美术艺考生就业方向

美术艺考生就业方向（共6篇）

篇1：美术艺考生就业方向

面试着装不能太夸张

艺考时，怎么穿衣服才能给自己增色，是不少考生疑惑的问题。

对于音乐、表演类等需要面试的考生，不仅要关注衣着问题，还要在着装上动一点脑筋，类似音乐、表演的一些专业，着装不能太夸张，又要给主考老师留下印象。

统考如果不是拉幕考，着装就要正式一些。

另外，艺考中一些需要面试的专业，面试时的服装也不要太随意，稍微变一点花样，同样会给主考老师留下深刻的印象。

每个人都有适合的颜色，考生不应一味模仿，可以根据自己的需要来搭配，需要提醒的是不能太夸张。

对于美术类考生来说，衣着问题不需要考虑，只要注意保暖就行。

心理

学会减压，保持积极心态

艺考不仅是在考专业技能，同时也是在考心理素质。艺术类考试大多都有初试、复试，有的甚至还有三试。考试前，考生要尽量减轻精神压力，对待压力应采取“面对它、接受它、化解它、放下它”的积极态度。

进入复试，大多考生在条件上、艺术修养上、水平上都相差不太明显，这时往往拼的就是心态，心理素质差的学生可能在水平发挥上大打折扣，这样在成绩上就会拉开距离。

面试时，考生从一进考场就进入了考试阶段，考官已经开始对考生进行“目试”，考生在考场上大体应该注意下面几点：尊重考官，礼貌有节;举止大方，心平气和;化妆自然，服饰得体;情绪饱满，充满自信;全神贯注，不开小差;作品认真，表现激情。

饮食

表演、声乐类考生考前不吃大蒜、肥肉

艺考期间，生活方式、饮食等各方面都要注意。

一些有经验的考生家长提醒考生，在艺考过程中尽量保持生活起居正常，晚上不要熬夜。

[美术艺考生面试现场]

篇2：美术艺考生就业方向

(一)计算综合分

以广西为例，艺术类考生综合分的计算公式如下：

综合分=文化总分×20%+艺术成绩×(750/300)×80%

上述公式的含义：考生文化成绩占20%，艺考成绩(满分300分制)换算为750分制后取80%，两者相加后构成综合分。

假如一个音乐类文科考生高考文化成绩为400分，艺考成绩为240分，按上述公式计算=400×20%+240×(750/300)×80%=560分。

(二)计算综合分的位次

篇3：论江西播音考生艺考重点方向

播音艺考是什么?播音艺考就是每一年都会在高三年级中对学习播音专业的学生进行一次考核,艺考包括联考和校考。江西省联考是针对本省的全体学播音专业的考生进行的一次综合考试,成绩合格者会被颁发B证,其中一小部分成绩优异者会被颁发A证。一些播音类院校,或者各大院校的播音主持系会在高考录取时直接承认江西省联考合格证,持此证参加高考,等文化成绩公布后,按一定的成绩换算后可被该校优先录取。所谓的校考就是在联考后其他一些大学院校会自己设点出题考核考生,通过考试的考生会被颁发该校该专业合格证书。高考后持合格证,加高考文化成绩按一定比例换算后可被该校择优录取。

其实艺考的考核,更多是看一个学生的可塑性。那什么是可塑性呢?第一,你是否有能力去规范发音;第二,你语言组织和表达能力是否足够;第三,你有没有一种积极向上的精神面貌。这些就是考官会去重点注重的可塑性。

规范发音就是我们说的———说好普通话。普通话的定义为“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规定的现代汉民族共同语言”。但是作为南方地区的江西省却被标列为“普通话重灾区”之一,列入语音黑名单中。这些从艺考中体现的一些经久不衰的地域性问题也值得我们去探究。

在相同的地域下,考生们在语音上也有相同的问题。但普遍来说,江西省考生的语音问题主要为以下几点。

“er”是短板。几乎在我接触过的所有考生中,或多或少都有“er”的语音问题。由于在方言里“r”被长期误读为“l”。例如:“很热”会被读为“很乐”。哪怕很多考生在纠正完“r”“l”的发音后也无法完全掌握卷舌韵母“er”;“儿”字经常被读为“鹅”。在学习播音的这些年,我认为读好语音最重要最实用的就是学会去“听”,学会听出标准的字音;学会听出自己字音的不足;学会听出别人的错误,多去听,多去模仿。

平舌翘舌也是江西考生不太好把握的地方。特别是对于说惯方言的考生而言,自身十多年的发音习惯突然被纠正会特别别扭和困难。比如说“哪里”的“哪”有时候就会变成“喇”。这个要纠正就得在平时的生活中注意,尽量每次在发翘舌音的时候有意识地去多加注意。

第一点,前后鼻音的纠正几乎是江西考生必不可少的纠正点。更多的时候,江西考生会分不清到底哪些是后鼻音,哪些是前鼻音。这是需要日积月累去进步才能改变的。我跟我的学生也是这样讲的,首先你需要一本字典,随手查阅。碰到分不清是前后鼻音的字就拿字典查,并把不会的字记录下来。

也不是说因此江西地区考生就比其他地区考生专业差,每个地区都有他们的“弱项”。比如,东北考生“调值”会有偏差;山东考生说话会有“垮音”,甚至北京的学生发音时口腔开度不大等等。所以,我们只要正视自己的问题,心态积极,多加练习,就能克服语音的这一障碍。

第二点,语言组织和表达能力。这要求你对问题会从多方面思考,逻辑性要强。我接触过的很多艺考生,他们字音可能并不特别标准,但是他们表达能力好,思维活跃,逻辑性强,不怯场。最终在考试时甚至会远超一些发音吐字规范的考生。所以,学习播音主持,语言表达是至关重要的方面。

怎样锻炼出优秀的语言表达能力呢?优秀的表达能力在于你的敢想和敢做。第一,是敢想。多多扩充知识,开阔视野是“敢想”的第一要素。有一个坚实的眼界和知识当后背,说出的话才会有底气。

第二,是敢做。你不能胆怯,学习播音的学生要有些天不怕、地不怕的意味。运用标准的发音,清晰、有条理地理清你的思维,再勇敢地把你的想法和看法表达出来。

最后一点,拥有一个积极向上的面貌。这一点最为关键和重要。这关系到评委对你的第一印象和总体评价。举个简单的例子,如果你是考官,在同样的条件下,如果一个人神情畏缩,眼神躲闪和另一个人神态自若,目光坚定,你会选择哪一个?答案不得而知。

积极的面貌不是浮在表面,不是可以伪装出来的。首先它需要自信支撑。是一种从内心迸发出的自信,不用语言表达,它在告诉评委,你准备好了。

艺考并不可怕,它往往考验更多的是心态。我常常告诉我的学生要放松心态,不要焦虑,发挥出自己的水平。有的考生在考试前总会担心这担心那,担心自己发音不够完美,普通话不够标准。其实,艺考生的语音水平在考官耳朵里是一下就能听出来的,谁都不可能做到绝对标准。标准的发音吐字是大学甚至更往后慢慢练就的,不是要求艺考生在短短的数月里一蹴而就。只要你能够掌握基本的规范语言,有较强的表达能力和积极向上的精神面貌,艺考就能成为助你实现播音理想的平台。

摘要：较好的表达能力在于敢想和敢做。多多扩充知识,开阔视野是“敢想”的第一要素。有一个坚实的眼界和知识当后背,说出的话才会有底气。

关键词：播音艺考,规范发音,表达能力

参考文献

篇4：美术艺考生就业方向

【关键词】 好奇与新鲜阶段；懈怠阶段；望圆梦和冲刺阶段

【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）13-0-01

当下，国内艺考仍然高温不下，每年都有大量的考生涌入到这条路上挣扎。就培训形式而言，目前较为胜行的有两种，一种为社会办学的培训班，考前半年进行全天候的长时间训练，效果明显，但学费高昂。均以疲劳战为主。另一种学习模式为艺术特色高中模式，从高一开始，以少量专业课和鉴赏课学习奠定基础，从熏陶到实践，然后随着年级的递增而逐步增加课时，见效较慢，但可以做到文化与专业同步发展。两种模式各有特色，均有自身的优缺点。现就我校特色高中办学模式，结合我十余年的教学探索，对公立高中美术考生的学习做一个阶段性分析。

一、学生阶段性学习心理

1、初期入门：好奇与新鲜阶段

每个人或许都有过这样的经历，看到一张写实绘画时，总是因为对象画得逼真而羡慕不已，觉得自己要能画到这样简直是奢望。高一年级初学写实绘画基础的学生就是在满怀着这种好奇中进入了他们的第一堂专业课。浓厚的兴趣和强烈的愿望，驱使这群孩子不厌其烦地一遍又一遍多次不断地重复并尝试着线条、明暗、造型等基础训练。这期间，他们中的部分优秀作业，总能进入高二，甚至是高三年级的课堂，让一些师兄或师姐都感到惭愧。

2、中期：懈怠阶段

俗话说：“台上十分钟，台下十年功。”绘画基础课中有很大部分是一种技能训练，练好一门功夫又怎么可能是一朝一夕那么简单的事呢？几个月下来，在大量的重复巩固训练下，没能获得想像中那样神速的进展效果，疲惫的心理又一次纵容了玩耍的心态。就在刚带完的一届毕业班里，在速写教学的过程就出现了类似的情况。由于平时作业学生应付了事，训练过程极度草率，且在测试中呈现出学生水平低下的现状。于是我精心制定了提高计划，并和班主任共同监督，本以为每天的示范加点评，并对学生针对性地提出纠正方案，加上对课外作业的督查就一定能凑效。可事实却正好相反，没有丝毫作用。在高三后期得到了答案，同学们在急速的提高中直面自己的昨天：“从来就没有象现在这样认真地思考、总结，并按老师要求去落实过。”可想而知，在这个阶段学生的懈怠之心有多严重。

3、考前：渴望圆梦和冲刺阶段

准确理解这个阶段应该为考前阶段，也就是美术高考前的最后一至二月里的倒记时，学生的学习状态往往会来一个180度的大转弯。越来越多的学生想到了加夜班。也许是真知到该努力了，也许是以前的帐欠太多，有太多的问题需要得到解决，当然也许还有可能是见到别的同学开始忙于勤奋，自己也只得多加练习以寻求心里安慰。尽管老师极力反对疲劳战，但晚上画到凌晨两点，甚至画通宵也不是没有的事。例如我所带的高2014届毕业班里的刘娜，前期的学习总是提不起劲可以到了后期，别的同学每天顶多30个动态训练，她自己尽主动加到了50个速写动态。不仅如此，还画了一次通宵，黑眼圈都熬出来了。反倒挺乐观地说，无论高考成与败，只要给自己的高中生活留下难忘的回忆就好。可真是早知今日何必当初啊。典型的考前综合症。

4、艺考结束后的文化冲刺阶段：与老师相处亲切，对集训期间十分怀念。

艺考之后的大半年是全部文化课复习冲刺期，些时的学生无论在何时遇到自己的专业老师都显得无比的亲切。曾经再贪玩儿的学生，也还陶醉专业集训期日子，但无论有多少份不舍，懂得珍惜现在的文化复习时间却显得更为重要和现实。

二、关于“四问、四法、五个解”

如果可以早一天明理，我们就可以早一天努力；如果我们早一天努力，也许就能多一份收获。正确的学习方法能为自己赢得时间，弥补过去的过失。通过对十余年的专业教学研究，我对专业高考技能外的学习方法归纳出“四问、四法、五个解”。

学习方法四问：主要目的，培养优良的学习习惯和正确的学习方法。遇到学习中出现的问题时，先回答如下四个问题。

1、问自己，自己有通过翻阅资料（书籍）研究过吗？

2、问同学，有问过身边的同学吗？找同学交流，并找同学帮助改画。

3、问网络或媒体，有通过现代媒体和网络观看视频等方式寻找答案吗？

4、问老师，主动问过老师吗？（有的学生读几年书就没主动问过老师一个问题）

小结：如何解决掉问题，你从中领悟到哪些规律？

所谓“惰学”，是指学习没有主动思考并解决问题的习惯。教之“教”，是为了不再教。学之“学”，是为了独立学。我认为，教师所教的再多，也不如教给学生一个正确的能独立学习、自主学习的方法。若学生在学习的过程也能象老师一样思考，那教与学就变成了共同的探究性学习。

学习过程中的情绪调结四法：

正面情绪催生成功，负面情绪滋长失败。

高中阶段的学习，老师要求严格，学科多，压力大。当经过一个阶段的努力，没见到多大的成效时；当和同学因某些事闹矛盾时……负面情绪便急速上升。所以情绪的调整显得至关重要，常用方法如下：

1、找朋友聊天交流

2、听音乐或放声歌唱

3、稍激烈点的体育运动

4、看笑话

五个解：解决心理迷惑，解决认识误区。

一解心理恐惧。因为害怕高考失败，反而影响了正常的学习。

二解分数误区。每一次测试，学生都会为分数纠结，又增长了几分，又跌了多少分。可这毕竟不是做数学师。分数只能做参考，解决画面的问题才是至关重要的。

三解美感领悟。无论考题如何变化，画面的美感却是最重要的不变的法则。造型之美，色彩之美，线条的韵律，黑白的秩序……

四解画面认识。我们无法直接决定分数，我们所能掌控的只有自己画面。从美感的认识到画面关系的协调是一件绘画作品永恒不变的定律。

五解从容迎考。高考，对应届生来说毕竟是人生的第一次，紧张本是一种正常的心理反应。冷静细想，高考也无非是换一个地方，多画一张画儿而已。

篇5：美术艺考生就业方向

1、协调组织：

素描是一个由多种因素共同构成的整体，它远不是若干个体相加而成那么简单。素描的组织构成，需要考生的协调和组织能力，不同物品之间在位置、大小 、方向、虚实、强弱等方面的.排列组合是考生最需要考虑的因素，也是最能说明考生素描功底的例证。

2、恰到好处：

素描画面的组织构成能力不在于画得是否多，也不在于画得是否细，关键在于能否做到“恰到好处”。这是一种平衡画面的能力，也是一种审美判断的能力，是一种在绘画过程中不断地观察、不断地调整直到达到目标的能力。

3、意境营造：

篇6：美术艺考生就业方向

其中选定美术类的考生须参加省级统考

每日甘肃网-兰州晨报讯艺术类考生统考开始报名，率先进行的是美术类专业的报名与考试工作。专业考试报名时，考生须持专业准考证和身份证到招生院校设立的.考点报名。选定美术类的考生必须参加省级统考。

美术类：统考报名时间为12月31日至1月1日中午12时前，考试时间为201月2日，报名及考点均为西北师范大学。考试科目为素描、色彩和速写。音乐学：统考报名时间为年1月9日至10日中午12时前，考试时间为2012年1月11日至15日，报名及考点为西北师范大学。音乐学统考考试科目有主科、基本乐理和音乐听觉。舞蹈类：统考报名时间为2012年1月13日至14日中午12时前，考试时间为2012年1月15日至17日，报名及考点为西北民族大学。舞蹈类专业统考包括舞蹈综合素质测试、民族民间舞展示和剧目片段表演三个部分。