南京商业学校

南京商业学校（精选8篇）

篇1：南京商业学校

南京商业学校校本课题结题必备材料

一、研究过程记录表（八张以上，文本）；

二、结题研究报告（电子稿及文本）；

三、发表或获奖论文一篇以上（电子稿及文本）；

四、其他反映研究痕迹的过程性成果（包括调查问卷、学生问卷、访谈记录、案例集、教学设计、学生作品、开发资料、信息化网络资料等等）（电子稿及文本）。

篇2：南京商业学校

作报告

尊敬的各位领导、老师、同学：大家下午好!

首先，我是南京商业学校27届学生会代理主席韩钰，感谢各位给我这个机会代表27届学生会所有成员在此做工作报告。

谢谢你们!

2017年轻语而过，2018年如约而至。回首难忘的2017年，南京商业学校学生会在学校广大师生的大力支持下，在学校党委、团委的领导下、在系部团总支的指导下，以及学生会全体成员的共同努力下，紧紧围绕我校“善良有礼能行天下”的德育主题，立足“自我教育、自我管理、自我服务”的中心思想积极开展各项工作，下面，让我们共同打开并品读2017学年南京商业学校学生会工作的篇章。

一、立足发展，努力提升自身素质，建设了一支能打硬仗的学生干部队伍

大家知道，学生会作为老师和广大同学的“桥梁”，起着“上情下达，下情上传”的作用。正因为如此，我们更加的注重自身素质的提高和组织的建设。

(1)在思想建设上，我们充分发挥学生干部的带头作用，例如，在每学期的开学时 我们首先内部自查仪容仪表并积极组织和号召宣传学校各项规章制度，组织各班级积极学习;2月份的“走进梅园”活动，参观梅园纪念馆，五四青年节之际开展“不忘初心跟党走” 的学习沙龙活动，不断提升学生会内部成员的思想，增加学生会成员之间的交流，相互学习，相互促进。

(2)在学生干部培养上，我们邀请了南京航空航天大学学生会的一批优秀的学生干部给我们讲心得、聊感悟;同时严格遵守平时例会制度，积极向系部学生干部学习，派学生干部到优秀的系部学生会学习等等。

(3)在组织建设上，严格考核制度，优化学生干部队伍，对表现差的学生干部采取末尾淘汰制度，壮大我们自身的力量。正所谓无规矩不成方圆，在过去的一年里，我们对学生会先前不够完善的各项制度做出了调整，特别是学生会考核制度、学生会奖惩制度、等方面做了改善，使学生会工作能力有稳步提升。

今年，我们将着重对学生会人员选拔制度做了改革，将原有的“校学生会独立于系部学生会的模式”模式改革为“校系二级管理”模式暨校学生会所有成员必须为系部学生会骨干，方便净化校学生会队伍，提升学生会队伍整体素质。

同样我们也对学生会部分部门进行了完善，1、顺应现在新媒体的趋势，将原宣传部改为媒体宣传部，将原有的平面宣传模式改革为平面--网络 的立体宣传模式，2、将青年志愿者协会纳入学生会的大家庭中，更好的发挥学生会在全校青年学生中思想模范和行为模范的带头作用。

当然作为学生干部，我们在个人学习和发展上也没落下，在27届学生会成员中，有多人获得奖学金和省市优秀学生干部等荣誉。

二、强化沟通，凝聚力量，精心组织，积极参与组织活动

在上学年中，我们还通过活动下放、共同联谊、学习交流等方式，加强了与其他学校学生会、社会公益组织的沟通交流，如走进南航学生会交流活动，918大屠杀纪念馆悼念活动，南京慰安妇纪念馆参观活动等。

当然，在学校和系部举办各式各样活动的同时，我们也不忘积极参与，如2017年6月的成人礼活动的后勤保障，主持人大赛的策划筹备，2016-2017学年校运动会的志愿和裁判服务等等。

回顾一年的工作，我们还有很多不足之处：

例如活动宣传方式的滞后性、单一性、缺乏广度，外事联络能力的单一化，机构的复杂化，品牌特色活动树立的不够鲜明，影响力不够深远，个人遇到困难主动而上解决能力较为欠缺等等的这一些问题都是我们今后有待解决和提高的地方。

青春与梦想，让我们与众不同，光荣与使命，让我们璀璨夺目!本届学生会即将完成其使命，新一届学生会即将产生，新模式下新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。

“长江后浪推前浪，江山代有才人出”，我们有理由相信：在校党委的领导，校团委、学生处的指导下，在系部学生会、社团的支持和帮助下，在全校广大师生的热情参与和共同努力下，学生会的明天必将更加灿烂辉煌!

学生会就像一个大家庭，一直在培养着一批又一批优秀学生干部，他们忙碌在校园的每个角落，体会着许多同学可能不曾体会到的酸甜苦辣;学生会这个大集体给了我们太多的历练，让我们变得更加成熟。

为此，我要再一次感谢给予我们关怀和帮助的领导老师和同学们，谢谢你们!我的汇报完毕，谢谢大家!

南京商业学校学生会

篇3：南京商业学校

职业学校校园微视频创作是以教师为主导、学生为主体的一种创新性学习和创造性实践活动,是一种兼具科学性和艺术性的创造活动。

1 职业学校校园微视频的内涵

校园微视频是特指由学生团队制作,时长在5~20 分钟以内,具有完整校园故事情节的短片。通常涵盖了微电影、纪录短片、视频剪辑短片、DV短片等。

职业学校校园微视频是指以职业学校的学生为创作主体,采用数字影像技术和现代综合艺术手段,形象地记录和展示职业学校特色、学习生活、精神风貌及感人故事的动态视听形式,通过以网络为主的多种传播方式进行传播的影像作品。但职业学校的学生不能像大学生那样独立完成创作,他们还需要在教师的策划和指导下进行作品的创作与制作。

校园微视频的创作实践活动对于职业学校学生的素质培养有着深远的意义。单纯从技术制作层面上探讨职业学校的校园微视频制作并不具有十分重要的创新价值,关键是探讨这一行为对于多门学科的融合性应用,在职业学校校园这个特定的文化场所中所能表现出来的新现象及其创新意义。

2 职业学校校园微视频的创新

2.1 职业学校校园微视频创作实践活动的创新意义

校园微视频创作在职业学校校园这个特定的文化场所中是一种新现象,是一种融合了多门学科的创作实践活动,更是一种创新行为。它的创新在于是以职业学校的学生为创作主体,采用数字影像技术和叙事的艺术手段,直观形象地记录和展示职业学校特色、学习生活、精神风貌及感人故事的动态视听形式。其创新意义有3 个方面:

(1)让职业学校的学生学会新的语言系统(即视听语言),并会运用这种语言系统来讲述职业学校师生群体自己的故事。

(2)通过现场拍摄和后期制作来提升职业学校学生的影像采集与影像处理能力,学会运用视听语言制作微视频、微电影。

(3)通过宣传校园主流文化给学生提供自我展示作品的同时也提高了他们对职业学校校园甚至社会的关注程度。

2.2 职业学校校园微视频的创作流程

一部校园微视频的创作流程如图1 所示。

校园微视频的创作实践活动在职业学校是一种创新行为。对于设计、策划创作实践活动的指导教师的知识结构、角色定位和综合能力有更高的要求。

3 职业学校校园微视频的创作实践

3.1 校园微视频创作的主要环节

一个部的微视频作品所具有的四要素是:想得妙(指本子创意妙);演得灵(指演员表演灵动);拍得好(指拍摄技术、构图和画面质量好,清晰度高);剪得巧(指后期剪辑、音乐音效等运用巧)。所以,校园微视频的主要制作环节就是剧本创作、拍摄前的准备(机器设备、人员联络、场景准备、排练)、拍摄和后期制作这4 个部分。

3.2 本校的校园微视频创作实践

本校组织校园微视频创作实践活动的宗旨是:通过组织、策划校园微视频的创作实践活动,为学生提供一个开发和展示艺术天赋机会的同时也为培养学生的学习能力、动手能力、创新能力、数字技术和团队合作能力搭建一个平台。

本校的校园微视频创作主要是以微纪录片、微专题片等方式来反映职业学校学生和老师的校园学习生活和工作状态的,有讲述自己的故事,也有讲述身边同学的故事等。纪录片、专题片的叙事风格与剧情片相比更为简单、自然,布局结构更直接、单一地指向叙事目的,主题的表达更为明确。

3.2.1 本校的校园微视频创作团队

本校校园微视频的创作团队是一支由计算机老师带领的一群朝气蓬勃的学生而创建的学生社团(“长镜头”微电影社团)。社团的指导教师,首先自己要通过学习提高摄影摄像技术和视听语言等专业知识,然后再通过具体的选题项目带领着学生一步一步进行创作实践。

“长镜头”微电影社团的学生是年龄均在16~18岁之间的中职一二年级的学生,他们是因为对微电影、微视频的热爱,对新知识的渴望,对校园文化的敬意从不同的班级走到一起来的。社团成立1 年多以来,在指导老师组织的线上线下学习、项目实践学习和专业摄影摄像老师的现场指导下,这支创作团队进步很快。

3.2.2 本校的校园微视频的创作选题

本校的校园微视频主要以青春校园题材为主,选题有省技能大赛跟踪报道、学校啦啦操社团的各类比赛及表演实况录播、毕业生自主创业故事、下关记忆系列剧等。创作校园微视频不仅仅可以展示自己的作品,还可以达到宣传整个学校文化的作用,让更多的同学关注校园,关注社会,关注老下关新鼓楼的历史文化知识。

3.2.3 校园微视频创作活动的策划与设计

对于一个新成立的社团来讲,指导老师是灵魂,是所有创作实践活动的策划、设计者。《奋斗的青春最美丽》这部“处女作”就是在社团指导老师与学生沟通合作下而创作完成的作品。具体的工作流程如下:

(1)分组。

指导教师根据创作流程和学生的兴趣爱好进行分组,产生“文案组”“摄影摄像组”“音视频制作组”“表演配音组”。

(2)撰写与改编。

指导教师指导文案组的同学分别采访不同竞赛项目的技能大赛选手,撰写他们的感人故事,再将几个同学撰写的短文改编成一个微纪录片的文案。

(3)摄影摄像的教学。

指导教师通过线上、线下、现场拍摄等多种教学途经,指导摄影摄像组的同学一些基本拍摄手法和构图方法,使技能大赛选手刻苦训练的精彩画面成为制作校园微视频的视频素材。

(4)配音。

指导演员或配音组的同学进行配音,从而形成音频素材。

(5)剪辑软件的教学。

利用社团学习课堂进行会声会影和Premiere Pro的教学,教会他们使用视频剪辑软件进行音视频剪辑的操作。

(6)视听语言的教学。

教会学生运用“拉片”欣赏一些名片、大片的精彩片断,学习和体会新的语言系统(视听语言)的精妙之处,提高他们的艺术修养和感悟能力,最终学会运用视听语言思维进行音视频剪辑,从而完成影片的二次创作。

(7)导演和监制。

指导教师还担任导演和监制,把握影片故事发展的逻辑线索、音乐效果等。

(8)传播。

组织首次放映,并将作品上传发布到优酷、土豆等视频分享网站。

3.2.4 主要作品介绍

青少年文化现象已经日渐成为整个文化体系中最具活力、最不可或缺的一个部分。《奋斗的青春最美丽》15 分钟纪录短片,是一部走进本校2014 年省技能大赛团队,运用解说旁白、采访大赛选手等叙事形式来反映职业学校技能大赛团队为大赛努力付出的精神风貌的作品。这部作品是学生社团创作的“处女作”,该片在学校的首映式上反响很大,激励了很多同学的励志情结,而参加大赛的老师选手和学生选手们更是感慨万千。

《下关记忆之我们的回忆》是社团为学校第30 个教师节创作的献礼作品,是所有作品中最具有文化内涵的一部作品。它是通过取景框聚焦下关的历史文化景点与教师自身成长之回忆相关联的角度来进行叙事的,共有22 位教师讲述了下关地区的历史文化景点与自己的成长故事,片长30 分钟。这种表现形式赋予了第30 个教师节更为深远的纪念意义。

最值得骄傲的是:一台DV和逐渐成长为摄像师的学生,在学校大力支持的情况下,凭着对视频拍摄和制作的热爱,对学校主流文化的敬意,对每部作品的责任感,共计完成了十几部作品。这些作品不仅仅是资料留存,也承载了很多人的辛勤付出,同时还凝聚了不少人的创意。

4 几点思考

笔者是在本校校园微视频创作实践的基础上,对职业学校校园微视频创作实践活动的影响和发展进行了几点思考。

4.1 促进了学生综合素质的提升

离开了“实践”的“知识”就是单纯的“信息”,而离开了“知识”的“实践”就是单纯的“复制”。通过校园微视频创作实践活动,学生们学会了运用视听语言表达感人的校园故事,学会了(推、拉、摇、移、跟)的拍摄手法和“特写”“近景”“中景”“远景”“全景”“过肩镜头”的运用,提升了艺术修养和创新能力,在思想、情感、创新等方面都得到了成长,与人交流与人沟通能力、解决问题的能力都得到了发展,学生在每部校园微视频创作实践活动结束后,都“有所知“”有所得“”有所悟”。

4.2 有助于教师群体的专业成长

校园微视频创作团队的指导教师在策划与设计活动时,除了要通过学习提高摄影摄像技术、剪辑技术和视听语言的运用外,还要拓展思路,放大格局,和其他老师合作共同完成文化内涵更丰富的创作。例如,邀请对厚重的下关历史文化知识了解比较的旅游专业教师和擅长写作的语文老师在一起进行头脑风暴,在众多的创意里,请语文老师执笔撰写,终于诞生了《下关记忆》系列剧的创作。像这样有着深厚历史文化题材的剧本,对于创作团队的指导老师在出分镜头稿本、拍摄和剪辑的过程中,都需要学习很多有关的历史文化知识。

4.3 具有舆论引导和信息传递功能

校园微视频还秉承了媒体的主要作用,通过校园大屏幕或优酷、土豆视频分享网站及时发布校内新闻、传播信息,直观形象地呈现学校的优秀团队和个人取得的成绩,营造校园文化的好氛围,扩大了学校的影响,是学校的宣传窗口之一。

5 结语

校园微视频创作在职业学校校园这个特定的文化场所中是一种新现象,是基于职业学校教师与学生沟通合作的一种创新性学习和创造性实践活动,无论从文案、表演、拍摄或剪辑等哪一环节上看都存在创作或二次创作行为。但在现实中,由于人们对校园微视频创作实践活动的专业性特征不够理解,不能都认同校园微视频的拍摄和后期剪辑是一种创作行为,很多时候对后期制作的要求是速成型、快餐型的,致使制作出来的作品比较粗糙。

因笔者水平有限,对校园微视频创作实践活动进行的初探可能比较浅薄,所作的分析研究也可能有所疏漏,还有待进一步深入研究。但笔者坚信:职业学校校园微视频的创作是大有可为的。

参考文献

[1]张钰.校园DV剧创作研究[D].曲阜:曲阜师范大学,2009.

[2]张驰.山东大学生数字影像创作研究[D].济南:山东师范大学,2013.

[3]梁莹莹.校园微视频创作现状浅析[D].上海:上海师范大学,2014.

[4]孟伦.中国大学生DV纪录片的叙事学研究——以“科讯杯”全国师范院校大学生DV作品大赛作品为例[D].长春:东北师范大学,2009.

篇4：南京商业学校

2015年3月14日，南京商业学校学生金文聪、刘康、郭皓亮、王宇在南京市举办的首届职业学校财经商贸类沙盘模拟企业经营技能大赛（以下简称ERP技能大赛）上均获第一名的好成绩，并将代表南京市参加4月18日举行的江苏省首届ERP技能大赛。在“能行天下”校训的浸润下，四学子在赛场上尽展“三能”。

“未雨绸缪”早准备

在南京商业学校ERP项目实训室，记者见到了这四位获奖选手，他们正在埋头分析前几天“拉练赛”上的表现，为接下来的省赛做积极准备。“比赛基本上没有出现大的失误，团队配合得也不错，就是在广告投放、订单选择方面做得还不够好，出现了一些小失误，不过我们正在分析原因和调整方案，希望可以在省赛中做得更好。”金文聪说，他们在比赛前会多做几套方案备用，赛后还要认真总结，为下次比赛做更充分的准备。

ERP技能大赛是以生产型企业为背景，让每位参赛者置身于真实的商业实战场景中，并以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产和营销等，实地体验激烈的商业竞争。比赛中，四名选手组成一个参赛队，分别扮演首席执行官、营销总监、生产总监、财务总监四个不同的角色，利用初始资金购买生产线、原材料等进行生产销售活动，模拟企业管理信息化经营使“公司”实现盈利，最后赚钱最多的“公司”就是比赛的获胜队。

今年是江苏省第一次举办ERP技能大赛，但早在两年前，南京商业学校就已经开始组织学生集训，参加全国行业协会举办的ERP技能大赛，还取得过华东地区二等奖、全国三等奖的好成绩。金文聪就曾参加过两次比赛，前期比赛的经验积累加上学校完善的集训制度，让他对本次比赛信心满满。

除了他们四人的参赛队伍，学校还有一支由20多人组成的“预备队”，他们都是从全校各个专业选拔出来的优秀学生。虽然ERP技能大赛每次能上赛场的只有四名选手，但每次比赛学校都会多带两名学生，让他们亲历赛事，增长见识，也增强其奋发向上、冲刺下次比赛的决心。

为积极准备省赛，学校财经商贸系已选拔出包括荣静老师在内的五位教师作为ERP项目的指导教师，他们有的是会计专业教师，有的是市场营销专业教师，平时需要跟学生一起训练，为学生指导ERP项目比赛所需要的各方面知识。江苏省首届ERP技能大赛虽然只设置了中职组，但学校已提前开始培养高职组和教师组的参赛队伍了。

“能行天下”提素质

“能行天下”是南京商业学校的校训，“能”即“我能”、“技能”、“职场能”，让学生通过比赛建立自信、培养技能、提升职场综合能力。ERP技能大赛就是一项对学生职业综合能力要求很高的项目，参加者必须通过学习和培训成为“三能”学子。

据ERP项目的指导教师荣静介绍，ERP项目不同于其他比赛项目，它涉及的知识面非常广，包括会计、市场营销、电子商务、生产采购、计算机操作等。参赛队伍在前期的训练中不分职位，在学习和掌握ERP所涉及的所有学科知识后，才根据每个人的特长让他们承担不同的职责。

“郭皓亮头脑比较灵活，对广告策划会有很多想法，能够帮团队在广告投放上取得更好的成绩；王宇性格沉稳，负责生产采购，原材料采购关乎企业经营的成败；刘康负责财务，他是会计专业的尖子生，熟悉账务，做好预算和财务管理能更好地生产经营；我是总指挥和总调度，在大家发生意见分歧时，统一思想，总体把控。”金文聪作为团队CEO，除了非常熟悉所有职位的工作外，还要有主见，有魄力，是团队的“灵魂”人物。

比赛最终只有少数人参加，那么对于大多数人来说，又是如何培养他们具有多学科知识的呢？对此，汤向阳解释道：“我们是商业学校，会计和电子商务是主打专业，对学生的要求是除了考会计证外，还要考取全国信息化工程师ERP资格证，所以在日常教学中就渗透了综合技能，如会计专业学生除了会做账外还需要学习营销知识，而市场营销专业课程中也会渗透财务管理知识。”

在日常教学中，学校也非常注重拓展学生的专业知识，一方面在财经商贸系的人才培养方案中开设了“ERP技能实训”，学生通过模拟企业管理信息化经营，掌握企业生产运营业务和管理软件工具，从而提升职业综合能力；另一方面，学校还专门为学生提供ERP考证培训，确保学生100%通过。

除了综合专业技能外，团队协作、沟通交流、前瞻性的思维等也都是ERP项目训练的内容。指导老师荣静说，因为ERP是一个团队合作的项目，每个人都有特长，但只有将所有人的特长互补才能发挥最大的效能。ERP比赛是在一个开放的环境下进行的，竞争对手之间随时可以了解各自的动向，并根据对手的动向随时调整自己的战略布局，虽然赛前一般都预备了2-3个方案，但赛场的不确定因素要求团队成员必须随机应变，因此这对团队成员的配合度要求非常高。

“全员参与”立自信

“从选拔到集训，再到走上赛场，学生的积极性都非常高。我们学校主要想通过搭建竞技的平台，让学生敢于走到台前展示和发挥特长，通过比赛建立自信。”汤向阳说。在“能行天下”的校训中，放在最前面的就是“我能”，即让学生通过比赛发现自己还有很多潜力可以挖掘，从而更加自信地迎接人生各个阶段的不同挑战。

南京商业学校在技能竞赛的人才选拔和集训方面早已形成了一套完善的机制，全校所有的专业和所有的比赛项目选手选拔均从新生入学开始，所有的学生都可以报名参加，体现的是“全员参与全覆盖”的理念。以ERP技能大赛项目为例，选手的选拔主要分新生和老生两个层次，选拔和训练要经过四个阶段。

对新生的选拔四阶段为：每年9月-11月为初选期，即对新生进行项目的简要介绍和培训，然后从全系范围内选拔新生进行集训；12月-次年1月为筛选期，即在新生中选拔出选手的基础上，再选拔尖子选手；次年2月-6月为提高期，即全方位的提升尖子选手的ERP综合能力；次年7月-8月为冲刺期，确定入选集训队的名单。对2-4年级老生的选拔四阶段为：4月-6月为淘汰期，遴选出尖子选手；7月-10月为提高期，全方位提升尖子选手的综合能力；11月-12月为冲刺期，备赛南京市比赛；次年1月-4月为冲刺期，备战江苏省比赛。

学校对集训队和预备梯队学生实行“常态化训练”，即周一至周五每天下午放学后训练1个小时，周六训练一整天，暑假训练一个月。到了参赛前的冲刺阶段，集训队就要进行全封闭式训练，从早上7：40到晚上10：00都要待在集训室，学校则将学生的比赛生活全部安排妥当，并指派教师全程陪同指导。

篇5：南京地铁商业物业品牌建设

一方面，地铁运营品牌建设将有助于吸引客流，给地铁商业物业带来源源不断的商流。

另一方面，地铁商业物业品牌建设不但为广大市民提供快捷、便利的商业配套服务，而且将吸引站外客流前来消费，间接提升运营客流，同时扩大运营服务功能，满足客流的多种需求。

反之，低档、无序的地铁商业物业将给地铁运营品牌建设带来较大的负面影响。

可见，地铁商业物业与地铁运营两者相辅相成，相得益彰。

(二)地铁商业物业品牌建设是城市发展的需要

以地铁车站为核心的地铁经济商圈正逐步形成城市经济发展的一道亮丽风景线。

地铁的发展不仅优化了城市的交通服务功能，同时改变了整个城市的商业结构。

地铁的发展促使零售、餐饮等商业资源向地铁沿线集中，地铁商业物业的发展使得城市商业区域范围得以扩大，地铁经济正成为现代城市商业发展的助推器。

地铁商业物业品牌建设将进一步提升沿线商业形象、档次，推动城市商业发展。

二、南京地铁商业物业品牌建设

(一)南京地铁现有商业物业概况

南京地铁现已开通1、2、10号线和S1、S8五条线路，共92个车站，总里程180.5公里，运营日均客流量超120万人次，现有商业物业约27万平方米，经营类型包括站厅零星商铺、地下整体商铺、出入口小型上盖物业、大型上盖物业等。

其中，地铁自营商业物业约6.7万平方米。

南京地铁已与苏宁电器、麦当劳、肯德基、苏果、海王星辰、一伍一拾、深发展、交通银行等国内外知名品牌进行合作，提供包括餐饮、便利店、银行、百货等多种类商业服务。

20，南京地铁将一号线商铺整体租赁给苏宁电器公司经营。

，南京地铁一号线南延线、二号线开通后，除大部分商铺继续采取对外整租模式，开始逐步尝试商业物业自主经营，旨在加强自营商业物业的品牌建设。

(二)南京地铁商业物业自主品牌

，南京地铁开始打造商业物业自主品牌――“地铁时光星街区”。

我们对于该品牌诠释为：地铁宛如地下银河，地铁商业恰似银河里灿烂繁星，熠熠生辉。

穿梭游弋在地铁星河，徜徉陶醉于购物天堂，畅想南京地铁美好时光。

时光星街区是南京地铁继时光韵房地产、时光文化传媒后，倾力打造的又一时光系列商业品牌。

(三)南京地铁商业物业品牌建设理念

1.品牌化经营

地铁商业物业由于其土地性质、产权特殊性，只租不售，因此，它不是通过物业销售来获得地产增值利润，而是通过持续的专业经营管理集聚人气，提升商业空间的价值，扩大租金收益。

因此，地铁商业物业的品牌经营显得更为重要。

依托“地铁时光星街区”的品牌魅力，南京地铁与麦当劳、肯德基、华润苏果等商家结成战略合作联盟，与苏宁电器等商家结成紧密型合作，并积累了一批长期合作伙伴，从而确保了每建设一处地铁商业物业，均形成了客户的“简单复制”，从最大程度上缩短了招商周期，节约了招商成本，提高了招商成功率。

2.网络化经营

预计至，南京将新建成9条线路，开通运营总里程386.6公里。

随着南京地铁的网络化建设，南京地铁商业物业也将呈现网络化发展的态势。

初步测算，20，南京地铁商业物业总面积将由目前的27万平方米扩大至50万平方米以上，租金年收益将由目前的7900万元扩大至1亿元以上。

地铁商业物业的网络化发展，将给城市商业规模、范围产生较大影响。

地铁除了改变人们出行、消费习惯，还将将重新定位城市商圈结构。

对于传统商圈而言，地铁将使其辐射范围得以扩大。

对于城市新区，地铁将促使周边商业进一步向地铁站点聚集，形成新的.商圈。

地铁商业物业的网络化发展态势，和某些业态商家的发展趋势、新店选址原则不谋而合，如餐饮连锁、便利店、超市等。

尤其是麦当劳、肯德基这些类型的国际快餐连锁巨头，他们有较强的租金承受能力，更看中地铁客流长期、稳定增长趋势，对于偏远站点也有非常浓厚的投资愿望。

3.特色化经营

面对激烈的同业竞争，地铁商业物业还需准确定位，走差异化竞争、特色化经营之路。

考虑到地铁商业的特殊性，商业物业的定位必须要充分考虑到地铁客流自身的特点，而由于站位及其所处区域商业环境的不同，商业定位也会更多的体现出个性化的特征。

通常来讲地铁客流大多以快速通过为目的，如果能够通过特色塑造，延长乘客逗留时间，将可能增大消费的有效性，因此对地铁商业而言，如何将流动的乘客转化为有效的购买力是在商业定位中需要给予高度关注的内容。

“地铁时光星街区”与传统的“Shopping Mall”和“街区”既有共同点，又有不同点。

相同之处在于：都可以集中在一个区域销售某一类商品，形成集聚效应，如分为餐饮区、百货区等。

不同之处在于：传统街区集中在一栋大楼或一个卖场内，分区之间通过通道连接;而“地铁时光星街区”则将分区设置于不同的地铁站点，一个站点的全部或部分商铺作为一个分区，分区之间通过地铁连接。

每个分区销售商品种类不同，但是具有统一的标识物和视觉识别系统，统一招商、统一管理。

今后，有可能尝试统一收银、统一售后服务等服务内容。

4.专业化经营

对于地铁公司而言，整租与自营相结合的经营模式可以取长补短，充分发挥资源优势，“把对的事交给对的人去做”，实现经济效益最大化。

专业化经营包含两方面内容：

(1)专业化整租。

在地铁公司发展初期，由于缺乏经营经验和专业人才，南京地铁将所有地铁商业物业整体打包交由社会上的专业化公司运作。

目前南京地铁现已与苏宁电器、豪布斯卡、台湾勇信等企业形成深度合作。

(2)专业化自营。

随着经营经验的积累和专业人才队伍的成熟，南京地铁自20以来成立专业的商业物业招商管理部门，开始尝试地铁商业物业自主经营。

目前自营范围主要包括体量较小的站厅零星商铺、地下整体商铺、出入口小型上盖物业和上盖写字楼。

随着经营管理经验不断积累、专业人才队伍不断壮大成熟，南京地铁将逐步扩大自营规模。

三、结束语

众所周知，品牌建设是一个长期传播的过程。

随着地铁线网的逐步建成，覆盖群体的不断壮大，地铁商业物业的影响力将不断扩大。

篇6：南京商业学校

题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5.71 内容:

债券投资者无法以适当的价格将所持债券转换成现金而可能蒙受的损失属于（）。选项:

a、操作风险

b、价格风险

c、利率风险

d、流动性风险

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题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5.71 内容:

商业银行存放在代理行和相关银行的存款是（）。

选项:

a、存款准备金

b、贷款

c、存放同业存款

d、现金

------------------

题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5.71 内容:

在《巴塞尔协议》中信用风险转换系数为100%的有（）

选项:

a、普通担保

b、履约担保书

c、投标保证书

d、用于特别交易的备用信用证

------------------

题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5.71 内容:

金融衍生产品的基本种类是（）。

选项:

a、套期

b、互换

d、信用证

------------------

题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5.71

内容:

营销4P组合不包括（）。

选项:

a、产品（Product）

b、包装（Package）

c、价格（Price）

d、促销（Promotion）

------------------

题号:6题型:判断题本题分数:5.71

内容:

就商业银行的现金资产而言，其存量的大小将直接影响其盈利能力。存量过大，银行付出的机会成本就会增加，从而影响银行盈利性目标的实现；存量过小，客户的流动性需求得不到满足，则会导致流动性风险增加，直接威胁银行经营的安全。（）

选项:

1、错

2、对

------------------

题号:7题型:判断题本题分数:5.71

内容:

法定存款准备金的变动，会导致超额存款准备金的变化，进而影响银行的信贷扩张能力，因此银行的超额准备金账户保留的存款不宜过多。（）

选项:

1、错

2、对

------------------

题号:8题型:判断题本题分数:5.71

内容:

中间业务的全系统风险是指由于中间业务的大量运用给整个金融系统带来危害进而影响整个金融系统稳定性的可能性。（）

选项:

2、对

------------------

题号:9题型:判断题本题分数:5.71

内容:

商业银行金融创新需要坚持成本可算、风险可控等原则，并尽量避免信息披露。（）选项:

1、错

2、对

------------------

题号:10题型:判断题本题分数:5.71

内容:

贷款证券化是资产证券化的主要形式，可以增强商业银行的流动性。（）

选项:

1、错

2、对

------------------

题号:11题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:8.57

内容:

银行证券投资的主要功能是（）。

选项:

a、保持流动性，获得收益

b、分散风险，提高资产质量

c、合理避税

d、为银行提供新的资金来源

------------------

题号:12题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:8.57

内容:

商业银行的准现金包括（）。

选项:

a、超额准备金

b、存放同业存款

c、柜员机中的资金

d、托收中现金

------------------

题号:13题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:8.57

内容:

中间业务的特点包括()。

选项:

a、以收取手续费为主要目的b、风险低

c、需要银行提供资金

d、以接受客户委托的方式开展业务

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题号:14题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:8.57

内容:

下列关于贷款承诺的说法中正确的是（）。

选项:

a、具有法律约束力

b、银行在有效承诺期限内，按照约定的利率，随时准备应客户的要求向其提供一定金额以内的贷款

c、是银行与客户签订的一个中期的循环融资保证协议

d、可以分为定期贷款承诺、备用贷款承诺和循环贷款承诺三种类型

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题号:15题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:8.57

内容:

现代商业银行金融创新主要表现为（）

选项:

a、银行信息化

b、金融全球化

c、资产证券化

篇7：南京十大职业学校排名

江苏经贸职业技术学院(Jiangsu Vocational Institute of Commerce)，是江苏省首批示范性高职院校建设单位、国家示范(骨干)高职院校建设单位、江苏省高水平高职院校建设单位、江苏省卓越高职院校建设单位、中国特色高水平高职学校建设单位。

江苏经贸职业技术学院始建于1952年苏南镇江商业学校，几经改制与整合，由江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建为高职院校。

篇8：南京商业学校

1. 河西商业中心的SWOT分析

(1)优势分析。

(1) 空间优势：地块完整性较好，相应空间资源充足。

相对于其他主城区，河西新城在整个空间资源范围上具备相当优势，是主城区内唯一一块具备大批地块开发资源的区域。2013年，河西共推出13幅地块，总面积约285万m2，其中12幅地块都是商办综合用地，可供开发利用的潜力大，特别是各个地块均可以独立形成项目空间，并通过良好的交通组织与周围的空间形成互动，在一开始就具备了“高起点、大手笔、上规模”的商业中心的开发条件，且具备一定的拓展空间。

(2) 功能优势：产业要素较为集中，相关产业集聚。

河西在功能上更注重商务商贸、娱乐休闲、文化旅游等多重功能的集聚，商业形态以大型、现代化的城市综合体为主，更强调用地的复合性和多样性。这种合理的业态搭配利于整个河西商贸中心形成比较完整的商贸运营体系，可以有效的吸引并留住商圈内部的人流量。

(3) 引力优势：龙头项目入驻，形成区域发展核心引力。

河西万达广场总建筑面积110万m2，并引进了希尔顿酒店，其中商业广场面积27.5万m2，共有13家大型主力店，年销售额近20亿元。在这基础之上，金鹰天地、万达广场等城市综合运营商以及新鸿基、华新丽华等房地产运营商都纷纷进驻。这些项目以自身的商业综合体、高级酒店和配套住宅的综合整合，成为了目前整个河西商业的核心引力，并初步形成了富有商业活力的产业集群，可以快速推动刚刚形成的河西商圈走向成熟。

(2)劣势分析。

(1) 产业体系劣势：各个产业地块之间的互动不足，缺少整体性构造。

整体上河西由于前期开发建设速度太快，对于商业中心的发展缺乏较为具有前瞻性的思考和统筹，这就导致目前这一地区的商业和产业经营形态依旧以原发性和自然生长为主，缺乏统一且执行有力的商业规划。这种较为零散的产业布置形态一方面不符合整个河西未来对于自己的定位和发展预期，另一方面，也极易造成整个片区内部各项目之间的同质性竞争以及整体吸引力下降。

(2) 人流转换劣势：缺少足够的消费人流，商业吸引力和商业开发不足。

奥体中心和国际博览中心坐拥着庞大的人流量，而且周边高档小区云集，但是潮汐现象较为严重，白天人流车流较多，但晚上就很冷清。特别是河西中部地区，居住人口没有形成商业氛围，导致河西一带并没有很好的挖掘或是开发相关的消费潜力。尤其是重大赛事和大型会展活动期间，河西地区能够聚集每日数以万计的人流量，但却没有得到商业和产业消费意义上的有效转换。这种对于人流量的低效转换和利用，将导致河西丧失巨大的人流所带来经济效益。

(3)机遇分析。

(1) 时代大背景机遇：电子商务时代的到来，综合性生活体成为潮流与趋势。

随着电子商务的蓬勃发展，目前消费模式正在出现转变，网络购物正在逐步挤压传统单一商业的生存空间，市民对于消费的要求出现了角度概念，购物休闲的舒适度高、体验式消费占主流。而城市综合体由于更倾向于体验和感受，正在取代已有的百货商店成为新的宠儿。

(2) 青奥的盛会机遇：政策和资金扶持，加速推进区域的产业升级。

“影响力就是生产力，主办权就是发展权”。第二届青年奥林匹克运动会将于2014年在南京召开，借助这种大型的国际性活动，政府积极谋求推动地区的产业升级和结构优化调整，完善城市功能品质，从而完成跨越式的发展。

(3) 空间的承载机遇：老城区饱和，河西新空间产业承载力增强。

老城区发展空间上捉襟见肘，交通拥堵等顽疾无法根除。作为全省的现代服务业集聚区，整个河西地区在用地潜力和用地成本上较鼓楼区和秦淮区等地段要更加具有经济效益。而仙林和江宁等新市区在载体密集度和空间集聚能力上都逊于河西地区。因此，南京市未来承担商业转型和现代服务业空间承载主体就落在河西地区。

(4)威胁分析。

(1) 老商业中心的威胁：传统新街口商圈。

目前, 新街口已经集中了近700家商店，1万m2以上的大中型商业企业就有近30家，商务商贸设施200多万m2, 新街口商业街区的密集程度之高, 在全国都不多见，且已经形成了固定的消费人群和消费习惯，号称“中华第一商圈”。河西商业中心规划的商业面积约300万m2，但分布较广，而且大多数都在建设过程中，应当以自身的独有定位结合精细化管理形成竞争力，与传统商业中心的新街口形成错位竞争。

(2) 新商业中心的威胁：江北、江宁等商业副中心。

江宁板块开发较早，也集聚了大量的居住人口，商业氛围不断成熟，江宁万达广场的入驻极大提高了区域商业竞争力，目前销售势头火爆。大盘云集的江北板块，商业项目的体量也很庞大，大洋百货、苏宁环球、游乐场、太平洋百货、华东Mall、澳林生活广场等相继开业。应该利用河西的交通优势，提高河西商业项目的品质，加大高端品牌的引进力度，增强区域辐射能力。

2. 打造河西商业中心的对策

(1)区域功能的多元塑造：打破单一的商贸功能定位，实现河西多元化复合式发展。

河西商业中心在发展的过程之中，不能仅仅将自身定位于一个简单的区域性商贸功能，而是要面对着整个南京市未来的商业转型和升级，肩负起更加多元化的功能定位，换言之，河西商业中心要形成以第四代综合商业综合产业为核心，以奥体中心、艺兰斋、金陵图书馆、江苏大剧院、滨江风光带为龙头，承担起都市旅游、文化展示、公共空间等多项功能，实现在纵向意义上的产业多元化和功能定位多元化。

在地块研究上, 注重商务、商贸、住宅、酒店、公寓的合理配比, 同时引进文化、娱乐、休闲等产业业态、打造南京市休闲中心, 树立“休闲在河西”的品牌。在确保区域经济、产业、服务中心不动摇的情况下, 尽可能在纵向和横向的维度上不断扩大自身的功能深度, 以大区域、大视角、大思维推动功能的多元化体系 (见图1) 。

(2)高端产业价值链形成：升级传统商贸，打造国际高端城市商业价值链。

河西CBD是重点打造的长三角北翼的金融中心，汇聚了顶尖的金融机构和高端消费人群，在注重体验式消费和人性化设计的同时，加强产业链招商和高端品牌引进力度，重点抓产业链的两头，即产品的设计和销售等具有高附加值的业态，塑造面向都市人群的高端化时尚消费首选地，打造南京市的现代商贸业有机集聚的高端消费区。

摆脱以往的单一低端商业发展模式，借助国际知名商业管理机构，引入世界一流的定制服务，将马球装备、高尔夫装备、帆船装备、户外运动装备等小众高端奢侈品经营作为特色，将高端西服定制、礼品定制、工艺品定制等多种具备高附加值的定制产业引入，从而形成南京目前唯一仅有的、面向高端精英阶层的定制服务中心。

(3)核心项目的引力打造：利用核心项目，扩大区域辐射能力与体系建设。

项目是发展的核心，是建设的根本，是实现跨越的先导。区域的发展是在空间维度的铺展，但如何以点连线，从推动整个河西商业中心的形成，这是必要依靠核心项目的带动和打造，利用核心项目本身的辐射性、品牌性和带动性，迅速确立整个河西自身区域发展的高地效应，通过核心项目的引进与落实，形成可以支撑区域发展的脊梁柱与核心支撑。

加大已建项目如万达广场、金盛国际家居等提档升级和业态转型力度，加快推进在建项目如新鸿基、金鹰天地广场等载体建设，加强待出让地块如江东5号地块、南部城市综合体地块的策划和包装。利用核心项目的带动性，主导“生态商业社群”的概念，将所有的项目进行整体打造和整合，让各个项目可以互相配合，共同形成一个可以良性循环的生态商业社群。

(4)空间价值的最优利用：优化空间价值，实现有限空间的高效能开发。

将河西有限的空间资源进行充分利用，摆脱以往商业中心发展放养式的发展路径，形成后城市化时代背景下第四代大城市综合体的发展思路，即以统一化、标准化、特色化和区域化为主要要求将商业中心作为一个大的城市综合体项目来运营，谋求新的发展思路，这势必将成为整个新一代商贸发展模式的关键。

一方面要形成城市三维空间的整体开发利用，实现空中-地面-地下城市空间的合理开发，加快实施江东地下步行系统、元通地铁站商业综合开发;另一方面，还应将重点放在如何将公共空间在后都市化发展阶段打造成为一个重要的象征性空间资源，在繁华商业中心形成以自然、生态和活力为主要诉求的公共空间，这也是纽约、伦敦等超级大城市商业中心发展的核心特点。

(5)区域可持续发展锻造：注重“后青奥时代”研究，形成区域可持续发展动力。

区域发展的动力是呈现出梯度性的构造，先前的单一自然产业资源要素驱动需要逐渐过渡到以人为要素的主要驱动力。青奥时代，河西会经历一个短时间的发展的高峰，资源和要素迅速积聚，但在高峰过后，如何留住人气和财气更值得关注。

河西正处在“要素集聚”向“爆发增长”的提速期，在经历青奥筹备几年大规模开发建设后，要侧重青奥村、运动场馆的赛后利用，以及青奥品牌、遗产的综合开发，避免重大赛事之后城市发展出现的虹吸效应、挤出效应、低谷效应等，最大限度地减小不利影响，延长有利因素存续期，将河西真正塑造成为具有持久增长效益的发展模范典型。

3. 结语