南京晓庄命题创作范文

2024-05-28

南京晓庄命题创作范文（精选6篇）

篇1：南京晓庄命题创作范文

南京晓庄学院是几本?

南京晓庄学院是一所师范类普通本科院校，虽然现在许多省份都合并了本科批次招生，但我们可以从往年的招生数据中来判断南京晓庄学院是几本。

，南京晓庄学院在江苏、河北、山西、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、四川、贵州、云南、甘肃、新疆都是本科第二批次招生，所以只能说南京晓庄学院是二本。

目前南京晓庄学院没有本科第一批次招生专业，所以南京晓庄学院不是一本。另外南京晓庄学院的二级学院行知学院招的是三本和专科。

南京晓庄学院怎么样?

南京晓庄学院虽然不是211、985，但在江苏二本招生院校中，分数是很高的。南京晓庄学院是省市共建公办本科，以教师教育为特色，陶行知、蔡元培、陈鹤琴等名家曾在此执教。现有15个二级学院56个本科专业，其中教育学、中国语言文学、生态学、电子科学与技术是省级重点学科，小学教育是国家级特色专业建设点。

南京晓庄学院的小学教育是非常强的，虽然是二本院校，但是过不了一本线那肯定上不了。其他的专业相比之下就比较一般了，但不管是去什么大学，靠的还是自己努力。

南京晓庄学院的女生非常多，毕竟这是一所师范类的院校。如果你将来想做老师的话，这所二本院校着实是一个不错的选择。

南京晓庄学院的王牌专业

虽然南京晓庄学院是一所二本院校，在综合实力上还不及一本大学，但该校也有一些值得推荐的特色专业，如：小学教育、学前教育、汉语言文学等，这些专业更加适合文科类同学报考，尤其是小学教育专业是非常好的，不仅在校内有良好的学习氛围和教学指导，在校外也有不错的就业前景和发展空间。

南京晓庄学院的招生录取原则是什么?

答：实行平行院校志愿招生的省份(含江苏)，我校根据“分数优先，遵循志愿”的原则在学校招生计划数的120%以内调档;若生源不足，则参加征求平行院校志愿(含院校服从志愿)的录取。实行传统志愿招生的省份按照考生报考学校志愿情况，若生源充足，一般按不大于计划数的120%的比例提取考生档案;若生源不足，则第一志愿全额调档，并按有关省(区)的规定提取其他志愿及补报。

南京晓庄学院对江苏省艺体类考生的录取原则是什么?

答：报考我校艺体类专业的江苏省考生除音乐表演(舞蹈方向)须取得我校的校考合格证外，其余均须取得江苏省专业统考合格证。

音乐类专业对文化和专业均达省控线的考生(舞蹈方向的考生须取得我校校考合格证)，按专业总分并按不大于我校招生计划数的120%，从高分到低分顺序调档，由我校择优录取。

美术类专业对文化和专业均达省控线的考生，按综合分(文化总分+专业总分)并按不大于我校招生计划数的120%，从高分到低分顺序调档。对于进档考生按总分(文化总分×30%+专业总分×70%)由我校从高分到低分择优录取。

篇2：南京晓庄命题创作范文

1、校团委

校团委目前下设办公室、组织部、宣传部、《晓庄青年》（团刊）编辑部、社会实践部等部门，在这个集体里，你们可以一展所长，实现自我价值，获得难得的友谊、难忘的经历和宝贵的经验。

办公室：主要负责协调校团委各部门工作，定期检查团委各部门的工作进展情况，定期召开团委部门例会等。

组织部：主要负责研究和制定团的组织建设方面和干部建设方面的规章制度；对团干部进行选拔、配备、管理、考核、培训等。

宣传部：主要负责重大节日或活动海报的制作；对校团委宣传栏（板）的整理及定期对各院系宣传栏（板）做检查等

社会实践部：主要负责制定每年社会实践工作的总体计划安排；组织实施定期编写活动简报；管理社会实践服务队和社会实践基地；同时负责社会实践工作的总结，评比和表彰。

《晓庄青年》（团刊）编辑部：主要负责出版发行团刊《晓庄青年》及其副刊《窗外》，并且负责每学年暑期社会实践简报编辑工作。

2、广播台

校广播台是校团委旗下的学生组织，是校园宣传的重要阵地，致力于校园内外新鲜资讯的传递和校园良好文化氛围的营建工作。自2007年广播站更名为广播台，2009年5月搬迁到笑体育馆，队伍迅速扩大，设备得到更新，工作环境更是舒心整洁。现设有新闻部、栏目部、采编部、宣传部、技术部、秘书办六大职能部门，各部门之间分工合作协调，工作高效。新闻部：负责每周一至周五的午间新闻播音，给学生播报最新的国内国外的新闻资讯，并熟悉Cool Edit的基本操作。

栏目部：主要负责周一至周五下午5:30—6:00的原创节目，6:00—6:20的点歌节目《祝福满天飞》及外场主持。

采编部：主要负责及时用文字撰拟成稿件的方式反映校园热点、评述校园生活，为校园新闻提供最新鲜、最及时的资讯。

宣传部：宣传部负责每周出一期海报，宣传节目预告和广播台的最新活动。

技术部：通过不断钻研Cool Edit，提高节目的后期制作能力，和播音主持共同打造晓庄金牌栏目。广播台设备的维护工作也主要由技术部负责。

秘书办：负责策划各项有利于广播台发展的活动，同时还要负责广播台工作简报的制作以及各类文案的处理。此外，加强广播台的对外交流与沟通工作也是秘书办的工作之一。通过经验的互相吸收借鉴，我们不断调整进步，致力于服务更广大的师生群体。

3、校学生会

南京晓庄学院学生会是校党委领导下的全体在籍大学生的群众组织，南京市学生联合会的集体会员，接受学校团委的指导。学生会现设：主席团、13个院（系）学生会，另设秘书处、编辑部、学习部、生活管理部、礼仪部、体育部、对外交流部、文艺部、宣传部、网

络信息部等10个部门，是我校规模最大的学生组织之一。

秘书处：制定、管理学生会文件；负责收集整理学生会例会材料、会议记录；各部门活动的申报、监督、总结；负责各部门采购工作；安排、监督学生会值班工作，接待学生来访投诉；学生会人事、活动档案、资产、帐目的管理；便民服务站（新生接待站、失物招领平台）。

编辑部：《南京晓庄学院学生会月报》的编辑、排版、出版、发行；学生会自办刊物的出版发行。记者团：负责校园人物专访、采集各大校级活动、撰写新闻稿。编辑组：负责审稿、改稿、排版、校对、定稿及《学生会月报》发放工作。

学习部：主办校级演讲、辩论、知识竞赛、各类考级交流等学习类活动；开设“晓庄青年讲坛”系列讲座；进行考风考纪宣传。

生活管理部：管理伙食管理协会；定期进行校内伙食情况调查，走访各高校进行伙食调研并在校内宣传；勤工助学岗位中介，向品学兼优的贫困生免费推荐工作。

礼仪部：定期进行礼仪人员的培训；管理礼仪服装及物品；负责校级活动、学生会活动的礼仪接待工作。

体育部：主办各类校级体育赛事、负责体育活动的策划、组织工作；定期进行各类体育裁判员培训。

对外交流部：学生会对外交流宣传；负责与其他高校的交流、联谊工作；负责与外界企事业单位的接洽合作，做好学生会各类活动的冠名赞助工作。

文艺部：负责主办校级文艺活动，做好策划、组织及编导工作；负责演出设备的管理使用负责主办“周末电影”。

宣传部：负责学生会主办活动的宣传工作；负责学生会宣传栏、宣传板的监督管理工作。网络信息部：主要管理南京晓庄学院学生会西祠讨论版http://xiaozhuang.xici.net、校学生会人人网、校学生会新浪微博，是供全校师生、校友等自由交流的重要网络平台。

4、校大学生社团联合会

校大学生社团联合会是由校党委领导、校团委指导的，全校学生社团自发结合的学生社团联合组织。我们秉承“指导社团，服务社团”的宗旨，致力于全面引导、团结全校七十余个学生社团、十多个学院社管会，开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动，为我校学生建设第二课堂起到了积极主动的作用。社联现设三大职能中心：办公服务中心、社团服务中心、信息交流中心，中心下设共九个职能部门。在这里，我们学会奉献，一起为社团的发展付出，一起为社团的成就欣喜；在这里，我们学会拼搏，一起追寻律动的节奏，一起放飞青春的梦想。这便是社联，一个温馨和睦的家，期待你与她一起成长。

办公服务中心

办公室：代表主席团监督各部门工作情况，并代表主席团全面负责对下属部门工作信息的传达、落实情况；起草社联规章制度、文件等，并对社联的重要文件和资料进行整理；制作社联每周大事表和社联简报；负责社联会议材料和会议记录；安排、监督社联值班情况；负责社联内部财务管理。

联席办：全面负责社联与各学院社管会、社团部等学院社团工作部门的情况。做好社联与各学院社管会、社团部等学院社团工作部门的交流和联系；为院级社团制定各项规章制度；

定期开展优秀学院社管会、社团部和院级社团的评比。

社团服务中心

监督管理部：负责社团设立、升级、指导老师、年检的审查；负责社团学分制管理；修订完善社团管理制度；负责精品社团工作。

财务管理部：独立负责校级社团财务的管理。对社团的财务状况进行定期审计；对社团立项赞助、赞助单位赞助进行单独管理。

活动管理部：负责对社团活动的审查、监督和评估；为社团活动提供指导和帮助；负责社团重点活动立项工作；负责社联大型活动的策划和实施。

档案管理部：全面负责社团档案的收集和整理；负责对社团各方面进行调研，完成调研报告。

信息交流中心

宣传部：全面负责社联的宣传工作。负责社联各项活动的宣传（包括海报、展板、网站等）；管理社联宣传栏和宣传板；负责社联网页（包括西祠讨论版和人人网的维护和更新；负责社团电子办公系统的开发制作、网上会员系统、学分制学院系统的建设。

编辑部：负责《社联月报》、《社团风采录》等报纸杂志的制作；负责撰写社联和社团活动的新闻稿。

对外交流部：负责与兄弟院校社联、校内各组织管理机构进行联络交流；负责维持社联与赞助单位的联系和合作关系；维护社联在社会各界中的形象和推广；负责社联大型活动邀请函的发放、场地和设备的联系安排。

5、大学生科学技术协会

南京晓庄学院大学生科协，全称“南京晓庄学院大学生科学技术协会”，是校团委、校科协领导下由各院（系）同学组成的科技学术团体。其宗旨是“树立科技意识，弘扬科学文化，活跃学术气氛，丰富校园生活”。校大学生科协的目标是促进广大同学崇尚科学，勇于创造，努力学习，奋发成才。

校大学生科协机构设置：主席团、办公室、科普宣传部、科研项目部、活动竞赛部以及对外交流部。我校科协坚持以“挑战杯”竞赛为龙头，开展丰富多彩的学生科技学术活动。目前校科协的主要工作为：

1、协助校团委、校科技处承办我校“挑战杯”竞赛、“三求杯”学生专业论文大赛和“青蓝杯”青年教职工论文大赛以及每的“学生科研基金资助项目立项”和“创业计划大赛”等活动；

2、成立“阳光服务工作站”，义务为广大学生维修电脑，并定期开展计算机一级、二级等考前公益讲座，为同学进行辅导，帮助过级；

3、在每年4月份开展我校科普宣传周活动，届时将举办如科普游园会、“陶子杯”科普知识竞赛、手抄报大赛、手绘晓庄平面地图大赛以及各高校科技成果展示等一系列活动；

4、定期参加南京地区各兄弟高校科技节开幕式活动，交流学习经验；

5、定期发行《科技之窗》报纸，为广大同学普及科普知识，传递前沿科技。在这些方面科协已取得了不少令人满意的成果和经验。各部门在明确分工的基础上，团结协作，为科协的发展与进步做出了很大的贡献。大学生科协电子邮箱：njxzckx@126.com

大学生科协西祠讨论版：http:///b1262051/

6、大学生志愿者协会

南京晓庄学院志愿者协会以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，长期在校内外开展多项志愿服务及实践活动。协会设主席团、办公室、项目管理部、对外交流部、宣传部、志愿服务部6个部门，同时指导、管理各院（系）志愿服务活动。如今在全校已经建立有13支校级重点资助志愿服务小分队。协会每年结合3月5日（中国志愿者日）和12月5日（国际志愿者日），在校内外举办系列服务活动，同时配合学校完成各项志愿服务工作。

协会深入社区、敬老院、中小学校开展义务家教、敬老爱老活动，我们的招募的义工遍及每个院系，地铁志愿者也坚守在各自的岗位上。在全国未成年人心理健康工作会议、世界城市论坛、全国大学生艺术展演等大型活动中，可以见到红马甲们忙碌的身影。“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”志愿讲解服务队、雨花台烈士陵园纪念馆志愿讲解队服务队、社区志愿服务接力计划服务队已成为协会的品牌项目。去年，我校第100名西部（苏北计划）志愿者踏上志愿服务的征程。

我们相信，“授人玫瑰，手留余香”！“快乐服务，快乐奉献”，志愿服务会成为一种习惯。用爱心点燃希望，用热情成就未来，志愿中国！大爱晓庄！志愿者协会期待您的加入！志愿者协会的明天会因为您的加入而更加美好！

7、大学生艺术团

南京晓庄学院大学生艺术团是隶属于校团委校级学生组织，在校院团委指导下开展活动。大学生艺术团由一定艺术特长的学生组成，以开展艺术实践和群众性文艺活动为主，弘扬中华民族传统文化，倡导校园主流文化。

大学生艺术团活动宗旨是：通过对艺术的学习和实践活动，繁荣学校艺术文化生活，反映大学生意气风发、健康向上的的精神面貌，丰富大学生课余生活，陶冶大学生艺术情操，提高学生整体的艺术鉴赏力和欣赏水平。

8、校大学生自律会

学校大学生自律委员会简称校自律会，是隶属于学生处的校级学生自治组织。自律会秉承自我服务、自我教育、自我管理的三自原则，倡导志愿服务精神，要求奉献意识和责任感，在同学中树立了良好的威信,有着广泛的影响力、号召力、亲和力。

校自律会各部门正逐步推出各具特色的部门育人计划，包括行政事务能力的培训，格式文书的书写，实践组织能力的训练，海报版画的制作，大学交际能力培训，影视制作与平面设计及排版软件的使用等。

楼管部：负责组织、协调、管理各个学生公寓区片长、楼长、单元长、厅长、舍长；负责各个学生公寓区的夜间查房工作；协助各个学生公寓区物管站组织开展宿舍报修工作；负责组织 “物管站考评”、“星级宿舍评比”等宿舍文明建设工作；积极配合并参与其他兄弟部门所组织的活动。

文体部：表演原创节目，丰富校园生活，关注学生动态，调整表现形式，杜绝审美疲劳，享受视听盛宴。立足舍区，以“丰富校园文化生活，提高学生综合素质”为宗旨，策划和开展符合大学生特点的寝室文化活动及相关活动的演出工作，丰富学生社区文化生活，营造良好的社区文化氛围。

宣传部：负责校自律会各项决议的公布，各项活动前期宣传及后期结果公布等，负责校自律会的形象宣传工作及协助学生工作处做好对公寓的美化、优化布置；负责校自律会相关

活动海报、KT板、音频视频等的制作和宣传工作。用沾满情感的画笔勾动大家的心，用创意和灵感搭建起沟通的桥梁，用求精务实来诠释自律会文化精神。

编辑与调研部：负责会刊《晓庄学子》的编辑、出版；负责校自律会各项活动的图片、文字收集、记录，及校自律会网页新闻、图片的更新工作；积极配合并参与其他兄弟部门所组织的活动。协助学生工作处和各区物管站进行学生公寓的调研、考评；负责与校内外兄弟社团、学生组织建立长期良好沟通；与企事业单位进行联络筹措校自律会活动资金物品；负责校自律会计算机及其相关设备的日常维护和校自律会网页的制作和维护；树立校自律会良好形象，整合创作具有鲜明特色的自律会文化。服务学生群体，培养会员能力；学习先进文化，点亮思想大花；

篇3：论戏剧与灯光的关系

一、舞台灯光的构思与设计

灯光是舞台精灵的画笔, 为观众勾勒出精彩的画面, 而光色, 则是舞台灯光较为复杂的一个重要元素。光色, 即光的色彩, 是舞台灯光中最能表现情感的元素之一。在舞台演出中如果能够恰当地运用光和色, 就能够在情节展开、气氛烘托和刻画人物的思想情感方面起到非常好的作用。另一方面来说, 运用好光色, 在表现舞台上的空间与时间、控制好演出的节奏等方面更能起到重要的作用。此外, 光色在舞台演出中的运用和表现十分复杂, 且饱含深意。光色向观众展现出的静态或动态的画面, 是在布景、服装、化妆道具等手段后进行的“再次着色”, 在舞台上起到了统一和协调整个演出画面色彩的作用。而伴随着舞台美术观念的进步和越来越先进的灯光设备技术, 舞台灯光设计工作必然越来越具有创造性, 将会不断发现光色的崭新艺术功能及技术性运用, 使光色在未来的舞台演出过程中发挥更大的作用。

对于舞美灯光师来说, 他可以在不同的环境中设计出不同的氛围, 利用不同灯具的特性, 把光调整成不同的风格和性格。舞台灯光打在动态的演员或静态的布景上面, 会呈现出现实的具有相当氛围化的效果。

舞美灯光设计师在接到剧本之后, 会通过分析剧本中的内容, 构思每一个场景每一段戏剧中各个灯光的元素, 然后把这些独立的元素结合起来创造出一个初始化的完整构想。之后, 设计师会和导演以及舞美设计团队进一步探讨演出的理念和剧场的特点, 逐步设计出完整的戏剧灯光设计方案。

一个戏剧创作团队中灯光设计师起到了重要的作用。他们利用剧中的氛围巧妙地对灯光的位置、颜色、阴影和角度进行操作, 时时刻刻要对光的方向和强度进行不同的调整。只有这样, 灯光设计师才能以微妙的、多变的、复杂的和不同的方式为一部戏剧作品布光, 使它更加具有生命力。无论何种演出都有它比较固定的设计元素、建筑和布景, 但同样也有流动的元素, 如演员的行动。一个灯光设计师如何将二者融合起来将会是作品在艺术性和戏剧性方面成功与否的关键因素。

二、舞台灯光的运用

20世纪发明的聚光灯, 是室内舞台设计的革命性升华, 它可以引导观众去观看那些戏剧性且具有意义的动态与静态呈现, 这是以往的舞台设计所达不到的。2目前, 我国戏剧的灯光设计呈现出集思广益, 兼收并蓄, 各种手段相结合的总体态势:既有原有写实主义的灯光, 又有戏曲写意化的灯光。尤其是高科技的电脑灯、激光灯的运用, 更使得戏剧的舞台灯光设计呈现出一个五彩缤纷的广阔新天地。在戏剧中表现回忆、梦境、幻觉的场景时, 频闪灯等灯光得运用发挥出了十分奇异的艺术功效。

源于生活的表现气氛是灯光设计一般要达到的目标。通过灯光的颜色和方向运用, 可以真实的再现生活中的光, 如太阳光、火光、月光和所有视觉可以见到的光, 表现氛围的光也可以不去暗示人们熟悉的自然光源, 用来制造剧情所引发的合适氛围, 诸如压迫感、噩梦、严厉、悲哀、黑暗、朦胧、忧郁、高贵、明亮等等。

光的可见度和焦点也是灯光设计师考虑的主要因素。可见度既是观众能直接看到的光的强度, 焦点则是保证观众不分心看到的局部的部分, 两者良好的结合可以使得戏剧的层次分明, 更具艺术效果。

戏剧中, 事件的根本变化和情绪的表达, 通常经由灯光设计师用风格化的灯光来表现。普通戏剧中越来越多出现用灯光变化来表明场景迁换的方法。人物的特殊剪影效果用完全的面光转变为用完全的顶光来表现, 可以让观众感受到人物的不安、荒唐或孤立无援的情绪。若要创造舞台上人物的神秘感或不安的效果, 灯光设计师会运用独特的打光位置, 如用绿光或者下面打光来表现。灯光设计师还可以使用追光把人物无法用语言形容的恐怖感表达的淋漓尽致。灯光将人物的内心世界和人物无法表达的特殊效果更加直观的呈现给了观众, 演员仅仅用一副弧形天幕加一个堂景或者一个雕塑就可以完成整场演出, 这样的效果是和一个灯光设计师的努力是分不开的。现代灯光设计师利用富有表现力的灯光和投影为舞台的环境和表现力创造出了不同的视觉效果, 他们在戏剧演出的风格化和“写意”领域取得了重要的成就。

三、结语

戏剧中灯光的使用区别于纯粹的照明功能。灯光设计集合了诸多不同的细节, 其中有许多细节是在最后时期凝聚在一起的。因为灯光只是一个媒介而不是对象, 剧场中的观众很少直接注意到它, 他们的眼中都是舞台上生动的演员, 因此, 灯光设计师的工作通常是大众所不太熟知的。但是在剧院里, 一部戏剧的成功与否离不开灯光设计师辛勤的汗水。正如一个老演员离开伴他成长的舞台时所说过的:“记住我, 我是在灯光下!”灯光照亮了剧院, 更使的剧院变的辉煌, 它展现着现代人知识的力量, 将会不断的推动戏剧的发展, 让未来的戏剧表演更加绚丽夺目!

摘要：伴随着现代科学技术的发展, 舞台灯光这个戏剧的重要组成元素有了更广阔的发展空间, 也令现代戏剧的舞台表现有了翻天覆地的变化。本文就戏剧中舞台灯光的构思、设计和运用方法进行了详细的阐述, 探讨了灯光这一视觉因素对观众的影响, 进一步表明了灯光对于戏剧舞台表现的重要作用。

关键词：舞台灯光,戏剧,运用方法

注释

11 .田胜温.浅谈灯光设计与舞台应用[J].戏剧丛刊.2012 (06)

篇4：南京晓庄命题创作范文

【摘要】目前高等教育的规模与质量、素质教育与专业教育、高等教育办学的社会效益与经济效益应相互适应并协调发展。对南京晓庄学院音乐学院音乐教育本科专业的实践教学改革方案做深入总结分析与研究,并提出对策,以应对高校音乐教育的发展需要。

【关键词】晓庄学院;实践教学;改革方案

南京晓庄音乐学院2001年开始招收四年制音乐教育本科专业,2004年通过江苏省教育厅本科专业评审,2006年着手制定并完成音乐学院实践教学改革方案。实践教学改革方案是根据本专业教学要求,对学生已学学科知识进行综合运用的过程,旨在加强学生对音乐教育教学的深入了解,培养和训练学生认识、观察教育教学的各个层面、解决实际问题的能力,提高学生的专业实践能力,并为学生毕业后更好地投入实际工作打下基础。也为进一步弘扬老校长陶行知先生“教学做合一”的教育思想,继续深化改革人才培养模式,加强学生的创新精神和实践能力。

一、音乐教育本科专业的指导思想与改革目标

本专业的实践教学坚持弘扬陶行知先生“教学做合一”的教育教学思想。培养既能上好讲台、又能登上舞台的多能一专、先博而后深,德智体美全面发展的音乐人才。不仅要培养具有扎实的专业知识、健全的人格、高尚的情操、良好的审美能力,更要有过硬的实践能力、创新能力和综合能力等全面的素质。以实用型人才培养为根本、以社会发展和需求为导向,建设强势学科,构建特色品牌专业,发展精品课程,塑造通变人才,让专业具有一定的前瞻性。力求做到:优化课程设置,调整知识结构。削减课内时数,突出专业特色与优势。根据新课标要求与适应市场需求,改革教学内容与方法,体现办学特色。实践教学是音乐学院课程教学的生命线,是提高学生创新能力的重要途径,为进一步明确实践教学在我院教学工作中的重要地位,特制定我们的培养目标和培养规格。

(一)培养目标

培养德智体美全面发展,掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质多能一专的音乐教育工作者。

(二)培养规格

1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想;热爱教育事业,具有良好的思想品德和社会责任感。

2.系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能,具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力,能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设,并为终身学习打下坚实基础。

3.熟悉国家有关教育的法规和方针政策,树立以人的全面发展为根本目的的教育观,正确认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标,学会运用符合音乐教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法,具有音乐教育教学研究的基本能力。

4.具有较强的语言表达能力;基本掌握一门外国语,能阅读本专业的外文书刊;能运用计算机收集、分析和处理信息,具有现代教学手段的操作能力。

5.具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度,尊重他人,具有团结精神和协作能力。

二、音乐专业实践教学现状与经验总结

我院的实训室、实习场所条件较好,设施较为齐备,拥有一座较为现代的9000多平方米的、综合功能齐全的音乐楼,内设音乐厅、舞蹈教室4间、数码钢琴实训室4间、电脑音乐制作实训室2间、录音室2间和135间琴房等,我院拥有各类管弦乐器、民族乐器数百件,专业文献资料比较齐备,能较好地满足因材施教的实践教学要求;有一定比例的图书文献资料购置经费,较好的满足了正常的教学及实践。

通过教学实践,针对教学需要也有了统一认识,及时调整了教学方式,如解放思想,大胆改革,研究现行教材过于传统,周期长,见效慢的状况不能适应现代教育需求,摸索一条适合现代教育的教学模式,因材施教,充分利用电钢琴实验室集中组织练琴、辅导,增加学生练习时间等。结合我院的实际,修改和制定了相应的大纲和计划,培养人才向实用型转化,改变了周期长见效慢的状况。面对日渐激烈的社会竞争和社会发展的需要,努力打造我们的“两台工程”(讲台舞台),特色就是:实用型、“多能一专”的培养方案。

实践教学工作是本科教学工作的一个重要环节,也是展示和检验课堂教学质量的标准。音乐艺术教育由于自身专业特点,这一点显得尤为重要,一直在教学过程中坚持教学与实践相结合的原则。明确要求,每个教研室必须把艺术实践作为一项重要内容写入教学计划中,每个专业在本学年内都得举办至少两场专场演唱演奏音乐会,这些院内的演出活动不但使学生的学习成果得以展示,还增加了学生的舞台表演经验。

除了把演出实践作为我们教学活动的一项内容外,在学期末考试的形式上,我们也力求做到以专业演出的形式来要求学生。通过这些细节上的要求使学生树立良好的台风,为将来从事艺术演出打下基础。外出艺术实践也是很重要的方面,每次外出观摩或考察都按教学计划实施,并鼓励学生参加能力培养活动,在活动中增长才干。目前,有多个学生社团,各类竞赛活动常年不断,学生多次在省内、外和国内外获得荣誉。采取措施,不断加强艺术实践的力度。为应对激烈竞争的挑战,不仅要培养学生上课的能力,更要加强他们组建乐队、合唱队、编排节目的能力,发挥特色,扩大活动范围,积极加强和外单位合作,努力拓展艺术实践空间,使学生在帮助一些友

好单位编演节目、实践教学中提高自己,调动学生的学习积极性、主动性。

三、实践教学的改革措施

1.实践教学条件的改善。建立和完善实践教学基地,建立合理的实践教学方案,拓宽实践教学的范畴,根据专业的特点和条件整合实践教学资源,加大实践教学的经费投入,并建立有效的实践教学质量监控机制,每年争取增加一个实践基地,建立相应的实习基地。加强音乐专业实习基地的建设,采取多元的教育实习方式,已建立的部分实习基地我们要加强联系,经常沟通,定期交流。努力改善校内的实践场所的条件,扩大实践活动的范围。

2.实践教学师资队伍建设。提高师资队伍素质与水平是音乐教育课程改革的重要条件,加强学习新课标,明确音乐教育课程改革的必要性和重要性。师资队伍和学科人才建设也是我院一项非常重要的措施。(1)“走出去,请进来”,积极开展对外学术交流,学习借鉴兄弟院校先进教改经验,改进我院的教学模式。通过访问、交流和演出、邀请著名专家教授来我院讲学、举办专业“讲座演示会”等活动,使师生们开拓艺术视野,学到国内外新的音乐知识及新的信息。(2)为了加强实践教学努力提高实践教学的水平,首先从提高教师业务能力做起,大力开展教师学习、科研、实践活动。注重业务学习和提高,不断更新知识结构。结合教学我们开展了学习观摩活动、教师的外出学习和交流等活动。

3.实践教学管理建设。加强我院教学委员会指导、监督和教学过程管理。从实际出发,深入调研,明确办学定位,专业定位,明确办学模式、师资力量、明确专业优势、精品课程,做到科学办学。坚持以内涵发展为重点,以教学为中心,以多元的办学思路为动力,加强专业建设和课程建设的工作思路、统筹安排,积极推进教学改革,努力构建特色专业。实践教学要体现陶行知先生“教学做合一”的教育思想,以实用型人才培养为根本,以研究型人才为龙头,以社会发展为导向,建设强势学科,构建特色品牌专业。

四、实践教学改革实施的具体方法与对策

重新整合为与培养目标和规格相适应的课程体系,是培养合格人才的基础。培养目标的定位决定了学科课程设置及课程结构的思路。

1.根据国内外高师音教的最新动态,结合我系教学实际,提出了一个“深大高新宽全大课堂”的理念:“深”──深厚的基础; “大”──大量的信息;“高”──较高的实践能力训练;“新”──新的艺术视野;“宽”──拓宽的专业口径;“全”──全方位的知识、全面素质的培养。

2.一名合格的现代音乐专业本科毕业生,从专业学习的角度来看,除必备的专业理论知识外,必须大大加强他们的实践能力──动口、动手的能力。

参考文献

[1]毛娟.关于音乐实践教学的模式探讨[J].四川戏剧.2009(2):102～103

[2]吴金玉.浅议音乐实践教学中美育的渗透[J].辽宁教育行政学院学报.2009(6):115

篇5：南京晓庄学院考试工作实施细则

南晓院教字[2010]73号

考试是教学评价与质量保障体系的重要组成部分，考试工作是学校教学管理工作的重要环节。为进一步规范考试管理、健全考试制度，根据我校实际情况，特制定本实施细则。

考试命题

第一条考试命题应以本课程的教学大纲和考试大纲为依据，既要考核学生基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，更要考查学生独立思考、分析问题、解决问题的能力和实践创新能力。

第二条考试方式应根据课程的性质和特点而定，可以采用笔试、口试、笔试与口试相结合或上机考试等方式。

第三条凡已建立试卷（题）库的课程，应通过试卷（题）库组卷。其它未建立的课程应由命题小组出制A、B两套知识覆盖面、难易程度、题目份量相当的试卷，经教研室主任审核、院（系）分管教学领导批准后交送教务处随机抽取考试用卷。

第四条不论学期课、学年课、跨学年课，命题范围均以本学期的教学内容为主，同时也要适当考核些前一学期已经学过的内容。

第五条试题的深浅、难易程度要符合课程特点和学生的实际，能够反映出学生的学习水平。考试结果一般应近似正态分布，优秀率和不及格率控制在较小比例范围内。试题的份量要适中，大部分学生应能在规定考试时间内做完；大部分学生在不到1/2考试时间内就做完的试卷为不合格试卷。

第六条提倡考试改革，鼓励采用多元化、多方式、多层次考核与评价机制，充分调动学生学习的积极性与主动性，培养学生的创新精神和创新能力。

试卷印刷、保管及交接

第七条考试试卷（A、B卷）经命题教师校对、教研室主任审核、院（系）分管教学领导批准后，由院（系）教学秘书汇总于停课考试前十天送教务处随机抽取考试用卷，另一套试卷由院（系）备用存档。第八条试卷一经采用，须由院（系）教务秘书送至校文印室统一印刷，试卷取回后教务秘书应按考场将卷分好，与《考场情况记录表》一起装入试卷袋后密封，并在封面上注明课程名称、考场及试卷份数等相关信息。

第九条各院（系）的所有考前试卷，应由专人保管，确保安全。试卷在交接过程中要进行登记，防止试卷失密、泄密事件发生。

第十条考试试卷由监考教师于开考前30-60分钟到各院（系）指定地点领取，考试结束后监考教师应将按学号排好的试卷与考场情况记录表一并装入袋中交回。

考试组织

第十一条教务处在期末考试前四周下达期末考试工作通知，协调与安排期末考试有关具体事项。考试前两周公布学校期末考试日程表。提前考试的课程由各院（系）自行安排，于考前两周向学生公布“提前考试课程日程表”，并报教务处备案。

第十二条全校公共课程的考试由教务处统一安排；其它课程的考试由院（系）负责安排，教务处统一协调和管理。考试日程安排一经确定，不得擅自更改。

第十三条按照以课程教学班为单位（含重修学生）并满足考生隔位就座的原则安排考场。第十四条各院（系）在组织监考教师时，应尽量安排交叉监考。原则上考生在50人以下的考场，安排2位教师监考；50人以上、80人以下安排3位教师监考；80人以上安排4位教师监考。监考教师排定后，须及时报教务处备案并向监考教师发出书面监考通知，下达监考任务。

第十五条凡有下列情形之一者,不得参加该门课程正常考试:

1、缺课累计超过该门课程教学学时1/3或缺交作业（实验报告）达到应交数量1/3;

2、未在规定时间内完成选课或办理重修选课手续。

考试纪律

第十六条

各院（系）应在考前组织师生认真学习《关于复习考试纪律的规定》、《教学及教学管理事故处理的暂行规定》、《南京晓庄学院学生学籍管理规定》等相关文件内容，明确复习、考试工作的具体要求和纪律规定，提高认识，把工作落到实处，特别要做好规范监考教师职责与学生考风考纪教育的宣传动员工作。

第十七条复习准备考试期间，教师不得任意缩小考试范围，划考试重点，对于学生提出的带有揣摩试题内容性质的问题或要求应拒绝回答，不得以任何形式泄露考题。第十八条考生守则

1、考生应当按规定的考试时间提前10分钟进入考场，按照监考教师的安排就座并出示有效证件参加考试，未携带证件以及不在考场名单内的学生一律不得进入考场参加考试。

2、除必需的文具和开卷考试科目经任课教师所允许的工具书和参考书以外，所有书籍、讲义、纸张、计算器、电子辞典、手机、笔记本电脑及其他电子通讯工具等物品均不得带入考场座位，已带入的必须在考试正式开始前放在监考教师指定的位置（手机等电子通讯工具必须全部关机）。某些考试科目经任课教师允许可使用无存储功能的普通计算器。考试过程中，未经允许学生不得私自互相借用物品。

3、开考后无故迟到超过十五分钟者，不准参加该课程的考试，按无故缺考处理，并在登记成绩时注明“无故缺考”字样。考试进行三十分钟后考生方可交卷离开考场。

4、考试时，考生不得离开座位任意起立与走动。如试题字迹不清或有疑问时，考生应先举手，等待教师前往处理，考生之间不准互相询问。

5、闭卷考试的时间一般定为120分钟。在规定的考试时间内考生一般不得离开考场，如有特殊情况，考生应先举手，在得到监考人员同意后，方可离开。每一考场不准同时有两人离开。如离场作弊，应从严处分。

6、考生在考试时不准交头接耳，不准传递任何信息，不准看别人的试卷和草稿，不准自行借用他人的文具或其他物品，否则均按违纪论处。

7、考生的试卷、答卷、草稿纸由监考教师统一发放，考试结束时收回，一律不得带出考场。考生在规定时间内提前答完试卷的，应举手示意请监考人员收卷后方可离开；考试结束监考人员宣布收卷时，考生应当立即停止答卷，将试卷背面朝上放在自己课桌上等待监考教师收卷后，迅速离开考场，不准在考场内逗留或在考场附近喧哗，不得向教师提问，离场后不准再回考场。私自带走试卷者按旷考处理。

8、学生因病或其他特殊原因不能参加课程考试，必须在考试前向所在院（系）提出书面缓考申请（因病须持有校医院证明），经任课教师、院（系）分管教学领导审批、报教务处备案后方可生效。无突发疾病等特殊情况，考试开始后递交的缓考申请无效。未经申请或申请未经批准而不参加考试，以旷考论处。

第十九条监考教师职责

1、监考教师必须在考前15-20分钟到达考场，做好考前准备工作。按随机分布和最大限度分散的原则安排考生座位并逐一核对考生证件，向考生宣布考试时间、考试纪律及有关考试注意事项。

2、考试开始前，监考教师应认真清理考场，要求考生将书包、书籍、讲义、纸张、计算器、电子辞典、手机、笔记本电脑及其他电子通讯工具等物品放到指定地点，不得携入座位（手机等电子通讯工具必须全部关机且放入包中，不得放在桌面上）。开卷考试仅准携带经任课教师允许的相关材料（手机、笔记本电脑等电子通讯工具禁止带入）。

3、监考教师必须严格执行考试纪律，认真履行监考职责，集中精力，忠于职守。在考场内不闲谈、不看书报、不使用手机、不授意或指点答题，不让除主考、巡视员以外的其他人员进入考场，不随便离开考场。

4、严格遵守考试时间，准时发（收）试卷，不随意推迟或延长考试时间。核实参加考试的人数，并作好考场记录。每门课程考试结束前十五分钟，监考教师需提醒考生注意把握时间。

5、根据考场情况，监考教师可临时调整考生的座位。对拒绝指定就座的考生，以违反考场纪律处理，不准其参加考试。监考教师在整个考试过程中应随时制止考生中出现的左顾右盼、交头接耳现象，维持考场秩序。凡发现证据确凿的考试违纪行为，应当场指出并宣布立即取消该考生的考试资格，记录学生姓名及其情节，并由两名以上(含两名)监考教师或考场巡视员签字确认。

6、考试结束后，监考教师应迅速做好试卷的收集、清点工作，认真填写“考场记录表”，并及时将表随试卷一起送开课教师所在院（系）。如有违纪现象，各院（系）必须于考试结束后两小时内收集整理有关违纪情况材料，并签署院（系）意见转报教务处。

第二十条考场巡视

期末考试期间，实行校、院两级考场巡视制度。各院（系）领导负责组织本院（系）学生考场的巡考工作，检查监考情况和考场纪律，发现问题及时处理。教务处负责组织全校考场的巡视工作，将巡考情况及时汇总并向全校通报。

第二十一条违纪情况处理

1、对违反复习规定的教师，予以通报批评；对泄露试题的教职工、违反监考纪律、放松监考、未及时制止作弊事件的监考人员，给予通报批评，并参照《教学及教学管理事故处理的暂行规定》视情节轻重给予相应处理。

2、对考试作弊的考生，作如下处理：

（1）立即取消其该门课程的考试资格（监考教师负责）。（2）责令其写出书面检查（学生所在院（系）负责）。

（3）该门课程成绩按零分记载，在登记成绩时注明“作弊”字样，记入其档案。（4）根据其情节轻重和认识错误的态度，分别给予留校察看、开除学籍等处分。（5）本科学生考试作弊，取消其学士学位授予资格。（6）受留校察看处分者，延迟一年毕业。

3、对虽未作弊，但有其它违反考场纪律行为的学生，根据学籍管理规定，给予相应的纪律处分。

试卷评阅与归档

第二十二条考试结束，各院（系）应以教研室为单位在规定时间内切实做好试卷的评、阅和复核工作。试卷的评、阅与复核工作均应在校内完成，采取流水作业方式。

第二十三条教师在评阅试卷时必须坚持公平、公正、科学的原则，严格按照评分标准评定成绩，不得掺和或考虑其他任何因素给人情分、照顾分。

第二十四条试卷批阅一律用红笔，试卷上所有试题都必须批阅，试卷批阅标记的具体规定：（1）试题完全正确的打勾（√），完全错的打叉（╳），否则打半勾，批阅符号以试卷中的小题为单位，统一打在题目的右边。每道题只能有一个标记。

（2）每道题的批阅记负分，不扣分的题目不作记分标记。对于选择题、判断题、填空题等以大题标记负分（小题不标记负分），记分位置在大题题号旁的空白处。（3）在试卷卷头的总记分表内一律记正分。（4）批阅标记和分数应书写工整，易于辨认。

（5）打半勾标记的试题，对于错误的部分应用下划线标出，不完整的部分用省略号标出。（6）对于在批阅试卷中的误笔，批阅教师应在其错误的标记上打双横杠后改正，并在其下方签名。第二十五条任课教师应在试卷评阅、复核后，以班级为单位及时进行考试质量分析，并认真仔细地填写考试成绩登记表等相关材料。批阅完毕的试卷要按学生学号排好，按要求做好试卷的装订工作。

在试卷装订的封面上，阅卷人、复查人均须签署完整的姓名，凡是有缺考、缓考的学生要在试卷装订封面和学生考试成绩登记表的相应栏内注明。试卷装订的顺序为：（1）考场记录表。（2）考试成绩登记表。（3）该班考试质量分析。（4）空白试卷。（5）参考答案及评分标准。（6）该班学生考试试卷。

第二十六条装订好的试卷需交由学生所在院（系）存档。本科学生的试卷保存期为6年，专科学生的试卷保存期为4年。

成绩登录与查询

第二十七条课程成绩由任课教师采用网上录入的方式提交。教师对登录的用户名和密码必须保密，以确保成绩管理系统的安全使用。

第二十八条任课教师应于规定时间内录入成绩，经确认无误后提交成绩管理系统，成绩一经提交，不得擅自更改。

第二十九条任课教师需在打印出的课程成绩单上签名，连同试卷与课程考勤考绩记载册一起上交至学生所在院（系）教学秘书处存档。第三十条学生可在南京晓庄学院教务网上查询个人成绩。考试成绩公布后，学生如果对评分结果确有异议，可在开学后三天内向所在院（系）提出申请，经分管教学领导批准后交开课院（系）安排相关教师进行复核，开课院（系）需于第二周周五前通知学生查分结果。

第三十一条成绩提交后如有特殊情况确要更正成绩的，应由原任课教师提出书面报告，经所在院（系）分管教学领导审查同意后报教务处，由教务处安排专人进行更正。任课教师负责对学生试卷、考试质量分析、考试成绩登记表等相关材料进行更正并签字。

第三十二条

附则

本细则自印发之日起实施，其他相关规定中与本细则不一致的，以本细则为准。南京晓庄学院教务处