会计理论研究方法解读及其创新研究毕业论文

会计理论研究方法解读及其创新研究毕业论文（精选6篇）

篇1：会计理论研究方法解读及其创新研究毕业论文

会计理论研究方法解读及其创新研究毕业论文

在会计理论完善与发展中，会计理论研究方法起着至关重要的作用。本文对规范法和实证法两种会计理论研究方法进行解读，并提出移植法、杂交法、综合法三种会计理论研究方法的创新发展趋势，期望对促进会计理论发展，指导会计实务工作有所帮助。

一、会计理论研究方法的解读

在会计理论研究中，最为适用的方法为规范法和实证法，两种方法存在着本质区别，同时也具备各自的优缺点。

(一)规范法

会计理论研究规范法是在问题提出、资料收集、资料加工、分析总结等一系列研究工作的基础上，最终以文字叙述会计研究成果的一种方法。这种方法对会计实务的描述必须以会计准则、会计原则为依据，以确保会计理论的规范性和准确性。在研究过程中，所采用的研究方法具体包括以下两种：一是归纳法，即对大量存在的会计现象进行观察、计量、归纳、整理、分析，进而用逻辑性较强的语言得出一般性的结论。二是演绎法，即通过一般性的原理推导出能够反映个别事实的相关结论，形成一套会计程序或方法，用于指导会计实务。

规范法的研究对象包括会计基本概念、基本理论、理论应用等方面，具备较强的针对性，通过推理论证及时发现会计理论的不正确之处，对于优化和规范会计实务有着积极作用。但是，规范法不重视检查和考证假说，在研究过程中没有全面考虑到会计信息产生的经济后果，加之资料收集受研究人员的主观性影响较大，所以会在一定程度上降低研究结果的可靠性。

(二)实证法

会计理论研究实证法是通过研究实际效果，而后对会计准则、会计程序进行选择，以便会计信息使用者作出正确决策。这种研究方法的实施步骤如下：第一步，选择研究问题，确保研究结论能够对重要经济现象进行解释，有利于获取有价值的会计研究成果;第二步，推理描述自变量与因变量之间的关系，将其发展为假说，以便在之后的研究阶段对假说进行检验;第三步，根据假说设计研究程序，采用多元回归模型，将已有的研究成果代入模型中;第四步，根据研究需要选取样本，利用定向取得、筛选、随机取样等方法搜集相关数据;第五步，利用统计分析软件对数据进行描述性统计分析和多元回归分析，得出研究结论。

实证法通过实践检验和论证获取的理论经验，能够揭示产生问题的原因，提出解决问题的方法，有助于会计理论研究取得实质性的进展。同时，在实证研究中，需要运用先进的统计分析软件，能够大幅度提升研究结论的准确性，增强研究结果的可靠性。但是，实证法是对假说正确性的检验和论证，由于影响某一会计现象的因素多且复杂，所以仅凭因果关系论证出结果，难免会出现以偏概全的弊端。

(三)规范法与实证法相结合

由于规范法和实证法在会计理论研究中均有各自的优缺点，为了充分发挥两种研究方法的优势，弥补各自的弊端，所以可采取两种方法相结合的方式，消除两种方法的对立状态，增强研究结果的可信度、准确性和全面性。在会计理论研究过程中，要运用实证研究确定会计对象与环境因素的.因果关系，合理预测判断实际情况，并运用规范法明确研究方向，通过归纳、演绎建立起会计理论，最后利用实际数据对研究结论进行校验。这样一来，能够大幅度提升会计理论研究的逻辑严密性和精确度。

二、会计理论研究方法的创新

(一)移植法

移植法是将某一学科的理论方法运用到另一学科领域中，形成新的学科。在会计理论研究中，可以创新运用移植法，加强会计学科与其他学科的联系，拓展会计学科研究领域。如，将预测与决策理论、信息理论、控制理论等相对完善的理论体系引入到会计学科中，可以形成会计预测与决策、会计信息系统、会计控制等理论方法。将心理学、哲学、法学等学科方法与技术运用到会计学科中，形成会计心理学、会计哲学、法务会计等边缘会计学科。

(二)杂交法

杂交法是将两个不同学科进行相互渗透，通过理论、原理、方法的相互融合形成新的学科。在这一过程中，并不是对两个学科的简单重合，而是在保留各自学科本质特征的基础上形成新学科。在会计理论研究中，可创新运用杂交法派生出独立的会计边缘学科，如会计学与历史学融合形成会计史学，补充两个学科的不足，对两个学科理论体系进行完善。

(三)综合法

综合法是指运用多种理论和方法对复杂课题进行研究，形成具备较强综合性的学科。该学科融合了多个学科的理论方法，针对复杂现象能够从多层面、多角度进行研究，进而形成理论依据丰富、方法技术先进的学科。在会计理论研究中，可创新运用综合法，促进会计领域延伸发展。如，运用管理学、统计学、经济学、行为学等学科的理论方法，对会计学科进行研究，形成管理会计学，为经营管理决策提供依据，促进经营管理活动的有序开展。

三、结束语

总而言之，随着会计环境的日益复杂化，会计理论研究方法必须适应环境的变化，对研究方法进行完善和创新，从而促进会计理论更加系统化、科学化。在会计理论研究方法中，要善于结合运用规范法与实证法，使两种方法优势互补，并且还要对研究方法不断开拓创新，逐步提高会计理论研究水平，推动会计理论稳步发展。

篇2：会计理论研究方法解读及其创新研究毕业论文

一、引言

会计理论的研究方法指的是用来研究会计学科的各种规律以及对各种会计工作之间的联系和会计工作整体的分析。由于不同的人所处的环境不同，导致其看待问题的角度、立场以及方法都有很大的不同,所以’不同的人对会计理论的定义也有很大的区别。但是，不同的会计理论依然是从会计实践中总结而来的，长久以来，世界各国的会计理论学家从会计实践总不断地总结研究各项会计理论，以便能够更好地指导会计的实践，并且形成更为系统化的会计科学。所谓的会计理论的创新,不外乎是会计知识的创新、会计理论的创新、会计制度的创新、会计方法的床戏以及会计教学方式的创新等等各种创新。但是，对于会计领域来说，需要创新的不仅仅是会计理论知识等各方面的研究，更需要对会计理论的研究方式进行适当的创新。会计理论的研究的方式有四个不同的层次：会计方法的研究、会计系统的研究，会计理论的研究以及会计理论研究方法的研究。

二、会计理论以及会计理论研究方式之间的联系

1.会计理论研究方法是在会计理论的基础上得来的

首先，会计理论的研究方式需要根据会计理论的内容来决定。由于会计理论都是从长期的会计实践来总结出来的，因此，会计理论和会计理论的会在发展的历程中不短的更新和完善。会计理论的存在对于会计理论研究有着指导的意义，它会影响会计理论研究的目的，也是确定会计理论研究的对象的基础。其次，会计理论有一定的相对性，由于不同的人所处的环境不同，导致其看待问题的角度、立场以及方法都有很大的不同，所以，不同的人对会计理论的定义也有很大的区别。因此，会计理论研究的办法也不是一成不变，需要不断地发展。任何的会计理论都是绝对无误的，因此，任何的会计理论研究的方法也不可能是绝对固定不变就能够有效的研究#析的，无论是会计理论还是会计理论的研究方法都是需要不断地探索。最后，会计理论的.研究的办法需要和会计理论结合研究，形成一个完善的体系才能保障会计理论的分析结果能够符合一定的逻辑关系。各样的税收缴费项目整合，改变筹资途径，创新筹资方式，构建高效低成本的资本结构。

企业的投资行为是企业获得经济效益的途径之一，在投资决策中，企业必须承担投资活动带来的收益所得税。投资收益所得税税款是投资收益的抵减项目，但是税法在不同的投资行业、投资方式、投资期限的税收政策存在显著差异。这就要求企业在投资过程中做好税收筹划预先设计工作。比如企业旗下有众多分公司，但是分公司的负责人又不是法人身份，不能享受国家针对投资法人赋予的税收减免、退税等的优惠政策，这些因素的存在会影响总公司的账面利润。而子公司是独立法人的组织，虽然享有国家优惠政策，但是却要承担重复征税和独立面临亏损的困境。

企业在生产经营过程中，产品研发、购销方案设计、财务管理决策、成本费用等都涉及到纳税。因此在进行税收筹划时必须根据企业生产经营过程中涉及到的各个环节，熟悉掌握国家针对企业生产经营的各项优惠政策，从而制定相适应的税收筹划方案。比如新建企业，国家有限期减免税负的优惠政策，建设初期可以加大投产量和广告宣传投人，推迟获利年限，以扩大产品的市场知名度。

企业的利润分配方式、利润使用方式、亏损金额填补时间都与国家税法息息相关，要想在利润分配过程中实现合理税收筹划。比如上市公司股息分红政策虽然同时影响到股东个人所得税和股份公司的资金出人，然而在发放现金分红时，企业必须支付相应金额的现金，股东必须缴纳20%个人所得税;倘若发放股票分红，则可以将利润保留在企业内部，股东可以在股票价值中获得利润，确无须交纳个人所得税。

2.会计理论的更新需要会计理论的方法创新来推动

从世界会计发展的历史来看，会计理论的发展和创新都是依赖着正确的研究方式来推动的。只有正确的会计理论研究方式才能够在不同的历史时期和发展层次下推动不同时期的会计理论的发展，提高会计理论的水平。也可以说，不同的历史文化发展的时期需要不同的会计理论的知识来支撑。比如说，在中世纪的Pacino时代，人们只能够采用归纳会计实践中的经验来总结会计理论。但是到了19世纪30年代,会计理论开始萌芽，在这个时期，由于全球星期了股份制公司，人们逐渐出现了所得税、损耗、折旧等会计观念的形成，为了能够有效的分析研究当前的会计理论，人们建立了关于企业持续经营的假设，并在持续经营的假设的基础上产生了收益、资产以及其他的相关的会计理论。21世纪以来，全球范围内的会计理论层出不穷，在审计、税务等相关的学科的指导、协同的推动下，会计理论的研究方式也得到了不断地更新，从而使得会计理论更力卩的科学和系统。

3.会计理论和会计理论研究方式相辅相成，互相推动

会计理论和会计理论研究方法两者处于相辅相成，互相推动的地位。会计理论研究方法不仅仅用来研究会计学理论的一种手段，也是长期以来会计理论研究所得到的成果，更是继续研究会计学的理论的基础。会计理论的发展需要会计理论研究方法来支撑的同时也在不断地创造新的会计理论研究方法。会计理论和会计理论研究方法相互依存，互相促进。

三、几神会计理论研究方法创新的办法

所谓的会计理论的创新，不外乎是会计知识的创新、会计理论的创新、会计制度的创新、会计方法的床戏以及会计教学方式的创新等等各种创新。但是，对于会计领域来说，需要创新的不仅仅是会计理论知识等各方面的研究，更需要对会计理论的研究方式进行适当的创新。现阶段，我国的会计理论界对会计理论研究方法有两种不同的看法，分别为吴水澎、余绪缨等人的三个层次的划分，以及艾健明、裘宗舜、许燕等等人的四个层次的划分。会计理论的研究的方式有四个不同的层次：会计方法的研究、会计系统的研究，会计理论的研究以及会计理论研究方法的研究。对于不同的研究层次来说’会计理论研究方法的创新却是一样的，下面列举三种简单的会计理论研究方法的创新方式：

1.采用移植法进行会计理论研究方法的创新

所谓的移植法指的是将一个学科的相关的技术、方法以及理论等相关思维方式或者做法灵活的使用在另一个学科之中，以便于可以解决该学科无法解决的问题，从而形成一个全新的学科的诠释方式。移植法在会计理论研究中运用的较为灵活，其中在以下几个方面运用较多。

首先，学术家会把其他的例如经济学科、法学、统计学、哲学以及逻辑学等学科的思维方式以及基本的理论运用在会计学科之中，并且有机的结合起来形成一种边缘化的学科。比如说，会计哲学、会计x辑学科以及会计心理学等等。

其次，有关的学术家会从一些新兴的理论和学科的一些理论和研究方法往会计领域来延伸,以便可以形成一种全新的会计理论。比如说，将现有的计算机信息技术理论延伸发展成为全新的会计电算化理论等等。

再次，会计学者们还会领过的结合不同的会计领域的理论进行灵活的结合和运用，例如将会计学基本原理和中级会计原理灵活结合，取其精华去其糟粕，最终形成较为完善的会计学科理论以及方法。

2.采用杂交法进行会计理论研究方法的创新

所谓的杂交法则值得是将原本完全不同的两门学科的理论、概念、方法甚至是原理进行相互的渗透和融合，将两种学科的先进理论有效的结合并且形成一种囊括者两种学科有点的心的学科的一种办法。这样，形成的一种新的学科可以同时拥有原有的两个学科的特点。学科理论研究的杂交法并不仅仅是将两个不同的学个进行简单的叠加升华，而是，通过相互融合渗透形成自己的理论的原理。因此，可以说会计理论研究方法创新的杂交法就是讲会计领域的一些理论和其他领域的一些理论有机的结合起来，这种理论杂交法在会计理论研究方法中使用的比较多。.比如说，会计历史学就是使得会计理论以及历史学两个学科进行有机的渗透和融合，不仅采用会计学的理论和思维方式对历史进行深刻的探讨，而且还采用历史的角度客观的分析会计学科方面的问题。但是，其研究的目的并不仅仅是分析会计理论或者诠释历史，更多的是采用融合后的会计历史学科研究新的会计理论，推动会计理论研究的发展。

3.采用综合法进行会计理论研究方法的创新

综合法是指各个领域的学者在研究重要的研究主题的过程中，由于研究主题较为负责，采用单一的学科的理论很难客观的分析该研究对象，因此，学者选用多种学科的不同的理论以及方法对研究对象进行研究，并且在研究的过程中总结形成一种全新的，有较强的综合性的新的理论研究方法以及学科的手段。采用综合法进行会计理论研究方法的创新可以确保会计学者可以采用不同的方法，从各种角度和层次对会计理论进行立体化的研究，最终形成新的会计理论。这种会计理论的研究方法创新在会计学科中运用的也较为灵活，比如，管理会计就是有机的结合了管理学、心理学、统计学、社会学以及经济学等多种方法综合研究出的新的会计理论。

四、结论

篇3：会计理论研究方法解读及其创新研究毕业论文

1提高教学质量

中医教学在我国教学中比例较大, 设计内容相对较多, 如: 学术发展、基础理论、不同学科之间的渗透等, 学生在学习中医时想要从多角度、全面掌握中医学难度较大[5]。因此, 为了提高教学效率和教学质量, 中医教学中可以融入创新中医教学方法, 如:采用多媒体技术、音频影像技术等让学生对枯燥的知识更加容易接受, 保证学生能够做到学以致用, 具体如下。

1.1多媒体课件制作

多媒体在现代教学中使用相对较多, 效果也比较理想。利用多媒体方法制作出生动的图画, 甚至可以配备一定的影像等让教学内容变得更加丰富。让学生在学习过程中避免了受时空的限制, 让学生能够对相关知识有更加全面的了解和认识, 提高学生学习的积极性和主动性, 从而养成良好的科学意识和体系[6]。同时, 创新医学教学中还可以根据每一位学生的掌握情况适当的增加学习量, 提高教学效率, 在一定程度上能够减少课时少、知识面不全等缺点, 充分利用网络资源, 提高教学质量[7]。

1.2选择合适的辅导书

中医教学设计内容相对较多, 知识面比较琐碎, 传统教学模式下学生很难将不同章节的知识点连接起来, 更不用说学以致用, 从而使得教学效果不理想, 教学质量较差[8]。因此, 在创新中医教学方法中应该能够根据学生对学习掌握情况等选择合适的中医教科书和教学辅导书。学校在编写教辅书时必须考虑到学生的认知能力、水平以及社会的需要等多个方面。同时, 编写的教辅书必须尊重教育规律, 根据学生的兴趣、个人爱好等正确的指引[9]。创新中医教学时应该取其精华去其糟粕, 选择学生更加能动的理论, 如:阴阳理论、七情致病理论等, 让学生能够吃透, 从而更加方便学生理解和接受[10]。

2提高学生思维能力, 培训适应社会的人才

中医教学在学校属于是应试教育向素质教育转变的桥梁和轨道, 学生在学习过程中应该遵循学习的规律, 提高学生自主学习的能力, 加强学生思维能力培养。根据每一位学生学习掌握情况选择合适的教学方法, 提高学生学习主观能动性, 让学生能够学会做人、学会做事, 提高教学学习能力[11]。教师在教学过程中要善于仔细研究教材, 根据社会需要、学生能力选择针对性的教学教材进行授课。选择教材时既充分考虑到了学生的医学基础和素养, 同时还考虑到他们对知识的接受能力, 在课堂上选择一些难易适度的问题, 引导学生始终处于积极的思考状态, 从而能够提高学生探究式思维能力[12]。同时, 创新中医教学过程中学生应该善于自我激励、积极制定合适自身的学习计划和学习目标, 做到有计划性学习。创新中医教学中在教学过程中应该善于结合传统教学模式, 如:给予问题学习模式和思维导图教学模式[13]。

2.1基于问题学习模式

基于问题的学习 (problem-based learning, PBL) 是近年来中医教学中常用的教学方法, 它最早由美国教授在1969年创建, 该教学方法主要以主义理论为指导, 以学生为中心。在基于问题的学习方法中, 学生们是从开放性问题入手, 其目的在于挖掘学生的好奇心, 构建起学生宽厚而又灵活的知识基础, 提高学生解决问题的能力, 从而能够发挥学生自主学习的能力, 并将其成为自身的一种技能。在中医教学中, 必须以临床问题作为切入点, 激发学生的学习情怀, 正确引导学生把握学习的内容的教学方法[14]。创新中医教学前期, 以患者问题作为教学的基础, 以学生为中心展开讨论, 让学生能够在讨论中有所体会。 基于问题的学习模式和其他教学模式相比优势较多, 它在设计理论、实施方式、评估体系等均有着明显的区别。在教学过程中, 通过问题设计病案, 组织学习、沟通交流, 活动汇报和总结评估等, 以中医教学为重点, 从而能够实现跨学科之间的沟通和融合, 培养学生自主学习的能力, 提高学生的思维能力, 从而更加有利于培养创新型人才。但是, 该教学方案在实施过程中学生必须具有自主学习和思维能力, 从而满足学生终身学习的需求[15]。

2.2思维导图教学模式

思维导图教学模式也是近年来使用较多的一种教学模式, 该教学模式最早由英国心理学家提出, 该教学方法从中心主题通过特定的关联展开分支, 善于利用关键词、图像、色彩、肢体的变化等激发学生思维[16]。思维导图教学模式在实施过程中更多的是利用观点和突破, 从教学内容的中心概念发散出纲要形式, 该教学模式提出的基础是“大脑进行思考的语言是图形以及相关内容的联系”。创新中医教学过程中能够根据每一位学生选择合适的思维导图教学, 激发学生思维, 挖掘学生潜能, 让学生学到更多的书本上学不到的知识, 让学生能够更好、更快的掌握中医课本知识, 提高教学质量[17]。

但是, 思维导图教学模式实施过程中影响因素较多, 技巧也比较多, 如:中医教学时的阅读速度、信息量等。教学实施过程中通过整理、制定思维导图, 帮助学生和老师更好的理解和掌握中医知识[18]。同时, 利用思维导图进行课程的教学设计, 能够促进师生之间形成整体知识概念, 让学生在大脑中创造出现知识框架的全景图, 对所学内容进行整体化把握, 根据教学过程中和需要做到实际情况具体对待, 充分发挥学生的主观性和创造性。由此看出, 创新中医教学过程中将基于问题学习和思维导图两种模式运用其中一方面有利于基础教学和中医知识的积累, 同时更加有利于培养学生的主观能动性, 让学生在掌握知识的基础上更加重视人才的培养。但是, 创新中医教学在实施过程中对教师也提出了更高的要求, 为了适应新的教学模式, 教师必须不停的学习并完善知识结构, 提高教学质量[19]。

3加强实践教学内容

创新中医教学过程中必须加强实践教学内容。中医学是一门实践性相对比较强的学科, 学科内涉及内容相对比较多。而在中医教学过程中它走的是一条依赖临床信息反馈而不断提炼成为其理论的道理, 中医教学在实践过程中如果离开了实践教育将会发展成为源泉和动力。因此, 创新中医教学过程中必须加强实践操作环节训练, 具体如下。

3.1加强临床实践能力培养

中医学和其他学科相比差异较大, 该学科具有基础学科和应用学科等双重特点, 学科设计理论和实践两部分。创新中医教学过程中学生应该尽早接触患者, 让学生能够在临床实践中获得心知, 掌握中医的奥妙, 加深所学内容。通过疗效确切的实例去说服学生, 让他们对中医有更加深刻的了解, 从而能够激发学生学习的兴趣, 充分发挥学生学习的主动性和积极性。 在教学安排上可以增加见习实习时间, 增加经济投入, 让学生在临床疾病诊治过程中能够增强其技能培养, 让学生对四诊及辨证论治的理论有着更加深刻的了解。同时, 学生在实践过程中还能够有效的培养其正确的思维方式, 帮助学生树立以患者为中心的理念, 提高与他人的交流合作能力, 提高医生的综合素养[20]。

3.2加强中医科研思路的培养

中医涵盖内容较多, 知识也比较丰富, 通过对中医古典文献的整理研究以及大量的临床实践研究能够有许多新的思路和方法。但是, 这些方法相对比较浅, 不会被临床和同行认可。 因此, 创新中医教学过程中必须加强教学内容提炼, 摒弃不成熟的思路和方法, 并采取积极有效的方法进行修正, 从而能够在教学中产生新的活化, 为临床疾病的诊断和治疗提供新的思路, 促进中医药能够走出国门, 走向世界。

综上所述, 中医教学在我国教学过程中占据重要地位, 传统的教学模式虽然能够满足教学需要, 但是教学质量相对较差。 创新中医教学能够进一步提高教学质量, 该教学模式以培养学生的学习方式、学习思路为主, 发挥学生的自主探究精神, 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 真正体现了“以学生为中心的理念”培养学生的创新思维能力, 促进学生全面发展, 使得我国中医能够在医疗机制中发挥更大的作用。

摘要：医学教育是我国教育事业的重要组成部分, 它更加注重质量和人才素质的提高。传统的教学模式多以老师授课为主, 已经不能满足教学需要, 该教学模式实施过程中更多的以老师为主, 学生被动接受教育, 造成教学质量相对较差。因此, 在中医教学中研究积极有效的教学方法具有重要的意义, 促进中医学教学改革, 必须更新传统教学观念, 促进现代教学理论的进一步形成深入。本文将以创新中医教学方法为起点, 分析创新中医常见的教学方法, 并提出针对性的研究方案, 使得创新中医教学方法能够在医学教学中发挥更大的作用, 从而提高教学和学习效率, 提高学生自主学习的能力。

篇4：论会计理论研究方法的创新

【关键词】会计理论；研究方法；创新

一、引言

会计理论的研究方法指的是用来研究会计学科的各种规律以及对各种会计工作之间的联系和会计工作整体的分析。由于不同的人所处的环境不同，导致其看待问题的角度、立场以及方法都有很大的不同，所以，不同的人对会计理论的定义也有很大的区别。但是，不同的会计理论依然是从会计实践中总结而来的，长久以来，世界各国的会计理论学家从会计实践总不断地总结研究各项会计理论，以便能够更好地指导会计的实践，并且形成更为系统化的会计科学。所谓的会计理论的创新，不外乎是会计知识的创新、会计理论的创新、会计制度的创新、会计方法的床戏以及会计教学方式的创新等等各种创新。但是，对于会计领域来说，需要创新的不仅仅是会计理论知识等各方面的研究，更需要对会计理论的研究方式进行适当的创新。会计理论的研究的方式有四个不同的层次：会计方法的研究、会计系统的研究，会计理论的研究以及会计理论研究方法的研究。

二、会计理论以及会计理论研究方式之间的联系

1.会计理论研究方法是在会计理论的基础上得来的

首先，会计理论的研究方式需要根据会计理论的内容来决定。由于会计理论都是从长期的会计实践来总结出来的，因此，会计理论和会计理论的会在发展的历程中不短的更新和完善。会计理论的存在对于会计理论研究有着指导的意义，它会影响会计理论研究的目的，也是确定会计理论研究的对象的基础。其次，会计理论有一定的相对性，由于不同的人所处的环境不同，导致其看待问题的角度、立场以及方法都有很大的不同，所以，不同的人对会计理论的定义也有很大的区别。因此，会计理论研究的办法也不是一成不变，需要不断地发展。任何的会计理论都是绝对无误的，因此，任何的会计理论研究的方法也不可能是绝对固定不变就能够有效的研究分析的，无论是会计理论还是会计理论的研究方法都是需要不断地探索。最后，会计理论的研究的办法需要和会计理论结合研究，形成一个完善的体系才能保障会计理论的分析结果能够符合一定的逻辑关系。

2.会计理论的更新需要会计理论的方法创新来推动

从世界会计发展的历史来看，会计理论的发展和创新都是依赖着正确的研究方式来推动的。只有正确的会计理论研究方式才能够在不同的历史时期和发展层次下推动不同时期的会计理论的发展，提高会计理论的水平。也可以说，不同的历史文化发展的时期需要不同的会计理论的知识来支撑。比如说，在中世纪的Pacino时代，人们只能够采用归纳会计实践中的经验来总结会计理论。但是到了19世纪30年代，会计理论开始萌芽，在这个时期，由于全球星期了股份制公司，人们逐渐出现了所得税、损耗、折旧等会计观念的形成，为了能够有效的分析研究当前的会计理论，人们建立了关于企业持续经营的假设，并在持续经营的假设的基础上产生了收益、资产以及其他的相关的会计理论。21世纪以来，全球范围内的会计理论层出不穷，在审计、税务等相关的学科的指导、协同的推动下，会计理论的研究方式也得到了不断地更新，从而使得会计理论更加的科学和系统。

3.会计理论和会计理论研究方式相辅相成，互相推动

会计理论和会计理论研究方法两者处于相辅相成，互相推动的地位。会计理论研究方法不仅仅用来研究会计学理论的一种手段，也是长期以来会计理论研究所得到的成果，更是继续研究会计学的理论的基础。会计理论的发展需要会计理论研究方法来支撑的同时也在不断地创造新的会计理论研究方法。会计理论和会计理论研究方法相互依存，互相促进。

三、几种会计理论研究方法创新的办法

所谓的会计理论的创新，不外乎是会计知识的创新、会计理论的创新、会计制度的创新、会计方法的床戏以及会计教学方式的创新等等各种创新。但是，对于会计领域来说，需要创新的不仅仅是会计理论知识等各方面的研究，更需要对会计理论的研究方式进行适当的创新。现阶段，我国的会计理论界对会计理论研究方法有两种不同的看法，分别为吴水澎、余绪缨等人的三个层次的划分，以及艾健明、裘宗舜、许燕等等人的四个层次的划分。会计理论的研究的方式有四个不同的层次：会计方法的研究、会计系统的研究，会计理论的研究以及会计理论研究方法的研究。对于不同的研究层次来说，会计理论研究方法的创新却是一样的，下面列举三种简单的会计理论研究方法的创新方式：

1.采用移植法进行会计理论研究方法的创新

所谓的移植法指的是将一个学科的相关的技术、方法以及理论等相關思维方式或者做法灵活的使用在另一个学科之中，以便于可以解决该学科无法解决的问题，从而形成一个全新的学科的诠释方式。移植法在会计理论研究中运用的较为灵活，其中在以下几个方面运用较多。

首先，学术家会把其他的例如经济学科、法学、统计学、哲学以及逻辑学等学科的思维方式以及基本的理论运用在会计学科之中，并且有机的结合起来形成一种边缘化的学科。比如说，会计哲学、会计逻辑学科以及会计心理学等等。

其次，有关的学术家会从一些新兴的理论和学科的一些理论和研究方法往会计领域来延伸，以便可以形成一种全新的会计理论。比如说，将现有的计算机信息技术理论延伸发展成为全新的会计电算化理论等等。

再次，会计学者们还会领过的结合不同的会计领域的理论进行灵活的结合和运用，例如将会计学基本原理和中级会计原理灵活结合，取其精华去其糟粕，最终形成较为完善的会计学科理论以及方法。

2.采用杂交法进行会计理论研究方法的创新

所谓的杂交法则值得是将原本完全不同的两门学科的理论、概念、方法甚至是原理进行相互的渗透和融合，将两种学科的先进理论有效的结合并且形成一种囊括者两种学科有点的心的学科的一种办法。这样，形成的一种新的学科可以同时拥有原有的两个学科的特点。学科理论研究的杂交法并不仅仅是将两个不同的学个进行简单的叠加升华，而是，通过相互融合渗透形成自己的理论的原理。因此，可以说会计理论研究方法创新的杂交法就是讲会计领域的一些理论和其他领域的一些理论有机的结合起来，这种理论杂交法在会计理论研究方法中使用的比较多。比如说，会计历史学就是使得会计理论以及历史学两个学科进行有机的渗透和融合，不仅采用会计学的理论和思维方式对历史进行深刻的探讨，而且还采用历史的角度客观的分析会计学科方面的问题。但是，其研究的目的并不仅仅是分析会计理论或者诠释历史，更多的是采用融合后的会计历史学科研究新的会计理论，推动会计理论研究的发展。

3.采用综合法进行会计理论研究方法的创新

综合法是指各个领域的学者在研究重要的研究主题的过程中，由于研究主题较为负责，采用单一的学科的理论很难客观的分析该研究对象，因此，学者选用多种学科的不同的理论以及方法对研究对象进行研究，并且在研究的过程中总结形成一种全新的，有较强的综合性的新的理论研究方法以及学科的手段。采用综合法进行会计理论研究方法的创新可以确保会计学者可以采用不同的方法，从各种角度和层次对会计理论进行立体化的研究，最终形成新的会计理论。这种会计理论的研究方法创新在会计学科中运用的也较为灵活，比如，管理会计就是有机的结合了管理学、心理学、统计学、社会学以及经济学等多种方法综合研究出的新的會计理论。

四、结论

会计理论研究方法在一定情况下成功的推动了会计学科的发展，在各种会计理论研究方法的运用的过程中，不少深层次的会计理论得到了很好的诠释和分析，变得更加适合会计学科运用。但是无论是那种会计理论研究方法都不能凭空而出，需要契合会计理论的发展历史。现阶段，创新理论不断地出现在各个领域，因此，对于会计领域来说，需要创新的不仅仅是会计理论知识的研究，更需要对会计理论的研究方式进行适当的创新。

参考文献：

[1]毛洪涛，李诗依.管理会计研究评述与边界扩展——基于理论与实务焦点对比分析的研究[J]. 会计与经济研究，2012（11）.

篇5：会计管理体制创新研究毕业论文

该模式作用下主要体现的是国家对会计主体的管理职能作用约束，它强调对企事业组织机构予以统一的委派制进行管理.该委派机制管理下，实际上包括的会计委派人员主要有会计主管、部门负责人、总会计师以及其他会计工作者.同样，在会计委派管理机制下，有关各级政府单位应设置必要的职能部门，如会计厅、会计局等，进而用以专项负责企业与会计主体间的工作分离事宜;如此一来，会计委派人员属于政府派驻管理干部，按照政府委派监督要求对企业经营范畴内的经济管理组织内容通过会计实务处理、监督等来客观反映.为此，企业有关负责人或是经营者应当充分尊重其派驻会计的工作账权，以使得企业经营者充分满足合法享有的法律财权，保障企业各项经济收支组织活动具备合理性受托责任特性.

由此可见，企业会计委派管理制度具有显著优点，尤其是从企业组织结构优化角度来看，它能将企业会计岗与企业之间独立开来，以切实站在实事求是的角度上控制会计失真发生，也进一步保全了国家财产完整.不过，该模式存在的主要缺陷也较为明显，主要体现在以下几方面：与当前市场经济改革要求逐渐背离，会计委派制与会计管理体制上存在一定共通点，都是极力加强会计主体管理，实现企业经营管理职能的事实分离.不过，在政府参与主导的会计委派制度下，企业会计职能发挥多少会受到一定客观影响，从而加剧了传统意义上的“政企不分”现象;另外，政府采用会计委派机制用以监督企业会计主体与企业经营职能的分离，做到实事求是有效管理会计主体，也必然会加剧政府监督成本;此外，基于会计职业判断能力、独立性的差异体现，会计工作实务处理混乱十分常见，如果派驻会计工作者与企业间勾结，就很可能对有关实际考核评估造成严重负面影响.

2.2 财务总监制

这种会计体制管理模式强调的是对企业所有者控股予以研究，通过财务总监管理监督作用体现来管理会计主体的一种管理体制.不过，这种模式下的财务总监是国家选定指派的人员来担任，而财务总监也是基于国家授权要求来对企业整体的财务情况予以全方位监控.同时，选派的财务总监也可进入企业董事会，对于企业的内部财务计划实施有一定参与权限，包括企业有些重大资金的调集都需征得财务总监获批方可生效.在这种情况下，有关企业并不需要设置总会计师.可以说，采用该会计管理体制的优点体现在于与现行经济体制发展要求相互配套.比如说，处在财务总监监督管理职能下的产权角度来看，该行为实际上属于职能权限行使，是建立在我国经济体制转型与现行企业发展约束条件相对软化的基础之上，这样一方面有利于企业股权对经营权、所有权的渗透，还能在另一方面避免企业资产的进一步流失.除此之外，这种会计主体管理模式作用下，其管理制度不仅集中了总会计师的管理职能，同时也涵盖了企业会计内部审计监督职能，利于弥补企业总会计师在权责从属地位的不足缺陷，客观角度上控制了内部审计监督滞后，为会计信息真实可查提供了基础保障.

2.3 稽查特派员制

该种企业会计管理体制模式是为了集中体现总会计师的职权落实授权情况，主要通过政府稽查特派的总会计师在培训、交流、奖惩等工作环节中表现，代表国家针对企业组织机构行使必要权属职权.不过，由国家指定派选的稽查特派人员必须要求不能对企业正常性的经营活动予以干预，主要重心工作是为了完成企业经营情况的财务监督工作任务，以对企业负责人、经营人的政策、业绩等做出实施评价.该会计管理体制应有优点体现在于：一是促进了政企分开的有利局面形成，使得国家对企业组织机构行使监督权属有了较大改观;二是在人员特派、选拔方面具有创新特性体现，有效的将选人标准界定在了稽查、业绩考核、企业经济效益评估等方面，满足当前企业在市场经济体制下的自主经营需求.

3 目前我国会计管理体制主要问题表现

建立与改革会计管理体制是顺应社会发展的需要，有利于规范会计工作的秩序.在经济活动中建立会计管理体制有助于会计管理、会计核算及监督职能的充分发挥，反映出企业和单位真实的经营情况、财务状况、现金流量及经济活动执行等情况，从而帮助企业和单位根据自身具体情况作出符合经济发展规律且正确的预测.

3.1 会计监督机制完善程度不够

企业会计监督主要是其公司内部会计机构有关工作人员依法享有的会计职能监督权限.而会计监督则可以是政府有关单位、社会上依法成立的审计有关机构、以及企业单位内部预算有关财务活动的组织监督.因此，会计监督体系完善的目的在于充分保证会计资料、信息等凭证的真实性，需要企业会计从业人员掌握《会计法》及单位经济项目或业务相关内容，对其工作行使监督、监察、审计、稽核权限等.不过，基于目前企业会计监督工作执行涉及到各方复杂利益关系，许多会计监督从业人员在执行监督权责时往往颇受阻碍，甚至不少会计从业者不能对企业经营活动监督评估做出正确的职业判断.

3.2 会计管理体制监督下的非国有制结构管理侧重问题

当前市场经济改革作用深化，社会经济发展十分迅猛，企业在管理改革作用日趋深化的背景下竞争十分激烈，以此才能不断适应所有制机构的多元化发展趋势要求.目前，除却国有经济以外，其他非国有经济也切实得到了稳定发展.不过，依据目前会计管理体制下的监管重点现状来看，我国仍然对准的是行政机关、企事业单位，而在非国有经济管理仍然空白一片.此外，会计主体采用的《会计法》主要阐述的是会计实务工作的规章、规范等，真正有关会计从业管理工作内容并未涉猎，而这并不利于会计行业财务信息、凭证的客观反映.

3.3 会计从业者缺乏组织培训，整体综合素质有待提升

篇6：会计理论研究方法解读及其创新研究毕业论文

信息化是一种必然的趋势，并且其影响越来越大，影响范围越来越广，会计核算方法同样受到信息化的影响，只有把握信息化带来的便利，适应信息化的要求建立现代会计核算方法体系，才能更好地推动企业长远发展。在信息技术飞速发展的今天，计算机在人们生产生活中使用更加频繁和更加便捷，一份常规的会计核算可能需要许多人合力才能完成的工作，今天可能在会计核算的计算机程序面前可能就是一键搞定的事情，在享受便捷的会计核算的同时，我们也要遵循一定的原则，也要在会计核算的方式方法上进行大胆的创新，因为只有这样我们才能更加适应与时俱进的电子核算时代的需要，才更胜任会计师这份光荣而神圣的职业。

一、会计师的处理方式方法的新的选择

（一）账龄分析法处理坏账的技巧和方法

新形势坏账准备计提方法最佳有效的方法是帐龄分析的方法，账龄分析法相比其他的方式方法更为精确、科学，更加真实的呈现会计数据和信息。会计核算的特点要求细致、准确，科学合理的进行，这一特点对于账龄分析法可以更加直观的反映数据。利用账龄分析法实际就是把握帐目出具的时间，利用时间的早晚来考虑数据的实效性，只有把握好这一特点，有些烂帐、坏账就不会干扰数据的核查，做到筛选出科学的符合实际的核算统计数据。

（二）移动加权平均法在核算计价中的体现

在传统的会计核算中普遍使用先进先出和后进后出的方法，全月一次加权平均法、个别计价法。在新的形势下，会计的计价核算更多的选择移动加权计价的方法。移动加权平均法的优势就在于：会计更能体现数据的动态变化，例如库房的收支的数据发生变化，计算机就会进行处理，将原始数据进行更新并进行移动加权处理。移动加权，顾名思义就是在变化中体现核算中的个性差异，达到核算中的此消彼长的数据变化的状态，在变化中寻求规律，在变化中使数据更加符合实际统计的结果。

（三）加速折旧法在会计核算中的运用

加速折旧法将成为会计信息化条件下的最佳选择，会计信息化条件下，采用加速折旧法计算折旧不再是一项复杂的工作。加速折旧法的优势在于可以符合配比原则，固定资产在使用前期因设备新、效率高，使得产量高、维修费低，所以就应多提折旧，而在后期则相反；可以符合会计准则的稳健性的原则；可提前收回投资，对于企业转换经营机制，促进企业技术进步有着重要意义；可以实现递延了企业的.应交所得税及应付红利，增加企业的现金净流量，使企业从中得到一定的财务收益。

(四)代数分配法辅助生产成本分配方法的尝试

计算机环境下的代数分配的方法可以辅助生产成本的分配，可以在生产环境相对复杂，车间车床较多的情况会比其他任何一种分配方法更为简洁，而且结果最为精确，因此，在会计信息化环境下，代数分配法应成为辅助生产成本分配的最佳选择。

二、会计信息化下会计处理方法的选择应遵循以下原则

(一)及时的原则

计算机环境下的财会数据的来源和编辑以及发布更加具有时间的效率，体现了会计核算的及时性的特点。所以在核算中要关注现实生活中的核算数据的不断变化以及更新。只有做到数据的及时更新才能更好的完成财会的基本工作。为了让数据更加具有说服性，能进行及时的更新，所以计算机的软件、硬件必须做到适配的原则。正基于及时性的原则才能弥补数据的缺失，让数据更加具有时效性。

(二)创新的原则

没有创新就没有发展，创新是企业发展的灵魂，也是各行业必须遵循的守则，随着信息技术遍布生产生活的各个领域，会计的核算方式方法上有了很大程度的革新，墨守陈规已经不适应新形势下的会计核算的实际发展。如何让核算更加科学更加符合实际，更加便捷的提高核算的质量和核算的效率，成为会计师新的挑战。没有创新就没有发展，同样作为会计核算也要不断进行创新，在核算中不断总结好的方式方法，这样才能更加服务于财会这一行业的发展和进步。

(三)科学性原则

新形势下的会计核算大多是在信息技术环境下进行的，数据的呈现更具有开放、实效、智能等特点，如何更好的将会计的具体工作落实到位，科学合理的开展核算。因此对于核算的科学性有更为具体的要就和把握：一是信息技术环境下的数据更加直观和客观，更能减少会计自身的一些主观臆断，使数据更加具有真实性。信息技术的日益运用在会计的工作中，可以让财会数据的科学性和准确性更加得以凸显，避免人为的更改数据造成的数据的失真性。计算机环境下数据的公式化会使一些具有同一属性的表格能够一键处理，更加具有科学性和合理性。二是利用信息技术实现核算的数据的对比、分析，利用系统间的适时对接和相互协同性，使核算的结果更加科学，更加符合核算的本身。数据的对比和分析能力交给计算机进行操作更加的具有对比性，也能够找到数据间的个性差异。同时信息环境下可以对待数据进行客观公正的评价和科学的对比。找出数据间的科学对比的侧重点。三是正是基于核算的科学性的特质，可以适时的研发更加贴近实际的核算软件，使核算系统更具有规范性和科学性。选择合适的核算软件会更加直接的反映实际的数据，公正的处理数据。

三、结论

综上所述，计算机技术和信息技术得到了迅速发展，传统的会计核算模式在实践过程中逐渐暴露出了一系列的问题。改革会计核算方式，可以有效地融合电算化系统和会计核算体系，电子计算机取代了过去的预测、分析和决策等，在较大程度上提高了会计的整体效率；同时，核算的全面性和完整性也得到了保证。信息技术日新月异的今天，如果因循守旧的进行会计师工作是严重落伍的，创新是一个民族得以生存和发展的原动力，作为会计师也要与时俱进，运用科学的方式方法进行核算管理，处理方法的选择应遵循一定的原则，只有把握好方式方法遵循核算的基本准则，核算才更加符合实际，更加贴近生活，只有把握好方法和原则才能更好地履行财会管理工作。

参考文献:

[1]王强.基于电算化环境探析会计核算方法改革（J）中国管理信息化2015年10期

[2]侯军.论影响会计核算选择方法的因素(J)商情2015年05期