝宝的宝宝的什么人，那么小木耳怎么回答?”

妈妈这个问题我回答得出，我就说：“她是宝宝的妈妈的妈妈的妈妈。”

妈妈说：“答案正确!”

我说：“我早就知道答案正确!”

我的胆子不小

妈妈带我到儿童乐园去，她让我一个人去滑梯。让我一个人爬上去，然后一个人滑下来。我说我怕。她让我坐那种转圈子的玩具，坐上去了，很快地转。我说我怕。她说，那么你去蹦这个好吗?她让我蹦的这个东西会把人弹起来，然后摔在垫子上，我说我怕。

她说：“你都怕，那么你说你什么不怕?”

“在沙坑里玩我不怕。”

妈妈就带我去玩沙坑了。

我喜欢在沙坑里挖洞。喜欢把这儿的沙装进桶里，拎到那儿倒出来。我叫妈妈一起玩。妈妈说：“你一个人玩。”她坐在边上看着我。我说：“你和我一起玩!”她没有办法，只好和我一起玩。不过她不会玩。她司我：“怎么玩?”

我就教她挖洞。还教她把沙装进桶里，拎到那儿倒出来。

她玩了一会儿，就坐到边上看着我玩了。

我只好一个人玩了。

后来来了一个小朋友。是个男的小朋友。

他会挖很大的一个洞。把桶埋在里面，一点儿也看不出里面埋了一个桶。他还能堆一个很高的山，然后一脚把山踩扁了。

我就走过去对他说：“我和你一起玩可以吗?”

可是他理也不理我。

我只好还是一个人玩。把沙从这一边拎到那一边。

妈妈在旁边朝我努嘴巴，朝我打手势，我知道她的意思是叫我再去对那个小朋友说，我要和他一起玩。我没有说。

妈妈说我胆子太小了。

妈妈一直说我胆子小。

不过婆婆说：“胆子太大有什么好?”

妈妈带我到动物园去玩。

我喜欢看野鸭子。喜欢看天鹅。孔雀也很好看。孔雀张开了翅膀走来走去。但是妈妈说，到动物园来就是要看老虎、狮子、熊、狼。

可是我不想看老虎。

她说：“老虎不可怕的。”

“我不要看!”

“那么我们去看熊。”

“我也不要看!”

她只好带我去看小猪和小羊。

小猪和小羊我不怕。可是她带我去看的这个小猪和小羊不是在栏里的，而是可以跑来跑去的。你坐在椅子上，它们就跑到你跟前来，用嘴巴闻你。很多人都买了食物喂它们。我害怕它们用嘴巴闻我。我就“哇”地哭了!

妈妈就批评我。她说这有什么可怕的?人家都在喂小猪小羊吃食物。人家还把手伸到小猪小羊的嘴巴前。

妈妈说：“你也去喂，不怕!”

可是我“哇”地哭着。

妈妈说：“小猪小羊你也怕，那么你还有什么不怕?”

“我不怕小猪小羊，我怕小猪小羊走来走去!”

“可是老虎、熊不会在你面前走来走去，它们关在笼子里，你为什么怕?”

“老虎和熊不是走来走去我也怕，可是小猪小羊不是走来走去我不怕!”

“那么你就说说你什么不怕?”

“海洋世界的鱼我不怕!”海洋世界的鱼在玻璃房子里游来游去我一点儿也不怕。

“你还有什么不怕?”

还有，有一次小姨带我去一个很高很高的楼，在那儿喝饮料，坐在桌子边，我把鞋子脱了，把脚搁在桌上，哈，太舒服了。小姨问：“小木耳，你不怕服务员来批评你吗?”

“不怕!”

“小木耳的胆子真大!”

但是妈妈说：“小木耳，把脚放下来!”

妈妈不喜欢我这样的胆子大，她喜欢小猪小羊来闻闻我，我不要“哇”哭的胆子大。

妈妈说：“你怕老虎，怕狮子，怕熊，怕走来走去的小猪，怕走来走去的小羊，那么我们只好回家了。”

“我要去开船，开船我不怕!”

妈妈说：“你真的不怕吗?”

这是真的开船。妈妈坐在旁边，我坐在当中，我扶住圆的方向盘，如果船要撞倒别的船了，我就转方向盘。妈妈说：“小木耳扶好了，不要把船弄翻了。”

妈妈老是说：“小木耳，你扶好了!你当心噢!”

我一点都不怕。可是妈妈很害怕。

你猜，我后来有没有把船开翻?

当然没有开翻。

下船的时候，我说：“妈妈，我们下次再来开船好吗?”

可是妈妈说：“我不开了，我怕。”

所以我问你，你说是看老虎和走来走去的小猪小羊的胆子大，还是开船的胆子大，它们谁大?

我说一样大!

开完了船，妈妈带我回家了。不过我们又看见了一个长颈鹿的标本。这是一个真的长颈鹿，因为吃了一个游客丢的塑料袋，结果死了。这个长颈鹿很可怜，站在一个玻璃房里。

这个长颈鹿我一点儿也不怕。

看完长颈鹿，我在路上捡起了一个塑料袋，把它扔进了垃圾箱。

但是妈妈说：“以后不要捡地上的东西，脏!”

我说：“我不怕!”

篇4：《你好,小读者》的读后感

最近我拜读了秦文君作家的《你好，小读者》这部作品，这是她根据8000多封小读者的来信以及数不清的E-mail，以饱蘸真情的笔触和充满人生智慧的思考，和小读者悄悄私语。该书内容都是中小学生所关注的热门话题，如偶像、早恋、友谊、学业、竞争、亲情、阅读、写作、兴趣爱好等，读来亲切、温馨，如同一曲曲美妙的音乐，荡漾在小读者的心底，又像一盏盏明亮的小橘灯，照亮小读者前行的路。

读了之后，我感触颇多，在书中，我感到了小读者们许多的烦恼、困惑，他们在人生的成长路上面临着诸多的迷茫。其实有许多的问题，作为一个教育工作者，我感到我们大部分都视而不见，因为我们更多时候只注重他们的学习，更少关注孩子们的成长。

然而，秦文君作家走进少年读者的心灵，用朴素、亲切的语言和孩子谈成长，谈自己对人生的理解，还就自己的经历，跟孩子交流关于阅读和写作的心得；整部书不管是谈人生的价值还是谈弥足珍贵的亲情，作者都能以朋友的身份俯下身子倾听，以长者的身份循循善诱，指点迷津，帮助小读者解决成长过程中的烦恼与困惑；作品的立意高远，语言朴实优美，有强烈的时代气息，是一部充满爱心和责任感、闪烁着理性和情感光芒，能够深深感化人、打动人、启发人的优秀作品。我想《你好，小读者》会像像冰心先生的《寄小读者》一样散发温暖的光辉，充满恒久的魅力，一定受到更多年轻读者的欢迎，也会受到更多的家长、老师们的热爱！