党员领导干部述职制度

党员领导干部述职制度（共8篇）

篇1：党员领导干部述职制度

述 职 述 廉 制 度中共山东格瑞特监理咨询有限公司 云南普宣高速公路第一总监办（临时）党支部

党员干部述职述廉制度

为了贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中央纪委、中央组织部关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》，进一步健全监督管理机制，加强对党员领导干部的监督，结合总监办实际，特制定本制度。

一、述职述廉的对象

领导干部和重点岗位人员。

二、述职述廉的内容

1、贯彻执行党的路线、方针、政策的情况，执行政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和八项要求的情况；

2、履行工作职责的情况；

3、贯彻落实党的民主集中制，坚持领导干部参加双重民主生活会制度情况，领导班子团结协作情况，执行《领导干部选拔任用工作条例》情况，在选人用人、重大问题决策、重大项目安排等方面执行有关规定的情况；

4、加强领导班子自身建设和执行党风廉政建设责任制的情况；

5、执行领导干部廉洁自律各项规定的情况，教育和管理配偶、子女及身边工作人员的情况；

6、坚持密切联系群众，维护群众根本利益的情况；

7、其他需要说明的问题等。

三、述职述廉的程序

1、领导干部和重点岗位人员述职述廉，一般在民主生活会或述职会上进行。述职述廉报告要上交总监办党支部存入本人廉政档案。

2、党员干部述职述廉前，要严肃认真地作好准备，在充分听取

群众意见的基础上，实事求是地写好述职述廉报告，既要肯定工作成绩，更要检查思想、工作、作风等方面存在的问题。

3、党员干部述职述廉后，要进行民主评议和民主测评。测评工作由学校党支部组织，由参加会议的全体人员进行评价，参评的人员以无记名方式进行。评议及测评结果作为当年考核等级评定的重要依据，其中廉政测评结果归入干部个人廉政档案，并以适当方式反馈给部门或本人。

四、述职述廉的组织领导

1、领导干部和重点岗位人员述职述廉结束后，要向总监办党支部上报领导干部和重点岗位人员述职述廉情况及整改意见。

2、各部门要充分认识领导干部述职述廉的重要性、必要性，切实加强思想政治工作，要求和督促领导干部严格按规定认真述职述廉，肯定成绩，找准差距，接受监督，改进工作。

3、发现领导干部在述职述廉中隐瞒、回避的重要问题，以及对存在的突出问题不认真改正的，根据党支部意见，对其进行诫勉谈话，情节严重的给予组织处理。

中共山东格瑞特监理咨询有限公司

云南普宣高速公路第一总监办（临时）党支部

篇2：党员领导干部述职制度

为了贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中央纪委、中央组织部关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》，进一步健全监督管理机制，加强对党员领导干部的监督，结合学校实际，特制定本制度。

一、述职述廉的对象

学校中层正职以上干部。

二、述职述廉的内容

1、贯彻执行党的路线、方针、政策的情况，执行政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和八项要求的情况；

2、履行工作职责的情况；

3、贯彻落实党的民主集中制，坚持领导干部参加双重民主生活会制度情况，领导班子团结协作情况，执行《领导干部选拔任用工作条例》情况，在选人用人、重大问题决策、重大项目安排等方面执行有关规定的情况；

4、加强领导班子自身建设和执行党风廉政建设责任制的情况；

5、执行领导干部廉洁自律各项规定的情况，教育和管理配偶、子女及身边工作人员的情况；

6、坚持密切联系群众，维护群众根本利益的情况；

7、其他需要说明的问题等。

三、述职述廉的程序

1、正校级领导班子成员的述职述廉，由上级机关组织实施，时间、范围亦由上级机关确定。

2、中层正职以上干部述职述廉，一般在民主生活会或述职会上

进行。述职述廉报告要上交学校支部支存入本人廉政档案。

3、党员干部述职述廉前，要严肃认真地作好准备，在充分听取群众意见的基础上，实事求是地写好述职述廉报告，既要肯定工作成绩，更要检查思想、工作、作风等方面存在的问题。

4、党员干部述职述廉后，要进行民主评议和民主测评。测评工作由学校党支部组织，由参加会议的全体人员进行评价，参评的人员以无记名方式进行。评议及测评结果作为当年考核等级评定的重要依据，其中廉政测评结果归入干部个人廉政档案，并以适当方式反馈给部门或本人。

四、述职述廉的组织领导

1、全校副校级干部述职述廉工作，在学校党支部、行政领导下，以学校为单位组织实施，由学校党支部负责督促指导。

2、各部门正职干部述职述廉结束后，要向学校党支部上报领导干部述职述廉情况及整改意见。

3、各部门要充分认识领导干部述职述廉的重要性、必要性，切实加强思想政治工作，要求和督促领导干部严格按规定认真述职述廉，肯定成绩，找准差距，接受监督，改进工作。

4、发现领导干部在述职述廉中隐瞒、回避重要问题，以及对存在的突出问题不认真改正的，根据党支部意见，对其进行诫勉谈话，情节严重的给予组织处理。

篇3：党员领导干部述职制度

一、高校党员领导干部理论素养的现状及原因

所谓理论素养, 主要指社会科学, 特别是哲学、经济学和社会学等以及有关软科学方面的素养。没有较高的理论素养, 就难以胜任领导工作[1]。

针对目前高校党员领导干部的理论素养现状, 课题组对省内11所各类高校和省外的2所高校通过访谈、交流、问卷调查等方式进行针对性调研, 发放调查问卷520份, 回收有效问卷508份。

(一) 高校党员领导干部理论素养的现状

1、专业能力水平和与理论素养水平不协调

调查显示, 高校各级领导干部所学专业涉及哲学、经济学、法学等各个学科。党员领导干部的学历层次普遍较高, 其中具有硕士研究生以上学历的占73%, 具有博士研究生以上学历的占32%, 具有教授 (正高) 以上职称的占61%。党员领导干部中还不乏硕士、博士生导师及各个学科、领域的知名专家、学者等。但是, 被调查者的专业能力水平与理论素养水平的发展是不协调的。

2、高校党员领导干部对提升理论素养重要性的认识急需加强

65%的被访者认识到提升理论素养的重要性, 但是由于各项工作事务、个人精力分配、时间条件限制等原因, 放松了对个人理论素养的提升;17%的受访者认为在时间紧张、工作繁忙的情况下, 可以适当减少理论学习;甚至还有7%的被访者认为理论学习可有可无, 理论素养的提升可急可缓;而能够重视理论学习, 深刻理解提理论素养的重要性, 并且能够积极主动开展学习, 努力提升个人理论素养的党员领导干部只占被访者的11%。

3、高校党员领导干部提升理论素养的自觉性与主动性有待提高

调查发现, 71%的被访者都能够按照有关要求和部署认真开展理论学习, 通过各种方式和渠道提升自身理论素养;但是19%的党员领导干部对提升理论素养的认识还不够, 存在等、拖、靠的现象, 未能充分发挥自身的积极性和主动性, 使加强理论学习、提升理论素养成为部分党员领导干部被动而为之的事情;甚至有10%的人为了应付学习而学习, 为了应付提高而提高, 没能真正理解加强理论学习、提升理论素养的重要意义, 更缺乏学习、提高的主动性和自觉性。

4、相关部门未能形成提升党员领导干部理论素养的有效机制

在各个高校相关部门的干部选拔、任用、培养、考核制度上来看, 存在对干部理论素养认识不够、要求不严、规定不清的现象, 尤其是没能建立起一套科学、规范、有效的党员领导干部理论素养的培养、考核的长效制度。导致部分党员领导干部对待个人理论素养提升的问题存在很大的随意性, 没有真正理顺提升个人理论素养与实际工作、个人生活、业务水平和领导能力的关系。

(二) 高校党员领导干部理论素养现状的成因分析

1、个人理解能力、重视程度的差别

总体来看, 由于个人理解能力、领悟能力、重视程度的差别, 导致个人的理论素养有所差别。能够重视理论素养的学习和提高、充分发挥个人的主动性和积极的, 其个人的理论素养和水平也相对较高, 工作的方式、方法也就更为科学和规范。反之, 则能力和水平相对较低。

2、学科背景、工作环境的影响

在受访者中, 具有文科背景和相关工作环境的党员领导干部对提升个人理论素养的重视程度相对更高, 对相关信息的接受能力更强, 对提升理论素养与工作实际、个人能力水平等的关系理得更顺。而其他部分党员领导干部在这些方面的认识和能力则相对较弱。

3、相关部门工作机制、活动方式设置的制约

组织、人事等相关部门主要负责对高校党员领导干部理论素养学习和培训工作的管理。能否制订完备的学习和培训制度, 能否有计划、有步骤的推进领导干部的理论学习和实践活动, 能否建立科学规范的理论素养提升制度, 能否推行正确合适的活动方式等, 直接影响着党员领导干部理论素养的提升程度。

4、具体方法、方式运用的差别

党员领导干部理论素养提升的方法、方式上的差别, 决定着能否通过引导、教育、灌输、激励、监督等手段推动党员领导干部理论素养的学习, 从而实现理论素养的提升, 影响党员领导干部提升理论素养的进度和效果。

5、领导干部考核方式、制度设置的引导

组织人事部门制定的有关高校党员领导干部理论素养考核的方式、标准等在一定程度上对党员领导干部的理论素养的提升起到引导和指向作用[2]。考核方式、目标标准、制度要求设置得科学合理、严谨规范, 则能引起党员领导干部的高度重视, 激发他们学习和提高的积极性和主动性, 能够促进理论素养的提升。

二、提升高校党员领导干部理论素养的必要性

(一) 是坚持社会主义办学方向的实际需要

只有理论上成熟, 才能做到政治上坚定。高校领导干部只有不断提升自身理论素养, 才能不断增强政治鉴别力和政治敏锐性, 才能坚定政治方向和政治立场, 才能认真执行党和国家的教育方针, 才能坚定不移的坚持社会主义办学方向[4]。

(二) 是满足高等教育发展客观规律的必然条件

高等教育发展的客观规律要求高校党员领导干部的思维能力和决策能力要具有一定的战略高度, 这就要求高校党员领导干部要认真学好、掌握和运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论, 从战略高度认识问题, 从理论高度把握规律, 从政治高度确定思路, 从而提高战略思维水平和决策能力。

(三) 是应对当今社会发展变化的客观要求

面对瞬息万变的当今社会和风云变幻的国际形势, 高校党员领导干部要充分认识到提升理论素养是个动态的、发展的概念, 将理论知识的学习、理论素养的提升看做是一项长期的、系统的、艰巨的工程。

(四) 是培养社会主义事业建设者和接班人的有力保障

高校党员领导干部就要在坚定的政治立场和科学的决策能力的前提下, 进一步提升个人的思想品德、水平能力、精神品质、素质修养、人格魅力, 从而建立起良好的形象和影响力, 形成对他人潜移默化的影响和无形的精神力量。

三、进一步提升高校党员领导干部理论素养的途径

(一) 增强对提升理论素养重要意义的认识

这就要求高校党员领导干部要以较高的理论素养作为强大的精神动力和智力支撑, 这是高校党员领导干部提高自身综合素质的必要条件, 也是科学有序开展工作的必备前提。

(二) 促进提升理论素养与提高办学能力的结合

高校党的领导干部要努力提升理论素养, 就要认真研究马克思主义理论, 尤其是社会主义阶段教育工作的理论来解决高等教育改革与发展中所遇到的各种实际问题[5]。

(三) 提高自我学习、自我监督的能力

高校党的领导干部提升理论素养, 除了依赖相关制度措施的支撑以外, 更应该注重自我学习、自我提升, 自我监督。

(四) 建立有效的学习、培训、激励制度

在提升党员领导干部的理论素养的过程中, 要坚持通过全方位、多渠道的灌输理论的形式, 完善高校党员领导干部的学习和培训、激励制度, 对高校党员领导干部进行引导和培训。

总之, 提升高校党员领导干部的理论素养是促进高等教育事业发展的必要前提, 要充分认识到提升高校党员领导干部的理论素养的重要性, 进而采取科学合理的措施, 建立严格规范的制度, 才能够真正实现高校党员领导干部理论素养的提升。

参考文献

[1]陈声宏:《高校领导干部个体素质分析及其提高途径》, 《高教与经济》, 2007, (01) 。

[2]陆静、周高仪:《浅析高校领导干部选拔任用制度的科学化》, 《燕山大学学报 (哲学社会科学版) 》, 2007, (S1) 。

[3]《十六大以来重要文献选编, 中册》, 中央文献出版社, 2006:630, 318-319。

[4]刘志敏:《关于高校领导干部一定要讲政治的思考》, 《中华女子学院学报》, 1997, (04) 。

篇4：浅谈学生干部的述职报告制度

【关键词】学生干部；监督制度；述职报告；评判标准

优秀的学生干部对高校的各项工作开展至关重要，因此，如何做好学生干部工作成为高校领导、老师和普通学生共同关注的话题。本文从如何做好学生干部角度出发，引出学生干部的述职报告制度，简述了学生干部述职报告制度的内容和必要性。

一、如何做好学生干部工作

1.学生干部的选拔坚持民主集中制的原则。在公平、公正、公开、择优的前提下，经由民主推荐、自荐、组织推荐等形式产生候选人，通过民主选举产生学生干部。在特殊时期、民主推荐条件不成熟的情况下，也可以由组织指定、任命或聘任等形式产生。

2.学生干部需具备较高的综合素质。首先，在思想上需积极进取，能将自己放在服务者的位置上，端正动机，增强责任心，能自觉遵守各项规章、制度，敢于揭发和批评违纪行为。其次，学生干部需熟悉学生工作和组织结构，对学生工作充满热心，组织集体观念浓厚。第三，需具备良好的管理、组织和协调能力或潜能。

总体来讲，学生干部要符合“一好、二强、三高”的标准，即学习好、工作能力强、自控能力强、思想觉悟高、政治热情高、群众威信高。以身作则，顾全大局，维护集体利益，能真正起到模范表率作用。

3.成为一名优秀学生干部需要思考的几个问题。①需要有正确的定位：学生干部首先是学生，其次才是干部，要处理好学习与工作之间的关系，学生的首要任务是要提高自己，作为干部需要有服务同学、奉献学校的意识；②要明确学生干部所应具备的能力：A.较高的思想政治素质与观察、分析和解决问题的能力；B.有高度的责任心和较强的组织协调、综合表达和社会交往等工作能力；C.较好的学习能力，能处理好学习与工作的关系；③具有较好的个人魅力：能充分调动同学的积极性，并取得同学们的拥戴和信任，并对同学产生积极向上的影响。

4.学生干部的监督。要成为一名优秀学生干部，在具备优秀的综合素质的同时，来自老师、同学的监督与自我监督同样不可或缺。

二、学生干部的述职报告制度

述职者，述所职也。述职可以是口头的，也可以是书面的，书面的陈述，即为“述职报告”。述职报告制度是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种监督考察制度。

1.学生干部述职报告的目的。首先，在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步和提高，对以后的工作具有很好的借鉴作用；其次，能更好的促进内部交流和学习，使得学生工作有一定的继承性，可以继承以前工作中的好的做法，改进不好的做法，并可加以创新。

2.学生干部述职报告的特点。①个人性：学生干部述职报告要求学生对自己负有职责的工作做出客观正确的评价，并能从中总结成绩和经验，找出不足与教训，述职的工作要求是“客观的、自己的”，与一般的报告相比，需要有个人性的特征；②规律性：学生干部述职报告要求实事求是，但是也不是记录流水账，要对已有的事实、材料等进行认真的分类、整理与总结，能够得出公正的评价、经验和规律等；③通俗性：学生干部的述职报告，注重现场的交流，需要以大众的理解为标准、现场用通俗的语言去适应评审团的接受心理。

3.学生干部述职报告的内容。述职报告不同于一般的科学文章，更不是普通的散文或叙述文，它是类似演讲文稿的一类文体，要求在平实中透出规范。主要内容是学生干部一学期的工作情况汇总，包括正在进行或已经完成的工作事项，工作中遇到的困难、问题及建议，下阶段的工作计划等。具体分为：工作阶段内详细情况说明；工作阶段内详细的学生群体所反映情况汇总；工作阶段内深入准确的自我总结；具有可行性的下学期工作计划；建设性地提出对未来工作的看法和学生群体活动的发展建议等。

4.学生干部述职报告的评判标准。作为一名优秀学生干部，需要“德才兼备”，在学生干部述职报告中，需要体现“德”、“能”、“勤”和“绩”等方面内容。①德：在工作中能否遵守社会道德、践行诚信原则等，能否树立正确的模范意识，起到道德模范作用，成為同学、老师值得信赖的伙伴；②“能”：工作中是否有责任心，是否善于计划和组织，能否按时、按量的完成组织交予的任务等；③“勤”：是否保持了勤恳踏实的秉性，有较强的牺牲和奉献精神，能否认真做好每一件事、全心全意做好服务；④所负职责的工作是否能在完成的同时，还能取得一定的成绩或创新。

学生干部述职制度的开展有利于对学生干部的监督和管理，亦能加强对学生干部的教育和引导，提高学生干部的工作能力，在树立学生干部的良好形象的同时，也能够充分发挥学生干部的骨干与模范带头作用。

参考文献：

[1]陈方平.浅谈如何当好一名大学生干部[J].中国科技纵横，2010（24）：143-144.

[2]浅议如何发挥学生干部在班级管理中的作用[J].佳木斯教育学院学报，2011（3）：177-178.

篇5：开发区党员干部述职述廉制度

为加强对党员领导干部的管理和监督，根据《中国共产党党内监督条例(试行)》和《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》，结合开发区实际，制定本制度。

一、述职述廉的对象

开发区党员领导干部述职述廉对象是开发区领导班子 成员。

二、述职述廉的原则和要求

1、党员领导干部述职述廉要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕党的思想、组织、作风和制度建设的要求，围绕开发区的发展目标，结合履行岗位职责情况和贯彻落实党风廉政建设责任制情况，认真述职述廉，进一步增强党员领导干部遵纪守法和廉洁从政意识，提高党员领导干部的党风廉政建设水平，促进开发区健康和谐发展。

2、党员领导干部述职述廉要与领导班子考核、领导干 部考核、年度工作考核、党风廉政建设考核、政风行风评议等结合进行，每年年终集中进行一次，必要时也可专门组织述职述廉。

3、开发区干部的述职述廉会议由开发区管委会党总支书记主持，参加述职述廉和民主测评大会人员暂定为开发区管委会机关全体干部职工，也可以适当扩大参加述职述廉会议 1的人员范围。

4、述职述廉大会上，领导干部要对履行岗位职责情况和遵守廉洁自律各项规定的情况进行述职述廉，并提交书面述职述廉报告。确因特殊原因不能到会者，可委托他人代述。

5、大会述职述廉之后，对领导干部述职述廉期内履行岗位职责情况和执行党风廉政建设责任制、遵守廉洁从政规定情况进行民主测评。

三、述职述廉的主要内容

（一）述职方面

1、学习贯彻马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线方针政策及落实局党委有关决议、决定和要求的情况；

2、执行民主集中制情况；

3、履行岗位职责情况；

4、贯彻落实党风廉政建设责任制情况；

5、遵守和执行组织人事法规、纪律情况；

6、遵守和执行财经纪律情况；

7、存在的问题和改进措施；

8、其他需要说明的情况。

（二）述廉方面

1、贯彻落实领导干部廉洁从政规定的情况；

2、遵守和执行党内监督条例有关制度的情况；

3、对分管范围内发生违纪问题的处理以及对上级党组

织、纪检机关交办重要案件的查处情况；

4、对配偶、子女和身边工作人员的教育管理情况；

5、对上一次述职述廉中查找出的突出问题的整改情况；

6、本单位干部群众要求说明的有关廉政方面的情况；

7、其他需要说明的情况。

四、述职述廉的主要程序

1、制定述职述廉方案。

2、广泛征求意见。采取召开座谈会、个别谈心、发放征求意见表、设立意见箱等形式，征求干部群众对领导班子成员的意见。

3、反馈意见。领导班子主要负责人向班子成员反馈意见；开发区党总支征求干部群众对领导班子主要负责人的意见，并将意见反馈给本人；领导干部本人也要通过谈心等形式，充分听取意见。

4、撰写述职述廉报告。领导干部根据要求和组织反馈的意见撰写个人述职述廉报告。

5、确定会议时间。党员领导干部须提前10天向开发区党总支书面报告述职述廉准备情况和具体时间。

6、召开会议进行述职述廉。

7、民主测评。述职述廉后，结合年度考核组织开展民主评议或民主测评。民主评议以书面方式进行。民主测评分为两个方面：述职述廉期内履行岗位职责情况测评，评价分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等次；述职

述廉期内履行党风廉政建设责任、遵守廉洁从政规定等情况测评，评价分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等次。民主评议表和民主测评表发给与会人员，由与会人员采取无记名方式填写，会后统一收回整理和统计。民主评议和民主测评结果，由党总支纪检委员和负责政工人事的人员留存，作为干部考核、奖惩和使用的依据。

8、反馈结果。开发区党总支书记受党总支委托，向领导班子成员反馈民主评议或民主测评的结果，对班子主要负责人的评议或测评结果由党总支纪检委员反馈。

9、领导干部本人提出整改措施。

10、上报述职述廉情况报告。组织开展述职述廉的情况分别报县纪委、县委组织部。

篇6：党员领导干部终述职报告

一、加强理论和业务学习，以学习促能力提升。本人认真学习党的__届五中、六中全会精神和总书记在__上的重要讲话，学习总书记关于向__同志学习的重要指示，认真学习总书记在庆祝建党__周年大会上的讲话精神，学习贯彻中央和自治区有关严肃换届工作的纪律要求，自觉践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观。通过学习，强化了“以人为本”意识，增强了群众观念。另一方面，结合实际工作，认真学习人事制度、企业管理等方面的政策法规，政策水平和综合协调能力得到了提高。

二、学习贯彻《廉政准则》，提高拒腐防变能力。古人云：“公生明，廉生威”，“以史为鉴，可以明镜”，本人自觉带头贯彻各项廉政制度，按照标准对照检查，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，做到勤政廉政。

三、讲团结，促和谐。作为单位党组织负责人，自觉维护班子团结，大事讲原则，小事讲风格。抓班子，带队伍，以团结促和谐，以和谐促发展。20__年院里做了很多大事、好事，如经营承包制度改革、土地购买、人事制度改革等，如果没有班子的团结，很多事情就会难以为继，如果班子不团结，我们就会在群众中失去威信，很多制度就会难以执行。

四、抓好单位的党建工作和精神文明建设

(一)、努力提高干部职工思想政治素质和廉政建设水平在抓好自身学习的同时，更加注重单位干部职工的教育：

1、认真抓好党组织学习建设。一是继续抓好院领导班子成员学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》;二是坚持抓好所属三个支部“三会一课”的落实，强化党员组织意识，增强党员党性修养;三是积极抓好干部职工的形势教育，增强全院职工的凝聚力和向心力;四是加强组织建设，组织完成了所属三个党支部的换届改选工作，进一步激发了党支部的战斗堡垒作用。

2、以学习型党组织建设、创先争优、“党组织建设年”等主题活动为载体，全面提高党员党性修养。积极开展领导干部点评和党员、群众互评创先争优工作，提高创先争优活动的成效，以党员承诺活动为突破口，提高党员的先进性。

3、突出廉政建设，营造风清气正环境。一是加强廉政教育，加强党员干部廉洁自律，以院《员工文明手册》和《员工职业道德准则》学习教育为契机，提高职工的文明水平和职业操守。二是层层落实党风廉政建设责任制。三是抓好制度完善，突出反腐倡廉制度全面审查和清理这个关键环节。全年单位未出现违纪违法情况。

(二)、以党建带动共青妇建设，促进全院精神文明创建活动以提高干部素质为重点，把工青妇组织建设列入党组织建设之中，加强对群团组织的领导和建设，把充分发挥群团组织作用提高到一个新水平。通过开展形式多样的活动，丰富了职工的文化体育生活，提高了职工的思想素质和身体素质，促进了职工之间的沟通交流，增强了职工的凝聚力和团队意识及归属感。同时加大宣传力度，在每次活动之后都制作宣传板报，展示了我院干部职工的良好风采，进一步增强了干部职工的参与意识，使干部职工更加注重体育锻炼，更加注重劳逸结合，更加注重心理疏导，促进干部职工的身心健康。

(三)、积极做好统战工作通过召开民主党派、群众代表座谈会等形式，进一步加强了与党外人士的信息沟通、拓宽了统战对象参与我院决策和民主监督，为他们建言献策搭建良好的平台，营造了良好的民主氛围，充分发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量的作用，推动了全院各项工作又好又快发展。

五、存在的主要问题和整改方向

1、在学习的系统性、主动性上还有一定的差距，作为单位党组织负责人，在带动学习方面也还做得不够。

篇7：党员领导干部述职述廉报告

在领导的关心下，我于去年10月份由安庆公安局调到安庆公安局工作，提任为公安局党委副书记、副公安局长，根据党委的分工，我分管 等工作。上任以来，我尽心尽力，扎实工作，圆满完成了党委安排的各项任务。现做如下述职。

一、服从组织安排，加强理论学习，不断提高思想修养和领导水平。

调安庆公安局工作之前，我任安庆公安局监区长、副处级管教员，期间我认真履行工作职责，较为出色地完成了各项工作任务。根据工作需要，我本人毫无怨言，坚决服从组织安排，来到安庆公安局工作。新的工作环境，新的工作任务，对我提出了更新更高的工作要求。我深刻认识到，只有不断强化学习，勤奋工作，才能不辜负组织的殷切希望和各级领导和同志们的关心和支持。

学习是提高党性觉悟和思想境界的重要途径，也是提高理论水平和执政能力的根本手段。我始终把学习放在了首要位置，从以下三个方面狠下功夫。一是学政治理论，提高思想境界。认真参加党委学习中心组组织的各种学习活动，重温了党和国家领导人的许多重要论述篇章，认真领会了其精神实质和深刻内涵，做了大量的读书笔记，并根据实际和自己分管的工作，撰写心得体会。二是学业务知识，提高领导水平。随着信息技术的高速发展，新知识、新理论层出不穷，特别是我分管的 工作，市场不断变化，新生事物更是不断

涌现。对此，我深感学无止境，总是潜心学习，不断完善和充实自己。认真学习国家政策法规和业务知识，及时主动去捕捉市场信息，深入了解市场需求等方面情况，有效指导实践。通过坚持不懈的学习，开阔了视野，丰富了知识，提高了工作能力和领导水平，增强了用“三个代表”重要思想指导工作的自觉性。三是学实践本领，提高工作能力。实践是最好的课堂。我坚持深入基层，在一线中了解工作，研究问题，在实践中锻炼自己，增长知识，增长才干。同时还注意向班子其他领导学习，取人之长，补己之短，不断提高自己分析解决矛盾、果断处理问题的能力。同时，认真向广大民警职工请教，听取意见和建议，努力集思广益，做到既多谋又善断，组织协调能力、工作指导能力和开拓创新能力有所增强。

二、狠抓工作落实，圆满完成分管的各项工作任务去年以来，我严格按照上级和公安局党委的整体部署，心往下倾，力往上使，以饱满的热情、积极的态度、务实的举措，完成了各项工作任务。

我调安庆公安局工作的时间较短，几个月中，我尽快熟悉情况，了解业务，以最快的速度适应新的工作环境，以最快的速度融入到工作当中去。积极配合主管领导工作，在党委其他领导的关心和支持下，加强了项目的调研力度，对一些污染较大，附加值低的项目予以淘汰，上马了一批新项目，共完成三次大的项目调整，涉及 270余人，提升了 的整体档次；同时，不断规范管理，提高工效，保持了 水平的平

稳发展。一是强化生产现场民警直接管理，加强对罪犯劳动表现的公正考核，结合实际，进一步完善对罪犯的计分考核制度，调动和激发罪犯的劳动积极性。二是认真组织开展“安全生产月”活动，树立安全就是效益的思想，坚持每月组织安全生产检查，共排查安全生产隐患23起，确保了生产安全。三是适时组织劳动竞赛活动，调动 的劳动积极性，据统计，人均劳务加工产值同比增加20 %。通过不懈的努力，完成了公安局年初确定的生产任务，并确保了生产安全。

三、坚持廉洁从政，树立良好的公仆形象

作为一名党的领导干部，我时刻告诫自己，在思想和行动上要从严要求。一是增强紧迫感和责任感。从政治上和与党中央保持一致，做一个忠于党和人民事业的人，忠于职守，尽职尽责。对党委部署的工作任务，无论多大困难，多么艰苦，总是乐于接受，千方百计不折不扣的去完成。二是牢固树立大局观念、集体观念，识大体、讲原则。在抓分管工作与维护集体领导上，坚持重大事项及时汇报、请示，不随意表态和自作主张，对领导集体讨论形成的决定，坚定不移地去贯彻执行。对分管范围内的工作，自觉主动的安排部署，超前抓、大胆抓、从严管，敢于承担责任，从不推诿，从不把矛盾上交。三是廉洁自律。处处事事用共产党员的标准严格要求自己，不搞以权谋私，生活上勤俭节约，不搞大吃大喝、拉帮结派，不参加任何不健康和庸俗的娱乐活动，为人诚实，公道正派，较好地维护了党的廉洁形象。四是勤政为民。一心扑在工作上，从无怨言，并坚持在清苦的工作中锤

炼自己的坚强性格和务实作风，也较好地维护了党委集体立党为公勤政为民的形象。

篇8：党员领导干部述职制度

[关键词]党员;义工活动;道德感召力

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质。认真学习和遵守党章,增强党员意识,建立党员党性定期分析制度,拓宽党员服务群众渠道,构建党员联系和服务群众工作体系,健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制,使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。

如今,改革开放进入新的时代,共产党员,特别是党员领导干部如何以自己的道德示范和先锋楷模的形象来影响人、塑造人、感召人,永葆党员先进性呢?近年来,柳州市从机关到企业,从社区到农村,普遍开展了党员义工服务活动,收到了很好的社会效果,获得了群众的高度评价,引起了新闻媒体和有关部门的关注。党员义工服务活动这种形式,把党员个人的道德追求与基层组织形象的自我完善较好地融合在一起,而且切合了当今社会更加关注民生、了解民情、反映民意的时代特点。目前,党员义工服务活动在全国方兴未艾,本文尝试从“以党员义工活动增强党员领导干部道德感召力”的角度,对这一现象进行分析与研究。

一、“以党员义工活动增强党员领导干部道德感召力”是提高党员素质,永葆先进性的必然要求

(一)时代呼唤道德楷模,社会需要党员义工,高水准的道德素养是党组织和党员领导干部生命所系,力量所在

从理论上讲,道德感召力是指有着高尚道德情操的个人或者整体道德水平较高的集体,对其他人以及集体所具有的道德影响力。具备道德感召力的个人或者集体,展示了社会道德发展的进步方向,起着模范带头作用,往往会赢得人们的信赖和尊敬。

从历史发展上看,党员领导干部历来是全党和全社会的表率,提高他们的道德感召力,对建设社会主义核心价值体系,推进中国特色社会主义事业,具有特别重要的现实意义和突出的表率意义。

从现实来说,提高党员领导干部的道德感召力,是巩固党的执政地位的需要。当前,我国改革发展进入关键阶段,我们党在改革开放和发展社会主义市场经济条件下领导中国特色社会主义事业的建设,广大党员领导干部道德建设面临着许多新情况、新挑战。党员领导干部不仅要盯住瞬息万变的市场,有更强的带领群众走科学发展道路的能力,而且要面对社会上形形色色的诱惑,不断解决世界观、人生观、价值观的问题。党员领导干部不仅要懂经济、谋发展,而且还要有德行、重品格,努力成为能够抵御诱惑、服务群众的具有道德感召力的人。

在社会里,各级党员领导干部手握权力,既是党组织的代言人、群众利益的代表者和维护者,又是党组织和群众意志的体现者,也是党组织和群众活动的组织者、党组织和群众关系的协调者,更是广大群众关注和效仿的对象、榜样。因此,党员领导干部的道德在整个社会的道德体系中居于核心地位,他们的道德状况有着巨大的辐射功能,他们道德水平的提高能够切实引导社会公德的弘扬,并促进整个社会精神文明的发展,最终使整个社会的道德水准得以提高。

(二)关注民生是社会和时代的要求,更是党组织和党员领导干部的责任和使命,党员义工服务活动是完成这一使命的有效方式和重要途径

“社会建设与人民幸福安康息息相关,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生……”党的十七大报告提出解决群众切身利益问题的决策,深得民心。科学发展,社会和谐的出发点和落脚点是以人为本,关注民生,这既是社会和时代的要求,更是党组织和各级党员领导干部的责任和使命。党员义工这种活动形式的探索与实践,为我们找到了一条完成这一重要使命的有效方式和重要途径。

义工服务是表达爱心、关怀、分享的一种无偿行动,它不但促进人际间的互助关怀,更能促进社会各阶层的融洽相处。通过义工活动,能够唤起各界群众对推动社会进步应肩负的责任,培养对社会的归属感,恪尽公民责任,以个人的劳动和爱心来奉献和回馈社会。

党员义工服务活动重在“服务群众、奉献社会、促进和谐、永保先进”,它营造了“有时间做义工、有困难找义工、是党员当义工”的浓厚氛围,它是联结群众与党员之间的新纽带,是党员服务群众的新形式,是密切党群干群关系的新载体。它使党员干部们多一个服务群众的平台,增一份对群众的感情,添一颗关注民生的心,树立了共产党员的新形象,进一步体现了共产党人的先进性。

(三)党员义工服务活动与增强党员领导干部道德感召力的内在联系

党员义工服务活动与增强党员领导干部道德感召力存在着相辅相成、相互促进的辩证统一的内在联系。一方面,党员义工服务活动的蓬勃开展,必将可以极大地增强党员领导干部道德感召力,为党员领导干部增强道德感召力提供有效的路径和重要的平台;另一方面,党员领导干部道德感召力的增强,必将进一步提升党员义工服务活动的水平,推动此项活动持久深入地开展下去。

首先,党员义工服务活动可以不断提高党员领导干部道德的实践能力。实践是检验党员领导干部道德水准的重要标尺。通过党员义工服务活动,一方面,党员领导干部可以亲身体会群众疾苦,了解民情,沟通民意,克服一些干部中存在的害怕艰苦、躲避困难,高高在上、冷漠群众,照搬照套、脱离实际,贪图虚名、不干实事等不良倾向;另一方面,促使干部牢固树立公仆意识,适应新时期的新实践,把党的路线、方针、政策同本地区、本部门的具体实际结合起来,培育干部队伍敬业之德、求真之德、实干之德、创新之德,在活动中展示共产党人的道德情操和人格魅力。

其次,随着在党员义工服务活动中,党员领导干部的道德感召力不断增强,并促使党员领导干部堂堂正正做人、勤勤恳恳做事、清清白白做官,在广大群众中树立一种光彩照人、价值永驻的人格魅力,从而推动党员队伍素质的整体提升。最终将促成“民得实惠,党得民心”目标的实现。

二、实践证明,“以党员义工活动增强党员领导干部道德感召力”是符合实际的观念创新,也是切实可行的

近年来,柳州市各级党组织广泛开展党员义工服务活动,进行了颇有成效的实践与探索,初步形成了活动“有方案、有制度、重行动、重实效”的特色,其中,“党员领导干部要走在党员义工服务活动的前列”成为活动中的一大亮点,成为“党员义工服务活动可以极大地增强党员领导干部道德感召力”最好的诠释和例证。

(一)柳州市各级领导和党政机关率先垂范,以党员义工服务活动积极践行党的“全心全意为人民服务”宗旨,推动党员联系和服务群众工作体系的构建,使党员领导干部的道德感召力不断增强。

为确保党员义工服务活动有计划的稳步推进,柳州市委办等党政机关制定了切实可行的实施方案,使之制度化,并积极投身社区,协助社区广泛开展文明创建活动,通过组织义诊、法律咨询、消费维权、治安维稳、环境美化、就业咨询、时政宣讲、科普宣传、帮难助困、外来务工人员和流动党员等10多支服务队,定期或不定期地深入社区开展义务集市、义诊、义务巡逻、帮教、扶老助残、宣教等义工服务。市领导还率队走街串巷,与党员干部一起参加义工活动,为党员领导干部树立了榜样,有力地推动了此项活动在全市的进一步深入开展,党员联系和服务群众工作体系渐趋成型。

(二)企业党员领导干部现身说法,以党员义工服务活动增强党员意识,拓宽党员服务群众渠道,企业党员领导干部的道德感召力迅速提高。

柳州市的国有企业成为党员义工服务活动的主力军。以柳州化学工业集团有限公司为例,近年来,柳化在飞速发展过程中,面临一个困扰企业进一步做大做强的问题,即如何抵御和化解全球化浪潮中的物质至上、个人至上、市场至上、人的生命意义虚化和人际关系冷漠化等思潮影响。对此,公司党委经过调查摸底、分析研究后,积极创新政治思想教育和党建工作的模式,通过在企业中广泛开展以“全方位、多角度、长时间的经常性义务劳动”为主要内容的党员义工服务活动,以党员领导干部身体力行的带头表率作用,塑造新时代共产党员的良好形象,以党员大公无私的奉献精神和党员领导干部的道德感召力激励员工、感动员工,共同为企业跨越式发展多作贡献。公司领导只要时间允许,都亲临义务劳动一线指挥,动手干活,在他们的感召下,2006年以来,柳化有5万多人次参加了各种义务劳动。

(三)县区党员领导干部走在前列,以党员义工服务活动逐步建立健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制,使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子,县区党员领导干部的道德感召力与日俱增。

如今,党员义工服务活动已遍及柳州市的社区村屯,柳北区、柳南区、鱼峰区、柳城县、三江县等县区的大地上更是如火如荼。在党员义工服务活动中:柳北区有1236名党员先后到辖区的36个社区报到领岗,岗位有21种之多;柳南区登记在册的党员义工有1590人,组建成立党员义工队伍96支;鱼峰区参加义工服务的党员人数累计已达1万人次;柳城县满载“致富方略”的“农家服务快巴”,有力地促进了产业调整和农民增收;三江县的“党建服务连心卡”、新农村建设指导员“便民连心卡”,成为了反映农村基层社情民意的“绿色通道”……

三、当前“以党员义工活动增强党员领导干部道德感召力”存在的问题与原因浅析

(一)一些党员领导干部在市场经济大潮的搏击中,一手硬一手软,只注重物质文明建设,忽视精神文明建设和自身道德修养的提高,对党员义工服务活动不重视,更谈不上以此增强自身的道德感召力。

有些党员领导干部认为,党员义工服务活动是“玩虚的”,对生产经营和提高经济效益用处不大,有些党员领导干部认为,党员义工服务活动是“一阵风”,随便应付一下就可以了,不必花太多功夫和精力去弄,凡此种种,不一而足。一些党员领导干部之所以在经济浪潮中过不了金钱关、名利关、权力关、人情关、美色关,其中一个重要原因就是放松了世界观和人生观的改造,未能提高自身道德的“免疫力”,抵挡不住各种诱惑,稀里糊涂犯了错误。

(二)一些党员领导干部单纯、直线、平面地理解党员义工服务活动,把它简单地等同于为民服务、便民活动,在服务群众方式、以党员义工服务活动增强自身道德感召力等方面缺乏创新的意识和观念。

目前一些地方开展的党员义工活动发展不平衡,规模较小,有的是照搬上级的文件要求,缺乏创新性,而以社区为本的、党员主动的、经常性的、形成制度的服务活动较少;服务内容基本是沿承传统“学雷锋,做好事”的路子,服务方式基本是“会战式”的老框子,缺乏长效机制,党员义工服务活动仅仅停留在“帮个忙”、“让我做”、“一阵风”的层次上。究其原因,关键在于一些党员领导干部的公仆意识淡薄,创新服务群众方式的热情不够,没有认识到立党为公、执政为民是共产党人道德的内在要求,更没有认识到深入开展党员义工服务活动,关注民生是我们党保持同人民群众血肉联系,进一步巩固和扩大党的执政群众基础的有效方式。

(三)由于党员义工服务活动的初始性、局限性,导致一些党员领导干部对开展此项活动的迫切性,以及活动对增强党员领导干部道德感召力的重要性认识不足。

党员义工服务活动是新兴的为民服务方式,产生和推广的时间不长,活动方式和内容上存在一定的局限性。党员义工队伍结构老龄化、党员义工活动场地难以保证、党员义工活动的氛围不够浓厚、党员义工活动单一等等原因,造成一些党员领导干部处在等待、观望状态,党员义工服务活动时断时续、时好时差,更谈不上与增强自身道德感召力进行挂钩。

(四)一些地方的党员义工服务活动缺乏长远目标和计划,加上缺乏必要的经费支持,削弱了此项活动对增强党员领导干部道德感召力的作用和影响。

党员义工本身大部分都不是专职的,流动性比较大。许多原来服务较为出色的项目,会随着人员变化而中断,而新人员发展的项目也往往不能深入、持久,造成一些义工活动有始无终,虎头蛇尾。

党员义工服务是党员个人不以物质报酬为目的,志愿奉献自己的时间及精力,为社会提供的服务。在市场经济里,无偿的党员义工服务活动,经常会有“巧妇难为无米之炊”的遗憾,很难实现党员义工组织的良性循环发展。

四、推动“以党员义工活动增强党员领导干部道德感召力”进一步深入开展的几点思考

(一)努力营造开展党员义工服务活动的良好氛围

一是增加政府的协助。政府的协助一方面指的是政策、场地、经费的支持,另外一方面最好有专人负责协调这项工作。这样才能推动此项活动广泛开展,使之成为增强党员领导干部道德感召力和提高整个社会道德水平的有效途径。

二是加大党员义工服务活动的宣传力度。群众大都是通过媒体了解到党员义工服务活动开展的情况。公众对党员义工服务活动的关注度,是此项活动能够长期持续开展的主要动力来源,也是活动能够获得最佳效果的保证。

(二)创新党员义工服务活动的形式和内容。要对党员义工进行业务培训,创新服务形式,应把服务延伸到服务对象的学习、生活、工作等诸多方面,并拓展服务领域和空间,渗透到社会的方方面面,让更多需要服务的对象真正得到服务。

(三)完善党员义工组织和制度。要建立完善的党员义工工作制度,分清义工的责任和义务,强调党员义工活动的基本纪律和行动准则。同时,在倡导柔性化管理的今天,也需要制定柔性的制度,即建立公正、规范的党员义工工作业绩评价体系及相应的激励机制,保持党员义工组织的稳定性,调动党员义工的积极性。

“小胜凭智,大胜靠德”,在经济全球化的大背景下,我们党和国家要想在市场经济的大潮中能够抗击各种风浪的袭击而立于不败之地,立德树人是至关重要的一个环节。俗话说,上行下效,要想提高党员队伍的整体素质,各级党员领导干部素质的提高是关键,而提高党员领导干部的道德水准可以说是重中之重。各级党员领导干部应该充分利用党员义工这种服务群众的新形式、新载体,始终走在党员义工队伍的前列,身体力行,率先垂范,惠民利民,增强道德感召力,凝心聚力,赢取民心,巩固党领导全国人民建设中国特色社会主义事业的执政基础。

(注:参考媒体刊物及资料来源有《柳州日报》、《柳州党建》及网站、《当代广西》、《党建研究》等)