专家讲座详细目录（通用12篇）
篇1：专家讲座详细目录
第四届国际心血管热点论坛暨心脏交叉学科论坛专家讲座名单，以下讲座均配有相关PPT，欢迎订阅！
心脏交叉学科专题报告
刘文娴
北京安贞医院
ACS抗栓治疗平衡之道：临床获益和出血风险 俞梦越
阜外心血管病医院
如何辨证看待抗凝药物的差别？
康连鸣
阜外心血管病医院
高血压与糖尿病患者微量白蛋白尿的筛查干预中国专家共识 康连鸣
阜外心血管病医院
从GRACE研究谈起----ACS远期风险因素剖析
银鹏飞
首都医科大学附属北京世纪坛医院
新型单片联合制剂(SPC)治疗老年高血压中国专家共识 最新指南解读
刘文玲
北京大学人民医院
最新房颤治疗指南解读 王
文
阜外心血管病医院
2011中国血压测量指南
王志坚
北京安贞医院
Evidence-Based Therapies in UA/NSTEMI-2011 Focused Update of the Guidelines 沈潞华
北京友谊医院
急性左心衰药物治疗新进展
智
光
解放军总医院
2011年美国超声心动图学会（ASE）心脏超声检查适用标准解读 胡世红
广西医科大学第五附院柳州市人民医院
AHA/ACCF指南冠心病和其它动脉粥样硬化性血管病变的二级预防和降低危险治疗
郭静萱
北京大学第三医院
2011原发性高血压NICE指南与中国高血压指南的区别 郭丹杰
北京大学人民医院
2011 ESC/EAS血脂异常管理指南降脂新理念 心律学热点论坛
喻荣辉
北京安贞医院
房颤射频消融出路在何方 李
莉
北京同仁医院
房颤的治疗进展
钟敬泉
山东大学齐鲁医院
房颤神经机制的权重及在射频消融时的价值 张
萍
北京大学人民医院
长QT综合征的危险分层与药物、ICD治疗
王玉堂
解放军总医院心内科
CRT/CRT-D左心室电极位置与临床获益
循证与经验 崔俊玉
北京军区总医院
右室流出道起搏电极的植入方法与经验
张海澄
北京大学人民医院
MI诊断标准修订后心电图的诊断价值
刘兴鹏
北京朝阳医院
房颤射频消融术后复发的决定因素与预防：经验与技巧
刘小青
北京朝阳医院
无X线透视射频消融治疗心律失常 朱天刚
北京大学人民医院
超声心动图与心血管危重急症治疗决策 杨艳敏
阜外心血管病医院
快速性心律失常药物治疗实践与未来 任晓庆
阜外心血管病医院
ICD电风暴
银鹏飞
北京世纪坛医院
起搏器相关的心律失常分析及对策 杨水祥
北京世纪坛医院
2011最新CRT-D治疗进展 疑难杂症与心脏交叉学科热点论坛
丁荣晶
北京大学人民医院
血脂相关性心血管剩留风险控制共识解读 常炳习
北京协和医院
他汀在慢性肾病的应用
倪新海
阜外心血管病医院
心力衰竭患者室性心律失常的药物治疗进展 心脑血管论坛
刘丽萍
北京天坛医院
天坛脑血管病中心心源性卒中的预防 戚晓昆
海军总医院
心房颤动伴缺血性卒中患者的治疗策略
孟
然
北京世纪坛医院
他汀抗动脉粥样硬化在脑血管病防治中的作用
张
茁
北京安贞医院 卒中强化他汀治疗的必要性---从关注危险因素到关注动脉粥样硬化 CHD、PCI高级技术培训
高
展
阜外心血管病医院
药物洗脱球囊研究进展与经验 郭文怡
第四军医大学西京医院
CTO病变开通的病理和价值
郭小梅
华中科技大学同济医院
急诊冠脉介入术中血栓负荷过重
处理策略与经验 杨水祥
北京世纪坛医院
BDS现状与未来
赵
杰
阜外心血管病医院
逆向导丝技术在CTO病变中的应用 CHD、PCI热点论坛
盖鲁粤
解放军总医院
冠脉CT预测主要不良心脏事件
杨
爽
哈尔滨医科大学附属第二医院
临界病变的评价与治疗策略
曾玉杰
中日友好医院
多支血管病变PCI病例选择：syntax评分、决策与经验
刘长福
解放军总医院
如何避免左主干介入并发症 毛
懿
阜外心血管病医院
PCI猝死抢救成功一例 田
峰
解放军总医院
FFR与IVUS, 特点、选择与意义
王守力
解放军第306医院
IABP在LM病变介入治疗中主动与被动应用 程中伟
北京协和医院
ICD与心源性猝死一级和二级预防 血栓与出血热点论坛
许俊堂
北京大学人民医院
PCI术后抗栓新进展、新推荐 交叉学科疑难复杂病例讨论 王巍伟
北京世纪坛医院
病例分享 血脂论坛
陈
红
北京大学人民医院
老年患者他汀类药物治疗 严晓伟
北京协和医院 糖尿病合并高血压优化治疗之选择 心力衰竭热点论坛
李广平
天津医科大学第二医院天津心脏病学研究所
急性心力衰竭综合症的诊断和治疗进展
吴学宾
北京世纪坛医院
慢性心功能不全与贫血 高血压论坛
史
军
解放军总医院
从新指南看高血压治疗的新策略新观点
蒋雄京
阜外心血管病医院
中国高血压脑卒中的沉重现状与防治对策 郭艺芳
河北省人民医院
降压水平与卒中复发新证据，新启示
代谢性疾病与心血管疾病交叉论坛
杨金奎
北京同仁医院
糖尿病血脂异常：特点机制与治疗进展
篇2：专家讲座详细目录
电影片名 电影简介 观看建议 播出时间 革命家庭 周莲本是农家姑娘，在婚后受„„
驴嘎上电视 黄土高原上一个小村庄里，有个孩„„ 弹起我的扎年琴 藏族少年扎西能歌善舞，一心想靠„„ 雷锋
烈火中永生 1948年重庆解放前夕，国民党反动派„„ 清明将至,配合祭奠革命先烈 2008-4-2 没有音乐照样跳舞 高一班刚刚开学不久，性格特点„„ 激励家境困难的青少年自强自立 2008-4-9 青春之歌 林道静出生于一个大地主的家庭„„ 配合五四青年节 2008-4-16 扶我上战马的人
在陕北黄土高原的一个河畔山村里„„ 2008-4-23 飞来的青衣 本片根据8岁意大利女孩„„ 2008-4-30 男生贾里 贾里是个不起眼的初一学生，又瘦又小„„ 2008-5-7 李四光 在英国获得硕士学位的李四光，回国„„ 2008-5-14 疯狂的兔子 艺术学校的小姑娘然然非常喜欢邻„„ 配合六一儿童节 2008-5-21
电影片名 电影简介 观看建议 播出时间
鼓手的荣誉 小鼓队员秦婷婷性格自闭却有着天„„ 配合六一儿童节 2008-5-28 妈妈没有走远 六岁的女孩小雅的爸爸杨帆在一家„„ 2008-6-4 孔繁森 孔繁森援藏工作多年了，山东家中有„„ 2008-6-11 张思德 抗日战争后期的延安正处在热„„ 2008-6-18 东方红－音乐舞蹈史诗 影片通过歌舞概括地表现了中国„„ 配合七一党的生日 2008-6-25 洪湖赤卫队 我国湖北省的洪湖地区，是湘鄂西革命„„ 配合七一党的生日 2008-7-2 董存瑞 配合八一建军节 2008-7-9 高原如梦 刚入伍的新战士于小北当了汽车兵„„ 配合八一建军节 2008-7-16 民族之歌 我们的国家是一个有56个民族的大„„ 各民族大家庭大团结教育 2008-8-13 山梁 本片记述了河北省涞源县桃木疙瘩村山村教师丁武老师„„ 配合教师节 2008-8-20 无声的河 聋哑学校新来了一个实习老师文治。他整天闷闷不乐，„„ 配合教师节 2008-8-27 为了胜利 用全景式的描述，纪录了中国人民抗日战争的基本历程„„ 临近九一八，勿忘国耻 2008-9-3
电影片名 电影简介 观看建议 播出时间
首席执行官 1985年春，青岛电冰箱厂还是一个欠债一百四十七万„„ 2009-4-15 五四的曙光 配合五四青年节 2009-4-22 血，总是热的 1979年春，处于“大病初愈”的中国经济体制„„ 2009-4-29 我和乔丹的日子 高一学生田小波酷爱打篮球，梦想有一天在奥运会„„ 2009-5-6 嘎达梅林 七十多年前，内蒙古水草丰美的科尔沁草原上„„ 2009-5-13 邱少云 2009-5-20 大宝贝和小宝贝 一群小学生捡到一条弃狗，疯玩中打翻了梁爷爷的鸟笼„„ 配合六一儿童节 2009-5-27 会飞的花花 一个小山村里，有个小男孩叫小狗，他养了一只大公鸡„„ 配合六一儿童节 2009-6-3 女生日记 本片以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉梦瑶„„ 2009-6-10 娃娃唱大戏 农村少年王浩自小喜爱京剧，每逢村里来了戏团，他都要„„ 2009-6-17 脊梁 2006年7月1日，是中国共产党成立85周年纪念日„„ 配合七一党的生日 2009-6-24 丰碑 影片以纪实手法及大量珍贵镜头浓缩邓小平伟大光„„ 配合七一党的生日 2009-7-1
电影片名 电影简介 观看建议 播出时间
滑板梦之队 齐萌、苏伟、马大宝是三个中学生，他们学习成绩一般„„ 2009-7-8 危险智能 一年前，女孩桑薇发生意外，男孩陆羽的见义勇为„„ 2009-7-15 黄继光 2009-8-19 我的小学 山里孩子福生自幼丧父，刚上小学时母亲也去世了„„ 2009-8-26 我的九月 隆重的第十一届亚运会，再过2l犬就要枉北京开幕式„„ 2009-9-2 六月男孩 六月是阳光灿烂、生机盎然的时节，也是炎热紧张„„ 2009-9-9 抗日烽火 临近九一八，勿忘 国耻，弘扬以爱国 主义为核心的民族精神 2009-9-16 走向新中国 配合十一国庆节 2009-9-23 中国1949 以时间为序、纪录了1949年发生在中国的一系列„„ 配合十一国庆节 2009-9-30 成长 男孩小涛是一个中国普通家庭中的一个普通孩子„„ 配合十一国庆节 2009-10-14 来不及爱你 刘建设突然得知自己身患绝症，为了不影响女儿高考„„ 2009-10-21
2010-4-21 伤逝 涓生受过“五四”运动的洗礼，对当时的统治„„ 2010-4-28
电影片名 电影简介 观看建议 播出时间
祝福 影片中的祥林嫂是一个受尽封建礼教压榨的穷苦农家妇女„„ 2010-5-5 骆驼祥子 根据老舍同名小说改编。旧时代的北京，数以万计的人力„„ 2010-5-12 茶馆 公元1898年，腐败的清王朝即将灭亡。然而，在北京的一„„ 2010-5-19 越过太平洋 该片记述江泽民主席首次对美国的国事访问。苏宁 2010-6-2
篇3：专家讲座详细目录
学科目录的合理性总是与一定的社会环境有关,上一轮修订确定的目录用现在的眼光看确实存在许多问题,具体包括以下方面:医学本科生目录和研究生目录不够协调;缺乏对人才培养类型(学术型和应用型)的划分[1];学科专业设置缺乏前瞻性和扩展性[2];个别一级学科如临床医学的学科口径太宽,与今后逐步按一级学科进行管理的体系不能匹配;个别学科专业设置与目前行业实际脱节。本次教育部开展的学科目录调整重点是学科门类和一级学科,在医学领域不涉及学科门类的调整,调整主要针对一级学科,且临床医学一级学科如何调整是医学领域学科目录调整的重点。
1 对象与方法
1.1 对象
选取全国医学博士、硕士研究生培养单位以及部分医学本科生培养单位共计60个学校的专家进行问卷调查。被调查专家的专业覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、公共卫生与预防医学,中医药高校主要覆盖专业为中医学、中药学,共收回有效问卷1 197份。
1.2 方法
根据前期各学校提出的调整方案,组织全国医学教育和学科专家召开研讨会,形成初步调整方案,并将其整理成调查问卷。问卷包括对医学门类下各一级学科的调整建议,问卷由调查学校研究生管理部门或教务处负责发放并回收。
1.3 统计学分析
按照统一编码来标记调查问卷,数据采用SPSS 16.0软件进行统计分析,统计方法包括χ2检验、Logistic回归分析等。
2 结果
2.1 增设特种医学一级学科
增设特种医学的建议是将原基础医学一级学科中法医学,放射医学,航空、航天与航海医学3个专业归入特种医学,表示同意的专家685人,占57.2%;不同意的327人,占27.3%;不清楚的185人,占15.5%。
2.2 增设法医学和护理学一级学科
教育部高等学校法医学专业教学指导委员会提出将法医学由二级学科调整为一级学科,表示同意的专家426人(35.6%),不同意的511人(42.7%),不清楚的260人(21.8%)。关于增设护理学一级学科,表示同意的专家701人(58.6%),不同意的346人(28.9%),不清楚的150人(12.6%)。
2.3 关于医学技术一级学科
关于增设医学技术一级学科的建议认为,该学科内涵主要是培养掌握特殊医疗技术与医疗技能、紧密配合临床医生医疗服务工作的高级专业技术人员,涉及领域包括医学检验、医学影像、医学物理、康复治疗、医学诊断、医学治疗等,但也有很多专家对原临床医学中“影像医学与核医学”和“临床检验诊断学”这2个专业的学科归属存在争议。相关调查结果见表1。
注:()内数字为百分率/%。
2.4 临床医学如何拆分
临床医学一级学科是医学领域学科专业目录调整的关键,有以下4种处理方案。方案1:维持原状不变。方案2:将原临床医学一级学科拆分为数个一级学科,包括内科学类、外科学类、儿科学、医学技术、护理学。内科学类除内科学下属三级学科外,还包括老年医学、神经病学、精神病和精神卫生学、皮肤病与性病学、病理诊断学、全科医学。外科学类除外科学下属三级学科外,还包括妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉头颈外科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊与危重医学。方案3:护理学和医学技术增设为一级学科,原临床医学中内科学二级学科归为临床医学Ⅰ,外科学二级学科归为临床医学Ⅱ,其余学科归为临床医学Ⅲ。方案4:其他方案。非临床医学专家不同意拆分临床医学有185人,同意拆分临床医学的有321人,其中选择方案1者185人,方案2者180人,方案3者110人,方案4者31人;临床医学专家不同意者175人,同意拆分临床医学的有488人,其中选择方案1者175人,方案2者308人,方案3者133人,方案4者47人。
经检验,临床医学专家和非临床医学专家相比,前者更倾向于拆分临床医学(P<0.01),且在4种方案中更倾向按照方案2来拆分临床医学。为进一步了解其他哪些因素会影响专家对临床医学一级学科拆分的态度,选取专家的个人因素(性别、职称),所在学校特征(博士点数、重点学科数、临床医学硕士专业学位授予单位批准时间、临床医学一级学科授权级别、临床医学专业学位授权级别)作为自变量,以专家是否同意拆分(1=拆分,0=不拆分)作为应变量,进行二分类Logistic回归分析,结果见表2。分析显示,分别是所在单位临床医学硕士专业学位授予单位批准时间、授权级别以及专家是否为女性,3个指标均有统计学意义。
3 讨论
3.1 关于特种医学
增设特种医学一级学科意见总体比较一致,对于特种医学一级学科应该包含哪些二级学科,主要的矛盾在于是否包含法医学。专业设置的调整不仅涉及到高校和政府,行业也与之密切相关,并通过相关教育组织来表达其诉求。高校教育部高等学校法医学专业教学指导委员会提出将法医学由二级学科调整为一级学科,其理论依据是法医学按国家法律已定义了法医学及其5个亚学科,有特定研究对象、内涵、方法,已形成完整体系,与社会法制进步需求一致。而且法医学本科教育一直是一级学科,因此要求增设其为一级学科,但从调研数据看,此建议并不被大多数医学专家所认可。对于将法医学列入特种医学作为其二级学科的建议,也有专家提出不同看法:目前法医学作为独立一级学科并不成熟情况下,根据其学科属性,还是继续保留在基础医学下比较合适。
3.2 关于护理学
护理学增设一级学科的设想酝酿已久,从调查结果也可见支持的意见比较一致。随着医学模式的转变和现代护理学的发展,护理学的内涵已从单纯的疾病护理转向关注人的整体健康,健康教育成为护理人员的根本任务[3]。护理学形成相对完整的学科体系,有独立的研究内容和成熟的研究方法。随着医改的深化,社区卫生保健在我国的发展也已成为趋势,对社区护理高级人才的需求迅速增加。学科目录发挥着规范人才培养和学科建设的指导作用[4]。通过专业设置与调整,提高各类专门人才的质量,使各类专业人才的结构比例合理化,达到与市场需求的较好吻合,专业设置与调整也就合理化了[5]。从国际上看,包括英、美、加拿大等主要发达国家的护理学科均是独立设置的一级学科。综合看来,护理学增设为一级学科的条件已比较成熟。
3.3 关于医学技术
在美国的学科目录中有健康相关专业医学技术类技师,但我国目录中并没有医学技术类专业的设置,而当前医学的高速发展迫切需要大量掌握先进医疗仪器操作技能或医学专门技术的高级医学技师配合临床医师工作。专业设置是指高等学校专业根据科学分工和产业结构的需要所设置的学业门类的一种存在状态[6]。从医学发展的大背景看,医学技术的设置确有必要,但是在相应二级学科的设置问题上,尤其是在影像医学与核医学、临床检验诊断学方面,与临床医学的学科界限如何划分却还有点模糊。目前我国从事该专业的人员构成中既有医师也有技师。从行业发展的实际情况看,影像医学与核医学的医师工作范围已从诊断扩大到介入治疗,而优秀的影像诊断医师往往需要具备临床医学的背景和工作基础。同时,该专业中也有部分人员为专职技师,主要从事技术方面工作,并不直接面向病人。因此在设置医学技术一级学科时,对于这2个专业的划分尤其需予以重视,否则最终对该学科的发展会产生长远的不利影响。
3.4 临床医学如何拆分
临床医学是目前整个学科目录中最庞大的一级学科,不仅有18个二级学科,其二级学科内科学和外科学下还有16个三级学科。这样的架构使医学学科在教育资源分配的时候经常处于不利的状况,且临床医学下许多学科随着医学科学的发展,学科内涵也较以前有很大改变。临床医学一级学科继续维持原状还是将其拆分为若干一级学科,是本次医学领域学科目录调整的焦点。从调查结果看,67%的专家认为应该拆分,且41%的专家选择了按照第二种方案拆分。分析显示,临床医学专业背景的专家更倾向拆分,临床医学硕士专业学位授予单位批准时间较晚,临床医学专业学位授权相对低的医学院校更倾向拆分。对这类学校来说,其发展受到资源限制的情况更为突出,其拆分意愿也更为强烈。从医学门类角度来说,今后教育部按一级学科口径进行管理,拆分临床医学或许对医学的学科发展更为有利。
综上所述,笔者认为医学领域一级学科调整的具体建议是:增设特种医学一级学科,法医学继续保留在基础医学中;增设护理学一级学科;增设医学技术一级学科,影像医学与核医学、临床检验诊断学涉及技师培养有关的部分可放在其中;临床医学拆分为若干一级学科,除护理学和医学技术分出外,将内科学各三级学科和老年医学、神经病学、精神病和精神卫生学、皮肤病与性病学等学科归为内科学类,将外科学各三级学科和妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉头颈外科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊与危重医学等学科归为外科学类。
摘要：目的 研究我国现行医学领域学科目录存在问题、如何调整及其影响因素,为目录的合理调整提供政策建议。方法 组织并对全国60个医学院校的1 197位医学专家进行问卷调查。结果 58.5%专家认为应增设护理学;57.2%的专家认为应增设特种医学;69%专家认为应拆分临床医学,且41%专家选择拆分方案是将临床医学拆分为内科学类、外科学类以及医学技术若干一级学科。临床医学较非临床医学专家更倾向拆分临床医学一级学科(P<0.01)。临床医学硕士专业学位授权获批较晚或学位授权级别相对低学校的专家倾向于拆分临床医学一级学科。结论 医学学科目录调整可增设护理学、特种医学、医学技术一级学科;临床医学一级学科可拆分为若干一级学科。
关键词：目录,教育,医学,态度,回归分析
参考文献
[1]王芳.对我国研究生学科专业目录调整的思考.教研教改,2009(3):26.
[2]李霞.对修订研究生学科专业目录的几点思考.中国高教研究,2008(7):31-32.
[3]陈尚芬,贺小丽,李春梅.护理健康教育的影响因素与对策.中国医药指南2,010,8(31):174-176.
[4]廖湘阳.从非学术型研究生培养看学科目录修订.现代大学教育,2009(6):93-97.
[5]杨二辉.我国高校专业设置与调整中的市场机制分析.黑龙江教育学院学报2,006,5(1):34-36.
篇4：专家讲座详细目录
PHP环境搭配和代码调试 第二讲
第三讲
第四讲
第五讲
PHPPHPPHPPHP的数据类型和源码调试 常用运算类型介绍与应用 条件语句的介绍与应用 循环语句的介绍与应用
第六讲
PHP数组的创建修改使用 第七讲
PHP函数和自定义函数 第八讲
Mysql简介和创建新的数据库 第九讲
数据库中的常用SQL语句 第十讲
MYSQL在PHP5中的应用
第十一讲
学习制作PHP+MYSQL留言板（上）第十二讲
学习制作PHP+MYSQL留言板（上）第十三讲
PHP+MYSQL分页原理 第十四讲
PHP上传原理及应用 第十五讲
PHP生成HTML文件原理 第十六讲
PHP小偷程序原理和实例 第十七讲
PHP面向对象开发的学习
（一）第十八讲
PHP面向对象开发的学习
（二）第十九讲
PHP面向对象开发的学习
（三）第二
十讲
PHP面向对象开发的学习
（四）第二十一讲
PHP面向对象开发的学习
（五）第二十二讲
第二十三讲
第二十四讲
第二十五讲 PHPPHPPHPPHP面向对象开发的学习
（六）面向对象开发的学习
（七）面向对象开发的学习
（八）面向对象开发的学习
（九）第二十六讲
制作自己的PHP+MYSQL的类 第二十七讲
PHP 模板引擎Smarty入门使用 第二十八讲
PHP 模板引擎Smarty的变量操作符 第二十九讲
PHP 模板引擎Smarty内置函数 第三
十讲
PHP 模板引擎Smarty缓存应用 第三十一讲
PHP在线编辑器fckeditor 第三十二讲
PHP5中Cookie与Session详解 第三十三讲
PHP5中图片验证码的制作（上）第三十四讲
PHP5中图片验证码的制作（下）第三十五讲
PHP5文字图片混合水印与缩略图 第三十六讲
PHP中正则表达式学习及应用一 第三十七讲
PHP中正则表达式学习及应用二 第三十八讲
PHP中正则表达式学习及应用三 第三十九讲
PHP中正则表达式学习及应用四 第四
十讲
PHP中开发自己的“UBB代码” 第四十一讲
PHP站内搜索：多关键字、加亮显示 第四十二讲
mail（）和Socket发送邮件
第四十三讲
PHP中MVC学习之ThinkPHP（上）第四十四讲
PHP中MVC学习之ThinkPHP（下）第四十五讲
如何用PHP开发一个完整的网站 第四十六讲
第四十七讲
第四十八讲
第四十九讲 PHPMyAdmin备份，导入，创建，修改，删除 PHP输出CSV和EXCEL两种简单的方法 Ajax+PHP快速上手及应用
（一）Ajax+PHP打造等待进度条
（二）第五
十讲
Ajax+PHP检查用户名或邮件
（三）第五十一讲
PHP+MYSQL会员系统的开发（上）
第五十二讲
PHP+MYSQL会员系统的开发（下）
第五十三讲
PHP如何防止注入及开发安全 第五十四讲 第五十五讲 第五十六讲 第五十七讲 第五十八讲 第五十九讲 第六
十讲 第六十一讲 第十六二讲 第六十三讲 第六十四讲 第六十五讲 第六十六讲 第六十七讲 第六十八讲 第六十九讲 第七
十讲 第七十一讲 第七十二讲 第七十三讲 第七十四讲 第七十五讲 第七十六讲 第七十七讲 第七十八讲 第七十九讲 第八
十讲 第八十一讲 第八十二讲 第八十三讲 第八十四讲 第八十五讲 第八十六讲 第八十七讲 第八十八讲 Apache Rewrite拟静态配置 PHP5中使用PDO连接数据库 制作PHP安装程序的原理和步骤 PHP备份数据库的原理和方法 快速设计一个企业网站之BIWEB 关于BIWEB常见问题和结构分析 PHP与数据库代码开发规范 PHP+MYSQL新闻系统的开发（1）PHP+MYSQL新闻系统的开发（2）PHP+MYSQL新闻系统的开发（3）PHP+MYSQL新闻系统的开发（4）PHP+MYSQL新闻系统的开发（5）PHP+MYSQL新闻系统的开发（6）PHP+MYSQL新闻系统的开发（7）PHP+MYSQL新闻系统的开发（8）PHP+MYSQL新闻系统的开发（9）
PHP+Apache+Mysql配置 PHP SQLite的使用和配置 PHP + SQLite常用函数与应用 PHP MemCached高级缓存配置 PHP MemCached高级缓存应用
PHP Zend framework配置与调试
Zend framework数据库操作之读取与插入 Zend framework数据库操作之修改和视图函数 PHP+Flash多文件异步上传swfupload PHP上传RARe压缩包并解压到目录 ADODB PHP数据库万能引擎类（上）ADODB PHP数据库万能引擎类（下）PHP开发通用采集入库程序
（一）PHP开发通用采集入库程序
（二）PHP开发通用采集入库程序
（三）PHP图标类JPGraph入门配置与应用 PHP JPGraph中文字体和背景设置 PHP之CURL传输与获取功能
PHP之CURLing模拟登陆并获取数据
第八十九讲
PHP XML的DOMDocument读取功能 第九
十讲
第九十一讲
PHP修改和删除XML内容的原理和方法 第九十二讲
在线支付接口之：PHP支付宝接口开发 第九十三讲
在线支付接口之：PHP云网接口开发
第九十四讲
SVN（Subversion）配置与安装调试 第九十五讲
SVN（Subversion）应用于技巧
第九十六讲
PHP程序员经典面试、笔试题目解析（上）第九十七讲
PHP程序员经典面试、笔试题目解析（下）第九十八讲 第九十九讲 第一
百讲
篇5：专家讲座详细目录
第一节有“备”无患
案例1心里发毛为哪般？ 案例2磨刀不误砍柴工 案例3巧用表格写教案 第二节第一节课
案例4如何打赢第一场战役？ 案例5过目不忘学生的名字 案例6变化一下更精彩 案例7中国很近，汉语不难 案例8起名闹出的笑话 第三节课堂教学
案例9环环相扣，从容展开 案例10“可懂输入”是基本功 案例11就地取材效果好 案例12语言是练会的 案例13教师提问有讲究
案例14打破砂锅问到底的学生 案例15不要小看板书 案例16选得好，补得巧 第四节课堂活动
案例17细节决定成败 案例18课堂游戏欢乐多 案例19模拟辩论和采访 案例20边唱边学 第二章教学与管理
第一节教师语言
案例21外语，说还是不说？ 案例22教学指令早规定 第二节课堂状况
案例23谁是教师？ 案例24面对质疑
案例25敏感问题？四两拨千斤！案例26不肯回答问题的学生 案例27班级中的“另类” 第三节教学管理
案例28千方百计求“上座” 案例29作业，想说爱你不容易 案例30一视同仁最重要 案例31不会放弃你 案例32遭遇“爱情” 第四节海外教学与合作
案例33面对委屈，选择坚强 案例34海外教学更要因材施教 案例35中外教师多沟通 案例36中外合作相得益彰 第三章汉字教学
第一节初教汉字
案例37第一堂课要“短、平、快” 案例38汉字教学从哪里开始？ 第二节笔画、偏旁等的讲授 案例39汉字的笔顺 案例40巧用名字 案例41点撇捺提
案例42从图画到汉字 案例43偏旁部首教学 第三节汉字与文化
案例44剪纸和毛笔的妙用 案例45汉字与文化 第四节打通字词句及其他 案例46由字到词的练习案例47汉字教学难吗？
案例48该不该教学生查词典？ 第四章语言要素教学
第一节语音教学
案例49“掀住不放”要不得 案例50语音教学小窍门 案例51标调怎么教？ 案例52声调和语际对比 案例53负迁移
案例54发音练习小捅曲 第二节词汇教学
案例55生词讲解，爱你真不容易！案例56词汇处理的原则 案例57语素法讲练词汇
案例58词汇分类与就地取材 案例59词语教学活动
案例60口头报告对词汇学习的作用 第三节语法教学 案例61从懂到会
案例62分级教学：以能愿动词为例 案例63注意语际对比
案例64发现式教学：以程度补语为例 案例65语法教学有技巧 第五章文化与跨文化交际
第一节文化教学
案例66中国是一个封闭的国家吗？ 案例67汉语称谓怎么教？ 案例68座位的讲究
案例69中国人取名字的文化
案例70中国美食遇到动物保护主义 案例71中秋节“中国文化日” 案例72庆贺中国新年
第二节入乡随俗与跨文化交际 案例73挪威的午餐 案例74别样的打分方式
案例75“热情”还是“骚扰”？ 案例76不同文化的“撞击” 案例77多元文化下的教学 案例78入乡随俗的成绩 第六章语言技能教学
第一节听说技能教学
案例79听力教学容易吗？ 案例80口头报告对听力的帮助 案例81如何做好口头报告？ 案例82如何组织课堂讨论？ 案例83饮食习惯与动物保护之争 案例84入门课上的任务型教学 案例85提高学生的开口率 案例86口语训练要不要纠错？ 案例87课堂活动如何吸引人？ 第二节读写技能教学
案例88阅读课的教学环节
案例89如何了解学生的阅读难点？ 案例90写作课应该怎么上？
案例91怎么给学生搭“脚手架”？ 案例92郁闷的写作课 案例93如何评改作文？ 第七章少儿与老年人汉语教学
第一节少儿汉语教学
案例94第一节课怎么上
案例95“小魔怪”还是“小天使”？ 案例96教师也尴尬 案例97我没有爸爸 案例98管理与调动 案例99“把”字句教学 案例100游戏要注意细节 案例101课堂成果小档案 案例102我的课堂我做主 案例103如何激励学生? 案例104喜欢挑战的孩子们 案例105作业签字了吗？ 案例106,多跟家长沟通 案例107多学科互动 案例108去中国旅行
案例109 游戏需常换常新 第二节老年人汉语教学 案例110老爷爷学生 案例111学员今年60岁 案例112年龄是个大问题 第八章专门用途汉语教学
第一节教学定位
案例113“汉语课”还是“专业汉语课”？ 案例114专业外行怎么办？ 第二节课堂教学技巧
案例115互动出的精彩 案例116授人以鱼
案例117分层处理，各个击破 案例118好钢用在刀刃上 案例119多管齐下
第三节-专用词汇及文化教学 案例120揭开专用词汇的面纱 案例121专业知识巧处理 案例122尴尬的“敏感词” 案例123语言离不开文化 第四节课堂活动设计
篇6：专家讲座详细目录
致同学
苏教版《语文》九年级下册目录
十．给我的孩子们（节录）（丰子恺）十一．*台阶（李森祥）十二．呼兰河传（节选）（萧红）
◆综合学习与探究（质疑；讨论交流；作文：把与父母老师对话而了解的情况写到日记中、以“美丽的心灵”为题作文、征集儿时睿语趣语并编成小册子）
◆诵读欣赏：文笔精华
（九）往事之七（冰心）
苏教版《语文》九年级下册目录
灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳）简洁精纯的《雪》（斯妤）《雪》的独特之处（李允经）
◆综合学习与探究（交流读书心得；比较阅读、理解含蓄内容；辑录精彩语句；作文：观察自然想象（如雾、霜、雷、电等）写成文章、以“我谈《雪》为题写短评、以“风”为题写作）
◆诵读欣赏：文笔精华
（十）延安纺车抒怀（选自吴伯萧《记一辆纺车》）
★专题：我心中的语文 总结语文 回味语文 思考语文
附：别了，语文课（何紫）
附录一：应用文示例：简单的契约、简单的合同、简单的民事诉状、纳税申报单 附录二：语法简表：复句类型简表：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句
篇7：专家讲座详细目录
会计主管岗位实用技能管理与疑难问题解答!
出纳岗位实用技能管理与疑难问题解答
存货核算岗位实用技能管理与疑难问题解答!!
长期资产核算岗位实用技能管理与疑难问题解答
成本核算岗位实用技能管理与疑难问题解答
收入核算岗位实用技能管理与疑难问题解答!
往来结算岗位实用技能管理与疑难问题解答
坏账核算技能与技巧!
内部会计控制岗位实用技能管理与疑难问题解答
财务报表编制岗位实用技能管理与疑难问题解答!
盈利能力和营运能力分析疑难问题解答!
银行汇款请寄:!
开户行:北京银行万寿路支行
户名:北京创新英才经济文化发展中心!!
篇8：专家讲座详细目录
芜湖市公路运输管理处--驾培管理--驾培管理处--驾培管理点击数:96062作者：编辑:026(2007-11-6)
1、《交通行政许可申请书》；
2、申请人身份证明及复印件；
3、经营场所使用权证明或产权证明及复印件；
4、教练场地使用权证明或产权证明及复印件。租用教练场地的，还应当持有书面租赁合同和出租方土地使用证明及复印件，租赁期限不得少于3年；
5、教练场地技术条件说明：教练场地（含租用的教练场）包括场地驾驶教练场、场内道路驾驶教练场和实际道路驾驶教练路线。
6、教学车辆技术条件、车型及数量证明（申请从事机动车驾驶员培训教练场经营的无需提交）；
7、教学车辆购置证明（申请从事机动车驾驶员培训教练场经营的无需提交）；
8、各类设施、设备清单；
9、拟聘用人员名册及资格、职称证明；
10、培训机构内部组织机构设置清单。
11、管理制度设置材料；
12、停车场地技术条件说明：停车场地面积、场地路面状况等。
篇9：专家详细点评英文简历
选择要应聘的工作后，必须看清招聘广告上所列出的每项要求，再将自己的学历、能力与兴趣逐一与之比较，作一张balance sheet.
例如，一则关于marketing management trainee和job requirement是这样写的：
We are looking for a competent person to fill the captioned position：
-University graduate major in Marketing Management. Prepared to develop career in the commercial field
-Outgoing personality
-Able to communicate at different levels
-Good knowledge of PC operations
-Proficiency in written and spoken English/Mandarin
那么你相应地考虑自己的qualification的选择和表述，就可以这样写(与上列各项对应)：
-University graduate with major in Marketing
-Having actively participated in Business clubs activities and learned accounting and management
-Good in communication with people and like a lot of out door activities, know how to tackle with people from all walks of life
-Skillful in operating Words, Excel, Lotus1-2-3, etc
-Fluent in English and Mandarin
专家点评：这个方法的好处是可让求职者清楚了解该职位是否适合自己，而本身资料又是否切合要求，而且，明白了各项要求后，就可依据每一点在履历表上重点提出自己在该方面的强项。突出卖点(selling point)，将之放在最吸引人的地方，使招聘者一眼可见，有利于present自己。
篇10：留学专家详细介绍韩国留学的学费
留学专家详细介绍学费。韩国各大学的学费平均一年在人民币2万-3万元左右，生活费一年约人民币2万元。一般学校每年会提供学费的30%作为基本奖学金给学生，如果在校表现和成绩好，则有可能申请到更多的奖学金。如果是在汉城的`学校，学费和生活费相对其他地区要高一些，一般一年总的费用在人民币6万元左右。
大部分的名牌大学都集中在汉城地区，教育水平以及学校设施社会环境都比其他地区的大学优秀。虽然有比较容易找到打工的优点，但是也有学费以及住宿费比其他城市大学贵30%左右的缺点。大部分汉城地区大学校内没有宿舍，外国学生入学时，通过学校附近的他人经营的专门宿舍解决问题。
所以希望韩国留学的学生可以先考虑经济能力，然后再决定是去汉城留学还是其他地区。如果想到地方城市留学，建议尽量选择直辖市大邱、釜山、仁川、光州、大田等大城市的大学，因为对学生来讲，打工和求职的机会比较多。
篇11：余世维讲座目录
DVD02：软实力（第二集）
DVD03：软实力（第三集）
DVD04：软实力（第四集）
DVD05：软实力（第五集）
DVD06：软实力学习工具电脑版
DVD07：中层危机（7讲）上部分
DVD08：中层危机（7讲）下部分
DVD09：有效沟通2（12讲）上部分
DVD10：有效沟通2（12讲）下部分
DVD11：卓越管理人的辅导与激励的技巧（8讲）上部分DVD12：卓越管理人的辅导与激励的技巧（8讲）下部分DVD13：赢在执行（12讲）
DVD14：有效沟通（6讲）
DVD15：如何成为成功的职业经理人（12讲）DVD16：职业化团队（6讲）
DVD17：成功经理人(12讲)上部分
DVD18：成功经理人(12讲)下部分
DVD19：突破人才经营瓶颈（7讲）
DVD20：突破中小企业发展瓶颈（8讲）
DVD21：市场竞争策略分析与最佳策略选择（5讲）DVD22：职业经理人常犯错的11种错误（11讲）DVD23：打造高绩效团队现场（8讲）
DVD24：管理者的情商EQ（6讲）
DVD25：领袖性格(上集)
DVD26：领袖性格(下集)
DVD27：企业变革与文化
DVD28：提升管理者执行力1（现场12讲）
DVD29：提升管理者执行力2（现场12讲）
DVD30：领导商数LQ（6讲）
DVD31：人才的使用与风险规避（厦门讲座4讲）DVD32：大学生如何成为五百强企业需要的人才（现场）DVD33：如何塑造管理者的性格魅力（6讲）
DVD34：赢在执行第2版（第一集）
DVD35：赢在执行第2版（第二集）
DVD36：赢在执行第2版（第三集）
DVD37：赢在执行第2版（第四集）
DVD38：赢在执行第2版（第五集）
DVD39：赢在执行第2版（第六集）
DVD40：赢在执行第2版（第七集）
DVD41：赢在执行第2版（工具盘电脑版）DVD42：家教与企业竞争力（第一集）
DVD43：家教与企业竞争力（第二集）
DVD44：家教与企业竞争力（第三集）
DVD45：家教与企业竞争力（第四集）
DVD46：家教与企业竞争力（第五集）
DVD47：家教与企业竞争力（第六集）
DVD48：家教与企业竞争力（工具盘电脑版）
DVD49：宾客期望酒店管理（第一集）
DVD50：宾客期望酒店管理（第二集）
DVD51：宾客期望酒店管理（第三集）
DVD52：宾客期望酒店管理（第四集）
DVD53：宾客期望酒店管理（第五集）
DVD54：宾客期望酒店管理（第六集）
DVD55：宾客期望酒店管理（第七集）
DVD56：宾客期望酒店管理（第八集）
DVD57：宾客期望酒店管理（工具盘电脑版）
DVD58：余世维MP3全集
DVD59：余世维电子书
DVD６０：超级总裁有声图书340部
DVD６１：杰·亚伯拉罕行销谋略大全（电脑版）
560部畅销管理创业励志图书合集（电脑版）
160部新增电子书
成功激励经典著作之永久珍藏版
第二部分：余世维讲座 MP3合集 包括下列内容：
01 余世维－市场竞争策略分析.MP3
02 余世维－突破中小企业发展瓶颈.MP3
03 余世维－余世维商丘讲座
04 余世维－领导商数.MP3
05 余世维－企业变革与企业文化.MP3
06 余世维－余世维.有效沟通.MP3
07 余世维－突破人才经营瓶颈.MP3
08 余世维－成功经理人.MP3
09 余世维－经理人常犯的11种错误MP3余世维－赢在执行.MP3余世维－2009软实力余世维－2009有效沟通II余世维－2009中层危机余世维－人才的使用与风险规避余世维－如何打造高绩效团队(现场)余世维－如何塑造管理者性格余世维－时代光华-如何成为一个成功的职业经理人余世维－核心竞争力余世维－如何成为卓越管理者(南昌讲座录音)By ☆阿尔卑斯☆ 20 余世维－执行力MP3余世维－卓越管理者的辅导与激励技巧余世维－何为工作标准.mp3余世维－力求满意，更重忠诚.mp3
第三部分：电子书
01 余世维-打造职业化团队》读后感
02 余世维资源利用与竞争策略的选择
03 余世维著名管理培训大师余世维博士7月22日在宜昌纵论“职业化” 04 余世维中国人寿的《成功经理人》讲座实录
05 余世维职业化团队-职业化总体通论5大部份
06 余世维与上司沟通的7个技巧
07 余世维-有效沟通
08 余世维-赢在执行
篇12：田蕴章书法讲座目录
法讲座
01_绪论 02_楷书流派 03_行揩 04_行书(一)05_行书(二)06_行草 07_草书(一)08_草书(二)09_草书(三)10_文房四宝 11_界格的用途 12_五合五乖 13_书法与文字内容 14_欲书先散怀抱 15_临摹中的误区 16_楹联(一)17_楹联(二)18_条屏 19_扇面 20_榜书
21_楷书发展与欧体形成 22_欧阳询生平略谈 23_选帖 24_选笔 25_执笔 26_临帖 27_永字八法 28_八法引申(一)29_八法引申(二)30_笔法 31_笔画的虚实 32_与少年儿童谈书法 33_笔顺(一)34_笔顺(二)35_结构(一)_独体 36_结构(二)_主笔与终笔 37_结构(三)_偏旁部首(一)38_结构(四)_偏旁部首(二)39_结构(五)_笔画间距 40_结构(六)_让右与让下 41_结构(七)_三合 42_章法(一)_行气 43_章法(二)_布局 44_欧书小楷 45_大楷与榜书 46_九成宫碑略谈 47_化度寺碑略谈 48_皇甫诞碑略谈
49_虞恭公碑兰亭记石刻略谈 50_阴符经碑荐福寺碑略谈
每日一题.每日一字
001_永_永字八法 002_火_火字与笔顺 003_必_必字与书法 004_右_右字与书法 005_有_有字与执笔 006_无_无字与捻管 007_飞_飞字与入门 008_耳_耳字与入门 009_之_偏锋与中锋 010_乎_方笔与圆笔 011_者_藏锋与露锋 012_也_临帖主要方法 013_哉_临帖三忌
014_不_先学古人还是今人 015_方_欧题字笨拙怎么办 016_为_楷行草之间的联系 017_岂_书法研究生报考方式 018_君_今人难以超越古人 019_臣_师古而不泥古 020_日_高科技与学习书法 021_月_行草字形大小 022_雨_书法界文化品位低 023_竹_书法家的标准 024_鱼_风格和面目 025_马_字外功
026_龙_今人与古人临帖 027_风_书法协会(一)028_鸟_书法协会(二)029_山_评委(一)030_心_评委(二)031_其_书法评选过程 032_虎_流行书风 033_气_学院派书法 034_良_正书展 035_能_正书展评委 036_而_投稿作弊
037_处_学者型书法家 038_门_异体字 039_安_书法的变化
040_孝_读书与书法关系
041_自_当今书法家不写自己的诗 042_高_现代书法 043_武_个人书展
044_每_书法有益于健康吗 045_寿_雅俗共赏 046_东_力透纸背
047_西_硬笔书法与毛笔书法 048_南_书法保守派 049_北_字因人贵(一)050_中_字因人贵(二)051_多_少年儿童学书法 052_世_书法天赋问题
053_此_文人画与书法的关系 054_曾_书法作品润格计算 055_年_书法可以速成吗
056_史_书法与笔迹学的关系 057_事_书法作品个性形成原因 058_是_繁体字与简体字不可相掺 059_寺_酒与书法的关系 060_言_书法是艺术吗(一)061_登_书法是艺术吗(二)062_知_什么是艺术书法
063_家_书法水平与学历的关系 064_寒_笔会话题
065_云_“呼吁大师出现”话题 066_当_书展评选话题
067_笔_书法家和书法理论家的关系(一)068_张_书法家和书法理论家的关系(二)069_笑_书法家的诗词功力
070_第_书品与人品的关系_颜真卿 071_筑_书品与人品的关系_赵孟頫 072_细_评电视书法大赛
073_终_为什么敢于直面批评书协 074_孙_什么是书法语言
075_学_王羲之书法总体评价 076_即_书法作品的错字 077_部_魏碑为何被淘汰 078_德_魏碑又得以复兴 079_斌_论吴丈蜀 080_泽_馆阁体
081_难_诗对书法的影响 082_道_词对书法的影响 083_读_继承与创新
084_观_郭沫若与“兰亭论辩”(一)085_明_郭沫若与“兰亭论辩”(二)086_爱_怎样欣赏李叔同书法 087_得_论启功书法 088_义_评文人墨迹 089_独_论******书法 090_桥_再谈错字问题 091_头_论刘炳森书法 092_集_论欧阳中石书法 093_鬼_论日本书法 094_故_丑书横行 095_夜_媒体的误导
096_疾_收藏今人书法作品危险性 097_福_当代书法名人悲哀 098_醉_书画与国剧的关系 099_花_谈假字赝品的问题 100_器_评田氏家族书法
101_各_与网友探讨书艺
102_青_我与中国书协的关系 103_矣_写好名字是首要 104_相_胡适的胸怀
105_今_书展水平下降的原因 106_思_学习古典书论
107_于_关于书法术语的探讨 108_台_宋四家书论有矛盾处
109_憐_苏轼论书有相互矛盾之处 110_流_欧阳修以书为乐
111_交_可敬的女书家卫夫人 112_国_可敬的女书家曹妙清
113_乡_可敬的女书画家管道升(一)114_亭_可敬的女书画家管道升(二)115_物_现代女书家
116_真_启功为我题写展标过程 117_品_启功--书法界一代宗师 118_冠_启功的多此一举 119_衣_书林大隐余明善 120_所_一面之交魏启后 121_万_容易混淆的繁简字
122_新_书法与美术有本质区别 123_旧_书法家朴素中见高华 124_野_父子书家
125_如_书法教育应立法立项 126_前_书法宗匠潘龄皋
127_后_作假只为取笑不取利 128_迅_再读国学与书法的关系 129_滔_书法与西方美学的冲突 130_岛_莫用小笔写大字 131_琴_书法界山头林立
132_然_当代国画家缺少什么 133_竟_书展枪手无法防范
134_华_阴柔与阳刚的对立统一
135_兴_临帖是提高书法水平的重要手段 136_定_难以沟通的审美差异 137_我_海选的意义
138_阳_难以沟通的审美差异 139_出_范曾诗辞与书法(一)140_要_范曾诗辞与书法(二)141_宝_书法家审美的局限性 142_善_颜真卿书法讨论
143_恶_书家自身风格亦难统一 144_书_展厅效应的弊端 145_微_墨法质疑
146_老_书谱精要讲解(一)147_声_书谱精要讲解(二)148_谷_书谱精要讲解(三)149_差_书谱精要讲解(四)150_章_书谱精要讲解(五)151_添_书谱精要讲解(六)152_州_书谱精要讲解(七)153_掘_书谱精要讲解(八)154_丽_书谱精要讲解(九)155_非_书谱精要讲解(十)156_启_书法家的道义 157_劳_楷书的地位和意义 158_皆_今人字帖良莠不齐 159_激_傅山
160_府_批评赝品引发争论 161_岁_于右任其人其书
162_将_于右任标准草书的意义 163_区_以书展行骗五花八门 164_桃_书画拍卖会骗局多多 165_舜_书作文义内容杂谈 166_熊_谈书论法
167_双_与朱家溍先生商榷 168_齐_书法创新邹议 169_题_闲话心理障碍 170_起_匠气匪气俗气 171_初_王逸少为艺所 172_对_书家争座位
173_春_浅谈书法作品文字内容出处 174_夏_落款常识(一)175_秋_落款常识(二)176_敬_落款常识(三)177_光_书法报刊应该百家争鸣 178_若_孙伯翔书法 179_以_一场选拔闹剧 180_哀_书写楹联的常识 181_会_皇甫君碑研究 182_喜_多宝塔碑研究 183_戏_麟游朝圣(一)184_惊_麟游朝圣(二)185_楼_楼碑林研讨会 186_貌_草诀百韵
187_恐_学习行书的方法 188_驿_如何写好欧楷大字 189_鄙_学习书法要保持低调 190_成_自述攻书历程(一)191_几_自述攻书历程(二)192_殇_田氏二贤碑(一)193_黄_田氏二贤碑(二)194_翠_楷书作品演示 195_许_行草作品演示 196_典_草书作品演示 197_写_灵飞经略谈
198_宁_与沈尹默先生商榷悬肘之说 199_动_沈尹默其人其书
200_兼_自述学书与教书历程
201_藏_书法家的判断标准 202_上_窦娘子墓志考
203_下_窦娘子墓志对欧书的警示 204_确_欧阳询父亲是猿猴吗 205_钱_行楷 206_音_行草 207_变_楷行草三下锅 208_齿_板书的重要性 209_漢_板书讲解与演示
210_翁_如何学习集字圣教序(一)集字需要才能
211_圣_如何学习集字圣教序(二)何谓读帖 212_继_如何学习集字圣教序(三)技法问题 213_念_柳公权其人其书 214_昌_柳体书法特色
215_归_历史书家名次排列的依据 216_解_欧颜柳赵大同小异 217_教_今楷是什么货色 218_轻_旭宇与卢中南 219_须_板书讲解与演示 220_既_吴冠中的惊人之语 221_族_拜师需要行大礼吗 222_郎_榜书 223_庐_小楷
224_盈_春联(一)225_博_春联(二)226_觉_春联(三)227_徐_诗词入门(一)228_柳_诗词入门(二)229_虑_阳光书画展的得失 230_阴_为什么总是自序 231_草_王学仲误判葡萄作 232_敢_刘艺错评减字联 233_曺_人心思归
234_切_碑帖中的警言妙句
235_改_警言妙句《皇甫君碑》(一)236_紫_警言妙句《皇甫君碑》(二)237_色_警言妙句《皇甫君碑》(三)238_兆_简评九届国展
239_建_书法协会的选举方式 240_唐_国学大师与假洋鬼子_ 241_贵_书法研究生的专业考核 242_作_书丹与刻石的关系
243_尽_简评《广艺舟双楫》(一)244_饮_简评《广艺舟双楫》(二)245_弃_简评《广艺舟双楫》(三)246_职_简评《广艺舟双楫》(四)247_肃_简评《广艺舟双楫》(五)248_墨_简评《广艺舟双楫》(六)249_壶_简评《广艺舟双楫》(七)250_乐_简评《广艺舟双楫》(八)251_魄_简评《广艺舟双楫》(九)252_足_简评《广艺舟双楫》(十)253_满_碑帖结合论
254_坟_欧阳询艺综南北 255_审_论当代明星书法
256_带_书法与简化字的关系(一)257_辰_书法与简化字的关系(二)258_祭_书论亦能误人(一)259_窗_书论亦能误人(二)260_神_书论亦能误人(三)261_承_大器免成
262_天_书家应有谦虚态度
263_断_韩国书艺申遗令我羞恼 264_看_从铁凝写错字谈起 265_居_钱钟书的自知之明 266_常_闲话书奴
267_四_手札在书法史的重要地位 268_和_帝王书家_唐太宗 269_鹏_帝王书家_宋徽宗
270_孟_帝王书家_康熙与乾隆(一)271_繁_帝王书家_康熙与乾隆(二)272_民_启功性格与社会背景(一)273_佛_启功性格与社会背景(二)274_贤_“国展”法宝--会员证书 275_尧_书法与“文革”_ 276_报_国展培训班的内幕 277_众_书法个展少则精
278_最_书法新名词使人困惑 279_院_褚遂良其人其书(一)280_從_褚遂良其人其书(二)281_谢_褚遂良其人其书(三)282_希_记述年月的常识 283_到_私塾与高校教育 284_何_手札常识(一)285_空_手札常识(二)286_梦_漆书
287_延_扬州八怪 288_扁_浅谈郑板桥
289_吾_书法家的烦恼(一)290_詹_书法家的烦恼(二)291_好_有职业书法家吗 292_快_印泥颜色也讲究
293_李_集字联与嵌名联(一)294_顿_集字联与嵌名联(二)295_壇_气韵与技法的统一性(一)296_急_气韵与技法的统一性(二)297_卫_闲话笔墨润格 298_庆_书家的名字号
299_幽_从京剧进入小学课题说起 300_景_普及书法需要政令
301_仑_单字与全篇的关系：楷书讲解 302_密_单字与全篇的关系：楷书演示 303_感_单字与全篇的关系：行草演示 304_谓_神奇的伯远帖 305_龟_再论苏黄米蔡
306_鬓_米芾论书疑问多(一)307_瞿_米芾论书疑问多(二)308_倉_书家说梦
309_卷_一个不可轻信的故事
310_绳_且把金针度与人
（一）掘墓 311_司_且把金针度与人(二)疑点 312_妻_且把金针度与人(三)笔论 313_面_且把金针度与人(四)九势 314_铁_文人的清狂 315_暖_文人的谦虚(一)316_爵_文人的谦虚(二)317_赢_崇拜的得失(一)自述 318_烟_崇拜的得失(二)吴玉如 319_次_书林大隐道周公(一)闻名 320_留_书林大隐道周公(二)拜谒 321_眼_书林大隐道周公(三)拜读 322_秀_年龄与书龄
323_摇_笔墨情深何寂寥(一)324_驰_笔墨情深何寂寥(二)自强 325_业_书法教学中遇到的几点困惑 326_范_纸墨相发的解读 327_英_纸墨相发的演示 328_務_书法与美女 329_般_说起胡长青
330_渊_湖南书协润格表说明了什么 331_乾_书家相重莫相轻
332_修_学习碑帖应注意的两种倾向 333_少_从心所欲不愈矩 334_餐_民主与权威
335_称_再谈落款常识(一)336_泥_再谈落款常识(二)337_還_浅谈诗词格律(一)338_某_浅谈诗词格律(二)339_爽_浅谈诗词格律(三)辙韵 340_始_浅谈诗词格律(四)对偶
341_金_浅谈诗词格律(五)孤平与失粘 342_斜_浅谈诗词的艺术性(一)343_釣_浅谈诗词的艺术性(二)344_救_诗词与书法的共性 345_旁_穷诗富字
346_菊_使用书法字典应注意的问题 347_蘭_今楷是无知者的恶搞 348_梅_今楷与行楷
349_商_新闻调整现行汉字有感 350_分_书法作品为何不用标点符 351_泉_寄语青年书法爱好者 352_飘_兄弟合写(一)相知 353_边_兄弟合写(二)楷书 354_焉_兄弟合写(三)行草书 355_礴_王羲之的书法贡献(一)356_检_王羲之的书法贡献(二)357_鸡_张旭 怀素 王铎 358_猎_书体 风格 水平359_本_台湾书法近况 360_美_楷书欧阳莫学田 361_義_王铎其书其论(一)362_農_王铎其书其论(二)363_辱_赵朴初其人其书