领导干部安全述职制度

领导干部安全述职制度（通用13篇）

篇1：领导干部安全述职制度

区队干部安全述职报告制度

安全述职报告，主要是矿领导了解和考察基层管理干部安全工作的重要途径之一。通过述职报告，可以总结经验，吸取教训，明确今后的努力方向，不断提高自己的思想、理论、业务水平，使安全工作上升到一个新的高度。

一、安全述职报告的结构

1、标题：××年×季度安全报告

2、职务和姓名：××工区××职务

3、正文：一般要写明下列内容

⑴何时任何职，所任职务的岗位职责和安全目标，个人尽职的整体估计。

⑵业绩和经验，这是安全述职报告的主题和中心。要写清任职以来特别是本季度所做的主要安全工作基本情况及成果经验；安全工作中存在的主要问题及表现；对自己安全工作规律性的认识。⑶今后尽职设想和决心。要从实际出发，对今后的安全工作做出科学的规划和战略设想，表明自己的态度。

二、撰写安全述职报告应注意的事项

1、要端正态度，严肃认真地回顾安全工作，广泛地征求群众意见，对照有关安全方针政策，从纵向和横向的对比联系中高标准地进行述职。

2、要实事求是，讲成绩要恰如其份，符合实际；讲问题要抓住

要害，直接了当；讲经验要有理有据，不能任意拔高。

3、要突出重点，不要面面俱到记流水帐，要抓住主要之点，做到观点鲜明，文理切当。

4、要写出个性，即使相同的职务，因客观条件和主体素质的差别，也不会千篇一律，每个人的述职报告都要写出自己的特色。

三、撰写安全述职报告的范围和报送时间

各工区区长、支部书记、副区长、技术员要求每季度写一次，季度结束后5天内，安全述职报告报矿安监处。

如单位发生重伤及以上人身事故和重大非人身事故，事故责任工区应在3天内写出安全述职检查报告，报安监处。

四、每季度，安监处组织召开一次基层干部和安监工作人员座谈会，分析研究安全生产工作重点和经验汇集存档，作为安全考核以及评选安全标兵和先进个人的依据。

五、无故不按规定撰写述职报告或不上报的，给予通报批评，并取消当季度全部安全受奖资格。

篇2：领导干部安全述职制度

为进一步加强党风廉政建设，坚持标本兼治、注重预防的方针，健全反腐倡廉防范体系，根据《中国共产党党内监督条例（试行）》有关规定，特制定本制度。

一、述职内容

1.执行党和国家有关政策、规定的情况；

2.医疗安全、服务质量等各项工作完成情况；

3.财务、采购、人事任免等制度执行情况；

4.中心年度重点工作推进情况；

6.职工反映强烈的焦点、难点等问题的解决落实情况。

二、述廉内容

1.贯彻执行党风廉政建设责任制、领导干部廉洁从政有关规定、坚持依法执政的情况；

2.在资金管理、设备采购、物资采购、基建、人事任免等事项上的廉洁自律情况；

3.贯彻执行民主集中制，在“三重一大”等事项上实行科学决策的情况。

三、要求

1.领导干部述职述廉每年一次，由上级党组织、纪检监察部门按本制度要求组织开展，时间一般安排在年底或次年年初，与中心年度工作总结、党风廉政建设责任制考核或年度干部考核结合进行； 2.领导干部述职述廉前要认真学习对照廉洁自律各项规定，实事求是撰写本人述职述廉报告；

3.对于群众反映突出、出现信访或有信访苗头的事项作重点说明；

篇3：领导干部安全述职制度

一、党政领导干部选拔任命工作责任制度存在的问题

受体制不健全等因素的影响, 我国党政领导干部选拔任命工作的责任制度在某些方面存在着以下几个问题:

第一, 没有明确规定用人失误的标准。由于制度中没有明确规定用人失误的标准, 导致工作中无法把握和衡量哪些行为算用人失误。例如, 选用了才能平庸的人, 该人到岗后工作不称职, 这样的行为算不算用人失误;干部选任后, 在多长期限内出现重大问题算是用人失误。类似这样的情况很多, 在责任制度中都应该予以明确规定, 能够有效落实工作责任。

第二, 难以界定责任人和责任大小。对于用人失误现象, 相关责任人的证据难以掌握。例如, 在推荐、考察、酝酿各个环节, 不填写推荐表, 修改考察报告, 这些行为都无据可查, 从而导致不能认定相关责任人的责任。由于选拔任命工作涉及环节较多, 涉及的责任主体也多, 一旦出现用人失误现象, 很难确定各个责任人的责任。另外, 各个责任主体应承当领导责任、直接责任还是连带责任, 这些都难以度量。

第三, 没有明确责任追究的主体。责任追究的主体不明确将使责任制度形同虚设。例如, 干部选拔工作由同级组织部门和纪检监察机关负责, 会出现下属监督领导的嫌疑, 因此监督工作将无法展开。如果由上级组织部门负责工作, 虽然加大了监督力度, 但是因为不了解实际情况, 同样会出现用人失误现象。

第四, 难以追究主要领导干部的责任。在干部选拔任命工作中, 领导干部可以采用很多隐蔽的办法干预人事任免。例如, 有的领导干部在推荐中故意引导, 故意向考察组渗透个人意图, 从而起到干预的作用。经过领导干部的干预, 再加上干部选任程序较多, 导致难以追究领导的责任。

二、建立健全党政领导干部选拔任命工作责任制度

党政领导干部选拔任命工作责任制度是避免用人失误、严明选拔任用工作纪律的重要保证, 因此必须建立健全工作责任制度, 提高用人质量。

(一) 建立科学、规范的党政领导干部选拔任命工作责任体系。

该责任体系应包括三部分:一是建立独立的干部选任监督机构, 即建立一个独立行使监督权, 有效监督责任制贯彻执行的机构。独立的干部选任监督机构能够避免工作受到其他组织或部门的干预, 能够保证选拔任命工作责任制的有效落实与规范执行。二是明确规定用人失误的标准, 主要包括四方面: (1) 凡是违反干部选拔任命工作程序和纪律, 以及通过提交虚假材料以非法途径任命的行为, 都要认定为用人失误; (2) 被使用者在任用前就存在问题, 而选拔时应该发现却没发现, 任用后出现重大问题, 这种行为应视作用人失误; (3) 被使用者任职一年内因主观原因出现重大问题的, 应视为用人失误; (4) 被使用者不能胜任本职工作, 连续两年没有任何工作业绩的, 应视为用人失误。三是明确规定领导干部选拔任命各个环节的责任主体和相关责任, 主要把握好三个环节: (1) 推荐环节。不同的推荐形式其责任主体和责任内容都不同, 例如:领导干部向党组织推荐人员, 责任主体就是推荐者本人, 具体责任包括填写推荐表、递交带有署名的推荐材料;民主推荐干部的责任主体应是被推荐者所在单位的党委, 具体责任包括制定推荐方案、严格执行推荐程序等; (2) 考察环节。对于干部考察工作, 组织部门应负领导责任, 并对考察结果负责; (3) 任用环节。此环节的责任主体是党委或党组, 对干部任免情况负责。

(二) 建立健全相关工作制度, 完善干部选任工作责任体系。

完善的制度能够确保干部选拔任命工作的贯彻落实, 因此要从以下三方面入手: (1) 推行纪检部门和干部选任监督机构介入制度。纪检部门和监督机构要定期审核干部选拔任命工作程序, 通过走访、查阅工作记录等形式开展监督工作, 及时发现问题并纠正错误, 严肃追究相关责任人的责任; (2) 建立健全干部选任工作全程记实制度。针对干部选任的推荐环节、考察环节和决策环节, 要认真保存各环节的相关书面材料, 做好工作笔录和会议记录, 将这些材料长期存档, 便于查找依据以追究用人失误责任; (3) 建立干部选任工作举报受理和实名反馈制度。具体措施包括:设立举报信箱, 公布举报电话, 建立登记、立案、调查等制度, 追究违反用人规定责任人的相关责任。另外, 将举报处理情况反馈给实名举报者, 并将举报记录归档保存。

(三) 建立责任追究制度, 贯彻落实干部选任工作责任制度。

对于用人失误现象, 要严格追究相关责任人的责任, 必须坚持实事求是、有错必究、惩过相适、依法办事原则, 根据用人失误问题的性质和程度进行酌情处理。建立责任追究制度必须做到以下几点: (1) 加强组织领导工作。各级党委要加强组织领导工作, 使干部选任工作保持正确的方向。党的领导具有权威性、正确性, 只有加强党的领导才能确保干部选任工作的贯彻执行, 确保干部选任责任追究制度落到实处; (2) 严格落实干部选任工作的责任追究制。深入研究和探讨责任追究制问题, 通过把握准确的责任追究依据、明确责任主体、选择恰当的追究时机和责任追究方式, 严格落实责任追究制度; (3) 针对不同的用人失误类型要采用恰当的追究方式。用人失误主要有四种类型:滥用职权型、无过错责任型、非组织活动型。其中, 对于滥用职权型, 要严格按照法律法规追究责任人的法律责任;对于无过错责任型, 要根据其影响程度确定是否追究责任人的责任;对于从事非组织活动型, 要根据情节严重程度酌情处理。

党政领导干部选拔任命责任制度是防止用人失察失误的重要人事制度, 各级政府部门都要严格执行, 并在实际工作中不断完善干部选任工作责任体系。针对干部选拔任命工作中严重违法违规行为, 要严肃追究相关责任人的责任, 整治用人不正之风。建立健全干部选拔任命工作责任制度和责任追究制度是提高干部选任工作科学水平的重要保证, 是提高用人质量的前提, 对于加强党政领导干部队伍建设, 深化我国人事制度改革有着深远的意义。

摘要：党政领导干部选拔任命的责任制度是防止用人失误和严肃处理干部选拔任用工作中出现违规违纪行为的重要保障制度。目前, 在我国党政领导干部选拔任命过程中, 仍然存在着违规违纪行为, 为此必须加强党政领导干部选拔任命的责任制度建设, 为深化人事制度改革做出贡献。本文将具体介绍当前我国实施党政领导干部选拔任用工作责任追究制存在的问题和实施原则, 并据此提出建立健全党政领导干部选拔任用责任制度的具体措施, 以期为干部队伍建设提供有益的参考。

关键词：党政领导干部,选拔任命,责任制度

参考文献

①苏克俭.认真落实四项监督制度提高选人用人工作水平[J].组织人事学研究, 2010 (10) .

②李金铁.限权:拉长监督的链条——关于干部选拔任用工作“四项监督制度”的现实解读[J].湖南地税, 2010 (06) .

③刘彦伟.发挥干部监督机构作用确保监督制度贯彻落实[J].新长征:党建版, 2010 (12) .

④刘明.对党政领导干部选拔任用工作责任追究制的思考[J].铜陵学院学报, 2010 (05) .

篇4：浅谈学生干部的述职报告制度

【关键词】学生干部；监督制度；述职报告；评判标准

优秀的学生干部对高校的各项工作开展至关重要，因此，如何做好学生干部工作成为高校领导、老师和普通学生共同关注的话题。本文从如何做好学生干部角度出发，引出学生干部的述职报告制度，简述了学生干部述职报告制度的内容和必要性。

一、如何做好学生干部工作

1.学生干部的选拔坚持民主集中制的原则。在公平、公正、公开、择优的前提下，经由民主推荐、自荐、组织推荐等形式产生候选人，通过民主选举产生学生干部。在特殊时期、民主推荐条件不成熟的情况下，也可以由组织指定、任命或聘任等形式产生。

2.学生干部需具备较高的综合素质。首先，在思想上需积极进取，能将自己放在服务者的位置上，端正动机，增强责任心，能自觉遵守各项规章、制度，敢于揭发和批评违纪行为。其次，学生干部需熟悉学生工作和组织结构，对学生工作充满热心，组织集体观念浓厚。第三，需具备良好的管理、组织和协调能力或潜能。

总体来讲，学生干部要符合“一好、二强、三高”的标准，即学习好、工作能力强、自控能力强、思想觉悟高、政治热情高、群众威信高。以身作则，顾全大局，维护集体利益，能真正起到模范表率作用。

3.成为一名优秀学生干部需要思考的几个问题。①需要有正确的定位：学生干部首先是学生，其次才是干部，要处理好学习与工作之间的关系，学生的首要任务是要提高自己，作为干部需要有服务同学、奉献学校的意识；②要明确学生干部所应具备的能力：A.较高的思想政治素质与观察、分析和解决问题的能力；B.有高度的责任心和较强的组织协调、综合表达和社会交往等工作能力；C.较好的学习能力，能处理好学习与工作的关系；③具有较好的个人魅力：能充分调动同学的积极性，并取得同学们的拥戴和信任，并对同学产生积极向上的影响。

4.学生干部的监督。要成为一名优秀学生干部，在具备优秀的综合素质的同时，来自老师、同学的监督与自我监督同样不可或缺。

二、学生干部的述职报告制度

述职者，述所职也。述职可以是口头的，也可以是书面的，书面的陈述，即为“述职报告”。述职报告制度是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种监督考察制度。

1.学生干部述职报告的目的。首先，在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步和提高，对以后的工作具有很好的借鉴作用；其次，能更好的促进内部交流和学习，使得学生工作有一定的继承性，可以继承以前工作中的好的做法，改进不好的做法，并可加以创新。

2.学生干部述职报告的特点。①个人性：学生干部述职报告要求学生对自己负有职责的工作做出客观正确的评价，并能从中总结成绩和经验，找出不足与教训，述职的工作要求是“客观的、自己的”，与一般的报告相比，需要有个人性的特征；②规律性：学生干部述职报告要求实事求是，但是也不是记录流水账，要对已有的事实、材料等进行认真的分类、整理与总结，能够得出公正的评价、经验和规律等；③通俗性：学生干部的述职报告，注重现场的交流，需要以大众的理解为标准、现场用通俗的语言去适应评审团的接受心理。

3.学生干部述职报告的内容。述职报告不同于一般的科学文章，更不是普通的散文或叙述文，它是类似演讲文稿的一类文体，要求在平实中透出规范。主要内容是学生干部一学期的工作情况汇总，包括正在进行或已经完成的工作事项，工作中遇到的困难、问题及建议，下阶段的工作计划等。具体分为：工作阶段内详细情况说明；工作阶段内详细的学生群体所反映情况汇总；工作阶段内深入准确的自我总结；具有可行性的下学期工作计划；建设性地提出对未来工作的看法和学生群体活动的发展建议等。

4.学生干部述职报告的评判标准。作为一名优秀学生干部，需要“德才兼备”，在学生干部述职报告中，需要体现“德”、“能”、“勤”和“绩”等方面内容。①德：在工作中能否遵守社会道德、践行诚信原则等，能否树立正确的模范意识，起到道德模范作用，成為同学、老师值得信赖的伙伴；②“能”：工作中是否有责任心，是否善于计划和组织，能否按时、按量的完成组织交予的任务等；③“勤”：是否保持了勤恳踏实的秉性，有较强的牺牲和奉献精神，能否认真做好每一件事、全心全意做好服务；④所负职责的工作是否能在完成的同时，还能取得一定的成绩或创新。

学生干部述职制度的开展有利于对学生干部的监督和管理，亦能加强对学生干部的教育和引导，提高学生干部的工作能力，在树立学生干部的良好形象的同时，也能够充分发挥学生干部的骨干与模范带头作用。

参考文献：

[1]陈方平.浅谈如何当好一名大学生干部[J].中国科技纵横，2010（24）：143-144.

[2]浅议如何发挥学生干部在班级管理中的作用[J].佳木斯教育学院学报，2011（3）：177-178.

篇5：领导干部述职述廉制度

为深化学校反腐倡廉工作，推进学校领导班子和领导干部执政能力建设，学校特制定领导干部述职述廉制度。

一、建立领导干部述职述廉制度的意义、学校干部自觉地把党风廉政建设的各项要求融入教育的各个方面，自觉作出表率，带头廉洁自律，带头遵纪守法，以良好的风气扎实推进学校发展。2、提高加强制度建设实效性，杜绝教育乱收费现象的发生；杜绝商业贿赂现象的发生；杜绝为学生代办所得回扣使用不规范现象的发生。依照有关法规严格规范学校教育教学和经济财务管理行为。、各级干部要努力改进工作作风，深入班组、深入一线、深入课堂、深入学生，加强调研，努力改善党群关系、干群关系、师生关系。

二、领导干部述职述廉制度具体内容、坚持民主集中制，做到集体领导与个人分工负责相结合的情况。2、坚持密切联系群众，深入班组了解群众的思想和情绪，为教职员工多办实事的情况。、坚持民主生活制度，光明磊落，胸襟坦荡，勇于开展批评与自我批评的情况。、加强团结，保持领导班子的思想统一，不搞小团体或为小团体维权的情况。、严格按照干部选拔任用工作暂行条例的各项规定选拔聘用干部的情况。、认真落实干部礼品登记、收入申报、个人重大事项报告三项制度；不在各类公务活动中收受礼金和各种有价证券，所收各种名义款项一律上缴的情况。、不经商，不从事有偿的中介活动，不在各类经济实体中兼职的情况。8、带头严格执行学校各项规章制度，子女、亲友到本校入学，严格按照学校规定缴费的情况。、不在老师职称晋升、学历提高、奖金发放等敏感问题上以权谋私的情况。10、爱护学校公物，不动用公物办个人私事；不利用职权谋取个人私利的情况。

三、领导干部述职述廉的对象、学校校级党政领导接受区教育党工委的考核，向上级主管部门及全体员工述职述廉。、学校全体中层干部向校级党政领导及全体教代会代表述职述廉。

四、领导干部述职述廉时间安排

篇6：领导干部述职述廉制度（模版）

第一章总则

第一条为全面贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》，充分发挥组织监督和民主监督的作用，增强各级领导干部廉洁自律和自觉接受监督的意识，特制定本制度。

第二条本制度适用于中国电力投资集团公司河南分公司（以下简称分公司）党组管理的领导干部。

第二章主要内容

第三条各单位党政主要负责人作年度总结述职述廉报告，其他领导干部只作述廉报告。

第四条主要内容包括以下四个方面：

（一）思想作风情况。包括政治理论学习、执行党的路线方针政策、贯彻党的民主集中制、领导班子团结、坚持群众的路线和群众的观点、政治品德和道德品质等情况。

（二）工作情况。包括履行职责过程中提出的主要工作思路，采取的措施，发挥具体作用以及所取得的绩效等；还存在哪些问题，应如何解决。

（三）执行党风廉政建设责任制情况。包括组织党员、干部学习法纪条规，进行党性党风和廉政教育的情况；完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐败的情况；对本单位的党风廉政建设和领导干部从政进行监督检查的情况；贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》规定选拔任用干部，防止和纠正选人用人上的不正之风的情况；重视并支持监督部门履行职责的情况。

（四）廉洁自律情况。包括遵守中央，集团公司及分公司关于领导干部廉洁自律有关规定的情况；对亲属及身边工作人员加强教育、严格要求的情况；家庭住房调整，配偶和子女工作安排、变动、提拔任用，出国（境）和国外定居等情况；其它需要说明的问题。

第五条各单位党委可以结合本单位领导干部的思想、工作、作风、廉洁从政等方面的实际情况，增加有关内容。可先在干部群众中征求意见，把干部群众意见比较集中、反映比较强烈的问题纳入述职述廉内容。

第六条分公司党组根据工作需要，对述职述廉内容提出指导性意见。

第三章工作程序

第七条按照自我总结、群众评议、反馈意见、认真整改四个步骤扎实进行。

（一）撰写述职述廉报告。领导干部要按照要求认真撰写好述职述廉报告或述廉报告。要坚持实事求是的原则，客观准确、简明扼要，对存在的问题不隐瞒、不回避。

（二）召开会议。会议由本单位党委主持。参加会议的人员范围，原则上按照各单位党政主要负责人年度总结报告制度的有关要求确定，党委认为需要时，可适当扩大。

（三）收集和反馈意见。可以采取请与会人员填写评议表、测评表，设置意见箱等多种形式收集意见。统计汇总工作由纪委、人事劳动部门负责，并及时与党委主要负责人沟通，如实反馈群众提出的意见和民主测评的情况。

（四）报告工作情况。各单位党委应于每年3月底前将上一年度本单位领导干部述职述廉的情况及领导干部本人的述职述廉报告，统一报分公司党群工作部。

第四章工作要求

第八条加强领导，精心组织。各单位党委要把这项工作摆上重要议事日程，切实加强领导。要认真制定方案，精心组织实施。各单位纪委、人事劳动部门要在本单位党委领导下，积极主动地做好组织协调工作，并加强与分公司的联系和沟通。

第九条发扬民主，突出整改。应通过一定的方式提前让参加述职述廉会议的人员了解述职述廉内容及相关政策规定，以便于监督。对述职述廉中隐瞒、回避重要情况，民主测评中群众意见较大，或者存在其他不正常情况的领导干部，纪委、人事劳动部门在调查核实的基础上，视情节轻重，对其实行谈话提醒、进行组织处理或在一定范围内通报批评，构成违纪的，按有关规定给予纪律处分。

第十条综合分析，运用成果。各单位纪委和人事劳动部门每年要对述职述廉的情况进行一次综合分析，将述职述廉的成果运用到领导干部考核、奖惩和选拔任用中。领导干部的述职述廉报告、民主测评的情况以及对有关问题调查处理的结论性材料，按有关规定分别收入领导干部的考察工作档案、廉政档案。

第十一条积极探索，不断完善。各单位要从实际出发，大胆实践，积极探索，不断完善述职述廉制度。同时，又要注意与已有的监督制度相衔接，形成对领导干部监督管理的整体合力。

第十二条述职述廉工作每年开展一次，与各单位党政主要负责人年度总结报告工作同时进行，与领导班子民主生活会有机结合。在届中、届末考察时，此项工作与领导班子成员述职结合，不再单独进行。

第十三条述职述廉工作按照干部管理权限组织实施。各单位召开述职述廉会议，分公司党组派员参加。

第五章附则

第十四条本制度由分公司党群工作部负责解释。

篇7：村干部述职制度

为了贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》和县委关于加强农村基层党风廉政建设意见，进一步健全监督管理机制，推进“勤政廉政”向基层拓展延伸，为建设社会主义新农村提供政治保障，特制定村干部述职制度。

1、述职述廉的对象：村“两委”干部。

2、述职述廉的内容：

⑴遵守党的章程和其他党内法规，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署；

⑵履行岗位职责，村委工作完成情况；

⑶群众反映的热点、难点问题处理情况；

⑷基层矛盾化解情况；

⑸为民办实事、好事的情况；

⑹村干部个人自身廉洁自律的情况等；

⑺存在问题及今后努力方向。

3、述职述廉的方式：

⑴村干部的述职述廉在有村民代表、党员代表和乡党委、政府考核组成员参加的大会上进行；

⑵评议结束后，与会群众代表对村委开展的工作进行质询，村干部现场就村民代表提出质询的问题，如村务、财务情况，道路、水利、桥梁的建设情况，土地征用的情况等做出回答；

⑶党员、村民代表根据村干部的工作实绩，对其履行职责情况、执行廉洁自律情况进行不记名民主测评，测评结果向群众公布。

4、述职述廉的要求

⑴村干部述职述廉每年进行一次，时间一般安排在年底或次年年初，与党风廉政建设责任制考核或村“两委”班子民主生活会结合进行；

⑵述职述廉应采取召开一定范围的会议，由村“两委”干部宣读述职述廉报告的形式进行，并组织民主评议和民主测评。

⑶述职述廉工作由乡党委领导,乡纪检、组织部门具体负责实施。

⑷村干部述职述廉时，应邀请党员代表、群众代表参加。

⑸村干部述职述廉前要认真学习对照廉洁自律各项规定，采取多种形式，充分听取干部群众的意见坚持实事求是，应如实撰写本人的述职述廉报告，既要肯定已做的工作，又要找出存在的差距，要力求翔实具体，避免空洞泛论或等同于工作总结。

⑹对述职述廉中隐瞒回避重要情况、民主测评中群众意见较大或者存在其他不正常情况的村干部，乡党组织在调查核实的基础上，视情节轻重，对其实行谈话提醒，进行组织处理或在一定范围内通报批评。构成违纪的，按有关规定给予纪律处分。

5、述职述廉结果的运用

篇8：领导干部安全述职制度

“我个人负主要领导责任。”郑必东在2010年述职述廉报告中主动担责，检讨自己“创新能力与工作效率不足”。

郑必东是江苏省镇江市城管局局长，在过去的一年里，他所领导的城管局在全市行政效能评议中得分倒数第一。

如此有别于以往官样文章的述职述廉报告被公布上网，接受网民批点。这是镇江推出的“网上述职述廉”，郑必东是全市抽取的20个单位100多名领导干部中的一员。

“接受网上评议给各级干部传递一个强烈信号，那就是工作优劣最终由老百姓说了算。”镇江市纪委党风廉政室主任吴晓彤说。

作为一项制度创新，“网上述职述廉”注定引发争议，有网友将镇江此举称为“一场秀”，也因此，在江苏略显“沉寂”的镇江成为舆论关注的焦点。

就好比在路口装上了摄像头

“梦溪论坛”是一个颇具地方特色的网络论坛，“梦溪”二字来源于北宋沈括在镇江所写的《梦溪笔谈》。因为人气旺盛，该论坛也成为镇江市政府部门发布信息的主要通道之一。

1月6日上午11时，一篇名为“社会公开，请群众评议”的网帖被置顶在“梦溪论坛”百姓话题栏目，帖子宣布镇江市20个部门的干部将进行网上述职。

依照帖子公布的链接，点进“镇江纠风网”和“镇江党建网”，涉及单位的领导班子及成员的述职述廉报告依次公布。专题网页上设置了“党代表”、“人大代表”、“政协委员”和“社会”等四个评议通道。

每篇报告后有“满意”、“基本满意”、“不满意”和“不了解”四个选项，评议者还可提交具体批评意见。

“上网十几天，点击率近5万人次，投票近4万人次，收集建议和意见567条。”吴晓彤说，“群众参与热情之高，反映问题之尖锐，大大超出预期”。

事实上，早在2008年底，镇江就试点了“网上述职述廉”，至今已推行了两次。相比“网上述职述廉”，吴晓彤称此之前在本单位的述职述廉只是“走过场”。

“参与投票的都是本单位员工，同事间大都是应付一下，对领导来说，安抚好本单位员工也就等于自己得到高票数。”吴晓彤说，这种关起门的测评模式弱化了述职述廉的监督作用。

镇江市园林局被抽取为2009年度的上网对象，园林局党委书记徐建国代表党委班子在网上进行了述职述廉。

“山水花园城市是镇江的城市定位，园林部门是窗口，所面对的问题成为各界关注的焦点。”徐建国在接受采访时说，“当时确实紧张，感到压力很大”。

镇江市园林局纪委书记谢键比喻“网上述职述廉”就好比在路口装上了摄像头，让过往者不得不注意自己的行为。

“如此，接受监督的意识强了，自我约束的意识也强了。”谢键说。

只是有限的“进步”

“做样子的，糊弄老百姓。”“梦溪论坛”里一位网友毫不留情。

网友质疑的焦点是“网上述职述廉”的评议过程和结果并不公开。按照组织者设定的程序，网友评议的内容和结果只在网络后台显示。

对此，吴晓彤表示：“网络是一柄双刃剑，运用不当也会产生负面影响，为防止出现恶炒和人身攻击，在技术手段上并没有采用BBS的形式。但对网上收集到的意见和建议都要进行原汁原味的反馈。”

根据现行规则，组织者每年抽取20个单位上网，一届政府5年下来，镇江全市90多个单位恰好可以轮一遍。

对于这样的规则，镇江市一位出租车司机告诉记者：“5年只有一次上网机会，能起什么实际作用？无非是有选择地敲打一下。”

“如果奖惩不明，评议也没效果。”有网友如此认为。

“评议结果我们将反馈给被评议对象，督促其开展民主生活会，制订整改方案，有的要进行提醒谈话。”镇江市纪委常委谢继步介绍，2008年度“网上述职述廉”的结果是，试点的19个单位中有40多位领导被“提醒谈话”。

谢继步表示，“网上述职述廉”带来的效果很明显，第二年20个单位只有十几位被“提醒谈话”。

事实上，让镇江各市级领导干部感到压力最大的是，网友评议结果将专门汇报给市委书记和市委组织部，并记入个人廉政档案，作为提拔任用的参考依据。该项举措的组织者们寄希望于，这种“内部循环”的方式在干部提拔任用上实现群众意愿与党的意志相统一。

“属于工作效率问题和作风问题的，作为提拔任用时的参考；涉及违纪违法的，将作为案源线索进行调查。”谢继步表示，“已有发现问题后被处理的”。

谢继步介绍，镇江每年都有小范围的干部调整，网友评议结果会在平时的干部调整中“消化”掉。“不能因为几个网友提了意见就直接把干部撤掉，这太随便，对干部不负责。”

而上述处理方式又难免被诟病为“暗箱操作”。

“镇江模式理论上是前进了一步，但这只是一种假象，至少只是一种表象，因为它要在后台过滤，这就完全背离了网络最基本的特征。”一位苏州网友在江苏媒体上这样发表意见。

“害怕网络一定程度上就是害怕群众。”对这种模式未来的发展，谢继步表示，他也在思考，“互动能不能搞，结果能不能公开，公开到什么程度，值得探讨”。

“镇江的‘民评模式’因为具有很大的操作空间，只能算是个有限的‘进步’。”镇江市一位不愿具名的干部说。

市委书记是推动者

争议声中，“网上述职述廉”活动在镇江仍继续开展，这得益于镇江市委书记许津荣的支持。

许津荣向全市干部指出，作为一名领导干部，必须要有接受人民群众评判的勇气，对领导班子和领导干部而言，参加这次面向社会公开述职述廉，是一次很好的锻炼，要经得起这样的考验。

事实上，许津荣不仅仅是一名支持者。

“那是在2008年底一次汇报工作时，许书记提到述职述廉能不能和网络结合起来，让我们研究。”谢继步坦承，“当时有些担心。”

谢继步介绍，方案出来后，许津荣看过表示“考虑得很周全，可以实施”。推行试点后，许津荣表示“操作方式很好，形式也很好，达到了预期目的，比预想的还要好，继续坚持，继续改进”。

“开常委会研究时，其他常委不了解，许书记自己做了介绍，并在会上灌输开展这项工作的思想和理念。”镇江市纪委一位干部在接受采访时表示，“许书记比较早地认识到网络的作用”。

2008年对镇江网络界来说是值得记录的一年。发生在这一年内的两件“网事”至今仍在当地广为流传。

当年12月18日上午，在金山公园内的芙蓉楼上，许津荣以网友的身份诚邀12位知名网友喝茶聊天，此举轰动一时。而此前的网络事件“六问镇江”更被媒体广泛报道。

当年4月7日上午10点，一位名叫“言无虚”的网友分别在当地“大江论坛”和“梦溪论坛”发出网帖《六问镇江：你究竟对得起谁？》。

在这篇3700多字的网帖中，作者从镇江经济发展、投资环境、商业布局、城市建设、文化旅游、城市精神六个方面发出追问，直指镇江多方面存在的问题和不足，呼吁镇江各界“正视现实、反思过去、直面挑战”。

到4月8日上午，有1万名网民点击阅读，有300多名网民跟帖。

而这篇网帖的影响远不止于此。在8日下午镇江市召开的全市干部大会上，每位与会者的会议材料后面都附有这样一份网帖内容。

这次大会上，时任市委书记兼市长的许津荣向与会的各级干部推荐了《六问镇江》，同时“希望全市各级领导干部和公务员都能看一看这篇文章，对推动当前镇江新一轮思想解放，推进更好更快发展很有帮助”。

“许书记‘网络问政’有其背景。”镇江市一位领导干部对记者这样说。

发展滞后带来焦虑

市委书记荐读网友文章，这在当地无疑是大新闻。

会后第二天，《镇江日报》头版刊发《市委书记荐读六问镇江》的报道，描述当时会场上“显得格外寂静，与会者的表情也显得格外凝重”。

报道呼吁，“知耻而后勇，知不足而后奋进。面对周边地区竞先竞优的激烈竞争态势，面对人民群众富民强市的迫切要求，镇江必须有更加强烈的紧迫感、危机感，在解放思想的进程中迈出更大步伐！”

当时许津荣转任镇江市委书记不足一月，此前她任职镇江市长、代市长5年。

“荐读《六问镇江》一度被镇江各界视为吹响镇江新一轮思想解放的号角，但后来某种意义上，还是不了了之。”镇江市一位知情干部在接受记者采访时表示，“网名‘言无虚’是‘言午许’的谐音，网帖产生的效应很快速，加上前任书记刚走，这难免会引来一些议论，许书记不能不考虑。”

上述干部表示：“从许书记的讲话中可以感受到，她对镇江的发展有很强烈的紧迫感，她希望镇江的干部精神面貌有一个大的改观，推动网上‘述职述廉’的深意不言而喻。”

2008年8月20日全市干部大会上，许津荣态度郑重，“总体上看，镇江干部的工作状态慢、拖、疲沓、不温不火的现状还比较明显”，“我们承诺今年下半年软环境建设一定动真格，一定要见效果。纪委、监察局、机关工委要进行跟踪督查。这个问题必须紧张快干抓落实”。

许津荣在会上直言，谁耽误了镇江的发展，就必须承担责任，就必须追究责任。此话的背景是，相对于苏南，镇江发展明显滞后，基于这样一种现实，镇江必须实施“跨越”发展战略。

“所谓‘跨越’发展，通俗地讲，就是在原来相对落后的基础上快速发展，赶上苏锡常，城市现代化程度不比周边城市差。”镇江市发改委主任尹名年在接受记者采访时说。

据了解，由于历史上行政区划的原因，只辖四个县的镇江地域面积小、人口少、工业基础薄弱，整体发展落后于苏锡常，下辖地区受周边城市辐射严重。

“丹阳和扬中受常州吸引，句容受南京吸引，镇江能吸引的只有已划为市区的丹徒。”镇江市委一位干部笑称：“在省报的头版上，句容还表示甘愿做‘南京的后花园’。”

镇江市发改委主任尹名年介绍，镇江目前正按照“山水花园城市”的定位逐步实施发展规划，全社会固定资产投资增幅连续24个月保持全省第一，地方财政一般预算收入等指标增幅在苏南领先。

篇9：医院领导述职会制度

（一）述职会议。对以上中层负责人的工作，实行述职、考核管理制度。

（二）实行层级管理、分片组织的方法。按照医院领导、各部各科负责人、科护士长三个层面组织述职活动。对中层领导的述职划分为行政、医疗、护理三个片进行组织。

（三）会议主持。由院长、副院长主持述职会议，院领导、部门领导、科室领导、科护士长按职级参加会议。

（四）述职方式。采用个人汇报、与会者评议、院领导讲评的方法。

篇10：干部述职述廉制度

一、述职述廉的对象：

述职述廉的对象：党员、领导干部。

二、述职述廉的主要内容：

领导干部述职的内容严格按照《党政领导干部考核工作暂行规定》的有关要求进行，在述职的同时进行述廉，述廉的主要内容是：

（一）贯彻执行党的路线、方针、政策与党中央保持高度一致，确保政令畅通，做到令行禁止的情况；

（二）坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励的情况；

（三）执行党风廉政建设责任制的情况；

（四）贯彻民主集中制的情况；

（五）重视支持本单位纪检监察工作的情况；

（六）对身边工作人员加强教育、严格要求的情况；

（七）其它需要陈述的情况。

三、述职述廉的原则：

（一）坚持公开民主，群众监督的原则；

（二）坚持客观公正，实事求是的原则；

（三）坚持突出重点，注重实效的原则。

四、述职述廉的程序：

职述廉的工作程序是：述职述廉准备工作；领导干部述职述廉；民主评议、民主测评；走访座谈、调查核实；综合分析测评情况，如实反馈意见建议。

（一）述职述廉的准备工作：一是制定述职述廉方案；二是述职述廉对象按要求准备好述职述廉报告。

（二）领导干部述职述廉：召开相应会议，领导干部在会上述职述廉。

（三）民主评议、民主测评：领导干部述职述廉后，发放《述职述廉测评表》，由参会人员填写评议意见和评议等次。

（四）走访座谈、调查核实。针对述职述廉和民主测评中反映出来的突出问题，采取召开座谈会、个别走访等形式，对领导班子和领导干部存在问题进行认真分析，调查核实、酌情处理。

（五）综合分析测评情况，如实反馈意见建议：对领导班子存在的问题和改进意见，在参加述职述廉会议的范围内进行反馈；就领导干部存在的突出问题，个别交换意见，促其进行整改。

五、职述廉的时间：

述职述廉工作每年开展一次，与领导干部考核工作同时进行。

六、述职述廉的评定和运用：

对述职述廉结果的评定，述职按考核评定标准评定出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次；述廉按测评标准评定出满意、基本满意、不满意三个等次。

（一）述职述廉的评定结果作为领导干部选拔任用、职务升降、奖惩、调整工作等的重要依据；

（二）对评定为不称职或不满意等次的领导干部，对其进行诫勉谈话，帮助其提高认识，限期进行整改；限期不改的，视其情况调整领导职务。经查实确有违纪问题的领导干部，按照有关党纪政纪条规给予处分和组织处理。

（三）述职述廉工作结束后，述职述廉的综合评价材料存入领导干部廉政档案，以规范对领导干部的管理监督。

七、述职述廉工作的要求：

（一）要提高对述职述廉工作的认识，切实加强领导，确保述职述廉制度得到落实，并取得实效；

（二）述职述廉对象要正确对待述职述廉工作，如实客观地

按述职述廉的内容和要求汇报，不得有任何隐瞒；

篇11：领导干部安全述职制度

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持从严治党、从严治政的方针，全面贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》，积极探索新形势下加强对领导干部监督的有效形式，进一步拓宽监督渠道，改进监督方式，健全监督机制，充分发挥组织监督和民主监督的作用，增强各级领导干部廉洁自律和自觉接受监督的意识，促进领导干部廉洁从政。

二、述职的主要内容

（一）理论学习情况；

（二）贯彻执行党的路线、方针、政策、国家法律法令的情况；

（三）贯彻执行民主集中制的情况；

（四）履行岗位职责的情况(在工作中采取的方法措施、成绩和经验)；

（五）存在问题及今后努力方向。

三、述廉的主要内容

（一）述职述廉的内容以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、中共中央和国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党内监督条例（试行）》以及中央关于领导干部廉洁从政的其他要求与规定为基本依据，结合本人分管工作,检查报告以下内容:

1、按党风廉政建设责任制责任规定,在本人分管工作中在党风廉政工作方面采取的办法、措施及收到的效果；

2、存在的问题；

3、下的工作打算和改进的措施。

（二）个人遵守廉政制度及廉政纪律的情况。

1、贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》的情况；

2、在行使行政权、执法权中的廉政情况；

3、执行收入申报和收受礼品礼金登记制度情况；

4、执行中办、国办《关于领导干部报告个人重大事项的规定》的情况；

5、参加党内民主生活会,开展批评与自我批评的情况；

6、本部门群众要求说明的有关廉政方面的情况。

四、述职述廉的要求

1、中层领导干部述职述廉每年进行一次，时间一般安排在年底或次年年初，与部门工作总结、学院党风廉政建设责任制考核、

干部考核以及领导班子民主生活会结合进行。

2、述职述廉应采取召开一定范围的会议，由中层领导干部宣读述职述廉报告的形式进行，并组织民主评议和民主测评。

3、述职述廉工作由院党委组织领导,组织人事、纪检监察部门具体负责实施。

4、中层领导干部述职述廉前要认真学习对照廉洁自律各项规定，采取多种形式，充分听取干部群众的意见坚持实事求是，应如实撰写本

人的述职述廉报告，既要肯定已做的工作，又要找出存在的差距，要力求翔实具体，避免空洞泛论或等同于工作总结。

5、对述职述廉中隐瞒、回避重要情况，民主测评中群众意见较大，或者存在其他不正常情况的中层领导干部，纪委、组织部在调查核实的基础上，视情节轻重，对其实行谈话提醒，进行组织处理或在一定范围内通报批评。构成违纪的，按有关规定给予纪律处分。

6、纪检、监察和组织部门每年要对述职述廉的情况进行一次综合分析，述职述廉的结果,要作为对干部考核、奖惩和选拔聘（任）用的重

要依据。

7、中层领导干部的述职述廉报告、民主测评的情况以及对有关问题调查处理的结论性材料，按有关规定分别收入领导干部的考察工作档

案、廉政档案。

篇12：党员干部述职述廉制度

为了贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中央纪委、中央组织部关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》，进一步健全监督管理机制，加强对党员领导干部的监督，结合学校实际，特制定本制度。

一、述职述廉的对象

学校中层正职以上干部。

二、述职述廉的内容

1、贯彻执行党的路线、方针、政策的情况，执行政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和八项要求的情况；

2、履行工作职责的情况；

3、贯彻落实党的民主集中制，坚持领导干部参加双重民主生活会制度情况，领导班子团结协作情况，执行《领导干部选拔任用工作条例》情况，在选人用人、重大问题决策、重大项目安排等方面执行有关规定的情况；

4、加强领导班子自身建设和执行党风廉政建设责任制的情况；

5、执行领导干部廉洁自律各项规定的情况，教育和管理配偶、子女及身边工作人员的情况；

6、坚持密切联系群众，维护群众根本利益的情况；

7、其他需要说明的问题等。

三、述职述廉的程序

1、正校级领导班子成员的述职述廉，由上级机关组织实施，时间、范围亦由上级机关确定。

2、中层正职以上干部述职述廉，一般在民主生活会或述职会上

进行。述职述廉报告要上交学校支部支存入本人廉政档案。

3、党员干部述职述廉前，要严肃认真地作好准备，在充分听取群众意见的基础上，实事求是地写好述职述廉报告，既要肯定工作成绩，更要检查思想、工作、作风等方面存在的问题。

4、党员干部述职述廉后，要进行民主评议和民主测评。测评工作由学校党支部组织，由参加会议的全体人员进行评价，参评的人员以无记名方式进行。评议及测评结果作为当年考核等级评定的重要依据，其中廉政测评结果归入干部个人廉政档案，并以适当方式反馈给部门或本人。

四、述职述廉的组织领导

1、全校副校级干部述职述廉工作，在学校党支部、行政领导下，以学校为单位组织实施，由学校党支部负责督促指导。

2、各部门正职干部述职述廉结束后，要向学校党支部上报领导干部述职述廉情况及整改意见。

3、各部门要充分认识领导干部述职述廉的重要性、必要性，切实加强思想政治工作，要求和督促领导干部严格按规定认真述职述廉，肯定成绩，找准差距，接受监督，改进工作。

4、发现领导干部在述职述廉中隐瞒、回避重要问题，以及对存在的突出问题不认真改正的，根据党支部意见，对其进行诫勉谈话，情节严重的给予组织处理。

篇13：社区干部述职述廉制度

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极探索加强社区党风廉政建设的有效办法，通过开展社区干部述职述廉工作，使广大基层干部不断提高党性修养、遵纪守法和为民服务、廉洁奉公意识，始终保持共产党员的先进性，促使他们真正成为群众信赖的贴心人，更好地推动社区各项事业健康发展。

二、述职述廉对象

述职述廉对象为社区党支部书记，居民委员会主任，两委班子成员。

三、述职述廉内容

㈠上级党委、政府各项政策和工作任务在本社区的执行和落实情况。

㈡社区经济、社会发展规划执行情况。

㈢执行党和国家的路线、方针、政策情况；班子建设、党员队伍先锋模范作用的发挥情况；落实党支部大会、居民代表大会议案情况；社区民主决策，民主管理、民主监督有关制度落实情况。

㈣为群众办实事情况和重大项目建设情况，计划生育指标发放情况；低保对象、廉租房对象的审核、公示及救灾救济款物发放管理情况。

㈤社区“两委”班子落实党风廉政建设责任制情况及个人廉洁自律情况。

四、参加评议人员

社区干部职工、居务监督委员会成员、人大代表，政协委员、居民代表等列席参加。

五、方法和程序

社区干部述职述廉评议工作每年一次，尤其是换届必须进行述职述廉。主要包括述职述廉和民主评议两个环节，具体实施步骤如下：㈠撰写报告。各述职述廉对象按照要求，认真撰写述职述廉报告，要突出某个专题重点作出报告或说明。述职述廉报告要做到实事求是，客观准确，简明扼要。办事处分管组织和纪委书记对社区“班子”主要负责人述职述廉报告进行审核把关。

㈡述职述廉。述职述廉大会，由办事处党工委组织召开，由社区两委班子成员作述职述廉报告，并从德、能、勤、绩、廉五个方面进行民主测评。与会代表就居民普遍关注的热点、难点、疑点问题，进行质询，社区干部按职责分工实事求是地作出答复或说明。不能当场答复的，由社区“两委会”商议，一个月内答复，并作为下一次述职述廉报告的内容。

㈢情况反馈。办事处党工委要及时将民主评议和民主测评结果向区纪委、区委组织部汇报，适时向述职述廉对象反馈。测评结果纳入对社区干部考核的内容，作为对社区干部使用和评先奖惩的重要依据。对民主测评结果较差或民主评议中群众意见较大的干部，应给予提醒或诫勉谈话、在一定范围内通报批评或组织处理等；涉嫌违法违纪的，及时向有关职能部门反映。