不容易-写事作文800字

不容易-写事作文800字（精选7篇）

篇1：不容易-写事作文800字

长大不容易800字作文

人的成长不光是年龄上的长大，有的时候心理上的长大也是关键。所以也叫心智，心灵的成长才是真正的长大。

可是长大真的不容易，因为每一次的成长，都要经历所谓的风风雨雨，或者是磕磕碰碰，也可能是坎坎坷坷，说白了，也就是吃一堑长一智了。

有的人成熟的晚，和他的环境和生活有关系， 不是他们不想成长，是他们无法成长。而有的人因为种种因素，小小年纪就要承受他们不该承受的压力或者负担，所以他们看起来比较早熟，比较懂事。这两种人，主要是是城市和农村的区别。

成长有的时候，遇到不同的人也可以长大。因为他们会让你学会什么人是值得你去珍惜，什么人是你学会放弃。

成长有的时候，是一种感悟，是一种经验。因为感受和一种领悟 ，感觉到受伤，就一种很痛的领悟。也一种经验，这种经验让你觉得人生有了新的体验。

成长需要时间，有的时间可能会很长，有的可能会很短。这个和聪明没有任何关系，其实也是种悟性。

以前让学生可以快速的成长 ，老师可能会让学生们多参加社会活动，这样多接触人和事，这样的成长会来的.快点。而仅仅光是书本上的学习，未必可以学到位。因为经验这个东西，看的多就成了自己的了。

每个人都希望成为无论从年龄上还是心智上都一致的人。不过有的时候 ，年纪的大，如果有年轻人的心态，并不见得是坏事。如果年纪轻轻就像个老年人，那就可能不好了。不过最好生理年龄和心理年龄不要差太多，这样不理解的人， 可能会误会你的真实年龄的。

小的时候想长大，可是长大了，又想回去儿时的时光。因为长大了，烦恼多了，压力大了。其实现在纯真的人不多了，小的时候可能会太单纯，进入社会之后，有的是近墨者黑，有的是近朱者赤。有的也在灰色地带。为什么我们总是要不忘初心呀!因为最初的理想和心愿才是我们前进的动力。其实人们渴望善良，希望单纯，因为不忘赤子之心。

长大真的不容易，就如同西游记中，唐僧四徒弟也要经历九九八十一难，才可以获取真经。

成长是种历练，是种改变，是种涅槃，更是种浴火重生。

我们想长大，成长的路上，有不少人让我们学会什么成长。我们从中学会是什么感恩，学会做人的点点滴滴，那么我们是真的长大了!

长大也很容易，哭过笑过不就长大了。

让时间来证明我们成长的每一步吧!

篇2：不容易-写事作文800字

唱完这首歌曲后，我和爸爸、妈妈一家三口召开了一个“杀蚊大会”。经过我们十几分钟的商讨，每个人都想出了一个精密的杀蚊计划。我的杀蚊工具是一张有粘性的纸和一张干净的卫生纸。妈妈拿了一瓶杀蚊剂。爸爸拿了一个有效的电蚊拍。

我们杀蚊子的准备工作都做好了，“杀蚊之战”就紧锣密鼓地开始了。首先是我这个小将出来。我东瞅瞅西瞄瞄，终于在窗上发现了一只“帅气”的蚊子和一只爱“漂亮”的蚊子，也许它们在谈“恋爱”。你瞧，它们嗡嗡地飞来飞去，时不时互相碰撞一下，那高兴劲甭提有多开心了。岂不知马上就要钻进我这个猎人精心设置的陷阱。我心想：你们现在还有一点时间，就多谈一会儿吧，再过一会儿，你们就要变成肉饼了。过了两分钟，我就开始了行动。我先拿着那张粘蚊纸，看准目标，用力一拍，等我拍了之后，再拿下纸来发现只有一只蚊子，那只“漂亮”蚊子的“男朋友”被我消灭了，也许为了救自己的“女朋友”，那只“帅气”的蚊子奋不顾身，自投罗网，让那只“漂亮”的蚊子逃走了。虽说只消灭了一只蚊子，但是我却为自己出师顺利而高兴极了！

接下来是妈妈（大将）出马。妈妈拿起杀蚊剂就乱喷一气，一瓶杀蚊剂几乎喷完了，最后我们在地上发现两只死蚊子，妈妈的战果为两只蚊子。虽然战果不大，但是妈妈心里还是很兴奋。一瓶杀蚊剂24元，一只蚊子价值12元呢！

最后是爸爸（元帅）出马，元帅出马一个顶俩。只见爸爸来了一个360度的旋转姿势打开了电蚊拍，看见蚊子就打，可是蚊子的智商也很高，它们听见电蚊拍发出的声音，感觉到危险来临，就左躲右闪，躲过了爸爸的一次次“追杀”，虽然爸爸尽力追杀，但是却没有看到一个杀死的蚊子掉到地上。也许蚊子被电蚊拍烧成了灰，但是没有看到死蚊子。所以，我们一致认定“元帅”灭蚊的结果为零。一场“杀蚊之战”结束了，我们一家三口的总战绩为3只。其中，有两只蚊子价值24元。

篇3：不容易-写事作文800字

2. 家长的监督力度偏弱。今天的孩子压力还是挺大的, 学业负担比较重, 时间过多地集中在学习上, 特别是书写上, 压窄了玩耍的时间。玩, 是孩子的天性, 加上农村的家长在外打工, 即使留在家里的, 也总是起早摸黑的, 只是偶尔的零星碎语般的提醒, 无暇孩子作业书写的监督。本身学生的自控能力就偏弱, 在失去监督之后, 学生作业的书写可想而知了。学校、家里, 两点一线, 失去了一端的监督, 直接影响了学生写字的质量。其实也不能全怪家长, 农村的家长整体文化素质偏弱, 有心而力不足。

3. 习惯没有养成。学生书写能力不强, 有书写姿势不正确, 握笔不标准, 字迹不规范, 纸面不整洁。面对这种情况, 我们往往采取的措施就是斥责, 批评学生书写态度不端正, 书写不认真。有的采取措施过激, 采取撕本子、罚抄等处罚。在老师的威压之下, 短期效果明显, 一旦威压消失, 学生的书写重又回原道。学生的反复性强, 是由于良好的写字习惯没有养成。

4. 作业量大。学生的作业量大, 不仅有课堂作业, 还有家庭作业;不仅有语文作业, 还有数学等作业。就拿我们学校三年级来说吧, 语文练习有钢笔习字册、毛笔习字册、语文补充习题、读书笔记、大作文、小作文, 家庭作业有语文评价手册等, 作业量较大, 而老师为了完成教学任务, 课堂上无充裕的时间安排学生安静书写, 以至于疏于对学生的书写进行指导, 对学生的坐姿、握笔姿势进行严格监督, 加上繁多的作业量, 学生要认真书写哪有时间玩呢?

面对学生的书写能力整体较弱的情况, 我们可以根据实际情况, 采取有针对性的措施, 可以从以下几个方面来做。

1.激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。在老师的精心设计下, 通过ppt等多媒体的形式, 呈现古、现代书法名家优美的作品, 在陶冶情操的同时, 感受正楷字的端庄、秀美, 深深地为中国灿烂、悠久的文化所折服。同时播放一些残疾人在失去双臂, 用脚写字的故事片, 给学生以心灵的震撼。学生在耳濡目染之后, 再辅以教师的正确引导, 激发学生的写字热情, 以意志来磨炼学生。

2. 重视指导。首先要教给学生正确的坐姿和握笔姿势。要做到“眼睛离书本一尺远, 胸离书桌一拳远, 手离笔尖一寸远。”其次, 根据汉字的特点, 指导学生认真观察汉字的笔顺规则、间架结构, 掌握最基本的书写要领, 使学生的字更美观。当然了, 学生的书写一定要保证充裕的时间。只有心静, 才能把字写好, 特别是对自制能力偏弱、玩心太重的学生, 更有效果。

3. 评价方式多样化。有鼓励, 才有动力。只要是个人, 都爱听好听的话, 小孩子更是如此。学生要保证旺盛的精力, 浓厚的兴趣投入到写字中去, 离不开持久而充满诱惑的赞扬。钢笔习字册上, 可以将比较优美的字用“o”画出来, 在醒目处写上“你真棒!”之类的溢美之词。针对学生优秀的作品, 可以定期以“小小书法家”的形式在班级黑板报处展示。每月采取写字评比、每学期的作业评比, 设置一些奖项, 鼓励学生认真写字。

4.家校共管。汉字的书写能力, 确实主要靠语文教师的重视, 但也离不开其他任课老师、家长的从旁协助。这正如一枚硬币的两面, 正反两面构成了一个完整的硬币, 二者缺一不可。两手都要抓, 两手都要硬, 当然重点还是靠语文老师。家、校共同监督、管理, 逐步让学生形成一个良好的写字习惯。

有人说, 要养成一个习惯, 大约需要21天。学生上学五天, 休息两天, 周而复始, 特别还有两天在缺失老师的监督之下。这不仅是考验老师耐力的竞赛, 也是学生与意志力在比拼。相信在教师的认真、学生的努力下, 字会越来越好, 一定会养成良好的写字习惯。字, 写好它, 不难!

摘要：汉字是中国的艺术瑰宝, 将古老的优秀文化传承下去是我们后代义不容辞的义务和责任。随着电脑的不断普及, 办公自动化、无纸化办公的逐步推行, 逐步压缩了传统文化的空间。从我校了解的情况, 管中窥豹可知小学生的书写整体水平偏低, 存在书写姿势不正确、书写的字不够规范, 纸面不整洁、书写习惯没有养成等特点, 严重影响了汉字的整体效果。面对此种情况, 我们总是不厌其烦地强调, 但效果不甚明显。我们总是习惯将责任归咎于学生, 推卸于学生的不认真, 究其原因, 我们可以从以下几个方面去探究。

关键词：探究,端正态度,书写

参考文献

[1]黄梅, 郑静.浅谈小学生写字兴趣的培养[J].科学大众 (科学教育) , 2010 (12)

[2]蒲新龙.写字教学之我见[J].科学教育, 2012 (01) .

[3]郑春.提高小学生写字水平摭谈[J].语文教学通讯, 2012 (3) .

篇4：字，写好你真不容易

【关键词】探究；端正态度；书写

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

1.教师的重视程度不够。学生的书写差，教师有不可推卸的责任。有人说：“写字是你们语文老师的事情”。片面地将汉字的书写一股脑儿地加在语文老师的身上，其他任课老师过于强调正确率。即使是语文老师，也存在着对“自身要求不严”。板书是学生学习老师写字的样板，部分老师书写太随意，潜移默化地影响学生对写字的态度。其次，老师对学生的要求不高，对学生存在的书写问题，不能及时加以纠正，或不能做到反复巩固，以至于前功尽弃。

2.家长的监督力度偏弱。今天的孩子压力还是挺大的，学业负担比较重，时间过多地集中在学习上，特别是书写上，压窄了玩耍的时间。玩，是孩子的天性，加上农村的家长在外打工，即使留在家里的，也总是起早摸黑的，只是偶尔的零星碎语般的提醒，无暇孩子作业书写的监督。本身学生的自控能力就偏弱，在失去监督之后，学生作业的书写可想而知了。学校、家里，两点一线，失去了一端的监督，直接影响了学生写字的质量。其实也不能全怪家长，农村的家长整体文化素质偏弱，有心而力不足。

3.习惯没有养成。学生书写能力不强，有书写姿势不正确，握笔不标准，字迹不规范，纸面不整洁。面对这种情况，我们往往采取的措施就是斥责，批评学生书写态度不端正，书写不认真。有的采取措施过激，采取撕本子、罚抄等处罚。在老师的威压之下，短期效果明显，一旦威压消失，学生的书写重又回原道。学生的反复性强，是由于良好的写字习惯没有养成。

4.作业量大。学生的作业量大，不仅有课堂作业，还有家庭作业；不仅有语文作业，还有数学等作业。就拿我们学校三年级来说吧，语文练习有钢笔习字册、毛笔习字册、语文补充习题、读书笔记、大作文、小作文，家庭作业有语文评价手册等，作业量较大，而老师为了完成教学任务，课堂上无充裕的时间安排学生安静书写，以至于疏于对学生的书写进行指导，对学生的坐姿、握笔姿势进行严格监督，加上繁多的作业量，学生要认真书写哪有时间玩呢？

面对学生的书写能力整体较弱的情况，我们可以根据实际情况，采取有针对性的措施，可以从以下几个方面来做。

1.激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。在老师的精心设计下，通过ppt等多媒体的形式，呈现古、现代书法名家优美的作品，在陶冶情操的同时，感受正楷字的端庄、秀美，深深地为中国灿烂、悠久的文化所折服。同时播放一些残疾人在失去双臂，用脚写字的故事片，给学生以心灵的震撼。学生在耳濡目染之后，再辅以教师的正确引导，激发学生的写字热情，以意志来磨炼学生。

2.重视指导。首先要教给学生正确的坐姿和握笔姿势。要做到“眼睛离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”其次，根据汉字的特点，指导学生认真观察汉字的笔顺规则、间架结构，掌握最基本的书写要领，使学生的字更美观。当然了，学生的书写一定要保证充裕的时间。只有心静，才能把字写好，特别是对自制能力偏弱、玩心太重的学生，更有效果。

3.评价方式多样化。有鼓励，才有动力。只要是个人，都爱听好听的话，小孩子更是如此。学生要保证旺盛的精力，浓厚的兴趣投入到写字中去，离不开持久而充满诱惑的赞扬。钢笔习字册上，可以将比较优美的字用“o”画出来，在醒目处写上“你真棒！”之类的溢美之词。针对学生优秀的作品，可以定期以“小小书法家”的形式在班级黑板报处展示。每月采取写字评比、每学期的作业评比，设置一些奖项，鼓励学生认真写字。

4.家校共管。汉字的书写能力，确实主要靠语文教师的重视，但也离不开其他任课老师、家长的从旁协助。这正如一枚硬币的两面，正反两面构成了一个完整的硬币，二者缺一不可。两手都要抓，两手都要硬，当然重点还是靠语文老师。家、校共同监督、管理，逐步让学生形成一个良好的写字习惯。

有人说，要养成一个习惯，大约需要21天。学生上学五天，休息两天，周而复始，特别还有两天在缺失老师的监督之下。这不仅是考验老师耐力的竞赛，也是学生与意志力在比拼。相信在教师的认真、学生的努力下，字会越来越好，一定会养成良好的写字习惯。字，写好它，不难！

参考文献

[1] 黄梅，郑静. 浅谈小学生写字兴趣的培养[J].科学大众（科学教育），2010（12）

[2] 蒲新龙.写字教学之我见[J].科学教育，2012（01）.

[3] 郑春.提高小学生写字水平摭谈[J]. 语文教学通讯，2012（3）.

[4] 董春梅.小学生写字兴趣培养之浅析[J]. 新课程（小学版），2007（10）.

篇5：真的不容易作文800字

前面只有一张纸和一张桌子，地上堆满了东西。数学题目在纸上，辅助线却无处可寻，思路却总是乱七八糟。无奈，只能静静的看着竖线，似乎在说：你画我，我就绕着你走，让你解不开。哈哈！讽刺，是的，我现在解决不了。是的，你不妨谈谈。反正你征服不了我！听起来不错，那就先放吧。这时，它被墙上醒目的字击中了：越挫越勇。我想：只是一道数学题，所以被一道难题困住了。以后很难逃避挫折。坚持住，只要不放弃，奇迹就有可能发生。你绕着我走，我绕着走，我推，我接，反过来绕，用逆向思维破解你，然后你就掉进我的神笔里，作为辅助线。做完题后，瞬间觉得自己呼吸的每一口空气都是那么清新，阳光很明媚，很温暖。充满活力，我好开心！但是解决难题不容易。

减肥不容易

减肥，减肥，你越来越胖了！减肥计划改成增肥计划怎么样？便利贴上的“减肥”二字好大，但我的心脏减肥很少：只要不增加。然而，我意想不到的成分，,是增加而不是减少。别怪减肥给了我无情的嘲讽。我想战斗。剩下的暑假，我被妈妈拖到操场上跑步。

站在跑道上，红路和白线分明，一圈，两圈，内环和外环。我已经是气喘吁吁，上气不接下气，心律加快，跑步节奏完全打乱，双脚沉重如铅，但我妈突然说：你脚底下有风吗？我反驳道：如果没有风，你能帮我卸下重担就好了！妈妈说：你可以随时停下来，如果你坚持不住的话。我笑着回答：是的，谢谢你的慷慨，妈妈。妈妈又出来了：没关系，现在没有，迟早会有的。什么，你脚下有风吗？这是持续运行的结果。

如果我还有力气说话，那就证明我能坚持。不然怎么减肥，脚底下受风？我重新调整了呼吸，呼吸，呼吸，一，二，三跟着节奏。汗水一步一步往下滴，湿透了。5公里打破了记录。祝贺你成为一名赛跑运动员。不知不觉中，你已经跑完了五公里，你感到轻松，詹妮弗甚至身心愉悦。坚持五公里不容易！

坚持不易；不放弃不容易！

即使头破血流，也要勇往直前，继续为你加油。

篇6：真的不容易作文800字

黄春生，辽宁朝阳人，他曾当过几年教师。可如今，他不过是一个无妻无子，穷困无比，还得在家照顾脑瘫弟弟的大叔。

或许大多数人看来，生活在这样环境里的人，一定是满面愁容。可黄春生不是，他的生活，总是充满欢笑，总是充满正能量，他企图将这些快乐与正能量带给世界上每一人，他坚持冬泳，在大街上学恐龙走路，在直播中唱起自创的歌谣，他用浮夸的表情，将自己的正能量做成视频，将那句奥利给带给了无数身处困难的人，激励了无数不容易的人。

可即是如此，他在人们眼中，不过是一个疯子罢了。人们将他的频做成鬼畜，私自他的视频，以谋取利益。还有更多的人，找上黄春生的家门，为他拉赞助，请他做广告，如同对待其他网红一样，将他视为商品，以谋取利益。可这都被黄春生一一拒绝。面对人们对他的叽笑与嘲讽，他都毫不在乎，也正如他所说的：闲话终日有，不听自然无。这些，我都一笑了之。

也许很多人不能理解黄春生，明明有更好的生活可以选择，有更好的赚钱渠道，可他依旧选择了他自己的道路。尽管他在快手有上百万粉丝，可他的直播时间却是随缘，经常是凌晨开播，播的内容也有时是看他洗衣做饭，有时是吃饭睡觉，可他直播间的人数总是少得可怜，很多时候甚至还不到100个人在看，礼物也很少有人刷。

尽管如此，他依旧还是笑着面对生活，努力将自己内心的欢乐和正能量传递给更多的人。衣食寒暄，他便用自己的歌声来渲染自己的食物：红枣小米稀饭，大枣小米稀饭，再加上再加上两个鸡蛋他在大街上像疯子一般走路，学鸟叫，学恐龙步，面对路人无情的嘲笑，他都不予以理睬，即使有人认出他来，对着他喊到奥利给！他也会回过来，回应到没毛病，干就完了！

也许这就是黄春生，在不容易的生活中，活出了他自己的精彩。或许便是古人口中的独善其身，不惧外界的流言，活好自己。

篇7：并不容易作文800字

闲在现在，却并不容易。而古人的闲总是令人心神往之，憧憬着那样的生活，却难以挣脱现实的束缚。陶渊明作为一名伟大的诗人，在生活中却能活得有“采菊东篱下，悠然见南山”的那般潇洒自在。这份闲，向来有许多人心之向往，可在耳熟能详的古人中，能与之比肩的却并无几人。这份真闲，无论何时也都并不容易。

那与之对应的“假闲”，又会是怎样呢？“东坡肉”便是现在的红烧肉了，而苏轼以另一种身份，出现在了我们的脑中。可那会的苏轼虽身在荒芜之处，却仍能保持自己心中的一份坦然，在苦中作乐，没有失去希望。那会儿的苏轼真如他所表现出来的一样闲嘛？这不尽然，苏轼即使被贬官至此，心中装的不是自己，而是城中的黎民百姓，改善他们的生活，造福了他们，就在生活日益变好时，他却在这诗中，倾注了自己再度被任用的盼望。即使难得闲下，能好好享受，可他却选择为官，造福一方，放不下心中对百姓的那份牵挂。在这物质缺乏，却依旧选择奉献的还有当今无数的基层干部，他们在国家的各个地方，为人们谋福谋益。这样的闲，也不容易。

现在的人们即使想闲，为人们造福，却也会遭到“键盘侠”的冷嘲热讽。就如现在的明星，在国家，世界上发生灾难时，他们也总是积极捐钱，助人们重建家园的人，可总有人却说他们的行为是为了引起关注，而大肆在网上宣传自己的看法，也总有不明真相的人会助其传播，久而久之。有能力的人畏惧谣言而不愿去捐，没有能力的人却在对那些坚持的人继续宣传着谣言，如此往复，那些想闲，为人们做贡献的人，也许也会慢慢消失，不复存在了吧。虽然这在现今，仍是个例，可这种社会现象却值得人们警醒，引起重视，至少，不害怕去做“闲事”。由此观止，现在的人能顶住压力，去做闲事，也并不容易。