2010年心灵智慧教育总结

2010年心灵智慧教育总结（精选10篇）

篇1：2010年心灵智慧教育总结

2010学年秋季心灵智慧教育工作总结

小学生心灵教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心灵教育不是孤立进行的，而是服从于小学生素质教育的总目标。心灵教育必须根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的形式及途径，培养学生良好的心里品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面发展的活动。本学年学校心灵教育继续以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，在教导处的指导下，针对学生心理发展特点，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了明显效果。学生自我调控能力、自我满意度均较理想。

根据学校的安排和学期初的工作计划，本学期我校的心灵教育工作主要体现如下：

一、心灵教育工作

１、建设心灵教育咨询活动室

在我校教学楼二楼的一角作为心灵教育活动室，宣传板块，张贴咨询室图标、宣传画、宣传标语、宣传海报若干、学生参与活动的作品。

2、完善心灵教育课的制度

每周五下午第一节由学校心灵教育老师为孩子们上心理课，主要任务是具体负责开展学生的心灵教育工作，了解每个孩子的心理健康状况。心理教师一定要课前备好课，做好个别学生心理辅导和团体活动的辅导工作。

3、本学期通过心灵教育老师个别辅导、跟踪了两个学生，给他们

支持和鼓励，在学习、个性塑造、意外伤害后的心理重建等方面给予辅导。

4、山东青岛心理援建中心专业的心理老师每周为孩子们做心理辅导。他们带孩子们做团体活动，陪孩子们谈心，了解孩子们心理存在的问题，给予很多的帮助。

二、心灵教育知识的系列宣传活动

1、各班组织创办心灵教育知识小报，达到期初制定的计划“总量不少于3期”，每期主体不同，并做到高、中、低年级各异。9月份主要针对一年级的新生适应问题，并附上拼音，有助于学生的阅读和理解。10月份针对中年级学生，培养其学习的兴趣爱好；12月份结合期中考试，针对低年级学生，培养其学习的方法；期末时针对高年级学生情绪状态比较紧张，告诉他们情绪会影响身心健康，要学会调节自己的情绪。

2、每个班布置一期心灵教育方面方面的板报，并进行评比。

3、我校还利用学校的校园广播站、讲座等宣传心理知识。从实际出发，向学生宣传心灵教育知识，给予孩子们生活成长需要的知识，易于接受、能够引起兴趣，使学生增长的心理知识，加强了心理防御能力，提高了学生的心理素质。

4、我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生的重要意义。心灵教育课开展以来，不少班主任利用班会，逐渐渗透心灵教育辅导内容，以学生心理问题为主题，互相探讨。引导他们正确的看待他人，和他人和睦相处，向

他人学习，克服妒忌心理，树立正确的心态。

三、心灵教育活动课

本学期因为有很多的社会专业的心灵教育老师的帮助，有山东青岛心里援建中心的专业心理老师和广州启创的社工们专门为孩子们上心灵教育活动课。我校心理教师将心灵教育的内容与班队活动课的形式相结合，创新设计，将常见的安全问题与心理活动课的形式紧密结合莫让学生易于理解、接受和掌握，对学生有很好的警示作用，便于实际生活实践操作。

四、我们以理论学习为入口，提高心灵教育认识，学校开展了一系列的理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究和经验总结，以此提高心灵教育的认识和实践水平。

2011年1月10日

篇2：2010年心灵智慧教育总结

教体局工会在市总工会和教体局党委的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》，按“六有”规范化建设标准进行工会建设，紧紧围绕教体局中心工作，突出自身特点和优势，较好地发挥了系统工会的作用。先后获得**市先进教育工会、郑州市“五一”劳动奖状、郑州市女职工工作示范单位、**市模范职工书屋单位、**市先进教育工会等荣誉，为我市教体事业又好又快发展作出了应有的贡献。具体工作总结如下：

一、健全组织，构建教体系统工会网络。把工会工作纳入党建目标管理，坚持“党建带工建，工建促发展”的原则，形成了党委领导，基层单位支持，各处室配合，工会运作，干部职工全员参与的工会工作新格局。根据**市教育体育局《基层工会规范化建设实施意见》，要求教体系统各基层单位和学校，按照组织规范、制度规范、工作规范的要求，健全了工会委员会，经费审查委员会和女工工作委员会。基层工会主席，按副校级干部配备，教体系统工会入会率达100%。**市教体工会在**教育网上开辟了工会栏目，实施网上办工，各种公文资料在网上传输，增强了工会工作的透明度，提高了工会工作的效率。目前，教体系统工会已经形成了上下级工会信息畅通、工作畅

通的良好局面。

二、制度完善，经费管理规范。为了规范工会工作，我们加强了一系列的制度建设，修订完善了《工会委员会工作制度》、《工会会员代表大会制度》、《女职工委员会制度》、《工会经费审查委员会工作制度》、《教代会制度》等。此外，我们还制订了《学习制度》、《考评制度》、《目标管理制度》等，使工会工作有章可循、有据可依，用制度管人，实现了工会工作的科学化、规范化管理。制订了《工会工作目标考评细则》，对基层工会工作的开展和落实进行考核，把单位评先评优同工会工作紧密挂钩，通过目标考核，充分调动了基层工会的工作积极性，促进了基层工会工作的开展。

严肃财务纪律，搞好经费保障。按总工会要求，各基层工会都办理了独立的法人资格证书，开设了工会经费帐户，建立了完善的会计制度，严格按照会计制度规定来管理财务经费。按年初有预算，使用有研究，领导有审批的程序办理，做到有计划、有审批、有专人管理、帐目清楚。

三、加大投入，把职工之家营造成职工学习、健身、娱乐休闲的温馨港湾。2010年我们按“六有”的标准建设各基层工会，还在教体局工会投入50多万元建立了职工书屋和职工活动室。总面积达三百多平方米，并配备了连接互联网的微机4台。有专人负责管理，各项管理制度齐全。职工书屋面积153平方米，藏书2.5万册，有钢琴一架，微机4台，书屋环境优美、格调高雅，是职工学习的好去处。职工活动室面积153平方米，有按摩椅、骑卧架、跑步机、多功能健身仪、乒乓球案、台球案、麻将桌、棋牌桌等运动健身器材。

四、强化民主管理，维护教职工的民主权利

建立和谐的劳动关系是保持职工队伍稳定，推动教体事业健康发展的基础。2010年，教体工会紧紧围绕全心全意依靠教职工的指导方针，尊重教职工民主参与、民主监督的作用，保证了学校和非教学单位重大决策的民主性、可行性。

1、坚持职代会制度。坚持和完善以职代会为基本形式的民主管理制度，坚持每年召开一次职工代表大会，并严格按照程序办事，坚持该提交职代会讨论的问题一定要提交，该有教师代表参加的会议一定要有教师代表参加，该有职工代表参加考核的内容一定要有教师代表参加考核，做到多渠道、多层次、多方位的参与，充分发挥了广大教职工参与、监督学校管理的作用。

2、坚持民主评议干部制度。局工会和各基层学校工会坚持每年组织教职工或教师代表对基层学校领导干部从德、能、勤、绩、廉五方面进行考评，监督干部不断改进工作作风和方法，赢得群众信赖，提高了干部的职业道德素质、群众路线观念和业务技术水平。

3、坚持校务公开制度。全市各级教育工会通过教代会发放征求意见表、校务公开栏等形式定期对学校规章制度、评优评

先、职称评定、学校经费开支等校务公开项目进行了公示，并通过召开教职工座谈会搜集广大教职工对所公开项目的意见和建议，按程序提供给单位领导，以便于科学决策。对单位教职工不理解的事项及时给予解释，保证了教体局党委各项决策的贯彻落实。

五、真情关注，真心帮扶，热情服务职工群众

2010年，教体工会积极协助局党委帮助解决好职工最关心、最直接、最现实的困难和问题，及时把领导的关心和组织的温暖送到干部职工、送到帮扶对象，为荥阳教体事业的勃蓬发展作出应有的贡献。

１、为教职工办实事，积极为困难教师排忧解难。关心群众生活，为职工办实事，是工会组织的本职工作。荥阳教体工会坚持以“温暖、关心、帮扶”为内容，了解职工情况，关心职工生活。坚持有事必访，有困必问，有贫必扶，有灾必助。对出现紧急困难、大病困难的职工及时走访、慰问，积极出主意、想办法，帮助解决一些力所能及的困难，使职工感受到组织的温暖。每逢春节、元宵节、中秋节等传统节日，工会组织都会向教职工和离退休干部发放慰问品，送去祝福的短信，使全市教职工感受到了党和工会组织的温暖。为了使困难教师子女在考上大学以后完成学业，教育工会在市总工会的指导下动员全市教职工，年年开展“金秋助学”活动。活动中，全体教职工热情参与，纷纷伸出援助之手，2010全市有110余名

贫困教师子女大学生得到了资助，使困难教师及其子女真切感受到党和政府的关怀，感受到社会主义大家庭的温暖和工会组织的关心；为了保证全市教师的身体健康，各基层工会组织全市教职工每年为教师进行一次体检。积极协助**市医保中心为全市城镇户口的教师家属和城镇户口学生办理了医疗保险，使他们也能够享受到优惠医疗待遇，解除了全市城镇户口教师的后顾之忧。另外，教体局工会还出资十多万元，让全体农村教职工参加互助保障计划，为他们办理了一份人身意外伤害保险，让广大农村教职工感受到局党委的关怀，工会组织的温暖。

２、为帮扶对象解决实际困难。我局党员干部与我市供销社系统15名困难下岗职工实行对口帮扶，帮助他们解决生活上和子女上学上的困难，逢年过节，教体局党委成员都要到帮扶对象家中进行走访慰问，送去米、面、油等物资和现金。对刘河镇反坡村的三位孤儿，教体局工会长年对他们进行帮扶，除每月送去３００元生活费外，还经常找他们谈心，疏导他们心理上存在的障碍，帮助他们完成学业，至到走上工作岗位。

３、切实保障女工合法权益和特殊利益。依法维护女工合法权益，为女工说话办实事，做女工的贴心人。监督落实女职工孕期、产期、哺乳期的一切待遇，较好地维护了女职工的合法权益。每年“三八”节，工会都积极筹备丰富多彩、主题鲜明的纪念活动庆祝女工的节日，每年都组织各基层工会组织开展女工妇科体检工作，对女职工进行“妇科疾病预防”健康知

识讲座，保证了女教职工的身心健康。

六、开展丰富多彩的文娱活动，丰富教职工业余生活 为了丰富广大教职工的业余文化生活，**教体系统各级工会，利用业余时间和节假日组织教职工开展趣味运动会、健美操比赛、大合唱、跳绳、拔河、乒乓球、象棋、书法大赛等比赛活动。在各项活动中，涌现出了一大批先进集体和个人。通过一系列活动的开展，丰富了广大教师的业余文化生活，营造了良好的校园文化氛围，增强了教职工之间的团结和工会组织的凝聚力。

七、深入开展全民慈善工作，为我市创建慈善城市不懈努力。

1、成立教体局慈善工作处，由一名党委成员具体分管教体系统全民慈善工作。下属二级机构成立43个慈善工作站。各单位成立全民慈善活动领导小组，由单位一把手任组长，一名副校级领导具体负责慈善工作站工作，并制订相关的规章制度，各慈善工作站有办公场所，有专人负责。教体局慈善工作处建立慈善网络平台，实行网上办公，各种公文资料都在网上传输，对教体系统各慈善工作站进行有效管理，极大的提高了工作效率。

2、深入扎实地开展慈善教育进课堂活动。2009年10月27日，凝结着教体人心血的慈善教材─《荥阳慈善知识读本》慈善教材发放仪式在荥阳一小举行。教体局领导对教材的使用提

出了具体的要求。学校制订了专门的教学计划。此次活动教体局投入24万元，印制慈善教材80000册，免费发放到全市每一个中小学生手中。到目前为止，全市共投入慈善师资267人，上慈善课6883节，近8万名在校中小学生接受了系统的慈善教育。“慈善教育进课堂活动”被评为2009年荥阳慈善活动十件大事之一。

3、在全市师生中深入开展“师生一对一结对帮扶”活动。教体局印发了《师生结对帮扶活动实施方案》，各校结合学校实际，制订了本校结对帮扶实施方案，建立受助学生信息档案，制定了详细的帮扶计划，对帮扶过程、结果有详细的记录。目前，这项活动开展顺利，全市共有5000名“学困生”得到教师的帮扶，500名“双困生”得到学校领导的关爱和照顾。

4、在全市中小学生中开展慈善主题征文活动。此次活动发动广泛，师生参与度高，最后进入复赛的教师作品365篇，学生作品1727篇，经过认真评审，共有75篇教师作品获奖，537篇学生作品获奖。

5、在全市中小学生中开展“打造慈善城市，让生命充满爱”大型巡回演讲活动。邀请著名教育家邹越先生、王海童先生深入全市各中小学，历时半个月，共演讲21场，全市近20万学生和家长聆听了他们精彩、感人的报告，受到了“爱”的洗礼。

6、发展志愿服务组织，广泛深入开展志愿活动。教体系统

共成立师生志愿服务组织194个，参加人数达四千多人，服务累计达一千三百多次。

7、及时交流、及时总结、及时表彰，为慈善教育注入新动力。全民慈善活动开展以来，教体系统举行了两次经验交流会，收到各单位经验交流材料89份，召开了一次慈善活动表彰大会，15个慈善工作先进单位和53个慈善工作先进个人受到教体局表彰。在全市师生中开展“慈善园丁”和“慈善标兵”评选活动，经过层层筛选，最后评出“慈善园丁”68人，“慈善标兵”159人。使各单位学有榜样，赶有目标，极大的推进了教体系统全民慈善活动的开展。

8、设立慈善冠名基金，拓展资金募集渠道，扩大救助范围。截至目前，教体系统共设立了五个慈善冠名基金，分别是：“**高中宏志基金”、“ **二高爱心基金”、“ **中专心桥基金”、“ **工程机电学校爱心基金”、“ **市教师进修学校爱心基金”。

9、积极开展**市“六一儿童福利日”、“郑州慈善日”、“金秋助学”、“爱心水”等一系列捐助活动。教体系统各单位依法组织、广泛发动，供筹得资金50多万元，为促进社会文明进步，创建荥阳慈善城市作出了巨大的贡献。

10、各中小学以活动为载体，创新慈善教育途径和形式，极大的丰富了教体系统全民慈善活动的形式和内涵。**一小充分利用“校园红领巾广播站”和“雏鹰电视台”，让慈善文化深

入校园，宣传效果明显。**三中精心组织“情系灾区，大爱无疆”主题班会，使同学们心中的慈善理念更加清晰。**机电工程学校开展了“与慈善同行，奉献一片爱心”活动，他们通过庄严的宣誓，嘹亮的歌声，激烈的竞赛等形式，把慈善由无形化为有形，收到了良好的教育效果。这样的事例，这样的学校还有很多。过去的一年，教体系统共涌现出15个慈善工作先进单位，53个慈善工作先进个人。另外，还有慈善园丁78人，慈善标兵149人。

总之，2010年，我们教体局工会紧紧围绕“推进我市教育均衡发展”这一主题，紧密配合教体局实施的五大工程和要做好的二十件实事，大力促进各级各类教育均衡协调发展，完成了年初制定的各项目标任务，为**教体和谐发展做出应有的贡献！

**市教体局工会

篇3：2010年心灵智慧教育总结

上庄中心小学地处北京市海淀北部新区, 1989年由三所小学合并而成。学校现有教职工42人, 其中区级学科骨干教师8人、区兼职教研员2人、北京市紫金杯班主任3人、小学高级教师17人, 所有教师均达到本科学历。学校现有20个教学班, 学生700人, 其中借读学生占全体学生的80%, 来自全国17个省市。三年来为了解决服务区内借读学生的入学问题, 学校经过扩建, 从原来的16个教学班扩展为20个教学班。不论是本市学生还是借读学生, 在学校都能接受到同等的教育。

上庄中心小学把学生的发展放在首位, 形成特色办学理念——以爱启迪智慧, 以爱润泽心灵, 致力于把学校建成学生探索知识的学园、健康向上的乐园、充满亲情的家园和四季美丽的花园。上庄中心小学在校园环境设计中植入浓郁的文化元素, 突出科学精神、艺术品味和人文关怀, 从而营造愉悦向上的育人环境。在整体校园建设中, 重视校园环境与实践活动相关、校园环境与课程开发相关、校园环境与育人相关, 让校园环境中的每一处都成为启迪学生智慧的“燃点”。

教学是学校的生命线。学校诊断课堂教学, 了解教学困惑, 带领教师大胆探索教学改革, 并专门聘请专家进行指导。同时, 学校一直坚守教学、德育两条路同行, 被评为海淀区德育管理先进学校。本期《特别关注》撷取上庄中心小学的一些实践成果, 供大家分享和借鉴。

篇4：教育：智慧的心灵启迪

〔中图分类号〕 G625.1

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2007）12（B）—0018—01

几十年的教育生涯，数十载的班主任工作，使我深深感到任重而道远。教育是一门博大而精深的艺术，也是一种大智慧。我天天阅读着孩子，强烈地感受到我是用一种认真的态度在欣赏和阅读着人类最伟大的生命杰作——学生。因此，我想教师的工作，特别是班主任工作就是一种智慧的心灵启迪。多年的经验和体会告诉我，可以用“四用”来概括我的教育人生。

一、用欣赏培养学生的自信

欣赏，是一种植根于博爱的教育思想。教师应该用一种欣赏的眼光去善待每一位学生，在他们的心田里播下“自信与自尊”、“善良与宽厚”、“执着与坚毅”的种子，让他们在获得知识、增长能力的同时，享受快乐而美好的童年。有时候，一个惬意的微笑，一句鼓励的话语，一个赞许的眼神，就会深深地感动学生，犹如一泓清泉滋润学生的心田。五年前，我做了初二（3）班的班主任。一天，我带领学生打扫校园卫生，突然，一块石头从我的身边飞过，正好打在一位女同学的脚踝上。这时，同学们的目光一下子聚焦到王志超同学的身上，我明白了，肯定是他的“杰作”。从此，我便认识了这位因调皮而出名的学生。在朝夕相处中，我发现王志超经常和同学打架，上课爱做小动作，说话和做事都很霸道。碰到这样的学生，着实让我这个班主任犯了难。但经过观察和了解，我发现这位同学身上也有很多优点，他做事认真，而且很有组织才能，特别机敏。因此，我从他的闪光之处入手，推荐他当了班长，在工作上放手，在生活上关心，并经常与他谈心，帮他改正自己的不良习惯。不到半学期，他不仅改掉了自己的不良习惯，而且把班级管理得井井有条，学习也有了明显进步。

二、用激情唤醒学生的理想

激情，是发自内心热爱的自然流露，它能震撼学生的灵魂，拨动生命的琴弦，点燃理想的圣火。教育需要教师用激情去和学生进行心灵对话。在一次班会上，我声情并茂地对同学们说：“唯有崇高理想和远大志向的人，才能铸就不平凡的人生。因此，我们每一位同学都应该有理想、有目标。”教室里一阵静寂后，同学们踊跃发言：“老师，我要做一名工程师！”“我要和你一样，当一名人民教师，在平凡的岗位上干出不平凡的事业！”“我要当科学家，为人类的科学事业贡献出自己的光和热！”“我要做一名书法家！”突然，有一位同学站起来说：“老师，我要做一名普普通通的农民。”我平和地对他说：“能说一说你为什么要当农民吗？”他目光坚定地说：“老师，我要以自己的力量和智慧改变农村贫穷落后的面貌。”我惊讶了，仔细地品味着，同学们的想法多么可贵呀！

三、用爱抚慰学生的心灵

师德的最高境界就是“爱满天下，有教无类。”师爱的基础是平等，以感情赢得感情，以心灵感受心灵。当教师对学生有了发自肺腑的爱，就会唤起学生学习上的巨大能动性。教师要在“师生平等”的前提下，平等和谐地相处，走进学生的心灵，感受他们的生活，感受他们的忧愁与欢乐，让学生的心灵充满师爱的阳光。对待学生的缺点、错误，要倾注诚挚与爱心，既要以理服人，又要以爱感人，“严”能制其行，“爱”能动其心。教师的一言一行会深深地影响学生，他们会永远地感谢老师对他的帮助、原谅与宽容。他们也因此会“亲其师、信其道”，努力学习，勇往直前。

四、用人格魅力去感染学生

教师的工作是平凡的，但教师的人格应该是闪耀着美和善良的灵光的。那些身心健康、生活幸福、工作充实而快乐的教师身上，无时无刻不在散发着育人的馨香。人们常这样评价教师：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”只要不放弃对“芳华满天下”的追求，就会把心融入其中，就会把情感和智慧融入其中。正如苏霍姆林斯基所说的“把整个心灵献给孩子” 。

篇5：2010年环保教育工作总结

“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。几年来，我镇各校为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。如今，我镇各校都有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度，形成了环境教育的特色。

一、成立机构，计划和方案的实施得以保障

各学校领导都非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教育领导小组，由教务主任和相关学科教研组长组成，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践，进行学术研究和经常性研讨学科渗透等工作。一年来，我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。

二、学科渗透，环境教育的主渠道

学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我镇各校由教务处牵头组织各学科进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。

三、成立兴趣小组，张扬学生个性

为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组，由一名教务主任分管，两位生物老师具体负责。环境教育不搞假、大、空，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中接受教育。学校从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部、少先队员包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。学校因势利导，引导了学生把兴趣放到周围环境的了解和认识上，从而培养了环保意识，增长环保知识。

四、双管齐下，活动竞赛并举

学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。

侨光小学于今年举办了校园文化艺术节，有些同学以环境为主题，用小品、相声等文艺表演形式，表达对生存环境的关注和保护环境的愿望，达到良好的宣传教育效果；各教研组、各年级也举办了各类专题教育活动，回龙中学在七年学生中开展“爱鸟周”活动； 3月12日，学校组织了学生参加植树活动；结合“野生动物保护宣传月”、“环境日”、“地球日”、“水日”等开展各种宣传教育活动；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐

具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。

我镇各校把“环境教育”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括宣传标语、名人画像和优美校园等物质空间层面，管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面，学风、教风、校风等文化心理层面，使之产生润物细无声的效应。学校政教处、保卫处、团委会、学生会联合制定了关于“环境教育”的一系列规范养成制度，在爱劳动、讲卫生、护公物、守法律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话、团课、年级会、班会，针对存在的问题进行国情、市情、校情教育，积极营建“百高是我家，环境靠大家”的家园意识，以环境教育为突破口，提高新时期德育工作的实效性。同时将竞争机制引入意识的培养之中，在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比：如实行卫生区班级轮值制，化零为整，责任到班；实行卫生评比，让“流动红旗”在教室重新飘起来；在回龙中学开展“植绿、护绿”竞赛活动等，从而在全校范围内掀起“绿化校园、美化校园”的热潮。在这种潜移默化中，人人以自觉保护环境为己任，人人以争创“绿色学校”为目标，营造“花园式”校园，争创“绿色学校”，是全体回龙人孜孜以求的目标。

五、延及校外，辐射社区

我镇各校多层次的环保教育活动，不仅仅局限与校内，现已辐射乡村，动员各界人士各展所长，宣传环境保护，出谋划策；展示家庭节能节水好方法，推广绿色产品，回收废电池；开展的家庭废物或闲置物品集中交流和扶贫帮困活动；种植“爱心树”等。

篇6：2010年教育宣传工作总结

2010年教育宣传工作总结

2010年嘉陵区新庙小学教育宣传工作在学校党政主要领导的关心支持下，以科学发展观为指导，努力实践“三个代表”重要思想，团结奋斗，分管领导和办公室有相关人员的努力工作、及时制作、加强审核、有序上报，使文稿质量得以提升，学校宣传工作呈现持续发展的势头，对内宣传有力地配合了学校的校务公开和民主管理，对外宣传有所突破：一是数量上有增长，二是层次上有提升，三是内容上有拓展，使社会各界全面了解学校成为可能，为树立学校新形象做出应有贡献。现就一年来的工作回顾总结如下：

一、领导重视 措施落实

为进一步加强学校教育宣传工作，调动老师撰写教育论文的积极性，营造良好的舆论环境，促进优良校风、教风、学风的形成，提升学校和教职工队伍的社会形象，在邓可平校长的精心安排下，特成立教育宣传工作领导小组：

组 长：白

均

组 员：朱金泉

陈

玺

王若荣

陈

达

周旭

陈清源

新的领导班子成立以来，加大对学校宣传工作的重视力度，主要领导亲自督办，尤其把建好落实对内宣传作为日常工作来抓，亲自参与信息制作、把关，重要信息及时通知办公室，并要求各部门将重要活动情况及时向办公室反映。一方面减轻了办公室的工作量，另一方面确保了信息无漏报。部门支持、学校相关部门认真落实学校要求，一是在大型活动前通知办公室有关人员参加，二是事后总结反馈办公室，三是将工作动态及每月总结、重要措施文件及时提供给信息人员，便于信息人员及时了解、全面掌握信息，确保信息质量。

二、个人尽力

办公室领导及信息员对信息工作重视度较高，一是责任心到，把宣传工作作为办公室和个人的主要工作来做；二是主动性强，事事处处留心，发现素材，马上挖掘，选好角度，及时报送，基本做好信息工作不过夜；三是联系面广，主动与上级部门及媒体增加联系，搞好关系，做好服务。

三、效果明显

一是在全教育宣传发表情况来看名列片区之首。二是加强了与信息员的协作。三是宣传发稿数量和级别有突破。从2010年2月28号至2010年12月30号，我校共发教育简报25篇，其中在嘉陵区教育简报上发表有5篇。教师教育教学及管理论文共计18篇，在国家级、省级刊物上发表有9篇，创历史之最。

四、总结经验，再接再厉

教师们通过撰写教育论文和教育简讯，通过自己的不断努力和探索，他们都在进行认真的总结，不断探索和寻找更好的工作方法，因此他们都要求在现有的成绩的基础上再接再厉，争创更优异的成绩。为学校的发展作出自己应有的贡献。

总之，在过去的一年中，我校高度重视了教育宣传，通过大家的共同努力，取得了显著的效果。当然，在过去的一年中，我们在教育宣传上也存在一定的问题，我们将不断总结和克服，争取在新的一年取得更大的成绩。让教育宣传在宣传我校的工作中发挥更大的作用，让教育宣传更充分地发挥提升我校的品牌，让教育宣传真正成为学校腾飞的翅膀。

篇7：2010年教育支部工作总结

一、开展学习活动，提高思想政治觉悟和理论水平。

教育支部根据新形势和民革市委的要求，充分发挥支部党员相对集中的有利条件进行学习，实行了月例会制度。积极开展了“坚持中国特色社会主义政治发展道路，搞好政治交接”教育活动，制定活动方案，组织学习研讨，撰写学习心得。一年来先后组织党员学习了《民革章程》、《中国共产党三代领导人谈多党合作与民主党派工作》、xx就进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的要求及何鲁丽、周铁农的重要讲话。通过学习活动，加深了对搞好政治交接，走中国特色社会主义道路，落实科学发展观，建设和谐社会的认识。特别是在中国共产党第十七次全国代表大会后，又在支部党员中掀起了学习中共十七大精神的高潮。为了把学习引向深入，支部又通过徐玲主委邀请了枣庄学院徐教授来十五中给全体民革党员作了精彩报告，使党员加深了对十七大精神的理解，深受鼓舞和启发。

支部建立了科学规范的学习制度，使学习活动扎实有效。支部全体党员每月集中学习一次，支部下设四个学习小组即枣庄学院小组、枣庄经济学校小组、枣庄三中小组、枣庄十五中小组，各小组根据具体情况每周学习一次。支部党员人手一个笔记本，每次学习都要做学习笔记，定期交流。为了便于学习，支部定期编印《民革教育支部学习材料汇编》，同时支部定期编印《民革教育支部工作简报》及时把支部的各种活动和取得的成绩进行报道，支部还在新浪网上建立了“民革枣庄教育支部博客”，作为支部党员学习交流的重要平台。

二、积极参政议政，认真履行参政党的职能，为构建和谐社会建言献策。

教育支部共有党员17名，其中有3人担任枣庄市政协委员。他们不辱使命，自觉把履行职责、参政议政、献言建策作为己任。委员所提《团结一致，共同提高，把职业教育办实办好》等提案均得到及时办理,收到良好的社会效益。

三、立足本职，奉献社会，彰显民革党员的模范风采。

教育支部集中了我市重点学校的部分优秀教师，特级教师、省市优秀教师、骨干教师占到很大比例。本年度在各自的工作岗位上勤奋工作，取得了较大成绩。支部成员徐玲同志，枣庄学院教授，政教系主任，其专著获枣庄市社科成果评选一等奖。孙琪斌同志，执著教改，成绩突出，今年由江苏教育出版社出版了个人专著一部。朱邦俊同志，参加学校申报十五、十一五国家规划课题三项，在省级以上专业杂志发表论文2篇；徐继民主持国家级省级课题两项，参编教辅材料1部；沙文博被评为市课改标兵、省优秀民革党员；杜祥生主持两项国家、省市级科研课题；于艳萍执导训练的枣庄十五中代表队获枣庄市校园集体舞比赛一等奖第一名，于艳萍获优秀教练员奖；于波被学校评为优秀班主任。

教育支部充分发挥自身优势，响应民革市委号召，积极开展服务社会活动。已经形成固定活动的送课下乡今年进行了两次。在徐玲主委、宋西安主委的亲自指导和带领下，12月5日和9日支部组织党员教师，分别到市中区西王庄乡中学、峄城区峨山中学送上了语数英物理等学科的优质课，展示了先进的教学理念和高超的教学水平，送课教师并与学校听课教师进行交流，促进了这些学校教师教学水平的提高和学校的教改工作。《枣庄日报》、枣庄电视台对该项活动进行了报道

四、开展海外联谊，做好祖统工作。

促进祖国和平统一是民革全党工作的重点。教育支部党员发挥在台亲属多、海外联系广的优势，加强海外联谊。一是继续学习宣传“和平统一、一国两制”的主张，加强与在台及海外亲朋的联系与交流，深化感情，增进共识。二是加强祖统联谊工作。与台湾及海外有着亲朋关系的党员们，利用元旦、春节两大节日，开展寄一张贺卡、写一封信、打一个电话活动，增进两岸亲人间的相互理解和亲情。

篇8：2010年心灵智慧教育总结

葛石镇总面积132平方公里，辖27个行政村，人口7.2万人，是泰安市教育强乡镇。现有初级中学1所，完全小学7所,幼儿园8所，镇成教中心校1所。省级规范化学校（幼儿园）2所，市级规范化学校（幼儿园）7所，县级规范化学校（幼儿园）7所。全镇现有在岗教职工536人，中小学教师学历合格率为100%。在园幼儿1207人，小学在校生3138人，中学在校生861人。一年来，在上级党委政府的正确领导下，在县教育局的强力指导下，葛石镇教育坚持“五个优先”、夯实“五大工程 ”的工作思路，全镇教育事业持续健康发展。

一、教育发展优先规划

1.把教育摆在优先发展的战略地位。在“科学发展观”重要思想指导下，全镇上下形成了“振兴经济必须首先振兴教育，葛石经济的可持续发展必须依托教育的适度超前发展”的共识。加大教育投入，全面推行素质教育，制订了《葛石镇教育发展十二.五规划》和《葛石镇教育发展规划实施方案》。成立了以镇长为组长的教育发展领导小组，切实把教育纳入全镇建设的总体规划之中。

2.充分发挥政府及相关部门的职能作用。镇党委政府始终坚持了季度议教制度，每季度专门召开教育专题会议，讨论全镇教育工作。坚持人大视察教育制度，督促教育部门坚持依法治教，不断规范学校办学行为；督促各有关部门积极落实在基础教育工作中应承担的责任。督促财政部门在安排财政预算时优先考虑教育发展需要，及时拨付各项教育经费；督促其它各有关部门积极支持中小学基础设施建设，加强学校周边环境治理，为全镇的教育发展创设良好的环境。

3.明确责任，积极破解教育发展难题。镇委、镇府明确了镇长为全镇教育工作的第一责任人。镇领导班子成员定期深入学校了解实际情况，及时解决教育发展中的实际困难和突出问题，促进了规模办学与布局调整等各项教育工作的顺利开展。各社区也都高度重视教育工作，积极为教育谋发展、解难题主动承担各自的办学责任。如夏庄社区积极筹资建设高标准幼教楼、北庄社区多方筹集资金用于学校建设，形成了全社会关心支持教育的良好局面。

二、教育投入优先安排

“百年大计，教育为本”。在镇财政比较紧张的情况下，镇委、镇府从长远出发，多方筹集资金，宁愿其他项目放慢一点，也优先保证增加对教育的投入，2007年教育总投入1536.31万元，2008年总投入1593.8万元，2009年教育总投入1668.48万元，年递增60多万元。2010年1-3季度用于教育基础设施建设的投入累计已经超过 100万。主要用在以下方面：

1.为彻底解决镇中心小学的校舍问题，我们租赁了县职教中心东校区用于中心小学办学，支付30万，用于维修改建教学楼、办公楼和路面硬化。

2.投资20万元硬化镇中心幼儿园门前道路，目前已完成河岸清理工程，预计年底完成，这样既改善了办学条件，保证了学生安全，又美化了校园周边环境。

3.投资50万元为21中学修建锅炉房和供暖设施。

三、教育设备(设施)优先配置

为适应教育发展需要，我镇确保优先配置教学设施设备。各学校教学仪器和体卫艺设备配备全部达到省二类以上标准，中小学专任教师人均微机1台，学生机房微机都达到最大班额数目。21中、镇中心小学、皋山完小、夏庄完小、杏山完小实现班班通多媒体，为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

四、教育问题优先解决

镇党委、政府始终认为“教育无小事”，对教育问题在符合国家政策的前提下优先解决、特事特办。为解决北庄完小操场问题，我们迁走了北庄管理区，目前北庄完小的炉渣跑道建设已完成，实现了孩子们的操场梦。同时我们也加大了对其他学校的投入，解决了校舍、活动场地和设备设施不足的问题，实现了教育强镇无弱校，全镇教育均衡发展的局面。

五、教师待遇优先落实

镇党委、政府优先落实教师待遇，制订和实施了《葛石镇教师考评办法》《葛石镇教学表彰制度》。每年的教师节、春节，镇政府均拨出专款慰问在职、离退休教师，坚持每年在教师节隆重表彰、奖励优秀教育工作者。今年教师节，镇府拨款四万元用来奖励教育教学成绩优秀的学校、老师。镇委桑书记到镇中心小学慰问，并到老教师张金芳家里看望了老教师的生活情况，为他们解决生活中的实际困难。

六、夯实“五大工程 ”，壮大办学实力

1.危房改造工程。解决校舍问题是提高教育教学水平的前提。虽然我镇已消灭了危房，但为了进一步改善办学条件，今年维修楼房6000平方米，达到了在葛石镇最漂亮的建筑是学校，最安全的房子是校舍，每处学校成为当地的一个亮点的目标。

2.教育装备现代化工程。我们按照山东省教育示范县标准，加强了教育设备的配备，全镇2010年新配笔记本电脑86台，台式机126 台，新安装多媒体教室65口，教育装备达到省示范县要求。教育手段现代化，极大地促进了教育教学水平的提高。

3.平安学校创建工程。学校安全涉及千家万户，校园安全是最大的安全。我镇认真落实全县创建平安校园的精神，制定了《葛石镇创建平安校园实施方案》明确了各相关部门责任，明确了学校一把手是学校安全第一责任人。在学校落实“一岗双责”制度，加强门卫管理，为各学校配备了安保器械，加强了对学生的安全防范意识教育，做到心防和技防的结合。镇派出所、司法所积极牵头，强化了对校园周边环境进行综合治理，确保学生来回途中安全，学习环境的安全。

4.教师素质提升工程。我镇积极推行教育制度改革，制定了《葛石镇教育改革实施方案》。在暑假，全镇教育系统推行了“学校定编定额制、干部竞聘制、教职工聘约管理制”为主要内容的人事制度改革，通过竞争上岗的方式选出了3名校长、4名副校长。在学校内部实行了分层管理、逐级聘任制度，形成领导干部能上能下、教师能进能出、待遇能高能低的竞争机制，充分调动了广大教职工的工作积极性。工作中，镇教办认真执行县教育局三环节教学改革精神，强化区域教研，重视教师理论水平和教学技能的提高，强化师德建设，目前我镇有86人获市级以上优质课、优秀教师等表彰，为提高教育教学质量提供了强有力的保障。5.精细化管理工程。为突破制约学校发展的瓶颈问题，我镇推进管理模式创新，实施了中小学精细化管理工程。以“每一步计划都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，精心做好教育教学管理工作，5月份，在中心小学和中心幼儿园举行了“精细化管理现场会”，通过先进单位介绍经验，落后学校找差距的方式，推动了全镇教育管理水平的整体提高。

在坚持优先发展教育，全面做好基础教育工作的前提下，我们坚持“三教统筹，和谐发展”的思路。学前教育和成教工作也取得了一定的成绩，目前，我镇8处幼儿园中，有1处是省规范化幼儿园、4处是市级规范化幼儿园，其余都是县级规范化幼儿园。各幼儿园坚持“保育第一、保教并重”的办园理念，强化服务意识，真正做到了让幼儿家长省心、放心。学前三年幼儿入园率为93.7%，学前一年幼儿入园率达100%。在成教方面，我镇坚持“灵活多样，注重实效”的办学原则，通过集中办班、专题讲座、放映科技光盘、发放科技明白纸等方式，广泛开展农村实用科技培训。今年，我镇已完成青壮年劳动力培训15039人次，培训率为36.7%，取得了良好的社会效益和经济效益。

一年来，在县委县政府的坚强领导和上级教育部门的大力支持下，我镇办学条件明显改善，办学水平大幅提升，各项教育教学工作取得了显著成绩。2010年我镇先后被评为“县教育发展先进单位”、“职业招生先进单位”、“宣传工作先进单位”、“信访稳定先进单位”、“履行计划生育职责先进单位”等，在省教育示范县验收经费组检查验收中，我镇办学水平得到省评估组领导的高度评价。

过去的一年，尽管我镇的工作取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到教育工作中存在的不可回避的困难和问题：

一是部分学校由于受地域制约，学校面积严重不足，制约着进一步发展的空间。

二是政府经费紧张与教育投入压力大之间的矛盾突出。学校日常业务与管理、教师培训、文体活动、交通差旅、仪器图书购置等开支项目较多，目前的公用经费仍不能维持学校正常公用支出，将导致新债务产生。各中小学负债较重，已经成了制约学校发展的瓶颈。

2011年教育工作要点

2011年将围绕办人民满意的教育为宗旨，认真实施科研兴校、质量强校战略，进一步完善管理体制，以提高教师素质为根本，以提高教育质量为核心，以安全管理为保障，促进各项工作再上新台阶，努力开创教育工作新局面。

一、主要工作目标

1、学前教育。全面完成幼儿园规范化建设目标;全面提高保教质量，学前1年幼儿入园率确保100%；学前3年幼儿入园率达到92.8%；0—3岁婴幼儿入园受教育率达到35%，指导家长科学育儿率达到85%。

2、义务教育。小学正常适龄儿童入学率、在校生年巩固率均达到100%；初中正常适龄儿童少年入学率、在校生年巩固率分别达到100%、98%以上；残疾儿童入学率达到95%以上。小学教学质量保持优秀水平，初中中考升学质量有较大提升。

3、成人教育。进一步改善成教中心办学条件，成人教育年培训量达到15000人次，其中镇成教中心年培训2000人次以上，村文化技校培训13000人次以上；农村劳动力转移就业200人；推广农业科技项目3项；办好职业教育学历培训班2个。

4、行风建设和安全工作。做好信访稳定工作；搞好学校周边环境综合治理工作，做好卫生保健安全工作，确保学校、幼儿园不发生任何安全责任事故。

二、重点工作

（一）科学规划，合理布局。

1、完成镇中心小学搬迁工作，利用中心小学原校址办好镇成教中心校。

2、做好石集完小与21中学的分离工作，坚持石集完小独立办学。

3、完成夏庄幼教楼建设和使用。

(二)搞好学校创建工作。

1、规范办学，北庄完小创建市级规范化学校。

2、夏庄完小创建市级教学示范校。

3、皋山完小创建市级特色学校。

4、镇中心小学创建市级标准化学校。

（三）内涵发展，实现质量效益双提高。

1、强化内部管理，发挥先进教学设施设备的作用，提高办学效益。

2、开展“绿色校园”创建活动，增强师生环保意识和环保责任。

3、开展“书香校园”创建活动，浓化校

园文化氛围。

三、工作措施

1、加强干部队伍建设，切实提高全镇教育管理水平

要建设一支靠得住、有本事、想干事、会干事、干成事的教育领导干部队伍。强化创新意识，努力提高教育干部科学发展的能力；强化服务意识，切实发挥教育干部干事创业的强大合力。大力推行中小学校长任期目标责任制，校长在任职期间要制定本人任期工作目标。对校长加强年度考核和任期考核，把考核结果作为校长奖惩、任免或续聘的重要依据。提倡校长兼课，副校长必须兼课，中层干部要承担满额工作量。实施中小学校长和中层干部聘任制，建立中小学干部动态管理机制，完善公开选拔、竞争上岗、择优任用机制，减少干部数量和机构职数，提高管理效能，建立起科学的校长评价体系。

2、加强教师队伍建设，全面提高业务素质水平

一要注重培训，提高教师业务素养。镇教研室进一步完善、落实教师中长期培训计划，进一步丰富内容、扩大规模，逐步提高广大教师的管理能力和业务水平。加强与第一小学的教育教学的相互交流与学习，鼓励、支持教师参加培训，不仅按时、足额、保质完成培训任务，各校还要积极组织好校本培训，促进教师专业成长。二要打造名师，搭建教师成长平台。学校多层次、多角度、有针对性地培养名师，尽快建立“合格—骨干—学科带头人—名师—专家”的全方位培养体系，使骨干教师有名有实，并充分发挥辐射带动作用，提高教师的整体水平。三要深化考核，落实教师奖惩。继续落实教师竞聘机制，继续开展教师业务素质考核工作，完善教师业务档案；考核结果作为教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。四要采取积极措施，破解师资不足难题。继续做好镇中心学校教师支教制度，破解小学音体美及英语学科专任教师缺编的难题，为提升素质教育实施质量奠定人才基础。

3、认真落实“省规”要求，全面实施素质教育

认真落实省“规范”，进一步规范办学行为，大力推进课程改革,开全课程、开足课时、开好课程。特别是做好校本课程的开发和实施工作,积极开展“阳光体育”活动，增强学生综合素质。坚持德育为首，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《山东省中小学德育工作基本要求》，继续组织开展中小学生以“文明礼仪教育、卫生习惯养成、语言交际能力培养”三项内容为重点的“中小学生文明素质提高工程”。进行中小学生理想教育、法制教育，加强对教师和学生的心理健康教育，积极抵御各种不良现象。搞好家庭教育，构筑社会、家庭、学校三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

4、以“三环节”落实为重点，大幅提高教育教学质量

各学校要尽快建立三环节教学专项管理组织，成立领导小组和指导小组，具体负责三环节教学实施工作。要围绕“三环节”教学，修订完善教学常规实施细则，细化各环节实施要求。要及时收集相关学习材料，定期组织理论学习，用理论指导教师的实践。要建立《教学反思记录本》，定期开展教学反思与交流活动，总结经验，分析不足，促进三环节教学改革。镇教研室要充分发挥教研员和骨干教师的专业引领作用，在定期深入学校调研的基础上，组织开展好专题讲座、网络教研、课堂观摩等活动，及时指导一线教师的三环节教学。镇教研室、各学校要抓好课堂教学的评价。一是抓好一次备课和二次备课的评价；二是经常深入课堂听推门课、研究课、观摩课，抓好对教学过程实施的评价。评价教学过程的实施时，要看是否是以学生的预习为起点，学生的学习兴趣是否浓厚，方法手段是否灵活多样，每个环节的效率高不高，是否重视了学法指导，限时作业达标率高不高。检查的情况要做好记录，纳入对学校、教师的业务考核之中。要充分发挥评比激励的功能，围绕课堂教学、教学设计、教学反思等方面，开展系列评比活动，以评比激励促进三环节教学实施。

5、坚持以校为本，加强教科研工作的实效性。

要坚持以校为本，把教研、科研有机地统一到学校的研究工作之中，坚持“校本教研是教育科研的基础和土壤，教育科研则是校本教研的深化和提高”，以教育科研为引领，积极开展校本教研，坚持教、科、研一体化，提高研究的实效性。要按照“问题即课题，分析即研究，解决即成果”的思路，本着“常态化研究、全员性参与”的原则，让教师切实围绕课堂教学改革和自己在教学中的困惑选择课题，并认真分析思考，不断在实践中得出结论和验证结论，以改进自己的课堂教学，通过扎实研究提高课堂教学效率。要进一步加强对教师小课题研究的筛选和管理，及时总结成功的做法，推广优秀研究成果，不断激发教师的科研意识，形成学校独特的教学特色。

6、因地制宜抓特色，促进学校内涵发展

全面加强校园环境建设，传承学校文化积淀，努力落实良好的育人氛围。根据各个学校的历史、自然环境、教师资源及基础设施等方面的特色，结合自身实际抓好特色办学，促进学校自主发展、内涵发展，建立“特色校”、“品牌校”。深化精细化管理，抓好学生行为习惯的养成。小学重点培养学生的良好习惯、健全人格和丰厚的文化底蕴；初中重点培养学生的学习习惯、动手操作和实践能力；坚持“严、细、实、恒”，切实抓出成效。树立“细节决定成败”的观念，深化精细化管理的运行机制。继续做好精细化管理工程的实施工作，通过精细化管理现场会使全镇学校办学条件得到快速提升，教学管理得到快速优化，教师素质快速提高，校园文化品味得到快速提升，推动学校管理工作上台阶、提水平。

7、加强成教和幼教工作，努力提高办学效益

成教工作。一是完成镇成教中心校舍建设工程。按照《泰安市规范性乡镇成教中心学校评估标准》，改善办学条件，进一步解决成教中心校舍和内部设施的配置等问题，加强内部管理，全面提高办学效益。二是办好职业教育中专班。按照镇教育办公室《关于加强中小学幼儿园教师全员教训的通知》要求，办好计算机教育和学前教育两个专业班，做好返乡民工培训工作。三是发挥成人教育功能，扎实开展面向“三农”的培训。以农

民实用技术培训和农村实用人才培养为重点，与镇有关部门密切配合，搞好各种培训，真正为当地经济建设服务。

幼教工作。石集幼儿园要按照省级示范园标准，进一步加大投入，充实内部设施，规范保教活动，努力争创省级示范幼儿园。二是强化服务意识，突出抓好幼儿就餐、午休等保育工作，让家长省心、放心。三是努力提高幼儿入园率。各幼儿园要加强舆论宣传，使办园理念、办园水平、保教质量得到群众认可，办好亲子教育，将3、4周岁幼儿入园作为重点，切实提高幼儿入园率。

8、加强学校安全管理，努力构建和谐校园

牢固树立“安全为天”的意识，切实做好学校安全管理工作。校园安全关系到千家万户，是教育的头等大事。各校要以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展“平安校园”创建活动，为广大师生营造一个安全、文明、健康的学习和工作和谐环境。

9、进一步做好计划生育、工会、档案、勤工俭学、财物统管、教育宣传等项工作。推进校务公开和民主管理；做好档案资料的收集、归档和档案工作的升级创建；搞好勤工俭学，加强校舍校产、办学经费等财物管理，努力提高使用效益；加大教育宣传工作力度，提高宣传质量，为创办人民群众满意的教育，构建和谐社会营造良好舆论氛围。

10、提高迎检意识，抓好迎评迎检工作

把迎评迎检工作落到实处，将此当作展示全镇教育形象的窗口，促使各项工作全面提升。对教育督导评估、教学视导检查、规范化学校创建等工作，要突出重点，强化措施，落实责任，圆满完各项迎检任务，让葛石教育成为全县迎评迎检工作的典范。

篇9：2010年街道社会教育活动总结

总结

青少年是国家的希望和未来，关心和教育好青少年是关系国家前途命运的战略工程。为了把青少年教育工作真正落到实处，今年，XXXX办事处在区关工委的关心和指导下，我们采取XX、社区、学校分块结合进行的方式，开展了丰富多彩的暑期青少年教育活动，参加学生人数达1200多人次。通过一系列活动的开展，使青少年学习了很多课堂以外的知识，帮助青少年树立了正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，为今后的健康成长奠定了良好的思想基础。

一、指导思想明确。

在今年暑期来临之前，区关工委、XX党工委及早召开会议，专题研究、讨论青少年教育工作计划、安排。为更好地贯彻和落实中央8号文件精神，坚持社会主义核心价值体系，今年XX青少年教育活动的指导思想是以社会主义荣辱观教育为主线，以对青少年进行理想信念教育和思想道德教育、科技文化教育、法制教育为重点，切实加强学校、家庭和社会教育三结合，针对青少年身心特点，积极开展丰富多彩的暑期活动，确保暑期青少年教育不脱节，遏制青少年违法犯罪，维护社会稳定，让青少年过一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的暑期生活。

二、领导重视，整合资源，措施得力。

为了切实加强领导，确保今年青少年教育工作能达到预期效果，在XX党工委、办事处的统一领导下成立了以党工委书记为组长，各社区为成员的关工委领导小组，由党政办具体负责日常工作。同时，XXXX下辖7个社区都成立了活动站，社区书记为站长，明确专人负责，具体抓好组织、实施。通过这种方式，调动了各社区的积极性，发挥了他们的理念创新，锻炼了青教干事的组织能力，也解决了单独一个社区活动参与人员少的难题，将社区青教活动扩大到整个XX青教活动。

三、突出重点，深化主题，活动效果明显。

1、开展爱国主义教育、创现代田园城市宣传活动

（1）为激发青少年的爱国热情，更好的为成都创建“世界现代田园城市”进行宣传。由XXXX主办，XX七个社区协办的暑期青少年主题演讲比赛7月31日在XX社区教室举行。在进入决赛的21名参赛选手中，孩子们用他们的方式宣传成都创建“世界现代田园城市”的建设工作，最后评出一、二、三等奖。通过这样的活动，让同学们都参与推进现代田园城市建设进程中来。

2、开展思想道德教育活动，培养青少年优良品德

（1）为培养学生正直、廉洁、诚信、公正、简朴的优良品德，努力提高思想素质，增强拒腐防变能力，争做廉洁奉公的模范，8月12日上午由XX社教办倡导，XXXX主办，XX所辖七个社区协办的名为“用心唱响廉洁之歌”青少年诗歌朗诵比赛在

XX社区举行。XX辖区所属的XX、XX、XX、XX、XX、XX和XX等七个社区的青少年，积极踊跃报名。青少年们通过自编自导自演的节目，为社区老人展现自己对廉洁、诚信的理解，热情讴歌廉洁诚信的精神。

（2）为弘扬中华尊老爱幼传统文化，7月19号至23号XXXX与区社教办联合组织，由XX社区承办的辖区学生及电子科技大学通信与信息工程学院的20多名大学生志愿者，在共同开展“大手牵小手”暑期活动，走进XX社区为居民群众开展爱心助教、爱心义诊、青少年活动、服务孤寡残弱老人等形式各样的志愿者活动。通过此次活动，增强了青少年社会责任感，体现了大学生们对社区的关注，收到良好社会反响。

3、开展科普教育，为青少年成才打下基础

（1）7月10日XXXX与区社教办联合组织，由XX社区承办了辖区“社区人民健康保养讲座及义诊”活动，本次活动特别邀请XX大学的教授和大学生实践队对群众通过进行百人太极，爱心义诊、养生食疗和针灸推拿手法知识的讲解，辖区100多名的居民到场参加讲座并接受了义诊。此次活动不仅增加了群众对中医、中药的了解，而且提高了群众对中医养生的认识和中医保健意识，得到了社区群众的好评。

（2）8月12日上午，为让孩子们体验到生活的乐趣，由XXXX办事处，XX社教办，共青团XX委，XX青年就业创业服务中心联合组织XX辖区青少年开展了一次“儿童技巧培训沙龙”的活动，此次活动特别邀请了一位生活技能专职老师进行指导，锻炼了青少年的生存能力、动手能力，团队协调能力、创新和想象力，也让他们了解到只有通过自己的劳动而创造出来的东西才是最真实的，最快乐的，生活才是最美的。

（3）为丰富暑期青少年文体生活，8月15日，由XX社教办倡导，XXXX组织，XX社区承办的组织了辖区青少年学生进行“生存、学习、生活”健康知识讲座的学习。

4、开展法制教育，增强青少年法制观念

（1）为加强青少年法制观念，8月7日由XXXX与区社教办联合主办，XX7个社区协办的暑期青少年法律知识教育讲座在石人南路社区活动室举行，活动以学习《未成年人保护法》、《防未成年人犯罪法》为重点，通过参观、访问、互动问答等多种形式的交流活动，吸引了辖区的200多名中小学生和部分学生家长的参与，并取得了较好的效果。

（2）8月20日，由XX社教办，XXXX共同组织，XX社区承办辖区学生“青少年自我保护教育”座谈会在在XX社区活动室举行。老师绘声绘色、生动形象的讲解，感染了孩子们，整个活动都在孩子们活泼、踊跃的气氛中进行，之后还组织青少年观看

法制电影、录像等，使广大青少年学生接受了深刻的法制教育，使其从小就知法、懂法、守法。

XX社教办依靠XXXX通过充分整合政府、高校、辖区单位等资源，发挥了组织、引导、服务青少年的作用，实现了青年工作的可持续发展。在今后的日子里，我们将继续充分履行各部门的工作职能，倾情关注青少年的健康成长，切实维护青少年的合法权益，努力营造适宜青少年健康成长的社会环境，并对青少年教育工作积极探索、弥补不足、务实求新，使社区青少年思想道德建设更加贴近青少年实际、适合青少年特点、符合青少年需求，提升社区青少年的思想道德素质，为培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人不懈努力。

篇10：2010年心灵智慧教育总结

2010年以来，我们市监狱教育科在省监狱管理局、市司法局和监狱党委的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，按照省局监狱管理工作五项目标和教育改造工作要点的要求，紧紧围绕司法部提出的监狱工作的目标和要求，始终坚持以提高教育改造质量为中心，牢牢把握“首要标准”，以构建平安监狱为前提，不断探索新的教育理念，培育新的教育机制，构建新的教育模式，拓宽新的教育载体，积极推进监狱工作法制化、科学化、社会化建设。现将2010年教育改造工作总结如下：

一、“三课”教育情况。

按照省局规定，我狱全面贯彻落实“5+1+1”教育工作模式，即：每周生产劳动5天，周五集中学习1天，周六休息一天。所有应入学罪犯周五当天由监区警察带至教学楼，进入相应班级集中上课，课后监区警察带回。执行“5+1+1“教育模式以来，教学效果发生显著改变，教学质量取得显著提高。

1、罪犯思想政治教育方面。今年，罪犯学习内容主要是，继续深入开展《刑法》、《刑诉法》、《监狱法》以及《服刑人员行为规范》学习，以中国2010上海世博会为载体进行主题教育，组织罪犯学习《三字经》、《兆润杯平原杯征文集》和我狱自编教材《我们市监狱道德模范读本》进行传统道德教育；组织开展“读书看报”活动并进行了征文比赛，获奖作品在《启明报》陆续刊登发表，活动效果良好。

改革考试方式，完善考试内容，确保思想考试对每个服刑人员公平公正。上半年，共完成思想教育100余课时，入学人员入学率和到课率均达到100%，参加思想考试人员为966人，及格人数873，不及格人数为93，及格率为91%。

2、文化教育方面，我狱共开设5个文化教学班，其中识字班2个，初小班1个，高小班2个。上半年入学率与到课率均为100％，文化课考试及格率87%，共进行课堂化教学140余课时。

3、罪犯技能素质教育方面，投资3余万元更新了电脑教学设备，建成了局域共享的网络教学系统。技术教育开设计算机、服装制作、汽车维修、烹饪和砌筑5个专业5个教学教学班，学员入学率和到课率达到了100%。在今年上半年省局组织的育新职业技能鉴定中，我狱51名罪犯参加了职业技能鉴定并获得省局颁发的职业技能证书，并获得我们市劳动部门颁发的职业技能合格证书110份。

二、监区文化建设方面

今年我狱不断推进监区文化建设。我狱现有宣传版面18副，结合日常思想教育活动，定期更新内容，提升文化氛围。10年春节监狱与北关区音乐家协会我们市阳光艺术团共同举办了“虎踞盛年狱苑暖，枯木逢春天地间”文艺演出，“元宵节焰火晚会”、“五一”期间开展我们市监狱服刑人员第八届运动会，五月份我们市老年体工委夕阳红文体艺术团到我狱进行“夕阳为霞映满天，大爱如歌暖高墙”文艺演出，与我们师范学院联合开展“激情点燃希望，关爱成就梦想”文艺晚会，中秋节我们市北关区关工委等单位到我狱对罪犯进

行社会帮教活动，国庆节组织罪犯举行升旗仪式并开展丰富多彩的文体活动。这些活动的开展，丰富了罪犯的日常文化生活，活跃了改造氛围。

三、顽危犯转化工作。

我狱结合实际，坚持以“排查的出、控制的住、转化的了”为目标，强化考核奖惩，逐级落实顽危犯转化责任，与责任干警逐一签订承包书。积极使用心理矫治办法介入顽危犯教育转化工作，建立健全顽危犯心理档案。监狱每月召开一次犯情排查分析会，监狱长、主管监狱长、检察室定期参加；监区每半月召开一次犯情分析会，较好的做好了排查摸底工作，对排查出的顽危犯，教育科与各责任单位和责任人签订目标转化责任书，积极在顽危犯中介入心理矫治，建立顽危犯心理档案。截止目前，我狱共建立顽危犯38人，转化30人，转化率为78%。通过加强顽危犯转化工作，有力地促进了监狱监管秩序安全与稳定。

四、心理教育矫治工作。

为提高从事心理咨询工作的干警的业务素质，我狱选派2名同志参加省局统一组织的心理咨询师脱产培训。教育科定期对各监区心理辅导员及心理互助员进行业务指导与培训，并通过课堂化教学、墙报、黑板报、狱内小报、广播站等多种形式向罪犯讲授、宣传心理健康知识。充分发挥网络视频咨询平台在罪犯心理矫治方面的作用。目前，我狱监区共有心理咨询人员18人，其中干警咨询人员9人，罪犯9

人。监狱心理矫治获证咨询师5人。咨询队伍得到进一步的壮大，咨询能力得到进一步的提升。

五、社会帮教工作

我狱积极和我们师范学院、我们市北关区以及社会文艺团体联系，邀请他们对服刑人员进行文艺演出，社会帮教。我们师院的师生们不仅献上了精彩纷呈的专题帮教晚会，而且对罪犯进行了针对性的法律援助和心理咨询，取得了良好的帮教效果。中秋佳节的社会帮教活动，罪犯深深感受到了社会的关心和期望。通过一系列社会帮教活动的开展，使服刑人员进一步感受到社会各界的温暖与关怀，感受到党、政府和社会为教育、挽救自己而付出的艰辛，增强了服刑人员改造信心，更为提高改造质量，稳定监管秩序起到了积极的作用。

六、出入监教育

按照省局规定，我狱新入监罪犯入监教育时间不少于两个月，授课、训练不少于300课时。并对新入监罪犯进行心理测试。入监教育期满，进行考试，凡是考试不及格的，不准分配到监区，延长入监教育一个月，直至成绩考试合格后提交分配。出监教育为三个月，对处于出监教育阶段的罪犯实行分别关押和集中学习的制度，确保释放罪犯遵规守纪率、法制教育合格率和道德教育合格率达到规定要求。

七、个别教育工作

个别教育谈话制度是教育改造取得效果的重要保证。监狱严格按照省局规定，对于顽危犯、接受处分罪犯等情形及时进行个别教育谈话。不断强化承包干警对罪犯“四熟悉”。

通过个别教育谈话，稳定罪犯思想和情绪，保证秩序稳定和

八、警示教育工作

作为国家刑罚执行机关，因为自身性质的特殊性，监狱同时承担着向社会各界开展警示教育的重任。今年，我们已向20个单位提供了警示教育，反馈效果良好。

工作成绩的经验：

一、领导重视。我狱领导高度重视教育改造工作，严格按照上级要求，建立健全各类教育机构，定期召开监狱长办公会研究制定季度教育改造工作，经常性地深入罪犯学习现场指导教育工作，在人力、物力、财力方面给予大力支持，克服和解决教育改造工作中存在的问题和困难，为教育改造工作提供了充分的物质保障。

二、严格落实各项制度。按照省局教育改造工作制度，切实保障5+1+1教育模式得到贯彻落实。实行5+1+1模式，不仅利于监管安全，而且充分保障了学习时间，提高于教育效果质量和效果。

三、工作创新。创新是工作不断取得发展的重要保证。今年，我们革新了考试方式，将服刑人员依照文化程度不同分为文盲、小学文化、初中及以上文化程度，区别对待，不同文化程度适用不同难度试题，并且同种档次的也分为AB卷，确保考试公平公正。考试内容方面，首次将《新生通讯》和《启明报》纳入考试范围，促进罪犯日常读书看报，并且改革《启明报》内容，在第四版面摘录社会新闻，拓宽罪犯视野，使其更加关注社会，关注政治，为回归社会奠定社会教育质量提高。

知识基础。

四、注重学习。学习是促使知识更新的主要手段。今年我们继续选派优秀同志参加省局组织的心理咨询培训，不断满足罪犯改造矫治的工作需要，同时，我们重视现有咨询师的继续教育和日常督导工作，促进业务技能不断提升，为教育改造工作夯实基础。